Содержание
Введение............................................................................................................................................................................................. 2
1. История Новосибирского краеведческого музея.......................................................................................................................... 3
2. Экскурсии музея............................................................................................................................................................................. 3
3. Коллекции и проекты..................................................................................................................................................................... 8
Заключение..................................................................................................................................................................................... 13
Список литературы......................................................................................................................................................................... 15
Введение
Формирование музейной экскурсии и выделение ее в основную форму работы с аудиторией было достаточно сложным и длительным процессом. Однако сегодня нет, пожалуй, ни одного музея, который не строил бы свою культурно-образовательную деятельность преимущественно на основе экскурсий. Положительно можно утверждать, что развитые традиции экскурсионности определяют своеобразие культурно-образовательной деятельности отечественных музеев по сравнению с музеями других стран, где экскурсия не имеет такого преобладающего значения.
Однако, утверждая это, хотелось бы подчеркнуть не только положительные, но и отрицательные стороны сложившейся ситуации. Преобладание экскурсии, известная «зацикленность» на экскурсионных формах популяризации коллекций, в известном смысле, ограничивают освоение музеями других форм, основанных на активном поведении посетителей в пространстве музея. В наших музеях с аудиторией встречается преимущественно экскурсовод, берущий на себя роль руководителя в путешествии по музею, тогда как во многих зарубежных – руководством служат путеводители, «информационные листки» и «листки активности» для школьников, специально подготовленные материалы для учителя и т.д., которые готовит музейный педагог.
Цель данной работы – рассмотреть Новосибирский краеведческий музей.
Задачи:
рассмотреть историю становления и развития;
выявить основные экскурсии;
изучить коллекции.
1. История Новосибирского краеведческого музея
Музей был открыт 20 августа 1920 г. Профиль - родиноведение. Основатель: Акзимиров В.А. (?- 1922). С 1922 по 1932 гг. - директор Максимилиан Краков - геолог, писатель, репрессирован.
Здание построено в 1910-1912 гг. по проекту известного архитектора А.Д.Крячкова. Здесь располагалась городская дума и торговые площади (нижний этаж).
Первые десятилетия отличает активная экспедиционная деятельность, собран богатейший этнографический материал по коренным народам Сибири, старожильческому наследию, сформирована емкая естественнонаучная коллекция, библиотека. Благодаря этому музейные собрания и экспозиции знакомят посетителя с культурой всего Сибирского региона во всем его многообразии. Среди уникальных собраний - коллекция, раскрывающая духовную культуру коренных народов и переселенцев: предметы шаманизма и ламаизма, православная икона и пластика.
С 50-х годов музей участвует в ежегодных археологических экспедициях, скомплектована археологическая коллекция, насчитывающая более 50 тыс.ед. Последние десять лет уникальный материал дало сотрудничество с архивом ФСБ, что дало возможность организовать серию выставок «Сибирь Советская», штрихи к портрету. В настоящее время фонды музея составляют 7150 тыс. единиц хранения, что позволяет обновлять экспозиционные комплексы, создавать новые выставки[1]
.
2. Экскурсии музея
Становление музейной экскурсии стало одним из итогов экскурсионного движения. Постепенно экскурсия приобрела статус ведущей формы культурно-образовательной деятельности отечественного музея. То, как происходило зарождение музейно-экскурсионной деятельности, можно проследить на примере двух крупнейших музеев России, известных и ныне широкой постановкой и высоким уровнем экскурсий[2]
.
