МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
Факультет технологии и предпринимательства
Согласовано: «Утверждаю»
Председатель Председатель
учебно-методической комиссии ФТП Ученого совета ФТП
___________ А.С. Федотов __________ Е.В. Колесникова
«___» ___________ 200 _г. «___» __________ 200_г.
Правила оформления самостоятельных работ студентами
ФТП
(рефераты, курсовые и выпускные квалификационные (дипломные) работы)
Методические рекомендации
Томск 2011
УДК Печатается по решению
ББК редакционно-издательского совета
Томского государственного
педагогического университета
Составитель: А.С. Федотов
Правила оформления самостоятельных работ студентами ФТП (рефераты, курсовые и выпускные квалификационные (дипломные) работы) : методические рекомендации для студентов факультета технологии и предпринимательства Томского педагогического университета /составитель Ф.С. Федотов - Томск, изд-во ТГПУ. 2009. - 24 с.
ISBN
© Томский государственный
педагогический университет, 2009
© А.С. Федотов, 2009
Содержание
| Введение………………………………………………………………….. |
4 |
|
| 1 |
Общие требования к оформлению рефератов, курсовых и дипломных работ……………………………………………………… |
4 |
| 2 |
Структура работ………………………………………………………. |
5 |
| 3 |
Оформление титульных листов……………………………………… |
5 |
| 4 |
Оформление оглавления……………………………………………… |
5 |
| 5 |
Оформление текстовой части………………………………………… |
10 |
|
|
5.1. Заголовки…………………………………………………………. |
10 |
|
|
5.2. Иллюстративный материал……………………………………… |
10 |
|
|
5.2.1. Таблицы…………………………………………………………. |
10 |
|
|
5.2.2. Иллюстрации…………………………………………………… |
12 |
|
|
5.2.3. Формулы……………………………………………………….. |
13 |
|
|
5.3. Цитаты……………………………………………………………. |
13 |
|
|
5.4. Библиографические ссылки……………………………………… |
14 |
|
|
5.4.1. Внутритекстовые ссылки………………………………………. |
14 |
|
|
5.4.2. Подстрочные ссылки…………………………………………… |
15 |
|
|
5.4.3. Повторные ссылки……………………………………………… |
16 |
|
|
5.5. Приложения……………………………………………………….. |
17 |
| 6 |
Оформление списка использованной литературы………………….. |
17 |
|
|
6.1. Общие требования……………………………………………….. |
17 |
|
|
6.2. Алфавитное расположение литературы………………………… |
18 |
|
|
6.3. Примеры библиографических записей………………………….. |
19 |
| 7 |
Некоторые правила набора русскоязычных текстов (применительно к компьютерному набору)………………………… |
21 |
| Литература………………………………………………………………… |
23 |
|
| Приложение……………………………………………………………….. |
24 |
|
ВВЕДЕНИЕ
Образовательный процесс в высшем учебном заведении слагается из двух составляющих — аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов.
При этом самостоятельная работа студентов считается основным способом овладения учебным материалом.
Неотъемлемой частью самостоятельной деятельности студентов является написание рефератов, курсовых и выпускных квалификационных (дипломных) работ (ВКР).
Реферат представляет собой наиболее простую форму самостоятельного изучения материала, овладев которой, студент в дальнейшем без особых затруднений справится с курсовой и дипломной работами.
Одним из факторов, определяющих качество рефератов, курсовых работ и ВКР, является умение их оформлять. Поэтому студент должен четко знать правила оформления рефератов, курсовых работ и ВКР.
1. ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ РЕФЕРАТОВ, КУРСОВЫХ И ВЫПУСКНЫХ КВАЛИФИКАЦИОННЫХ (ДИПЛОМНЫХ) РАБОТ
Объем реферата минимальный составляет 6-8 страниц до 15, курсовой работы 25-40 страниц, а дипломной работы — не менее 70 страниц (без приложения) машинописного текста. Работы оформляются одним способом - компьютерным. Текст набирается через 1,5 интервала, размер шрифта — 14 пунктов.
Работы оформляются на одной стороне стандартного листа белой нелинованной бумаги размером 210 х 297 мм (А4 ).
ВКР предоставляется в пружинном переплете в отпечатанном виде (компьютерный набор) в 1-ом экземпляре и обязательно электронный вариант на оптическом диске СD-ROM.
На каждой странице работы выделяют четыре поля: левое — 25 мм, правое — 20 мм, верхнее — 20 мм, нижнее —20 мм.
Абзацный отступ в тексте соответствует пяти знакам или 15-17 мм.
Все страницы нумеруются по порядку, начиная с титульного листа, который считается первой страницей, но цифра «1» на нем не ставится. Порядковый номер страницы печатается арабскими цифрами правый верхний угол. Страницы с рисунками и таблицами входят в общую нумерацию. Дубликат страниц не допускается (например, 41 а).
