МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)
НОВОСИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ
Культурология
Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения по направлениям направлениям 080100.62 «Экономика»
профиль «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 1
00700.62
«Торговое дело»
профиль «Коммерция»,
бакалавриат.
Новосибирск 2011
Кафедра общегуманитарных дисциплин
Культурология
: Программа, методические указания и задания контрольной и самостоятельной работы для студентов заочной формы обучения по направлениям 080100.62 «Экономика»
профиль «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 1
00700.62
«Торговое дело»
профиль «Коммерция»,
бакалавриат
Составитель: кандидат педагогических наук, доцент кафедры общегуманитарных дисциплин Мальгин Е. Л.
– Новосибирск: Новосибирский филиал РГТЭУ, 2011. – 65 с.
Рецензент: Сандер В.В. старший преподаватель кафедры общегуманитарных дисциплин
Методические указания рекомендованы к изданию кафедрой общегуманитарных дисциплин
, протокол от «17» ноября 2011г. № 3.
Утверждены учебно-методическим советом Новосибирского филиала РГТЭУ, протокол от «__» _____ 2011г. № __.
| Содержание Стр.
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
1. Общие положения
Дисциплина «Культурология» включена в вузовский компонент, дисциплин по выбору, цикла ГСЭ учебного плана по направлениям 080100.62 «Экономика»
профиль «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит», 1
00700.62
«Торговое дело»
профиль «Коммерция»,
бакалавриат.
Целью изучения дисциплины является
ознакомление студентов с основными категориями культурологии и закономерностями, объясняющими наиболее значимые явления культуры, осознание ими своих культурных традиций, культуры других народов, определение собственных ценностных ориентиров. Эта цель выполняет функцию формирования мировоззрения
студента, адаптированного к различным сферам деятельности.
В соответствии с таким пониманием назначения дисциплины задачи
курса можно сформулировать следующим образом:
1. Сформировать у студентов целостное представление о культуре как универсальном способе человеческого бытия, о способах приобретения, хранения и передачи ценностей культуры.
2. Познакомить с основными формами и типами культуры, с мировыми культурно-историческими центрами и регионами мира, с закономерностями их развития и функционирования.
3. Выявить типологические особенности культуры России, показать основные этапы ее исторического развития, определить ее место в системе мировой цивилизации.
4. Помочь студентам понять, что современный мир и его культура есть результат всемирного общественно-исторического процесса, итог взаимодействия множества цивилизаций, ни одна из которых не может претендовать на исключительность. Такой подход будет способствовать преодолению любых форм эгоцентризма в культуре.
5. Научить ориентироваться в современном социокультурном процессе, понимать и адекватно оценивать явления культуры; развить способность к самостоятельному духовному освоению подлинных художественных ценностей, формировать и обосновывать личную позицию по отношению к фактам, явлениям культуры и событиям актуальной жизни.
6. Помочь ориентироваться в мире культурных символов, направлений в искусстве, литературе, музыке и т.д.
Для реализации поставленной цели необходимо:
изучить:
- основные категории, понятия теории культуры, ее структуру (типы, виды, отрасли, формы культуры) и функции;
- основные культурологические концепции;
-главные социокультурные процессы, их механизмы и инфраструктуры;
рассмотреть:
- типологические, трансляционные, семиотические структуры культуры;
- особенности культурных эпох и стилей;
-специфику культурологического анализа процессов и явлений, место отечественной культуры в общей социокультурной динамике;
раскрыть:
-
теоретические, прикладные, ценностные аспекты культурологического знания, их применение для обоснования практических решений, касающихся как повседневной жизни, так и профессиональной практики;
- методы работы с научными, описательными и другими текстами.
Учебно-методическое пособие включает перечень тем, их краткое содержание, задания контрольной работы по дисциплине «Культурология», методические указания по выполнению и оформлению контрольной работы, вопросы и задания для самостоятельного изучения, список рекомендуемой литературы.
Содержание дисциплины «Культурология» основано на преемственности и взаимосвязи с такими дисциплинами как «Философия», «Филология», «Этнография», «Отечественная история», «Социология» и др.
Цель выполнения контрольной работы: закрепление теоретических знаний и умение применять полученные теоретические знания при решении конкретных практических заданий (тестов).
2.
Объем дисциплины и виды учебной работы
по срокам и формам обучения (108 час.)
направление 080100.62 «Экономика»
профиль «Финансы и кредит», «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
Заочная форма обучения – 4,5 лет
| Вид занятий |
курс |
| Аудиторные занятия: |
8 |
| - лекции
|
4 |
| - практические
|
4 |
| Самостоятельная работа |
100 |
| Контрольная работа |
+ |
| Общая трудоемкость |
|
| Вид итогового контроля |
экзамен |
Заочная форма обучения – 3,5 года
(сокращенная подготовка на базе среднего профессионального образования)
| Вид занятий |
курс |
| Аудиторные занятия: |
8 |
| - лекции
|
4 |
| - практические
|
4 |
| Самостоятельная работа |
100 |
| Контрольная работа |
+ |
| Общая трудоемкость |
|
| Вид итогового контроля |
экзамен |
Объем дисциплины и виды учебной работы
по срокам и формам обучения (144 час.)
1
00700.62 «Торговое дело»
профиль «Коммерция»
Заочная форма обучения – 4,5 лет
| Вид занятий |
курс |
| Аудиторные занятия: |
8 |
| - лекции
|
4 |
| - практические
|
4 |
| Самостоятельная работа |
136 |
| Контрольная работа |
+ |
| Общая трудоемкость |
|
| Вид итогового контроля |
экзамен |
Заочная форма обучения – 3,5 года
(сокращенная подготовка на базе среднего профессионального образования)
| Вид занятий |
курс |
| Аудиторные занятия: |
8 |
| - лекции
|
4 |
| - практические
|
4 |
| Самостоятельная работа |
136 |
| Контрольная работа |
+ |
| Общая трудоемкость |
|
| Вид итогового контроля |
Зачет |
3
.Содержание дисциплины
3.1
Тематический план
Заочная форма обучения
направление 080100.62 «Экономика»
профиль «Финансы и кредит». «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
| Наименование темы дисциплины |
Заочная форма обучения |
|||||||
| 4,5 лет |
3,5 года |
|||||||
| количество часов на изучение |
||||||||
| всего |
в том числе |
всего |
в том числе |
|||||
| лекции |
практические |
СРС |
лекции |
прак тиче ские |
СРС |
|||
| Тема 1.
|
6 |
2 |
4 |
6 |
2 |
4 |
||
| Тема
|
6 |
2 |
4 |
6 |
2 |
4 |
||
| Тема 3.
|
6 |
2 |
4 |
6 |
2 |
4 |
||
| Тема4.
|
6 |
6 |
6 |
6 |
||||
| Тема 5.
|
6 |
6 |
6 |
6 |
||||
| Тема 6.
|
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
| Тема 7
|
6 |
2 |
4 |
6 |
2 |
4 |
||
| Тема 8
|
6 |
6 |
6 |
6 |
||||
| Тема 9.
|
6 |
6 |
6 |
6 |
||||
| Тема 10
|
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
| Тема 11.
|
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
| Тема 12.
|
4 |
4 |
4 |
4 |
||||
| Тема 13.
|
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
| Тема 14.
|
6 |
1 |
5 |
6 |
1 |
5 |
||
| Тема 15.
|
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
| Тема 16
|
6 |
1 |
5 |
6 |
1 |
5 |
||
| Тема 17.
|
5 |
5 |
5 |
5 |
||||
| Тема
|
4 |
4 |
4 |
4 |
||||
| Тема 19.
|
4 |
4 |
4 |
4 |
||||
| Тема 20.
|
6 |
2 |
4 |
6 |
2 |
4 |
||
| Всего
|
1
|
8
|
4
|
96
|
1
|
8
|
4
|
96
|
3.1 Тематический план
Заочная форма обучения
направление 1
00700.62 «Торговое дело»
профиль «Коммерция»
| Наименование темы дисциплины |
Заочная форма обучения |
||||||||
| 4,5 лет |
3,5 года |
||||||||
| количество часов на изучение |
|||||||||
| всего |
в том числе |
всего |
в том числе |
||||||
| лекции |
практические |
СРС |
лекции |
прак тиче ские |
СРС |
||||
| Тема 1.
|
10 |
2 |
8 |
10 |
2 |
8 |
|||
| Тема
|
10 |
2 |
8 |
10 |
2 |
8 |
|||
| Тема 3.
|
10 |
2 |
8 |
10 |
2 |
8 |
|||
| Тема4.
|
8 |
8 |
8 |
8 |
|||||
| Тема 5.
|
5 |
5 |
5 |
5 |
|||||
| Тема 6.
|
6 |
6 |
6 |
6 |
|||||
| Тема 7
|
10 |
2 |
10 |
8 |
2 |
8 |
|||
| Тема 8
|
4 |
4 |
4 |
||||||
| Тема 9.
|
6 |
6 |
6 |
6 |
|||||
| Тема 10
|
6 |
6 |
6 |
6 |
|||||
| Тема 11.
|
6 |
6 |
6 |
6 |
|||||
| Тема 12.
|
4 |
4 |
4 |
4 |
|||||
| Тема 13.
|
8 |
8 |
8 |
8 |
|||||
| Тема 14.
|
9 |
1 |
8 |
9 |
1 |
8 |
|||
| Тема 15.
|
8 |
8 |
8 |
8 |
|||||
| Тема 16
|
9 |
1 |
8 |
9 |
1 |
8 |
|||
| Тема 17.
|
6 |
6 |
6 |
6 |
|||||
| Тема
|
6 |
6 |
6 |
6 |
|||||
| Тема 19.
|
4 |
4 |
4 |
4 |
|||||
| Тема 20.
|
9 |
2 |
7 |
7 |
9 |
2 |
7 |
||
| Всего
|
1
|
8
|
4
|
1
|
1
|
8
|
4
|
1
|
|
3.2
Темы и их краткое содержание
Тема 1. Предмет и методы культурологии
Понятие культуры и многообразие подходов к определению культуры. Человек как субъект и объект культуры. Материально–духовный характер культуры. Понятия культурной ценности и нормы. Объективация духовных ценностей в морали, искусстве, религии, философии и науке. Культура и личность. Культурология как гуманитарная дисциплина. Объект культурологии. Предмет культурологии. Культурология и смежные дисциплины. Структура культурологической теории: философия культуры, социология культуры, психология культуры, культурантропология. Методы анализа культурных явлений.
Литература:
1. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. - М., 1989.
2. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - М., 1991.
3. Культурология: Учебник для студентов техн. вузов / Н.Г. Багдасарьян и др. – М.: Высшая школа, 1998.
4. Культурология / Под ред. Г.В. Драча. - Ростов-на-Дону, 2001
5. Культурология / Под ред. А.А. Радугина. – М., 2002.
6. Межуев В.М. Культура и история. - М., 1977.
7. Методология и методы анализа культуры. - Л., 1984.
8. Моль А. Социодинамика культуры. - М., 1973.
9. Основы социологии. Под ред. Эфендиева А.Г. - М., 1993.
