2004 г. Санкт-Петербург
Содержание:
I. ОБЩИЕ ЧЕРТЫ КУЛЬТУРЫ ПЕТРОВСКОГО ВРЕМЕНИ
1. Факторы, влиявшие на развитие культуры
2. Общие черты
3. Новые явления в культуре Петровского времени
4. Просвещение и школа первой четверти XVIII века,
общие черты Петровской системы образования
5. Развитие научных знаний
6. Общественно-политическая и экономическая мысль Петровского времени
7. Литература Петровского времени
8. Развитие архитектуры при Петре I
9. Изобразительное искусство первой четверти XVIII века
10. Театр и музыка при Петре I
11. Итоги преобразований Петра I в культурной сфере
II. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ В 20-Х – НАЧАЛЕ 60-Х Г.Г. XVIII в.
1. Просвещение и школа
2. Наука и техника
3. Географические исследования
4. Литература
5. Искусство
6. Развитие театра в России
7. Музыка
III. РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVIII в.
1. Характерные черты русской культуры
2. Просвещение и школа в 60-90-х г.г. XVIII в.
3. Развитие научных знаний
4. Географические исследования и открытия
5. Историки второй половины XVIII в.
6. Литература
7. Архитектура
8. Искусство
9. Театр
10. Музыка
ОБЩИЕ ЧЕРТЫ КУЛЬТУРЫ ПЕТРОВСКОГО ВРЕМЕНИ
1)
Факторы, влиявшие на развитие культуры
Изменения в культуре были подготовлены предшествующим периодом развития, связанного с переходом от традиционной церковной замкнутости к светской культуре и науке. Этот период происходил позднее, чем в Западной Европе.
Характер, темпы и условия культурных преобразований зависели от активности государства, использовавшего насильственные методы для достижения цели – подготовки специалистов в разных отраслях культуры.
Именно государство определяло условия развития и существования культуры.
2) Общие черты
Культурные реформы были тесно связаны с процессом преодоления монополии церкви в духовной жизни, с преодолением национальной замкнутости, но религия продолжала играть большую роль в жизни людей.
На первый план выступал интерес к проблемам окружающего мира, обществу и человеку, к идее эволюционного развития. Менялось отношение к человеческой личности, и утверждался новый взгляд на человека: не знатность и богатство, а разум, воинские заслуги, служба государству определяли положение человека в обществе.
Проявился большой интерес к точным и естественным наукам, к развитию научных и культурных учреждений. Получили распространение рукописные и печатные книги.
Возникший новый механизм передачи культурных знаний (светские школы, гражданский шрифт и т.д.) способствовал демократизации культуры.
Наряду с сохранением старых традиций расширились связи с культурами других стран. В стране вырос интерес к античности, получил развитие художественный стиль барокко.
Духовная жизнь стала интенсивнее и разнообразнее, новая европейская культура проникла в верхи русского общества и не затрагивала основные массы населения страны, среди которого сохранилось влияние церкви на нравственные устои. Шел процесс, когда помимо социальных перегородок возникали различия между группами населения в быту, одежде.
3) Новые явления в культуре Петровского времени
1. «Сумасброднейший, всешутейший, всепьянейший Собор»
– создан Петром I в 1691 году. Среди главных персонажей «князь-папа», Никита Зотов, «князь-кесарь» Ф. Ромодановский, также в его состав входили «епископы», «архимандриты». Сам Петр носил звание «протодьякона». Все участники носили шутовские наряды. «Собор» собирался от случая к случаю и непременно по праздникам, устраивая пиры.
2. Сооружение триумфальных арок и торжественные процессии
. 30 сентября 1696 года в Москве сооружены триумфальные ворота по образцу древнеклассических. Арку венчали вырезанные из дерева фигуры Марса и Геракла. Через эти ворота прошла торжественная процессия в честь взятия Азова. С 1702 г. триумфы праздновались ежегодно.
3. Бритье бород (1698-1699). Население страны, исключая духовенства и крестьянства обязано было брить усы и бороды. За их сохранение установлена плата: гости и купцы – 100 руб., служивые люди московские, купцы 2 и 3 статей – 60 руб., посадские, боярские холопы – 30 руб. Крестьянин при въезде в город и выезде платил по 2 деньги. Православные рассматривали насильственное брадобритие как притеснение и покушение на старые устои жизни.
4. Юлианский календарь и празднование Нового года с 1 января
– принято в 1700 году, ранее Новый год праздновался с 1 сентября.
5. Введение европейской одежды в 1700 году
. Указ обязывал думских дворян, приказных и служебных чинов, торговых людей носить в Москве и в городах платье немецкое и венгерское, за исключением духовных лиц, извозчиков, пахотных крестьян. Последующие указы предписывали переходить на ношение немецкой и французской одежды. Постепенно устанавливается единая по типу и покрову одежда для чиновников – французский костюм.
6. Постройка в Москве общедоступного театра в 1702 году
. Представления в театре давала два раза в неделю немецкая труппа И. Кунста (после его смерти труппу возглавил О. Фюрст). Репертуар состоял из немецких, французских, испанских пьес. С 1705 г. представления шли на русском языке. С 1707 г. они прекратились.
7. Первая газета «Ведомости» в 1702 году.
Первая периодическая газета с тиражом от 100 до 2500 тысяч экземпляров.
8. Введение арабских цифр в 1703 году.
Впервые арабские цифры были употреблены в учебнике математики Леонтия Магницкого «Арифметика, сиречь наука числительная…»
9. Первая частная типография в Москве в 1705 году.
Типография создана жителем посада В. О. Киприановым. Составил и издал календарь, известный под названием «Брюсов календарь», печатал настенные гравированные плакаты – учебно-наглядные пособия.
10. Частные библиотеки.
11. Переход на гражданский шрифт в 1708 году
. Изменен алфавитный состав, исчезли ненужные для передачи русской речи буквы (греческие – «пси», «омега»), введены новые буквы е, я, э, упрощено правописание, исчезли знаки ударений. Первая книга, отпечатанная гражданским шрифтом – «Геометриа словенски землемерия».
12. Создание «Модель-камеры».
Впоследствии она составит основу Военно-морского музея.
13. Первая публичная библиотека в 1714 году.
