МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
для подготовки аспирантов
по специальности научных работников
12.00.01 – Теория и история права и государства;
история учений о праве и государстве
Уфа
2011
ПАСПОРТ НАУЧНОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
Шифр специальности:
12.00.01 Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве
Формула специальности:
Содержанием специальности 12.00.01 – «Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве» являются идеи, представления, конструкции, понятия и категории, гипотезы и прогнозы, отражающие современный уровень знаний об общих закономерностях возникновения, развития и функционирования права и государства, систематизированные в хронологической последовательности знания о фактах, отражающих эволюцию и смену учреждений государства, правовых систем, юридических норм и институтов, динамику права и его форм.
Важными направлениями научных исследований в рамках данной специальности являются предмет, который складывается из теоретических и методологических, исторических и логических, ценностных и эмпирических, общих и особенных, динамических и статистических элементов, присущих процессам развития права и государства, исторических и логических связей между различными правовыми теориями, преемственности идей, выражающих основы правовой мысли, а также методология, задачей которой является утвердить историзм в подходе к изучению права и государства, обогатить юридическое мышление опытом использования методов историко-сравнительного и сравнительно-правового анализа.
Области исследований:
1. Теория и история права и государства:
1.1. Предмет и метод теории права и государства. Место в системе юридических наук. Онтология и гносеология права.
1.2. Происхождение и ранние формы права. Теория обычая и обычного права. Типология государств.
1.3. Понятие и сущность права. Многообразие подходов к вопросам правопонимания.
1.4. Социальная роль и функции права. Механизмы правового регулирования. Особенности правового регулирования в условиях информационного общества.
1.5. Типы права и правовых систем. Характеристика моделей правовых систем.
1.6. Право в системе социальных норм. Право и нравственность. Право и религия. Правосознание и правовая культура.
1.7. Формы (источники) права. Нормативные правовые акты. Теория закона. Права человека как источник права. Нормы права, классификация норм права.
1.8. Система и структура права. Отрасли, подотрасли и институты права.
1.9. Правотворчество и законодательный процесс. Юридические фикции и юридическая (законодательная) техника. Систематизация и кодификация нормативных правовых актов.
1.10. Реализация права. Применение правовых норм. Индивидуальные правовые акты. Толкование права. Акты толкования права.
1.11. Правовые отношения. Правосубъектность.
1.12. Законность и правопорядок. Принципы и гарантии законности.
1.13. Правомерное поведение, правонарушение, юридическая ответственность.
1.14. Динамика права. Эволюционное развитие и реформы.
1.15. Основные правовые теории современности. Естественное право и юридический позитивизм.
1.16. Понятие и сущность государства. Подходы к пониманию государства.
1.17. Исторические типы государства. Формационный и цивилизационный подходы.
1.18. Формы государства. Формы правления, формы государственного устройства, политические режимы.
1.19. Государство, право и гражданское общество. Информационное общество и электронное государство.
1.20. Государство в политической системе общества. Государство и общественные объединения. Адвокатура.
1.21. Государство и личность. Теория прав человека. Приоритет защиты прав человека в деятельности адвоката.
1.22. Государственный аппарат. Государственный орган. Виды государственных органов. Правовое и социальное государство.
1.23. Основные современные теории государства.
1.24. Предмет и методика истории отечественного права и государства. Проблемы ее периодизации. Основные направления, подходы к изучению вопросов истории отечественного права и государства. Школы и теории. Историография специальности.
1.25. Предмет и методология истории зарубежного права и государства. Предыстория права и государства. Обычное право на догосударственной и раннегосударственной стадиях. Ранние формы права. Потестарные структуры древности. Общие и особенные черты процессов образования в различных регионах мира. Типология ранних государств.
1.26. Предпосылки возникновения права и государства в Древней Руси. Древнерусское обычное право: его индоевропейские и славянские корни. Роль восточнославянского язычества в становлении форм древнерусского права и государства. Возникновение древнерусского государства. Христианизация Руси, ее воздействие на развитие государства и правовых институтов. Церковное и светское право на Руси.
1.27. Право и государство средневековой Руси. Причины возвышения и упадка Киевской Руси. «Русская правда» и другие правовые памятники. Право и государство Руси в периоды политической раздробленности (XII – XIII вв.). Право и государство Золотой Орды (XII – XV вв.). Государственный строй и право Великого Новгорода. Политические и правовые объединительные процессы на Руси.
1.28. Образование централизованного Московского государства (XIV – первая половина XVI вв.). Причины и истоки централизации. Право Московского государства (XIV – XVI вв.). Правовое оформление отношений государства с земством, сословиями. Политико-идеологическая характеристика Московского государства.
1.29. Московское государство XVII в. Смутное время и начало нового периода истории права и государства России. Династия Романовых. Государственность в период раскола Русское право XVII в. Условия и предпосылки формирования Российской империи.
1.30. Российская империя XVIII – начала XIX вв. Преобразования Петра I. Его государственные и правовые реформы. Право и государство при преемниках Петра I. Царствование Екатерины II, ее преобразования в области государства и права. Стабилизация Российской империи первой половины XIX столетия.
1.31. Государственные и правовые реформы второй половины XIX – начала XX вв. Крестьянская реформа 1861 года. Земские и судебные реформы. Развитие правовой системы Российской империи. Причины кризиса и падения Российской империи. Россия в период демократической республики (февраль – октябрь 1917 г.).
1.32. Развитие права и государства СССР (1917 – 1991 гг.). Государство и право первого десятилетия советской власти. Период строительства социализма. Государство и право в годы Великой Отечественной войны и послевоенные годы. Советское право и государство в период 1956-1991 гг.
1.33. Современное развитие права и государства России. Конституция Российской Федерации 1993 года. Правовое обеспечение экономических и социальных реформ России. Возможности и перспективы развития права и государства в России.
1.34. Право и государство стран Древнего Востока Древний Египет. Месопотамия. Древние государства Передней Азии. Древняя Иудея. Древняя Индия. Древний Китай, Очаги древнейшей государственности в Азии, Африке и Латинской Америке.
1.35. Право и государство античного мира. Возникновение и развитие права и государства в Древней Греции и в Древнем Риме. Римское право классического и постклассического периодов.
1.36. Право и государство средневековья. Общая характеристика. Государство франков. Право и государство Франции, Германии. Рецепция римского права Право и государство средневековой Англии. Право и государство Византии. Право и государственность народов Северной, Восточной и Южной Европы.
1.37. Право и государство средневекового Востока. Государственность арабских народов и мусульманское право. Восточная Африка. Право и государство средневековой Индии, средневекового Китая, Японии, Кореи. Китайское право. Японское право.
1.38. Право и государство Нового времени (XVII – XIX вв.). Право и государство в Европе – Англия, Франция, Германия. Право и государство в Америке – США, государства Латинской Америки. Право и государство в Азии – Япония. Китай, Индия.
1.39. Право и государство новейшего времени (XX в.). Право и государство в Европе – Англия, Франция, Германия, Италия. Право и государство в Америке – США, Канада, государства Латинской Америки. Право и государство в Азии – Япония, Китай, Индия, Индонезия, Ближний и Средний Восток. Право и государство в Африке, в Австралии.
2. История правовых учений:
2.1. Предмет, метод и общие проблемы истории правовых учений. Принцип историзма в изучении правовых идей. Типология правовых учений. Правовая идеология, ее структура и функции. Классификация идей, концепций, теорий, доктрин, школ, течений и направлений в истории правовой мысли. Соотношение истории правовых учений с другими юридическими науками.
2.2. Правовые учения в Древнем мире. Правовые учения Древнего Востока (Ближний и Средний Восток, Индия, Китай и др. регионы). Правовые учения в Древней Греции, Древнем Риме.
2.3. Правовые учения средневековья. Правовые учения Западной и Восточной Европы в период раннего средневековья. Правовая идеология Византии. Эпоха формирования древнерусского государства. Правовые учения Арабского Востока, Средней Азии и Закавказья в период раннего средневековья.
2.4. Правовые учения Западной и Восточной Европы в период кризиса феодализма. Правовая мысль в Европе эпохи Возрождения и образования абсолютистских государств. Правовая идеология реформационного движения в Европе. Правовая мысль социалистов-утопистов. Правовые учения в России периода образования и развития централизованного государства.
2.5. Правовые учения Нового времени. Правовые учения Голландии и Англии XVII – XVIII вв. Правовая мысль Франции XVIII – начала XIX в., основные направления правовой мысли в период Великой Французской революции. Правовые учения США в период борьбы за независимость. Правовые учения в Германии в XVIII – начале XIX вв. Российская правовая мысль XVIII – первой половины XIX вв. Правовые учения в Западной и Восточной Европе первой половины XIX в. Правовые учения стран Азии, Африки и Латинской Америки.