Некоторые правила набора и печати русскоязычных текстов (применительно к компьютерному набору) приведены в приложении.
2. СТРУКТУРА РАБОТ
В состав реферата, курсовой работы и ВКР входят:
—титульный лист;
—аннотация ( только для ВКР)
—оглавление;
—перечень условных обозначений, сокращений (при необходимости);
—введение;
—главы основной части;
—заключение;
—литература;
—приложение (при необходимости).
Основная часть реферата содержит только обзор литературы по выбранной теме. Основная часть курсовой и дипломной работ, помимо обзора литературы, включает методы и организацию экспериментальной части, результаты и их обсуждение.
Основная часть рефератов, курсовых и дипломных работ иллюстрируется таблицами, рисунками, диаграммами и т.д.
3. ОФОРМЛЕНИЕ ТИТУЛЬНЫХ ЛИСТОВ
На титульном листе работ указываются следующие реквизиты: полное название вуза, факультета, кафедры; тема и тип работы; курс, фамилия, имя и отчество студента; руководитель; место выполнения работы и год се написания (образцы 1,2) и год се написания (образцы 1,2).
На титульном листе дипломной работы дополнительно помешаются два указания: о допуске работы к защите и ее оценка ГАК (образец 3).
4. ОФОРМЛЕНИЕ ОГЛАВЛЕНИЯ
Оглавление оформляется в соответствии с планом работы и включает все ее разделы (Образец 4). По каждому пункту рубрикации в тексте оглавления проставляются страницы. Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте. Все заголовки начинают с прописной буквы без точки на конце. Последнее слово каждого заголовка соединяют отточием с соответствующим ему номером страницы в правом столбце оглавления. Если в работе нет глав, то вместо оглавления пишут «Содержание».
Образец 1
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ РЕФЕРАТА
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
Факультет технологии и предпринимательства
Кафедра безопасности жизнедеятельности
КОМПЬЮТЕРНЫЕ ВИРУСЫ КАК УГРОЗА ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ
Реферат
Выполнил (а)
студентка 1 курса
группы 1163
Н.В. Иванова
Проверил
канд. пед наук, доцент
К.И. Туманов
Томск 2011
Образец 2
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ КУРСОВОЙ РАБОТЫ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
Факультет технологии и предпринимательства
Кафедра безопасности жизнедеятельности
МЕТОДИКА ОТРАБОТКИ ПРАКТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ
Курсовая работа
Выполнил (а)
студентка 1 курса
группы 1163
А.В. Петрова
Руководитель:
канд. пед наук, доцент
Д.И. Соколов
Дата защиты:_______
Оценка:____________
Подпись руководителя:_______
Томск 2011
Образец 3
ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕРАЦИИ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Томский государственный педагогический университет»
(ТГПУ)
Факультет технологии и предпринимательства
Кафедра безопасности жизнедеятельности
Допустить к защите
Декан ФТП
__________Е.В. Колесникова
«___»_______________200_г.
ОРГАНИЗАЦИЯ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА ОБЖ В ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Выпускная квалификационная работа
Научный руководитель:
к. пед. наук
К.Н. Лавров __________
Консультант:
к. пед. наук
Т.В. Краснов __________
Исполнитель:
студент гр. 1035
А.В. Кудрин _________
Результат защиты (оценка)__________
Подпись председателя ГАК____________
Томск 2011
Образец 4
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение......................................................... ……………...... 3
Глава 1. Недостатки характера у детей и подростков…..…..... 5
1.1. Отсутствие мотивации у подростков................................... 7
1.2. Упрямство как средство защиты .........................................11
Глава 2. Педагогические методы коррекции…………….....…15
2.1. Коррекция страхов……………………………………....…16
2.2. Коррекция игнорирования……………………………....…20
2.3. Коррекция рассеянности........................ ………….….... 22
Глава 3. Психотерапевтические методы коррекции……….....24
3.1. Гипноз…………………………………………………….....29
3.2. Метод убеждения………………………………………..…35
Заключение.................................................... ………….….....39
Литература………………………………………………...….….41
Приложение……………………………………………….......…45
5. ОФОРМЛЕНИЕ
ТЕКСТОВОЙ ЧАСТИ
5.1.
Заголовки
Заголовки глав и параграфов работы должны точно отражать содержание относящегося к нему текста и занимают не более двух машинописных строк.
Заголовки разделов (глав) пишутся симметрично тексту заглавными буквами и отделяются от текста пробелами через 1 интервал. Расстояние между заголовками раздела и следующего подраздела, между заголовками подраздела и первой строчкой последующего текста, между заголовками подраздела и последней строкой предыдущего текста должно быть равно двум интервалам. Нельзя внизу страницы помещать заголовок, за которым не следует текст, или помещать одну строку. Каждую главу следует начинать с новой страницы. Переносы слов в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Если заголовок состоит из двух предложений, их разделяют точкой. Заголовки подразделов печатают с абзаца строчными буквами (кроме первой прописной).
