Методические рекомендации по организации самостоятельной работы

Министерство образования и науки РФ

Филиал государственного образовательного учреждения

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет» в городе Твери

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОТДЕЛЕНИЯ

(для студентов II курса заочной формы обучения)

Специальность 080502.65

Экономика и управление на предприятии (по отраслям )

Тверь 2010

Составитель – Т.И.Никитина, заведующая отделом по работе со студентами ЗФО и ОЗФО.

Обсуждено и одобрено на заседании Научно-методического совета протокол №1 от 10.09.2010 г.

Оглавление

№ п/п	Разделы			Стр.
I.	Формы контроля			4
II.	Материалы для выполнения контрольных работ			5
2.1		Общие положения	5
	Порядок выполнения работы	5
			Образец оформления титульного листа контрольной работы	6
	2.2		Задания для контрольных работ	7
			Политология	7
			Философия	11
			Иностранный язык (английский)	12
			Иностранный язык (немецкий)	14
			Математика	21
			Информатика	21
			Инженерная графика	21
			Экология	22
			Материаловедение	23
			Экономическая теория	42
			Экономика предприятия	43
			Техника и технология транспорта в туризме	49
			Маркетинг	51
III.	Вопросы для подготовки к экзаменам (зачетам)			53
	3.1		Вопросы к зачетам
			Иностранный язык (английский)	53
			Иностранный язык (немецкий)	57
			Экология	57
			Материаловедение	58
			Техника и технология транспорта в туризме	61
			Инженерная графика	61
			Маркетинг	62
	3.2		Вопросы к экзаменам
			Философия	62
			Политология	63
			Математика	65
			Информатика	65
			Экономическая теория	67
			Экономика предприятия	67
IV.	Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
		Экономика предприятия		70

I. Формы контроля

080502 «Экономика и управление на предприятии траспорта»

Наименование дисциплины	Кол-во контрольных работ	Курсовые работы	Форма контроля	Ф.И.О. преподавателя
Иностранный язык	1	зачет	Шарапова Т.В., Бушев А.Б.
Математика	2	экзамен	Новик В.А.
Информатика	1	экзамен	Фролов М.А., Екимов В.П.
Экономическая теория	1	экзамен	Героева Н.Л.
Политология	1	экзамен	Рукин А.В.
Философия	1	экзамен	Лаврикова И.Н.
Инженерная графика	1	зачет	Фролов М.А.
Экология	1	зачет	Панкрушина А.Н.
Материаловедение	1	зачет	Ларионова Н.В.

080502 «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства»

Наименование дисциплины	Кол-во контрольных работ	Курсовые работы	Форма контроля	Ф.И.О. преподавателя
Иностранный язык	1	зачет	Шарапова Т.В., Панфилова В.М.
Математика	2	экзамен	Новик В.А.
Информатика	1	экзамен	Фролов М.А., Екимов В.П.
Политология	1	экзамен	Рукин А.В.
Экономическая теория	1	экзамен	Героева Н.Л.
Экология	1	зачет	Панкрушина А.Н.
Философия	1	экзамен	Лаврикова И.Н.
Экономика предприятия	1	экзамен	Героева Н.Л.
Материаловедение	1	зачет	Ларионова Н.В.

080502 «Экономика и управление на предприятии туризма, гостиничного хозяйства»

Наименование дисциплины	Кол-во контрольных работ	Курсовые работы	Форма контроля	Ф.И.О. преподавателя
Иностранный язык	1	зачет	Шарапова Т.В., Цуркан О.А.
Математика	2	экзамен	Новик В.А.
Информатика	1	экзамен	Фролов М.А., Екимов В.П.
Экономическая теория	1	экзамен	Героева Н.Л.
Техника и технология траспорта в туризме	1	зачет	Комова О.С.
Экология	1	зачет	Панкрушина А.Н.
Философия	1	экзамен	Лаврикова И.Н.
Экономика предприятия	1	1	экзамен	Беденко Н.Н.
Маркетинг	1	зачет	Бондарчук А.Ф.

II
. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

2.1. Общие положения

Контрольная работа представляет собой самостоятельную пись­менную работу, целью которой является более глубокое усвоение учебного материала.

Выполнение контрольной работы прививает навыки самостоятельной исследовательской работы: целенаправленное изучение специальной литературы, оперирование основными понятиями науки.

Написание контрольной работы на заочной форме обучения является обязательным при изучении курса и предусмотрено учебным планом. Ее результат влияет на оценку знаний студента.

Порядок выполнения работы

В целях успешного выполнения контрольной работы ре­комендуется соблюдение следующего порядка ее выполнения.

1. Выбор темы

Тему работы сту­дент выбирает самостоятельно из предлагаемого преподавателем перечня вопросов (вариантов). Номер работы должен совпадать с последней (последними двумя) цифрой (цифрами) шифра зачетной книжки студента. Особые условия выбора варианта контрольной работы указаны непосредственно в задании по конкретной дисциплине. При необходимости студенты могут получить консультацию преподавателя, в соответствии с расписанием его занятий, которое можно получить на соответствующей кафедре.

2. Подбор литературы

Работа должна быть результатом изуче­ния рекомендованной литературы. При чтении ее необходимо делать выписки, записи с указанием источника. Недопустимо механи­ческое переписывание материала. Выполнение работы должно стать результатом осмысления студентом данной темы, нести элемент творчества.

3. Написание и оформление контрольной работы

Контрольная работа выполняется в объеме 10-12 страниц печатного текста формата А4 14 кегль. Она должна быть аккуратно оформлена, написана грамотным, литературным языком и включать в себя: развернутый план, изложение содержания, список использованной литературы.

Одним из важных элементов работы является научно-справоч­ный аппарат. Если в тексте приводятся отдельные цитаты, цифро­вые данные, то необходимо давать сноску с указанием на источник. Сноска делается внизу страницы под чертой и включает: фамилию и инициалы автора, название источника, место и год издания, номер тома и страницы.

В конце контрольной работы надо полно и четко привести перечень всей использованной литературы. Названия книг, статей располагаются в алфавитном порядке по фамилиям авторов.

Титульный лист контрольной работы оформляется в соответствии с принятыми в вузе правилами.

4. Предъявление контрольной работы.

Работа должна быть представлена на проверку не позднее за две недели до начала экзаменационной сессии. После чего она возвращается студенту с оценкой и замечаниями преподавателя.

При положительной оценке работы студенту необходимо пройти собеседование по теме контрольной работы. На защите необходимо иметь при себе работу и рецензию. В случае отрицательной оценки контрольная работа должна быть переработана. Студент, не получивший положительной оценки за контрольную работу к зачету (экзамену) не допускается. Работа должна быть подписана с указанием даты выполнения.

Оценка контрольной работы снижается при обнаружении в ней одного или нескольких из при­веденных ниже недостатков:

1) отсутствие плана работы;

2) отсутствие списка использованной литературы;

3) слишком краткое или, наоборот, слишком подробное раскрытие одного из вопросов, нарушающее логику повествования;

4) дословное или почти дословное переписывание целых разделов, глав или параграфов книги или статьи;

5) замена связного изложения конспектом или тезисами;

6) отсутствие чёткой структуры и логики в изло­жении;

7) неточное цитирование и/или отсутствие ссылок на использованную литературу.

Образец оформления титульного листа контрольной работы

Министерство образования и науки РФ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный инженерно-экономический университет»

Филиал Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета в городе Твери

Кафедра____________________________________________

(указать название кафедры)

Контрольная работа №__

по дисциплине:

___________________________________________________________

(указать название дисциплины)

Выполнил:
______________________

(Фамилия И.О.)

студент ___ курса _______ группы

специальность: 080502.65

«Экономика и управление на предприятии_______»

(трас порта, городского хозяйства, туризма и ГХ)

№ зачет. книжки_________________

Подпись:_______________________

Руководитель:__________________

(Фамилия И.О.)

Оценка:________________________

Дата: __________________________

Подпись: _______________________

Проверил: ______________________

(должность, ученое звание, Ф.И.О.)

Тверь-2010

Рег. № ___________________________

Специалист УМО_________________

2.2 ЗАДАНИЯ ДЛЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Политология

Контрольная работа по политологии оформляется в виде реферата
. Работу над рефератом необходимо начинать с выбора темы и подбора литературы. В ходе ее изучения целесообразно делать выписки по теме на отдельных листках или карточках, обращая внимание на различия или сходство во взглядах и подходах авторов. Завершается знакомство с литературой составлением плана работы.

В структурном отношении реферат включает в себя введение, основную часть, заключение. Во введении

обосновывается актуальность освещаемой темы, дается краткая характеристика использованной литературы, формулируется цель реферата. В основной части

, в соответствии с планом, всесторонне раскрывается содержание темы. В заключении

делаются выводы, высказывается личное отношение к рассматриваемым в работе вопросам. Последовательность написания реферата следующая: сначала пишется основная часть, а затем введение и заключение. Минимальный объем работы 15 машинописных или 20 рукописных листов.

Текст реферата печатается или пишется от руки четким, разборчивым подчерком. Перечеркивания, вставки, произвольные сокращения слов, не принятые в литературе, не допустимы. Неграмотно и неряшливо оформленные работы к рассмотрению не принимаются.

Завершается реферат списком использованной литературы.

К основным критериям оценки письменной работы можно отнести:

· степень полноты раскрытия темы;

· объем источниковой базы работы;

· новизна информации;

· умение анализировать материал, обобщать и делать выводы;

· правильность оформления реферата (соблюдение рекомендуемой структуры, правильное оформление списка литературы).

Замечания сделанные рецензентом по реферату устраняются к экзамену. Защита реферата осуществляется в устной форме на экзамене после ответа на основной вопрос.

Тематика рефератов

1.Сущность и специфика политики как общественного явления. Человек в мире политики.

Андреев С.С. Политика как социальное явление // Социально-политические науки.1994. № 4.

Беляев А.А. Политика и её роль в развитии общества // Социально-политические науки.1991.№9.

Вебер М. Политика как призвание и профессия // Вебер М. Избранные произведения. М., 1991

Пригожин А.И. Что есть политика? // Общественные науки и современность. 1996. № 4.

Прокопов М.В. Политология: Курс лекций. М., 2000. Гл.4.

2. Содержание и специфика предмета политической науки.

Борисенков А.А. О предмете и содержании политологии // Социально-гуманитарные знания. 2001. №4.

Дегтярев А.А. Предмет и структура политической науки // Вестник Московского университета. Серия 12. 1996. № 4.

Краснов Б.И. Еще раз к вопросу о предмете политологии // Вестник Московского университета. Серия 18. 1997. № 3.

Рогачев С.В. Предмет политологии и её место в системе социальных наук // Государство и право. 1993. № 5.

Федун Л.О. О предмете и методе политологии // Социально-политические науки. 1991. №3.

3. Актуальные проблемы отечественной политологии.

Кулик А.Н. Политическая наука в России: кризис или переход на новую модель развития // Вестник Московского университета. Серия 12. 1997. № 1.

Кулик А.Н. Тенденции развития политической науки в России // Общественные науки. 1996. №2.

Панарин А.С. Политология. М., 1998. Раздел VII.

Пляйс Я.А. Отечественная политология на рубеже XX – XXI вв. // Полис. 2002. № 5.

Состояние отечественной политологии // Полис. 1997. № 6.

Стюарт-Хилл Э. Вызовы российской политологии // Полис. 1997. № 6.

4. Политические идеи античности и современность.

Аристотель. Политика. // Соч.Т.4. М.,1983.

Платон. Государство // Сбор. Соч. в 4-х т. Т.З. М.,1994.

Мухаев Р.Т. Политология. Хрестоматия. М., 2000. Раздел I.

Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. I. Античность. 1994. Гл.6,7.

Сафронов В.Н. Политические взгляды Аристотеля // Социально-политический журнал. 1998. № 4.

Сафронов В.Н. Политические взгляды Платона // Социально-политический журнал. 1998. № 3.

5.Становление и развитие либерально-демократических концепций и теорий в Новое время.

История политических и правовых учений. Учебник для вузов. Под ред. В.С. Нерсесянца. М., 1995.

Локк Д. Избранные философские произведения. Т.1,2. М.,1960. Монтескье Ш. Избранные произведения. М., 1955.

Мухаев Р.Т. Политология. Хрестоматия. М., 2000. Разделы III, IV.

6. Ведущие парадигмы современной политической науки.

Демидов А.И., Федосеев А.А. Основы политологии. М.,1995. Гл II, III.

Мальцев В. А. Основы политологии. М., 1997. Гл IV, §3.

Матвеев Р.Ф. Теоретическая и практическая политология. М., 1993. Гл. I, §7.

Основы политологии. Курс лекций под ред. В.П. Пугачева. М.,1992. Лекция 3.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. М., 2000. Гл.2.

7. Концепции власти в истории политической мысли.

Ледяев В.Г. Современные концепции власти: аналитический обзор // Социологический журнал. 1996. № 3-4.

Мухаев Р.Т. Политология: учебник для ВУЗов. М., 2001. Раздел 2.

Политология (Под ред. Кретова В.И.). М., 2001. Тема 6.

Пушкарева Г.В. Проблема власти во французской политической науке // Социально-политический журнал. 1995. № 2.

8. Легитимность власти и её особенности в современном российском обществе.

Легитимность // Полис. 1993. № 5.

Мухаев Р.Т. Политология: учебник для ВУЗов. М., 2001.

Рябов А.В. Легальность и легитимность власти: «Круглый стол в МГУ» // Полис. 1994. № 2.

Фетисов А.С. Политическая власть: проблемы легитимности // Социально-политический журнал. 1995. № 3.

9. Политическая сфера жизни общества: содержание и границы.

Борисенков А.А. Политическая жизнь общества // Социально-политические науки. 1991. № 7.

Дегтярев А.А. Политика как сфера общественной жизни // Социально-политический журнал. 1997. № 2.

Демидов А.И. Категория «политическая жизнь» как инструмент человеческого измерения политики // Полис. 2002. № 3.

Краснов Б.И. Политическая жизнь общества и её демократические параметры // Социально-политический журнал. 1995. № 4

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. М., 2000. Гл.3.

Чудинова И.М. Политическая жизнь // Социально-политический журнал. 1994. № 11, 12.

10. Понятие политического конфликта. Источники и пути преодоления.

Дмитриев А.В. и др. Введение в общую теорию конфликтов. М., 1993.

Лебедева М.М. Политическое урегулирование конфликтов. М.,1997.

Политология: хрестоматия (Под. ред. Василика М.А.). М., 1999. Гл.16.

Социальные конфликты в меняющемся российском обществе: детерминация, развитие, разрешение. М.,1994.

11. Понятие и формы политического участия. Проблемы политического участия в современной России.

Абрамов С.А., Богомолов Б.А. К вопросу о типологизации электорального поведения российских граждан в 90-е годы // вестник Московского университета. Серия 12. 2000. № 6.

Ковлер А.И. Избирательные права российских граждан: нормы права и политическая практика // Права человека и политическое реформирование. М., 1997.

Мадатов А.С. Проблемы политического участия в демократическом процессе // Социально-гуманитарные знания. 1999. № 2.

Смирнов В.В. Политическое участие // Политология (Под ред. М.Н. Марченко). М., 1993. С.109-129.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. М., 2000. Гл.5, § 3.

Технология и организация выборных компаний. Зарубежный и отечественный опыт. М., 1993.

12. Особенности молодежной политики в Российской федерации: проблемы и перспективы.

Боровик В. потери и приобретения молодежи России в период проведения реформ // Диалог. 1998. № 9.

Козлова О.Н. Молодежь России в 90-е годы // Социально-политический журнал. 1997. № 3.

Ручник Б.А. и др. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 1.

Скоробов А.П. О некоторых подходах к молодежной политике в условиях реформ // Социально-политический журнал. 1998. № 3.

Чупров В.И. Современная молодежная политика: что принять за «норму» развития // Социально-политический журнал. 1994. № 7/8.

13. Состояние, проблемы и перспективы функционирования гражданского общества в современной России.

Авцинова Г. Гражданское общество в России: проблемы и перспективы // Власть. 2001. № 2.

Бурганов А.Х. Гражданское общество в России как сообщество граждан // Социс. 2000. № 1.

Ванштейн Г. Формирование гражданского общества в России: надежды и реальность // Международная экономика и международные отношения. 1998.№ 5.

Лопата П., Порохнюк Е. Проблемы становления гражданского общества в России // Диалог. 2000. №1.

Пуляев В.Т. Движение к гражданскому обществу: российский вариант // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 1.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. 2000. Гл.12, § 2.

Хорос В.Г. Гражданское общество: как оно формируется (сформируется ли) в постсоветской России? //Международная экономика и международные отношения. 1997. №5.

14. Политическая система тоталитарного типа: идейные и социальные предпосылки, режим функционирования и исторические пределы.

Арендт Х. Истоки тоталитаризма. М.,1996.

Баллестрем К.Г. Апории теории тоталитаризма //Вопросы философии.1992. №5.

Гаджиев К.С. Политическая наука. М., 1994. Гл.VII

Джилас М. Лицо тоталитаризма. М., 1992.

Иванов Ю.М. Очерки теории и практики тоталитарного социализма. М., 1997.

Каменская Г.В., Родионов А.Н. Политические системы современности. М.,1994.Гл.4.

Политология: хрестоматия (Под. ред. Василика М.А.). М., 1999. Гл.8.

Тоталитаризм в Европе XX века. М.,1996.

15. Политическая система либерально-демократического типа: сущность, функции и перспективы формирования на Российской почве.

Заркин Д.П. Основы политологии. Ростов н/Д, 1997. Лекция 10.

Мальцев В.А. Основы политологии. М.,1997. Гл.12, §4.

Каменская Г.В., Родионов А.Н. Политические системы современности. М., 1994. гл.2, §3.

Краснов Ю.К. и др. Основы науки о политике. Часть I.М.,1993.-С.32-55.

Политология: хрестоматия (Под. ред. Василика М.А.). М., 1999. Гл.8.

Селунев Л.И. Политическая система США. Спб.,1995.

16. Политические режимы современности. Характеристика политического режима в современной России.

Бутенко А.П. Утвердится ли у нас авторитаризм? // Свободная мысль.1993. №16.

Клямкин И.М. Какой авторитарный режим возможен сегодня в России? //Полис.1993.№3.

Коломийцев В.Ф. Демократический режим // Социально-гуманитарные знания. 2000.№ 5.

Краснов Ю.К. и др. Основы науки о политике. Часть I. М., 1993.С.168-172.

Цыганков А.П. Современные политические режимы. М.,1995.С.168-172.

17. Особенности современной партийной системы в России.

Виноградов В.Д. Многопартийность в России: реальность или утопия //Вестник С.Петербурского ун-та. Сер.6.1993.Вып2.С.37-43.

Заславский С.Е. Российская модель партийной системы. //Вестник Московского университета.

Сер.12.1994.№4.

Кулик А. Партийная демократия: политические партии в формировании открытого общества на Западе и в России. М.,1997.

Российская многопартийность в спектре мнений // Свободная мысль. 2001. № 10.

Сатдыкова К.Р. О многопартийной системе современной России. //Вестник Московского университета.Сер.12. 1995. №1.

Холмская М.Р. Российская многопартийность: новый этап развития. //Кентавр.1994.№5.

Шмачкова Т.В. Теории коалиции и становление российской многопартийности //Полис.

1996. №5.

18. Политические элиты: специфика функционирования в современном российском обществе.

Афанасьев М. Правящая элита России: образ деятельности //Международная экономика и международные отношения. 1996. №3.

Бадовский Д.В. Трансформация политической элиты в России //Полис.1994.№6.

Березовский В. Два политических лагеря федеральной элиты России//Свободная мысль.1994.№9.

Гаман О. Региональные элиты современной России: штрихи к портрету //Диалог. 1996.№8.

Крыштановская О. Трансформация старой номенклатуры в новую российскую элиту //Общественные науки и современность. 1995. №1.

Лэйн Д. Перемены в России: роль политической элиты // Социс. 1996. №4.

Новые политические элиты в России и Восточной Европе //Россия и современный мир.1997.№1.

19. Основные типы избирательных систем. Особенности избирательной системы современной России.

Белов С.А. Российская избирательная система: Реферат // Известия вузов. Серия: правоведение. 1998. № 3.

Заславский С.Е. Избирательная система в условиях федеративного государства: опыт современной России // Вестник Московского университета. Серия 18.1999. №1.

Избирательная система и уровень партийной фрагментации в России // Полис. 1999. № 4.

Ирхин Ю.В., Зотов В.Д., Зотова Л.В. Политология. М.,2000. Гл.10, § 4.

Курс политологии: Учебник. (Под ред. Грязновой А.Г.). М., 2002. Гл. Х.

Политология (Под ред. Полуниной Г.В.). М., 1996. Гл.X.

20.Особенности политических конфликтов в современной России
.

Зеркин Д.П. Основы политологии. Ростов н/ Дону, 1997. Лекция.17,§3.

Политология. Краткий энциклопедический словарь-справочник. М., 1997 (конфликт, традиции и др.)

Прокопов М.В. Политология: Курс лекций. М., 2000. Гл. 14.

Рубан Л.С. Региональные конфликты и политическая девиация //Вестник Московского университета. Сер.18.1995.№3.

Смолянский В.Г. Региональные конфликты и пути их преодоления //Вестник Московского университета. Сер.18. 1995. №3.

Социальные конфликты в меняющемся российском обществе: детерминация, развитие, разрешение. М.,1994.

21. Политический менеджмент и его роль в управлении политическими событиями.

Мухаев Р.Т. Политология: учебник для вузов. М., 2000.

Основы политологии. Учебно-методическое пособие. Краткий учебник для вузов. (Под ред. проф. А.В. Малько). М., 2000. Гл.23.

Политология. Учебник. М.: Дело, 2002. Гл.29, § 4.

Политология: Учебное пособие (Под. ред. Б.И. Кретова). М., 2001.С.253-260.

22. Сущность и методы политического прогнозирования.

Ахрименко А.С. Политическое прогнозирование на российском фоне // Вестник Московского университета. Серия 12. 1999. № 1.

Краснов Б.И. Политическое прогнозирование // Социально-политический журнал. 1995. № 3.

Основы политологии. Учебно-методическое пособие. Краткий учебник для вузов. (Под ред. проф. А.В. Малько). М., 2000. Гл.22.

23. Содержание, перспективы и проблемы модернизации современной России.

Ахиезер А.С. Как “открыть” закрытое общество. М.,1997.

Бутенко А.П. От коммунистического социализма к формированию открытого общества в России. М., 1997.

Красильщиков В.А. Модернизация и Россия на пороге XXI века //Вопросы философии.1993. №7.

Мухаев Р.Т. Модернизация посткоммунистических режимов: ее специфика и возможности в России // Вестник Московского университета. Сер.12. 1993. №3.

Политология. Учебник. М.: Дело, 2002. Гл.27, § 3.

Резун Д.Я. Может ли Россия построить открытое общество? М., 1997.

Российская модернизация: Материалы круглого стола//Вопросы философии. 1993. №7.

Соргин В. Современная Российская модернизация // Вопросы философии. 1994. №11.

Янов А. Веймарская Россия // Нева. 1994. №3.

24. Либеральная политическая идеология: проблема формирования и перспективы развития в российском обществе.

Капустин Б.Г. Кризис ценностей и шансы российского либерализма // Полис. 1992. №5-6.

Пугачев Б.М. Судьба либерализма и демократии в России // Вестник Московского университета. Сер.18.1995. №2.

Пути либерализма в России // Полис. 1993. №1.

Сиземская И., Новикова Л. Новый либерализм в России // Общественные науки и современность. 1993. №5.

Согрин В.В. Западный либерализм и российские реформы // Свободная мысль.1996. №1.

Согрин В.В. Либерализм в России // Общественные науки и современность.1997. №1.

25. Интегративная идеология в России: основания, проблемы, перспективы.

Бутенко А.П. Общенациональная идея для России как средство общественного компромисса //Вестник Московского университета. Серия 18. 1997. №3.

Волков Ю.Г. Идеология для России // Социально-гуманитарные знания. 2001. № 2.

Миронов А.В. и др. Русская идея как основа формирования национально-государственной идеологии России // Социально-гуманитарные знания. 2001. № 4.

Осипов Г. Россия: национальная идея и социальная стратегия // Вопросы философия. 1997.№10.

Россия: опыт национально-государственной идеологии. М.,1994.

Серебрянников В. Общенациональная идея России // Диалог. 1997. №3.

Трушков В. “Русская идея” в российском политическом пространстве // Диалог. 1997. №5.

Шилов В.Н. Национальная идея России: методологические аспекты // Социально-гуманитарные знания. 2001. № 3.

26. Специфика и роль политической культуры в условиях социальной модернизации России.

Богомолов О. Политическая культура и демократия в России // Власть. 2001.№2.Ермоленко Т. Патерналистские традиции российской политической культуры// Власть.2001.№ 1.

Орлов Б.С. Политическая культура и становление демократии в России // Россия и современный мир. 1995. № 1.

Панарин А. Российская политическая культура // Власть. 1997. № 11.

Соловьев А. От трансформации стандартов политической культуры к реформе институтов власти: технология власти // Власть. 1999. № 11.

27. Геополитика как наука.

Гаджиев К.С. Геополитика. М., 1997.

Дугин А.Г. Основы геополитики: геополитическое будущее России. М., 1997.

Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география. М., 2001.

Поздняков Э.А. Геополитика. М., 1995.

Политология: хрестоматия (Под. ред. Василика М.А.). М..1999. Гл.17.

Разуваев В.В. О понятии “геополитика”// Вестник Московского университета. Сер.12.1993. №4.

Тихонравов Ю.В. Геополитика. М., 1998.

28. Геополитический фактор во внешней политике России.

Дугин А.Г. Основы геополитики: геополитическое будущее России. М., 1997.

Евангелиста М. Геополитика и будущее Российской Федерации // Полис. 2002. №2.

Игрицкий В.И. Россия в новых геополитических координатах // Россия и современный мир. 2000. № 3.

Колосов В.А., Мироненко Н.С. Геополитика и политическая география. М., 2001.

Колосов В.А., Туровский Р.Ф. Геополитическое положение России на пороге XXI века: реалии и перспективы // Полис. 2000. № 3.

Проскурин С. Геополитические вызовы и внешнеполитическая деятельность России // Власть. 2000. № 5.

29. Проблема национального интереса и перспективы его реализации во внешней политике России.

Багатуров А. и др. Национальный интерес в российской политике // Свободная мысль. 1992. №5.

Вахромеев А.В. Национальная безопасность Российской федерации (декларации и реальность) // Социально-гуманитарные знания. 2001. №№ 1, 2, 3.

Луков В.Б. Проблемы международной безопасности России // Международная жизнь.1996. №11/12.

Концепция внешней политики России // Международная жизнь. 2000. № 8-9.

Петров В. Безопасность России в условиях глобализации // Власть. 2001. № 9.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. М., 2000. С.183-185.

Федякин А.В. Современные общественно-политические дискуссии о национальных интересах России // Вестник Московского университета. Серия 12. 2001. № 1.

Философия

Тематика контрольных работ

1. Космос в античной философии.

2. Натурфилософия Античности.

3. Сократ и его методы.

4. Философия Платона.

5. Модель идеального государства Платона.

6. Метафизика Аристотеля.

7. Позднеантичный этический идеал: эпикуреизм и стоицизм.

8. Философские идеи Библии.

9. Августин Блаженный и его труд «О граде Божьем».

10. Философия Возрождения.

11. Эмпиризм и рационализм Нового времени (Бэкон и Декарт).

12. Теория познания Д.Локка.

13. Немецкий классический идеализм: общая характеристика.

14. Основные философские идеи И. Канта.

15. Философия истории Гегеля.

16. Учение К. Маркса о человеке и обществе.

17. «Пессимизм» Шопенгауэра.

18. «Сверхчеловек» Ницше.

19. «Философия всеединства» В.С. Соловьева.

20. Проблема смысла жизни в трудах русских философов конца XIX – начала XX вв.

21. Сознательное и бессознательное как регуляторы человеческой деятельности (на основе философских концепций З. Фрейда, К.Г. Юнга, Э. Фромма).

22. Проблема отчуждения в трудах Э Фромма.

23. «Бунт» в философии А. Камю.

24. Утопия как особая форма философского мышления (на примере моделей идеального государства Ф. Бэкона, Т. Кампанеллы, Т. Мора и др.).

25. Идеалистическое и материалистическое понимание процесса познания: сравнительная характеристика.

Рекомендованная литература

1. Августин А. О граде Божьем. М., 1994.

2. Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1998.

3. Гегель Г.В. Лекции по философии истории. СПб., 1993.

4. Гулыга А.В. Немецкая классическая философия. М., 1986.

5. Зеньковский В.В. История русской философии. Л., 1991.

6. История философии. Запад – Восток – Россия. Кн. 1-4. М., 1995-1999.

7. Камю А. Бунтующий человек. М., 1990.

8. Коплстон Ф.И. История средневековой философии. М., 1997.

9. Лосев А.Ф. История античной философии в конспектном изложении. М., 1989.

10. Лосев А.Ф., Тахо-Годи А.А. Платон. Аристотель. М., 1993.

11. Лосский Н.О. История русской философии. М., 1991.

12. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. Т 1-4. СПб., 1994-1997.

13. Соколов В.В. Европейская философия XV - XVII веков. М., 1996.

14. Соколов В.В. Средневековая философия. М., 1979.

15. Соловьев В.С. Соч.: в 2-х т. М., 1989.

16. Трубецкой Е.Н. Смысл жизни. М., 1994.

17. Франк С.Л. Соч. М., 1990.

18. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекция. М., 1991.

19. Фромм Э. Иметь или быть? М., 1990.

20. Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993.

21. Чанышев А.И. Курс лекций по древней философии. М., 1991.

22. Юнг К.Г. Архетип и символ. М., 1991.

Иностранный язык (английский)

Контрольная работа №2.