2.6. Правовые учения второй половины XIX – XX вв. Правовая мысль Западной и Восточной Европы второй половины XIX в. Правовые учения России второй половины XIX и начала XX вв. Правовая мысль и правовая идеология СССР. Политические учения в странах Европы и США в XX в. Правовые учения Китая, Японии и других стран Азии, Африки и Латинской Америки.
2.7. Итоги эволюции правовой мысли человечества. «Вечные» проблемы арии. Вопрос о периодизации истории правовой мысли. Глобальные проблемы в правовых учениях, правовая мысль и моделирование правовых систем. Историческая судьба отдельных течений правовой мысли (естественного права, юридического позитивизма и др.). Перспективы исторической эволюции представлений о праве и его будущих формах.
Отрасль наук:
юридические науки
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Содержанием специальности 12.00.01 – «Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве» являются идеи, представления, конструкции, понятия и категории, гипотезы и прогнозы, отражающие современный уровень знаний об общих закономерностях возникновения, развития и функционирования права и государства. Ее предмет складывается из теоретических и методологических, исторических и логических, ценностных и эмпирических, общих и особенных, динамических и статистических элементов, присущих процессам развития права и государства на протяжении всей их истории и в современный период. В предмет специальности входят также специфические закономерности и особенности функционирования правовых систем и государств, присущие им типологические черты, проявляющиеся в рамках разнообразных форм общественного строя, культур, цивилизаций. Важной частью предмета выступают теоретические обобщения, выводы и рекомендации, направленные на решение актуальных проблем развития права и государства, законодательства, правоприменительной, правоохранительной и иной деятельности; разработка программ обновления и реформирования институтов права и государства. В методологическом отношении специальность призвана обеспечить системность способов, приемов правового регулирования общественных отношений, организации юридической практики, а также методов научного исследования, познания правовой действительности, определения стратегии и тактики юридического регулирования, направлений правотворческой (законодательной) и правоприменительной политики государства. Выводы теории права и государства относительно общих закономерностей становления и развития права и государства имеют универсальное значение, культурно-исторические аспекты, но вместе с тем характеризуют право и государство эмпирически как реальные общественные явления в определенном социально-историческом контексте. Соединяя многообразные и разноуровневые знания, теория права и государства формирует мировоззренческую основу юриспруденции и правосознания юристов как профессионалов, которые осуществляют функции правового регулирования в широком смысле слова (юридический контроль, правовая охрана, поддержание на должном уровне правовой культуры общества и т.д.). Теория права и государства определяет направления, масштабы и пределы проникновения юридических начал в экономику, политику, социальные отношения и другие сферы общества, прогнозирует регулятивные процессы на базе исследования отечественного и зарубежного опыта с применением научной методологии. Теория права и государства является частью современного обществоведения, исследует проблемы, решение которых опирается на выводы экономики, философии, социологии, психологии, политологии, культурологии и других социальных наук. В системе юридических наук теория права и государства выступает как базовая отрасль юридических знаний, разрабатывает теоретико-правовые понятия и категории, способствует формированию понятийной основы отраслевых и прикладных юридических наук. История права и государства - базовая отрасль правоведения и государствоведения, содержанием которой являются систематизированные в хронологической последовательности знания о фактах, событиях, процессах и закономерностях, отражающих эволюцию и смену структур, механизмов, учреждений государства, правовых систем, юридических норм и институтов, динамику права и его форм (обычаев, законов и т.п.). Ее предмет - исторические закономерности, определяющие переходы от одних этапов (фаз) развития права и государства к другим, типология и характеристика правовых систем и государств, рассматриваемых в синхроническом и диахроническом рядах, а также закономерности, определяющие прерывность и непрерывность правового развития, преемственность культурно-исторических линий, соотношение традиций и новаций в истории права и государства. Целью историко-правовых исследований является обобщение социально-культурного опыта создания и функционирования государств, правовых систем, относящихся к различным эпохам, цивилизациям. Предмет дифференцирован в зависимости от характера и целей исторического исследования - всеобщая (мировая) история права и государства, история права и государства стран одного континента (Европы, Азии и др.), история права и государства отдельных стран и народов, а в этих рамках - отраслей, подотраслей, институтов права, государственных форм и учреждений. Соответствующие объекты изучения рассматриваются в общеисторическом процессе с учетом воздействия на них особенностей развития отдельных обществ, классов, этносов, социальных групп. Основная методологическая задача специальности - утвердить историзм в подходе к изучению права и государства, обогатить юридическое мышление опытом использования методов историко-сравнительного и сравнительно-правового анализа. История отечественного права и государства выделяет основные этапы развития русского и российского права, начиная с его исторического генезиса, прослеживает возникновение и становление древнерусского государства, дальнейшие трансформации российской государственности. Объектом исследования являются славянские корни обычного права племен, участвовавших в образовании древнерусского государства, обычно-правовые нормы и институты народов, вовлеченных в историю российской государственности. Исследуются древнейшие памятники писанного права на Руси, государственные документы и правовые законодательные акты последующих периодов в историческом развитии России. Отечественное право и государство изучаются в динамике с учетом движения социальных, религиозных, этнонациональных и иных факторов, формировавших образ и судьбу России с древнейших времен до конца XX столетия. История зарубежного права и государства вместе с отечественной составляет предмет всеобщей истории права и государства, содержанием которой являются знания, позволяющие устанавливать универсальные закономерности в развитии правовых систем и форм государства древности, средневековья, нового и новейшего времени. На базе громадного фактического материала, зафиксированного в исторической памяти человечества, формируются представления о единстве и многообразии государственного и правового опыта, возможности монистического и плюралистического подходов к изучению его внутренних и внешних связей. Материалы познания исторических процессов служат основой для прогностических построений, решения глобальных и многих специальных проблем, касающихся будущего права и государства во всем мире, в различных его регионах и странах. История правовых учений - мировоззренческая отрасль юридических знаний, систематизированных в соответствии с историческими этапами появления и распространения правовых идей, концепций, доктрин, формирования правовых идеологий. Ее предметом являются исторические и логические связи между различными правовыми теориями, последовательность циклов в развитии правового сознания и правовой культуры, непрерывность и преемственность идей, выражающих фундаментальные основы правовой мысли, специфику изучения, осмысления юридических явлений. В рамках предмета, представляющего историю зарождения и столкновения правовых идеологий, анализируются постоянные и переменные факторы в развитии права, изучается динамика его ценностей, идеалов. Основными категориями истории правовых учений являются "правовая идея", "правовая теория", "правовая школа", "правовая идеология", "течение или направление правовой мысли" и др. Наряду с философией права история правовых учений постигает духовные начала права и государства в контексте истории и культуры, но рассматривает эти начала в различных временных измерениях, в строгой привязке идей к той эпохе, когда они получили наивысшее развитие, последующим эпохам, а также к современности. В рамках настоящего предмета право и государство изучаются как объекты познания, постижения юридической реальности научными, идеологическими, ценностно-нормативными и иными средствами. Цель изучения - последовательный анализ многообразных и разнообразных массивов юридических идей, учений, концепций, относящихся к разным эпохам (начиная с самых древних), народам и странам, с целью выявить общее между ними и показать специфику, свойственную правовым представителям отдельных мыслителей, школ, идеологий. В истории правовых учений выделяются проблемы воплощения юридических идей и концепций в правовых системах, законодательстве, практической реализации теорий, распространения их, рассеивания в пространстве и времени. Изучаются закономерности формирования правовых идеологий, причины их противостояния и сосуществования (например, естественного права и юридического позитивизма), исследуются механизмы динамики правовых идей и учений. История правовых учений предметно связана с теорией и историей права и государства, образует вместе с ними единый блок фундаментальных юридических наук.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Теория государства и права»
Рабочая программа дисциплины «Теория государства и права» предназначена для аспирантов первого года обучения по специальности 12.00.01 – Теория и история права и государства; история учений о праве и государстве.
Аспиранты, завершившие изучение данной дисциплины, должны:
- глубоко овладеть знаниями о предмете и методологии дисциплины;
- понимать междисциплинарный характер теории государства и права;
- уметь использовать полученные знания в научной и педагогической деятельности;
- ориентироваться в вопросах применения теоретических знаний на практике.
Объем дисциплины – 72 часа / 2 зачетные единицы.
