Методические рекомендации по написанию курсовой работы по дисциплине «Менеджмент»
Курсовая работа по курсу «Менеджмент» выявляет способности студента: правильно применять теоретические положения к решению практических вопросов, анализировать использование достижений современной науки в области управления, обосновывать социально-экономическую целесообразность их внедрения в конкретных условиях производства; четко и логично формулировать свои мысли, предположения и рекомендации; правильно использовать аппарат научного исследования (ссылки, сноски, список литературных источников и т.д.).
Курсовая работа строится на основе критического рассмотрения литературы по исследуемой проблеме, анализа и обобщения опыта российских и зарубежных предприятий.
В работе необходимо провести анализ основных факторов работы конкретной организации и функционирования системы управления в ней, отражающих исследуемую проблематику. Следует отразить прогрессивные тенденции развития управления применительно к конкретным условиям предприятий, для которых она разрабатывается.
Курсовая работа должна носить самостоятельный характер; ей должны быть присущи элементы научного исследования проблемы, отражающей современное состояние менеджмента.
Выбор темы курсовой работы осуществляется в соответствии с научными предпочтениями студента. Повторение темы курсовой работы не допустимо.
Основными критериями оценки качества курсовой работы являются оригинальность постановки и решения конкретных практических задач в соответствии с проблематикой исследования, отражение глубины и полноты теоретической и методологической проработки исследуемой проблемы, возможности и целесообразность внедрения основных результатов исследования на производстве.
Выполнение курсовой работы является основным условием для получения зачета или допуска к экзамену по курсу «Менеджмент». Типовая структура курсовой работы включает: введение; основную часть, состоящую из обоснования концепции по выдвинутой проблеме исследования и анализа конкретных материалов предприятий; выводы и рекомендации; заключение; библиографический список; глоссарий основных понятий; приложения.
Краткое содержание составных частей курсовой работы.
Введение
. Это вступительная часть курсовой работы, в которой рассматриваются основные тенденции изучения и развития проблемы менеджмента, анализируется существующее состояние проблемы, обосновывается теоретическая и практическая актуальность проблемы, формируются программная цель, приоритетные цели и задачи работы; дается характеристика исходной информационной базы. Объем введения не должен превышать 5-10% от общего объма курсовой работы.
1.
Теоретические и методические основы изучения проблемы.
Независимо от темы курсовой работы целесообразно начать с характеристики объекта и предмета исследования, описать рабочую гипотезу-основание исследования. Сделать небольшой анализ изученности исследуемой проблемы в западной и отечественной специальной литературе; обязательно провести критический анализ концепций и парадигм и высказать собственную точку зрения по проблеме. В части 1 обосновывается методика анализа проблемы в конкретной организации.
2.
Анализ состояния вопроса на производстве.
В этой части студент анализирует результаты проводимых исследований по изучаемой проблеме и какой-либо отрасли народного хозяйства; проводит сравнительный анализ зарубежных и отечественных исследований по родственной тематике. На основе методики анализа -рассматривается состояние проблемы на конкретном объекте исследования.
3
. Разработка рекомендаций и мероприятий по решению изучаемой проблемы.
Опираясь на выводы по результатам проведенного анализа, которые обязательно завершают часть 2, необходимо обосновать рекомендации и мероприятия по решению поставленной проблемы на предприятии.
В заключении
курсовой работы необходимо сформировать и, возможно, продублировать ее результат; описать наиболее перспективные направления исследования по проблеме на более или менее длительный период времени; назвать отличительные особенности данной курсовой работы (5-10% от общего объема курсовой работы).
Законченная курсовая работа должна соответствовать следующей структуре:
1. Титульный лист.
2. Оглавление.
3. Введение с обоснованием актуальности темы задания, цели и задач курсовой работы.
4. Основная часть с теоретической проработкой исследуемой проблемы и анализом конкретных факторов деятельности объекта исследования, а также предложения и рекомендации.
5. Заключение с характеристикой значимости проблемы и результатов исследования.
6. Список литературы
7. Приложения (необязательно)
8. Глоссарий (необязательно)
Курсовая работа оформляется на листах формата А4, шрифт Times New Roman, 14 пт, 1,5 интервал, объем 30-40листов, каждый раздел следует начинать с нового листа. В тексте обязательно делаются ссылки на используемую литературу и авторов. Список литературы оформляется в алфавитном порядке.
Тематика курсовых работ
1. "Механистические" и " органические" структуры управления.
2. Антикризисное управление в современной Российской экономики.
3. Бостонская модель стратегического планирования, возможность применения в российских условиях,
4. Бюджет времени менеджера. Методы структурирования и планирования времени для осуществления различных функций управления.
5. Виртуальные информационные технологии и маркетинг организации.