1.
Вставьте
глагол
to be

в
Present Simple
:

I … a pupil. 2. My father … not a teacher, he … a scientist. 3. … your aunt a doctor? – Yes, she … . 4. … they at home? – No, they … not at home, they … at work. 5. My brother … a worker. He … at work. 6. … you an engineer? – Yes, I … . 7. … your sister a typist? – No, she … not a typist, she … a student. 8. … your brother at school? – Yes, he … . 9. Your sister at school? – No, she … not at school. 10. My sister … at home. 11. … this your watch? – Yes, it … . 12. She … an actress. 13. This … my bag. 14. My uncle … an office – worker. 15. He … at work. 16. Helen … painter. She has some fine pictures. They … on the walls. She has much paper. It … on the shelf. The shelf … brown. It … on the wall. Helen has a brother. He … a student. He has a family. His family … not in St. Petersburg, it … in Moscow.

2.
Раскройте скобки, употребляя глаголы в
Present

Continuous

или в
Present

Simple

:

I (not to drink) coffee now. I (to write) an English exercise. 2. I (not to drink) coffee in the evening. I (to drink) coffee in the morning. 3. Your friend (to do) his homework now? 4. Your friend (to go) to school in the morning? 5. Look! The baby (to sleep). 6. The baby always (to sleep) after dinner. 7. My grandmother (not to work). She is on pension. 8. My father (not to sleep) now. He (to work) in the garden. 9. I usually (to get up) at seven o’clock in the morning. 10. What your sister (to do) now? – She (to wash) her face and hands. 11. When you usually (to come) home from work? – I (to come) at seven o’clock. 12. Where your cousin (to work)? – He (to work) at the hospital. 13. Your sister (to study) at an institute? – No, she (to study) at school. 14. My cousin (to go) to school every day. 15. My mother (not to play) the piano now. She (to play) the piano in the morning.

3. Раскройте скобки, употребляя глаголы в
Present

Continuous

или в
Present

Simple

:

I (to read) books in the evening. 2. I (not to read) books in the morning. 3. I (to write) a composition now. 4. I (no0t to drink) milk now. 5. I (to go) for a walk after dinner. 6. I (not to go) to the theatre every Sunday. 7. He (not to read) now. 8. He (to play) now. 9. He (to play) now? 10. My mother (to work) at a factory. 11. The children (to eat) soup now. 12. You (to play) volley-ball well? 13. My aunt (not to work) at a shop. 14. You (to work) at an office? 15. My friend (to live) in St. Petersburg. 16. My cousin (not to live) in Moscow. 17. The children (not to sleep) now. 18. The children (to play) in the yard every day. 19. They (not to go) to the stadium on Monday. 20. She (to read) in the evening. 21. You (to play) chess now? 22. Look at the sky: the clouds (to move) slowly, the sun (to appear) from behind the clouds, it (to get) warmer. 23. How is your brother? – He is not well yet, but his health (to improve) day after day. 24. Listen! Who (to play) the piano in the next room?

4. Раскройте
скобки
,
употребляя
глаголы
в
Present Continuous, Present Simple

или

в

Future Simple

:

What you (to do) here now? – We (to listen) to the music. 2. You (to want) to see my father? – Yes, I … 3. Michael (to know) German rather well. He (to want) to know English too, he (to have) little time for it. 4. What magazine you (to read)? 5. He (to go) to the theatre tomorrow. 6. We (to go) to school in the morning. 7. Look! Kate (to go) to school. 8. You (to help) your mother tomorrow? 9. I (not to play) the guitar now. 10. My brother (to play) the guitar every evening. 11. They (not to take) care of the garden next summer. 12. You (to like) apples. 13. You (to eat) apples tomorrow? 14. Nick (to read) many books. 15. Mother (to work) every day. 16. He (not to sleep) now. 17. Your brother (to go) to the exhibition next Sunday? 18. You (to read) this book next week? 19. You (to read) books every day? 20. You (to read) a book now? 21. I (not to see) him tomorrow. 22. What you (to do) tomorrow? 23. What your friend (to do) tomorrow? 24. Where you (to go) next summer? 25. Where you (to go) every morning? 26. Where you (to go) now? 27. Look! Mary (to dance). 28. She (to dance) every day. 29. We (not to go) to the zoo tomorrow. 30. I (not to learn) the poem now. 31. She (to live) in San Francisco. 32. My father (to shoot) well. 33. He is very strong. Look! He (to carry) a very heavy box. 34. My sister (not to like) coffee. 35. When you (to go) to bed every day? 36. What he (to read) now? 37. Where she (to go) tomorrow? 38. You (to give) this book tomorrow?

5.
Перепишите следующий текст а прошедшем времени (
Past
Simple
):

On Monday we have five lessons. The first lesson is Russian. At this lesson we write a dictation and do some exercises. Nick goes to the blackboard. He answers well and gets a “five”. Pete does not get a “five” because he does not know his lesson. After the second lesson I go to the canteen. I eat a sandwich and drink a cup of tea. I do not drink milk. After school I do not go home at once. I go to the library and take a book. Then I go home.

6. Перепишите следующий текст а прошедшем времени (
Past
Simple
):

On Tuesday I get up at half past six. I go to the bathroom and wash my hands and face and clean my teeth. Then I dress, go to the kitchen and cook breakfast for my family. At half past seven my son gets up and gets breakfast. I have breakfast with my son. My son eats a sandwich and drinks a cup of tea. I don’t drink tea. I drink coffee. After breakfast my son leaves home for school. I don’t leave home with my son. On Tuesday I don’t work in the morning. I work in the afternoon. In the evening I am at home. My husband and my son are at home, too. We rest in the evening. My son watches TV, my husband reads newspapers, and I do some work about the house. At about eleven o’clock we go to bed.

7.
Раскройте скобки, употребляя глаголы в
Present

или

Past

Simple

:

I (to go) to bed at ten o’clock every day. 2. I (to go) to bed at ten o’clock yesterday. 3. My brother (to wash) his face every morning. 4. Yesterday he (to wash) his face at quarter past seven. 5. I (not to have) history lessons every day. 6. We (not to rest) yesterday. 7. My brother (not to drink) coffee yesterday. 8. My mother always (to take) a bus to get to work, but yesterday she (not to take) a bus. 9. You (to talk) to the members of your family every day? – Yes, I … . But yesterday I (not to talk) to them: I (to be) very busy yesterday. 10. You (to come) home at six o’clock yesterday? – No, I … . Yesterday I (to come) from school at half past eight. I (to be) very tired. I (to have) dinner with my family. After dinner I (to be) very thirsty. I (to drink) two cups of tea. Then I (to rest). 11. Your sister (to go) to school every day? – Yes, she … .

8.
Раскройте
скобки
,
употребляя
глаголы
в
одном
из
следующих
времён
: Present Continuous, Present Simple, Past Simple

или

Future Simple

:

Mother (to cook) a very tasty dinner yesterday. 2. Tomorrow Nick (not to go) to school. 3. Look! My friends (to play) football. 4. Kate (not to write) letters every day. 5. You (to see) your friend yesterday? 6. Your father (to go) on a business trip last month? 7. What Nick (to do) yesterday? 8. When Nick (to get up) every morning? 9. Where your mother (to go) tomorrow? 10. He (not to play) the piano tomorrow. 11. We (to see) a very good film last Sunday. 12. I (to invite) my friends to come to my place tomorrow. 13. Your mother (to cook) every day? 14. We (to make) a fire last summer. 15. I (to spend) last summer at the sea-side. 16. Where you (to spend) next summer? 17. What mother (to do) now? – She (to cook) dinner. 18. I (not to play) computer games yesterday. 19. Last Sunday we (to go) to the theatre. 20. I (to meet) my friend yesterday. 21. I (to write) a letter to my cousin yesterday. 22. You (to write) a dictation tomorrow? 23. I (not to write) a report now.

9.
Раскройте
скобки
,
употребляя
глаголы
в
одном
из
следующих
времён
: Present Continuous, Present Simple, Past Simple

или

Future Simple

:

We (to go) on a tramp last Sunday. 2. Your brother (to go) to the country with us next Sunday? 3. Granny (not to cook) dinner now. 4. We (to cook) our meals on a fire last summer. 5. My sister (to wash) the dishes every morning. 6. When you (to go) to school? 7. What you (to prepare) for breakfast tomorrow? 8. You (to invite) your cousin to stay with you next summer? 9. How you (to help) your sister last summer? 10. I (to send) a letter to my friend tomorrow. 11. Every morning on the way to school I (to meet) my friends. 12. My friend (to go) to the library every Wednesday. 13. He (no to go) to the country yesterday. 14. Why you (to go) to the shop yesterday? 15. We (to grow) tomatoes next summer. 16. What you (to do) now? 17. He (to sleep) now. 18. Where your father (to work) last year? 19. You (to go) to the south next summer? 20. He (not to watch) TV yesterday. 21. Yesterday we (to write) a test-paper. 22. I (to buy) a very good book last Tuesday. 23. My granny (not to buy) bread yesterday. 24. What you (to buy) at the shop tomorrow? 25. Don’t make noise! Father (to work).

10.
Раскройте
скобки
,
употребляя
глаголы
в
Present Continuous

или

Past Continuous

:

I (to write) an English exercise now. 2. I (to write) an English exercise at this time yesterday. 3. My little sister (to sleep) now. 4. My little sister (to sleep) at this time yesterday. 5. My friends (not to do) their homework now. They (to play) volley-ball. 6. My friends (not to do) their homework at seven o’clock yesterday. They (to play) volley-ball. 7. You (to eat) ice-cream now? 8. You (to eat) ice-cream when I rang you up yesterday? 9. What your father (to do) now? 10. What your father (to do) from eight till nine yesterday? 11. Why she (to cry) now? 12. Why she (to cry) when I saw her yesterday? 13. She (to read) the whole evening yesterday. 14. She (not to read) now. 15. Now she (to go) to school. 16. What you (to do) now? – I (to drink) tea. 17. You (to drink) tea at this time yesterday? – No, I (do not drink) tea at this time yesterday, I (to eat) a banana. 18. My sister is fond of reading. She (to read) the whole evening yesterday, and now she (to read) again. 19. Look! My cat (to play) with a ball. 20. When I went out into the garden, the sun (to shine) and birds (to sing) in the trees.

11.
Раскройте
скобки
,
употребляя
глаголы
в
Present Continuous

или

Past Continuous

:

I (to go) to the cinema yesterday. 2. I (to go) to the cinema at four o’clock yesterday. 3. I (to go) to the cinema when you met me. 4. I (to do) my homework the whole evening yesterday. 5. I (to do) my homework when mother came home. 6. I (to do) my homework yesterday. 7. I (to do) my homework from five till eight yesterday. 8. I (to do) my homework at six o’clock yesterday. 9. I (not to play) the piano yesterday. I (to write) a letter to my friend. 10. I (not to play) the piano at four o’clock yesterday. I (to read) a book. 11. He (not to sleep) when father came home. He (to do) his homework. 12. When we were in the country last summer, I (to go) to the wood one day. In the wood I (to find) a little fox cub. I (to bring) it home. I (to decide) to tame the cub. Every day I (to feed) it and (to take) care of it. I (to tame) it the whole summer. Now the fox cub is quite tame. It lives in my house. 13. When I (to go) to school the day before yesterday, I met Mike and Pete. They (to talk) and (to laugh). They told me a funny story. Soon I (to laugh) too. I still (to laugh) when we came to school. After school I (to tell) this story at home. My father and mother (to like) it very much.

12.
Дайте английские эквиваленты следующим русским словам и выражениям:

· предоставлять жильё / предоставление проживания

· туристический бизнес

· пункт общественного питания / столовая

· ресторан / кафе самообслуживания

· широкий спектр / выбор услуг

· индустрия / отрасль быстрого питания

· вкладывать деньги, инвестировать во что-либо

· сеть ресторанов быстрого питания

· соответствовать требованиям высокого качества

· ежегодный оборот

· разворачивать рекламную компанию

· дешевая гостиница

· спрос – предложение

· пакетный тур «всё включено»

· потенциальный клиент

13.
Переведите на английский язык:

1. Развитие индустрии гостеприимства началось еще в древние века, когда возникла необходимость предоставлять путешественникам и странникам – паломникам ночлег и пищу. Римляне создали эффективную систему почтовых станций. Древние персы строили караван – сараи, своеобразные комбинации загонов для верблюдов и помещений для ночлега людей.

2. По мере роста городов необходимость в путешествиях увеличивалась. Убогие постоялые дворы становились удобными гостиницами, предлагающими качественное обслуживание.

3. В ресторанном бизнесе также произошли большие перемены. Сейчас рестораны предоставляют людям возможность вкусно поесть и пообщаться друг с другом. Практическое управление ресторанами направлено на вежливое и умелое приобщение людей к вкусной пище за разумную цену.

4. Успех в гостиничном деле достигается применением творческого финансирования в сочетании с качественным менеджментом.

5. Перспективное развитие туризма включает расширение международных контактов и увеличение иностранных инвестиций.

6. Во всех уголках мира для людей, путешествующих для удовольствия и по делам, строятся самые разнообразные отели, среди которых есть немало необычных. Это объясняется тем, что у разных людей могут быть разные представления об отдыхе и командировке.

7. Туризм появился задолго до Промышленной революции и продолжал развиваться параллельно с усовершенствованием транспортных средств: железнодорожного, автомобильного, воздушного и океанского транспорта.

8. Туризм является крупнейшей индустрией мира и крупнейшим работодателем. Он оказывает влияние на другие секторы экономики, такие, как общественный транспорт, пищевая промышленность, гостиничный бизнес, индустрия развлечения.

Иностранный язык (немецкий)

Контрольная работа № 2.

(для специальностей 080502 «Экономика и управление на предприятии транспорта», «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства»)

В данных методических указаниях используется следующий принцип построения вариантов заданий контрольной работы:

Часть
I
- выполнение упражнений на грамматические аспекты немецкого языка: вопросно-ответных, подстановочных упражнений и упражнений на преобразование грамматических форм и предложений, упражнений на перевод с немецкого языка на русский.

Часть
II
– контрольный перевод предложений с русского языка на немецкий с использованием временных форм глагола, различных грамматических конструкций, проработанных в части I.

Часть
III
- письменный перевод связного текста с немецкого языка на русский язык.

К выполнению контрольных заданий следует подходить творчески, особенно к последнему виду работы – переводу текста. В этом случае необходимо, прежде всего, ознакомиться с его содержанием и определить общую направленность текста. Затем следует сделать список незнакомых слов, встречающихся в тексте, и расположить их в предварительных записях в алфавитном порядке, что сэкономит время поиска их русских соответствий в словаре. В качестве третьего этапа целесообразно сконцентрировать внимание на словосочетаниях и грамматических конструкциях, содержащихся в тексте, и – при необходимости – обратиться к грамматическим комментариям, находящимся в базовом учебнике немецкого языка. После этих предварительных этапов обработки текста можно приступить к его переводу.

Качество работы оценивается по тому, насколько глубоко и адекватно выполнен студентом перевод текста (в оценку входит также стилистическое и грамматическое оформление переводного русского текста) и правильность выполнения упражнений. На каждую контрольную работу преподаватель кафедры предоставляет краткую письменную рецензию, в которой указываются достоинства и недостатки выполненной студентом работы. Дается общая оценка «зачтена» или «не зачтена». Если работа не зачтена, в нее необходимо внести соответствующие исправления с учетом сделанных замечаний. Повторная проверка работы осуществляется, как правило, тем же преподавателем, который рецензировал ее в первый раз. Студенты, не выполнившие контрольную работу или не получившие зачета по ней, к зачетам и экзаменам не допускаются.

Библиографический список

Базовые учебники:

1. Васильева М.М., Мирзабекова Н.М., Сидельникова Е.М. Немецкий язык для студентов-экономистов. – М.: Гардарики, 2002

2. Васильва М.М. Практическая грамматика немецкого языка.– М.: Гардарики, 2001

Дополнительная литература:

1. Кристинский С.В.: Немецкий экономический. – Тверь: Фамилия, 1996

2. Jung L. Betriebswirtschaft. - München, 1993

3. Körber Kolleg: Prüfungsmaterial 1997

4. Аракелян М. Немецко-русский экономический словарь. – М.: АО «Книжный развал», 1993.

Задания контрольной работы № 2 (части I, II
) подготовлены в соответствии с программой и охватывают следующие темы:

1. Пассив состояния.

2. Предлоги родительного падежа.

3. Придаточное условное.

4. Придаточное предложение причины.

5. Сложные союзы.

6. Инфинитивные конструкции.

7. Инфинитивный оборот um +zu + Inf.

8. Плюсквамперфект пассив.

9. Придаточное предложение цели.

В части
III
для перевода предлагается оригинальный текст объемом 2000 печатных знаков.

Вариант I

(Выполняется студентами, у которых последняя цифра номера зачетной книжки - нечетная).

I. Выполните следующие упражнения.

1.

Преобразуйте

Vorgangspassiv

в

Zustandspassiv:

1) Die Entscheidung wird getroffen.

2) Die Arbeitsstelle wurde besetzt.

3) Die Fähigkeiten werden aufgezählt.

2.

Вставьте соответствующие предлоги:

1) … der deutschen Teilung hatte sich in beiden deutschen Staaten ein unterschiedlicher politischer Wortschatz entwickelt.

2) … der Verfassung haben die Menschen unseres Landes das Recht auf bildung, Arbeit und Erholung.

3.

Образуйте из двух простых предложений сложноподчиненное с союзом

wenn

и без него:

1) Man will sich in Zukunft mit Wirtschaft beschäftigen.

Man studiert an einer Fach hochschule.

2) Man hat Abschluss des Gymnasiums.

Man darf an wissenschaftlichen Schulen studieren.

4.

Употребите парные союзы:

1) Der moderne Mensch hat … Existenzbedürfnisse, … Kulturbedürfnisse.

2) Die Firma bezahlt … Überstunden, … bietet sie die Weiterbildungsmöglichkeiten an.

5.

Замените

Passiv

конструкцией

sein

+

zu

+

Inf

.:

1) Ein neuer Markt soll gebildet werden.

2) Auf dem Arbeitsmarkt muss die menschliche Arbeitskraft angeboten und nachgefragt werden.

6.

Замените конструкцию

haben

+

zu

+

Inf

. конструкцией с модальным глаголом:

1) Er hat einen deutschen Text zu übersetzen.

2) Sie haben an einem Seminar teilzunehmen.

3) Das Volk hat einen neuen Präsidenten zu wählen.

7.

C

оедините два предложения в одно, преобразуя второе в инфинитивную группу с

um

…

zu

1) Man muss neue Wörter und die Grammatik lernen. Man will die Sprache beherrschen.

2) Man muss sich auf das Vorstellungsgespräch gut vorbereiten. Man darf keine Fehler machen.

8. Соедините предложения, преобразуя второе в придаточное с союзом

damit

1) In unserem Land wird eine wirtschaftliche Reform durchgefürt. Die Menschen können besser leben.

2) Auf dem Investitionsgütermarkt treffen die Unternehmen aufeinander. Die Produktionsmittel werden ausgetauscht.

9.

Употребите

сказуемое

в

формах

Perfekt

и

Plusquamperfekt Passiv

1) Die Güter werden produziert und nachgefragt.

2) Es werden Grundstücke, Büroräume und Wohnräume angeboten.

3) Die Marktbedingungen werden bestimmt.

II
. Переведите на немецкий язык

1) экономические науки

2) общеэкономические явления

3) На настоящем рынке всегда господствует конкуренция.

4) В соответствии с услугами или товарами имеются различные виды рынков.

5) Он много читает по-немецки, чтобы хорошо овладеть языком.

6) Она написала заявление, чтобы получить место секретаря.

7) Важный показатель

8) Оценка экономической ситуации на данном предприятии

9) Использовать реальные величины

10)
С точки зрения производства

III
. Переведите текст

WERBUNG

Die Güter- und Dienstleistungsmärkte der Bundesrepublick Deutschland quellen schier über. Das Angebot ist so reichhaltig, daß eigentlich jeder Verbraucherwunsch erfüllt werden kann. Das ist aber kein Grund zu unbetrübter Freude, denn “wer die wahl hat, hat die Qual”. Für den Verbraucher ist es immer schwieriger, bei der großen Vielfalt an Angeboten Kaufentscheidung zu treffen. Er benötigt Orientierungshilfen. Sie sollen ihm helfen, Marktübersicht zu gewinnen und Kaufentscheidung nach dem Wirtschaftlichkeitsprinzip zu treffen.

Eine wichtige Orientierunghilfe bekommt der Verbraucher durch die Werbung. Ziel aller Werbung ist es,

- Neugierde zu wecken,

- Über Waren und Dienstleistungen zu informieren,

- Bedürfnisse beim Verbraucher zu wecken,

- Kaufwünsche hervorzurufen.

Werbung ist aus der Sicht der Anbieter ein Mittel, den Absatz von Waren und Dienstleistungen zu fördern. Werbung verbessert auch die Marktübersicht des Verbrauchers: er kann sich leicht über unterschiedliche Angebote informieren.

Dabei muß man aber vorsichtig sein. Da jeder Anbieter möglichst viele seiner Waren oder Dienstleistungen absetzen will, verspricht er manchmal in der Werbung mehr, als er in der Wirklichkeit einlösen kann. Nach dem Ergebnis der vom Institut für angewandte Verbraucherforschung durchgeführten Untersuchung ist mehr als die Hälfte der Anzeigenwerbung in der Bundesrepublick irreführend. Das Ergebnis der Untersuchungen des Kölner Forschungsinstituts macht deutlich, daß rund 46% aller Anzeigen übertriebene Versprechungen enthalten, 6% zweideutige Aussagen machen, in weiteren 6% wesentliche Informationen unterschlagen sowie in 7% der untersuchten Fälle Informationen täuschend dargestelle werden. Nur 35% aller Anzeigen waren aus der Sicht der Verbraucherorganisation nicht zu beanstanden und wurden als einwandfrei bezeichnet.

Der Konsument ist in vielen Produktbereichen nahezu ausschließlich auf die Aussagen der Werbung angewiesen und wird durch Fehlinformationen dazu veramlasst, Produkte zu kaufen, die in ihrem Wert nicht der Anpreisung entsprechen und die bei Kenntnis der tatsächlichen Qualität nicht gekauft worden wären. Von der Werbung sind insbesondere die einkommensschwächeren Bevölkerungsschichten zu beeinflüssen.

Вариант II

(Выполняется студентами, у которых последняя цифра номера зачетной книжки - четная).

I. Выполните следующие упражнения.

1.

Преобразуйте

Vorgangspassiv

в

Zustandspassiv:

1) Die Abschlussprüfung wird bestanden.

2) Der Bewerber wurde dem Vorgesetzten vorgestellt.

11) Die Pläne wurden ausgearbeitet.

1.

Вставьте соответствующие предлоги:

1) … des 40.Jahrestages der Staatsgründung 1989 kam es in der DDR zu Massenprotesten.

2) Die Betriebswirtschaftslehre befasst sich mit dem wirtschaftlichen Geschehen … des Betriebes.

2.

Образуйте из двух простых предложений сложноподчиненное с союзом

wenn

и без него:

1) Sie möchte in der Firma N. arbeiten.

Sie interessiert sich für soziale Leistungen und Weiterbildungsmöglichkeiten.

2) Man sucht einen Arbeitsplatz.

Man soll ständig Stellenanzeigen lessen.

3.

Употребите парные союзы:

1) Auf der Arbeitsmarkt wird die menschliche Arbeitskraft … angeboten, … nachgefragt.

2) … nimmt der Arbeitslose die angebotene Stelle, … er verliert die Arbeitslosenunterstützung.

4.

Замените

Passiv

конструкцией

sein

+

zu

+

Inf

.

1) Der ganze Wirtschaftsvorgang soll über den Markt gesteuert werden.

2) Auf dem Investitionsgütermarkt können Maschinen und Anlagen ausgetauscht werden.

5.

Замените конструкцию

haben

+

zu

+

Inf

. конструкцией с модальным глаголом:

1) Die Studenten haben die Entscheidung zu treffen.

2) Man hat das Bildungswesen zu reformieren.

3) Man hat den Übergang zur Hochschule zu erleichtern.

6.

C

оедините два предложения в одно, преобразуя второе в инфинитивную группу с

um

…

zu

1) Man braucht ein Wörterbuch. Man will eine Übersetzung machen.

2)

Man muss viel selbständig studieren. Man will die Prüfung gut bestehen.

8. Соедините предложения, преобразуя второе в придаточное с союзом

damit

1) Die Waren werden mehr hergestellt und nachgefragt. Die Preise sinken, und die Produktion entwickelt sich weiter.

2) Der Anbieter will mit möglichst geringen Kosten produzieren. Der Markt belohnt ihn dafür.

9.

Употребите

сказуемое

в

формах

Perfekt

и

Plusquamperfekt Passiv

1) Die individuellen Wünsche werden erfüllt.

2) Die Produktion wird schnell entwickelt.

3)
Das notwendige Produkt wird produziert.

II
. Переведите на немецкий язык

1) Экономические процессы внутри предприятия

2) Отношения между государством, предприятием, зарубежными странами и банками

3) Под рынком понимают взаимодействие спроса и предложения.

4) Настоящий рынок предлагает альтернативы как для потребителя, так и для производителя.

5) Для того чтобы хорошо сдать экзамен, нужно систематически заниматься.

6) Преподаватель дал студентам словари, чтобы они сделали перевод.

7) Отношение к используемым факторам производства

8) Суммировать различные производственные результаты

9) Предоставлять в распоряжение предприятиям

10) Общий результат развития национальной экономики

III
. Переведите текст

UNTERSCHIEDLICHE MÄRKTE.
Es gibt unterschiedliche Märkte: Immobilienmarkt, Wohnungsmarkt, Baumarkt, Automarkt, Tiermarkt, Geldmarkt, Hobby- und Freizeitmarkt, Stellenmarkt usw.

Auf diesen Märkten treffen Angebot und Nachfrage in unterschiedlichen Wirtschaftsbereichen zusammen. Nach unterschiedlichen Gesichtspunkten können die Märkte in Gütermärkte und Dienstleistungsmärkte eingeteilt werden. Innerhalb dieser groben Untergliederung können dann viele Einzelmärkte unterschieden werden. Das ist für den Verbraucher vorteilhaft: er kann sich mit seinem Kaufwunsch dierekt an den speziellen Markt wenden, auf dem angeboten wird, was er benötigt.

Der Gütermarkt wird in den Investitions- und Konsumgütermarkt eingeteilt. Auf dem Investitionsgütermarkt werden Güter gehandelt, die von Unternehmen zur Herstellung anderer Güter gebraucht werden. Sie werden in den Herstellungsprozess eingebracht (investiert), z.B. Maschinen, Werkzeuge, aber auch gewerbliche Grundstücke. Sie werden auf dem Maschinenmarkt, Werkzeugmarkt und Grundstückmarkt angeboten.

Auf dem Konsumgütermarkt werden Güter angeboten, die von den privaten Haushalten für den Endverbrauch nachgefragt werden. Nach Art der gehandelten Güter gibt es Einzelmärkte, z.B. Automarkt, Möbelmarkt oder Waschmaschinenmarkt.

Märkte unterscheiden sich nicht nur nach der Art des Angebots. Auch die räumliche Ausdehnung von Märkten ist unterschiedlich. Das hängt von ihrem Einflußbereich ab. So treffen auf einem regionalen Markt (z.B. Wochenmarkt) meistens nur Anbieter und Nachfrager aus der näheren Umgebung zusammen. Auf dem Weltmarkt dagegen treten Verkäufer und Käufer aus vielen Ländern auf. Man kann also den Weltmarkt, amerikanischen, europäischen, asiatischen Markt, den Markt der Bundesrepublick Deutschland, den Markt von Rußland usw. unterscheiden.

Контрольная работа № 2.

(для специальности 080502 «Экономика и управление на предприятии туризма и гостиничного хозяйства»)

В данных методических указаниях используется следующий принцип построения вариантов заданий:

Часть
I
- выполнение упражнений на грамматические аспекты немецкого языка: вопросно-ответных, подстановочных упражнений и упражнений на преобразование грамматических форм и предложений, упражнений на перевод с немецкого языка на русский.

Часть
II
– контрольный перевод с русского языка на немецкий с использованием различных грамматических конструкций, проработанных в части I.

Часть
III
- письменный перевод связного текста с немецкого языка на русский язык.

К выполнению контрольных заданий следует подходить творчески, особенно к последнему виду работы – переводу текста. В этом случае необходимо прежде всего ознакомиться с его содержанием и определить общую направленность текста. Затем следует сделать список незнакомых слов, встречающихся в тексте, и расположить их в предварительных записях в алфавитном порядке, что сэкономит время поиска их русских соответствий в словаре. В качестве третьего этапа целесообразно сконцентрировать внимание на словосочетаниях и грамматических конструкциях, содержащихся в тексте, и – при необходимости – обратиться к грамматическим комментариям, находящимся в базовом учебнике немецкого языка. После этих предварительных этапов обработки текста можно приступить к его переводу.

Качество работы оценивается по тому, насколько глубоко и адекватно выполнен студентом перевод текста (в оценку входит также стилистическое и грамматическое оформление переводного русского текста) и правильность выполнения упражнений. На каждую контрольную работу преподаватель кафедры предоставляет краткую письменную рецензию, в которой указываются достоинства и недостатки выполненной студентом работы. Дается общая оценка «зачтена» или «не зачтена». Если работа не зачтена, в нее необходимо внести соответствующие исправления с учетом сделанных замечаний. Повторная проверка работы осуществляется, как правило, тем же преподавателем, который рецензировал ее в первый раз. Студенты, не выполнившие контрольную работу или не получившие зачета по ней, к зачетам и экзаменам не допускаются.