Формы контроля и отчетности: кандидатский экзамен
| № пп |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
| 1. |
Всего часов по дисциплине |
72 |
| 2. |
Самостоятельная работа |
60 |
| 3. |
Аудиторные занятия В том числе лекций: практических занятий: |
12 8 4 |
Тематический план
| № п/п |
Название темы и ее содержание |
Количество часов |
||
| Лекции |
Практи-ческие занятия |
Самостоя-тельная работа |
||
| 1. |
Понятие, предмет и методология теории государства и права |
2 |
4 |
|
| 2. |
Происхождение государства и права |
2 |
4 |
|
| 3. |
Общество, государство и право |
4 |
||
| 4. |
Личность, право, государство |
4 |
||
| 5. |
Соотношение государства и права |
4 |
||
| 6. |
Сущность и типы государства |
4 |
||
| 7. |
Государство и экономика |
4 |
||
| 8. |
Государственная власть |
4 |
||
| 9. |
Функции и механизм государства |
|
2 |
4 |
| 10. |
Сущность, принципы и функции права |
2 |
|
4 |
| 11. |
Правовые системы и правовые семьи |
|
|
2 |
| 12. |
Правовое регулирование |
2 |
||
| 13. |
Правосознание и правовая культура |
|
|
2 |
| 14. |
Правовые отношения |
2 |
||
| 15. |
Реализация права |
2 |
||
| 16. |
Толкование права |
2 |
||
| 17. |
Законность и правопорядок |
2 |
||
| 18. |
Правомерное поведение и правонарушения |
2 |
||
| 19. |
Правовая конфликтология |
2 |
2 |
|
| 20. |
Юридическая ответственность |
2 |
2 |
|
|
|
ИТОГО:
|
8
|
4
|
60
|
Опорный конспект лекций
Предмет теории государства и права. Объект теории государства и права. Содержание теории государства и права. Место теории государства и права в системе юридических наук. Структура теории государства и права. Философия, социология и «догма» права.
Происхождение и сущность государства. Власть, экономика, социальные нормы и структура первобытного общества. Общие закономерности и условия возникновения государства. Основные теории происхождения государства. Патриархальная концепция происхождения государства. Теологическая концепция. Договорная (естественно-правовая) теория и ее разновидности. Социологические концепции происхождения государства. Теория насилия. Материалистическая теория происхождения государства. Органическая теория. Психологические (индивидуально-психологическая, социально-психологическая, волевая) теории. Особенности возникновения государств на Древнем Востоке (ирригационная теория).
Признаки государства. Соотношение понятий «государство» и «государственность». Сущность и содержание государства. Классовый, общесоциальный, религиозный, расовый подходы к сущности государства. Типология государств: формационный и цивилизационный подходы.
Понятие и признаки права. Право в системе социальных норм. Признаки права. Основные концепции правопонимания. Теологический подход. Естественно-правовая концепция. Историческая школа права. Психологическая теория. Юридический позитивизм. Нормативизм («чистая» теория права). Социологические направления в правопонимании: солидаризм, школа «живого права», социологический позитивизм и др. Марксистский подход к пониманию сущности права. Проблемы правопонимания в отечественном правоведении. Соотношение права и закона.
Норма права: понятие и основные классификации. Основные признаки правовых норм. Структура нормы права: гипотеза, диспозиция и санкция.
Источники права: материальный, формально-юридический и идеологический подходы. Соотношение источника и формы права, внутренняя и внешняя форма права. Виды форм (источников) права. Правовой обычай. Религиозные нормы. Доктрина. Судебный прецедент. Нормативно-правовой договор. Нормативный правовой акт. Понятие и иерархия нормативных правовых актов. Закон: понятие и виды (на примере Российской Федерации). Подзаконные нормативные акты. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Правотворчество и законотворчество. Основные стадии законотворческого процесса. Систематизация нормативных правовых актов и ее виды (учет, консолидация, инкорпорация, кодификация).
Юридическая конфликтология. Право как средство разрешения конфликтов и управления ими. Юридический конфликт как вид социального конфликта. Виды юридических конфликтов. Механизм разрешения юридических конфликтов.
Литература
1. Алексеев С.С. Общая теория права: учебник. 2-е изд. – М., 2009.
2. Малько А.В. Теория государства и права: учебник. 4-е изд. – М.., 2009.
3. Марченко М.Н. Проблемы общей теории государств и права: учеб. в 2 т. 2-е изд., доп. и перераб. – М., 2007.
4. Марченко М.Н. Теория государства и права: учебник. 2-е изд. – М., 2009.
5. Морозова Л.А. Теория государства и права: учебник – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: ЭКСМ, 2010.
6. Рассказов Л.П. Теория государства и права: Учебник для вузов. – 3-е изд. – М.:РИОР: ИНФРА-М, 2010.
7. Раянов Ф.М. Проблемы теории государства и права (юриспруденция). М., 2003.
8. Раянов Ф.М. Правовое государство – судьба России / Ф.М. Раянов – Уфа: ДизайнПолиграфСервис, 2007.
9. Теория государства и права / Ф.М. Раянов, Т.С. Искужин, Ф.Х. Галиев – 2-е изд., перераб и доп. – Уфа, 2011.
10. Теория государства и права: учебник / А.С. Пиголкин, А.Н. Головистикова, Ю.А. Дмитриева – 2-е изд., перераб и доп. – М.: Изательство ЮРАЙТ; ИД Юрайт, 2010.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Проблемы правового государства»
В предлагаемом курсе основное внимание будет обращено на исторические предпосылки возникновения и развития идеи о правовом государстве как новом типе государства. Значительное внимание в спецкурсе будет уделено вопросу о социально-содержательной характеристике правового государства по сравнению с другими, доправовыми государствами.
Объем дисциплины – 108 часов / 3 зачетные единицы.
Формы контроля и отчетности: зачет, реферат
| № пп |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
| 1. |
Всего часов по дисциплине |
108 |
| 2. |
Самостоятельная работа |
104 |
| 3. |
Аудиторные занятия В том числе лекций: практических занятий: |
4 4 - |
Тематический план
| № п/п |
Название темы и ее содержание |
Количество часов |
||
| Лекции |
Практи-ческие занятия |
Самостоя-тельная работа |
||
| 1 |
Исторические типы государств: патриархальный, патримониальный, теократический, деспотический |
2 |
8 |
|
| 2 |
Развитие учений о соотношении общества и государства. Возникновение идеи о народе как единственном источнике власти. |
8 |
||
| 3 |
Возникновение идеи о правах человека и гражданина |
8 |
||
| 4 |
Возникновение идеи о гражданском обществе и ее значение для формирования правового государства |
2 |
8 |
|
| 5 |
Характеристика правового государства как самостоятельного типа государства |
8 |
||
| 6 |
Концептуальная историческая новизна правового государства. |
8 |
||
| 7 |
Общая характеристика состояния научной разработанности сущности правового государства |
8 |
||
| 8 |
Проблема соотношения права и закона в тематике правового государства |
8 |
||
| 9 |
Проблема «правового закона» как основного средства сдерживания власти |
8 |
||
| 10 |
Кризис идей правового государства в российской жизнедеятельности. Проблема переосмысления сущностно - содержательных аспектов правового государства. |
8 |
||
| 11 |
Проблема соотношения сущности и формы правового государства |
8 |
||
| 12 |
Пути формирования правового государства в Российской Федерации |
8 |
||
| 13 |
Правовое государство и современный мировой правопорядок |
8 |
||
| ИТОГО:
|
4
|
|
104
|
|
Опорный конспект лекций
Общая характеристика основных исторических типов государств: патриархальный, патримониальный, теократический, деспотический. Историко-временная характеристика отдельных типов государства. Соотношение исторических типов государства и общественно-экономических формаций. Основные взгляды Платона и Аристотеля на государство и их историческое значение. Развитие представлений об исторических типах государства и появление потребности в новом типе государства. Проблема «зачатков» правового государства. Капитализм – социализм – цивилизм: взгляды В.С. Нерсесянца на прошлое и будущее России.
Исторические предпосылки возникновения и оформления прав человека и гражданина. Понятийная характеристика прав человека и прав гражданина. Правовой статус личности: понятие и значение для характеристики взаимодействия государства и человека. Развитие теории прав человека в современном мире. Можно ли говорить о правовом государстве без сформулированного института прав человека. Основные международно-правовые акты по правам человека и перспективы правового государства.
От общества к гражданскому обществу: история и современность. Гражданское общество как область самодеятельного проявления сущностных и политико-правовых качеств личности. Основные концепции гражданского общества в контексте формирования правового государства. Основные элементы гражданского общества. Правовое государство – гражданское общество: грани соотношения между ними. Современные теории гражданского общества и правового государства. Правовые механизмы контроля гражданского общества за государственной властью.
Литература
1. Воженко Н.Н. Толкование права. Волгоград, 2007.
2. Керимов А.Д. Современное государство: вопросы теории. М., 2007.
3. Конституционное развитие России // Межвузовский сборник научных статей. Саратов, 2007.
4. Котляревский С.А. Власть и право. Проблема правового государства. СПб., 2001.
5. Правовая жизнь в современной России: теоретико-методологический аспект / Под редакцией Н.И. Матузова и А.В. Малько. Саратов, 2005.
6. Раянов Ф.М. Правовое государство – судьба России. Уфа, 2007.
7. Раянов Ф.М. Теория правового государства. Уфа, 2010.
8. Сорокин В.В. Правовая система переходного периода: теоретические проблемы. М., 2003.
9. Формирование правового государства в России: путь к справедливому обществу. Саратов, 2008.
