Шадринский финансово-экономический колледж – филиал
федерального государственного образовательного учреждения
высшего профессионального образования
«Академия бюджета и казначейства
Министерства финансов Российской Федерации»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению и защите курсовых работ
Шадринск, 2009 г.
Методические рекомендации предназначены для введения единых требований к выполнению и защите курсовых работ по дисциплинам, входящим в учебные планы, реализуемые в Шадринском финансово-экономическом колледже-филиале федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Академия бюджета и казначейства Министерства финансов Российской Федерации», улучшающими качество подготовки специалистов.
Составитель: методист Чумакова Е.Е.
Содержание
с.
Общие положения …………………………… …...4
Организация разработки тематики курсовых работ (проектов)……………………………………………………..5
Требования к структуре курсовой работы (проекта) … .6
Требования к содержанию курсовой работы (проекта)……8
Требования к изложению текста курсовой работы ……….12
Требования к выполнению графических работ………… 18
Организация выполнения курсовой работы (проекта) … 19
Хранении курсовых работ (проектов)…… …………….. 23
Приложения…………………… …………………… …. 24
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по выполнению и защите курсовых работ
1. Общие положения
1.1.Согласно Типовому положению об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденном постановлением Правительства Российской Федерации от 3 марта 2001 г. № 160, курсовая работа (проект) по дисциплине является одним из основных видов учебных занятий.
1.2.Выполнение студентом курсовой работы (проекта) осуществляется на заключительном этапе изучения учебной дисциплины, в ходе которого осуществляется обучение применению полученных знаний и умений при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.
1.3.Выполнение студентом курсовой работы (проекта) по дисциплине проводится с целью:
систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений по общепрофессиональным и специальным дисциплинам;
углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой:
формирования умений применять теоретические знания при решении поставленных вопросов;
формирования умений использовать справочную, нормативную и правовую документацию;
развития творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
подготовки к итоговой государственной аттестации.
1.4.Количество курсовых работ (проектов), наименование дисциплин, по которым они предусматриваются, количество часов обязательной учебной нагрузки студента, отведенное на их выполнение, а также сроки определяются примерным учебным планом по специальности и рабочим учебным планом образовательного учреждения. На весь период обучения предусматривается выполнение не более трех курсовых работ (проектов) по дисциплинам общепрофессионального и (или) специального циклов.
2.Организация разработки тематики курсовых работ (проектов)
2.1.Тематика курсовых работ (проектов) разрабатывается преподавателями образовательною учреждения, рассматривается и принимаемся соответствующими цикловыми комиссиями, утверждается заместителем директора по учебной работе образовательного учреждения.
2.2.Темы курсовых работ (проектов) должны соответствовать рекомендуемой примерной тематике курсовых работ (проектов) в примерных и рабочих программах учебных дисциплин.
Тема курсовой работы (проекта) может быть предложена студентом при условии обоснования им ее целесообразности. В отдельных случаях допускается выполнение курсовой работы (проекта) по одной теме группой студентов.
2.4.Курсовая работа (проект) может стать составной частью (разделом, главой) выпускной квалификационной работы, если видом итоговой государственной аттестации, определяемым в соответствии с Государственными требованиями по данной специальности является выпускная квалификационная работа.
3.
Требования к структуре курсовой работы (проекта)
3.1. По содержанию курсовая работа может носить характер:
· реферативный;
· практический;
· опытно — экспериментальный.
3.2. Структура курсовой работы реферативного характера включает следующие элементы:
· титульный лист;
· оглавление;
· введение;
· теоретическую часть;
· заключение;
· список используемых источников и литературы;
· приложение.
3.3. Структура курсовой работы практического характера включает следующие элементы:
· титульный лист:
· оглавление;
· введение;
· основную часть;
· заключение;
· список используемых источников и литературы;
· приложение.
3.4. Структура курсовой работы опытно - экспериментального характера включает следующие элементы:
· титульный лист;
· оглавление;
· введение;
· основную часть;
· заключение;
· список используемых источников и литературы;
· приложение.
4. Требования к содержанию курсовой работы (проекта)
Титульный лист
является первой страницей курсовой работы и заполняется по строго определенным правилам (Приложение 1). Титульный лист не нумеруется.
Оглавление
- отражает содержание и структуру работы и помещается после титульного листа (Приложение 2).
В оглавлении приводятся все разделы (главы) и подразделы (параграфы) курсовой работы, пронумерованные арабскими цифрами, и указываются страницы, с которых они начинаются.