Нумерация глав, разделов, пунктов допускается только арабскими цифрами. При такой нумерации номера самых крупных разделов работы состоят из одной цифры, номера более мелких частей из двух - трех цифр, например: глава - 1; параграф -1.1. Использование такой нумерации позволяет не употреблять слова глава, параграф.
5.2. Иллюстративный материал
5.2.1. Таблицы
Важную часть курсовой и дипломной работ представляют цифровые данные, которые должны быть упорядочены и оформлены в виде таблиц. Таблицы применяют для лучшей наглядности и удобства сравнения показателей.
Все таблицы должны быть снабжены названием. Название таблицы пишется с заглавной буквы, без точки в конце, центрированным способом. Как правило, названия таблиц не превышают 1-2 строк (Образец 5).
Над названием таблицы в правом верхнем углу указывается слово «Таблица», а после него арабскими цифрами ставится порядковый номер таблицы без знака №. Если таблица не помещается на одной странице, то на следующем листе в правом верхнем углу пишут «Продолжение табл. 5».
Таблицы могут иметь нумерацию как сквозную, так и по главам. Страница с таблицей входит в общую нумерацию работы.
В тексте на таблицу обязательно делается ссылка. Таблица должна следовать после страницы, где она первый раз упоминалась.
Заголовки граф таблицы должны начинаться с прописных букв, подзаголовки — со строчных, если они составляют одно предложение с заголовком, и с прописных, если они самостоятельные. В конце заголовков и подзаголовков таблиц точки не ставят. Заголовки и подзаголовки граф указывают в единственном числе. Графу «№ п. п.» в таблицу включать не рекомендуется. Если данные в графе отсутствуют, ставят тире. Если повторяющийся в графе текст таблицы состоит из одного слова, допускается заменять его кавычками. Ставить кавычки вместо повторяющихся цифр, знаков, математических и химических символов не допускается. Цифры в графах располагают так, чтобы классы чисел во всей графе были точно один под другим и имели одинаковое количество десятичных знаков. Исключение составляют числа с интервалами величин.
Высота строк в таблице должна быть не менее 8 мм. Делить заголовки таблиц по диагонали не допускается.
Если в тексте формулируется положение, подтверждаемое таблицей, необходимо дать на нее ссылку, которая оформляется в круглых скобках. Ссылки на таблицы должны быть косвенные, например: «Анализ экспериментального материала показывает, что введение адреналина усиливает функции данного органа (табл. 5) ». Если таблица заимствована из книги или статьи другого автора, то на нее должна быть оформлена библиографическая ссылка.
Образец 5
Таблица 5.1
Токсикологическая классификация вредных веществ
| Общее токсическое воздействие |
Токсичные вещества |
| Нервно-паралитическое действие
(бронхоспазм, удушье, судороги и параличи) |
Фосфорорганические инсектициды (хлорофос, карбофос, никотин, ОВ и др.) |
| Кожно-резорбивное действие (местные воспалительные и некротические изменения в сочетании с общетоксическими резорбтивными явлениями) |
Дихлорэтан, гексохлоран, уксусная эссенция, мышьяк и его соединения, ртуть (сулема) |
| Общетоксическое действие (гипоксические судороги, кома, отёк мозга, параличи) |
Синильная кислота и её производные, угарный газ, алкоголь и его суррогаты, ОВ |
| Удушающее действие (токсический отёк лёгких) |
Оксиды азота, ОВ |
| Слезоточивое и раздражающее действие (раздражение наружных слизистых оболочек) |
Пары крепких кислот и щелочей, хлорпикрин, ОВ |
| Психотическое действие (нарушение психической активности, сознания) |
Наркотики, атропин |
5.2.2. Иллюстрации
В качестве иллюстраций в работах могут быть представлены чертежи, рисунки, схемы, графики, карты и фотографии. Они помещаются в тексте или выделяются в отдельное приложение.
Выполняются рисунки черной тушью, черными чернилами на белой непрозрачной бумаге или компьютерным способом. Фотографии должны быть четкими, контрастными, без фигурной обрезки краев, черно-белыми. Если размер фотографии меньше А4, то они должны быть наклеены на стандартные листы белой бумаги.
Все иллюстрации условно называются рисунками и подписываются сокращенным словом «Рис.». Нумерация иллюстраций допускается как сквозная, так и по главам. Порядковый номер иллюстрации обозначается арабской цифрой без знака №. Если нумерация идет по главам, то перед порядковым номером иллюстрации ставят номер главы, разделяя их точкой. Например: В гл. 4 - Рис. 4.1; 4.2; 4.3; и т.д.