В состав библиотеки вошли книжные собрания русских царей, издания, подаренные герцогами Голштинским и Курляндским, книги отдельных бояр. Позднее библиотека была передана Академии наук. В 1725 году в ней находилось 11 тыс. книг.
14. Первый ботанический сад в 1714 году.
15. Ассамблеи в 1718 году.
Ассамблеи – светская форма развлечений при Петре I, когда собирались представители разных сословий (и мужчины, и женщины). Ассамблеи положили начало утверждению в среде русского дворянства «правил хорошего тона» и «благородного поведения в обществе», и разговора на иностранном, преимущественно французском языке.
16.
В 1719 году открыта Кунсткамера.
Коллекции состояли из минералов, скелетов животных, анатомических аномалий, оружия, произведений искусств. Начало музейного дела.
17.
Публичные праздники.
Многие события отмечались публичными гуляниями (фейерверками, праздничными и карнавальными шествиями, маскарадами). Ежегодно отмечались дни побед при Полтаве и Гангуте.
18.
Открытие Академии наук в 1725 году.
Указ об открытии был подписан Петром I в 1724 году, но она была открыта после смерти императора.
4) Просвещение и школа первой четверти
XVIII
века, общие черты Петровской системы образования
Реформы Петра I в разных сферах вызывали потребность в квалифицированных военных, технических, чиновничьих специалистах, для подготовки которых необходимо было создать систему образования.
Путешествие по Западной Европе убедило Петра I в том, что развитие промышленности и торговли зависело от уровня образования.
Одной из основных задач государственной политики в области просвещения стало создание светской системы образования. В основу системы положен принцип обязательного обучения дворянства, причем учеба приравнивалась к государственной службе.
Петровская школа создавалась как техническая школа, среди дисциплин преобладали точные науки, богословские предметы вытеснялись из школы.
Учение в значительной степени было принудительным и опиралось на жестокую систему наказаний (система наказаний и штрафов предусматривала наказание плетью за проступки и штрафы за прогулы).
Церковные школы приобретали четко выраженный профессионально-сословный характер и готовили священников, способных выполнять функции, возложенные на церковь государством.
| Новые учебники
|
|
| Ф. Поликарпов | «Букварь словенскими, греческими, римскими письмены учатися хотящим» (1701 г.). |
| Ф. Прокопович | «Первое учение отрокам», которое В. Н. Татищев назвал лучшим нравоучением для юношества. |
| Л. Магницкий | «Арифметика, сиречь наука числительная…» (1703 г.). Первая русская математическая энциклопедия. «Приемы циркуля и линейки, или Избраннейшее начало в математических искусствах», учебник геометрии. |
| Переводные книги | Брик «Описание артиллерии», Кугорн «Фортификация», Бухнер «Учение и практика артиллерии» и другие. |
Итоги:
Создана система государственного образования и разработаны основы светского обучения и воспитания. Возникло около 150 школ различного типа. Образованием охвачено 0,5 % населения. «В первые полвека реформы русское дворянство очень медленно входило во вкус европейской культуры».
(Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры, т.3, с. 197.)
5) Развитие научных знаний
1) Техника, механика
Подъем техники был тесно связан с развитием промышленности, строительством кораблей, созданием армии. По техническому оборудованию русские мануфактуры не отличались от западноевропейских.
Известный изобретатель А. К. Нартов в 1712 г. создал токарный станок с использованием самоходного механического держателя резца. Нартов изобрел машину для сверления дул у пушек, разработал технологию и механизацию производства монет.
В 1720-1724 г.г. Ефим Никонов построил и испытал подводную лодку и водолазный костюм. Испытания завершились неудачей, и после смерти Петра I изобретатель был сослан в Астраханский порт.
В стране сооружались гидротехнические сооружения.
2) Геология
Положено начало изучению производительных сил страны. В 1700 году создана государственная горно-разведочная служба. Было открыто месторождение медных руд на Урале, каменного угля на Дону, угольные запасы Кузбасса.
3) Астрономия
В переводе Я. Брюса появилась популярная книга известного физика и астронома Х.Гюйгенса «Книга мировоззрения, или Мнение о небесно-земных глобусах и их украшениях», посвященная обоснованию гелиоцентрической системы Н. Коперника. Г. Фарварсон и Я. Брюс организовали астрономические наблюдения в России. Издан первый печатный календарь со сведениями по астрономии, астрологии, метеорологии. С 1725 г. в Петербурге начались систематические метеорологические наблюдения.
4) Медицина
В Москве и Петербурге созданы госпитали и медицинские школы, открыты аптеки. С 1718 г. в Петербурге начато изготовление медицинских инструментов.
5) География
Большие успехи достигнуты в картографии. Ф. Соймонов и К. Верден описали и нанесли на карту Каспийское море. Впервые на карте появилось Аральское море. Созданы карты Балтийского, Азовского морей, Придонья, Поволжья, Сибири, Камчатки, Курильских островов.
6) История
В 1713 году в Петербурге вышла первая работа о Северной войне «Книга Марсова или Воинских дел от войск царского величества российских во взятии преславных фортификаций и на разных местах храбрых баталий учиненных над войски его королевского величества свейского». Это сборник реляций и гравюр о победах русской армии. Причины Северной войны раскрывались в книге П. П. Шафирова «Рассуждения, какие законные причины е. в. Петр Великий с начатию войны против короля Карла XII Шведского 1700 года имел…».
6)
Общественно-политическая и экономическая мысль Петровского времени
В общественное сознание внедрялась идея верховенства государства. На государе лежит забота о благе отечества и народа, и он обязан дать правильные законы, создать систему управления и добиваться их точного исполнения, чтобы обеспечить процветание страны. Достижение «общего блага» возможно только через служение государственному интересу, и следовательно, служба является долгом гражданина и поданного государства.
Горячая вера в силу разума, рационализм.
Народное благосостояние связывалось с распространением просвещения и научных знаний.
Жесткая регламентация общественной и частной жизни. За невыполнение законов и указов строжайшие наказания (штрафы, конфискация имущества, ссылка на каторгу, лишение жизни).
Деятели
1.
Феофан Прокопович (1681-1736).
Выступал в поддержку реформ, подготовил церковную реформу, сторонник самодержавной власти, вице-президент Синода, публицист, поэт, драматург, педагог.