Указатель страниц, обозначенный буквой «с.» ставится один раз в верхней части указателя страниц. Каждый параграф каждой главы содержит номер главы, в которую он входит, и собственный номер, разделенные точкой. Собственные номера параграфов внутри главы всегда начинаются с цифры 1. Знак параграфа не ставится.
Заголовки оглавления должны точно повторять заголовки в тексте работы. Заголовки глав не должны повторять название курсовой работы, а заголовки параграфов - название глав. Все заголовки начинаются с прописной буквы, точка в конце заголовка не ставится.
Основной текст состоит из введения, 2-3 разделов (глав) с разбивкой на подразделы (параграфы) и заключения.
Во введении
важно обосновать актуальность темы исследования, цель и задачи работы, кратко осветить используемую литературу, указать основные источники цифровых и фактических данных, раскрыть методы их обработки.
В основной части работы
, состоящей из глав, излагается материал темы, решаются задачи, поставленные во введении. В главах освещаются задачи курсовой работы, в параграфах - отдельные вопросы и части задачи. Каждая глава заканчивается краткими выводами. Содержание работы должно соответствовать и раскрывать тему курсовой работы.
Первая глава
, как правило, носит теоретический характер. В ней рассматривается экономическая сущность и содержание той или иной финансовой ( экономической, правовой ) категории, показывается ее роль.
Вторая глава
носит практический характер. В ней чаще всего показывается организация использования того или иного экономического (финансового) инструмента, раскрывается действующая практика формирования и использования тех или других фондов денежных средств. При этом, какая бы тема ни рассматривалась, важно стремиться к тому, чтобы вопросы действующей практики были освещены на основе фактических данных по финансовым органам и организациям, статистических данных, материалов судебной практики и т. д.
Третья глава
может иметь различное направление. В одних случаях в ней рассматриваются контрольные функции финансовых органов, в других обосновываются предложения по совершенствованию финансового механизма или рассматриваются взгляды экономистов по изучаемому вопросу. И в этой главе, независимо от ее направления, обязательно использование цифрового и фактического материала.
Студент должен стремиться к тому, чтобы каждый вывод был обоснован, подкреплен необходимыми выкладками и расчетами. Цифровые данные должны быть подобраны за длительный промежуток времени, сведены в таблицы, проанализированы. Обязательными являются выводы из каждой таблицы.
Заключение
- самостоятельная часть курсовой работы. Заключение не должно содержать пересказ содержания исследования. Здесь подводятся авторские итоги теоретической и практической разработки темы, отражается решение задач, поставленных во введении, предлагаются обобщения и выводы по исследуемой теме.
В конце заключения указывается дата окончания работы и ставится подпись автора.
Библиографический список
использованных источников и литературы составляет одну из существенных частей курсовой работы. Каждый включенный в список источник должен иметь отражение в тексте курсовой работы. Источники располагаются в следующем порядке:
Законы и нормативные акты:
- Конституция Российской Федерации;
- Законы РФ и решения Федерального собрания;
- Указы и иные нормативные акты, выступления Президента;
- Постановления, решения и иные нормативные акты Правительства Российской Федерации;
- Постановления, решения, распоряжения иных высших и центральных органов государственной власти и управления РФ;
- Решения и иные официальные акты представительных , исполнительных, судебных органов республик, краев, областей, городов, районов.
Перечисленные выше документы располагаются в каждом из разделов в хронологическом порядке.
Справочно-статистические материалы (помещаются в алфавитном порядке);
Архивные материалы (помещаются в алфавитном порядке);
Монографии, учебники, сборники, брошюры, статьи, выступления и т.д. (помещаются в алфавитном порядке фамилий авторов, публикации одного и того же автора - в хронологическом);
Периодические издания (в хронологическом порядке).
Список использованных источников и литературы оформляется в соответствии с Приложением 3.
5.Требования к изложению текста курсовой работы ( проекта)
По объёму курсовая работа должна быть не менее 15-20 страниц печатного текста или 20-25 страниц рукописного текста без учёта списка использованных источников и литературы, а также приложений. Рекомендуемые объёмы введения и заключения от 2 до 4 страниц.
Текст курсовой работы должен быть выполнен на компьютере с соблюдением следующих требований:
бумага - формат А4 (210x297 мм), поля - левое - не менее 30 мм, правое - не менее 10 мм, верхнее, нижнее - не менее 20 мм.
