Министерство образования и науки РФ
Бийский технологический институт (филиал)
государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Алтайский государственный технический университет
им. И.И. Ползунова»
Н.И. Сергеева
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Методические рекомендации
по самостоятельной работе студентов
для всех специальностей и форм обучения
Бийск
Издательство Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова
2011
УДК 37
| Рецензент: |
С.М. Илющенко, к.филос.н., доцент Алтайской государственной академии образования им. В.М. Шукшина. |
Сергеева, Н.И.
| Культурология: методические рекомендации по самостоятельной работе студентов для всех специальностей и форм обучения / Н.И. Сергеева; Алт. гос. техн. ун-т, БТИ. – Бийск: Изд-во Алт. гос. техн. ун-та, 2011. – 236 с. |
Методические рекомендации по самостоятельной работе разрабо-таны в соответствии с требованиями Государственного образователь-ного стандарта высшего профессионального образования. В данном учебном издании дается описание самостоятельной работы, перечисляются требования, объем, литература, нормы времени, сроки выполнения заданий.
Издание предназначено для студентов вуза, изучающих культурологию.
УДК 37
| Рассмотрены и одобрены на заседании кафедры гуманитарных наук. Протокол № 17 от 24.06.2010 г. |
| © Сергеева Н.И., 2011 |
| © БТИ АлтГТУ, 2011 |
| |
СОДЕРЖАНИЕ
| ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………… |
5 |
| 1 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………………………………. |
6 |
| 2 ПЛАН-ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ………………… |
12 |
| 3 ХАРАКТЕРИСТИКА И ОПИСАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ………………………………………………………...…... |
16 |
| 3.1 Перечень основных заданий контрольных точек самостоятельной работы. Нормы времени на их выполнение……………………………………………………. |
16 |
| 3.2 Подготовка к семинарским (практическим) занятиям……………………………………………...………… |
18 |
| 3.3 Вопросы для самоподготовки к контрольному опросу № 1 |
54 |
| 3.4 Вопросы, тестовые задания для самоподготовки к контрольному опросу № 2………………………………..… |
56 |
| 3.5 Вопросы, тестовые задания для самоподготовки к контрольной работе № 1……………………………....……. |
59 |
| 3.6 Тестовые задания для самоподготовки к контрольной работе № 2………………………………….…………………. |
68 |
| 3.7 Рекомендации по конспектированию самостоятельно изучаемой темы «Социальные институты культуры»……… |
80 |
| 3.8 Методические рекомендации по конспектированию самостоятельно изучаемой темы «Техника как социокультурное явление»……………………………..…….. |
81 |
| 3.9 Темы рефератов. Рекомендуемая литература по написанию рефератов…………………..…………………….. |
82 |
| 3.10 Задания для самоконтроля……………………………..... |
182 |
| 3.10.1 Тестовые задания для самоконтроля по темам: «Серединные, специфические, локальные культуры», «Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе»…………………………..……... |
182 |
| 3.10.2 Тестовые задания для самоконтроля по всему курсу…………………………………………………….... |
190 |
| 4 РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА………………………….. |
196 |
| 5 ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РЕЗУЛЬТАТОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………………………………. |
207 |
| 6 ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ………………………………………………………. |
213 |
| 6.1 Система контроля знаний студентов по культурологии |
213 |
| 6.2 Рейтинговая система индивидуальной учебной деятельности студентов………………………………………. |
214 |
| Приложение А – Размеры полей и нумерация страниц…………. |
221 |
| Приложение Б – Структура реферата…………………………….. |
222 |
| Приложение В – Языковая модель реферата (письменного изложения доклада) ………………………………………………. |
223 |
| Приложение Г – Обобщенная модель доклада…………………... |
225 |
| Приложение Д – Список глаголов, употребляющихся при написании рефератов, текстов доклада…………………………... |
226 |
| Приложение Е – Средства организации связного текста……….. |
227 |
| Приложение Ж – Образец оформления титульного листа реферата…………………………………………………………..... |
228 |
| Приложение И – Образец оформления содержания реферата (письменного изложения доклада)……………………………….. |
229 |
| Приложение К – Образец оформления заключения реферата (письменного изложения доклада)……………………………….. |
230 |
| Приложение Л – Примеры библиографического описания…….. |
231 |
| Ответы к тестовым заданиям…………………………………….. |
233 |
ВВЕДЕНИЕ
| Знания даются для того,чтобы
ты умел добывать новые знания.
|
|
| И. Гёте |
Важнейшая особенность вузовского обучения состоит в том, что основной формой овладения общенаучными и профессиональными знаниями является самостоятельная учебно-познавательная деятельность студента.
В процессе самостоятельной работы осуществляется пополнение, обновление и совершенствование знаний, поэтому освоение культурологических знаний в вузе невозможно без навыков самостоятельной работы. Как бы хорошо не усваивал студент знания по конспекту лекций и учебнику, этого недостаточно, чтобы основательно овладеть культурологией как наукой. Необходимо обращение к теоретическим работам, изучению научной литературы. Естественно, что изучение такой литературы не может осуществляться во время аудиторных занятий, следовательно, это необходимо делать студентам самостоятельно.
Отличительная черта обучения в вузе – самостоятельный поиск знаний. Л.Н. Толстой справедливо отмечал, что знание только тогда знание, когда оно добыто путем самостоятельной работы собственной мысли. Никакие знания, не подкрепленные самостоятельной деятельностью, не могут стать подлинным достоянием человека.
Предлагаемое методическое издание раскрывает содержание самостоятельной работы студента по культурологии, объем, требова- ния к ее представлению и оформлению, содержит критерии оцен- ки, дается план-график выполнения самостоятельной работы. Вместе с тем, осваивая материал самостоятельно, данное пособие играет роль путеводителя-навигатора по курсу.
Успешность самостоятельной работы во многом будет определяться активностью студента в организации умственного труда, поиске информации, стремлении сделать знания убеждениями.
Основная задача самостоятельной подготовки студента по культурологии:
• сознательное и прочное усвоение знаний по предмету;
• овладение способами и приемами самообразования;
• развитие потребности в самостоятельном пополнении знаний.
1 СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Курс «Культурология» является органической частью системы дисциплин социально-гуманитарного профиля и предполагает опору на межпредметные связи с философией, социологией, религиоведением, этнографией, антропологией, мифологией, литературой, историей изобразительного искусства, эстетикой, этикой и т.д., выполняя ин-тегрирующую функцию в ряду этих учебных дисциплин, а также помогая студентам осмыслить процесс и результаты их конкретно-практической деятельности.
В соответствии с Государственным образовательным стандартом учебный курс «Культурология» содержит следующие разделы: 1) основные понятия, категории; 2) типология культуры; 3) история куль-туры.
Учебный курс нацелен на изучение культурологических школ и направлений, представленных отечественной и зарубежной традициями. Он призван помочь студентам понять роль культуры в человеческой жизнедеятельности, иметь представление о способах приобретения, хранения и передачи социального опыта, основных ценностях культуры; уметь оценивать достижения культуры, самостоятельно анализировать теоретические концепции и взгляды, содействовать становлению профессионального мышления.
Приступая к изучению новой учебной дисциплины, студенту необходимо ознакомиться с учебной программой, списком учебной, научной и методической литературы, имеющейся в библиотеке вуза, получить рекомендованные учебники и учебно-методические пособия, приобрести две новые тетради для конспектирования лекций и самостоятельной работы с первоисточниками.
Процесс освоения курса обязательно включает самостоятельную работу студентов. Образование в вузе отличается от школьного тем, что значительная часть получения знаний и совершенствования профессионального мастерства осуществляется за счет самостоятельной работы студентов. Самостоятельная работа помогает студенту закрепить полученные знания, привести их в систему, расширить свой кругозор, развить в себе качества, необходимые для дальнейшей профессиональной деятельности.
Самостоятельная работа предназначена не только для овладения, знаниями по культурологии, но и для формирования разных навыков самостоятельной работы вообще, в учебной, научной, профессиональной деятельности, способности принимать на себя ответственность, самостоятельно решить проблему, находить конструктивные решения, пути выхода из кризисной ситуации.
Таким образом, целью самостоятельной работы в учебной деяте-льности является:
· формирование навыков к самостоятельному творческому труду, умения решать профессиональные задачи;
· формирование потребности к непрерывному самообразованию, совершенствованию знаний и умений, расширению кругозора;
· приобретение опыта планирования и организации рабочего времени.
Самостоятельная работа осуществляется во время аудиторных занятий под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию во время внеаудиторных занятий, без непосредственного участия преподавателя.
Самостоятельная работа по культурологии
включает разные виды:
1) аудиторная СРС (самостоятельная работа студентов):
– выполнение контрольных работ, контрольных опросов и т.п.;
– выступление с докладами на семинаре;
– защита рефератов;
2) внеаудиторная СРС
:
– подготовка к лекционным, семинарским (практическим) занятиям, к контрольному опросу, контрольной работе;
– конспектирование обязательной литературы к семинарским занятиям, работа с первоисточниками;
– проработка конспекта лекций, учебников, учебных пособий, другой учебно-методической литературы;
– написание, доклада, эссе;
– написание реферата – для специальностей дневной формы обучения;
– составление ответов на вопросы, вынесенных на самостоятельное изучение;
– поиск литературы и источников электронной информации, составление литературного обзора по научной культурологической тематике;
– подготовка к зачету по курсу.
В процессе изучения культурологии студентам предстоит выполнить следующие виды самостоятельной работы (таблица 1):
Таблица 1 – Виды самостоятельной работы
| Наименование работы |
Объем, ч |
|
| 1 Подготовка к лекционным и практическим занятиям |
35 – РД 35 – ПИЭ 35 – ТБПиВ 33 – ИИТ 31 – ЭУП 56 – АТ 55 – ВУАС |
44 – МАПП 51 – ИСТ 26 – БТ 20 – ТГВ 47 – ТМ 49 – ЭУП (УИ) 54 – УК |
| 2 Подготовка к контрольным работам, контрольным опросам |
8 – РД 8 – ПИЭ 8 – ТБПиВ 8 – ИИТ 8 – ЭУП 8 – АТ 8 – ВУАС |
8 – МАПП 8 – ИСТ 4 – БТ 4 – ТГВ 8 – ТМ 8 – ЭУП (УИ) 8 – УК |
| 3 Конспектирование самостоятельно изучаемых тем |
4 – РД 4 – ПИЭ 4 – ТБПиВ 4 – ИИТ 4 – ЭУП 4 – АТ 4 – ВУАС |
4 – МАПП 4 – ИСТ 2 – БТ 2 – ТГВ 4 – ТМ 4 – ЭУП (УИ) 4 – УК |
| 4 Написание реферата |
15 –ТМ 15 – ЭУП (УИ) 15 – УК |
– – – |
| 5 Подготовка к зачету |
4 – РД 4 – ПИЭ 4 – ТБПиВ 4 – ИИТ 4 – ЭУП 4 – АТ 4 – ВУАС |
4 – МАПП 4 – ИСТ 2 – БТ 2 – ТГВ 4 – ТМ 4 – ЭУП (УИ) 4 – УК |
Подготовка к лекционным занятиям
предполагает повторение лекционного материала и предварительную проработку материала следующей лекции в соответствии с учебно-тематическим планом дисциплины.
Самостоятельная подготовка к следующей лекции
по культурологии включает:
· просмотр материала предшествующей лекции;
· ознакомление с примерным содержанием предстоящей лекции в программе по дисциплине, с контрольными вопросами в учебных пособиях;
· предварительное чтение материала по учебнику; просмотр культурологических текстов, словарей с целью ознакомления с учебным материалом, выявления непонятных терминов;
· выяснение вопросов, достойных наибольшего внимания;
· работа по поиску первоисточников, связанных с темой новой лекции.
Изучение материала лекции с применением рекомендованной учебной и дополнительной литературы; умение слушать лекцию и правильно ее конспектировать; систематически, добросовестно и осознанно работать над конспектом с привлечением дополнительных источников – залог успешного усвоения учебного материала.
Основным методом подготовки студента к семинарскому занятию является его самостоятельная работа.
Самостоятельная подготовка к практическим (семинарским) занятиям
включает выполнение разных заданий, определяемых темой и задачами изучаемого материала по культурологии.
Главная задача семинаров (практических занятий) – углубленное изучение теоретического материала путем обмена мнениями для понимания сущности социокультурных процессов с целью применения этих знаний в реальной действительности. Общую направленность подготовки к семинарскому занятию по культурологии определяет тема занятия и план, включающий основные проблемы. При этом указанный список к каждому занятию основной и дополнительной литературы, а также рекомендованные списки ресурсов удаленного доступа помогут подготовиться к семинару и выполнить намеченный объем заданий.
Подготовке к семинару (практическому занятию)
предполагает следующую самостоятельную работу студента:
● предварительный анализ темы семинара, его цели; основных проблем, вынесенных на обсуждение:
● знакомство с планом занятия, списком литературы, темами докладов;
● внимательное, вдумчивое чтение лекции, рекомендованной основной литературы по теме семинара, изучение дополнительной литературы, новых публикаций в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы;
· работа со словарями, со справочной литературой формирует необходимые навыки, необходимые будущему специалисту с высшим образованием, особенно техническим;
· составление плана ответа, конспекта или тезисов;
· чтение составленного конспекта и выделение основных идей;
· составление таблиц, схем по теме занятия;
· формулирование, письменное обоснование своего мнения по теме;
· письменное фиксирование вопросов, возникших во время самостоятельной работы с учебниками и научной литературой, чтобы затем получить на них ответы на консультации, семинаре.
Итогом подготовки всех студентов к семинарским занятиям должны быть их выступления, активное участие в коллективном обсуждении вопросов изучаемой темы. Самостоятельная работа включает индивидуальный вид подготовки – доклад, так как иногда семинары проводятся в форме обсуждения небольших докладов.
В течение семестра студенту предстоит выполнить четыре аудиторные контрольные работы и две внеаудиторные работы. В составе контрольных аудиторных работ контрольные опросы, включающие выполнение тестов текущего контроля знаний по дисциплине и контрольные работы. В отличие от контрольного письменного опроса контрольная работа содержит кроме тестовых заданий теоретические вопросы, нескольких тем, рассматриваемых на лекциях.
Подготовка к контрольным работам
, включающим и контрольные опросы, как правило, предполагает:
● обязательное посещение лекционных и практических занятий;
● регулярную подготовку и активную работу на практических занятиях;
● проработку материала лекций, рекомендованной литературы по культурологии, работу со словарями;
● работу с первоисточниками;
● самостоятельную работу по систематизации материала в виде схем, таблиц, планов;
● самопроверку освоения основных культурологических тем.
Формой проверки успешного усвоения студентом учебного материала лекционных, семинарских занятий, учебных заданий является зачет, при этом обязательно учитываются результаты текущего и периодического контроля (аттестаций). Один раз в два месяца проводится промежуточная аттестация, учитывающая освоение сравнительно большого объема материала. Текущий контроль по культурологии осуществляется на практических (семинарских) занятиях в форме устного (письменного) опроса, ответов на вопросы, выступления с докладом, (защиты рефератов).
Подготовка к зачету
направлена на углубление и закрепление знаний студента и включает:
· самостоятельную проработку конспекта лекций, материалов практических занятий;
· повторение основных понятий и терминов, выявления их сущности;
· выполнение внеаудиторных заданий, выполняемых самостоятельно (конспектирование тем по дисциплине, не изучаемых на лекции);
· выполнение тестирования, составление таблиц, схем при повторении культурологических вопросов.
В зачетном билете содержится теоретический вопрос и тестовые задания по всему курсу культурологии.
Студентам, активно работавшим на протяжении всего семестра и показавшим хорошее усвоение культурологического материала, выста-вляется зачет-«автомат» в соответствии с рейтинговой системой. Зачет по культурологии проводится в устной форме во время зачетной недели, как правило, перед началом экзаменационной сессии, на 17-й неделе.
2 ПЛАН-ГРАФИК ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТАМИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Для рациональной организации самостоятельной работы студентов предлагается следующий план-график выполнения СРС, учитывающий специфику разных специальностей. Он содержит не только основные виды самостоятельной работы, которые необходимо выполнить в течение семестра, но и фиксирует еженедельное количество часов, предусмотренных на их выполнение. Вместе с тем эти данные помогут правильно распределить учебное время; подобрать в библиотеке, Интернете литературу, оформить письменные задания в соответствии с предъявляемыми к ним требованиями и своевременно сдать на проверку преподавателю.
Таблица 2 – Виды самостоятельной работы
| Для специальностей ПИЭ, РД, ТБПиВ
|
|||||||||||||||||
| Виды самостоятельной работы |
Номер недели семестра |
||||||||||||||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
| Подготовка
– к практическим занятиям |
3 |
3 |
1 |
3 |
1 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
3 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| – к КР, КО* |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||||||
| – к зачету |
2 |
2 |
|||||||||||||||
| Конспектирование (№ 1, 2)** |
2 |
2 |
|||||||||||||||
| Итого часов в неделю |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
| Для специальностей ИИТ, ЭУП, кроме ЭУП (УИ)
|
|||||||||||||||||
| Виды самостоятельной работы |
Номер недели семестра |
||||||||||||||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
| Подготовка
– к практическим занятиям (ИИТ) |
2 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
3 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| – к практическим занятиям (ЭУП) |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
3 |
3 |
3 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
| – к КР, КО |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||||||
| – к зачету |
2 |
2 |
|||||||||||||||
| Конспектирование (№ 1, 2) |
2 |
2 |
|||||||||||||||
| Итого часов в неделю (ИИТ) |
2 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
| Итого часов в неделю (ЭУП) |
2 |
2 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
3 |
Продолжение таблицы 2
| Для специальностей АТ, ВУАС
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Виды самостоятельной работы |
Номер недели семестра |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Подготовка
– к практическим занятиям (АТ) |
4,2 |
4,2 |
2,2 |
4,2 |
2,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
2,2 |
4,2 |
4,2 |
2,3 |
4.3 |
2,3 |
2,3 |
2,3 |
2,3 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| – к практическим занятиям (ВУАС) |
4,2 |
4,2 |
2,2 |
4,2 |
2,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
2,2 |
4,2 |
4,2 |
2,2 |
4,2 |
2,2 |
2,2 |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| – к КР, КО |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| – к зачету |
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Конспектирование (№ 1, 2) |
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого часов в неделю (АТ) |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,3 |
4,3 |
4,3 |
4,3 |
4,3 |
4,3 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого часов в неделю (ВУАС) |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4,2 |
4 |
4 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Для специальности МАПП
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Виды самостоятельной работы |
Номер недели семестра |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Подготовка
– к практическим занятиям |
3,5 |
3,5 |
1,5 |
3,5 |
2 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
1,5 |
3,5 |
3,5 |
1,5 |
3,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| – к КР, КО |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| – к зачету |
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Конспектирование (№ 1, 2) |
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого часов в неделю: |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
4 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
3,5 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Для специальности ИСТ
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Виды самостоятельной работы |
Номер недели семестра |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| Подготовка
– к практическим занятиям |
3 |
4 |
2 |
4 |
2 |
4 |
4 |
4 |
2 |
4 |
4 |
2 |
4 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| – к КР, КО |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| – к зачету |
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Конспектирование (№ 1, 2) |
2 |
2 |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого часов в неделю |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
Продолжение таблицы 2
| Для специальностей БТ, ТГВ
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Виды самостоятельной работы |
Номер недели семестра |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|||||||||||||||||
| Подготовка
– к практическим занятиям (БТ) |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||||||||||||||||
| – к практическим занятиям (ТГВ) |
1,6 |
1,6 |
0,6 |
1,6 |
0,6 |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
0,6 |
1,7 |
1,7 |
0,7 |
1,7 |
0,7 |
0,7 |
0,7 |
0,7 |
||||||||||||||||
| – к КР, КО |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||||||||||||||||||||||||||
| – к зачету |
1 |
1 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Конспектирование (№ 1, 2) |
1 |
1 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Итого часов в неделю (БТ) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||||||||||||||||
| Итого часов в неделю: (ТГВ) |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
1,7 |
1,7 |
1,7 |
1,7 |
1,7 |
1,7 |
1,7 |
1,7 |
||||||||||||||||
| Для специальности ТМ
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Виды самостоятельной работы |
Номер недели семестра |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|||||||||||||||||
| Подготовка
– к практическим занятиям |
4,4 |
4,6 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
1,6 |
2,6 |
2,6 |
2,6 |
||||||||||||||||
| – к КР, КО |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||
| – к зачету |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Конспектирование (№ 1, 2) |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Написание реферата |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
|||||||||||||||||||||||||
| Итого часов в неделю: |
4,4 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
4,6 |
||||||||||||||||
| Для специальности ЭУП (УИ)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||
| Виды самостоятельной работы |
Номер недели семестра |
||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|||||||||||||||||
| Подготовка
– к практическим занятиям |
4,7 |
4,8 |
2,7 |
2,7 |
2,7 |
2,7 |
2,7 |
2,7 |
2,7 |
2,7 |
2,7 |
2,7 |
2,7 |
1,7 |
2,7 |
2,7 |
2,7 |
||||||||||||||||
| – к КР, КО |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||
| – к зачету |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Конспектирование (№ 1, 2) |
2 |
2 |
|||||||||||||||||||||||||||||||
| Написание реферата |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
|||||||||||||||||||||||||
| Итого часов в неделю |
4,7 |
4,8 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
4,7 |
||||||||||||||||
Продолжение таблицы 2
| Для специальности УК
|
|||||||||||||||||
| Виды самостоятельной работы |
Номер недели семестра |
||||||||||||||||
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
|
| Подготовка
– к практическим занятиям |
5 |
5 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3 |
3 |
| – к КР, КО |
2 |
2 |
2 |
2 |
|||||||||||||
| – к зачету |
2 |
2 |
|||||||||||||||
| Конспектирование (№ 1, 2) |
2 |
2 |
|||||||||||||||
| Написание реферата |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
|||||||||
| Итого часов в неделю |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
| * КР – контрольная работа; КО – контрольный опрос. ** Конспектирование тем, самостоятельно изучаемых студентом: № 1 – Социальные институты культуры; № 2 – Техника как социокультурное явление |
|||||||||||||||||
3 ХАРАКТЕРИСТИКА И ОПИСАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
3.1 Перечень основных заданий контрольных точек самостоятельной работы. Нормы времени на их
выполнение
Для повышение качества аудиторной и самостоятельной работы студентов в течение семестра и на обеспечение объективности итоговых оценок по учебным дисциплинам в вузе применяется модульная организация образовательного процесса.
Согласно программе курса весь теоретический материал структурирован по трем модулям. По каждому модулю предусматривается выполнение контрольных заданий (контрольных точек).
В процессе изучения дисциплины «Культурология» предусмотрены следующие контрольные точки самостоятельной работы:
1. Подготовка к семинарским (практическим) занятиям (конспекты, эссе, доклады, схемы, таблицы).
2. Контрольный опрос (КО) № 1, № 2.
3. Контрольная работа (КР) № 1, № 2.
4. Конспектирование тем, самостоятельно изучаемых студентами:
а) «Социальные институты культуры»;
б) «Техника как социокультурное явление».
5. Написание и защита реферата.
6. Подготовка к зачету.
На выполнение каждого задания по культурологии предусматривается определенное время.
Примерные нормы времени на выполнение заданий контрольных точек приведены в таблице 3.
Как видно из таблицы 3, большая часть времени по самостоятельной работе отводится на подготовку к семинарским занятиям, на чтение и анализ первоисточников, составление схем, таблиц, опорных конспектов. Умение своевременно пользоваться предлагаемыми материалами по подготовке к занятиям поможет избежать ошибок, а также позволит сконцентрировать внимание на ключевых проблемах культурологии, приучит к правильному распределению учебного времени, разовьет навыки в умелой организации учебной деятельности.
Таблица 3 – Примерные нормы времени на выполнение заданий
контрольных точек
| Для специальностей ПИЭ, РД, ТБПиВ, ИИТ, ЭУП, АТ, ВУАС, МАПП
|
||||||
| Контрольная точка |
Норма времени на выполнение (в часах) |
|||||
| ПИЭ, РД, ТБПиВ |
ИИТ |
ЭУП |
АТ |
ВУАС |
МАПП |
|
| Модуль 1.
(№ 1–9) |
21 |
19 |
18 |
31,8 |
31,8 |
26 |
| КО № 1 (тема 1) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| КО № 2 (темы 1, 2) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| КР № 1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| Модуль 2
|
12 |
12 |
11 |
19,6 |
19,2 |
15 |
| Конспектирование (работа № 1) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| КР № 2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| Написание и защита реферата |
– |
– |
– |
– |
– |
– |
| Модуль 3.
занятиям (№ 16–17) |
2 |
2 |
2 |
4,6 |
4 |
3 |
| Конспектирование (работа № 2) |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
| Зачет (темы 1–9) |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
| ИТОГО: |
51 |
49 |
47 |
72 |
71 |
60 |
Продолжение таблицы 3
| Для специальностей ИСТ, БТ, ТГВ, ТМ, ЭУП (УИ), УК
|
||||||
| Контрольная точка |
Норма времени на выполнение (в часах) |
|||||
| ИСТ |
БТ |
ТГВ |
ТМ |
ЭУП (УИ) |
УК |
|
| Модуль 1.
(№ 1–9) |
29 |
15 |
11,4 |
27,2 |
28,4 |
31 |
| КО № 1 (тема 1) |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
| КО № 2 (темы 1, 2) |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
| КР № 1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
| Модуль 2.
|
18 |
9 |
7,2 |
14,6 |
15,2 |
17 |
| Конспектирование (работа № 1) |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
| КР № 2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
| Написание и защита реферата |
– |
– |
– |
15 |
15 |
15 |
| Модуль 3.
|
4 |
2 |
1,4 |
5,2 |
5,4 |
6 |
| Конспектирование (работа № 2) |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
| Зачет (темы 1–9) |
4 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
| ИТОГО: |
67 |
34 |
28 |
78 |
80 |
85 |
3.2
Подготовка к семинарским (практическим) занятиям
В процессе подготовки к практическим занятиям (таблица 4) студенту рекомендуется выполнить внеаудиторные работы в соответствии с темой, рекомендациями к каждому занятию и планом (см. Культурология. Методические рекомендации по изучению дисциплины).
Таблица 4 – Темы семинарских (практических) занятий
| Номер занятия |
Темы семинарских (практических) занятий |
Объем (ч) |
| 1 |
Модуль 1
Предмет и задачи культурологии |
2 (1) |
| 2 |
Культура: сущность, структура, функции |
2 (1) |
| 3 |
Формы духовной культуры; миф, религия, искусство, наука |
2 (1) |
| 4 |
Культура и цивилизация |
2 (1) |
| 5–6 |
Культурные ценности и нормы. Картина мира |
2 (1) |
| 7 |
Язык как модель культуры |
4 (1) |
| 8 |
Межкультурные коммуникации |
2 (1) |
| 9–10 |
Модуль 2
Историческая типология культур |
4 (1) |
| 11 |
Массовая и элитарная культура |
2 (1) |
| 12 |
ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ Становление культуры и возникновение цивилизаций |
2 (1) |
| 13 |
Культура античной цивилизации |
2 (1) |
| 14 |
Западно-христианская цивилизация |
2 (1) |
| 15 |
Арабо-мусульманская культура |
2 (1) |
| 16 |
Восточно-христианская цивилизация |
2 (1) |
| 17 |
Модуль 3
Культура и природа, культура и общество, культура и личность. Культурная универсализация |
2 (1) |
| ВСЕГО: |
34 (17) |
|
Студенту предстоит по каждой теме занятия регулярно выполнять разные виды работ, готовить доклады, работать с литературой. Конспектирование основной литературы является обязательной, а дополнительная литература может быть использована для углубления знаний по интересующей проблеме, а также предназначена для подготовки докладов, написания эссе, реферата.
Планы, виды работ, темы докладов и рекомендуемая
литература к семинарским (практическим) занятиям
МОДУЛЬ 1
Тема 1.
Предмет и задачи культурологии
План
1. Культурология как система знания.
2. Л.А. Уайт о культурологии как науке.
3. Методы культурологических исследований.
4. Проблемы профессиональной культуры.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия. Составление таблицы «Разделы культурологии».
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях) (написание конспекта).
4. Эссе на тему: «Профессиональная культура инженера».
Темы докладов
1. Культурология в системе социогуманитарного знания.
2. Взаимосвязь и взаимоотношение культурологии с другими нау-ками, изучающими культуру.
3. Науки о природе и науки о культуре.
4. Школы культурологии.
5. Специфика прикладной культурологии и ее познавательные возможности.
6. Подходы к изучению и методы исследования культуры.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Кефели, И.Ф. Культурология как наука о жизнеутверждающей роли культуры / И.Ф. Кефели // Вопросы культурологии. – 2009. – № 12.
2. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 11–37, 139–140.
3. Леви-Стросс, К. История и этнология / К. Леви-Стросс // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 267–271.
4. Подходы к изучению и методы исследования культуры / Н.А. Моисеева // Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб.: Питер, 2007. – С. 11–13.
5. Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 274–278.
6. Уайт, Л. Что такое культурология? / Л. Уайт // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 218– 219.
Дополнительная
1. Вебер, М. Наука как призвание и профессия / М. Вебер // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 536–542.
2. Гуревич, П.С. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – С. 280.
3. Есин, А.Б. Введение в культурологию: основные понятия культурологии в систематическом изложении: учебное пособие / А.Б. Есин. – М. Издат. центр «Академия», 1999. – С. 5–8.
4. Кефели, И.Ф. Культурология в системе социогуманитарного знания / И.Ф. Кефели // Социально-полит. журнал. – 1994. – № 9–10.
5. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с.
6. Культура, культурология и образование. Круглый стол // Вопросы философии. – 1972. – № 2.
7. Культурология. XX век: Энциклопедия: в 2 т. Т. 1 – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 371–373.
8. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 27–68.
9. Кассирер, Э. Предмет наук о культуре // Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер. – М.: Гардарика, 1998. – С. 7–40.
10. Розин, В.М. Культурология: учебник для вузов / В.М. Розин. –
М.: Издательская группа «ФОРУМ–ИНФРА-М», 1998. – С. 282–192.
11. Специфика и познавательные возможности прикладной культурологии // Основы культурологии: учебное пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 48–54.
12. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 33–39.
13. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 34–88.
14. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 13, 18, 19, 23, 25.
Тема 2.
Культура: сущность, структура, функции
План
1. Понятие «культура». Проблема культуры.
2. Основные культурологические школы и направления.
3. Фундаментальные характеристики культуры.
4. Культура как система: ее структура и функции.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Составление таблицы «Определения культуры»
3. Работа с первоисточниками, конспектирование (материал не излагается на лекциях).
Темы докладов
1. Развитие представлений о культуре. Современные представления о культуре.
2. Фундаментальные характеристики культуры.
3. Л. Уайт о культуре.
4. И. Кант, И. Гердер и Гегель о культуре.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Белый, А. Проблема культуры. Пути культуры // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 287–289.
2. Клакхон, К. Что такое культура? / К. Клакхон. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 83–91.
3. Сущность, структура и функции культуры // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 39–56.
4. Мёрдок, Д. Фундаментальные характеристики культуры / Д. Мёр-док // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравчен-ко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 92–95.
5. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура. Определение культуры // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдаса-рьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 272–273.
6. Уайт, Л. Понятие культуры / Л. Уайт // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 201– 202.
Дополнительная
1. Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 43–56.
2. Гарин, И.И. Что такое этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА-Книжный клуб, 2002. – С. 639–643.
3. Гуревич, П.С. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – С. 47–53.
4. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / Кравченко А.И. – 9-е изд., М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – С. 11–16, 18–27.
5. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С.13–26.
6. Культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //ethnopsyhology.narod.ru/study/culture/Index.htm. – Загл. с экрана.
7. Культурология: учебное пособие для вузов / под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 319 с.
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учебное пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: МарТ, Ростов-на-Дону: МарТ, 2004. – 352 с.
9. Франк, С.Л. Очерки философии культуры / С.Л. Франк // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 279–281.
10. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 20–24.
11. Функции культуры / Культурология. XX век. Энциклопедия. – СПб.: Университетская книга, 1998. – Т. 2. – C. 321–323.
12. Черная, Л.А. Культурология: основы теории: учебное пособие / Л.А. Черная. – М.: Логос, 2003. – С. 11.
13. Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – С. 105–114.
14 Энергия и эволюция культуры // Хрестоматия по культурологии: в 2 т. Т. 1: Самосознание мировой культуры / под ред. И.Ф. Кефели. – СПб, ООО «Петрополис», Санкт-Петербургский университет МВД России, 1999. – С. 208.
15. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логический схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 27, 38, 39, 40, 43, 19, 57, 59, 86, 102, 167, 17, 204.
Тема 3. Формы духовной культуры: миф, религия, искусство,
наука
План
1. Сущность мифа, характерные черты, функции.
2. Современная мифология.
3. Религия как феномен культуры.
4. Искусство, функции.
5. Наука как феномен культуры.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка учебных пособий, конспекта лекций.
2. Работа с первоисточниками с составлением плана (таблиц).
3. Подготовка к КО.
Темы докладов
1. Миф и мифологическое мироотношение.
2. Магия и религия (Д. Фрэзер).
3. Культура и религия.
4. Искусство и жизнь.
5. Культура и наука.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Гарин, И.И. Что такое религия? // Что такое этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – Мн.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – С. 672–685.
2. Миронова, М.Н. Религия в системе культуры / М.Н. Миронова, И.Ф. Кефели // Социально-политический журнал. – 1996. – № 1. – С. 100–111.
3. Мораль и искусство // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 520–525.
4. Ортега-и-Гассет, Х. Дегуманизация искусства / Х. Ортега-и-Гассет // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 530–535.
5. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 152–172, 258–330.
6. Шпет, Г.Г. Искусство и жизнь / Г.Г. Шпет // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 518 –520.
7. Ясперс, К. Современная наука / К. Ясперс // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 542–547.
Дополнительная
1. Барт, Р. О мифе [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: // www.repetitor.org/materials/bart1.html. – Загл. с экрана.
2. Введение в культурологию: учебник пособие для вузов / под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 89–95.
3. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с.
4. Культура и искусство / Ю.Б. Пушнова // История культуры: краткий курс лекций для вузов / Ю.Б. Пушнова. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – С. 5–15.
5. Культурология. XX век. Энциклопедия. – СПб.: Университетская книга, 1998. – Т. 2. – С. 53–54.
6. Культурология: учебное пособие / В.А. Глудзов [и др.]; под ред. В.А. Фортунатовой, П.Е. Шапошникова. – М.: Высш. шк., 2003. – С. 124–152.
7. Миф как форма культуры / Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / сост. Д.А. Лалетин, И.Т. Пархоменко, А.А. Радугин. – М.: Центр, 1998. – C. 218–248.
8. Миф и мифологическое мироотношение / П.А. Сапронов // Культурология: курс лекций по теории и истории культуры / П.А. Сапронов. – СПб.: Лениздат, Изд-во «Союз», 2001. – С. 560.
9. Мифологический словарь / под ред. Е.М. Мелетинского. – М.: Сов. Энциклопедия, 1991. – 736 с.
10. Никонова, С.Б. Современная культура: от модернистской демифологизации к новому мифологическому мышлению? / С.Б. Никонова // Вопросы культурологии. – 2010. – № 5.
11. Пилецкий, С.Г. Немилосердное слово павшей, падшей мифологеме / С.Г. Пилецкий // Вопросы культурологии. – 2010. – № 3.
12. Фрэзер, Д.Д. Золотая ветвь: исследование магии и религии / Д.Д. Фрэзер. – М.: Политиздат, 1983. – С. 53–63, 340–344, 362–367.
13. Хайдеггер, М. Наука и осмысление / М. Хайдеггер // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 547–551.
14. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 144, 148, 151, 240, 243, 246, 247, 254–260.
15. Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / сост. Д.А. Лалетин, И.Т. Пархоменко, А.А. Радугин. – М.: Центр, 1998. – С. 218–248.
16. Чучайкина, И.Е. Искусство как феномен культуры / И.Е. Чучайкина // Социально-полит. журнал. – 1994. – № 7, 8.
Тема 4.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ, КАТЕГОРИИ КУЛЬТУРОЛОГИИ
Культура и цивилизация
План
1. Смысл понятия «цивилизация».
2. Культура и цивилизация: сходство и различие.
3.Типология цивилизаций.
4. Цивилизации в современном мире.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия.
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях).
4. Подготовка к написанию реферата: выбор темы, поиск необходимой литературы.
Темы докладов
1. Культура и цивилизация: сходство и различие.
2. Мыслители о культуре и цивилизации.
3. Диалог культур или столкновение цивилизаций? (С. Хантингтон) (см. П.С. Гуревич, С. Хантингтон).
4. О современной цивилизации (В.С. Степин, К. Лоренц)
Рекомендуемая литература
Основная
1. Бердяев, Н. Философия неравенства / Письмо тринадцатое. О культуре / Н. Бердяев // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 598–599.
2. Гарин, И.И. Что такое этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – Мн.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – С. 577–593.
3. Гарсия, Д. О понятиях «культура» и «цивилизация» / Д. Гарсия // Вопросы философии. – 2002. – № 12. – С. 228–234.
4. Лоренц, К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества / К. Лоренц // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 624–626.
5. Рерих, Н.К. Синтез / Н.К. Рерих // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 622–624.
6. Степин, В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации / В.С. Степин // Вопросы философии. – 1989. – № 10. – С. 3–18.
7. Хантингтон, С. Столкновение цивилизаций / С. Хантингтон // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 233–264.
Дополнительная
1. Баткин, Л.М. Два способа изучать историю культуры / Л.М. Баткин // Вопросы философии. – 1986. – № 12.
2. Веремьев, А.А. Основы культурологии: учебное пособие / А.А. Веремьев. – Брянск: Курсив, 2002. – С. 21–27.
3. Гуревич, П.С. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – С. 94–109.
4. Кефели, И.Ф. Культура и цивилизация / И.Ф. Кефели // Социально-полит. журнал. – 1995. – № 4. – С. 122–127.
5. Клягин, Н. Происхождение цивилизации / Н. Клягин [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http: //www.gumer.info/bibliotek_ Buks/History/klyag/index.php. – Загл. с экрана.
6. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 4-е изд., М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – С. 36–40.
7. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с.
8. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 192 с.
9. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 74–81.
10. Столяренко, Л.Д. Культурология: учебное пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: МарТ, Ростов-на-Дону: МарТ, 2004. – С. 91–92.
11. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 40–53.
12. Уткин, А.И. Запад и Россия: история цивилизаций: учебное пособие / А.И. Уткин. – М.: Гардарики, 2000. – 574 с.
13. Хантингтон Сэмюэл Филипс / Т.М. Фадеева // Культурология. XX век. Энциклопедия. – СПб.: Университетская книга, 1998. – Т. 2. – C. 331–332.
14. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 319, 321, 325, 329, 330.
Темы 5–6.
Культурные ценности и нормы
План
1. Понятие «ценность». Роль ценностного компонента в жизни людей.
2. Классификация, функции ценностей.
3. Ценности в разных культурах.
4. Функции и классификация культурных норм.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций (подготовка к КО).
Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия № 8 (материал не излагается на лекциях).
2. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях).
Составление схемы «Типология культурных норм»
3. Написание реферата: написание содержания, введения (ЭУП, ТМ, УК).
Темы докладов
1. Культура как система ценностей.
2. Роль обычаев и традиций в формировании культуры.
3. Культура как система ценностей.
4. Типология культурных ценностей, их характеристика.
5. Образование как механизм трансляции ценностей культуры.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Абишева, А.К. О понятии «ценность» / А.К. Абишева // Вопросы философии. – 2002. – № 3.
2. Байбурин, А.К. Ритуал как культурный феномен / А.К. Байбурин // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 34–36.
3. Гусейнов, А.И. Соционормативная сфера культуры / А.И. Гусейнов // Вопросы философии. – 2008. – № 8.
4. Зильберман, Д.Б. Традиция как коммуникация: трансляция ценностей, письменность / Д.Б. Зильберман // Вопросы философии. – 1996. – № 4.
5. Классификация культурных норм [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/theory/normclass.htm. – Загл. с экрана.
6. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С.126–138, 273–278, 449–450.
7. Самнер, У. Обычаи и нравы / У. Самнер // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 141–151.
Дополнительная
1. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учебник для студ. вузов / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 103–141.
2. История культурологии: учебник / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С.131–144.
3. Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 221–252.
4. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 9-е изд., М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – С. 89–118.
5. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 192 с.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 134–154.
7. Культура как образование // История культурологии: учебник / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 366–371.
8. Культурология. XX век. Энциклопедия. – СПб.: Университет-ская книга, 1998. – Т. 2. – С. 101, 342.
9. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 126–138, 273–278.
10. Основы культурологии: учебное пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 480–492.
11. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев. – М.: Аграф, 2003. – 608 с.
12. Столяренко, Л.Д. Культурология: учебное пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: МарТ, Ростов-на-Дону: МарТ, 2004. – С. 92–96.
13. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 14–15, 25–30.
14. Фейблман, Д.К. Культура как система ценностей / Д.К. Фейб-лман // Культурология: программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 225–254.
15. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 237–239, 242–250.
16. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 112, 113, 115, 116, 117, 179.
17. Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 1998.
18. Человек и общество: словарь-справочник. Культурология. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С. 329, 486–487.
19. Черная, Л.А. Культурология: Основы теории: учебное пособие / Л.А. Черная – М.: Логос, 2003. – С. 71–75.
Тема 7. Язык как модель культуры
План
1. Язык культуры – универсальная форма освоения реальности.
2. Фундаментальный характер и функции языка культуры.
3. Классификация языков культуры.
4. Язык культуры как текст.
5. Символ, знак как категории культуры.
6. Культура как символическая Вселенная.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия (материал не излагается на лекциях). Написание конспекта, составление схем.
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях) (написание доклада).
4. Написание реферата (написание первой части).
Темы докладов
1. Символы древних культур.
2. К.Г. Юнг о символах.
3. Знаки и символы.
4. Символическая Вселенная (концепция Э. Кассирера).
6. Ритуалы и мифы.
7. Мысль и язык (концепция А. Потебни).
8. М. Бахтин о проблеме текста (см. текст в учебнике «Культурология» под редакцией Н.Г. Багдасарьян).
Рекомендуемая литература
Основная
1. Барт, Р. От произведения к тексту [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://palomar.vladimirpeople.com/text.html. – Загл. с экрана.
2. Волошин, М. Чему учат иконы? / М. Волошин // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 428 – 433.
3. История культурологии: учебник / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 289–297, 358–361.
4. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 389–403, 409–420.