Библиографический список

1) В.М. Завьялова, Л.В. Ильина. Практический курс немецкого языка. Начальный этап. ЧеРо Юрайт, М.-2004

2) Ulrike Cohen. Zimmer frei. Deutsch im Hotel. Lehrbuch. Langenscheidt, - 2003

3) Nicoletta Grandi. Zimmer frei. Arbeitsbuch. Langenscheidt, -2003

4) Christine Späth, Marion Sailer. Basisgrammatik für Jugendliche. Hueber - 2004

5) Renate Luscher. Übungsgrammatik für Anfänger. Verlag für Deutsch - 2001

Задания контрольной работы № 2 подготовлены в соответствии с программой дисциплины и охватывают следующие темы:

1. Претерит

2. Инфинитив

3. Инфинитивные группы

4. Сложноподчиненное предложение.

5. Придаточное дополнительное предложение.

6. Придаточное условное предложение.

В части
II
для перевода предлагается оригинальные тексты объемом 2000 печатных знаков.

Вариант
I

(Выполняется студентами, у которых последняя цифра номера зачетной книжки - нечетная).

Выполните следующие задания

Напишите предложения в претерите

Ich mache einen Spaziergang durch die Satdt.

Du setzt dich ans Fenster.

Wir besuchen am Sonntag die Staatsoper.

Die Deligation will die Stadt besichtigen.

Wir müssen früh aufstehen.

Sie können diesen Brief per Luftpost schicken.

Wir besichtigen viele Sehenswürdigkeiten der Stadt.

Вставьте глаголы в претерите (

kennen

,

bringen

,

nennen

)

Der Briefträger … mir einen Brief und einige Zeitungen.

Er … ihn immer seinen besten Freund.

Wir … seinen Namen lange nicht.

Образуйте предложение с инфинитивными группами, употребите слова, данные в скобках.

Ich bereite mich auf die reise vor. (beginnen)

Er verbringt seinen Urlaub auf dem Lande. (den Wunsch haben)

Die Touristen besichtigen viele schöne Städte. (die Möglichkeit haben)

Mein Sohn spricht englisch.(versucht)

Преобразуйте инфинитивные группы в дополнительные придаточные предложения.

Ich hoffe im Sommer an die Ostsee zu fahren.

Sie freut sich im Museum Kunstwerke und Sammlungen bewundern zu können.

Vergiss nicht, morgen die Fahrkarten zu kaufen!

Составьте придаточное условное предложение.

Unterwegs kannst du zahlreiche kleine und grosse Städte kennenlernen, wenn (sich dafür interessieren).

Wir müssen uns beeilen wenn (sich nicht verspäten wollen).

Sie müssen unbedingt die Gemäldegalerie besuche, wenn (in Dresden Sein).

Переведите на немецкий язык

Во время экскурсии мы посетили выдающиеся памятники архитектуры.

Нам очень хотелось посетить все самые значительные театры Берлина.

К сожалению, у нас не было такой возможности. В этот день мы покидали город.

В Кельне мы предприняли пешеходную прогулку по городу.

III. Переведите тексты

Familienspass

In der Villa Kunterbunt treffen sich 3 bis 13 jährige. Unter liebevoller Betreuung lassen sich hier ganz schnell neue Freude finden. Spielen ist angesagt auf dem grossen Spielplatz mit Trampolinanlage und Piratenschiff. Auf Anfrage werden auch Kindergeburtstage organisiert. Von Juni bis September ist hier Zirkus yu Gast.

Eine Wattwanderung darf natürlich nicht fehlen. Unter fachkündiger Führung erfahren Sie alles über Sturmfluten, Muschelarten, den Wattwurm und wo das Wasser eigentlich hingeht.

Lust zu einer spannenden Schifffahrt mit Seetierfang? Die Netze werden ausgeworfen und Sie können einmal genau betrachten,was im Meer schwimmt . Eine tolle Sache sind auch die „Piratenfahrten“ nur für Kinder ß auf dem Schiff werdet ihr als Seeräuber verkleidet und geht auf Schatzsuche.

Die Kurverwaltung stellt ein buntes Programm vor. In den Kursälen künnt ihr Vorstellungen von Puppentheatern, Yauberern und Märchenerzählern erleben.Grosse Freude bei Klein und Gross in St.Peter-Ording. Das moderne Freizeit- und Erlebnisbed bietet reines, klares Nordseewasser. Wellen, Wärme – nordseetypisch. Sie finden hier die grossen Becken, die Black-Hole-Erlebnissrutsche, Sauna, Ruhezonenund den gastronomischen Bereich. Hier ist Spass angesagt für die ganze Familie.

Zelena Laguna Holiday Center

Die grüne Lagune, 5 km südlich von porec, ist eine der bestgepflegten und ausgestatteten touristischen Ansiedlungen an der Adria. Ihre gepflegte Mittelmeervegetation und Blumen, Halbinseln und Buchten geben ein Landschaftsbild ab, woran sich verschiedene Unterbringungsobjekte harmonisch eingepasst haben. Es bestehen mehrere Restaurants, Pizzerien, Bierkeller, Cafes, Konditoreien, Grill-Terassenmit Tanzmusik. Hier liegt auch das grosse Unterhaltungszentrum „International club“, eine Nachtbar und einSpielcasino. In den Sportzentren sind unterschiedliche sportliche Möglichkeiten vertreten: 26 Tennisplätze, 3 Rasenfussballplätze (eins davon mit der Beleuchtung), ein Sportplatz mit künstlichem Rasen und Beleuchtung, Spielplatz für Minifussball, Handball, Basketball, Volleyball, Beachvolley, Minigolf, Tischtennis. Hier gibt es noch ein Wasserski-lift, Tauchbasis, Fliegen mit ultraleichten Fliegern und Fallschirmen, Fahrräder und Boote, Segelboote, Paddelboote und Schiessplatz.

In der Einlage befinden sich auch ein Zentrum für füsikalische Therapie, Ambulanz, Sauna, Friseuersalon, Postamt, Reisebüros und Geschäfte. Die Strände sind überwiegend aus Felsen, es gibt aber auch Kies- und Sandstrände, für die kleinsten Schwimmern geeignet. Die Verbindung zur Stadt Porec macht eine lokale touristische Bahn, Bus und Linienschiff.

Вариант II
(Выполняется студентами, у которых последняя цифра номера зачетной книжки - четная).

1.

Напишите предложения в претерите

1) Ich verreise nach Berlin.

2) Er kauft die Fahrkarten.

3) Sie wartet auf dich unten.

4) Er erzählt immer viel Interessantes von seinen Reisen.

5) Du sollst ihn heute anrufen.

6) Ich weiss nicht, ob er auf einer Reise ist.

7) Er muss zur Post gehen und ein Telegramm aufgeben.

2.

Поставьте глаголы в претерите (

wissen

,

sich


wenden

,

senden

)

1) Ich …, dass du auf Dienstreise bist.

2) Die Studenten … an den Lehrer mit vielen Fragen.

3) Ich … ihm zum Geburtstag ein Telegramm.

3.

Образуйте предложение с инфинитивными группами, употребите слова, данные в скобках.

1) Sie bleiben in diesem Dorf für einige Tage. (beabsichtigen)

2) Die Freunde machen eine interessante Fahrt mit ihrem eigenen Wagen.(sich verabreden)

3) Sie fährt in diesem Sommer in die Türkei.(empfehlen)

4) Irena und ihre Kollegen verbringen das Wochenende an der See. (die Absicht haben).

4.

Преобразуйте инфинитивные группы в дополнительные придаточные предложения.

1) Ich hoffe während des Urlaubs viele Städte zu besichtigen.

2) Wir freuen uns einen Ausflug nach K. Unternehmen zu können.

3) Vergiss nicht während der Fahrt zweimal umzusteigen!

5.

Составьте придаточное условное предложение.

1) Sie können zum Bahnhof auch zu Fuss gehen, wenn (viel Zeit haben).

2) Sie müssen hier länger bleiben, wenn (die bedeutendsten Theater der Hauptstadt besuchen wollen)

3)

Man muss den Urlaub im voraus plannen, wenn (gut verbringen).

Переведите на немецкий язык

1) К сожалению, я был очень занят и не смог осмотреть все достопримечательности этого старого города.

2) Я смог побывать в Третьяковской галерее и многих музеях.

3) Я узнал много нового и интересного об этом городе.

4) Москва – один из крупнейших современных городов.

Переведите тексты

Nordfriesland. Insel Sylt.

Mehr als eine Insel! 40 km feiner Sandstrand. Raue Brandung an der Westseite; stilles Wattenmeer im Osten. Dünen und grüne Deiche. Blühende Heide und majestätische kliffs. Tagträume und Nachtleben. Truben und Abgeschiedenheit. Orte – keiner wie der andere und jeder mit unverwechselbaren Charme...

Urlaub auf Sylt – endlich Zeit für sich selbst. Zeit für einen gemütlichen Einkaufsbummel, allein, zu zweit oder mit der ganzen Familie.

Sonne und Schwimmen, Spielen und Strandgymnastik, an Sylts Stränden können Sie viel erleben.

Willkommen auf Deutschlands Partyinsel Nummer 1!

Westerland – Hery und Mittelpunkt der Insel! Hier pulsiert das Leben. Sie finden alles, was gute Ferien ausmacht. Weite Sandstrände, die Flaniermeile „Friedrichstrasse“, Idyle in Altwesterland und die zentrale Lage. Optimaler Ausgangspunkt für Ausflüge.

Flughafen – Westerland.

Bahnstation – Westerland.

Fährhafen. Hotels. Ferienwohnungen.

Touren und Ausflüge

„Eine Welt – zwei Ozeane“ zeigt das Syltaquarium in faszinierenden Unterwasserwelten. 30 Becken mit Unterwassertunnel laden zur Reise durch die Weltmeere ein. Täglich legen die Schiffe zu zahlreichen Ausflügen ab: mit dem Erlebniskutter zum Fischfang. Fahrten yu den Seehundbänken, nach Föhr, Helgoland, durch das Wattenmeer.

Erleben Sie die Schönheit der Insel aus der Vogelperspektive – ein Rundflug über Sylt ist ein unvergessliches Erlebnis.

St.Peter-Ording bietet Ihnen ein buntes Programm: osterfeuer, Konzerte – zum Beispiel im Rahmen des Schleswig-Holstein Musikfestivals. Das Beach-Volleyball, Masters-Turnier, Chor-Abend, das Nivea-Strandfest oder die Strandsegelmeisterschaften.

Das neue Attraktion ab Frühjahr 2006 – die Sturmflut-Erlebniswelt „Blanker Hans“. Eine für Schleswig-Holstein einzigartige Erlebniswelt, die ihnen ein weiteres Highlight bietet. Hier erleben Sie die enormen Naturgewalten sinnlich und spielerisch in 3D.

Математика

Контрольная работа № 3, 4

Задания для контрольных работ № 3, 4 по математике изданы отдельным методическим пособием.

Информатика

Контрольные задания по информатике изданы отдельным методическим пособием.

Инженерная графика

Для выполнения контрольной работы по дисциплине «Инженерная графика» студентам заочного отделения предлагается расскрыть один из предложенных вопросов.

Вариант № 1.
(Выполняется студентами с нечетным номером зачетной книжки)

Виды изделий и конструкторских документов. Содержание графической и текстовой документации.

Вариант №2.
(Выполняется студентами с четным номером зачетной книжки)

Основные положения АКД (программы Auto Card).

Рекомендованная литература

1. Локтев О.В. Краткий курс начертательной геометрии. – М.: высшая школа, 1999.

2. Основы AutoCad для версий 14 и 2000. Ч.1. Создание конструкторской документации: Учеб.-метод. пособие / Сост.: В.Н. Крутов, О.А. Коршакова, Т.В. Левкович, В.А. Треяль. – СПб.: СПбГИЭУ, 2000.

3. Основы AutoCad для версий 14 и 2000. Ч.2. Работа в трехмерном пространстве: Учеб.-метод. пособие / Сост.: О.А. Коршакова, А.А. Вьюга, В.Н. Крутов. – СПб.: СПбГИЭУ, 2000.

4. Сборник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере: Учебное пособие / Б.Г. Миронов, Р.С. Миронова, Д.А. Пяткина, А.А. Пузиков – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк., 2003. – 355 с.

5. Чекмарев А.А. Инженерная графика. – М.: Высшая школа, 2000.

Экология

Контрольная работа

Контрольная работа по экологии состоит из двух вопросов, выбираемых в соответствии с последним номером зачетной книжки.

Вопрос №1: ««Характеристика одной их экосистем основных ландшафтных зон Земного шара (по выбору)»

Предлагаемые экосистемы:

1. Экосистемы арктических пустынь и тундр.

2. Экосистемы тайги.

3. Экосистемы смешанных и широколиственных лесов умеренного пояса.

4. Экосистемы жестколистных вечнозеленых лесов Средиземноморья.

5. Экосистемы муссонных лесов.

6. Экосистемы степей и прерий.

7. Экосистемы пустынь.

8. Экосистемы влажных тропических лесов.

9. Экосистемы океанов и морей.

10. Экосистемы горных территорий.

План характеристики

1.
Географическое положение.

2.
Примеры природных объектов, представляющих систему.

3.
Рельеф местности как фактор развития экосистемы.

4.
Климатические условия: продолжительность вегетационного периода, средняя температура июля и января, количество осадков и их распределение по сезонам, основные типы воздушных масс и преобладающие ветра.

5.
Водный фактор.

6.
Коры выветривания и типы почв.

7.
Основные типы ландшафтов.

8.
Животные и растительные сообщества: видовое разнообразие.

9.
Классификационные типы представителей флоры и фауны, их экологические характеристики.

10.
Продуктивность и биомасса биоценоза.

11.
Факторы, определяющие устойчивость экосистемы.

12.
Виды и характер антропогенного использования экосистемы (существующие и возможные).

13.
Антропогенное воздействие и его последствия.

14.
Элементы эстетической привлекательности экосистемы.

15.
Наличие и виды особо охраняемых территорий.

Вопрос №2: «Пути сохранения биоразнообразия и генофонда биосферы»

Специальность 080502 «Экономика и управление на предприятии траспорта»

1 вариант

Государственные природные заповедники, природные заказники и памятники природы

2 вариант

Национальные природные парки и музеи-заповедники. Курортные и лечебные оздоровительные зоны

Специальность 080502 «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства»

1 вариант

Экологическая катастрофа, причины и последствия

2 вариант

Экологический кризис и его основные показатели

Список рекомендованной литературы

1. Агаджанян Н.А., Торшин В.И. Экология человека. М.. 1994.

2. Баландин Р.К., Бондарев Л.Г. Природа и цивилизация. М.. 1988.

3. Бобылев С.Н. Экологизация экономического развития. М.. 1994.

4. Вальтер Г. Растительность Земного шара. Т 1-3. М., 1969-75.

5. Вернадский В.И. Биосфера. Разл. Изд.

6. Гирусов Э.В., Ширкова И.Ю. Экология и культура. М.. 1989.

7. Горелов А.А. Экология. М., 1998.

8. Камшилов М.М. Эволюция биосферы. М., 1981.

9. Максаковский В.П. Географическая картина мира. Т. 1-2, М., 2003-2005.

10. Малхазова С.М. Медико-географический анализ территорий. М.. 2001.

11. Момедов Н.М., Суравегина И.Т. Экология. М.. 1996.

12. Одум Ю. Основы экологии. М., 1975.

13. Реймерс М.Ф. Экология. М., 1994.

14. Ситаров В.А., Пустовойтов В.В. Социальная экология. М., 2000.

15. Экология. Ростов-н-Д., 2000.

Материаловедение

Контрольная работа выполняется студентами-заочниками специальности 080502 «Экономика и управление на предприятиях городского хозяйства» в соответствии с рабочей программой дисциплины «Материаловедение».

Целью выполнения контрольной работы является углубленное самостоятельное изучение студентами наиболее значимых разделов дисциплины «Материаловедение». Полученные студентами навыки при выполнении контрольной работы позволят им более сознательно изучить по рекомендуемой литературе весь учебный теоретический материал и самостоятельно подготовиться к сдаче зачета по дисциплине.

В контрольной работе студенты должны изложить правильные и аргументированные ответы на предлагаемые вопросы, решить одну задачу из предложенных по теме.

Реферативное описание ответов на поставленные вопросы должно обязательно иллюстрироваться рисунками, схемами и конкретными примерами.

Контрольная работа может быть написана от руки или напечатана. Обязательно указать номера своего варианта, текст заданных вопросов и условий задачи. По тексту работы в квадратных скобках необходимо делать ссылки на порядковый номер используемой литературы.

При возникновении неясностей или затруднений при выполнении контрольной работы студенты могут в течение учебного года обращаться за консультацией к преподавателю.

Выполненная контрольная работа сдается студентами в филиал СПбГИЭУ в г. Твери или высылается до начала экзаменационной сессии.

Зачет по контрольной работе осуществляется только после собеседования преподавателя со студентом. Контрольная работа, содержащая неправильно выполненные задания, неправильные или неполные ответы на вопросы, возвращается студенту на последующую доработку. Без выполненной контрольной работы студенты к сдаче зачета по дисциплине «Материаловедение» не допускаются.

Контрольная работа разработана по 25 вариантам индивидуальных заданий, которые включают в себя вопросы, охватывающие наиболее важный объем теоретического материала по изучению дисциплины, задачи по теме «Общие свойства материалов» или задачу по расчету состава бетонов.

Номер варианта индивидуального задания выбирается по таблице по двум последним цифрам номера зачетной книжки.

Таблица 1 -

Выбор варианта контрольного задания

Две последние цифры номера зачетной книжки	Варианты контрольных заданий
	Задание №1 (реферативное)	Задание №2 (реферативное)	Задание №3 (задача)
01; 26; 51; 76	1	13	1
02; 27; 52; 77	2	14	2
03; 28; 53; 78	3	15	3
04; 29; 54; 79	4	16	4
05; 30; 55; 80	5	17	5
06; 31; 56; 81	6	18	6
07; 32; 57; 82	7	19	7
08; 33; 58; 83	8	20	8
09; 34; 59; 84	9	21	9
10; 35; 60; 85	10	22	10
11; 36; 61; 86	11	23	11
12; 37; 62; 87	12	24	12
13; 38; 63; 88	13	25	13
14; 39; 64; 89	14	1	14
15; 40; 65; 90	15	2	15
16; 41; 66; 91	16	3	16
17; 42; 67; 92	17	4	17
18; 43; 68; 93	18	5	18
19; 44; 69; 94	19	6	19
20; 45; 70; 95	20	7	20
21; 46; 71; 96	21	8	21
22; 47; 72; 97	22	9	22
23; 48; 73; 98	23	10	23
24; 49; 74; 99	24	11	24
25; 50; 75; 00	25	12	25

Вопросы для 1 и 2 задания

1. Перечислите основные способы антикоррозионной защиты металлических, бетонных, железобетонных, деревянных конструкций.

2. Виды извести: состав, свойства, особенности получения, области применения.

3. Приведите 5-6 примеров, иллюстрирующих взаимосвязь строения, состава и свойств материалов.

4. Строение строительных материалов. Основные понятия о свойствах, их классификация.

5. Виды и сущность холодной и горячей обработки металлов. Структура стали в неравновесном состоянии и виды ее термической обработки.

6. Классификация природных каменных материалов по условиям образования. Приведите по 2-3 примера для каждой группы, сравните их по минералогическому составу, основным свойствам. Опишите области их применения в строительстве и городском хозяйстве.

7. Особенности строительных растворов, отличающие их от бетонов.

8. Приведите примеры композиционных материалов, опишите их состав и строение.

9. Виды керамических материалов и изделий, применяемых в строительстве. Общая схема технологии их производства.

10. Пороки древесины (проиллюстрируйте ваш ответ рисунками).

11. Разновидности портландцемента и их сопоставление по составу, свойствам и областям применения с портландцементом.

12. Виды гипсовых вяжущих, их свойства, особенности получения. Твердение гипсовых вяжущих. Строительные материалы и изделия на основе гипса.

13. Основные компоненты лакокрасочных составов: пигменты, олифы, наполнители – их свойства и назначение.

14. Свойства битумов и дегтей, основные области их применения.

15. Состав бетонной смеси. Сроки и условия твердения бетонной смеси. Каковы основные принципы и критерии при определении марки бетона.

16. Сырье и стадии производства портландцемента, влияние компонентов портландцементного клинкера на его свойства.

17. Теплоизоляционные материалы и изделия: сырье, технология производства, свойства.

18. Стекло: сырьевые материалы, основы производства, особенности строения, свойства стекла. Материалы и изделия из стекла в строительстве.

19. Гидроизоляционные материалы: их виды, получение и области применения.

20. Санитарно-технические изделия и материалы, применяемые для их изготовления.

21. Состав и назначение основных компонентов пластмасс. Материалы и изделия из пластмасс: свойства полимеров, образующих пластмассы и области применения пластмасс.

22. Приведите примеры звукоизоляционных (акустических) материалов и их основные характеристики.

23. Цветные металлы и сплавы, сравнительная характеристика их свойств, области применения в конструкциях и инженерных системах зданий.

24. Приведите примеры автоклавных материалов, опишите технологию их изготовления.

25. Отделочные материалы. Подробная характеристика одного из видов отделочных материалов.

Рекомендации к решению задач 1-20

Задачи 1-20 относятся к теме 1.1. «Общие свойства материалов» и посвящены определению основных физических характеристик материалов: средней и истинной плотности, пористости, водопоглощения. Средняя плотность материала определяется по формуле

(1)

где ρ ср
- средняя плотность материала, г/см3

m
c
– масса образца в воздушно сухом состоянии, г;

Vest
– объем образца в естественно плотном состоянии, г/см3
.

Объем образцов правильной формы подсчитывается путем перемножения соответствующих размеров

(2)

где a
, b
, h
– линейные размеры (длина, ширина, высота) образца, см.

Объем образцов неправильной формы и сыпучих материалов, точные линейные размеры которых определить затруднительно, определяется по объему вытесненной воды, который равен разности между массой образца при взвешивании на воздухе и массой при взвешивании в воде, разделить на плотность воды (3).

(3)

где mb
– масса образца погруженного в воду, г;

ρ
b
– плотность воды равная 1г/см3
.

Пористость рассчитывают как отношение средней и истиной плотности ρ
и γ.

(4)

Здесь P
– число пористости, %;

ρист
– истинная плотность материала, г/см3
;

ρср
- средняя плотность материала, г/см3
.

Водопоглощение по массе (Вм) представляет собой отношение массы поглощенной воды к массе сухого образца

(5)

Масса поглощенной воды определяется как разность массы насыщенного водой образца (m1
) и массы образца в сухом состоянии (m).

Водопоглощение по объему (Во) – отношение массы и объема поглощенной воды, его называют еще кажущейся пористостью, так как численное значение водопоглощения по объему обычно меньше пористости за счет наличия закрытых пор, не заполняемых водой.

Задачи 1-5

По имеющимся данным найти среднюю плотность образцов - кубиков.

Таблица 2 – Задачи по нахождению средней плотности

№№ задания	Наименование горной породы	Размеры образца			Масса образца, г
		a	b	h
1	Гранит красный	5.11	5,15	5,04	343,5
2	Гранит серый	5,08	5,02	5,11	342
3	Диабаз	4,95	5,03	4,92	378
4	Известняк	5,00	5,06	4,96	326
5	Мрамор	5,04	5,00	5,05	340

Задачи 6-13

Найти среднюю плотность образцов горных пород, если имеются следующие результаты их гидростатического взвешивания.

Таблица 3 - Задачи по нахождению средней плотности

№№ задания	Наименование горной породы	Результаты взвешивания, г
		в воздухе	в воде
6	Диабаз	380	258
7	Андезит	414	278
8	Кварцит	198	144
9	Мрамор	340	213,5
10	Туф	318,8	40
11	Базальт	440	290
12	Ракушечник	387,5	117
13	Известняк	536	338

Задачи 14-16

Результаты гидростатического взвешивания 500 г сухой пробы сыпучих горных пород показали увеличение массы сосуда с водой после погружения в него пробы на величину Δm. Определить среднюю плотность сыпучих материалов.

Таблица 4 – Задачи по нахождению средней плотности.

№№ задания	Наименование	Δm, г
14	Гранитный гравий	190
15	Гравий керамзитовый	280
16	Щебень известняковый	230

Задачи 17-20

Найти пористость и водопоглощение по массе и по объему

Таблица 5 – Задачи по нахождению пористости и водопоглощения

Наименование показателя		Номер задания
		17	18	19	20
		известняк	гранит	кварцит	пемза
Масса образца	Сухого (m)	229,5	333,0	337,7	127,8
	Насыщенного водой (m1 )	238,5	336,5	343,6	140,2
Средняя плотность ρ ср , кг/м3		2260	2620	2630	900
Истинная плотность ρист , кг/м3		2640	2650	2650	2500

Рекомендации к решению задач 21-25 по теме «Расчет состава бетонов»

А) По имеющимся исходным данным, приведенным в таблице 1, рассчитать недостающие показатели, характеризующие бетоны.

Таблица 6

Характеристики бетона	Номер варианта
	21	22	23	24	25
Марка цемента (Rц )	300	300	?	500	300
Марка бетона (Rб )	100	?	?	?	400
Цементно-водное отношение (Ц/В)	?	3	1,5	?	?
Качество заполнителей (А)	0,6	-	0,55	?	-
Качество заполнителей (А1 )	-	0,4	-	-	0,43
Прочность бетона в возрасте 28 сут., МПа	10	?	?	?	?
Прочность бетона в возрасте 90 сут., МПа	?	?	30	20	?
Расход воды (В), л/м3	190	190	190	180	?
Расход цемента (Ц), кг/м3	?	?	?	180	480

Методика решения

Недостающие данные, которые требуется найти, определяются с использованием формулы проф. Б.Г. Сакрамтаева:

для бетонов с Ц/В 2,5

R б
= Rц
А – 0 ,5 (6)

для бетонов с Ц/В > 2,5

Rб
= Rц
А1

+ 0,5 (7)

где Rц
– активность цемента;

Rб
– марка бетона, определяемая по прочности бетона в возрасте 28 суток нормального твердения;

A, А1
– коэффициенты, характеризующие качество используемых заполнителей и цемента.

Для бетонов характерно увеличение прочности с течением времени, нарастание прочности происходит по логарифмическому закону:

Rn
- R28
(8)

где R n
– прочность бетона в возрасте n
суток,

R28
– марка бетона,

n
– число дней твердения.

Б) На основе исходных данных и рассчитанных значений в таблице 6 определить состав компонентов бетонной смеси.

Общими для всех вариантов являются следующие данные.

Истинные плотности: цемента рц
=3100 кг/м3
;

песка рп
=2200 кг/м3
;

крупного заполнителя (щебня) рщ
=2600 кг/м3
;

насыпная плотность щебня рнщ
=1400 кг/м3
.

После определения цементно-водного отношения и расхода цемента определим расходы мелкого и крупного заполнителя исходя из следующих положений.

Объем 1м3
(1000 дм3
) плотно уложенного бетона слагается из объема зерен мелкого и крупного заполнителей и цементного теста, заполняющего пустоты между зернами заполнителей, что выражается уравнением абсолютных объемов (9):

+ + + = 1 (9)

где Ц, В, П, Щ - расходы соответственно цемента, воды, песка и крупного заполнителя (щебня), кг;

, , - истинные плотности этих материалов, кг /м3
.

Пустоты между зерен должны быть заполнены раствором. При равенстве растворной смеси объему межзерновых пустот такую бетонную смесь уложить нельзя, так как зерна не будут склеиваться между собой из-за отсутствия свободного цементного слоя на поверхности зе­рен. Каждое зерно должно обволакиваться цементом или растворной смесью, однако при этом зерна раздвигаются, то есть увеличивается объем межзерновых пустот. Увеличение объема межзерновых пустот учитывается коэффициентом раздвижки зерен (Kpa
зд
). Данное положе­ние иллюстрируется выражением (10).

= + + (10)

где - насыпная плотность щебня;

Vпуст
– пустотность крупного заполнителя, определяемая по формуле (11):

V
=
(11)

Коэффициент раздвижки для пластичных смесей определяется по таблице в зависимости от объема цементного теста (по формуле 12 и таблице 7):

V
цт
= + (12)

Таблица 7 -
Значения К разд
для пластичных бетонных смесей

V цт .дм3	200	225	250	275	300	325	350	375	400
Кразд	1,2	1,25	1,32	1,36	1,42	1,45	1,48	1,53	1,55

Решая совместно уравнения (10) и (11) получаем формулу для определения расхода крупного заполнителя:

Щ = (13)

Расход мелкого заполнителя (песка) определяем из формулы (14)

П = (14)

Найденный состав бетона в виде расхода основных компонентов выражают в виде соотношения (15) основных компонентов к массе цемента.

1 : В/Ц : П/Ц : Щ/Ц (15)

Таблица 8. Соотношение классов и марок при сжатии для тяжелого бетона

Класс	Rb ,МПа	Марка	Класс	Rb , МПа	Марка
Bb З,5	4,5	Mb 50	Bb 30	39,2	Mb 400
Bb 5	6,5	Mb 75	Bb 35	45,7	Mb 450
Bb 7,5	9,8	Mb 100	Bb 40	52,4	Mb 500
Bb 10	13	Mb 150	Bb 45	58,9	Mb 600
Bb 12,5	16,5	Mb 150	Bb 50	65,4	Mb 700
Bb 15	19,6	Mb 200	Bb 55	72	Mb 700
Bb 20	26,2	Mb 250	Bb 60	78,6	Mb 800
Bb 25	32,7	Mb 300

Рекомендуемая литература.

Основная

1. Строительные материалы: Учебник /Под общей ред. В.Г. Мигульского – М.: Изд-во АСВ, 2000. – 536 с., с илл.

2. Рыбьев И. А. Строительное материаловедение: Учебное пособие для строительных ВУЗов. – М.: Высшая школа, 2004 – 701 с.

3. Байер В.Е. Строительные материалы: Учебник. – М.: Архитектура-С, 2004. – 240 с., ил.

Дополнительная

1. Дурнев В.Д., Федюкин В.К. Материаловедение: Учеб.пособие по спец. 060801, 060816 /СПбГИЭУ. – СПб., 1997. – 82 с.

2. Аханов В.С., Ткаченко Г.А. Справочник строителя. 5-е изд., доп.и перераб. – Ростов н/Д.: Феникс, 2004. – 480 с.

