Методические указания к курсовой работе по дисциплине «моделирование микро- и макроэкономических процессов»

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное образовательное учреждение высшего пРофессионального образованияроссийский государственный аграрный университет – МСха имени К.А. Тимирязева (ФГОУ ВПО РГАУ - МСХА имени К.А. Тимирязева)

Экономический факультет

Кафедра экономической кибернетики

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯК КУРСОВОЙ РАБОТЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ«МОДЕЛИРОВАНИЕМИКРО- И МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИХПРОЦЕССОВ»

Направление 080500 – Менеджмент

Специальность 080502 – экономика и управление на предприятии АПК

Специализация: стратегическое планирование

Курс: V

Семестры: IX-X

Москва 2010

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВАРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ –МСХА имени К.А. ТИМИРЯЗЕВА

Экономический факультет

Кафедра экономической кибернетики

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО МОДЕЛИРОВАНИЮМИКРО- И МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Методические указания

Москва 2010

УДК 330.43(076)

ББК 65.050.03 (я73)

Курсовая работа по моделированию микро- и макроэкономических процессов: Методические указания / Н.М. Светлов. М.: Изд-во РГАУ–МСХА имени К.А. Тимирязева, 2009. — 63 с.

Издание содержит задания, методические указания, календарный план и критерии оценки курсовой работы по учебной дисциплине «Моделирование микро- и макроэкономических процессов».

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 080502 – экономика и управление на предприятии АПК (специализация «Стратегическое планирование»).

Рекомендовано к изданию методической комиссией экономического факультета (протокол №2 от 26 февраля 2010 г.).

Рецензент – доцент Ю.Р.Стратонович.

№

СОДЕРЖАНИЕ

Cтр.

СОДЕРЖАНИЕ 5

Аннотация 7

1. Внешние и внутренние требования 7

2. Тематика, структура и основные этапы выполнения курсовой работы 10

2.1. Обязанности студента в процессе курсового проектирования 10

2.2. Тематика курсовой работы 13

2.3. Структура курсовой работы 14

2.4. Примерный график выполнения курсовой работы 22

3. Требования к написанию и оформлению курсовых работ 35

3.1. Понятия «Цель и задачи курсовой работы» 35

3.2. Оформление курсовой работы 38

1) титульный лист; 38

2) содержание; 38

3) основной текст (введение, главы 1…3, выводы и предложения); 38

4) библиографический список; 38

5) приложения. 38

3.3. Содержание компакт-диска, прилагаемого к курсовой работе 51

4. Порядок защиты курсовой работы 51

4.1. Процедура защиты 51

4.2. Критерии оценки курсовой работы 53

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курсовой работы 59

5.1. Нормативные документы 59

5.2. Основная учебная литература 59

5.3. Дополнительная учебная и научная литература 60

Приложение 62

Пример оформления титульного листа 62

Аннотация

Роль курсовой работы в освоении дисциплины «Моделирование микро- и макроэкономических процессов» для студентов специальности 080502 – экономика и управление на предприятии АПК состоит в формировании и закреплении практических навыков разработки экономико-математических моделей долгосрочного планирования и применения результатов моделирования для обоснования и принятия управленческих решений.

Курсовая работа имеет прикладную направленность.

1. Внешние и внутренние требования

Реализация в курсовой работе дисциплины «Моделирование микро- и макроэкономических процессов» требований ФГОС ВПО по специальности 080502 – экономика и управление на предприятии АПК и рабочей программы данной учебной дисциплины [ 3 ] предполагает, что в процессе выполнения курсовой работы студент должен приобрести следующие навыки:

самостоятельно использовать документы бухгалтерского финансового и управленческого учёта, материалы Росстата и его территориальных органов, нормативно-справочные материалы, научные издания для подготовки исходных данных, необходимых для формирования числовой экономико-математической модели долгосрочного планирования;

осуществлять экономико-статистический анализ эмпирических данных для выявления тенденций, закономерностей, зависимостей, которые должны быть использованы при разработке числовой модели;

пользоваться научными публикациями, отражающими приёмы и методы моделирования производственных и финансовых процессов на предприятии АПК;

проектировать организационные формы хозяйствования, обеспечивающие оптимальное использование производственных ресурсов, отражённых в числовой модели, обеспечение необходимых правовых, организационных и финансовых условий производства в соответствии с оптимальным решением;

на основании оптимальных решений числовой экономико-математической модели, отражающих факторы неопределённости хозяйственной деятельности, разрабатывать долгосрочный план развития агробизнеса на моделируемом объекте и комплекс мероприятий по его выполнению;

разрабатывать и обосновывать конкретные управленческие решения, которые должны быть приняты и выполнены для реализации разработанного плана, мониторинга его выполнения и снижения рисков, сопряжённых с его выполнением.

При выполнении курсовой работы по учебной дисциплине «Моделирование микро- и макроэкономических процессов» необходимо владение материалом следующих учебных дисциплин:

математика (включая теорию вероятностей и математическую статистику);

математические методы в экономике;

эконометрика;

экономика фирмы;

стратегическое планирование;

а также знание разделов учебной дисциплины «Моделирование микро- и макроэкономических процессов»:

представление экономических систем в форме задач линейного программирования;

анализ оптимального плана;

отражение рисков в экономико-математических моделях;

линейная модель стратегического планирования производственной структуры сельскохозяйственного предприятия.

В процессе выполнения курсовой работы студенты закрепляют знания по вышеуказанным темам и пополняют знания по теме «применение систем моделей в практике стратегического планирования».

Приступая к выполнению курсовой работы, студент не позднее 11 недели IX семестра обязан:

в полном объёме изучить данные методические указания;

обязательно обратиться к преподавателю, если те или иные положения методических указаний оказались непонятны;

выбрать и согласовать с преподавателем объект курсовой работы.

Итоговый контроль результатов выполнения курсовой работы проводится в форме её защиты.

Тематика курсовых работ по учебной дисциплине «Моделирование микро- и макроэкономических процессов» обусловлена необходимостью приобретения практических навыков по наиболее сложной и трудоёмкой в освоении теме «линейная модель стратегического планирования производственной структуры сельскохозяйственного предприятия», имеющей ключевое значение для профессиональной подготовки по специализации «стратегическое планирование» специальности 080502 — экономика и управление на предприятии АПК. Особая важность этой темы обусловлена также её синтетическим значением: при её освоении студент возобновляет, пополняет и систематизирует знания по технологиям и организации сельскохозяйственного производства, финансам предприятия, анализу проектов, приобретает навыки решения задач, требующих одновременного применения знаний, полученных в рамках перечисленных дисциплин, подобно тому, как это происходит при разработке стратегических планов развития предприятия.

Содержание методических указаний согласовано с требованиями рабочей программы данной учебной дисциплины [ 3 ], выделяющей на написание курсовой работы 7 часов самостоятельной работы студента в течение IX семестра и 20 часов в течение X семестра.

Методические указания по написанию курсовой работы являются частью учебно-методического комплекса дисциплины «Моделирование микро- и макроэкономических процессов», предусматривающего использование учебника [ 4 ] и включающего следующие компоненты, взаимно согласованные по содержанию:

рабочую программу курса [ 3 ];

альбом наглядных пособий по курсу «Экономико-математическое моделирование» [ 5 ];

компьютерные презентации к лекциям;

методические указания к лабораторным работам по данному курсу [ 18 ];

настоящие методические указания к курсовой работе;

словарь основных терминов;

вопросы для проверки знаний по курсу.

За исключением альбома наглядных пособий, вышеперечисленные компоненты учебно-методического комплекса доступны в сети Internet по адресу http://nsvetlov.narod.ru/umk1/umk.htm

Данный комплекс может использоваться при очной форме обучения и для методического обеспечения дистанционного образования совместно с другой учебной литературой по учебной дисциплине «Моделирование микро- и макроэкономических процессов».

Автор выражает признательность коллективу кафедры экономической кибернетики РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, чьи научные разработки, знания, опыт, публикации легли в основу значительной части материала данного учебно-методического комплекса. Замечания и пожелания по улучшению его содержания с благодарностью принимаются по адресу электронной почты svetlov@timacad.ru.

2. Тематика, структура и основные этапы выполнения курсовой работы 2.1. Обязанности студента в процессе курсового проектирования

Курсовая работа является учебно-аттестационной работой на заданную тему, выполненной в форме рукописи, обладающей оригинальностью, целенаправленностью и завершающуюся конкретными выводами и предложениями.

В процессе курсового проектирования студент должен:

сформулировать постановку задачи исследования;

на основе имеющихся литературных источников обосновать методику проводимого исследования;

на основе данных бухгалтерского финансового и управленческого учёта, налоговой и статистической отчётности, материалов Росстата и его территориальных органов сформировать эмпирическую базу разработки числовой экономико-математической модели перспективного планирования производственной структуры предприятия АПК;

сообразуясь с задачами долгосрочного планирования и спецификой объекта моделирования, представить его математически в форме системы линейных неравенств, связывающих переменные величины, соответствующие показателям долгосрочного плана, и целевой функции, линейно зависящей от этих переменных;

используя соответствующие экономико-статистические методы, обосновать параметры числовой экономико-математической модели;

посредством вариантных решений полученной задачи линейного программирования провести исследование оптимальных вариантов долгосрочного плана в зависимости от факторов неопределённости;

проанализировать полученные решения с целью объяснения различий между фактическими и плановыми показателями хозяйственной деятельности и обоснования управленческих решений, нацеленных на выполнение долгосрочного плана;

опираясь на результаты проведённого анализа, предложить и обосновать комплекс мероприятий перспективного развития агробизнеса на выбранном объекте.

Учебный характер курсовой работы и ограниченность времени самостоятельной работы, выделяемого на её выполнение, допускает определённую условность её результатов. Применимость методических подходов, оценок, выводов и предложений курсовой работы ограничивается учебной ситуацией, которая не обязательно должна иметь прямое отношение к реальности. Вместе с тем наличие у курсовой работы практической значимости является её достоинством, которое может положительно влиять на её оценку.

Студент, как правило, выбирает объект курсовой работы самостоятельно, учитывая требования настоящих методических указаний. Преподаватель вправе ограничивать выбор с учётом объектов, уже выбранных другими студентами.

Приступая к выполнению курсовой работы, студент должен отдавать себе отчёт в том, что внеаудиторное учебное время, предусмотренное действующим учебным планом, достаточно (при его строго целевом использовании) для выполнения курсовой работы студентом, успешно выдержавшим вступительные испытания и освоившим предшествующие курсы, как минимум на удовлетворительную оценку.