5. Царева, Е.А. Символ как культурообразующий феномен / Е.А. Царева // Вопросы культурологии. – 2010. – № 6.
Дополнительная
1. Философская антропология. Э. Кассирер [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://society.polbu.ru/dobrynina_philosophyxx /ch08_viii.html. – Загл. с экрана.
2. Бенуас, Л. Знаки, символы и мифы / Л. Бенуас. – М.: Астрель: АСТ, 2006. – С. 45–116 с.
3. Кассирер, Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер. – М.: Гардарика, 1998. – 784 с. Серия «Лики культуры».
4. Культурология. XX век: Словарь. – СПб.: Университетская книга, 1997. – С. 125–128, 406–409, 590.
5. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 110–133.
6. Люсый, А.П. Сквозь символы. Диалектика символизации / Десимволизации как фундаментальное основание прикладной культурологии / А.П. Люсый // Вопросы философии. – 2009. – № 10.
7. Рождественский, Ю.В. Введение в культуроведение / Ю.В. Ро-ждественский. – М.: Аграф, 2003. – С. 26–46.
8. Розин, В.М. Возможна ли семиотика как самостоятельная наука? / В.М. Розин // Вопросы философии. – 2002. – № 2.
9. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев (статьи гипертекст, семиотика, текст, языковая игра). – М.: Аграф, 2003. – 608 с.
10. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 255–260.
11. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 29–32, 139, 140.
12. Черная, Л.А. Культурология: Основы теории: учебное пособие / Л.А. Черная – М.: Логос, 2003. – С. 78–85.
13. Черных, Е.Н. Символы древних культур / Е.Н. Черных // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 554–559.
14. Юнг, К.Г. Человек и его символы / К.Г. Юнг. – М.: Серебряные нити, 1997. – 368 с.
15. Каган, М.С. Языки культуры как семиотическая система / М.С. Каган // Философия культуры / М.С. Каган. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 269–287.
Тема 8.
Межкультурная коммуникация
План
1. Межкультурная коммуникация: понятие, структура, основные черты.
2. Инкультурация и социализация. Их различие. Процесс инкультурации.
3. Культурный шок, его негативные и позитивные последствия.
4. Толерантность как результат межкультурной коммуникации.
5. Культурные взаимодействия в условиях глобализации
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия (материал не излагается на лекциях).
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях) (написание доклада).
4. Написание реферата (уточнение цитат по первой части, выделение главной мысли)
Темы докладов
1. Механизмы межкультурного восприятия.
2. «Свой – чужой» в системах культуры.
3. Диалог культур.
4. Тоффлер Э. о шоке будущего.
5. Идентификация как глубинная человеческая потребность.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Иконникова, Н.К. Механизмы межкультурного восприятия / Н.К. Иконникова // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 69–83.
2. Кессиди, Ф.К. Глобализация и культурная идентичность / Ф.К. Кессиди // Вопросы философии. – 2003. – № 1.
3. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 9-е изд., М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – С. 44–46, 119–145.
4. Межкультурная коммуникация и диалог культур // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 163–182.
5. Саиров, Е.Б. Культурная идентичность и диалог культур / Е.Б. Саиров // Вопросы культурологии. – 2010. – № 6.
6. Якимович, А.К. «Свой – чужой» в системах культуры / А.К. Якимович // Вопросы философии. – 2003. – № 4.
Дополнительная
1. Библер, В.С. Культура. Диалог культур (опыт определения) / В.С. Библер // Вопросы философии. 1989. – № 6.
2. Грушевицкая Т.Г. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов / Т.Г. Грушевицая, В.Д. Попков, А.П. Садохин. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2003. – 352 с.
3. Гуревич, П.С. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – С. 225–236.
4. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с.
5. Лысенко, В.Г. Познание чужого как способ самопознания: Запад, Индия, Россия / В.Г. Лысенко // Вопросы философии. – 2009. – № 11.
6. Матвеенко, В.В. Культурная адаптация иммигрантов в российском и канадском обществах в условиях технологического развития / В.В. Матвеенко // Вопросы культурологии. – 2010. – № 3.
7. Скородумова О.Б. Национально-культурная идентичность в России в условиях становления информационного общества / О.Б. Скородумова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.zpu-journal.ru/ e-zpu/2010/4/ Загл. с экрана.
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учебное пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: МарТ, Ростов-на-Дону: МарТ, 2004. – С. 149–153.
9. Тоффлер, Э. / Шок будущего / Э. Тоффлер – М.: ООО «Изд-во АСТ» . – 2002. – 557 с.
10. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 85, 334.
11. Шестаков, В.П. Русские в Оксфорде: из истории русско-британских культурных связей / В.П. Шестаков // Вопросы культурологии. – 2009. – № 7, 10, 11; 2010. – № 1.
Темы 9–10. ТИПОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ
Историческая типология культур
План
1. Понятие «типология культуры». Типологические критерии (основания) культуры.
2. Концепции локальных культур (Н. Данилевского, О. Шпенглера, А. Тойнби).
3. Ценностная концепция П. Сорокина.
4. Современная типология культур (Ф. Нортропа, Д. Фейблмана, Л. Фробениуса, Ф. Ницше) – доклады.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций (подготовка к КР).
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия (материал не излагается на лекциях).
Составление таблицы.
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях) (написание доклада).
4. Написание реферата (работа над второй частью).
Темы докладов
1. Аполлоническое и дионисийское первоначала (см. хрестоматию; учебник П.С. Гуревича, учебники по культурологии: 1) под редакцией Н.Г. Багдасарьян, 2) под редакцией Ю. Солонина).
2. Дж. Фейблман и М. Мид о типах культуры (см. В.А. Бобахо, Л.Д. Столяренко)
3. Роль мужского и женского начал в культуре в концепциях И. Бахофена и Л. Фробениуса (см. учебник под редакцией Н.Г. Багдасарьян, 1998 года издания).
4. Игровая концепция культуры Й. Хёйзинги.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Белик, А.А. Культурология: антропологические теории куль-тур / А.А. Белик [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Belik/index.php. – Загл. с экрана.
2. История культурологии: учебник / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 149–177, 188–200.
3. Культурология. XX век. Энциклопедический словарь [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://culture.niv.ru/doc/culture /encyclopedia-xx-vek/index.htm. – Загл. с экрана.
4. Культурология: учебник для вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 58–78, 301–316.
5. Культурология: учебник для вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. С.70–74, 262–280, 284–294.
6. Фейблман, Дж. Типы культуры / Дж. Фейблман // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 202–215.
8. Черная, Л.А. Культурология: основы теории: учебное пособие / Л.А. Черная. – М.: Логос, 2003. – С. 38–54.
9. Человек и общество. Культурология: Словарь-справочник. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С. 110, 424–427, 501.
Дополнительная
1. Бобахо, В.А. Культурология / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 113–158, 206–207, 227–254.
2. Гарин, И.И. Что такое этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА-Книжный клуб, 2002. – С. 647–671.
3. Гуревич, П.С. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – С. 72–76, 111–129.
4. Кармин, А.С. Основы культурологии: морфология культуры / А.С. Кармин. – СПб.: Лань, 1997. – С. 372–387, 402–405.
5. Культурология. XX век: Словарь – СПб.: Университетская книга, 1997. – С. 169–170.
6. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – С. 47–48.
7. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 460–463, 474–515.
8. Культурология: учебное пособие / В.А. Глуздов [и др.]; под ред. В.А. Фортунатовой и Л.Е. Шапошникова. – М.: Высш. шк., 2003. – С. 33–50.
9. Мид, М. Типология культур / М. Мид // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 95–122.
10. Основы культурологии: учебное пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 480–492
11. Петрова, М.М. Культурология: конспект лекций / М.М. Петрова. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А. – 2000. – С. 15–26.
12. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 9–15.
13. Хёйзинга, Й. Homo Ludens. Человек играющий / Й. Хёйзинга. – М.: Айрис-пресс, 2003. – 496 с.
14. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 64, 94, 125, 127, 158, 160, 168–170.
15. Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – С. 125–168.
16. Шпенглер Освальд // Культурология. XX век. Энциклопедия. – СПб.: Университетская книга, 1998. – Т. 2. – С. 363–364.
17. Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории: в 2 т. Т. 1: Образ действительности / О. Шпенглер. – Мн.: ООО «Попурри», 1998. – 688 с.
18. Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории: в 2 т. Т. 2: Всемирно-исторические перспективы / О. Шпенглер. – М.: Мысль, 1998. – 606 с.
Тема 11. Массовая и элитарная культура
План
1. Подходы к определению массы и массовой культуры.
2. Основные черты и характеристики массовой культуры
3. Кич и массовая культура.
4. Сферы проявления массовой культуры.
5. Понятие «элитарная культура».
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия. Составление таблицы, схем.
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях) (написание доклада).
4. Написание реферата (уточнение цитат по второй части, выделение главной мысли)
Темы докладов
1. «Век толп» и начало их изучения.
2. Массовая культура и массовое искусство. «За» и «против».
3. Массовое общество и культура в России.
4. Функциональность и дисфункциональность массовой культуры.
5. Кич и массовая культура.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Быховская, И.М. Массовая культура и массовое искусство. «За» и «против» / И.М. Быховская // Вопросы философии. – 2004. – № 8.
2. Гофман, А.Б. О культуре массовой и немассовой / А.Б. Гофман
// Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 46–51.
3. Кэндо, Т. Исследования массовой и популярной культуры / Т. Кэндо // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2000. – С. 321–334.
4. Массовая и немассовая культура // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 286–295.
5. Найдорф, М.И. «Век толп» и начало их изучения / М.И. Найдорф // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
6. Поляков, А.Ф. Культурные формы китча / А.Ф. Поляков // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
7. Фетисова, Т.А. Кич и массовая культура / Т.А. Фетисова // Кравченко А.И. Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 215–217.
Дополнительная
1. Грушин, Б.А. Массовое сознание: опыт определения и проблемы исследования / Б.А. Грушин. – М.: Политиздат, 1987. – 368 с.
2. Дробышева, Е.Э. Аксиологический анализ феномена массовой культуры / Е.Э. Дробышева // Вопросы культурологии. – 2010. – № 2.
3. Захаров, А.В. Массовое общество и культура в России: социально-типологический аспект / А.В. Захаров // Вопросы философии. – 2003. – № 9.
4. Ильин, А.Н. Функциональность и дисфункциональность массовой культуры / А.Н. Ильин // Вопросы культурологии. – 2010. – № 2.
5. Киселев, Г.С. «Тайна прогресса» и возможность истории / Г.С. Киселев // Вопросы философии – 2009. – № 2. – С. 17.
6. Костина, А.В. Культурология: учебное пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 42–56.
7. Культурология: учебник для вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 52–55, 190–191, 455–458.
8. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 286 – 295.
9. Костина, А.В. Культурология: учебное пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 42–53.
10. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 9-е изд., М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – С. 75–77.
11. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 88, 96.
12. Культурология: курс лекций: учебное пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 108–122.
13. Маркузе, Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек: исследования идеологии развитого индустриального общества / Г. Маркузе. – М.: АСТ, 2002. – 526 с.
14. Массовая культура в контексте современных социальных процессов // Основы культурологии: учебное пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 294–313.
15. Найдорф, М.И. Современность и массовая цивилизация / М.И. Найдорф // Вопросы культурологии. – 2010. – № 2.
16. Ортега-и-Гассет, Х. Восстание масс / Х. Ортега-и-Гассет // Камень и небо: пер. с исп. / Х. Ортега-и-Гассет. – М.: Грант, 2000. – С. 171–250.
17. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев (кич, массовая культура). – М.: Аграф, 2003. – С. 183, 221.
18. Силичев, Д.А. Культурология: учебное пособие для вузов / Д.А. Силичев. – М.: Изд-во ПРИОР, 2000. – С. 284–296.
19. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 167.
20. Флиер, А.Я. Массовая культура и ее социальные функции / А.Я. Флиер // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 218–224.
ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ
Тема 12. Становление человеческой культуры и возникновение
цивилизаций
План
1. Первобытная культура и ее специфика. Ранние формы религиозного сознания: анимизм, тотемизм, фетишизм.
2. Ритуал как культурный феномен.
3. Древнеегипетская цивилизация: особенности формирования.
4. Древнеиндийская культура: единство и многообразие.
5. Культура древнего Китая: сочетание символа и ритуала.
6. Роль конфуцианства, даосизма, буддизма в культуре.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия № 12 (материал не излагается на лекциях). Выполнение теста.
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях) (написание доклада).
4. Написание реферата (написание заключения).
Темы докладов
1. Ранние формы религиозного сознания: анимизм, тотемизм, фетишизм.
2. Первобытные табу и суеверия.
3. Магия: старое зло или новое богатство?
4. Культура древнего Египта.
5. Древнеиндийская культура.
6. Древнекитайская культура.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Алексеев, Н. Каменные джунгли и их жители / Н. Алексеев // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 265–272.
2. Байбурин, А.К. Ритуал как культурный феномен / А.К. Байбурин // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 34–36.
3. Берто, Ф. Тайна египетских пирамид / Ф. Берто // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 399–409.
4. Василенко, Л.И. Магия: старое зло или новое богатство? / Л.И. Василенко. – Вопросы философии. – 1994. – № 2.
5. Василенко, Л.И. Магия: старое зло или новое богатство? / Л.И. Василенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://vasilenkoleonid. ru/works.html. – Загл. с экрана (см. порядковый номер 66).
6. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 21–73.
7. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура. Определение культуры / Э.Б. Тайлор // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 272–273.
Дополнительная
1. Бонград-Левин, Г.М. Древнеиндийская цивилизация: философия, наука, религия / Г.М. Бонград-Левин. – М.: Главная редакция Восточной литературы, Издательство: Наука, 1980. – 333 с.
2. Борзова, Е.П. История мировой культуры / Е.П. Борзова. – СПб.: Лань, М.: ООО Изд-во «Омега-Л», 2004. – С. 182–243.
3. Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 80–126, 162–193.
4. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры / Г.В. Гриненко. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 13–74, 75–104, 166–241.
5. Евразия: культурное наследие древних цивилизаций. Вып. 1. Культурный космос Евразии. – Новосибирск, 1999. – 160 с.
6. Емельянов, В.В. Древний Шумер. Очерки культуры / В.В. Емельянов. – СПб.: Азбука-классика; Петербургское Востоковедение, 2003. – С. 139–149, 248–259.
7. Иорданский, В.Б. О едином ядре древних цивилизаций / В.Б. Иорданский. – Вопросы философии. – 1998. – № 12.
8. Костина, А.В. Культурология: учебное пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 70–85.
9. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 9-е изд., М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – С. 196–230.
10. Кравцова, М.Е. История культуры Китая / М.Е. Кравцова. – СПб.: Лань, 1999. – 416 с.
11. Культура Древнего Востока / Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / сост. Д.А. Лалетин, И.Т. Пархоменко, А.А. Радугин. – М.: Центр, 1998. – C. 249–264.
12. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с.
13. Культурология для технических вузов / под ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов-на-Дону, 2001. – С. 40–87.
14. Культурология: курс лекций: учебное пособие / под ред. А.А. Радугина, 1998. – С. 151–181.
15. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 317–319.
16. Леви-Строс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Строс. – М.: Терра-Книжный клуб, Республика, 1999. – 392 с.
17. Малявин, В.В. Китайская цивилизация / В.В. Малявин. – М.:ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография»: ООО «Издательство Астрель»; ООО «Издательство АСТ», 2003. – 627 с.
18. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 36–50.
19. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура / Э.Б. Тайлор. – М.: Политиздат. – 1989. – 573 с.
20. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь / Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 69–346.
21. Фрэзер, Дж. Первобытные табу и суеверия / Дж. Фрэзер // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 530 –554.
22. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 143, 151, 152, 248, 249.
23. Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / cост. И.А. Химик. – СПб.: Изд-во «Славия», 1994. – 415 с.
24. Эпштейн, М. Самоочищение. Гипотеза о происхождении куль-туры / М. Эпштейн // Вопросы философии. – 1997. – № 5.
Тема 13. Культура античной цивилизации
План
1. Культура Древней Греции.
1.1 Периоды культурного развития Древней Греции.
1.2 Социально-политическое устройство.
1.3 Греческая мифология и философия.
1.4 Феномен «греческого чуда».
1.5 Особенности греческой культуры и ее мировое значение.
2. Культура Древнего Рима: развитие правовой культуры.
2.1 Культура Древнего Рима как продолжение и развитие традиций Греции.
2.2 Периоды культурного развития: архаический, республиканский, имперский.
2.3 Социально-политическая система.
2.4 Создание системы единого гражданского права.
2.5 Вклад Рима в мировую культуру.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия (материал не излагается на лекциях).
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях) (написание доклада).
4. Завершение работы над рефератом (составление списка использованной литературы, проверка правильности его написания).
Темы докладов
1. Античность и ее наследие.
2. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима.
3. Феномен «греческого чуда».
4. Греческая мифология.
Рекомендуемая литература
Обязательная
1. Блаватская, Т.В. Своеобразие критской культуры / Т.В. Блават-ская // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 409–412.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры / Г.В. Гриненко. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 242–340.
3. Кессиди, Ф.Х. Об одной особенности менталитета древних греков / Ф.Х. Кессиди // Вопросы философии. – 1996. – № 2.
4. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 90–123.
Дополнительная
1. Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар. – М.: Искусство, 1992.
2. Винничук, Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима / Л. Винничук. –
М.: Высш. шк., 1988.
3. Костина, А.В. Культурология: учебное пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 86–102.
4. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 9-е изд., М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – С. 231–265.
5. Культурология для технических вузов / под ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов-на-Дону, 2001. – С. 88–132.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 319–321.
7. Лекки, Р. Античность. Притворись ее знатоком / Р. Лекки. – CПб.: Амфора, 2001. – 107 с.
8. Любимов, Л.Д. Искусство Древнего мира / Л.Д. Любимов. – 4-е изд. перераб. и доп. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2002. – 234 с.
9. Мифологический словарь / под ред. Е.М. Мелетинского. – М.: Сов. Энциклопедия, 1991. – 736 с.
10. Мировая художественная культура: учебное пособие / под ред. Б.А. Эренгросса. – М.: Высш. шк., 2001. – 767 с.
11. Очерки по истории мировой культуры / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – 496 с.
12. Пушнова, Ю.Б. История культуры: краткий курс лекций для вузов / Ю.Б. Пушнова. – М.: Изд-во ВЛАДОС–ПРЕСС, 2005. – 112 с.
13. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 331–335.
14. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь / Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 347–480.
15. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 250.
Тема 14. Западно-христианская цивилизация (
V
–
XIX
вв.)
План
1. Средневековая культура Европы: истоки, условия формирования и основные черты духовной культуры.
2. Культура Возрождения: особенности и значение.
3. Культура Нового времени (XVII–XVIII вв.).
4. Европейская культура XIX века.
5. Основные черты западноевропейской культуры.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций (подготовка к КР).
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия (материал не излагается на лекциях).
3. Работа с первоисточниками (написание доклада).
Темы докладов
1. Христианство – духовный стержень средневековой культуры.
2. Романский и готический стили в архитектуре (см. «Очерки по истории мировой культуры»).
3. Гуманизм как основа культуры эпохи Возрождения (см. «Хрестоматия по культурологии», составитель Лалетин Д.А.; учебник «Культурология» под редакцией А. Радугина).
4. Дж. Вико – основоположник культурологической мысли (см. учебник под редакцией Ю.Н. Солонина).
5. Концепция культуры И.Г. Гердера (см. учебник под редакцией Ю.Н. Солонина).
6. Формирование универсалистских тенденций в культуре Нового времени (см. учебник под редакцией Ю.Н. Солонина).
Рекомендуемая литература
Обязательная
1. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 321–329, 392–404, 444–454.
2. Ле Гофф, Ж. Христианская Европа в XI–XV веках / Ж. Ле Гофф // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 494–512.
3. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 124–152.
4. Пико делла Мирандола Джованни. Речь о достоинстве человека / Джованни Пико делла Мирандола // Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / сост. Д.А. Лалети, И.Т. Пархоменко, А.А. Радугин. – М.: Центр, 1998. – C. 345–353.
Дополнительная
1. Бицилли, П.М. Место Ренессанса в истории культуры / П.М. Бицилли. – СПб.: Мифрил, 1996. – 256 с.
2. Буркхардт, Я. Культура Италии в эпоху Возрождения / Я. Буркхардт. – Смоленск: Русич, 2002. – 248 с.
3. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры / Г.В. Гриненко. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 378–436.
4. Дж. Вико – основоположник культурологической мысли // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 444–452.
5. Душин, О.Э. Культура европейского Средневековья / О.Э. Душин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.spho.ru/library /58#21. – Загл. с экрана.
6. Дюби, Ж. Куртуазная любовь во Франции XII века / Ж. Дюби // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 439–447.
7. Ильина, Т.В. Французское искусство в XVII веке / Т.В. Ильина // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 460–462.
8. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 9-е изд., М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – С. 266–361.
9. Культурология для технических вузов / под ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов-на-Дону, 2001. – С. 133–287.
10. Любимов, Л.Д. Искусство Западной Европы: Средние века. Возрождение в Италии / Л.Д. Любимов. – 3-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1996. – 318 с.
11. Низовский, А.Ю. Наследие Нового времени / А.Ю. Низовский // Наследие Нового времени. – М.: Вече, 2002. – 384 с.
12. Н.Г. Гердер: гуманность основа культуры / С.Н. Иконникова // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 452–454.
13. Основные черты западноевропейской культуры / Д.М. Зарецкая // Мировая художественная культура. Западная Европа и Ближний Восток / Д.М. Зарецкая, В.В. Смирнова. – М.: ООО «Фирма МХК», 2000. – С. 272–305.
14. Очерки по истории мировой культуры / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 141–330.
15. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 335–346.
16. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь / Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 637–820.
17. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 137.
18. Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / сост. Д.А. Лалетин, И.Т. Пархоменко, А.А. Радугин. – М.: Центр, 1998. – С. 305–372.
Тема 15. Арабо-мусульманская культура
План
1. Монотеистическая религиозная система – ислам (вероучение ислама, символ веры ислама, обряды и праздники).
2. Философия, литература, наука, архитектура, искусство исламского мира.
3. Влияние исламской цивилизации на Европу.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия.
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях) (написание доклада).
4. Завершение работы над рефератом. Сдача реферата на проверку.
Темы докладов
1. Классическая арабо-мусульманская культура.
2. Художественная традиция в арабо-мусульманской культуре.
3. Достижения арабской науки.
4. Архитектура: мечети, минареты.
5. Быт и нравы мусульманского мира.
Рекомендуемая литература
Обязательная
1. Генон, Рене. Влияние исламской цивилизации на Европу / Рене Генон // Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / сост. Д.А. Лалетин, И.Т. Пархоменко, А.А. Радугин. – М.: Центр, 1998. – С. 314–319.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры / Г.В. Гриненко. – М.: Высш. образрвание, 2005. – С. 437–478.
3. Кузнец, А.М. Мусульмане в России: диалог культур / А.М. Кузнец // Вопросы философии. – 2003. – № 10.
4. Культурология для технических вузов / под ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов-на-Дону, 2001. – С. 167–190.
Дополнительная
1. Бартольд, В.В. Культура мусульманства / В.В. Бартольд. – М.: Леном, 1998. – 112 c.
2. Горелов, А.А. Культурология: учебное пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – С. 241–259.
3. Демин, Л.М. Взаимодействие культур и проблема взаимных культурных влияний / Л.М. Демин. – М.: Изд-во РУДН, 1999. – 176 с.
4. Исламский шариат [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://svitk.ru/004_book_book/14b/3250_islamskiy_hariat.php – Загл. с экрана.
5. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – Изд. 4. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – С. 141–173.
6. История мировой культуры: учебное пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры. – 1997.
7. Кравченко, А.И. Культурология: словарь / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 382.
8. Культурология: учебное пособие для вузов / под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 319 с.
9. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 428–438, 559–564.
10. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 196–198.
11. Очерки по истории мировой культуры: учебное пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки культуры, 1997. – С. 397–426.
12. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 135–146.
13. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 323–349.
14. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь / Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 821.
15. Шейко, В.Н. История художественной культуры: Византия. Арабо-мусульманский мир. Китай. Япония / В.Н. Шейко, А.А. Гаврюшенко, А.В Кравченко. – Х.: ХГАК, 1999. – 200 с.
16. Энциклопедический словарь по культурологии. – М.: Центр, 1997. – С. 377.
Тема 16.
Восточно-христианская цивилизация
План
1. Культура Византии. Художественная культура. Иконография.
2. Русская культура. Периодизация, истоки, становление, развитие русской культуры.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Проработка учебников, учебных пособий по теме семинарского занятия (материал не излагается на лекциях).
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях) (написание доклада).
Темы докладов
1. Византийская культура. Русская культура между Востоком и Западом.
2. Особенности русской культуры и менталитета.
3. Вклад России в мировую культуру.
4. Н. Бердяев о русской культуре.
5. Проблема периодизации формирования и развития русской культуры.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Бердяев, Н. Русская идея / Н. Бердяев // Вопросы философии. – 1990. – № 1–2.
2. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 153–192.
3. Пушкарев, С.Г. Принятие христианства и его последствия / С.Г. Пушкарев // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 513–515.
4. Рыбакова, О.Б. Религиозные корни российской культуры и ментальности / О.Б. Рыбакова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 10.
5. Тинякова, Е.А. В чем загадка привлекательности русской традиционной культуры и ее международного признания / Е.А. Тинякова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 7.
6. Трубецкой, Е.Н Умозрение в красках / Е.Н. Трубецкой // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 513–518.
Дополнительная
1. Викторов, А.Ш. История русской культуры: курс лекций для студентов вузов / А.Ш. Викторов. – М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем»; Изд-во «Гном-Пресс», 1997. – 132 с.
2. История русской культуры IX–XX вв.: пособие для вузов / В.С. Шульгин [и др.]; под ред. Л.В. Кошман. – М.: Дрофа, 2002. – 480 с.
3. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры / Г.В. Гриненко. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 479–521, 852– 939.
4. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 338–356.
5. Кравченко, И.И. Общественный кризис XX века и его отражение в ряде западных концепций / И.И. Кравченко // Вопросы философии. – 2001. – № 8.
6. Кондаков, И.В. Введение в историю русской культуры: учебное пособие / И.В. Кондаков. – М.: Аспект Пресс, 1997. – 687 с.
7. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 9-е изд., М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – С. 381–491.
8. Культурология для технических вузов. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 448 с.
9. Локтионова, Н.Я. Единство народов как условие сохранения русской цивилизации / Н.Я. Локтионова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 11.
10. Межуев, В.М. О национальной идее / В.М. Межуев // Вопросы философии. – 1997. – № 12.
11. Петрухин, В.Я. Крещение Руси: от язычества к христианству / В.Я. Петрухин. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 222 с.
12. Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / сост. Д.А. Лалетин, И.Т. Пархоменко, А.А. Радугин. – М.: Центр, 1998. – С. 472–572.
13. Сендеров, В.А. Евразийство – миф XXI века? / В.А. Сендеров // Вопросы философии. – 2001. – № 4.
14. Сорокина, О. Культура Византии, некоторые тенденции и избранные факты / О. Сорокина // История. – 2002. – № 45. – С. 1–6.
15. Суслова, Т.С. Икона как архетипическая модель русской культуры / Т.С. Суслова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 11.
16. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь / Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 481–522.
17. Удальцова, З.В. Византийская культура / З.В. Удальцова. – М.: Наука, 1988. – 288 с.
18. Березовая, Л.Г. Характерные черты российского культурного генезиса / Л.Г. Березовая // История русской культуры: учебник: в 2 ч. Ч. 1. / Л.Г. Березовая, Н.П. Берлякова. – М.: ВЛАДОС, 2002. – С. 19–31.
19. Цымбурский, В. Российская цивилизация и ее геокультура / В. Цымбурский // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 671–680.
20. Шаповалов, В.Ф. Византийское культурное наследие / В.Ф. Шаповалов // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 559–567.
21. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 153, 203.
ОНТОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ
Тема 17. Культура и природа, культура и общество, культура и личность. Культурная универсализация
План
1. Культура – посредник между человеком и природой, их взаимодействие.
2. Культура–общество–личность.
5. Основные периоды, характерные черты культуры XX века (по Л.Д. Столяренко).
6. Информационная концепция М. Маклюэна.
7. Глобальные проблемы современности.
8. Диалог культур – кризис европоцентризма.
9. Место и роль России в диалоге культур.
Виды внеаудиторных работ
1. Проработка конспекта лекций.
2. Проработка учебников, учебных пособий.
3. Работа с первоисточниками (материал не излагается на лекциях) (написание доклада).
4. Подготовка к зачету.
Темы докладов
1. Культура и природа.
2. Глобализация культуры.
3. Культура и общество.
4. Культура и личность.
5. Проблема насилия и ненасилия в контексте культуры.
6. Постмодернизм как культурная эпоха.
7. Виртуальная реальность: сущность, особенности.
8. Концепция «глобальной деревни» М. Маклюэна.
9. Глобализация: социокультурные аспекты.
10. Техника–культура–человек.
Рекомендуемая литература
Основная
1. Н. Бердяев о культуре // Культурология / В.А Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 84–89.
2. Гарин, И.И. Что такое этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА-Книжный клуб, 2002. – С. 533–542, 562–568.
3. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учебник / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 237–251.
4. Кефели, И.Ф. Судьбы культуры XX века / И.Ф. Кефели // Социально-политический журнал. – 1996. – № 5. – С. 77–92.
5. Костина, А.В. Культурология: учебное пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 123–229.
6. Культура личности // Введение в культуроведение / Ю.В. Рождественский – М.: Добросвет, 2000. – С. 181–221.
7. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 222–257, 359–386.
8. Тоффлер, Э. Личность будущего // Третья волна / Э. Тоффлер. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. – С. 599–616.
9. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 199–205.
10. Назирадзе, Л. Соотношение социального и культурного / Л. На-зирадзе // Вопросы культурологии. – 2009. – № 10.
11. Франк, Л. Очерки философии культуры: культура и личность / Л. Франк // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – С. 455–458.
Дополнительная
1. Бердяев, Н. Человек и машина / Н. Бердяев // Вопросы философии. – № 2. – С. 143–162.
2. Бокарев, В.А. Виртуальные социальные сети как пространство для удовлетворения потребностей современной молодежи / В.А. Бокарев // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
3. Веремьев, А.А. Основы культурологии: учебное пособие / А.А. Веремьев. – Брянск: Курсив, 2002. – С. 90–95.
4. Есин, А.Б. Введение в культурологию: основные понятия культурологии в систематическом изложении: учеб. пособие для вузов / А.Б. Есин. – М.: Издат. Центр «Академия», 1999. – С. 9–23, 39–61.
5. Каверин, Б.И. Культурология: учебное пособие / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 269–280.
6. Каган, М.С. Философия культуры. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 55–123.
7. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 9-е изд. – М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – С. 169–176.
8. Культурология. История мировой культуры: учебное пособие для вузов / под ред. А.Н. Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1995. – С. 198–211.
9. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. –192 с.
10. Культурология: учебное пособие для вузов / под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001. – 319 с.
11. Культурология: учебное пособие / В.А. Глудзов, И.И. Лукичева, А.А. Касьян; под ред. В.А. Фортунатовой, П.Е. Шапошникова. – М.: Высш. шк., 2003. – С. 266–279.
12. Личность в контексте культурологического анализа // Основы культурологии: учебное пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 262–278.
13. Маклюэн, М. Культура в аудивизуальный век / М. Маклюэн // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 651–664.
14. Петякшеева, Н.И. Проблема диалога цивилизаций / Н.И. Петякшеева // Вопросы философии. – 1996. – № 1.
15. Печчеи, А. Человеческие качества / А. Печчеи. – М.: Прогресс, 1985. – 312 с.
16. Природа и культура / А.Я. Флиер // Культурология. XX век. Энциклопедия. – СПб.: Университетская книга, 1998. – Т. 2. – С. 137.
17. Рождественский, Ю.В. Введение в культуроведение / Ю.В. Ро-ждественский. – М.: Аграф, 2003. – С.181–221, 256 –277.
18. Руднева, О.С. Крушение кумиров: Семён Франк о причинах кризиса культуры / О.С. Руднева // Вопросы культурологии. – 2010. – № 5.
19. Соболева, М.Е. О возможности диалога между культурами / М.Е. Соболева // Вопросы философии. – 2009. – № 3.
20. Столяренко, Л.Д. Культурология: учебное пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: МарТ, Ростов-на-Дону: МарТ, 2004. – С. 121–125, 129–130, 143–146.
21. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики. – С. 104–146, 331–371.
22. Тоффлер, Э. Третья волна / Э. Тоффлер. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»», 1999. – 784 с.
23. Хабермас, Ю. Модерн – незавершенный проект / Ю. Хабермас // Вопросы философии – 1992. – № 4.
24. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 101, 131, 159, 180–181, 188,192, 193, 196, 212, 214, 219–221, 223.
3.3 Вопросы для самоподготовки к контрольному опросу № 1
Контрольный опрос № 1 включает тестовые задания и терминологический диктант по темам:
«Культурология в системе гуманитарного знания», «Понятие культура».
Вопросы для самоподготовки
1. Кто впервые употребил термин «культурология»?
2. Что характеризует культурологию как науку?
3. В чем отличие культурологии по сравнению с другими науками, изучающими культуру?
4. Какие свойства изучает культурология, присущие культуре?
5. В чем состоит научность культурологии?
6. Кто из ученых ввел термин «культурология» и обосновал необходимость этой науки?
7. Какова заслуга американского антрополога Лесли Уайта
?
8. Почему культурологию называют интегративной областью знаний, изучающей содержание общественной жизни людей;
9. С какими научными дисциплинами связана культурология?
10. Какая наука выступает методологической основой для культурологии?
11. Какие разделы включают в структуру культурологии?
12. Какова сфера изучения культурной антропологии?
13. Как называется область научного познания, где изучаются проблемы существования человека в природной и искусственной среде:
14. Каков характер исследований прикладной культурологии?
15. Какие методы используются в культурологии?
16. Что является предметом культурологического анализа инженерной деятельности?
17. Что предполагает профессиональная культура?
18. Что обозначает в переводе с латинского языка слово «культура»?
19. Какое слово является аналогом термина «культура» в античном обществе?
20. Что Цицерон исключал из понятия «культура» и что включил в это понятие?
21. В какой работе Цицерон ввел понятие «культура» в переносном смысле?
22. В каком веке культура становится предметом научного изучения?
23. Кто первым предложил употреблять слово культура во множественном числе?
24. В чем состоит абсолютная ценность культуры по Гегелю?
25. Кому из немецких философов принадлежит понимание развития культуры как совершенство разума?
26. Кто из английских антропологов является автором трудов «Первобытная культура», «Введение к изучению человека и цивилизации (Антропология)» и одного из первых научных определений культуры?
27. Кто является всемирно признанным классиком культурного эволюционизма?
28. Когда термин «культура» утверждается в научной и художественной литературе в России?
29. Как называется вера в существование души и духов?
30. Какие существуют современные подходы к определению культуры, которые стремятся проанализировать сущностные, специфические черты?
31. Кто сделал попытку выделения фундаментальных характеристик культуры, выделив семь основных черт (культура – социальна, адаптивна, интегративна и т.д.)?
32. С именем какого немецкого философа связано понимание культуры как «второй природы»?
33. В каком смысле употребляется в научной литературе понятие «вторая природа»?
34. О каких функциях культуры говорил З. Фрейд?
35. Кто говорил о культуре как о «специфически человеческом способе деятельности»?
36. Кто является основным субъектом культуры?
37. Какому из понятий соответствует следующее определение: «Нерасчлененность, слитность искусства, мифологии, религии, характеризующая первоначальное состояние первобытной культуры»?
38. Что включает понятие «артефакт» в культурологии?
Терминологический диктант:
археология, философия культуры, антропология, этнография, этнология, культурная антропология, социология культуры, история культуры, социальная антропология, психология культуры,
культура, культурология, европоцентризм, традиция, субъект культуры, социализация.
Для подготовки к терминологическому диктанту необходимо использовать материал лекций, учебных пособий, культурологических словарей. Кроме этого, для лучшего усвоения терминов рекомендуется составление таблиц, схем.
3.4 Вопросы, тестовые задания для самоподготовки
к контрольному опросу № 2
Контрольный опрос № 2 включает тестовые задания по теме № 2:
«
Морфология культуры», «Культура и цивилизация».
1. Какую роль выполняют устойчивые элементы системы в структуре культуры?
2. Какие уровни в структуре культуры выделяет исследователь Э.А. Орлова?
3. Какие виды культуры в рамках специализированной культуры включает организационный блок у Э.А. Орловой?
4. О каких каналах трансляции социально значимого опыта ведет речь Э.А. Орловой в своей концепции?
5. Что обозначает понятие «морфология культуры»?
6. Какое понятие обозначает любой искусственно созданный объект (предметы, вещи, техника, орудия труда, одежда, утварь и т.д.)?
7. Какие уровни культуры выделены А.А. Флиером?
8. В каких двух неразрывно связанных между собой формах существует духовная культура?
9. Назовите основные сферы духовной культуры.
10. На какие группы по содержанию разделяют духовные ценности, в основе которых понятия истина, добро, красота?
11. Что относится к материальной культуре
?
12. Что характеризует этническую, национальную культуры?
13. Перечислить характерные черты мифа.
14. Чем отличается миф от сказки?
15. Какие разные значения включает понятие «культурные ценности»?
16. Чем является моральный и нравственный идеал для общества, человека?
17. Какие группы ценностей выделены культурологом Б.С. Ерасовым?
18. Что включает в группу витальных ценностей Б.С. Ерасов?
19. Какая сфера порождения культурных ценностей, где смешиваются фантастика и реальность, является исторически первичной?
20. Какая функция культуры проявляется в высказывании Б. Шоу: «Если у Вас яблоко и у меня яблоко, и мы обмениваемся ими, то у каждого остается по яблоку. Но если у каждого из нас по одной идее, и мы передаем их друг другу, то ситуация меняется. Каждый сразу же становится богаче, а именно – обладателем двух идей»?
21. Какая функция культуры проявляется в предложении: «Культура формируется через общение»?
22. На какие нормативные системы опирается регулятивная функция культуры?
23. Что обозначает понятие «цивилизация»?
24. Кто и в какой работе впервые использовал термин «цивилизация»?
25. Выбрать черту, отличающую «культуру» от «цивилизации»: а) вытеснение старого – новым;
б) сохранение и преумножение достижений;
в) социальная природа происхождения;
г) внеприродное явление.
26. В чем разница между культурой как явлением индивидуальным, неповторимым и цивилизацией?
27. Какое противоречие лежит в основе, как культуры, так и цивилизации?
28. Духовные потребности удовлетворяет в большей мере культура или цивилизация? Почему?
29. Что важнее для культуры:
а) природа;
б) цивилизация;
в) и природа, и цивилизация в оптимальном сочетании;
г) материальные объекты?
30. Кто из исследователей культуры, давшим ее первое научное определение, отождествлял понятия «цивилизация» и «культура»?
31. Кто противопоставлял понятия «культура» и «цивилизация»?
32. Когда получило распространение отказ от формулы «цивилизация-культура»?
33. Кто считал, что причиной зарождения и развития цивилизации являются реки?
34. В чьих работах использовался термин «цивилизация» для характеристики высшей стадии исторического развития человечества, следующей за дикостью и варварством?
35. Какие важные признаки цивилизации называют современные исследователи?
36. По мнению какого автора культурологической концепции, основными признаками перехода к цивилизации являются: 1) появление монументальных каменных или кирпичных строений (дворцов, храмов и т.п.); 2) возникновение письменности?
37. Какие цивилизации выделены в концепции В.С. Степина?
38. Кто в истории цивилизаций выделял три периода или волны: аграрную, индустриальную и информационную?
39. По какому принципу осуществляется типологизация цивилизаций на земледельческие и индустриальные, приморские и континентальные?
40. Переходный период при смене цивилизаций характеризуется:
а) разрушением целостности ценностного ядра культуры;
б) формированием основ культурного ядра будущей цивилизации;
в) все перечисленное;
г) все перечисленное, кроме пункта (а).
41. Какие существуют возможные пути преодоления кризиса техногенной цивилизации?
42. Каков прогноз американского исследователя в отношении цивилизации С. Хантингтона?
43. Какие типы культуры по носителю выделяют исследователи?
Контрольная работа № 1
1. Контрольная работа № 1 включает теоретический вопрос и тестовые задания по теме 3 «Динамика культуры. Культурные ценности и нормы» и теме 4 «Язык и символы культуры. Межкультурная коммуникация».
2. Контрольная работа № 2 включает тестовые задания по темам 1, 5–7: «Понятие культура»; «Концепции типологии культур»; «Массовая, элитарная, народная культура. Этническая и национальная культуры»; «Восточные и западные типы культуры».
3. Конспектирование самостоятельно изучаемой темы «Социальные институты культуры».
4. Конспектирование самостоятельно изучаемой темы «Техника как социокультурное явление».
5. Написание и защита реферата.
3.5. Вопросы, тестовые задания для самоподготовки
к контрольной работе № 1
Часть 1 (теоретические вопросы)
1. Охарактеризуйте понятие «культурная динамика». Чем отличается оно от культурных изменений? Зависит ли от человека культурная динамика? Какова главная причина культурной динамики? Каковы источники культурной динамики?
2. Чем характеризуется культурная форма? Для чего она необходима? В виде чего она представлена?
3. В чем состоит сущность игровой концепции культуры?
4. Каковы источники культурной динамики? Что представляют собой культурная диффузия и инновация? Кто основатель диффузионизма?
5. В чем сущность культурогенеза? Причины его возникновения.
6. Почему не следует отождествлять культурную динамику как целостный, упорядоченный процесс с культурными изменениями?
7. Что представляет собой культурная картина мира?
8. Какова роль традиции в культуре?
9. В чем отличие культурных норм от ценностей (чему следуют в выборе, и что предполагает выбор)? Чем отличается культурная ценность от полезности? Каковы ценности будущего?
10. Что включает в себя понятие «языки культуры»? Для чего необходимо изучать языки культуры?
11. Какая классификация языков культуры предпринята учеными? Что включают эти знаковые системы? Какие примеры можно привести?
12. В чем основное различие между символом и знаком? Как взаимосвязаны понятия «язык» и «знаки»?
13. Что такое текст? Что представляет текст в философии Ж. Дерриды? Что можно отнести к текстам?
14. Почему без социальных институтов невозможна деятельность людей во всех сферах культуры? Какова их роль?
