ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ
по курсу «Философия и методология науки»
для аспирантов
I
. Темы рефератов, соответствующие актуальным проблемам в содержании основных разделов программы курса «Философия и методология науки»
1. Философия и мировоззренческие основания культуры.
2. Философия в духовном опыте современного общества.
3. Философия и национальное самосознание.
4. Философия и миф в культуре традиционных и современных обществ.
5. Философия и религия: формы диалога и опосредования в истории культуры.
6. Философия и искусство.
7. Философия и наука: общее и особенное в духовном освоении действительности.
8. Философия и идеология.
9. Язык философии. Категории философии и универсалии культуры.
10. Философия как личностное знание.
11. Философы о философии: классические и постклассические интерпретации.
12. Бытие как проблема философии.
13. Категория небытия в культурной традиции Востока.
14. Феномен нигилизма в европейской философии и культуре: от Ницше к Хайдеггеру.
15. Пространство и время как категории философии и культуры.
16. Бытие человека и время.
17. Философия природы и экологические ценности современной цивилизации.
18. Становление и развитие экологической этики в современной культуре.
19. .
20. Принцип глобального эволюционизма в современной научной картине мира.
21. Диалектика как философская теория развития и метод мышления.
22. Диалектическая логика как философско-методологический проект.
23. Синергетика и становление нелинейной методологии познания.
24. Философия человека в культурных традициях Запада и Востока.
25. Проблема антропосоциогенеза в философии и науке.
26. Аналитика человеческого бытия в философии экзистенциализма.
27. Свобода и ответственность как экзистенциальная оппозиция бытия человека.
28. Проблема смысла жизни человека в классической и современной философии.
29. Проблема жизни и смерти в духовном опыте человечества.
30. Игра как феномен человеческого бытия.
31. Образ «человека массы» в современной философии и культуре.
32. Человек в системе социальных коммуникаций.
33. Сознание и языковые структуры.
34. Проблема «диалога» человека и компьютера.
35. Феномен «одномерного человека» в философии Г.Маркузе.
36. Концепция сознания в философии Э.Гуссерля.
37. Сознание и самосознание. Проблема «Я».
38. Учение З.Фрейда и концепция бессознательного в классическом психоанализе.
39. Проблема человека в философии неофрейдизма.
40. Проблема «искусственного интеллекта» в современной философии и науке.
41. Проблема человека в философии марксизма.
42. Анализ процесса познания в когнитивной психологии.
43. Интернет как форма коммуникации и познания мира.
44. Знание и вера в структуре познавательного процесса.
45. Что есть истина? Версии Аристотеля и Пилата.
46. Истина и релятивизм в современной философии науки.
47. Истина и ценность в современной науке.
48. Место и роль социальной философии в системе современного философского знания.
49. Проблема социальной стратификации в современной философии.
50. Концепция целерациональности М.Вебера и аксиологические основания европейской культуры.
51. Теория социального действия Т. Парсонса.
52. Проблема социальных девиаций в структурном функционализме Р.Мертона.
53. Концепция коммуникативной рациональности Ю.Хабермаса.
54. Социальный конфликт: его статус и роль в современном историческом процессе.
55. Феномен терроризма в современном обществе: социально-философский анализ.
56. Проблема социального прогресса как предмет осмысления в современной философии истории.
57. Философия истории
58. Идея «морфологии культуры» в концепции истории О.Шпенглера.
59. Идея локальных цивилизаций в концепции А.Тойнби.
60. Смысл и назначение истории в философии К.Ясперса.
61. Концепция «столкновения цивилизаций» С.Хантингтона и современный исторический процесс.
62. Идея «конца истории» в социальной философии Ф.Фукуямы.
63. Феномен «информационного общества»: основные понятия и методологические подходы.
64. «Пределы роста» техногенной цивилизации в футурологических моделях Римского клуба.
65. Социально-философский смысл евразийства.
66. Феномен глобализации в современном мире: проблемы и перспективы.
67. Белорусская модель социально-экономического развития и цивилизационные вызовы современности.
68. Устойчивое развитие как императив современной цивилизационной динамики.
69. Техника как объект социально-философского осмысления.
70. Человек в техносфере. Проблемы становления техноструктуры XXI столетия.
71. Современные технологии и «высокое напряжение» в структуре постиндустриальных обществ.
72. Феномен власти как предмет осмысления в современной социальной философии.
73. Власть и насилие. Феномен тоталитаризма в социальной практике ХХ века.
74. Политическая власть и социальный интерес.
75. Государство и гражданское общество: возможные формы взаимодействия.
76. Культура как предмет осмысления в современной философии.
77. Культура и контркультура в социальной философии Франкфуртской школы.
78. Ф.Ницше о дионисийском и аполлонистическом началах в европейской культуре.
79. Традиции и новации в динамике культуры.
80. Глобализация культуры и этнокультурный полицентризм.
81. Современное искусство и философия: грани взаимодействия.
82. Природа нравственного сознания и антиномии морального выбора.
83. Феномен современного религиозного ренессанса в постсоветских обществах.
84. Современный религиозный фундаментализм: истоки и направления эволюции.
85. Наука и религия: возможности и границы диалога.
86. Наука как предмет философско-методологического исследования.
87. Философия и наука: исторические формы взаимосвязи.
88. Философия науки: становление и основные этапы развития.
89. Наука и вненаучное знание в современной культуре.
90. Феномен антинауки и критика классического рационализма.
91. Методологические новации в современной философии науки.
92. Неклассический и постнеклассический этапы в развитии современной науки.
93. Наука в постиндустриальном обществе.
94. Научная теория как предмет философско-методологического анализа.
95. Эмпирическое познание и факты науки.
96. Метатеоретические основания науки.
97. Научная картина мира и ее эволюция.
98. Феномен научной революции как предмет философско-методологического анализа.
99. Научный прогресс: единство когнитивных и социокультурных параметров.
100. Дифференциация и интеграция научного знания как закономерности развития современной науки.
101. Многоуровневая концепция методологического знания.
102. Системный подход как общенаучная методологическая программа.
103. Научное исследование как предмет методологического анализа.
104. Методы исследования в современной науке.
105. Наука как социальный институт.
106. Научное сообщество и школы в науке.
107. Проблема коммуникации в современной науке.
108. Этика науки и нормы научного этоса.
109. Проблема аргументации в современной науке.
110. Наука и власть: возможность и границы диалога.
111. Наука и нравственность: свобода и социальная ответственность ученого.
112. Наука как ценность в современной культуре. Дилемма сциентизма и антисциентизма.
113. Философия постмодернизма: духовно-теоретические истоки и основные этапы развития.
114. Философия и футурология.
115. Проблема научной рациональности как предмет философско-методологического исследования.