Основные экскурсии:
Обзорная экскурсия по Новосибирскому краеведческому музею
Тип: обзорная
Профиль: история и общество, природа
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: любая
Сибирь. Тайны прошлого
Тип: тематическая
Профиль: история и общество
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Путешествие в бабушкино детство
Тип: тематическая
Профиль: история и общество
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Края во II половине XIX века
Тип: тематическая
Профиль: история и общество
Вид: внутримузейная
Язык: русский
История Новониколаевска
Тип: тематическая
Профиль: история и общество
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Особенности экономического развития Новониколаевска
Тип: обзорная
Профиль: история и общество, наука, техника и отрасли народного хозяйства
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: Любая
«В гостях у сказки». Мы играем и поем
Тип: тематическая
Профиль: развлечения и досуг
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: детская
Сибирь Советская
Тип: тематическая
Профиль: история и общество, наука, техника и отрасли народного хозяйства
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: любая
Новосибирск в годы ВОВ
Тип: тематическая
Профиль: история и общество
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: любая
Природа в Новосибирской области
Описание: Экскурсия проводится в экспозиционных залах музея по ул. Вокзальная магистраль 11.
Тип: тематическая
Профиль: природа
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: любая
Экологические проблемы Новосибирской области
Описание: Экскурсия проводится в экспозиционных залах музея по ул. Вокзальная магистраль 11.
Тип: тематическая
Профиль: природа
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: любая
Рельеф, климат, почвы Новосибирской области
Описание: Экскурсия проводится в экспозиционных залах музея по ул. Вокзальная магистраль 11.
Тип: тематическая
Профиль: природа
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: любая
Удивительный мир насекомых
Описание: Экскурсия проводится в экспозиционных залах музея по ул. Вокзальная магистраль 11.
Тип: тематическая
Профиль: природа
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: любая
Древняя флора и фауна
Чарующий мир камня
Развитие органического мира
Описание: Экскурсия проводится в экспозиционных залах музея по ул. Вокзальная магистраль 11.
Тип: тематическая
Профиль: природа
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: любая
Историко-краеведческая экскурсия в экспозиционных залах
Описание: Историко-краеведческая экскурсия в экспозиционных залах музея по ул. Ленина 23: Городской быт начала XX века. Сибирский период жизни и деятельности С.М. Кирова. Деятельность Обской группы РСДРП 1904-1909 гг. (Шамшин, Шамшурин, Петухов, Ковальчук).
Тип: тематическая
Профиль: история и общество
Вид: внутримузейная
Язык: русский
Возрастная группа: любая
Площади музея:
экспозиционно-выставочная 3172м2
временных выставок 280м2
фондохранилищ 591м2
Филиал или подчиненная организация:
Барабинский краеведческий музей - M1047
Венгеровский районный краеведческий музей имени П.М.Пономаренко - M1049
Искитимский краеведческий музей - M1050
Колыванский краеведческий музей - M1053
Кочковский краеведческий музей - M1054
Кыштовский краеведческий музей - M1063
Мошковский краеведческий музей - M1065
Народный историко-краеведческий музей г. Татарска - M1066
Черепановский районный историко-краеведческий музей -
Бергульский Дом-музей П.П.Бажова - M1069
Выставочный зал (г. Новосибирск) - M1070
3. Коллекции и проекты
Наиболее ценные (уникальные) коллекции[3]
:
Этнографическая коллекция - 21900 ед.
Коллекция культовых предметов - 300 ед.
Коллекция мебели 18-20 вв. - 230 ед.
Коллекция драгметаллов - 1600 ед.
Коллекция оружия - 350 ед.
Природоведческая коллекция - 1500 ед.
Коллекция узорчатых камней - 500 ед.
Крупные выставочные проекты:
III Красноярская музейная бьеннале, ассоциация "Открытый музей", Красноярск 1999. (1 приз в номинации операторская работа, фильм "Птичьи дети").
Электронные каталоги 1998-2002 гг., фонд "Открытое общество".
Президентский гранд, экспозиционная деятельность, выставка, посвященная 90-летию А.И.Покрышкина.
Окружная выставка "Государственные символы России" 2003.
Межрегиональная выставка "Немцы в истории Сибири, Сибирь в судьбах немцев" 2003.