Произведения:
«Духовный регламент»
(1721). Прокопович доказал необходимость ликвидации патриаршества и преимущество коллегиального управления, отвечающего принципам «соборного правления». Глава церкви – монарх. Государство осуществляет контроль над Синодом. «Духовный регламент» положен в основу церковной реформы.
«Правда воли монаршей»
(1722). Автор доказал, что источником государственной власти является «божья воля» и воля народа, отказавшегося от всех прав в пользу правителя-государя. Наилучшая форма государства для России – абсолютная монархия. Народ должен безусловно подчиняться воле монарха. Воля царя завещать престол вне зависимости от степени родства.
2.
Федор Степанович Салтыков.
Произведения:
«Пропозиции»
(1713), «Изъявления, прибыточные государству»
(1714). Исключительное право дворян на владение землей и крепостными крестьянами. Для дворян ввести титулы в соответствии с числом крестьянских домов в вотчинах. Выдвинул идею наследования земли старшим сыном.
Государство должно заботиться о развитии торговли и промышленности. Строительство мануфактур объединениями купцов при поддержке государства.
3.
Иван Тихонович Посошков (1652-1726).
Произведения:
«Письмо о денежном деле»
(1701), «Зеркало очевидное»
(1708), «Завещание отеческое сыну»
(1719), «Книга о скудости и богатству»
(1724). Автор – сторонник абсолютной монархии. Вся хозяйственная деятельность должна управляться и регулироваться государством.
Выступал за развитие отечественной промышленности путем государственного поощрения предпринимательской деятельности. Предлагал строить мануфактуры, поддерживать купцов ссудами и передавать мануфактуры в частные руки.
Исключительное право торговли должно предоставляться купечеству. Отстаивал ряд мер по ограничению произвола дворян. Сторонник равенства всех перед законом.
7)
Литература Петровского времени
Общие черты, присущие литературе данного периода
Неотъемлемой частью российского общества стал процесс европеизации. Литература сохранила связи с устным народным творчеством, с древнерусской литературой, развивала патриотические и гражданские мотивы, свойственные ей. Но наряду с этим в Россию проникали идеи западноевропейской литературы, и существовавшие литературные формы и жанры постепенно вытеснялись новыми.
В литературе утверждались идеи просвещенного абсолютизма, проявился интерес к античности, усилилась публицистичность. Произошел переход от церковной литературы к светской.
В ходе смешения церковно-славянского и разговорного русского языка возник новый литературный язык, шло формирование единого национального языка.
Наряду с рукописной все чаще появлялась печатная литература, наряду с анонимной – авторская.
| Основные жанры
|
Основные произведения
|
| Приключенческие повести | «Гистория о российском матросе Василии Кориотском и о прекрасной королевне Ираклии Флоренской земли», «Гистория о храбром российском кавалере Александре и о любительницах ево Тире и Елеоноре». Это полностью светские повести. Новым в этих произведениях стало развитие любовной сюжетной линии, повести несли просветительские идеи. |
| Переводные повести | «История о Меландре, королеве Французской и о курфюрсте саксонском Августе», «Гистория об английском милорде Гереоне». |
| Стихотворство | Связано с появлением новых жанров: канта и любовной лирики. Кант – вид словесно-музыкального непрофессионального искусства. В поэзии появились метафоры, образы, символы, связанные с традициями европейского Возрождения |
| Народное творчество | События эпохи нашли отражение в былинах, сказах, притчах (белорусский сказ «Петро Велики», «Плач войска», «Смерть Петра» и другие). В народных песнях отражалась демократичность Петра, его простота в общении с народом. В то же время в фольклоре сохранилась враждебность против Петра, особенно в старообрядческой поэзии. |
Литература этого периода, сохранив связи с древнерусской литературой, подготовила дальнейшее развитие русского классицизма и определила его национальное своеобразие.
8)
Развитие архитектуры при Петре
I
Характерные черты градостроительства
Начало перехода к регулярной застройке новых городов (Санкт-Петербург, Азов, Таганрог) улицами, пересекающимися под прямыми углами и с выносом фасадов по линии улиц.
Строительство государственных, военных, производственных и гражданских зданий симметрично. Высокие шпили венчали важнейшие городские здания.
В гражданском правительстве Петербурга широко используется камень. Уделялось внимание освещению, мощению и уборке улиц, проводилось озеленение.
Создано централизованное управление по архитектурно-строительному делу – Комиссия по строению в Санкт-Петербурге.
В Россию были приглашены иностранные архитекторы, что способствовало слиянию западноевропейской культуры с русским зодчеством и формированию архитектурного стиля – петровского барокко. Новым явлением в архитектуры стало сооружение триумфальных арок.
Черты петровского барокко
· Симметрия фасадов, состоящих из трех выступов-ризалитов, одного центрального и двух боковых. Высокое парадное крыльцо.
· Высокие крыши с переломами, шпилями, башнями или башенками. Линия кровли усложнялась полукруглыми фронтонами, заполненными декоративным рельефом. Волнообразные или изломанные карнизы.
· Вертикальные «лопатки» - ребра-выступы заменяли пилястры и колонны.
· Углы зданий либо первые этажи оформлялись «рустом» - имитацией крупных выступающих камней.
· Ритмическое расположение проемов, разные формы окон, обрамленных белыми наличниками.
· Отштукатуренный фасад окрашивался в два цвета, чаще всего в сочетании красного и белого.
· Внутренне убранство решалось по принципу анфилады – ряда примыкающих друг к другу помещений, дверные проемы которых расположены на одной оси, что создавало сквозную перспективу.
Церковная архитектура
В первой четверти XVIII века было построено 22 храма. В строительстве церковных зданий произошло сочетание элементов ордерной системы (колонны, портики, фронтоны) с новомосковским барокко. Храмы были просторными, светлыми, в них присутствовало стремление к высотности, ярусности, использовалась скульптура. Богатый орнамент и башни-колокольни были характерным признаком. Возникли храмы центрической композиции, устремленные ввысь.
Развивалось деревянное зодчество. Всемирную славу получила Преображенская церковь на острове Кижи.
