Методические рекомендации по проведению социально-культурной акции «Победа» для работы с читателями-детьми

МУК «ТЦБС»

Тарская Центральная районная библиотека

Отдел обслуживания читателей-детей

И память сердца говорит

(65-летию Победы посвящается)

Методические рекомендации

по проведению социально-культурной

акции «Победа»

для работы с читателями-детьми

Тара, 2009 г.

МУК «ТЦБС»

Тарская Центральная районная библиотека

Отдел обслуживания читателей-детей

И память сердца говорит

(65-летию Победы посвящается)

Методические рекомендации

по проведению социально-культурной

акции «Победа»

для работы с читателями-детьми

Тара, 2009 г.

…Чтоб снова

На земной планете

не повторилось той зимы,

Нам нужно,

Чтобы наши дети

Об этом помнили,

Как мы!

Ю. Воронов

Все дальше и дальше уходят от нас военные годы, но они не должны исчезнуть из памяти людей, стать лишь достоянием архивных хранилищ, потускнеть от неумолимого бега времени.

Победа в Великой Отечественной войне всегда должна быть самым главным нашим праздником!

Порой возникает вопрос: могут ли быть понятны молодому поколению мысли и чувства героев тех лет? За последние десятилетия изменился не только окружающийся мир, но и несколько иными стали нравственные приоритеты.

Теме патриотического воспитания подрастающего поколения в библиотеках Тарского муниципального района уделяется особое внимание. Ведется большая работа по сбору и систематизации материала по истории нашей малой родины. Библиотекари стараются донести этот богатейший материал до пользователей, используя самые разнообразные формы по патриотическому воспитанию: литературно-музыкальные композиции, конкурсные программы, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, презентации книжных выставок, новых книг, библиографических пособий…

В соответствии с Планом основных мероприятий, посвященных подготовке и проведению празднования на территории Омской области 65-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов, в муниципальных районах области будет проводиться социально - культурная акция «Победа». Организационное сопровождение осуществляет Министерство культуры Омской области (в нашем муниципальном образовании - Комитет культуры и искусства) в тесном взаимодействии с управлениями Министерства труда и социального развития по муниципальным районам Омской области, военкоматами, ветеранскими и молодежными общественными организациями.

Цели акции:

· активизация внимания местного сообщества к участникам Великой Отечественной войны и труженикам тыла;

· развитие в Омском регионе патриотических традиций благодарного отношения к защитникам Родины - победителям Великой войны;

· совершенствование системы предоставления услуг организаций культуры этой категории граждан по месту жительства;

· формирование средствами культуры позитивного настроения у ветеранов войны, поддержание у них высокого морального духа и уверенности в достойной оценке обществом их личного вклада в Победу;

· создание условий для открытого доступа к участию в мероприятиях акции молодежи и других слоев населения региона.

Подготовка к празднованию 65-летию Победы не ограничивается рамками одного - двух месяцев, а проводится в течение всего года. Выбирайте формы массовой работы в соответствии с возрастом читателей.

Все меньше остается с нами ветеранов Великой Отечественной войны. Социально - культурная акция «Победа» еще раз подчеркивает главную цель

Ни один ветеран не должен

остаться без внимания и заботы

Библиотеки обязаны обеспечить всем участникам Великой Отечественной войны индивидуальные условия предоставления информации, которые отличаются от традиционных тем, что библиотекарь сам приходит к пользователю на дом. Консультационное и справочное обслуживание, информирование о новых документах или актуальных проблемах должны быть доступны ветеранам без посещения библиотеки.

Применяйте различные формы поздравлений: вручение ветеранам подарков (рисунки, поделки, сувениры…) изготовленные руками детей, исполнение концертных номеров по заявке и т.д. Лучшие рисунки и поделки поместите на выставке «Твой подарок ветерану», а затем вручите фронтовикам, труженикам тыла, детям войны.

Кульминационное событие акции: накануне Дня Победы преподнести участникам Великой Отечественной войны адресных поздравлений в форме фронтовых писем-треугольников - в знак благодарности и уважения за подвиг и сохранения мира на Земле.