Ориентируясь на критерии оценки, приведённые в п. 4.2 , студент вправе самостоятельно запланировать оценку за курсовую работу в соответствии со своими исследовательскими и профессиональными интересами и способностями. Пока курсовая работа не зарегистрирована на кафедре экономической кибернетики (при условии соблюдения установленных сроков её подготовки и регистрации), студент имеет право получать консультации по вопросу о том, соответствует ли она запланированному баллу и какие недочёты должны быть исправлены для повышения оценки.

Преподаватель осуществляет контроль за использованием по назначению времени самостоятельной работы, выделяемого на выполнение курсовой работы. В его обязанности входит своевременно информировать деканат о нарушениях графика выполнения курсовой работы, обусловленных уклонением студента от самостоятельной работы в объёмах, предусмотренных учебным планом и настоящими методическими указаниями.

Студенты вправе объединять свои усилия для решения отдельных задач курсовой работы — например, для подбора литературы, подготовки и обработки данных или отладки математической модели. В этих случаях в курсовой работе явно должен быть отмечен факт совместной работы студентов над конкретными задачами и чётко указан личный вклад автора курсовой работы в их решение.

По своему правовому статусу курсовая работа является объектом авторского права. Неимущественное авторское право в полном объёме принадлежит выполнившему её студенту, охраняется законами Российской Федерации и международными соглашениями.

Университет имеет право использования курсовой работы или любой её части в оригинальном, отредактированном либо видоизменённом виде в учебном процессе, в том числе при подготовке любых учебно-методических материалов и публикаций, без предварительного уведомления автора при условии соблюдения его неимущественных авторских прав, в том числе права на указание авторской принадлежности используемых материалов. Другие имущественные права по поводу курсовых работ регулируются действующим законодательством Российской Федерации и правовыми актами, регламентирующими отношения между студентом и университетом.

2.2. Тематика курсовой работы

Как правило, все курсовые работы по учебной дисциплине «Моделирование микро- и макроэкономических процессов» выполняются на тему «Разработка математической модели производственной структуры предприятия АПК на перспективу», где вместо слов «предприятия АПК» следует указать наименование моделируемого объекта. Объект моделирования студент выбирает самостоятельно, ориентируясь на доступность данных, необходимых для составления модели. Объект может представлять собой:

предприятие АПК;

группу предприятий АПК, которые в курсовой работе могут рассматриваться как единый хозяйственный комплекс;

группу отраслей предприятия АПК или интеграционного формирования.

Выбранный объект должен характеризоваться наличием отраслей кормопроизводства и животноводства. Желательно наличие хотя бы одной отрасли товарного растениеводства и переработки сельскохозяйственной продукции.

Моделирование объектов, в которых животноводство или кормопроизводство отсутствует, возможно лишь в том случае, когда имеется технологическая возможность создания производств недостающих отраслей, в модели представлены проекты, предусматривающие их создание и в процессе моделирования изучены условия, при которых эти проекты выгодны.

Выбор другой темы курсовой работы возможен в порядке исключения по ходатайству руководителя выпускной квалификационной работы студента с целью углублённого освоения приёмов и методов моделирования, необходимых для её выполнения.

Тема курсовой работы с указанием выбранного объекта регистрируется преподавателем в электронном журнале регистрации курсовых работ/проектов не позднее 11 недели IX семестра.

2.3. Структура курсовой работы

Курсовая работа по учебной дисциплине «Моделирование микро- и макроэкономических процессов» имеет прикладной характер.

Объём курсовой работы, не считая библиографического списка и приложений, составляет не более 40 страниц компьютерного текста, набранного в соответствии с требованиями, изложенными ниже в разделе « Оформление курсовой работы ». Рекомендуемый объём — 30…35 страниц (табл. 1 ). Если все задачи курсовой работы решены, меньший объём работы не является основанием для снижения оценки при условии, что уровень трудоёмкости соответствует установленному (см. п. 4.2 ).

Курсовая работа должна содержать:

введение, в котором обосновывается практическая значимость, формулируются цели и задачи работы;

обзор литературы, на основе которого делается обоснованный выбор инвестиционных проектов для включения в модель, приёмов и методов подготовки исходных данных для составления числовой модели, приёмов отражения в модели конкретных хозяйственных процессов;

обоснование соотношений и параметров экономико-математической модели;

обоснование перспективного плана развития моделируемого объекта на основе результатов моделирования и анализа вариантных решений модели;

заключение, в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей практического применения материалов работы;

список используемых источников;

приложения.

К курсовой работе прилагается электронный носитель данных (как правило, компакт-диск), содержащий:

таблицы расчёта исходных данных числовой экономико-математической модели;

матрицу числовой экономико-математической модели, подготовленную к решению с помощью программы Sunset XA [ 21 ];

все таблицы анализа оптимального плана, приведённые в тексте курсовой работы;

результаты компьютерных экспериментов на модели.

Все указанные данные предоставляются в одном файле формата Microsoft Excel 2000…2003 (соблюдение формата строго обязательно). Кроме того, на этот же носитель записывают текст курсовой работы в формате Microsoft Word 2000…2003.

Таблица 1

Структура курсовой работы и объем отдельных ее разделов

№ п/п	Элемент структуры курсовой работы	Объём (примерный), страниц
1	Титульный лист	1
2	Содержание	1-2
3	Введение	1-2
4	Глава 1	6-10
5	Глава 2	8-12
6	Глава 3	10-15
7	Заключение/выводы и предложения	2-3
Итого		не более 40
Список использованной литературы		не менее 8 источников
Приложения		по необходимости

Приводимые ниже методические рекомендации по структуризации курсовой работы не являются обязательными. Тем не менее, во избежание недоразумений на этапе защиты, расхождения с ними должны быть мотивированы студентом и согласованы с преподавателем.

Введение

Введение курсовой работы содержит:

краткое обоснование практической значимости курсовой работы;

формулировку цели исследования;

перечень задач исследования (3…6 задач);

при необходимости — дополнительные сведения, например, информацию о практическом применении полученных результатов, в том числе в учебном процессе, об их опубликовании либо обсуждении студенческих и других научных конференциях, на конкурсах студенческих научных работ и т.п.

Объём введения, как правило, не должен превышать одной-двух страниц. Во введении не принято использовать таблицы, рисунки и формулы.

Цель и содержание первой главы

Первая глава (теоретическая) имеет целью дать научное обоснование:

выбранным приёмам и методам подготовки исходных данных для обоснования числовой модели;

использованным приёмам представления хозяйственных процессов в модели в тех случаях, когда они отличаются от рассмотренных на лекциях;

выбранным способам постановки экспериментов на числовой модели и обоснования плановых показателей результатами моделирования с учётом факторов неопределённости, присущих финансово-хозяйственной деятельности в АПК.

В главе должно быть явно указано, в каких источниках содержатся требуемые сведения. По возможности следует обращаться к первоисточникам, в которых получен соответствующий результат, и лишь в случае их труднодоступности ссылаться на учебную литературу.

Название главы может быть построено по шаблонам «Научные основы…», «Теоретические основы…», «Методические подходы к…», «Теория и методы…», за которыми следует формулировка цели курсовой работы в максимально сжатой редакции. Примеры названий первой главы: «Теоретические основы применения ЭММ для обоснования производственной структуры крестьянского хозяйства молочного направления», «Теория и методы математического моделирования производственной структуры агрохолдинга». Не следует использовать название «Обзор литературы», поскольку оно не раскрывает действительное содержание главы.

Ориентировочный объём главы — 6…10 страниц.

Цель и содержание второй главы

Вторая глава (аналитическая) имеет целью:

провести анализ и диагностику финансово-хозяйственной деятельности исследуемого объекта;

на этой основе выявить ключевые проблемы, сдерживающие использование резервов роста бизнеса, его коммерческой эффективности и конкурентоспособности;

предложить варианты инвестиционных проектов, нацеленных на решение выявленных проблем;

разработать прогноз основных параметров экономической среды функционирования исследуемого объекта на долгосрочную перспективу.

В отличие от первой главы, материал, излагаемый во второй главе, непосредственно связан с исследуемым объектом и отражает его специфику.

В данной главе разрешается (и рекомендуется) использовать материал курсовых работ (проектов) по анализу и диагностике финансово-хозяйственной деятельности и по стратегическому планированию с обязательным указанием ссылки на использованные курсовые работы (проекты).

Методические основы содержания второй главы, определяющие набор применяемых методов и аналитических таблиц, содержатся в изданиях [ 6 , 13 ].

Как правило, в названии главы встречаются слова «анализ финансово-хозяйственной деятельности», «обоснование направлений инвестиционной деятельности», «прогнозирование», «анализ проблем». Примеры названия второй главы: «Анализ финансово-хозяйственной деятельности ООО «Урожай»», «Прогнозирование условий функционирования проектируемого интеграционного формирования», «Анализ проблем развития бизнеса в сельхозорганизациях Касимовского района Рязанской области».

Примерный объём главы — в пределах 8-12 страниц.

Цель и содержание третьей главы

Третья глава (синтетическая или прикладная) предназначена для обоснования конструктивных предложений по развитию бизнеса в исследуемом объекте с использованием экономико-математической модели перспективного планирования производственной структуры.

В главе либо в приложениях к ней должны быть представлены:

система переменных модели;

математическая запись модели в общем виде (с символическими обозначениями параметров) в развёрнутой форме;

решение модели, соответствующее наиболее вероятному сценарию будущих условий производственной и экономической среды функционирования исследуемого объекта;

анализ решения, аргументирующий адекватность модели и объясняющий причины отличий производственных и финансовых результатов согласно оптимальному решению от фактических данных;

результаты компьютерных экспериментов на модели, отражающих факторы неопределённости;

обоснование перспективной производственной структуры на основе результатов компьютерных экспериментов, учитывающее факторы неопределённости.

Все экономически значимые параметры числовой модели должны находить подтверждение в данных, содержащихся во второй главе либо в приложениях к ней. Если данные, существенные для построения числовой экономико-математической модели, в распоряжении студента отсутствуют, он вправе использовать собственные экспертные оценки или предположения (которые должны находиться в пределах реально возможного), обязательно сообщая об этом в третьей главе.

Методические основы анализа решения модели приведены в [ 4 ]. Примерная система таблиц анализа решения модели содержится в [ 5 ]. Студент самостоятельно определяет набор и форму аналитических таблиц в соответствии со спецификой моделируемого объекта и определяемых ею исследовательских задач, решаемых в курсовой работе.

Название главы определяется существом обоснованных в ней предложений. Рекомендуется использовать в названии главы слова «планирование», «обоснование», «совершенствование», «стратегия развития предприятия», «стратегия развития бизнеса», «стратегия инвестиционной деятельности», «долгосрочный план», «оптимальная производственная структура». При этом следует избегать повторения (полного или частичного) формулировки темы курсовой работы. Примеры названий для третьей главы: «Обоснование производственной структуры ООО «Урожай» на десятилетнюю перспективу», «Стратегия развития сырьевой базы корпорации «Вимм-Билль-Данн» с использованием экономико-математической модели», «Выбор направлений инвестиционной деятельности ЗАО «Константиново» с использованием математической модели долгосрочного планирования», «Антикризисная стратегия инвестиционной деятельности сельхозорганизаций Серпуховского района».

