Методические рекомендации по проведению муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2009/2010 учебном году

> Максимальный балл – 5 (1 балл за определение «устаревшие слова», 1 балл – за «историзмы», 1 балл – за приведенные примеры, 2 балла – за развернутый ответ о роли устаревших слов)

4.
Какое выражение является в данном ряду «лишним» и почему?

Дамоклов меч, кузькина мать, валаамова ослица, мамаево побоище, вавилонское столпотворение, дубина стоеросовая, верста коломенская.

Ответ

Все выражения, кроме дубина стоеросовая,
состоят из существительного и прилагательного, образованного от имени собственного; прилагательное стоеросовая –
переогласовка прилагательного ставросовая,
образованного от греч. ставрос –
кол, шест, свая

Оценивание

Максимальный балл – 5 (2 балла за правильный ответ и 3 балла за развернутый комментарий)

5.
Объясните, от какого слова и каким способом образовано слово поваренный, в
ыступающее в выражении поваренная соль
. Подтвердите свой ответ примерами других производных слов, которые образованы от исходных тем же способом.

Ответ

В данном выражении слово поваренный является прилагательным, образованным от существительного с основой на -н- и беглым гласным суффиксальным способом.

Повар – поварня (т.е. кухня) – поваренный

По такому же принципу образованы слова

Конюх – конюшня – конюшенный и др.

Оценивание

Максимальный балл – 5 (3 балла за правильный ответ и 2 балла за приведенные примеры)

6.
Сделайте морфемный анализ словоформ

выполните, вылечите, выкупите.

Ответ

Каждое из данных слов может быть формой глагола будущего времени 2 лица множественного числа и формой глагола в повелительном наклонении, поэтому морфемное членение может быть двояким.

Приставка (вы-) - корень - окончание(-ите)	Приставка(вы-)-корень-суффикс(-и-)-окончание(-те)
Вы-полн-ите	Вы-полн-и-те
Вы-леч-ите	Вы-леч-и-те
Вы-куп-ите	Вы-куп-и-те

Оценивание

Максимальный балл – 5 ( 2 балла за развернутый комментарий, по 1 баллу за двоякий правильный морфемный разбор каждого слова)

7.
«Возьму пыльно, сделаю жидко, брошу в пламень, будет как камень». К какой части речи относятся формы пыльно
и жидко
, встречающиеся в загадке? Ответ обоснуйте.

Ответ

Слова пыльно
и

жидко

в предложении играют роль прямого дополнения и обозначают некоторый предмет, это субстантивированные наречия или прилагательные в краткой форме.

Их морфологический облик напоминает некоторые существительные, например, пятно и древко.

Оценивание

Максимальный балл – 5 (1 балл - определение синтаксической роли, 2 балла – правильное определение части речи, 2 балла – развернутый комментарий, подбор аналогичных форм существительных)

8.
Определите значение предлога от
, распределите словосочетания по группам, исходя из значения предлога.

Дорога от станции, смерть от раны, приказ от 1 мая, тепло от печки, великан от рождения, поклон от родных, потери от засухи, отказ от помощи, отчуждение от людей, тропинка от дома.

Ответ

1.
Пространственные (дорога от станции, тропинка от дома);

2.
Временные (приказ от 1 мая, великан от рождения);

3.
Причинные (смерть от раны, потери от засухи);

4.
Объектные (отказ от помощи, отчуждение от людей);

5.
Определительные (тепло от печки, поклон от родных).

Оценивание

Максимальный балл – 5 (по 1 баллу за каждое правильное определение значения предлога и приведенные примеры)

9.
Определите синтаксическую роль выделенных сочетаний слов в предложениях:

3) Я сижу читаю.

4) Я сел почитать.

Ответ

В первом предложении выделенные слова представляют собой осложненное сказуемое, выраженное одинаковыми формами двух глаголов, не формирующих однородный ряд. Во втором предложении инфинитив при пространственном глаголе выполняет функцию обстоятельства цели, что доказывается возможностью вставки целевого союза чтобы.

Оценивание

Максимальный балл – 5 (по 2 балла за аргументированное определение синтаксической роли и 1 балл за общий комментарий)

10.
Определите, какие смысловые отношения связывают между собой две части бессоюзного сложного предложения. Какими формальными средствами это выражается?

У нас трехкомнатная квартира ( ) с нами живет наша бабушка.

Ответ

Части сложного предложения связаны между собой причинно-следственными отношениями. Содержание второго предложения можно истолковать как причину (у нас трехкомнатная квартира, потому что
с нами живет бабушка). Формально такие смысловые отношения выражает двоеточие.

У нас трехкомнатная квартира : с нами живет наша бабушка.