Для поздравлений рекомендуется ориентироваться на Дни воинской славы России:

5 декабря

- День начала контрнаступления Советской Армии против немецко-фашистских войск под Москвой (1941г.);

27 января

- День снятия блокады города Ленинграда (1944г.);

2 февраля

- День разгрома немецких войск под Сталинградом;

9 мая

- День Победы.

Тексты на имя ветеранов могут быть подготовлены в разных вариантах:

- от имени земляков - жителей района в целом;

- от имени молодого поколения;

- от имени работников культуры сельского поселения, района.

Желательно использовать в своей работе при создании оригинал-макета письма победную символику, изображения открыток военного времени, призывавших укреплять моральный дух бойцов, почтовую атрибутику тех лет и т.д.

Краеведческая деятельность должна теснейшим образом быть связанной с историей страны. Проведите диспут «Внуки о детях-героях». Предварительно ребята пишут небольшие рассказы о ратных подвигах своих дедушек, приносят свои рисунки. На встрече с ветеранами они делятся своими впечатлениями, зачитывают отрывки из своих сочинений.

Организуйте вечера-встречи с ветеранами войны, с тружениками тыла, детьми войны, молодыми солдатами.

Надолго останется в детской душе Урок памяти «Война в судьбе моей семьи» проведенный у «костра», из еловых веток соорудите импровизированный небольшой «шалаш». Ребята с удовольствием примут участие в предложенном мероприятии: песни фронтовых лет под гитару, чтение фронтовых писем, стихов тарских и местных поэтов-фронтовиков.

Формы работы с книгой военно-патриотической тематики разнообразны:

- тематические вечера «Салют и слава годовщине навеки памятного дня!», «Ты пишешь письмо мне», «Идет война народная», «Мы отстояли это право - жить!»; вечер памяти «Не плачьте о нас»

- книжные выставки «Недетские заботы военного
детства
», «Присягаем Победой», «И выстояли, и победили», «Люди, победившие войну», «Листая страницы истории», «Навеки в памяти людской»;

- рекомендательные беседы и обзоры «И книга тоже воевала», «Весной сорок пятого года…», «Слава воину-защитнику!», «Медали фронтовиков»,

- обзоры военной прозы для старшеклассников «Книга на фронте», «В тылу врага», «На войне, как на войне», «Связующая нить времен и поколений»;

- громкие и литературные чтения «Письмо и карточка в конверте», «Стоять насмерть!», «Огненные пилоты», «Бросок в бессмертие», «В осажденном Ленинграде»;

- уроки памяти, часы мужества «Мальчишки в сорок первом», «Четыре года по команде к бою», «Был трудный бой…», «Бухенвальдский набат»; «Забудем мы - забудут нас», «Я не был на той войне», «Есть на севере хороший городок»;

- конкурсные программы «Парад героев», «Кто сказал, что можно бросить песню на войне…».

Можно организовать выставки рисунков и отзывов «По страницам книг о войне».

Совершите историко-литературные, литературно-творческие экспедиции «Война в судьбе моих родных», «Памятник в центре села», «Малая Родина в лицах и фактах»,

Объявите конкурсы

(бесплатную доставку «писем с фронта»):

- «Где детства раннего следы (цитата «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой»)
-
сочинения, основанные на воспоминаниях о детстве старшего поколения.

- «Письмо с фронта» -
письмо от лица литературного героя художественного произведения о Великой Отечественной войне.

- «Скажите, как закончилась война» -
это письмо солдатам, воевавшим на передовой зимой 1941 года, из сегодняшней мирной жизни (самом радостном дне жизни, о любимых людях, о Победе, обо всем том, ради чего погибали в то страшное время)

- «История фронтового письма»
- сочинение-исследование на основе материалов из домашнего архива.

Весь собранный материал представьте в виде солдатских писем-треугольников, достойно оформите и представьте в библиотеке.

