Рефераты → Остальные рефераты → Ме → Методические рекомендации для подготовки к вступительному экзамену в магистратуру по направлению 030300. 68 Психология чита 2010

Методические рекомендации для подготовки к вступительному экзамену в магистратуру по направлению 030300. 68 Психология чита 2010

Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет


им. Н.Г.Чернышевского


Факультет психологии


Кафедра теоретической и прикладной психологии


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ


ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ВСТУПИТЕЛЬНОМУ ЭКЗАМЕНУ В МАГИСТРАТУРУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 030300.68 ПСИХОЛОГИЯ
























Чита 2010


Пояснительная записка


Вступительный экзамен при поступлению в магистратуру по направлению «Психология» включает тестирование (экзамен), позволяющий выявить теоретическую подготовку к решению профессиональных задач. Вступительный экзамен осуществляется согласно требованиям Федерального государственного образовательного стандарта в Российской Федерации, утвержденному Постановлением Министерства образования и науки Российской Федерации, Москва 2010 г.


Формой и содержанием итоговой вступительного экзамена должен обеспечиваться контроль выполнения требований к уровню подготовки магистрантов.


На вступительном экзамене выпускник должен подтвердить знания в области общепрофессиональных и специальных дисциплин, необходимые для работы в коллективе психологов и профессионального выполнения своих обязанностей, а также для последующего обучения в магистратуре.


Вступительный экзамен должен быть проверкой конкретных функциональных возможностей студента, способности его к самостоятельным суждениям на основе имеющихся знаний.



Программа вступительного экзамена


Цели и задачи вступительного экзамена


Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению Психология определяет объект профессиональной деятельности психолога – психические процессы, свойства и состояния человека, предмет – их проявления в различных областях человеческой деятельности, межличностных и социальных взаимодействиях, способы и формы их организации и изменения при воздействии извне.


В соответствии с объектом и предметами Общей психологии, Психологии развития и возрастной психологии, Педагогической психологии, Социальной психологии, Специальной психологии, Клинической психологии, Психологии труда, Психофизиологии, специальных дисциплин, а также ролью этих дисциплин в учебном процессе, ставятся следующие цели и задачи в области профессионального развития будущих психологов:


- сформировать у студентов профессиональный понятийный аппарат, развивать психологическое видение человеческой реальности во всей ее полноте;


- сформировать гуманистическое, ответственное отношение к профессии психолога и психологии как науке, имеющей свой объект, предмет, свое историческое прошлое, настоящее и будущее, свои законы развития;


- познакомить студентов с фундаментальными, общетеоретическими знаниями, с основными проблемами Общей психологии, Психологии развития и возрастной психологии, Педагогической психологии, Социальной психологии и уровнями их постановки и решения на современном этапе психологии, познакомить с закономерностями функционирования и развития психики в филогенезе и онтогенезе.


Цели изучения Общей психологии, Психологии развития и возрастной психологии, Педагогической психологии, Социальной психологии, Специальной психологии, Клинической психологии, Психологии труда, Психофизиологии, специальных дисциплин в области развития личности будущего психолога, преподавателя психологии:


- развитие научного мировоззрения, ценностных ориентаций и мотивации учения будущих профессионалов;


- развитие психолого-педагогического творческого мышления, наблюдательности, внимания, памяти, педагогического такта;


- развитие коммуникативных способностей и умений.


Студент должен знать:


- историю и современные тенденции развития мировой психологической науки;


- владеть системой знаний о человека как субъекте психической деятельности, источниках его активности, о закономерностях освоения и переработки информации, сознания и самосознания, эмоциональных состояниях, индивидуальных особенностях;


- способы профессиональной и личностной рефлексии, самоизменения и организации творческой деятельности человека.


Студент должен уметь:


- логично и последовательно изложить вопрос, раскрыв соответствующие методологические и теоретические положения на практике, т.е. иллюстрировать при ответе положения теории психологии примерами из практики, почерпнутыми как из реальной жизни, так и из прочитанной литературы;


- применять теоретические положения на практике: анализировать конфликт, выявлять его причины;


- формулировать и выражать свое мнение и отношение при анализе и сравнении различных психологических концепций и теорий.



Требования Государственного образовательного стандарта к содержанию знаний по основным общепрофессиональным дисциплинам направления «Психология»


Общая психология


Общая характеристика психологии как науки; основные этапы развития представлений о предмете психологии; понятие предмета и объекта науки; душа как предмет исследования; переход к изучению сознания; психология как наука о поведении; современные представления о предмете психологии; культурно-историческая парадигма в психологии; высшие психические функции; деятельностный подход в психологии; строение деятельности; механизмы регуляции действий и операций; эволюционное введение в психологию; понятие отражения и психики; классификация психических явлений и процессов; возникновение и развитие психики в филогенезе; возникновение и развитие сознания.


Общее представление о восприятии; классификация ощущений; феноменология восприятия; ощущения и образы; основные свойства перцептивных образов; теории восприятия; научение в восприятии, проблема врожденного и приобретенного в восприятии; восприятие и деятельность; психофизика ощущений; восприятие пространства и движения; константность и предметность восприятия.


Общее представление о памяти; основные факты и закономерности психологии памяти; виды памяти и процессы памяти; аномалии памяти; память и научение; принципы организации памяти; исследование памяти в когнитивной психологии; память и деятельность; развитие и тренировка памяти; память как высшая психическая функция.


Общее представление о внимании; виды и свойства внимания; внимание и сознание; теории внимания; исследование внимания в когнитивной психологии; экспериментальные исследования внимания; внимание и деятельность; развитие внимания.


Основные направления развития представлений об эмоциях; назначение и виды эмоциональных процессов; эмоциональные состояния; экспериментальное исследование эмоций; потребности и мотивация; проблема мотивации в психологии деятельности; теории мотивации в зарубежной психологии; мотивация отдельных видов деятельности; эмпирические исследования мотивации.


Психические состояния. Определение состояния. Роль и место состояний среди других психических явлений. Функции состояний. Классификация состояний. Диагностики состояний. Управление состояниями.