А можно – как следствие (у нас трехкомнатная квартира, поэтому
с нами живет бабушка).В данном случае ставится тире.

У нас трехкомнатная квартира - с нами живет наша бабушка.

Оценивание

Максимальный балл – 5 (по 2 балла за аргументированное определение смысловых отношений и 1 балл за общий комментарий)

Ответы к заданиям по русскому языку

Муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников

10 класс

1 тур

Задание 1.

Слова юг, яма, емкость
начинаются на согласный звук j /йот/. В русском письме нет такой буквы, но есть звук, который относится к согласным звукам. Буква Я равна звуковому сочетанию j+ а, буква Ю = j+у, буква Е= j+э. Так они сочетаются в начале слова или после гласной буквы: паяц = паjац.

Оценка
за правильный ответ 2 балла, за комментарий еще 2 балла . Максимальный балл - 4.

Задание 2.

1. В славянских языках (кроме староболгарского) не было начального А (вместо него Я или О). Поэтому все слова, начинающиеся на А, заимствованные.

2. В славянской речи первоначально не было звука Ф. Все слова, в которых есть Ф, заимствованы преимущественно из греческого (физика, телефон) или латинского (фамилия, факт) языков.

3. Тюркско-татарские языки склонны к уравнению гласных. Следовательно, слова БАЗАР и КАРАНДАШ заимствованы.

4. В старорусском языке до ХП века заднеязычные К,Х,Г требовали твердости перед гласной. В словах АНГЕЛ и ХЕРУВИМ идет смягчение. Значит, это заимствованные слова.

Оценка
за каждый правильный ответ 2 балла. За комментарий 1 балл. Максимальный балл 9.

Задание 3.

Слова МИРЪ и МIРЪ омонимы.

Слово МИРЪ обозначало «отсутствие ссоры, вражды, несогласия, войны; лад, согласие, единодушие, приязнь, дружба, доброжелательство, тишина, покой, спокойствие» ( по словарю В. И. Даля).

Слово МIРЪ означало « вселенная, земной шар, род человеческий».

После реформы русской орфографии 1918 года эти слова стали писать одинаково МИР.

В прижизненном издании романа Льва Толстого в названии было слово МИРЪ.

После смерти писателя в 1913 г. вышло единственное издание романа, в котором было употреблено слово МIРЪ, но больше это ни разу не делалось.

Назвав свой роман «Война и миръ», Л.Толстой явно подчеркнул суть своей идеи.

Оценка
за правильный ответ 2 балла. За комментарий к словам 2 балла. За комментарий к названию романа Л.Толстого 2 балла. Максимальный балл - 6.

Задание 4.

1. Лучше синица в руках, чем журавль в небе.

2. Как дважды два.

3. Ездить в Тулу со своим самоваром.

4. Беречь как зеницу ока.

5. Холоден как лед.

6. Называть вещи своими именами.

Оценка
за каждый правильный ответ 1 балл. Максимальный балл - 6.

Задание 5.

В древние времена к именам именитых людей добавляли слово «старый» в значении « уважаемый». Из-за быстрого проговаривания слово терялось и от него остался только слог - ста. Например, Никита-ста.

Слово «пожалуй» в древности означало « награди меня своей милостью».

От двух слов, существовавших в древнерусском языке, образовалось слово ПОЖАЛУЙСТА, т.е. « награди меня своей милостью, уважаемый».

ПОЖАЛУЙ – СТА.

Оценка
за правильный ответ – 2 балла. За комментарий – 2 балла. Максимальный балл - 4.

Задание 6.

В данном тексте неправильно написаны числительные.

Надо:

- с семьюстами пятьюдесятью тремя страницами;

- посвящена сто восемьдесят пятой годовщине;

- в триста шестидесятом году нашей эры;

- к две тысячи первому году.

Оценка
за кждый правильный ответ – 1 балл. Максимальный балл – 4.

Задание 7.

Ошибка в первом стихотворении ВДВОЙНЕ ПЕСТРЕЙ.

Причина ошибки в смешении наречий ВДВОЙНЕ и ВДВОЕ. Наречие ВДВОЙНЕ употребляется при качественных прилагательных ( а также наречиях) положительной степени и имеют усилительное значение.

Наречие ВДВОЕ употребляется при формах сравнительной степени для обозначения того, насколько данное проявление признака превосходит другие его проявления.

Оценка
за правильный ответ - 2 балла. За комментарий - 1 балла. Максимальный балл - 3.

Задание 8.

Слово ВЕРСТА - устаревшее. В активном словаре его сейчас нет.

Слово ВЕРСТА (сначала писалось ВЕРСТ – ВА) вначале значило «борозда,идущая рядом с другой бороздой и равная ей». Осюда пошло «отмеряющий дорогу» - столб у дороги, отмеряющий расстояние.