15. Какова роль символа в жизни общества? Его черты? Что выражает символ?
16. Без чего культурный текст остается непонятным, закрытым?
17. В чем своеобразие символа в концепции Э. Кассирера?
18. Для чего необходим культурный код?
19. Какими характеристиками обладает культурный код?
20. Кто выделяет свойство – многозначность, у знака или символа?
Часть 2. Тестовые задания
1. Какому из понятий соответствует следующее определение: «Нерасчлененность, слитность искусства, мифологии, религии, характеризующая первоначальное состояние первобытной культуры»?
а) анимизм;
б) синкретизм;
в) фетишизм;
г) тотемизм.
2. Как называется ранняя форма религии, сущность которой состоит в поклонении какому-либо животному или растению и в вере в свое происхождение от них?
а) анимизм;
б) тотемизм;
в) фетишизм;
г) магия.
3. Как называется ранняя форма религии, сущностью которой является поклонение неодушевленным предметам, обладающим сверхъестественными свойствами?
а) анимизм;
б) фетишизм;
в) тотемизм;
г) магия.
4. Подберите верное определение к понятию «анимизм»:
а) поклонение неодушевленным предметам, которым приписываются сверхъестественные свойства;
б) вера в существование души и духов, управляющих людьми, предметами и явлениями окружающего мира;
в) обряды, связанные с верой в сверхъестественную способность человека воздействовать на людей и явления природы;
г) поклонение какому-либо животному или растению и вера в свое происхождение от них.
5. Культурогенез – это:
а) происхождение человека как социального и культурного существа;
б) вид социальной и исторической динамики культуры, заключающийся в порождении новых культурных форм;
в) форма культурной деятельности, в которой сохраняется и используется социальная информация;
г) происхождение физического типа человека.
6. Культурная форма – это:
а) стрессовое воздействие иной культуры на человека или общество;
б) система образов, представлений, знаний об устройстве мира и месте человека в этом мире;
в) формы человеческой деятельности, в которых создается, хранится и передается из поколения в поколение социальная информация;
г) процесс зарождения культуры.
7. Найти наименьшую культурную форму:
а) национальная культура;
б) этническая культура;
в) региональная культура;
г) цивилизация.
8. Креационистская концепция культуры утверждает, что:
а) культура – результат естественной эволюции;
б) культура возникла из игры;
в) умение творить культуру было получено человеком от Бога;
г) культура развивалась под воздействием космических сил.
9. Источниками культурной динамики не является:
а) культурное наследие;
б) инновация;
в) традиция;
г) культурное заимствование;
д) синтез;
е) культурная диффузия.
10. Явление, лежащее в основе взаимопроникновения различных культур:
а) аккультурация;
б) синтез;
в) культурное заимствование;
г) культурная диффузия.
11. Межкультурная коммуникация – это:
а) совокупность разнообразных форм отношений и общения между индивидами и группами, принадлежащими к одной культуре;
б) субъект-субъектное взаимодействие, обмен производственной деятельностью;
в) процесс взаимодействия представителей одной культуры;
г) процесс взаимодействия представителей разных культур.
12. Варианты этнокультурных контактов:
а) прибавление – количественное изменение культуры этноса;
б) убавление – потеря собственных навыков;
в) обеднение (эрозия) – разрушение культуры под воздействием извне;
г) все перечисленное;
д) все перечисленное, кроме пункта (а).
13. Ассимиляция – это:
а) процесс поглощения (полное или частичное) одной культуры другой (путем усвоения языка, обычаев и утрата своего языка, культуры, национального самосознания);
б) культурный процесс, в котором слабая культура растворяется в более сильной;
в) процесс, характерный для экономически развитых стран, в результате которого культура этноса утрачивается, поглощается культурой других этносов;
г) все перечисленное.
14. Аккультурация – это:
а) процесс взаимного влияния разных культур;
б) процесс, при котором все или часть представителей одной культуры перенимают нормы, ценности и традиций другой;
в) менее развитая культура полностью или частично воспринимает другую, более развитую;
г) все перечисленное.
15. Как называется процесс взаимовлияния культур, а также результат этого влияния, заключающийся в восприятии одной из культур (обычно менее развитой, хотя возможно и обратное влияние) элементов другой, или в возникновении новых культурных явлений?
а) катарсис;
б) конформизм;
в) мимесис;
г) аккультурация.
16. Основная цель аккультурации:
а) геноцид;
б) сепарация;
в) ассимиляция;
г) интеграция.
17. Для какой формы аккультурации характерна потеря иде-нтичности с собственной культурой и отсутствие идентификации с иной культурой (находится «в пограничном» положении)?
а) ассимиляция;
б) сепарация;
в) диффузия;
г) маргинализация.
18. Как называется процесс, при котором индивид полностью отказывается от своей культуры и стремиться усвоить нормы и ценности новой культуры?
а) ассимиляция;
б) аккультурация;
в) культурный шок;
г) интеграция.
19. Культурный шок
– это
:
а) стрессовое воздействие иной культуры на человека или общество, разрушение устоявшихся социальных условий;
б) противостояние традиционной, «официальной» культуре;
в) умение ориентироваться в жизни;
г) процесс взаимовлияния различных по уровню развития культур.
20. Причины появления культурного шока:
а) неожиданное столкновение с опытом чужой культуры;
б) в неожиданной возможности негативной оценки собственной культуры;
в) разрыв в общении, связанный с непониманием реальности;
г) все перечисленное.
21.
Главная причина культурного шока:
а) различие культур;
б) сложность социальных условий;
в) неспособность понять чужую культуру;
г) изменение места жительства.
22.
Наиболее распространенный способ выхода из ситуации «культурного шока»:
а) частичная ассимиляция;
б) сочетание культурного обмена и взаимодействия;
в) уклонение от всевозможных контактов с чужой культурой;
г) ассимиляция; д) все перечисленное.
23. Толерантность – это:
а) особое состояние личности или социальной группы, общности, существующей на грани двух культур;
б) терпимость к другому образу жизни, поведению, других взглядов, привычек, верований и т.п.;
в) способность поставить себя на место другого человека в контексте его культуры, понять его чувства, желания, поступки;
г) все перечисленное.
24.
В основе интолерантности лежит:
а) способность поставить себя на место другого человека в контексте его культуры, понять его чувства, желания, поступки;
б) неприятие другого из-за его непохожести во взглядах, поступках;
в) терпимость к другому образу жизни, поведению, других взглядов, привычек;
г) терпимость к обычаям, верованиям других народов.
25. Язык культуры – это:
а) совокупность норм, правил поведения;
б) тексты, знаки, символы, которые позволяют людям ориентироваться в пространстве культуры;
в) эстетическое освоение мира в процессе художественного творчества;
г) пограничная, переходная культура.
26. Вторичные языки – это:
а) азбука Морзе, дорожные знаки;
б) миф, религия, искусство;
в) английский, чешский;
г) языки программирования.
27. Искусственные языки – это:
а) миф, религия, искусство;
б) азбука Морзе, дорожные знаки;
в) английский, чешский;
г) языки программирования.
28. Изучение языка культуры – это
:
а) проблема ценностей;
б) проблема понимания;
в) проблема познания;
г) проблема сознания.
29. Для какого французского философа текст – это «абсолютная тотальность. Нет ничего вне текста»?
а) И. Канта;
б) Ж. Деррида;
в) Ж.-Ж. Руссо;
г) Вольтера.
30. Знак – это:
а) идеальный объект;
б) материальный предмет, выступающий в качестве объективного заместителя другого предмета, свойства, отношения для хранения и передачи сообщений;
в) единицы культурной информации, выраженные в тексте;
г) обобщенная форма языка культуры, в которых вложены знания, ценности, например, книги, одежда.
31. По мнению, какого культуролога, человек живет в символической Вселенной?
а) М. Хайдеггера;
б) Э. Кассирера;
в) Х. Гадамера;
г) Э. Гуссерля.
32. Семиотика – это:
а) наука о языках национального общения;
б) наука о знаковых системах;
в) наука о понимании;
г) наука о познании мира и культуры.
33. Основатель современной герменевтики – это:
а) К. Ясперс;
б) Г.Г. Гадамер;
в) Р. Барт;
г) Ю.М. Лотман.
34. Герменевтика занимается:
а) интерпретацией смыслов;
б) истолкованием текстов;
в) истолкованием знаковых систем;
г) проблемой диалога культур.
35. Мемы – это:
а) биологическая память человечества;
б) единицы культурной информации, выраженные в текстах;
в) артефакты;
г) все перечисленное.
36. К текстам можно отнести:
а) книги и рукописи;
б) все перечисленное;
в) картины, интерьер;
г) архитектурные сооружения.
37. Какие типы знаковых систем выделяют большинство исследователей?
а) реальные и нереальные знаки;
б) естественные, искусственные, вторичные знаки;
в) иконические знаки, знаки-индексы, знаки-символы;
г) все перечисленное.
38. Как называется материальный предмет, выступающий в качестве объективного заместителя другого предмета?
а) текст;
б) знак;
в) символ;
г) артефакт.
39. Кто отождествлял понятия «сигнал» и «знак»?
а) Ч. Пирс;
б) Э. Кассирер;
в) Р. Барт;
г) Г.Г. Гадамер.
40 Функции символов:
а) адаптация к миру;
б) передача информации;
в) ценностная;
г) гуманистическая.
41.Что такое норма?
а) образец, который, который принимает форму безличного, всеобщего и общеобязательного требования;
б) регулятор массового поведения, определяет меру дозволенного, должного и запрещенного;
в) пример возможных и обязательных вариантов действия, который устраняет неопределенность, вносит организованность и согласованность в жизнь общества;
г) все перечисленное.
42. Функции культурных норм:
а) стандарты поведения; г) все перечисленное;
б) обязанности, правила; д) все перечисленное, кроме пункта (в).
в) ожидания поведения;
43. В классификации культурных норм американского социолога Уильяма Грэхэма Самнера выделены следующие виды норм:
а) табу, законы, нравы, традиции, обычаи, привычки;
б) экономические, политические, собственно культурные нормы;
в) табу, законы, нравы, традиции, обычаи, привычки, мода, вкус, увлечения, верования, знания и другие;
г) обычаи, нравы, законы.
44.
Самыми распространенными культурными нормами являются:
а) табу, законы; б) нравы, традиции; в) обычаи; г) привычки.
45. Ценность – это:
а) предмет;
б) особый вид смысла;
в) дорогая вещь;
г) отношение человека к объекту.
46. Культуролог Б. Ерасов в классификации ценностей выделяет:
а) жизненные (любовь, счастье), культурные (поэзия, музыка);
б) духовные, социальные, экономические, материальные;
в) художественные, экзистенциальные, нравственные, правовые, политические, религиозные, эстетические;
г) витальные (жизнь, здоровье и пр.), социальные (семья, дисциплина, предприимчивость, богатство и пр.), политические (законность, конституция, мир, свобода и пр.), моральные (добро, любовь честь и пр.), религиозные (Бог, вера и пр.), эстетические (красота, гармония и пр.).
47. Различие между нормами и ценностями:
а) нормы – абстрактные понятия, ценности – правила поведения;
б) культурные нормы изменчивы, ценности неизменны;
в) нормы – не нужны обществу; ценности – основа нравственных принципов человека;
г) нормы – правила поведения, ценности – абстрактные понятия о том, что такое должное и недолжное.
48. Ценность характеризуется тем, что:
а) имеет духовную природу;
б) отличается от полезности;
в) отличается от истины;
г) включает все перечисленное.
49. Многообразие культур обусловлено наличием в обществе:
а) верований;
б) обычаев;
в) нравов;
г) традиций.
50. Взаимосвязь культурных ценностей и норм проявляется в том, что:
а) культурные нормы изменяются, ценности остаются неизменны-ми;
б) ценности изменяются, культурные нормы остаются неизменными;
в) ценности и нормы индивидуальны (у каждого человека – свои);
г) с изменением ценностей изменяются и культурные нормы.
Контрольная работа № 2
3.6 Тестовые задания для самоподготовки к контрольной
работе № 2
Часть 1.
Тестовые задания по темам «Понятие культура», «Концепции типологии культур», «Восточные и западные типы культуры»
1. Типология культуры – это:
а) все нижеперечисленное верно;
б) метод научного познания, в основе которого лежит расчленение социокультурных систем и объектов и их группировка с помощью обобщенной идеализированной модели или типа;
в) результат типологического описания и сопоставления;
г) конструирование идеальных образов-схем, позволяющих упорядочивать эмпирический материал, поставляемый конкретными исследованиями культуры.
2. Основание типологизации культур – это:
а) форма культуры;
б) единство многообразия культур;
в) общечеловеческие характеристики культуры;
г) признак, по которому устанавливается общность культур.
3. Работа Н.Я. Данилевского, в которой представлена концепция культурно-исторических типов:
а) «Россия и Европа»;
б) «Смысл и назначение истории»;
в) «Кризис нашего времени»;
г) «Социодинамика культуры».
4. Какое основание использовано Н. Данилевским для типологии культуры?
а) все ниже перечисленные;
б) территориальная принадлежность; в) этническое своеобразие; г) разряды культурной деятельности человека.
5. Основные разряды культурной деятельности в концепции культурно-исторических типов Н. Данилевского:
а) религиозная, собственно культурная, политическая и общественно-экономическая;
б) художественная, религиозная, политическая, нравственная;
в) научно-теоретическая, художественно-эстетическая, промышленно-техническая, нравственно-этическая.
6. Основная задача типологии культур Н.Я. Данилевского – это:
а) исследование общества;
б) обоснование кризиса западноевропейской цивилизации;
в) выделение основных типов деятельности культурно-историчес-ких типов;
г) обоснование существования славянского культурно-историчес-кого типа.
7. Как называется сочинение немецкого философа и историка О. Шпенглера, в котором он излагает свои взгляды на культуру?
а) «Закат Европы»;
б) «Идеи к философии истории человечества»;
в) «Недовольство культурой»;
г) «Феномен человека»;
д) «Россия и Европа».
8. О.Шпенглер считал, что жизненный цикл каждого культурного типа складывается из трех этапов: I – подготовительный, период детства и накопления сил; II – период выявления и осуществления всех потенций, заложенных в душе данной культуры, период интенсивного творчества; и III – ...
а) период наивысшего расцвета, период создания и расцвета шедевров искусства;
б) агония культуры;
в) период упадка, период цивилизации; происходит переход от творчества к бесплодию, от становления к окостенению, от органических «деяний» к механической «работе».
9. Н.Я. Данилевский, исследуя культурно-исторические типы, говорит о существовании одноосновных культур, реализовавших себя в одном из «разрядов» человеческой деятельности. К одноосновным культурам относятся:
а) все перечисленные; б) римская; в) еврейская;
г) греческая; д) все перечисленные, кроме третьего пункта.
10. Укажите в классификации П. Сорокина лишний тип культуры:
а) идеалистическая культура;
б) чувственная культура;
в) идеациональная культура;
г) материалистическая культура.
11. Кто из мыслителей выделял исторический период (800– 200 гг. до н.э.), связывающим человечество в рамках «единой мировой истории», «масштабом, позволяющим нам отчетливо видеть историческое значение отдельных народов для человечества в целом»?
а) О. Шпенглер;
б) А. Тойнби;
в) К. Ясперс;
г) Н. Данилевский;
д) П. Сорокин.
12. Кто из мыслителей отождествлял понятия «цивилизация» и «культура»?
а) Н. Бердяев;
б) О. Шпенглер;
в) Э.Тайлор;
г) все перечисленные.
13. Цивилизация – это старость культурного организма, переход от творчества к бесплодию, вырождение искусства, невостребованность гения и таланта, по мнению:
а) Ф. Ницше;
б) З. Фрейда;
в) О. Шпенглера;
г) Н. Данилевского;
д) П. Сорокина.
14. Назовите имя американского социолога русского происхождения, автора концепции социокультурной динамики и исследователя социальной стратификации, который также занимался проблемой типологии культур?
а) Н. Бердяев;
б) Н. Данилевский;
в) П. Сорокин;
г) А. Лосев;
д) Б. Малиновский.
15. Как называл П. Сорокин тип искусства, описанный в данном отрывке: «Оно мало уделяет внимания личности, предметам и событиям чувственного эмпирического мира. Поэтому нельзя найти какого-либо реального пейзажа, жанра, портрета. Ибо цель не развлекать, не веселить, не доставить удовольствие, а приблизить верующего к Богу»?
а) чувственное искусство;
б) идеалистическое искусство;
в) идеациональное искусство;
г) эклектичное искусство.
16. Как называл П. Сорокин, описанный ниже тип искусства: «Его мир частично сверхчувственный, частично чувственный, но только в самых возвышенных и благородных проявлениях чувственной действительности. Его герои то боги и другие мистические создания, то реальный человек, но только в его благороднейшем проявлении»?
а) идеациональное искусство;
б) эклектичное искусство;
в) идеалистическое искусство;
г) чувственное искусство.
17. Итог развития всех цивилизаций, согласно концепции А. Тойнби:
а) все они обречены на гибель;
б) как любые живые существа, цивилизации, умирая, дают жизнь новым «сыновним» цивилизациям, те – своим сыновним и таким образом исторический процесс нескончаем;
в) вселенская религия объединит все существующие цивилизации в одну единую мировую цивилизацию, что даст им возможность избежать гибели;
г) все перечисленное.
18. А. Тойнби представляет схему истории как:
а) деградацию человеческого рода, движение к катастрофе;
б) движение цивилизаций по замкнутому циклу;
в) движение отдельных цивилизаций к единой мировой цивилизации на основе создания единой мировой религии;
г) линейный процесс.
19. Кто говорил о культуре как о «специфически человечес-ком способе деятельности»?
а) Л. Уайт;
б) Гегель;
в) Э. Маркарян;
г) Т.Л. Кар;
д) Дж. Мердок.
20. К. Ясперс в работе «Смысл и назначение истории» вводит понятие «осевого времени» – это:
а) история локальных культур;
б) центр истории;
в) эпоха духовного становления культур Запада и Востока;
в) прометеевский тип культуры;
г) эпоха Великих культур.
21. Кто из мыслителей разрабатывал концепцию абстрактных идеальных типов, которые представляли образ-схему, а не объективно социокультурную реальность; идеальная типизация позволяла упорядочивать эмпирический материал, поставляемый конкретными исследованиями?
а) Д. Дидро;
б) И. Кант;
в) М. Вебер;
г) К. Клакхон; д) А. Тойнби.
22. Понятие «ноосфера», введенное в научный обиход В.И. Вернадским, обозначает:
а) тропосфера и стратосфера; б) оболочка Земли, идущая за атмосферой;
в) новое эволюционное состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится решающим фактором ее развития;
г) открытое космическое пространство.
23. Какой из подходов типологизации культуры отрицает единство мирового историко-культурного процесса?
1) локальный (циклический); 3) формационный;
2) линейный; 4) информационный.
24. Найдите соответствия (типология культуры Джеймса Фейблмана):
| Тип культуры
|
Вопрос, обращенный
к личности
|
| 1) допервобытный тип культуры |
1) насколько ты совершенен? |
| 2) первобытный тип культуры |
2) насколько нужен именно ты, чтобы мы все выжили? |
| 3) военный |
3) насколько ты набожен? |
| 4) религиозный |
4) хорошо ли ты повинуешься? |
| 5) цивилизованный |
5) насколько ты любознателен? |
| 6) научный |
6) насколько индивидуальны твои ощущения? |
| 7) постнаучный |
7) насколько ты вовлечен в сообщество? |
25. Найдите соответствия:
| Произведение
|
Автор
|
| 1) «Постижение истории» |
1) И. Гердер |
| 2) «Закат Европы» |
2) К. Ясперс |
| 3) «Россия и Европа» |
3) А. Тойнби |
| 4) «Социальная и культурная динамика» |
4) Н. Данилевский |
| 5) «Смысл и назначение истории» |
5) О. Шпенглер |
| 6) Идеи к истории философии человечества |
П. Сорокин |
| 7) Рождение трагедии из духа музыки |
Х. Ортега-и-Гассет |
| 8) Восстание масс |
Ф. Ницше |
| 9) Природа и культура |
З. Фрейд |
| 10) Недовольство культурой |
Г. Риккерт |
26. Составьте логические цепочки:
| Автор
|
Типы культур
(цивилизаций)
|
Основа
типологии
|
| 1) Н. Данилевский |
1) дописьменный, письменный, экранный |
1) средства общения |
| 2) О. Шпенглер |
2) идеациональный, чувственный, идеалистический |
2) деятельность |
| 3) Г. Маклюэн |
3) 8 культур: китайская, вавилонская, египетская, индийская, греко-римская, византийская… |
3) ценность |
| 4) П. Сорокин |
4) 10 культурно-исторических типов |
4) духовное начало |
| 5) А. Тойнби |
5) аполлонический, дионисийский |
5) мужское, женское начала |
| 6) Ф. Ницше |
6) 5 цивилизаций |
6) религия |
| 7) К. Ясперс |
7) прометеевский тип, эпоха великих культур древности, «осевое время,» послеосевая, «имперская эпоха» |
7) первосимвол |
27. Найдите соответствия:
| Типология
культур
|
Периоды человечества
|
| 1) линейная |
1) первобытный, рабовладельческий, феодаль-ный, капиталистический, коммунистический |
| 2) формационная |
2) западная, русская, индийская, конфуцианская, исламская |
| 3) историческая |
3) прометеевская эпоха, эпоха Великих культур, «осевого времени», научно-техническая эпоха |
| 4) цивилизационная |
4) каменный век, медный, бронзовый, железный |
29. Найдите соответствия данным понятиям имена из расположенного ниже списка:
1) П. Сорокин, 2) А. Тойнби, 3) Н. Бердяев, 4) Э. Кассирер, 5) Н. Данилевский, 6) Ф. Ницше, 7) Й. Хейзинга, 8) К. Ясперс; 9) О. Шпенглер.
| Понятие
|
Автор
|
| 1. Культурно-исторические типы |
|
| 2. «Вызов» и «Ответ» |
|
| 3. Дионисийское и аполлонийское начала |
|
| 4. Символические формы культуры |
|
| 5. Игра как культурно-историческая универсалия |
|
| 6. Культурные суперсистемы |
|
| 7. Осевое время |
|
| 8. Цивилизация как смерть духа культуры |
|
| 9. «Осевое время» |
|
| 10. Прометеевская эпоха |
|
| 11. Сиволическая Вселенная |
|
| 12. Идеациональный тип |
|
| 13. Русско-сибирская культура |
30. Кто является автором обозначенных ниже произведений?
Определите соответствие:
| Произведение
|
Автор
|
| 1.«Закат Европы» |
1. Н. Бердяев |
| 2. «Россия и Европа» |
2. А. Тойнби |
| 3. «Илиада» |
3. Дж. Фрезер |
| 4. «Судьба России» |
4. О. Шпенглер |
| 5. «Постижение истории» |
5. Ф. Ницше |
| 6. «Рождение трагедии из духа музыки» |
6. Гомер |
| 7. «Золотая ветвь» |
7. Н. Данилевский |
Часть 2. Тестовые задания
(по темам «Массовая, элитарная, народная культура. Этническая и национальная культуры»)
1. Форма культуры, ориентированная
на
массового потребителя с «усредненным» уровнем развития:
а) элитарная культура;
б) народная культура;
в) традиционная культура;
г) массовая культура.
2. Для какой формы культуры характерны упрощённость, зрелищность, развлекательность?
а) этнической;
б) элитарной;
в) народной;
г) массовой.
3. Предложена
классификация смыслов термина «массы
» и выделены признаки человека-массы в работе:
а) А. Кукаркина «Буржуазная массовая культура»;
б) Г. Лебона «Психология народов и масс;
в) Х. Ортеги-и-Гассета «Восстание масс»;
г) Д. Белла «Конец идеологии».
4. Причиной выдвижения масс на авансцену современности является низкое качество цивилизации и культуры, по мнению:
а) Д. Белла;
б) А. Кукаркина;
в) Г. Лебона;
г) Х. Ортеги-и-Гассета.
5. Массовая культура получила распространение:
а) в середине XIX века;
б) в XVIII веке;
в) в начале XIX века;
г) в середине XX века;
6.
Кто исследовал повседневную жизнь человека в информационном обществе, считая, что основой массовой культуры являются массовые коммуникации?
а) Х. Ортега-и-Гассет;
б) Г. Лебон;
в) Д. Белл;
г) М. Маклюэн.
7. По мнению психологов, массовая культура формирует:
а); активный стиль жизни
б); пассивный стиль жизни
в) индивидуальный стиль жизни;
г) все перечисленное.
8. Подлинная массовая культура зарождается:
а) в эпоху Возрождения; в) в Средние века;
б) в первобытном обществе; г) в Новое время.
9. Творцами элитарной культуры являются:
а) символисты, деятели авангарда;
б) профессиональные революционеры;
в) интеллектуалы, профессиональные творцы,
г) все перечисленное.
10.
Элитарная культура включает:
а) изящные искусства;
б) высокоинтеллектуальную литературу;
в) «искусство для искусства»;
г) все перечисленное;
д) все перечисленное, кроме пункта в.
11. Смысл элитарной культуры:
а) в развлечении людей;
б) в обосновании политических идей;
в) в создании социального порядка;
г) в поиске истины, красоты, заботе о духовном возвышении человека, преодолении его невежества, воспитании лучших нравственных качеств личности.
12. К локальным культурам относят:
а) массовую;
б) элитарную;
в) народную;
г) этническую, национальную.
13. Признаки этнической культуры:
а) грамотность;
б) строительство крупных сооружений, формирование поселений;
в) численность населения;
г) национальный язык, особенности быта, национальное самосознание, национальные традиции, обычаи, территория;
14. Этническая культура:
а) разновидность локальной культуры;
б) входит в состав национальной культуры;
в) формируется на ранних стадиях развития человечества;
г) все перечисленное.
15.
Народная культура включает в себя:
а) транспорт, связь; б) природу;
в) классическую музыку, классическую литературу;
г) мифы, легенды, сказания, эпос, сказки, песни, танцы.
16.
Этносы как
социокультурная общность
, члены которой объединены этническим самосознанием:
а) возникли в Новое время;
б) возникли в эпоху Возрождения;
в) возникли в эпоху Просвещения;
г) существовали всегда.
17. Нации как территориальное, экономическое, лингвистическое объединение людей, имеющих социальную структуру и политическую организацию:
а) возникли в эпоху Возрождения;
б) существовали всегда;
в) возникли в эпоху Просвещения;
г) возникли в Новое время.
18. Народ как социальная общность:
а) обладает самосознанием (единством происхождения), языком, культурой;
б) складывается из одного этноса;
в) складывается из разных этносов;
г) все перечисленное, кроме пункта (б);
д) все перечисленное.
19. Этническая культура в отличие от национальной культуры:
а) более молодая, является источником литературного языка;
б) более древняя, является источником народного языка;
в) «закрыта» к переменам.
г) все перечисленное, кроме пункта (а).
20.
О возникновении национальной культуры судят по факту
:
а) появления территории;
б) все перечисленное;
в) рождения народного языка, национальных традиций, обычаев;
г) рождения литературного (письменного) языка и национальной литературы;
21. Национальная культура:
а) усваивается с детства в жизненном опыте;
б) усваивается на этническом уровне;
в) передается по наследству генетически;
г) требует обучения.
22. К культуре Востока относят:
а) культуру Австралии;
б) культуру Мексики, Бразилии, Парагвая;
в) культуру Греции, Сербии, Болгарии;
г) культуру стран Ближнего Востока (арабо-мусульманскую), Юго-восточной Азии (Китая, Японии, Кореи, Индии), Северной Африки.
23.
В современном представлении в понятие «западная культура» вкладываются:
а) латышская, эстонская, литовская культура;
б) русская, украинская, белорусская культура;
в) сербская, чешская, польская культура;
г) европейская (включая культуру Австралии), американская культура;
24. Причины различий культур Запада и Востока
:
а) в территориальном расположении;
б) в неравномерности расселения;
в) в численности населения;
г) обусловлены климатическими, историческими и социально–экономическими условиями жизни;
25. Западная культура ориентирована:
а) на гармонию с природой;
б) на сохранение традиций;
в) на внедрение нового, при сохранении традиций;
г) на ценности технологического развития, на динамичный образ жизни;
26. Общие черты восточной культуры:
а) рационализм, динамизм, погоня за новизной, индивидуализм;
б) «вера во всесилие науки»;
в) господство частной собственности, утилитаризм.
г) иррационализм, сохранение традиций, стабильности, коллективизм; общинное начало, ориентация на духовность.
27. Дихотомия Запад и Восток как социокультурные парадигмы:
а) не влияющие друг на друга; б) символическое единство; в) невзаимодействующие; г) взаимодействующие, борющиеся друг с другом и влияющие друг на друга.
28. Для какого типа культуры характерными чертами выступают: «рационализм, индивидуализм, предметно-практическое отношение к миру»?
а) восточного;
б) китайского;
в) русского;
г) западного.
29. Для какого типа культуры характерными чертами выступают: «динамизм, активное воздействие на внешний мир, частная собственность»?
а) индийского;
б) китайского;
в) восточного;
г) русского;
д) западного.
30. Для какой культуры характерными чертами являются консерватизм, традиционность, монументализм, политеизм?
а) западной;
б) локальной;
в) русской;
г) восточной.
3.7 Рекомендации по конспектированию самостоятельно
изучаемой темы «Социальные институты культуры»
Социальные институты культуры
(культурные институты, учреждения культуры)
– это организации, учреждения, осуществляющие функции сохранения, трансляции, развития, изучения культуры и культурно значимых явлений. К ним относятся библиотеки, музеи, театры, филармонии, школы, университеты, творческие союзы, общества по охране культурного наследия. Они поддерживают преемственность в культуре, способствуют сохранению культурных ценностей, распространению и функционированию в обществе. Вместе с тем понятие института культуры охватывает не только коллектив людей, занятых тем или иным видом культуротворческой деятельности, но и сам процесс
создания культурных ценностей и процедуры исполнения культурных норм.
Конспект содержит, как правило, название темы, освещаемые вопросы, список использованной литературы.
Конспект по данной теме должен включать ответы на следующие вопросы:
1. Что включает в себя понятие «социальный институт культуры»?
2. Кого можно назвать предшественниками современного понимания социальных институтов (М.С. Каган, Ю.Н. Солонин)?
3. Какие общие признаки социокультурного института называет М. С. Каган? Зачем их выделяют?
4. Что необходимо для возникновения института культуры?
5. Что включает в понятие «учреждения культуры» К.М. Хоруженко? Какие их типы он выделяет?
6. Почему без институализации, без социальных институтов современная культура существовать не может?
7. Какие функции выполняют в обществе социальные институты?
8. Каково назначение основных направлений социальных институтов, (культуропорождающее, культуросохраняющее культуротранслирующее, культуроорганизующее), выделенных С.Н. Иконниковой)?
9. Культурные институты разделяют на государственные, общественные и частные. Как взаимодействуют в современных условиях государство и культура, государство и рынок (Б.С. Ерасов, С.Н. Иконникова)?
10. Какова роль праздника как института культуры (Б.С. Ерасов)?
Литература
Обязательная
1. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учебник / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 304–329.
2. Королева, К. Что такое праздник? / К. Королева // История. – 2002. – № 48. – С. 1–9.
3. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 183–192.
4. Теория культуры: учебное пособие / под ред. С.Н. Иконниковой, В.П. Большакова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //www.alleng.ru/edu/cultur2.htm. – Загл. с экрана.
Дополнительная
1. Культурология. XX век: словарь. – СПБ.: Университетская книга, 1997. – С. 355–356.
2. Флиер А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 215–224, 407–424.
3. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 184–187, 193, 196.
3.8 Методические рекомендации по конспектированию
самостоятельно изучаемой темы
«Техника как социокультурное явление»
Данное задание включает работу с первоисточниками, словарями и учебниками. Итогом работы является конспект (ответы на вопросы, определения):
1. Выпишите разные определения техники. Объясните, что такое узкий и широкий смысл употребления слова «техника». Каковы социокультурные смыслы техники (Н. Багдасарьян)?
2. Как возникает техника? Какие подходы к пониманию сущности техники существуют (Н. Багдасарьян)?
3. В чем сущность техники? (концепции Н. Бердяева, К. Ясперса, О. Шпенглера, Х. Ортеги-и-Гассета?
4. Каковы социокультурные смыслы техники?
5. Каковы проявления взаимоотношений «человек–техника»?
6. Как понимать тезис философии техники Хайдеггера: будто не техника служит человеку, а наоборот, человек востребован техникой? Немецкий философ противопоставляет технику и сущность техники. В каком смысле техника угрожает человеку, а продумывание сущности техники эту угрозу устраняет. Почему техника опасна для самой сущности человека, по мнению М. Хайдеггера?
7. Какие изменения, согласно Ясперсу, внесла техника во взаимоотношения человека и природы? В чем, по Ясперсу, проявляется «демонический» характер техники? Согласны ли Вы с предостережениями философа?
8. Какие отличия обнаруживает немецкий мыслитель О. Шпенглер между техникой, присущей животным, и человеческой техникой? Какую судьбу машинной технике пророчит философ?
9. В чем состоит принципиальное различие в оценке сущности техники О. Шпенглера и Х. Ортеги-и-Гассета, мыслителей, принадлежавших к одному философскому направлению (философия жизни)?
10. Какой смысл придает Бердяев противопоставлению органического и механического элементов культуры? Каким образом, по мнению Бердяева, можно ограничить власть техники в жизни?
11. В чем опасность жизни, по мнению французского философа и социолога Жака Эллюля, в техницированном и рационализированном мире? Что он предлагает для освобождения индивида от техники как фактора порабощения человека?
12. Чем является техника для Вас?
3.9 Темы рефератов. Рекомендуемая литература
по написанию рефератов
Написание реферата осуществляется в соответствии с методическими рекомендациями (Культурология. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов). Каждый студент, работавший над написанием реферата (доклада), выступает с защитой реферата на занятиях (консультации) (Приложения В, Г).
Защита реферата (доклада) проходит по определенной процедуре:
1) устное изложение автором основного замысла, важнейших положений выполненной работы, полученных результатов;
2) ответы на вопросы однокурсников, преподавателя по обсуждаемой проблеме;
3) оценка данной работы.
1) Темы рефератов
1. Культурология в системе социогуманитарного знания.
2. Взаимосвязь и взаимотношение культурологии с другими науками, изучающими культуру.
3. Проблема методов культурологических исследований.
4. Культура и наука о культуре.
5. Специфика прикладной культурологи и ее познавательные возможности.
6. Материальная культура.
7. Фундаментальные характеристики культуры.
8. Развитие представлений о культуре.
9. Л. Уайт о культуре.
10. И. Кант, И. Гердер и Гегель о культуре.
11. Культура как игра.
12. Миф и мифологическое мироотношение.
13. Культура и религия.
14. Культура и искусство.
15. Культура и цивилизация .
16. Диалог культур или столкновение цивилизаций? (С. Хантингтон).
17. О современной цивилизации (В.С. Степин).
18. Библия как источник мировой и отечественной культуры.
19. Проблемы управления культурой.
20. Роль обычаев и традиций в формировании культуры
21. Культура как система ценностей.
22. Типология культурных ценностей, их характеристика.
23. Образование как механизм трансляции ценностей культуры.
24. Символы древних культур.
25. К.Г. Юнг о символах.
26. Знаки и символы.
27. Человек и символы.
28. Символическая Вселенная (концепция Э. Кассирера).
29. Ю. Лотман: семиотические типы культур.
30. Ритуалы и мифы.
31. М. Бахтин о проблеме текста.
32. Механизмы межкультурного восприятия.
33. «Свой – чужой» в системах культуры.
34. Диалог культур.
35. Шок будущего (Э. Тоффлер).
36. Идентификация как глубинная человеческая потребность.
37. Проблема типологии культур.
38. Теория локальных цивилизаций.
39. Русская культурологическая мысль ХIХ в. (Н.Я. Данилевс-кий).
40. Зарубежная культурологическая мысль XX в. (Ф. Ницше, Й. Хейзинга, П. Сорокин, Х. Ортега-и-Гассет – по выбору).
41. Сравнительный анализ культурологических воззрений Н.Я. Да-нилевского, О. Шпенглера и А. Тойнби.
42. Дж. Фейблман и М. Мид о типах культуры.
43. Концепция «осевых» культур К. Ясперса.
44. Проблема типологии культур в трудах отечественных (зарубежных) авторов.
45. Молодежная субкультура.
46. Массовая и элитарная культура.
47. Этнос и культура в концепции Л.Н. Гумилева.
48. Ранние формы религиозного сознания: анимизм, тотемизм, фетишизм.
49. Синкретизм первобытной культуры.
50. Магия: старое зло или новое богатство?
51. Гипотезы о происхождении культуры.
52. Первобытные табу и суеверия.
53. Своеобразие и особенности культуры древневосточных цивилизаций (по выбору).
54. Древнешумерская культура
55. Особенности «речных» цивилизаций древности.
56. Древнеегипетская культура.
57. Древнеиндийская культура.
58. Древнекитайская культура.
59. Японская культура.
60. Классическая арабо-мусульманская культура.
61. Достижения арабской науки.
62. Архитектура: мечети, минареты.
63. Быт и нравы мусульманского мира.
64. Античность и ее наследие.
65. Античная культура как колыбель европейского гуманизма.
66. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима.
67. Феномен «греческого чуда».
68. Греческая мифология.
69. Романский и готический стили в архитектуре.
70. Средневековье как тип культуры.
71. Иконопись как язык христианства.
72. Художественная культура средневековой Европы.
73. Городская средневековая культура Западной Европы.
74. Гуманизм как основа культуры эпохи Возрождения.
75. Гуманистический идеал культуры Возрождения и Нового времени.
76. Европейский мир XIV–XVI вв.
77. Европейская культура эпохи Просвещения.
78. Критика новоевропейской культуры (Р. Гвардини).
79. Европейская культура XIX века.
80. Византийская культура.
81. Языческая мифология славян.
82. Язычество в древнерусской культуре.
83. Крещение Руси как явление культуры.
84. Русская культура между Востоком и Западом.
85. Особенности русской культуры и менталитета.
86. Вклад России в мировую культуру.
87. Н. Бердяев о русской культуре.
88. Проблема периодизации формирования и развития русской культуры.
89. Культура и природа.
90. Глобализация культуры.
91. Культура и общество.
92. Культура и личность.
93. Проблема насилия и ненасилия в контексте культуры.
94. Постмодернизм как культурная эпоха.
95. Виртуальная реальность: сущность, особенности.
96. Концепция «глобальной деревни» М. Маклюэна.
97. Глобализация: социокультурные аспекты.
98. Техника–культура–человек.
99. Человек как творение и творец культуры.
100. Судьбы культуры XX века.
101. Информационное общество и традиционная культура.
2) Рекомендуемая литература по написанию рефератов
(по каждой теме)
Тема 1.
Культурология в системе социогуманитарного знания
Тема 2
.
Взаимосвязь и взаимотношение культурологи с другими науками, изучающими культуру
Литература
Основная
1. Кефели, И.Ф. Культурология в системе социогуманитарного знания / В.А. Кефели // Социально-полит. журнал. – 1994. – № 9–10.
2. Кефели, И.Ф. Культурология как наука о жизнеутверждающей роли культуры / И.Ф. Кефели // Вопросы культурологии. – 2009. – № 12.
3. Культурология. Краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 5–23.
4. Леви-Стросс, К. История и этнология / К. Леви-Стросс // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 267–271.
5. Лурье, С.В. Историческая этнология: учеб. пособие для вузов / С.В. Лурье. – М.: Аспект Пресс, 1997. – С. 136–138.
6. Кассирер, Э. Предмет наук о культуре // Кассирер Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер. – М.: Гардарика, 1998. – С. 7–40.
7. Уайт, Л. Что такое культурология / Л. Уайт // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 218–219.
8. Франк, С.Л. Очерки философии культуры / C.Л. Франк // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – 709 с.
Дополнительная
1. Веремьев, А.А. Основы культурологии: учеб. пособие / А.А. Веремьев. – Брянск: Курсив, 2002. – С. 5–11.
2. Гуревич, П.С. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – 280 с.
3. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 5–16.
4. Кассирер, Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер. – М.: Гардарика, 1998. – С. 7–41.
5. Катаева, О.В. Культурология / О.В. Катаева. – Прикладная культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://analiculturolog.ru/upload/data/programms/1/9.htm. – Загл. с экрана.
6. Культурология как наука: за и против (материалы обсуждения) // Вопросы философии. – 2008. – № 11. – С. 3–31.
7. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2005. – С. 29–33, 35–37.
8. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 37–66.
9. Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. Г.В. Драча . – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 9–20.
10. Мареева, Е.В. Культурология. Теория культуры: учебное пособ. для вузов // Е.В. Мареева. – М.: Изд-во «Экзамен», 2003. – С. 7–35.
11. Междисциплинарные связи культурологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/theory/md.htm. – Загл. с экрана.
12. Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 13–47.
13. Полищук, В.И. Культурология: учеб. пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 86 –124.
14. Понятие прикладная культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/applied/cultprikl.htm. – Загл. с экрана.
15. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 33–39.
16. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 34–88.
17. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логический схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 13, 18, 19, 23, 24.
18. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 258–262.
Тема 3. Проблема методов культурологических исследований
Литература
Основная
1. Багдасарьян, Н.Г. Культурология: учеб. для вузов / Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшее образование, 2008. – С. 46–52.
2. Компаративистика как метод анализа истории культуры // Очерки по истории мировой культуры: учебное пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 479–495.
3. Культурология. XX век: энциклопедия: в 2 т. Т. 2. – СПБ.: Университетская книга, 1998. – С. 46–48.
4. Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 35–47.
5. Розин, В.М. Проблема культурологического метода / В.М. Розин // Культурология: учебник для вузов. – М.: Издательская группа «ФОРУМ-ИНФРА», 1998. – С. 204–205.
Дополнительная
1. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. д. филос. наук, проф. Г.В. Драча. – Ростов н/Д : Феникс, 2001. – С. 41, 42.
2. Культурология. Краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 41.
3. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 11–13.
4. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 28–33.
5. Черная, Л.А. Культурология: основы теории: учеб. пособ. / Л.А. Черная. – М.: Логос, 2003. – С. 6–11.
Тема 4. Культура и наука о культуре
Литература
Основная
1. Бердяев, Н.А. О культуре / Н.А. Бердяев // Культурология: программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР–ПРЕСС, 2000. – С. 84–89.
2. Клакхон, К. Что такое культура? / К. Клакхон // Культурология: хрестоматия / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 83–91.
3. Леви-Строс, К. История и этнология / К. Леви-Строс // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 267–270.