Предмет и методы исследования в психологии мышления; виды мышления; основные подходы к изучению мышления; теории мышления; изучение мышления как познавательного процесса; индивидуально-личностная детерминация мышления; исследования мышления с позиций деятельностного подхода; воображение и творческое мышление; мышление и интеллект, структура интеллекта; фило-, социо- и онтогенез мышления; развитие понятийного мышления; сознание и мышление.


Речь и речевая деятельность, язык и речь, виды речи, механизмы порождения и понимания речи; развитие речи в онтогенезе; психосемантика, вербальное и невербальное общение.


Воля и волевые процессы. Понятие воли в психологии. Признаки волевых явлений. Произвольное и волевое. Воля как высший уровень регуляции. Волевые процессы и их изучение.


Сознание. Сознание и психика. Признаки и свойства сознания. Неосознаваемые явления в психике, их классификация (подсознательное, надсознательное и бессознательное), и динамические связи с осознаваемым. Различные подходы к изучению неосознаваемого. Защитные механизмы и факторы их осознания.


Сознание как психический процесс. Определение, функции, эмпирические характеристики сознания (пространственная, временная, информационная, энергетическая). Структурный анализ сознания. Статистическая и динамическая модель.


Понятие личности в системе человекознания. Личность в философии, социологии и психологии. Понятие личности в общей, дифференциальной и социальной психологии. Индивид, субъект деятельности, личность, индивидуальность. Личность как предмет психологического исследования. Психические процессы, состояния и свойства. Генотипическое и фенотипическое, биологическое и социальное в индивидуальном развитии человека. Свойства, структура и типология личности. Номотетическое и идеографическое описание личности.


Литература:


1. Абдурахманов Р.А. Введение в общую психологию и психотерапию: Учеб.-метод. пособие/ Р.А. Абдурахманов. - 2002


2. Абрамова Г.С. Общая психология: Учеб. пособие для вузов/ Г.С. Абрамова. - 2002


3. Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Тесты/ Б.Б. Айсмонтас. - 2003


4. Айсмонтас Б.Б. Общая психология: Учебн. изд./ Б.Б. Айсмонтас. - 2002


5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций: Учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. психология/ Ю.Б. Гиппенрейтер. – 1996, 1997, 1998, 2000, 2002, 2005


6. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций: Учеб. пособие для студ. вузов обуч. по спец. психология/ Ю.Б. Гиппенрейтер. - 1996


7. Давыдов В.В. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие для студентов вузов/ В. В. Давыдов. – 2005, 2008


8. Давыдов В.В. Лекции по общей психологии: учеб. пособие для студентов вузов/ В. В. Давыдов. - 2008


9. Егорова М.С. Психология индивидуальных различий/ М.С. Егорова. - 1997


10. Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учеб. для вузов/ М.И. Еникеев. – 1999, 2002


11. Еникеев М.И. Общая, социальная и юридическая психология: Учеб. для вузов/ М.И. Еникеев. – 2003, 2006


12. Еникеев М.И. Основы общей и юридической психологии: Учебник для вузов/ М.И. Еникеев. - 1996


13. Ительсон Л.Б. Лекции по общей психологии/ Л. Б. Ительсон; Владимирский гос. пед. ин-т им. П.ИЛебедева-Полянского. - 1970


14. Климов Е.А. Общая психология. Общеобразовательный курс: Учеб. пособие для студентов вузов/ Е.А. Климов. – 1999, 2001


15. Козубовский В.М. Общая психология: Методология, сознание, деятельность: Учеб. пособие для студентов специальности "Психология" вузов/ В.М. Козубовский. - 2003


16. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Психология"/ А.Н. Леонтьев. – 2001, 2007


17. Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии/ Б.Ф. Ломов; Ред.-сост. и авт. коммент. В.А. Барабанщиков, Авт. вступ. ст. В.А. Барабанщиков, А.В. Брушлинский. - 1991


18. Лурия А.Р. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ А. Лурия. - 2007


19. Маклаков А.Г. Общая психология: Ответы на экзаменационные билеты: учебное пособие/ А. Г. Маклаков. – 2000, 2001, 2002, 2004, 2006, 2007, 2008


20. Немов Р.С. Общая психология. – 2006, 2007, 2008,


21. Немов Р.С. Психология: В 3 кн.: Учеб. для студентов пед. вузов, – 1997, 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003, 2004, 2006, 2008


22. Общая психология. Тексты: В 3 т.: Для студентов факультетов психологии вузов по направлению 521000 - "Психология", Т.2:Субъект деятельности, Кн.1/ Отв. ред. В.В. Петухов, Ред.-сост. Ю.Б. Дормашев, С.А. Капустин. - 2002


23. Общая психология: Курс лекций для первой степени пед. образования: Учеб./ Сост. Е.И. Рогов. – 1995, 1998, 2000, 2001, 2002, 2004, 2006, 2007,


24. Общая психология: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению 521000 - Психология и специальностям 020400 - Психология, 022700 - Клин. психология, В 7 т, Т. 4:Внимание/ М. В. Фаликман ; под ред. Б. С. Братуся; Фак. психологии МГУ им. М.В.Ломоносова; Каф. общей психологии. - 2006


25. Общая психология: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению 521000 - Психология и специальностям 020400 - Психология, 022700 - Клин. психология, В 7 т, Т. 1:Введение в психологию/ Е. Е. Соколова ; под ред. Б. С. Братуся; Фак. психологии МГУ им. М.В.Ломоносова; Каф. общей психологии. - 2007


26. Общая психология: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению 521000 - Психология и специальностям 020400 - Психология, 022700 - Клинич. психология, В 7 т, Т. 3:Память/ В. В. Нуркова ; под ред. Б. С. Братуся; Фак. психологии МГУ им. М.В.Ломоносова; Каф. общ. психологии. – 2006, 2008


27. Общая психология: учеб./ под ред. : Р. Х. Тугушева. - 2006


28. Общая психология: Учебник для студентов вузов обучающихся по направлению и специальностям психологии/ под общ. ред. А. В. Карпова. - 2005