Шрифт - Times New Roman (выравнивание по ширине). Кегль шрифта - основной текст - 14, текст сносок - 12, заголовки – 16.
Абзац - 5 символов (1,25 см).
Нумерация страниц начинается с листа «Содержание» (3 стр.), номера страниц проставляются внизу (в центре), арабскими цифрами без знака №. Титульный лист включается в общую нумерацию, хотя номер на нём не ставится.
Текст набирается через 1,5 интервала.
Заголовки пишут прописными, а подзаголовки - строчными буквами, перенос слов в заголовках (подзаголовках) не допускается, точка в конце заголовка (подзаголовка) не ставится.
Заголовки и подзаголовки отделяются от основного текста двумя межстрочными интервалами.
Разделы должны иметь порядковую нумерацию в пределах всего текста, за исключением приложений. Заголовки «Содержание», «Введение», «Заключение» не нумеруются.
5.1. Титульный лист
Вверху рабочего поля страницы симметрично по центру пишется полное название учебного заведения. Приблизительно в центре листа заглавными буквами - название курсовой работы, под ним указывается наименование дисциплины (при необходимости) и тема работы. В нижнем поле листа - год выполнения работы.
В число основных эстетических требований к оформлению титульного листа входят набор и соподчинённость размеров шрифта для написания реквизитов (не более четырёх), симметричное расположение реквизитов относительно левого и правого полей листа. Все слова на титульном листе должны быть написаны полностью, без сокращений.
Пример оформления лицевой стороны титульного листа приведён в Приложении 1.
5.2. Содержание
располагается после титульного листа. Все названия глав и разделов в содержании должны полностью соответствовать заголовкам в тексте. Также указывается номер страницы, с которой начинается раздел (подраздел).
5.3.
Во введении
раскрывается теоретическое и практическое значение темы курсовой работы, обосновывается её актуальность, формулируются цели и задачи.
5.4. Материал основной части
В тексте однозначные количественные числительные, если при них нет единиц измерения, пишутся словами (например, пять станков). Многозначные количественные числительные пишут цифрами, за исключением числительных, которыми начинается абзац, такие числительные пишут словами.
Числа с сокращённым обозначением единиц измерения пишутся цифрами (например, 7 л, 24 кг), после сокращения точка не ставится.
Значения символов и числовых коэффициентов должны быть приведены непосредственно под формулой. Значение каждого символа поясняется с новой строки в той же последовательности, в которой они приведены в формуле. Первая строка экспликации (пояснения) начинается словом «где» без двоеточия после него. Во избежание потери информации сохраняйте копию на другом носителе..
Однозначные и многозначные порядковые числительные пишутся словами (например, третий, тридцать четвёртый). Исключение составляют случаи, когда написание порядкового номера обусловлено традицией. Порядковые числительные при записи арабскими цифрами имеют падежное окончание (например, вторая - 2-я, тридцатых - 30-х).
При использовании сокращений:
1) оставляется только первая буква слова (год- г.),
2) оставляется часть слова, отбрасывается окончание и суффикс (советский- сов.),
3) пропускается несколько букв в середине слова, вместо которых ставится дефис (университет - ун-т).
При цитировании текст цитаты заключается в кавычки и приводится в той грамматической форме, в которой он дан в источнике. Пропуск слов, предложений допускается без искажения цитируемого текста и обозначается многоточием. Если перед опущенным текстом или за ним стоял знак препинания, то он не сохраняется.
Ссылки в тексте на номер рисунка, таблицы пишут сокращённо и без знака «№» (например, табл. 1).
5.5.
В заключении
следует провести самоанализ проделанной работы, указать достигнутый результат, какими методами и средствами решались поставленные задачи.
5.6. Список литературы
включает в себя перечень источников, которые были использованы при написании работы.
Описание должно включать несколько расположенных в определённой последовательности обязательных элементов:
сведения об авторе (авторах); заглавие; сведения об издании; выходные данные; количественные характеристики.
Сведения об авторе включают фамилию, написанную полностью, без сокращений, и инициалы, которые располагаются после фамилии. Если книга имеет двух или трёх авторов, то их фамилии располагаются в том порядке, как они приведены в книге, и разделяются запятой. Если книга содержит четырех и более авторов, то сведения о них даются после заглавия и отделяются от него косой чертой «/». При этом обычно перечисляются не все фамилии, а только первые три и далее следуют слова «и др.».