10. Юридическое образование и наука в России: проблемы модернизации. Саратов, 2006.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Теория и методика обучения праву»
Цель изучения дисциплины: ознакомление аспирантов с системным подходом к анализу педагогического процесса преподавания и изучения юриспруденции, с закономерностями подготовки материалов для лекционных, семинарских, практических занятий, способами определения дидактических задач и путей их решения. Центральное место в курсе отведено практическому освоению способов проведения различных видов учебных занятий.
Задачи курса: дать аспирантам знания о содержаниях, методах, формах и средствах обучения юриспруденции; - сформировать у будущих преподавателей юриспруденции навыки и умения управлять педагогическим процессом в высшей школе; - сформировать у аспирантов стремление к просветительской деятельности и умение ее профессионально организовывать, культуру самоорганизации деятельности преподавателя юриспруденции.
Объем дисциплины – 108 часов / 3 зачетные единицы.
Формы контроля и отчетности: зачет, реферат
| № пп |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
| 1. |
Всего часов по дисциплине |
108 |
| 2. |
Самостоятельная работа |
104 |
| 3. |
Аудиторные занятия В том числе лекций: практических занятий: |
4 4 - |
Тематический план
| № п/п |
Название темы и ее содержание |
Количество часов |
||
| Лекции |
Практи-ческие занятия |
Самостоя-тельная работа |
||
| 1 |
Преподавание юриспруденции как педагогическая система |
10 |
||
| 2 |
Методы и формы обучения в образовательном процессе вуза |
10 |
||
| 3 |
Методика подготовки и проведения лекции |
12 |
||
| 4 |
Методика подготовки и проведения семинарского занятия |
10 |
||
| 5 |
Методика подготовки и проведения практических и лабораторных занятий |
2 |
10 |
|
| 6 |
Игровые формы и методы обучения юриспруденции |
10 |
||
| 7 |
Контроль качества усвоения знаний студентов |
10 |
||
| 8 |
Деятельность преподавателя по организации самостоятельной работы студентов |
10 |
||
| 9 |
Методика преподавания отдельных юридических дисциплин |
12 |
||
| 10 |
Организация деятельности преподавателя юриспруденции |
2 |
10 |
|
| ИТОГО:
|
4
|
|
104
|
|
Опорный конспект лекций
Роль и значение юриспруденции в современном обществе. Методологические и методические проблемы организации юридического образования. Необходимость всеобщего правового просвещения и роль юриста в этом процессе. Интеграция педагогической культуры в юридическое образование. Характеристика учебной дисциплины и особенности ее преподавания для юристов. Основные компоненты педагогической системы: цели обучения; содержание обучения; технология обучения; организационные формы; субъекты педагогического процесса; преподаватель и студент.
Основные компоненты педагогической системы: цели обучения; содержание обучения; технология обучения; организационные формы; субъекты педагогического процесса; преподаватель и студент.
Роль лекции в учебном процессе. Основные функции лекции: информационная, ориентирующая, объясняющая, убеждающая, увлекающая. Чтение лекции как особая дидактическая деятельность. Познавательные компоненты лекции: факты, анализ фактического материала, формы систематизации фактического материала. Роль судебной практики как средства иллюстрации теоретических положений в лекции и разнообразие их видов. Виды лекций: информационная, проблемная. Различные стили чтения лекции. Задача вводимых научных понятий. Приемы раскрытия содержания понятий. Цельность и структурность лекции. Методы изложения содержания лекции: логический, описательный (фактический), исторический, генетический. Личность лектора и ее влияние на качество лекции.
Значение семинарских занятий в процессе профессионального обучения. Роль овладения теоретическими знаниями для практической деятельности юриста. Различные формы проведения семинаров. Дискуссия как вид семинарского занятия, особенности его подготовки и проверки.
Цель и задачи практических занятий. Формы и методы подготовки и проведения практических занятий. Связь содержания практических занятий с будущей профессией студентов и способы ее обеспечения. Решение учебных задач как эффективный метод осмысления юридических знаний. Лабораторные занятия, их отличие от практических и семинарских занятий. Цель и задачи лабораторных занятий, их специфика и особенности подготовки к ним.
Игровые моменты в преподавании юриспруденции и их дидактическая ценность. Игра как средство овладения фундаментальными теоретическими юридическими знаниями. Игра как форма и метод контекстного обучения.
Проблема организации контроля качества усвоения знаний студентов. Основные функции, виды и формы контроля. Особенности контроля качества усвоения знаний студентов при обучении юриспруденции. Методы педагогического контроля. Оценка и отметка. Тестирование как разновидность контроля. Самоконтроль студентов. Итоговая государственная аттестация и подготовка к ней преподавателя.
Роль самостоятельной работы при усвоении юридических знаний. Понятие и виды самостоятельной работы студентов. Умение студентов самостоятельно работать с нормативно-правовыми актами и специальной юридической литературой. Руководство преподавателем самостоятельной работой студентов.
Литература
1. Протас Е.В. Историческая эволюция, теория и опыт интеграции педагогической культуры в юридическое образование: Диссертация на соискание ученой степени доктора педагогических наук, 2002.
2. Энциклопедия профессионального образования. Том 2, 1999.
3. Айсмонтас Б.Б. Теория обучения: схемы и тесты. 2002.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Юридическая техника»
Целями изучения дисциплины «Юридическая техника» являются освоение обучающимися современных проблем правоустановительной (законодательной) и правоприменительной техники, юридических конструкций и требований к языку правовых документов.
Объем дисциплины – 72 часа / 2 зачетные единицы.
Формы контроля и отчетности: зачет, реферат
| № пп |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
| 1. |
Всего часов по дисциплине |
72 |
| 2. |
Самостоятельная работа |
68 |
| 3. |
Аудиторные занятия В том числе лекций: практических занятий: |
4 4 - |
Тематический план
| № п/п |
Название темы и ее содержание |
Количество часов |
||
| Лекции |
Практи-ческие занятия |
Самостоя-тельная работа |
||
| 1 |
Понятие, структура и виды юридической техники |
2 |
4 |
|
| 2 |
Общие правила юридической техники |
4 |
||
| 3 |
Общие положения о правотворчестве и экспертизе проектов нормативных актов |
4 |
||
| 4 |
Требования к содержанию нормативных актов |
4 |
||
| 5 |
Основные способы и приемы формирования содержания нормативных актов |
4 |
||
| 6 |
Логика нормативно-правового акта |
4 |
||
| 7 |
Требования к внутренней форме нормативных актов |
4 |
||
| 8 |
Техника создания корпоративных нормативных правовых актов |
4 |
||
| 9 |
Правотворческая процедура |
2 |
4 |
|
| 10 |
Опубликование нормативных актов |
4 |
||
| 11 |
Вступление нормативных актов в силу |
4 |
||
| 12 |
Понятие, причины, значение и принципы систематизации правовых актов |
4 |
||
| 13 |
Правила систематизации юридических документов |
4 |
||
| 14 |
Техника толкования нормативных актов |
4 |
||
| 15 |
Правила создания правореализационных юридических документов |
3 |
||
| 16 |
Техника ведения договорной работы |
3 |
||
| 17 |
Применение как тип осуществления права |
3 |
||
| 18 |
Правоприменительные акты и техника их составления |
3 |
||
| ИТОГО:
|
4
|
|
68
|
|
Опорный конспект лекций
Понятие и основные концепции юридической техники. Юридическая техника и юридическая технология. Теория юридической техники: предмет, структура, методы познания. Виды юридической техники. Место теории юридической техники в системе юридических наук.
Понятие содержания юридической техники. Содержательные правила. Правила логики. Структурные правила. Языковые правила. Формальные (реквизитные) требования. Процедурные правила.
Понятие и виды правотворчества. Требования к законодательству. Ошибки в законотворчестве. Экспертиза проектов нормативных актов. Понятие законодательной техники и ее содержание.
Требование законности и соответствия нормам морали. Требование целесообразности и обоснованности. Требование эффективности и своевременности. Требование стабильности и экономичности. Требование реальности и оптимальности.
Понятие правотворческой процедуры. Виды правотворческих процедур. Требования к правотворческой процедуре. Концепция нормативного акта. Процедура ведомственного правотворчества. Процедура принятия правительственных постановлений. Стадии законодательного процесса.
Понятие и значение опубликования нормативных актов. Сроки опубликования. Официальные и неофициальные источники опубликования. Язык опубликования. Ограничительные грифы.
Понятие вступления нормативных актов в силу. Значимость вступления нормативных актов в силу. Способы вступления в силу.
Понятие систематизации. Значение систематизации. Причины систематизации. Объекты систематизации. Предмет систематизации. Субъекты систематизации. Общие правила и принципы проведения систематизации.
Кодификация и правила ее проведения. Консолидация и правила ее проведения. Инкорпорация и правила ее проведения. Учет правовых актов. Компьютеризация работы по систематизации.