6. Власть и лидерство. Соотношение формальной и неформальной сторон внутренней организационной среды.
7. Влияние информационных технологий на эффективность управления организацией.
8. Выбор рациональных и адекватных методов управления в сложившейся ситуации в условиях рыночных отношений.
9. Глобальная сеть ИНТЕРНЕТ и проблемы эффективности производства.
10. Делегирование полномочий в многонациональных компаниях. Соотношение власти филиалов и штаб-квартиры.
11. Деньги как мотивирующий фактор. Принципы и методы определения денежного вознаграждения.
12. История развития техники управления.
13. Классические концепции организации и управления. Традиционный и научный менеджмент.
14. Коммуникации в управлении.
15. Консультационные функции менеджера. Возможность консультирования подчиненных.
16. Контроль как функция менеджмента. Проблемы контроля в крупных организациях.
17. Межфункциональные комитеты и комиссии, их значение в различных структурах управления.
18. Менеджер как помощник консультанта по управлению. Проблемы анализа и адекватного представления информации консультанту.
19. Место и роль системного подхода в управлении.
20. Моделирование процессов в управлении.
21. Нетрадиционные системы стимулирования труда на производстве.
22. Обучение менеджменту. Программы подготовки и переподготовки менеджеров.
23. Ограничение формализации внутрифирменных отношений.
24. Организационные и индивидуальные цели в управлении.
25. Организационные и международные коммуникации в управлении.
26. Организационные структуры многонациональных компаний. Эволюция организационных структур в международном бизнесе.
27. Основные подходы к управлению
28. Особенности развития и историческое значение американского менеджмента.
29. Особенности японского менеджмента. Исторические основы управления организациями в Японии.
30. Переговоры внутри и вне организации. Отличительные особенности и методы проведения переговоров.
31. Повышение конкурентоспособности фирмы вследствие активизации процессов «власти и влияния».
32. Понятие науки управления. Применение математических моделей в принятии управленческих решений.
33. Понятие социально-психологического климата. Способы воздействия на социально-психологический климат в коллективе.
34. Понятие социотехнической системы. Социотехническая система как основа построения современных компаний.
35. Построение организации. Выбор операционной системы. организационной структуры и формы бизнеса.
36. Практика коллегиальных решений. Методы работы менеджера с группой.
37. Принципы управления организацией и персоналом.
38. Принятие управленческого решения (УР) как организационный процесс.
39. Проблема адаптации принципов зарубежного менеджмента в условиях России. Специфика российских предприятий.
40. Прогнозы в менеджменте. Основные Методы прогнозирования.
41. Процесс принятия решения в японских компаниях. Роль руководителя.
42. Процесс управления с позиции ситуационного подхода.
43. Развитие организационной культуры и ее влияние на эффективность деятельности фирмы.
44. Развитие теории и практики управления в России.
45. Роль техники управления (ТУ) в развитии системы управления.
46. Свойства организационных структур. Пути и методы совершенствования структурных составляющих организации.
47. Система функций управления фирмой А.Файоля.
48. Ситуационные концепции менеджмента. Определение ситуационных факторов.
49. Современные западные теории менеджмента.
50. Современные этапы развития техники управления.
51. Сравнительный менеджмент. Значение культурных различий в осуществлении функций управления фирмой.
52. Стратегическое управление.
53. Творческий характер труда как фактор мотивации. Методы обеспечения заинтересованности в труде.
54. Теория и практика мотивации труда.
55. Теория систем и эффективность управления организацией.
56. Традиционные системы стимулирования труда.
57. Управление конфликтами. Менеджер как конфликтующая сторона и как посредник в урегулировании конфликтов между подчиненными.
58. Управление нововведениями в США. Последние достижения теории и практики управления.
59. Управление по результатам.
60. Управление по целям (УПЦ) как метод интенсификации участия в управлении.
61. Управление стрессами. Аутогенный менеджмент.
62. Функции менеджмента в рыночной организации.
63. Функции менеджмента в рыночной организации. Взаимозависимость функций управления.
64. Хоторнские эксперименты: результаты и историческое значение.
65. Целевой подход в управлении.
66. Эволюция менеджмента в компании "Форд Моторс". Принципы управления Г. Форда и их совершенствование.
67. Экспертные оценки в управлении организацией.
68. Эффективность управленческого труда.
Вопросы к экзамену (зачету) по дисциплине " Менеджмент"
1. Менеджмент как профессия и искусство, наука о менеджменте.
2. Проблема управления в системе общественного производства. Менеджмент и предпринимательство.
3. Предмет научного менеджмента, краткая историческая справка о развитии науки управления.
4. Тенденции процесса управления, основные направления мировой управленческой мысли.