10. Романов В.П. Историческое развитие культуры. Проблемы типологии. - М., 1991
11. Силичев Д.А. Культурология. - М.: Приор, 1998.
12.
Соколов Л.А. Культурология. Очерки теорий культуры. - М., 1994.
Тема 2. Сущность и социальные функции культуры
Становление понятия «культура». Понимание культуры в обыденном сознании, в науках об обществе и человеке. Многозначность термина "культура". Понятие "культура" и смежные культурологические категории. Культура и природа. Культура и общество. Соотношение понятий «культура» и «цивилизация». Культура и личность. Сущность культуры. Культура и деятельность. Структура культуры: предметный мир культуры, носители культуры, комплекс образцов поведения. Субстанциональные и функциональные элементы культуры. Социальная роль культуры. Культура как социальный интегратор. Полиморфизм культуры. Морфология культуры. Социальные функции культуры: защитно-адаптивная, преобразования и освоения мира, трансляции социального опыта, познавательная, сигнификативная, социализации личности, коммуникативная, регулятивная, семиотическая, ценностная. Типология культуры. Комбинированные (комплексные): материальная, духовная; отрасли культуры: экономическая, политическая, педагогическая, профессиональная; виды культуры: доминирующая (национальная, этническая), субкультура, контркультура, городская, сельская, обыденная и специализированная; формы культуры: элитарная, народная (популярная, фольклор), массовая; типы культуры: охотников, собирателей, скотоводов, земледельцев, промышленная (индустриального общества), информационного (постиндустриального общества). Нравственность. Религия. Искусство. Наука. Политика и право. Образование как часть культуры.
Литература:
1. Библер В.С. Нравственность. Культура. Современность: философские размышления о жизненных проблемах. - М., 1990.
2. Категории и понятия теории культуры. - М., 1985.
3. Культурология: Учебник для студентов техн. вузов / Н.Г. Багдасарьян и др. – М.: Высшая школа, 1998.
4. Культурология. /Под ред. Г.В. Драча. - Ростов-на-Дону, 2001
5. Культурология./Под ред. А.А. Радугина. – М., 2002.
6. Соколов Э.В. Понятие, сущность и основные функции культуры. - М., 1987.
7. Структура культуры и человек в современном обществе. - М., 1987.
8. Человек и структура культуры. - М., 1987.
Тема 3. Динамика культурно-исторического процесса
Понятие социокультурного процесса. Устойчивое и изменчивое в культуре. Понятие культурной традиции, её роль в обществе. Механизм действия традиции. Формы культурной традиции: обычай, обряд, культурная норма. Новация, творчество в социокультурном процессе. Причины культурных изменений: внешние и внутренние. Механизмы культурных изменений. Саморазвитие культуры. Формы саморазвития культуры. Изменение культуры в результате её взаимодействия с другими культурами. Межкультурное взаимодействие и межкультурный контакт. Внутрикультурное и кросскультурное взаимодействие. Заимствование. Аккультурация. Ассимиляция. Принципы взаимодействия культур. Единство и многообразие культур: в масштабах одного общества, в масштабах человечества. Понятие "субкультура". Критерии дифференциации субкультур. Признаки субкультур. Виды субкультур. Принцип историзма в понимании культуры. Родоначальники исторического видения культуры: Дж. Вико, И. Гердер. Историческая типология культур. Принципы типологизации: географический, хронологический, национальный. Основные подходы к типологизации культур.
Литература:
1. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. - М., 1989.
2. Кармин А.С. Основы культурологии. Морфология культуры. - СПб., 1997.
3. Межуев В.М. Культура и история. - М., 1977.
4. Моль А. Социодинамика культуры. - М., 1973.
5. Основы социологии. Под ред. Эфендиева А.Г. - М., 1993.
6. Романов В.П. Историческое развитие культуры. Проблемы типологии. - М., 1991.
7. Тойнби А. Постижение истории. - М., 1991.
8. Шпенглер О. Закат Европы. - М., 1993.
Тема 4. Основные культурологические концепции
История культурологической мысли. Культурологическая мысль в эпоху Возрождения: гуманизм, антропоцентризм, историзм. Историзм и идея целостности культуры (Д.Вико). Идея прогресса и многовариантности культурно-исторического процесса (И.Г.Гердер и Ж.-Ж.Руссо). Социоцентризм французского и антропоцентризм немецкого Просвещения. Природа и свобода как мир необходимости и мир культурного творчества (И.Кант). Эстетизация культуры в немецком романтизме (Гете, Шиллер, Ф.Шлегель и др.). Концепция культуры как «образования». Эволюционистская теория культуры (Л.Морган, Э.Тайлор). Диффузионизм. Циклические концепции культуры (Н.Я.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, П.А.Сорокин). Культура как взаимосвязь символических форм (Э.Кассирер). Психоаналитические теории культуры (З.Фрейд, К.Юнг). Феноменологические концепции культуры (П.А.Флоренский, А.Ф.Лосев, М.М.Бахтин). Структуралистская модель культуры (К.Леви-Стросс, М.Фуко, Р.Барт). «Игровая» теория культуры (Й.Хейзинга). Семиотическая концепция культуры (Ю.М.Лотман). Экзистенциалистская концепция культуры (С.Кьеркегор, Н.Бердяев, Л.Шестов, Ж.-П.Сартр, А.Камю). Деятельностный, ценностный и семиотический подходы к анализу культуры в отечественной культурологии.
Литература:
1. Арутюнов С.А. Народы и культуры: развитие и взаимодействие. - М., 1989.
2. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - М., 1991.
3. Культурология: Учебник для студентов техн. вузов / Н.Г. Багдасарьян и др. – М.: Высшая школа, 1998.
4. Культурология. /Под ред. Г.В. Драча. - Ростов-на-Дону, 2001
5. Культурология./Под ред. А.А. Радугина. – М., 2002.
6. Леви-Стросс К. Первобытное мышление. - М., 1994.
7. Лосев А.Ф. Знак. Символ. Миф. - М., 1982.
8. Межуев В.М. Культура и история. - М., 1977.
9. Моль А. Социодинамика культуры. - М., 1973.
10. Основы социологии. Под ред. Эфендиева А.Г. - М., 1993.
11. Романов В.П. Историческое развитие культуры. Проблемы типологии. - М., 1991
12. Силичев Д.А. Культурология. - М.: Приор, 1998.
13. Тайлор Э. Первобытная культура. - М.,1989.
14. Тойнби А. Постижение истории. - М., 1991
15. Шпенглер О. Закат Европы. - М., 1993.
16. Юнг К.-Г. Архетип и символ. - М.,1991.
Тема 5.
Миф как форма культуры
Миф и его смысл. Определение мифа. Истолкование мифа. Ф. Бэкон о мифе в трактате «О мудрости древних». Миф – бессознательный вымысел. Особое восприятие мифа. Мифологическое мышление первобытного человека. Общество – модель мифа. Мифология древних греков, индейцев, финно-угорской группы народов, ирландцев, русских, кавказских, среднеазиатских и других народов.
Литература:
1. Вундт В. Миф и религия. - Спб., 1913.
2. Гуревич П.С. Культурология. Учебное пособие.- М., 1999.
3. Гуревич П.С. Социальная мифология.- М., 1983.
4. Полосин В.С. Миф, религия, государство. - М., 1998.
5. Саруханян А., Йейтс У.Б. и Джойс Дж. Мифология и мифологизм как способ осмысления мира //Ирландская литература XX века.- М., 1997.
Тема 6. Основные мировые религии
Определение религии. Язычество: определение, признаки язычества как культурного феномена, культ насилия, телесность, роль язычества. Рождение мировых религий. Христианство: католицизм, протестантизм, православие. Буддизм. Иудаизм. Ислам.
Литература:
1. Гуревич П.С. Культурология. Учебное пособие.- М., 1999.
2. Культурология: словарь-справочник /Н.В. Шишова [и др.].- Ростов н/Д: Феникс, 2009.- 596 с.
3. Степанянц М.Т. Восточная философия.-М.,1995.
4. Фишер Мэри Пат. Живые религии.-М., 1995.
Тема 7. Становление культуры
Периодизация первобытной культуры. Возникновение культуры в период позднего палеолита. Родоплеменная организация жизни. Основные черты архаичной культуры. Магическое сознание. Тотемизм. Интегративная роль тотема. Анимизм: два основных догмата анимизма. Понятие «табу». Роль табу в первобытном обществе. Первобытное искусство. Синкретизм первобытного искусства. Натуралистическая живопись и скульптура: «палеолитические Венеры», пещерная живопись. Искусство палеолита. Искусство мезолита. Искусство неолита. Музыкальное начало в архаичной культуре. Архитектурные формы первобытной эпохи: поселения, погребения, мегалиты.
Литература:
1. Искусство каменного века. - М., 1992.
2. История первобытного общества. - М., 1986.
3. Первобытное искусство. - М., 1978.
4. Тайлор Э.Б. Первобытная культура. - М., 1989.
5. Хроника человечества. Большая энциклопедия. - М., 1996.
Тема 8. Культуры Древнего Востока
Культура Древнего Египта. Роль фараона в египетском обществе. Письменность. Заупокойный культ. Религия. Основные символы культуры Древнего Египта. Особенности древнеегипетского искусства: художественный канон. Памятники искусства Древнего Египта. Культуры Древней Месопотамии: Шумер, Аккад, Вавилон, Ассирия, Иран. Письменная культура городского типа. Клинопись. Храмовые хозяйства как центры культуры. Система верований. Роль гаданий в культуре. Жизненные ценности. Достижения отдельных цивилизаций Двуречья. Специфика древнеиндийской культуры. Кастовый строй, его роль в индийской культуре. Религиозный характер культуры. Основные религии: ведизм, брахманизм, буддизм, индуизм. Характерные черты индийской письменности. Научные достижения Древней Индии. Особенности художественной культуры Индии, их проявление в литературе, живописи, скульптуре, архитектуре. Роль танца в индийской культуре. Характерные особенности культуры Древнего Китая. Стабильность и консерватизм образа жизни. Традиционализм культуры. Религия: культ духов природы, культ предков. Даосизм. Конфуцианство и его роль в культурном развитии Китая. Мировоззрение и базовые ценности. Китайская каллиграфия. Научные достижения. Искусство. Общие черты древних цивилизаций: консерватизм, отсутствие идеи человеческой личности, единство с природой, пассивность.
Литература:
1. Большая иллюстрированная энциклопедия древностей. Пер. с чеш. - Прага, 1980.
2. Васильев Л.С. История Востока: В 2 т. - М.: Высшая школа, 1993.
3. Вейнберг И.П. Человек в культуре древнего Ближнего Востока. - М.: Наука, 1986.
4. Гомбрих Э. История искусства. - М., 1998.
5. Дмитриева И.А. Краткая история искусства. - М., 1985.
6. Заболоцкая Ю. История Ближнего Востока: Пер. с польск. Д.С. Гальпериной. - М.: Наука, 1989.
7. Иванов В.Г. История этики древнего мира. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1980.
8. История древнего мира/ Под ред. И.М. Дьяконова, В.Д. Нероновой, С. Свенцицкой. - М.: Наука, 1989. Кн. 1.
9. Мифология древнего мира. - М., 1997.