После появился синоним ПАРА, РОВНЯ. В народной песне «не под версту» означает «не пара», «не ровня».

Когда произошло совмещение представления длины пути и жизненного пути, возникло значение «возраст». Именно это видно в пословице – « с раннего возраста».

Оценка
за каждый правильный ответ - 2 балла. За комментарий – 2 балла. Максимальный балл - 6.

Задание 9.

В стихотворении В.Бенедиктова использована сниженная лексика. Слова УГОЛОК и ГОРОДОК имеют уменьшительно-ласкательные суффиксы. Это снижает пафос грандиозности происходящего и переводи в разряд обыденного события.

В стихотворении А.Пушкина важно не столько строительство самого города, сколько важность и значительность для страны и истории закладка Петербурга, как возможность решить политические и экономические вопросы России. Отсюда высокая лексика, яркая образность, метафоричность.

Оценка
за правильный ответ -2 балла. За комментарий - 2 балла. Максимальный балл - 4.

Задание 10.

От перестановки частицы И произошло изменение смысла фразы. В первом случае можно заменить частицу И на частицу ИМЕННО.

Но ты мне дорог ИМЕННО такой
(т.е. не изменившийся).

Во втором случае надо уже заменять И на ДАЖЕ.

Но ты мне дорог ДАЖЕ такой (т.е. любой).

Оценка
за правильный ответ - 2 балла. За комментарий - 2 балла. Максимальный балл - 4.

Максимальный итоговый балл - 50.

Максимальный балл за сочинение - 20.

Максимальный балл за всю работу - 70.

Ответы

Задание 1

Сонорные согласные [л], [м], [н], [р] стоят в русском языке на втором месте по звучности после гласных. В русском языке сонорные могут иногда давать лишний слог, а могут не образовывать его. Это особенность сонорных произноситься двояко подтверждается фрагментами из стихов Б. Пастернака. Ритм стихов требует в первом отрывке прочитать слово «декабрь» в 2 слога, а во втором – в 3. Ученик же пишет слова «сентябрь», «жизнь», «театр», «смысл» неправильно потому, что произносит не в соответствии с литературной нормой. Ощущая на слух «лишний» слог, некоторые люди пытаются вставить «недостающую» букву, что приводит к орфографическим ошибкам.

(Энциклопедия для детей. Т. 10, с. 89-92.)

Оценка. Исправление ошибок – 1 балл, объяснение неправильного написания неправильным произношение – 1 балл, анализ двойной роли сонорных – до 3 баллов (всего 5).

Задание 2

Правильно: выпить привычную чашечку кофе капучино, эспрессо
. Капучино
и эспрессо
– нарицательные существительные, пишутся строчными (маленькими) буквами, кавычки не требуются.

Об этимологии этих названий. Итальянское слово espresso буквально означает «выдавленный». Название капучино
родственно слову капуцин
(ит. cappuccino cappuccio капюшон) – член католического монашеского ордена, основанного в XVI в. как ответвление ордена францисканцев в Италии; капуцины носили остроконечные капюшоны (отсюда название). И кофе назван так по белому «капюшону» из молочной пены.

(«Грамота.ру»)

Оценка. Правильное написание – 2 балла, этимология слов – до 3 баллов (всего 5).

Задание 3

У Даля: бабка
– несколько составленных хлебных снопов на жниве (чёрная бабка
– такие снопы ржи). В крестьянском быту «бабкой» (также «бабой») называли несколько составленных один к другому снопов на жниве (от 10 до 13), из которых один клали сверху. Издали такое сооружение действительно напоминало русскую бабу в сарафане. Бабками считали часто урожай: «сколько ты бабок снял?» Рассчитывались нередко тоже бабками. Cлово бабка
отмечено и в «Словаре современного русского литературного языка: В 20 т.»: «Несколько снопов чего-либо, поставленных определенным образом. Бабка ржи, льна» (Т. 1. М., 1991, с. 285).

Оценка. Ответ «составленные снопы ржи» - 2 балла, объяснение – 2 балла, свои дополнительные примеры – 1 балл (всего 5).

Задание 4

Разграничение двух значений слова робот проходит не так прямолинейно, как может показаться. В научно-популярных и газетно-публицистических жанрах, а также в фантастических произведениях наблюдаются случаи употребления только формы одушевленности, хотя речь идет о промышленном роботе. Слово «робот» как именование автоматического манипулятора с программным управлением выступает как существительное неодушевленное (сконструировать робот для подводных работ; фирма привезла сварочный робот; установили робот
).

Напомним, что слово «робот» (от чешского robot < robota тяжелый труд) придумал брат чешского писателя К. Чапека, а впервые употребил К. Чапек в одном из своих произведений в 1923 г.