Понятие толкования. Структура толкования. Причины толкования. Интерпретационная технология. Неофициальное толкование: признаки и виды. Аутентичное толкование. Субъекты аутентичного толкования. Особенности аутентичного толкования. Судебное толкование. Научные подходы к характеристике судебного толкования. Особенности судебного толкования.
Осуществление нормы права: понятие и типы. Непосредственная реализация права и ее формы. Правореализационные документы и техника их создания.
Технико-юридические особенности договоров. Ведение договорной работы. Стадии договорной работы.
Понятие и причины правоприменения. Формы и виды правоприменения. Правоприменительные акты.
Литература
1. Законодательная техника: Научно-практическое пособие. – М.: Городец, 2000.
2. Проблемы юридической техники: Сборник статей / Под ред. В.М. Баранова. – Нижний Новгород, 2000.
3. Кашанина Т.В. Юридическая техника: учебник / Т.В. Кашанина. – М., Эксмо-Пресс, 2008.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Механизм государства»
Цель курса - изучение и всестороннее осмысление теоретических и практических вопросов, связанных с сущностью и характером механизма государства в современных условиях. В курсе в систематизированной форме излагаются основы теории механизма государства, муниципальной власти и современного менеджмента как субъекта управления общественными процессами. Анализируется противоречивый опыт демократического развития и устройства общества в России в последнее десятилетие XX и в начале XXI века. Особое внимание уделяется на повышение роли государства в современном мире. Теоретическая часть настоящего курса в основном адаптирована к учебной программе по предмету теории государства и права, социологии, философии и иных гуманитарных дисциплин. Поэтому на самостоятельную работу аспирантов по курсу «Механизм государства» отводится значительно большее время.
Объем дисциплины – 72 часа / 2 зачетные единицы.
Формы контроля и отчетности: зачет, реферат
| № пп |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
| 1. |
Всего часов по дисциплине |
72 |
| 2. |
Самостоятельная работа |
68 |
| 3. |
Аудиторные занятия В том числе лекций: практических занятий: |
4 4 - |
Тематический план
| № п/п |
Название темы и ее содержание |
Количество часов |
||
| Лекции |
Практи-ческие занятия |
Самостоя-тельная работа |
||
| 1 |
Механизм правового и неправового государства |
2 |
6 |
|
| 2 |
Формирование механизма государства в истории России |
6 |
||
| 3 |
Роль права в формировании механизма государства |
6 |
||
| 4 |
Пять стандартов современного государства и их влияние на механизм государства |
6 |
||
| 5 |
Государство и его механизм. Попытки модернизовать Россию (Петр I, Екатерина II, Александр I, Александр II, Столыпин и др.) |
6 |
||
| 6 |
Объективные предпосылки модернизации российской общественной жизни в современных условиях: взгляд юриста |
6 |
||
| 7 |
Правовые проблемы модернизации российской общественной жизни |
6 |
||
| 8 |
Как провести правовую экспертизу на предмет выявления закрепленности прав и свобод человека в конституциях стран? |
6 |
||
| 9 |
Технологии реализации международных актов и положений Конституции на практике |
6 |
||
| 10 |
Государственно-правовая ответственность за нарушения конституционных положений о правах и свободах человека |
6 |
||
| 11 |
Модернизация российской государственно-правовой системы по опыту зарубежных стран |
2 |
||
| 12 |
Формы и методы взаимодействия государств и их правовых систем |
2 |
||
| 13 |
Какие типы и формы государства имеют будущее |
2 |
2 |
|
| 14 |
Россия в мировом сообществе государств |
2 |
||
| ИТОГО:
|
4
|
|
68
|
|
Опорный конспект лекций
Формирование государства по формационному и цивилизационному подходу и влияние его на механизм государства: раскрытие недостатков формационного подхода и преимуществ цивилизационного подхода к формированию механизма государства.
Учет цели и задач государства в формировании его механизма: насколько и как меняется механизм государства в связи с развитием современной общественной жизни в России.
Механизм государства и его понятие в условиях модернизации общественной жизни: какие изменения в механизме государства вызываются в связи с современным переходом России к модернизации своей общественной жизни.
Значение конституционных положений для формирования механизма государства: конкретные положения Конституции РФ и других государств, необходимые для формирования механизма государства.
Объективные предпосылки взаимодействия современных государств и правовых систем: сущность современного сближения государств и правовых систем.
Доктрины будущего государства и его механизма: какие представления в мире сформулировались относительно будущего государств и его механизма.
Литература
1. Гумилев Л.Н. От Руси до России // АСТ Москва-Хранитель, 2006.
2. Керимов А.Д. Современное государство: вопросы теории. М., 2007.
3. Лукьянова Е.Г. Глобализация и правовая система России (Основные направления развития). М., 2006.
4. Марченко М.Н. Проблемы теории государства и права. Учебник. - М.: ТК Велби, Изд-во «Проспект», 2007.
5. Раянов Ф.М. Правовое государство – судьба России. Уфа, 2007.
6. Раянов Ф.М. Проблемы теории государства и права (Юриспруденции). М., 2003.
7. Раянов Ф.М. Теория правового государства: проблемы модернизации. Уфа: Гилем, 2010.
8. Российский ежегодник международного права. Специальный выпуск. Санкт-Петербург. 2006.
9. Россия XXI века: Образ желаемого завтра. М., 2010.
10. Теория и история прав человека и гражданских свобод. В 3-х томах. Уфа, 2005.
11. Формирование правового государства в России: путь к справедливому обществу. Саратов, 2008.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине «Исполнительная власть в России»
В науке недостаточно полно исследуются теоретические аспекты организации и деятельности исполнительной власти, механизм ее осуществления, вопросы ответственности органов исполнительной власти, се роль в системе разделения властей.
Одним из важных вопросов теории исполнительной власти является также исследование ее системы, порядка формирования. Традиционно в Российском государстве система исполнительной власти изменяется через 2 — 2,5 года. Только за последние двадцать лет в России было около десятка реорганизаций федеральных органов исполнительной власти. Постоянно обсуждается вопрос о дальнейшем изменении ее системы. Поэтому необходимо изучить правовые основы таких непрерывных реформирований исполнительной власти, насколько это соответствует Конституции РФ.
Механизм исполнительной власти определяется, как государственное воздействие через систему государственных органов исполнительной власти и других государственных явлений (принципов, функций, юридического процесса) на состояние общественных отношений в соответствии с целями государства.
Объем дисциплины – 72 часа / 2 зачетные единицы.
Формы контроля и отчетности: экзамен, реферат
| № пп |
Виды учебных занятий |
Количество часов |
| 1. |
Всего часов по дисциплине |
72 |
| 2. |
Самостоятельная работа |
70 |
| 3. |
Аудиторные занятия В том числе лекций: практических занятий: |
2 2 - |
Тематический план
| № п/п |
Название темы и ее содержание |
Количество часов |
||
| Лекции |
Практи-ческие занятия |
Самостоя-тельная работа |
||
| 1 |
Становление исполнительной власти в России |
6 |
||
| 2 |
Теория исполнительной власти: понятие и принципы ее осуществления |
6 |
||
| 3 |
Механизм осуществления исполнительной власти |
6 |
||
| 4 |
Организационно-процессуальная деятельность исполнительной власти в механизме ее осуществления |
6 |
||
| 5 |
Деятельность органов исполнительной власти Российской Федерации по обеспечению правопорядка в обществе и безопасности личности, общества и государства |
6 |
||
| 6 |
Деятельность органов исполнительной власти Российской Федерации в сфере предпринимательской деятельности |
6 |
||
| 7 |
Деятельность органов исполнительной власти Российской Федерации по социальному развитию общества |
6 |
||
| 8 |
Деятельность органов исполнительной власти Российской Федерации в сфере рационального использования природных ресурсов и охраны окружающей среды |
6 |
||
| 9 |
Правовые формы контроля за осуществлением исполнительной власти |
6 |
||
| 10 |
Юридическая ответственность органов исполнительной власти и их должностных лиц |
8 |
||
| 11 |
Органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации |
2 |
8 |
|
| ИТОГО:
|
2
|
|
70
|
|
Опорный конспект лекций
Исполнительная власть - ветвь государственной власти выраженная системой органов исполнительной власти, осуществляющих государственное управление делами общества, обеспечивая его поступательное развитие на основе законодательства Российской Федерации и самостоятельной реализации государственно-властных полномочий исполнительно- распорядительного характера.
Систему федеральных органов исполнительной власти, согласно Конституции Российской Федерации и указов Президента образуют: Правительство Российской Федерации; федеральные министерства; государственные комитеты; федеральные комиссии России; федеральные службы России; российские агентства; федеральные надзоры России; иные федеральные органы исполнительной власти.