29. Общая психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению 521000 - Психология и специальностям 020400 - Психология, 022700 - Клиническая психология: В 7-и т./ Факультете психологии МГУ им. М.В. Ломоносова; Кафедра общей психологии Гусев А.Н. Т. 2: Ощущение и восприятие/ А. Н. Гусев. - 2007


30. Петровский А.В. Психология: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям/ А.В. Петровский, М.Г. Ярошевский. - 2002


31. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов/ Под ред. А.И. Щербакова. - 1990


32. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Психология"/ Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – 1990, 1997, 2000, 2001, 2003, 2007


33. Практикум по психологии: Общая и соц. психология/ Под ред. Н.Д. Твороговой. - 1997


34. Психология: Учебник для гуманитарных вузов/ Под общ. ред. В.Н. Дружинина. - 2003


35. Романов К.М. Практикум по общей психологии: Учебно-методическое пособие/ К.М. Романов, Ж.Г. Гаранина; Под ред. К.М. Романова; Российская академия образования. Московский психолого-социальный институт. - 2002


36. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии/ С.Л. Рубинштейн. – 1999, 2000, 2001, 2004, 2005, 2006, 2007,


37. Сергеев К.К. Общая психология: как точная наука/ К.К. Сергеев. - 1995


38. Симатова О.Б. Общая психология: понятия, таблицы, схемы: учебное пособие/ О. Б. Симатова; ЗабГПУ ИМ. Н.Г. Чернышевского. - 2005


39. Смирнов А.Г. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие для студентов пед. вузов/ А.Г. Смирнов. – 2002, 2005


40. Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учебное пособие для студентов вузов/ А.М. Столяренко; Гл. ред. Н.Д. Эриашвили. - 2004


41. Хозиев В.Б. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ В. Б. Хозиев. – 2007, 2008


42. Хрестоматия по общей психологии: Учебное пособие для студентов спецотделений факультетов психологии вузов по специальностям 52100 и 020400 - "Психология", Вып.3:Субъект познания/ Отв. ред. В.В. Петухов, Ред.-сост. Ю.Б. Дормашев, С.А. Капустин. - 2001


43. Штейнмец А.Э. Общая психология: Учеб. пособие для студентов вузов обучающихся по педагогич. специальностям/ А. Э. Штейнмец. - 2006


Методологические основы психологии


Общее представление о методологии науки; методология психологии, теория, метод и методика; парадигма; классическая и постклассическая парадигма науки; специфика психологического знания; научное и ненаучное психологическое знание; проблема объективности; категории психологии: деятельность, отражение, личность; сознание и общение; основные принципы психологии: активность, развитие, детерминизм, системность; структура психологических учений; психофизическая и психофизиологическая проблемы.


Литература:


1. Абульханова К. А. О субъекте психической деятельности : метод. проблемы психологии / К.А. Абульханова ; АН СССР. Ин-т философии. Ин-т психологии. - М. : Наука, 1973.


2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии: Лекции по введению в психотерапию для врачей, психологов и учителей / А. Адлер. - М. : Изд-во Инст-та Психотерапии, 2002. - (Золотой фонд психотерапии).


3. Аллахвердов В. М. Методологическое путешествие по океану бессознательного к таинственному острову сознания : научное издание / В.М. Аллахвердов. - СПб. : Речь, 2003. - 364 с.


4. Ананьев Б. Г. О проблемах современного Человекознания / Б.Г. Ананьев. - 2-е изд. - СПб. : Питер ; М. ; Харьков ; Минск, 2001.


5. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. - 3-е изд. - СПб. ; М. ; Харьков : Питер ; Минск, 2002.


6. Анцыферова Л. И. Материалистические идеи в зарубежной психологии / Л.И. Анцыферова. - М. : Наука, 1974. - 359 с.


7. Асмолов А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров: Психолог. Психопедагог. Психоисторик / А.Г. Асмолов. - / Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - М. : Ин-т практ. психологии ; Воронеж : НПО МОДЭК, 1996. - 768 с. - (Психологи отечества).


8. Дзуки Э. Введение в методологию социально-психологического исследования : курс лекций / Э. Дзуки. - Новосибирск : НГУ, 1996.


9. Добреньков В.И. Фундаментальная социология: научное издание, В 15-и т, Т. II:Эмпирическая и прикладная социология/ В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - 2004


10. Дорфман Л. Я. Эмпирическая психология: исторические и философские предпосылки : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Л.Я. Дорфман. - М. : Смысл, 2003. - 107 с. - (Конспект).


11. Дорфман Л.Я. Методологические основы эмпирической психологии: от понимания к технологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ Л. Я. Дорфман. - 2005


12. Загвязинский В. И. Методология и методы психолого-педагогического исследования : учеб. пособие для студентов пед. вузов / В.И. Загвязинский, Р. Атаханова. - М. : Академия, 2001. - 208 с. - (Высшее образование).


13. Корнилова Т.В. Методологические основы психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов. - 2007


14. Костина Л. М. Методы диагностики тревожности : научное издание / Л.М. Костина. - СПб. : Речь, 2002. - 198 с.


15. Левин Курт. Динамическая психология : избр. труды / К. Левин; Под общ. ред. Д.А. Леонтьева, Е.Ю. Патявой. - М. : Смысл, 2001. - 572 с. - (Живая классика).


16. Миллер С. Психология развития: методы исследования : пер. с англ. / С. Миллер. - 2-е изд., междунар. - СПб. : Питер ; М. ; Харьков ; Минск, 2002. - 464 с. : ил. - (Мастера психологии).


17. Москвичи С. Машина, творящая богов (La Machine a faire des dievx) / С. Москвичи; Пер. с фр. Т.П. Емельяновой, Г.Г. Дилигенского. - М. : Центр психологии и психотерапии : КСП+, 1998. - 560 с. - (Библиотека социальной психологии).


18. Никандров В.В. Антитренинг, или Контуры нравственных и теоретических основ психологического тренинга: Учебное пособие/ В.В. Никандров. - 2003


19. Платонов Ю. П. Психология коллективной деятельности: теоретико-методологический аспект / Ю.П. Платонов. - Л. : ЛГУ, 1990. - 184 с.