Примерный объём главы — 10…15 страниц.

Требования к разделу «Выводы и предложения»

Выводы и предложения должны отражать:

заключение о достижении цели исследования и результаты решения задач, сформулированных во введении;

важнейшие рекомендации (одну-две) по результатам третьей главы, если они не отражены в качестве результатов решения задач курсовой работы, с обязательным указанием условностей, допускаемых в связи с учебным характером задачи;

заключение о степени практической полезности (с указанием возможностей её повышения) и необходимых предпосылках реализации долгосрочного плана, обоснованного в курсовой работе.

Объём выводов и предложений — 1…3 с. В этом разделе не принято использовать таблицы, рисунки и формулы.

Содержание библиографического списка

Библиографический список должен отражать достаточную степень изученности трудов учёных по проблемам применения экономико-математических моделей в долгосрочном планировании с учётом специфики исследуемого объекта. Ссылки на учебную литературу рекомендуется использовать лишь в случаях недоступности соответствующего научного первоисточника.

Рекомендуется использовать в качестве источников диссертации и их авторефераты.

Если при выполнении данной курсовой работы использовались результаты, полученные в других курсовых или дипломных работах или проектах, в библиографическом списке необходимо указывать описания данных источников наряду с остальной литературой.

Библиографический список должен содержать не менее восьми источников (не считая ссылок на курсовые и дипломные работы или проекты), в числе которых должны присутствовать научные статьи и монографии.

Библиографические описания ресурсов из сети Internet не должны составлять более трети от общего числа источников (см. п. 4.2 ). Сетевой адрес документа (URL) должен точно указывать на используемый документ или на страницу, содержащую именно ту часть документа, которая используется в курсовой работе (это требование не распространяется на электронные словари и энциклопедии, см. ниже). Ссылки на целые сайты не засчитываются в общее количество ссылок и рассматриваются как ошибки при оформлении библиографического списка (см. п. 4.2 ).

Не разрешается указывать в библиографическом списке:

лекции (кроме опубликованных, в том числе в сети Internet);

компьютерные презентации;

программные средства;

базы данных;

материалы статистической и налоговой отчётности организаций;

основную литературу по учебной дисциплине «Моделирование микро- и макроэкономических процессов», указанную в рабочей программе [ 3 ], за исключением случаев, обусловленных требованиями авторского права и согласованных с преподавателем.

Каждый используемый словарь либо энциклопедия (в том числе электронные словари и энциклопедии) оформляется одной записью библиографического списка независимо от того, сколько статей из него использовано.

Каждая статья из научных журналов и сборников научных трудов оформляется отдельной записью вне зависимости от того, опубликованы ли используемые статьи в одном и том же издании или в разных.

В тексте курсовой работы обязательно должны присутствовать ссылки на каждую запись в библиографическом списе.

Приложения

В приложения выносятся:

исходные данные для выполняемых расчётов и их промежуточные результаты;

любые таблицы и рисунки в альбомной ориентации либо занимающие более 2/3 страницы;

географические и топографические карты, планы местности или объектов;

фотографии;

подтверждающие документы (копии справок, авторских свидетельств и др.), факсимиле, ксерокопии и сканированные материалы, необходимые для решения задач курсовой работы.

Материалы статистической и налоговой отчётности организаций, использованные в курсовой работе, в приложение не включаются, но должны быть представлены преподавателю на защите по его требованию. В отдельных случаях преподаватель вправе требовать предоставления данных материалов или их копии при регистрации курсовой работы (с возвратом студенту после защиты), предупредив об этом студента не позднее шестой недели X семестра.

Объём приложений не регламентируется. Тем не менееˆ, чрезмерно объёмные материалы рекомендуется не включать в приложения, а прилагать на электронном носителе (с соответствующей ссылкой в тексте курсовой работы).

2.4. Примерный график выполнения курсовой работы

Курсовая работа выполняется студентом самостоятельно в указанные преподавателем сроки (табл. 2 ). Контроль соблюдения графика выполнения курсовой работы проводится в дни и часы, устанавливаемые преподавателем.

Таблица 2

Примерный график выполнения курсовой работы

Номер недели	Примерные даты	Вид деятельности	Время самосто-ятельной работы, ч	Результат
1	2	3	4	5
IX семестр
10-11	1.11…10.11	1. Выбор объекта	1,0	Выбор объекта, формулировка цели и задач курсовой работы
11-12	11.11…19.11	2. Подбор литературы	1,0	Список литературы для проработки
13-14	22.11…3.12	3. Изучение литературы	2,0	Методы и приёмы представления моделируемых процессов и подготовки исходных данных, представленные в форме черновика первой главы курсовой работы
13-14	22.11…3.12	4. Анализ финансово-хозяйственной деятельности моделируемого объекта	1,0	Заключение о проблемах, препятствующих развитию бизнеса, и о направлениях их преодоления.
15	6.12…10.12	5. Разработка систем переменных и ограничений модели	3,0	Описание системы переменных, развёрнутая математическая запись ограничений и целевой функции модели
X семестр
1	24.1… 28.1	6. Определение параметров модели	5,0	Значения всех параметров математической модели. Черновой вариант второй главы
2	31.1… 4.2	7. Ввод числовой модели в ЭВМ и её отладка	3,0	Оптимальное решение модели без явных признаков его неадекватности

Продолжение табл. 2

1	2	3	4	5
3	7.2… 11.2	8. Проведение сценарных расчётов с помощью числовой модели и анализ полученных результатов	4,0	Анализ причин различий между полученными решениями и фактическими данными; оценка рисков, связанных с полученными вариантами решений
4	14.2…18.2	9. Разработка долгосрочного плана на основе результатов моделирования, подготовка управленческих решений по его выполнению	3,0	Основные показатели плана с доказательством их состоятельности. Черновой вариант третьей главы
5	28.2…22.2	10. Подготовка выводов и предложений	1,0	Выводы и предложения
5	23.2… 25.2	11. Оформление курсовой работы	1,0	Электронный оригинал-макет курсовой работы
6	28.2…4.3	12. Проверка и редактирование рукописи	2,0	Исправление замеченных недостатков
7	7.3… 11.3	13. Регистрация курсовой работы на кафедре экономической кибернетики	0,5	Отметка о регистрации на титульном листе курсовой работы
8-9	14.3… 25.3	14. Защита курсовой работы	0,5	Отметка в зачётной книжке по результатам защиты курсовой работы

Примечание. Даты в табл. 2 соответствуют календарю на 2010 г.

Этап 1. Выбор исследуемого объекта

Выбор объекта курсовой работы осуществляется, как правило, с учётом мест прохождения практики и объекта выпускной квалификационной работы. Главным фактором выбора объекта является доступность исходных данных, необходимых для разработки числовой экономико-математической модели.

На этом же этапе формулируются цель и задачи курсовой работы с учётом специфики исследуемого объекта и задания на подготовку выпускной квалификационной работы. Допускается уточнение цели и задач курсовой работы в течение IX семестра с учётом результатов изучения литературы и подготовки исходных данных.

Этап 2. Подбор литературы

Для предварительного подбора литературы рекомендуется пользоваться электронными каталогами Центральной научной библиотеки имени Н.И. Железнова (http://library.timacad.ru), Российской государственной библиотеки (http://www.rsl.ru), Государственной публичной научно-технической библиотеки (http://www.gpntb.ru), Центральной научной сельскохозяйственной библиотеки (http://www.cnshb.ru) и др. Из вышеназванных каталогов только последний предоставляет библиографические описания не только книг, но и отдельных статей, опубликованных в сборниках и журналах, а также депонированных рукописей.

Можно рекомендовать следующие процедуры подбора литературы:

поиск литературы по библиографическим спискам изданий, представленных в библиографическом списке настоящих методических указаний (с. 59);

поиск по тематическим запросам к вышеуказанным электронным каталогам с ключевыми словами, отражающими содержание искомых источников (например, «риски, математические модели, сельское хозяйство»; «стратегическое планирование, животноводство»);

поиск литературных источников, упоминаемых на страницах сети Internet, обнаруживаемых по тематическим запросам к поисковым системам общего назначения (http://google.ru, http://yandex.ru, http://rambler.ru и др.) и в тематических рубрикаторах (http://dmoz.org/World/Russian), с последующим обращением к библиотечным каталогам;

сплошной просмотр содержания научных журналов профильной тематики: «Экономика и математические методы», «Экономика сельского хозяйства России», «АПК: экономика, управление», «Прикладная эконометрика» и др. (содержание многих журналов представлено на их сайтах в сети Internet) и библиографических списков опубликованных в них статей, темы которых прямо или косвенно связаны с темой и задачами курсовой работы.

Этап 3. Изучение литературы

Цель этапа — вооружиться знаниями, достаточными для разработки экономико-математической модели перспективной производственной структуры исследуемого объекта.

В процессе изучения и конспектирования литературных источников студент накапливает и структурирует текстовый материал для первой главы курсовой работы (методы и приёмы представления моделируемых процессов и подготовки исходных данных модели). Возможен также вклад в последующие главы, если некоторые из проработанных источников содержат эмпирический материал, непосредственно применимый для проводимого исследования.

Планируя этап изучения литературы, следует иметь в виду, что библиотеки ограничивают количество изданий в одном заказе. Это затрудняет ознакомление с журнальными статьями сразу в большом количестве номеров.

Крупные библиотеки предоставляют услугу дистанционного заказа литературы на определённую дату для работы в читальном зале. Она позволяет сэкономить время, не расходуя его на ожидание выполнения заказа, сделанного прямо в библиотеке.

Не забывайте записывать точные библиографические описания каждого проработанного источника вне зависимости от того, оказался ли он полезен или нет. Часто случается, что идея воспользоваться ссылкой на данный источник приходит, когда его уже нет под рукой.

Для доступа к диссертациям библиотеки, как правило, требуют специального разрешения. Его можно получить на кафедре экономической кибернетики по ходатайству преподавателя и заверить в деканате экономического факультета. Для доступа к авторефератам диссертаций разрешение не требуется.

Данный этап в основном завершает работу над первой главой курсовой работы. Однако первая глава может существенно видоизмениться в процессе работы над последующими главами, во время которой обнаруживается потребность в привлечении ранее не рассмотренных литературных источников.