Практика и законодательство Российской Федерации о системе исполнительной власти. Статьи 5, 71, 77 Конституции РФ: о единой системе исполнительной власти в Российской Федерации, о «системе федеральных органов исполнительной власти» и «системе органов государственной власти субъектов Федерации». Две группы органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации: органы, составляющие вместе с федеральными органами исполнительной власти единую систему, и органы, создаваемые самими субъектами Российской Федерации.
Литература
1. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. М., 1997.
2. Бельский К.С. Разделение властей и ответственность в государственном управлении. М., 1990.
3. Исполнительная власть в Российской Федерации. Проблемы развития. / Отв. Ред. д-р юрид. наук Бачило И.Л. М.: Юристъ,1998.
4. Исполнительная власть: сравнительно-правовое исследование: Сборник статей и обзоров. М., 1995.
5. Исполнительная власть в России: теория и практика ее осуществления / Под ред. А.И. Бобылева. Изд. дом «Право и государство», 2003.
6. Коновалов В.А. Совершенствование государственного аппарата в Российской Федерации: конституционно-правовые аспекты. Монография. М., 2000.
7. Теория государства и права. Учебник. / Под ред. Ф.М. Раянова. Уфа: Изд-во «Полиграфсервис», 2011.
8. Хаманева Н.Ю. Судебный контроль за реализацией прав граждан в сфере исполнительной власти. М., 1999.
9. Чиркин В.Е. Элементы сравнительного государствоведения. М., 1994.
10.
ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Цели производственной практики: закрепление теоретических и научно-исследовательских знаний, полученных аспирантами в процессе обучения; сбор материала для научно-исследовательской работы и диссертации. Производственная практика является одним из видов занятий, предусмотренных учебным планом.
Структура и содержание практики:
Общая трудоёмкость практики составляет 4,5 зачётных единиц. 162 часа.
| №
п/п
|
Разделы (этапы) практики |
Трудоём-кость (в часах) |
Формы текущего контроля |
| 162
|
|||
| 1. |
Этап 1. Вводный
Составление индивидуального плана производственной практики, в т.ч.: - определение конкретных производственных заданий: - постановка и формулировка задач практики; - др. виды работ по заданию научного руководителя. |
10 |
Согласование и утверждение плана производственной практики с научным руководителем |
| 2. |
Этап 2.
Ознакомительная работа, в т.ч.: - ознакомление с нормативными правовыми актами; - ознакомление с решениями, принятыми органами государственной власти РБ и РФ; - изучение структуры и организации, графиков работы; - ознакомление с распределением обязанностей; - др. виды работ по заданию производственного руководителя. |
30 |
Ежедневный контроль производственного руководителя практики |
| 3. |
Этап 3. Заключительный
Подведение итогов практики, в т.ч.: - обработка и анализ проделанной работы: - подготовка отчёта по практике. |
12 |
Дифференцирован-ный зачет по результатам отчета по практике |
Учебно-методическое обеспечение работы аспирантов на практике.
1. Производственная практика осуществляется аспирантом под руководством руководителей: научного - преподавателя Института права БашГУ, за которым аспирант закрепляется в начале обучения по аспирантской программе и производственного - практикующего адвоката.
2. Перед началом практики аспирант должен получить направление в учебном отделе, программу, методические указания по организации и прохождению производственной практики. Аспирант может самостоятельно осуществлять поиск места практики. В этом случае обучающиеся представляют в отдел аспирантуры ходатайство (согласие) организации. Аспиранты, работающие по специальности, могут проходить производственную практику по месту работы в случае согласования места прохождения практики с отделом аспирантуры, научным руководителем практики и руководителем магистерской программы.
3. Перед прохождением практики аспирант должен изучить программу и обратиться к соответствующим нормативным материалам с тем, чтобы быть подготовленным к выполнению поручений, данных руководителями практики, к решению конкретных правовых вопросов. Как при подготовке, так и в период прохождения практики рекомендуется по возникшим вопросам обращаться к законодательству, учебной, монографической литературе, материалам, публикуемым в периодической печати, особенно к адвокатской практике.
4. Во время прохождения производственной практики аспирант имеет право: пользоваться имеющейся в организации специальной литературой, методическими пособиями, внутриведомственными актами, получать методические указания и консультации от научного и производственного руководителей практики.
5. Во время прохождения практики аспирант должен: качественно и в установленные сроки выполнять задания, полученные от руководителей практики в соответствии с планом, и предписания, касающиеся порядка прохождения практики; вести дневник практики: соблюдать распорядок дня организации; по окончании практики подготовить необходимые документы о прохождении практики.
6. По результатам прохождения производственной практики аспирант составляет Отчет, состоящий из следующих разделов:
1) Титульный лист.
2) Характеристика, которая представляет собой отзыв о работе аспиранта во время прохождения производственной практики, составленный производственным руководителем.
3) Дневник практики, в котором ежедневно должны записываться все выполняемые аспирантом действия. Каждая его страница заверяется руководителем. В него заносятся также замечания относительно качества выполнения производственных заданий руководителя.
4) Отчет по практике, в котором освещаются: место, время, последовательность и условия прохождения практики, содержание и характер работы, выполненной в период прохождения практики, в том числе самостоятельно и под руководством или непосредственным контролем руководителя; затруднения и вопросы, возникшие при выполнении или прохождении практики в целом; причины невыполнения или неудовлетворительного выполнения отдельных положений плана и производственных заданий: предложения, но улучшению организации и проведения практики. Отчет составляется лично аспирантом (им подписывается) и утверждается руководителем практики. Отчет не должен повторять дневник, или пересказывать положения программы. В нем должны быть даны обобщение всей проделанной работы и выводы о значении пройденной практики для учебного процесса.
7. Представляемые на кафедру материалы отчета по практике должны быть оформлены опрятно, грамотно, пронумерованы и вложены в файл в следующей последовательности: титульный лист, характеристика, дневник практики, отчет о прохождении практики, приложения.
8. По окончании практики аспирант защищает свой отчет перед научным руководителем практики от кафедры, получает оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или дорабатывает выявленные недостатки.
9. Аспирант, не прошедший производственную практику по уважительным причинам, направляется на практику вторично, в свободное от учебы время.
10. Аспирант, не выполнивший программу практики по неуважительной причине, получивший отрицательный отзыв о работе, или неудовлетворительную оценку, может быть отчислен из Института права БашГУ как имеющий академическую задолженность.
Практика обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание представлено в локальной сети вуза и на сайте Института права БашГУ www.law-bsu.ru. Аспирантам обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным, справочным и поисковым системам в компьютерном классе Института права БашГУ.
ПРОГРАММА ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ
Цели педагогической практики: овладение аспирантами основными функциями педагогической деятельности преподавателя правовых дисциплин, становление и развитие педагогической компетентности, формирование профессиональных качеств личности педагога.
Задачи педагогической практики: ознакомление со структурой и содержанием: образовательного процесса; овладение педагогическими навыками образовательного взаимодействия с обучающимися, навыками самостоятельного и творческого применения знаний в педагогической деятельности: освоение навыков планирования, проведения и анализа различных видов учебных занятий, использования наиболее эффективных методов обучения; приобретение начального опыта ведения научно-методической работы.
Место и время проведения практики. Педагогическую практику аспиранты проходят на закрепленной кафедре Института права Башкирского государственного университета. Практика также может проводиться в иных вузах или средних специальных учебных заведениях на договорных началах, на которых возможно выполнение педагогических заданий, предусмотренных настоящей программой.
Структура и содержание практики:
Общая трудоёмкость практики составляет 6 зачётных единиц, 216 часов.
| № п/п |
Разделы (этапы) практики |
Трудоём-кость (в часах) |
Формы текущего контроля |
|
| 216 |
||||
| 1. |
Этап 1. Вводный Составление индивидуального плана педагогической практики, в т.ч.: - определение конкретных педагогических заданий; - постановка и формулировка задач практики; - др. виды работ по заданию руководителя. |
20 |
Согласование и утверждение плана педагогической практики с научным руководителем |
|
| 2. |
Этап 2. Педагогический Подготовка к учебным занятиям, в т.ч.: - подготовка макетов лекций; - подготовка материалов для деловых игр, кейсов, практических работ; - составление задач на основе опубликованной практики по уголовным делам; - разработка сценариев занятий, проводимых в интерактивной форме; - др. виды работ по заданию руководителя. |
90 |
Ежедневный контроль руководителя практики |
|
| Проведение учебных занятий, в.т.ч.: - проведение практических занятий по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов аспиранта под контролем научного руководителя; - проведение деловых игр с обучающимися по программе бакалавриата; - др. виды работ по заданию руководителя. |
8 |
Непосредственный контроль руководителя практики во время занятий, проводимых аспирантом |
||
| Осуществление иных видов педагогической деятельности, в.т.ч. - участие в проверке контрольных работ; - участие в проверке курсовых работ; - проведение тестирования среди обучающихся по программе бакалавриата; - др. виды работ по заданию руководителя. |
72 |
Проверка руководителем практики заданий, выполненных аспирантом |
||
| 3. |
Этап
Подведение итогов практики, в т.ч.: - обработка и анализ проделанной педагогической работы; - подготовка отчёта по практике. |
26 |
Дифференцирован-ный зачет по результатам отчета по практике |
|
Учебно-методическое обеспечение работы аспирантов на практике.