Светское начало в архитектуре получило преобладание над церковным.
| Архитекторы
|
Основные сооружения и проекты
|
Доменико Андреа Трезини (1670-1734) |
По проектам архитектора заложены Кронштадт, Александро-Невская лавра, начата постройка Петропавловской крепости в камне, выполнена часть регулярной планировки Васильевского острова, выстроены Летний дворец Петра I, Петровские ворота Петропавловской церкви, здание Двенадцати коллегий, Галерная гавань, Благовещенская церковь Александро-Невской лавры. |
| Георг Иоганн Маттарнови | Начал постройку Кунсткамеры, Партикулярной верфи, составил проект второго Зимнего дворца. Умер в 1719 г. и достройку заложенных зданий осуществил Н. Ф. Гербель. Достройка Кунсткамеры завершена в 1734 г. при участии архитекторов Г. Киявери и М. Г. Земцова. |
| Н. Ф. Гербель | По его проекту на берегу Мойки был сооружен Конюшенный двор. |
| Готфрид Шедель | Дворец А. Д. Меншикова на Васильевском острове, при участии Д. Фонтана. Ораниенбаумский дворец А. Д. Меншикова, церковь Ораниенбаумского дворца. |
И. П. Зарудный (1670-1727) |
Церковь Иоанна Воина на Якиманке, церковь архангела Гавриила на Чистых прудах, или Меншикова башня, иконостас Петропавловского собора в Петербурге. |
9)
Изобразительное искусство первой четверти
XVIII
века
Общие черты развития живописи
· Живопись по характеру стала преимущественно светской.
· Художники отходят от иконописной манеры письма и стремятся передать объем предметов и глубину окружающего их пространства; освоение светотени и линейной перспективы.
· Началось формирование жанров: батальный, исторический, бытовой, портрет, пейзаж. Самым распространенным стал жанр портрета.
· Бурное развитие гравюрного искусства.
| Художники
|
Основные произведения
|
| Иван Никитич Никитин | «Портрет Петра I», «Петр I на смертном ложе», «Портрет Натальи Алексеевны», «Напольный гетман», «портрет канцлера Г. И. Головкина» |
| Андрей Матвеевич Матвеев | «Автопортрет с женой», портреты И. А. и А. П. Голицыных, участвовал в росписи купола и подкупольного пространства Петропавловского собора. |
| Алексей Федорович Зубов | «Васильевский остров», «Панорама Петербурга», «Вид Петербурга» |
| Скульпторы
|
Основные произведения
|
| Карло Бартоломео Растрелли | Бюст А. Д. Меншикова, бюст Петра I, конный монумент Петра I, скульптурная группа «Анна Иоанновна с арапчонком», «Нептун». Участвовал в отделке интерьеров дворца «Монплезир» и в создании Большого каскада и фонтанов в Петергофе. |
10) Театр и музыка при Петре
I
Театр
1701 г.
– школьные театральные представления в Славяно-греко-латинской академии.
1702 г.
– первые представления в Москве немецкой труппы И. Кунста и русских актеров, определенных в ученики.
1702-1707 г.
– постройка в Москве на Красной площади публичного театра.
1705 г.
– студенты Киево-Могилянской академии поставили трагикомедию Ф. Прокоповича «Владимир», первую отечественную пьесу, посвященную борьбе киевского князя с язычниками.
Музыка
1721 г.
– создание в Москве Синодального хора. Выступления в Петербурге оркестра герцога Голштинского.
Быстро распространялась танцевальная музыка. Танцевали менуэт, аллеманду, сарабанду, савош – танцы, пришедшие с Запада.
11) Итоги преобразований Петра
I
в культурной сфере
Произошел подъем просвещения, науки и культуры. Упрочились научно-технические и культурные связи России с другими странами. Изменения в быту, вытеснение церковного мировоззрения способствовали проникновению просветительских взглядов. Вместе с тем Петровские реформы не затронули глубинных слоев населения, возник разрыв между европеизированной верхушкой и остальным обществом.
РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ В 20-Х – НАЧАЛЕ 60-Х Г.Г.
XVIII
в.
2)
Просвещение и школа
Общие черты развития образования
В 20-х – начале 60-х г.г. XVIII века произошел переход от массовой светской школы к системе закрытых сословных учебных заведений. Сеть духовных учебных заведений постепенно теряла всесословный характер и приобретала черты сословной замкнутости. Возникли художественные и театральные учебные заведения. Формировался слой отечественных преподавателей. К активной деятельности в области образования приобщались выходцы из купечества, мещанства, духовенства. Во всех учебных заведения введен обязательный предмет – Закон Божий.
В 1755 году был открыт Московский университет, идея его создания принадлежала М. В. Ломоносову. В университете имелось три факультета: философский, медицинский, юридический. Преподавание шло на русском и латинском языках.
В 1757 году по проекту И. И. Шувалова была учреждена «Академия трех знатнейших художеств», имевшая отделения живописи, скульптуры и архитектуры.
Новые учебники:
ЭйлерЛ. «Руководство к арифметике для употребления в гимназии…», «Геометрия», Бакмейстер Л. «Краткое руководство географией», Ломоносов М. В. «Российская грамматика», Курганов И. Г. «Универсальная арифметика».
3)
Наука и техника
Научным центром страны была Академия наук. Основными направлениями ее деятельности являлись физико-математические и естественные науки. Академия наук организовала ряд экспедиций по изучению территории страны, готовила новые научные кадры, выпускала ежегодно научный журнал и была единственным издателем научной, научно-популярной и художественной литературы.
В Академию наук были приглашены иностранные ученые, среди них Д. Эйлер, Н. и Д. Бернулли Г. Ф. Миллер и другие. Постепенно появились отечественные ученые.
