| Предмет
|
Тип работы
|
Тема
|
Кол-во страниц
|
| Методика преподавания английского языка |
диплом |
Ролевые игры на уроке иностранного языка |
68 |
| Содержание работы |
|||
| Введение I. ИГРА КАК СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКА 1.1. Игровая деятельность в жизни ребенка. Психолого-педагогическая характеристика игры 1.2. Ролевые игры на уроке английского языка 1.2.1. Обучающие игры, их цели и классификация 1.2.2. Ролевое общение – один из методических приемов обучения иностранному языку 1.2.3. Классификация ролевых игр 1.2.4. Дидактические и психологические особенности ролевой игры II. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ РОЛЕВЫХ ИГР НА УРОКАХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ 2.1. Обоснование раннего обучения иностранным языкам 2.2. Специфика проведения ролевых игр на младшей ступени обучения 2.3. Экспериментальные программы по использованию ролевых игр на сюжетной основе Заключение Список литературы |
|||
| Список литературы |
|||
| Английский язык. Игровой курс для детей. / Сост. А.П. Василевич. – Дубна: Феникс+, 2001. – 208 с.
Бачаров Л.Н. Игры на уроках английского языка на начальной и средней ступенях обучения. // Иностранные языки в школе. – 1996. – № 3. – С. 66 – 68. Бикеева А.С. Некоторые приемы развития творческих способностей учащихся на уроках иностранного языка // Иностранные языки в школе. – 2005. – № 2. – С. 37 – 41. Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория и методика обучения иностранным языкам. Лингводидактика и методика. – М.: Издательский Центр «Академия», 2006. – 336 с. Гацкевич М.А. Учись, играя!. – СПб: Каро, 2005. – 256 с. Гез Н.И. Предисловие // Livingstone C. Role Play in Learning English. – М.: Высшая школа, 1988. – С. 5 – 11. Гудкова Л.М. Игры на уроках английского языка в младших классах. // Иностранные языки в школе. – 1998. – № 4. – С. 54 – 55. Гудкова Л.М., Граник Г.Г. Моя самая первая книжка по английскому языку. – М.: Дрофа, 1995. – 320 с. Дорняк А.Л. Дорняк И.А. Обучающие игры на уроках английского языка // Иностранные языки в школе. – 2005 – № 8. – С. 46 – 70. Зеньковский В.В. Психология детства. – М.: ШКОЛА-ПРЕСС, 1996. – 336 с. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. – М.: Просвещение, !991. – 222 с. Калимулина О.В. Ролевые игры в обучении диалогической речи. // Иностранные языки
в школе. – 2003. - № 3. – С. 17 – 20.
Колесникова И.Е. Игры на уроке английского языка. – Минск: Народная Асвета, 1990. – 112 с. Краткий психологический словарь. / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Политиздат, 1985. – 431 с. Кузнецова М.П. Ролевая игра как один из способов развития навыков межкультурной коммуникации на занятиях иностранным языком. // Вестник Московского университета. Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2007. - № 2. – С. 158 – 168. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. – М.: Высшая школа, 1981. – С. 159 Макаренко А.С. О воспитании в семье. // Макаренко А.С. Избранные сочинения. – М.: Педагогика, 1981. – С. 93 – 96. Настольная книга учителя иностранного языка: Справочно-методическое пособие. – М.: ООО «Издательство АСТ»; ООО «Издательство Астрель», 2004. – 446 с. Негневицкая Е.И., Шахнарович А.М. Язык и дети. – М.: Наука, 1981. – 135 с. Мухина В.С. Возрастная психология. – М.: Академия, 2004. – 456 с. Никитенко З.Н. и др. Английский язык. Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 1997. – 160 с. Обучение иностранным языкам. Методическое пособие для преподавателей, аспирантов и студентов. – СПб: КАРО, 2003. – 320 с. Общая методика обучения иностранным языкам в средней школе / Под ред. В.В. Краевского. – М.: Просвещение, 1967. – 504 с. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – М.: Просвещение, 1991. – 223 с. Перкас С.В. Ролевые игры на уроке английского языка // Иностранные языки в школе. – 1999. - № 4. – С. 23 – 26. Подрецкая М.Д. My first English book. – Челябинск: Урал LTD, 2000. – 256 с. Пучкова Ю.Я. Игры на уроках английскеого языка. – М.: АСТ:Астрель, 2004. – 78 с. Рогова Г.В., Рабинович Ф.М., Сахарова Т.Е. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991. – 287с. Родкин К.А. Игра как средство повышения эффективности уроков английского языка. – М.: Просвещение, 1976. – 59 с. Семенова Т.В., Семенова М.В. Ролевые игры в обучении иностранным языкам // Иностранные языки в школе. – 2005. - № 1. – С. 16 – 18. Стайнберг Дж. 110 игр на уроках английского языка. – М: АСТ – Астрель, 2004. – 124 с. Степанова Е.А. Игра как средство развития интереса к изучаемому языку. // Иностранные языки в школе. – 2004. - № 2. – С. 66 – 68. Стронин М.Ф. Обучающие игры на уроке английского языка. – М.: Просвещение, 1981. – 112 с. Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе / Под ред. А.Д. Климентенко и А.А. Миролюбова. – М.: Педагогика, 1981. – 456 с. Федорова Г.Н. Игры на уроках английского языка. – М. – Ростов-на-Дону: МарТ, 2005. – 128 с. Шарафутдинова Т.М. Обучающие игры на уроках английского языка. // Иностранные языки в школе. – 2005. - № 8. – С. 46 – 50. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Академия, 2006. – 384 с. Эльконин Д.Б. Психология игры. – М.: Просвещение, 1978. Livingstone C. Role Play in Learning English. – М.: Высшая школа, 1988. – 128 с. Milne A.A. The World of Winnie-the-Pooh. Poems. – M.: Raduga Publishers, 1983. – 448 p. |
|||