4. Лурье, С.В. Историческая этнология: учеб. пособие для вузов / С.В. Лурье. – М.: Аспект Пресс, 1997. – С. 10–12.
5. Риккерт, Г Природа и культура / Г. Риккерт // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 273–278.
6. Франк, С.Л. Что такое культура? / С.Л. Франк // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая шк., 2004. – С. 278–281.
Дополнительная
1. Алякринская, М. Особенности развития культуры ХХ века. Культура и цивилизация / М. Алякринская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/alyakr/ index.php. – Загл. с экрана.
2. Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 10–34.
3. Кассирер, Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер. – М.: Гардарика, 1998. – С. 7–41.
4. Костина, А.В. Культурология: учеб. пособ / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – 320 с.
5. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 5–16.
6. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. д.филос.н., проф. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 15, 59.
7. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая шк., 2004. – С. 281–298.
8. Специфика культурологии и особенности ее становления как самостоятельной научной дисциплины // Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 13–16.
Тема 5. Специфика и познавательные возможности прикладной
культурологии
Литература
Основная
1. Культурология. Краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 21–23.
2. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 35–36.
3. Специфика и познавательные возможности прикладной культурологии // Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 48–54.
4. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 75–85.
Дополнительная
1. Катаева, О.В. Культурология / О.В. Катаева // Прикладная культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://analiculturolog.ru/upload/data/programms/1/9.htm. – Загл. с экрана.
2. Культурология. XX век. Энциклопедия [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/levit01/index.htm. – Загл. с экрана.
3. Понятие прикладная культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/applied/cultprikl.htm. – Загл. с экрана.
4. Прикладная культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1397170. – Загл. с экрана.
Тема 6. Материальная культура
Литература
Основная
1. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 211–226.
2. Липс, Ю. Происхождение вещей. Из истории культуры человечества / Ю. Липс. – Смоленск: Русич, 2003. – 512 с.
3. Материальная культура // Введение в культуроведение / Ю.В. Рождественский. – М.: Добросвет, 2000. – С. 181–221.
4. Очерки русской культуры XVII века: в 2 ч. Ч. 1: Материальная культура. Государственный строй / А.В. Арциховский. – М.: Изд-во МГУ, 1979. – 352 с.
5. Рождественский, Ю.В. Материальная культура / Ю.В. Рожде-ственский // Введение в культуроведение / Ю.В. Рождественский. – М.: Добросвет, 2000. – С. 141–180.
Дополнительная
1. Давидович, В.Е. Сущность культуры. Гл. 6 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/archive/davidivich_ suhtnost/. – Загл. с экрана.
2. Кравченко, А.И. Культурология: учеб. пособ. / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект; Трикста, 2003. – С. 16–18.
3. Материальная и духовная культура [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kulturoznanie.ru/?div=dop_mater_duh_kult. – Загл. с экрана.
4. Материальная культура [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://arheologicheskaia-kultura.ru/materialnaja_kultura.html. – Загл. с экрана.
5. Энциклопедический словарь по культурологии / под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 1997. – С. 255.
Тема 7. Фундаментальные характеристики культуры
Литература
Основная
1. Клакхон, К. Что такое культура? / К. Клакхон // Культурология: хрестоматия / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 83–91.
2. Мёрдок, Д. Фундаментальные характеристики культуры / Д. Мёрдок // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 92–95 (или издание 2000. – С. 108–112).
3. Осокин, Ю. Системный подход в культурологии / Ю. Осокин // Культурология. XX век: энциклопедия: в 2 т. Т. 2 – СПБ.: Университетская книга, 1998. – С. 213.
4. Сущностные характеристики культуры // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 22–26.
Дополнительная
1. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 59.
2. Уайт, Л. Понятие культуры / Л. Уайт // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 201–202.
3. Характеристики культуры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.xserver.ru/user/klksn/3.shtml. – Загл. с экрана.
Тема 8. Развитие представлений о культуре
Литература
Основная
1. Клакхон, К. Что такое культура? / К. Клакхон. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 83–91.
2. Лурье, С.В. Историческая этнология: учеб. пособие для вузов / С.В. Лурье. – М.: Аспект Пресс, 1997. – С. 136–152.
3. О различиях в понимании культуры: виртуальный диалог Г. Зиммеля, Б. Малиновского и Д. Андреева // Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 55–81.
4. Хрестоматия по культурологии: в 2 т. Т. 2: Самосознание русской культуры / под ред. И.Ф. Кефели. – СПб., 2000. – 412 с.
5. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С. 105–114.
6. Энергия и эволюция культуры // Хрестоматия по культурологии: в 2 т. Т. 1: Самосознание мировой культуры / под ред. И.Ф. Кефели. – СПб, ООО «Петрополис», Санкт-Петербургский университет МВД России, 1999. – С. 208.
Дополнительная
1. Культурология. Краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 192 с.
2. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 5–10.
3. Межуев, В.М. Философия культуры / В.М. Межуев [Электрон-ный ресурс]. – Режим доступа:
http://sociologist.nm.ru/articles/ mejuev_01.htm
Тема 9. Л.А. Уайт о культуре
Литература
Основная
1. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 35–36.
2. Мостова, Л.А. Уайт Лесли Элвин / Л.А. Мостова // Культурология. XX век: энциклопедия: в 2 т. Т. 2. – СПБ.: Университетская книга, 1998. – С. 272–276.
3. Уайт, Л. Понятие культуры / Л. Уайт // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 201.
4. Хрестоматия по культурологии: в 2 т. Т. 1: Самосознание мировой культуры / под ред. И.Ф. Кефели. – СПб, ООО «Петрополис», Санкт-Петербургский университет МВД России, 1999. – С. 200–212.
Дополнительная
1. Лурье, С.В. Историческая этнология: учеб. пособие для вузов / С.В. Лурье. – М.: Аспект Пресс, 1997. – С. 150–151.
2. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2005. – С. 90–97.
3. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 26.
Тема 10.
И. Кант, И. Гердер и Гегель о культуре
Литература
Основная
1. Введение в культурологию: учеб. пособие для вузов / под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 16–25, 27–29.
2. Гарин, И.И. Что такое: этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – 248 с.
3. И.Г. Гердер: гуманность – основа культуры // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 452–454.
4. История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 31–85.
5. Лунгина, Д.А. Учение о культуре у Канта и Гегеля / Д.А. Лунгина // Вопросы философии. – 2001. – № 1.
6. Хрестоматия по культурологи. В 2 т. Т. 1: Самосознание мировой культуры / под ред. И.Ф. Кефели. – СПб, ООО «Петрополис», Санкт-Петербургский университет МВД России, 1999. – С. 76, 87.
7. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 624 с.
Дополнительная
1. Каверин Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 84–90.
2. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 27.
3. Культурология. – М.: О-во «Знание» Российской Федерации, 1993. – С. 52–54.
4. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 28–33.
5. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 35–36.
Тема 11. Культура как игра
Литература
Основная
1. Алякринская, М. Особенности развития культуры ХХ века. Культура и цивилизация / М. Алякринская [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/alyakr/index.php. – Загл. с экрана.
2. Бобахо, В.А. Культурология: программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 77–84.
3. Введение в культурологию: учеб. пособие для вузов / под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 43–51.
4. Гарин, И.И. Что такое: этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – С. 664–667.
5. Кошелев, А.Д. К общему определению игры / А.Д. Кошелев // Вопросы философии. – 2006. – № 11.
6. Розин, В.М. Природа и генезис игры (опыт методологического изучения) / В.М. Розин // Вопросы философии. – 1999. – № 6.
7. Хейзинга, Й. Номо Ludens. Человек играющий: статьи по истории культуры / Й. Хейзенга. – М.: Айрис-пресс, 2003. – 496 с.
8. Тавризян, Г.М. Хейзинга Йохан / Г.М. Тавризян // Культурология. XX век: энциклопедия. В 2 т. Т. 2. – СПБ.: Университетская книга, 1998. – С. 333–334.
9. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред.
Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 624 с.
Дополнительная
1. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 94–95.
2. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 25.
3. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 60–62.
4. Платонова, Э.Е. Конспект лекций по культурологии
/ Э.Е. Платонова. – М.: Айрис-пресс, 2003. – С. 265–266.
5. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е.Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 16–18.
6. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 481.
7. Чёрная, Л.А. Игровой подход / Л.А. Чёрная // Культурология: основы теории: учеб. пособ. / Л.А. Чёрная. – М.: Логос, 2003. – С. 85–88.
Тема12
. Миф и мифологическое мироотношение
Литература
Основная
1. Иорданский, В.Б. О едином ядре древних цивилизаций / В.Б. Иорданский // Вопросы философии. – 1998. – № 12.
2. Кассирер, Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер. – М.: Гардарика,1998. – С. 524–567. Серия «Лики культуры».
3. Майданов, А.С. Миф как источник знания /А.С. Майданов // Вопросы философии. – 2004. – № 9.
4. Место мифа в генезисе культуры / Н.Г. Багдасарьян // Культурология: учебник для вузов / Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшее образование, 2008. – С. 77–80.
5. Найдыш, В.М. Философия мифологии. От античности до эпохи романтизма / В.М. Найдыш. – М.: Гардарики, 2002. – 554 с.
6. Потебня, А.А. Слово и миф / А.А. Потебня. – М.: Правда, 1989. – 622 с.
7. Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / сост. И.А. Химик. – СПб.: Славия, 1994. – С. 84–165.
Дополнительная
1. Горелов, А.А. Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – С. 67–84.
2. Культурология: краткий тематический словарь / под ред.
Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 70, 105.
3. Мифологический словарь / И.Н. Лосева [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 576 с.
4. Мифологический словарь / под ред. Е.М. Мелетинского. – М.: Сов. Энциклопедия, 1991. – 736 с.
5. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 145– 64.
6. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев (миф). – М.: Аграф, 2003. – С. 242.
7. Сапронов, П.А. Культурология: курс лекций по теории и истории культуры / П.А. Сапронов. – СПб: СОЮЗ, 1998. – С. 83–102.
8. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 296.
Тема 13. Культура и религия
Литература
Основная
1. Гарин, И.И. Что такое: этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – Мн.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – С. 672–685.
2. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 41–55.
3. Кулаков, Ю.И. Синтез религии и науки / Ю.И. Кулаков // Вопросы философии. – 1999. – № 2.
4. Осипов, Г.В. Современный мир и религия / Г.В. Осипов, Ж.Т. Тощенко // Вопросы философии. – 2007. – № 6.
5. Религия и искусство / М.Н. Миронова // Религия в системе культуры / М.Н. Миронова, И.Ф. Кефели // Социально-политический журнал. – 1996. – № 1. – С. 100–111.
6. Религия и современное мышление / М. Бубер // Два образа веры / М. Бубер. – М.: ООО «Фирма»; «Изд-во АСТ», 1999. – С. 485–511.
7. Флоренский, П.А. Христианство и культура / П.А. Флоренский. – М.: ООО «Изд-во АСТ», Харьков: Фомо, 2001. – 672 с.
8. Шахов, М.О. Религиозное знание, объективное знание, о религии и науке / М.О. Шахов // Вопросы философии. – 2004. – № 11.
Дополнительная
1. Гирц, К. Интерпретация культур / Г. Гирц [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/ girc/index.php. – Загл. с экрана.
2. Горелов, А.А. Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – С. 206–222.
3. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 108.
4. Багдасарьян, Н.Г. Культурология: учебник для вузов / Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшее образование, 2008. – С. 201–226.
5. Сапронов, П.А. Культурология: курс лекций по теории и истории культуры / П.А. Сапронов. – СПб: СОЮЗ, 1998. – С. 28–32.
6. Тэнасе, А. Культура и религия / А. Тэнасе. – М.: Политиздат, 1975. – 127 с.
Тема 14. Культура и искусство
Литература
Основная
1. Багдасарьян, Н.Г. Культурология: учебник для вузов / Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшее образование, 2008. – С. 231–271.
2. Вёрман, К. История искусства всех времен и народов. В 2 т. Т. 1: Искусство первобытных племен, народов дохристианской эпохи и населения Азии и Африки с древних веков до XIX столетия / К. Вёрман. – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2000. – 944 с.
3. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 253–268.
4. Келле, В.Ж. Человек–культура–искусство / В.Ж. Келле, М.С. Каган // Вопросы философии. – 1996. – № 2.
5. Кривцун, О.А. Ритмы искусства и ритмы культуры: формы исторических сопряжений / О.А. Кривцун // Вопросы философии. – 2005. – № 6.
6. Культура и искусство / Ю.Б. Пушнова // История культуры: краткий курс лекций для вузов / Ю.Б. Пушнова. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – С. 5–15.
7. Ортега-и-Гассет, Х. Дегуманизация искусства / Х. Ортега-и-Гассет // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая шк., 2004. – С. 530–535.
8. Родна, М.Д. Современное искусство: притворись его знатоком / М.Д. Родна; пер. с англ. Л. Высоцкого. – СПб.: Амфора, 2001. – 101 с.
9. Тэн, И. Философия искусства. Живопись Италии и Нидерландов. Лекции, читанные в Школе изящных искусств в Париже / И. Тэн. – М.: Изобразительное искусство, 1995. – 160 с.
Дополнительная
1. Вёрман, К. История искусства всех времен и народов. В 2 т. Т. 2: Европейское искусство средних веков / К. Вёрман. – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2000. – 944 с.
2. Ильина, Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство: учеб. / Т.В. Ильина. – М.: Высш. шк., 2000.
3. Пилипенко А. Искусство в зеркале культурологии / А. Пилипенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://apelipenko.ru/ Главная.aspx. – Загл. с экрана.
4. Пушнова, Ю.Б. Теория и история искусства: конспект лекций / Ю.Б. Пушнова. – М.: Приор-издат, 2004. – 128 с.
5. Толпыкина, Т.В. Искусство как форма культуры / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин // Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 258–330.
6. Художественный процесс с точки зрения культурологии // Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 362–380.
Тема 15. Культура и цивилизация
Литература
Основная
1. Араб-Оглы, Э.А. Европейская цивилизация и общечеловеческие ценности / Э.А. Араб-Оглы // Вопросы философии. – 1990. – № 8.
2. Бердяев, Н. Философия неравенства. Письмо тринадцатое. О культуре / Н. Бердяев // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2005. – С. 598–599.
3. Киселев, Г.С. «Тайна прогресса» и возможность истории / Г.С. Киселев // Вопросы философии – 2009. – № 2. – С. 5–6.
4. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 81.
5. Лазаревич, А.А. Наука и технология как факторы глобализации / А.А. Лазаревич. – 2008. – № 2. – С. 12–14.
6. Рерих, Н.К. Синтез / Н.К. Рерих // Культура и цивилизация // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2005. – С. 622–624.
7. Степин, В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации / В.С. Степин // Вопросы философии. – 1989. – № 10. – С. 3–18.
8. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 25–28, 40–43.
9. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 168–169.
Дополнительная
1. Ваткин, Л.М. Два способа изучать историю культуры / Л.М. Ваткин // Вопросы философии. – 1986. – № 12.
2. Веремьев, А.А. Основы культурологии: учеб. пособие / А.А. Веремьев. – Брянск: Курсив, 2002. – С. 21–27.
3. Гарин, И.И. Что такое: этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – Мн.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – С. 577–593.
4. Гарсия, Д. О понятиях «культура» и «цивилизация» / Д. Гарсия // Вопросы философии. – 2002. – № 12. – С. 228–234.
5. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – 4-е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – С. 8–32.
6. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 56–64.
7. Костина, А.В. Связь культуры и цивилизации / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 26.
8. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 69–81.
9. Кефели, И.Ф. Культура и цивилизация / И.Ф. Кефели // Социально-полит. журнал. – 1995. – № 4. – С. 122–127.
10. Кравченко, А.И. Культурология: учеб. пособ. для вузов / А.И. Кравченко. – 4-е изд., М.: Академический Проект, Трикста, 2003. – С. 36–40.
11. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. д.филос.н., проф. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 192 с.
12. Костина, А.В. Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 26.
13. Лоренц, К. Восемь смертных грехов цивилизованного человечества / К. Лоренц // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2005. – С. 624–626.
14. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие // В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 425.
15. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 91–92.
Тема 16. Диалог культур или столкновение цивилизаций? (С. Хантингтон)
Литература
Основная
1. Аникеева, Е.Н. Диалог цивилизаций: Восток и Запад / Е.Н. Аникеева, А.В. Семушкин // Вопросы философии. – 1998. – № 2.
2. Моисеев, Н.Н. Современный антропогенез и цивилизационные разломы / Н.Н. Моисеев // Вопросы философии. – 1995. – № 1.
3. Хантингтон, С. Столкновение цивилизаций / С. Хантингтон; пер. с англ. Т. Велимеева, Ю. Новикова. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2003. – 603 с.
4. Кравченко, А.И. Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 233–264.
Дополнительная
1. Гуревич, П.С. Будущее по Хантингтону / П.С. Гуревич // Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – С. 104–106.
2. Культурология. Краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 164.
3. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 199–202.
4. Фадеева, Т.М. Хантингтон Сэмюэл Филипс / Т.М. Фадеева // Культурология. XX век: энциклопедия: в 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – C. 342–343.
Тема 17. О современной цивилизации
(В.С. Степин)
Литература
Основная
1. Алякринская, М. Особенности развития культуры ХХ века. Культура и цивилизация / М. Алякринская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/alyakr/ index.php. – Загл. с экрана.
2. Араб-Оглы, Э.А. Европейская цивилизация и общечеловеческие ценности / Э.А. Араб-Оглы // Вопросы философии. – 1990. – № 8.
3. Вышеславцев, Б.П. Кризис индустриальной культуры / Б.П. Вышеславцев // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2005. – С. 602–604.
4. Гарсия, Д. О понятиях «культура» и «цивилизация» / Д. Гарсия // Вопросы философии. – 2002. – № 12. – С. 228–235.
5. Кефели, И.Ф. Культура и цивилизация / И.Ф. Кефели // Социально-полит. журнал. – 1995. – № 4. – С. 122–127.
6. Киселев, Г.С. «Тайна прогресса» и возможность истории / Г.С. Киселев // Вопросы философии. – 2009. – № 2. – С. 5–6.
7. Лазаревич, А.А. Наука и технология как факторы глобализации / А.А. Лазаревич. – 2008. – № 2. – С. 12–14.
8. Степин, В.С Научное познание и ценности техногенной цивилизации / В.С. Степин // Вопросы философии. – 1989. – 10. – С. 3–18.
9. Степин, В.С. Сценарии будущего и эпоха перемен / В.С. Степин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.philosophy. ru/library/stepin/epoch.html. – Загл. с экрана.
Дополнительная
1. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 69–81.
2. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. д. филос. наук, проф. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 177.
3. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 25–28, 40–43.
4. Уткин, А.И. Запад и Россия: история цивилизаций: учеб. пособ. / А.И. Уткин. – М.: Гардарики, 2000. – 574 с.
Тема 18.
Библия как источник мировой и отечественной культуры
Литература
Основная
1. Гладкий, В.Д. Древний мир: энциклопедический словарь. В 2 т. Т. 1 / В.Д. Гладкий. – М.: ЗАО «Изд-во Центрполиграф», 1998. – С. 84–85.
2. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 553–558.
3. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 304–322.
4. Рашковский, Е.Б. Европейская культура Нового времени: библейский контекст / Е.Б. Рашковский // Вопросы философии. – 1996. – № 2.
5. Флоренский, П.А. Христианство и культура / П.А. Флоренский. – М.: ООО «Изд-во АСТ», Харьков: Фомо, 2001. – 672 с.
Дополнительная
1. Библия – достопримечательность культуры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bibliu.ru. – Загл. с экрана.
2. Бородина, А.В. Основы православной культуры / А.В. Бородина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.sedmica. orthodoxy. ru/borodina_opk.htm. – Загл. с экрана.
3. Лобковиц, Н. Христианство и культура / Н. Лобковиц // Вопросы философии. – 1993. – № 3.
4. Христианство как духовный стержень европейской культуры // Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 207–220.
Тема 19. Проблемы управления культурой
Литература
Основная
1. Захаров, А.В. К истории советских массовых празднеств / А.В. Захаров // Культурология: хрестоматия для вузов / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 299–308.
2. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учеб. для студ. вузов. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 304–331.
3. Карпухин, О.И. Управление в культуре: проблемы функционирования и совершенствования / О.И Карпухин // Социально-политический журнал. – 1996. – № 2. – С. 26–39.
4. Королева, К. Что такое праздник? / К. Королева // История. – 2002. – № 48. – С.1–9.
5. Кравченко, А.И. Культурология: хрестоматия для высшей шк. / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 293, 460.
Дополнительная
1. Карпухин, О.И. Культурная политика России: цели и способы реализации / О.И. Карпухин // Социально-политический журнал. – 1996. – №1. – С. 44–56.
2. Кефели, И.Ф. Культура и экономическая жизнь общества / И.Ф. Кефели [и др.] // Социально-политический журнал. – 1995. – № 5. – С. 105–111.
3. Культурология. XX век: словарь. – СПб.: Университетская книга, 1997. – С. 355–356.
4. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 215–224, 407–424.
5. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 186.
Тема 20. Роль обычаев и традиций в формировании культуры
Литература
Основная
1. Байбурин, А.К. Ритуал как культурный феномен / А.К. Байбурин // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 34–36.
2. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 173–182.
3. Машненков, В.В. Сущность культуры. Культура как традиция / В.В. Машненков // Введение в культурологию: учеб. пособие для вузов / под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 57–62.
4. Самнер, У. Обычаи и нравы // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 141–151.
5. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 29–30.
6. Зильберман, Д.Б. Традиция как коммуникация: трансляция ценностей, письменность / Д.Б. Зильберман // Вопросы философии. – 1996. – № 4.
Дополнительная
1. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учеб. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 103–105.
2. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 68.
3. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 69–75.
4. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 326–329.
5. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 237–239 242–250.
6. Эти странные иностранцы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/inostra/index.htm. – Загл. с экрана.
Тема 21. Культура как система ценностей
Литература
Основная
1. Абишева, А.К. О понятии «ценность» / А.К. Абишева // Вопросы философии. – 2002. – № 3.
2. Леонтьев, Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: Опыт многомерной реконструкции / Д.А. Леонтьев // Вопросы философии. – 1996. – № 4.
3. Столович, Л.Н. Об общечеловеческих ценностях / Л.Н. Столович // Вопросы философии. – 2004. – № 7.
4. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 25–28.
5. Учение о культуре как учение о ценностях // История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 131–144.
6. Фейблман, Д.К. Культура как система ценностей / Д.К. Фейблман // Культурология: программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 225–254.
Дополнительная
1. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учеб. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 115–136
2. Культурология; краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 69.
3. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 55–60.
4. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 486–487.
Тема 22. Типология культурных ценностей, их характеристика
Литература
Основная
1. Абишева, А.К. О понятии «ценность» / А.К. Абишева // Вопросы философии. – 2002. – № 3.
2. Багдасарьян, Н.Г. Культурология: учебник для вузов / Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшее образование, 2008. – С. 167–180.
3. Губман, Б.Л. Ценности / Б.Л. Губман // Культурология. XX век: энциклопедия. В 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – C. 342 –343.
4. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учеб. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 115–122.
5. История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 13–144.
6. Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 221–252.
7. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 134–142.
8. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 14–15, 25–29.
9. Фейблман, Д.К. Культура как система ценностей / Д.К. Фейблман // Культурология: программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 225–254.
Дополнительная
1. Кравченко, А.И. Культурология: словарь / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 623–624.
2. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. д.филос.н., проф. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – С. 102.
3. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 130–131.
4. К ценностям культуры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://day-of-culture.narod.ru/private/Day_2005/Stupen_05.htm. – Загл. с экрана.
5. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: МарТ, Ростов-на-Дону: МарТ, 2004. – С. 92–96.
6. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 486–487.
7. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
Тема 23. Образование как механизм трансляции ценностей культуры
Литература
Основная
1. Батлук, О.В. Цицерон и философия образования в Древнем Риме / О.В. Батлук // Вопросы философии. – 2000. – № 2.
2. Кинелев, В.Г. Образование, воспитание, культура в истории цивилизаций // В.Г. Кинелев, В.Б. Миронов. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 520 с.
3. Культурология. XX век: энциклопедия. В 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 104–105.
4. Культура как образование // История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 366–371.
5. Михайлов, Ф.Т. Образование и власть / Ф.Т. Михайлов // Вопросы философии. – 2003. – № 4.
6. Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 480–492.
7. Розин, В.М. Культурологический анализ современного образования / В.М. Розин // Культурология: учебник для вузов. – М.: Издательская группа «ФОРУМ-ИНФРА», 1998. – С. 263–281.
8. Щукин, В.Г. Дух карнавала и дух просвещения (Бахтин и Лотман) / В.Г. Щукин // Вопросы философии. – 2000. – № 2.
Дополнительная
1.
Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. –
2. Культурология. Краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 160.
3. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 221–224.
Тема 24. Символы древних культур
Литература
Основная
1. Бенуас, Л. Знаки, символы и мифы / Л. Бенуас. – М.: Астрель: АСТ, 2006. – С. 45–116 с.
2. Культурология. Краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 192 с.
3. Мелетинский, Е.М. Семантика мифологического сюжета и системы / Е.М. Мелетинский // Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / сост. И.А. Химик. – СПб.: Славия, 1994. – С. 142–143.
4. Черных, Е.Н. Символы древних культур / Е.Н. Черных // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 554–559.
5. Юнг, К.Г. Человек и его символы / К.Г. Юнг; под общ ред. С.И. Сиренко. – М.: Серебряные нити, 1997. – 368 с.
Дополнительная
1. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 78.
2. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев (знак, символизм). – М.: Аграф, 2003. – С. 143, 407.
3. Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / сост. И.А. Химик. – СПб.: Славия, 1994. – С. 72–73, 142–143.
4. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
Тема 25. К.Г. Юнг о символах
Литература
Основная
1. Бенуас Л. Знаки, символы и мифы / Л. Бенуас. – М.: Астрель: АСТ, 2006. – С. 4–116.
2. Введение в культурологию: учеб. пособие для вузов /под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 39–42.
3. Культурология. Краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 75.
4. Юнг, К.Г. Психология бессознательного / К.Г. Юнг // Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 507–512.
5. Юнг, К.Г. Человек и его символы / К.Г. Юнг. – М.: Серебряные нити, 1997. – 368 с.
6. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 624 с.
Дополнительная
1. Кравченко, А.И. Культурология: словарь / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 527–528.
2. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 99–101.
3. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 420–421.
Тема 26. Знаки и символы
Литература
Основная
1. Волкова, Е.В. Пространство символа и символ пространства в работах Ю.М. Лотмана / Е.В. Волкова // Вопросы философии. – 2002. – № 11.
2. Гадамер, Г.Г. Язык и понимание / Г.Г. Гадамер // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 303–306.
3. Гомбрих, Э. Символические образы / Э. Гомбрих // Вопросы философии. – 2001. – № 7.
4. Знак и символ как основные понятия семиотики // Культурология: учебник для вузов / Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшее образование, 2008. – С. 215–219.
5. Культура как текст // История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 358–361.
6. Кассирер, Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер . – М.: Гардарика,1998. – С. 469 – 772. (Лики культуры).
7. Леута, О.Н. Ю.М. Лотман о трех функциях текста / О.Н. Леута // Вопросы философии. – 2002. – № 11.
8. Максанетян, А.Г. Языки описания и модели мира (постановка вопроса) / А.Г. Максанетян // Вопросы философии. – 2003. – № 2.
9. Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 134–163.
10. Рассел, Б. Человеческое познание: его сфера и граница / Б. Рассел. – М.: ТЕРРА-Кн. клуб, Республика, 2000. – С. 64–147.
11. Розин, В.М. Возможна ли семиотика как самостоятельная наука? (методологический анализ семиотических подхода и исследований) / В.М. Розин // Вопросы философии. – 2000. – № 5.
12. Семиотические системы // Введение в культуроведение / Ю.В. Рождественский – М.: Добросвет, 2000. – С. 26–46.
13. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 624 с.
14. Эберт, К. Семиотика на распутье. Достижения и пределы дуалистической модели культуры Лотмана / Успенского / К. Эберт // Вопросы философии. – 2003. – № 7.
15. Юнг, К.Г. Человек и его символы / К.Г. Юнг. – М.: Серебряные нити, 1997. – 368 с.
Дополнительная
1. Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – Санкт-Петербург, ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 269–287.
2. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 78.
3. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 391–393, 409–420.
4. История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 282–285.
5. Потебня, А.А. Слово и миф / А.А. Потебня. – М.: Правда, 1989. – 622 с.
6. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев (знак, символизм, картина мира). – М.: Аграф, 2003. – С. 143, 407, 175.
Тема 27. Человек и символы
Литература
Основная
1. Бенуас, Л. Знаки, символы и мифы / Л. Бенуас. – М.: Астрель: АСТ, 2006. – С. 45–116.
2. Волошин, М. Чему учат иконы? / М. Волошин // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 428–433.
3. История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 358–361.
4. Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 269–287.
5. Кассирер, Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер . – М.: Гардарика,1998. – 784 с. (Лики культуры).
6. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2005. – С. 389–403, 409–420.
7. Культурология. XX век: словарь. – СПб.: Университетская книга, 1997. – С. 125–128, 406–409, 590.
8. Мелетинский, Е.М. Семантика мифологического сюжета и системы / Е.М. Мелетинский // Художественная культура первобытнообщества: хрестоматия / сост. И.А. Химик. – СПб.: Славия, 1994. – С. 142–143.
9. Трессидер Д. Словарь символов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/JekTresidder/ index. php. – Загл. с экрана.
10. Юнг, К.Г. Человек и его символы / К.Г. Юнг. – М.: Серебряные нити, 1997. – 368 с.
Дополнительная
1. История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 358–361.
2. Культурология. XX век: словарь. – СПб.: Университетская книга, 1997. – С. 125–128, 406–409, 590.
3. Культурология. XX век: энциклопедия. В 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 199–205, 218–219, 424–425.
4. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С.78, 173
5. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 110–134.
6. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев (статьи, гипертекст, семиотика, текст, языковая игра). – М.: Аграф, 2003. – С. 95, 396, 597.
7. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 29–32, 139.
6. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 624 с.
8. Черная, Л.А. Культурология: Основы теории: учеб. пособие / Л.А. Черная. – М.: Логос, 2003. – С. 78–85.
9. Черных, Е.Н. Символы древних культур / Е.Н. Черных // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 554–559.
10. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 255–260.
11. Языки и сиволы культуры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/theory/cultlang.htm. – Загл. с экрана.
Тема 28. Символическая Вселенная (концепция Э. Кассирера)
Литература
Основная
1. Багдасарьян, Н.Г. Символическая Вселенная / Н.Г. Багдасарьян // Культурология: учебник для вузов / Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшее образование, 2008. – С. 71–72.
2. Знаково-символические, семиотические интерпретации культуры // Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 134–163.
3. Кассирер, Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер. – М.: Гардарика, 1998. – 784 с. Серия «Лики культуры».
4. Символическая философия культуры // История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 289–297.
5. Соболева, М.Е. Система и метод в философии символических форм Э. Кассирера / М.Е. Соболева // Вопросы философии. – 2000. – № 2.
6. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 97.
7. Философия XX века [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Fil_XX/_07.php. – Загл. с экрана.
Дополнительная
1. Аверинцев, С. Символ [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Literat/ aver/simv. php. – Загл. с экрана.
2. Кассирер, Э. Философия символических форм / Э. Кассирер [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio /archive/kassiser_filosofija/. – Загл. с экрана.
3. Культурология. XX век: энциклопедия. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 199–205, 424–425.
4. Символическая школа [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/schools/shksimb.htm. – Загл. с экрана.
5. Черная, Л.А. Культурология: Основы теории: учеб. пособие / Л.А. Черная. – М.: Логос, 2003. – С. 78–85.
Тема 29. Ю. Лотман: семиотические типы культур
Литература
Основная
1. Волкова, Е.В. Пространство символа и символ пространства в работах Ю.М. Лотмана / Е.В. Волкова // Вопросы философии. – 2002. – № 11.
2. Леута, О.Н. Ю.М. Лотман о трех функциях текста / О.Н. Леута // Вопросы философии. – 2002. – № 11.
3. Лотман, Ю. Беседы о русской культуре / Ю. Лотман. – СПб.: Искусство. – СПб., 1994. – 399 с.
4. Московская и Тартуская школы семиотики // История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 338–341.
5. Юрий Лотман: семиотические типы культур // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 270–278.
Дополнительная
1. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с.
2. Культурология. XX век: энциклопедия: в 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 194, 197.
3. Семиотические системы // Введение в культуроведение / Ю.В. Рождественский – М.: Добросвет, 2000. – С. 26–46.
Тема 30. Ритуалы и мифы
Литература
Основная
1. Бенуас, Л. Знаки, символы и мифы / Л. Бенуас. – М.: Астрель: АСТ, 2006. – С. 99–116.
2. Байбурин, А.К. Ритуал как культурный феномен / А.К. Байбурин // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 34–36.
3. Кассирер, Э. Философия символических форм / Э. Кассирер [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio /archive/kassiser_filosofija/. – Загл. с экрана.
4. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 70.
5. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура / Э.Б. Тайлор. – М.: Политиздат, 1989. – 573 с.
6. Фрэзер, Д.Д. Золотая ветвь: исследование магии и религии / Д.Д. Фрэзер. – М.: Политиздат, 1983. – 703 с.
7. Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / сост. И.А. Химик. – СПб.: Славия, 1994. – С. 142–155.
Дополнительная
1. Мифологический словарь / И.Н. Лосева [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 576 с.
2. Мифологический словарь / под ред. Е.М. Мелетинского. – М.: Сов. Энциклопедия, 1991. – 736.
3. Новиков, В.М. Миф и первобытная культура // Введение в культурологию: учеб. пособие для вузов / В.М. Новиков; под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 89–95.
4. Полищук, В.И. Культура и культы / В.И. Полищук // Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 42–435.
5. Сапронов, П.А. Культурология: курс лекций по теории и истории культуры / П.А. Сапронов. – СПб: СОЮЗ, 1998. – С. 103–116.
Тема 31. М. Бахтин о проблеме текста
Литература
Основная
1. Бахтин, М.М. Проблема текста / Бахтин М.М. // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 415–420.
2. Культура как текст // История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 358–361.
3. Петров-Стромский, В. Идеи М.М. Бахтина в гуманитарной парадигме культуры / В. Петров-Стромский // Вопросы философии. – 2006. – № 12.
4. Творческое многоголосие: М.М. Бахтин // История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 131– 144.
5. Щукин, В.Г. О диалоге и его альтернативах. Вариации на тему М.М. Бахтина / В.Г. Щукин. – 2006. – № 7.
Дополнительная
1. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 108–109.
2. Леута, О.Н. Ю.М. Лотман о трех функциях текста / О.Н. Леута // Вопросы философии. – 2002. – № 11.
3. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев (текст, текст в тексте, философия текста). – М.: Аграф, 2003. – С. 457, 461, 511.
Тема 32. Механизмы межкультурного восприятия
Тема 33. «Свой – чужой» в системах культуры
Литература
Основная
1. Библер, В.С. Культура. Диалог культур (опыт определения) / В.С. Библер // Вопросы философии. –1989. – № 6.
2. Грицанов, А.А. Толерантность мудрости не вредит / А.А. Грицанов // Вопросы философии. – 2003. – № 3.
3. Грушевская, Т.Г. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов / Т.Г. Грушевская, В.Д. Попков, А.П. Садохин; под ред. А.П. Садохина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 352 с. или
Грушевская, Т.Г. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов / Т.Г. Грушевская, В.Д. Попков, А.П. Садохин; под ред. А.П. Садохина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/intercult/mkk.htm. – Загл. с экрана.
4. Иконникова, Н.К. Механизмы межкультурного восприятия / Н.К. Иконникова // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 69–83.
5. Кессиди, Ф.К. Глобализация и культурная идентичность / Ф.К. Кессиди // Вопросы философии. – 2003. – № 1.
6. Кузнец, А.М. Мусульмане в России: диалог культур / А.М. Кузнец // Вопросы философии. – 2003. – № 10.
7. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 192 с.
8. Тощенко, Ж.Т. Диаспора как культурное явление / Ж.Т. Тощенко, Т.И. Чаптыкова // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 182–187.
9. Якимович, А.К. «Свой–чужой» в системах культуры / А.К. Якимович // Вопросы философии. – 2003. – № 4.
Дополнительная
1. Гуревич, П.С. Культурология: учеб. / П.С. Гуревич – М.: Гардарики, 2000. – С. 225–236.
2. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учеб. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 418–453.
3. Кравченко, А.И. Культурология: учеб. пособ. для вузов / А.И. Кравченко. – 4-е изд., М.: Академический Проект, Трикста, 2003. – С. 44–46.
4. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с.
5. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 72, 177.
6. Межкультурная коммуникация и диалог культур // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С.163–182.
7. Стефаненко, Т. Этнопсихология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Psihol/stef/index.php. – Загл. с экрана.
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 149–153.
9. Тоффлер, Э. / Шок будущего / Э. Тоффлер – М.: ООО «Изд-во АСТ». – 2002. – 557 с.
10. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 85, 334.
11. Учебники, пособия, энциклопедии, дополнительная литература по предмету культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/edu/cultur2.htm. – Загл. с экрана.
Тема 34. Диалог культур
Литература
Основная
1. Библер, В.С. Культура. Диалог культур (опыт определения) / В.С. Библер // Вопросы философии. – 1989. – № 6.
2. Грушевская, Т.Г. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов / Т.Г. Грушевская, В.Д. Попков, А.П. Садохин; под ред. А.П. Садохина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/intercult/mkk.htm. – Загл. с экрана.
3. Даллмар, Ф. Глобальная этика: преодоление дихотомии «универсализм» «партикуляризм» / Ф. Даллмар // Вопросы философии. – 2003. – № 8.
4. Демин, Л.М. Взаимодействие культур и проблема взаимных культурных влияний: учебное пособие / Л.Н. Демин. – М.: Изд-во РУДН, 1999. – С. 176.
5. Ерасов, Б.С. Взаимодействие культур / Б.С. Ерасов // Социальная культурология: учеб. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект- Пресс, 2000. – С. 418–453.
6. Кузнец, А.М. Мусульмане в России: диалог культур / А.М. Куз-нец // Вопросы философии. – 2003. – № 10.
7. Макбрайд, У. Глобализация и межкультурный диалог / У. Мак-брайд // Вопросы философии. – 2003. – № 1.
8. Межкультурная коммуникация и диалог культур // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 163–182.
9. Петякшева, Н.И. Проблема диалога цивилизаций / Н.И. Петякшева // Вопросы философии. – 1996. – № 1.
Дополнительная
1. Гуревич, П.С. Культурология: учеб. / П.С. Гуревич – М.: Гардарики, 2000. – С. 225–236.
2. Иконникова, Н.К. Механизмы межкультурного восприятия / Н.К. Иконникова // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 69–83.
3. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – 4–е изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2005 . – С. 401–426.
4. Кравченко, А.И. Культурология: учеб. пособ. для вузов / Кравченко А.И. – 4-е изд., М.: Академический Проект, Трикста, 2003. – С. 44 – 46.
5. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 177.
6. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 149–153.
7. Тоффлер, Э. Шок будущего / Э. Тоффлер – М.: ООО «Изд-во АСТ» . – 2002. –557 с.
8. Грушевская, Т.Г. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов / Т.Г. Грушевская, В.Д. Попков, А.П. Садохин; под ред. А.П. Садохина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/intercult/mkk.htm. – Загл. с экрана.
Тема 35. Шок будущего (Э. Тоффлер)
Литература
Основная
1. Балагушкин, Е.Г. Тоффлер Олвин / Е.Г. Балагушкин // Культурология. XX век: энциклопедия: в 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 26 –265.
2. Ерасов, Б.С. Научно-техническая революция или постиндустриальное общество? / Б.С. Ерасов // Социальная культурология: учеб. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 526–528.
3. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 299–302.
4. Тоффлер, Э. Шок будущего / Э. Тоффлер – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2002. – 557 с.
5. Яковец, Ю.В. Формирование постиндустриальной парадигмы: истоки и перспективы / Ю.В. Яковец // Вопросы философии. – 1997. – № 1.
Дополнительная
1. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 128.
2. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 368–386.
3. Силичев, Д.А. Социальные последствия перехода от индустриализма и модернизма к постиндустриализму и постмодерну / Д.А. Силичев // Вопросы философии. – 2005. – № 7.
Тема 36. Идентификация как глубинная человеческая потребность
Литература
Основная
1. Грушевская, Т.Г. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов / Т.Г. Грушевская, В.Д. Попков, А.П. Садохин; под ред. А.П. Садохина. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003. – 352 с.
2. Гуревич, П.С. Идентификация как глубинная человеческая потребность / П.С. Гуревич // Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – С. 225–237.
3. Кессиди, Ф.К. Глобализация и культурная идентичность / Ф.К. Кессиди // Вопросы философии. – 2003. – № 1.
4. Козолупенко, Д.П Становление индивидуальной и коллективной идентичности в мифопоэтическом обществе: особенности обретения социального статуса / Д.П. Козолупенко // Вестник Моск. ун-та. Сер. 7. – 2009. – № 4. – С. 36–51.
5. Шестаков, В.П. Русские в Оксфорде: из истории русско-британских культурных связей / В.П. Шестаков // Вопросы культурологии. – 2009. – № 7, 10, 11. – 2010. – № 1.
6. Якимович, А.К. «Свой – чужой» в системах культуры / А.К. Якимович // Вопросы философии. – 2003. – № 4.
Дополнительная
1. Белик, А.А. Взаимодействие культуры, личности и природы / А. Белик // Культурология: антропологические теории куль- тур / А.А. Белик [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Belik/index.php. – Загл. с экрана.
2. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с.
3. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 60, 65, 93.
4. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000.
Тема 37. Проблема типологии культур
Литература
Основная
1. Белик, А.А. Взаимодействие культуры, личности и природы / А.А. Белик // Культурология: антропологические теории культур / А.А. Белик [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Belik/index.php. – Загл. с экрана.
2. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2005. – С. 117–125.
3. Культура и культуры. Проблема типологии // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 261–263, 315.
4. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 99, 101.
5. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 56–78.
6. Мид, М. Типология культур / М. Мид // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 95–122.
7. Петрова, М.М. Теория культуры: конспект лекций / М.М. Петрова. – СПб.: Изд-во Михайлова, 2000. – 64 с.
8. Фейблман, Дж. Типы культуры / Дж. Фейблман // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 202–215.
9. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С. 125–168.
Дополнительная
1. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учеб. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 253–264.
2. Кравченко, А.И. Культурология: словарь // А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 571–573.
3. Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. Г.В. Драча . – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 106–124.
4. Культурология. – М.: О-во «Знание» Российской Федерации, 1993. – С. 47–65.
Тема 38. Теория локальных цивилизаций
Литература
Основная
1. Белик, А.А. Культурология: антропологические теории культур / А.А. Белик [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Belik/index.php. – Загл. с экрана.
2. Бобахо, В.А. Культурология / В.А. Бобахо, С.И Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 113–158, 206–207.
3. История культурологии: учебник / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 149–177.
4. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 262–280, 284–294.
5. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 332. 477–503.
6. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 29, 47, 64, 99, 137.
7. Петрова, М.М. Культурология: конспект лекций / М.М. Петрова. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А. – 2000. – С.15–26.
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 160–161.
9. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 9–15.
Дополнительная
1. Алякринская, М. Особенности развития культуры ХХ века. Культура и цивилизация / М. Алякринская [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/alyakr/ index.php. – Загл. с экрана.
2. Веремьев, А.А. Основы культурологии: учеб. пособие / А.А. Веремьев. – Брянск: Курсив, 2002. – С. 109–137.
3. Гарин, И.И. Что такое этика, культура, религия? / И.И. Гарин.– М.: ТЕРРА–Книжный клуб, 2002. – С. 647–671.
4. Кармин, А.С. Основы культурологии: морфология культуры / А.С. Кармин. – СПБ.: Лань, 1997. – С. 372–387, 402–405.
5. Культурология. XX век: словарь. – СПб.: Университетская книга, 1997. – С. 169–170.
6. Культурология. XX век: энциклопедия: в 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 259–260, 363–364.
7. Культурология: учеб. пособие / В.А. Глуздов [и др.]; под ред. В.А. Фортунатовой и Л.Е. Шапошникова. – М.: Высш. шк., 2003. – С. 33–50.
8. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 64, 94, 125, 127, 158, 160, 168–170.
9. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С. 125–168.
10. Черная, Л.А. Культурология: основы теории: учеб. пособ. / Л.А. Черная. – М.: Логос, 2003. – С. 38–54.
11. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С. 110, 424–427, 501.
12. Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории: в 2 т. Т. 2. Всемирно-исторические перспективы / О. Шпенглер. – М.: Мысль, 1998. – 606 с.
13. Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. В 2 т. Т. 1: Образ действительности / О. Шпенглер. – Мн.: ООО «Попурри», 1998. – 688 с.
Тема 39. Русская культурологическая мысль ХIХ в. (Н.Я. Данилевский)
Литература
Основная
1. Белик, А.А. Культурология: антропологические теории культур / А.А. Белик [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Belik/index.php. – Загл. с экрана.
2. Данилевский Н.Я. Россия и Европа / Н.Я. Данилевский // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 262–271.
3. История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – 383 с.
4. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 109–113.
5. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 24, 47, 64.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 477–481.
7. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 160.
8. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С. 125–138.
Дополнительная
1. Алякринская, М. Особенности развития культуры ХХ века. Культура и цивилизация / М. Алякринская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/alyakr/
index.php. – Загл. с экрана.
2. Веремьев, А.А. Основы культурологии: учеб. пособие / А.А. Веремьев. – Брянск: Курсив, 2002. – С. 109–116.
3. Культурология. – М.: О-во «Знание» Российской Федерации, 1993. – С. 55–56.
4. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 110.
Тема 40. Зарубежная культурологическая мысль XX в. (Ф. Ницше, Й. Хейзинга, П. Сорокин, Х. Ортега-и-Гассет – по выбору)
Литература
Основная
1. Белик, А.А. Культурология: антропологические теории культур / А.А. Белик [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Belik/index.php. – Загл. с экрана.
2. Введение в культурологию: учеб. пособие для вузов / под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 32–39, 43–56.
3. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 90–101.
4. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 72–75.
5. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 6, 25, 29, 47, 141.
6. Ортега-и-Гассет, Х. Дегуманизация искусства / Х. Ортега-и-Гассет // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2005. – С. 530–534.
7. Основные школы и концепции культурологи / Ф. Ницше // Хрестоматия по культурологии: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 1998. – С. 51–57.
8. П.А. Сорокин о типологии и динамике культуры // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 503–515.
9. Сорокин, П. Кризис нашего времени / П. Сорокин // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая шк., 2004. – С. 301–316.
10. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 36–37, 112–114, 162–163.
11. Хёйзинга, Й. Игра и культура / Й. Хёйзинга // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая шк., 2004. – С. 292–298.
12. Хёйзинга, Й. Номо Ludens. Человек играющий. Статьи по истории культуры / Й. Хёйзенга. – М.: Айрис- пресс, 2003. – 496 с.
13. Культура постмодерна. Ортега-и-Гассет // Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С. 326–330.
Дополнительная
1. Алякринская, М. Особенности развития культуры ХХ века. Культура и цивилизация / М. Алякринская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/alyakr/
index.php. – Загл. с экрана.
2. Введение в культурологию: учеб. пособие для вузов /под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 32–39, 43–56.
3. Гарин, И.И. Что такое: этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – С. 647–650, 664–672.
4. История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 115–128, 312–316.
5. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с.
6. Культурология. – М.: О-во «Знание» Российской Федерации, 1993. – С. 57–59.
7. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 14–16.
8. Человек и люди [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/gas_chel/index.php. – Загл. с экрана.
9. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 424–427.
Тема 41. Сравнительный анализ культурологических воззрений Н.Я. Данилевского, О. Шпенглера и А. Тойнби
Литература
Основная
1. Белик, А.А. Культурология: антропологические теории культур / А.А. Белик [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Belik/index.php. – Загл. с экрана.
2. Бобахо, В.А. Культурология / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 113–158, 206–207.
3. Данилевский, Н.Я. Россия и Европа / Н.Я. Данилевский // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 262–271.
4. История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 149–177, 190–200.
5. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 6, 24, 47, 64.
6. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 68–72, 336–341.
7. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 262–280, 284–294.
8. Сорокин, П. Кризис изящных искусств / П. Сорокин // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 309–316.
9. Тойнби, А. Дж. Постижение истории / А. Дж. Тойнби // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 336–341.
Дополнительная
1. Алякринская, М. Особенности развития культуры ХХ века. Культура и цивилизация / М. Алякринская [Электронный ресурс]. –
Режим доступа: http: //www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/alyakr/ index.php. – Загл. с экрана.
2. Введение в культурологию: учеб. пособие для вузов /под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 29–32, 35–37, 43–56.
3. Гарин, И.И. Что такое: этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА - Книжный клуб, 2002. – С. 650–656.
4. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 90–101.
5. Кармин, А.С. Основы культурологии: морфология культуры / А.С. Кармин. – СПБ.: Лань, 1997. – С. 372–426.
6. Культурология. XX век: энциклопедия. В 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 259–26, 363–364.
7. Культурология. – М.: О-во «Знание» Российской Федерации, 1993. – С. 56–57.
8. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 476–503.
9. Петрова, М.М. Культурология: конспект лекции / М.М. Петрова. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А. – 2000. – 48 с.
10. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 39–42, 102–112.
11. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 12–13.
12. Черная, Л.А. Культурология: основы теории: учеб. пособ. / Л.А. Черная. – М.: Логос, 2003. – С. 38–54.
13. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 465–466, 501.
14. Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории: в 2 т. Т. 2. Всемирно-исторические перспективы / О. Шпенглер. – М.: Мысль, 1998. – 606 с.
15. Шпенглер, О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории. В 2 т. Т. 1: Образ действительности / О. Шпенглер. – Мн.: ООО «Попурри», 1998. – 688 с.
Тема 42. Дж. Фейблман и М. Мид о типах культуры
Литература
Основная
1. Мид, М. Типология культур / М. Мид // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 95– 122.
2. Культурология. XX век: энциклопедия. В 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 49–50, 29 –291.
3. Петрова, С.И. Динамика культурных процессов и ее детерминанты / С.И. Петрова // Вопросы культурологии. – 2010. – № 4.
4. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 61–62, 142–165.
5. Фейблман, Дж. Типы культуры / Дж. Фейблман // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 202–215.
Тема 43. Концепция «осевых» культур К. Ясперса
Литература
1. Единство и многообразие культур. Теория К. Ясперса / Н.А. Моисеева // Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 13–16, 255–256.
2. Культурология. XX век: энциклопедия. В 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 426–427.
3. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 74–78 .
4. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 41–42.
5. Ясперс, К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. – М.: Политиздат, 1991. – 527 с.
Дополнительная
1. Истоки истории и ее цель [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //kulturoznanie.ru/?div=jaspers. – Загл. с экрана.
2. Карл Ясперс. Персоналии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/culturologists/yaspers.htm. – Загл. с экрана.
3. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 140–141.
4. Теория и история культуры в персоналиях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ortlib.narod.ru/cult01.htm. – Загл. с экрана.
5. Философия истории К. Ясперса [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:://www.obshes.ru/kievgrat/11.htm. – Загл. с экрана.
Тема 44. Проблема типологии культур в трудах отечественных
(зарубежных) авторов
Литература
Основная
1. Белик, А.А. Культурология: антропологические теории культур / А.А. Белик [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Belik/index.php. – Загл. с экрана.
2. История культурологии: учебник / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – 383 с.
3. Культура и культуры. Проблема типологии // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 261–263, 315, 476–503.
4. Мид, М. Типология культур / М. Мид // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 95–122 с.
5. Фейблман, Дж. Типы культуры / Дж. Фейблман // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 202–215.
6. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С. 125–168.
Дополнительная
1. Алякринская, М. Особенности развития культуры ХХ века. Культура и цивилизация / М. Алякринская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/alyakr /index.php. – Загл. с экрана.
2. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учеб. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 253–264.
3. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 90–101, 117–125.
4. Кравченко, А.И. Культурология: словарь / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 571–573.
5. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 24–56.
6. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2004. – С. 56–78, 336–341.
7. Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. Г.В. Драча . – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 106–124.
8. Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 1998. – С. 262–280, 284–294.
9. Культурология. – М.: О-во «Знание» Российской Федерации, 1993. – С. 47–65.
10. Петрова, М.М. Культурология: конспект лекций / М.М. Петрова. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А, 2000. – 48 с.
11. Черная Л.А. Культурология: основы теории: учеб. пособ. / Л.А. Черная. – М.: Логос, 2003. – С. 55–108.
Тема 45. Молодежная субкультура
Литература
Основная
1. Андреева, И.Н. Молодежная субкультура: нормы и система ценностей / И.Н. Андреева, Н.Я. Голубкова, Л.Г. Новикова // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 272–282.
2. Громов, А.В. Неформалы: кто есть кто? / А.В. Громов, О.С. Кузин. – М.: Мысль, 1990. – 269 с.
3. Гуревич, П.С. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – С. 150–159.
4. Гуревич, П.С. Субкультура // Культурология. XX век: энциклопедия. В 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 436–437.
5. Левикова, С.И. Две модели динамики ценностей культуры (на примере молодежной субкультуры) / С.И. Левикова // Вопросы философии. – 2006. – № 4.
6. Левикова, С.И. Молодежная субкультура: учебное пособ. для вузов / С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2004. – 608 с.
7. Силичев, Д.А. Культурология: учеб. пособие для вузов / Д.А. Силичев. – М.: Изд-во ПРИОР, 2000. – С. 297–304.
8. Субкультура и контркультура // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 278–286.
Дополнительная
1. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 100.
2. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А. Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 152–154.
Тема 46. Массовая и элитарная культура
Литература
Основная
1. Быховская, И.М. Массовая культура и массовое искусство. «За» и «против» / И.М. Быховская // Вопросы философии. – 2004. – № 8.
2. Гофман, А.Б. О культуре массовой и немассовой / А.Б. Гофман // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 46–51.
3. Грушин, Б.А. Массовое сознание: опыт определения и проблемы исследования / Б.А. Грушин. – М.: Политиздат, 1987. – 368 с.
4. Дробышева, Е.Э. Аксиологический анализ феномена массовой культуры / Е.Э. Дробышева // Вопросы культурологии. – 2010. – № 2.
5. Захаров, А.В. Массовое общество и культура в России: социально-типологический аспект / А.В. Захаров // Вопросы философии. – 2003. – № 9.
6. Ильин, А.Н. Проявление субъективности на различных уровнях массовой культуры / А.Н. Ильин // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
7. Ильин, А.Н. Функциональность и дисфункциональность массовой культуры / А.Н. Ильин // Вопросы культурологии. – 2010. – № 2.
8. Киселев, Г.С. «Тайна прогресса» и возможность истории / Г.С. Киселев // Вопросы философии. – 2009. – № 2. – С. 17.
9. Костина, А.В. Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 42–53.
10. Массовая культура в контексте современных социальных процессов // Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 294–313.
11. Найдорф, М.И. Современность и массовая цивилизация / М.И. Найдорф // Вопросы культурологии. – 2010. – № 2.
12. Найдорф, М.И. «Век толп» и начало их изучения / М.И. Найдорф // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
13. Ортега-и-Гассет, Х. Восстание масс / Х. Ортега-и-Гассет // Камень и небо / Х. Ортега-и-Гассет; пер. с исп. – М.: Грант, 2000. – С. 171–250.
14. Поляков, А.Ф. Культурные формы китча / А.Ф. Поляков // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
15. Спирин, В.А. Телевидение как социокультурный феномен в работах Т.В. Адорно и Г.М. Маклюэна / В.А. Спирин // Вопросы культурологии. – 2010. – № 4.
16. Фетисова, Т.А. Кич и массовая культура / Т.А. Фетисова // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 215–217.
17. Щавелёва, М.Б. Некоторые аспекты влияния массовой культуры наобщественное сознание / М.Б. Щавелёва // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
Дополнительная
1. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 88, 96.
2. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 108–122.
3. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 286–295.
4. Массовая культура и контркультура [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/typology/masskontr.htm. – Загл. с экрана.
5. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев (кич, массовая культура). – М.: Аграф, 2003. – С. 183, 221.
6. Силичев, Д.А. Культурология: учеб. пособие для вузов / Д.А. Силичев. – М.: Изд-во ПРИОР, 2000. – С. 284–296.
7. Флиер А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 167.
8. Флиер А.Я. Массовая культура и ее социальные функции / А.Я. Флиер // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 218–224.
Тема 47. Этнос и культура в концепции Л.Н. Гумилева
Литература
1. Гумилев, Л.Н. Этногенез и биосфера Земли /Л.Н. Гумилев. – М.: «Институт ДИ-ДИК», 1997. – 640 с.
2. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 110–112.
3. Теория и история культуры в персоналиях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ortlib.narod.ru/cult01.htm. – Загл. с экрана.
4. Философия XX века [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Fil_XX/_01.php. – Загл. с экрана.
5. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 107–109.
6. Энциклопедический словарь по культурологии / под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 1997. – С. 98.
7. Этнос и культура [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/KultEtn/index.php. – Загл. с экрана.
Тема 48. Ранние формы религиозного сознания: анимизм, тотемизм, фетишизм
Литература
Основная
1. Алексеев, Н. Каменные джунгли и их жители / Н. Алексеев // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 265–272.
2. Байбурин, А.К. Ритуал как культурный феномен / А.К. Байбурин // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 34–36.
3. Василенко, Л.И. Магия: старое зло или новое богатство?/ Л.И. Василенко // Вопросы философии. – 1994. – № 2.
4. Выжлецова, Н.В. По ту сторону границы: «чужие» в культуре (на материале мифологии, фольклора, литературы) // Вопросы культурологии. – 2010. – № 2.
5. Евразия: культурное наследие древних цивилизаций. Вып. 1. Культурный космос Евразии. – Новосибирск, 1999. – 160 с.
6. Леви-Строс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Строс. – М.: ТЕРРА-Кн. клуб, Республика, 1999. – 392 с.
7. Ранние формы верований / Н.А. Моисеева // Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 28–29.
8. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура / Э.Б. Тайлор. – М.: Политиздат, 1989. – 573 с.
9. Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / cост. И.А. Химик. – СПб.: Изд-во «Славия», 1994. – С. 35–67.
10. Эпштейн, М. Самоочищение. Гипотеза о происхождении культуры / М. Эпштейн // Вопросы философии. – 1997. – № 5.
11. Фрэзер, Д.Д. Золотая ветвь: исследование магии и религии / Д.Д. Фрэзер. – М.: Политиздат, 1983. – 703 с.
Дополнительная
1. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 317–319.
2. Мифологический словарь / под ред. Е.М. Мелетинского. – М.: Сов. Энциклопедия, 1991. – 736.
3. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь // Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 69–162.
4. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логический схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 143, 151,152.
Тема 49. Синкретизм первобытной культуры
Литература
Основная
1. Предметное и духовное освоение мира. Синкретизм // Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 25–27.
2. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 189.
3. Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / сост. И.А. Химик. – СПб.: Славия, 1994. – С. 200–219.
4. Леви-Строс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Строс. – М.: ТЕРРА-Кн. клуб, Республика, 1999. – 392 с.
5. Любимов, Л.Д. Искусство Древнего мира / Л.Д. Любимов. – М.: ООО «Изд-во Астрель», 2002. – 234 с.
6. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура / Э.Б. Тайлор. – М.: Политиздат, 1989. – 573 с.
7. Фрэзер, Д.Д. Золотая ветвь: исследование магии и религии / Д.Д. Фрэзер. – М.: Политиздат, 1983. – 703 с.
Дополнительная
1. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. д. филос. н., проф. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 71.
2. Культурология для технических вузов: учеб. для техн. вузов / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – М.: Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 34–35.
3. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 317–319.
4. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 21–29.
5. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 36–50.
Тема 50. Магия: старое зло или новое богатство?
Литература
Основная
1. Василенко, Л.И. Магия: старое зло или новое богатство? / Л.И. Василенко // Вопросы философии. – 1994. – № 2.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 13–45.
3. Леви-Строс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Строс. – М.: ТЕРРА–Кн. клуб, Республика, 1999. – 392 с.
4. Ранние формы верований // Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 28.
5. Религиоведение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ortlib.narod.ru/cult02.htm#01 – Загл. с экрана.
6. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура / Э.Б. Тайлор. – М.: Политиздат, 1989. – 573 с.
7. Фрэзер, Д.Д. Золотая ветвь: исследование магии и религии / Д.Д. Фрэзер. – М.: Политиздат, 1983. – 703 с.
8. Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / сост. И.А. Химик. – СПб.: Славия, 1994. – С. 26–34.
Дополнительная
1. Сапронов, П.А. Культурология: курс лекций по теории и истории культуры / П.А. Сапронов. – СПб: СОЮЗ, 1998. – С. 116–120.
2. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 191.
3. Карта библиотеки. Культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
Тема 51. Гипотезы о происхождении культуры
Литература
Основная
1. Костина, А.В. Теории возникновения человека и культуры / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 57–63.
2. Кравченко, А.И. Зарождение культуры / А.И. Кравченко // Культурология: учеб. пособ. / А.И. Кравченко. – 5-е изд. – М.: Академический Проект; Трикста, 2003. – С. 148–149.
3. Леви-Строс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Строс. – М.: ТЕРРА-Кн. клуб, Республика, 1999. – 392 с.
4. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура / Э.Б. Тайлор. – М.: Политиздат, 1989. – 573 с.
5. Фрэзер, Д.Д. Золотая ветвь: исследование магии и религии / Д.Д. Фрэзер. – М.: Политиздат, 1983. – 703 с.
6. Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / сост. И.А. Химик. – СПб.: Славия, 1994. – С. 9–25.
7. Эпштейн, М. Самоочищение. Гипотеза о происхождении культуры / М. Эпштейн // Вопросы философии. – 1997. – № 5.
Дополнительная
1. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 7–21, 36–50.
2. Карта библиотеки. Культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm – Загл. с экрана.
Тема 52. Первобытные табу и суеверия
Литература
Основная
1. Ваганов, А.П. Табу / А.П. Ваганов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mystic-chel.ru/primeval/culture/186.html. – Загл. с экрана.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие // Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 13–45.
3. Леви-Строс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Строс. – М.: ТЕРРА-Кн. клуб, Республика, 1999. – 392 с.
4. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура / Э.Б. Тайлор. – М.: Политиздат, 1989. – 573 с. или
Тайлор, Э. Первобытная культура / Э. Тайлор [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/
INDEX_CULTUR. рhp. – Загл. с экрана.
5. Фрэзер, Д.Д. Золотая ветвь: исследование магии и религии / Д.Д. Фрэзер. – М.: Политиздат, 1983. – 703 с.
6. Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / сост. И.А. Химик. – СПб.: Славия, 1994. – С. 26–83.
Дополнительная
1. Карта библиотеки. Культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm – Загл. с экрана.
2. Кравченко, А.И. Культурология: учеб. пособ. / А.И. Кравченко. – 5-е изд. – М.: Академический Проект; Трикста, 2003. – С. 530–554.
3. Религиоведение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ortlib.narod.ru/cult02.htm#01. – Загл. с экрана.
Тема 53. Своеобразие и особенности культуры древневосточных
цивилизаций (по выбору)
Литература
Основная
1. Борзова, Е.П. История мировой культуры / Е.П. Борзова. – СПб.: Лань, М.: ООО Изд-во «Омега – Л», 2004. – С. 182–243.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 46–165.
3. История Древнего мира [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mystic-chel.ru/east. – Загл. с экрана.
4. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – 4-е. изд.– Ростов н/Д: Феникс, 2005. – С. 70–140.
5. Культура древних цивилизаций: учеб. пособие для вузов / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 145–175.
6. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С.44–53.
7. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь // Р.Г. Тро-фимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 163–222.
Дополнительная
1. Карта библиотеки. Культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
2. Любимов, Л.Д. Искусство Древнего мира / Л.Д. Любимов. – М.: ООО «Изд-во Астрель», 2002. – 234 с.
3. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 165–240.
4. Пушнова, Ю.Т. История культуры: краткий курс лекций для вузов / Ю.Т. Пушнова. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – С. 54–60.
5. Религиоведение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ortlib.narod.ru/cult02.htm#01. – Загл. с экрана.
Тема 54. Древнешумерская культура
Литература
Основная
1. Горелов, А.А. Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – С. 85–98.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 75–104.
3. Емельянов, В.В. Древний Шумер. Очерки культуры // В.В. Емельянов. – СПБ.: Азбука-классика; Петербургское Востоковедение, 2003. – 320 с. Серия «Мир Востока».
4. История Древнего мира [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mystic-chel.ru/east. – Загл. с экрана.
5. Книги по религиоведению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/edu/relig3.htm. – Загл. с экрана.
6. Любимов, Л.Д. Искусство Древнего мира / Л.Д. Любимов. – М.: ООО «Изд-во Астрель», 2002. – 234 с.
7. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 44–47.
Дополнительная
1. Карта библиотеки. Культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
2. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 43–59.
3. Смирнова, В.В. История мировой культуры. Ч. 1. Культура древнего Египта, Месопотамии и античного Средиземноморья / В.В. Смирнова. – М.: Спектр–5, 1994. – 164 с.
4. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 198–200.
5. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 66–81.
6. Религиоведение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ortlib.narod.ru/cult02.htm#01. – Загл. с экрана.
Тема 55. Особенности «речных» цивилизаций древности
Литература
Основная
1. Горелов, А.А. Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт–М, 2002. – С. 85–98.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 75–104.
3. Книги по религиоведению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/edu/relig3.htm. – Загл. с экрана.
4. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой -Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 40–59.
5. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб.: Питер, 2007. – С. 44–56.
6. Особенности культуры Древней Месопотамии / Э.Е. Платонова // Конспект лекций по культурологии / Э.Е. Платонова. – М.: Айрис-пресс, 2003. – С. 39–44.
Дополнительная
1. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2005 . – С. 70–140.
2. Карта библиотеки. Культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
3. Любимов, Л.Д. Искусство Древнего мира / Л.Д. Любимов. – М.: ООО «Изд-во Астрель», 2002. – 234 с.
4. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 66–81.
5. Пушнова, Ю.Б. История культуры: краткий курс лекций для вузов / Ю.Б. Пушнова. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 112 с.
6. Смирнова, В.В. История мировой культуры. Ч. 1. Культура древнего Египта, Месопотамии и античного Средиземноморья / В.В. Смирнова. – М.: Спектр–5. 1994. – 164 с.
Тема 56. Древнеегипетская культура
Литература
Основная
1. Васильева, Л.С. История религий Востока / Л.С. Васильева. – М: Высш. шк., 1996. – 416 с.
2. Библиотека Гумер–Васильева Л.С. История религий Востока. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Relig/Vasil1 /index. php. – Загл. с экрана.
3. Горелов, А.А. Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – С. 85–98.
4. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 46–74.
5. История Древнего мира [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mystic-chel.ru/east. – Загл. с экрана.
6. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 59–67.
7. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 31–40.
Дополнительная
1. Карта библиотеки. Культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
2. Кравченко А.И. Культурология: учебник / А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 116–127.
3. Любимов, Л.Д. Искусство Древнего мира / Л.Д. Любимов. – М.: ООО «Изд-во Астрель», 2002. – 234 с.
4. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 51–65.
5. Столяренко Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 204–214.
6. Книги по религиоведению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/edu/relig3.htm. – Загл. с экрана.
Тема 57. Древнеиндийская культура
Литература
Основная
1. Бонград-Левин, Г.М. Древнеиндийская цивилизация, философия, наука, религия / Г.М. Бонград-Левин. – М.: Главная редакция восточной литературы, Изд-во «Наука», 1980. – 333 с.
2. Васильева, Л.С. История религий Востока / Л.С. Васильева. – М: Высш. шк., 1996. – 416 с.
3. Библиотека Гумер–Васильева Л.С. История религий Востока. – Режим доступа: http: //www.gumer.info/bogoslov_Buks/Relig/Vasil1/ index.рhp. – Загл. с экрана.
4. Горелов, А.А. Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – С. 116–136.
5. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учеб. пособие / Г.В. Гриненко – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 166–208.
6. История Древнего мира [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mystic-chel.ru/east. – Загл. с экрана.
7. Костина, А.В. Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 78–82.
8. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 56–70.
9. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 95–108.
10. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 220–228.
Дополнительная
1. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
2. Книги по религиоведению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/edu/relig3.htm. – Загл. с экрана.
3. Кравченко, А.И. Культурология: учебник / А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 168–193.
4. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 165–172.
5. Платонова, Э.Е. Конспект лекций по культурологии / Э.Е. Платонова. – М.: Айрис-пресс, 2003. – С. 44–46.
6. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 193–219.
7. Российский общеобразовательный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://artclassic.edu.ru . – Загл. с экрана.
8. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 252–253.
Тема 58. Древнекитайская культура
Литература
Основная
1. Борзова, Е.П. История мировой культуры / Е.П. Борзова. – СПб.: Лань, М.: ООО «Изд-во «Омега-Л», 2004. – С. 212–243.
2. Бычкова, Т.А. Культура традиционных обществ Китая и Японии / Т.А. Бычкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ido.tsu.ru/other_res/hischool/bi4kova/ index.htm. – Загл. с экрана.
3. Васильева, Л.С. История религий Востока / Л.С. Васильева. – М: Высш. шк., 1996. – 416 с.
4. Библиотека Гумер–Васильева Л.С. История религий Востока. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Relig/Vasil1/ index.php. – Загл. с экрана.
5. Горелов, А.А. Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – С. 137–155.
6. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 209–241.
7. История Древнего мира [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.mystic-chel.ru/east. – Загл. с экрана.
8. Костина, А.В. Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 82–84.
9. Кравцова, М.Е. История культуры Китая / М.Е. Кравцова. – СПб.: Лань, 1999. – 416 с.
10. Малявин, В.В. Китайская цивилизация / В.В. Малявин. – М.: Астрель, АСТ, 2003. – 627 с.
11. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб.: Питер, 2007. – С. 73–87.
12. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 214–220.
Дополнительная
1. Григорьева, Т.П. Дао и логос (встреча культур) / Т.П. Григорьева. – М.: Наука. Главная редакция восточной литературы, 1992. – С. 64–72.
2. Китайцы / А.С. Кармин // Основы культурологии: морфология культуры / А.С. Кармин. – СПБ.: Лань, 1997. – С. 172–182.
3. Книги по религиоведению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/edu/relig3.htm. – Загл. с экрана.
4. Кравченко, А.И. Культурология: учебник // А.И.Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 146–167.
5. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 77– 88.
6. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 158–165.
7. Полищук, В.И. Культурология: учеб. пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 220–242.
8. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 109–122.
9. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь // Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 281–346.
10. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 253–254.
Тема 59. Японская культура
Литература
Основная
1. Бычкова, Т.А. Культура традиционных обществ Китая и Японии / Т.А. Бычкова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ido.tsu.ru/other_res/hischool/bi4kova/ index.htm. – Загл. с экрана.
2. Вардаман, Д. Япония от А до Я: раскрытие тайны повседневной жизни // Д. Вардаман. – М.: АСТ: Астрель, 2005. – 127 с.
3. Давыдов, Н.И. Образование в Японии / Н.И. Давыдов. – Социально-полит. журнал. – 1997. – № 2.
4. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 378–437.
5. Гоголев, К.Н. Мировая художественная культура: Индия, Китай, Япония / К.Н. Гоголев. – М.: Межд. Союз Книголюбов, Изд-во «Книголюб». – 2000. – 352 с.
6. Культура классической Японии: словарь-справочник / сост. С.Б. Рыбалко, А.Ю. Корнев. – Ростов н/Д: Феникс, Харьков: Торсинг, 2002. – 352 с.
7. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 191– 208.
8. Овчинников, В. Ветка сакуры / В. Овчинников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.aldebaran.ru/author/ovchinnikov_ vsevolod/ ovchinnikov_vsevolod_vetka_sakury/. – Загл. с экрана.
9. Японцы / А.С. Кармин // Основы культурологии: морфология культуры / А.С. Кармин. – СПБ.: Лань, 1997. – С. 183–190.
Дополнительная
1. Латышев, А. Япония, японцы и японоведы / А. Латышев. – М.: Алгоритм, 2001. – 832 с.
2. Мировая художественная культура: учеб. пособие / под ред. Б.А. Эренгросс. – М.: Высшая шк., 2001. – С. 534–563.
3. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 120–140.
4. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 123–134.
5. Пушнова, Ю.Б. История культуры: краткий курс лекций для вузов / Ю.Б. Пушнова. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – С. 54–60.
6. Специфика художественной культуры Востока // Мартынов В.Ф. Мировая художественная культура: учеб. пособ. / В.Ф. Мартынов. – Мн.: НТООО «Тетрасистемс», 1997. – С. 220–236.
7. Стенли-Бейкер, Джоан. Искусство Японии / Джоан Стенли-Бейкер. – М.: Слово/slovo, 2002. – 240 с.
8. Художественная культура Японии // Мировая художественная культура: учебное пособ. / Б.А. Эренгросс [и др.] / под ред. Б.А. Эренгросс. – М.: Высшая шк., 2001. – С. 534–563.
9. Шейко, В.Н. История художественной культуры. В 5 кн. Кн. 2: Византия. Арабо-мусульманский мир. Китай. Япония: учебник / В.Н. Шейко, А.А. Гаврюшенко, А.В. Кравченко. – Харьков: Харковская государственная академия культуры, 1999. – 200 с.
Тема 60. Классическая арабо-мусульманская культура
Литература
Основная
1. Васильева, Л.С. История религий Востока / Л.С. Васильева. – М.: Высш. шк., 1996. – 416 с.
2. Горелов, А.А. Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – С. 241–259.
3. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 437–478.
4. Демин, Л.М. Взаимодействие культур и проблема взаимных культурных влияний: учебное пособие / Л.Н. Демин. – М.: Изд-во РУДН, 1999. – С. 44–62.
5. Кузнец, А.М. Мусульмане в России: диалог культур / А.М. Кузнец // Вопросы философии. – 2003. – № 10.
6. Культура Арабского халифата / Ю.Б. Пушнова // История культуры: краткий курс лекций для вузов / Ю.Б. Пушнова. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – С. 61–63.
7. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 135–146.
8. Средневековый арабский Восток [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://zhirinovsky2012.ru/6/ – Загл. с экрана.
Дополнительная
1. Бартольд, В.В. Культура мусульманства / В.В. Бартольд. – М.: Леном, 1998. – 112 с.
2. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – 4-е. изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – С. 141–173.
3. Культурология для технических вузов: учебник / под науч. ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 167–190.
4. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 196–198.
5. Островский, А.В. История цивилизаций: учебник / А.В. Островский. – СПб: Изд-во Михайлова В.А., 2000. – С. 119–130.
6. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 397–426.
7. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 323–349.
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 229–234.
9. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь / Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 821 с.
10. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 315–317.
11.
Шейко, В.Н. История художественной культуры. В 5 кн. Кн. 2: Византия. Арабо-мусульманский мир. Китай. Япония: учебник / В.Н. Шейко, А.А. Гаврюшенко, А.В. Кравченко. – Харьков: Харьковская государственная академия культуры, 1999. – 200 с.
Тема 61. Достижения арабской науки
Литература
Основная
1. Абдалла, М. Долг современной науки исламской цивилизации / М. Абдалла [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.noviyegrani.com/archives_show.php?ID=107&ISSUE=7. – Загл. с экрана.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 437–478.
3. Достижения науки средневекового Востока [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://nplit.ru/books/item/f00/s00/z0000004/st010. shtml. – Загл. с экрана.
4. Классическая арабо-мусульманская культура. Научные достижения // Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 406 – 412.
5. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 183–185.
6. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 405–412.
Дополнительная
1. Ислам и наука [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://islam.com.ua/articles/today/science/. – Загл. с экрана.
2. Культурология. История мировой культуры: учеб. пособ. для вузов / под ред. проф. А.Н. Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. – С. 249–261.
3. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 140–142.
4. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 234.
Тема 62. Архитектура: мечети, минареты
Литература
Основная
1. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 437–478.
2. Классическая арабо-мусульманская культура. Архитектурный стиль // Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 422–424.
3. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 86– 190.
4. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 135–146.
5. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 231–234.
Дополнительная
1. Архитектура и искусство ислама [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/orient/islarch.htm. – Загл. с экрана.
2. Архитектура и искусство ислама [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://o-allax.com/arkhitektura-i-iskusstvo.html. – Загл. с экрана.
3. Мечеть [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://o-allax.com/mechet.html. – Загл. с экрана.
4. Минарет: происхождение и эволюция архитектурных форм [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://islam.com.ua/articles /today/ art/564/. – Загл. с экрана.
Тема 63. Быт и нравы мусульманского мира
Литература
Основная
1. Быт и нравы арабов // Культурология. История мировой культуры: учеб. пособ. для вузов / под ред. проф. А.Н. Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1995. – С. 258–261.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 437–478.
3. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 145–146.
4. Что такое ислам? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //o-allax.com/pamjatka-musulmanina.html. – Загл. с экрана.
Дополнительная
1. Исламский шариат [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://svitk.ru/004_book_book/14b/3250_islamskiy_hariat.php/. – Загл. с экрана.
2. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 175–180.
3. Культурология. История мировой культуры / под ред. А.Н. Мар-ковой [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/d/ cult/cult009.htm. – Загл. с экрана.
Тема 64. Античность и ее наследие
Литература
Основная
1. Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 ч. / А. Боннар. – М.: Искусство, 1992. – 269 с.
2. Борзова, Е.П. История мировой культуры / Е.П. Борзова. – СПб.: Лань, М.: ООО Изд-во «Омега - Л», 2004. – С. 244–299.
3. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 242–339.
4. Древнегреческая диалектика как выражение свободы мысли и слова // Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 583–592.
5. Кессиди, Ф.К. Об одной особенности менталитета древних греков / Ф.К. Кессиди // Вопросы философии. – 1996. – № 2.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 319–321.
7. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 90–106.
Дополнительная
1. Гладкий, В.Д. Древний мир. Энциклопедический словарь. В 2 т. / В.Д. Гладкий. – М.: ЗАО «Изд-во Центрполиграф», 1998.
2. Горелов, А.А. Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – С. 172–187.
3. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – 4-е. изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – С. 174–243.
4. Кравченко, А.И. Культурология: учеб. пособ. – 5-е изд. / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект; Трикста, 2003. – С. 231– 265.
5. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 126–132.
6. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 88– 135.
7. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 123–126.
8. Лекки, Р. Античность. Притворись ее знатоком: пер. с англ. И. Богданова / Р. Лекки. – СПб.: Амфора, 2001. – 107 с.
9. Любимов, Л.Д. Искусство Древнего мира / Л.Д. Любимов. – М.: ООО «Изд-во Астрель», 2002. – 234 с.
10. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 15–52.
11. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 243–303.
12. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 235–251.
13. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь / Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 347–480.
14. Хоруженко, К.М. Культурология: энциклопедический словарь / К.М. Хоруженко. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – С. 27–28.
15. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 26 –36.
Тема 65. Античная культура как колыбель европейского гуманизма
Литература
Основная
1. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 242–292.
2. Древнегреческое искусство [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://artclassic.edu.ru/catalog.asp?cat_ob_no=18227. – Загл. с экрана.
3. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – 4-е. изд. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – С. 174–243.
4. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 126–133.
5. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 123–126.
6. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 31–44.
7. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 203–215.
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 235–251.
Дополнительная
1. Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sno.pro1.ru/lib/. – Загл. с экрана.
2. Большаков, В. Особенности культуры в ее историческом развитии / В. Большаков, Л. Новицкая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Bolsh/index.php/. – Загл. с экрана.
3. Важнейшие достижения античного мира [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://kulturoznanie.ru/?work=dop_dostizh_antich_mir. – Загл. с экрана.
4. Винничук, Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима / Л. Винничук. –
М.: Высш. шк., 1988. – 496 с.
5. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 123–126.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 319–321.
7. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь / Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 347–480.
Тема 66. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима
Литература
Основная
1. Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар. – М.: Искусство, 1992. – 269 с.
Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sno.pro1.ru/lib/. – Загл. с экрана.
2. Борзова, Е.П. История мировой культуры / Е.П. Борзова. – СПб.: Лань, М.: ООО Изд-во «Омега - Л», 2004. – С. 244–299.
3. Винничук, Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима / Л. Винничук. –
М.: Высш. шк., 1988. – 496 с.
4. Гладкий, В.Д. Древний мир. Энциклопедический словарь: в 2 т. / В.Д. Гладкий. – М.: ЗАО «Изд-во Центрполиграф», 1998. – Т. 1. – С. 177; Т. 2. – С. 82–84, 89–90.
5. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 293–339.
6. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 213–214.
Дополнительная
1. Большаков, В. Особенности культуры в ее историческом развитии / В. Большаков, Л. Новицкая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Bolsh/index.php/. – Загл. с экрана.
2. Гиро, П. Частная и общественная жизнь римлян / П. Гиро [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sno.pro1.ru/lib/. – Загл. с экрана.
3. Радугин, А.А. Культурология / А.А. Радугин // Культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/ bibliotek_Buks/Culture/Rad/09.php. – Загл. с экрана.
4. Сергиенко, М. Жизнь Древнего Рима / М. Сергиенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.krotov.info/lib_sec /18_s/ser/geenko_00.htm. – Загл. с экрана.
Тема 67. Феномен «греческого чуда»
Литература
Основная
1. Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар. – М.: Искусство, 1992. – 269 с.
Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sno.pro1.ru/lib/. – Загл. с экрана.
2. Борзова, Е.П. История мировой культуры / Е.П. Борзова. – СПб.: Лань, М.: ООО Изд-во «Омега - Л», 2004. – С. 244–299.
3. Книги по ренлиговедению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/edu/relig3.htm. – Загл. с экрана.
4. Кессиди, Ф.К. К проблеме «греческого чуда» / Ф.К. Кессиди // Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 593–605.
5. Кессиди, Ф.К. Об одной особенности менталитета древних греков / Ф.К. Кессиди // Вопросы философии. – 1996. – № 2.
Дополнительная
1. Андреев, Ю.В. Цена свободы и гармонии: феномен греческого чуда / Ю.В. Андреев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.sno. pro1.ru/lib/andreev/2.htm. – Загл. с экрана.
2. Вернан, Ж.-П. Происхождение древнегреческой мысли / Ж.-П. Вернан [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.sno.pro1.ru /lib/index.htm. – Загл. с экрана.
3. «Греческое чудо» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://grebcalendar.ru/2009/08/grecheskoe-chudo.html. – Загл. с экрана.
4. Загадка «греческого чуда» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/ant/grchudo.htm. – Загл. с экрана.
Тема 68. Греческая мифология
Литература
Основная
1. Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар. – М.: Искусство, 1992. или
Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sno.pro1.ru/lib/. – Загл. с экрана.
2. Гладкий, В.Д. Древний мир: энциклопедический словарь. В 2 т. Т. 1 / В.Д. Гладкий. – М.: ЗАО «Изд-во Центрполиграф», 1998. – С. 189–197.
3. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 88–135.
4. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 242–339.
6. Религия и мифология // Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 95–107, 121–127.
7. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С. 181–184.
Дополнительная
1. Борзова, Е.П. История мировой культуры / Е.П. Борзова. – СПб.: Лань, М.: ООО «Изд-во «Омега-Л», 2004. – С. 244–299.
2. Костина, А.В. Культура античной Греции: условия возникновения. Особенности религии и мифологии / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 89–90.
3. Кун, Н.А. Мифы и легенды Древней Греции / Н.А. Кун [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sno.pro1.ru/lib/. – Загл. с экрана.
4. Лосев, А.Ф. Мифология греков и римлян / А.Ф. Лосев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sno.pro1.ru/lib/. – Загл. с экрана.
5. Мифологический словарь / под ред. Е.М. Мелетинского. – М.: Сов. Энциклопедия, 1991. – 736 с.
Тема 69. Романский и готический стили в архитектуре
Литература
Основная
1. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 378–436.
2. Костина, А.В. Особенности городской культуры. Готический стиль / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 115–116.
3. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 145–151.
4. Собор, или вертикаль духа // Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 164–169.
5. Ильина, Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство: учеб. / Т.В. Ильина. – М.: Высш. шк., 2000. – С. 58–88.
Дополнительная
1. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
2. Овсянников, Ю. История памятников архитектуры: От пирамид до небоскребов / Ю. Овсянников. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. – 286 с.
3. Смирнова, Е.Д. Средневековый мир в терминах, именах и названиях: словарь-справочник / научн. ред. В.А. Федосик, Е.Д. Смирнова. – Мн.: Беларусь, 1999. – 383 с.
Тема 70. Средневековье как тип культуры
Литература
Основная
1. Горелов, А.А. Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – С. 223–240.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 522–580.
3. Гуревич, А.Я. Средневековье как тип культуры / А.Я. Гуревич // Антропология культуры. Вып. 1. – М.: ОГИ, 2002. – С. 39–67.
