МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ «ОКТЯБРЯТАМИ»
В настоящее время перед современными общеобразовательными учреждениями стоит задача поддержки и развития детских и молодежных общественных объединений. Эффективным средством воспитания и социализации молодого поколения является социально значимая деятельность общественных объединений «Белорусский республиканский союз молодежи» и «Белорусская республиканская пионерская организация». 1-3 декабря 2006г. на XVII Республиканском слете общественного объединения «Белорусская республиканская пионерская организация» принято решение о возвращении младшим школьникам в возрасте от 7 до 10 лет исторически сложившегося на протяжении десятилетий названия «октябрята». В соответствии с данным решением, группы младших школьников «наследники» переименовываются в «октябрята» Настоящие методические рекомендации адресованы заместителям директоров по воспитательной работе, учителям, воспитателям, методистам; педагогам-организаторам, работникам внешкольных учреждений. Они определяют основные направления работы октябрятских групп, пионерских отрядов, формы и методы работы с младшими школьниками. Рекомендации адресованы также районным, городским, областным управлениям образования, государственным органам по делам молодежи, СОВЕТАМ ОО «БРПО». Они направлены на совершенствование методов работы, также организацию системы подготовки и переподготовки кадров педагогов-организаторов, методистов по работе с детскими и молодежными общественными объединениями и предполагают творческое планирование работы с младшими школьниками «октябрятами» с учетом требований Концепции и Программы непрерывного воспитания детей и учащейся молодежи на 2006 - 2010г., программы «Дети Беларуси 2006-2010 гг.», программы «Молодежь Беларуси . 2006-2010 гг.», насущных задач пионерской организации, местных условий деятельности пионерских коллективов. Воспитательные задачи в работе с октябрятами
Воспитание юных граждан - основная цель работы с октябрятами. Эта работа ведется тем плодотворнее, чем полнее она соответствует возрастному этапу. Учет психологических особенностей детей, особенностей физического развития — одно из решающих условий улучшения деятельности пионерской организации, Задача педагога - помочь ребятам понять, что они не только школьники, они многочисленная дружная группа - «октябрята» - маленькие граждане большой страны, у -них есть своя большая игровая программа, с особенными «октябрятскими» правилами, которые они должны освоить и научиться выполнять. Педагоги, воспитатели, вожатые призваны способствовать началу становления гражданской личности детей младшего школьного возраста, создавать у них яркие эмоциональные представления о нашей Родине, ее народе, истории, природных богатствах. Педагоги руководят работой октябрят, через создание микрогрупп, где ребята действуют сообща с друзьями, одноклассниками, помогая друг другу. Работа в микрогруппе помогает формировать у детей такие нравственные правила и основные привычки поведения, как дружба, товарищество, правдивость, справедливость, трудолюбие, вежливость, уважение к старшим, гуманность, нетерпимость к лени, лжи, к тем, кто обижает других, ломает деревья, жестоко обращается к животным. Задача педагогов - пробуждать у октябрят любовь к чтению, развивать любознательность, любовь к природе, интерес к спорту, творчеству. Младшие школьники «октябрята» - первое звено в воспитании гражданина, вся работа с ними должна быть, прежде всего, разнообразной по формам и методам, пронизана интересом к своей стране и гордостью за нее. Организация работы с октябрятами
Младшие школьники октябрята не являются отдельной организацией. Они организуют свою жизнедеятельность в рамках работы пионерской дружины общеобразовательного учреждения, при содействии учителей, воспитателей и педагога-организатора. Организация работы с октябрятами строится на следующих педагогических требованиях: правильная дозировка деятельности ребят, чередование! разнообразных видов работы, красочность и яркость оформления все мероприятий и дел, эмоционально окрашенная поступающая новая информация. Работу с октябрятами ведет учитель начальной школы и воспитатель. Педагог-организатор руководит пионерской дружиной учреждения образования и организует работу пионеров с октябрятами с первого по четвертый класс. Октябрята - будущие пионеры и работа педагога-организатора с октябрятами направлена на включение их в школьную жизнь и подготовку к вступлению в пионеры. Октябрятская группа организуется в первом классе во втором полугодии. Вступить в октябрята могут дети, достигшие 7 лет, с письменного разрешения родителей. Вступление в октябрятскую группу носит добровольный характер. Группа делится на микрогруппы по 5-6 человек. Предпочтительно формировать микрогруппы из детей, живущих рядом: в одном доме, в одном дворе. Дружба в этом возрасте рождается, как правило, по принципу соседства - живут рядам, сидят за одной партой, посещают те же кружки. Октябрята имеют свою символику - октябрятский значок, который вручается при вступлении в октябрята. Примерно раз в две недели педагог-организатор и вожатые, пионеры проводят сборы микрогрупп, на которых организуют тематические беседы, информирование, игры, конкурсы, мини-экскурсии. Очень важно, чтобы эти занятия чередовались: беседа, требующая внимания, сменялась игрой, а игра -делом, призванным снова собрать внимание. Работа педагога-организатора и вожатых пионеров с октябрятами не должна носить только развлекательный характер. Особое значение следует отводить организации общественно полезных дел, экскурсий, мероприятиям гражданско-патриотической направленности. Общественные дела выбираются посильные для младших школьников, ставится конкретная цель, и распределяются обязанности, микрогруппа имеет свой участок работы, четкое и ясное задание. Обязательно чередование труда и отдыха, смена видов работы. Важен также игровой момент, всегда увлекающий малышей, не просто уборка, а «Война с королем Мусора», не изготовление игрушек, а «Мастерская гномов», не просто поход на природу
Октябрятам об октябрятах
.