Этап 4. Анализ финансово-хозяйственной деятельности моделируемого объекта

Основными источниками данных для анализа финансово-хозяйственной деятельности моделируемого объекта являются:

статистическая и налоговая отчётность организаций и учреждений, образующих объект исследования;

данные бухгалтерского аналитического учёта;

данные технологических карт, регламентирующих технологии, применяемые в исследуемом объекте;

проектно-сметная документация по выполняющимся, планирующимся к выполнению либо рекламируемым подрядчиками инвестиционным проектам;

карты полей и данные истории полей;

материалы личных наблюдений студента при прохождении учебных и других практик на исследуемом объекте.

Кроме того, данные для выполнения курсовой работы можно получить из литературных источников. Приложения ко многим диссертациям содержат большие массивы данных, которые могут быть использованы при выполнении курсовых работ. Источниками данных могут также служить монографии, средства массовой информации, сайты сети Internet, базы данных, формируемые на кафедре экономической кибернетики и в её филиале.

В числе источников статистических данных наибольший интерес представляют следующие:

электронные ресурсы Федерального агентства по статистике Российской Федерации (http://www.gks.ru  Публикации  Электронные версии публикаций);

электронные ресурсы Центрального банка Российской Федерации (http://www.cbr.ru/statistics);

электронные ресурсы сайтов администраций субъектов Российской Федерации;

Ежемесячник «Российская экономика: тенденции и перспективы» (http://www.iet.ru/index.php?option=com_bibiet&task=showallbib&catid=117&Itemid=50&lang=ru);

электронные информационные ресурсы ФАО о состоянии сельскохозяйственного производства, продовольственного обеспечения и аграрного рынка стран мира (http://faostat.fao.org/default.aspx?lang=ru).

Этап 5. Разработка систем переменных и ограничений модели

За основу систем переменных и ограничений разрабатываемой модели (для случая сельскохозяйственной организации) следует взять вариант, приведённый в [ 5 , п. 8.2]. Этот вариант должен быть приведён в соответствие со спецификой объекта и задачами курсовой работы. При необходимости системы переменных и ограничений могут быть дополнены переменными и ограничениями, описывающими производственные процессы в отраслях переработки сельскохозяйственной продукции.

Если объект представляет собой совокупность сельскохозяйственных предприятий, выделять каждое из них отдельным блоком и описывать транспортные, финансовые и другие связи между ними не рекомендуется, так как в этом случае трудоёмкость курсовой работы

превысит расчётную и возникает риск невозможности её завершения в установленный срок. В подобном случае следует агрегировать производственные ресурсы всех предприятий объекта и рассматривать моделируемый объект так, как если бы все его ресурсы принадлежали одному юридическому лицу.

Организационный механизм реализации долгосрочного плана в этом случае описывается в соответствующем разделе третьей главы курсовой работы. Для его обоснования привлекаются результаты решения числовой экономико-математической модели и материалы второй главы.

Этап 6. Определение параметров модели

Данный этап завершает работу над второй главой курсовой работы и вносит вклад в третью главу в части определения значений параметров числовой экономико-математической модели.

Параметры модели определяются в результате:

аналитического исследования объекта моделирования и среды его функционирования;

прогнозирования параметров производственной и экономической среды функционирования моделируемого объекта на перспективу.

Основные источники данных для определения параметров модели указаны в [ 5 , п. 8.3]. Методики прогнозирования параметров производственной и экономической среды функционирования моделируемого объекта отражены в [ 13 ].

Этап 7. Ввод числовой модели в ЭВМ и её отладка

Ввод и решение составленной числовой экономико-математической модели осуществляется в соответствии с [ 21 ]. Рекомендации по отладке модели содержатся в [ 5 , п. 3.4].

Как правило, рекомендуется сводить математическую модель к задаче линейного программирования. Ориентировочное число ограничений и переменных задачи — от 75 до 100. Преподаватель не вправе требовать от студента составления более трудоёмких моделей. Если студент по собственной инициативе предполагает израсходовать на курсовую работу больше времени, чем предусмотрено рабочей программой данной учебной дисциплины (например, в целях научно-исследовательской работы студентов или подготовки материала к выпускной квалификационной работе), он должен согласовать свою инициативу с преподавателем, так как время, выделяемое ему на руководство курсовой работой и её проверку, также лимитируется.

В настоящее время РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева не берёт на себя обязательств по предоставлению студенту программного обеспечения для решения задач нелинейного программирования большой размерности и не гарантирует возможности проверки результатов решения таких задач. В случае необходимости разработки математической модели в форме задачи нелинейного программирования следует своевременно (не позднее конца IX семестра) согласовать этот вопрос с преподавателем.

Экономический анализ оптимального решения является необходимым условием аргументации адекватности модели и, как следствие, входит в данный этап. Применённые аналитические процедуры должны доказать, что расхождение в производственных и финансовых показателях оптимального решения и отчётных документов полностью объясняется имеющимися различиями между моделью и реальностью, относящимися к экономическим и производственным показателям:

представленным переменными модели;

отражаемым её параметрами.

Несоответствия, выявляемые в процессе анализа, указывают на ошибки в модели, которые надлежит обнаружить и устранить, после чего перерешать модель и рассчитать аналитические показатели заново.

Рекомендуется проводить экономический анализ на базе наиболее вероятного сценария условий производственной и экономической среды моделируемого объекта.

Этап 8. Проведение сценарных расчётов с помощью числовой модели и анализ полученных результатов

Исследование факторов неопределённости может осуществляться либо сценарным методом (количество сценариев — не менее трёх), либо методом случайных испытаний.

Выбранные студентом сценарии должны быть реальными и обоснованными. Для каждого сценария следует указать вероятные причины, при возникновении которых он может реализоваться.

Число случайных испытаний студент определяет самостоятельно с учётом количества тестируемых случайных параметров модели. Распределение случайных параметров, как правило, принимается равномерным, что позволяет получить репрезентативную картину моделируемых процессов при маловероятных (но, возможно, представляющих серьёзную угрозу) сочетаниях параметров. Для выполнения случайных испытаний, как правило, необходимо написать процедуру на языке программирования VBA, генерирующую случайные значения тестируемых параметров, вызывающую процедуру решения задачи математического программирования и затем сохраняющую результаты в базе данных.

Разрешается пользоваться VBA-процедурами других авторов с обязательным указанием её авторства либо со ссылкой на источник, из которого она заимствована.

Статистическая обработка результатов случайных испытаний проводится по следующей схеме:

наборы базисных переменных оптимального плана, полученные для каждого сочетания случайных значений затрат и выгод, ранжируются по частоте встречаемости;

для трёх-четырёх наиболее часто встречающихся вариантов рассчитываются:

величины экономического эффекта данного варианта при каждом сочетании случайных параметров, использовавшемся в процессе всего компьютерного эксперимента;

вероятность убытка;

математическое ожидание экономического эффекта;

его дисперсия.

Неформальное сопоставление этих величин для анализируемых вариантов плана позволяет выбрать тот из них, который обеспечивает наилучший компромисс между доходностью и риском.

Этап 9. Разработка долгосрочного плана на основе результатов моделирования, подготовка управленческих решений по его выполнению

К разработанному плану предъявляются следующие требования:

сбалансированность при всех сценариях (если используется метод сценариев) либо при всех случайных испытаниях, кроме соответствующих крайне маловероятным сочетаниям случайных параметров (их совокупная вероятность должна оцениваться не более чем в 5%);

достаточная устойчивость производственных и финансовых результатов (по крайней мере, план должен быть по этому признаку не хуже фактической деятельности);

обоснованность: показатели плана, полученные с помощью моделирования, должны быть подтверждены аналитическими расчётами;

преимущество перед фактической ситуацией по основным показателям коммерческой эффективности;

отсутствие неблагоприятных социальных и экологических последствий;

обеспеченность или возможность обеспечения его кадрами (в последнем случае должно быть указано, каким конкретно способом и к какому сроку планируется преодолеть расхождение между наличным и требуемым кадровым потенциалом);

возможность его выполнения без нарушений действующего законодательства.

Этап 10. Подготовка выводов и предложений

Выводы и предложения формулируются в процессе выполнения этапов 3, 4 и 9. На этапе 10 следует проверить:

их взаимную согласованность;

соответствие цели и задачам курсовой работы;

наличие их убедительных подтверждений в тексте курсовой работы.

Следует выработать максимально краткую и точную формулировку каждого вывода и предложения. Выводы, не нашедшие подтверждения в тексте курсовой, в том числе по соображениям объёма требуемого текста или чрезмерной трудоёмкости их подтверждения, следует удалить.

Этап 11. Оформление курсовой работы

Цель этапа состоит в выполнении предписаний [ 1 ] в объёме, соответствующем специфике курсовой работы и требованиям настоящих методических указаний. Результатом является электронный оригинал-макет рукописи, выполненный с соблюдением требований [ 1 ].

Этап 12. Проверка и редактирование рукописи

На данном этапе студент обязан внимательно и полностью прочитать свою рукопись с целью выявления недостатков по содержанию и оформлению, а также опечаток, орфографических и пунктуационных ошибок. Особое внимание уделяется проверке:

отсутствия ошибок на титульном листе и в заголовках;

отсутствия опечаток в цифровых данных таблиц, в названиях строк, столбцов и самих таблиц, указания единиц измерений в таблицах;

соответствия фигур и линий на диаграммах цифровым данным, разборчивости диаграмм, контрастности цветов, наличия единиц изменений осей диаграмм;

правильности и аккуратности набора формул;

корректности нумерации таблиц и рисунков, наличия и корректности ссылок на них;

отсутствия ошибок в оформлении библиографического списка и ссылок на первоисточники;

качества вёрстки рукописи.

Студентам настоятельно рекомендуется обмениваться рукописями с целью их проверки и редактирования, так как автору рукописи многие ошибки заметить труднее, чем стороннему читателю. Преподаватель вправе требовать обязательной проверки рукописи каждого студента другим студентом, при этом пары студентов для взаимной проверки рукописей формируются, как правило, из студентов, имеющих примерно равную успеваемость по результатам текущего контроля знаний по учебной дисциплине «Моделирование микро- и макроэкономических процессов».

Этап 13. Регистрация курсовой работы

Выполненная курсовая работа в обязательном порядке регистрируется на кафедре экономической кибернетики. Курсовая работа не может быть зарегистрирована, если:

она не сшита способом, исключающим непреднамеренную замену или утрату отдельных листов;

её титульный лист заполнен с ошибками;

отсутствует либо неисправен прилагаемый к ней электронный носитель с данными, описанными в п. 2.3 .

Все исправления должны быть внесены в курсовую работу до момента её регистрации. После регистрации курсовая работа не подлежит каким-либо исправлениям. Если студент не удовлетворён её оценкой и имеет уважительную причину для её пересдачи, он в установленном порядке с разрешения деканата выполняет новую курсовую работу на другую тему.