Примерные темы мероприятий

«В мир приходит женщина, чтобы мир спасти»

«Был город-фронт, была блокада…»

«Вася Теркин - мой герой»

«Война вошла в мальчишество мое»

«Великие полководцы Великой Отечественной»

«В своем командирском планшете носил он писательский дар» (о поэтах и писателях Великой Отечественной войны)

«Великая Отечественная: история в судьбах»

«Все для фронта, все для Победы»

«Города-герои, города-солдаты»

«Их имена бессмертны»

«И стал мальчишка бойцом»

«Маленькие солдаты большой войны»

«На полях великих сражений»

«Омичи в Великой Отечественной войне»

«Омичи в сраженьях за Победу»

«Священная война»

«Строка, оборванная пулей»

«Тот самый первый день войны…»

«Письма без марок»

«Помним. Храним. Дорожим»

«Письма из 41-го года»

«Тарчане - Герои Советского Союза»

«Уходили в поход партизаны»

Ценный материал представляют альбомы
с воспоминаниями, рассказами ветеранов, записанные ребятами при встречи с ними; письма фронтовиков;
уникальные фотографии разных лет,
подаренные местными жителями. Активнее работайте с изданиями «Книга памяти», «Солдаты Победы».

Война не только отнимала самых близких и родных людей, уничтожала и разрушала отчий дом, она пыталась лишить достоинства и гордости целый народ. Не удалось…

Мы должны быть благодарным тем, кто погиб и тем, кто отстоял и не предал нашу землю. Стало доброй традицией чтить память о героическом прошлом наших земляков, не вернувшихся с полей сражений. В День Победы повсеместно проводятся траурные митинги, к подножью памятников возлагаются гирлянды, венки, цветы в знак нашей признательности.

В этот день можно провести:

- тематические вечера «Минувших дней святая память…», «Помнит мир спасенный», «Мы отстояли это право - жить», «Есть в памяти мгновения войны», «Реквием по человеку»;

- литературно-музыкальную композиции «Дороги судьбы, дорога Победы», «Ах, война, что ты сделала, подлая…»

- урок мужества, урок памяти «В даль войны я заглянул однажды», «Юность сороковых…»
, «У войны не женское лицо», «Женские, детские руки ковали Победу в тылу»

- вечер-воспоминание «Я видел седых детей», «Шли на бой ребята, ровесники твои»

- обзоры, беседы, громкие чтения «Вставали в строй мальчишки боевые», «Мальчишки уходят в разведку», «Вы в битве Родину спасли», «Гавроши Великой Отечественной»

Обратитесь к художественной литературе о Великой Отечественной войне, вспомните имена замечательных советских писателей В. Богомолова, Ю. Бондарева, А. Лиханова, Б. Полевого, А. Твардовского и других, через творчество которых красной нитью прошла тема войны.

Представляем сведения о юбилеях выдающихся советских писателях, видных военачальниках, чья деятельность неразрывно связана с периодом Великой Отечественной войны в истории Омского Прииртышья.

В 2010 году исполняется:

o 95 лет со дня рождения М.И. Алигер (1915-1992), советской поэтессы

o 100 лет со дня рождения О.Ф. Берггольц (1910-1975), советской писательницы

o 110 лет со дня рождения Г.К. Жукова (1896-1974), Маршала Советского Союза, четырежды Героя Советского Союза

o 120 лет со дня рождения В.М. Инбер (1890-1972), русской советской поэтессы

o 100 лет со дня рождения М.В. Исаковского (1900-1973), русского советского поэта, Героя Социалистического Труда

o 130 лет со дня рождения Д.М. Карбышева (1880-1945), советского военного инженера, генерал-лейтенанта инженерных войск, доктора военных наук, Героя Советского Союза

o 95 лет со дня рождения К.М. Симонова (1915-1979), русского советского писателя, общественного деятеля, Героя Социалистического Труда

o 100 лет со дня рождения А.Т. Твардовского (1910-1971), русского советского поэта, общественного деятеля

В соответствии с Указом Президента России от 10.04.2009 г. «О внесении изменения в статью 1.1 Федерального Закона «О днях воинской славы и памятных датах России» с 2010 года в России будет отмечаться новая памятная дата -

29 июня - День партизан и подпольщиков.

Важная составная часть борьбы советского народа против гитлеровской Германии - партизанское движение. Это наиболее активная форма участия широких народных масс на временно оккупированной советской территории.