Каждая иллюстрация должна иметь пояснительную подпись. Пояснительную подпись помещают под иллюстрацией и всегда начинают с прописной буквы без точки на конце, например: Рис. 3.1 Рис. 3.1. Рабочее место студента (Образец 6).
Иногда иллюстрации могут быть дополнены подрисуночным текстом. Размер подрисуночного текста не должен превышать 5-6 строк. Точка в конце подрисуночного текста не ставится.
Иллюстрации следует располагать так, чтобы их было удобно рассматривать без поворота работы или с поворотом по часовой стрелке.
В тексте должна быть ссылка на рисунок, например: (рис. 3.1).
Образец 6
Рис. 3.1. Наводнение
5.2.3. Формулы
Формулы могут быть выполнены машинописным, компьютерным способами или чертежным шрифтом высотой не менее 2,5 мм. Не разрешается одну часть формулы вписывать от руки, другую печатать на машинке, Формулы выделяются из текста свободными строками и имеют сквозную или поглавную нумерацию. Номера формул следует ставить арабскими цифрами в круглыx скобках у правого края страницы без двоеточия от формулы к номеру. Например:
Н2
О 1)
5.3. Цитаты
При оформлении работ следует помнить, что цитаты должны применяться тактично по принципиальным вопросам и положениям. Не рекомендуется слишком обильное цитирование (употребление двух и более цитат подряд).
Не допускается соединять две цитаты в одну. Это равносильно подделке. Нельзя сокращать слишком длинную цитату путем отбрасывания ее части, если такое сокращение меняет смысл цитаты на противоположный.
Цитировать авторов необходимо только по их произведениям. Когда источник недоступен, разрешается воспользоваться цитатой этого автора.
опубликованной в каком-либо другом издании. В этом случае ссылке должны предшествовать слова: Цит. по кн.: Цит. по ст.: Например:
Цит. по кн. Леви В. К. Нестандартный ребенок. – М., 1996. -С. 23.
При цитировании нужно соблюдать точное соответствие цитаты источнику. Допустимы лишь следующие отклонения: могут быть модернизированы орфография и пунктуация по современным правилам, если это не индивидуальная орфография или пунктуация автора; могут быть пропущены отдельные слова, словосочетания, фразы в цитате при условии, что, во-первых, мысль автора не будет искажена пропуском, во-вторых, этот пропуск будет обозначен многоточием.
Цитаты, точно
Например: См.: Степанов К.Л. Трудные дети. - М., 1989. - С. 56.
На каждую цитату (закавыченную или незакавыченную) обязательно должна быть оформлена библиографическая ссылка. Применение чужих мыслей, фактов, цитат без ссылки на источник заимствования расценивается как плагиат.
5.4. Библиографические ссылки
При написании работ автор обязан давать библиографические ссылки на источник, откуда он заимствует материал или отдельные результаты. Библиографическая ссылка обеспечивает фактическую достоверность сведений о цитируемом документе, представляет необходимую информацию о нем, дает возможность разыскать документ, а также получить представление о его содержании, объеме, языке текста и т. д.
5.4.1. Внутритекстовые ссылки
Внутритекстовые библиографические ссылки применяют в том случае, если значительная часть ссылки вошла в основной текст работы и изъять ее из текста и перенести под строку за текст невозможно, не заменив этот текст другим.
Внутритекстовые ссылки оформляются в тексте работы в круглых или квадратных скобках.
Если элементы ссылки (фамилия, имя автора и заглавие документа) вошли в основной текст работы в качестве его неотъемлемой части, то эти сведения в скобках не повторяют, а приводят недостающие элементы описания.
Например:
Л.А. Гордон и Э.В. Клопов в своей книге «Человек после работы» (- М., 1982. -С. 81) подчеркивают, что ...»
Если в тексте упоминают только фамилию автора, то во внутритекстовой ссылке ее повторяют.
Например:
В.К. Андреевич отмечал, что в Сибири «... допускались и частичные переселения обывателей из одного пункта в другой» (Андреевич В.К. Исторический очерк Сибири. - Томск, 1887.- С. 61).
Во внутритекстовой ссылке на произведение, включенное в список литературы, после упоминания о нем или после цитаты в квадратных скобках проставляют номер, под которым оно значится в списке.
Например:
«А.Б. Евстигнеев [13] и В.Е. Гутов [27] считают ...»
Если ссылаются на определенные страницы произведения, ссылку оформляют следующим образом:
«В своей книге Ю.А. Бартов [20, С. 29] писал ...»
При ссылке на многотомное издание указывают также и номер тома.
Например: [18 Т. I. - С. 75].
Если ссылаются на несколько работ одного автора или на работы нескольких авторов, то в скобках указываются номера этих работ.