20. Психология науки : учеб. пособие / А.Г. Аллахвердян, Г.Ю. Мошкова, А.В. Юревич, М.Г. Ярошевский. - / Ин-т "Открытое общество". Программы "Обновление гуманит. образования в России". - М. : Моск. шк. прав человека : Флинта, 1998. - 312 с.


21. Регионализация образования (на примере Забайкалья): сборник/ ЗабГГПУ им. Н.Г.Чернышевского. - 2007


22. Узнадзе Д. Н. Психология установки / Д.Н. Узнадзе. - СПб. ; М. ; Харьков : Питер ; Минск, 2001. - 416 с.


23. Фромм Э. Гуманистический психоанализ : учебник / Э. Фромм; Сост. и общ. редакция В.М. Лейбина. - СПб. : Питер, 2002. - 544 с. - (Хрестоматия по психологии).


24. Эриксон, Э. Г. Детство и общество / Э.Г. Эриксон; Пер. с англ. и науч. ред. А.А. Алексеев. - 2-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Речь, 2002. - 416 с. - (Мастерская психологии и психотерапии).


Экспериментальная психология


Теоретическое и эмпирическое знание в психологии. Методология экспериментального психологического исследования. Классификация исследовательских методов в психологии. Теория психологического эксперимента. Планирование эксперимента и контроль переменных. Квазиэксперимент. Корреляционные исследования. Измерение в психологии Систематизация и специфика экспериментальных исследований в различных областях психологии (сенсорных, перцептивных, мнемических процессов, внимания). Анализ и представление результатов психологического исследования.


Литература:


1. Бурлачук Л. Ф. Психодиагностика : учеб. для вузов / Л. Ф. Бурлачук. - М.; СПб. ; Н.Новгород ; Воронеж : Питер, 2007. - 349 с.


2. Величковский Б. М. Когнитивная наука : основы психологии познания: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии. Т. 1 / Б. М. Величковский. - М. : Академия : Смысл, 2006. - 447 с.


3. Вертгеймер М. Продуктивное мышление : пер. с англ. / М. Вертгеймер; Вступ. ст. В.П. Зинченко, Общ. ред. С.Ф. Горбова, В.П. Зинченко. - М. : Прогресс, 1987. - 336 с.


4. Волков Б. С. Методы исследований в психологии : учеб.-практ. пособие / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Педагогическое общество России, 2003. - 208 с


5. Годфруа Ж. Что такое психология : учебное пособие. В 2-х т. Т. 1 / Ж. Годфруа ; пер. с фр. Н. Н. Алипов, А. В. Пегелау, Т. Я. Эстрина ; под ред. Г. Г. Аракелова. - 3-е изд., стереотип. - М. : Мир, 2005. - 491 с.


6. Гордеева Н.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия/ Н.Д. Гордеева. - 1995


7. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента : пер. с англ.: Учеб. пособие для студентов вузов / Р. Готтсданкер. - М. : Академия, 2005. - 368 с.


8. Давыдов В. П. Методология и методика психолого-педагогического исследования : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 031000 - Педагогика и психология и 031300 - Социальная педагогика / В. П. Давыдов, П. И. Образцов, А. И. Уман. - М. : Логос, 2006. - 127 с.


9. Дорфман Л. Я. Методологические основы эмпирической психологии: от понимания к технологии : учеб. пособие для студентов узов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Л. Я. Дорфман. - М. : Смысл : Академия, 2005. - 287 с.


10. Дорфман Л. Я. Эмпирическая психология: исторические и философские предпосылки : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Л.Я. Дорфман. - М. : Смысл, 2003. - 107 с.


11. Дружинин В. Н. Структура и логика психического исследования / В.Н. Дружинин. - 2-е изд., испр. - М. : РАН. Ин-т психологии, 1994. - 164 с.


12. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / В.Н. Дружинин. - СПб. ; М. ; Н.Новгород : Питер, 2000, 2001, 2003, 2007, 2008.


13. Дубровский, Д. И. Психические явления и мозг. Философский анализ проблемы в связи с некоторыми актуальными задачами нейрофизиологии, психологии и кибернетики / Д.И. Дубровский. - М. : Наука, 1971. - 386 с.


14. Естественнонаучные основы психологии : сб. статей / АПН СССР, НИИ общ. и пед. психологии. - М. : Педагогика, 1978. - 368 с.


15. Жан Пиаже: Теория, эксперименты, дискуссии : сб. ст.: Учеб. пособие для студентов психол. специальностей и направлений / Ж. Пиаже; Сост. и общ. ред. Л.Ф. Обуховой, Г.В. Бурменской. - М. : Гардарики, 2001. - 624 с


16. Зароченцев К. Д. Экспериментальная психология : ответы на экзаменационные билеты / К.Д. Зароченцев, А.И. Худяков. - СПб. : Питер, 2005. - 220 с.


17. Зинченко В. П. Образ и деятельность / В.П. Зинченко. - / Акад. пед. и соц. наук. Моск. психолого-соц. ин-т. - М. : Ин-т практ. психологии ; Воронеж : НПО МОДЭК, 1997. - 608 c/


18. Зинченко Т. П. Память в экспериментальной и когнитивной психологии : научное издание / Т.П. Зинченко. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер, 2002. - 320 с.


19. Игровое моделирование : Методология и практика : сб. статей / АН СССР , Сиб. отделение , Ин-т истории ,филологии и философии ; отв. ред. : И. С. Ладенко. - Новосибирск : Наука. Сиб. отд-ние, 1987. - 228 с.


20. Методы исследования в психологии: квазиэксперимент : учеб. пособие для вузов / Под ред. Т.В. Корниловой. - М. : ФОРУМ-ИНФРА-М, 1998. - 295 с.


21. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии / С. Милграм; Пер.с англ. Н. Вахтина, Гл. ред. В. Усманов. - 3-е междунар. изд. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер, 2000. - 336 с.