Выездные и обменные выставки:
"Жизнь, отданная небу". Фотовыставка рассказывает о жизненном пути А.И.Покрышкина, трижды героя Советского Союза, маршала авиации.
Наиболее интересные предметы фондов:
Бубен шаманский (алтайский)
Датировка: Конец XIX - начало XX века
Размер: высота - 64 см., толщина - 12 см., ширина - 55 см.
Техника: дерево, кожа, металл, ткань
Описание: Бубен почти круглый, слегка вытянутый по вертикали. Внутри бубна закреплена деревянная рукоять. В верхней части к ней приклеплен кожаными ремнями железный, горизонтально расположенный стержень. Рукоять является стилизованным изображением "хозяина" бубна. На внешней стороне бубна имеется рисунок красной и белой краской: модель устройства мира
Бубен шаманский (челканский)
Датировка: Конец XIX - начало XX века
Размер: высота - 64 см., толщина - 15 см., ширина - 51 см.
Техника: дерево, кожа, металл, ткань, нить
Описание: Яйцевидный бубен, обтянут кожей, которая пристегана толстой нитью к обечайке. Рукоять вырезана из цельного куска дерева симметрично. Верхняя и нижняя половины изображают в плоскости овальную голову и квадратное туловище. Перпендикулярно расположено плоское возвышение с выемкой на уровне плеч. На лицах закреплено по два круглых металлических глаза.
Пролог старопечатный
Автор: Москва, Печатный двор
Датировка: 1641 год
Размер: 33 X 20cм.
Техника: печать
Описание: Пролог - славяно-русский церковно-учительский сборник литературного характера. Пролог 1641 года - это первое московское печатное издание Пролога. В его основу положен так называемый стишной пролог. Литературной целью составителей Пролога было полное собрание в единое повествование справочно-познавательных рассказов о многих античных, византийский и ближневосточных персонажах.
Четвероевангелие печатное, с приложением указателя дней, в которые читается оно
Датировка: Вторая половина XVIII века
Размер: 31,5 X 19.4
Техника: бумага, доски, бархат, медь
Описание: Имеется несколько владельческих записей.
Сборник слов и толкований на священное писание Ефрема Сирина
Датировка: Конец XVIII века
Техника: бумага, кожа
Псалтырь (или книга псалмов царя Давида)
Датировка: 1787 год
Размер: 30,5 X 20см.
Техника: бумага, доски, кожа
Описание: В 1878 году псалтырь перепечатан в типографии Федора Карташева.
Четвероевангелие старообрядческое
Датировка: Конец XVIII века
Размер: 36,5 X 22, толщина - 16,3см.
Техника: бумага, кожа, дерево
Невеста и дружка, село Нижний Уймон
Тип: графическая работа
Автор: Нагорская Н.Н.
Датировка: 30 июня 1926 года
Размер: 28,1 X 32,5 см.
Техника: бумага, акварель
Описание: На рисунке имеются надписи.
Праздничная одежда староверов. Катя Макарова Железнова, село Нижний Уймон
Тип: графическая работа
Автор: Нагорская Н.Н.
Датировка: 1926 год
Размер: 37 X 28,5 см.
Техника: бумага, акварель
Описание: Надписи на рисунке.
Девушки в будничной одежде. Село Верхний Уймон
Тип: графическая работа
Автор: Нагорская Н.Н.
Датировка: 13 июля 1926 года
Техника: бумага, акварель
Описание: Надписи на рисунке.
Тунгус (Каргасокский район Томского округа, юрты Капкэс)
Тип: графическая работа
Автор: Нагорная Н.Н.
Датировка: 1925 год
Размер: 42,3 X 28,3 см.
Техника: бумага, угольный карандаш
Слепой остяк (Каргасокский район Томского округа, юрты Каргалдай)
Тип: графическая работа
Автор: Нагорная Н.Н.
Датировка: 1925 год
Размер: 50,5 X 31,7 см.