10. Павлов В.В. Искусство Древнего Египта. - М.: Изд-во Акад. Художеств СССР,1962.
11. Поликарпов B.C. Золотой век в истории мировой культуры. - Ростов-н/Д.: Изд-во РГУ, 1992.
12. Поликарпов B.C. Лекции по культурологии. - М., 1997.
13. Смирнова В.В. Мировая художественная культура. - М., 1995.
14. Шкуратов В.А. Историческая психология. - Ростов-н/Д.,1994.
15. Чернокозов И.А. История мировой культуры. - Ростов-н/Д., 1997.
16. Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М.: Республика, 1994.
Тема 9. Античная культура
Хронологические рамки и географическое пространство, периодизация античной культуры. Экономика полиса. Афины и Спарта. Идеал человека. Социальные ориентации античной личности. Политическое искусство. Калокагатия - единство добра, мудрости и красоты. Доверие к разуму. Состязательность. Система образования и воспитания: греческая "пайдейя". Древнегреческая мифология. Хтонические и олимпийские боги. Отношение богов к человеку и природе. Наука и искусство. Зарождение философии: поиск первооснов, внимание к человеку. Достижения в области математики, астрономии, истории, медицины. Идеал древнегреческого искусства и его цель. Архитектура: ордерная система, простота и гармония. Скульптура: культ телесности. Литература: эпическая поэзия, лирика, комедия и трагедия. Театр. Вазопись: краснофигурный и черно-фигурный стили. Специфика культуры Древнего Рима. Государственность культуры. Практицизм мировоззрения. Пантеон римских божеств. Наука. Искусство: архитектурные сооружения, скульптурный портрет, цирки. Литература: сюжеты и жанры. Влияние античной культуры на мировое культурное развитие.
Литература:
1. Античная культура. Литература, театр, искусство, философия, наука / Под. ред. Ярхо. - М.: Высшая школа, 1995.
2. Боннар А. Греческая цивилизация: В 3 т. - М.: Искусство, 1995.
3. Виппер Р.Ю. Лекция по истории Греции. Очерки истории Римской империи // Избр. соч.: В 2 т. - Ростов- н/Д.: Феникс, 1995.
4. Драч Г.В. Античная культура и мировая цивилизация. - Ростов-н/Д., 1991.
5. Драч Г.В. Культурология. Ростов-н/Д., 1996.
6. Зайцев А.И. Культурный переворот в Древней Греции VIII–V вв. до н.э. - М., 1985.
7. Зеленский Ф.Ф. История античной культуры: 2-е изд. / Ред. и прим. С.П. Заикина. - СПб., 1995.
8. Знаменитые римляне и греки: 35 биографий выдающихся деятелей Греции и Рима / Авт. и сост.: М.Н. Ботвинник и М.Б. Рабинович. - СПб.: Эпоха, 1983.
9. История древнего мира / Под ред. И.М. Дьяконова, В.Д. Нероновой, И.С. Свенцицкой. - М.: Наука, 1989.
10. Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. - М.: Индрик, 1994.
11. Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. - М.: Просвещение, 1986.
12. Лисовский И.А., Ревяко К.А. Античный мир в терминах, именах и названиях: Слов.-справ. по истории и культуре Древней Греции и Древнего Мира. - Мн.: Беларусь, 1997.
13. Лосев А.Ф., Сонкина Г.А., Тимофеева Н.А., Черемушкина Н.М. Греческая трагедия. - М.: Госучпедгиз, 1958.
14. Лосев А.Ф. Философия. Мифология. Культура. - М.: Политиздат, 1991.
15. Поликарпов B.C. Золотой век в истории мировой культуры. - Ростов-н/Д.: Изд-во Ростовского гос. ун-та, 1992.
16. Смирнова В.В. Мировая художественная литература. - М.: 1995.
17. Тарнас Р. История западного мышления / Пер. с англ. - М., 1995.
Тема 10. Европейская культура средних веков
Хронология и периодизация средневековой европейской культуры. Феодализм как экономическая основа средневековой культуры. Сословная иерархия: духовенство, рыцарство, третье сословие. Религиозность как доминанта духовной жизни. Церковь как основной институт культуры. Нравственный идеал средневековья и его сословные модификации. Традиционализм культуры. Символизм. Каноничность. Картина мира средневекового человека. Система образования и наука средневековья. Теология и схоластика. Познание как изучение текстов. Научные авторитеты: Библия и Аристотель. Потребности в опытном знании. Алхимия. Астрология. Историзм. Образование: религиозное и светское. Роль университетов в средневековой культуре. Художественная культура средневековья. Потусторонность, духовность искусства. Архитектура: романский и готический стили. Скульптурные храмовые композиции. Живопись: иконопись, иконографический канон. Литература: религиозная и светская. Куртуазная культура. Народная "смеховая" культура. Зарождение городской культуры.
Литература:
1. Аверинцев С.С. Схоластика // Философск. энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1989.
2. Бицилли П.М. Элементы средневековой структуры. - СПб, 1995.
3. Гофф Ж. ле. Цивилизация средневекового Запада: Пер. с франц. - М.: Прогресс-Академия, 1992.
4. Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. - М.: Искусство, 1990.
5. Добиаш-Рождественская О.А. Крестом и мечом. Приключения Ричарда I Львиное сердце. - М.: Наука, 1991.
6. Дюби Ж. Европа в средние века: Пер. с франц. - Смоленск: Полиграмма, 1994.
7. История Европы: В 8 т. - М.: Наука, 1992. Т. 2.
8. История зарубежной литературы. Средние века и Возрождение. - М.: Высшая школа, 1987.
9. История средних веков / Под ред. З.В. Удальцовой и С.П. Карпова: В 2т. - М.: Высшая школа, 1990. Т. 1.
10. Коплстон Ф.Ч. История средневековой философии / Пер. с англ. - М.: Энигма, 1997
11. Оссовская М. Рыцарь и буржуа. Исследования по истории морали: Пер. с польск. -М.: Прогресс, 1987.
12. Хейзинга Й. Осень Средневековья: Пер. с нидерл. М.: Наука, 1988.
Тема 11. Культура Византии
Хронологические рамки и периодизация византийской культуры. Основные черты культуры Византии. Синтез западных и восточных элементов в культуре. Языковая общность. Этническое ядро. Устойчивая государственность. Христианство как государственная религия. Городской характер культуры. Идея союза "христианской церкви" и "христианской империи". Принцип примата небесного над земным. Роль монашества в культуре. Традиционализм системы образования и науки. Искусство Византии. Устремление к Богу как эстетическая задача византийского искусства. Памятники городского строительства и дворцового зодчества. Храмовое зодчество: типы храмов, каноны византийской архитектуры. Изобразительное искусство: сюжеты, жанры, иконографический канон. Прикладное искусство: ювелирные ремесла, глиптика, изготовление посуды, эмаль, вышивка.
Литература:
1. Аверинцев С.С. Поэтика ранневизантийской литературы. - М.: Наука 1977.
2. Аверинцев С.С. Схоластика // Философск. энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1989.
3. Бычков В.В. Византийская эстетика. - М.: Мысль, 1977.
4. Бычков В.В. Малая история византийской эстетики. - Киев, 1991.
5. Лазарев В.Н. Византийское и древнерусское искусство. - М., 1987.
6. Удальцова З.В. Византийская культура. - М.: Искусство, 1988.
7. Хвостова К.В. Византийская цивилизация // Вопросы истории. 1995 № 9. С.36-38.
8. Хейзинга Й. Осень Средневековья: Пер. с нидерл. - М.: Наука, 1988.
9. Христианство. Энциклопедический словарь. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993. Т. 1.
Тема 12. Культурные особенности арабо-мусульманского Востока
Возникновение ислама. Факторы распространения и укрепления ислама. Коран как мировоззренческое ядро ислама: содержание и структура. Культ Аллаха. Космология и картина мира в исламской культуре. Система мусульманских ценностей. Отношение к человеку. Роль уммы в жизни мусульманина. Регуляция отношений между мусульманами: шариат. Идея равенства всех "правоверных". Идея "священной войны": большой и малый джихад. Ритуалы исламской культуры. Шахада. Система молитв, правила совершения молитвы. Пост рамазан. Хаджж. Налог в пользу бедных. Святыни ислама. Философские традиции исламского мира. Фараби, Ибн Сина, Ибн-Рушд. Суфизм. Художественная культура исламского мира. Отсутствие живописи. Слово как носитель религиозной идеи ислама. каллиграфия и орнамент. Поэзия: творчество Фирдоуси, Омар Хайяма, Джами. Архитектура: типы мечетей, принципы их строительства. Цветовая символика в исламской культуре.
Литература:
1. Арабо-исламская культурная традиция.//Запад и Восток. Традиции и современность. - М.: Знание, 1993.
2. Гиббс. Арабская культура. - М., 1960.
3. Грюнебаум Г. Основные черты арабо-мусульманской культуры. - М., 1981.
4. Ислам: традиции и новации. - М., 1991.
5. Ислам: Энциклопедический словарь. - М., 1991.
6. Мир исламской культуры.// Введение в культурологию. - М.: Владос, 1996.
Тема 13. Культура эпохи Возрождения
Культура эпохи Возрождения и Реформации как предпосылка становления культуры Нового времени. Понятие "Ренессанс". Хронология и периодизация. Центры культуры. Отношение к античности. Эпоха гуманизма: родоначальники, сущность, противоречивый характер возрожденческого гуманизма. Идеал человека. Отношение к труду как к творчеству. Культ красоты. Художественно-эстетический характер эпохи. Образование и наука. Идея разностороннего развития личности. Великие географические открытия. Гелиоцентрическая картина мира. Натурфилософия. Развитие филологии. Тесная связь науки и искусства. Титанизм эпохи: Леонардо да Винчи, Альберти, Микеланджело. Искусство: ориентация на естественность, красоту, индивидуальность. Авторитет художников: Джото, Мазаччо, Рафаэль, Тициан, Джорджоне, Боттичелли. Литература: национальный язык, реализм, чувственность: Ф. Петрарка, Дж. Бокаччо, Данте Алигьери, Сервантес, Л. де Вега. Музыкальная культура. Скульптура: Донателло, Микеланджело. Реформация как религиозно-идеологическое и социально-политическое движение. Религиозно-реформаторские ценности. Протестантизм. Культурное значение Реформации.
Литература:
1. Античное наследие в культуре Возрождения. - М.: Наука, 1984.
2. Баткин Л. Итальянское Возрождение в поисках индивидуальности. - М.: Наука, 1987.
3. Брагина А.Х. и др. Культура эпохи Возрождения. - М., 1986.
4. Гуковский М. Итальянское Возрождение. - Л.: Искусство, 1990.
5. Данте. Божественная комедия. - М.: Искусство, 1988.
6. Дмитриева Н.А. Краткая история искусств. - М.: Искусство, 1987. Вып. 1.; 1989. Вып. 2.
7. История Европы. - М.: Наука, 1992-1994. Т. 2-4.
8. Кузнецов Б.Г. Идеи и образы Возрождения. - М., 1988
9. Культура Возрождения и Реформации. - М.: Наука, 1981.