3. Елизаров, Ю.Д.; Шепелев , А.Ф. Материаловедение для экономистов/Ю.Д.Елизаров, А.Ф.Шепелев. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2002 – 576 с.

4. Баженов Ю.М. Технология бетона. - М., 1987.

5. Батраков В.Г. Модифицированные бетоны. - М., 1999.

6. Безбородов В.А. и др. Сухие смеси в современном строительстве./Под. ред. В.И. Белана. Новосибирск, 1998.

7. Буглай Б.М., Гончаров Н.А. Технология изделий из древесины. - М.: Стройиздат, 1985.

8. Волженский А.В. Минеральные вяжущие вещества. - М.,1986.

9. Гончаров А.А., Котова Е.А. Материаловедение для арматурщика-бетонщика. - М., 1994.

10. Горлов Ю.П. Технология теплоизоляционных материалов и изделий. -М.: Высшая школа, 1989.

11. Домокеев А.Г. Строительные материалы. - М.: Высшая школа, 1989.

12. Киреева Ю.И., Лазаренко О.В, Строительные материалы и изделия. -Мн: «Дизайн - ПРО», 2001.

13. Комар А.Г. Строительные материалы. - М., 1988.

14. Материаловедение и технология металлов: Учеб.для студентов машиностроит.спец.вузов /Г.П. Фетисов, М.Г.Карпман, В.М.Матюнин и др.; под ред. Г.П.Фетисова. – М.: Высш.шк., 2002. – 638 с.: ил. *

15. Материалы для конструирования защитных покрытий. Учеб.пособие/ С.В.Максимов., П.Г.Комохов, В.Б.Зверев; под редакцией С.В.Максимова: Изд-во АСВ, 2000. – 180 с. *

16. Онищенко А.Г. Отделочные работы в строительстве. - М.: Высшая школа, 1989.

17. Оценка качества строительных материалов: Учебное пособие /К.Н.Попов, М.Б.Каддо, О.В.Кульков – М.: изд-во АСВ, 1999. – 240 с., ил.

18. Рояк С.М., Рояк Г.С. Специальные цементы. - М., 1989.

19. Салтыков В.А., Федюкин В.К. Основы технологии заготовительного производства: Учеб.пособие. – СПб.: СПбГИЭУ, 2003. – 116 с. *

20. Шубенкин П.Ф., Кухаренко Л. В. Строительные материалы и изде­лия. Сборник задач. - М.,1998.- 202 с.

Специальность080502 «Экономика и управление на предприятии транспорта»

Контрольная работа выполняется студентами-заочниками специальности 080502.65 «Экономика и управление на предприятиях транспорта» в соответствии с рабочей программой дисциплины «Материаловедение».

Целью выполнения контрольной работы является углубленное самостоятельное изучение студентами наиболее значимых разделов дисциплины «Материаловедение». Полученные студентами навыки при выполнении контрольной работы позволят более сознательно изучить по рекомендуемой литературе весь учебный теоретический материал и самостоятельно подготовиться к сдаче зачета по дисциплине.

В контрольной работе студенты должны изложить правильные и аргументированные ответы на предлагаемые вопросы, решить задачу из предложенных. В настоящих «Методических указаниях…» приведены примеры решений, с которыми студентам рекомендуется тщательно ознакомиться, прежде чем приступить к выполнению контрольной работы.

Реферативное описание ответов на поставленные вопросы может иллюстрироваться рисунками, схемами и конкретными примерами.

Студент обязательно должен указать номер своего варианта, текст заданных вопросов и условий задачи. По тексту работы в квадратных скобках необходимо делать ссылки на порядковый номер используемой литературы. Оформление контрольной работы должно быть осуществлено в строгом соответствии с требовании предъявляемыми ко всем письменным работам в филиале СПбГИЭУ в г.Твери

При возникновении неясностей или затруднений при выполнении контрольной работы студенты могут в течение учебного года обращаться за консультацией к преподавателю.

Выполненная контрольная работа сдается студентами в учебно-методический отдел филиала СПбГИЭУ в г. Твери или высылается в университет до начала экзаменационной сессии.

Зачет по контрольной работе осуществляется только после собеседования преподавателя со студентом по контрольной работе. Контрольная работа, содержащая неправильно выполненные задания, неправильные или неполные ответы на вопросы, возвращается студенту на последующую доработку. Студент дорабатывает контрольную работу и возвращает преподавателю вместе с листом на котором были сделаны замечания. Без выполненной контрольной работы студенты к сдаче зачета по дисциплине «Материаловедение» не допускаются.

Контрольная работа разработана по 30 вариантам индивидуальных заданий, которые включают в себя вопросы, охватывающие наиболее важный объем теоретического материала по изучению дисциплины, задачу по нормированию расхода топлива.

Для решения задачи необходимо познакомится с документом «Нормы расхода топлив и смазочных материалов на автомобильном транспорте» (Р3112194-0366-03) утв. Минтрансом РФ 29.04.2003г.

Номер варианта индивидуального задания выбирается по таблице по двум последним цифрам номера зачетной книжки.

Таблица выбора вопросов по вариантам

Номер варианта	1-й вопрос	2-й вопрос	3-й вопрос	Задача
01; 31; 61	1	24	31	1
02; 32; 62;91	2	25	32	2
03; 33; 63	3	26	33	3
04; 34; 64;92	4	27	34	4
05; 35; 65	5	28	35	5
06; 36; 66; 93	6	29	36	6
07; 37; 67	7	30	37	7
08; 38; 68; 94	8	16	38	8
09; 39; 69	9	17	38	9
10; 40; 70; 95	10	18	40	10
11; 41; 71	11	19	41	11
12; 42; 72;96	12	20	42	12
13; 43; 73	13	21	43	13
14; 44; 74; 97	14	22	44	14
15; 45; 75	15	23	45	15
16; 46; 76; 98	16	10	45	30
17; 47; 77	17	11	44	29
18; 48; 78; 99	18	12	43	28
19; 49; 79	19	13	42	27
20; 50; 80; 100	20	14	41	26
21; 51; 81	21	15	40	25
22; 52; 82	22	1	39	24
23; 53; 83	23	2	38	23
24; 54; 84	24	3	37	22
25; 55; 85	25	4	36	21
26; 56; 86	26	5	35	20
27; 57; 87	27	6	34	19
28; 58; 88	28	7	33	18
29; 59; 89	29	8	32	17
30; 60; 90	30	9	31	16

Вопросы контрольной работы

1. Назначение и роль основных процессов первичной и вторичной переработки нефти

2. Причины введения в бензиновые, дизельные и масляные фракции добавок (присадок). Почему бензин, дизельное топливо или смазочные материалы подвергают процессу гидроочистки?

3. Охарактеризуйте нормальное и детонационное горение бензина, понятие коэффициент избытка воздуха и его роль в организации процесса горения топлива в двигателе.

4. Детонационные свойства бензина. Октановое число как показатель детонационной стойкости. Этилированный и неэтилированный бензин.

5. Фракционный состав бензинов. Зависимость эксплуатационных свойств бензина от его фракционного состава.

6. Стабильность и коррозионная активность дизельного топлива, их зависимость от химического состава. Токсичность дизельного топлива и продуктов его горения

7. Химическая стабильность и коррозионная активность бензина и дизельного топлива. Образование нагара и лаковых отложений при работе двигателя.

8. Токсичность бензина, дизельного топлива и продуктов их сгорания. Меры по снижению токсичности отработавших газов автомобилей.

9. Фракционный состав дизельного топлива. Связь показателей фракционного состава и эксплуатационных свойств топлива. Марки дизельных топлив.

10. Особенности рабочего процесса в дизельных двигателях в сравнении с бензиновым. Воспламеняемость дизельного топлива. Цетановое число как характеристика задержки воспламенения дизельного топлива.

11. Газовые топлива для автомобилей. Характеристика свойств, ассортимент. Достоинства и недостатки газовых топлив в сравнении с бензином и дизельным топливом..

12. Моторные масла. Условия работы моторных масел в двигателях. Основные эксплуатационные свойства моторных масел. Срок службы. Регенерация масел

13. Марки моторных масел. Синтетические и полусинтетические моторные масла.

14. Противопенные Моюще-диспергирующие присадки к автомобильным маслам, их назначение и свойства

15. Депрессорные, загущающие присадки к маслам. Их функции и роль в увеличении срока службы масел.

16. Противокоррозийные и противоокислительные присадки к маслам и топливам. Механизм действия и значение их в повышении качества масел и топлив.

17. Пластические смазки. Назначение, свойства, ассортимент.

18. Трансмиссионный масла: назначение, условия работы, свойства, классификация, ассортимент.

19. Тормозные и амортизационные жидкости. Назначение, условия работы, свойства, ассортимент.

20. Охлаждающие жидкости. Назначение, требования к эксплуатационным свойствам, ассортимент.

21. Автомобильные шины, назначение, конструкция, классификация. Маркировка шин и камер.

22. Правила хранения и эксплуатации шин, позволяющие максимально увеличить срок их службы.

23. Теоретические представления о механизме склеивания. Клеи и герметики, используемые в производстве и ремонте автомобилей.

24. Опишите функции, компоненты и свойства основных лакокрасочных материалов.

25. Лакокрасочные материалы. Назначение, классификация, маркировка.

26. Применение автоантрикоров при ремонте и обновлении антикоррозионных покрытий. Пленкообразующие ингибированные нефтяные составы-ПИНСы, их состав, свойства, ассортимент и применение.

27. Использование пластмасс в качестве конструкционных материалов в автомобилях. Перспективы использования пластмасс в автомобилестроении.

28. Меры безопасности при транспортировке и хранении топливно-смазочных материалов, при заправке автомобилей

29. Железо и сплавы Классификация стали по назначению, качеству и другим признакам. Легирующие добавки. Марки стали.

30. Состав и свойства резин. Основные физико-химические характеристики резины. Состав резиновой смеси и характеристика ингредиентов. Зависимость свойств резины от состава резиновой смеси и условий вулканизации. Регенерация резины.

31. Укажите, какие сведения обязательно включаются в марку шины.

32. Поясните, как отличить радиальные и диагональные шины по их маркировке?

33. Температура помутнения дизельного топлива марок «летнее», «зимнее» и «арктическое» в соответствии со стандартами должна быть не выше -100С, -350
С и -550
С соответственно. При каких минимальных температурах возможно применение этих марок топлив?

34. При какой минимальной температуре окружающего воздуха можно запускать двигатель при использовании летнего и зимнего сортов бензина, если по стандартам температура выкипания 10% бензина t10%
соответствует 700
С и 500
С?

35. Температура помутнения дизельного топлива марки «летнее» составляет не ниже -50
С. При какой температуре можно эксплуатировать это топливо?

36. Каким образом по марке охлаждающей жидкости определить минимальную температуру, при которой она может эксплуатироваться?

37. Расшифруйте марки автомобильных материалов: М-Ч3
/6–В1
; ТМ - 3 – 18 (ТЭп
– 15); грунтовка ЭП – 0228, серый.

38. Расшифруйте, что означают марки следующих автомобильных материалов: М – 8 – В; ТМ – 3 – 18 (ТСп
– 15к), эмаль МЛ – 1110, серый.

39. Обоснуйте, почему этилированный бензин запрещено использовать в крупных городах.

40. Марки бензинов имеют буквенный и цифровой индекс. Почему буквенный индекс может быть А или Аи? Что означает цифровой индекс в марке бензина?

41. Опишите, по каким показателям отличается дизельное топлива марки «летнее», «зимнее», «арктическое».

42. Методы и средства борьбы с коррозией автомобиля на стадии производства, при ремонте и эксплуатации.

43. Вязкостно-температурные свойства масел. Объясните, почему температура помутнения является величиной, ограничивающей предел применения масел при низких температурах.

44. Дайте расшифровку следующих автомобильных материалов: М-8-В; М-63
/10-В; ТМ-5-18 (ТАД-17к).

45. При какой температуре должно застывать дизельное топливо, чтобы его можно было использовать при температуре –300
С и выше?

Задачи расчета нормируемого расхода топлива

1. Рассчитайте расход топлива на эксплуатацию грузового автомобиля ГАЗ-53, совершившего зимой в карьере пробег 90км и выполнившего при этом транспортную работу 185 ткм.

2. Автомобиль марки ИЖ-2715 в зимнее время в городе с населением 600 тыс. жителей работал в почтовом ведомстве, выгружая из почтовых ящиков корреспонденцию, и совершил пробег 150км. Рассчитайте нормируемый расход топлива.

3. Сколько топлива должен затратить автомобиль ГАЗ-53А, совершивший по загородной дороге с усовершенствованным покрытием пробег 48км и выполнивший транспортную работу 75 ткм?

4. Сколько топлива затратил автобетоносмеситель на базе автомобиля КамАЗ-5511, совершивший летом за 48 часов работы пробег 2000км, 40 ездок с грузом. Следует учесть, что половину этого времени работало спецоборудование, расход топлива на 1 час работы которого составляет 7л.

5. Бортовой грузовой автомобиль ГАЗ-66 совершил зимой в районе с умеренным климатом пробег 300км и выполнил транспортную работу 480 т км. Рассчитайте нормативный расход топлива.

6. Автомобиль ГАЗ-53А с прицепом при общем пробеге 320км совершил транспортную работу 1820 ткм зимой в районе Крайнего Севера. Масса прицепа 1,9т. Рассчитайте нормированный расход топлива.

7. Легковой автомобиль ВАЗ-2109 летом совершил пробег 40км по городу с населением 4 млн человек, а затем по загородной дороге с усовершенствованным покрытием еще 70км. Рассчитайте, каким должен быть расход топлива.

8. Автобус ЛАЗ-699 в зимнее время работал в качестве пассажирского автобуса в районе Крайнего Севера, в городе с населением 600 тыс. человек. За 6 часов работы он совершил пробег 150 км. Все это время в салоне работал отопитель ОВ-95, расход топлива на 1 час работы которого составляет 1,4л.

9. Определить расход топлива грузового автомобиля КамАЗ-5320, совершивший зимой в южном районе пробег 500км и выполнивший транспортную работу 1500 ткм.

10. Автомобиль ЗИЛ-4331 с прицепом массой 1,5т зимой по горным дорогам на высоте около 1700м над уровнем моря совершил пробег 150км и совершил при этом транспортную работу 500 ткм. Определить норму расхода топлива.

11. Бортовой автомобиль ЗИЛ-431410 при общем пробеге 217 км выполнил транспортную работу 820 т·км в условиях, не требующих применения норм надбавок или снижения.

12. Определить расход топлива по норме на эксплуатацию автомобиля самосвала САЗ – 3503, который летом совершил 40 ездок в карьере. Общий пробег составил 280 км.

13. Определить расход топлива на эксплуатацию автопоезда в составе грузового автомобиля КамАЗ-5320 с прицепом, совершившего летом по внегородской дороге с усовершенствованным покрытием пробег 1000км и транспортную работу 12000 ткм. Масса прицепа 3,5т.

14. Автомобиль самосвал КамАЗ-5511 совершил в зимнее время в северном районе в карьере 32 ездки с грузом при пробеге 280км. Рассчитайте расход топлива.

15. Автобус марки Икарус-280 с прицепом работал 8 часов на пассажирской линии в городе с населением 1,8 млн жителей зимой в районе с умеренным климатом и совершил пробег 240км. В течение всей смены в автомобиле и прицепе работал отопитель салона, расход топлива на работу которого 3,5 л/час с учетом обогрева прицепа. Рассчитайте нормируемый расход топлива.

16. Рассчитать норму расхода топлива для автомобиля-самосвала МАЗ – 513, совершившего зимой в южном районе на высоте около 1800км над уровнем моря 10 ездок с грузом при пробеге 200км.

17. Микроавтобус ГАЗ-33022 «Газель», работая в качестве маршрутного такси (т.е. с частыми остановками) в городе с населением 3 млн. человек, совершил пробег 260 км. Работа проводилась зимой, в районе с умеренным климатом. Рассчитайте расход топлива.

18. Легковой автомобиль такси ГАЗ-2410 совершил пробег в горной местности на высоте 500-1500 м над уровнем моря.

19. Бортовой автомобиль ЗИЛ-4331 совершил зимой в северных районах по дороге с усовершенствованным покрытием пробег 300 км и выполнил при этом транспортную работу 960 ткм. Определите норму расхода топлива.

20. Рассчитайте нормированный расход топлива на работу легкового автомобиля Москвич-2141, совершившего летом во время учебной езды пробег 120 км в городе с населением свыше 500 тыс. человек.

21. Каким должен быть расход топлива самосвала КрАЗ-6510, если зимой в условиях Крайнего Севера в карьере он совершил пробег 135 км, выполнив при этом 12 ездок с грузом.

22. Автобус ЛиАЗ-5256, работая на условиях почасовой оплаты, совершил зимой в районе с умеренным климатом пробег 180 км. В течение всего времени работы (6,5 часов) работал отопитель салона марки ДВ-2020, расход топлива за один час работы которого составляет 2,5 л. Рассчитайте расход топлива.

23. Автокран КС-4571 на базе автомобиля КрАЗ-257, вышедший из капремонта, совершил пробег 127 км. Время работы спецоборудования по перемещению грузов составило 6,8 часа

Необходимые данные для расчета:

Базовая норма для автокрана КС-4571 HSС=52 л/100 км

Норма расхода топлива на работу спецоборудования Нт=8,4 л/ч.

Действует надбавка для автомобилей при пробеге первой тысячи км после капремонта D
=5% (при предельном значении 10%).

24. Из путевого листа установлено, что городской автобус Ikarus-250.12 работал в городе в зимнее время с использованием штатных отопителей салона Sirokko-262 (2 отопителя), совершил пробег 138 км при времени работы на линии 6 часов.

Исходные данные:

a. базовая норма расхода топлива на пробег для городского автобуса Ikarus-250.12 составляет Hs = 41,0 л/100 км;

b. надбавка за работу в зимнее время составляет D = 8 %;

c. норма расхода топлива на работу отопителя Sirokko-262 составляет Нот = 2,4 л/час.

Каков нормируемый расход топлива.

25. Из путевого листа установлено, что легковой автомобиль Москвич-2141-22 работавший в горной местности на высоте около 900 метров, совершил пробег 364 километра.

Исходные данные:

- базовая норма расхода топлива для легкового автомобиля Москвич-2141-22 составляет Hs = 9,4 л/100 км;

- надбавка за работу в горной местности на высоте над уровнем моря от 300 до 800 метров составляет D = 10 %

Рассчитайте нормируемый расход топлива.

26. Из путевого листа установлено, что бортовой автомобиль МАЗ-5334 с прицепом ГКБ-8350 выполнил 4357 т.км транспортной работы в условиях зимнего времени по горным дорогам на высоте 300 - 800 метров и совершил общий пробег 325 км.

Исходные данные:

- базовая норма расхода топлива на пробег для бортового автомобиля МАЗ-5334 составляет Hs = 23,0 л/100 км;

- норма расхода дизельного топлива на перевозку полезного груза составляет Hw = 1,3 л/100 т.км;

- норма расхода топлива на дополнительную массу прицепа или полуприцепа составляет Hg = 1,3 л/100 т.км;

- надбавка на работу в зимнее время составляет D = 8 %, на работу в горных условиях на высоте от 800 до 2000 метров над уровнем моря D = 5 %;

- масса снаряженного прицепа ГКБ-8350 Gпр = 3,5 тонны;

- норма расхода топлива на пробег автопоезда в составе автомобиль МАЗ-5334 с прицепом ГКБ-8350 составляет Hsan = Hs + Hg x Gпр

Каков нормируемый расход топлива.

27. Из путевого листа установлено, что автомобиль-тягач МАЗ-5432 с полуприцепом МАЗ-5205А выполнил 9270 т.км транспортной работы при пробеге 587 км.

Исходные данные:

- базовая норма расхода топлива на пробег для тягача МАЗ-5432 составляет Hs = 26,0 л/100 км;

- норма расхода дизельного топлива на перевозку полезного груза составляет Hw = 1,3 л/100 т.км;

- масса снаряженного полуприцепа МАЗ-5205А Gпр = 5,7 тонны;

- надбавка на работу в зимнее время D = 7 %, снижение в связи с передвижением автопоезда по загородной дороге с усовершенствованным покрытием D = 15 %;

- норма расхода топлива на пробег автопоезда в составе седельного тягача МАЗ-5432 с полуприцепом МАЗ-5205А без груза составляет Hsan = Hs + Hg x Gпр

Рассчитайте нормируемый расход топлива.

28. Из путевого листа установлено, что одиночный грузовой бортовой автомобиль КамАЗ-5320 при пробеге 286 км выполнил транспортную работу в размере 930 т.км в условиях эксплуатации, не требующих применения надбавок или снижений.

Исходные данные:

- базовая норма расхода топлива на пробег для бортового автомобиля ЗИЛ-431410 составляет Hs = 25,0 л/100 км;

- норма расхода дизельного топлива на перевозку полезного груза составляет Hw = 1,3 л/100 т.км.

Рассчитайте нормируемый расход топлива.

29. Из путевого листа установлено, что автомобиль-самосвал Урал-5557 совершил пробег 260 км, выполнив при этом m = 12 ездок с грузом. Работа осуществлялась в зимнее время в карьере.

Исходные данные:

- базовая норма расхода топлива для автомобиля-самосвала Урал-5557 составляет Hs = 34 л/100 км;

- норма расхода дизельного топлива для самосвалов на каждую ездку с грузом составляет Hz = 0,25 л;

- надбавки на работу в зимнее время D = 7 %, на работу в карьере - D = 12 %.

Рассчитайте нормируемый расход топлива.

30. Определить годовой расход топлива и смазочных материалов на АТН, работающего в городе с населением около 1 млн. человек в южном регионе (зимняя надбавка действует в течении 3 месяцев). Предприятие имеет автомобили-фургоны ИЖ-2715, выполняющие работу по выгрузке корреспонденции из почтовых ящиков, и пассажирские автобусы Икарус-280, (отопители салона не эксплуатируются).

Показатели	ИЖ-2715	Икарус-280
1. Общий пробег, тыс. км.	320	3600

Указания к решению задач

Для решения задачи необходимо познакомится с руководящим документом «Нормы расхода топлив и смазочных материалов на автомобильном транспорте» (Р3112194-0366-03) утв. Минтрансом РФ 29.04.2003г. Краткие сведения для решения задач из данного руководящего документы приведены ниже.

Нормы расхода топлива устанавливаются для каждой марки и модификации автотранспортного средства и соответствуют условиям работы.

Базовые нормы на 100 км пробега автомобилей некоторых марок приведены в приложении 1.

Для транспортной работы, учитываемой в тонно-километрах, установлены следующие нормы на каждые 100 ткм: бензин – 2 л, дизельное топливо – 1, 3 л. При работе бортовых автомобилей с прицепами и седельных тягачей с полуприцепами нормы расхода на пробег 100 км увеличивается на каждую тонну собственной массы прицепов или полуприцепов: бензин – 2 л, дизтопливо – 1, 3 л. Для автомобилей работающих с почасовой оплатой или в качестве грузотакси, нормируемое значение расхода топлива увеличивается на 10 %.

Расход топлива на работу отопительных систем или специальных систем и оборудования, установленных на автомобилях, также учитывается, что отражено в расчетных формулах, приводимых ниже.

Транспортно-дорожные, климатические и другие факторы учитываются с помощью поправочных коэффициентов.

Нормы расхода топлива повышаются при следующих условиях (здесь и далее приводятся наиболее часто встречающиеся факторы):

1) Работа в зимнее время:

· В южных районах страны – до 5%;

· В северных районах – до 15%;

· В районах Крайнего севера – до 20%;

· В остальных районах – до 10%.

2) Работа в горных местностях при высоте над уровнем моря:

· от 500 до 1500м – на 5%;

· 1501 – 2000м – на 10%;

· 2001 – 3000м – на 15%.

3) Работа в городах с населением:

· свыше 2,5 млн человек – до 20%;

· 0,5 – 2,5 млн человек – до 15%;

· до 0,5 млн человек – до 10%.

4) Работа с частыми технологическими остановками (загрузка и выгрузка, посадка и высадка пассажиров и т.д.), маршрутные автобусы, автомобили по разгрузке почтовых ящиков – до 10%.

5) Работа в тяжелых дорожных условиях (карьер, поле, лесные дороги) – до 20%.

6) При учебной езде – до 20%.

7) Почасовая работа – 10%.

Снижение нормы расхода осуществляется:

1) При работе за пределами пригородной зоны на дорогах с усовершенствованным покрытием (цементо- или асфальтобетон, брусчатка и т.п.) – до 15%.

2) То же на дорогах из битумноминеральной смеси, щебня (гравия) – до 5%.

3) При эксплуатации заказных и ведомственных автобусов, не работающих на постоянных маршрутах – до 10%.

При необходимости применения одновременно нескольких надбавок норма расхода устанавливается с учетом суммы или разности этих надбавок.

Далее приведены формулы для расчета нормируемого расхода топлива.

Формулы расчета расхода топлива для автомобилей общего назначения

Легковые автомобили

Для легковых автомобилей нормируемое значение расхода топлива рассчитывается по следующему соотношению:

Q
н
= 0,01 x Hs
x S x (1 + 0,01 x D), (1)

где:

Qн
- нормативный расход топлива, литры;

Hs
- базовая норма расхода топлива на пробег автомобиля, л/100 км;

S - пробег автомобиля, км;

D - поправочный коэффициент (суммарная относительная надбавка или снижение) к норме в процентах.

Автобусы

Для автобусов нормируемое значение расхода топлива рассчитывается аналогично, однако возможен учет расхода топлива на работу отопителя в зимнее время:

Q
н

= 0,01 x Hs
x S x (1 + 0,01 x D) +
Нот

x
Т
, (2)

где:

Qн
- нормативный расход топлива, литры;

Hs
- транспортная норма расхода топлива на пробег автобуса, л/100 км с учетом нормируемой по классу и назначению автобуса загрузкой пассажиров);

S - пробег автобуса, км;

Нот
- норма расхода топлива при использовании штатных независимых отопителей на работу отопителя (отопителей), л/час;

Т - время работы автомобиля с включенным отопителем, час;

D - поправочный коэффициент (суммарная относительная надбавка или снижение) к норме в процентах.

Грузовые бортовые автомобили

Для грузовых бортовых автомобилей и автопоездов нормируемое значение расхода топлива рассчитывается по следующему соотношению:

Q
н

= 0,01 x (Hsan
x S + Hw x W) x (1 + 0,01 x D), (3)

где:

Qн
- нормативный расход топлива, литры;

S - пробег автомобиля или автопоезда, км;

Hsan
- норма расхода топлива на пробег автомобиля или автопоезда в снаряженном состоянии без груза:

Hsan
= Hs
+ Hg
x Gпр
, л/100 км,

где:

Hs - базовая норма расхода топлива на пробег автомобиля (тягача) в снаряженном состоянии, л/100 км (Hsan
= Hs
, л/100 км, для одиночного автомобиля, тягача);

Hg
- норма расхода топлива на дополнительную массу прицепа или полуприцепа, л/100 т.км;

Gпр
- собственная масса прицепа или полуприцепа, т;

Hw
- норма расхода топлива на транспортную работу, л/100 т.км,

W - объем транспортной работы, т.км: W = Gгр
x Sгр
(где Gгр
- масса груза, т; Sгр
- пробег с грузом, км);

D - поправочный коэффициент (суммарная относительная надбавка или снижение) к норме в процентах.

Самосвалы

Для автомобилей-самосвалов и самосвальных автопоездов нормируемое значение расхода топлива рассчитывается по следующему соотношению:

Q
н

= 0,01 x Hsanc
x S x (1 + 0,01 x D) + Hz
x Z, (4)

где:

Qн
- нормативный расход топлива, литры;

S - пробег автомобиля-самосвала или автопоезда, км;

Hsanc
- норма расхода топлива автомобиля-самосвала или самосвального автопоезда:

Hsanc
= Hs
+ Hw
x (Gпр
+ 0,5 x q), л/100 км,

где:

Hs
- базовая норма расхода топлива автомобиля-самосвала в снаряженном состоянии без груза или транспортная норма с учетом транспортной работы с коэффициентом загрузки 0,5 л/100 км;

Hw
- норма расхода топлива на транспортную работу автомобиля-самосвала (если при расчете Нs не учтен коэффициент 0,5) и на дополнительную массу самосвального прицепа или полуприцепа, л/100 т.км;

Gпр
- собственная масса самосвального прицепа, полуприцепа, т;

q - грузоподъемность прицепа, полуприцепа (0,5 х q - с коэффициентом загрузки 0,5), т;

Hz
- дополнительная норма расхода топлива на каждую ездку с грузом автомобиля-самосвала, автопоезда, л;

Z - количество ездок с грузом за смену;

D - поправочный коэффициент (суммарная относительная надбавка или снижение) к норме в процентах.

При работе автомобилей-самосвалов с самосвальными прицепами, полуприцепами (если для автомобиля рассчитывается базовая норма как для седельного тягача) норма расхода топлива увеличивается на каждую тонну собственной массы прицепа, полуприцепа и половину его номинальной грузоподъемности (коэффициент загрузки 0,5): бензина - до 2 л; дизельного топлива - до 1,3 л; сжиженного газа - до 2,64 л; природного газа - до 2 куб. м.

Для автомобилей-самосвалов и автопоездов дополнительно устанавливается норма расхода топлива (Hz
) на каждую ездку с грузом при маневрировании в местах погрузки и разгрузки:

- до 0,25 л жидкого топлива (до 0,66 л сжиженного нефтяного газа, до 0,25 куб. м природного газа) на единицу самосвального подвижного состава;

- до 0,2 куб. м природного газа и 0,1 л дизельного топлива ориентировочно при газодизельном питании двигателя.

Для большегрузных автомобилей-самосвалов типа БелАЗ дополнительная норма расхода дизельного топлива на каждую ездку с грузом устанавливается в размере до 1,0 л.