Техника: бумага, угольный карандаш
Портрет мальчика - остяка 3,5 лет - Сигита Зырянова (Каргасокский район Томского округа, юрты Каргалдай)
Тип: графическая работа
Автор: Нагорная Н.Н.
Датировка: 8 июля 1925 года
Размер: 34,6 X 25,2 см.
Техника: бумага, угольный карандаш
Всего в музее 7150000 единиц хранения
Заключение
Экскурсия объединяет, как правило, «группу ищущих знаний» (И.М. Гревс), которая представляет собой некое социально-психологическое единство. Его основа – общий интерес, настрой на восприятие, который экскурсовод должен закрепить и реализовать. Сосредоточенность группы в пространстве, общность переживаемых эмоций способствуют возникновению на экскурсии особого психологического климата, характерного для всех форм публичности. Это приближает экскурсию к театральному спектаклю или концерту, где каждый из воспринимающих не может не ощущать себя частью единого организма. Чувства, которые возникают у экскурсантов, усиливаются на экскурсии коллективностью переживаний. Однако, чтобы группа подчас незнакомых людей начала ощущать себя как некое единство, необходим еще один персонаж – экскурсовод.
Поэтому следующий признак музейной экскурсии – руководство экскурсовода, который призван помочь в обретении желаемых знаний и впечатлений. Благодаря руководителю экскурсия приобретает организованный характер, т.к. ее ход целиком подчиняется его замыслу и воле. Организующими признаками музейной экскурсии являются ее тематичность: всякая экскурсия имеет тему, в рамках которой осуществляется творчество экскурсовода, а также наличие маршрута: ему следует экскурсовод, раскрывая ту или иную тему.
Однако главным признаком музейной экскурсии, на чем особенно настаивали Н.А. Гейнике и А.В. Бакушинский[4]
, следует признать приоритет зрительных впечатлений, живое созерцание, наблюдение. Поэтому экскурсовод уделяет преимущественное внимание показу, который сопровождается необходимыми словесными пояснениями – рассказом.
Восприятию объектов показа, в нашем случае – музейных экспонатов, способствует качество, которое Б.Е. Райков определял как моторность: экскурсия обязательно предполагает двигательную активность экскурсантов, их перемещение и созерцание объектов в различных ракурсах[5]
.
Все названные признаки роднят музейную экскурсию с экскурсиями других типов. Отличается она от них главным образом тем, что проводится в пространстве музея (по территории, экспозиции или фондохранилищу), а, следовательно, специфика ее определяется характером музейной среды и экспонатов. Поэтому экскурсия в естественнонаучном музее будет отличаться от экскурсии в музее художественном, а экскурсия в музее-заповеднике обретет свои очертания по сравнению с экскурсией в краеведческом музее. Однако качество экскурсии в любом музее зависит, прежде всего, от того, насколько экскурсовод владеет экскурсионным методом как таковым и учитывает в своей деятельности новые тенденции и запросы аудитории.
Список литературы
1. Бакушинский А.В. Исследования и статьи. – М., 1981.
2. Гнедовский М.Б. Музей и образование. Материалы для обсуждения. – М., 1987.
3. К истории отечественной экскурсионной школы. Реферативный обзор публикаций второй половины XIX – начала ХХ вв. – М., 1992.
4. Хозяйство русских в коллекциях Новосибирского областного краеведческого музея: Каталог. - Новосибирск, 1996
5. www.museum.ru
[1]
www.museum.ru
[2]
Гнедовский М.Б. Музей и образование. Материалы для обсуждения. – М., 1987.
[3]
Хозяйство русских в коллекциях Новосибирского областного краеведческого музея: Каталог. - Новосибирск, 1996
[4]
Бакушинский А.В. Исследования и статьи. – М., 1981.
[5]
К истории отечественной экскурсионной школы. Реферативный обзор публикаций второй половины XIX – начала ХХ вв. – М., 1992.