22. Миллер С. Психология развития: методы исследования : пер. с англ. / С. Миллер. - 2-е изд., междунар. - СПб. : Питер ; М. ; Харьков ; Минск, 2002. - 464 с.


23. Морено Я. Л. Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе : пер. с англ. / Я.Л. Морено. - М. : Академический проект, 2001. - 384 с.


24. Наследов А. Д. SPSS: Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках : научное издание / А. Д. Наследов. - СПб. : Питер, 2005. - 416 с.


25. Никандров В. В. Экспериментальная психология : учеб. пособие / В.В. Никандров. - СПб. : Речь, 2003. - 480 с.


26. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Психология"/ Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. – 1990, 1997, 2000, 2001, 2003, 2007


27. Психическое развитие младших школьников. Экспериментальное психологическое исследование/ Под ред. В.В. Давыдова. - 1990


28. Психологические исследования : практикум по общей психологии для студ. пед. вузов / Сост. Т.И. Пашукова. - М. ; Воронеж : Ин-т практ. психологии : НПО МОДЭК, 1996. - 176 с.


29. Психология науки : учеб. пособие / А.Г. Аллахвердян, Г.Ю. Мошкова, А.В. Юревич, М.Г. Ярошевский. - / Ин-т "Открытое общество". Программы "Обновление гуманит. образования в России". - М. : Моск. шк. прав человека : Флинта, 1998. - 312 с.


30. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности психология / С.Л. Рубинштейн. - СПб. ; М. ; Н.Новгород : Питер, 2005. - 713 с.


31. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии : научное издание / Е.В. Сидоренко. - СПб. : Речь, 2002. - 350 с.


32. Солсо, Р. Экспериментальная психология : практический курс / Р. Солсо, Х.Х. Джонсон, М.К. Бил. - СПб. : прайм-Еврознак : ИД Нева ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2002. - 528 с.


33. Фресс П. Экспериментальная психология: Пер./ П. Фресс. - 2003


34. Холодная М. А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума : учеб. пособие для вузов / М.А. Холодная. - М. : ПЕР СЭ, 2003, 2004.


35. Экспериментальная психология: Практикум: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Психология"/ Под ред. С.Д. Смирнова, Т.В. Корниловой. - 2002


Зоопсихология и сравнительная психология


Общая характеристика психики животных; врожденное и приобретенное в поведении животных; эволюция психики; развитие психики животных в онтогенезе; эволюция психики человека в филогенезе; этология как одно из направлений изучения психики животных.


Литература:


1. Аронсон Э. Общественное животное = The Social Animal: Введение в социальную психологию : учеб. пособие для студентов вузов / Э. Аронсон; Пер. с англ. М.А. Ковальчука, Науч. ред. В.С. Магун. - М. : Аспект Пресс, 1999. - 517 с.


2. Большой толковый психологический словарь : в 2 т. Т.1. А - О / Авт. А. Ребер. - М. : Вече : АСТ, 2000. - 592 с.


3. Вагнер В. А. Сравнительная психология : избр. психол. тр. / В.А. Вагнер; Под ред. Г.В. Калягиной ; Акад. пед. и соц. наук. - М. : МПСИ ; Воронеж : НПО МОДЭК, 1998. - 192 с.


4. Вундт В. О душе человека и животных / В. Вундт. - СПб. : [б. и.], 1894. - 460 с.


5. Годфруа Ж. Что такое психология : учебное пособие. В 2-х т. Т. 1 / Ж. Годфруа ; пер. с фр. Н. Н. Алипов, А. В. Пегелау, Т. Я. Эстрина ; под ред. Г. Г. Аракелова. - 3-е изд., стереотип. - М. : Мир, 2005. - 491 с.


6. Дарвин Ч. О выражении эмоций у человека и животных / Ч. Дарвин. - СПб. : Питер, 2001. - 384 с.


7. Зденек М. Развитие правого полушария : пер. с англ. / М. Зденек. - Минск : ООО "Попурри", 1997. - 318 с.


8. Зорина З. А. Зоопсихология. Элементарное мышление животных : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям "Биология" и "Психология" / З.А. Зорина, И.И. Полетаева. - М. : Аспект Пресс, 2001, 2002, 2003. - 320 с.


9. Леонтьев А. Н. Эволюция психики : избр. психол. тр. / А.Н. Леонтьев. - / МПСИ: Акад. пед и соц. наук. - Воронеж ; М. : НПО МОДЭК, 1999. - 416 с.


10. Скоробогатов В. А. Феномен воображения. Сравнительно-исторический анализ : монография / В.А. Скоробогатов, Л.И. Коновалова. - СПб. : Образованiе, 1993. - 116 с.


11. Словарь по зоопсихологии и сравнительной психологии: словарь/ ЗабГПУ им. Н.Г. Чернышевского; сост. Е. Ю. Титова. - 2005


12. Сравнительная психология и зоопсихология : учебник / Сост. и общ. ред. Г.В. Калягиной. - СПб. ; М. ; Нижний Новгород : Питер, 2003. - 416 с.


13. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Психология", "Биология", "Зоология", "Физиология" / К.Э. Фабри. - 6-е изд. - М. : УМК "Психология", 2001, 2003. - 464 с.


14. Фабри К. Э. Основы зоопсихологии : учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям "Психология", "Биология", "Зоология", "Физиология" / К.Э. Фабри. - 3-е изд. - М. : Учебно-методический коллектор "Психология", 2001. - 464 с.


15. Филиппова Г. Г. Зоопсихология и сравнительная психология : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям психологии / Г. Г. Филиппова. - 4-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2008. - 543 с. всего 15


16. Хрестоматия по зоологии и сравнительной психологии : учебное пособие для студентов факультетов психологии вузов по направлению 521000 - "Психология" и специальности 020400 - "Психология" / Ред.-сост. Н.Н. Мешкова, Е.Ю. Федорович. - 3-е изд. - М. : Учебно-методический коллектор "Психология", 2000. - 307 с.


17. Шадриков В. Д. Происхождение человечества : учеб. пособие для ВУЗов / В.Д. Шадриков; Ред. Н.Г. Давыдова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Логос, 2001. - 296 с.