10. Мурашов П.П. Образы Италии. - М.: Галарт, 1993. Т. 1.
11. Рутенбург В.И. Титаны Возрождения. - М.: Наука, 1991.
Тема 14. Культура Древней Руси
Культура древних славян. Специфика мировоззрения и верований. Письменность. Обряды. Памятники древнерусской культуры. Культура Киевской и Новгородской Руси. Принятие христианства, его культурная роль и особенности. Церковь как институт культуры. Храмовое зодчество. Литература: летописи, жития, слово. Устная языковая традиция. Изобразительное искусство. Художественные ремесла. Культура времени становления и укрепления единого государства (14-17вв.). Крепостное и храмовое зодчество: принципы строительства, памятники. Основные темы литературного творчества. Иконопись: Феофан Грек, Дионисий, Андрей Рублев. Книгопечатание. Светский характер культурного развития 17 в. Появление рифмованной поэзии, драматургии. Архитектура: "московское барокко". Живопись: портретный жанр. Петровские реформы в области культуры. Светская школа. Периодическая печать. Географические экспедиции. Строительство Санкт-Петербурга.
Литература:
1. Бердяев Н. Смысл истории. - М.: Мысль, 1990.
2. Вагнер Г.К., Владышевская Т.Ф. Искусство Древней Руси. - М.: Искусство, 1993.
3. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая степь. - М.: Мысль, 1993.
4. Ионов И.Н. Россия и мировая цивилизация / Отечественная история. 1992. № 4.
5. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. - М.: Интер-пракс, 1994.
6. Любимов Л.Д. Искусство Древней Руси. / 3-е изд., испр. - М.: Просвещение, 1996.
7. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - М.: Интерпракс, 1994.
8. Экономцев И. Православие, Византия, Россия. - М.: Мысль, 1992.
Тема 15. Европейская культура Нового Времени и эпохи Просвещения
Хронологические рамки и социально-политические предпосылки культуры эпохи абсолютизма и века Просвещения. Национально-государственные формы Просвещения. Рационализм как основа мировоззрения. Культ разума, знания, "естественного человека". Бог как символ нравственности. Культ природы. Принципы естественного права. Рост роли науки в жизни общества. "Энциклопедия или толковый словарь наук, искусств и ремесел" (Дидро, Вольтер, Монтескье, Руссо, Гельвеций, Гольбах и др.). Возникновение опытной науки. Механика и математика (17 в.). Создание научных сообществ
. Развитие физики, химии, географии, биологических наук в 18 в. Направления художественной культуры 17-18вв. Классицизм: эстетика, иерархия жанров, представители (Пуссен, Ж.-Л. Давид, Фальконе, Корнель, Мольер). Барокко: приоритетные жанры, основные черты, представители. Рококо как искусство для легкого наслаждения: принцип единства полезности и красоты; внимание к интерьеру; сюжеты, представители: А.Ватто, Ж.Фрагонар, Ф. Буше.
Литература:
1. Бродель Ф. Материальная цивилизация, экономика и капитализм. XV-XVIII вв. / Пер. с франц. - М.: Прогресс, 1986-1988. Т. 1-3.
2. Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // М. Вебер. Избранные произведения / Пер. с нем. - М.: Прогресс, 1990.
3. Зиновьев А.А. Запад. Феномен западнизма. - М., 1995.
4. Культурология / Под ред. проф. Г.В. Драча. - Ростов-н/Д.: Феникс, 1995.
5. Ренессанс. Барокко. Классицизм. Проблема стилей в западноев-ропейском искусстве 15-17 вв. - М., 1966.
6. Тойнби А. Дж. Цивилизация перед судом истории / Пер. с англ. М.: Прогресс, Культура. - СПб.: Ювента, 1992.
7. Философия эпохи ранних буржуазных революций. - М.: Наука, 1983.
8. Шпенглер О. Закат Европы. Очерки морфологии мировой истории / Пер. с нем. - М.: Мысль, 1993. Т. 1; 1998. Т. 2.
Тема 16. Культура России 18 –19 вв.
Идейные истоки реформирования русской культуры в XVIII веке. Встреча с Европой: знакомство, контакты, заимствования. Реформы Петра I. Формирование культа науки, знания, рационализма. Синодальный период в истории православной церкви. Начало преодоления средневекового миросозерцания и утверждение светской, гражданской культуры. Влияние идей просвещения на русскую культуру и общественно-политическую мысль. Развитие литературы и искусства. Распространение научных знаний и создание системы образования. Основные тенденции развития русской культуры в XIX веке. Социокультурная дифференциация российского общества. Культура официальная и народная, столичная и провинциальная. Распространение образования. Золотой век" русской культуры (19 в.). Роль русской интеллигенции в культуре 19 в. Век литературы. Литература и театр. Феномен русской интеллигенции. Русская культура и революция. Художественная культура России. Заимствования образцов западноевропейского искусства и формирование отечественных вариантов художественных стилей. Барокко. Появление новых жанров в живописи: историческая живопись, бытовая, пейзаж и портрет. Классицизм в русской культуре. Архитектурные ордера. Ансамбль как эволюция классицизма. Новые тенденции в художественной культуре XIX века. Архитектурные направления: романтизм, готика, русский стиль, эклектика. Разнообразие жанровых форм в живописи. Академическая живопись, бытовой жанр. "Передвижники". Модерн в России.
Литература:
1. История России с начала XVII до конца XIX века / Под ред. А.Н. Сахарова. - М.: ACT,1996.
2. Ключевский В.О. Русская история. Полный курс лекций: В 3 кн. - М.: Наука, 1994.
3. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. - М.: Наука, 1994.
4. Культурология / Под ред. проф. Г.В. Драча. - Ростов-н/Д.: Феникс, 1995.
5. Лихачев Д.С. Была ли эпоха петровских реформ передовой в развитии русской культуры? // Славянские культуры в эпоху формирования и развития славянских наций XIII-XIX вв. - М.: Наука, 1978.
6. Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре. Быт и традиции дворянства XVIII–начала XIX в. - СПб.: Искусство, 1994.
7. Поликарпов B.C. История нравов в России. - Ростов-н/Д.: Феникс, 1995.
8. Русские цари 1547-1917. - М.: Зевс, 1997.
9. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - М., 1994.
Тема 17. Европейская культура 19 века
Европейская культура 19 в. Несовпадение хронологических и культурных границ данного периода. Экономическая культура. Мировая система хозяйства. Мировой рынок. Господство утилитаризма. Выработка норм регуляции отношений между партнерами купли-продажи. Культурные идеалы 19 в. Противоречие идеалов и культурной практики. Основные черты культуры 19 в. Увеличение доли светской культуры. Стилевое и жанровое разнообразие художественной культуры. Формирование институтов художественной деятельности. Романтизм как общекультурное движение эпохи. Конфликт с действительностью. Проблема двоемирия. Темы судьбы, одиночества. Господствующие жанры: поэзия, музыка, балет. Творчество Байрона, Г. Гейне, Р. Шумана, Р. Вагнера, Ф. Листа, Ф. Шопена, Эж. Делакруа. Реализм как стиль культуры. Критический реализм. Социальный роман. Оноре де Бальзак, Виктор Гюго, Гюстав Флобер, Джон Голсуорси, Чарльз Диккенс. Музыка: Дж. Верди, Дж. Пуччини, Ж. Бизе. Импрессионизм: возникновение, цели творчества, эстетика, тематика. К. Моне, О. Ренуар, Э. Дега, О. Роден. Постимпрессионализм: П. Сезанн, П. Гоген, Винсент Ван Гог.
Литература:
1. Виппер Р.Ю. История Нового времени. - М., 1985.
2. Европейское искусство 19 века. - М., 1975.
3. История зарубежного искусства. - М., 1980.
4. Культура средних веков и Нового времени. - М., 1987.
5. На пути к современной цивилизации. - М.: Просвещение, 1992.
6. Реализм: Жанр, стиль. - Фрунзе, 1980.
7. Романтизм. Открытия и традиции. - Калинин, 1988.
8. Романтизм: вопросы эстетики и художественной практики. - Тверь, 1992.
Тема 18. Восток и Запад: два типа культурного развития
Понятия "Восток" и "Запад" в современной культурологии. Термин "Запад". Термин "Восток". Типологические черты восточной цивилизации. Типологические черты западных цивилизаций. Современные цивилизации Востока: арабо-мусульманская, индо-буддийская, китайско-конфуцианская. Приоритетные ценности культур Востока и Запада: сравнительный анализ. Отношение к природе. Отношение к традиции. Характер социальных изменений. Отношение к личности. Свобода и долг. Положение личности в обществе. Отношение к истине. Специфика процесса познания на Западе и Востоке. Социокультурные модели общения Запада и Востока. Взаимодействие культур Востока и Запада: история и современность. Положение России на оси Восток-Запад. Роль России в диалоге культур Востока и Запада.
Литература:
1. Восток и Запад. Исследования, переводы, публикации. Ежегодники. - М., 1982, М., 1985, М., 1987.
2. Ерыгин А.Н. Восток-Запад-Россия. - Ростов-на-Дону, 1993
3. Запад и Восток. Традиции и современность. - М.: Знание, 1993.
4. Орешкин Д. Между Востоком и Западом. // Диалог. 1991, № 16
5. На пути к современной цивилизации. - М.: Просвещение, 1992.
6. Россия и Запад: взаимодействие культур. Материалы круглого стола.// Вопросы философии. 1992. №6.
Тема 19. Западная культура 20 –21 вв.
Хронология и периодизация культуры ХХ века. Основные социально-экономические процессы (индустриализация, урбанизация, демографический взрыв, экологические кризисы), их воздействие на культуру. Научно-техническая революция и ее влияние н
Литература:
1. Актуальные проблемы культуры XX века. - М., 1993.
2. Баткин Л.М. К спорам о логико-историческом определении индивидуальности // Одиссей. Человек в истории. Личность и общество. - М.: Наука, 1990.
3. Голомшток И. Тоталитарное искусство. - М.: Галарт, 1994.
4. Культурология. - Ростов-н/Д.: Феникс, 1995.
5. Ортега-и-Гассет X. Эстетика. Философия культуры. - М.: Искусство, 1991.
6. Тойнби А. Постижение истории. - М.: Прогресс, 1991.
7. Ясперс К. Смысл и назначение истории. - М.: Республика, 1994.
Тема 20. Российская культура 20 –21 вв.
Осмысление особого пути России. Культура "серебряного века". Отказ от обращения к социальным вопросам. Индивидуализм в культуре. Культ творчества. Роль поэзии в культуре "серебряного века". Художественные направления: символизм, акмеизм, футуризм. Русский авангард. Реалистическое направление. Театральное искусство: поиски и новации. Меценатство как особое социокультурное явление. Культура советского периода. Тоталитарная культура. Метод социалистического реализма. Борьба с инакомыслием. Элементы инакомыслия в советской культуре в 20-е, 60-е, 80-е гг. Культура русского зарубежья. Париж как центр русской эмиграции. Институты русской культуры за рубежом. Представители культуры русского зарубежья в области науки, философии, литературы, музыки, балета, живописи. Нобелевские лауреаты: Бунин И.А., Шолохов М.А., Пастернак Б., Бродский И., Солженицын А.И. Специфика культурного развития России. Роль русской культуры в мировом культурном развитии. Основные тенденции развития общественного сознания в 90-е годы. Система ценностных ориентаций в это время. Сущность новой модели общественного развития России. Чем характеризуется культура на современном этапе.
