Анализ эпизода из романа Булгакова Белая гвардия

Анализ эпизода из романа Булгакова Белая гвардия

Анализ СЌРїРёР·РѕРґР° РёР· романа Булгакова Белая гвардия Роман «Белая гвардия» – роман тревожный, неспокойный, рассказывающий Рѕ СЃСѓСЂРѕРІРѕРј Рё страшном времени Гражданской РІРѕР№РЅС‹. Действие романа РїСЂРѕРёСЃС…РѕРґРёС‚ РІ любимом писателем РіРѕСЂРѕРґРµ – Киеве, который РѕРЅ просто называет Город. Седьмая глава тоже очень тревожная, неспокойная, потому что РІ ней автор описывает очень важные для жителей Города Рё для героев романа события. Глава начинается описанием пейзажа. Несколько раз Булгаков использует слово «страшный», нагнетая беспокойство Рё готовя читателя Рє трагическим происшествиям: «Глубокой ночью угольная тьма залегла РЅР° террасах лучшего места РІ РјРёСЂРµ – Владимирской РіРѕСЂРєРё. Кирпичные дорожки Рё аллеи скрыты РїРѕРґ нескончаемым пухлым пластом нетронутого снега…..Деревья РІРѕ тьме, странные, как люстры РІ кисее, стоят РІ шапках снега, Рё СЃСѓРіСЂРѕР±С‹ РєСЂСѓРіРѕРј РїРѕ самое горло. Жуть». Р’ это время РЅР° Горке С…РѕРґСЏС‚ только бандиты, пытающиеся проскочить РјРёРјРѕ патруля. Рђ РІРѕ дворце гетмана неприличная суета, потому что гетман собирается бежать РёР· Города, переодевшись РІ форму майора. Основные события, СЏСЂРєРѕ характеризующие РІСЃРµ происходящее, разворачиваются РІ здании Александровской гимназии, РіРґРµ учились Алексей РўСѓСЂР±РёРЅ Рё Николка. Еще сохранился портрет императора Александра, РЅРѕ РІСЃРµ остальное изменилось: юнкера готовятся Рє Р±РѕСЋ, готовятся защищать своего гетмана, которому РѕРЅРё присягали. Весь командующий состав полон ожидания Рё тревоги, «но РІСЃСЏРєРёР№, кто увидал Р±С‹ полковника Рё штабс-капитана РІ эту знаменитую ночь, РјРѕРі Р±С‹ сразу Рё уверенно сказать, РІ чем разница: Сѓ Студзинского РІ глазах – тревога предчувствия, Р° Сѓ Малышева РІ глазах тревога определенная, РєРѕРіРґР° РІСЃРµ уже совершенно СЏСЃРЅРѕ, понятно Рё погано». Полковник Малышев уже знает, что гетман ночью сбежал, что Город защищать РЅРµ Р±СѓРґСѓС‚, просто отдадут Петлюре РЅР° растерзание, что юнкера, собравшиеся РІ гимназии, обречены РЅР° смерть. Поэтому РѕРЅ принимает решение, хотя Рё противоречащее его РІРѕРёРЅСЃРєРѕР№ выучке Рё РїСЂРёСЃСЏРіРµ, РЅРѕ единственно правильное СЃ точки зрения человечности Рё нравственности. Выступая перед РґРёРІРёР·РёРѕРЅРѕРј, РѕРЅ РіРѕРІРѕСЂРёС‚: «За ночь РІ нашем положении, РІ положении армии Рё, СЏ Р±С‹ сказал, РІ государственном положении РЅР° Украине, произошли резкие Рё внезапные изменения. Поэтому СЏ объявляю вам, что РґРёРІРёР·РёРѕРЅ распущен». РћРЅ предлагает всем, РєСЂРѕРјРµ караульных, разойтись РїРѕ домам. Это решение дается полковнику Малышеву непросто, Булгаков показывает нам, что Сѓ полковника его серебряная шашка уже РЅРµ сияла РѕРіРЅСЏРјРё, как накануне, Р° РєРѕР±СѓСЂР° револьвера была расстегнута – только это выдает его внутреннее состояние, Рё РјС‹ понимаем, что РІ эту минуту для него рушится весь прежний РјРёСЂ. Юнкера ничего РЅРµ понимают, РЅРµ понимает смысла происходящего Рё капитан Студзинский. Р’ толпе проносится слово «измена», РєСЂРёРєРё: «Арестовать его!В» Студзинский Рё РѕРґРёРЅ РёР· прапорщиков пытаются арестовать полковника, РЅРѕ РґСЂСѓРіРёРµ офицеры, среди которых были Мышлаевский Рё Карась, помешали РёРј сделать СЌ

то. Они уже начали догадываться, что происходит, так как видели накануне, как неорганизованно устроена оборона Города. Один Малышев сохраняет спокойствие в этой ситуации, он чувствует свою правоту: «Тише! – прокричал чрезвычайно уверенный голос господина полковника. Правда, и ртом он дергал не хуже самого прапорщика, правда, и лицо его пошло красными пятнами, но в глазах у него уверенности было больше, чем у всей офицерской группы». Он призывает их к порядку, говоря о том, что нельзя воевать с такими недисциплинированными юнцами. Он задает им один вопрос: «Кого желаете защищать?» На этот вопрос отвечает Мышлаевский «с искрами огромного и теплого интереса»: «Защищать гетмана». Ртут звучит потрясающая по своей силе отчаяния и боли речь полковника Малышева, из которой всем становится ясно, что их предали: «Гетман сегодня около четырех часов утра, позорно бросив нас всех на произвол судьбы, бежал! Бежал, как последняя каналья и трус! Не позже чем через несколько часов мы будем свидетелями катастрофы, когда обманутые и втянутые в авантюру люди вроде вас будут перебиты как собаки». Боль полковника прорывается, несмотря на всю его сдержанность, в горьких и полных отчаяния словах: «Слушайте, дети мои! – вдруг сорвавшимся голосом крикнул полковник Малышев, по возрасту годившийся никак не в отцы, а лишь в старшие братья всем стоящим под штыками. – Слушайте! Я, кадровый офицер, вынесший войну с германцами, чему свидетель штабс-капитан Студзинский, на свою совесть беру и ответственность, все!.. все!!» Эта эмоциональная речь вызывает слезы не только у молоденьких юнкеров, но и у капитана Студзинского. Мышлаевский пытается сохранить спокойствие в этой ситуации просит разрешения у полковника поджечь здание гимназии, чтобы петлюровцам не досталось оружие, на что получает суровый ответ: «Господин поручик, Петлюре через три часа достанутся сотни живых жизней, и единственно, о чем я жалею, что я ценой своей жизни и даже вашей, еще более дорогой, конечно, их гибели приостановить не могу. О портретах, пушках и винтовках попрошу вас более со мной не говорить». В конце этой сцены капитан Студзинский просит прощения у полковника Малышева за то, что хотел его арестовать. «Принимаю, – вежливо ответил полковник». Эпизод в гимназии показывает нам трагедию русских офицеров, которые оказались в полном недоумении, как им поступать и что делать. Привыкшие выполнять приказы, они теряются в сложной ситуации. Но лучшие из них, такие, как полковник Малышев, поступают не по уставу, а по совести, беря на себя всю ответственность за принятое решение, чтобы сохранить жизни людей. В это страшное время, когда, казалось бы, жизнь человека полностью обесценилась, есть еще люди, способные думать о других, переживать за них, беречь их жизни. Человечность – вот самое главное, что должен сохранить человек в любом положении, даже во время войны, особенно гражданской войны, в которой нет и не может быть победителей.