Психология развития и возрастная психология


Предмет, задачи и методы возрастной психологии; проблема де­терминант психического развития ребенка; проблема соотношения обуче­ния и развития; проблема возраста и возрастной периодизации психиче­ского развития; кризисы в развитии; младенческий возраст, ранний воз­раст, дошкольный возраст, младший школьный возраст; психологические особенности подросткового и юношеского возраста; психология зрелых возрастов; старение и старость; развитие личности в условиях депривации и особых условиях.


Литература:


1. Абраменкова В. В. Социальная психология детства: развитие отношений ребенка в детской субкультуре / В.В. Абраменкова. - , Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - М. : Московский психолого-социальный институт ; Воронеж : НПО МОДЭК, 2000


2. Абрамова Г.С. Сборник задач по социальной психологии и психологии развития: Учеб. пособие для студентов вузов/ Г.С. Абрамова. – 1999


3. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию / Г.С. Абрамова. - 2-е изд. - М. : Академия, 1996.


4. Абрамова, Г. С. Практикум по возрастной психологии : учеб. пособие для студентов ВУЗов / Г.С. Абрамова. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 1999. -


5. Аверин, В. А. Психология детей и подростков : учеб. издание / В.А. Аверин. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Изд-во Михайлова В.А., 1998.


6. Акимова, М. К Психофизиологические особенности индивидуальности школьников: Учет и коррекция : учеб. пособие для студентов ВУЗов / М.К. Акимова, В.Т. Козлова. - М. : Академия, 2002


7. Алфёров А.Д. Психология развития школьников: Учеб. пособие по психологии/ А.Д. Алфёров. - 2000


8. Анастази, А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. - 7-е изд., междунар. - СПб. : Питер, 2001


9. Бадмаев Б.Ц. Психология в работе учителя: В 2 кн., Кн.1:Практическое пособие по теории развития, обучения и воспитания/ Б.Ц. Бадмаев. – 2000, 2004


10. Безруких, М. М. Ребенок идет в школу : пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений, учителей нач. кл. и родителей / М.М. Безруких, С.П. Ефимова. - 3-е изд., стереотип. - М. : Академия, 1998


11. Блонский, П. П. Психология младшего школьника / П.П. Блонский; Под ред. А.И. Липкиной, Т.Д. Марцинковской. - / Акад. пед. и соц. наук: МПСИ. - М. ; Воронеж : [б. и.], 1997


12. Бодалёв, А. А.Вершина в развитии взрослого человека: Характеристики и условия достижения / А.А. Бодалёв. - М. : Флинта : Наука, 1998


13. Божович, Л. И. Избранные психологические труды : проблемы формирования личности / Л.И. Божович; Под ред. Д.И. Фельдштейна. - М. : Междунар. пед. акад., 1995


14. Бурменская, Г. В. Возрастно-психологическое консультирование. проблемы психического развития детей / Г.В. Бурменская, О.А. Карабанова, А.Г. Лидерс. - М. : МГУ, 1990


15. Валитова И.Е. Психология развития ребенка дошкольного возраста: Задачи и упражнения: Учеб. пособие для студ. вузов/ И.Е. Валитова. - 1997


16. Валлон, А. Психическое развитие ребенка / А. Валлон; Пер. с фр. Л.И. Анцыферовой. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер, 2001. -


17. Возрастная и педагогическая психология : хрестоматия для студентов пед. вузов / Сост. И.В. Дубровина. - М. : Академия, 2001.


18. Возрастная психология: Детство, отрочество, юность : хрестоматия: Учеб. пособие для студентов, обучающихся по пед. специальностям / Сост. и науч. ред. В.С. Мухина, А.А. Хвостов. - М. : Академия, 2001.


19. Возрастная психология: личность от молодости до старости : учеб. пособие для студентов и преподавателей вузов / М.В. Гамезо, В.С. Герасимова, Г.Г. Горелова, Л.М. Орлова. - М. : Пед. об-во Росссии, 2001


20. Волков, Б. С. Задачи и упражнения по дет. психологии : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. №0307 "Педагогика и психология (дошк.)" и пед. уч-щ по спец. №0308 "Дошк. воспитание" / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. - М. : Просвещение, 1991


21. Вы и младенец : у истоков общения / Н.Н. Авдеева, С.Ю. Мещерякова. - М. : Педагогика, 1991


22. Выготский Л.С. Психология развития ребенка: научное издание/ Л. С. Выготский. - 2003, 2005, 2006


23. Выготский, Л. С. Вопросы детской психологии / Л.С. Выготский. - СПб. : Союз, 1999


24. Выготский, Л. С.Лекции по психологии / Л.С. Выготский. - СПб. : Союз, 1997.


25. Выготский, Л. С.Мышление и речь : психологические исследования / Л.С. Выготский. - М. : Лабиринт, 1996


26. Выготский, Л. С.Психология развития как феномен культуры : избр. психол. тр. / Л.С. Выготский; Под ред. М.Г. Ярошевского. - / Акад. пед. и соц. наук; МПСИ. - Воронеж ; М. : НПО МОДЭК, 1996.


27. Готтлиб, С. Е.Проблемы детского сна / С.Е. Готтлиб; Пер. с англ. У.В. Сапциной, Конс. психол. Т.А. Гармаш. - М. : РОСМЭН, 199


28. Детская практическая психология : учеб. для студентов вузов / Под ред. Т.Д. Марцинковской. - М. : Гардарики, 2001.


29. Детский практический психолог: Программы и метод. материалы : учеб. пособие для студентов пед. вузов / Под ред. О.А. Шаграевой, С.А. Козловой. - М. : Академия, 2001.


30. Дубровина, И. В.Психология : учеб. для студентов сред. пед. учеб. заведений / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан; Под ред. И.В. Дубровиной. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2001


31. Ермолаева М.В. Психология развития: Метод. пособие для студентов заоч. и дистанционной форм обучения/ М.В. Ермолаева. – 2000, 2003


32. Зеньковский, В. В. Психология детства : учеб. пособие для вузов / В.В. Зеньковский. - Екатеринбург : Деловая кн., 1995.