Литература:
1. Актуальные проблемы культуры XX века. - М., 1993.
2. Голомшток И. Тоталитарное искусство. - М.: Галарт, 1994.
3. Ионов И. Российская цивилизация и истоки ее кризиса. - М.: Интерпракс, 1994.
4. История России: XX век. / Под ред. В.П.Дмитренко. - М.: ACT, 1996.
5. История России. 1917-1995: В 4 т. - М.: МИК; АГАР, 1996.
6. История современной России. 1985-1994 гг. - М.: Терра. 1995
7. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры. Теоретический очерк. - М.: Наука, 1994.
8. Культурология. - Ростов-н/Д.: Феникс, 1995.
9. Розанов В. Уединенное. - М.: Политиздат, 1990.
10. Русская идея: Сб. статей. - М.: Республика, 1992.
11. Русский космизм: Антология философской мысли. - М.: Педагогика-пресс, 1993.
12. Сарабьянов Д.В. История русского искусства конца XIX–начала XX века. - М.: Изд-во МГУ, 1993.
13. Семенникова Л.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций. - М.: Интерпракс, 1991.
14. Серебряный век русской поэзии. - М.: Просвещение, 1993.
4. Методические указания к выполнению и оформлению контрольной работы
В данном разделе определяется порядок работы студента над теоретическими вопросами и практическими заданиями.
Согласно рабочему учебному плану студенты заочной формы обучения всех специальностей выполняют контрольную работу, которая в содержательном плане включает 1 теоретический вопрос из теоретической части и 1 практическое задание (тест).
Выполнению контрольной работы должно предшествовать самостоятельное изучение студентом нормативно-законодательной базы, рекомендованной литературы и других источников информации, обозначенных в списке. По ходу их изучения делаются выписки цитат, составляются иллюстрации и таблицы. Не допускается механическое переписывание материала учебников или лекций.
Ответы на теоретические вопросы должны отражать необходимую и достаточную компетенцию студента, содержать краткие и четкие формулировки, убедительную аргументацию, доказательность и обоснованность выводов, быть логически выстроены.
Решения практических заданий должны сопровождаться краткими, но исчерпывающими пояснениями (аргументами).
В конце работы должен быть приведен список использованной в работе литературы в алфавитном порядке, в соответствии с требованиями ГОСТ Р 7.0.5-2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления». На последней странице ставится подпись автора и дата.
Выполненная контрольная работа должна быть представлена в деканат заочного отделения не позднее, чем за 10 дней до начала экзаменационной сессии. Контрольная работа, выполненная без соблюдений требований или не полностью, не зачитывается и возвращается студенту на доработку. В случае, если контрольная работа выполнена не по своему варианту, она не зачитывается и возвращается студенту для ее выполнения в соответствии с вариантом, указанным в таблице.
До начала сессии студент получает проверенную контрольную работу с исправлениями в тексте и замечаниями на полях, а также рецензию, в которой анализируются все ошибки и неточности, даются рекомендации по исправлению ошибок и выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено». Оценка «зачтено» является допуском к экзамену или зачету по соответствующей дисциплине. Работа с оценкой «не зачтено», должна быть доработана и представлена на повторное рецензирование.
Вариант контрольной работы студент выбирает по таблице – по двум последним цифрам зачетной книжки (шифра). В таблице по вертикали и горизонтали размещены цифры от 0 до 9, где по вертикали – предпоследняя цифра шифра, а по горизонтали – последняя цифра шифра.
Таблица для определения номера варианта контрольной работы
| Предпоследняя
цифра шифра
|
Последняя цифра шрифта
|
|||||||||
| 0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|
| 0
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 1
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
| 2
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
| 3
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 4
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
| 5
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
| 6
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| 7
|
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
| 8
|
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
| 9
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Требования к оформлению контрольной работы
Объем работы 20-24 страницы рукописного текста (ученическая тетрадь) или 10-15 страниц машинописного текста формата А-4 шрифтом Times New Roman Cyr в 14 п.; на страницах необходимо оставлять поля для замечаний рецензента.
Страницы работы нумеруются, титульный лист (приложение 1) является первой страницей контрольной работы (номер на титульном листе не ставится), на второй странице дается план (содержание) работы, далее следуют наименования теоретических вопросов и практических заданий и ответы на них, все иллюстрации и таблицы должны быть пронумерованы.
Тексты цитат заключаются в кавычки и сопровождаются сноской. После цитирования, ссылка на источник в квадратных скобках [1, с.5], где первая цифра (в данном случае 1 означает источник № 1 по алфавиту в списке литературы), а с.5 указывает страницу в источнике.
Рукописный текст должен быть написан разборчивым почерком, без помарок, небрежность в изложении и оформлении не допускается.
5.
Задания контрольной работы
Вариант 1
1. Культурология как наука.
2. Функцией культурологии является (выбрать один пункт и аргументировать):
а) создание смыслов человеческой деятельности;
б) управление законами природы;
в) руководство политическими институтами;
г) развитие производительных сил.
Вариант 2
1. Современные культурологические теории.
2. Языком культуры называется (-ются) (выбрать один пункт и аргументировать):
а) представления о культуре, словах, образах, жестах;
б) принятые в обществе вежливые слова и выражения;
в) система художественных стилей.
Вариант 3
1. Основные функции культуры.
2. Культурология как система знаний о культуре изучает (выбрать один пункт и аргументировать):
а) символическое значение артефактов;
б) шедевры мирового искусства;
в) культурный уровень людей;
г) образ жизни людей.
Вариант 4
1. Цивилизация и культура.
2. Культурология определилась в научную дисциплину (выбрать один пункт и аргументировать):
а) в XX в.;
б) в IV в.;
в) в период античности.
Вариант 5
1. Глобализация культуры.
2.Взаимосвязь культурологии и социологии проявляется (выбрать один пункт и аргументировать) в:
а) общей генеалогии;
б) единой терминологии;
в) сходных методах исследования;
г) тождестве научных выводов.
Вариант 6
1. История культуры: основные этапы.
2. Локальная культура представляет собой (выбрать один пункт и аргументировать):
а) культуру, существующую в определенном населенном пункте;
б) культуру исторически определенного общества;
в) сферу культуры;
г) субкультуру.
Вариант 7
1. Культура и религия.
2. Для западной культуры характерно (выбрать два пункта и аргументировать):
а) глубокомысленность молчания;
б) развитие практических отраслей науки, например, медицины;
в) развитая наука;
г) логическое обоснование суждений.
Вариант 8
1. Массовая культура, ее особенности.
2. Установите соответствие между историческим типом культуры и его характерными особенностями (выбрать соответствие и аргументировать):
а) первобытная культура синкретизм
б) средневековая культура антропоцентризм
в) культура Возрождения теоцентризм
г) культура Нового времени позитивизм
рационализм
Вариант 9
1. Материальная и духовная культура.
2. Для культуры допетровской эпохи характерны (выбрать два пункта и аргументировать):
а) высокий уровень развития религиозной философии;
б) развитие технических знаний;
в) приверженность традиции;
г) пренебрежение к западному умничанью.
Вариант 10
1. Культура первобытной эпохи.
2. Изменения в культуре происходят по (выбрать один пункт и аргументировать):
а) по приказу;
б) вместе с поколениями;
в) после экономических кризисов.
Вариант 11
1.Фетишизм, идолопоклонство, ритуализм в веровании и жизни первобытного человека.
2. Использование исторического метода исследования культуры предполагает особое внимание к изучению (выбрать один пункт и аргументировать):
а) возможной реставрации памятников культуры;
б) античной культуры;
в) роли выдающихся личностей в истории культуры;
г) генезиса, развития и угасания культурных явлений во времени.
Вариант 12
1. Концепция культуры Н.Я. Данилевского.
2. Культурологическое знание востребовано (выбрать один пункт и аргументировать):
а) географией;
б) экологией;
в) теорий систем;
г) политологией.
Вариант 13
1. Концепции культуры эволюционистов (Э. Тэйлора, К. Ясперса).
2. Одной из основных причин возникновения отечественной культурологии в начале 90-х годов XX века явился (-ась,-ось) (выбрать один пункт и аргументировать):
а) появления новых университетов, факультетов, кафедр;
б) общественный интерес к проблемам культуры;
в) либерализация цен и начало приватизации;
г) отмена советской цензуры.
Вариант 14
1. Концепции культуры по работе О. Шпенглера «Закат Европы»
2.Передача от поколения к поколению знаний, ритуалов, значений, артефактов является (выбрать один пункт и аргументировать):
а) естественным процессом развития общества;
б) предназначением каждого человека;
в) функцией культуры;
г) обязанностью государства.
Вариант 15
1. Концепция культуры по работе А. Тойнби «Постижение истории».
2. Под ценностями понимается (выбрать один пункт и аргументировать):
а) артефакт, демонстрирующий высшие достижения человеческой практики в области искусства;
б) предмет конкурентной борьбы в обществе, обладание которым, позволяет изменить человеку социальный статус;
в) жизненный ориентир, побуждающий человека к действиям и поступкам определенного рода;
г) все то, что дорого стоит, привлекает внимание и является модным.
Вариант 16
1. Культура Древнего Египта.
2. Культура в обществе проявляется (выбрать один пункт и аргументировать) в:
а) росте благосостояния;
б) уровне воспитанности людей;
в) социальных технологиях;
г) динамике развития производительных сил.
Вариант 17
1. Культура Древней Месопотамии (Двуречье).
2. Для контркультуры характерно (выбрать один пункт и аргументировать):
а) стремление к замкнутости;
б) притязание на универсальность;
в) стремление сохранить существующий культурный стандарт;
г) мирное сосуществование с предыдущей культурной традицией.
Вариант 18
1. Культура Древней Индии.
2. Восточное искусство характеризуется (выбрать один пункт и аргументировать):
а) реалистичностью;
б) условностью;
в) растворимостью художника в изображаемом им мире;
г) выраженным авторским началом.
Вариант 19
1. Культура Древнего Китая.
2. Установите соответствие между типом культуры и ее отношением к знанию (выбрать соответствие и аргументировать):
а) культура Античности научная революция
б) культура Средневековья зарождение научных знаний
в) культура Нового Времени формирование основ научного естествознания
г) современная культура накопление научных знаний
под контролем церкви
растворение знания в мифологии
Вариант 20
1. Культура Древней Греции.
2. Результаты формирования национально-государственной идеологии России, нашедшей выражение в теории «Москва-третий Рим» (выбрать два правильных ответа и аргументировать):
а) расширение территории государства;
б) формирование мононационального государства;
в) превращение России в центр европейского христианства;
г) отсутствие условий для обеспечения экономического и культурного развития народа.
Вариант 21
1. Культура Древнего Рима.
2. Изучение нравов и обычаев народов – это (выбрать один пункт и аргументировать):
а) просвещение отсталых народов;
б) обеспечение межкультурной коммуникации;
в) повышение собственного культурного уровня;
г) освоение новых территорий.