5. Характеристика основных инструментов управления (иерархия, культура, рынок).
6. Система подготовки и обучение менеджеров в развитых странах. Сравнительная характеристика основных национальных школ менеджмента (японская, американская).
7. Школа научного менеджмента Ф. Тейлора, основные принципы и направления.
8. Классическая школа управления А. Файоля. Функции и принципы управления по Файолю.
9. Школа науки управления, основные направления.
10. Учение М. Вебера об идеальной бюрократии, и иерархия как признак идеальной организации по выбору.
11. Школа человеческих отношений, соотношение рационалистических и гуманистических подходов к управлению людьми.
12. Школа поведенческих наук, ее роль в развитии современного менеджмента.
13. Определение организации, виды организаций и их краткая характеристика.
14. Основные элементы управления, формальная и неформальная структура организации.
15. Понятие процесса управления, процессуальный подход к менеджменту, основные функции менеджмента.
16. Характеристика функции планирования, стратегическое планирование, его основные цели.
17. Миссия и цель организации, построение «дерева целей».
18. Анализ состояния внешней среды.
19. Функция организации. Понятие «полномочия», «власть», «ответственность», «делегирование полномочий».
20. Понятие мотивации, характеристика понятий «потребность», «вознаграждение», «стимул».
21. Содержательные теории мотивации по А. Маслоу, Д. Мак Клеланду, Ф. Герцбергу преимущества и недостатки.
22. Процессуальные теории мотивации: теория ожидания, теория справедливости, модель Портера- Лоулера.
23. Контроль. Смысл и сущность, основные функции и виды контроля.
24. Процесс контроля, основные этапы, характеристики эффективного контроля.
25. Коммуникационные процессы в управлении. Вертикальные и горизонтальные коммуникации.
26. Понятие информации, ее виды и значение в коммуникативном процессе.
27. Семантика как элемент коммуникации.
28. Понятие управленческого решения, основные типы решений, факторы влияющие на принятие управленческих решений.
29. Процесс принятия решения, характеристика основных этапов.
30. Моделирование как способ принятия решений, методы принятия решений. Дерево решений.
31. Организационная структура фирмы. Виды организационных структур, их проектирование.
32. Организационная структура и организационная культура, внешняя среда организации.
33. Контроль исполнения управленческих решений: целевые функции, фазы и фокусы, формы и методы.
34. « Теория ожиданий » В. Вурма и теория справедливости.
35. Управленческая решетка Р. Блейка и М. Муттона.
36. Ситуационная модель стиля управления Ф.Фидлера, Т. Митчелла и Р. Хауса.
37. Социографический метод формирования коллектива.
38. Понятие личности менеджера, система ценностей, основные черты личности, способности менеджера.
39. Основные роли менеджера, компонент самооценки.
40. Формальные и неформальные отношения, соотношение полномочий.
41. Понятие о лидерстве и авторитете менеджера, взаимоотношения лидера и «ведомых». Современные подходы к проблеме лидерства.
42. Рабочее и личное время менеджера. Проблема использования времени, виды деятельности.
43. Планирование работы менеджера, типичные ошибки в использовании менеджером своего времени, современные технологии планирования.
44. Управленческая информация и закономерности ее движения.
45. Понятия «собрание», «проблемное совещание», «деловая беседа».
46. Психологический стресс, виды и типы стрессов, способы борьбы со стрессами.
47. Конфликт. Стратегии «ухода», «приспособления» и «решения силой» конфликта.
48. Принцип стратегической неуязвимости организации, кризисные ситуации в организации.
49. Общность и различия функциональной и дивизиональной структур и почему они являются бюрократическими.
50. Конфликтная ситуация. Метод «уравновешивания» позиций и метод «поэтапного» достижения соглашений
Название реферата: Методические рекомендации по написанию курсовой работы по дисциплине «Менеджмент»
| Слов: | 1703 |
| Символов: | 16367 |
| Размер: | 31.97 Кб. |
Вам также могут понравиться эти работы:
- Методические рекомендации для педагогов и специалистов психологической службы
- Методические рекомендации в помощь классному руководителю
- Методические рекомендации День информации комплексное мероприятие в системе информационной и справочно-библиографической работы. Цели ди
- Методические рекомендации по организации работы предметных цикловых комиссий в ноу спо «Владимирский техникум экономики и права Владкоопсоюза»
- Методические рекомендации Тара, 2011 г. Мук «тцбс» Тарская Центральная районная библиотека
- План учебных занятий; методические рекомендации по работе над рефератом и темы реферат вопросы для самоконтроля; вопросы для подготовки к экзамену (зачету). Программа курса
- Методические рекомендации по подготовке контрольных работ для студентов заочного факультета Архангельск