33. Исследования в психологии и возрастной физиологии : №1(3) издается с 1989 г. - М. : Педагогика, 1991.


34. Кайл, Роберт.Тайны психики ребенка / Р. Кайл. - 3-е изд., международ. - СПб. : Прайм-Еврознак, 2002.


35. Кле, Мишель. Психология подростка : психосексуал. развитие: Пер. с фр. / М. Кле. - М. : Педагогика, 199


36. Крайг Г. Психология развития: научное издание/ Г. Крайг, Д. Бокум ; ред. перевода на рус. яз. Т. В. Прохоренко. – 2000, 2006


37. Кулагина И.Ю. Возрастная психология. Развитие человека от рождения до поздней зрелости: Учеб. пособие для высш. спец. учеб. завед./ И.Ю. Кулагина, В.Н. Колюцкий. – 1997, 2002


38. Леви В.Л, Нестандартный ребенок / В.Л. Леви. - 3-е изд. - Хабаровск : [б. и.], 1990


39. Личность: теория, диагностика и развитие : учебно-методич. пособие для ВУЗов / Б.Б. Коссов. - М. : Академический проект, 2000.


40. Марцинковская, Т. Д. История детской психологии : учеб. для студ. пед. вузов / Т.Д. Марцинковская. - М. : ВЛАДОС, 1998


41. Миллер С. Психология развития: методы исследования: Пер. с англ./ С. Миллер. - 2002


42. Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития: Детство, отрочество: Учеб. для студентов, обучающихся по пед. специальностям/ В.С. Мухина. - 2002


43. Мухина В.С. Возрастная психология: Феноменология развития: Детство, отрочество: Учеб. для студентов, обучающихся по пед. специальностям/ В.С. Мухина. – 1998, 1999, 2000, 2006


44. Мухина В.С. Феноменология развития и бытия личности: Избр. психол. тр./ В.С. Мухина. - 1999


45. Немов Р.С. Психология: В 3 кн.: Учеб. для студентов пед. вузов. – 2001, 2002


46. Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет / Н.И. Непомнящая. - М. : Педагогика, 1992.


47. Нижегородцева Н. В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе : пособие для практич. психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. - М. : ВЛАДОС, 2001


48. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка / Н. Ньюкомб; Пер. с англ. В. Белоусов, Е. Строганова. - 8-е междунар. изд. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер, 2002, 2003


49. Обухова Л.Ф. Детская психология: теория, факты, проблемы / Л.Ф. Обухова. - М. : Тривола, 1995


50. Осорина, М. В.Секретный мир детей в пространстве мира взрослых / М.В. Осорина. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер, 1999


51. Пашукова, Т. И. Эгоцентризм в подростковом и юношеском возрасте: причины и возможности коррекции : учеб-метод. пособие для студентов, школ. психологов и учителей / Т.И. Пашукова. - / Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - М. : Ин-т практ. психологии, 1998


52. Пиаже Ж. Избранные психологические труды: Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология : пер. с англ. и фр. / Ж. Пиаже; Пер. с англ. и фр., Вступ. ст. В.А. Лекторского, В.Н. Садовского, Э.Г. Юдина. - М. : Междунар. пед. акад., 1994.


53. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка : науч. изд.: Пер. с фр. и англ. / Ж. Пиаже. - М. : Педагогика-Пресс, 1999.


54. Поливанова К. Н.Психология возрастных кризисов : учеб. пособие для студентов пед. вузов по специальности 031000-педагогика и психология / К.Н. Поливанова. - М. : Академия, 2000.


55. Популярная психология для родителей : учебно-метод. лит. для вузов и шк. РФ / Под ред. А.А. Бодалева, А.С. Спиваковской, Н.Л. Карповой. - / Акад. пед. и соц. наук. - М. : Московск. психолого-социал. ин-т : Флинта, 1998


56. Психическое развитие младших школьников. Экспериментальное психологическое исследование/ Под ред. В.В. Давыдова. - 1990


57. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем возрасте / Под ред. И.В. Дубровиной. - М. : Академия, 1995.


58. Психология аномального развития ребёнка: Учеб. пособие: Хрестоматия: В 2 т., Т.2/ Ред. В.В. Лебединский, М.К. Бардышевская. - 2002


59. Психология детства в художественной литературе XIX-ХХ веков : хрестоматия-практикум: Учеб. пособие для студентов высш. и сред. пед. учеб. заведений / Сост. Г.А. Урунтаева. - М. : Академия, 2001


60. Психология индивидуальных различий : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлениям и специальностям психологии / Под ред. Ю.Б. Гиппершнрейтер, В.Я. Романова. - 2-е изд. - М. : ЧеРо : НОУ МПСИ, 2002.


61. Психология подростка: Полное руководство : научное издание / Под ред. А.А. Реана. - СПб. : Прайм-Еврознак ; М. : Олма-Пресс, 2003.


62. Психология развития: учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ под ред. Т. Д. Марцинковской. – 2005, 2008


63. Психология человека от рождения до смерти: младенчество, детство, юность, взрослость, старость: Полный курс психологии развития: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ под ред. : А. А. Реана. – 2002, 2005


64. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста : учеб. пособие для студентов и аспирантов психолог. фак. вузов РФ / Ф. Райс; Под общ. ред. А.А. Реана, Пер. с англ. Н. Мальгиной, С. Харитоновой, С. Рысева, Л. Царук. - 8-е междунар. изд. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер, 2000.


65. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога : учеб. пособие: В 2-х кн. Кн.1. Система работы психолога с детьми разного возраста / Е.И. Рогов. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : ВЛАДОС, 1998.