Например: «Ряд авторов [59, 67, 82] считают ...»
Если список не нумерован, то в ссылке проставляют начальные слова библиографического описания: имя автора, первые слова заглавия и год издания.
Например: [Николаев И.И., 1975], [Современные проблемы реализма и модернизма, 1965].
Если ссылка дается на разные произведения одного автора, вышедшие в одном году, то к гаду издания добавляют литеры в порядке алфавита [Иванов Т. А., 1970а], [Иванов Т. А., 19706].
5.4.2. Подстрочные ссылки
Подстрочные ссылки применяют в тех случаях, когда в тексте их помещать не возможно, чтобы не усложнят: ого чтение. Подстрочные ссылки располагают под текстом каждой страницы и отделяют от него строкой (линией) в 20 печатных ударов и пробелом в 1,5 интервала.
Не допускается переносить подстрочные ссылки на следующую страницу, оформлять их на нижних полях, выделять их более мелким почерком или цветными пастами. При наличии большого количества цитат и ссылок на одной странице текста строка (линия), отделяющая ссылки от текста, поднимается на один или несколько абзацев выше, а текст переносится на другую страницу.
В непубликуемых работах применяется обычно постраничная нумерация подстрочных ссылок. Номера ссылок (сноски) обозначаются арабскими цифрами без скобок и без точки.
В подстрочных ссылках даются все элементы библиографического описания документа по ГОСТу 7.1-84 за исключением факультативных (название издательства, знак тире) и уже указанных в тексте.
Например:
«... Счастье — оно было завоевано длительным общением с романом, — пишет Л. Погожева в статье «Возвращение к Стендалю»'.
1
Лит. газ. 1976. 7 янв. - С. 8.
Фамилию и инициалы автора произведения, опубликованного в собрании сочинений, повторяют.
Например:
Н.А. Некрасов в письме к Л.Н. Толстому писал: «Я люблю еще в Вас великую надежду русской литературы, для которой Вы уже много сделали и для которой еще более сделаете ...»'.
1
Некрасов Н.А. Поли. собр. соч. - М., 1952. - С. 291.
Описание документа в подстрочной ссылке допускается сокращать при условии, что оставшийся набор элементов обеспечивает поиск документа. Можно не указывать заглавие статьи, но при этом обязательно указать страницы, на которых она опубликована или наоборот.
Например:
1
Уоррен Р. П.//Новый мир. 1972, №4.-С. 128-176.
или
1
Уоррен Р.П. Потоп // Новый мир. 1972, № 4.
Если в тексте указывается только автор, в ссылке дается описание работы полностью. Например:
По мнению Нечкиной, «... монографии — основа больших обобщений, важных научных концепции»1
.
1
Нечкина М. В. Монография: ее место в науке и в издательских планах.-М., 1965-С. 77.
5.4.3. Повторные ссылки
Одним из наиболее эффективных способов рационального сокращения объема подстрочных ссылок является упрощение повторных ссылок путем усечения и замены отдельных сведений или ссылки в целом словесными эквивалентами.
Замену ссылки или части ссылки словами «Там же» применяют в тех случаях, когда на одной странице текста повторная ссылка следует за первичной ссылкой на один и тот же документ. В ссылке на тома многотомного издания словами «Там же» заменяют все сведения об издании, кроме номера тома и страницы.
Например:
1
Гоголь Н.В. Собр. соч. - М., 1953. - Т.5. - С. 223.
2
Там же. -Т. 6. -С. 78.
Если ссылки даются на разные статьи, опубликованные в одном издании, то вторую область описания, т.е. название издания тоже заменяют словами «Там же».
Например:
1
Тронов М. В. О влиянии летних снегопадов на режим ледников Алтая // Проблемы гляциологии. - Томск, 1962.-Вып. 1.-С. 162.
2
Ивановский Л.Н. Наблюдения над отрогами Алтая // Там же. - С. 80.
Если в тексте работы дают ссылку только на одно произведение данного автора, то в повторной ссылке опускают все элементы, кроме фамилии автора и номера тома, а заглавие заменяют словосочетанием «Указ. соч.»
или «Цит. соч.»
Например:
1
Пушкин А.С. Домик в Коломне // Полн. собр. соч.: В 10 т. 4-е изд. - Л., 1977. - Т. 4. - С. 236.
2
Пушкин А.С. Указ. соч. - Т. 4. - С. 285.
Если приводятся подряд несколько ссылок на работы одних и тех же авторов, т.е. с идентичными заголовками, то заголовки во второй и последующих ссылках могут быть заменены словами «Он же», «Она же», «Они же», «Его же», «Их же».
Например:
' Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: Метод, основы. -М., 1982.-С. 156.
г
Он же. Оптимизация педагогического процесса; В вопросах и ответах.-Киев, 1982.-С. 145.