1. Педагогическая практика осуществляется аспирантом под руководством научного руководителя преподавателя Института права БашГУ, за которым аспирант закрепляется в начале обучения по аспирантской программе.
2. В начале прохождения педагогической практики аспирант должен совместно научным руководителем разработать индивидуальный план, в котором должны быть отражены конкретные задания практиканта, сроки их выполнения и вид отчетной документации.
3. Во время прохождения педагогической практики аспирант имеет право: пользоваться имеющейся в организации специальной литературой, методическими пособиями, внутриведомственными актами, получать методические указания и консультации от руководителя практики.
4. Во время прохождения практики аспирант должен: качественно и в установленные сроки выполнять задания, полученные от руководителя практики в соответствии с планом, и предписания, касающиеся порядка прохождения практики; вести дневник практики; соблюдать распорядок дня организации; по окончании практики подготовить необходимые документы о прохождении практики.
5. При прохождении педагогической практики в аспирант:
- участвует в подготовке макетов лекций и проведении практических занятий по теме, определенной руководителем магистерской диссертации и соответствующей направлению научных интересов аспиранта;
- разрабатывает инновационные методы ведения занятия с бакалаврами;
- подготавливает материалы для деловых игр, кейсов, практических работ;
- составляет задачи на основе опубликованной практики по уголовным делам;
- разрабатывает сценарии занятий, проводимых в интерактивной форме;
- участвует в проведении деловых игр для обучающихся в Институте права Башкирского государственного университета;
- участвует в проверке курсовых работ;
- проводит практические занятия у бакалавров под контролем научного руководителя;
- осуществляет другие формы работ, определенные научным руководителем.
6. По результатам прохождения педагогической практики аспирант составляет Отчет, состоящий из следующих разделов:
1) Титульный лист.
2) Характеристика, которая представляет собой отзыв о работе аспиранта во время прохождения педагогической практики, составленный научным руководителем.
3) Дневник практики, в котором ежедневно должны записываться все выполняемые аспирантом действия. Каждая его страница заверяется руководителем. В него заносятся также замечания относительно качества выполнения педагогических заданий руководителя.
4) Отчет по практике, в котором освещаются: место, время, последовательность и условия прохождения практики, содержание и характер работы, выполненной в период прохождения практики, в том числе самостоятельно и под руководством или непосредственным контролем руководителя: затруднения и вопросы, возникшие при выполнении или прохождении практики в целом: причины невыполнения или неудовлетворительного выполнения отдельных положений плана и педагогических заданий; предложения по улучшению организации и проведения практики. Отчет составляется лично аспирантом (им подписывается) и утверждается руководителем практики. Отчет не должен повторять дневник, или пересказывать положения программы. В нем должны быть даны обобщение всей проделанной работы и выводы о значении пройденной практики для учебного процесса.
7. Представляемые на кафедру материалы отчета по практике должны быть оформлены опрятно, грамотно, пронумерованы и вложены в файл в следующей последовательности: титульный лист, характеристика, дневник практики, отчет о прохождении практики, приложения.
8. По окончании практики аспирант защищает свой отчет перед научным руководителем практики от кафедры, получает оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» или дорабатывает выявленные недостатки.
9. Аспирант, не прошедший педагогическую практику по уважительным причинам, направляется на практику вторично, в свободное от учебы время.
10. Аспирант, не выполнивший программу практики по неуважительной причине, получивший отрицательный отзыв о работе, или неудовлетворительную оценку, может быть отчислен из Института права БашГУ как имеющий академическую задолженность.
Практика обеспечена учебно-методической документацией и материалами. Ее содержание представлено в локальной сети вуза и на сайте Института права БашГУ www.law-bsu.ru. Обучающимся обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам в компьютерном классе Института права БашГУ.
ВОПРОСЫ
для подготовки к сдаче кандидатского экзамена по специальности
12.00.01 – Теория и история права и государства;
история учений о праве и государстве
I. Теория государства
1.1. Понятие и сущность государства. Концепции происхождения государства. Оправдание государства. Признаки государства. Исторические типы государства.
1.2. Формы государства. Государственное устройство, правление, режимы. Взаимосвязь формы с функциями государства.
1.3. Принцип разделения государственной власти и его сущность. Генезис и развитие этого принципа. Президентская и парламентская республики.
1.4. Понятие и сущность государственной власти. Источники и основы власти. Сущность и особенность государственного принуждения.
1.5. Правовая и политическая доктрины гражданского общества. Истоки дихотомии: государство - гражданское общество. Институты гражданского общества. Пути формирования гражданского общества в России.
1.6. Политические, социально-экономические и идеологические основы формирования правового государства. Учения о правовом государстве. Понятие и сущность правового государства. Принципы правового государства. Пути формирования правового государства в России.
1.7. Понятие и сущность демократии. Взаимосвязь формы государства и демократии. Формы и институты демократии.
1.8. Соотношение государства и политической системы общества. Его элементы.
1.9. Теория государства и права. Ее предмет, методы познания, функции. Теория государства и права в системе юридических и гуманитарных наук. Марксистско-ленинская теория государства и права. Типология государств. Исторические судьбы государства и права.
1.10. Общество и общественная власть. Социальное регулирование общественных отношений. Анализ особенностей общественной власти и отличие ее от государственной власти.
1.11. Государственный суверенитет. Генезис и развитие учений о суверенитете.
1.12. Механизм государства и его структура. Понятие и признаки государственного органа. Виды органов государства. Отчуждение граждан от управления государственными делами.
1.13. Права человека, гражданина, личности. Соотношение международных и национальных нормативных актов о правах человека.
II
. Теория права
2.1. Понятие и сущность права. Различные концепции происхождения права. Анализ этих концепций.
2.2. Правовое регулирование общественных отношений. Понятие, предмет и методы правового регулирования. Механизм правового регулирования.
2.
3. Нормы права. Понятие правовой нормы, признаки, виды и структура правовой нормы.
2.4. Формы права. Понятие и виды источников права. Нормативно-правовые акты. Прецедент. Закон и пределы действия нормативно-правовых актов.
2.5. Правотворчество: понятие и сущность. Законотворчество, его виды и принципы. Особенности федерального законотворчества и в субъектах Федерации. Юридическая техника.
2.6. Правосознание и правовая культура, понятие правосознания. Сущность правовой культуры. Правовая социализация. Правовой нигилизм.
2.7. Правовые отношения. Понятие и содержание правоотношения субъекта права. Объект правоотношения. Юридические факты. Виды правоотношений.
2.8. Толкование норм права. Понятие и способы толкования правовых норм. Субъекты толкования, функции толкования.
2.9. Реализация и применение права. Стадии и акты применения права. Пробелы в законодательстве. Применение права по аналогии. Юридический процесс.
2.10. Поведение людей в правовой сфере. Правомерные, противоправные и пограничные формы поведения. Правонарушение. Злоупотребление правом.
2.11. Юридическая ответственность. Сущность социальной и юридической ответственности. Основания и принципы юридической ответственности. Виды юридической ответственности и сущность государственного принуждения.
2.12. Законность и правопорядок. Понятие и содержание законности. Принципы и гарантии законности. Понятие и сущность правового порядка.
2.13. Понятие прав человека и гражданина. Основные права и свободы и их классификация. Правовой статус личности. Гарантии прав человека и гражданина.
2.14. Правовые системы мира. Классификация правовых систем. Особенности формирования правовых систем. Анализ основных правовых систем мира.
III
.
Политические и правовые учения.
3.1. Учение Гераклита и Демокрита. Сущность атомарной диалектики. Применение диалектики к общественным явлениям.
3.2. Идеальное государство Платона. Сущность функций и назначение государства в произведении Платона "Государство". Понятие и сущность права по его "Законам".
3.3. Аристотель как основоположник политической науки. Учение Аристотеля о государстве и праве по работам "Политая" и "Политика".
3.4. Эпоха гуманизма. Сущность, содержание и становление гуманизма. Его провозвестники и деятели. Обоснование гуманизма.
3.5. Возрожденная наука о политике Макиавелли. Его работы "Государь" и "История Флоренции".
3.6. Римские юристы. Особенность их положения и учений. Сущность их учения о праве.
3.7. Учение Ж. Бодена о государстве.
3.8. Политическое учение Т. Мора.
3.9. Политическая сущность Реформации.
3.10. Учение Гоббса и Локка.
3.11. Политика, государство и право в учении французских просветителей.
3.12. Государство и право в учении немецких и итальянских просветителей.
3.33. Политические и правовые идеи Америки периода борьбы за независимость.