4. Европа в контексте средневековой культуры // Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 141–175.
5. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – С. 244–277.
6. Клебанов, А.И. Духовная культура средневековой Руси / А.И. Клебанов. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 368 с.
7. Костина, А.В. Культура средневековой Европы / А.В. Костина. // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 103–121.
8. Поэзия вагантов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://falegnameriamorzilli.com/11-poeziya-vagantov/. – Загл. с экрана.
9. Хёйзинга, Й. Осень Средневековья / Й. Хёйзинга [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/ Culture /Huiz/ index. php. – Загл. с экрана.
Дополнительная
1. Виоле-ле-Дюк, Эжен Эмманюэль. Жизнь и развлечения в средние века / Эжен Эмманюэль Виоле-ле-Дюк. – СПб.: Евразия, – 1997. –384 c.
2. История средневековой культуры [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/middle_ages/index.htm – Загл. с экрана.
3. Карнавал в Средневековье [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.diary.ru/~Serenissime/p51696769.htm. – Загл. с экрана.
4. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 135–151.
5. Культурология. История мировой культуры: учеб. пособ. для вузов / под ред. проф. А.Н Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1995. – С. 114–122.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 321–323.
7. Любимов, Л.Д. Искусство Западной Европы: Средние века. Возрождение в Италии / Л.Д. Любимов. – 3-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1996. – 318 с.
8. Неретина, С.С.
Умение ума (Некоторые предположения по средневековой философии техники) / С.С. Неретина // Вопросы философии. – 1997. – № 11. – С. 145–162.
9. Покровский, Н.В. Очерки памятников христианского искусства / Н.В. Покровский. – СПБ.: «Лига Плюс», 2000. – 412 с.
10. Смирнова, Е.Д. Средневековый мир в терминах, именах и названиях: словарь-справочник / научн. ред. В.А. Федосик, Е.Д. Смирнова. – Мн.: Беларусь, 1999. – 383 с.
Тема 71. Иконопись как язык христианства
Литература
Основная
1. Волошин, М. Чему учат иконы? / М. Волошин // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 428–433.
2. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
3. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 160–163.
4. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 160–162.
5. Смирнова, Е.Д. Средневековый мир в терминах, именах и названиях: cловарь-справочник / Е.Д. Смирнова / научн. ред. В.А. Федосик, Е.Д. Смирнова. – Мн.: Беларусь, 1999. – 383 с.
6. Трубецкой, Е.Н. Умозрение в красках: вопрос о смысле жизни в древнерусской живописи / Е.Н. Трубецкой // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая шк., 2004. – С. 513–518.
Дополнительная
1. Бычков, В.В. Икона и русский авангард начала ХХ века / В.В. Бычков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www. gumer. info/bibliotek_ Buks/Culture/Buchkov/_Ikona.php. – Загл. с экрана.
2. Православные иконы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://porti.ru/articles/1763. – Загл. с экрана.
3. Русская иконопись. Язык икон [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://library.by/shpargalka/belarus/002/156.htm. – Загл. с экрана.
4. Рыжов, Ю.Ф. Философия иконы в традиции Востока и Запада икон / Ю.Ф. Рыжов [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/bogoslov/Article/ryjov_filikon.php. – Загл. с экрана.
5. Символика икон [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.divinum.ru/simvolika-ikon.htm. – Загл. с экрана.
Тема 72. Художественная культура средневековой Европы
Литература
Основная
1. Вёрман, К. История искусства всех времен и народов. В 2 т. Т. 2: Европейское искусство средних веков / К. Вёрман. – М.: ООО «Изд-во АСТ», 2000. – 944 с.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 522–580.
3. Ильина, Т.В. История искусств. Западноевропейское искусство: учеб. // Т.В. Ильина. – М.: Высш. шк., 2000. – С. 58–88.
4. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 133–141.
5. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 141 –151.
Дополнительная
1. Бахтин, М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса / М. Бахтин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/INDEX_ CULTUR. php. – Загл. с экрана.
2. Искусство Средних веков и Возрождения: энциклопедия / автор-сост. О.Б. Краснова. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2001. – 302 с.
3. Книги по ренлиговедению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/edu/relig3.htm. – Загл. с экрана.
4. Покровский Н.В. Очерки памятников христианского искусства / Н.В. Покровский. – СПБ.: Лига Плюс, 2000. – 412 с.
5. Смирнова Е.Д. Средневековый мир в терминах, именах и названиях: словарь-справочник / Е.Т. Смирнова / научн. ред. В.А. Федосик, Е.Д. Смирнова. – Мн.: Беларусь, 1999. – 383 с.
6. Художественная культура средневековой Европы // Мировая художественная культура: учеб. пособ. / под ред. Б.А. Эренгросс. – М.: Высш. шк., 2001. – С. 192–212.
Тема 73. Городская средневековая культура Западной Европы
Литература
Основная
1. Город, или горизонталь истории // Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 153–164.
2. Костина, А.В. Особенности городской культуры. Готический стиль / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 115–116.
3. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 321–323.
4. Овсянников, Ю. История памятников архитектуры / Ю. Овсянников. – М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. – 287 с.
5. Смирнова, Е.Д. Средневековый мир в терминах, именах и названиях: словарь-справочник / Е.Д. Смирнова / научн. ред. В.А. Федосик, Е.Д. Смирнова. – Мн.: Беларусь, 1999. – 383 с.
Дополнительная
1. Архитектура в Средние века [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://falegnameriamorzilli.com/razdel/srednevekovaya-evropa/. –
– Загл. с экрана.
2. Большаков, В. Особенности культуры в ее историческом развитии /В. Большаков, Л. Новицкая [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Bolsh/index.php – Загл. с экрана.
3. Виоле-ле Дюк, Эжен Эмманюэль. Жизнь и развлечения в средние века / Эжен Эмманюэль Виоле-ле Дюк. – СПб.: Евразия, 1997. – 384 с.
4. Даркевич, В. Народная культура Средневековья. Жонглеры / В. Даркевич [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer .info/bibliotek_Buks/Culture/dark/jongl.php. – Загл. с экрана.
5. Культурология. История мировой культуры: учеб. пособ. для вузов / под ред. проф. А.Н. Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1995. – С. 120–121.
6. Покровский, Н.В. Очерки памятников христианского искусства / Н.В. Покровский. – СПБ.: Лига Плюс, 2000. – 412 с.
7. Средневековое искусство [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://artclassic.edu.ru/. – Загл. с экрана.
Тема 74. Гуманизм как основа культуры эпохи Возрождения
Литература
Основная
1. Бицилли, П.М. Место Ренессанса в истории культуры / П.М. Бицилли. – СПб.: Мифрил, 1996. – 256 с.
2. Борзова, Е.П. История мировой культуры / Е.П. Борзова. – СПб.: Лань, М.: ООО «Изд-во «Омега-Л», 2004. – 672 с.
3. Бородавкин, С.В. Гуманизм в культуре и культура в гуманизме / С.В. Бородавкин // Вопросы философии. – 2004. – № 5.
4. Буркгардт, Я. Культура Италии в эпоху Возрождения / Я. Буркгардт. – Смоленск: Русич, 2002. – 448 с.
5. Горфункель, А.Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения / А.Х. Горфункель. – М.: Мысль, 1977.
6. Гуманизм – ценностная основа культуры Возрождения // Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 243–246.
7. Гуманистический идеал культуры Возрождения и Нового времени // Толпыкина Т.В., Толпыкин В.Е. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 33–340.
8. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – С. 277–329.
9. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 130–132.
Дополнительная
1. Гуманизм [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://falegnameriamorzilli.com/141-gumanizm/. – Загл. с экрана.
2. Запад и Восток. Традиции и современность. – М.: О-во «Знание» РФ, 1993. – С. 44–51.
3. История культуры стран Западной Европы в эпоху Возрождения: учеб. для вузов /под ред. Л.М. Брагиной. – М.: Высшая шк., 1999. – 479 с.
4. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 84–90.
5. Культура Возрождения и религиозная жизнь эпохи. – М.: Наука, 1997. – 224 с.
6. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 126.
7. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 323–326.
8. Любимов, Л.Д. Искусство Западной Европы: Средние века Возрождения в Италии / Л.Д. Любимов. – М.: Просвещение, 1996. – 318 с.
9. Тэн, И. Философия искусства. Живопись Италии и Нидерландов. Лекции, читанные в Школе изящных искусств в Париже / И. Тэн. – М.: Изобразительное искусство, 1995. – 160 с.
10. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 76–88.
Тема 75. Гуманистический идеал культуры Возрождения и Нового времени
Литература
Основная
1. Бородавкин, С.В. Гуманизм в культуре и культура в гуманизме / С.В. Бородавкин // Вопросы философии. – 2004. – № 5.
2. Буркгардт, Я. Культура Италии в эпоху Возрождения / Я. Буркгардт. – Смоленск: Русич, 2002. – 448 с.
3. Горфункель, А.Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения / А.Х. Горфункель. – М.: Мысль, 1977.
4. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 581–687.
5. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2005. – С. 142–154.
6. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 134–135.
7. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 176–196.
8. Раннее Возрождение и гуманизм в Италии // История средних веков: в 2 т. Т. 1. – М.: Высш. шк., 1990. – С. 462–470.
Дополнительная
1. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под. ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2005. – С. 277–400.
2. Костина, А.В. Западноевропейская культура Нового времени / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 133–153.
3. Культура Возрождения и религиозная жизнь эпохи. – М.: Наука, 1997. – 224 с.
4. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 126, 132.
5. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 323–326.
6. Любимов, Л.Д. Искусство Западной Европы: Средние века Возрождения в Италии / Л.Д. Любимов. – М.: Просвещение, 1996. – 318 с.
Тема 76. Европейский мир XIV–XVI вв.
Литература
Основная
1. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 243–267.
2. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 323–326.
3. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 128–132.
4. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие /под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 196–202.
5. Платонова, Э.Е. Конспект лекций по культурологии / Э.Е. Платонова. – М.: Айрис-пресс, 2003. – С. 140–153.
Дополнительная
1. Вышеславцев, А. Искусство Италии XV век. Флоренция / А. Вышеславцев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.iu.ru/biblio/. – Загл. с экрана.
2. Зарецкая, Д.И. Мировая художественная культура Западной Европы и Ближнего Востока / Д.И. Зарецкая, В.В. Смирнова. – М.: ООО «Фирма МХК», 2000. – С. 197–226.
3. Лалетин, Д. Культурология / Д. Лалетин [Электронный ресурс].Режим доступа:http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/lalet/
10.php/. – Загл. с экрана.
4. Мировая художественная культура: учеб. пособие / под ред. Б.А. Эренгросс. – М.: Высшая шк., 2001. – С. 213–259.
5. Сапронов, П.А. Культурология: курс лекций по теории и истории культуры / П.А. Сапронов. – СПб: СОЮЗ, 1998. – С. 361–430.
6. Янсон, Х.В. Основы истории искусств / Х.В. Янсон [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/. – Загл. с экрана.
Тема 77. Европейская культура эпохи Просвещения
Литература
Основная
1. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 640 –687.
2. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 132.
3. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 135–137.
4. Очерки русской культуры XVIII в. В 4 т. Т. 4 / под ред. Б.А. Рыбакова. – М.: Изд-во МГУ, 1990. – 378 с.
5. Очерки по истории мировой культуры. учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 243–295.
6. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С. 277–280, 287–297.
Дополнительная
1. Емохонова, Л.Г. Мировая художественная культура: учеб. пособие / Л.Г. Емохонова. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – С. 357–374.
2. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
3. Культура Просвещения и ее специфика [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.vuzlib.net/beta3/html/1/22458/22522/. – Загл. с экрана.
4. Лалетин, Д. Культурология / Д. Лалетин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/lalet/
index.php. – Загл. с экрана.
5. Российский общеобразовательный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://artclassic.edu.ru. – Загл. с экрана.
6. Фуко, М. Что такое Просвещение? [Электронный ресурс] / М. Фуко. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/ INDEX_CULTUR.php. – Загл. с экрана.
7. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 390–392.
Тема 78. Критика новоевропейской культуры (Р. Гвардини)
Литература
Основная
1. Гвардини, Р. Конец Нового времени / Р. Гвардини // Культу-рология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 571–582.
2. Гвардини, Р. Конец Нового времени / Р. Гвардини // Вопросы философии. – 1990. – № 4.
3. Критика новоевропейской культуры у Р. Гвардини // История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 272–278.
4. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 329.
5. Столяренко Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 298–299.
Тема 79. Европейская культура XIX века
Литература
Основная
1. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 688–728.
2. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 155–170.
3. Костина, А.В. Особенности культуры XIX века / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 117–119.
4. Кравченко, А.И. Культурология: учебник / А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 222–233.
5. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 141–149.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 328–329.
7. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 283–288.
Дополнительная
1. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
2. Очерки культуры XIX века. Т. 3: Культурный потенциал общества. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2001. – 640 с.
3. Очерки культуры XIX века. Т. 6: Художественная культура. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002. – 496 с.
4. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 295–328.
5. Рашковский, Е,Б. Европейская культура Нового времени: библейский контекст / Е.Б. Рашковский // Вопросы философии. – 1996. – № 2.
6. Российский общеобразовательный портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://artclassic.edu.ru. – Загл. с экрана.
Тема 80. Византийская культура
Литература
Основная
1. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры: учебное пособие / Г.В. Гриненко. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшее образование, 2005. – С. 479–521.
2. Костина, А.В. Своеобразие византийской культуры. Готический стиль / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 117–119.
3. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 153–163.
4. Покровский, Н.В. Очерки памятников христианского искусства / Н.В. Покровский. – СПб.: Лига Плюс, 2000. – С. 344–412.
5. Сорокина, О. Культура Византии. Некоторые тенденции и избранные факты / О. Сорокина // История. – 2002. – № 45. – С. 1–6.
Дополнительная
1. Горелов, А.А. Европа и Византия в Средние века / А.А. Горелов // Культурология: учеб. пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт, 2002. – С. 223–240.
2. Емохонова, Л.Г. Мировая художественная культура: учеб. пособие / Л.Г. Емохонова. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – С. 140–171.
3. История средних веков. В 2 т. Т. 1. – М.: Высш. шк., 1990. – С. 462–470.
4. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
5. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 151–167.
6. Мировая художественная культура: учеб. пособие / под ред. Б.А. Эренгросс. – М.: Высшая шк., 2001. – С. 120–141.
7. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – С. 229–241.
8. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь // Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 481–522.
Тема 81. Языческая мифология славян
Литература
Основная
1. Волошина, Т.А. Языческая мифология славян / Т.А. Волошина, С.Н. Астапов. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – 448 с.
2. Асов, А.И. Славянские боги и рождение Руси / А.И. Асов. – М.: Вече, 1999. – 544 с.
3. Афанасьев, А.Н. Мифы, поверья и суеверия славян. В 3 т. / А.Н. Афанасьев. – М.: Изд-во Эксмо, СПб.: Terra Fantastica, 2002.
4. Культурология для технических вузов: учебник / под научной ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 289– 296.
5. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 192 с.
6. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 187–175.
7. Ник, Н. Мир мифологических существ и русская культура / Н. Ник // История. – 2000. – № 13. – С. 5–10.
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 307–309.
Дополнительная
1. Рыбаков, Б. Язычество древних славян / Б. Рыбаков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks /Relig/Rubak/index.php. – Загл. с экрана.
2. Фаминцын, А. Божества древних славян / А. Фаминцын [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info /bibliotek_Buks/Culture/Fam/index.php. – Загл. с экрана.
Тема 82. Язычество в древнерусской культуре
Литература
Основная
1. Асов, А.И. Славянские боги и рождение Руси / А.И. Асов. – М.: Вече, 1999. – 544 с.
2. Волошина, Т.А. Языческая мифология славян / Т.А. Волошина, С.Н. Астапов.– Ростов н/Д: Феникс, 1996. – 448 с.
3. Кравченко, А.И. Культурология: учеб. пособ. / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект; Трикста, 2003. – С. 381–385.
4. Культурология для технических вузов / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 289–296.
5. Место язычества в древнерусской культуре // Введение в историю русской культуры / И.В. Кондаков. – М.: Аспект-пресс, 1997. – С. 134–149.
6. Ник, Н. Мир мифологических существ и русская культура / Н. Ник // История. – 2000. – № 13. – С. 5–10.
Дополнительная
1. Поцелуев, В.А. Словесии предков / В.А. Поцелуев, И.Е. Никонов, И.В Петреев. – М.: Владос, 1997. – 256 с.
2. Рыбаков, Б. Язычество древних славян / Б. Рыбаков [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks /Relig/Rubak/index.php. – Загл. с экрана.
3. Семенова, М. Мы – славяне! / М. Семенова. – СПб.: Азбука - Терра, 1997. – 560 с.
4. Хоруженко, К.М. Культурология: энциклопедический словарь / К.М. Хоруженко. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – С. 580.
5. Фаминцын, А. Божества древних славян / А. Фаминцын [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.gumer.info /bibliotek_Buks/Culture/Fam/index.php. – Загл. с экрана.
Тема 83. Крещение Руси как явление культуры
Литература
Основная
1. Кондаков, И.В. Введение в историю русской культуры // И.В. Кондаков. – М.: Аспект-пресс, 1997. – С. 73–77.
2. Культура Руси IX–XI вв. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/russian/dolgov/history2_2.html. – Загл. с экрана.
3. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 171–175.
4. Петрухин, В.Я. Крещение Руси: от язычества к христианству / В.Я. Петрухин. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 222 с.
5. Принятие христианства и его влияние на культуру // Культурология для технических вузов: учебник / под науч. ред. М.В. Булановой-Топорковой. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 298–308.
6. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 310–317.
7. Васильева, Л.С. Христианско-православное начало культур // История религий Востока / Л.С. Васильева. – М: Высш. шк., 1996. – 416 с.
Дополнительная
1. Книги по религоведению [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/edu/relig3.htm. – Загл. с экрана.
2. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 437–447.
3. Христианский тип культуры // Введение в культурологию: учеб. пособие для вузов / под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 218–254.
Тема 84. Русская культура между Востоком и Западом
Литература
Основная
1. Аникеева, Е.Н. Диалог цивилизаций: Восток и Запад / Е.Н. Аникеева, А.В. Семушкин // Вопросы философии. – 1998. – № 2.
2. Вейдле, В. Россия и Запад / В. Вейдле // Вопросы философии. – 1991. – № 10.
3. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2005 . – С. 469–540.
4. Каверин, Б.И. Культурология Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 71–219.
5. Мир русской культуры: энциклопедический справочник / научн. ред. А.Н. Мячин. – М.: Вече, 1997. – 624 с.
6. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 203–205.
7. Рыбакова, О.Б. Религиозные корни российской культуры и ментальности / О.Б. Рыбакова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 10.
8. Тинякова, Е.А. В чем загадка привлекательности русской традиционной культуры и ее международного признания / Е.А. Тинякова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 7.
Дополнительная
1. История культуры России. – М.: Знание, 1993. – 224 с.
2. История русской культуры IX–XX вв.: пособ. для вузов / под ред. Кошман. – М.: Дрофа, 2002. – 480 с.
3. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
4. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 427–451.
5. Уткин, А.И. Запад и Россия: история цивилизаций: учеб. пособ. / А.И. Уткин. – М.: Гардарики, 2000. – 574 с.
Тема 85. Особенности русской культуры и менталитета
Литература
Основная
1. Артемьев, Т.В. Европейская идентичность и российская ментальность / Т.В. Арьемьев, М.И. Микешин // Вопросы философии. – 2002. – № 2.
2. Вышеславцев, Б.П. Русский национальный характер / Б.П. Вышеславцев // Вопросы философии. – 1995. – № 6.
3. Гудзенко, А. Русский менталитет / А. Гудзенко. – М.: ГАИМС, 2001. – 240 с.
4. Захаров, А.В. Массовое общество и культура в России: социально-типологический аспект / А.В. Захаров. – 2003. – № 9.
5. История русской культуры IX–XX вв.: пособ. для вузов / В.С. Шульгин [и др.]; под ред. Л.В. Кошман. – 4-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2003. – 480 с.
6. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 171–219.
7. Карлов, Н.В. Честь имеют, или о русском национальном самосознании / Н.В. Карлов // Вопросы философии. – 1997. – № 4.
8. Клебанов, А.И. Духовная культура средневековой Руси / А.И. Клебанов. – М.: Аспект Пресс, 1996. – 368 с.
9. Кондаков, И.В. Менталитет русской культуры // Введение в историю русской культуры / И.В.Кондаков. – М.: Аспект-пресс, 1997. – С. 38–68.
10. Российская ментальность // Вопросы философии. – 1994. – № 1.
11. Рыбакова, О.Б. Религиозные корни российской культуры и ментальности / О.Б. Рыбакова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 10.
Дополнительная
1. Мир русской культуры: энциклопедический справочник / научн. ред. А.Н. Мячин. – М.: Вече, 1997. – 624 с.
2. Степун, Ф.А. Дух, лицо и стиль русской культуры / Ф.А. Степун // Вопросы философии. – 1997. – № 1.
3. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь / Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – С. 523–636.
4. Флоренский, П.А. Христианство и культура / П.А. Флоренский. – М.: ООО «Изд-во АСТ», Харьков: Фомо, 2001. – 672 с.
5. Березовая, Л.Г. Характерные черты российского культурного генезиса / Л.Г. Березовая, Н.П. Берлякова // История русской культуры: учеб для студ. высш. учеб. заведений. В 2 ч. Ч. 2 / Л.Г. Березовая, Н.П. Берлякова. – М.: Гуманит. Изд. центр ВЛАДОС, 2002. – C. 19–31.
6. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 404–409.
7. Эти странные иностранцы [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://psylib.org.ua/books/inostra/index.htm. – Загл. с экрана.
8. Яковкина, Н.И. История русской культуры XIX века / Н.И. Яковкина. – СПБ.: Лань, 2002. – 576 с.
Тема 86. Вклад России в мировую культуру
Литература
Основная
1. Березовая, Л.Г. История русской культуры: учеб.: в 2 ч. / Л.Г. Березовая. – М.: ВЛАДОС, 2000.
2. Бердяев, Н.А. Духовное состояние внешнего мира / Н.А. Бердяев // Культурология: Программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 309–311.
3. Громов, М.Н. Вечные ценности русской культуры: к интерпретации отечественной философии / М.Н. Громов // Вопросы философии. – 1994. – № 1.
4. История русской культуры IX–XX вв.: пособ. для вузов / В.С. Шульгин [и др.]; под ред. Л.В. Кошман. – 4-е изд., испр. – М.: Дрофа, 2003. – 480 с.
5. Локтионова, Н.Я. Единство народов как условие сохранения русской цивилизации / Н.Я. Локтионова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 11.
6. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 165–167, 175–187.
7. Суслова, Т.С. Икона как архетипическая модель русской культуры / Т.С. Суслова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 11.
Дополнительная
1. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
2. Мир русской культуры: энциклопедический справочник / научн. ред. А.Н. Мячин. – М.: Вече, 1997. – 624 с.
3. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 169, 180.
Тема 87. Н. Бердяев о русской культуре
Литература
Основная
1. Бердяев, Н.А. Духовное состояние внешнего мира / Н.А. Бердяев // Культурология: программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 309–311.
2. Бердяев, Н.А. О культуре / Н.А. Бердяев // Культурология: программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – С. 84–89.
3. Бердяев, Н.А. Русская идея / Н.А. Бердяев // Вопросы философии. – 1990. – № 1–2.
4. Бердяев, Н. Философия неравенства. Письмо тринадцатое. О культуре // Культурология: учеб. для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2005. – С. 598–599.
5. Бердяев, Н. Человек и машина / Н. Бердяев // Вопросы филосо-фии. – 1989. – № 2. – C. 143–162.
6. Теория и история культуры в персоналиях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ortlib.narod.ru/cult01.htm. – Загл. с экрана.
Дополнительная
1. История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 233–237.
2. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
3. Кондаков, И.В. Введение в историю русской культуры / И.В. Кондаков. – М.: Аспект-пресс, 1997. – С. 41–43, 47–56, 63–64, 432, 443, 664.
4. Кравченко, А.И. Культурология: словарь / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 59–61.
5. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая шк., 2004. – С. 438–446, 558–599.
Тема 88. Проблема периодизации формирования и развития русской культуры
Литература
Основная
1.
Кондаков, И.В. Введение в историю русской культуры / И.В. Кондаков. – М.: Аспект-пресс, 1997. – С. 41–42.
2. Моисеева, Н.А. Периодизация и истоки русской культурной истории // Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – С. 165–167.
3. Кравченко, А.И. Периодизация культуры в России // Культурология: учеб. / А.И. Кравченко. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008. – С. 243–244.
4. Кравченко, А.И. Периодизация русской культуры // Культурология: учеб. пособие для вузов / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект; Трикста, 2003. – С. 381–382.
5. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 305–351.
6. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 83–85.
Дополнительная
1. Ермолин, Е. Русская культура / Е. Ермолин [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture /Ermol/25.php. – Загл. с экрана.
2. Карта библиотеки http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
3. Очерки по истории мировой культуры: учеб. пособие / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – С. 427–428.
4. Каверин, Б.И. Проблема типологии культуры // Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 269–281.
Тема 89. Культура и природа
Литература
Основная
1. Гарин, И.И. Что такое: этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА - Книжный клуб, 2002. – С. 533–543.
2. Каган, М.С. Философия культуры. – СПб.: ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 55–94.
3. Кефели, И.Ф. Культура и природа / И.Ф. Кефели // Социально-политический журнал. – 1995. – № 2. – С. 116–120.
4. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 113, 115.
5. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 222–226.
6. Мильдон, В.И. Природа и культура (опыт философии безнадежности) / В.И Мильдон // Вопросы философии. – 1996. – № 12.
7. Риккерт, Г. Природа и культура / Г. Риккерт // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая шк., 2004. – С. 273 – 278.
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 129–130.
9. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 104–116.
Дополнительная
1. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 78 –81.
2. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 422–425.
3. Силичев, Д.А. Культурология: учеб. пособие для вузов / Д.А. Силичев. – М.: Изд-во ПРИОР, 2000. – С. 12–14.
Тема 90. Глобализация культуры
Литература
Основная
1. Бенхабиб, С. Притязания культуры. Равенство и разнообразие / С. Бенхабиб / под ред. В.И. Иноземцева. – М.: Логос, 2003. – 350 с.
2. Вестернизация как глобализация и «глобализация» как американизация // Вопросы философии. – 2004. – № 4.
3. Гарин, И.И. Что такое: этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – С. 580–594.
4. Даллмар, Ф. Глобальная этика: преодоление дихотомии «универсализм»-«партикуляризм» / Ф. Даллмар // Вопросы философии. – 2003. – № 3.
5. Кантор, К.М. Глобализация? – Да! Но какая? / К.М. Кантор // Вопросы философии. – 2006. – № 1.
6. Костина, А.В. Культура в эпоху глобализации / А.В. Костина. // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 169–181.
7. Оленьев, В.В. Глобалистика на пороге XX века / В.В. Оленьев, А.П. Федотов // Вопросы философии. –1999. – № 10.
8. Хрестоматия по культурологии: учеб. пособ. / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – С. 540–557.
Дополнительная
1. Каверин, Б.И. Культурология Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 155–170.
2. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 158–164.
Тема 91. Культура и общество
Литература
Основная
1. Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – Санкт-Петербург, ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 95–109.
2. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 239–246.
3. Рождественский, Ю.В. Культура общества / Ю.В. Рождественский // Введение в культуроведение / Ю.В. Рождественский. – М.: Добросвет, 2000. – С. 256–277.
4. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 121–128.
5. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 117–146.
Дополнительная
1. Силичев, Д.А. Культурология: учеб. пособие для вузов / Д.А. Силичев. – М.: Изд-во ПРИОР, 2000. – С. 15–19.
2. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 240–242.
3. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 131–134.
4. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 81–84.
Тема 92. Культура и личность
Литература
Основная
1. Гарин, И.И. Что такое: этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – С. 562–569.
2. Каверин, Б.И. Культурология Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ–ДАНА, 2005. – С. 269–281.
3. Киселев, Г.С. «Тайна прогресса» и возможность истории / Г.С. Киселев // Вопросы философии. – 2009. – № 2. – С. 12–13.
4. Культура личности // Введение в культуроведение / Ю.В. Рождественский. – М.: Добросвет, 2000. – С. 181–221.
5. Назирзаде, Л. Соотношение социального и культурного / Л. Назирзаде // Вопросы культурологии. – 2009. – № 10.
6. Тоффлер, Э. Личность будущего / Э. Тоффлер // Третья волна / Э. Тоффлер. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. – С. 599 – 616. Серия «Классическая философская мысль».
7. Личность в контексте культурологического анализа // Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 262–279.
8. Рождественский, Ю.В. Культура личности / Ю.В. Рождественский // Введение в культуроведение / Ю.В. Рождественский. – М.: Добросвет, 2000. – С. 181–221.
9. Франк, С.Л. Культура и личность / С.Л. Франк // Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая шк., 2004. – С. 254–258.
Дополнительная
1. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учеб. / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – С. 237–252.
2. Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – Санкт- Петербург, ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 228.
3. Культура и личность [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/terms/cl.htm. – Загл. с экрана.
4. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 146–157.
5. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – С. 430–431.
6. Розин, В.М. Формирование индивидуальности и личности человека / В.М. Розин // Культурология: учебник для вузов. – М.: Издательская группа «ФОРУМ-ИНФРА», 1998. – С. 126–130.
7. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 143–153.
8. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 274 – 276, 498–500.
9. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – С. 127–131.
Тема 93. Проблема насилия и ненасилия в контексте культуры
Литература
Основная
1. Гусейнов, А.А. Возможно ли моральное обоснование насилия?
/ А.А. Гусейнов // Вопросы философии. – 2004. – № 3.
2. Каверин, Б.И. Культурология Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 245–252.
3. Пилецкий, С.Г. Феномен человеческой агрессивности / С.Г. Пи-лецкий // Вопросы философии. – 2008. – № 10.
4. Толпыкина, Т.В. Проблема насилия и ненасилия в спектре гуманистически ориентированной культуры // Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 367–371.
5. Рашковский, Е.Б. Пласты нетерпимости: философские заметки / Е.Б. Рашковский // Вопросы философии. – 2003. – № 4.
Дополнительная
1. Бодрийяр, Ж. Город и ненависть / Ж. Бодрийяр [Электронный ресурс]. – Режим доступа:
http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/ Bodr/Gor_Nas.php. – Загл. с экрана.
2. Роль и значение насилия в культуре [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lib.ua-ru.net/diss/cont/127665.html. – Загл. с экрана.
Тема 94. Постмодернизм как культурная эпоха
Литература
Основная
1. Губман, Б.Л. Западная философия культуры XX в. / Б.Л. Губман. – Тверь: ЛЕАН, 1997. – 287 с.
2. Кефели, И.Ф. Судьбы культуры XX века / И.Ф. Кефели // Социально-политический журнал. – 1996. – № 5. – С. 86–92.
3. Козловский, П. Современность постмодерна / П. Козловский // Вопросы философии. – 1995. – № 10.
4. Костина, А.В. Постмодерн как культурная эпоха / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 214–228.
5. Киселев, Г.С. Постмодерн и христианство / Г.С. Кисилев // Вопросы философии. – 2001. – № 12.
6. Кравченко, С.А. Модерн и постмодерн: Старое и новое видение / C.А. Кравченко // Социс. – 2007. – № 9. – С. 24–34.
7. Лиотар, Жан-Франсуа. Постсовременное состояние / Жан-Франсуа Лиотар // Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 562–570.
8. Основы культурологии: учеб. пособие / отв. сост. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРРС, 2005. – С. 201–223.
9. Панарин, А.С. Постмодернизм и глобализация: проект освобождения собственников от социальных и национальных обязательств / А.С. Панарин // Вопросы философии. – 2003. – № 6.
10. Труитт, У.Г. Предшественники постмодернизма и его связь с классическим американским прагматизмом / У.Г. Труит // Вопросы фи-лософии. – 2003. – № 3.
Дополнительная
1. Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. Г.В. Драча . – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 324–344.
2. Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 293–316.
3. Постмодернизм и новый нигилизм // История культурологии: учеб. / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – С. 348–365.
4. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев (постмодерн). – М.: Аграф, 2003. – С. 333.
Тема 95. Виртуальная реальность: сущность, особенности
Литература
Основная
1. Бокарев, В.А. Виртуальные социальные сети как пространство для удовлетворения потребностей современной молодежи / В.А. Бокарев // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
2. Интернет и компьютер // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 432–439.
3. Костина, А.В. Виртуальная реальность: сущность, особенности / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 200–213.
4. Маклюэн, М. Культура в аудиовизуальный век / М. Маклюэн // Культурология: хрестоматия / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 651–664.
5. Носов, Н.А. Виртуальная реальность / Н.А. Носов // Вопросы философии. – 1999. – № 10.
6. Носов, Н.А. Виртуальная цивилизация / Н.А. Носов // Культурология: хрестоматия / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 664–670.
7. Рейман, Л.Д. Информационное общество и роль коммуникаций в его становлении / Л.Д. Рейман // Вопросы философии. – 2001. – № 3.
8. Рассел, Б. Человек и виртуальные реальности // Человеческое познание: его сфера и граница / Б. Рассел. – М.: ТЕРРА-Кн. клуб, Республика, 2000. – С. 158–164.
9. Эко, У. От Интернета к Гуттенбергу / У. Эко // Культурология: учеб. пособие для студентов вузов / под ред Г.В. Драча . – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – С. 556–561.
Дополнительная
1. Гуревич, П.С. Компьютеризация и культура / П.С. Гуревич // Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – C. 20–24.
2. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев (виртуальные реальности). – М.: Аграф, 2003. – С. 73.
3. Челевек, который видел будущее [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.elitarium.ru/2003/11/26/page,1,chelovek_ kotoryjj_videl_budushhee.html. – Загл. с экрана.
4. Что такое виртуальная реальность? [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.genon.ru/GetAnswer.aspx?qid=cef781cf-edc6-4bc0-aa18-e3c19c722e00. – Загл. с экрана.
Тема 96. Концепция «глобальной деревни» М. Маклюэна
Литература
Основная
1. Костина, А.В. Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 123–229.
2. Маклюэн, М. Культура в аудивизуальный век / М. Маклюэн // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 651–664.
3. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 298–299.
Дополнительная
1. Культурология. XX век: энциклопедия. В 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 5–6.
2. Герберт Маршалл Маклюэн
[Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.peoples.ru/undertake/adv_pr/herbert_mcluhan/. – Загл. с экрана.
3. Маклюэн, Г. Новый философский словарь [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://filpedia.ru/205//. – Загл. с экрана.
4. Мак-Люен, Херберт Маршалл [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/culturologists/makluen.htm. – Загл. с экрана.
5. Творческое наследие Герберта Маршалла Маклюэна в контексте развития теории коммуникации [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/era/kom.htm.– Загл. с экрана.
Тема 97. Глобализация: социокультурные аспекты
Литература
Основная
1. Гарин, И.И. Глобализация или плюрализм / И.И. Гарин // Что такое: этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – С. 580–594.
2. Захаров, А.В. Массовое общество и культура в России: социально-типологический аспект / А.В. Захаров. – 2003. – № 9.
3. Кантор, К.М. Глобализация? – Да! Но какая? / К.М. Кантор // Вопросы философии. – 2006. – № 1.
4. Кессиди, Ф.К. Глобализация и культурная идентичность / Ф.К. Кессиди // Вопросы философии. – 2003. – № 1.
5. Костина, А.В. Культура в эпоху глобализации / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 175–181.
6. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – С. 158–164.
7. Оленьев, В.В. Глобалистика на пороге XX века / В.В. Оленьев, А.П. Федотов // Вопросы философии. – 1999. – № 10.
8. Цофнас, А.Ю. Печаль Фукуямы в пространстве аксиологических координат / А.Ю. Цофнас // Вопросы философии. – 2005. – № 11.
Дополнительная
1. Глобализация и культура толерантности [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Sociolog/toler/ 11.php. – Загл. с экрана.
2. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов н/Д: Феникс, 1996. – С. 436–443.
3. Кимелев, Ю.А. Глобалистский дискурс: в современной американской культуре / Ю.А. Кимелев, Н.А. Полякова // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 638–650.
4. Печчеи, А. Человеческие качества / А. Печчеи. – М.: Прогресс, 1985. – 312 с.
Тема 98. Техника
–культура
–человек
Литература
Основная
1. Актуальные проблемы культуры ХХ века. – М.: О-во «Знание», 1993. – С. 71–89
2. Бердяев, Н. Человек и машина / Н. Бердяев // Вопросы философии. – 1989. – № 2. – С. 143–162.
3. Введение в культурологию: учеб. пособие для вузов / под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – С. 278–291.
4. Воронин, А.А. Периодизация истории и проблема определения техники /А.А. Воронин // Вопросы философии. – 2001. – № 1.
5. Дятчин, Н.И. История развития техники // История развития техники: учебное пособ. – Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 320 с.
6. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшая шк., 2004. – С. 227–242, 565–597.
7. Митрохин, Л.Н. Техника–культура–человек / Л.Н. Митрохин // Вопросы философии. – 1988. – № 3. – С. 161–166.
8. Ортега-и-Гассет, Х. Размышления о технике / Х. Ортега-и-Гассет // Ортега-и-Гассет Х. Избранные труды; пер. с исп. – М.: Весь мир, 2000. – С. 164–232.
9. Попкова, Н.В. Техногенные факторы в современном культурном развитии / Н.В. Попкова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
10. Розин, В.М. Техника и социальность / В.М. Розин // Вопросы философии. – 2005. – № 5.
11. Степин, В.С. Культура / В.С. Степин // Вопросы философии. – 1999. – № 8.
12. Хоруженко, К.М. Культурология: энциклопедический словарь / В.С. Хоруженко. – Ростов н/Д: Феникс, 1997. – 640 с.
Дополнительная
1. Гуревич, П.С. Развитие техники и судьбы культуры / П.С. Гуревич // Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – C. 77–93.
2. Культурология. XX век: энциклопедия: в 2 т. Т. 2 – СПБ.: Университетская книга, 1998. – С. 255–256.
3. Новая технократическая волна на Западе. – М.: Прогресс, 1986. – 450 с.
4. Энциклопедический словарь по культурологии / под ред. А.А. Радугина. – М.: Центр, 1997. – С. 381.
Тема 99. Человек как творение и творец культуры
Литература
Основная
1. Гузенко В.А. Личность и культура. Этапы становления / В.А. Гузенко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.nbuv.gov.ua/portal/Soc_Gum/Fkzh/2009_33/4_2%20Guzenko. pdf. – Загл. с экрана.
2. Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – Санкт-Петербург, ТОО ТК «Петрополис», 1996. – С. 110–123, 140–174.
3. Кравченко, А.И. Культурология: учеб. пособ. / А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект; Трикста, 2003. – С. 119–147.
4. Культурология XX век: энциклопедия: в 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 347.
5. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 227–239.
6. Личность и культура [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.licpublic.com. – Загл. с экрана.
7. Митина, В.И. Мир личности как мир культуры / В.И. Митина // Вестник Московского университета. – 1997. – № 6.
8. Свасьян, К.А. Человек как творение и творец культуры / К.А. Свасьян // Вопросы философии. – 1987. – № 6. – С. 132–138.
9. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 94–103.
Дополнительная
1. Лапина, Т.С. Антропологические представления о человеке как творца и производителя культуры / Т.С. Лапина [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://analiculturolog.ru/journal/newjournal /article/ journal/2010/25-16/719-00718.html. – Загл. с экрана.
2. Человек как творение и творец культуры // Культурология: курс лекций: учеб. пособие / под ред. А.А. Радугина, 1996. – С. 18–20.
Тема 100. Судьбы культуры XX века
Литература
Основная
1. Алякринская, М. Особенности развития культуры ХХ века. Культура и цивилизация / М. Алякринская [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/alyakr/
index.php. – Загл. с экрана.
2. Бердяев, Н. Человек и машина / Н. Бердяев // Вопросы философии. – № 2. – С. 143–162.
3. Кефели, И.Ф. Судьбы культуры XX века / И.Ф. Кефели // Социально-политический журнал. – 1996. – № 5. – С. 77–92.
4. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 155–170.
5. Культурология. XX век: энциклопедия: в 2 т. Т. 2. – СПб.: Университетская книга, 1998. – С. 5–6, 264–265.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 359–386.
7. Маклюэн, М. Культура в аудивизуальный век / М. Маклюэн // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 651–664.
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 288–306.
Дополнительная
1. Культура XX века как общий исторический тип [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/twenty /general.htm. – Загл. с экрана.
2. Толпыкина, Т.В. Культурология: учеб. / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – С. 331–371.
3. Тоффлер, Э. Третья волна / Э. Тоффлер. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ», 1999. – 784 с. Серия «Классическая философская мысль».
4. Печчеи, А. Человеческие качества / А. Печчеи. – М.: Прогресс, 1985. – 312 с.
5. Хабермас, Ю. Модерн – незавершенный проект / Ю. Хабермас // Вопросы философии. – 1992. – № 4.
6. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логические схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – С. 159.
Тема 101. Информационное общество и традиционная культура
Литература
Основная
1. Каверин, Б.И. Культурология: учеб. пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – С. 155–170.
2. Кефели, И.Ф. Судьбы культуры XX века / И.Ф. Кефели // Социально-политический журнал. – 1996. – № 5. – С. 77–92.
3. Костина, А.В. Информационное общество и традиционная культура: Pro & Contra / А.В. Костина // Национальная культура – этническая культура – массовая культура: «Баланс интересов» в современном обществе / А.В. Костина. – М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. – С. 27–44.
4. Багдасарьян, Н.Г. Культура будущего и будущее культуры / Н.Г. Багдасарьян // Культурология: учебник для вузов / Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высшее образование, 2008. – С. 438–455.
5. Моисеева, Н.А.Культура в XX–XXI вв. и будущее человечества / Н.А. Моисеева // Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб.: Питер, 2007. – С. 193–208.
6. Культура в современном мире // Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – С. 359–442.
7. Маклюэн, М. Культура в аудивизуальный век / М. Маклюэн // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – С. 651–664.
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учеб. пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: ИКЦ «МарТ», Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2004. – С. 288–306.
9. Тоффлер, Э. Шок будущего / Э. Тоффлер – М.: ООО «Изд-во АСТ» . – 2002. – 557 с.
Дополнительная
1. Костина, А.В. Современная социокультурная ситуация: противоречивость тенденций / А.В. Костина // Культурология: учеб. пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – С. 307–312.