Вариант 22
1. Культура Древних Славян.
2. Возникновение культурологии как отдельной отрасли гуманитарного знания в первой половине XX века объясняется
(выбрать один пункт и аргументировать):
а) открытием древних цивилизаций;
б) появлением новых направлений в искусстве (футуризм, дадаизм);
в) интерес к культурному наследию;
г) конфликтом культуры в Европейском обществе.
Вариант 23
1. Культура Киевской Руси.
2. Для западной культуры характерны (выбрать два пункта и аргументировать):
а) «нормативная недостаточность»;
б) «стремление к прогрессу»;
в) принятие лишь тех новаций, которые укладываются в существующие формы;
г) уважение к традициям.
Вариант 24
1. Культура эпохи Возрождения.
2. Особенностями русской культуры являются (выбрать два правильный ответ и аргументировать):
а) стремление к интеграции с западными государствами;
б) мессианское сознание;
в) постоянное содействие власти развитию экономики и культуры;
г) сила православно-государственного элемента.
Вариант 25
1. Культура России ХIV-ХVII вв.
2. Система норм представляет собой (выбрать один пункт и аргументировать):
а) набор запретов, подавляющих волю человека;
б) типичное поведение человека в разных жизненных ситуациях;
в) поучения, направленные на закрепление в поведении человека образцов хорошего тона;
г) кодекс социального поведения установленного обществом.
Вариант 26
1. Культура России XVIII вв.
2. Культурный код представляет собой (выбрать один пункт и аргументировать):
а) каллиграфическое письмо;
б) набор символов, передающих информацию внутри группы;
в) систему специальных шифров;
г) тайный язык творческих элит.
Вариант 27
1. Русский культурный архетип.
2. Установите соответствие между историческим типом культуры и его характерными особенностями (выбрать соответствие и аргументировать):
а) первобытная культура светский характер культуры
б) античная культура ритуализм в) культура Возрождения развитие представлений
о человеке-творце
г) культура Нового времени возникновение философии
Вариант 28
1. Золотой век русской литературы.
2. Инкультурация – это (выбрать один пункт и аргументировать):
а) усвоение индивидуальных текстов «культурного архива»;
б) переживание «культурного шока»;
в) отчуждение индивидов от культурных ценностей и норм;
г) усвоение индивидом системы определенных представлений.
Вариант 29
1. Поэзия и искусство серебряного века русской культуры.
2. Как называется подход к исследованию культуры с точки зрения ценностного ее содержания (выбрать один пункт и аргументировать):
а) гедонистический;
б) аксиологический;
в) коммуникативный;
г) диалогический.
Вариант 30
1. Культура СССР.
2. Хронологические рамки эпохи Возрождения в Западной и Центральной Европе (выбрать правильные ответы и аргументировать):
а) с XII по XVII вв.;
б) с XIV по XVI вв. в Италии;
в) с конца XV в. до начала XVII в.;
г) все перечисленное, кроме «а».
6.
Задания самостоятельной работы
Форма обучения заочная, заочная ускоренная
| Разделы и темы для самостоятельного изучения
|
Виды и содержание самостоятельной работы
|
| Раздел 1. Теория культуры
Тема 1.
|
1. Понятие культуры и многообразие подходов к определению культуры. 2. Человек как субъект и объект культуры. 3. Материально–духовный характер культуры. 4. Понятия культурной ценности и нормы. Объективация духовных ценностей в морали, искусстве, религии, философии и науке. 5. Культура и личность. 6. Культурология как гуманитарная дисциплина. Объект культурологии. Предмет культурологии. Культурология и смежные дисциплины. Структура культурологической теории: философия культуры, социология культуры, психология культуры, культурантропология. Методы анализа культурных явлений. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 2.
|
1. Понимание культуры в обыденном сознании, в науках об обществе и человеке. Многозначность термина «культура». Культура и природа. Культура и общество. Культура и цивилизация. Культура и личность. 2. Сущность культуры. Культура и деятельность. Структура культуры: предметный мир культуры, носители культуры, комплекс образцов поведения. Субстанциональные и функциональные элементы культуры. Социальная роль культуры. Культура как социальный интегратор. 3. Социальные функции культуры: трансляция социального опыта, познавательная, функция социализации личности, коммуникативная, регулятивная, семиотическая, ценностная 4. Формы культуры. Экономическая культура. Обыденная культура. Нравственность. Религия. Искусство. Наука. Политика и право. Образование как часть культуры. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 3.
|
1. Понятие социокультурного процесса. 2. Устойчивое и изменчивое в культуре. 3. Понятие культурной традиции, её роль в обществе. Механизм действия традиции. Формы культурной традиции: обычай, обряд, культурная норма. 4. Новация, творчество в социокультурном процессе. Причины культурных изменений: внешние и внутренние. Механизмы культурных изменений. 5. Саморазвитие культуры. Формы саморазвития культуры. 6. Изменение культуры в результате её взаимодействия с другими культурами. Межкультурное взаимодействие и межкультурный контакт. Внутрикультурное и кросскультурное взаимодействие. Заимствование. Аккультурация. Ассимиляция. Принципы взаимодействия культур. 7. Единство и многообразие культур: в масштабах одного общества, в масштабах человечества. 8. Понятие "субкультура". Критерии дифференциации субкультур. Признаки субкультур. Виды субкультур. 9. Историческая типология культур. Принципы типологизации: географический, хронологический, национальный. Основные подходы к типологизации культур. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 4.
|
Культурологическая мысль в эпоху Возрождения: гуманизм, антропоцентризм, историзм.
Историзм и идея целостности культуры (Д.Вико). Идея прогресса и многовариантности культурно-исторического процесса (И.Г.Гердер и Ж.-Ж.Руссо). Социоцентризм французского и антропоцентризм немецкого Просвещения. Природа и свобода как мир необходимости и мир культурного творчества (И.Кант). Эстетизация культуры в немецком романтизме (Гете, Шиллер, Ф.Шлегель и др.) Эволюционистская теория культуры (Л.Морган, Э.Тайлор). Диффузионизм. Циклические концепции культуры (Н.Я.Данилевский, О.Шпенглер, А.Тойнби, П.А.Сорокин). Культура как взаимосвязь символических форм (Э.Кассирер). Психоаналитические теории культуры (З.Фрейд, К.Юнг). Феноменологические концепции культуры (П.А.Флоренский, А.Ф.Лосев, М.М.Бахтин). Структуралистская модель культуры (К.Леви-Стросс, М.Фуко, Р.Барт). "Игровая" теория культуры (Й.Хейзинга). Семиотическая концепция культуры (Ю.М.Лотман). Экзистенциалистская концепция культуры (С.Кьеркегор, Н.Бердяев, Л.Шестов, Ж.-П.Сартр, А.Камю). Деятельностный, ценностный и семиотический подходы к анализу культуры в отечественной культурологии. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 5.
|
1. Миф как система ценностей, как мировоззрение древнего и современного человека. 2. Миф как праоснова, почва и арсенал культуры. 3. Основные категории мифов. 4. Исследование мифа в науке. Теория мифа А.Ф.Лосева, Леви-Стросса, К.Маркса. 5. Специфика мифа (в сравнении с религией, искусством, наукой). 6. Особенности мифологического мышления: метафоризм, слияние субъекта и объекта, предмета и знака, вещи и имени, алогичность, неразличимость времени и пространства. 7. Древнее мифотворчество как мировосприятие и самосознание человека. 8. Мифологичность человеческого сознания. Коллективное бессознательное и миф. 9. Функции мифа в культуре. 10. Мифы ХХ века (в науке, политике, искусстве) как отражение ценностной ориентации людей. 11. Реклама как средство мифологизации. 12. Мифологические герои и символы в искусстве. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 6.
|
Структурные элементы религии.
Генетические истоки религии. Культура и различные типы религии. Общие черты мировых религий. Мировоззренческие принципы брахманизма, буддизма, индуизма и социальные основы индо-буддийской культуры. Картина мира и система ценностей в исламской культуре. Христианская картина мира. Ценностные ориентации христианства. Религии и нравственность. Религия и искусство. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 7
|
1. Периодизация первобытной культуры. 2. Возникновение культуры в период позднего палеолита. 3. Родоплеменная организация жизни. 4. Основные черты архаичной культуры. 5. Магическое сознание. Тотемизм. Интегративная роль тотема. Анимизм: два основных догмата анимизма. Понятие "табу". Роль табу в первобытном обществе. 6. Мифомышление первобытного человека. Миф и мифология. 7. Первобытное искусство. Синкретизм первобытного искусства. 8. Натуралистическая живопись и скульптура: "палеолитические Венеры", пещерная живопись. 9. Искусство палеолита. Искусство мезолита. Искусство неолита. Музыкальное начало в архаичной культуре. 10. Архитектурные формы первобытной эпохи: поселения, погребения, мегалиты. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Раздел 2. История мировой и русской культуры.
Тема 8
|
1. Как возникла дихотомия Восток – Запад и каковы ее последствия? 2. В чем состоят особенности периодизации истории Древнего Востока? 3. Что представляет собой традиционное общество и каковы его основные черты? 4. Выделите, что было общего и особенного в развитии культуры народов Древнего Востока. 5. Охарактеризуйте основные религиозно-философские системы Древнего Востока. 6. Назовите основные достижения в области материальной, духовной и художественной культуры народов Месопотамии (Двуречья). 7. В чем состоит своеобразие архитектуры и изобразительного искусства Древнего Египта? 8. Укажите особенности социокультурного развития Древней Индии. 9. Назовите основные достижения культуры Древнего Китая. 10. Какое место наследие древних цивилизаций Востока занимает в мировой культуре? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 9.
|
1. Назовите основные этапы развития античной культуры. 2. Покажите, что было общего и особенного в развитии греческой и римской культур. 3. Что представляет собой античный полис как общественная форма развития? 4. Какую роль выполняла античная мифология? 5. Сравните верования древних греков и римлян. 6. Каковы особенности мировосприятия человека в античном обществе? 7. Сопоставьте основные тенденции развития греческого и римского искусства. 8. Почему греческое искусство V-IV вв. до н.э. называют классикой? 9. Назовите наиболее выдающихся деятелей культуры Древней Греции и Древнего Рима. 10. Какое влияние оказала античность на европейскую культуру? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 10
|
1. Назовите хронологические рамки и дайте краткую характеристику основным периодам европейского средневековья. 2. Укажите главные особенности материальной цивилизации, экономики и условий жизни в средневековой Европе. 3. Из каких социальных групп состояло общество средневековой Европы? 4. Что такое средневековый европейский феодализм, феодальная иерархия, вассально-сеньориальные отношения? 5. В чем заключалась суть конфликта между римскими папами и императорами в средние века? 6. Каковы отличительные особенности западного католического христианства? 7. Расскажите о средневековых школах и университетах. 8. Что такое схоластика? 9. Какие черты были характерны для средневековых монашества и рыцарства? 10. Опишите раннесредневековый, рыцарско-куртуазный и средневековый городской типы европейской культуры. 11. Романский и готический стили в средневековом искусстве. 12. Сопоставьте основные вехи в развитии Византии и Западной Европы на протяжении XII-XV вв. Проанализируйте причины динамического развития Европы и застойности, традиционности Византии. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 11.
