К вопросу о компьютерных программах учебного контроля знаний
К вопросу об использовании компьютерного тестирования в обучении высшей математике
К вопросу о "вибрационных уровнях"
К вопросу об эмоциональной насыщенности межличностных коммуникаций в Интернете
К вопросу о валидности теста Люшера
К вопросу о зависимости к бензодиазепинам
К вопросу о технологиях подготовки к ЕГЭ по истории России и обществознанию
Квантовый скачок - от сопротивления, к сверхпроводимости
К вопросу о технологии создания ситуации успеха в воспитательной работе с подростками
К вопросу о телеологии образования
К вопросу о концептуализации историко-педагогического знания
К вопросу об организации и проведении самостоятельной работы курсантов под руководством преподавателя на компьютерной технике
К вопросу о раннем обучении иностранному языку
К вопросу о сенситивных, критических и кризисных периодах
К вопросу о преподавании дарвинизма
К вопросу о девиации в подростковой среде
К вопросу о динамике детского характера
К вопросу о дидактических мифах: миф об активных методах обучения
К вопросу инноваций в образовании: педагогическая синергетика и постсинергетика
К вопросу о существовании химических способностей
К вопросу формирования профессионально-значимых качеств при обучении иностранному языку будущих юристов
К вопросу об использовании компьютерного тестирования в обучении высшей математике
К вопросу о "вибрационных уровнях"
К вопросу об эмоциональной насыщенности межличностных коммуникаций в Интернете
К вопросу о валидности теста Люшера
К вопросу о зависимости к бензодиазепинам
К вопросу о технологиях подготовки к ЕГЭ по истории России и обществознанию
Квантовый скачок - от сопротивления, к сверхпроводимости
К вопросу о технологии создания ситуации успеха в воспитательной работе с подростками
К вопросу о телеологии образования
К вопросу о концептуализации историко-педагогического знания
К вопросу об организации и проведении самостоятельной работы курсантов под руководством преподавателя на компьютерной технике
К вопросу о раннем обучении иностранному языку
К вопросу о сенситивных, критических и кризисных периодах
К вопросу о преподавании дарвинизма
К вопросу о девиации в подростковой среде
К вопросу о динамике детского характера
К вопросу о дидактических мифах: миф об активных методах обучения
К вопросу инноваций в образовании: педагогическая синергетика и постсинергетика
К вопросу о существовании химических способностей
К вопросу формирования профессионально-значимых качеств при обучении иностранному языку будущих юристов