Оценка. За указание на неодушевленность слова «робот» как именования автоматического манипулятора – 1 балл, за указание на одушевленность этого существительного в специфическом контексте – 1 балл, за объяснение лексико-грамматического характера категории одушевленности – 2 балла (всего – 4).

Задание 5

1) Речевая ошибка, разрушение фразеологизма. Надо: Жизнь поставила перед Татьяной неразрешимый вопрос.

2) Грамматическая и логическая ошибки. Надо: Интересное выступление подготовила интернациональная группа музыкантов, в составе которой два таджика, чеченец, грузин, украинец и русский.

3) Грамматическая ошибка. Надо: Критерием оценки деятельности наших подразделений является раскрываемость преступлений.

4) 2 грамматические ошибки. Надо: В качестве примера приведу визит боливийской делегации, в ходе которого нам указали на необходимость развивать сотрудничество.

5) Речевая ошибка. Надо: Инвесторы, держатели ГКО не хотят иметь дело с людьми, которые их обманули.

Оценка. По 1 баллу за каждое исправленное предложение с классифицированными ошибками (всего – 5 баллов.)

Задание 6

«Морфемно-орфографический словарь А.Н. Тихонова предлагает такой вариант разбора: надежд-а. Исторически это слово образовано от от nadeti
'положить, поставить' –приставочного производного от *deti > деть
'класть, ставить'. Надежда
буквально – 'то, на что полагаются'. Но это исторический состав слова; при синхронном (современном) морфемном анализе выделение приставки на-
и суффикса –жд-
нецелесообразно.

Слово «избушка» разобрано по составу принципиально неверно. Необходимо выделить корень –изб-, суффикс –ушк-, окончание –а-.

(«Грамота.ру».)

Оценка. Правильный разбор слова «надежда» - 1 балл, историческое объяснение – 2 балла, правильный разбор слова «избушка» и объяснение исправления – 2 балла (всего 5).

Задание 7

(1) Беда – сущ., ж.р., им. пад., ед. ч. Несчастье, значительная неприятность.

(2) Беда – категория состояния, неизменяемое слово. О неприятных последствиях чего-либо.

(3) Беда – междометие, неизменяемое слово; является возгласом панической растерянности перед чем-либо; кошмар, ах.

Все эти слова – функциональные омоформы.

(Гребенева Ю.Н. Словарь омонимов и омоформ русского языка. – М.: Айрис-пресс, 2008. – С. 17-18.)

Оценка. Правильное определение существительного, его гр. признаков, значения – 1 балл; правильное определение категории состояния – 1 балл, определение его гр. признаков, значения – 1 балл; правильное определение междометия – 1 балл, определение его гр. признаков, значения – 1 балл (всего 5).

Задание 8

Прилагательные в простой сравнительной степени сравнения являются неизменяемыми, образуясь с помощью словообразовательных суффиксов -ее (-ей), -е, -ше. Они могут быть главным словом в словосочетании с управлением: «умнее меня». Зависимым словом они быть не могут, т.к. образуют вместе с существительными грамматическую основу предложения: «он умнее».

Оценка. Правильный ответ о прилагательном в простой сравнительной степени сравнения в роли главного слова – 2 балла. Указание на невозможность быть зависимым словом – 1 балл. Правильный ответ о прилагательном в простой сравнительной степени сравнения в роли сказуемого – 1 балл (всего 4).

Задание 9

Блаженный же Борис возвратился и раскинул свой стан на Альте. И сказала ему дружина: «Пойди, сядь в Киеве на отчий княжеский стол — ведь все воины в твоих руках». Он же им отвечал: «Не могу я поднять руку на брата своего, к тому же еще и старшего, которого чту я как отца». Услышав это, воины разошлись, и остался он только с отроками своими.

Суть – глагол 3 л. мн.ч. от «быти».

Ся – местоимение «себя», возвратное, В.п.

Оценка. правильный перевод – до 5 баллов, за правильный комментарий – по 1 баллу за каждое их двух слов (всего 7).

Задание 10

Метафора – «потрёпанный житейскими бурями», эпитеты – «мягкий», «вкусный», «бесценный» и др., метонимия – «родились из земли и вернёмся в землю», риторические восклицания – «И не только это, нас многое роднит!», разговорные элементы в лексике и синтаксисе – «горбушка», «нате попробуйте». Возможно указание на другие средства выразительности и другие примеры.

Оценка. По 1 баллу за каждое верно названное изобразительно-выразительное средство с правильным примером из данного текста – 1 балл (всего 5).

Творческое задание

Оценивание производится по 10-балльной системе за грамотность и по 10-балльной системе за содержание и речь.