|
1. Какие особенности геополитического положения отразились на развитии Византии? 2. Чем исторический путь Византии отличался от античного? Что ее сближало с Востоком? 3. В чем различия генезисов феодализма в Западной Европе и Византии? Чем они обусловлены? 4. Как строились отношения общества и власти, светской власти и православной церкви? 5. Власть и собственность – сформулируйте суть проблемы применительно к Византии. 6. Что представляет собой византийская картина мира? Каковы ее истоки и особенности? 7. Что представляло из себя православие в византийском варианте? 8. Античность и христианство в Византии: синтез или диффузия? 9. Что такое византийский стиль в искусстве? Каковы его особенности? Можно ли говорить о его влиянии на культуру других стран? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 12.
|
1. Возникновение ислама. Факторы распространения и укрепления ислама. 2. Коран как мировоззренческое ядро ислама: содержание и структура. Культ Аллаха. Космология и картина мира в исламской культуре. Система мусульманских ценностей. Отношение к человеку. Роль уммы в жизни мусульманина. Регуляция отношений между мусульманами: шариат. Идея равенства всех "правоверных". Идея "священной войны": большой и малый джихад. Ритуалы исламской культуры. Шахада. Система молитв, правила совершения молитвы. Пост рамазан. Хаджж. Налог в пользу бедных. Святыни ислама. Философские традиции исламского мира. Фараби, Ибн Сина, Ибн-Рушд. Суфизм. 3. Художественная культура исламского мира. Отсутствие живописи. Слово как носитель религиозной идеи ислама. Каллиграфия и орнамент. 4. Поэзия: творчество Фирдоуси, Омар Хайяма, Джами. Архитектура: типы мечетей, принципы их строительства. Цветовая символика в исламской культуре. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 13.
|
1. Какой смысл вкладывается в понятие Возрождение? 2. Какие процессы, происходившие в средневековом городе, подготовили переход к новой культурно-исторической эпохе? 3. Каковы особенности мировоззрения и мироощущения гражданина эпохи Возрождения? Чем они отличаются от мировоззрения и мироощущения средневекового человека? 4. Почему эпоху Возрождения называют эпохой открытий? Какие открытия имеются в виду? 5. Что такое ренессансный гуманизм, каковы его особенности? 6. В чем специфика Северного Возрождения? 7. Какими качествами обладали титанические личности эпохи Возрождения? 8. Что такое оборотная сторона титанизма? 9. Каковы особенности искусства итальянского Возрождения? 10. Каковы особенности искусства Северного Возрождения? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 14.
|
1. Назовите периоды в истории русского средневековья. 2. Что явилось главными побудительными причинами принятия Русью христианства? Каковы социокультурные последствия крещения Руси? 3. Почему XIII век стал переломным в истории Древней Руси? Приведите аргументы в пользу вашего ответа. 4. Определите свою позицию по такому спорному вопросу, как воздействие монголо-татарского нашествия на историческое развития России. 5. Проанализируйте характер взаимоотношений православной церкви и государства в рамках средневековья. 6. Какие идеалы и базовые ценности сформировались у русского народа под влиянием православия? 7. Что было характерно для эволюции политической системы на протяжении русского средневековья? 8. Какое столетие вошло в историю России под названием «бунтарского века»? Аргументируйте свой ответ. 9. Каковы основные черты и особенности древнерусской культуры? 10. Назовите периоды в истории русского средневековья, когда в наибольшей степени проявлялось влияние культур-трансляторов. 11. Как в современной исторической литературе формируется представление об иноэтнических влияниях на процесс формирования древнерусской государственности? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 15.
|
1. Каковы главные подходы к изучению Нового времени? 2. Перечислите основные периоды Нового времени. 3. Капитализм как тип экономики и система ценностей. 4. Социальная структура европейского общества в Новое время. 5. Принципы политической системы и типы государства в Европе в Новое время. 6. Революция в области науки и техники в западных странах в XVII-XVIII вв. 7. Философия Просвещения: идеи, представители, влияние на западную культуру. 8. Идеологии в европейской культуре Нового времени. 9. Охарактеризуйте стили в европейском искусстве XVII–XVIII вв. (барокко, классицизм, сентиментализм). 10. Дайте характеристику основным стилям европейского искусства XIX в. (романтизм, реализм). Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 16
|
1. Назовите основные периоды истории России в эпоху Нового времени. 2. Проанализируйте особенности развития русской культуры в петровскую эпоху. 3. Определите особенности экономического развития России в XVIII-XIX вв. 4. Расскажите о развитии литературы и искусства в XVIII в., эволюции художественных стилей в XVIII-XIX вв. 5. Охарактеризуйте либеральные реформы, проводимые в России в XIX в. 6. Как изменился социальный состав российского общества в пореформенный период истории в эпоху Нового времени? 7. Обозначьте главные особенности формирования Российской империи. 8. Охарактеризуйте систему ценностей российского общества, сложившуюся в эпоху Нового времени. 9. Дайте определение понятий «провинциальная» и «столичная» культуры. 10. Определите особенности функционирования в России народной культуры в XVIII-XIX вв. 11. Раскройте основные направления развития общественно-политической мысли в России. 12. Проанализируйте характер общественных движений в XIX в. 13. Определите роль литературы в духовной жизни российского общества. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 17.
|
1. Европейская культура 19в. Несовпадение хронологических и культурных границ данного периода. 2. Культурные идеалы 19 в. Противоречие идеалов и культурной практики. 3. Основные черты культуры 19 в. Увеличение доли светской культуры. 4. Стилевое и жанровое разнообразие художественной культуры. Формирование институтов художественной деятельности. 5. Романтизм как общекультурное движение эпохи. Конфликт с действительностью. Проблема двоемирия. Темы судьбы, одиночества. Господствующие жанры: поэзия, музыка, балет. Творчество Байрона, Г. Гейне, Р. Шумана, Р. Вагнера, Ф. Листа, Ф. Шопена, Эж. Делакруа. 6. Реализм как стиль культуры. Критический реализм. Социальный роман. Оноре де Бальзак, Виктор Гюго, Гюстав Флобер, Джон Голсуорси, Чарльз Диккенс. Музыка: Дж. Верди, Дж. Пуччини, Ж. Бизе. 7. Импрессионизм: возникновение, цели творчества, эстетика, тематика. К. Моне, О. Ренуар, Э.Дега, О. Роден. 8. Постимпрессионализм: П. Сезанн, П. Гоген, Винсент Ван Гог. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 18.
|
1. Понятия "Восток" и "Запад" в современной культурологии. Термин "Запад". Термин "Восток". 2. Типологические черты восточной цивилизации. Типологические черты западных цивилизаций. 3. Современные цивилизации Востока: арабо-мусульманская, индо-буддийская, китайско-конфуцианская. 4. Приоритетные ценности культур Востока и Запада: сравнительный анализ. Отношение к природе. Отношение к традиции. Характер социальных изменений. Отношение к личности. Свобода и долг. Положение личности в обществе. Отношение к истине. Специфика процесса познания на Западе и Востоке. 5. Социокультурные модели общения Запада и Востока. Взаимодействие культур Востока и Запада: история и современность. 6. Положение России на оси Восток-Запад. Роль России в диалоге культур Востока и Запада. Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 19.
|
1. Назовите этапы развития западной цивилизации. 2. К каким последствиям привела первая мировая война? 3. Перечислите различные варианты демократической альтернативы и раскройте их сущность. 4. В чем суть обновления западной цивилизации после второй мировой войны? 5. Какие изменения произошли в системе ценностей в западной культуре XX в.? 6. Назовите глобальные проблемы XX в. и укажите пути их преодоления. 7. Перечислите основные стили в искусстве этого периода и проанализируйте пути их развития. 8. Чем характеризуется западная культура на современном этапе? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
| Тема 20.
|
1. Какова была причина кризиса в России в конце XIX–начале XX в.? 2. Каков был ответ философов России на общекультурный и мировоззренческий кризис рубежа веков? 3. О чем предупреждали общество авторы сборника «Вехи»? 4. Дайте характеристику основным литературным понятиям серебряного века русской культуры (декаданс, символизм, акмеизм, футуризм и др.). 5. Что представляли собой авангардистские течения в живописи? Назовите основные направления и их представителей. 6. В чем проявилась тенденция к синтезу искусств в этот период? 7. Какие основные этапы прошло в своем развитии советское общество? 8. Какие общественные противоречия обусловили Февральскую и Октябрьскую революции 1917 г.? 9. Каковы были итоги социально-экономических и политических преобразований 20-30-х годов? 10. Каковы были основные тенденции развития советского общества в 50–80-е годы? Какие процессы привели к его системному кризису на рубеже 80–90-х годов? 11. Каковы типологические черты и особенности советской культуры? 12. Назовите основные, на ваш взгляд, черты личности советского человека. 13. Проанализируйте взаимоотношения власти и интеллигенции в советском обществе. Какие причины обусловили противостояние власти и интеллигенции в 70–80-е годы? Почему диссидентское движение не получило широкой общественной поддержки? 14. Назовите наиболее значительные, на ваш взгляд, произведения советской культуры и искусства. 15. Какое место занимает советская культура в истории отечественной культуры? 16. Каковы основные тенденции развития общественного сознания в 90-е годы? 17. Как изменилась система ценностных ориентаций в это время? 18. В чем сущность новой модели общественного развития России? 19. Насколько реален и в чем проявляется политический плюрализм в современной России? 20. Чем характеризуется ситуация в культурной жизни в эпоху перестройки и в постперестроечное время? 21. Чем характеризуется культура на современном этапе? Найти в тексте определения основных понятий. Выписать в словарь эти понятия. |
Вопросы для подготовки к экзамену
1. Определение культуры. Что входит в понятие «культура»?
2. Культура и цивилизация: возможные типы соотношений.
3. Культурология как наука: объект, предмет, место среди наук об обществе.
4. Морфология (строение) культуры: элементы культуры, идеи, условия, нормы, образцы, артефакты, культурные комплексы, культурные конфигурации.
5. Основные функции культуры.
6. Типология культуры: типы, виды, формы, отрасли..
7. Виды культуры: доминирующая, субкультура.
8. Виды культуры: национальная, этническая.
9. Контркультура как вид культуры.
10. Виды культуры: сельская, городская.
11. Виды культуры: обыденная, специализированная.
12.Отрасли культуры: экономическая, политическая, профессиональная, педагогическая.
13. Формы культуры: высокая (элитарная), народная (популярная, фольклор).
14. Массовая культура, истоки возникновения и развития.
15. Механизм распространения массовой культуры.
16.Типы культуры: охотников и собирателей, огородников и фермеров, скотоводов, земледельцев, промышленная (индустриального общества) постиндустриального (информационного общества).
17. Материальная и духовная культура: общее и особенное.
18. Физическая культура как составная часть материальной культуры.
19. Художественная культура как составная часть духовной культуры.
20. Первобытная культура: палеолит, мезолит, неолит. Сущность неолитической (аграрной) революции.
21. Периодизация культуры.
22. Верования первобытного человека. Ранние формы религии: магия, тотемизм, фетишизм.