Установленный в РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева срок, в течение которого преподаватель обязан проверить курсовую работу1, составляет семь календарных дней.

Этап 14. Защита курсовой работы

Содержание данного этапа приведено в п. 4.1 настоящих методических указаний.

3. Требования к написанию и оформлению курсовых работ 3.1. Понятия «Цель и задачи курсовой работы»

Цель курсовой работы формулируется во введении. Она конкретизирует тему, указывая, какой прикладной результат ожидается достичь, выполнив курсовую работу. В данных методических указаниях под целью курсовой работы понимается только желаемый прикладной результат. В таком же смысле следует использовать этот термин в курсовой работе.

Цель курсовой работы не следует смешивать с целями выполнения курсовой работы, которые могут быть следующими: «научиться применять такие-то методы», «изучить такие-то теоретические положения», «получить отличную оценку». Они характеризуют не прикладной, а учебный либо аттестационный результат. Именно эти цели определяют использование курсовой работы в учебном процессе подготовки специалистов; но они лишь в малой степени определяют её конкретное содержание, потому упоминать их во введении не требуется.

Объект курсовой работы, как правило, ограничивает выполняемое исследование в пространстве. В данной курсовой работе объект может представлять собой:

предприятие АПК;

группу предприятий АПК, которые в курсовой работе могут рассматриваться как единый хозяйственный комплекс;

группу отраслей предприятия АПК или интеграционного формирования.

Отраслевая структура объекта должна включать отрасли кормопроизводства и животноводства. Кроме того, желательно наличие хотя бы одной отрасли товарного растениеводства и переработки сельскохозяйственной продукции.

Предмет курсовой работы — совокупность процессов, явлений, отношений, закономерностей, связей, присущих исследуемому объекту и представляющих интерес с точки зрения цели исследования. Предметом курсовой работы по учебной дисциплине «Моделирование микро- и макроэкономических процессов» является совокупность производственных процессов, технологических и финансовых взаимосвязей, присущих моделируемому объекту.

Для достижения цели курсовой работы в ней должны быть поставлены и решены отдельные задачи. Задачи, в их совокупности, конкретизируют цель курсовой работы и разбивают процесс её достижения на отдельные взаимосвязанные этапы (рис. 1 ). Обычное число задач, решаемых в курсовой работе — от трёх до шести. При этом каждая глава курсовой работы содержит решение одной или нескольких задач, смотря по их сложности.

Примеры формулировки задач:

опираясь на имеющиеся литературные источники, изучить научные основы и прикладные методики обоснования сценариев изменения цен на долгосрочную перспективу;

изучить методические подходы к параметризации результатов случайных испытаний линейных экономико-математических моделей;

при посредстве анализа проблем обосновать перспективные направления инвестиций в производство для исследуемого объекта;

разработать числовую экономико-математическую модель перспективной производственной структуры исследуемого объекта;

предложить детализированную стратегию развития исследуемой сельскохозяйственной организации на десятилетнюю перспективу с использованием метода сценариев.

3.2. Оформление курсовой работы

Курсовая работа печатается на стандартных листах формата A4 (210297 мм) с соблюдением полей:

слева — 30 мм;

справа — 10 мм;

сверху — 20 мм;

снизу — 25 мм.

Распечатанный манускрипт либо переплетается, либо надёжно сшивается (скрепляется) и помещается в папку.

Текст курсовой работы набирается, как правило, шрифтом Times New Roman. Размер шрифта — 14 pt, межстрочный интервал — полуторный. Отступ первой строки абзаца — 12,5 мм. Отступы слева и справа от абзаца, перед абзацем и после него отсутствуют. Висячие строки запретить. При использовании текстового процессора Microsoft Word для этой цели следует переопределить стиль Обычный в соответствии с вышеуказанными требованиями.

Нумерация страниц должна быть сквозной, включая приложения. Первым считается титульный лист, но на нём номер не ставится. Нумерация остальных страниц проставляется на расстоянии 15 мм от нижнего края листа по центру относительно полей.

Рукопись курсовой работы имеет следующую структуру:

1)титульный лист;

2)содержание;

3)основной текст (введение, главы 1…3, выводы и предложения);

4)библиографический список;

5)приложения.

На последней странице курсовой работы ставятся дата окончания работы и подпись автора. Оставляется один чистый лист бумаги для рецензии, замечаний преподавателя.

Титульный лист и содержание

Титульный лист оформляется в соответствии с примером, приведённым в приложении. На титульном листе текст «курсовая работа на тему …» набирается шрифтом размером 18 pt, остальной — размером 14 pt. Выделение полужирным шрифтом и курсивом не используется.

Шаблон титульного листа курсовой работы может быть изменён в соответствии с указаниями учебно-методического управления университета. В случае изменения требований к оформлению титульного листа преподаватель своевременно сообщает об этом студентам и предоставляет новый образец в печатной либо электронной форме.

Содержание оформляется аналогично содержанию настоящих методических указаний. В него включаются наименования глав и разделов, библиографического списка и приложений. В текстовом процессоре Microsoft Word для автоматического формирования содержания следует использовать вычисляемое поле. Для его вставки следует:

пометить весь текст курсовой работы начиная с листа, следующего за содержанием, закладкой с именем toc (для вызова диалогового окна создания закладки используется сочетание клавиш [Ctrl]+[Shift]+[F5]);

создать вычисляемое поле, воспользовавшись сочетанием клавиш [Ctrl]+[F9], и внутри появившихся фигурных скобок ввести код TOC o "1-2" b "toc";

нажать [F9] для создания содержания.

Данную процедуру рекомендуется выполнять по окончании вёрстки рукописи курсовой работы. Содержание формируется на основе текста, содержащегося в абзацах, оформленных стилями Заголовок 1 и Заголовок 2.

Для правильного форматирования содержания необходимо переопределить стили его элементов следующим образом.

Оглавление 1: Абзацный отступ слева: 0 см, справа — 1 см, выступ: 1 см. Выравнивание по левому краю. Интервал перед абзацем: 3 пт, после абзаца — 3 пт. Позиция табуляции: 17 см с выравниванием по правому краю и заполнителем «точки». Основан на стиле Обычный.

Оглавление 2: Абзацный отступ слева: 1 см, справа — 1 см, выступ: 1 см. Выравнивание по левому краю. Позиция табуляции: 17 см с выравниванием по правому краю и заполнителем «точки». Основан на стиле Обычный.

В основном тексте курсовой работы заголовки глав, разделов и параграфов следует печатать с прописной буквы без точки в конце, не подчеркивая. Переносы слов в заголовках не допускаются. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой.

Заголовком содержания служит слово «Содержание», оформленное стилем Заголовок 1, переопределённым в соответствии с указаниями, изложенными на с. 40.

Основной текст курсовой работы

Основной текст курсовой работы состоит из введения, трёх (как правило) глав, выводов и предложений. Главы состоят из разделов, а разделы, при необходимости, — из параграфов. В секциях «Введение» и «Выводы и предложения» разделы и параграфы не выделяют.

Для оформления названия главы в Microsoft Word используется стиль Заголовок 1, который следует предварительно переопределить, задав следующий формат:

начинать с новой страницы;

не разрывать;

не отрывать от следующего;

запретить автоматический перенос слов;

отступы слева и справа — 1 см;

отступ (выступ) первой строки отсутствует;

выравнивание по центру;

интервал после абзаца — 18 pt;

шрифт полужирный;

все символы прописные;

основан на стиле Обычный;

стиль следующего абзаца — Обычный.

Для автоматической нумерации глав используется формат номера «Глава 1.», при этом потребуется отключить нумерацию заголовков секций «Введение» и «Выводы и предложения», оформляемых тем же стилем, что и заголовки глав.

Пример оформления заголовка главы:

Глава 2.ПРОГНОЗИРОВАНИЕ УСЛОВИЙ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ПРОЕКТИРУЕМОГО ИНТЕГРАЦИОННОГО ФОРМИРОВАНИЯ

Для оформления названия раздела используется стиль Заголовок 2, для которого необходимо установить следующие параметры:

не разрывать;

не отрывать от следующего;

запретить автоматический перенос слов;

отступы слева и справа — 1 см;

отступ (выступ) первой строки отсутствует;

выравнивание по центру;

интервал перед абзацем — 12 pt;

интервал после абзаца — 12 pt;

основан на стиле Обычный;

стиль следующего абзаца — Обычный.

Для автоматической нумерации разделов используется формат номера «1.1.», где первая цифра соответствует номеру главы, а вторая — номеру раздела в главе.

Пример оформления заголовка раздела:

2.1. Условия и результаты хозяйственной деятельности участников интеграционного формирования

Для оформления названия параграфа используется стиль Заголовок 3, для которого необходимо установить следующие параметры:

не разрывать;

не отрывать от следующего;

запретить автоматический перенос слов;

отступы слева и справа — 1,25 см;

отступ (выступ) первой строки отсутствует;

выравнивание по левому краю;

интервал перед абзацем — 3 pt;

интервал после абзаца — 3 pt;

основан на стиле Обычный;

стиль следующего абзаца — Обычный.

Для автоматической нумерации параграфов используется формат номера «1.1.1.», где первая цифра соответствует номеру главы, вторая — номеру раздела в главе, третья — номеру параграфа в разделе.

Пример оформления заголовка раздела:

3.1.1. Система переменных

Разрешается оформлять заголовки параграфов курсивом или обычным шрифтом (на усмотрение автора). При этом оформление должно быть единообразным во всей курсовой работе.

Рекомендуемый размер параграфа — 1,5…3 страницы. Разделение разделов курсовой работы на параграфы не обязательно, его следует применять только в случае необходимости. Никогда не следует выделять в главе только один раздел, а в разделе — только один параграф.

Не допускается наличие в курсовой работе глав, разделов или параграфов, содержащих только таблицы, рисунки или формулы без поясняющего текста.

Точка после заголовков глав, разделов и параграфов не ставится.

В тексте курсовой работы не рекомендуется использовать подчёркивание (за исключением цитирования источников, в которых подчёркивание используется). Полужирным шрифтом выделяют определяемые понятия в определениях. Курсив используется выделения фраз (как правило, не длиннее строки), к которым необходимо привлечь внимание читателя даже при беглом просмотре текста для правильного понимания сути сказанного. Не рекомендуется использовать выделение курсивом чаще трёх раз на странице. Не следует выделять курсивом фрагменты текста длинней одной-двух строк.

Формулы

При работе в Microsoft Word формулы набираются при помощи встроенного редактора формул либо программы MathType. Формулы длиной более ј строки либо не умещающиеся по высоте в полуторный межстрочный интервал необходимо выносить в отдельный абзац и нумеровать, следуя нижеприведённому образцу:

Нумерация формул должна быть сквозной по всей работе. Для её создания можно воспользоваться средствами программы MathType либо вычисляемым полем с кодом seq form.