В повторной ссылке, следующей за ссылкой на другое издание или напечатанной на новой странице работы, опускают все элементы описания, кроме фамилии автора, номера тома, части и страниц.
Например:
1
Любимов Л.Д. Искусство Западной Европы. Средние века : Книга для чтения : В 2 т. - М., 1976. - Т. 2. - С. 15.
2
Любимов Л.Д. Искусство Западной Европы ... - Т.2. - С. 50.
5.5. Приложения
Приложение — это часть основного текста, которая имеет обычно дополнительное значение, но является необходимой для более полного освещения темы.
По содержанию приложения разнообразны. Это, например, могут быть копии подлинных документов, выдержки из отчетных материалов, протоколы и т.д. По форме они могут представлять собой текст, таблицы, карты, графики.
Приложения оформляются как продолжение работы на последних ее листах. При большом объеме приложения оформляются в виде самостоятельного блока в специальной папке, на лицевой стороне которой дают заголовок «Приложение» и затем повторяют все элементы титульного листа работы.
Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь название. Приложения нумеруются арабскими цифрами без знака №, например: Приложение 1.
Нумерация страниц, на которых размещаются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста. Связь основного текста с приложениями осуществляется через ссылки.
6. ОФОРМЛЕНИЕ СПИСКА ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
6.1. Общие требования
Список литературы является органической частью любой исследовательской работы. Он помещается после основного текста реферата, курсовой и дипломной работ и позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований: таблиц, иллюстраций, формул, цитат, фактов, текстов памятников и других документов, на основе которых строится исследование.
Список использованной литературы характеризует глубину и широту изучения темы, демонстрирует эрудицию и культуру исследователя-специалиста.
В список литературы следует включать только литературу, которая упоминается в тексте. В зависимости от типа работы в состав списка литературы будет входить разное количество источников. Так, при написании реферата список литературы должен включать 5-10 источников, при написании курсовой работы 10-20 источников и ВКР — минимум 30 источников.
С 1 июля 2004 г. взамен ГОСТ 7.1-84 «Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления» введен в действие новый межгосударственный ГОСТ 7.1 - 2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».
Библиографическое описание иностранных документов составляется на языке оригинала. При этом используются те же разделительные знаки, которые установлены ГОСТом 7.1-2003.
6.2. Алфавитное расположение литературы
Алфавитное расположение литературы в списке является одним из самых распространенных.
При алфавитном способе расположения материала библиографические записи дают в алфавите фамилий авторов или заглавий книг и статей (Образец 7).
Источники, опубликованные авторами-однофамильцами, описываются с учетом алфавитной последовательности их инициалов. Работы одного автора располагают по алфавиту заглавий.
При составлении списка литературы сначала описывают работы на русском языке, затем на иностранных языках по латинскому алфавиту.
Образец 7
1.Занько, Н.Г. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности: учебник для вузов / Н. Г. Занько, В. М. Ретнев.-2-е изд., стереотип.- М.: Академия, 2004. - 287 с.
2.Колесникова, Т.И. Мир человеческих проблем: психологическая концепция здоровья / Т.И. Колесникова. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 204 с.
3. Практическая психология: учебник для вузов / С. А. Волков, О. Б. Годлиник, М. А. Гулина [и др.]; под ред. М. К. Тутушкиной. - 2-е изд, перераб., доп. - М.: Дидактика Плюс,1998.-333 с.
4.Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления:пособие для педагогов и родителей / В. Г. Байкова, Е. А. Брюн, А. Н. Гаранский [и др.]; под общ. ред. А. Н. Гаранского.-М.:ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. - 350 с.
6.3. Примеры библиографических записей
Однотомный документ
Книги
… одного автора
Афонина, С. В. Электронные деньги : учебное пособие / С. В. Афонина. – СПб. : Питер, 2001. – 120 с.
…двух авторов
Гильберт, К. История эстетики / К. Э. Гильберт, Г. Кун . – СПб. : Алетея, 2000. – 653 с.
… трех авторов
Граудина, Л. К. Грамматическая правильность русской речи / Л. К. Граудина, В. Л. Ицкович, Л. П. Катлинская ; под. ред. Н. И. Тихонова. – Изд. 2-е, испр. и доп. – М. : Наука, 2001. – 557 с.
… четырех и более авторов
Внешний вектор энергетической безопасности России / Г. А. Телегина [и др.]. – М. : Энергоатомиздат, 2000. – 333 с.
(стандарт допускает приводить имя первого автора со словами « и др.»)
Сборники произведений разных авторов
Американская цивилизация как исторический феномен / Рос. акад. наук, Ин-т всеобщ. истории. – М. : Наука, 2001. – 493 с.