Заглавие произведения приводится точно по титульному листу, без кавычек. Иногда книга имеет второе, уточняющее название, оно также приводится в описании и отделяется от основного двоеточием или точкой.
Далее обычно приводятся сведения о том, к какому виду изданий относится данный источник. Вид издания отделяется от заглавия двоеточием и пишется с заглавной буквы.
Сведения об издании отделяются от основных сведений об авторах и заглавии знаком « - ». Они включают указание на номер издания, если описываемое издание не является первым, а также сведения о составителях, редакторах, издающей организации и др., которые отделяются от предшествующих данных косой чертой.
Выходные данные отделяются знаком « - » и включают сведения о месте издания, названии издательства и годе издания. Место издания - это город, в котором была издана книга. Практически все названия городов приводятся полностью. Исключением являются только Москва и Санкт-Петербург, которые даются в сокращении соответственно «М.» и «С-Пб.».
Название издательства указывается в именительном падеже, с заглавной буквы и без кавычек. От названия города оно отделяется двоеточием (например, М:. Наука).
Год издания указывается арабскими цифрами без слова «год» или его сокращения и отделяется от наименования издательства запятой. После него ставится точка.
Количественные характеристики издания указание на количество страниц - отделяются от выходных данных знаком « - », цифра, выражающая количество, сопровождается сокращённым указанием единиц подсчёта -
При описании статей из сборников, журналов или газет, сначала приводятся сведения о самом описываемом произведении - фамилия автора и заглавие. Затем после знака «/» указываются сведения об издании, в котором оно опубликовано (название журнала полностью или в общепринятом сокращении с заглавной буквы без кавычек, точка, «-», год издания, точка, «-», номер - сопровождается знаком «№», после него ставится точка). Для газеты допускается указание вместо номера даты выхода. Количественные характеристики статьи представляют собой указание страниц, на которых она опубликована. Эти сведения отделяются от предшествующих знаком « - », далее идёт заглавная буква «С» и указывается через дефис первая и последняя страницы статьи в издании. Закрываются сведения точкой.
Все источники располагают в общем алфавите фамилий авторов и заглавий (если автор не указан). Записи рекомендуется располагать:
а) при совпадении первых слов - по алфавиту вторых и т.д.;
б) при нескольких работах одного автора - по алфавиту заглавий;
в) при авторах-однофамильцах: по алфавиту инициалов, по идентифицирующим признакам (младший, старший, отец, сын - от старших к младшим);
г) при нескольких работах автора, написанных им в соавторстве с другими - по алфавиту фамилий соавторов.
Иностранные источники обычно размещают по алфавиту после перечня всех источников. Ссылки на ресурсы Интернет указываются в конце списка литературы. Список литературы помещается в конце работы, но перед приложениями.
5.7. Приложения
- носят иллюстративный характер и включают вспомогательный материал, например, анкеты, таблицы, схемы, диаграммы, расчёты и т.д. Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение» и иметь тематический заголовок. При наличии более одного приложения, они нумеруются арабскими цифрами (без знака №), например, «Приложение 1», «Приложение 2» и т.д. нумерация страниц, на которых даются приложения, должна быть сквозной и продолжать общую нумерацию страниц основного текста.
Текст курсовой работы должен быть оформлен с соблюдением правил орфографии и пунктуации, без употребления формулировок, порождающих различные толкования. Применяемые термины должны соответствовать нормам русского языка.
6.Требования к выполнению графических работ
В курсовой работе могут быть различные графические работы: таблицы и рисунки (графики, диаграммы, схемы). Эти иллюстрации должны наглядно дополнять и подтверждать изложенный в тексте материал и отражать тему курсовой работы.
В зависимости от значимости для иллюстрации излагаемого материала таблицы и рисунки размещаются в тексте глав или выносятся в приложения. В работе без надобности не рекомендуется приводить слишком сложные таблицы, с большим числом строк и граф, так как они трудно обозримы и материал их не усваивается. Такие таблицы лучше дать в приложении.
Все графические работы выполняются с помощью Microsoft Word или Microsoft Excel.
Иллюстрациям присваивается последовательная нумерация в пределах каждой части курсовой работы, например, рис. 1.1, рис. 1.2 и т.д., где первая цифра номер главы или приложения, вторая- номер рисунка в главе или приложении. Все рисунки должны иметь подрисуночную надпись. Например, «Рис.1.3. Схема организационной структуры управления коммерческим банком».