Ссылка на формулу в тексте курсовой работы представляет собой её номер, заключённый в круглые скобки: например, «Для определения выручки от реализации товарной продукции растениеводства служит ограничение (1) ». Для предотвращения избыточных затрат труда на техническое редактирование и исключения ошибочных ссылок необходимо использовать средства создания ссылок программы MathType либо вычисляемые поля с кодом ref f1, где f1 — имя закладки, помечающей номер формулы (вместе с окружающими его скобками), на которую даётся ссылка.

В формулах и в тексте:

числовые значения и имена функций набираются обычным шрифтом;

имена скалярных переменных (в том числе дискретных и лингвистических) набираются курсивом строчными латинскими либо греческими буквами;

имена множеств печатаются либо заглавными греческими буквами, набранными обычным шрифтом, либо заглавными латинскими буквами, набранными курсивом (оба способа можно сочетать по необходимости);

имена векторов печатаются строчными латинскими либо греческими буквами, набранными полужирным шрифтом;

имена матриц печатаются заглавными латинскими либо греческими буквами, набранными полужирным шрифтом;

в качестве знака умножения не разрешается использовать символ «*». Для этой цели используются символы «·» и «».

Все обозначения, используемые в формуле (кроме общепринятых и приведённых в описании системы переменных), должны быть пояснены сразу же после неё. Если в формуле используются многочисленные обозначения, введённые ранее, допускается пояснение в виде ссылки на формулу, например:

, , β, N — см. (5).

Таблицы

Основное требование к оформлению таблицы состоит в том, что смысл всех представленных в ней данных должен быть полностью ясен из неё самой, без обращения к ссылающемуся на неё тексту. Это достигается умелыми формулировками названия таблицы, названий строк и столбцов, а при необходимости — примечаний к таблице.

Таблицы предназначены для сопоставления данных. Поэтому использовать таблицы, содержащие менее двух строк или менее двух столбцов, не считая содержащих названия и (или) номера строк (столбцов), не следует. В подобных случаях данные приводятся в тексте в форме списка. Иногда для представления подобных данных может оказаться оправданным использование диаграммы.

Создавая таблицу, следует стремиться обойтись минимально необходимым числом строк и столбцов. Лучше всего воспринимаются таблицы, содержащие 3…5 столбцов и 4…7 строк данных.

Шаблон оформления таблицы приведён ниже (см. табл. 3 ).

Таблица 3

Пример оформления таблицы

Название столбца	Название группы столбцов		Название группы столбцов
Название столбца	Название столбца	Название столбца	Название столбца	Название столбца
Название строки	данные	данные	…	данные
Название строки	–	данные	данные	данные
Название строки	данные		данные	

Примечание: текст примечания.

Источник: [ссылка на источник].

В таблицах, включая их номер, название, примечание (если есть) и ссылку на источник, используется одинарный межстрочный интервал. Строка, содержащая номер таблицы, выравнивается вправо, название — по центру. Интервалы перед абзацем, содержащим номер таблицы, и после абзаца, содержащего ссылку на источник, должны составлять 18 pt. После абзаца, содержащего название таблицы, предусматривается интервал 9 pt. Перенос слов в названии таблицы не разрешается. Для всей таблицы — от номера до примечания, исключая лишь ссылку на источник — должен быть установлен формат абзаца «не отрывать от следующего».

Нумерация таблиц в курсовой работе сплошная. При использовании текстового процессора Microsoft Word она осуществляется с помощью вычисляемого поля, содержащего код seq tab.

Числовые данные, приводимые в таблицах, должны содержать от 3 до 5 значащих цифр (за исключением случаев, когда бульшая точность имеет принципиальное значение). Единицы измерения показателей выбираются соответственно.

Точки после названий таблицы, её строк и столбцов не ставятся (если только название не заканчивается общепринятой аббревиатурой, завершающейся точкой). В названиях строк и столбцов не следует использовать сокращения, кроме общепринятых. При крайней необходимости сокращений их следует пояснить в примечании к таблице. В необходимых случаях разрешается использовать шрифт размером 12 и даже 10 pt, а также поворот текста на 90° в названиях столбцов. Выравнивание текста по ширине в таблице не допускается.

В таблице не должно быть пустых клеток. Клетки таблицы, не подлежащие заполнению (не имеющие смысла), должны содержать знак «». В клетки, содержащие нулевое значение или результат деления на ноль, помещают прочерк «–». Если клетка содержит малое значение, отличное от нуля, в неё помещают значение 0,000 (число знаков дробной части соответствует другим клеткам столбца и указывает на точность показателя). Если данные для заполнения клетки отсутствуют, в неё помещается эллипсис «…».

В таблице не должно быть ни одной клетки, содержащей числовое значение, единица измерения которого не указана. Исключение составляют случаи, когда масштаб показателя или единица его измерения прямо следует из названия строки или столбца (например, «Процент отходов»). Единицы измерения могут указываться в названии таблицы (если они одинаковы во всех её клетках, кроме содержащих проценты), в названиях столбцов либо в названиях строк. Совмещение этих способов не допускается, так как приводит к путанице.

Источники данных таблицы указываются обязательно, следуя правилам, описанным ниже в параграфе « Библиографический список и ссылки на библиографические источники ». Если данные, представленные в таблице, — результат труда автора курсовой работы, пишут «Источник: расчёты (наблюдения, опрос и т.п.), выполненные автором» либо «Источник: расчёты автора на основе данных, приведённых в [1]», где 1 — номер источника по библиографическому списку.

Ссылки на таблицы в тексте курсовой работы оформляются по следующему образцу: «Баланс кормов в стойловый период приведён в табл. 3 ». Для автоматизированного формирования ссылок в Microsoft Word следует пометить номер требуемой таблицы закладкой (например, t1) и поместить после аббревиатуры «табл. » вычисляемое поле с кодом ref t1, где t1 — имя требуемой закладки. Обычно таблицу размещают ниже первой ссылки на неё либо на той же странице, где находится ссылка, либо, если это невозможно, — на следующей. Если в коротком фрагменте текста имеются ссылки на большое количество таблиц, из-за чего вышеприведённые требования выполнить не удаётся, следует перенести часть таблиц в приложение к курсовой работе.

Расстановка номеров таблиц и ссылок на таблицы вручную настоятельно не рекомендуется.

Таблицы размером более 2/3 страницы либо набранные в альбомной ориентации выносятся в приложение к курсовой работе.

Использовать обтекание таблиц текстом в рукописях курсовых работ не разрешается.

Рисунки и диаграммы

Рисунки и диаграммы должны быть выполнены достаточно крупно, чётко и разборчиво. Основное требование к рисунку и диаграмме состоит в том, что он, при достаточной разборчивости всех деталей1, должен занимать меньше места, чем представление той же информации текстом или таблицей.

Выбирая форму диаграммы, следует иметь в виду, что результаты группировки лучше всего представлять в форме столбцов, процесс или непрерывную функциональную зависимость предпочтительно отображать линией, а структуру — либо круговой (кольцевой) диаграммой, либо (в динамике) диаграммой площадей.

Для всех числовых значений на диаграмме должны быть обязательно указаны единицы измерения. Оси координат должны быть подписаны даже в том случае, когда об их смысле можно догадаться по названию рисунка.

Рисунок или диаграмму, как правило, размещают в отдельном абзаце текста, для чего им приписывается атрибут размещения «В тексте» (команда контекстного меню объекта Формат объекта…  Положение  Втексте). Абзац, содержащий рисунок или диаграмму, должен быть выровнен по центру, иметь атрибут «не отрывать от следующего» и отступы: 18 pt перед абзацем и 9 pt после. В абзаце, следующем за содержащим рисунок (диаграмму), помещают его (её) название по образцу:

Рис. 1. Организационная структура сельскохозяйственного производственного кооператива «Урожай»

Этот абзац выравнивается по центру, не допускается его разрыв на две страницы, в нём не разрешается перенос слов, а после него устанавливается отступ в 18 pt. Точка после названия рисунка не ставится, если только название не заканчивается общепринятой аббревиатурой, требующей точки. При использовании текстового процессора Microsoft Word нумерацию рисунков настоятельно рекомендуется автоматизировать, воспользовавшись вычисляемым полем с кодом seq r. Номер рисунка следует пометить закладкой (например, r1) для создания автоматической ссылки на рисунок с помощью вычисляемого поля с соответствующим кодом (например, ref r1). Ссылка на рисунок имеет следующий вид: рис. 1, где 1 — номер рисунка, являющийся результатом вычисляемого поля. Пример использования ссылки на рисунок: «динамика валовых сборов зерна в России за период с 1904 по 2009 гг. приведена на рис. 4».

Для заимствованных рисунков и диаграмм необходимо указание источника. Источник указывается в отдельном абзаце, предшествующем названию рисунка. Для этого абзаца устанавливается атрибут «не отрывать от следующего».

Использовать обтекание рисунков и диаграмм текстом не рекомендуется.

Библиографический список и ссылки на библиографические источники

Список использованной литературы должен иметь заголовок «Библиографический список», оформленный стилем Заголовок 1 с отключённой нумерацией заголовков. Источники в библиографическом списке располагаются в алфавитном порядке первого слова библиографического описания: вначале русскоязычные, затем иностранные. При большом количестве источников разрешается (но не рекомендуется) их группировать удобным для автора и читателя образом: например, нормативно-правовые акты, статистические сборники, научная литература, учебная литература. Группы в этом случае разделяют соответствующими заголовками, оформленными стилем Заголовок 3 с отключённой нумерацией заголовков. Нумерация библиографических описаний при использовании группировки должна оставаться сплошной.

Как правило, записи библиографического списка оформляют стилем Обычный с автоматической нумерацией списка. При этом следят за тем, чтобы левая граница текста списков отстояла от поля не более чем на 1,25 см. В библиографическом списке рекомендуется использовать выравнивание абзацев по левому краю, а не по ширине.

Структура библиографического описания следующая1:

<Автор(ы)> <Название публикации> // <Название издания, номер выпуска> / <Дополнительные сведения об издании>. <Место издания>: <Издательство>, <Год издания>. — <Номера страниц, число страниц либо сетевой адрес (URL) с указанием даты доступа>.

Отдельные элементы (поля) описания могут быть опущены вместе с предшествующими им разделителями, если они отсутствуют или неизвестны. Название публикации не может быть опущено ни при каких обстоятельствах.

Если издание имеет более трёх авторов, указывают первых трёх, указывая вслед за ними «и др.». Если авторство принадлежит организации или большому авторскому коллективу, оно указывается в поле «Дополнительные сведения об издании». Если издание подготовлено одним или несколькими составителями от имени организации, фамилии и инициалы составителей также указываются в этом поле. Здесь же указываются фамилии научных редакторов изданий (если имеются), а также сведения о переводе издания с иностранных языков.