В случаях работы автомобилей-самосвалов с коэффициентом полезной загрузки выше 0,5 допускается нормировать расход топлива так же, как и для бортовых автомобилей (соотношение 3).

Фургоны

Для автомобилей-фургонов нормируемое значение расхода топлива определяется аналогично бортовым грузовым автомобилям (по соотношению 3). Для фургонов, работающих без учета массы перевозимого груза, нормируемое значение расхода топлива определяется с учетом повышающего поправочного коэффициента - до 10% к базовой норме.

Формулы расчета расхода топлива для специального и специализированного подвижного состава на шасси автомобилей

Специальные и специализированные автомобили с установленным на них оборудованием подразделяются на две группы:

- автомобили, выполняющие работы в период стоянки (пожарные автокраны, автоцистерны, компрессорные, бурильные установки и т.п.);

- автомобили, выполняющие ремонтные, строительные и другие работы в процессе передвижения (автовышки, кабелеукладчики, бетоносмесители и т.п.).

Нормативный расход топлива для спецавтомобилей, выполняющих основную работу в период стоянки, определяется следующим образом:

Qн
= (0,01 x Hsc
x S + Нт
x Т) x (1 + 0,01 x D),
литры: (5)

где

Hsc
- индивидуальная норма расхода топлива на пробег спецавтомобиля, л/100 км (в случаях, когда спецавтомобиль предназначен также для перевозки груза, индивидуальная норма рассчитывается с учетом выполнения транспортной работы: Hsc'
= Hsc
+ Hw
x W);

S - пробег спецавтомобиля к месту работы и обратно, км;

Нт
- норма расхода топлива на работу специального оборудования, л/час или литры на выполняемую операцию (заполнение цистерны и т.п.);

Т - время работы оборудования, час. или количество выполненных операций;

D - суммарная относительная надбавка или снижение к норме, в процентах (при работе оборудования применяются только надбавки на работу в зимнее время и в горных местностях).

Нормативный расход топлива для спецавтомобилей, выполняющих основную работу в процессе передвижения, определяется следующим образом:

Q
н

= 0,01 x (Hsc
x S' + Hs'' x S'') x (1 + 0,01 x D),
литры
(6)

где:

Hsc
- индивидуальная норма расхода топлива на пробег спецавтомобиля, л/100 км;

S' - пробег спецавтомобиля к месту работы и обратно, км;

Hs''
- норма расхода топлива на пробег при выполнении специальной работы во время передвижения, л/100 км;

S'' - пробег автомобиля при выполнении специальной работы при передвижении, км.

Для автомобилей, на которых установлено специальное оборудование, нормы расхода топлива на пробег (на передвижение) устанавливаются исходя из норм расхода топлива, разработанных для базовых моделей автомобилей с учетом изменения массы спецавтомобиля.

Рассмотрим несколько примеров решений.

Пример 1

.
Самосвал МАЗ – 503 совершил пробег 165км, выполнив 10 ездок с грузом в зимнее время в карьере. Базовая норма для МАЗ-503 составляет HS
=28 л/100км, дополнительная норма расхода на каждую ездку 0,25л. Надбавки за работу в зимнее время – 10% и за работу в карьере – 15%.

Нормируемый расход:

QH
= 0,01
×
HS
А
×
S(1+0,1
×
D)+
Н
Z
×
Z
= 0,01×28×165 (1+0,25)++0,25×10=57,25 л

Пример 2

. Автомобиль-самосвал КамАЗ-5511 с самосвальным прицепом ГКБ-8527 перевез на расстояние 115км 13т кирпича, а в обратную сторону перевез на расстояние 80км 16т щебня.

Общий пробег составил 240км.

Автомобиль-самосвал КамАЗ-5511 имеет базовую норму расхода HS
=27,7 л/100км, норма расхода на перевозку полезного груза HW
=1,3 л/ткм. Надбавок за дорожные и климатические условия не предусмотрено.

Масса прицепа G
ПР
=4,5т.

Отсюда HS
А
=
HS
+
HW
×
G
ПР
=27,7+1,3×4,5=33,6 л/100км,

А нормируемый расход

QH
=0,01[
HSA
×
S
+
HW
×
(
S
’
×
G
’
+
S
’’
×
G
’’
)]
==0,01[33,6×240+1,3×(115×13+80×16)]=117л.

Пример 3.

Бортовой грузовой автомобиль ГАЗ-53А с прицепом при общем пробеге 320км совершил работу 1820 ткм зимой, в горной местности на высоте 1800м над уровнем моря. Определить норму расхода топлива.

Исходные данные:

-базовая норма расхода бензина для ГАЗ-53А HS
=25л/100км;

-норма расхода бензина на перевозку полезного груза HW
=2л/100 т×км;

-надбавка за работу в зимнее время (допустим регион южный) D
1
=5%;

-надбавка за работу в горных условиях D
2
=10%;

-масса прицепа G
ПР
=1,9т;

-увеличение нормы на 1т массы прицепа Hg
=2л.

Отсюда норма расхода топлива на пробег (из формулы 3)

HSA
П
=
HS
+
Hg
×
G
ПР
=25+2×1,9=28,8 л/100 т×км

Надбавка к норме расхода за условия работы D
=
D
1
+
D
2

Нормируемый расход топлива (по формуле 3)

QH
=0,01
×
(HSA
П
×
S+HW
×
W)
×
(1+0,01
×
D)=
=0,01(28,8×320+2×1,9)×[1+0,01(5+10)]=106л

При планировании или нормировании прихода топлива по автопредприятию в целом должен учитываться расход на внутригаражные разъезды и технические надобности (техосмотры, регулировочные работы и т. п.) – до 1% от общего количества топлива, потребляемого автопредприятием, как это сделано в примере 4.

Пример 4.

Определить годовой расход топлива на предприятии, имеющем грузовые дизельные автомобили МАЗ-500А и самосвалы ЗИЛ-ММЗ-555 с бензиновым двигателем, если планируется выполнить указанный ниже объем работы. АТП работает в регионе с умеренным климатом.

Планируемые показатели	МАЗ-500А	ЗИЛ-ММЗ-555
Общий пробег, тыс км	8350	4210
Грузооборот, тыс.	20300	-
Число ездок, тыс.	-	1690

Расчет необходимо вести для каждой марки автомобиля и для каждого вида работы в отдельности.

Учитывая, что предприятие расположено в зоне умеренного климата, принимаем срок действия зимних надбавок к нормам расхода 5 месяцев в году (в соответствии с Приложением 1 руководящего документа). Предельная величина надбавки 10%, тогда среднегодовая составит

Рассчитываем расход дизельного топлива автомобилями МАЗ.

Базовая норма для МАЗ-500А HS=24,0 л/100 км.

Норма расхода на транспортную работу Hw
=1,3/100 т.км.

1. Общий расход дизельного топлива на пробег и транспортную работу

2. Расход на внутригаражные нужды

л.

3. Общий годовой расход дизельного топлива автопредприятием составит

л.

Расход бензина самосвалами ЗИЛ рассчитывают подобным же образом.

Базовая норма расхода бензина на ЗИЛ-ММЗ-555 имеет величину 37,0 л/100 км.

Расход на одну ездку с грузом 0,25 л.

4. Расход на пробег и ездки с грузом

Расход на внутригаражные нужды

л.

5. Общий расход бензина автопредприятием

л.

Расход смазочных материалов на автотранспорте рассчитывается по общему расходу топлива. Нормы расхода установлены на 100 л расхода топлива (для масел в литрах, для смазок в кг на 100 л топлива). Нормы расхода масел и смазок снижаются на 50% для автомобилей (кроме ВАЗ) находящихся в эксплуатации до 3-х лет, и увеличиваются до 20% для автомобилей, работающих более 8 лет.

Индивидуальные нормы расхода смазочных материалов для каждой марки автомобиля указана в Руководящем документе.

Приложение № 1

Базовые нормы расхода топлива для некоторых марок автомобилей.

Марка автомобиля	Базовая норма	Вид топлива
Ваз-2109, легк.	8	Б
Москвич-2141, легк.	10	Б
ГАЗ-33022 «Газель», фург.	16,5	Б
ИЖ-2715, фург.	11	Б
ЛАЗ-696, авт.	43	Б
ЛиАЗ-5256, авт.	46	Д
Икарус-280, авт.	43	Д
ГАЗ-53, -53А, борт.	25	Б
ГАЗ-66, борт.	28	Б
ЗИЛ-4331, борт.	25	Д
КамАЗ-5320, борт.	25	Д
САЗ-3503, самосв.	26	Б
КамАЗ-5511, сам.	34	Д
КрАЗ-6510, сам.	48	Д
МАЗ-513, сам.	28	Д
КамАЗ-55111, бетоновоз	39,5	Д

Приложение № 2

НОРМЫ

РАСХОДА ТОПЛИВ И СМАЗОЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ

НА АВТОМОБИЛЬНОМ ТРАНСПОРТЕ

Руководящий документ

Р3112194-0366-03

В данном Руководящем нормативно-методическом документе приведены значения базовых норм расхода топлива для автомобильного подвижного состава общего назначения, норм расхода топлива на работу специальных автомобилей, порядок применения норм и методы расчета нормируемого расхода топлива при эксплуатации, справочные нормативы по расходу смазочных материалов, значения зимних надбавок и др.

Руководящий документ предназначен для автотранспортных предприятий, организаций, предпринимателей и др., независимо от формы собственности, эксплуатирующих автомобильную технику и специальный подвижной состав на шасси автомобилей на территории Российской Федерации.

Предлагаемые нормативы могут быть использованы в качестве основы для расчета ведомственных норм при эксплуатации специальных и технологических автомобилей.

Данный Руководящий документ введен в действие со дня утверждения до 1 января 2008 г. взамен "Норм расхода топлив и смазочных материалов на автомобильном транспорте" Р3112194-0366-97 от 29.04.97.

Общие положения

Норма расхода топлива (или смазочного материала), применительно к автомобильному транспорту, подразумевает установленное значение меры его потребления при работе автомобиля конкретной модели, марки или модификации.

Нормы расхода топлив (смазочных материалов) на автомобильном транспорте предназначены для расчетов нормируемого значения расхода топлива, для ведения статистической и оперативной отчетности, определения себестоимости перевозок и других видов транспортных работ, планирования потребности предприятий в обеспечении нефтепродуктами, осуществления расчетов по налогообложению предприятий, осуществления режима экономии и энергосбережения потребляемых нефтепродуктов, проведения расчетов с пользователями транспортными средствами, водителями и т.д.

При нормировании расхода топлива различают базовое значение расхода топлива, которое определяется для каждой модели, марки или модификации автомобиля в качестве общепринятой нормы (по действующей методике определения базовых норм расхода топлива), и расчетное нормативное значение расхода топлива, учитывающее выполняемую транспортную работу и условия эксплуатации автомобиля.

Потребление топлив и смазочных материалов при эксплуатации автомобильной техники производится в соответствии с установленными нормами.

Нормы расхода топлив, приведенные в утвержденном Руководящем документе, имеют статус постоянных норм. Вновь разрабатываемые и устанавливаемые для автомобилей нормы действуют как временные до их введения в качестве постоянных или при переутверждении, или при дополнении Руководящего документа с учетом развития структуры автопарка страны.

Нормы расхода топлива для автомобилей общего назначения

Нормы расхода топлива устанавливаются для каждой модели, марки и модификации эксплуатируемых автомобилей и соответствуют определенным условиям работы автомобильных транспортных средств согласно их классификации и назначению. Нормы включают расход топлива, необходимый для осуществления транспортного процесса. Расход топлива на технические, гаражные и прочие внутренние хозяйственные нужды, не связанные непосредственно с технологическим процессом перевозок пассажиров и грузов, в состав норм не включается и устанавливается отдельно.

Для автомобилей общего назначения установлены следующие виды норм:

- базовая норма в литрах на 100 км (л/100 км) пробега автотранспортного средства (АТС) в снаряженном состоянии;

- транспортная норма в литрах на 100 км (л/100 км) пробега транспортной работы:

- автобуса, где учитывается снаряженная масса и нормируемая по назначению автобуса загрузка пассажиров;

- самосвала, где учитывается снаряженная масса и нормируемая (коэффициент 0,5) загрузка самосвала;

- транспортная норма в литрах на 100 тонно-километров (л/100 ткм) транспортной работы грузового автомобиля учитывает дополнительный к базовой норме расход топлива при движении автомобиля с грузом, автопоезда с прицепом или полуприцепом без груза и с грузом (или с использованием установленных коэффициентов на каждую тонну перевозимого груза, прицепа, полуприцепа до 1,3 л/100 км и до 2,0 л/100 км для автомобилей, соответственно, с дизельными и бензиновыми двигателями, или с использованием более точных расчетов, выполняемых ФГУП НИИАТ по специальной программе-методике для каждой конкретной марки и типа АТС.

Базовая норма
расхода топлива зависит от конструкции автомобиля и его агрегатов, категории, типа и назначения автомобильного подвижного состава (легковые, автобусы, грузовые и т.д.), от вида используемого топлива и учитывает снаряженное состояние автомобиля, типизированный маршрут и режим движения в эксплуатации.

Норма на транспортную работу
включает базовую норму и зависит от грузоподъемности или от нормируемой загрузки, или от конкретной массы перевозимого груза, с учетом условий эксплуатации АТС.

Нормы расхода топлива
на 100 км пробега автомобиля установлены в следующих измерениях:

- для бензиновых и дизельных автомобилей - в литрах бензина или дизтоплива;

- для автомобилей, работающих на сжиженном нефтяном газе (снг), - в литрах снг (из расчета 1 л бензина соответствует 1,32 л снг);

- для автомобилей, работающих на сжатом природном газе (спг), - в нормальных метрах кубических спг (из расчета 1л бензина соответствует 1 куб. м спг),

- для газодизельных автомобилей норма расхода сжатого природного газа указана в куб. м, плюс рядом указывается норма расхода дизтоплива в литрах, их соотношение определяется производителем техники (или в инструкции по эксплуатации).

Учет дорожно-транспортных, климатических и других эксплуатационных факторов производится с помощью поправочных коэффициентов, регламентированных в виде процентов повышения или снижения исходного значения нормы (их значения устанавливаются распоряжениями руководителей предприятий, эксплуатирующих АТС или руководителями местных администраций).

Нормы расхода топлива повышаются при следующих условиях:

- Работа автотранспорта в зимнее время года в зависимости от климатических районов страны - от 5% до 20%. Порядок применения, значения и сроки действия зимних надбавок представлены в Приложении 2.

- Работа автотранспорта на дорогах общего пользования (I, II и III категорий) в горных местностях, включая городские и сельские поселения и пригородные зоны, при высоте над уровнем моря:

от 300 до 800 метров - до 5% (нижнегорье);

от 801 до 2000 метров - до 10% (среднегорье);

от 2001 до 3000 метров - до 15% (высокогорье);

и свыше 3000 метров - до 20% (высокогорье).

- Работа автотранспорта на дорогах общего пользования (I, II и III категорий) со сложным планом, вне пределов городов и пригородных зон, где в среднем на 1 км пути имеется более пяти закруглений радиусом менее 40 м (т.е. на 100 км пути не менее 500 поворотов) - до 10%.

- Работа автотранспорта

- в городах с населением свыше 3,0 миллионов человек - до 25%;

- в городах с населением от 1,0 до 3,0 миллионов человек - до 20%;

- в городах с населением от 250 тысяч до 1,0 миллиона человек - до 15%;

- в городах с населением от 100 до 250 тысяч человек - до 10%;

- в городах и поселках городского типа (при наличии светофоров и других знаков дорожного движения) с населением до 100 тысяч человек - до 5%.

- Работа автотранспорта, требующая частых технологических остановок, связанных с погрузкой и выгрузкой, посадкой и высадкой пассажиров, в том числе маршрутные таксомоторы-автобусы, грузопассажирские и грузовые автомобили малого класса, автомобили типа пикап, универсал и т.п., включая перевозки продуктов и мелких грузов, обслуживание почтовых ящиков, инкассацию денег, обслуживание пенсионеров, инвалидов, больных и т.п. (при условии в среднем более чем одна остановка на один километр пробега, при этом остановки у светофоров, перекрестков и переездов не учитываются) - до 10%.

- Перевозка нестандартных крупногабаритных, тяжеловесных, опасных грузов, грузов в стекле и т.д., движение в колоннах и при сопровождении, и других подобных случаях с пониженными скоростями движения автомобилей до 20 - 30 км/час - до 15%, при пониженных скоростях до 10 км/час - до 35%.

- При пробеге первой тысячи километров новыми автомобилями (обкатке) и автомобилями, вышедшими из капитального ремонта, а также при централизованном перегоне таких автомобилей своим ходом в одиночном состоянии - до 10%, при перегоне автомобилей в спаренном - до 15%, в строенном состоянии - до 20%.

- Для автомобилей, находящихся в эксплуатации более 5 лет, - до 5%, более 8 лет - до 10%.

- При работе грузовых автомобилей, фургонов, грузовых таксомоторов и т.п. без учета массы перевозимого груза, при работе автомобилей в качестве технологического транспорта, включая работу внутри предприятий - до 10%.

- При работе специальных автомобилей (киносъемочных, ремонтных, автовышек, автопогрузчиков и т.п.), выполняющих транспортный процесс при маневрировании на пониженных скоростях, при частых остановках и движении задним ходом - до 20%.

- При работе в карьерах, движении по полю, при вывозке леса и т.п. на участках горизонтальных дорог IV и V категории вне основной дороги общего пользования: для АТС в снаряженном состоянии без груза - до 20%, для АТС с полной или частичной загрузкой в зависимости от полной массы автомобиля - до 40%.

- При работе в чрезвычайных климатических и тяжелых дорожных условиях в период сезонной распутицы, снежных или песчаных заносов, при сильном снегопаде и гололедице, наводнениях и других стихийных бедствиях для дорог I, II и III категорий - до 35%, для дорог IV и V категорий - до 50%.

- При учебной езде - до 20%.

- При использовании кондиционера или установки "климат-контроль" при движении автомобиля - до 7%.

- При использовании кондиционера или установки "климат-контроль" на стоянке (независимо от времени года) нормативный расход топлива устанавливается из расчета один час простоя с работающим двигателем соответствует 10 км пробега.

- При простоях автомобилей под погрузкой и разгрузкой в пунктах, где по условиям безопасности или другим действующим правилам запрещается выключать двигатель (нефтебазы, специальные склады, банки и т.п.), при простоях со специальным грузом, не допускающим охлаждения салона (кузова) автомобиля, - до 10%.

- В зимнее или холодное (при среднесуточной температуре ниже +5 град. С) время года при простоях и прогреве автомобилей и автобусов (при отсутствии независимых отопителей), а также при простоях с работающим двигателем в ожидании пассажиров (в том числе больных, инвалидов и т.п.) устанавливается нормативный расход топлива из расчета один час простоя соответствует 10 км пробега автомобиля.

Допускается на основании распоряжения местной администрации или приказа руководителя предприятия:

- На внутригаражные разъезды и технические надобности автотранспортных предприятий (технические осмотры, регулировочные работы, приработка деталей двигателей и других агрегатов автомобилей после ремонта и т.п.) увеличивать нормативный расход топлива до 1,0 процента от общего количества потребляемого топлива данным предприятием (с учетом относительного количества единиц АТС, используемых при выполняемых работах).

- Для марок и модификаций автомобилей, не имеющих существенных конструктивных отличий от базовой модели (одинаковый двигатель, коробка передач, главная передача, шины, колесная формула, кузов) и не отличающихся от базовой модели собственной массой, устанавливать норму расхода топлива в тех же размерах, что и для базовой модели.

- Для марок и модификаций автомобилей, не имеющих конструктивных отличий, но отличающихся от базовой модели собственной массой (при установке фургонов, кунгов, тентов, дополнительного оборудования, бронировании и т.д.), норма расхода топлива может определяться:

- или на каждую тонну увеличения (уменьшения) собственной массы автомобиля - увеличением (уменьшением) до 2,0 л/100 км по автомобилям с бензиновыми двигателями, до 1,3 л/100 км - с дизельными двигателями, до 2,64 1/100 км по автомобилям, работающим на сжиженном газе, до 2,0 куб. м/100 км по автомобилям, работающим на сжатом природном газе, при газодизельном процессе двигателя ориентировочно до 1,2 куб. м природного газа и до 0,25 л/100 км дизельного топлива;

- или, при необходимости получения более точного значения нормы расхода топлива, по разработанной НИИАТом норме с использованием указанной выше "Методики ..." (по индивидуальной заявке).

Норма расхода топлива может снижаться при работе на дорогах общего пользования за пределами пригородной зоны на равнинной слабохолмистой местности (высота над уровнем моря до 300 м) на дорогах I, II и III категорий - до 15%.

В том случае, когда автотранспорт эксплуатируется в пригородной зоне вне границы города, поправочные (городские) коэффициенты не применяются.

При необходимости применения одновременно нескольких надбавок норма расхода топлива устанавливается с учетом суммы или разности этих надбавок.

В дополнение к нормированному расходу газа допускается расходование бензина и дизтоплива для газобаллонных автомобилей в следующих случаях:

- для заезда в ремонтную зону и выезда из нее после проведения технических воздействий - до 5 л на один газобаллонный автомобиль;

- для запуска двигателя газобаллонного автомобиля в зимнее время (при температуре окружающей среды ниже 0 град. С) - до 10 л в месяц на один автомобиль;

- на маршрутах, протяженность которых превышает запас хода одной заправки газа, - до 25% от общего расхода топлива на указанных маршрутах.

Во всех указанных случаях нормирование расхода жидкого топлива для газобаллонных автомобилей осуществляется в тех же размерах, что и для соответствующих базовых бензиновых автомобилей.

Принимая во внимание возможные изменения и многообразие условий эксплуатации автомобильной техники, изменения техногенного и природного характера, состояние дорог, особенности перевозок грузов и пассажиров и т.п., в случае производственной необходимости возможно уточнение или введение отдельных поправочных коэффициентов к нормам расхода топлива по распоряжению руководителей местных администраций регионов страны, министерств и ведомств - при соответствующем обосновании и по согласованию с Минтрансом России (ФГУП НИИАТ).

Для новых моделей, марок и модификаций автомобильной техники, на которые Минтрансом России не утверждены базовые нормы расхода топлива (отсутствующие в данном Руководящем документе), руководители местных администраций регионов и предприятий вправе вводить в действие разрабатываемые ФГУП НИИАТ в установленном порядке временные нормы, действующие до их утверждения Минтрансом России при переутверждении или дополнении данного Руководящего документа.

Основная литература

1. Колесник П.А. Материаловедение на автомобильном транспорте. - М: Транспорт, 2005.

2. Стуканов В.А. Автомобильные эксплуатационные материалы: Учеб.пособие. Лабораторный практикум. – М.: ФОРУМ:ИНФРА-М, 2003. – 208с.: ил. – (Сер. «Профессиональное образование»).*

3. Фокин В.В. Автомобильные эксплуатационные и конструкционные материалы. ч.1. Автомобильные топлива и смазочные материалы: Учеб. пособие. - СПб, СПбГИЭА, 1999 ч.2. Конструкционные материалы, средства для ремонта и ухода за автомобилем: Учеб. пособие. - СПб, СПбГИЭА, 2000.*

4. Фокин В.В., Марков С.Б. Материаловедение на автомобильном транспорте: Учеб.пособие. – СПб: СПбГИЭУ, 2004. – 231 с. *

5. Масунаджянц И.О., Смаль Р.В. Автомобильные эксплуатационные материалы. -М.: Транспорт, 1989.

6. Нормы расхода топлив и смазочных материалов на автомобильном транспорте: Рук. док. РЗ112194 - 0366 - 03; Утв. 29 апр. 2003 -М, 2003.*

7. Васильева Л.С. Краткий справочник по автомобильным эксплуатационным материалам. М.: Транспорт, 1992.

8. Материаловедение и технология металлов: Учеб.для студентов машиностроит.спец.вузов /Г.П. Фетисов, М.Г.Карпман, В.М.Матюнин и др.; под ред. Г.П.Фетисова. – М.: Высш.шк., 2002. – 638 с.: ил.*

* - звездочкой помечены книги, имеющиеся в библиотеке филиала СПбГИЭУ г. Твери

Дополнительная литература

1. Грамолин А.В., Кузнецов А.С. Топлива., масла, смазки и материалы для эксплуатации и ремонте, автомобилей. - М.: Машиностроение, 1995.

2. Химики – автолюбителям: Справ, изд./ Б.Б.Еобович, Г.В.Бровак, Б.М.Бунаков и др. - Л.: Химия, 1989.

3. Данилов А.М. Применение присадок в топливах для автомобилей: Справ, изд. - М.: Химия, 2000.

4. Топлива, смазочные материалы, технические жидкости. Ассортимент и применение. Справочник /И.Г.Анисимов, К.М.Бадыштова, С.А.Бнатов и др.; Под. ред. В.М.Школьникова. -М.: Изд. центр «Техниформ»., 1999.

5. Краткий автомобильный справочник /А.Н.Поннзовкин, Ю.М.Власко, М.Б.Ляликова и др. - М.: АО «Трансконсэлтинг», НИИАТ, 1994.

6. Моторные и трансмиссионные масла, присадки /Автор - составитель Е.В.Трембач - Ростов н/Д.: «Феникс», 2000.

7. Зарубежные автомобильные масла. А.С.Сафонов, А.И.Ушаков, Н.Д.Юсковец и др. СПб.: Гидрометеогадагг, 1999.

8. Мартынюк Н.П. Топливозаправочные пункты на автотранспортных предприятиях: организация и эксплуатация. М.: Транспорт, 1995

9. Автозаправочные станции: Оборудование, эксплуатация. Волгушев А.Н., Сафонов А.С., Ушаков А.И. - СПб.: ДНК, 2001.

10. .Синицин А.К. Масла, смазки, технические жидкости и материалы для вашего автомобиля. М.: «Литограф», 2000.

11. Зарубежные масла, смазки и специальные жидкости. Международный справочник. Вып. 2. Издательский центр «Техин-форм» Международной Академии информатизации. М.: 1998.

12. Бондарь В.А., Зоря Е.И., Цагарели Д.В. Операции с нефтепродуктами. Автозаправочные станции. М.: ООО «Паритет Трасе», 2000.

Экономическая теория

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ № 2.

Целью выполнения контрольных работ является самостоятельное приобретение и углубление знаний студентами по экономической теории, их знакомств с существующими направлениями современной экономической мысли, критическое их осмысление, выработка собственного мнения, приобретение навыков теоретического анализа. Освоение теоретических основ экономической науки должно помочь студентам сориентироваться в практике хозяйствования. Кроме того, контрольная работа является одним из видов контроля кафедры за качеством знаний студентов, изучающих данную учебную дисциплину.

В соответствии с целью используется следующий принцип построения вариантов заданий. Контрольные задания включают в себя:

–ответы на теоретические вопросы,

–решение задач,

–разбор упражнений и проблемных ситуаций.

Вариант контрольной работы определяется начальной буквой фамилии студента

К выполнению контрольных заданий следует подходить творчески. Ответ на теоретический вопрос должен представлять собой краткое изложение содержания рассматриваемой проблемы. Разбирая упражнения и проблемные ситуации, необходимо предлагать как теоретическое решение проблемы, так и практические рекомендации, основываясь на данных статистики. Если для ответа на вопрос требуется расчет, то необходимо написать решение задачи и выделить ответ.

Качество работы оценивается по тому, насколько самостоятельно и глубоко раскрыто студентом содержание теоретического вопроса, решена задача и описана проблемная ситуация. На каждую контрольную работу преподаватель кафедры представляет краткую письменную рецензию, в которой указываются ее положительные и отрицательные моменты, и дается общая оценка «зачтена» или «не зачтена». Если работа не зачтена, то она должна быть доработана с учетом замечаний преподавателя. Повторно работу рецензирует тот же преподаватель, который рецензировал ее в первый раз. Студенты, не выполнившие контрольной работы или не получившие зачета по ней, к зачетам и экзаменам не допускаются.

Вариант 1

.
(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв А, Б, В, Г)

1. Раскройте содержание вопроса. Понятие системы национальных счетов. ВНП – основной показатель расчета национального объема производства.

2. Ответьте на вопрос. В чем заключается сущность структурной перестройки в переходной экономике России?

3. Решите задачу. Доходная часть бюджета в отчетном году (суммы в у.д.е.): НДС 20400,0 у.д.е.; налог на прибыль 8300,0 у.д.е; подоходный налог 18400,0 у.д.е; прочие доходы 16200,0 у.д.е. Известно, что в следующем году доходы по статье НДС возрастут на 3%, доходы по статье: налог на прибыль снизятся на 2%, а доходы по статье подоходный налог возрастут на 8%, доходы по прочим статьям останутся неизменными. Определить сумму и структуру доходной части бюджета на будущий год.

Вариант 2

.
(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв Д, Е, Ж, З, И).

1. Раскройте содержание вопроса. Инфляция спроса и инфляция предложения.

2. Ответьте на вопрос. В чем состоит содержание кривой Лаффера.

3. Решите задачу. Предположим, что в данном году естественный уровень безработицы составлял 4%, а фактический – 9%. Используя закон Оукена, определите величину отставания объема ВНП в процентах.

Вариант 3

.
(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв К, Л, М, Н).

1. Раскройте содержание вопроса. Бюджетный дефицит и профицит, их причины и последствия.

2. Ответьте на вопрос. Каковы социально-экономические последствия инфляции.

3. Решите задачу. Используя следующие данные, рассчитайте ВНП, ЧНП, НД.

Личные потребительские расходы 219,1

Трансфертные платежи 13,9

Амортизация 11,8

Экспорт 13,4

Заработная плата 194,2

Косвенные налоги на бизнес 12,2

Индивидуальные налоги 40,5

Государственные расходы 59,4

Чистые частные внутренние инвестиции 52,1

Импорт 16,5

Вариант 4

.
(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв О, П, Р, С)

1. Раскройте содержание вопроса. Структура денежной массы и ее измерение.

2. Ответьте на вопрос. В чем состоят особенности процесса приватизации в переходной экономике России?

