| Предмет
|
Тип работы
|
Тема
|
Кол-во страниц
|
| Методика преподавания английского языка |
курсовая |
Методика обучения чтению в средней школе |
37 |
| Содержание работы |
|||
| Введение I. Чтение как вид речевой деятельности 1.1. Психолингвистическая характеристика чтения как одного из видов речевой деятельности 1.2. Классификация видов чтения и их применение на уроке иностранного языка II. Обучение чтению на среднем и старшем этапе изучения иностранного языка 2.1. Обучение чтению в среднем звене общеобразовательной школы (VII класс) 2.2. Обучение чтению в старшем звене общеобразовательной школы (IX класс) Заключение Список использованной литературы Приложения |
|||
| Список литературы |
|||
| Вайсбурд М.Л., Блохина С.А. Обучение пониманию иноязычного текста при чтении как поисковой деятельности // Иностранные языки в школе. – 1997. - № 1 – 2. – С. 33 – 38.
Жинкин Н.И. Механизмы речи. - М.: Изд-во АН СССР, 1958. – 370 с. Клычникова З.И. Психологические особенности обучения чтению на иностранном языке. – М.: Просвещение, 1983. – 207 с. Колкер Я.М. и др. Практическая методика обучения иностранному языку. – М.: Академия, 2000. – 264 с. Кузовлев В.П. и др. Английский язык. Книга для учителя к учебнику для 7 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2003. – 150 с. Кузовлев В.П. и др. Английски
й язык. Книга для учителя к учебнику для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2003. – 94 с.
Кузовлев В.П. и др. Английский язык. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2001. – 319 с. Кузовлев В.П. и др. Английский язык. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений. – М.: Просвещение, 2001. – 288 с. Леонтьев А.А. Методика. – М.: Русский язык, 1988. – 178 с. Леонтьев А.А. Основы психолингвистики. // Режим доступа: http://www.knigivinternet.ru/kniga/PSYHOL/leontyev.html. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. – М.: МГУ, 1972. – 574 с. Литвинов П.П. Подробный разбор заданий из учебника, Книги для чтения и Рабочей тетради по английскому языку. 7 класс. – М.: ВАКО, 2003. – 304 с. Матковская И.Л. Преодоление трудностей в обучении чтению на английском языке в средней школе. // Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/504347/. Методика обучения иностранным языка в начальной и основной общеобразовательной школе / Под ред. В.М. Филатова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2004. – 416 с. Настольная книга преподавателя иностранного языка. – М.: Высшая школа, 2001. – 522 с. Новые государственные стандарты школьного образования по иностранному языку. – М.: АСТ : Астрель, 2004. – 380 с. Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка / Под ред. Б.А. Серебренникова. – М.: Наука, 1970. – 604 с. Плотников С.Н. Книжность как феномен культуры (материалы «круглого стола») // Вопросы философии. – 1994. – № 7 – 8. – С. 9 – 11. Рогова Г.В. и др. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. – М.: Просвещение, 1991. – 287 с. Румянцева Е.С. Обучение чтению как основа перехода к другим языковым навыкам // Лингводидактические проблемы обучения иностранным языкам. – СПб: СПбГУ, 2001. – С. 155 – 160. Соловова Е.Н. Практикум к базовому курсу методики обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 2006. – 192 с. Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке в неязыковом ВУЗе. – М.: Высшая школа, 1987. – 207 с. Щукин А.Н. Обучение иностранным языкам: теория и практика. – М.: Филомати, 2006. – 480 с. |
|||