Поле «Название издания» заполняется при библиографическом описании статей или произведений в журналах, сборниках, газетах, хрестоматиях, на тематических сайтах и т.д. Если описываемое издание представляет собой книгу, это поле не заполняется.

Для отечественных изданий в поле «Место издания» указывается только город, для зарубежных — город и страна (если они указаны на титульном листе издания). Общепринятые сокращения для места издания: М. — Москва, СПб. — Санкт-Петербург, Л. — Ленинград. Для журналов место издания, как правило, не указывается.

Примеры библиографических описаний можно найти в электронных каталогах научных библиотек.

Автор курсовой работы несёт установленную законом ответственность за точность указания сведений об авторах используемых публикаций.

Ссылки на библиографические описания в тексте курсовой работы представляют собой их номера в библиографическом списке, заключённые в квадратные скобки: например, [1], [2-4], [2,5,7]. Допускается указание в квадратных скобках номера конкретной страницы, на которую ссылается автор курсовой работы: [5, с. 27].

Для создания автоматических ссылок на источники в текстовом процессоре Microsoft Word описание каждого издания помечается неповторяющейся закладкой (например, q1, q2 и т.д.). Затем в квадратные скобки помещается (нажатием сочетания клавиш [Ctrl]+[F9]) вычисляемое поле с кодом ref q1 n, где q1 — код закладки, которой помечено описание требуемого издания. После нажатия клавиши [F9] код вычисляемого поля заменяется его значением — номером издания в библиографическом списке.

Расстановка ссылок на библиографические источники вручную не рекомендуется, поскольку часто приводит к ошибкам.

Приложения

Заголовком приложений служит слово «Приложения» (или «Приложение», если оно единственное), оформленное стилем Заголовок 1 и выровненное по правому краю. Каждое отдельное приложение имеет заголовок, оформляемый стилем Заголовок 2. Для автоматической нумерации приложений в Microsoft Word рекомендуется использовать не нумерованный список, а вычисляемое поле с кодом seq pr. Ссылки на требуемые приложения в этом случае формируются путём пометки номера приложения закладкой и использования вычисляемого поля ref pr1, где pr1 — имя закладки.

Ссылка на приложение оформляется следующим образом: приложение 2. Например: «Блок-схема алгоритма дискретизации значений коэффициента текущей ликвидности приведена в приложении 2». Здесь 2 — номер приложения, автоматически сформированный вычисляемым полем ref pr1.

В приложениях при необходимости допускается вставка нестандартных листов, размер которых отличается от формата A4, при условии, что они сложены и закреплены надлежащим образом, не нарушая формат рукописи.

Все страницы приложения должны быть пронумерованы в продолжение нумерации страниц предшествующих разделов рукописи.

3.3. Содержание компакт-диска, прилагаемого к курсовой работе

На компакт-диск1, прилагаемый к курсовой работе, записываются:

текст курсовой работы2, строго идентичный зарегистрированному на кафедре экземпляру рукописи, для обеспечения возможностей контекстного поиска при проверке курсовой работы и проверки его на оригинальность с использованием соответствующих программных средств;

таблицы расчёта исходных данных числовой экономико-математической модели;

матрицу числовой экономико-математической модели, подготовленную к решению с помощью программы Sunset XA [ 21 ];

все таблицы анализа оптимального плана, приведённые в тексте курсовой работы;

результаты компьютерных экспериментов на модели.

Все указанные данные, кроме текста курсовой работы, предоставляются в одном файле формата Microsoft Excel 2000…2003 (соблюдение формата строго обязательно).

4. Порядок защиты курсовой работы 4.1. Процедура защиты

Если иное расписание защит курсовых работ не установлено деканатом экономического факультета либо учебно-методическим управлением университета, защита проводится строго в течение 8‑й и 9‑й недель X семестра во внеаудиторное время. Студенты должны быть уведомлены о датах и времени защиты курсовых не позднее чем за три рабочих дня, считая за рабочие те дни, в которые студент данной группы обязан присутствовать в университете. В случае неявки на защиту курсовой в ведомости в графе оценок проставляется «не явился» («не явилась»). Повторная защита назначается только с разрешения деканата экономического факультета и в установленный им срок.

Не позднее чем за три рабочих дня до назначенного срока защиты студенты получают перечень замечаний преподавателя по содержанию курсовой работы. Задача студента в процессе защиты состоит в том, чтобы дать краткие и убедительные ответы или возражения на полученные замечания. В случае согласия с замечанием студент должен указать, как данное замечание влияет на конечные выводы работы и каким конкретно образом следует его учесть. Студенту рекомендуется представить конкретные результаты (литературные источники, расчёты и выводы), показывающие, каким образом учтено замечание, с которым он соглашается. Если в процессе защиты студент пересматривает некоторые выводы курсовой работы и представляет убедительные подтверждения новым выводам, недостоверность прежних выводов курсовой работы не рассматривается в качестве основания для снижения оценки, за исключением случаев, когда прежние выводы свидетельствуют о серьёзных пробелах в знаниях студента по изучаемому курсу.

Для ответа на замечания преподавателя студенту выделяется до 5 мин. времени. Если объём и содержание замечаний требуют большего времени для защиты курсового проекта, вопрос о регламенте должен быть согласован с преподавателем до начала защиты.

Процедура защиты курсовой работы по учебной дисциплине «Моделирование микро- и макроэкономических процессов», как правило, не предусматривает устного сообщения о содержании курсовой работы. Исключение может быть сделано для курсовых работ, которые по своему содержанию и полученным результатам представляют существенный интерес для ознакомления с ними всех студентов группы. В этом случае преподаватель заранее (в вышеуказанные сроки) предупреждает студента о целесообразности подготовки сообщения продолжительностью 5…10 мин.

Студент может быть освобождён от защиты курсовой при одновременном выполнении следующих условий:

преподаватель, основываясь на информации, полученной в процессе консультирования курсовой работы, уверен в самостоятельности её выполнения и понимании студентом сути выполненных процедур;

текст курсовой работы не содержит положений и формулировок, которые необходимо уточнить у студента для правильной оценки курсовой работы;

студенту ранее не была выставлена неудовлетворительная оценка за курсовую работу по данной учебной дисциплине;

студент согласен с оценкой его работы преподавателем.

4.2. Критерии оценки курсовой работы

При оценке курсовой работы принимается во внимание степень самостоятельности в работе, учитывается новизна, оригинальность проведенного исследования, сложность и глубина разработки темы, обоснованность предложений, теоретический и методический уровень выполнения работы, знание современных взглядов на исследуемую проблему, использование периодических изданий по теме, качество оформления, четкость изложения доклада на защите и правильность ответов на вопросы.

По итогам защиты за курсовую работу выставляется оценка на титульный лист курсовой работы, в экзаменационную ведомость и зачётную книжку студента.

Явное несоответствие трудоёмкости зарегистрированной курсовой работы времени, выделенному на её выполнение, соответствующее примерно 60-80% от надлежащей трудоёмкости (результат 27 часов работы удовлетворительно успевающего студента), приводит к снижению оценки курсовой работы на два балла.

Несвоевременная регистрация курсовой работы на кафедре экономической кибернетики в отсутствие уважительной причины, подтверждённой деканатом, приводит к снижению оценки курсовой работы на один балл.

Документально подтверждённый факт практического использования результатов курсовой работы на производстве, в бизнесе, в сфере науки, образования, государственного и муниципального управления, опубликования их в научном издании, если он представлен в срок до защиты курсовой работы или непосредственно на защите, поощряется повышением оценки (за исключением отличной и неудовлетворительной) на один балл.

Обращение к преподавателю за консультацией по выполнению курсовой работы ни при каких обстоятельствах не может быть основанием для снижения оценки.

Основания для неудовлетворительной оценки

Достаточными основаниями для неудовлетворительной оценки является любое из нижеперечисленного:

плагиат, включая использование отсканированного текста и текстов из сети Internet, не оформленных как цитаты;

трудоёмкость курсовой работы явно не соответствует времени самостоятельной работы, выделяемой на её выполнение, составляя менее 60% от установленной;

неспособность дать пояснения по используемым терминам, формулам, аббревиатурам, выводам и предложениям курсовой работы;

несоответствие оглавления главам и разделам работы;

несогласованность темы работы и её содержания;

отсутствие обоснования в работе более чем половины выводов и предложений либо несостоятельность имеющегося обоснования, в том числе в связи с ошибками в расчётах;

отсутствие или фальсификация ссылок на литературные источники;

грубые ошибки в библиографическом списке: пропущенные либо ошибочно указанные фамилии и инициалы авторов, неверные сведения о месте и годе издания, указание изданий, не существующих в действительности, и т.п.;

грубые ошибки в оформлении работы, как-то пропущенные страницы, отсутствие ссылок на рисунки и таблицы либо большое количество ошибочных ссылок, неразборчивые рисунки, неправильная кодировка или некорректное шрифтовое оформление части текста, стремление создать ложное впечатление об объёме работы путём неполного заполнения страниц, слишком разреженных либо сжатых интервалов между строками и словами, чрезмерно крупного или мелкого масштаба рисунков и формул, включения в текст материалов, которые следовало бы представить в приложении, отсутствие нумерации страниц либо её несоответствие оглавлению;

многочисленные (более пяти) ошибки в формулах, искажающие их смысл;

отсутствие описания обозначений, используемых в формулах (за исключением случаев, допускающих удовлетворительную оценку);

отсутствие описания обозначений, принятых на рисунках, диаграммах, схемах и графиках (за исключением случаев, допускающих удовлетворительную оценку);

несоответствие материалов на электронном носителе содержанию курсовой работы либо отсутствие (недоступность) всех или некоторых данных, перечисленных в разделе « Содержание компакт-диска, прилагаемого к курсовой работе ».