3. Решите задачу. В населенном пункте работает 60 тыс. чел., безработных 12 тыс. чел., всего взрослого населения 108 тыс. чел. Определить уровень безработицы и уровень занятости ?

Вариант 5.

(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв Т, У, Ф, Х).

1. Раскройте содержание вопроса. Методы и инструменты кредитно-денежной политики.

2. Ответьте на вопрос. В каких показателях выражается экономический рост в обществе.

3. Решите задачу. В экономике стране функция инвестиций определяется уравнением I
=40+0.4
Y
, а функция сбережений – уравнением S
=-20+0.6
Y
, где Y – национальный доход. Определите равновесный Y в стране.

Вариант 6

.
(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я).

1. Раскройте содержание вопроса. Классификация и периодичность циклов.

2. Ответьте на вопрос. Что такое макроэкономический спрос и его составные элементы.

3. Решите задачу. В 2008 г. в стране номинальный ВНП составил 680 млрд. у.д.е., дефлятор 2008 г. равен 109 %. ВНП 2007 г. составило 650 млрд. у.д.е.. Определить динамику номинального ВНП и реального ВНП. Какой из этих показателей свидетельствует об экономическом росте страны ?

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

Экономическая теория. Экспресс-курс: учебное пособие / под ред. А.Г.Грязновой, Н.Н. Думовой, А.Ю.Юданова – М.: КНОРУС, 2005.-608 с.

Дополнительная:

1. Экономическая теория: Учебник/под.ред. В.И. Ведяпина, А.И. Добрынина и др. – М.: ИНФА-М, 2003г. – 714 с.

2. Андреев Б.Ф. Системный курс экономической теории:Макроэкономика, Микроэкономика: учебное пособие – СПб: Издательский дом «Бизнес-пресса», 2000 г.

3. Экономическая теория: Учебник / под ред.Камаева – М.: Гуманит.Изд.Центр ВЛАДОС, 2002 – 640 с.

4. Микроэкономика. Теория и российская практика: Учебник / кол. Авт. Под ред. А.Г
рязновой, А.Ю. Юданова. Финансовая академия при Правительстве РФ – М.: КНОРУС, 2006. -624с.

5. История экономических учений: учебное пособие / под ред. В.А. Автомонова, О.Онаньина, И. Макашевой – М.: ИНФРА – М, 2006.-784 с.

6. Макроэкономика: курс лекций С.В.Собянина, Г.В. Щелоченкова – Тверь: Филиал СПбГИЭУ в г. Твери, 2004. – 125 с.

6 Курс экономики: Учебник / под ред. Б.А. Райзберга – М.: ИНФА – М,2003

Экономика предприятия

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Цель контрольной работы – проверка полноты и глубины усвоения материала в процессе самостоятельного изучения дисциплины, умения связывать теоретические знания с практикой при решении конкретных задач по маркетинговому анализу.

Задачи выполнения контрольной работы:

- систематизация, углубление, расширение и закрепление теоретических знаний и практических умений по дисциплине;

- развитие навыков самостоятельной работы с необходимыми материалами и специальной литературой;

- умение использовать знания в области экономики предприятия в организации для повышения эффективности ее деятельности.

Контрольные задания позволяют студенту проверить уровень знаний самостоятельного изучения дисциплины и осуществить самостоятельный контроль усвоения учебного материала в соответствии с рабочей программой.

Положительная оценка по контрольной работе является основанием для допуска студента к экзамену по дисциплине.

Вариант контрольной работы определяется начальной буквой фамилии студента

К выполнению контрольных заданий следует подходить творчески. Ответ на теоретический вопрос должен представлять собой краткое изложение содержания рассматриваемой проблемы. Разбирая упражнения и проблемные ситуации, необходимо предлагать как теоретическое решение проблемы, так и практические рекомендации, основываясь на данных статистики. Если для ответа на вопрос требуется расчет, то необходимо написать решение задачи и выделить ответ.

Качество работы оценивается по тому, насколько самостоятельно и глубоко раскрыто студентом содержание теоретического вопроса, решена задача и описана проблемная ситуация. На каждую контрольную работу преподаватель кафедры представляет краткую письменную рецензию, в которой указываются ее положительные и отрицательные моменты, и дается общая оценка «зачтена» или «не зачтена». Если работа не зачтена, то она должна быть доработана с учетом замечаний преподавателя. Повторно работу рецензирует тот же преподаватель, который рецензировал ее в первый раз. Студенты, не выполнившие контрольной работы или не получившие зачета по ней, к зачетам и экзаменам не допускаются.

Вариант 1

.
(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв А, Б, В, Г)

1. Раскройте содержание вопроса. Предприятие как юридическое лицо.

2. Раскройте содержание вопроса. Эффективность использования персонала фирмы.

3. Решите задачу. Определить длительность одного оборота в днях и коэффициент оборачиваемосми оборотных средств за отчетный год по предприятию, если остатки оборотных средств составили на 1.01 отчетного года 2 400 тыс.руб., на 1.04 отчетн. года 2 600 тыс.руб., на 1.07 отчетн. года 2 550 тыс.руб., на 1.10 отчетн. года 2 700 тыс.руб., на 1.01 следующего года 2 800 тыс.руб. Объем реализации за отчетный год 26 200 тыс.руб.Провести анализ оборотных средств, если длительность одного оборота в прошлом пертоде 40 дней.

Вариант 2

.
(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв Д, Е, Ж, З, И).

1. Раскройте содержание вопроса. Показатели эффективности использования оборотных средств предприятия.

2. Раскройте содержание вопроса. Факторы, влияющие на снижение себестоимости.

3. Решите задачу. На начало года стоимость ОПФ составила 30 млн.руб. В марте приобретено ОПФ на сумму 6 млн.руб., в июне выбыло ОПФ на сумму 4 млн.руб. Норма амортизации 12%. Определить среднегодовую стоимость ОПФ и сумму амортизационных отчислений.линейным методом.

Вариант 3

.
(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв К, Л, М, Н).

1. Раскройте содержание вопроса. Структура капитала (имущества) предприятия.

2. Раскройте содержание вопроса. Ценовая политика предприятия.

3. Решите задачу. Два предприятия А и Б имеют следующие итоги работы за полугодие:

Показатели	Предприятие А	Предприятие Б
Объем товарной продукции (тыс.руб.)	250	390
Полная себестоимость (тыс.руб.)	200	300
В том числе: - условнопостоянные расходы (тыс.руб.) - условнопеременные расходы (тыс.руб.)	60 140	180 120

Определить удельные затраты на 1 руб. товарной продукции и рентабельность продукции.

Вариант 4

.
(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв О, П, Р, С).

1. Раскройте содержание вопроса. Прибыль предприятия и виды прибыли.

2. Раскройте содержание вопроса. Основные производственные фонды (ОПФ), их экономическая сущность.

3. Решите задачу. В отчетном году себестоимость товарной продукции составила 450,2 тыс.руб., что определило затраты на 1 руб. товарной продукции 0,89 руб. В плановом году затраты на 1 руб. товарной продукции установлены в размере 0,85 руб. Объем производства продукции будет увеличен на 8%. Определите себестоимость товарной продукции планового года.

Вариант 5.

(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв Т, У, Ф, Х).

1. Раскройте содержание вопроса. Характеристика персонала фирмы.

2. Раскройте содержание вопроса. Пути роста прибыли и рентабельности.

3. Решите задачу. Стоимость оборудования цеха 15 000 тыс.руб. С 1-го марта введено оборудование стоимостью 45,6 тыс.руб., а с 1-го июля выбыло оборудования на сумму 20,4 тыс.руб. Объем выпуска составил 800 тыс.тн., цена 1 тн. 30 руб. Производственная мощность 1 000 тыс.тн. Определите среднюю стоимость оборудования, величину фондоотдачи и коэффициент использования производственной мощности.

Вариант 6

.
(Для студентов, фамилии которых начинаются с букв Ц, Ч, Ш, Щ, Э, Ю, Я).

1. Раскройте содержание вопроса. Амортизация и воспроизводство основных фондов.

2. Раскройте содержание вопроса. Понятие конкурентоспособности продукции.

3. Решите задачу. Прибыль от реализации основного производства 61 млн.руб. Полная себестоимость продукции 204 млн.руб. произошли следующие изменения: объем производства вырос на 14,6%, полная себестоимость снизилась на 0,4%, отпускные цены выросли на 6%. Определить размер прибыли с учетом всех изменений.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Нормативные правовые акты

1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Часть 1. Часть 2. (в ред. на 27.06.2006).

2. Налоговый кодекс РФ. Часть вторая, утв. Федеральным законом от 05.08.2000 № 117-ФЗ (в ред. на 27.07.2006).

Основная литература

3. Скляренко В.К., Прудников В.М. Экономика предприятия: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 2008.

Дополнительная литература

4. Экономика предприятия: Учебник для вузов / под ред. А.Е. Карлика, М.Е. Шухгалтер.- Спб.: Питер, 2009.

5. Экономика предприятия: Учебник для вузов / под ред. В.Я. Горфинкеля. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009.

6. Экономика предприятия: Учеб.пособие / под ред. В.П. Попкова, Ю.В. Новикова. – СПб.: СПбГИЭУ, 2002

7. Экономика предприятия (фирмы): Учебник / под ред. О.И. Волкова и О.В. Девяткина. – М.: ИНФРА-М, 2008

8. Экономика фирмы: Учебник / под ред. Н.П. Иващенко.- М.: ИНФРА-М, 2008.

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии туризма, гостиничного хозяйства»

Контрольные работы выполняются студентами самостоятельно по варианту, выбранному по последней цифре зачетной книжки. Выполнение контрольной работы имеет целью формирование у студентов навыков работы с научной и специальной литературой, приобретение навыков анализа информации, обобщения материала, умения сделать выводы.

Объем контрольной работы 10-20 страниц машинописного текста, Титульный лист оформляется в следующем виде: наименование министерства или ведомства, наименование учебного заведения и кафедры, название дисциплины, название работы, фамилия и инициалы автора и номер его учебной группы, номер зачетной книжки, должность, ученое звание, фамилия и инициалы преподавателя.

Структура контрольной работы:

· титульный лист;

· введение;

· основная часть;

· заключение;

· библиографический список.

Таблица 1. Темы контрольных работ

Варианты выполнения контрольных работ	Последняя цифра зачетной книжки
Вариант 1: 1.1 Особенности функционирования предприятия в различных системах хозяйствования 1.2 Процесс ценообразования в туризме 1.3 Задача 1	1
Вариант 2: 1.1 Ресурсное обеспечение предприятия 1.2 Методы калькулирования себестоимости турпродукта 1.3 Задача 2	2
Вариант 3: 1.1 Роль трудовых ресурсов в процессе производства и еалиизации гостиничных услуг 1.2 Критерии определения качества турпродукта 1.3 Задача 3	3
Вариант 4: 1.1 Основной капитал предприятия как ресурс длительного использования 1.2 Структура дохода туристских организаций 1.3 Задача 4	4
Вариант 5: 1.1 Классификация затрат рабочего времени и методы их изучения 1.2 Структура расходов туристских организаций 1.3 Задача 5	5
Вариант 6: 1.1 Формы и системы оплаты труда в гостиничном хозяйстве 1.2 Дополнительные источники пополнения финансовых средств предприятий в условиях рынка 1.3 Задача 6	6
Вариант 7: 1.1 Формирование и распределение прибыли на предприятии. Факторы, влияющие на уровень рентабельности работы предприятия. 1.2 Роль предприятия в условиях рынка 1.3 Задача 7	7
Вариант 8: 1.1 Структура дохода работника предприятия 1.2 Экономические показатели эффективности использования основных фондов предприятия 1.3 Задача 8	8
Вариант 9: 1.1 Методы начисления амортизации основных средств 1.2 Формы занятости населения в условиях рынка. Сущность понятия «рабочая сила» 1.3 Задача 9	9
Вариант 10: 1.1 Формирование конечных результатов деятельности предприятия 1.2 Виды рисков в предпринимательской деятельности 1.3 Задача 10	0

Задача 1

Таблица 2. Исходная информация для выполнения задания по определению потребности в оборотных средствах предприятия

Показатели	Сумма
1. Средний остаток оборотных средств предприятия за квартал отчетного периода, тыс. руб.	3250,7
В том числе:
· стоимость материально-производственных запасов, которые не востребованы;	235,8
· просроченная задолженность покупателей	358,9
2. Выручка от реализации услуг за квартал отчетного периода, тыс. руб.	13 568,5
3. Темп прироста выручки от реализации услуг на планируемый период (квартал), %	7

Примечание: расчеты производить до двух цифр после запятой

Определить:
потребность в оборотных средствах предприятия на планируемый период (квартал) при условии сокращения излишних запасов и просроченной дебиторской задолженности на 50 %.

Задача 2

Основные фонды гостиничного комплекса на начало года составили 3 500 тыс. руб. Ввод и выбытие объектов в течение отчетного периода отражены в таблице.

Таблица 1. Движение основных фондов в течение отчетного периода (тыс.руб.)

Дата ввода/выбытия основных фондов	Ввод основных фондов	Выбытие основных фондов
На 5 марта	88,0	26,1
На 23 мая	57,2	7,0
На 7 сентября	73,5	29,1
На 12 ноября	45,8	25,9

Определить:
выходящую стоимость основных фондов; среднегодовую стоимость основных фондов; коэффициент выбытия; коэффициент обновления.

Задача 3

Определите прибыль (убыток) от реализации, общие переменные и общие постоянные расходы туристского предприятия по следующим данным (в условных единицах):

Таблица 2. Исходная информация

Показатели	На конец периода
	Уровень показателя	Расчет показателя
1. Выручка от реализации 2. Себестоимость реализованной продукции 3. Коммерческие расходы 4. Управленческие расходы 5. Прибыль (убыток) от реализации 6. Себестоимость реализованной продукции а) переменные расходы б) постоянные расходы 7. Всего переменных расходов 8. Всего постоянных расходов	81 458 45 487 1 090 16 200 35 600	- - - - -

Задача 4

Туроператор планирует чартерный недельный авиарейс в Турцию. Стоимость чартерного рейса – 720 000 руб. Максимальная загрузка авиалайнера – 150 чел. Согласно договору между туроператором и отелем определен мягкий блок бронирования: неограниченное количество мест в отеле по цене 5 500 руб. за обслуживание 1 чел. Получены предварительные заявки на 105 турпутевок. Определить:

· отпускную цену тура при условии объема реализации на уровне предварительных заявок;

· прибыль туроператора при увеличения объема продаж турпутевок на 20 %.

Задача 5

В отчетном году оборотные средства гостиницы составили 4 400 тыс. руб. Удельный вес стройматериалов в общей сумме оборотных средств составляет 25 %. В будущем периоде в связи с окончанием ремонтных работ планируется снизить расход материалов на 15 %.

Определить:
величину оборотных средств в будущем периоде с учетом сокращения удельного веса стройматериалов.

Задача 6

В отчетном году сумма оборотных средств предприятия составила 1 000 тыс. руб. Длительность одного оборота – 45 дней. В будущем году объем дохода от реализации увеличится на 10 %.

Определить:
сокращение длительности одного оборота в днях при условии сохранения имеющегося размера оборотных средств.

Задача 7

Использование данных баланса рабочего времени для внутрифирменных плановых расчетов. Исходная информация: для выполнения планового задания требуется 34 000 чел/дней; праздничные и выходные дни – 115; ежегодные отпуска: 98 % работников – 28 календарных дней. 2 % работников – 38 календарных дней; другие виды затрат рабочего времени за отчетный период:

1/ отпуска по беременности родам – 13 чел/дней;

2/ отпуска по учебе – 3 чел/дня;

3/ неявки, разрешенные законодательством – 3 чел/дня.

Определить: среднюю продолжительность ежегодного отпуска; общее число неотработанных дней в расчете на 1 работника за год; число рабочих дней за год (плановый показатель); численность работников, которая потребуется для выполнения планового задания.

Задача 8

Имеются следующие показатели деятельности гостиничного предприятия:

· количество мест – 250;

· средняя прейскурантная цена одного места – 1 500 руб.;

· средняя цена реализации – 1 230 руб.;

· реализовано за отчетный период (месяц) 6 450 койко-мест.

Определить: коэффициент загрузки гостиницы; показатель процентного дохода за месяц.

Задача 9

Произвести расчет нулевой рентабельности тура на основе информации:

· длительность тура 5 дней;

· плановая цена тура 15000 руб.;

· переменные издержки по туру 11500 руб.;

· постоянные издержки 90000 руб.

Определить необходимый объем продаж при условии получения целевой прибыли в размере 20 %.

Задача 10

Туроператор планирует организовать чартерную цепочку с регулярностью в 10 дней в Турцию. Для обеспечения обслуживания туристов был заключен договор с твердой квотой мест в количестве 160, стоимость обслуживания 1 чел. по которому составляет 675 руб. в сутки (проживание и питание). Авиакомпания предоставляет для осуществления перелетов воздушное судно вместимостью 160 чел. Стоимость одного чартерного рейса – 750 000 руб.

Определить отпускную цену тура с учетом:

· получения целевой прибыли в размере 30 %;

· выплаты комиссионного вознаграждения турагентам в размере 12 %.

Список рекомендованной литературы

Основная литература

1. Закон РФ «Об основах туристской деятельности в РФ».

2. Закон РФ «О защите прав потребителей».

3. Закон РФ «О техническом регулировании.

4. Закон Тверской области «О туристской деятельности в Тверской области».

5. ГОСТ Р 50681-94 «Проектирование туристских услуг».

6. ГОСТ Р 50690-94 «Туристские услуги. Общие требования».

7. ГОСТ Р 51185-98 «Туристские услуги. Средства размещения».

8. Концепция развития туризма в РФ на период до 2005 г.

9. Баканов М.И., Шеремет А.Д. Теория экономического анализа: Учебник. М., Финансы и статистика, 2002.

10. Балабанов И.Т., Балабанов А.И. Экономика туризма: Учебное пособие. М., 1999.

11. Волков О.И. Скляренко В.К. Экономика предприятия: Курс лекций. М., ИНФРА-М, 2002.

12. Волков Ю.Ф. Экономика гостиничного бизнеса / Серия «Учебники, учебные пособия», Ростов н/Д., 2003.

13. Любушкин Н.П. Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности : Учебное пособие. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

14. Савицкая Г.В. Экономический анализ: Учебник. Новое знание, М., 2003.

15. Соболева Е.А., Соболев И.И. Финансово-экономический анализ деятельности турфирм: Учебно-методическое пособие, М., Финансы и статистика, 2002.

16. Скляренко В.А., Прудников В.М., Акуленко Н.Б., Кучеренко А.И. Экономика предприятия: Учебное пособие. М., 2002.

17. Филатов О.К. Планирование, финансы, управление на предприятии: Практическое пособие. М., Финансы и статистика, 2004.

18. Чернов В.А. Экономический анализ: торговля, общественное питание, туристический бизнес: Учебное пособие. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2003.

19. Экономика предприятия: Учебное пособие / Под ред. Н.А. Асаула, Л.Г. Головач, В.Ф. Глущенко, Г.А. Краюхина, В.Н. Старинского. СПБ.:СПбГИЭУ, 1999.

20. Экономика предприятия: Учебник. / Под ред. Н.А. Сафронова, М., Юрист, 2002.

21. Экономика предприятия (в схемах, таблицах, расчетах): Учебное пособие / Под ред. В.А. Скляренко, В.М. Прудникова. М., ИНФРА-М, 2002.

Дополнительная литература

1. Волков Ю.Ф. Технология гостиничного обслуживания. Ростов н/Д., 2003.

2. Волков Ю.Ф. Индексы спроса и рыночной эффективности как характеристики потребительского рынка гостиничных услуг // Ж. Отель., 1999, № 4.

3. Герасименко В.В. Ценовая политика фирмы. М., 1995.

4. Ефремова М.В. Основы технологии туристского бизнеса: Учебное пособие. М., 2001.

5. Ильина Е.Н. Туроперейтинг: организация деятельности: Учебник. М., 2002.

6. Кукушкина Л.П. Особенности ведения бухгалтерского учета в гостиничном бизнесе. М., 2000.

7. Люкшинов А.Н. Стратегический менеджмент: Учебное пособие. М., 2000.

8. Моисеева Н.К. Стратегическое управление турфирмой: Учебник. М., 2001.

9. Организация и управление гостиничным бизнесом: Учебник. / Под ред. А.П. Лесника, А.В. Чернышева. М., 2001.

10. Папирян Г.А. Менеджмент в индустрии гостеприимства: отели рестораны. М., 2000.

11. Ревинский И.А., Романова Л.С. Поведение фирмы на рынке услуг: Учебное пособие. Новосибирск, 2001.

12. Система качества: Сборник нормативно-методических документов. М., 1989.

13. Туризм и гостиничное хозяйство: Учебное пособие. / Под ред. Л.П. Шматько. М. – Ростов н/Д., 2004.

14. Туристические фирмы и гостиницы: нормативное регулирование деятельности / Под ред. О.А. Агеевой., М., 2001

Техника и технология транспорта в туризме

Контрольная работа по дисциплине «техника и технология транспорта в туризме» состоит из двух вопросов, которые выполняются в соответствии с последним номером зачетной книжки студента.

0. Классификация средств передвижения, используемых в туристском обслуживании и оценка предпочтительности использования.

Анализ рынка транспортных средств г. Твери, используемых в сфере туризма.

1. Основные правовые акты транспортного законодательства Российской Федерации.

Анализ региональных нормативно-правовых документов, регулирующих и координирующих транспортные услуги г. Твери, используемые в сфере туризма.

2. Транспортное обслуживание туристов: основные этапы.

Анализ транспортной инфраструктуры г. Твери в сфере туризма.

3. Российская Федерация как обладатель уникальных возможностей для осуществления речных путешествий.

Анализ рынка транспортных услуг г. Твери, используемых в сфере туризма.

4. Авиарынок как одна из наиболее прибыльных областей коммерческой деятельности в сфере туризма.

Анализ рынка транспортных услуг г. Твери, используемых в сфере туризма.

5. Конкурентоспособность железнодорожного транспорта для использования в сфере туризма.

Анализ рынка транспортных услуг г. Твери, используемых в сфере туризма.

6. Особенности современного развития морского круизного отдыха.

Анализ рынка транспортных услуг г. Твери, используемых в сфере туризма.

7. Потребительские характеристики различных видов транспорта.

Анализ рынка транспортных средств г. Твери, используемых в сфере туризма.

8. Возможности нетрадиционных видов транспорта в развитии туристской деятельности.

Анализ рынка транспортных услуг г. Твери, используемых в сфере туризма.

9. Техника и технология организации автобусных перевозок.

Анализ рынка транспортных услуг г. Твери, используемых в сфере туризма.

Список рекомендованной литературы

Основная литература:

1. Гражданский кодекс Российской Федерации: Части первая и вторая: Официальный текст по состоянию на 1 октября 2001 г. — М., 2001.

2. Закон Российской Федерации от 9 октября 1992 г. «О валютном регу­лировании и валютном контроле». — М., 2002.

3. Закон Российской Федерации от 7 февраля 1992 г. «О защите прав потребителей». — М., 2003.

4. Закон Российской Федерации от 1 апреля 1993 г. «О Государственной границе Российской Федерации». — М., 2001.

5. Закон Российской Федерации от 15 апреля 1993 г. № 4804-1 «О вывозе и ввозе культурных ценностей». — М., 2003.

6. Федеральный закон от 15 августа 1996 г. № 114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию». — М., 2003.

7. Федеральный закон «О железнодорожном транспорте в Российской Федерации». — М., 2003.

8. Федеральный закон «Устав железнодорожного транспорта Российской Федерации от 10 января 2003 г. № 18-ФЗ». — М., 2003.

9. Федеральный закон от 10 декабря 1995 г. № 196-ФЗ «О безопасности дорожного движения» (с изменениями от 02.03.99 г.). — М., 2000.

10. Федеральный закон от 25 июля 2002 г. № 115-ФЗ «О правовом поло­жении иностранных граждан в Российской Федерации». — М., 2000.

11. Федеральный закон от 30 марта 1996 г. «О санитарно-эпидемиологи­ческом благополучии населения». — М., 2003.

12. Федеральный закон от 13 декабря 1996 г. № 150-ФЗ «Об оружии». — М., 2003.

13. Воздушный кодекс Российской Федерации: Официальный текст по состоянию на 15 декабря 2000 г. — М., 2001.

14. Кодекс торгового мореплавания Российской Федерации. — М., 1999.

15. Кодекс внутреннего водного транспорта Российской Федерации. — М., 2001.

16. Постановление Правительства Российской Федерации от 6 февраля 2003 г. № 72 «Об утверждении правил оказания услуг по перевозке пас­сажиров, багажа, грузов для личных (бытовых) нужд на внутреннем вод­ном транспорте» // Российская газета. — 2003. — 20 февр.

17. Постановление Правительства Российской Федерации от 26 июля 2002 г. № 277 «Об утверждении правил оказания услуг по перевозке пас­сажиров, багажа, грузов для личных (бытовых) нужд на федеральном железнодорожном транспорте» // 2002. — 11 июл.

18. Приказ Минтранса РФ от 21 ноября 1995 г. № 102 «Руководство по производству досмотра пассажиров, членов экипажей гражданских судов, обслуживающего персонала, ручной клади, багажа, грузов, почты и бортовых запасов» // 1995. — 4 дек.

19. Приказ МВД РФ, МИД РФ, Минтранса РФ, МПС РФ, ГТК РФ, ФПС РФ от 11 ноября 2002 г. № 1095/16531/143/49/1189/692 «О введении в действие миграционных карт» // Российская газета. — 2002. — 13 нояб.

20. Приказ Министерства транспорта РФ от 29.09.1997 г. «Временные пра­вила перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом в Рос­сийской Федерации» // 1997. — 12 окт.

21. Приказ Министра транспорта РФ № 2 от 08.01.1997 г. «Положение об обеспечении безопасности перевозок пассажиров автобусами» // 1997. — 22 янв.

22. Таможенный кодекс Российской Федерации: Официальный текст по состоянию на 15 марта 2003 г. — М., 2003.

23. Устав автомобильного транспорта РСФСР. Постановление Совета Министров РСФСР от 08.01.1969 г. с последующими изменениями в дей­ствующей редакции.

24. Постановление ВС РФ № 6404-1 от 03.03.1993.

25. Указ Президента РФ от 7 июля 1992 г. № 750 «Об обязательном лич­ном страховании пассажиров» // — 1992. — 23 июл.

26. Комментарий к Уставу железнодорожного транспорта Российской Федерации от 10 января 2003 г. № 18-ФЗ. — М., 2003.

27. Европейское соглашение, касающееся работы экипажей транспорт­ных средств, производящих международные автомобильные перевозки: Официальный текст по состоянию на 01.01.1999. — М., 2002.

28. Железнодорожный транспорт: Энциклопедия. — М., 1995.

29. Инструкция проводнику пассажирского вагона. — М., 1998.

30. Гуляев В.Г. Организация туристских перевозок. – М.: Финансы и статистика, 2003. – 512 с.: ил.

31. Осипова О.Я. Транспортное обслуживание туристов: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 368 с.

Дополнительная литература:

1. Авчинкин Д. В. Международные перевозки: Правовые аспекты переме­щения грузов и пассажиров. — Минск, 1999.

2. Биржаков М.Б., Никифоров В. И.
Индустрия туризма: Перевозки. — СПб., 2001.

3. Буравлёв Ю. В., Павлова Е. И. Безопасность жизнедеятельности на транс­порте. - М., 1999.

4. Волкова Л. П. Организация перевозок на воздушном транспорте. — М., 1998.

5. Вороницына Г. С, Волкова Л. П. Технология перевозок на воздушном транспорте. — М., 1998.

6. Гостиничный и туристский бизнес / Под ред. А.Д.Чудновского. — М., 1998.

7. Гуляев В. Г. Туристские перевозки. — М., 1998.

8. Гуляев В. Г.
Новые информационные технологии в туризме. — М., 1999.

9. Гуляев В. Г. Организация туристских перевозок. — М., 2001.

10. Елисеев Б. П. Воздушные перевозки: Нормативные акты. Комментарии и рекомендации. Судебная практика. Образцы документов. — М., 2001. — (Серия «Юридические справочники»).

11. Единая транспортная система / Под ред. В. Г. Галабурды. — М., 1996.

12. Ильина Е.Н. Менеджмент транспортных услуг. — М., 1997.

13. Ильина Е.Н. Организация железнодорожных путешествий: Учеб. – метод. пособие. – М.: Советский спорт, 2003 – 104 с.

14. Как провезти через границу культурные ценности, оружие и боепри­пасы, растения и животных: Таможенный альманах № 5, 1998 г. — М.,1998.

15. Квартальное В.А. и др. Менеджмент туризма. Туризм как вид деятель­ности: Учебник. — М., 2001.

16. Круизы по всему свету: Каталог Royal Caribbean International, 1999—2002.

17. Куршин А.Б., Николаев В.Б.
Организация перевозок пассажиров авто­бусами в международном сообщении. — М., 1999.

18. Маринин М.М. Туристские формальности и безопасность в туризме. —М., 1999.

19. Полозов А.С. Солнечный транспорт. — М., 1996.

20. Сборник межправительственных соглашений о международном авто­мобильном сообщении. — М., 2000.

21. Сенин B.C. Организация международного туризма. — М., 1999.

22. Сиваков О.В., Новосельцев А.Б., Ермолаев В.Г., Маковский Ю.Б. Транс­портное право: Учеб. пособие. — М., 2001.

23. Сотников Е.А. Железные дороги мира из XIX в XXI век. — М., 1993.

24. Спирин И.В. Транспортное право. — М., 2001.

25. Справочник по международным автомобильным перевозкам. — М.,2000.

26. Туризм. Транспорт: Комментарий адвокатской практики по делам о защите прав потребителей. — М., 1997.

27. Чабан Ю.М. Автотранспортные перевозки и право. — СПб., 1998.

28. Чудновский А.Д., Жукова М.А. Менеджмент туризма. — М., 2002.