Таблицы также последовательно нумеруются. Над правым верхним углом таблицы помещается надпись «Таблица» с указанием ее порядкового номера пределах главы или приложения. Например, «Таблица 1.2» - таблица 2 главы 1 или приложения 1.
На все рисунки и таблицы должны быть ссылки в тексте, при этом слова «рисунок», «таблица» в тексте пишутся полностью, если объект не имеет номера, и .сокращенно, если имеет номер. Например, «... на рис 1..2», «... в табл. 1.3». В повторных ссылках на рисунок или таблицу следует указывать сокращенно слово «смотри». Например, «см. Рис.2.2» или «см. Табл.2.3».
7.
Организация выполнения курсовой работы (проекта).
7.1.Общее руководство и контроль за ходом выполнения курсовой работы (проекта) осуществляет преподаватель соответствующей дисциплины.
7.2.На время выполнения курсовой работы (проекта) составляется расписание консультаций, утверждаемое руководителем образовательного учреждения. Консультации проводятся за счет объема времени, отведенного в рабочем учебном плане на консультации. В ходе консультаций преподавателем разъясняются назначение и задачи, структура и объем, принципы разработки и оформления, примерное распределение времени на выполнение отдельных частей курсовой работы (проекта), даются ответы на вопросы студентов.
7.3. Основными функциями руководителя курсовой работы (проекта) являются:
- консультирование по вопросам содержания и последовательности выполнения курсовой работы (проекта);
- оказание помощи студенту в подборе необходимой литературы;
- контроль хода выполнения курсовой работы (проекта);
- подготовка письменного отзыва на курсовую работу (проект).
7.4.По завершении студентом курсовой работы (проекта) руководитель проверяет, подписывает ее и вместе с письменным отзывом передает студенту для ознакомления.
7.5.Письменный отзыв должен включать:
- заключение о соответствии курсовой работы (проекта) заявленной теме;
- оценку качества выполнения курсовой работы (проекта):
- оценку полноты разработки поставленных вопросов, теоретической и практической 'значимости курсовой работы (проекта);
- оценку курсовой работы (проекта).
Проверку, составление письменного отзыва и прием курсовой работы (проекта) осуществляет руководитель курсовой работы (проекта) вне расписания учебных занятий. На выполнение этой работы отводится один час на каждую курсовую работу (проект).
7.6. Курсовая работа (проект) оценивается по пятибалльной системе.
Критерии
оценки курсовой работы (проекта):
Оценка «отлично» ставится за всестороннюю разработку темы на основе широкого круга источников информации: если проявлено критическое отношение к использованному материалу, самостоятельность суждений, правильные расчеты и выводы. При защите студент проявляет глубокое знание темы, свободно ориентируется в задаваемых ему вопросах, проявляет умение защищать обоснованные в работе положения.
Оценка «хорошо» ставится за работу, в которой в основном правильно и достаточно глубоко освещена тема, на основе широкого круга источников информации, проявлена самостоятельность суждений. При защите студент проявляет знания исследуемой темы, достаточно полно отвечает на вопросы руководителя.
Оценка «удовлетворительно» ставится за paботу, текст и данные которой свидетельствуют о том, что студент добросовестно ознакомился и проработал основные источники, раскрыта тема исследования, но допущены отдельные неточности и ошибки при рассмотрении тех или иных вопросов темы, недостаточна глубина исследования. При защите студент проявляет знания в целом по теме, но затрудняется глубоко обосновать те или иные положения, неполно отвечает на вопросы руководителя.
Оценка «неудовлетворительно» ставится за работу, текст и данные которой свидетельствуют о недостатке теоретических знаний студентом, если студент не ориентируется в приведенном материале и методах его исследования. При защите не отвечает на большинство вопросов руководителя.
7.7. При необходимости руководитель курсовой работы по дисциплине может предусмотреть защиту курсовой работы.
Защита состоит в кратком изложении студентом основных положений работы. Особое внимание должно быть уделено тем разделам работы, в которых имеются предложения по решению проблем. В конце своего сообщения студент отвечает на замечания руководителя и вопросы.
Защита курсовой работы проводится за счёт объёма времени, предусмотренного на изучение дисциплины.
7.8. Положительная оценка по той дисциплине, по которой предусматривается курсовая работа (проект), выставляется только при условии успешной сдачи курсовой работы (проекта) на оценку не ниже «удовлетворительно».
7.9.Студентам, получившим неудовлетворительную оценку по курсовой работе (проекту), предоставляется право выбора повой темы курсовой работы (проекта) или, по решению преподавателя, доработки прежней темы, и определяется новый срок для ее выполнения.
