ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ НЕФТЕГАЗОВЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
Дисциплина
"История Отечества "
Методические указания и контрольные задания
для студентов-заочников по специальности
260502
"Технология продукции
общественного питания
"
ТЮМЕНЬ, 2007
Рекомендовано предметной
(цикловой) комиссией
дисциплин гуманитарного цикла
протокол №1 от 11.09.07
Рассмотрено на заседании
методического совета
Технологического колледжа
Протокол № 1 от 13.09.07
Рыманов Д.В.
Методические указания и контрольные задания для студентов-заочников по специальности 260502 "Технология продукции общественного питания" для дисциплины “История”, 2007
Рецензент:
Толстоухова Т.М., заместитель директора по научно-методической работе
Технологический колледж ТюмГНГУ, 2007
Значение изучения истории Отечества
Изучение истории, как одного из предметов гуманитарного цикла, служит развитию высших духовных сфер человека, его мышления, познавательных, нравственных, эстетических качеств, эрудиции, повышает уровень его внутренней свободы.
Рабочая программа "История Отечества" предназначена для общеобразовательной подготовки студентов Технологического колледжа ТюмГНГУ для специальностей среднего профессионального образования. В процессе изучения они должны приобрести опыт активного освоения исторического наследия своей страны, стремиться сохранять и приумножать его.
В результате изучения студенты должны знать: концепции исторического развития России, периодизацию исторических эпох, важнейшие события, различные методы исторического исследования, опыт модернизации России;
Должны уметь: изучать и анализировать исторические источники, высказывать суждения об их достоверности, сопоставлять интерпретации событий, обосновывать свою точку зрения, участвовать в дискуссии.
Изучение истории России предполагает тесную связь с изучением других общеобразовательных дисциплин (литература, обществознание, правоведение, география и др.)
Методика изучения предмета строится на основе теоретического обучения. С учетом региональных особенностей определенное внимание уделяется вопросам краеведения. Специфика учебного заведения как учреждения профессионального образования не требует углубленного изучения предмета, предполагается предоставить студентам необходимый общеобразовательный уровень знаний по истории России.
С целью осуществления контроля знаний и умений предусматривается проведение самостоятельных и контрольных работ различного типа. Предполагается и организация итогового контроля.
| №
|
Название раздела
|
Примечание
|
| 1
|
Возникновение и развитие древнерусского государства. |
|
| 2
|
Внутренняя и внешняя политика Николая I. |
|
| 3
|
Политическое развитие Киевской Руси. |
|
| 4
|
Реформы 60-70-х гг. XIX в. в России. |
|
| 5
|
Русь при Ярославе мудром и его преемниках. |
|
| 6
|
Россия в начале XX в. |
|
| 7
|
Культура Руси вX-XIII вв. |
|
| 8
|
Первая русская революция. |
|
| 9
|
Борьба Руси с внешними вторжениями в XIII в. |
|
| 10
|
Россия в первой мировой войне |
|
| 11
|
Объединение русских земель вокруг Москвы. |
|
| 12
|
1917 год в России. |
|
| 13
|
Культура Руси XIII-XV вв |
|
| 14
|
Гражданская война в России. |
|
| 15
|
Московская Русь в XVI в. |
|
| 16
|
Новая экономическая политика. |
|
| 17
|
Смутное время. |
|
| 18
|
Политическая система в СССР в 20-30-е гг. XX в. |
|
| 19
|
Первые Романовы. |
|
| 20
|
Социальные движения в России в XVII в. |
|
| 21
|
Великая Отечественная война. |
|
| 22
|
Внутренняя и внешняя политика Петра I. |
|
| 23
|
СССР в послевоенные годы.(1945-1953). |
|
| 24
|
Эпоха дворцовых переворотов. |
|
| 25
|
СССР в годы правления Н.С.Хрущева. |
|
| 26
|
Политика просвещенного абсолютизма Екатерины II. |
|
| 27
|
СССР в годы "застоя". |
|
| 28
|
Правление Александра I |
|
| 29
|
Перестройка в СССР. |
|
| 30
|
Отечественная война 1812 г. |
|
| 31
|
Современная Россия. |
|
| 32
|
Общественно-политическая и духовная жизнь СССР в годы "застоя". |
|
| 33
|
Социально-экономическое развитие и внешняя политика СССР в годы "застоя". |
|
| 34
|
Экономическое развитие и внешняя политика СССР в годы правления Н.С.Хрущева. |
|
| 35
|
Общественные движения в РоссииXIX в. |
|
Литература
1. Бекади Л. Краус Т. Сталин. М., 2003.
2. Брежнев Л. Краткий биографический очерк. М., 1981.
3. Буганов В.И., Зырянов П.Н. История России. Конец XVII-XIX вв.М.,1999.
4. Веденеев В.В. Великие тайны России XX в. М., 2003.
5. Ельцин Б. Исповедь на заданную тему. М., 1990.
6. Исмаил-Заде. Императрица Елизавета Алексеевна. М., 2001
7. Костомаров Н.И. Русская история в жизнеописаниях её главнейших деятелей. М.,2001
8.Левандовский А.А. Щетинов Ю.А. Россия в XX в.М., 1998.
9. Петросян К.И. Ускорение и перестройка. М.,1988.
10. Пресняков А.Е. Русские самодержцы. М.,1990.
11. Сахаров А.Н., Буганов В.И.История России с древнейших времен до конца XVII
в.М.,1999.
12. Скрынников Р.Г. Россия накануне Смутного времени. М., 1981.
13. Скрынников Р.Г. Ермак. М., 1992.
14. Скрынников Р.Г. Иван Грозный. М., 1983.
15. Тарасов Б. Император Николай I. М., 2000.