| Математика, физика, химия, естественные науки
|
||||
| Леонард Эйлер | Создал уникальную энциклопедию физических и философских знаний, изложенных популярно – «Письма о разных физических и философских знания, писанные к некоторой немецкой принцессе». | |||
| Даниил Бернулли | «Механика или наука о движении, изложенная аналитически» (на латинском языке). «Гидродинамика», исследование по теории движения жидкостей. | |||
| Георг Вильгельм Рихман | Один из основоположников науки о теплоте и электричестве, вел работы по теории жидкостей, положил начало развитию практической теплотехники. | |||
| Дмитрий Иванович Виноградов | Создатель отечественного фарфора. | |||
| Михаил Васильевич Ломоносов | Создал первую в России химическую лабораторию, положил начало новой науке – физической химии, сформулировал принцип сохранения материи и движения, создал фабрику цветного стекла. | |||
| История
|
||||
| Василий Никитич Татищев | «История Российская с древнейших времен», излагавшая события до 1577 г. Татищев положил начало научному изучению истории Отечества, подготовил публикации источников «Русская правда», «Судебник 1550 г.». | |||
| Развитие техники
|
||||
| 1735 г. | Иван Федорович и Михаил Иванович Моторины отлили самый большой в мире колокол – «царь-колокол». | |||
| 1745 г. | М. В. Ломоносов создал действующую модель вертолета. | |||
| 1749 г. | В
Петербурге введено первое центральное отопление горячим воздухом. |
|||
4)
Географические исследования
| Даты
|
Экспедиции
|
Итоги экспедиций
|
| 1725-1732 | Первая Камчатская экспедиция Витуса Беринга, поиск путей в Индию и Китай. | Определена протяженность Сибири с запада на восток, доказано существование пролива между Азией и Америкой. |
| 1733-1741 | Вторая Камчатская, или Великая Северная, экспедиция по исследованию Сибири и поиске путей к Америке и Японии. Экспедиция В. Беринга и А. И. Чирикова. | Закладка Петропавловска на Камчатке, открытие Алеутских и Командорских островов, северо-западного побережья Аляски. |
| 1738-1741 | Экспедиция М. Шпанберга к японским островам. Экспедиция С. П. Крашенинникова по Камчатке. |
Открыт путь от Камчатки к Японии, описана гряда Курильских островов. Описание полуострова, быта и жизни местных племен. |
| Картографические труды и итоги научных исследований
|
||
| 1727 | И. К. Кирилов завершил первое полное экономико-географическое описание России – «Цветущее состояние Всероссийского государства» | |
| 1731 | Соймонов Ф. И. «Описание моря Каспийского» | |
| 1737 | Издание «Атласа Всероссийской империи» | |
5)
Литература
Общие черты развития литературы
Завершился переход от средневековой жанровой системы к жанрам, связанным с европейскими направлениями барокко и классицизма.
Литература освобождается от церковного духовного влияния. В ней утверждались идеи гражданственности, просветительские тенденции, усилилась сатирическая направленность.
Сложился русский классицизм, ставший одним из национальных вариантов общеевропейского классицизма.
Формировался русский литературный язык.
Черты классицизма
Классицизм – художественный стиль в Западной Европе, возникший в XVII в. и обращавшийся к античности и античному искусству как к норме и идеальному образцу. В России возник в 30-е годы XVIII в.
В классицизме утверждалась идея главенства государства над интересами отдельной личности, что обусловило в нем преобладание греческих мотивов.
Строгая классификация жанров: высокий – трагедии, оды, эпопеи; средний – драмы, послания, элегии, сатиры; низкий – комедии, басни, лирические песни. Смешение жанров не допускалось, ведущий жанр – трагедии.
Закон трех единств (единство действия, единство места, единство времени).
Особенности русского классицизма
Преобладание героических и патриотических мотивов, повышенное внимание к сюжетам отечественной истории. Воплощение образа нового человека – гражданина и патриота. Создание своего образа идеального монарха – Петра Великого.
Тесная связь с просветительской философией, утверждавшей естественное равенство людей, внесословную ценность человека. Чрезвычайное усиление общественно-политической сатиры, связь с народным творчеством, традициями национальной культуры.
Развивались разные жанры, но ведущими были трагедии и оды. Формирование русского классицизма связано с творчеством А. Д. Кантемира, В. К. Тредиаковского, М. В. Ломоносова, А. П. Сумарокова.
| Писатели
|
Основные произведения
|
Значение
|
| Антиох Дмитриевич Кантемир | 9 сатир, среди них «На хулящих учения» – защита просвещения, борьба с невежеством духовенства. «На зависть и гордость дворян злонравных» – идея внесословной ценности человека. | Родоначальник русского классицизма, основоположник сатирического направления. Тесная связь сатир с современностью, широкое использование русских пословиц и поговорок. |
| Василий Кириллович Тредиаковский | Перевод любовного романа П. Тальмана «Езда в остров любви», «Стихи, похвальные России». «Новый и краткий способ к сложению российских стихов» | Впервые в русской литературе выступил со сборником любовной лирики. Первая похвальная ода, написанная по правилам европейского классицизма. Положил начало политической и патриотической лирике, создал русскую литературную песню. |
| Михаил Васильевич Ломоносов | «Письмо о правилах российского стихотворства», «Риторика», «Российская грамматика», «Письмо о пользе стекла». | Завершил теоретически и практически реформу русского стихосложения, установил грамматические и стилистические нормы для своего времени и определил пути дальнейшего развития русского литературного языка. Разработал жанр патриотической оды. |
| Александр Петрович Сумароков | Две эпистолы «О русском языке», «О стихотворстве», автор од, элегий, любовной лирики, сатир, басен. Трагедии: «Хорев», «Мстислав», «Дмитрий Самозванец», комедии: «Опекун», «Лихоимец», «Нарцисс» и другие. | Теоретик классицизма. Основатель русской национальной драматургии, создавший образцы разных жанров. Положил начало сатирической комедии, способствовал развитию песенного жанра и басен. |
6)
Искусство
Общие черты развития архитектуры
Утверждение и развитие архитектурного стиля барокко. Переплетение приемов и мотивов западноевропейского барокко с традициями нарышкинского стиля и народного творчества. Тесная связь архитектуры с изобразительным искусством.
Восстановление каменного строительства по всей стране. Усиленное внимание к градостроительству, создание Комиссии о Санкт-Петербургском строении.
Основные постройки сооружались по заказам императорского двора и знати в виде дворцов и дворянских усадеб. Продолжалось строительство общественных зданий.
Характерные черты барокко в архитектуре
· Торжественная композиция здания, насыщенного динамикой архитектурных форм.
· Активное использование декоративных рельефов, сложных наличников окон, скульптур придавало зданию праздничный вид.
· Архитектура сливается со скульптурой, обилие лепнины, статуи в нишах, в интерьерах, на крыше.