3.10
Задания для самоконтроля
3.10.1 Тестовые задания для самоконтроля по темам
:
«Серединные, специфические, локальные культуры»,
«Тенденции культурной универсализации в мировом
современном процессе»
1. Какому из понятий соответствует следующее определение: «Нерасчлененность, слитность искусства, мифологии и религии, характеризующая первоначальное состояние первобытной культуры»?
а) анимизм;
б) политеизм;
в) тотемизм;
г) синкретизм.
2. Какая из трех мировых религий является самой древней, которая возникла в Древней Индии в
VI
–
V
вв. до н. э.?
а) индуизм;
б) буддизм;
в) ислам;
г) христианство.
3. Главные черты индийской культуры:
а) синкретизм и взаимообусловленность духовных, социальных и художественных элементов; каноничность (коллективная точка зрения на мир); традиционализм (обращенность к прошлому, вера в авторитеты);
б) индивидуальная точка зрения на мир;
в) индийская письменность;
г) жизнь в обществе определяется взаимоотношениями государства и народа.
4. Основатель учения буддизма:
а) Лао-цзы;
б) Сиддхартха Гаутама;
в) Конфуций;
г) Кришна.
5. Веды – это:
а) философская поэма о тайнах мироздания, о всеобщем законе Дао;
б) гимн божественной гармонии, любви, милосердию и состраданию;
в) сборник гимнов в честь богов, жертвенных формул и заклинаний, литературный памятник;
г) священная книга мусульман.
6. В каком учении ставилась цель раскрыть перед человеком тайны мироздания, проблемы жизни и смерти, предложено ряд рецептов достижения бессмертия:
а) джайнизме;
б) буддизме;
в) даосизме.
г) конфуцианстве.
7. Основа древнеиндийского миропонимания связана с учениями:
а) ислама;
б) даосизма, конфуцианства, буддизма;
в) христианства, язычества;
г) индуизма, буддизма, джайнизма.
8. Характерные черты китайской культуры:
а) тоно-изолирующий язык, представление о целостности и гармоничности мира в учениях даосизма, конфуцианства, буддизма, традиционализм;
б) кастовая система общества; язык санскрит, исламизация страны, строительство культовых и жилых пещер;
в) заупокойный культ, обожествление власти фараона, монументализм архитектуры; поклонению богу Ра;
г) принципы агона, калокаготии, полисная система жизни, развитие искусства, философии.
9.
В каком философско-этическом учении сформированы критерии социального порядка, основанного на соблюдении этических принципов «Государство – это большая семья, а семья – маленькое государство»?
а) даосизме;
б) конфуцианстве;
в) буддизме;
г) христианстве.
10. Кто из мыслителей в Древнем Китае стремился совместить государственность и человечность, осуществить это с помощью ритуализированного этикета – «правил ли», основанных на следовании заповеди: «Не делай людям того, чего не желаешь себе»:
а) Лао-цзы;
б) Будда;
в) Конфуций;
г) Моисей.
11. Основа учения конфуцианства:
а) ненанесения вреда всему живому;
б) следование всеобщему закону Дао;
в) система правил поведения в обществе;
г) создание идеала совершенного человека, который должен обладать чувством долга и гуманностью;
12.
В формировании японской культуры велика роль национальной религии:
а) христианство;
б) синтоизм;
в) буддизм;
г) иудаизм.
13. Важнейшей чертой национальной культуры Японии является:
а) безграничная вера в человека, ускоренный прогресс науки и техники;
б) традиция заимствования;
в) динамизм, утилитаризм, расшатывание традиций;
г) абстрактность мышления.
14. Ислам – это:
а) одна из мировых религий; образ жизни и мышления;
б) строго монотеистическая религия (единственный Бог – Аллах);
в) государство и право, философия и искусство;
г) все перечисленное.
15. Источниками вероучения ислама являются:
а) Веды;
б) Библия;
в) Коран, Сунна,
г) Типитака;
д) все перечисленное.
16. Суфизм – это:
а) книга религиозно-нравственных предписаний;
б) догмы Корана;
в) мистическое направление в исламе;
г) «мусульманская общность».
17. Мусульманские ортодоксы запрещают реалистическое творчество, потому что:
а) единственный творец всего сущего – Аллах, а соперничать с ним грех
б) это проявление политеизма;
в) это проявление монотеизма;
г) это феномен сильного противостояния мира ислама вестерниза-ции.
18. Черты античной культуры:
а) полисная система;
б) преобладание духовного начала;
в) свобода; демократия;
г) состязательное начало – агон как высшая ценность в обществе;
д) все перечисленное.
19. Назначение культуры древних греков:
а) содействие материальному благополучию:
б) содействие гармоническому развитию, духовному, физическому, умственному, профессиональному;
в) познать окружающий мир по отдельным частям;
г) утверждение неизменности мира.
20. Главные сферы греческой культуры:
а) скульптура, письменность;
б) искусство, философия;
в) право, политика;
г) экономика, религия.
21. Важные особенности культуры Древнего Рима является:
а) разработка системы права; обретение христианской веры;
б) созерцательность;
в) разрушение традиций;
г) самоизоляция от внешнего мира.
22. Основатель Рима, вскормленный волчицей:
а) Торквиний;
б) Ромул;
в) Помпилий;
г) Марк Аврелий.
23. Что определило путь культурного развития Европы:
а) традиции греко-римской культуры; христианство;
б) самоизоляция от внешнего мира;
в) литература; наука, которая рассматривалась как средство духовного совершенства;
г) аскетизм; традиционализм.
24. Чем определялось развитие культуры в средние века:
а) расцветом литературы;
б) христианской религией;
в) правом;
г) философией.
25. Характерные черты культуры европейского Возрождения:
а) религиозная атмосфера;
б) созерцательное, трепетное отношение к природе;
в) гуманизм, антропоцентризм;
г) расцвет науки.
26. Особенность культуры Нового времени:
а) авторитет религии;
б) авторитет науки и философии (знания); грамотность – общая культурная норма; подъем национальной культуры;
в) вера в авторитеты;
г) монументализм в архитектуре, искусстве.
27. На чем основана современная западная культура?
а) на коллективизме;
б) на бизнесе, деловитости;
в) на предпринимательстве, индивидуализме;
г) все перечисленное;
д) все перечисленное, кроме пункта (а).
28. В современной западной культуре ценятся:
а) активность; профессионализм; рациональность;
б) сохранение традиций;
в) коллективизм;
г) отрицание индивидуализма.
29. Противоречия современной западной культуры:
а) свобода и насилие; элитарность и массовость;
б) технизация и гуманизация; плюрализм и унификация;
в) множественность религий и стилей в искусстве;
г) все перечисленное.
30. В духовной жизни современного общества на Западе главенствующее положение занимает:
а) мифология;
б) искусство;
в) наука;
г) религия.
31. В духовной жизни средневекового общества главенствующее положение занимает:
а) мифология;
б) искусство;
в) наука;
г) религия.
32. Понятие «
серединная культура» обозначает:
а) процесс исторического развития;
б) устойчивую совокупность ценностных ориентации в обществе, обусловливающую единство и целостность его жизни;
в) переходный тип культуры от одного основного типа к другому;
г) культурологическая теория, согласно которой все процессы, происходящие в культуре, имеют циклический характер.
33. Ценности серединной культуры:
а) уважение прав личности;
б) самопознание, толерантность;
в) религиозная, идейная терпимость;
г) все перечисленное.
34. Культура повседневности – это тип культуры:
а) серединный;
б) локальный;
в) специфический;
г) исторический.
35. В качестве специфических типов культур могут выступать:
а) культура повседневности;
б) локальная культура;
в) профессиональная субкультура; молодежная субкультура;
г) маргинальная культура, субкультура и контркультура.
36. К маргиналам относят:
а) жителей села, деревни;
б) бомжей, мигрантов; людей, вступивших в смешанные браки;
в) жителей городов;
г) рокеров, панков.
37. Главные отличительные черты субкультур:
а) место проживания;
б) национальность;
в) образ – элементы костюма, прически, косметика, бижутерия; манера поведения; сленг;
г) профессия.
38. Направление развития современной культуры, противостоящее традиционной, «официальной» культуре; форма протеста против культуры «отцов»:
а) маргинальная культура;
б) субкультура;
в) контркультура;
г) культура повседневности.
39. Особенности глобальных проблем:
а) имеют планетарный характер, затрагивают интересы всех народов мира;
б) угрожают деградации и гибелью всему человечеству;
в) нуждаются в неотложных и эффективных решениях;
г) требуют коллективных усилий всех государств, совместных действий народов;
д) все перечисленное.
40. В XX
I
в. главной целью деятельности людей должно быть:
а) познание природы;
б) покорение природы;
в) достижение состояния коэволюции (согласованности существования) культуры и природы;
г) конечная цель человека – слияние с богом.
41. Французский философ-экзистенциалист Ж.-П. Сартр говорил, что человек сам себя выбирает. Что он имел в виду?
а) человек считает себя самым лучшим среди других;
б) сам человек отдает за себя голос на выборах;
в) человек утверждает свои собственные ценности, свое собственное понимание ценностей;
г) утверждает свое миропонимание на основе доминирующих взглядов в обществе.
42. Проблема «культура и личность» связана:
а) с отождествлением этих понятий;
б) с противопоставлением этих понятий;
в) с вопросом изучения структуры культуры и личности;
г) с изучением процесса освоения культуры человеком (процессом социализации).
43. Важнейшие атрибуты личности:
а) достижение состояния удовольствия;
б) достижение состояния счастья и блаженства;
в) свобода и ответственность;
г) полная свобода.
44. Конечным результатом социализации выступает:
а) индивид;
б) интеллигент;
в) личность;
г) биологическая особь.
45. Усвоение культуры потребления пищи происходит с помощью имитации в процессе:
а) аккультурации;
б) индивидуального опыта;
в) инкультурации;
г) идентификации.
46. Процесс освоения индивидом присущих его культуре норм и ценностей:
а) социализация;
б) инкультурация;
в) аккультурация;
г) ассимиляция.
47. Культурная трансмиссия – это:
а) усвоение родительского поведения, установок, ценностей как своего (освоение культуры);
б) процесс, включения социальных норм и ценностей во внутренний мир человека;
в) механизм, с помощью которого этническая группа передает «себя по наследству» детям, новым членам общества (передача культуры);
г) положение человека в обществе.
48. Культурная идентичность
– это:
а) усвоение родительского поведения, установок, ценностей как своего;
б) осознание своей принадлежности к определенной этнической общности;
в) процесс, включения социальных норм и ценностей во внутренний мир человека;
г) процесс самоотождествления человека с другим человеком – носителем другой культуры.
49. Великие преобразования, ориентированные на приобщение России к западноевропейской культуре привели:
а) развитию светской культуры;
б) к развитию живописи;
в) к развитию народных ремесел;
г) расцвету архитектуры.
50. Партикуляризм, сторонниками которого являлись П.Я. Чаадаев, Н.Я. Данилевский, Н.С. Трубецкой, О. Шпенглер, – это мировоззренческая установка, в которой идет:
а) движение к универсальности, стандартности;
б) движение к обособлению каких-то частей;
в) представление о независимом, обособленном развитии культур;
г) все перечисленное;
д) все перечисленное, кроме пункта (а).
51. Главный вклад христианства в древнерусскую культуру является:
а) письменность и книжная культура;
б) новая обрядность;
в) идея о предопределенности;
г) новые праздники.
52. В работе «Истоки и смысл русского коммунизма» Н.Бердяев насчитывал в истории России пять разных культур:
а) языческая культура восточных славян, культура московского царства, культура Петровской России, культура императорской России, культура советской России;
б) культура древних обществ, культура средних веков, культура Возрождения и Реформации, культура Нового времени, современная культура,
в) типы культур: первобытный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, коммунистический;
г) Россия Киевская; Россия татарского периода; Россия московс-кая; Россия Петровская, императорская; советская Россия.
3.10.2 Тестовые задания для самоконтроля по всему курсу
Предлагаемые задания (тесты, составление таблиц) предназначены для самоподготовки.
1. Найдите ошибки в предложениях, выпишите их с объяснением, в чем заключается ошибка, дайте правильный ответ:
а) Культура есть способ существования человечества, которая включает лишь духовные ценности, созданные отдельными социальными группами, а также нормы, которые они соблюдают.
б) Социализация – это процесс усвоения социальных норм, ценностных ориентаций и форм поведения, сложившихся в обществе.
в) Американский философ Ж. Маритен противопоставлял науку цивилизации.
2. Из перечисленного ниже выберите то, что можно назвать культурой:
а) звезда;
б) Большая Медведица;
в) свеча;
г) пустыня;
д) колодец;
е) оазис.
3. Выделите признаки, не относящиеся к этнической культуре:
1) грамотность;
2) национальный язык;
3) производящее хозяйство;
4) особенности быта;
5) национальное самосознание;
6) национальные традиции и обычаи;
7) единство территории;
8) строительство крупных сооружений;
9) численность населения;
10) общая культура;
11) кровное родство;
12) общая культура и традиции.
4. Из перечисленного ниже выберите то, что относится к цивилизации:
а) художественные произведения;
б) нравственные нормы;
в) небоскребы;
г) технологические линии;
д) философские трактаты;
е) машины.
5. Задание на установление соответствия:
В первой колонке таблицы дается понятие, дайте соответствующее (правильное) определение понятиям во второй колонке
| Понятие
|
Определение
|
| Культура |
|
| Артефакт |
|
| Культурогенез |
|
| Цивилизация |
|
| Культурно-исторический тип |
|
| Этническая культура |
|
| Массовая культура |
6. Проведите различие между определениями цивилизации:
а) Цивилизация – это синоним культуры, ее ступень, следующая за варварством;
б) цивилизация – это агония культуры;
в) цивилизация – это единица культурно-исторического процесса.
7. Как называется ранняя форма религии, связанная с поклонением каким-либо реальным предметам и наделением их сверхъестественными свойствами?
8. Найти соответствия:
| Формы верований
|
Сущность
|
Проявления в современной культуре
|
| 1 Анимизм |
обожествление неодушевленного предмета, который воспринимается как носитель сверхъестественной магической силы и служит объектом поклонения. |
геральдика (гербы городов), бытовая символика, запрет на употребление мяса некоторых животных |
| 2 Магия, «волшебство», «колдовство» |
вера в сверхъестественную связь и кровную близость рода с тотемом (животным, растением, считавшимися предками людей) |
амулеты, крестики, иконы |
| 3 Тотемизм |
вера в существование души и духов, в одушевление всех предметов и явлений, в наличии души у людей, животных, растений |
произнесение заклинаний, обряд (ритуал), ритуальное состояние исполнителя гадания |
| 4 Фетишизм |
совокупность обрядов и действий, связанных с верой в возможность повлиять с помощью сверхъестественных сил на окружающую действительность |
жертвоприношение, заколачивание гробов |
9.
Автор концепции пассионарности:
а) А. Тойнби, б) Ф. Ницше, в) Л. Н. Гумилёв; г) П. Сорокин.
10. Каким трем основным духовным ценностям а) красота; б) истина; в) доброта, в которых творчески действует человеческое сознание, соответствуют понятия
1) наука, 2) нравственность, 3) искусство.
11. Бывают ли абсолютно некультурные люди? Почему?
12. Объясните внутренний смысл содержания строк Н. Заболоцкого:
Два мира есть у человека:
Один – который нас творил,
Другой – который мы от века
Творим по мере наших сил.
13. Назовите функции культуры?
14. Назовите функции культуры, соответствующие данным суждениям:
1) Культура дает возможность каждому индивиду приспособиться к существующим в обществе ценностям и формам.
2) Культура дает возможность определить ценностные ориентации человека, скорректировать нормы поведения и идентифицировать себя в обществе.
3) Культура формирует условия человеческого общения.
4) Культура объединяет народы, социальные группы, государства.
5) Культура вооружает людей знаниями, необходимыми для овладения силами природы, для познания общественных явлений.
6) Культура позволяет усвоить существующие в обществе ценности и нормы, способствует формированию личности.
7) Культура предписывает человеку определенные стандарты и правила, в соответствии с которыми складывается образ жизни людей, их ценностные ориентации, ролевые ожидания и способы деятельности.
15. Что является предметом изучения культурологии: 1) сумма знаний о культуре; 2) процесс постижения смыслов, которые заложены в явлениях, предметах?
16. Культурные явления возникают и умирают во времени. Почему это происходит
?
17. Что означает древнегреческий термин «пайдейя»? Подберите три характерных признака:
1) религиозность; 2) письменность; 3) мудрость; 4) нравственность; 5) образование; 6) образованность; 7) воспитание.
18. Что изучает прикладная культурология? Связана ли она с педагогикой, археологией, психологией, демографией, религиоведением и др.?
19. Составьте логические цепочки произведений и их авторов:
| 1. Друг людей 2. Столкновение цивилизаций 3. Третья волна 4. Идеи философии и истории человечества |
1. И. Гердер 2. Мирабо 3. С. Хантингтон 4. Э. Тоффлер |
20. Чем должна заниматься культурология? 1)Изучать историю художественных стилей, направлений, текстов литературы, даты, имена? 2) Изучать общие закономерности социокультурного развития, которые определяют данные стили, направления, тексты?
21. Почему так много определений культуры? Что «мешает» дать точное определение культуры?
22. В высказывание грузинского философа М. Мамардашвили вставьте правильно слово: «культура» или «цивилизация»
: …
пользу-ется тем, что можно отнять. Она тиражирует известное.
23. Что старше:
1) культура, 2) общество; 3) цивилизация? Чего на земле больше:
1) культур; 2) цивилизаций?
24. Назвать основные формы духовной культуры.
25. Какой раздел наук о культуре изучает формы и структуры культуры?
26.
Кто из английских антропологов является автором трудов «Первобытная культура», «Введение к изучению человека и цивилизации (Антропология)»?
27. Дополнить определения культуры:
для справок:
массовая, национальная, народная, этническая, духовная, материальная, мировая.
1) совокупность физических объектов, созданных руками человека – это… культура;
2) … – это сфера духовного производства (производство идей, образов, ценностей, научная идея, художественное, музыкальное произведение, книга, стихотворение.) и его результатов, воплощенных в искусстве, религии, морали, философии, науке, праве;
3) … – это синтез достижений всех национальных культур различных народов, населявших и населяющих нашу планету (от первобытной и античной культуры до культуры ХХI века);
4) … – это совокупность материальных и духовных ценностей нации, выражающих особенности ее образа жизни и традиций;
5) … культура определенного этноса, творческая форма его жизнедеятельности по воспроизведению и обновлению бытия… – культура людей, связанных общностью происхождения, территории;
6) …создается анонимными творцами, не имеющими профессиональной подготовки. Она включает мифы, легенды, сказания, эпос, сказки, песни, танцы.
7) …культура формируется массовым сознанием. Создаваемые материальные и культурные ценности ориентированы на «усредненный уровень развития массовых потребителей».
28. В структуре культуры исследователь Э.А. Орлова выделяет два уровня. Какие?
29. Сфера образования, СМК, учреждения культуры, согласно концепции Э.А. Орловой, – это… блок культуры?
30.
Общечеловеческую культуру создает субъект культуры – это?
31.
У примитивных народов Полинезии, Океании есть лишь:
а) цивилилизация;
б) культура;
в) письменность;
г) государство.
32.
Основными признаками перехода к цивилизации являются: 1) появление монументальных каменных или кирпичных строений (дворцов, храмов и т.п.); 2) возникновение письменности, по мнению:
а) Л. Моргана;
б) М. Вебера;
в) Ф. Энгельса;
г) Ю. Семенова.
33. Что важнее для культуры?
а) природа;
б) цивилизация;
в) и то, и другое в оптимальном сочетании;
г) материальные объекты.
34.
«Культура – это язык, верования, эстетические вкусы, знания, профессиональное мастерство и всякого рода обычаи» (А. Радклифф-Браун). В чем заключается неполнота этого определения?
35.
Каким целям служит культура, по мнению З. Фрейда?
4
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
4.1 Основная литература
1. Ерасов, Б.С. Социальная культурология: учебник / Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 2000. – 591 с.
2. История культурологии: учебник / под ред. А.П. Огурцова. – М.: Гардарики, 2006. – 383 с.
3. История русской культуры IX–XX вв.: пособие для вузов / В.С. Шульгин [и др.] / под ред. Л.В. Кошман. – М.: Дрофа, 2003. – 480 с.
4. Кравченко, А.И. Культурология: учебное пособие для вузов / А.И. Кравченко. – 9-е изд. – М.: Академический Проект; Гаудеамус, 2009. – 496 с.
5. Культурология: учебник для студ. техн. вузов / под ред. Н.Г. Багдасарьян. – М.: Высш. шк., 2007. – 709 с.
6. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана. – М.: Высшее образование, 2007. – 566 с.
7. Моисеева, Н.А. Культурология. История мировой культуры / Н.А. Моисеева. – СПб: Питер, 2007. – 256 с. Серия «Учебное пособие».
8. Столяренко, Л.Д. Культурология: учебное пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: МарТ, Ростов-на-Дону: МарТ, 2004. – 352 с.
9. Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – 380 с.
4.2 Хрестоматии
1. Бобахо, В.А. Культурология: программа базового курса, хрестоматия, словарь терминов / В.А. Бобахо, С.И. Левикова. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000. – 400 с.
2. Гриненко, Г.В. Хрестоматия по истории мировой культуры / Г.В. Гриненко. – М.: Высшее образование, 2005. – 940 с.
3. Кравченко, А.И. Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – 704 с.
4. Самосознание культуры и искусства XX века. Западная Европа и США. – М.; СПб.: Университетская книга, 2000. – 640 с.
5. Хрестоматия по культурологии: в 2 т. / под ред. И.Ф. Кефели. – СПб., 2000.
6. Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / под ред. Г.В. Драча. – Ростов н/Д: Феникс, 2004. – 620 с.
7. Хрестоматия по культурологии: учебное пособие / сост. Д.А. Лалетин, И.Т. Пархоменко, А.А. Радугин. – М.: Центр, 1998. – 592 с.
8. Художественная культура первобытного общества: хрестоматия / сост. И.А. Химик. – СПб.: Славия, 1994. – 415 с.
4.3 Справочные издания
1. Грушевицкая, Т.С. Словарь по мировой художественной культуре: учебное пособие / Т.Г. Грушевицкая, М.А. Гузик, А.П. Садохин. – М.: Изд. центр «Академия», 2001. – 408 с.
2. Кравченко, А.И. Культурология: словарь / А.И. Кравченко – М.: Академический Проект, 2000. – 671с.
3. Культурология. XX век: словарь. – СПБ.: Университетская книга, 1997. – 640 с.
4. Культурология. XX век: энциклопедия: в 2 т. / под ред. С.Я. Левит. – СПБ.: Университетская книга, 1998. – 447 с.
5. Культура и культурология: словарь / сост. А.И. Кравченко. – М.: Академический Проект: Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 928 с.
6. Культурология: краткий тематический словарь / под ред. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 192 с.
7. Мифологический словарь / под ред. Е.М. Мелетинского. – М.: Сов. Энциклопедия, 1991. – 736 с.
8. Руднев, В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века: ключевые понятия и тексты / В.П. Руднев. – М.: Аграф, 2003. – 608 с.
9. Трофимова, Р.Г. Культуролого-экономический словарь / Р.Г. Трофимова. – М.: Акад. Проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2003. – 958 с.
10. Флиер, А.Я. Культурология для культурологов / А.Я. Флиер. – М.: Академический Проект, 2000. – 496 с.
11. Человек и общество. Культурология: словарь-справочник. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – 544 с.
12. Энциклопедический словарь по культурологии / под ред. А. Радугина. – М.: Центр, 1997. – 478 с.
4.4 Периодические издания (статьи)
1. Абишева, А.К. О понятии «ценность» / А.К. Абишева // Вопросы философии. – 2002. – № 3.
2. Баткин, Л.М. Два способа изучать историю культуры / Л.М. Баткин // Вопросы философии. – 1986. – № 12.
3. Бердяев, Н. Русская идея / Н. Бердяев // Вопросы философии. – 1990. – № 2.
4. Бердяев, Н. Человек и машина / Н. Бердяев // Вопросы философии. – № 2. – С. 143–162.
5. Библер, В.С. Культура. Диалог культур (опыт определения) / В.С. Библер // Вопросы философии. – 1989. – № 6.
6. Бокарев, В.А. Виртуальные социальные сети как пространство для удовлетворения потребностей современной молодежи / В.А. Бокарев // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
7. Быховская, И.М. Массовая культура и массовое искусство. «За» и «против» / И.М. Быховская // Вопросы философии. – 2004. – № 8.
8. Василенко, Л.И. Магия: старое зло или новое богатство? / Л.И. Василенко. – Вопросы философии. – 1994. – № 2.
9. Гарсия, Д. О понятиях «культура» и «цивилизация» / Д. Гарсия // Вопросы философии. – 2002. – № 12. – С. 228–234.
10. Гусейнов, А.И. Соционормативная сфера культуры / А.И. Гусейнов // Вопросы философии. – 2008. – № 8.
11. Елинер, И.Г. Информационное общество и проблемы межкультурных коммуникаций / И.Г. Елинер // Вопросы культурологии. – 2010. – № 4.
12. Дробышева, Е.Э. Аксиологический анализ феномена массовой культуры / Е.Э. Дробышева // Вопросы культурологии. – 2010. – № 2.
13. Захаров, А.В. Массовое общество и культура в России: социально-типологический аспект/ А.В. Захаров // Вопросы философии – 2003. – № 9.
14. Зильберман, Д.Б. Традиция как коммуникация: трансляция ценностей, письменность / Д.Б. Зильберман // Вопросы философии. – 1996. – № 4.
15. Ильин, А.Н. Функциональность и дисфункциональность массовой культуры / А.Н. Ильин // Вопросы культурологии. – 2010. – № 2.
16. Иорданский, В.Б. О едином ядре древних цивилизаций / В.Б. Иорданский // Вопросы философии. – 1998. – № 12.
17. Квициния, М.Б. К вопросу о социализации личности в условиях этноконфликта / М.Б. Квициния // Вопросы философии. – 2010. – № 1; [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http:// vphil.ru/. – Загл. с экрана.
18. Кессиди, Ф.К. Глобализация и культурная идентичность / Ф.К. Кессиди // Вопросы философии. – 2003. – № 1.
19. Кессиди, Ф.Х. Об одной особенности менталитета древних греков / Ф.Х. Кессиди // Вопросы философии. – 1996. – № 2.
20. Кефели, И.Ф. Культура и цивилизация / И.Ф. Кефели // Социально-полит. журнал. – 1995. – № 4. – С. 122–127.
21. Кефели, И.Ф. Культурология в системе социогуманитарного знания / И.Ф. Кефели // Социально-полит. журнал. – 1994. – № 9–10.
22. Кефели, И.Ф. Культурология как наука о жизнеутверждающей роли культуры / B.А. Кефели // Вопросы культурологии. – 2009. – № 12.
23. Кефели, И.Ф. Судьбы культуры XX века / И.Ф. Кефели // Социально-политический журнал. – 1996. – № 5. – С. 77–92.
24. Киселев, Г.С. «Тайна прогресса» и возможность истории / Г.С. Киселев // Вопросы философии. – 2009. – № 2. – С. 17.
25. Кравченко, И.И. Общественный кризис XX века и его отражение в ряде западных концепций / И.И. Кравченко // Вопросы философии. – 2001. – № 8.
26. Культурология как наука: за и против (материалы обсуждения) // Вопросы философии. – 2008. – № 11. – С. 3–31.
27. Кузнец, А.М. Мусульмане в России: диалог культур / А.М. Кузнец // Вопросы философии. – 2003. – № 10.
28. Локтионова, Н.Я. Единство народов как условие сохранения русской цивилизации / Н.Я. Локтионова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 11.
29. Лунгина, Д.А. Учение о культуре у Канта и Гегеля / Д.А. Лунгива // Вопросы философии. – 2001. – № 1.
30. Лысенко, В.Г. Познание чужого как способ самопознания: Запад, Индия, Россия / В.Г. Лысенко // Вопросы философии. – 2009. – № 11.
31. Люсый, А.П. Сквозь символы. Диалектика символизации / десимволизации как фундаментальное основание прикладной культурологии / А.П. Люсый // Вопросы философии. – 2009. – № 10.
32. Матвеенко, В.В. Культурная адаптация иммигрантов в российском и канадском обществах в условиях технологического развития / В.В. Матвеенко // Вопросы культурологии – 2010. – № 3.
33. Межуев, В.М. О национальной идее / В.М. Межуев // Вопросы философии. – 1997. – № 12.
34. Миронова, М.Н. Религия в системе культуры / М.Н. Миронова, И.Ф. Кефели // Социально-политический журнал. – 1996. – № 1. – С. 100–111.
35. Назирадзе, Л. Соотношение социального и культурного / Л. Назирадзе // Вопросы культурологии. – 2009. – № 10.
36. Найдорф, М.И. «Век толп» и начало их изучения / М.И. Найдорф // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
37. Найдорф, М.И. Современность и массовая цивилизация / М.И. Найдорф // Вопросы культурологии. – 2010. – № 2.
38. Никонова, С.Б. Современная культура: от модернистской демифологизации к новому мифологическому мышлению? / С.Б. Никонова // Вопросы культурологии. – 2010. – № 5.
39. Ортега-и-Гассет, Х. Восстание масс / Х. Ортега-и-Гассет // Вопросы философии. – 1989. – № 3.
40. Петрова, С.И. Динамика культурных процессов и ее детерминанты / С.И. Петрова // Вопросы культурологии. – 2010. – № 4.
41. Петякшеева, Н.И. Проблема диалога цивилизаций / Н.И. Петякшеева // Вопросы философии. – 1996. – № 1.
42. Пилецкий, С.Г. Немилосердное слово павшей, падшей мифологеме / С.Г. Пилецкий // Вопросы культурологии. – 2010. – № 3.
43. Поляков, А.Ф. Культурные формы китча / А.Ф. Поляков // Вопросы культурологии. – 2009. – № 8.
44. Розин, В.М. Возможна ли семиотика как самостоятельная наука? / В.М. Розин // Вопросы философии. – 2002. – № 2.
45. Руднева, О.С. Крушение кумиров»: Семён Франк о причинах кризиса культуры / О.С. Руднева // Вопросы культурологии. – 2010. – № 5.
46. Рыбакова, О.Б. Религиозные корни российской культуры и ментальности / О.Б. Рыбакова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 10.
47. Саиров, Е.Б. Культурная идентичность и диалог культур / Е.Б. Саиров // Вопросы культурологии. – 2010. – № 6.
48. Сендеров, В.А. Евразийство – миф XXI века? / В.А. Сендеров // Вопросы философии. – 2001. – № 4.
49. Соболева, М.Е. О возможности диалога между культурами / М.Е. Соболева // Вопросы философии. – 2009. – № 3.
50. Солодова, Г.С. Социальность ислама – некоторые штрихи / Г.С. Солодова // Вопросы культурологии. – 2010. – № 4.
51. Сорокина, О. Культура Византии, некоторые тенденции и избранные факты / О. Сорокина // История. – 2002. – № 45. – С. 1–6.
52. Спирин, В.А. Телевидение как социокультурный феномен в работах Т.В. Адорно и Г.М. Маклюэна / В.А. Спирин // Вопросы культурологии. – 2010. – № 4.
53. Степин, В.С. Научное познание и ценности техногенной цивилизации / В.С. Степин // Вопросы философии. – 1989. – № 10. – С. 3–18.
54. Суслова, Т.С. Икона как архетипическая модель русской культуры / Т.С. Суслова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 11.
55. Тинякова, Е.А. В чем загадка привлекательности русской традиционной культуры и ее международного признания / Е.А. Тинякова // Вопросы культурологии. – 2009. – № 7.
56. Труфанова, Е.О. Человек в лабиринте идентичностей / Е.О. Труфанова // Вопросы философии. – 2010. – № 2.
57. Хабермас, Ю. Модерн – незавершенный проект / Ю. Хабермас // Вопросы философии – 1992. – № 4.
58. Царева, Е.А. Символ как культурообразующий феномен / Е.А. Царева // Вопросы культурологии. – 2010. – № 6.
59. Шестаков, В.П. Русские в Оксфорде: из истории русско-британских культурных связей / В.П. Шестаков // Вопросы культурологии. – 2009. – № 7, 10, 11; 2010. – № 1.
60. Эпштейн, М. Самоочищение. Гипотеза о происхождении культуры / М. Эпштейн // Вопросы философии. – 1997. – № 5.
61. Якимович, А.К. «Свой–чужой» в системах культуры / А.К. Якимович // Вопросы философии. – 2003. – № 4.
4.5 Учебные пособия и материалы, используемые в учебном процессе
1. Березовая, Л.Г. История русской культуры: учебник: в 2 ч. / Л.Г. Березовая. – М.: ВЛАДОС, 2000.
2. Борзова, Е.П. История мировой культуры / Е.П. Борзова. – СПб.: Лань, М.: ООО Изд-во «Омега-Л», 2004. – 672 с.
3. Введение в культурологию: учебное пособие для вузов / под ред. Е.В. Попова. – М.: ВЛАДОС, 1996. – 336 с.
4. Веремьев, А.А. Основы культурологии: учебное пособие / А.А. Веремьев. – Брянск: Курсив, 2002. – 176 с.
5. Горелов, А.А. Культурология: учебное пособие / А.А. Горелов. – М.: Юрайт-М, 2002. – 400 с.
6. Гуревич, П.С. Культурология: учебник / П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – 280 с.
7. Есин, А.Б. Введение в культурологию: Основные понятия культурологии в систематическом изложении: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / А.Б. Есин. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – 216 с.
8. Зарецкая, Д.М. Мировая художественная культура. Западная Европа и Ближний Восток / Д.М. Зарецкая, В.В. Смирнова. – М.: ООО «Фирма МХК», 2000. – 360 с.
9. История мировой культуры (мировых цивилизаций) / под ред. Г.В. Драча. – 4-е изд. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. – 544 с.
10. Каверин, Б.И. Культурология: учебное пособие для вузов / Б.И. Каверин. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 288 с.
11. Кондаков, И.В. Введение в историю русской культуры: учебное пособие / И.В. Кондаков. – М.: Аспект Пресс, 1997. – 687 с.
12. Кононенко, Б.И. Культурология в терминах, понятиях, именах: справочное учебное пособие / Б.И. Кононенко. – М.: Щит-М, 2001. – 106 с.
13. Костина, А.В. Культурология: учебное пособие / А.В. Костина. – М.: КНОРУС, 2006. – 320 с.
14. Культурология для технических вузов: учебник / под ред. М.В. Буланова-Топоркова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2001. – 448 с.
15. Культурология. История мировой культуры: учебник для вузов / под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ, 2001. – 600 с.
16. Культурология: конспект лекций в схемах / автор-сост. В.П. Водопьянов. – М.: ПРИОР, 2001. – 160 с.
17. Культурология: курс лекций: учебное пособие / под ред. А.А. Радугина, 1998. – 588 с.
18. Культурология.: учеб для вузов / под ред. А.Н. Марковой. – М.: ЮНИТИ - ДАНА, 2001 с. – 319 с.
19. Культурология: учебное пособие / В.А. Глудзов [и др.]; под ред. В.А. Фортунатовой, П.Е. Шапошникова. – М.: Высш. шк., 2003. – 303 с.
20. Основы культурологии: учебное пособие / отв. ред. И.М. Быховская. – М.: Едиториал УРСС, 2005. – 496 с.
21. Полищук, В.И. Культурология: учебное пособие / В.И. Полищук. – М.: Гардарика, 1998. – 444 с.
22. Мировая художественная культура: учебное пособие / под ред. Б.А. Эренгросса. – М.: Высш. шк., 2001. – 767 с.
23. Очерки по истории мировой культуры / под ред. Т.Ф. Кузнецовой. – М.: Языки русской культуры, 1997. – 496 с.
24. Петрова, М.М. Культурология: конспект лекций / М.М. Петрова. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А. – 2000. – 48 с.
25. Платонова, Э.Е. Конспект лекций по культурологии / Э.Е. Платонова. – М.: Айрис-пресс, 2003. – 304 с.
26. Поликарпов, В.С. Лекции по культурологии / В.С. Поликарпов. – М.: Гардарика, Экспертное бюро, 1997. – 344 с.
27. Пушнова, Ю.Б. История культуры: краткий курс лекций для вузов / Ю.Б. Пушнова. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2005. – 112 с.
28. Пушнова, Ю.Б. Теория и история искусства: конспект лекций / Ю.Б. Пушнова. – М.: Приор-издат, 2004. – 128 с.
29. Рождественский, Ю.В. Введение в культуроведение / Ю.В. Рождественский. – М.: Аграф, 2003. – 608 с.
30. Розин, В.М. Культурология: учебник для вузов / В.М. Розин. – М.: Издательская группа «ФОРУМ–ИНФРА-М», 1998. – С. 282–192.
31. Сапронов, П.А. Культурология: курс лекций по теории и истории культуры / П.А.Сапронов. – СПб.: Лениздат, Изд-во «Союз», 2001. – 560 с.
32. Силичев, Д.А. Культурология: учебное пособие для вузов / Д.А. Силичев. – М.: Изд-во ПРИОР, 2000. – 352 с.
33. Хоруженко, К.М. Культурология: структурно-логический схемы / К.М. Хоруженко. – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. – 336 с.
34. Черная, Л.А. Культурология: Основы теории: учебное пособие / Л.А. Черная. – М.: Логос, 2003. – 184 с.
4.6 Первоисточники (ко всем темам)
1. Бартольд, В.В. Культура мусульманства / В.В. Бартольд. – М.: Леном, 1998 . – 112 с.
2. Бенуас, Л. Знаки, символы и мифы / Л. Бенуас. – М.: Астрель: АСТ, 2006. – 158 с.
3. Бердяев, Н. Русская идея / Н. Бердяев // Вопросы философии. – 1990. – № 2.
4. Бердяев, Н. Человек и машина / Н. Бердяев // Вопросы философии. – № 2. – С. 143–162.
5. Бицилли, П.М. Место Ренессанса в истории культуры / П.М. Бицилли. – СПб.: Мифрил, 1996. – 256 с.
6. Бонград-Левин, Г.М. Древнеиндийская цивилизация: философия, наука, религия / Г.М. Бонград-Левин. – М.: Главная редакция Восточной литературы, Издательство «Наука», 1980. – 333 с.
7. Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар. – М.: Искусство, 1992.
8. Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sno.pro1.ru/lib/. – Загл. с экрана.
9. Буркхардт, Я. Культура Италии в эпоху Возрождения / Я. Буркхардт. – Смоленск: Русич, 2002. – 248 с.
10. Васильева, Л.С. История религий Востока / Л.С. Васильева. – М: Высш. шк., 1996. – 416 с.
11. Винничук, Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима / Л. Винничук. –
М.: Высш. шк., 1988.
12. Гарин, И.И. Что такое этика, культура, религия? / И.И. Гарин. – М.: ТЕРРА – Книжный клуб, 2002. – 848 с.
13. Грушевицкая, Т.Г. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов / Т.Г. Грушевицая, В.Д. Попков, А.П. Садохин. – М.: ЮНИТИ –ДАНА , 2003. – 352 с.
14. Грушин, Б.А. Массовое сознание: опыт определения и проблемы исследования / Б.А. Грушин. – М.: Политиздат, 1987. – 368 с.
15. Демин, Л.М. Взаимодействие культур и проблема взаимных культурных влияний / Л.М. Демин. – М.: Изд-во РУДН, 1999. – 176 с.
16. Евразия: культурное наследие древних цивилизаций. Вып. 1. Культурный космос Евразии. – Новосибирск, 1999. – 160 с.
17. Емельянов, В.В. Древний Шумер. Очерки культуры // В.В. Емельянов. – СПБ.: Азбука-классика; Петербургское Востоковедение, 2003. – 320 с. Серия «Мир Востока».
18. Каган, М.С. Философия культуры / М.С. Каган. – СПб.: Петрополис, 1996. – 416 с.
19. Кассирер, Э. Избранное. Опыт о человеке / Э. Кассирер. – М.: Гардарика, 1998. – 784 с. Серия «Лики культуры».
20. Кравцова, М.Е. История культуры Китая / М.Е. Кравцова. – СПб.: Лань, 1999. – 416 с.
21. Леви-Строс, К. Первобытное мышление / К. Леви-Строс. – М.: Терра-Книжный клуб, Республика, 1999. – 392 с.
22. Любимов, Л.Д. Искусство Западной Европы: Средние века. Возрождение в Италии / Л.Д. Любимов. – 3-е изд., испр. – М.: Просвещение, 1996. – 318 с.
23. Малявин, В.В. Китайская цивилизация / В.В. Малявин. – М.: ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография»: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ», 2003. – 627 с.
24. Маркузе, Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек: исследования идеологии развитого индустриального общества / Г. Маркузе. – М.: АСТ, 2002. – 526 с.
25. Низовский, А.Ю. Наследие Нового времени / А.Ю. Низовский. – М.: Вече, 2002. – 384 с.
26. Ортега-и-Гассет, Х. Восстание масс / Х. Ортега-и-Гассет // Камень и небо / Х. Ортега-и-Гассет; пер. с исп. – М.: Грант, 2000. – С. 171–250.
27. Петрухин, В.Я. Крещение Руси: от язычества к христианству / В. Петрухин. – М.: АСТ: Астрель, 2006. – 222 с.
28. Печчеи, А. Человеческие качества / А. Печчеи. – М.: Прогресс, 1985. – 312 с.
29. Тайлор, Э.Б. Первобытная культура / Э.Б. Тайлор. – М.: Политиздат, 1989. – 573 с.
30. Тоффлер, Э. Третья волна / Э. Тоффлер. – М.: ООО «Фирма «Издательство АСТ»», 1999. – 784 с. Серия «Классическая философская мысль».
31. Уткин, А.И. Запад и Россия: история цивилизаций: учебное пособие / А.И. Уткин. – М.: Гардарика, 2000. – 574 с.
32. Фрэзер, Д.Д. Золотая ветвь: Исследование магии и религии / Д.Д. Фрэзер. – М.: Политиздат, 1983. – 703 с.
33. Хантингтон, С. Столкновение цивилизаций / С. Хантингтон; пер. с англ. Т. Велимеева, Ю. Новикова. – М.: ООО «Издательство АСТ», 2003. – 603 с.
34. Хейзенга, Й. Номо Ludens. Человек играющий. Статьи по истории культуры / Й. Хейзенга. – М.: Айрис- пресс, 2003. – 496 с.
35. Юнг, К.Г. Человек и его символы / К.Г. Юнг. – М.: Серебряные нити, 1997. – 368 с.
36. Ясперс, К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. – М.: Политиздат, 1991. – 527 с.