Сборники официальных документов
Уголовный кодекс Российской Федерации : официальный текст по состоянию на 1 июня 2000 г. / М-во юстиции Рос. Федерации. – М. : Норма : ИНФРА-М, 2000. – 368 с.
Хрестоматия
Психология самосознания : хрестоматия / ред.-сост. Д. Я. Райгородский. – Самара : Бахрам, 2000. - 670 с.
Многотомные издания
Документ в целом
Коммерческое право : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» : в 2 ч. / А. Ю. Бушев [и др.] . – 3-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристь, 2002. – Ч. 1-2.
Отдельный том многотомного издания
Казьмин, В. Д. Справочник домашнего врача. В 3 ч. Ч. 2. Детские болезни / В. Казьмин. - М. : Астрель, 2002. - 503 с.
Примеры библиографических записей на составную часть документа
… одного автора
Закиров, Р. З. Малое и среднее предпринимательство Хакасии : роль банковского сектора // Деньги и кредит. - 2003. - № 9. - С. 22 – 27.
… трех авторов
Повозкова, Е. А. Информационная система электронного обучения, консультирования и контроля знаний « Кодекс» / Е. А. Повозкова, А. В. Никифоров, М. Л. Смирнов // НТИ. Сер. 1, Организация и методика информ. работы. - 2003. - № 3. - С. 25 - 32.
… четырех и более авторов
Организация электронного межведомственного взаимодействия в бюджетном процессе (опыт Тульской области) / М. Е. Лысенков [ и др. ] // Деньги и кредит. - 2003. - № 9. - С. 28-31.
…книги или другого разового издания
Есипова, В. А. Музей книги и преподавание истории книги в Томском государственном университете : возможности интерактивных методик / В. А. Есипова // Музейные фонды в экспозициии в научно-образовательном процессе : материалы Всероссийской научной конференции. Томск, 18-20 марта 2002 г. / отв. ред. Э. И. Черняк. - Томск : Изд-во Том. ун-та, 2002. – С. 184 -188.
Раздел, глава
Столяров, Ю. Н. Онтологическая сущность информации // Сущность информации / Ю. Н. Столяров. - М. : Наука, 2000. - Гл. 2. - С. 43-57.
Электронный ресурс
(ресурсы локального доступа)
Светуньков, С. Г. Экономическая теория маркетинга [Электронный ресурс] : электронная версия монографии / С. Г. Светуньков. – СПб. : Изд-во СПбГУЭФ, 2003. – 1 электрон. опт. диск (CD – ROM).
Internet шаг за шагом [Электронный ресурс] : [интерактивный учебник] . - Спб. : ПитерКом, 1997. - 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
(ресурсы удаленного доступа)
Электронный каталог ГПНТБ России [ Электронный ресурс] : база данных содержит сведения о всех видах литературы, поступающей в фонд ГПНТБ России. - Режим доступа : http: //www.gpntb.ru/win/search/help/el-cat.html.
7. Некоторые правила набора русскоязычных текстов
(применительно к компьютерному набору)
Для русскоязычных текстов существует ряд правил набора, относящихся преимущественно к использованию знаков препинания, дефисов, кавычек и пр.
Эти правила вырабатывались экспериментальным путем на протяжении десятилетий и их применение позволяет значительно лучше структурировать текст, а главное — повышает его удобочитаемость.
Кавычки
Использование математических знаков минут и секунд (' и ") вместо обычных кавычек неприемлемо. Существует ряд правил, относящихся к кавычкам. Так, для русского языка неприемлемы кавычки вида ” ” или “ ”. Можно использовать исключительно кавычки типа « » и „ ”, причем первые — предпочтительнее. Две верхние кавычки (так называемые «лапки») используются только в текстах латиницы.
Знаки препинания
Точка никогда не ставится в конце заголовков и отделенных от текста подзаголовков. Если же подзаголовок является частью основного текста, то в конце его ставится соответствующий знак препинания. Точки не используются в колонтитулах, заголовках и строках таблиц, подписях под рисунками, схемами и диаграммами. Внимание! Наиболее неправильное использование точки, резко понижающее удобочитаемость текста и заставляющее глаз «спотыкаться», встречается в сокращениях. В таких общепринятых сокращениях, как обозначения системы мер (га, мм, см, кг, км, кВт и так далее), условные сокращенные обозначения (в/м, бу, х/б) точка никогда не ставится! В то же время, если слова сокращаемся не по общепринятым методам, или же общепринятого обозначения не существует, точка должна стоять (кв., эл. прибор, кв. м). Также ставится точка в сокращениях и т. д., и т. п. и других подобных.
Запятая ставится при отделении десятичной доли от целого в дробном числе. Использование точек «на американский манер» недопустимо! Дробные числа должны записываться как 3,25; 100,5; но никак не 3.25, 100.5. Точка может использоваться в финансовых документах для разделения порядков в числах, обозначающих денежные суммы, например 10.234.878 руб.