· Для интерьеров характерно анфиладное расположение залов. Потолки покрывались лепниной и плафонной живописью, паркет со сложным ресурсом, множество зеркал по стенам.
| Архитекторы
|
Основные постройки
|
| Михаил Григорьевич Земцов | Итальянский дом в Летнем саду, не сохранился. Завершил постройку Большого каскада в Петергофе. Аничков дворец (строительство завершил Ф. Б. Растрелли) |
| Петр Михайлович Еропкин | С 1735 г. главный архитектор Комиссии о Санкт-Петербургском строении. Руководил разработкой генерального плана Петербурга, разделенного на 7 районов с центром на Адмиралтейской стороне. Закрепил трехлучную систему проспектов, наметил основные проспекты, площади и улицы города. |
| Иван Кузьмич Коробов | Перестройка главного здания Адмиралтейства, сооружение ярусной башни с золоченым шпилем. Гостиный двор в Москве. |
| Иван Федорович Мичурин | Троицкая церковь на Арбате, Суконный двор. |
| Савва Иванович Чевакинский | Разработал генеральный план застройки Кронштадта. Дворец П. Б. Шереметьева на Фонтанке, дворец И. И. Шувалова на Итальянской, склады «Новая Голландия». |
| Франческо Бартоломео Растрелли | Дворец М. И. Воронцова на Садовой, Строгановский дворец в Петербурге. Перестройка Большого Петергофского дворца, Смольный собор, ансамбль Зимнего дворца. |
| Дмитрий Васильевич Ухтомский | Триумфальные Красные ворота в Москве, колокольня Троице-Сергиева монастыря. |
| Изобразительное искусство
|
|
| Иван Петрович Аргунов | Парадные портреты членов семьи Шереметьевых и их ближайшего окружения. |
| Алексей Петрович Антропов | Парадный портрет Петра III, портрет статс-дамы Измайловой. |
| Иван Яковлевич Вишняков | Портреты Сары и Виллима Фермер. Портрет Ф. Голицына. |
| Иван Алексеевич Соколов | «Описание коронации Елизаветы Петровны», «Императрица Елизавета Петровна», портрет Петра III. |
7)
Развитие театра в России
50-е годы XVIII в. – это время рождения и развития национальной драматургии, создания общедоступного профессионального русского театра, появления отечественных актеров, распространения любительских театров, утверждения и развития классицизма в искусстве.
Основу отечественной драматургии составили трагедии и комедии А. П. Сумарокова. Первая трагедия «Хорев» была сыграна кадетами Сухопутного корпуса в 1749 г.
В 1731 г. итальянская комедия масок положила начало постоянно действующему придворному театру, спектакли которого стали частью придворного быта.
В 1742 г. в Москве князь Черкасский создал крепостной театр. Основная масса крепостных актеров появится в 60-е годы XVIII века.
7)
Музыка
Общие черты развития
Основным центром музыкальной жизни оставался императорский двор, определявший моду на иностранных композиторов и исполнителей. Светская музыка приобретала все больше значение и оттеснила культовую церковную музыку на различных публичных торжествах. Петровские ассамблеи сменились дворянскими балами с определенной программой танцев. Получили распространение танцевальные вечера различных слоев населения с приглашением оркестра за плату.
Заметное место в музыкальной жизни дворянского общества заняли спектакли итальянской и французской оперы. Музыка стала одной из важнейших частей художественных спектаклей (арии, хоры, инструментальные фрагменты).
1729 г
. – указ Петра II о создании придворного оркестра.
1731 г.
– первый оперный спектакль в России «Колендро».
1741 г.
– в Москве Ф. Б. Растрелли соорудил «Оперный дом».
1757 г.
– в Петербурге начал работать частный оперный театр итальянца Дж. Б. Локателли.
РАЗВИТИЕ КУЛЬТУРЫ ВО ВТОРОЙ
ПОЛОВИНЕ
XVIII
в.
1)
Характерные черты русской культуры
Сформировалась вполне самобытная национальная культура европейского типа, на которую сильное влияние оказали идеи французского Просвещение. Активным проводником этих идей была Екатерина II.
Сложились различные направления общественно-политической мысли.
В области образования возникла система сословного и светского образования.
Заложены основы развития наук: математики, геологии, химии, астрономии, биологии, истории, географии. Появились несколько научных центров, положено начало системы высшего образования.
В литературе утвердились два основных направления: классицизм и сентиментализм, возникли и развивались новые жанры.
В эти годы шло крупное градостроительство. На смену архитектурному стилю барокко пришел классицизм, отличавшийся ясностью форм, простотой и монументальностью.
В живописи развивались жанры: портретный, исторический, пейзажный, бытовой. Скульптура отличалась монументально-аллегорическим характером и в то же время была реалистична.
Широкое распространение получило увлечение театром и театральными праздниками. Возник балет, новые музыкальные жанры.
Общие черты русского Просвещения
Идеи Просвещения активно проникали в Россию с 40-х годов ,XVIII века. Носителями прогрессивных идей выступали дворяне и формирующаяся разночинная интеллигенция.
Русские просветители были убеждены в том, что процветание страны зависит от состояния науки, торговли, ремесла и промышленности.
Просветители отстаивали освобождение общества от церковной зависимости как важнейшее условие развития, самостоятельности и независимости научных исследований.
Решение основных вопросов развития большинство просветителей связывали с развитием просвещения, т.е. с идеей медленного эволюционного развития.
Особенности русского Просвещения
Своеобразие русского просветительства состояло в том, что носителями демократического мировоззрения в основном были представители высшего привилегированного сословия – дворяне.
Устойчивый интерес к жизни крестьян, критика крепостнических порядков, вера в то, что отмена крепостного права принесла бы всеобщее благополучие.
Интерес к российской истории, чувство гражданственности и патриотизма, любовь к Отечеству, пробуждение национального самосознания.
2)
Просвещение и школа в 60-90-х г.г.
XVIII
в.
Общие черты развития просвещения
Ведущую роль в образовании занимало государство, положившее в основу образования и воспитания идею, что самодержавие – это единственно возможное и наилучшее благо для России.
Оформилась система государственного образования, основанная на сословном принципе и на постепенном переходе от начальной школе к средней и высшей.
Существенно расширилось число общеобразовательных учебных заведений, где обучались люди разных сословий.
Шло формирование единой системы обучения на основе единых учебных планов, учебников.
В светской школе сохранилась зависимость от влияния церкви.
На основе просветительских педагогических идей была предпринята попытка воспитания «новых» людей.
Начальное образование:
общеобразовательными учреждениями, в которых обучали чтению, письму, арифметике, началам геометрии, фортификации, артиллерии являлись гарнизонные школы, преемницы цифирных.