Основания для удовлетворительной оценки

При наличии хотя бы одного из нижеследующих недостатков курсовая работа не может претендовать на оценку выше удовлетворительной:

некритическое отношение к некоторым используемым источникам, проявляющееся в ссылках или цитировании источников, содержащих ошибки, не соответствующих доказываемому тезису либо описываемому методическому подходу;

многочисленные случаи неверной трактовки содержания используемых литературных источников;

невыполнение требований по числу проработанных и использованных литературных источников (по видам), приведённых в разделе « Содержание библиографического списка » настоящих методических указаний;

ошибки при пояснении студентом содержания работы и интерпретации её результатов, допущенные в процессе защиты, свидетельствующие о его неполном понимании существа проделанной работы, если это не влечёт за собой неудовлетворительной оценки;

неполное соответствие между темой работы и её целью, с одной стороны, и решаемыми задачами, с другой;

нерешённость или некорректное решение двух и более задач курсовой работы;

отсутствие обоснования в работе двух и более выводов и предложений либо несостоятельность имеющегося обоснования, в том числе в связи с ошибками в расчётах, если это не влечёт за собой неудовлетворительной оценки;

присутствие в курсовой работе значительных фрагментов текста (разделов), не содействующих достижению цели курсовой работы либо явно избыточных по объёму и содержанию в сравнении с решаемой задачей;

неспособность пояснить на защите значение двух и более литературных источников, приведённых в библиографическом списке, для решения задач курсовой работы;

несоответствие оформления более трети источников в библиографическом списке стандарту [ 2 ];

указание в библиографическом списке ссылок на страницы сети Internet без их библиографического описания;

отсутствие информации о числе страниц в библиографических описаниях книг и о номерах страниц в библиографических описаниях статей, равно как их неверное указание, более чем для трёх источников (исключая электронные источники);

три и более замеченных преподавателем неверных ссылки на литературные источники, формулы, таблицы или рисунки (при отсутствии оснований для неудовлетворительной оценки);

невыполнение требований к оформлению значительной части (трёх и более) таблиц и рисунков, включая разрыв таблиц (рисунков) разделителем страниц, наложение рисунков (таблиц) на текст и на другие рисунки (таблицы), отсутствие заголовков таблиц (названий рисунков), ошибки в названиях строк (столбцов) таблиц, ошибочные, пропущенные либо бессодержательные пояснения к элементам диаграмм;

неряшливое оформление трёх или более формул, приводящее к смещению либо наложению их элементов;

отдельные (три-пять случаев) ошибки в формулах, искажающие их смысл;

пропущенные пояснения к обозначениям отдельных переменных (параметров), используемых в формулах (три-пять случаев);

пропущенные пояснения обозначений, используемых на рисунках (не более трёх случаев).

Основания для хорошей оценки

При наличии хотя бы одного из нижеследующих недостатков оценка за курсовую работу снижается до хорошей:

отдельные случаи неверной трактовки содержания используемых литературных источников;

ошибки при пояснении студентом содержания работы и интерпретации её результатов, допущенные в процессе защиты, свидетельствующие о его непонимании отдельных аспектов проделанной работы;

нерешённость или некорректное решение одной из задач курсовой работы;

отсутствие в работе или несостоятельность обоснования одного из выводов, в том числе в связи с ошибками в расчётах;

присутствие в курсовой работе отдельных фрагментов текста (абзацев), не содействующих достижению цели курсовой работы, общим числом свыше трёх;

неспособность пояснить на защите значение одного из литературных источников, приведённых в библиографическом списке, для решения задач курсовой работы;

несоответствие оформления двух и более источников в библиографическом списке стандарту [ 2 ], если оно не влечёт за собой более низкую оценку;

отсутствие информации о числе страниц в библиографических описаниях книг и о номерах страниц в библиографических описаниях статей, равно как их неверное указание, для одного-двух источников (исключая электронные источники);

одна или две замеченные преподавателем неверные ссылки на литературные источники, формулы, таблицы или рисунки;

невыполнение требований к оформлению отдельных таблиц и рисунков (не более трёх случаев), включая разрыв таблиц (рисунков) разделителем страниц, наложение рисунков (таблиц) на текст и на другие рисунки (таблицы), отсутствие заголовков таблиц (названий рисунков), ошибки в названиях строк (столбцов) таблиц, ошибочные, пропущенные либо бессодержательные пояснения к элементам диаграмм;

неряшливое оформление формул (не более трёх), приводящее к смещению либо наложению их элементов;

отдельные (один-два случая) ошибки в формулах, искажающие их смысл, или многочисленные (более пяти случаев) опечатки в формулах: пропущенные или перепутанные индексы, несоответствие шрифтов, использование символа * вместо знаков умножения (,·) и т.п.;

пропущенные пояснения к обозначениям отдельных переменных (параметров), используемых в формулах (один-два случая);

многочисленные грубые орфографические и пунктуационные ошибки (в половине абзацев работы и чаще)1;

отдельные несущественные расхождения между материалами, представленными на электронном носителе, и распечатанным текстом курсовой работы.

Недостатки, не препятствующие получению отличной оценки

Нижеследующие недочёты не приводят к снижению оценки за курсовую работу:

орфографические и пунктуационные ошибки, встречающиеся менее чем в половине абзацев;

присутствие в курсовой работе отдельных фрагментов текста (абзацев), не содействующих достижению цели курсовой работы, общим числом не более трёх;

несоответствие оформления одного из источников в библиографическом списке стандарту [ 2 ], если оно не влечёт за собой более низкую оценку;

отдельные (не более пяти случаев) опечатки в формулах: пропущенные или перепутанные индексы, несоответствие шрифтов, использование символа * вместо знаков умножения (,·) и т.п., если они не препятствуют пониманию смысла формулы;

отдельные (единичные) ошибки в формулировках, расчётах и логических выводах, не затрудняющие понимание мысли студента и не ставящие под сомнение обоснованность выводов и предложений работы.

отдельные (единичные) нарушения общих требований к текстовым документам [ 1 ], за исключением явно указанных в числе оснований для более низких оценок.

5. Учебно-методическое и информационное обеспечение курсовой работы 5.1. Нормативные документы

Межгосударственный стандарт ГОСТ 2.105-05: Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам. М., ИПК Изд-во стандартов, 2006.

Межгосударственный стандарт ГОСТ 7.1-2003: Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу: Библиографическая запись. Библиографическое описание: Общие требования и правила составления. М., ИПК Изд-во стандартов, 2004.

Рабочая программа учебной дисциплины «Моделирование микро- и макроэкономических процессов» / Сост. Н.М. Светлов. М.: РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2005.

5.2. Основная учебная литература

Гатаулин А.М., Гаврилов Г.В., Сорокина Т.М. и др. Математическое моделирование экономических процессов в сельском хозяйстве. СПб.: ИТК ГРАНИТ, 2009.

Светлов Н.М. Альбом наглядных пособий по экономико-математическому моделированию. М.: Изд-во РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, 2008.

5.3. Дополнительная учебная и научная литература

Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности 060800 «Экономика и упр. на предприятии АПК» / Н.Е. Зимин, В.Н. Солопова. М.: КолосС, 2004.

Багриновский К.А. Основы согласования плановых решений. М.: Наука, 1977.

Вентцель Е.С. Исследование операций: Задачи, принципы, методология. М.: Высшая школа, 2001.

Волкова В.Н., Денисов А.А. Теория систем: Учеб. пособие. М.: Высшая школа, 2006. — 512 с.

Гатаулин А.М. Система прикладных статистико-математических методов обработки экспериментальных данных в сельском хозяйстве. М., Изд-во МСХА, 1992.

Исаев В.В. Общая теория систем: Учеб. пособие. СПб.: СПбГИЭУ, 2001. — 139 с.

Канторович Л.В. Экономический расчёт наилучшего использования ресурсов. М.: Изд-во АН СССР, 1960.

Личко К.П. Прогнозирование и планирование развития агропромышленного комплекса : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 060800 «Экономика и управление на предприятии АПК». М.: КолосС, 2007.

Моделирование экономических процессов: Учебник для студ. вузов, обучающихся по специальностям экономики и управления (060000) / Под ред. М.В. Грачёвой, Л.Н. Фадеевой, Ю.Н. Черемных. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. — 351 с.

Моисеев Н.Н. Математические задачи системного анализа. М.: Наука, 1981. — 488с.

Немчинов В.С. Математические методы в экономике и планировании // Академик В.С. Немчинов: Избранные произведения. М.: Наука, 1967.

Огнивцев С.Б., Сиптиц С.О. Моделирование АПК: методология, теория, практика. М.: Энциклопедия российских деревень, 2003.

Светлов Н.М. Методические указания к лабораторным работам по курсу «Экономико-математическое моделирование». М.: Изд-во РГАУ-МСХА им. К.А. Тимирязева, 2008.

Светлов Н.М. Системный анализ целей аграрного производства: Лекция по курсу «Системный анализ» для студентов специальностей «Математические методы в экономике» и «Прикладная информатика в экономике АПК» сельскохозяйственных вузов: Изд. 2-е, испр. и доп. / МСХА им. К.А. Тимирязева. М., 2003.

Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Динамическая модель системы целей инвестиционной программы для АПК // Материалы конференции молодых учёных (июнь 2001 г.): Сборник науч. трудов: Вып. 7. М.: Изд-во МСХА, 2001. — С.127-132.

Светлов Н.М., Светлова Г.Н. Построение и решение оптимизационных моделей средствами программ MS Excel и XA: Методические указания для студентов экономического факультета / РГАУ – МСХА имени К.А. Тимирязева. М., 2005.

Сурмин Ю.П. Теория систем и системный анализ: Учеб. пособие. / Межрегиональная академия управления персоналом. Киев, 2003.

Форрестер Дж. Основы кибернетики предприятия (индустриальная динамика). М.: Прогресс, 1971.

Франс Дж., Торнли Дж. Математические модели в сельском хозяйстве. М.: Агропромиздат, 1987.

Hardaker J.B., Huirne R., Andersen P. Coping with risk in agriculture. 2nd edition. 2004.

Hazell, P. & R. Norton (1986) Mathematical programming for economic analysis in agriculture. Macmillan publishing company, New York.

Приложение Пример оформления титульного листа

Методическое издание

Составитель:

Светлов Николай Михайлович

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО МОДЕЛИРОВАНИЮМИКРО- И МАКРОЭКОНОМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ

Методические указания

Издаётся в редакции составителя

Корректура составителя

1 В случае болезни или другой уважительной причины, препятствующей выполнению преподавателем его должностных обязанностей, кафедра экономической кибернетики принимает необходимые меры по обеспечению проверки курсовой работы другим преподавателем в течение указанного срока.

1 Рекомендуется использовать на рисунке (диаграмме) изобразительные детали размером не мельче 10 pt, не допуская притом их наложения, препятствующего распознаванию.

1 Здесь угловые скобки используются для наглядности. В библиографических описаниях, составленных по приведённому шаблону, их быть не должно.

1 Допускается использование вместо компакт-диска стандартной дискеты диаметром 3,5 дюйма, если её ёмкости достаточно для размещения требуемых материалов. Использование носителей других типов требует согласования с преподавателем.

2 Текст должен быть представлен в формате Microsoft Word 2000-2003.

1 Этот пункт не применяется к студентам-гражданам зарубежных государств.

Слов:	16994
Символов:	126037
Размер:	246.17 Кб.

Название реферата: Методические указания к курсовой работе по дисциплине «моделирование микро- и макроэкономических процессов»