Знакомство детей с правилами жизни октябрят. Почему ребят называют «октябрята». Символы октябрят. Этому посвящаются беседы, игры с вожатыми. Принятие в октябрята проходит в торжественной, праздничной обстановке, сопровождается вручением октябрятской звездочки - нагрудного знака, и присвоением 4 звания «октябренок». Праздник «Октябрятской звездочки». Октябрятам о Беларуси. Наша Родина - Республика Беларусь. Флаг, герб, гимн Беларуси. Доступная их возрасту информация о текущих событиях в стране по материалам газет и телевидения. Родина — это все, что нас окружает. Первое знакомство октябрят с окружающим их миром: школа, улицы, прилегающие к школе. На улицах почта, аптека, магазин, библиотека, больница, завод, ферма. Здесь трудятся белорусские люди, родители. Что они делают? Знакомство с разными профессиями (почтальон, милиционер, строитель, продавец, водитель автобуса, пожарник, фермер, садовод, летчик, врач). Игры в стройку, школу, магазин и т.д. Экскурсии на предприятия. Рисунки на темы: где я был, что я видел. Октябрятам об истории
.
Традиции белорусского народа. Основные исторические вехи развития Беларуси. Знаменитые места, достопримечательности, замки. Народные промыслы и ремесла белорусов. Устное народное творчество, сказки, легенды. Национальный костюм. Традиционные белорусские народные праздники, обряды, игры, песни и танцы (Купалле, Коляды, Масленица). Беларусь в Великой Отечественной войне. Кто такие защитники Родины, пионеры-герои, партизаны, ветераны? Встреча с ветеранами. Чтение рассказов, повестей на эти темы. Конкурсы рисунков. Просмотр кинофильмов. Октябрятам о труде.
Первые навыки труда. Подготовка уголка октябрят. Поручения октябрят. Забота о цветах, кустах, деревьях. Забота о птииах. Сбор природного материала для поделок. Сбор макулатуры. Самообслуживание в школе и дома. Навыки простейшего мастерства - приготовление игрушек и сувениров к праздникам. Октябрятам об учении.
Учиться в школе — главная обязанность октябрят. Внимание учителя к прилежной учебе каждого октябренка. Запись в библиотеку. Беседы о книгах, о чтении. Интеллектуальные игры на эрудицию, развитие памяти, внимания. Экраны чистоты тетрадей и учебников, учебных мест. Октябрятам о прекрасном и познавательном.
Тематические экскурсии и прогулки: «Наша школа», «Наши шефы». По микрорайону, где рассказывается о памятниках, исторических местах, новостройках. Прогулки на природу, сбор простейших гербариев. Занятия по приобретению навыков вежливого поведения, уважения к старшим, помощи младшим. Занятия по развитию творчества октябрят: разучивание стихов, песен сценок, лепка, рисование, украшение класса к праздникам. Организация праздников, смотров талантов, конкурсов, театральных постановок. Экскурсии в музеи, на выставки, в театр, кинотеатры. Просмотр кинофильмов «Дунечка», «Бальное платье». Октябрятам о здоровье.
Навыки в соблюдении режима дня, правил гигиены, охраны здоровья. Праздник Чистюль. Ведение экрана чистоты в группах продленного дня. Разучивание комплексов физической зарядки. Смотр, кто лучше их выполняет. Проведение физкультминуток. Зарядка для глаз. Игры-соревнования, эстафеты, игры с мячом, со скакалкой, стрельба снежками в цель. Игры на реакцию, ловкость. Простейшая полоса препятствий. Обучение ходьбе на лыжах, катанию на коньках. Спортивные праздники на свежем воздухе. Привлечение родителей и детей к походам одного дня. Октябрятам о пионерах.
Знакомство с вожатыми-пионерами. Рассказ о школьной дружине, ее истории, делах, достижениях. Пионерская символика. Игра-соревнование «Путешествие в страну Пионерию». Приглашение октябрят на пионерские праздники. С десяти лет октябрята могут вступать в пионерскую организацию. Важно, чтобы церемония вступления была торжественной и волнующей, подчеркивала значение организации, ее самодеятельность, ее права.
Октябрят в пионеры принимают старшие товарищи. Для вступления в пионеры необходимо желание октябренка, рекомендация вожатого-пионера. Прием в пионеры происходит на сборе отряда старших пионеров. Вожатый-пионер представляет всех октябрят, кто пожелал вступить в пионерскую организацию, вопрос о вступлении решается открытым голосованием. На ближайшем сборе дружины, желательно приуроченному к государственному празднику (15 марта - День конституции Республики Беларусь, 9 мая - День Победы), все ребята, принятые на отрядном сборе в пионеры, перед строем дружины, перед Государственным флагом Республики Беларусь дают торжественное обещание, и им повязывают пионерские галстуки. Прием в пионеры может проводиться в памятных местах боевой и народной славы.