Специальные учебные заведения:
возник ряд новых учебных заведений: училище при Академии художеств (1764), Воспитательные дома в Москве и Петербурге, Коммерческое училище в Москве, Медицинское училище в Петербурге и другие.
Женское образование:
в 1764 г. для дворянских девиц был основан Институт благородных девиц при Воскресенском монастыре (его называли Смольным). Воспитанницы изучали гуманитарные предметы: географию, историю, музыку, танцы, рисование, умение стихосложения, особое внимание уделялось изучению иностранных языков, учили домоводству. В 1765 г. при Институте открылось отделение для мещанских девиц.
Воспитание «новой породы людей»:
И.И. Бецкой разработал план создания закрытых учебных заведений на основе сословного принципа для воспитания людей учтивых, благородных, трудолюбивых. Воспитание и обучение основывалось на гуманистических принципах с отказом от телесных наказаний и принуждений, с учетом склонностей воспитуемых. По плану Бецкого были созданы воспитательные дома и училища. В 1782-1786 г.г. проведена школьная реформа.
Итоги:
В стране сложилась система общеобразовательной школы, она носила закрытый, ограничительный характер и не предоставляла возможностей для получения знаний большинству людей.
Повышение образовательного и культурного уровня дворянства, расширение высшего образования, появление женского образования стало основой для развития многонациональной культуры и формирования дворянской интеллигенции.
3)
Развитие научных знаний
| Технические изобретения
|
|
| Иван Петрович Кулибин | Проект одноарочного моста через Неву и постройка модели моста, семафорный телеграф. |
| Иван Иванович Ползунов | В 1765-1766 г.г. построил двухцилиндровый пароатмосферный двигатель непрерывного действия. |
| Козьма Дмитриевич Фролов | Построил водяной двигатель |
| Харитон Андреевич Чеботарев | Автор первого русского учебника географии «Географическое и методическое описание Российской империи». |
| Андрей Тимофеевич Болотов | Работы по изучению физиологии и размножения растений, один из организаторов русской агрономической науки |
4)
Географические исследования и открытия
| Даты
|
Экспедиции
|
Результаты
|
| 1768 | А. Н. Сенявин | Гидрографическое исследование Азовского моря |
| 1768-1769 | Экспедиция П. К. Креницына и М. Д. Левашова | Впервые получены достоверные материалы о географии и этнографии Алеутских островов и части полуострова Аляска. |
| 1768-1774 | Академические экспедиции под руководством П. С. Палласа, И. И. Лепехина, И. П. Фалька, Сю Г. Гмелина, И. А. Гильденштедта. | Исследованы районы Поволжья, Прикаспийской низменности, Урала, Алтая, Сибири, Кавказа и Закавказья. Составлены научные характеристики этих районов. |
5)
Историки второй половины
XVIII
в.
| Характерные черты развития исторических знаний
|
|
В обществе усилился интерес к историческому прошлому России. Идет широкий поиск древних круг и рукописей. В конце XVIII в. историческая наука активно способствовала формированию общего исторического мышления, его развитию в области литературы и искусства. |
|
| Иван Никитич Болтин | «Хорография Сарептских целительных вод» – первый в России путеводитель с описанием исторических и археологических памятников. |
| Иван Иванович Голиков | Опубликовал «Деяния Петра Великого, мудрого преобразователя России, собранные из достоверных источников и расположенные по годам». |
| Михаил Михайлович Щербатов | «История России от древнейших времен», «Краткая повесть о бывших в России самозванцах» |
| Иван Перфильевич Елагин | «Опыт повествования о России». |
6)
Литература
Общие черты развития
Дворянская литература развивалась в русле классицизма, на мену которого приходит сентиментализм. В конце XVIII века происходит отход от классицизма и преодоление сентиментализма и постепенное формирование элементов реализма. Этот процесс раньше затронул драматургию.
Возникли новые жанры: путешествия, чувствительная повесть, детская литература. На первый план выходили прозаические произведения. Усилилась сатирическая направленность. Наряду с художественно литературой получили распространения мемуары.
Шло развитие журналистики. В 60-е годы появилось несколько художественно-литературных, сатирических журналов, но существовали они непродолжительно.
Черты сентиментализма
Сентиментализм возник в России в 60-70-е годы XVIII в. Внимание писателей сосредотачивалось на внутреннем мире героев, на стремлении раскрыть душевные качества, показать оттенки их чувств. Ведущими стали прозаические жанры: семейно-психологический роман, повесть, исповедь, дневники, путевые записки, в лирике – элегии и послания.
С сентиментализмом связано совершенствование литературного языка.
| Писатели
|
Основные произведения
|
Значение
|
| Гаврила Романович Державин | «На взятие Измаила», «Памятник», «На переход Альпийских гор», «Властителям и судиям». | Разрушение канонов торжественной оды, усиление сатирической направленности, обращение к народному творчеству. |
| Денис Иванович Фонвизин | «Недоросль», «Корион», «Бригадир», «Жизнь графа Н. И. Панина». | Создатель жанра общественно-бытовой комедии. |
| Михаил Михайлович Херасков | «Венецианская монахиня», «Освобождение Москвы», «Борислав». | С творчества писателя начиналась история русского сентиментализма. |
| Николай Михайлович Карамзин | «Письма русского путешественника», «Бедная Лиза», «Наталья, боярская дочь». | Основоположник русского сентиментализма. Один из первых обратился к жанру баллады. |
7)
Архитектура
Общие черты развития
Осуществление широкой градостроительной программы, в значительной мере обновление городских центров.
Получил развитие новый архитектурный стиль. На смену пышному барокко пришел классицизм в ранней форме (1760-1780) и в строгой форме (1780-1800). На первом этапе сохранялись элементы барокко и сооружались в основном общественные здания, на втором этапе преимущественно строились городские частные дворцы и усадьбы.
Сложился новый тип усадебного строительства с пейзажными парками и классической архитектурой.
В церковном строительстве появились центрические храмовые композиции.
Черты классицизма
Становление строгого классицизма происходило под влиянием наследия А. Палладио, крупнейшего архитектора эпохи итальянского Возрождения.