8. Хранение курсовых работ (проектов).
8.1. Выполненные студентами курсовые работы (проекты) хранятся 1 год в учебной части. По истечении указанного срока все курсовые работы (проекты), не представлявшие интереса для использования в учебном процессе, списываются по акту.
8.2. Лучшие курсовые работы (проекты), представляющие учебно-методическую ценность, могут быть использованы в качестве учебных пособий в кабинетах образовательного учреждения.
Приложение
1
Шадринский финансово – экономический колледж – филиал федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования « Академия бюджета и казначейства Министерства финансов Российской Федерации»
КУРСОВАЯ РАБОТА
по дисциплине _____________________________
(точное и полное название темы)
Студент_________________________
(Фамилия И. О.)
Группа__________________________
Специальность___________________
Специализация___________________
Форма обучения__________________
Руководитель____________________
(Фамилия И.О.)
Шадринск 2009г.
Приложение 2
ОГЛАВЛЕНИЕ
с.
Введение 3
Глава 1 ( название) ……………………………………………………
1.1(название) 6
1.2 (название) 13
Глава 2 (название)
2.1 (название) 21
2.2 (название) 33
Заключение 45
Список использованных источников литературы 51
Приложения 54
Приложение 3
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Конституция Российской Федерации. Принята всенародным голосованием 12 декабря 1993 года. М., Юрид. Лит.., 1993. 62 с.
Бюджетный кодекс Российской Федерации от 01.01.2008.
Закон РФ от 18.10.91 №1761-1 «О реабилитации жертв политических репрессий» (в ред. от 26.06.92 № 3130-1, от 22.12.92 № 4185-1, с изм. от 03ю09.93 № 5698-1).
Федеральный закон от 15.08.96 № 115-ФЗ «О бюджетной классификации Российской Федерации» (с изм. от 02.03.98 №31-ФЗ).
Указ Президента РФ от 20.12.93 №2228 «О социальной защите граждан, подвергшихся радиационному воздействию ядерных испытаний на Семипалатинском полигоне».
Постановление Правительства РФ от 22.02. 2001 №143 «Об утверждении правил взыскания на основании исполнительных листов судебных органов средств по денежным обязательствам получателей средств федерального бюджета».
Приказ Минфина России от 03.06.98 № 22н «О бюджетной классификации Российской Федерации».
Решение и постановление главы Администрации г. Шадринска по вопросам составления и исполнения бюджета от 29. 01. 2004 № 171.
Акперов И. Г., Коноплёва И. А., Головач С. П. Казначейская система исполнения бюджета в Российской Федерации: Учебное пособие. – М.: Финансы и статистика, 2002.
Годин А.М., Максимова Н. С., Подпорина И. В. Бюджетная система Российской Федерации: Учебник. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2004.
Бюджетная система Российской Федерации: Учебник / Под ред. Романовского М.В., Врублевской О. В. – М.: Юрайт, 1999.
Павлова А.А. Источники финансирования бюджетного дефицита / Экономист/ 1998, № 1, 76-80с.
Приложение 4
Таблица 1.1
Численность населения Курганской области по данным переписей с 1959 года по 2002 год
тыс. чел.
| Годы |
Городское население |
Сельское население |
| А |
1 |
2 |
| 1959 (на 15 января) |
322,5 |
673,1 |
| 1970 (на 15 января) |
461,5 |
624,2 |
| 1979 (на 17 января) |
543,8 |
536,7 |
| 1989 (на 12 января) |
602,3 |
501,4 |
| 2002 (на 9 октября) |
574,7 |
445,2 |
Таблица 1.2
Структура постоянного населения Курганской области по данным Всероссийской переписи населения 2002 года
| Численность населения, человек |
Удельный вес, % |
|
| А |
1 |
2 |
| Постоянное население |
1019923 |
100,0 |
| В том числе: а) городское |
574760 |
56,4 |
| Из них: - мужчины |
259984 |
25,5 |
| - женщины |
314770 |
30,9 |
| б) сельское |
445163 |
43,6 |
| Из них: - мужчины |
211210 |
20,7 |
| - женщины |
233953 |
22,9 |
Приложение 5
Рис. 1.1. Структура расходов бюджетной системы Российской Федерации на социально-культурные мероприятия
Рис. 1.2. Классификация индексов
Приложение 6
Рис 1.3. Динамика вкладов граждан в сбербанк и коммерческие банки города по месяцам