23. Наскальное искусство первобытного человека: скульптура, глиняная посуда, применение геометрического орнамента.
24. Культура Древнего Египта: основные черты и особенности.
25. Культура Древней Греции: основные черты и особенности.
26. Мифы Древней Греции как явление культуры.
27. Культура Древнего Рима: основные черты и особенности.
28. Культура Месопотамии: Шумер, Ассирия, Вавилон, черты речной цивилизации.
29. Культура Древнего Китая: основные черты и особенности.
30.Культура Древнего Китая: даосизм, конфуцианство, чань-буддизм.
31. Культура Древней Индии: вишнуизм, буддизм, кришнаизм.
32. Византийская культура как основа православия.
33. Западное средневековье (раннее). Каролингское Возрождение. Романский и готический стили в архитектуре.
34. Общая характеристика эпохи Возрождения (ренессанс).
35. Основные черты Реформации.
36. Общая характеристика культуры Нового Времени.
37. Просвещение как историко-культурное явление.
38. Стиль барокко в европейской культуре.
39. Общая характеристика европейского романтизма.
40. Общая характеристика импрессионизма.
41. Символизм и модернизм, их роль в культуре новейшего времени.
42. Сюрреализм в искусстве и литературе новейшего времени.
43.Экзистенционализм и новая концепция человека в общественной мысли и художественном творчестве.
44. Культура языческой Руси: верования, обычаи, нравы.
45. Характеристика культуры Киевской Руси (11-12 вв). Развитие литературы, зодчества, искусства.
46. Культура Московской Руси в эпоху становления единого централизованного государства (16-17 вв).
47. Развитие образования, науки, художественной культуры России в эпоху просвещения (18 век).
48. «Золотой век» русской культуры (19 век).
49. «Серебряный век» российской культуры.
50. Культурная революция в бывшем СССР. Тенденции противоречия развития культуры России на рубеже 20-21 вв.
7.
Список рекомендуемой литературы
7.1 Рекомендуемая литература (основная)
1. Кравченко А.И. Культурология [Текст]: Учебное пособие для вузов/ А.И. Кравченко. – 3-е изд. – М.: Академический Проект, 2002. – 496 с.
2. Культурология [Текст]: Учебное пособие для вузов/ Под ред. проф. А.Н. Марковой. – 3 изд. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. – 319 с.
3. Культурология [Текст]: словарь-справочник / Н.В. Шишова [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2009. – 596 с.
4. Марченко Ю.Г. Культурология: Теоретико-методологические и исторические проблемы [Текст]: Учебное пособие. – Новосибирск: Изд-во «Архивариус-Н», 2005. – 250 с.
5. Силичев Д.А. Культурология [Текст]: Учебное пособие для вузов/ Д.А. Силичев. – М: «Издательство ПРИОР», 2001. – 352 с.
7.2 Нормативные документы
1. Закон Российской Федерации от 09.10.1992 № 3612-1 «Основы законодательства РФ о культуре».
3. Закон Российской Федерации от 07.07.1993 № 5341-1«Об архивном фонде Российской Федерация и архивам».
4. Закон Российской Федерации от 15.04.1993 № 4804-1«О вывозе и ввозе культурных ценностей».
5. Федеральный закон от 22.08.1996 № 126-ФЗ «О государственной поддержке кинематографии Российской Федерации».
6. Федеральный закон от 17.06.1996 № 74-ФЗ «О национально-культурной автономии».
7. Федеральный закон от 26.05.1996 № 54-ФЗ «О Музейном фонде Российской Федерации и музеях в Российской Федерации».
8. Федеральный закон от 29.12.1994 № 78-ФЗ «О библиотечном деле».
9. Федеральный закон от 26.09.1997 № 125-ФЗ «О свободе совести и религиозных объединениях».
10. Федеральный закон от 15.04.1998 № 64-ФЗ «О культурных ценностях, перемещенных в Союз ССР в результате Второй мировой войны и находящихся на территории РФ».
11. Федеральный закон от 06.01.1999 № 7-ФЗ «О народных художественных промыслах».
12. Федеральный закон от 25.06.2002 № 73-ФЗ «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации».
7.
3
Рекомендуемая литература (дополнительная)
1. Бог-человек-общество в традиционных культурах Востока [Текст]: - М.: Наука; Изд. Фирма «Восточная литература», 1993. – 224 с. – (РАН. Ин-т философии)
2. Бэшем А. Чудо, которым была Индия [Текст]:/ А. Бэшем пер. с англ. – 2-е изд. – М.: Изд. Фирма «Восточная литература» РАН, 2000. – 614 с.
3. Борзова Е.П. История мировой культуры [Текст]: Учебное пособие для вузов/ Е.П. Борзова. – СПб.: Лань, 2001. – 672 с.
4. Грушевицкая Т.Г. и др. Словарь по мировой художественной культуре [Текст]: Учебное пособие для вузов/ Т.Г. Грушевицкая, М.А. Гузик, А.П. Садохин; Под ред. А.П. Садохина. – М.: Академия, 2001. – 408 с.
5. Гуревич П.С. Культурология [Текст]: Учебное пособие/ П.С. Гуревич. – М.: Знание, 1999. – 288 с.
6. Вьюнов Ю.А. Русский культурный архетип. Страноведение России [Текст]: Учебное пособие для вузов/ Ю.А.Вьюнов – М.: Наука: Флинта, 2005. – 480 с.
7. Жидков В.С., Соколов К.Б. Культурная политика России: теория и история: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект, 2001. – 592 с.
8. История мировой культуры [Текст]: Учебное пособие для студентов вузов/ Под ред. проф. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, - 2000. -512 с.
9. Кармин А.С. Культурология: экзаменационные ответы для студентов вузов [Текст]:/ А.С. Кармин, Е.А. Гусева. – СПб.: Питер, 2006. – 176 с.
10. Ковалева О.В. Культурология в вопросах и ответах [Текст]: Учебное пособие/ О.В. Ковалева. – М.: КНОРУС, 2006. – 248 с.
11. Кононенко Б.И., Болдырева М.Г. Культурология (альбом схем и таблиц) [Текст]: Учебное пособие/ Б.И. Кононенко, М.Г. Болдырева. – М.: Изд-во «Щит-М», 2000. – 186 с.
12. Кузнецов Ю.И. Мифы и модели [Текст]: Монография/ Ю.И. Кузнецов. – Гос. Геодез. Академия. – Новосибирск: Изд. Компания «Лада», 2003. – 259 с.
13. Культурология [Текст]: Хрестоматия/ сост. П.С. Гуревич. – М.: Гардарики, 2000. – 592 с.
14. Культурология [Текст]: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений/ Под ред. Г.В.Драча. – Ростов-на-Дону: издательство «Феникс», 1998 – 576 с.
15. Ларичев В.Е. Звездные Боги: Слово о великих художниках-созерцателях Неба, мудрецах и кудесниках [Текст]:/ В.Е. Ларичев; отв. ред. Ю.П. Холюшкин. – Новосибирск: НИЦ ОИГГМ СО РАН: Изд-во Новосибирского института, 1999. – 356 с.
16. Малявин В.В. Китайская цивилизация [Текст]:/ В.В.Малявин. – М.: ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография»; Астрель; АСТ, 2001. – 632 с.
17. Пантин В.И. Волны и циклы социального развития: цивилизационная динамика и процессы модернизации [Текст]:/ В.И. Пантин: РАН. Ин-т миров. эконом. и международных отношений. – М.: Наука, 2004. – 246 с.
18. Российская цивилизация [Текст]: Учебное пособие для вузов/ Под общей ред. М.П. Мчедлова. – М.: Академический Проект, 2003. – 656 с.
19. Российская цивилизация: Этнокультурные и духовные аспекты [Текст]: Энциклопедический словарь/ Ред. колл.: М.П. Мчедлов, М.К. Горшков, В.В. Горбунов и др. – М.: Республика, 2001. – 544 с.
20. Современный словарь по культурологии [Текст]:/ Авт.-сост. В.В. Юрчук. – Минск: Современ. Слово, 1999. – 736 с.
21. Степанов Ю.С. Константы: Словарь русской культуры [Текст]:/ Ю.С. Степанов. – 2-е изд. испр. и доп. – М.: Академический Проект, 2001. – 990 с.
22. Уайт Лесли. Избранное: Эволюция культуры [Текст]:/ Лесли Уайт; Пер. с англ. О. Газизовой и др. – М.: Рос. полит. энциклопедия, 2004. – 1064 с. – (Культурология XX век).
24. Шпенглер Освальд. Закат Европы [Текст]:/ О.Шпенглер. – Вступит. стат. и комм. д-ра. фил. наук, проф. Г.В. Драча. – Ростов-на-Дону: Феникс, 1998. – 640 с.
25. Яковкина Н.И. История русской культуры XIX век [Текст]:/ Н.И. Яковкина. – СПб.: Лань, 2000. – 576 с. – (Мир культуры, истории и философии).
Полезные ресурсы по культурологии
Сulturologia.info - ставит своей целью помочь Вам ознакомится с курсом культурологии от первобытной культуры до Нового времени. Организован этот сайт в виде лекций по культуре разных эпох, каждой из девяти лекций отведен отдельный раздел, лекции, в свою очередь, разделены на несколько подтем.
Библиотека по культурологии содержит множество интересных и полезных текстов и лекций по культурологии, а также ссылки на авторефераты диссертаций, материалы по методике преподавания культурологии и ряд статей по смежным дисциплинам.
http://infoculture.rsl.ru/default1.htm Научно-информационный Центр по культуре и искусству. Представляет БД реферативно-библиографической информации, которая содержит описания отечественных и зарубежных книг, статей из сериальных изданий и сборников, неопубликованных документов и депонированных рукописей по культуре и искусству России более чем 100 зарубежных стран.
http://art.has.it/ - словарь терминов изобразительного искусства.
http://www.humanities.edu.ru:8100/db/sect/16 - учебники, словари, источники по философии культуры, истории и теории культуры.
http://www.hermitagemuseum.org - цифровая коллекция Эрмитажа
www.tretyakovgallery.ru - Государственная Третьяковская галерея
http://www.philosophy.ru/edu/ref/stol/02.html - теоретическая культурология, история зарубежной культуры, история культуры России, культура и экономика.
http://www.kulturolog.narod.ru - Культурология. Статьи, размышления по вопросам культуры. Форум.
http://www.philosophy.ru/library/lib4.html - Антропология и культурология. Масса текстов от классики до современных авторов.
http://eawc.evansville.edu - о древней культуре Греции, Рима, Индии, Египта, Ближнего Востока и Европейских стран (English).
http://russianposter.ru/ - Искусство русского плаката. Виртуальный музей. Около 3500 плакатов и 1000 биографий художников.
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)
НОВОСИБИРСКИЙ ФИЛИАЛ
Заочное отделение
Кафедра________________________
Контрольная работа
по__________________________________
(название дисциплины)
Вариант № __
Выполнил студент___ курса, ____ группы
Специальность ______________________
ФИО студента_______________________
Дата сдачи контрольной работы ________
Рецензент (ФИО, должность) __________
Новосибирск 2011