Предлагаем вам варианты экспозиций ко Дню партизан и подпольщиков:

· Битва на рельсах

· В тылу врага

· Годы партизанские

· 900 дней в тылу врага

· Дневник партизанских действий

· За линией фронта

· Костры партизанские

· Лесные солдаты

· Между жизнью и смертью

· Народные мстители

· Не говори, что лес пустой

· Они приближали рассвет

· Партизанская быль не забыта

· Партизанские версты

· Партизанские залпы

· Партизанский набат

· Пришло время рассказать

· Сибиряки в тылу врага

· Уходили в поход партизаны

· Фронт в тылу

· Фронт в тылу вермахта

· Шли на битву партизаны

· Шумел сурово Брянский лес

Ребенок на войне, в годы войны - эти темы стали главными в творчестве многих писателей и поэтов. Произведение о военном детстве в летописи войны. Это книги В. Семина, прошедшего подростком фашистский концлагерь; А. Приставкина «Ночевала тучка золотая», В. Богомолова «Иван», А. Адамовича «Война под крышами», «Сыновья уходит в бой», А.Адамовича, Д.Гранина «Блокадная книга» и др.

Работая с читателями младших классов, обратите внимание на книги А. Митяева, С. Алексеева, Н. Богданова, Л. Соболева, Н.Внукова и др. Они позволяют углубленно работать с читателями, используя самые разнообразные формы. Например, индивидуальные и коллективные беседы, уроки мужества, циклы громких чтений: «Главные битвы Великой Отечественной», «Города-герои»,
«Прославленные полководцы».
Книжную выставку и обзор книг «О доблести, о подвигах, о славе» рекомендуем провести с использованием серии книг
«Дедушкины медали», «Легендарные герои».
Эмоциональному, более глубокому осмыслению книг о войне будут способствовать аудиовизуальные средства, произведения живописи, графики, музыкальные произведения.

Для ребят среднего и старшего возраста предложите выставки-полемики. Представьте на них издания книг прошлых лет, публикации наших дней, помогите им глубже осмыслить историю войны, ее значение и последствия. При оформлении выставки-диалога на видном месте поместите обращение к читателям. Например, «Ребята! Тысяча четыреста дней и ночей длились битвы Великой Отечественной войны. Гигантские сражения войны сотрясли шар земной. Мы победили. Но Победа досталась сверхвысокой ценой. Если у вас возникают вопросы, которые касаются этого периода истории нашей страны - спрашивайте. Литература выставки даст вам ответ».
Под обращением поместите кармашек «Хочу спросить»

Пропаганду книг необходимо сочетать с элементами игры. Это может быть библиографическое лото, библиотечное домино, информина.

Особое место в приобщении школьников к подвигу народа принадлежит поэзии. Часы поэзии, посвященные поэтам военной поры (М. Джалиль, П. Коган, М. Кульчинский, К. Симонов и др.) могут стать прологом большого поэтического вечера «Идут в наступление строки» или «О войне правдиво и с болью».

В период Великой Отечественной войны и после были созданы замечательные музыкальные произведения. Рекомендуем провести:

- музыкально-поэтические композиции «Жди меня, и я вернусь», «Военных лет звучат мотивы», «Пылающий адрес войны», «А музы не молчали», «А песни ходят на войну»;

- литературные и музыкальные часы «Как мы... неистово любили…», «Поэзия моя, ты из окопа», «Детство, опаленное войной», «Реквием по человеку», «Честь и слава на все времена», «Исповедь солдатского сердца».

Пропаганда литературы о Великой Отечественной войне должна быть теснейшим образом связана с рекомендацией книг о преемственности боевых традиций, о борьбе российского народа за мир.

При подготовке и проведении мероприятий обращайтесь к Интернет-ресурсам, посвященных Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. Например, www.victory-
day
.
ru
, www
.
luzhin
.
wyksa
.
ru
, www.may9.ru www.pobediteli.ru, www.patriarchia.ru

ПРИЛОЖЕНИЕ №1

Выставки-просмотр
«Салют, Победа!»

Люди!

Покуда сердца стучат-

ПОМНИТЕ!

Какой ценой завоевано счастье,

Пожалуйста,

ПОМНИТЕ!