29. Шутов И.И. Пассажирские перевозки: Пособие для проводников пас­сажирских вагонов. — М., 1999.

Интернет-ресурсы:

30. www.gsga.ru/

31. www.ptlco.ru/docsO.htm

32. guide.zodchiy.ru

33. www.cfto.css-mps.ru/normdocs/ustav/ustav.html

34. www.mps.ru/cfto/normdocs/ustav.html

35. travel.ru/

36. www.km.ru

37. travel.ipclub.ru/avia/infoO 1 .htm

38. www.avantix.ru

39. www.pulkovo.ru

Маркетиг

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии туризма, гостиничного хозяйства»

В условиях формирования рыночных отношений для эффективности работы предприятий специалист должен иметь глубокие теоретические знания дисциплин, которые формируют его как специалиста высокого уровня. Достижению этой цели будет способствовать изучение учебных дисциплин и выполнение контрольных работ студентами заочной формы обучения. Контрольная работа выполняется и осуществляется в установленные учебным планом сроки. После проверки и собеседования со студентами по вопросам контрольной работы принимается зачет. Контрольная работа выполняется в тетради (правое поле – отступ 20 мм для пометок преподавателя). Объём работы должен составлять 15-20 страниц. После изложения материала необходимо указать список использованной литературы, нормативных документов.

Задание по выполнению контрольной работы.

Целью контрольной работы является подготовка студентов на основе самостоятельного изучения курсов специальных дисциплин, умения использования знаний для решения практических вопросов хозяйственной деятельности предприятий в условиях экономической самостоятельности.

Контрольная работа по маркетингу слагается из двух частей: трёх теоретических вопросов и практического задания.

Теоретический вопрос
(Приложение 1). При ответе на теоретический вопрос следует использовать соответствующие литературные источники, нормативные документы, научные разработки и т.д. При этом ответы должны быть творческой работой студента с приведением примеров практического применения отдельных вопросов, расчётами (при необхлдимости, рисунками, схемами, таблицами, графиками). Прямое переписывание книг не допускается. Творчество студента в личном отношении его к обоснованию вопросов.

Практические задания.
При выполнении практического задания учитывается место работы студента и его должность. Тему практического задания студент согласует с преподавателем. (Приложение 2).

Приложение 1.

Теоретические вопросы.

История возникновения маркетинга, его сущность и содержание
Основные категории маркетинга, их сущность и значение
Возможность и необходимость применения маркетинга на российских предприятиях
Концепция маркетинга и его роль в рыночной экономике
Виды маркетинга
Система маркетинговой информации
Необходимость и значение маркетинговых исследований
План маркетинговых исследований, его структура и содержание
Понятие о маркетинговой среде, ее основные элементы
Методы проведения маркетинговых исследований
Понятие, особенности и структура потребительского рынка, их влияние на маркетинговую стратегию фирмы
Концепция жизненного цикла товара, ее сущность , содержание и задачи маркетинга
Сегментация рынка и его параметры. Критерии сегментации рынка
Формирование товарной и ассортиментной политики фирмы
Методы сегментации рынка.
Стратегия маркетинга. Понятие и основные требования к ее формированию.
Матрица « Бостон консалтинг групп»
Матрица возможностей по товарам/ рынкам
Рекламная деятельность в системе маркетинга
Создание общественной репутации. Мероприятия паблик рилейшнз
Цены и ценовая политика в условиях рыночной экономики
Коммуникационная деятельность предприятия
Подходы к ценообразованию
Позиционирование товара, критерии его эффективности
Изучение мотивов поведения покупателей. Модель покупательского поведения
Понятие и значение системы товародвижения . Выбор способа товародвижения
Организация оптовой деятельности предприятия
Розничная торговля, ее значение для сбытовой политики фирмы
Понятие товара, его классификация
Микросреда маркетинга
Макросреда маркетинга
Формирование спроса и стимулирование сбыта
Стратегическое планирование маркетинга, его сущность и значение для фирмы
Система скидок и льгот
Понятие консюмеризма, его значение для охраны интересов потребителей
Понятие социально-этичного маркетинга. Моральные принципы маркетинга
Эффективность рекламной кампании
Роль и значение службы маркетинга на предприятии
Способы построения службы маркетинга
Основные принципы и функции маркетинга

Приложение 2.

Темы практических заданий.

Разработать анкету по изучению спроса на товар (услуги).
Используя метод SWOT, определить конкурентные преимущества предприятия
Привести портфельный анализ стратегии фирмы методом БКГ, используя таблицу, в которую следует занести данные о деятельности предприятия

СХЕ	Объем реализации, млн. руб.	Число конкурентов	Объем реализации 3-х главных конкурентов, млн. руб.	Скорость роста рынка, %
А
Б
В
Г
Д

Проанализируйте портфель методом БКГ и дайте свой диагноз его состояния. Что Вы можете порекомендовать по результатам анализа? Какую стратегию следует выбрать каждой СХЕ?

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Азоев Г.Л. Анализ деятельности конкурентов. Учебное пособие. -М.: ГАУ, 1995.-75с.

2. Азоев Г.Л. Конкуренция: анализ, стратегия и практика. - М: ЦЭИМ,1996.- 207с.

3. Амблер Т. Практический маркетинг. СПб. : ПИТЕР, 1999.

4. Герчикова И.Н. Маркетинг: методические рекомендации и система показателей. М.: МГИМО, 1994.

5. Диксон П.Р. Управление маркетингом. М.: БИНОМ, 1998.

6. Котлер Ф. Основы маркетинга. -М.: Прогресс,1990.- 734с

7. Котлер Ф. Маркетинг. Менеджмент.-СПб,1998.-896с..

8. Ламбен Ж. Стратегический маркетинг. - СПб: Наука, 1996.- 589с.

9. Маркетинг : Учебник / Под ред. А.Н. Романова. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ,1995.

10. Мори А., Азоев Г.Л. Маркетинговый анализ деятельности предприятия. Учебное пособие. - М.: ГАУ, 1993.- 76с.

11. Эванс Дж.,Берман Б. Маркетинг. - М.: Экономика, 1990.- 350с.

12. Панкрухин А.П. Маркетинг. - М.: Институт международного права и экономики,1999.-398с.

13. Ноздрева Р.Б., Гречков В.Ю. Маркетинг. Учебник. - М.: ЮРИСТЪ, 2000.-564с.

14. Ханс Хершген Маркетинг. Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2000.-319с.

Дополнительная литература

1. Абрамова Г.П. Маркетинг: Вопросы и ответы. - М.: Агропромиздат, 2001.

2. Ансофф И. Стратегическое управление. – М.: Экономика, 1989.-519с.

3. Багиев Г.Л. Основы современного маркетинга : Учебное пособие. - СПб, 2005.-116с.

4. Барканд Б.И. Поймем наш бизнес: как сегментировать рынок и изучать потребителя. - Л. Аквилон, 2001.-77с.

5. Божук С.Г., Маслова Т.Д. Маркетинговая деятельность. Субъекты.Функции. Виды. Организация. Курс лекций.- СПб, 2007ю-140с.

6. Блэк Сэм. Паблик рилейшнз: что это такое? – М. : Новости, АСЭС, 1990.

7. Голубков Е.П. Маркетинговые исследования: теория, методология, практика.-_М.:»Финпресс»,2008.-414с.

8. Генри Ассэль Маркетинг: принципы и стратегия. Учебник для вузов. – М.: ИНФРА-М,2009.-803с.

9. Дихль Е., Хершген Х. Практический маркетинг. – М.: Высш. Школа,1995.

10. Маслова Т.Д. , Божук С.Г. Маркетинг. Пособие для подготовки к экзамену.- СПб: Питер, 2001.-225с.

11. Маккей Х. Как уцелеть среди акул( Опередить конкурентов в умении продавать, руководить, стимулировать, заключать сделки).- М.: Экономика, 2002.- 172с.

12. Маслова Т.Д. Системное управление реализацией маркетинговой концепции развития предприятия .- СПб, 2002. –198с.

13. Романов А.Н., Лукасевич И.Я. Оценка коммерческой деятельности предпринимательства: опыт зарубежных корпораций.- М.: Финансы,2003.- 96с.

III
. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНАМ (ЗАЧЕТАМ)

Вопросы к зачетам

Иностранный язык (английский)

Требования к зачету

Зачеты проводятся в письменной форме, как итоговая контрольная работа за семестр. Ниже приводятся образцы заданий для итоговых контрольных работ.

Лексические единицы, вынесенные на зачет, отражают только терминологическую лексику. Единицы широкого бытового плана сюда не включены. Кроме обозначенных лексических единиц, студенты должны знать их производные (например, produce – production, etc.), а также формы неправильных глаголов.

Образцы контрольных заданий зачета

№ 1

1. Подберите определения к следующим словам и словосочетаниям
:

Customer care, code of practice, products , services, profit margin

a) items made by business

a) a set of rules telling people what they can expect a company to do

b) the difference between how much it costs to produce goods and the price a customer pays for them

c) jobs where people do or provide something rather than produce something

d) what companies do to satisfy their customers

2. Преобразуйте данные вопросы в косвенные

a) How much do you charge for your service?

b) What are your objectives?

c) Is this the shortest way to the railway station?

3. Закончите предложения данными словами или их производными
.

To manufacture, to expand, to operate

International Fibres is a …. of fabrics and clothes. It ……in three markets. The company is focusing on the ….of its subsidiaries

4.
Поставить глагол в скобках в соответствующем времени (
present
simple
/
present
continuous
)

Maria and Pat (to be) marketing officers for Sony. At the moment they (to meet) their partners from Japan. They ( to discuss) the company strategy. They usually (to design) advertising campaigns.

5. Описать деятельность компании:
Sony

6. Перевести на английский язык

a) Финансовое положение компании очень слабое. Нам следует проанализировать деятельность компании.

b) Расходы по управлению гостиницей очень высокие. Нам следует подумать о путях их сокращения.

7. Предложите
что
-
либо
: That’s a very heavy suitcase.

8. Задайте вопросы по программе г-на
Mark
Dean

Monday. Arrive Barcelona ….p.m.

Tuesday. ……

9. Укажите национальность людей, проживающих в этих странах:

China
, Pakistan, Belgium, Finland, Hungary

10. Посоветуйте что-либо
:

a) The company is losing its good reputation.

b) Your customers are moving to your competitors because their prices are low.

11. Найдите
синонимы

а)Goal, best-known, strength, performance, employ, throwaway

в)Famous, work, recruit, objective, disposable, strong point

12. Соедините главное и определительное предложение

a) A management consultant is a person….gives advice to companies.

b) Ford is a company….manufactures cars.

c) Retail outlets are any place….consumers can buy things.

13. Переведите на английский язык

a) Lazlo Biro изобрел шариковую ручку

в) Что сначала выпускала Шкода?

14. Задайте вопрос по отсутствующей информации

In 1911 Ford’s first assembly plant opened in …..

15. Составьте
предложения

1. TV shopping channels A. is a large shop which sells all types of food.

2. A supermarket B. is a large building where goods are kept.

3. A warehouse C. sell products to viewers who pay by credit card.

4. Retail outlet D. is any place where consumers can buy things.

16. Задайте вопросы, которые обычно задаются при опросе покупателей
.

a) Frequency of visits to Olymp.

b) Opinion of Olymp stores.

N 2

I-e
Задание

1.Привести
примеры
: a) fast moving consumer goods (3) b) consumer durables (3)

2.
Сравните велосипеды
:

Weight

ZC7 900K DKM500

15 kg 18 kg 22 kg

3.Поставьте прилагательные в правильном порядке
: Yellow, Dyson, stylish, upright vacuum cleaner

4. Образуйте соответствующую
часть речи

a) Cristina Stuart is a (to manage) director.

b) Women welcome others’ opinions and (to contribute) more.

5. Поберите слово/словосочетание к определению

a) labour costs b) economic recession c) availability of labour d) taxes

Period of time when businesses suffer and their profits fall.

6. Действие
в
будущем

a) In future computers (to reshape) the workplace

b) He (to go) on a business trip next week.

c)The train ( to leave) at 6.40 p.m.

1. Определите
возможную
причину

The companies have to make cuts.

8.Вставьте соответствующие предлоги
:

Car sales decreased ….about 2.3 mln ….1992…1993.

9. Преобразуйте в пассивный залог

a) An electrical fault could have caused the fire.

b) My husband sent for the police.

c) I think they’ll take him into court soon.

10. Переведите на английский язык

a)Если Кока-Кола увеличит свою долю на рынке, она станет самой сильной маркой безалкогольных напитков в мире.

b)Если прибыль ЕССО упадет, компании потребуется новая стратегия.

c)Если компания будет испытывать косметику на животных, покупатели не будут покупать ее продукцию.

11.Составьте
предложения

a)C& W – maintain a presence in the Arabian Gulf – 1870

b) C&W – operate – Asia – over 100 years.

II
-
e
Задание : Передать на английском языке содержание русского текста

Культурные различия

В наше время бизнес стал интернациональным. Чтобы успешно заниматься бизнесом в других странах, нужно знать, что существуют культурные различия между народами. Так, например, отправляясь в командировку в Японию, вы должны проконсультироваться с человеком, который хорошо знает японские традиции и обычаи. Даже в одной стране существуют большие различия в диалектах, климате и культуре, поэтому вам должен помогать квалифицированный переводчик. Язык – это одна из самых больших трудностей. Японцы – очень вежливые люди, и они никогда не выражают свое недовольство или несогласие. Они уважают мнение большинства и не любят спорить. В японском бизнесе очень важны личные контакты, поэтому надо избегать посредников. В японском обществе мужчины играют доминирующую роль и женщины никогда не занимают высоких постов в бизнесе. Если вы хотите пригласить в ресторан ваших деловых партнеров, вы должны знать, что японцы едят очень мало и почти не употребляют мясо, отдавая предпочтение рыбе. Японцы очень любят дарить и получать подарки.

N
3

I.Найдите словосочетания, которые не являются названиями отделов в компании

a) Human Resources

b) Accounting & Control

c) Information Technology

d) Production

e)Career Opportunities

f) Planning

g) Marketing Requirement

i) Customer Service

II.Подберите определения к терминам
:
patent
,
headquarters
,
salary

a) a person who buys goods or services; b) the right to make or sell an invention

c) a place or address d) main offices

e) payment for work f) a selection or series

III. Подберите
синонимы

1.Introduce 2. Sector 3. Run 4. Put into production

a) Manage b) Implement c) Launch d) Department

IV. Поставьте глагол в соответствующем времени

1. The company (to pay always) close attention to the environment.

2. Procter and Gamble sales (to reach) $ 10 billion in 1980.

3. Colgate–Palmolive (to become) a truly global consumer products company?

V. Переведите на английский язык

1. Он работает в небольшой компьютерной компании.

2. Сейчас компания запускает на рынок новую компьютерную программу.

VI.Заполните пропуск в предложении соответствующим словом
;
Skills
,
hire
,
experience
,
interviews
,
win
,
accomplishment

1.The companies are no longer satisfied with traditional job …….

2. Companies should be more careful if they want to …..

3.Ten years ago candidates could ….. a top job with the right look.

VII. Составьте
вопрос

1.You, find, fair, a , what, do, salary?

2. Any, would, to, are, questions, me, there, you, ask, like?

VIII.Образуйте
словосочетания

1. Retail 2. Special 3. Chain 4. Consumer

a) Offers b)Stores c) goods d) Outlets

IX.Употребите
DO
или
MAKE

1. A customer is going to ….. a complain.

2. Did you ….enough money?

3. Try to …your best at the interview.

X.Определите какие утверждения относятся к
Franchiser
(
FR
)
, а какие к
Franchisee
(
FE
)

1. They are responsible for national advertising.

2. They pay an initial fee.

3. They run training courses for employees.

4. They must respect certain rules.

XI.Употребите
used to do

или
be used to doing

1. Customers (to get) speedy service, so I sometimes have to handle counter sales when we get a rush.

2. Laura Pyke (to work) as an accountancy teacher at a small business college before she became the owner of a Big Apple Bagels franchise.

3. Filter coffee (to be) our best selling drink, but people now prefer Italian-style cappuccinos and caffe lattes.

XII.Закончите предложение соответствующим прилагательным национальности

1.Nordak is currently recruiting a senior manager who will head up the UK office of its first foreign subsidiary. Nordak is not of _______origin.

2. The shares of Heineken NV have reached a record level in their home market in Amsterdam, Holland. Heineken is a ______ company

3. Although our company was originally from Sweden, four years ago we transferred all our operations to Switzerland. The company is no longer_______. Today it is ___

Иностранный язык (немецкий)

Теоретические вопросы к зачету

Зачет по немецкому языку состоит из теоретических вопросов и выполнения практических заданий.

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии транспорта», «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства»

1. Пассив состояния.

2. Предлоги родительного падежа.

3. Придаточное условное.

4. Придаточное предложение причины.

5. Сложные союзы.

6. Инфинитивные конструкции.

7. Инфинитивный оборот um +zu + Inf.

8. Плюсквамперфект пассив.

9. Придаточное предложение цели.

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии туризма, гостиничного хозяйства»

1. Претерит

2. Инфинитив

3. Инфинитивные группы

4. Сложноподчиненное предложение.

5. Придаточное дополнительное предложение.

6. Придаточное условное предложение.

Экология

Вопросы к зачету

1. Предмет, задачи и методы экологии как науки.

2. История экологии, ее современное состояние и основные разделы.

3. Основные законы и принципы экологии.

4. Классификация живых организмов по сходству и родству.

5. Классификация живых организмов по типу питания.

6. Метаболические процессы в живых организмах.

7. Среда. Элементы среды. Фактор среды. Условия существования организмов.

8. Экологические факторы и их классификация.

9. Адаптация организма к условиям среды.

10. Основные закономерности действия экологических факторов.

11. Компоненты природы как экологические факторы: свет, температура, вода, рельеф, почвы.

12. Антропогенные факторы.

13. Возникновение жизни на Земле. Теории, гипотезы.

14. Учение В.И.Вернадского о био- и ноосфере Земли.

15. Биосфера, значение, структура, границы.

16. Типы вещества в биосфере.

17. Типы круговоротов веществ в биосфере.

18. Свойства и функции живого вещества в биосфере.

19. Биологические ритмы.

20. Жизненные формы растений и животных.

21. Популяции, классификации популяций.

22. Статические показатели популяции.

23. Динамические показатели популяции.

24. Продолжительность жизни и выживаемость.

25. Экологическая стратегия выживания.

26. Биоценоз. Видовая, пространственная и экологическая структура биоценоза.

27. Местообитания и экологическая ниша.

28. Типы связи и взаимоотношения между организмами.

29. Соотношение понятий «Биотоп», «Биоценоз», «Биогеоценоз» и «Экосистема».

30. Структурная организация экосистемы.

31. Пищевые цепи и сети.

32. Круговорот веществ и поток энергии в экосистеме.

33. Экологическая пирамида и ее типы.

34. Биологическая продуктивность экосистемы.

35. Циклические изменения в экосистеме. Флуктации и сукцессии.

36. Классификация природных экосистем.

37. Характеристика наземных экосистем.

38. Экологические особенности аквальных экосистем.

39. Антропогенные экосистемы: агроэкосистемы.

40. Антропогенные экосистемы: урбоэкосистемы.

41. Особенности антропогенеза и биосоциальная природа человека.

42. Потребности человека и их биологические причины.

43. Экология и здоровье человека: факторы риска.

44. Экологические катастрофы и их причины.

45. Экологический мониторинг и экспертиза.

46. Воздействие человека на природу и его последствия.

47. Законы взаимодействия общества и природы.

48. Уровни и типы экологических проблем.

49. Важнейшие экологические проблемы и их тенденции.

50. Проблема утилизации отходов, малоотходные и безотходные технологии.

51. Виды и направления загрязнения окружающей среды.

52. Нормирование качества окружающей среды.

53. Кадастр природных ресурсов. Особо охраняемые природные территории.

54. Типы экологического сознания: антропоцентризм и экоцентризм.

55. Экологическая этика и экологический гуманизм.

56. Экологическая культура.

57. Социально-природный прогресс и экологическое общество.

58. Международное сотрудничество в области охраны окружающей среды.

59. Экологическая политика: меры и направления, сотрудничество и борьба.

60. Отношение к природе в русской культуре.

Материаловедение

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства»

1. Строение строительных материалов.

2. Основные понятия о свойствах, их классификация.

3. Зависимость свойств материала от его состава и структуры.

4. Основные свойства строительных материалов (определения и формулы).

5. Генетическая классификация горных пород. Условия образования горных пород зависимость структуры и свойств от условий образования.

6. Глубинные изверженные горные породы: условия образования, состав, структура, свойства, применение.

7. Излившиеся горные породы: условия образования, состав, структура, текстура, свойства, применение.

8. Рыхлые и цементированные изверженные горные породы: условия образования, состав, свойства, применение.

9. Механические осадочные горные породы: образование, свойства, применение.

10. Химические осадочные горные породы: виды, состав, применение.

11. Органогенные горные породы: образование, состав, свойства, применение.

12. Метаморфические породы: образование, минералогический состав, свойства, применение.

13. Зависимость свойств материала от состава и строения пород.

14. Номенклатура материалов из природного камня.

15. Методы защиты от разрушения природных каменных материалов.

16. Понятие о керамических материалах.

17. Классификация керамических материалов по ряду признаков.

18. Сырье для производства керамических материалов: глины: происхождение, состав и основные свойства, добавки

19. Свойства глин как сырья для производства керамических материалов (пластичность, спекаемость, воздушная и огневая усадка, огнеупорность).

20. Влияние на свойства керамических изделий химического состава глин.

21. Краткое представление технологии производства керамических материалов.

22. Структура и общие свойства керамических изделий. Классификация керамических изделий по ряду признаков.

23. Стекло: понятие о стеклообразном состоянии вещества, виды стекломатериалов

24. Сырье и технология производства изделий из стекла.

25. Изделия из стекла. Понятие о ситаллатах.

26. Понятие о минеральных вяжущих веществах.

27. Классификация минеральных вяжущих веществ.

28. Сырье для производства вяжущих.

29. Основы производства минеральных вяжущих веществ.

30. Строительный и высокопрочный гипс: сырье, производство, свойства, применение.

31. Твердение гипса

32. Высокообжиговые гипсовые вяжущие.

33. Воздушная известь: сырье, условия получения, применение.

34. Молотая негашеная известь: свойства, получение, особенности применения.

35. Магнезиальные вяжущие.

36. Гидравлическая известь: получение, свойства, применение.

37. Стадии производства портландцемента. Процессы, протекающие при обжиге сырья.

38. Твердение портландцемента.

39. Коррозия цементного камня и методы защиты от коррозии.

40. Особые виды портландцемента: гидрофобный, пластифицированный, белый, цветной и др. (получение, свойства, применение).

41. Активные минеральные добавки: виды, свойства, применение.

42. Понятие о бетонах. Технико-экономические преимущества и недостатки использования бетона и железобетона в строительстве.

43. Классификация бетона.

44. Материалы для изготовления бетона. Требования к заполнителям для тяжелого бетона.

45. Свойства бетонной смеси. Удобоукладываемость бетонной смеси, способы ее определения. Способы повышения (понижения) подвижности бетонной смеси.

46. Основные положения расчета состава бетона. Марки и классы бетона. Факторы, влияющие на прочность бетона.

47. Твердение бетона, способы ускорения твердения.

48. Свойства тяжелого бетона: прочность, водонепроницаемость, морозостойкость и др.

49. Железобетон и его производство. Классификация железобетона.

50. Понятие о строительных растворах. Классификация строительных растворов.

51. Материалы для изготовления растворных смесей.

52. Общие сведения о металлах и сплавах. Классификация металлов и сплавов.

53. Термическая и механическая обработка металлов.

54. Коррозия металлов и способы защиты от коррозии.

55. Механическая обработка металлов.

56. Строение древесины.

57. Свойства древесины, влажность и ее влияние на свойства.

58. Пороки древесины.

59. Способы защиты древесины от гниения и возгорания.

60. Материалы и изделия из древесины (пиломатериалы, композиты - ДСП, ДВП, фанера).

61. Теплоизоляционные материалы и изделия: минеральная вата, стеклянная вата и изделия на их основе; перлит, вермикулит и изделия на их основе; асбестосодержащие изделия, ячеистые бетоны, пено-газо бетоны, термозит, древесноволокнистые, древесностружечные плиты, фибролит, пено-, поропласты.

62. Битумы: виды, состав, структура, способы получения, свойства.

63. Дегти: виды, состав, структура, способы получения, свойства.

64. Материалы на основе битумов и дегтей (мастики, рулонные кровельные материалы, эмульсии)

65. Лакокрасочные материалы: компоненты красочных материалов и требования к ним.

66. Виды красочных составов (лаки, эмали, густотертые краски и др.)

67. Определение и состав пластмасс.

68. Классификация и свойства полимеров.

69. Свойства пластмасс.

70. Материалы и изделия на основе полимеров и пластмасс.

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии транспорта»

1. Состав нефти (химический и фракционный). Фракции нефти и их характеристика.

2. Первичная и вторичная переработка нефти (ректификация, риформинг, изоселектоформинг, гидроочистка, депарафинизация, газофракционирование).

3. Требования к качеству автомобильных бензинов. Эксплуатационные свойства бензинов. Оценка рабочих качеств бензинов но фракционному составу; физическая и химическая стабильность бензинов; коррозионные свойства; токсичность бензинов и отработавших газов.

4. Нормальное горение. Детонационное горение. Характеристика детонационной стойкости бензинов (октановое число – ОЧ) и методы ее определения. Способы регулирования детонационной стойкости.

5. Присадки к бензинам. Стандарты на бензин. Марки и виды бензинов. Повышение экологической безопасности бензиновых двигателей. Сравнительная оценка качеств отечественных бензинов и бензинов зарубежного производства.

6. Особенности рабочего процесса в дизельных двигателях и требования к свойствам дизельного топлива. Эксплуатационные свойства дизельного топлива. Воспламеняемость топлива. Цетановое число.

7. Смесеобразующие свойства дизельного топлива и их зависимость от фракционного состава, вязкостно-температурной характеристики, плотности.

8. Стабильность и коррозионная активность дизельного топлива, их зависимость от химического состава.

9. Токсичность дизельного топлива и продуктов его горения. Стандарты на дизельные топлива. Ассортимент дизельных топлив.

10. Дизелизация автомобильного транспорта. Сравнительная оценка качеств отечественных и зарубежных дизельных топлив.

11. Альтернативные виды топлива для автомобилей (Сжатый природный газ и сжиженные нефтяные газы, синтетические (искусственные) жидкие топлива, топлива на основе спиртов, водород).

12. Смазочные масла. Назначение смазочных масел и общие требования к ним. Соответствие марок автомобильных масел отечественного и зарубежного производства. Регенерация масел.

13. Моторные масла. Условия работы моторных масел в двигателях.

14. Трансмиссионные масла. Условия работы трансмиссионных масел.

15. Твердые смазки. Пластичные смазки. Назначение и эксплуатационные свойства пластичных смазок. Состав пластичных смазок, их классификация и ассортимент.

16. Виды специальных жидкостей и общие требования к их свойствам.

17. Тормозные жидкости.

18. Амортизационные жидкости.

19. Охлаждающие жидкости.

20. Жидкости для гидроподъемников. Общие требования к жидкостям для гидроподъемников, их ассортимент и применение.

21. Состав и свойства резин. Основные физико-химические характеристики резины. Состав резиновой смеси и характеристика ингредиентов. Зависимость свойств резины от состава резиновой смеси и условий вулканизации. Регенерация резины.

22. Автомобильные шины, назначение, конструкция, классификация. Маркировка шин и камер.

23. Резинотехнические изделия для автомобилей: шланги, уплотнители, виброизоляторы. Назначение, условия эксплуатации и свойства.

24. Пластмассы. Состав и свойства пластмасс и изделий из них. Классификация полимеров по составу и способу получения. Зависимость свойств пластмасс от свойств полимерной основы.

25. Возможности регулирования свойств пластмасс. Способы производства изделий из пластмасс. Использование пластмасс в качестве конструкционных материалов в автомобилях. Перспективы использования пластмасс в автомобилестроении.

26. Клеи и герметики. Характеристика свойств клеящих материалов. Состав клеев. Механизм клеящего действия. Применение клеев и герметиков при производстве, ремонте и эксплуатации автомобилей.

27. Лакокрасочные материалы. Виды лакокрасочных материалов. Основные и вспомогательные лакокрасочные материалы, их состав, свойства и, применение. Классификация и ассортимент основных лакокрасочных материалов, их маркировка.

28. Материалы для отделки интерьера.

29. Химическая и электрохимическая коррозия. Причины коррозии автомобилей. Защита автомобилей от коррозии на стадии производства. Материалы для защиты металлов от коррозии.

30. Средства по уходу за автомобилями. Назначение и требования к свойствам средств но уходу. Моющие, чистящие, полирующие, защитные средства, их ассортимент, свойства, применение.

31. Металлы и сплавы, применяемые в производстве и ремонте автомобилей. Классификация металлов и сплавов.

32. Транспортировка и хранение автомобильных топлив. Стационарные топливозаправочные станции и передвижные пункты заправки. Снижение потерь автомобильных топлив при транспортировке и хранении.

33. Техническое оборудование средств перевозки и хранения топлива, заправки автомобилей. Правила заполнения цистерн и резервуаров.

34. Транспортировка и хранение автомобильных топливно-смазочных и лакокрасочных материалов. Меры безопасности при транспортировке и хранении топливно-смазочных и лакокрасочных материалов, при заправке автомобилей.

Техника и технология транспорта в туризме

Вопросы к зачету

1. Классификация транспортных средств.

2. Классификация транспортных путешествий.

3. Правовые основы регулирования перевозок пассажиров воздушным транспортом.

4. Авиабилет как документ, подтверждающий договор о воздушной перевозке.

5. Классификация авиабилетов.

6. Идентификация авиабилетов.

7. Авиационные тарифы. Виды и типы.

8. Технология обслуживания авиапассажиров.