Четкий геометрический объем определял форму зданий. Симметричность и компактность композиции. Простота и лаконичность, торжественность и монументальность достигались мощными колоннами в центре здания. Четкость горизонтальных и вертикальных линий, отсутствие скульптурных украшений. Здание венчалось куполом или круглыми надстройками.
| Архитекторы
|
Основные постройки
|
| Александр Филиппович Кокоринов | Дом Демидова (пер. Гривцова,1), Академия художеств (1764-1788) совместно с Ж.-Б. Деламотом, дворец К. Г. Разумовского. |
| Жан-Батист Мишель Деламот | Гостиный двор, Малый Эрмитаж, Академия художеств, склады Новой Голландии совместно с Чевакинским, дворец графа Чернышова у Синего моста. |
| Антонио Ринальди | Дворец К. Г. Разумовского в Батурине, дворец Петра III в Ораниенбауме, Китайский дворец, Гатчинский дворец, Мраморный дворец. |
| Юрий Матвеевич Фельтен | Александровский институт, Старый Эрмитаж, Чесменская церковь, Лютеранская церковь св. Екатерины на Васильевском острове, Армянская церковь на Невском проспекте. |
| Василий Иванович Баженов | Дом-дворец Пашкова, проект реконструкции московского Кремля и Большого Кремлевского дворца. |
| Иван Егорович Старов | Реконструкция Александро-Невской лавры в Петербурге, строительство Троицкого собора, Таврический дворец. |
| Чарльз Камерон | Комплекс сооружений в Царском селе: «Агатовые комнаты», «Висячий сад», интерьеры Большого дворца. Парковый ансамбль Павловска, Павловский дворец. |
| Джакомо Кваренги | Английский дворец в Петергофе, здание Ассигнационного банка на Садовой, Эрмитажный театр, Александровский дворец в Царском селе, Мариинская больница в Петербурге, Смольный институт. |
| Матвей Федорович Казаков | Здание Правительствующего Сената, здание Московского университета. |
| Николай Александрович Львов | Невские ворота Петропавловской крепости, Главный почтамт. |
8)
Искусство
Общие черты развития живописи и скульптуры
Преобладающим жанром в живописи оставалось портретное искусство, с которым были связаны крупнейшие достижения. Портрет становится массовым искусством, которое проходит своеобразную революцию: от парадной торжественности к постепенному психологизму и реализму в изображении характера человека. Особенно ярко черты сентиментализма проступили в творчестве В. Л. Боровиковского.
В пейзажной живописи получили развитие городской и сельский пейзаж. Появились картины, посвященные крестьянскому быту.
Скульптура стала одним из ведущих видов искусства. Развивались все виды скульптуры: рельеф, статуя, декоративно-монументальная, портретный бюст.
В конце XVIII века коллекционирование живописи и скульптуры стало заметным явлением культурной жизни России.
| Художники
|
Основные произведения
|
| Федор Степанович Рокотов | «Портрет молодого человека в гвардейском мундире». Портреты великого князя Петра Федоровича, М. Е. Шуваловой, Петра III, Д. Г. Левицкого, В. Е. Новосильцевой. |
| Дмитрий Григорьевич Левицкий | Портрет архитектора А. Ф. Кокоринова, портреты П. А. Демидова, Д. Дидро, М. А. Дьяковой, Екатерины II. |
| Антон Павлович Лосенко | «Владимир перед Рогнедой», портреты А. П. Сумарокова, И. И. Шувалова. |
| Михаил Шибанов | «Крестьянский обед», портреты Екатерины II. |
| Семен Федорович Щедрин | Виды парков Павловска, Петергофа, Гатчины. |
| Иван Петрович Аргунов | Портрет графини А. П. Шереметьевой, «Портрет неизвестной крестьянки в русском костюме» |
| Владимир Лукич Боровиковский | Портреты Екатерины II, императора Павла I, семей Лопухиных, Толстых, Арсеньевых. |
| Скульпторы
|
Основные произведения
|
| Михаил Павлович Павлов | Рельефный портрет академика Леонарда Эйлера, аллегорические барельефы над дверями Академии наук. |
| Этьенн Морис Фальконе | «Медный всадник» В 1770 г. Фальконе изготовил модель памятника в натуральную величину. В 1775-1777 г.г. происходила отливка из бронзы. Голова Петра I выполнена ученицей скульптора Мари-Анн Колло. Открытие памятника произошло в 1782 г. |
| Федор Федорович Гордеев | «Прометей». Третьей опорой «Медного всадника» являлась змея, отлитая по модели скульптора. Руководил установкой «Медного всадника». |
| Феодосий Федорович Щедрин | Бюсты Екатерины II, статуи для фонтанов Петергофа «Персей», «Нева». Создавал скульптурное убранство Адмиралтейства. |
9)
Театр
Общие черты развития
Театральное искусство вышло из сферы сословного, придворного театра и превратилось в общенациональное. Театр становится самым демократическим искусством. Широкие массы городского населения приобщились к театру
Происходит развитие жанров театрального искусства: комедий, трагедий, драмы, комической оперы. Ведущим жанром в 80-е годы становится комедия.
Наряду с произведениями Вольтера, П. Бомарше, Ж. Мольера, В. Шекспира, Ф. Шиллера в репертуаре театров утверждалась национально-патриотическая тематика, увеличился круг отечественных драматургов.
Расширилось обучение драматическому и оперному искусству.
1765 г.
– В Петербурге и Москве сооружались театры «для всенародного увеселения», где выступали любительские труппы.
1773 г.
– Создание в Петербурге публичного государственного театра.1786-1786-89 г.г.
– Открытие в Петербурге Эрмитажного театра.
10) Музыка
Общие черты развития
Сложилась русская композиторская школа, появилось множество талантливых отечественных музыкантов-исполнителей. В 60-70-е годы оформилась в качестве самостоятельного жанра русская национальная опера. Основным мелодическим источником для русской оперы стала русская народная песня.
Получила развитие камерная музыка – скрипичная, ансамблевая. Уметь петь или играть на каком-нибудь музыкальном инструменте считалось обязательным для образованного человека.
Больших успехов достигло хоровое искусство. Возник тип русского хорового концерта, в котором использовались достижения оперы, инструментальной музыки, балета и хора.
Достижения музыкальной культуры были обусловлены тесной связью с фольклором и национальной русской музыкой.
1763 г.
– реорганизация Придворного театра в Придворную певческую капеллу.
1773 г.
– при Московском воспитательном доме открылась балетная школа.
1774 г.
– выход в России первого музыкального журнала «Музыкальные увеселения».