Перед знаками препинания (точка, запятая, вопросительный и восклицательный знаки, многоточие и т. д.) никогда не ставится пробел. Он отбивается только после знака.
Вместо трех подряд идущих точек рекомендуется использовать символ многоточия. Это связано с тем, что при компьютерном наборе происходит автоматическое выравнивание абзаца по ширине за счет изменения тре-кинга, при этом расстояния между соседними точками в разных многоточиях могут оказаться разными, что недопустимо.
При использовании кавычек и скобок знак препинания в конце ставится только один раз! (То есть если скобки, как здесь, обособлены, и внутри них в конце фразы стоит какой-либо знак, то снаружи ни этот знак, ни точка уже не ставится!) Если скобки (как здесь), к примеру, стоят в середине предложения, то знаки препинания ставятся вне скобок. Если скобка заканчивает предложение, то точка ставится также за скобкой (например, так). Те же правила относятся и к кавычкам.
Тире и дефисы
Разделительные дефисы и тире, используемые в наборе текста, бывают трех видов: тире (—), короткое тире (-) и дефис (-). Дефис используется только в сложных словах типа все-таки, мало-помалу, Олимпиада-80 и подобных, используется для обозначения переноса слов со строки на строку и никогда не отбивается пробелами. Тире используется во всех остальных случаях и отбивается с двух сторон пробелами — примерно так. Существует еще одно правило: тире не должно начинать строку. Поэтому перед тире необходимо вставлять неразрывный пробел.
Короткое тире — довольно малоупотребительный элемент набора. Оно используется при указании границ диапазона: 15-20, Х1Х-ХХ вв. И, так же как и дефис, не отбивается пробелами. Оно же используется в качестве знака «минус» в арифметических выражениях.
Пробелы
Фамилия от инициалов отбивается неразрывным пробелом, а между инициалами лучше всего ставить узкий неразрывный пробел или же не отбивать инициалы друг от друга совсем. Например, Чехов А. П. или Чехов А.П. Такое же правило используется и при общепринятых сокращениях, например «и т. д., и т. п.» (или «и т.д., и т.п.»). Если вставляется пробел в этих сокращениях, то он должен быть неразрывным. Также неразрывным должен быть пробел, разделяющий порядки в больших числах типа 10 000 000 000...
Пробелами никогда не отбиваются от предшествующего числа знаки %, %о, °, показатели степени — 2
,
3
, х
, подстрочные индексы — Н2
О и математические знаки -, +, =,:, х.
Пробел также не ставится после открывающей кавычки или скобки и перед закрывающей кавычкой или скобкой.
Неразрывный пробел всегда ставится перед единицами измерения (100 км) и после знаков №, §, © (№ 5, § 3, © Иванов С.А.).
Литература
1. ГОСТ 7.1-3003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления. Дата введения 2004-07-01.
2. Кузин, Ф.А Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок защиты : практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. – 2-е изд. / Ф.А. Кузин– М.: «Ось -89», 1998. – 208 с.
3. Волков, Ю.Г. Диссертация. Подготовка, защита, оформление : практическое пособие / Ю.Г. Волков. – М.: УИЦ «Гардарики», 2002. – 160 с.
4. Мидуков, В.З. Выпускные квалификационные работы на технологическом отделении факультета технологии и предпринимательства : методическое пособие / В.З. Мидуков, Е.В. Колесникова. – Томск: изд-во ТГПУ, 2004. – 44 с.
5. Основы научных исследований: курсовые и дипломные работы по истории: методические рекомендации для студентов историко-географического факультета / составитель Л.И. Боженко. – Томск: изд-во ТГПУ, 2005. – 44 с.
6. Оформление рефератов, курсовых и дипломных работ: методические рекомендации / составители Е.В. Гребенникова, М.И. Карепов. –Томск, 2003. – 28 с.
7. Положение и методические рекомендации по подготовке к изданию учебной, учебно-методической и научной литературы в Томском государственном педагогическом университете / составитель Н.И. Медюха / под ред. В.М. Зеличенко, С.В. Низкодубовой. Изд. 2-е, доп. –Томск: изд-во ТГПУ, 2005. – 44 с.
8. Структура и правила оформления дипломных работ по специальности 03.06.00 «Технология и предпринимательство» : методические указания. / Сост. Г.И. Бандаевский – Томск: Центр учебно-методической литературы ТГПУ, 2003. – 24 с.
Приложение 1
Примеры оформления рисунков
Рис.1. Сравнительные данные курящих учеников в разных классах
На рис. 1 изображена диаграмма, анализируя которую можно сделать следующий вывод….
Рис.2. Сравнительные данные несчастных случаев на производстве в течении года
Рис. 3. Влияние перегрузок на металлические опоры