9. Обслуживание пассажиров категории VIP.

10. Обслуживание пассажиров бизнес – класса.

11. Обслуживание трансферных пассажиров.

12. Перевозка детей и беременных женщин.

13. Перевозка больных и инвалидов, слепых и глухих пассажиров.

14. Перевозка пассажиров нестандартной комплекции и «нежелательных пассажиров».

15. Правила перевозки багажа.

16. Особенности перевозки денег, драгоценности, документы.

17. Особенности перевозки оптики и аппаратуры.

18. Особенности перевозки животных и птиц.

19. Особенности перевозки оружия и боеприпасов.

20. Особенности перевозки багажа в салоне самолёта и негабаритного багажа.

21. Чартерные рейсы. Виды.

22. Сервис для авиа пассажиров.

23. Специальные программы для часто летающих пассажиров.

24. Правовые основы перевозок пассажиров железнодорожным транспортом.

25. Классификация подвижного состава.

26. Перевозочные документы.

27. Тарифы. Льготы. Сборы.

28. Правила перевозки пассажиров на железнодорожном транспорте.

29. Перевозка ручной клади, багажа и грузобагажа.

30. Сервис для пассажиров на российском железнодорожном транспорте.

31. Особенности обслуживания организованных групп туристов на железнодорожном транспорте.

32. Обслуживание пассажиров на зарубежных железных дорогах.

33. Правовые основы перевозки пассажиров автомобильным транспортом.

34. Классификация подвижного состава.

35. Требования предъявляемые к туристским автобусам.

36. Организация перевозок пассажиров в автобусах.

37. Особенности обслуживания туристов при организации автобусных туров.

38. Технология организации проката автомобилей.

39. Классификация автомобильного транспорта предоставляемого в прокат.

40. Классификация водного транспорта.

41. Правовые основы регулирования перевозок пассажиров морским транспортом.

42. Внутренний водный транспорт. Классификация. Правовые основы.

43. Обслуживание туристов на морских круизных судах.

44. Обслуживание туристов на речных круизных судах.

Инженерная графика

Вопросы к зачету

1. Предмет «Инженерная графика», его задачи и место в подготовке экономиста-менеджера.

2. Государственная система стандартизации и качества продукции. Стандарты единой системы конструкторской документации (ЕСКД).

3. Изображение геометрических объектов в ортогональных проекциях

4. Задачи ортогонального проецирования

5. Проецирование кривых линий и поверхностей

6. Виды изделий и конструкторских документов

7. Содержание графической и текстовой документации

8. Основные положения АКД

Маркетинг

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии туризма, гостиничного хозяйства»

Вопросы к зачету

1. Понятие маркетинга. Определение маркетинга в широком и узком смысле.

2. Сущность, принципы и категории маркетинга. Условия применения маркетинга.

3. Принципы реализации маркетинга. Концепции и типы маркетинга.

4. Концепция маркетинг-менеджмента. Этапы маркетинг-менеджмента.

5. Рынок туристских услуг. Субъекты туристского рынка.

6. Особенности оптового и розничного рынка туристских услуг.

7. Покупательский спрос на рынке туристских услуг.

8. Конъюнктура туристского рынка.

9. Жизненный цикл турпродукта и его особенности.

10. Емкость рынка туристских услуг.

11. Сегменты рынка туристских услуг, дифференциация.

12. Изучение туристского рынка конкретной страны.

13. Правила продажи туристских путевок.

14. Оферта, акцепт, ваучер.

15. Существенные условия договора между фирмой и туристом.

16. Маркетинговая среда

17. Анализ факторов макро- и микросреды.

18. Маркетинговые инструменты в рамках товарной политики.

19. Коммерческие характеристики товара.

20. Модели представления коммерческих характеристик:

- многоуровневая модель Котлера;

- многоуровневая модель В. Благоева;

- мультиатрибутивная модель;

- блочная модель 4Р+1S.

21. Таблица классификации потребительских товаров.

Вопросы к экзаменам

Философия

Вопросы к экзамену

1. Специфика философского знания.

2. Античная философия: общая характеристика.

3. Античная философия до Сократа.

4. Философия Платона и Аристотеля.

5. Неоплатонизм (философия Плотина).

6. Натурфилософия XVII-XVIII вв. и ее эволюция.

7. Философский идеализм: общая характеристика.

8. Философия И. Канта.

9. Философия Г.В.Ф. Гегеля.

10. Философия А. Шопенгауэра.

11. Русская философия второй половины XIX- первой половины XX вв.

12. Философия В.С. Соловьева.

13. Философия экзистенциализма.

14.Сознательное и бессознательное как регуляторы человеческой деятельности (на примере творчества З. Фрейда и К.Г. Юнга).

15.Проблема природы (сущности) человека.

16. Проблема отчуждения.

17.Проблема смысла человеческого существования.

18.Деятельность человека и культура.

19. «Массовая культура» и современный образ жизни.

20.Соотношение понятий «культура» и «цивилизация».

21.Общество как особая реальность.

22.Философия истории: проблема смысла истории и прогресса в истории.

23.Схемы мировой истории: общественно-экономические формации и культурно-исторические типы (цивилизации).

24.Субъекты исторического процесса: массы и элита.

25.Социально-философские проблемы в трудах О. Шпенглера, П.А. Сорокина, А. Тойнби, Н.Я. Данилевского, Н.А. Бердяева (характеристика одной из концепций по выбору).

Политология

Вопросы к экзамену

1.Роль политического образования в демократическом обществе.

Основы политологии. Курс лекций под редакцией профессора В.П.Пугачева.-М., 1992. С..3-7.

Основы политической науки. Учебное пособие для высших учебных заведений. Часть.1.- М., 1993. с.7-15.

Пугачев В.П., Соловьев А.И. Введение в политологию. - М., 1995. С.3-6.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.34-39.

2.Политическая наука: объект, предмет, методы, функции.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.34-39.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.9-10, 14-31.

Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений. М., 2000. С.8-17.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.49-60.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов.М., 2000. С.54-66.

3. Основные этапы развития политической мысли: западная традиция.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001.С.40-67.

Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений. Издание 2-е, переработанное и дополненное. М., 2000 г. С.17-44.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов.-М., 2000. С.30-42.

4. Российская политическая мысль: истоки, социокультурные основания, историческая динамика.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.68-97.

Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений. Издание 2-е, переработанное и дополненное. М., 2000. С.27.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов.М., 2000. С.44-53.

5.Сущность политики, её роль и место в жизни современных обществ.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.51-81.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов.М., 2000. С..5-25.

6.Власть: сущность, структура, ресурсы.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001.С.98-113.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.81-96.

Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений. М., 2000. С.85-92.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.67-69, 74-83.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.70-82.

7. Легитимность власти. Типы, критерии и уровни легитимности.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001.С.118-129.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.96-102.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.69-74.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.82-88.

8. Понятие гражданского общества, его происхождение и особенности.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001.С.140-162.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.278-281.

Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений. Издание 2-е, переработанное и дополненное. М., 2000. С.45-68.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.165-186.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.175-185, 190-194.

9. Понятие, структурные компоненты и функции политической системы.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.229-239.

Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений. Издание 2-е, переработанное и дополненное. М., 2000. С.99-125, 235-267.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.202-217.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.131-142.

10. Государство как политический институт. Типы современных государств.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.190-208.

Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений. Издание 2-е, переработанное и дополненное. М., 2000. С.74-78, 93-98.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001.С.298-318.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.129-144.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.197-209.

11.Политические партии и партийные системы.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.215-228.

Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений. Издание 2-е, переработанное и дополненное. М., 2000. С.162-192.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.336-350, 352-361.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.189-202, 203-208.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.213-237.

12. Общественно-политические организации и движения.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.350-352.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.202-203.

13.Политические отношения и процессы. Особенности российского политического процесса.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.288-294.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.266-280.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.315-336.

14. Политический конфликт.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.460-480.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001.С.489-498.

15. Политическая модернизация.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.297-310.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.453-458, 471-480.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.302-314.

16. Политические элиты.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.126-140.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.174-188.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.110-126.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.90-110.

17. Политическое лидерство.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.140-148.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.189-200.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.87-106.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.111-128.

18. Политическая культура и сознание. Особенности отечественной политической культуры.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.330-333, 372-387.

Гаджиев К.С. Введение в политическую науку: Учебник для высших учебных заведений. Издание 2-е, переработанное и дополненное. М., 2000. с.434-464.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.363-378, 406-410.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.247-262.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.258-277.

19. Политические идеологии: сущность и основные функции.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.334-352.

Политология. Учебник для вузов. Под редакцией М.А.Василика. М., 2001. С.411-446.

Курс политологии. Учебник. Под редакцией А.Г.Грязновой. М., 2002. С.407-422.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С.279-299.

20. Особенности мирового политического процесса. Национально-государственные интересы России и их отражение во внешней политике.

Соловьев А.И. Политология: Политическая теория, политические технологии. Учебник для студентов вузов. М., 2001. С.310-329.

Мухаев Р.Т. Политология: Учебник для вузов. М., 2000. С..347-350.

3.18. Математика

Теоретические вопросы к экзамену

1. Понятие моделирования

2. Виды моделирования

3. Дескриптивные модели на примере упругих колебаний на примере динамики популяции

4. Оптимизационные модели. Построение оптимизационной модели. Подробно 1-3 этапы.

5. Оптимизационные модели. Построение оптимизационной модели. Подробно 4-5 этапы.

6. Математическое моделирование строительства оросительного канала

7. Модель оптимального распределения ресурсов.

8. Постановка ЗЛП. ЗЛП в каноническом виде. Приведение задачи к каноническому виду.

9. Графическое решение ЗЛП.

10. Решение задачи линейного программирования симплекс-методом. Алгоритм.

11. Двойственная ЗЛП. Принципы построения двойственной ЗЛП.

12. Задача о коммивояжере.

13. Транспортная задача: постановка, формализация.

14. Транспортная задача: алгоритм, разработка начального плана.

15. Теория игр. Основные понятия

16. Чистые и смешанные стратегии. Доминирование. Построение краевых задач.

17. Основные понятия в теории обыкновенных дифференциальных уравнений

18. Решение обыкновенного дифференциального уравнения. Общее, частное и особое решение

19. Дифференциальные уравнения в разделяющихся переменных

20. Линейное дифференциальное уравнение первого порядка

21. Линейное дифференциальное уравнение первого порядка.

22. Линейное однородное дифференциальное уравнение второго порядка.

23. Поиск частного решения линейного неоднородного дифференциального уравнения второго порядка.

24. Случайные события. Основные понятия. Классическое определение вероятности.

25. Теорема умножения и сложения вероятностей

26. Формула полной вероятности

27. Повторные испытания. Формула Бернулли

28. Дискретная случайная величина и ее распределение

29. Числовые характеристики дискретной случайной величины

30. Непрерывная случайная величина и ее распределение

31. Числовые характеристики непрерывной случайной величины

3.19. Информатика

Вопросы к экзамену

Информация. Информатика. Архитектура ПК. Программное обеспечение.

1. Понятие информации

2. Основные свойства информации.

3. Представление информации в компьютере.

4. Предмет дисциплины Информатика.

5. Архитектура ПЭВМ.

6. Программное обеспечение ПК. Классификация программного обеспечения.

Компьютерные сети

7. Понятие компьютерной сети.

8. Классификация сетей по масштабам и архитектуре.

9. Глобальная сеть Интернет: история возникновения сети Интернет, основные ресурсы сети.

10. Поисковые системы. Работа в поисковых системах.

11. Электронная почта.

Операционные системы.

12. Понятие операционной системы.

13. ОС Windows.

14. Интерфейс ОС Windows.

15. Понятие файла, папки, ярлыка.

16. Иерархия файлов.

17. Работа с файловыми менеджерами «Мой компьютер», «Проводник», Total Commander: создание папок и файлов, копирование, перемещение, удаление файлов и папок, представление значков на экране, сортировка папок и файлов.

18. Служебные программы.

19. Справочная система. Работа в справочной системе.

Текстовый редактор

Word

.

20. Окно текстового редактора.

21. Режимы просмотра документа. Назначение каждого режима. Переход из одного режима просмотра в другой.

22. Панели инструментов. Добавление новой панели инструментов.

23. Создание, открытие, сохранение документа.

24. Проверка орфографии.

25. Поиск и замена информации.

26. Настройка параметров страницы.

27. Форматирования шрифта.

28. Форматирования абзаца.

29. Формат по образцу.

30. Работа с таблицами: создание таблиц; добавление строк, столбцов, ячеек; заливка и границы ячеек; выравнивание и направление текста в ячейках

31. Вставка и форматирование объектов: символы, автофигуры, надписи, рисунки, диаграммы, формулы.

32. Группировка объектов.

33. Колонтитулы: назначение, вставка, удаление, добавление нумерации страниц, время, автора и др. информации в колонтитул, расположение колонтитула, колонтитулы для четных и нечетных страниц.

34. Расстановка переносов.

35. Нумерация страниц.

36. Колонки.

37. Буквица.

38. Работа со списками: маркированные, нумерованные, многоуровневые; изменение маркера; повышение и понижение уровня в многоуровневом списке.

39. Табуляция: назначение, установка, удаление.

40. Защита документа.

41. Предварительный просмотр.

42. Печать документа.

Табличный процессор

Excel

.

43. Создание, открытие, сохранение рабочей книги.

44. Рабочее окно MS Excel.

45. Работа с листами: добавление, удаление, перемещение, переименование.

46. Форматирование ячеек

47. Добавление строк и столбцов, изменение ширины столбцов, высоты строк.

48. Автозаполнение. Создание списков автозаполения.

49. Относительная, абсолютная и смешанная адресация.

50. Ввод формул и функций.

51. Копирование формул.

52. Построение и редактирование диаграмм.

53. Условное форматирование данных.

54. Сортировка данных.

55. Фильтрация данных.

56. Проверка данных.

57. Добавление примечаний.

58. Инструмент Подбор параметра.

59. Закрепление областей.

60. Разделение окна.

61. Защита рабочей книги.

62. Печать рабочей книги.

СУБД

Access

.

63. Основные понятия, связанные с базами данных.

64. Проектирование баз данных, связи между таблицами.

65. Режимы создания таблиц.

66. Типы данных, особенности работы с основными типами данных.

67. Схема данных.

68. Фильтрация и сортировка данных в таблице.

69. Назначение и создание экранных форм в Access. Создание и назначение многотабличных форм. Свойства формы.

70. Панель инструментов Элементы управления. Особенности работы с элементами.

71. Назначение и создание запросов.

72. Назначение и создание отчетов.

73. Назначение и создание макросов.

74. Диспетчер кнопочных форм.

Программа создания презентаций

Power

Point

.

75. Окно программы Power Point.

76. Способы создания презентации.

77. Режимы просмотра презентации.

78. Создание слайдов презентации, добавление объектов на слайд.

79. Добавление эффектов к слайду и объектам на слайде.

80. Управление показом презентации.

81. Сохранение презентации.

Экономическая теория

Вопросы к экзамену

1. ВВП и его структура. Исключение повторного счета.

2. ВНП и его расчет по потоку доходов и расходов.

3. Номинальный и реальный ВНП. Дефлятор ВНП.

4. Макроэкономические показатели, производные от ВНП.

5. Сущность, цели и показатели экономического роста.

6.Факторы и типы экономического роста.

7. Цикличность развития экономики, виды и фазы циклов.

8. Кризис российской экономики переходного периода (90-е гг.).

9. Понятие и классификация безработицы.

10. Социально-экономические последствия безработицы. Закон Оукена.

11. Деньги и их функции. Основные денежные агрегаты.

12. Количество денег, необходимое для обращения. Уравнение Фишера.

13. Структура современной банковской системы.

14. Сущность и функции кредита.

15. Основные направления кредитно-денежной политики.

16. Сущность и виды инфляции. Измерение инфляции. Социально-экономические последствия инфляции.

17. Взаимосвязь между инфляцией и безработицей. Кривая Филипса.

18. Финансы и финансовая система страны.

19.Налоги и налоговая система. Кривая Лаффера.

20.Финансовая политика государства.

21. Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их определяющие.

22. Макроэкономическое равновесие в модели AD - AS.

23. Анализ потребления, сбережений и инвестиций. Склонность к потреблению и сбережению.

24. Кейнсианская модель макроэкономического равновесия. Крест Кейнса.

Экономика предприятия

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии городского хозяйства»

Вопросы к экзамену

1.Предприятие – как объект и субъект предпринимательской деятельности.

2. Нормативные и правовые акты регулирующие деятельность предприятия.

3.Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.

4.Внешние факторы воздействия на предприятие.

5.Основные факторы внутренней среды.

6.Продукция предприятия и ее конкурентоспособность.

7 Производственный процесс и основные принципы его организации.

8. Типы .формы и методы организации производственного процесса.

9.Производственная структура предприятия и его инфроструктура.

10. Управление предприятием. Организационная структура управления.

11. Структура капитала ( имущества ) предприятия.

12.Основные производственные фонды (ОПФ) , их экономическая сущность.

13.Методы расчета амортизационных отчислений ОПФ

14.Показатели и пути улучшения использования основных фондов

15.Сущность, состав и классификация оборотных средств.

16.Показатели эффективности использования оборотных средств.

17.Характеристика персонала фирмы.

18. Эффективность использования персонала фирмы.

19. Порядок оплаты труда работников предприятия.

20Система планирования на предприятии и ее организация.

21. Инвестиции и инвестиционная политика фирмы.

22.Методы оценки инвестиционного проекта.

23. Затраты фирмы., их группировка и классификация.

24Методы калькулирования себестоимости.

25.Понятие и виды доходов предприятия.

26Формирование и использование прибыли фирмы.

27Рентабельнось деятельности фирмы.

28.Сущность, классификация и методы анализа хозяйственной деятельности.

29Факторы развития предприятия: экстенсивный и интенсивный.

30.Современное состояние и перспективы развития предприятия.

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии туризма, гостиничного хозяйства»

Вопросы к экзамену

Экономика предприятия как наука. Цели и задачи курса
Место «Экономики предприятия» в системе экономических наук.
Особенности функционирования предприятия в условиях плановой экономики
Особенности функционирования предприятия в условиях рыночной системы хозяйствования
Особенности функционирования предприятия в условиях смешанной экономики
Основы предпринимательской деятельности
Предприятие как экономическая единица. Основные черты предприятий. Порядок регистрации предприятия. Причины прекращения деятельности предприятий.
Типы предприятий
Виды предприятий
Системный подход как методология изучения объекта. Характеристики свойств систем. Классификация систем.
Взаимодействие предприятия и внешней среды
Характеристика внутренней среды предприятия
Понятие производственной мощности предприятия
Показатели использования машин и оборудования
Экономико-математические модели ПМ
Улучшение использования ПМ
Резервные и излишние мощности. Точка безубыточности производства
Производственная программа предприятия
Понятие и состав продукции, работ, услуг предприятия
Классификаторы видов деятельности предприятия, продукции, услуг
Характеристика продукции по степени готовности
Показатели объема продукции, работ, услуг
Качество продукции. Основные этапы развития системы качества
Качество как основа конкурентоспособности
Роль стандартизации и сертификации в обеспечении качества и конкурентоспособности
Структура и формирование имущественного комплекса предприятия. Недвижимое имущество. Движимое имущество.
Капитал предприятия
Состав и структура основных средств предприятия
Оценка и учет основных средств
Износ основных средств
Амортизация основных средств
Показатели состояния, движения и использования основных средств
Анализ основных средств
Понятие, оценка и классификация нематериальных активов
Показатели состояния, движения и использования нематериальных активов на предприятии
Состав и структура оборотных средств. Кругооборот оборотных средств
Материальные запасы на предприятии
Определение потребности в оборотных средствах
Показатели использования оборотных средств
Анализ оборотных средств
Влияние процесса управления оборотными средствами на формирование конечных результатов деятельности предприятия
Персонал предприятия, его структура
Организация, мотивация персонала на предприятии, оплата труда
Производительность труда
Рабочее время и анализ его использования
Показатели наличия и движения трудовых ресурсов на предприятии
Анализ рабочей силы, занятой на предприятии
Финансовые ресурсы предприятия
Формирование финансовых ресурсов. Определение потребности в финансовых ресурсах
Расходование финансовых ресурсов
Характеристика рынка финансовых ресурсов
Основные принципы организации производственных процессов
Типы, формы и методы организации производства
Характеристика производственной структуры предприятия. Факторы, влияющие на формирование функциональных подразделений на предприятии
Производственная инфраструктура предприятия
Производственная логистика
Цели, принципы и методы планирования на предприятии
Виды планирования
Пределы планирования. Мониторинг основных плановых показателей
Система планирования и контроля производства
Издержки производства: сущность и классификация
Факторы, определяющие уровень затрат предприятия
Себестоимость продукции, работ, услуг
Калькулирование себестоимости туристского продукта и одного койко-места в гостинице
Понятие и виды цен
Ценовая политика предприятия
Методы ценообразования
Особенности ценообразования в туризме и ГХ. Факторы, влияющие на процесс ценообразования
Определение цены для целей налогообложения
Доход предприятия в условиях рынка. Структура доходов предприятия индустрии гостеприимства
Анализ доходов предприятия. Пути повышения уровня доходов предприятия в туризме и ГХ
Формирование расходов предприятия. Факторы, влияющие на уровень расходов в туризме и ГХ
Анализ расходов предприятия. Оптимизация расходов
Прибыль как экономическая категория. Формирование прибыли
Распределение прибыли
Анализ прибыли. Пути роста прибыли
Содержание и порядок аналитической работы на предприятии
Виды аналитической работы
Оформление результатов аналитической деятельности
Предмет экономического анализа, его понятийный аппарат
Система показателей экономического анализа
Метод и методика экономического анализа
Информационное обеспечение экономического анализа хозяйственной деятельности предприятия
Экономическая эффективность деятельности предприятия
Экстенсивные и интенсивные фа5кторы развития предприятия
Инвестиционная деятельность предприятия
Инновационная деятельность предприятия

IV
. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВЫХ РАБОТ

Специальность 080502.65 «Экономика и управление на предприятии туризма, гостичного хозяйства»

Тематика и методические рекомендации по выполнению курсовых работ

Студенты очной формы обучения выполняют курсовую работу по варианту 1, студенты заочной и очно-заочной форм обучения имеют право выбрать курсовую работу по варианту 1 или 2.

1 ВАРИАНТ

Выбор темы курсовой работы

Процесс изучения дисциплины «Экономика предприятия» предусматривает выполнение студентами курсовой работы. Курсовая работа представляет собой научное исследование, выполненное студентами самостоятельно, на основе:

изучения научной и специальной литературы по данному курсу;
анализа исходной информации о деятельности предприятия;
проведения расчетов экономических показателей;
оценки влияния на развитие предприятия различных факторов;
выработки путей улучшения использования ресурсов организации или определения основных направлений совершенствования финансово-хозяйственной деятельности объекта исследования.

Исходная информация о деятельности предприятия может быть предоставлена преподавателем или собрана и систематизирована студентами самостоятельно. Преподаватель осуществляет методическое руководство и контроль выполнения курсовой работы.

Цель курсовой работы – систематизация и закрепление знаний по ведению и организации экономики туристских и гостиничных предприятий, формирование у студентов навыков по проектированию политики управления предприятием, приобретение практического опыта.

Задачи выполнения курсовой работы:

выработка навыков анализа материалов учебной и специальной литературы, положений законодательных и нормативных актов в данной области;
приобретение навыков формулировки и раскрытия сущности теоретических положений;
овладение специальной терминологией;
приобретение навыков проведения экономического анализа деятельности предприятия;
развитие умения расчета экономических показателей по оценке различных сторон деятельности предприятия;
выработка практических рекомендаций, предложений по совершенствованию деятельности организации;
умение высказывать выводы.

В рамках дисциплины тема курсовой работы определяется студентом в соответствии с последней цифрой зачетной книжки.

Таблица 6. Темы курсовых проектов

Наименование тем	Последняя цифра зачетной книжки
1. Экономическое обоснование эффективности использования трудовых ресурсов на предприятии	0; 1; 6
2. Экономическое обоснование эффективности использования основных средств на предприятии	2; 3
3. Экономическое обоснование эффективности использования оборотных средств на предприятии	4; 5
5. Анализ финансовых результатов деятельности предприятия	8; 9; 7

Структура курсовой работы и основные требования к содержанию его разделов

Курсовая работа состоит из обязательных частей: вводной, основной и еалиичительной. Введение – вводная часть работы, в которой показывается значение темы для практической деятельности гостиничных или туристских предприятий, ее актуальность. В данном разделе анализируется степень разработанности темы в трудах ученых, специалистов, а также приводится нормативная база исследований. Неотъемлемой частью данного раздела является анализ источников получения информации и использованной литературы. Источниками для выполнения проекта могут быть законодательные и нормативные акты, учебные пособия, научные труды ученых, статистические данные и другой материал, который дает представление о предмете написания работы. При анализе материала его целесообразно разделить на две группы: научный и учебные пособия. Характеристика источника должна включать следующие аспекты: сведения об авторе, место и время издания, структура текста, значимость данного источника для выполнения курсовой работы. Во введении должна быть сформулирована цель выполнения работы и задачи, способствующие ее достижению.

Основная часть курсовой работы состоит из трех глав, разделенных на параграфы. Графы и параграфы должны иметь заглавия, отражающие сущность изложенного в них материала. Структура текста параграфа должна соответствовать схеме: сущность вопроса, его исследование или изложение, краткие выводы. Количество параграфов в одной главе – 2-3.

В первой главе должна быть изложена система идей, понятий, определений в области функционирования предприятия туризма или гостиничного хозяйства в условиях рынка, т.е. система теоретических и (или) методологических) основ, которая может быть исходным пунктом дальнейшего исследования. Этот процесс целесообразно рассматривать в рамках того направления деятельности предприятия, которое определено темой курсовой работы. В ходе написания параграфов данной главы должны быть изложены определения понятий, системы классификаций, проанализирована роль данного ресурса (фактора) в процессе осуществления финансово-хозяйственной деятельности предприятия и другие аспекты, которые способствуют более полному раскрытию сущности исследуемой проблемы.

Цель второй главы – анализ исходной информации по деятельности конкретного предприятия сферы туризма или гостиничного хозяйства, расчет экономических показателей, анализ факторов влияния, выводы, обобщения. На основании исходных данных, собранных и систематизированных студентами самостоятельно или предоставленных преподавателем, должны быть произведены расчеты экономических показателей, которые характеризуют эффективность использования отдельных видов ресурсов или с помощью которых производится оценка влияния отдельных факторов на производственный процесс или конечные результаты работы предприятия.

В третьей главе по результатам проведенного анализа делаются выводы, высказываются практические рекомендации, предлагаются основные направления совершенствования деятельности предприятия. Студентом может быть разработан комплекс мероприятий, способствующих более эффективному решению исследуемой проблемы или устраняющих влияние дезактиваторов воздействия. В данной главе обязательно производятся расчеты по оценке экономической эффективности влияния мероприятий на конечные результаты работы предприятия.

В заключении подводится итог проделанной работе, отмечается, с какими трудностями пришлось столкнуться при освещении вопросов в курсовой работе, выделяются узловые или наиболее актуальные проблемы. В данной части курсовой работы целесообразно отметить: какие вопросы имеют практическую ценность для деятельности туристских или гостиничных предприятий.

2
ВАРИАНТ

Выбор темы курсовой работы осуществляется по последней цифре номера зачетной книжки студента.

Таблица 7. Темы курсовых работ

Темы курсовых работ	Последняя цифра зачетной книжки
1. Экономическое обоснование стоимости турпродукта Франции	0
2. Экономическое обоснование стоимости турпродукта Италии	1
3. Экономическое обоснование стоимости турпродукта Англии	2
4. Экономическое обоснование стоимости турпродукта Турции	3
5. Экономическое обоснование стоимости турпродукта Болгарии	4
6. Экономическое обоснование стоимости турпродукта Украины	5
7. Экономическое обоснование стоимости турпродукта Швеции	6
8. Экономическое обоснование стоимости турпродукта Египта	7
9. Экономическое обоснование стоимости турпродукта Румынии	8
10. Экономическое обоснование стоимости турпродукта Таиланда	9

Структура курсовой работы: введение, основная часть, заключение, библиографический список, приложения, которые формируются и оформляются в соответствии с требованиями, указанными в варианте первом данных методических рекомендаций. Основная часть курсовой работы по данному варианту должна состоять из трех глав:

1). Характеристика турпродукта страны (в соответствии с выбранной темой) по следующим направлениям:

краткая историческая справка;
достопримечательности;
климат;
основные виды туризма;
характеристика туристской индустрии страны (в соответствии с выбранной темой).

2). Анализ туристских фирм России или рынка туруслуг г. Твери, которые предлагают для реализации турпродукт страны (в соответствии с выбранной темой)

В данной главе необходимо:

дать характеристику механизма функционирования туристского рынка;
привести особенности деятельности туроператора и турагента;
провести анализ туристских фирм, предлагающих для реализации в России или на рынке в г. Твери турпродукт страны.

Данные по туристским фирмам представить в таблице:

Таблица 8 – Анализ туристских фирм, реализующих турпродукт …

Название фирмы	Адрес	Маршрут или тур	Количество дней	Размение	Питание	Экскурсинная программа	Транспорт	Стоимость

3). Характеристика процесса ценообразования в туризме. Оценка влияния стоимости турпродукта на формирование конечных финансовых результатов деятельности турфирмы.

В данной главе необходимо:

дать характеристику процесса ценообразования в туризме;
оценить влияние внутренних и внешних факторов на процесс ценообразования;
привести систему скидок или надбавок к установленным ценам на туристские услуги (если они существуют);
представить характеристику дохода турфирмы;
оценить влияние процесса ценообразования на формирование конечных финансовых результатов деятельности турфирмы.

Методические указания к выполнению и оформлению письменных работ должны соответствовать стандарту вуза «Требования к выполнению и оформлению письменных работ».

Комплексное задание для выполнения курсовой работы
находится в библиотеке.