Борьба за социальное и национальное освобождение способствовала духовному подъему украинского народа. Царская империя распалась, а большевистская не успела сформироваться, и это давало надежды на становление и развитие украинского государства и, соответственно, национальной культуры. Однако в условиях жестокой борьбы за власть образование, наука и культура стали заложниками политиков. Жестокие классовые столкновения порождали новую идеологию и мораль, которые не вкладывались в традиции украинского народа, извечные общечеловеческие ценности и гуманизм. Массовое деформирования сознания, многочисленные потери среди носителей культуры в результате гибели или эмиграции придавали культурному процессу 1917 - 1920 гг в Украине трагического оттенка. В 1917 - 1920 гг образование в Украине оказалась в центре борьбы различных политических сил. Центральная Рада и Гетьманат проводили украинизация школы. Открывались новые украинские гимназии, вводились учебные программы, которые предусматривали обязательность изучения украинского языка, истории и географии Украины. Зато большевики перерабатывали учебные планы на свой лад, заботясь прежде всего о воспитании детей в духе преданности идеям социализма. Советская власть с опаской относилась к проявлениям национальной жизни и перечеркнула украинизация народного образования. Неспособны добиться желаемого результата мирными средствами, большевики прибегали к насильственных действий и командных методов. Так, Всеукраинская учительская союз, не воспринимала советских реформ в школьной сфере, была распущена. Такая же судьба постигла национальные культурно-образовательные организации - «Просвиты». Они были особенно популярны на селе и объединяли всех, кто заботился об украинской культурное наследие. Советская власть пыталась реформировать образование, сделать ее систему подконтрольной и направленной на укрепление большевистского режима. В 1920 г. увеличилось число школ и учащихся, определенных успехов было достигнуто в ликвидации неграмотности среди взрослого населения. Активная борьба развернулась за высшую школу. Прежде на обучение принимались выходцы из рабочего класса и крестьянства. Университеты были ликвидированы, вместо них появились институты народного образования. Поскольку вступление в вузы требовал определенного уровня знаний, то для подготовки будущих студентов были открыты рабочие