4.7 Электронные ресурсы и издания
Ресурсы удаленного доступа
1. Библиотека: антропология и культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.philosophy.ru/lib/antro. – Загл. с экрана.
2. Библиотека по культурологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library.htm. – Загл. с экрана.
3. Библиотека РГИУ: словари и справочники [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.i-u.ru/biblio/dict.aspx. – Загл. с экрана.
4. Знание. Понимание. Умение [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.zpu-journal.ru. – Загл. с экрана.
5. Знание-сила [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.znanie-sila.ru/online. – Загл. с экрана.
6. История и культурология: учебное пособие / под ред. Н.В. Шишовой. – М.: Логос, 2000. – 456 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bibliotekar.ru/culturologia/index.htm. – Загл. с экрана.
7. История мировой культуры / под ред. Г.В. Драча [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://arts.adygnet.ru/bibl/istor.mirov. kuylt/indx.htm. – Загл. с экрана.
8. Карта библиотеки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.countries.ru/library/map.htm. – Загл. с экрана.
9. Кравченко, А.И. Культурология / А.И. Кравченко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://socioline.ru/node/923. – Загл. с экрана.
10. Культура и культурология [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.lib.ru/CULTURE/. – Загл. с экрана.
11. Культура-портал [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.kultura-portal.ru/index.new.jsp. – Загл. с экрана.
12. Культурология. Краткий тематический словарь [Электрон- ный ресурс]. – Режим доступа: http://arts.adygnet.ru/ index. html. – Загл. с экрана.
13. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н. Солонина, М.С. Кагана [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.alleng.ru/d/ cult/cult038.htm. – Загл. с экрана.
14. Культурология: электронный учебник для технических вузов / под ред. Н. Багдасарьян [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.engineer.bmstu.ru/res/kultura/index.htm. – Загл. с экрана.
15. Межкультурная коммуникация: учебное пособие http://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Linguist/m_komm/index.php
16. Тексты по культурологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.osa.sitecity.ru/ltext_1909000958.phtml. – Загл. с экрана.
17. Теория и история культуры в персоналиях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ortlib.narod.ru/cult01.htm. – Загл. с экрана.
18. Учебные материалы по культурологии [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumfak.ru/kultur.shtml. – Загл. с экрана.
19. Фуко, Мишель. Слова и вещи / Мишель Фуко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://lib.ru/CULTURE/FUKO/weshi.txt_ Conten. – Загл. с экрана.
20. Электронная библиотека Гумер – гуман. науки [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.gumer.info/. – Загл. с экрана.
21. Энциклопедия культур [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ec-dejavu.ru/main.html. – Загл. с экрана.
5 ТРЕБОВАНИЯ К ПРЕДСТАВЛЕНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
Выполненные студентами самостоятельные работы по культурологии позволяют выявить:
· уровень освоения учебного материала;
· умение использовать теоретические знания при выполнении практических заданий, составлении схем, таблиц для систематизации культурологического материала;
· полноту освоения культурологических представлений, знаний и умений по изучаемой теме;
· обоснованность и четкость изложения ответа на поставленный по самостоятельной работе вопрос;
· оформление материала в соответствии с требованиями, предъявляемыми к данному виду работ;
· умение рационального распределения времени и своевременная сдача работ. Несвоевременная сдача предусмотренных учебным планом работ оценивается меньшим количеством баллов.
Необходимо иметь в виду, что студентам, отсутствовавшим на занятиях по уважительным причинам, следует выполнить все задания в течение двух недель, а на возникшие вопросы, в процессе освоения темы, получить ответ на консультации.
В течение семестра предусмотрено несколько «контрольных точек аттестации»: 1) подготовка к практическим занятиям; 2) контрольные опросы; 3) контрольные работы; 4) конспектирование самостоятельно изучаемых тем.
Отчетом студента по подготовке к каждому практическому (семинарскому) занятию является конспект обязательной литературы, включающей материалы первоисточников, учебников, учебных пособий, культурологических словарей. При этом подготовка к занятиям может включать также написание эссе, доклада, реферата, составление таблиц, схем. Примерный объем письменной подготовки к каждому занятию – 3–4 страницы, написанные в рабочей тетради (с интервалом в каждой клеточке тетради). Доклад, реферат оформляется на бумаге формата А4.
В рабочей тетради, на внутренней стороне обложки, оформляется тематический план занятий и указывается страница, с которой начинается новая тема (страницы тетради пронумеровываются).
Конспект оформляется к каждому аудиторному практическому (семинарскому) занятию, поэтому указывается и выделяется тема и номер занятия (подчеркиванием, выделением маркером или написанием стержнем авторучки другого цвета).
Основа тематического конспекта – это системность и логичность изложения материала, краткость, убедительность и доказательность. Конспекты при обязательной краткости содержат не только основные положения и выводы, но и факты, доказательства, примеры. Конспект должен соответствовать предъявляемым к нему требованиям.
Требования к написанию конспекта
1) В начале конспекта указываются имя автора, полное название источника, все выходные данные книги или статьи;
2) затем пишется краткое
изложение основных идей авторов
, в соответствии с темой занятия после внимательного прочтения указанных источников и на основе предложенного преподавателем плана;
3) в конспекте приводятся собственные рассуждения и замечания. Вместе с тем аргументы записываются подробно
, с использованием цитат;
4) обязательны подчеркивания особо значимой информации
, применимы для этих целей и восклицательные или вопросительные знаки;
5) опускаются лишь те сокращения, из-за которых не будет утерян смысл записей;
6) запись производится аккуратно, а также компактно, чтобы на странице уместилось как можно больше текста – это улучшает его восприятие и запоминание;
7) для замечаний, дополнений используются широкие поля; а для выделения записи законченных мыслей абзацы (не менее двух-трех абзацев на странице)
8) конспект может сопровождаться сравнительными таблицами, схемами.
Требования к написанию эссе
Эссе
– небольшая по объему творческая работа, показывающая отношение автора к исследуемой проблеме. Эссе не претендует на исчерпывающую характеристику и анализ данной проблемы, но обязательно предполагает наличие
собственного аргументированного
мнения автора.
Студент должен убедительно и с примерами изложить свои рассуждения на предложенную тему.
Объем эссе не должен превышать 2 печатных страниц (шрифт 12, интервал 1,5).
Требования к оформлению таблицы
1) При заполнении таблицы необходимо помнить, что таблица должна содержать самые существенные сведения и характеристики, изложенные предельно кратко и понятно;
2) при заполнении следует строго включать лишь данные, соответствующие названию таблицы;
3) размещение материала вне таблицы считается ошибкой;
4) после заполнения таблицы необходимо сделать логический вывод письменно.
Общие требования к оформлению доклада
Доклад
– вид самостоятельной работы, представляющий собой развернутое устное сообщение на какую-либо тему, сделанное публично. Доклад предполагает рассмотрение различных точек зрения на данную проблему, а также высказывание собственного взгляда на нее. Основная задача докладчика – это сообщить новую научную информацию; объяснить причину явлений, описать последствия, показать взаимосвязь фактов.
Требования к оформлению
письменного доклада
такие же, как и у реферата, но объем его будет составлять всего 5–8 страниц печатного текста (Приложения А–К).
Требования к устному выступлению с докладом
1) Строгое следование теме. Тема доклада должна быть согла-сована с преподавателем и соответствовать теме занятия (см. Приложе- ния В, Г);
2) связность, непрерывность, четкость, выразительность, самостоятельность, логичность, завершенность высказывания;
3) длительность выступления не более 7–10 минут.
Требования к содержанию реферата
· Содержание должно соответствовать теме;
· написано литературным языком, с применением научного стиля;
· должно точно отражать взгляды разных авторов;
· изложение должно отличаться лаконичностью, четкостью, убедительностью формулировок, логичностью, отсутствием второстепенной информации;
· обязательное наличие ссылок в тексте, списка использованной литературы и заключения (см. Приложение Б).
Общие требования к оформлению реферата
(письменного доклада)
Реферат (доклад) должен соответствовать определенным требованиям как по оформлению, так и по содержанию. Он может быть напечатан на компьютере или представлен в рукописном виде.
Для его оформления необходимы следующие составные элементы:
· титульный лист (см. Приложение А);
· заголовок СОДЕРЖАНИЕ пишется заглавными буквами посередине строки; содержание включает введение, наименование всех разделов, подразделов, заключение, список использованных источников и нумерацию страниц;
· содержание
оформляется на отдельной (второй странице) с указанием страниц. Формулировки содержания должны точно повторять заголовки разделов и подразделов (глав и параграфов) в тексте, быть краткими и понятными. Наличие содержания позволяет быстро найти нужный материал, раскрывает строение реферата и показывает взаимосвязь его отдельных структурных частей (см. Приложение Б);
· основную часть реферата
(письменного доклада) следует делить на разделы, подразделы, при этом необходимо, чтобы каждый пункт содержал законченную информацию;
· разделы, подразделы должны быть пронумерованы и иметь заголовки. Заголовки должны четко и кратко отражать содержание разделов, подразделов. Каждая новая глава, а также введение, заключение, список использованной литературы располагаются на новой странице;
· заголовки разделов, подразделов и пунктов следует печатать с абзацного отступа с прописной буквы без точки в конце; переносы слов в заголовках не допускаются.
· каждый раздел (их, как правило, два-три), а также введение, заключение, список использованной литературы располагаются на новой странице;
· во введении
(формулируется суть исследуемой проблемы; обосновывается выбор темы; определяются ее значимость и актуальность, указываются цель и задачи реферата; дается предельно общая характеристика используемой литературы); текст реферата начинают фразой, в которой сформулирована главная тема документа;
· основная часть
(каждый раздел ее) доказательно раскрывает исследуемый вопрос;
· в заключении
делается обобщенный вывод по теме реферата, вместе с тем лишь в докладе, но не в реферате, выводы, могут включать собственное отношение к проблеме. Логика изложения выводов подчеркивается вводными словами: во-первых, во-вторых, в-третьих и т.д. При этом выводы делаются по каждому подразделу, указанному в содержании (по 3–4 предложения);
· список использованной литературы
включает библиографические данные (см. Приложение В). В нем фиксируются только те источники, с которыми непосредственно работал студент;
· в тексте реферата (письменного доклада) обязательно должны быть приведены цитаты
, необходимые для аргументации вопроса, доказывающие, что студент работал с текстами самостоятельно. При этом обязательно делаются рядом внутритекстовые сноски
(в квадратных скобках указывается номер источника из списка использованной литературы и страница первоисточника, на которой располагается данная цитата, например: [2, с. 68]);
· при оформлении текста требуется разделение его на логические части – абзацы, которые облегчают восприятие текста. Каждый новый абзац композиционно объединяет ряд предложений, имеющих общую мысль, и начинается с красной строки за счет отступа;
· текст печатается на одной стороне листа бумаги формата А4 через полтора интервала (размер шрифта – не менее 12), соблюдая следующие размеры полей: правое – 10 мм, левое – 30 мм верхнее и нижнее – 20 мм; листы скрепляются слева скоросшивателем;
· страницы нумеруются арабскими цифрами в центре нижней части листа без точки и черточек (тире), начиная с третьей, арабскими цифрами (2, 3, 4...) Титульный лист включается в общую нумерацию реферата (доклада), номер страницы на титульном листе не ставится;
· сокращения в тексте не разрешаются, кроме общепринятых;
· опечатки, описки и графические неточности, обнаруженные в процессе подготовки текста для проверки преподавателем, допускается исправлять закрашиванием пастой-штрих для корректуры опечаток и нанесением на том же месте исправленного текста черной пастой – рукописным способом;
· объем реферата
, включая титульный лист, 15–20 страниц;
· листы реферата (доклада) скрепляются степлером слева (как тетрадь) или скоросшивателем и вкладываются в папку;
· тема реферата должна быть согласована с преподавателем.
Защита реферата
проходит по определенной процедуре:
1) устное изложение автором основного замысла, важнейших положений выполненной работы, полученных результатов, высказывания своего мнения по данной проблеме (см. Приложения В, Г);
2) ответы на вопросы однокурсников, преподавателя по обсуждаемой проблеме;
3) оценка данной работы.
6 ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ
6.1 Система контроля знаний студентов по культурологии
Самостоятельная работа (СРС) студентов при изучении культу-рологии позволяет закрепить ранее полученные теоретические знания, формирует умение убедительно формулировать собственную точку зрения. Выполнение внеаудиторной самостоятельной работы, объем которой определяется учебным планом, контролируется преподавателем.
Составной частью контроля знаний студентов по культурологии является:
· входной контроль культурологических знаний;
· текущий контроль и оценка знаний студентов;
· промежуточный контроль, включающий контрольные опросы и контрольные работы, рефераты;
· итоговый контроль в виде зачета (при выставлении учитываются все дополнительные виды работ);
· контроль остаточных знаний и умений (возможный вариант).
Все виды работ оцениваются по 100-балльной системе.
Входной контроль
проверки культурологических знаний проводится на 1–2-й учебной неделе в виде теста.
Текущий контроль
знаний студентов по культурологии осуществляется на практических занятиях и предполагает проверку наличия выполненных тематических конспектов, дополнительных заданий. На занятиях в зависимости от содержания СРС, применяются следующие формы текущего контроля
:
· экспресс-опросы на аудиторных занятиях (в виде ответов на вопросы);
· индивидуальные задания (подготовка докладов, написание рефератов, тематических конспектов, эссе, составление таблиц);
· внеаудиторные работы;
· тестовые задания по темам или разделам дисциплины;
· зачет.
Промежуточный контроль знаний
включает два контрольных опроса, две контрольные работы, написание двух конспектов по самостоятельно изучаемым темам, написание реферата (в соответствии с рабочей программой).
Итоговый контроль
знаний
осуществляется в конце семестра в форме зачета, при этом учитываются все виды работ, выполненных студентами в течение семестра.
Формой поощрения лучших студентов является выдвижение их в качестве активных участников на факультетские конференции
Зачетный билет содержит один теоретический вопрос и пять тестовых вопросов по всем разделам курса.
6.2 Рейтинговая система индивидуальной
учебной деятельности студентов
Качественное освоение дисциплины и самостоятельная работа студента предполагает:
1) наличие конспекта лекций и систематическое самостоятельное его изучение;
2) конспектирование рекомендованной обязательной литературы, самостоятельный поиск дополнительных источников, их анализ; активную работу на семинарских занятиях;
3) самостоятельную работу с категориально-понятийным аппаратом;
4) своевременное выполнение всех самостоятельных контрольных заданий (точек);
5) использование при самостоятельной подготовке компьютерных средств обучения.
Все виды индивидуальной учебной деятельности студентов оцениваются в баллах (таблица 5).
Итоговый рейтинг знаний студентов складывается:
● из рейтинга знаний студентов по итогам работы за семестр (таблицы 6, 7);
● балла, полученного студентом на зачете (максимальный рейти-нговый балл на зачете
– 100), (таблица 8).
Таблица 5 – Соответствие 100-балльной шкалы и традиционной шкалы качественных оценок
| 100-балльная шкала |
Традиционная шкала |
| 0–24 |
не зачтено |
| 25–100 |
зачтено |
| 50 и выше |
Выставляется «автомат» |
| Примечание –
|
|
Таблица 6 – Контрольные точки аттестации
| Контрольные точки аттестации (получение максимального количества баллов) |
Время проведения |
|
| 1 |
Модуль 1.
|
1–6 неделя |
| 2 |
Контрольный опрос № 1 (тема 1) – 100 баллов |
3 (4) неделя |
| 3 |
Контрольный опрос № 2 (темы 1–2) – 100 баллов |
5(6) неделя |
| 4 |
Контрольная работа № 1 (темы 3–4) – 100 баллов |
9 (10) неделя |
| 5 |
Модуль 2.
|
7–13 неделя |
| 6 |
Конспектирование самостоятельно изучаемой темы «Социальные институты культуры» – 100 баллов |
12 (13) неделя |
| 7 |
Написание и защита реферата (Р) – 100 баллов |
14 (15) неделя |
| 8 |
Контрольная работа № 2 (темы 1, 5–7) – 100 баллов |
14 (15) неделя |
| 9 |
Модуль 3.
(№ 16–17) – 100 баллов |
15–17 неделя |
| 10 |
Конспектирование самостоятельно изучаемой темы «Техника как социокультурное явление» – 100 баллов |
15 (16) неделя |
| 11 |
Зачет (темы 1–9) – 100 баллов |
17 неделя |
| *
|
||
Таблица 7 –
Учебно-тематический план дисциплины
| Наименование темы |
Количество часов |
||
| лекции |
семинары |
||
| 1 |
Культурология в системе гуманитарного знания. Понятие «культура» |
2 |
2 |
| 2 |
Основные понятия, категории
Морфология культуры. Культура и цивилизация |
2 |
4 (2)* |
| 3 |
Динамика культуры. Культурные цен-ности и нормы |
2 |
2 (1) |
| 4 |
Язык и символы культуры. Межкультурная коммуникация |
2 |
2 (2) |
| 5 |
Типология культуры
Концепции типологии культур |
2 |
4 (1) |
| 6 |
Массовая, элитарная, народная культура. Этническая и национальная культуры |
2 |
2 (1) |
| 7 |
Восточные и западные типы культуры. Серединные, специфические, локальные культуры |
2 |
10 (5) |
| 8 |
Особенности становления культуры России |
2 |
2 (1) |
| 9 |
Онтология культуры
Природа, общество, человек, личность. Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе |
1 |
6 (2) |
| Всего: |
17 |
34 (17) |
|
Таблица 8 – Структура рейтинговой оценки по отдельным видам учебной деятельности
| Вид учебной работы |
Структура максимальной оценки |
Вес в итоговом рейтинге |
| 1 |
2 |
3 |
| 1 Подготовка к практическим занятиям (1–8) (1–17) |
(75–100) – знание основных понятий, дедуктивное изложение; проработана вся основная литература в соответствии с требованиями к написанию конспекта; (50–74) – выполнены все задания, не выделены основные идеи в конспекте; (25–49) – усвоен понятийный аппарат, не устанавливает взаимосвязи; выполнена половина заданий; 0–24 – не выполнена письменная работа, не усвоен понятийный аппарат |
0,09* (0,06)** |
| 2 Контрольный опрос № 1, 2 |
1) тесты (закрытые) в соответствии с долей правильных ответов: 1–7,5 4–30 7–53 2–15 5–39 8–60 10–75 3– 23 6–45 9–68 2) дополнительное задание (открытые тесты) – 25 баллов |
0,07 0,07 |
| 3 Конт-рольная работа (КР) № 1 КР № 2 |
1) тесты (в баллах) 1–2 4–14 7–59 2–3 5–25 8–75 10–100 3–4 6–41 9–88 2) два теоретических вопроса баллов (см. зачет – теоретический вопрос) 1) тесты; 2) два теоретических вопроса |
0,08 0,09 (0,08) |
Продолжение таблицы 8
| 1 |
2 |
3 |
| 4 Конс-пектирование самосто-ятельно изучаемых тем № 1, 2 |
75–100 – полное соответствие требованиям оформления и написания конспекта; 50–74 – допускаются незначительные погрешности в оформлении; 25–49 – в оформлении ошибки; нет взаимосвязи между частями, не выделены основные идеи, законспектирована большая часть материала; 0–24 – работа не отвечает требованиям |
0,05 (0,02) |
| 5 Написание и защита реферата |
75–100 – актуальность, полнота раскрытия темы; самостоятельность, установление причинно-следственных связей, умение работать с литературой; соответствие требованиям оформления; (50–74) – незначительные погрешности в оформлении, наличие установления причинно-следственных связей, умение работать с литературой; (25–49) – нет взаимосвязи между частями реферата, ошибки в оформлении содержания. (0–24) – несоответствие требованиям написания, тема не раскрыта. |
(0,1) |
| 6 Зачет |
1) Теоретический вопрос:
(75–100) – свободное изложение материала, систематизирование материала; понятийный аппарат усвоен; (50–74) – изложен материал полностью (репродуцирование преподавателя), устанавливаются причинно-следственные связи; понятийный аппарат усвоен; (25–49) – изложение отрывочных фактов, понятийный аппарат усвоен; 0–24 не усвоен понятийный аппарат; теоретический материал. 2) Итоговое тестирование
1–3 3–44 5–100 2–15 4–74 |
0,5 1) – 0,3; 2) 0,2 |
Общие
к
ритерии оценки реферата (доклада)
● Актуальность проблемы исследования, последовательность, и степень раскрытия заявленной темы;
● проявление творческого подхода при решении поставленных задач;
● обоснованность, доказательность основных положений; четкость изложения ответа;
● способность, вести дискуссию по проблеме; аргументировать выводы и суждения;
● уровень культурологической подготовки, проявленный во вре-мя ответов на устные вопросы;
● оформление реферата в соответствии с требованиями его написания и оформления;
● степень самостоятельности в процессе работы над рефератом;
● своевременная сдача реферата.
75
–100 баллов ставится
, если выполнены все требования к написанию и защите реферата: обозначена проблема и обоснована её актуальность, сделан краткий анализ различных точек зрения на рассматриваемую проблему и логично изложена собственная позиция, сформулированы выводы, тема раскрыта полностью, выдержан объём, соблюдены требования к внешнему оформлению, даны правильные ответы на дополнительные вопросы.
50
–74 балла
– основные требования к реферату и его защите выполнены, но при этом допущены недочёты. В частности, имеются неточности в изложении материала; отсутствует логическая последовательность в суждениях; не выдержан объём реферата; имеются упущения в оформлении; на дополнительные вопросы при защите даны неполные ответы.
25–49
– имеются существенные отступления от требований к реферированию. В частности: тема освещена лишь частично; допущены фактические ошибки в содержании реферата или при ответе на дополнительные вопросы; во время защиты отсутствует вывод.
0
–24
– тема реферата не раскрыта, обнаруживается существенное непонимание проблемы; реферат не представлен.
Правила получения зачета (критерии оценки)
1. В соответствии со 100-балльной шкалой и традиционной шкалой качественных оценок студент, получивший
в течение семестра 25
–49
баллов, сдает зачет
.
2. Студент не допускается к итоговому зачету:
● если в течение семестра не посещал семинарские занятия без уважительной причины, не работал с первоисточниками;
● если общая сумма баллов по результатам работы за семестр менее 25;
● без своевременной сдачи в течение семестра контрольных заданий.
3. При наличии задолженностей
для допуска к зачету, студенту необходимо выполнить все задания контрольных точек.
4. Для получения положительной оценки на итоговом зачете
студент должен показать высокий уровень знания изучаемого предмета. При этом студенту необходимо дать
полный устный
ответ
по двум заданиям:
1) на поставленный теоретический вопрос, свидетельствующий о глубоком понимании материала, усвоении понятийного аппарата. При этом теоретический вопрос предполагает выявление сущности проблемы, подходов к её постановке и анализ позиций возможных способов разрешения;
2) по тестовым заданиям (выполнить не менее половины тестовых заданий, данных в зачетном билете).
Время на подготовку к зачету устанавливается в соответствии с общими требованиями, принятыми в вузе.
5. Зачет
выставляется студенту, набравшему на зачете не менее 25 баллов
(не менее R
25итог
= R
25сем
).
6.
Контрольные задания (контрольные точки), выполненные после установленного срока без уважительной причины, оцениваются на 10 % ниже. Максимальная оценка в этом случае будет составлять 90 баллов
7. Для повышения рейтинга студент выполняет индивидуальные задания по указанию преподавателя.
8. «Автоматы»
выставляются при условии активной работы в течение семестра, наличии конспекта лекций, хорошего знания основных понятий и терминов, выполнения всех заданий и получения на итоговой аттестации за семестр не менее 50 баллов (RД
итог
= RД
сем
).
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Размеры полей и нумерация страниц реферата
Формат А4 (210´297)
|
ПРИЛОЖЕНИЕ Б
Структура реферата
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Языковая модель реферата (письменного изложения доклада)
Таблица В.1
| Структура |
Конструкции изложения |
|
| 1 |
2 |
|
| ВВЕДЕНИЕ |
Данная тема исследуется авторами… в монографиях (журналах, произведениях, книгах) Интерес к изучению проблемы обусловлен… Их работы посвящены актуальной проблеме… Актуальность рассматриваемой проблемы, по словам одного из авторов, определяется тем, что… Тема статьи (монографии, трактата, книги) (вопросы, рассматриваемые в…) представляет… Выбор темы реферата (доклада) закономерен, не случаен… Статья (монография) посвящена проблеме |
|
| Работа культуролога (антрополога, ученого) представляет собой |
обобщение, изложение описание, анализ, обзор |
|
| Сущность проблемы |
сводится к… заключается в… |
|
| В работе исследователя, как видно из содержания глав, |
освещается описывается анализируется обосновывается рассматривается |
|
| Целью написания данной работы является… |
освещение попытка выяснения |
|
| Основная часть 1 1.1 1.2 |
В основной части (работы, статьи, книги, монографии) В книге другого автора |
формулируется дается определение уделяется внимание разрабатывается излагается, обосновывается, противопоставляется |
Продолжение таблицы В.1
| 1 |
2 |
|||
| Основная часть |
Далее дается общая характеристика |
проблемы (исследования) глав (частей) |
||
| В работе автор |
ставит, затрагивает, освещает, останавливается, касается (проблемы), обращает внимание на… |
|||
| автором (ученым, культурологом) |
излагается приводится аргументация (чего?) (В пользу чего? Против чего?) |
|||
| дается поддерживается идея…
подчеркивается
необходимость…
|
обобщение (чего?) научное описание (чего?) |
|||
| В исследованиях также затронуты такие вопросы, как… |
||||
| Автор приводит, ссылается на |
примеры факты данные |
подтверждающие иллюстрирующие его положения |
||
| ЗАКЛЮЧЕНИЕ |
Автор |
приходит к… подводит нас к… делает вывод, подводит итог |
выводу, что … заключению … |
|
| В конце статьи (книги, монографии) подводятся итоги (чего?) |
||||
| В заключение автор |
говорит, что… утверждает |
|||
| В заключение говорится, что … (о чем?) |
||||
| Сущность вышеизложенного сводится к следующему… |
во-первых, во-вторых |
|||
ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Обобщенная модель доклада
Тема доклада посвящена вопросу (проблеме)…
В статье (работе, монографии)… рассматриваются проблемы (вопросы, аспекты, пути)…
Автор статьи – известный культуролог, антрополог…
Статья, работа называется (озаглавлена)…, которая представляет собой анализ, обзор…
Сущность проблемы сводится к …(заключается в…, представлена как…)
Автор анализирует (характеризует, отмечает, доказывает, сопоставляет, подчеркивает, ссылается на…, останавливается на…, утверждает, критически относится (к чему?), объясняется это тем, что…)
В статье содержатся дискуссионные положения; противоречивые утверждения; ценные сведения о…; убедительные доказательства; отмечается важность (чего?); ясно сформулировано (что?); доказано (что?); важно отметить, что; это наводит на мысль…
В тексте ясно сформулировано (что?), доказано (что?)
Автор ссылается на… (примеры, мнения, факты, изложенные…)
Автор убежден (уверен; полагает, что; отстаивает точку зрения)
Ученый соглашается (восхищается, соглашается, признает достоинства)
Исследователь культуры необоснованно утверждает, что; оспаривает, утверждает, упускает из виду…
В заключении автор подводит итог (делает выводы, утверждает…)
На основании изложенного материала можно сделать следующие выводы…
Обобщая сказанное…
Из этого следует, что…
ПРИЛОЖЕНИЕ Д
Список глаголов, употребляющихся при написании рефератов, текстов доклада
| Для перечисления основных вопросов |
рассматривает анализирует раскрывает освещает |
разбирает излагает останавливается сообщает |
описывает называет говорит показывает |
| Для обозначения исследовательского материала |
исследует разрабатывает доказывает |
выясняет утверждает высказывает |
выдвигает считает полагает |
| Для передачи определений |
определяет перечисляет констатирует |
характеризует формулирует |
сравнивает сопоставляет |
| Для перечисления второстепенных вопросов |
касается затрагивает |
упоминает замечает |
намечает |
| Для передачи важных мыслей и слов |
выделяет отмечает подчеркивает утверждает повторяет |
специально останавливается; неоднократно возвращается |
обращает уделяет акцентирует сосредоточивает (внимание) |
| Для обобщений |
делает вывод подводит итоги |
подходит к выводу |
обобщает подытоживает |
| Для аргументации информации |
ссылается исходит цитирует аргументирует обосновывает |
иллюстрирует подтверждает сопоставляет противопоставляет |
доказывает сравнивает опирается приводит (примеры) |
| Для выражения позиции автора |
соглашается возражает противоречит опровергает |
полемизирует критикует расходится во взглядах |
выдвигает аргументы доказательства |
ПРИЛОЖЕНИЕ Е
Средства организации связного текста
| Причинно-следственные и условно-следственные отношения между частями информации |
и, поэтому, отсюда, оттуда, тем самым, в результате, следовательно, значит, ввиду этого, вследствие этого, в зависимости от этого, благодаря этому, в связи с этим, в таком случае, в этом случае, при этом условии |
| Временная соотнесенность частей информации |
вначале, сначала, прежде всего, в первую очередь, предварительно, в то же время, затем, позднее, впоследствии, в дальнейшем, в последующем, в заключение, далее, выше, ниже |
| Порядок перечисления |
во-первых, в-третьих, затем, далее |
| Дополнение и уточнение данной информации |
также, при этом, вместе с тем, кроме того, сверх того, более того, кстати, между прочим, в частности |
| Сопоставление и противопоставление частей информации |
и, все-таки, с одной (другой) стороны, наоборот, напротив, но, однако, а, не только, но и; зато, по-иному, так же, точно так, как; таким образом, аналогично, следующим образом, в противоположность |
| Оценка степени достоверности информации |
разумеется, конечно, безусловно, очевидно, действительно, видимо |
| Ссылка на предыдущую и последующую информацию |
как указывалось (отмечалось), как было показано, согласно этому, в соответствии с этим, последний, предыдущий, предшествующий, данный, изучаемый, соответствующий, вышеуказанный, требуемый, вышеприведенный, вышеупомянутый, доказанный, законченный, анализируемый, изложенный, найденный, описанный, отмеченный, перечисленный, приведенный, рассмотренный, сформулированный, указанный, упомянутый, установленный |
| Обобщение, вывод, итог предыдущей информации |
таким образом, итак, следовательно, из этого следует |
ПРИЛОЖЕНИЕ Ж
Образец оформления титульного листа реферата
| Министерство образования и науки РФ Бийский технологический институт (филиал)
государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Алтайский государственный технический университет им. И.И. Ползунова» (БТИ АлтГТУ) Кафедра гуманитарных наук Реферат по культурологии Тема: ЯЗЫК КУЛЬТУРЫ
Выполнил студ. гр. МАПП-91 (подпись) А.И. Смирнов Проверил канд. филос. наук, доцент Н.И. Иванова Бийск – 2011 |
ПРИЛОЖЕНИЕ И
Образец оформления содержания реферата
(письменного изложения доклада)
| СОДЕРЖАНИЕ
|
ПРИЛОЖЕНИЕ К
Образец оформления заключения реферата
(письменного изложения доклада)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
На основании изложенного материала можно сделать следующие выводы:
Во-первых, язык культуры – это универсальная форма осмысления реальности, предстающая в виде текстов, знаков, символов, форм. Вместе с тем он позволяет людям адаптироваться и реализовывать себя в социокультурном пространстве. Язык – это ядро системы культуры, способ ее хранения, передачи от поколения к поколению.
Во-вторых, основная проблема языка культуры – это проблема понимания, сложность которой обусловлена тем, что восприятие и поведение человека детерминированы национальными, идеологическими, половыми стереотипами, сформированными у человека с детства. Кроме этого сложность понимания заключается, в многозначности, в переводе смыслов с одного языка на другой.
В-третьих, все многообразие знаковых средств, используемых в культуре, в настоящее время сводится к общепринятой классификации языков. В ней выделяют естественные, искусственные, вторичные языки. При этом американским философом Ч. Пирсом предлагается обстоятельная типология знаков, в частности, им выделяются иконический знак (рисунок животного), индекс (дым) и символ.
В-четвертых, естественные языки составляют основное и историческое средство познания и коммуникации. В них находят выражение реальные культурные формы, явления и процессы. В связи с этим отмечается, что в естественных языках культуры происходят процессы изменения, ассимиляции и отмирания.
В-пятых, искусственные языки – языки науки, условных сигналов, стремящиеся избежать неопределенности информации, приводящей к неточности и ошибкам. Вместе с тем история языка научного языка есть история самой науки.
В-шестых, вторичные языки, или вторичные моделирующие системы (миф, религия, искусство) надстраиваются над естественно-языковым уровнем. Сложность их структур зависит от сложности передаваемой информации.
ПРИЛОЖЕНИЕ Л
Примеры библиографического описания
Описание книги одного автора
Буркхардт, Я. Культура Италии в эпоху Возрождения / Я. Буркхардт. – Смоленск: Русич, 2002. – 248 с.
Маркузе, Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек: исследования идеологии развитого индустриального общества / Г. Маркузе. – М.: АСТ, 2002. – 526 с.
Описание книги двух авторов
Толпыкина, Т.В. Культурология: учебник / Т.В. Толпыкина, В.Е. Толпыкин. – М.: Гардарики, 2005. – 380 с.
Описание книги трех авторов
Столяренко, Л.Д. Культурология: учебное пособие / Л.Д. Столяренко, В.Е. Столяренко, С.И. Самыгин. – М.: МарТ, Ростов-на-Дону: МарТ, 2004. – 352 с.
Лихвар, В.Д. Культурология / В.Д. Лихвар, Д.Е. Погорелый, Е.А. Подольская. – М.: Эксмо, 2008. – 216 с. Серия «Библиотека словарей. Общественно-гуманитарные науки».
Описание книги четырех и более авторов
История и культура Древнего Востока: энциклопедический словарь / К.Д. Никольская [и др.]; отв. ред. А.А. Вигасин. – М.: РОССПЭН, 2008. – 431 с.
Описание книги под редакцией
История красоты / под ред. Умберто Эко. – Слово/SLOVO, 2007. – 440 с.
Культурология. XX век: антология. – М.: Юрист, 703 с. Серия «Лики культуры».
Описание многотомного издания
Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар. – М.: Искусство, 1992.
Боннар, А. Греческая цивилизация: в 3 т. / А. Боннар [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://sno.pro1.ru/lib/. – Загл. с экрана.
Хрестоматия по культурологии: в 2 т. / под ред. И.Ф. Кефели. – СПб., 2000.
Статья из журнала
Гарсия, Д. О понятиях «культура» и «цивилизация» / Д. Гарсия // Вопросы философии. – 2002. – № 12. – С. 228–234.
Сорокина, О. Культура Византии, некоторые тенденции и избранные факты / О. Сорокина // История. – 2002. – № 45. – С. 1–6.
Статья из хрестоматии
Блаватская, Т.В. Своеобразие критской культуры / Т.В. Блаватская // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 409–412.
Самнер, У. Обычаи и нравы / У. Самнер // Культурология: хрестоматия для высшей школы / А.И. Кравченко. – М.: Екатеринбург: Академический Проект; Деловая книга, 2003. – C. 141–151.
Описание электронных ресурсов
удаленного доступа
История и культурология: учебное пособие / под ред. Н.В. Шишовой. – М.: Логос, 2000. – 456 с. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.bibliotekar.ru/culturologia/index.htm. – Загл. с экрана.
Орлова, О.В. Религия в системе культуры / Орлова О.В. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://venec.ulstu.ru/lib/disk/2010/ Sidorova.pdf. – Загл. с экрана.
Теория и история культуры в персоналиях [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ortlib.narod.ru/cult01.htm – Загл. с экрана.
Энциклопедия культур [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ec-dejavu.ru/main.html. – Загл. с экрана.
ОТВЕТЫ К ТЕСТОВЫМ ЗАДАНИЯМ
Ответы
к разделу
3.10.1
по темам: «Серединные, специфические, локальные культуры», «Тенденции культурной универсализации в мировом современном процессе»
| 1) |
г
|
11) |
г
|
21) |
б |
31) |
г
|
41) |
в
|
51) |
а
|
| 2) |
б
|
12) |
б
|
22) |
б |
32) |
б
|
42) |
г
|
52) |
г
|
| 3) |
а
|
13) |
б
|
23) |
а
|
33) |
г
|
43) |
в
|
||
| 4) |
б
|
14) |
г
|
24) |
б
|
34) |
а
|
44) |
в
|
||
| 5) |
в
|
15) |
в
|
25) |
в
|
35) |
г
|
45) |
г
|
||
| 6) |
в
|
16) |
в
|
26) |
б
|
36) |
б
|
46) |
а
|
||
| 7) |
г
|
17) |
г
|
27) |
д
|
37) |
в
|
47) |
в
|
||
| 8) |
а
|
18) |
д
|
28) |
а
|
38) |
в
|
48) |
б
|
||
| 9) |
б
|
19) |
б
|
29) |
г
|
39) |
д
|
49) |
а
|
||
| 10) |
в
|
20) |
б
|
30) |
в
|
40) |
в
|
50) |
д
|
Ответы к разделу 3.10.2
Тестовые задания для самоконтроля по всему курсу
1)
а, в.
2)
в, д.
3)
1, 8, 9
4)
в, г ,е.
5)
Культура
– совокупность биологически ненаследуемых, искусственно созданных людьми материальных объектов, идей, образов, технологий их изготовления, устойчивых связей между людьми и способов их регулирования на основе оценочных критериев, имеющихся в обществе.
Артефакт
– (от лат.artefactum – искусственно сделанное) – любой искусственно созданный объект (предметы, вещи, техника, орудия труда, одежда, утварь. Это мельчайшие единицы культуры.
Культурогенез
– вид социальной и исторической динамики культуры, заключающийся в порождении новых культурных форм и их интеграции в существующие культурные системы. В узком смысле под культурогенезом понимают процесс становления, происхождения культуры.
Цивилизация
– это уровень развития материальной культуры и общественной жизни (наука, техника, экономика, государство, право). Культура – это уровень развития духовной жизни (нравственность, религия, философия, искусство). Разница между культурой и цивилизацией
в том, что культура – это приспособление человека к миру, а цивилизация – мира к человеку. В основе, как культуры, так и цивилизации, лежит противоречие
между человеком и миром.
Культурно-исторические тип
– это относительно замкнутое образование, вмещающее в себя некую культурно-историческую общность людей, объединенных единым культурным самосознанием, мировоззрением, мироощущением и проживающих на определенном локальном пространстве. Культурно-исторический тип проходит стадии своего развития: зарождения, подъема, кульминации, упадка и гибели.
Этническая культура
– это культура людей, связанных между собой общностью происхождения (кровным родством) и совместно осуществляемой хозяйственной деятельностью, единством, «крови и почвы». Признаки этого типа культуры: национальный язык, особенности быта, национальное самосознание, национальные традиции, обычаи, территория.
Массовая культура – культура производства ценностей, ориентированных на массовое потребление, «усреднённый» уровень духовных потребностей. В основе её, как правило, упрощённость, доступность, зрелищность, развлекательность, коммерческие цели, манипулирование сознанием потребителя и т.д.
6)
а – высшей стадии исторического развития человечества, следующей за дикостью и варварством (Л. Морган, Ф. Энгельс);
б – О. Шпенглер в своей знаменитой работе «Закат Европы» характеризует цивилизацию как этап упадка, деградации культуры;
в – культурно-историческая общность, формирующуюся на основе единства исторической судьбы народов, проживающих в одном регионе, на основе длительного и тесного культурного взаимодействия.
7)
Фетишизм.
8)
1 – 3 – 4; 2 – 4 – 3; 3 – 2 – 1; 4 – 1 – 2.
9)
в.
10)
1 – б; 2 – в; 3 – а.
11)
Нет.
12)
Природа-культура.
13)
Адаптивная, познавательная, информативная, коммуникати-вная, регулятивная, семиотическая, аксиологическая, интегративная, сохранение культурного наследства, социализации и аккультурации.
14)
1 – адаптивная, 2 – аксиологическая, 3 – коммуникативная, 4 – интегративная, 5 – гносеологическая, 6 – социализации, 7 – регулятивная.
15)
2.
16)
По Шпенглеру, культура как живой организм умирает, вступая в последнюю стадию своего развития – цивилизацию. По мнению Д. Лихачева, культура живет общими накоплениями, а умирает постепенно, через утрату отдельных своих составляющих, отрицанием отдельных частей единого организма, духовных ценностей, традиций. Национальная замкнутость неизбежно ведет к обеднению и вырождению культуры, к гибели ее индивидуальности.
17)
Пайдейя –
воспитание в соответствии с традициями этоса.
18)
Прикладная культурология связана с применением результатов научных исследований на практике (музееведение, архивоведение,
менеджмент культуры). Она изучает интересы публики, мотивы приобщения к культуре. Да, связана.
19)
1– 2; 2 – 3; 3 – 4; 4 – 1.
20)
2.
21)
Сложность, многогранность феномена.
22)
М. Мамардашвили считает, что культура – это то, что можно обрести только собственным духовным усилием, цивилизация же – то, чем можно воспользоваться, что можно отнять. Культура создает новое, цивилизация лишь тиражирует известное.
23)
1; 1.
24)
Мифология, искусство, религия, наука.
25)
Морфология культуры.
26)
Э.Б. Тайлор.
27)
1) материальная; 2) духовная культура; 3) мировая, 4) духовная культура; 5) этническая; 6) народная культура; 7) массовая.
28)
Специализированный уровень; обыденный.
29)
Трансляционный блок культуры.
30)
Человечество в целом.
31)
б.
32)
г.
33)
в.
34)
Не включена материальная сфера культуры.
35)
Культура служит защите человека от природы и урегулированию общественных отношений.
Учебное издание
Сергеева
Надежда Ивановна
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Методические рекомендации
по самостоятельной работе студентов
для всех специальностей и форм обучения
Редактор Малыгина И.В.
Технический редактор Малыгина Ю.Н.
Подписано в печать 29.11.10. Формат 60´84 1/16
Усл. п. л. 13,72. Уч.-изд. л. 14,75
Печать – ризография,
множительно-копировальный аппарат «RISO ЕZ300»
Тираж 50 экз. Заказ 2011-27
Издательство Алтайского государственного
технического университета
656038, г. Барнаул, пр-т Ленина, 46
Оригинал-макет подготовлен ИИО БТИ АлтГТУ
Отпечатано в ИИО БТИ АлтГТУ
659305, г. Бийск, ул. Трофимова, 27
| |
Н.И. Сергеева
КУЛЬТУРОЛОГИЯ
Методические рекомендации
по самостоятельной работе студентов
для всех специальностей и форм обучения
Бийск
Издательство Алтайского государственного технического университета им. И.И. Ползунова
| |
2011
| |