3.14. Государственно-правовые идеи российского просвещения.
3.15. Правовые воззрения А. Токвиля по работе "Демократия в Америке".
3.16. Политические и правовые учения социализма.
3.17. Политическая и правовая идеология марксизма.
3.18. Политическая и правовая доктрина фашизма.
3.19. Политическая и правовая доктрина европейской интеграции.
3.20. Политическая и правовая доктрина правового государства.
3.21. Политическая и правовая доктрина гражданского общества.
3.22. Правовая и политическая идеология прав человека.
3.23. Политическая и правовая доктрина открытого общества.
3.24. Юридический позитивизм. Сущность и понятие позитивизма.
3.25. Естественная концепция права. Сущность и понятие. Возрожденное естественное право.
3.26. Социологическая и психологическая концепция права.
IV. История зарубежного государства и права
4.1. Основные подходы к периодизации истории государства и права.
4.2. Причины и условия возникновения государств восточной цивилизации. Этапы государствообразования.
4.3. Основные формы древневосточных государств. Характерные черты восточной деспотии.
4.4. Законы царя Хаммурапи в Вавилонии и законы Ману. Общее и особенное.
4.5. Учение Ф. Энгельса о возникновении афинского государства и реальная история Афин.
4.6. Особенности древнегреческой полисной государственности. Сравнительная характеристика государственного строя Афин и Спарты.
4.7. Основные черты раннеримского права.
4.8. Государственный строй Рима периода империи.
4.9. Характерные черты ранних ("варварских") королевств в постантичной Европе.
4.10. Роль университетов в развитии средневекового европейского права. Историческое значение ученой доктрины.
4.11. Великая хартия Вольностей 1215 г.
4.12. Эволюция общего права в Англии.
4.13. Рецепция римского права в Германии. Особенности воздействия римского права на общественные отношения средневековой Франции.
4.14. Государственный строй Арабского халифата.
4.15. Мусульманское право. Источники, структура, основные этапы развития.
4.16. Английская буржуазная революция XVII в. Особенности и историческое значение.
4.17. Билль о правах 1689 г.
4.18. Организация управления английскими колониями в Северной Америке. Основные предпосылки возникновения независимых государств (штатов). Декларация независимости США 1776 г.
4.19. Причины эволюции американской конфедерации в федерацию. Разработка и принятие Конституции США 1787 г. Билль о правах 1791 г.
4.20. Война между севером и югом и ее государственно-правовые последствия для США.
4.21. Великая французская буржуазная революция. Основные этапы и историческое значение.
4.22. Декларация прав человека и гражданина 1789 г.
4.23. Государственный переворот Наполеона Бонапарта 1799 г. Конституция 1799 г.
4.24. Государственный переворот Луи Бонапарта 1851 г. Характерные черты Бонапартизма.
4.25. Современное понимание исторического значения Парижской Коммуны.
4.26. Образование германской империи при канцлере Бисмарке.
4.27. Эволюция государственного режима Веймарской республики.
4.28. Механизм фашистской диктатуры в Германии.
4.29. "Новый курс Рузвельта".
4.30. Англосаксонская правовая семья. Источники и структура.
4.31. Общая характеристика правовой системы США XIX в.
4.32. Континентальная (романо-германская) система права.
4.33. Основные черты конституционного права континентальной Европы.
4.34. Характерные черты гражданского права романо-германской правовой семьи.
4.35. Неоколониализм. Общая характеристика.
4.36. Государственный строй КНР в период "большого скачка" и "культурной революции" (1958-1976 гг.).
4.37. Историческое развитие государств "третьего мира".
4.38. Общая характеристика права развивающихся стран.
ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНОГО ЭКЗАМЕНА
по специальности: 12.00.01 – теория и история права и государства;
история учений о праве и государстве
1. Верховная функция государства.
2. Верховенство закона в правовом государстве.
3. Виды юридической ответственности.
4. Власть в первобытных обществах и ее отличие от государственной власти.
5. Внешние функции государства.
6. Внутренние функции государства.
7. Гарантии и методы обеспечения законности и правопорядка.
8. Государство и экономика.
9. Действие нормативно-правовых актов в пространстве.
10. Действие нормативно-правовых актов во времени.
11. Действие нормативно-правовых актов по кругу лиц.
12. Демократия: понятие, признаки и эволюция представлений о демократии. Изъяны демократии.
13. Инкорпорация.
14. Историческая судьба государства и права.
15. История возникновения, цель и составляющие элементы принципа разделения властей.
16. Источники (формы) права.
17. Классификация норм права.
18. Классификация нормативно-правовых актов современной России.
19. Классификация прав гражданина.
20. Классификация правоотношений (критерии, виды).
21. Консолидация и кодификация законодательства.
22. Материальное и процессуальное право.
23. Место теории государства и права в системе юридических наук.
24. Методология изучения теории государства и права.
25. Методы и формы осуществления функций государства.
26. Методы правового регулирования.
27. Механизм и аппарат государства, их соотношение.
28. Нормативное и индивидуальное правовое регулирование.
29. Определение права и его признаки.
30. Основные концепции происхождения государства и права.
31. Основные этапы соотношения государства и гражданского общества.
32. Отрасли, подотрасли, институты и субинституты права.
33. Переходное государство.
34. Политическая организация общества: понятие и ее структура.
35. Понятие государства. Многообразие подходов к определению понятия государства.
36. Понятие и виды правовых систем. Правовые системы в современном мире.
37. Понятие и признаки нормативных актов.
38. Понятие и признаки нормы права.
39. Понятие и признаки правоотношений.
40. Понятие и признаки юридической ответственности.
41. Понятие и требования законности.
42. Понятие и формы реализации права.
43. Понятие и элементы механизма правового регулирования.
44. Понятие права. Основные подходы к определению понятия права.
45. Понятие формы правления. Понятие, признаки и виды монархии.
46. Понятие, виды и субъекты правотворчества.
47. Понятие, признаки и виды законов.
48. Понятие, признаки и виды правонарушения.
49. Понятие, признаки и классификация органов государства.
50. Понятие, признаки и элементы гражданского общества.
51. Понятие, признаки, структура и виды актов применения права. Отличия актов применения права и нормативно-правовых актов.
52. Понятие, структура и виды правосознания.
53. Понятие, субъекты и виды толкования правовых норм.
54. Порядок принятия, опубликования и вступления в силу нормативных правовых актов в современной России.
55. Права личности и права гражданина: соотношение и правовое закрепление
56. Право и мораль, правосознание.
57. Правовая культура, пути ее повышения.
58. Правовая реформа в России на современном этапе.
59. Правовой нигилизм.
60. Правомерное поведение.
61. Правонарушения. Социальная природа, причины, пути и средства борьбы.
62. Правопорядок.
63. Предмет теории государства и права.
64. Предмет, типы и способы правового регулирования.
65. Преемственность, рецепция и обновление права.
66. Признаки государства
67. Применение права: понятие, признаки, отличия от других форм реализации права.
68. Принципы и гарантии законности.
69. Принципы и стадии применения права.
70. Принципы права.
71. Принципы правового государства.
72. Пробелы в праве.
73. Публичное и частное право.
74. Пути становления правового государства. Формирование правового государства в современном мире.
75. Роль и место законов и норм международного права в обеспечении конституционного порядка в России.
76. Система права и система законодательства, их соотношение
77. Современное отношение к марксистско-ленинской теории государства и права.
78. Современные проблемы теории государства и права.
79. Современные социальные нормы: общее и особенное.
80. Содержание правоотношений.
81. Соотношение права с другими социальными нормами
82. Соотношение теории государства и права и юриспруденции.
83. Социальное государство.
84. Социальные нормы в первобытных обществах. Мононормы.
85. Социальный аспект формирования правотворческого решения.
86. Способы изложения норм права в нормативно-правовых актах.
87. Способы толкования правовых норм.
88. Становление и развитие науки теории государства и права.
89. Структура нормы права.
90. Субъекты и объекты правоотношений.
91. Субъекты, принципы и стадии правотворчества.
92 Сущность государства. Верховная функция государства.
93. Теория государства и права в системе гуманитарных наук.
94. Теория государственной власти. Система сдержек и противовесов в осуществлении государственной власти.
95. Теория о сущностно-содержательной характеристике правового государства.
96. Теория соотношения государства и права.
97. Теория типологии государств: понятие типа и типологии государств. Различные подходы к типологии государств.
98. Типология права.
99. Учет законодательства.
100. Форма государства. Краткая характеристика элементов формы государства.
101. Форма государственного устройства.
102. Форма политического (государственного) режима.
103 Форма правления. Республика: понятие, признаки и виды.
104 Формально-содержательная характеристика государства и особенности его происхождения.
105. Формирование правового государства в современной России.
106. Функции права.
107. Функции теории государства и права.
108. Юридическая техника.
109. Юридические коллизии.
110. Юридические факты. Фактический состав.
111. Юридический язык.