66. Руководство практического психолога: Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте : метод. пособие для дет-х практических психологов / Под ред. И.В. Дубровиной. - 4-е изд., стереоитп. / РАО. Психол-ий ин-т. - М. : Академия, 2000


67. Рыбалко Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология / Е.Ф. Рыбалко. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер : Изд-во СПб ун-та, 2001


68. Сапогова Е.Е. Психология развития человека: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям "Психология"/ Е.Е. Сапогова. - 2001


69. Слободчиков В.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека. Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учеб. пособие для вузов/ В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев; Под общ. ред. В.Г. Щур. - 2000


70. Спиваковская А. С. Психотерапия: игра, детство, семья. Т.2 / А.С. Спиваковская. - М. : Апрель-Пресс : Эксмо-Пресс, 2000


71. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология : учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. завед. / Г.А. Урунтаева. - 4-е изд., стереотип. - М. : Академия, 1999


72. Урунтаева Г. А.Практикум по дошкольной психологии : пособие для студентов высш. и сред. пед. учеб. завед. / Г.А. Урунтаева, Ю.А. Афонькна. - М. : Академия, 1998. - 304 с


73. Фельдштейн Д. И.Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности : избр. тр. / Д.И. Фельдштейн. - М. : Московск. психолого-социал. ин-т : Флинта, 1999


74. Фрейд А. Психопатология детства : пер. с нем. - М. : Нота Бене, 2000.


75. Хухлаева О.В. Психология развития. Молодость, зрелость, старость: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Педагогика и психология"/ О. В. Хухлаева. – 2002, 2006


76. Хризман Т. П. Эмоции, речь и активность мозга ребенка / Т.П. Хризман, В.Д. Еремеева, Т.Д. Лоскутова. - / НИИ дошк. воспитания АПН СССР. - М. : Педагогика, 1991.


77. Хьелл Л. Терии личности: Основные положения исследования и применение / Л. Хьелл, Д. Зиглер. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер, 2002. -


78. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): Учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ И. В. Шаповаленко. – 2007, 2009


79. Шевандрин Н. И.Психодиагностика, коррекция и развитие личности / Н.И. Шевандрин. - М. : ВЛАДОС, 1999. - 512 с


80. Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития (в традиции культурно-исторической теории Л.С.Выгодского)/ Б.Д. Эльконин. – 1994, 2001, 2005, 2007


81. Эльконин Д. Б. Психология игры / Д.Б. Эльконин. - 2-е изд. - М. : ВЛАДОС, 1999. -


82. Эриксон Э. Г. Детство и общество / Э.Г. Эриксон; Пер. с англ. и науч. ред. А.А. Алексеев. - 2-е изд., испр. и доп. - СПб. : Речь, 2000


Психогенетика


Основные положения современной дифференциальной психологии и генетики, необходимые для профессионального понимания психологических данных; методы психогенетики и их разрешающая способность; результаты исследований наследственных и средовых детерминант в изменчивости психологических и психофизиологических признаков в индивидуальном развитии и некоторых формах дизонтогенеза; место психогенетики в системе психологических знаний


Литература:


1. Александров А.А. Психогенетика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ А. А. Александров. – 2006, 2007


2. Бэрон, Р. Агрессия : учеб. пособие для студентов и аспирантов психол. фак. вузов РФ: Пер. с англ. / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. - СПб. ; М. ; Харьков : Питер ; Минск, 1998. - 336 с. : ил. - (Мастера психологии).


3. Вилюнас, В. К. Психологические механизмы биологической мотивации / В.К. Вилюнас. - М. : МГУ, 1986. - 206 с.


4. Дружинин, В. Н. Психология общих способностей / В.Н. Дружинин. - 2-е изд., расш. и доп. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер, 1996, 1999, 2002, 2007. - 368 с. - (Мастера психологии)


5. Дружинин, В. Н. Структура и логика психического исследования / В.Н. Дружинин. - 2-е изд., испр. - М. : РАН. Ин-т психологии, 1994. - 164 с.


6. Егорова, М. С. Психология индивидуальных различий / М.С. Егорова. - М. : Планета детей, 1997. - 328 с. - (Открытое общество). -


7. Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология : учебник / Е.П. Ильин. - 2-е изд., доп. - СПб. : ПИТЕР ; М. ; Харьков ; Минск, 2001. - 464 с. : ил. - ("Учебник нового века").


8. Колесов, Д. В. Биология и психология пола / Д.В. Колесов. - М. : Московск. психолого-социал. ин-т : Флинта, 2000. - 175 с. -


9. Купер, К. Индивидуальные различия / К. Купер; Пер. с англ. Т.М. Марютиной, Науч. ред. пер. И.В. Равич-Щербо. - М. : Аспект Пресс, 2000. - 526 с


10. Либин, А. В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций : учеб. пособие / А.В. Либин. - / Ин-т "Открытое общ-во" (Фонд Сороса). - М. : Смысл, 1999, 2000. - 532 с. - (Психология для студента) (Высшее образование)


11. Психогенетика: Хрестоматия: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по по направлению и специальностям психологии. - 2007


12. Психология : учеб. для гуманитарных вузов / Под ред. В.Н. Дружинина. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер, 2001. - 656 с. : ил. - (Учебник нового века).


13. Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. - М. : ЧеРо : Изд. торг. дом "КноРус", 2000, 2002. - 775 с. - (Хрестоматия по психологии).


14. Равич-Щербо И.В. Психогенетика: Учеб. для вузов по специальности и направлению "Психология"/ И.В. Равич-Щербо, Т.М. Марютина, Е.Л. Григоренко. – 1999, 2000, 2002, 2003


15. Современная психология : справ. рук. / Под ред. В.Н. Дружинина. - / РАН, Ин-т психологии РАН. - М. : ИНФРА-М, 1999. - 688 с. - (Справочник "ИНФРА-М").


16. Теплов, Б. М. Психология и психофизиология индивидуальных различий : изобр. психол. тр. / Б.М. Теплов; Под ред. М.Г. Ярошевского. - / Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - М. ; Воронеж : [б. и.], 1998. - 544 с. - (Психологи отечества). 10


17. Холодная, М. А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / М. А. Холодная. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2004. - 384 с. - (Мастера психологии).


18. Шадриков, В. Д. Способности человека / В.Д. Шадриков. - / Акад. пед. и соц. наук. Моск. психолого-соц. ин-т. - Воронеж : НПО МОДЭК ; М. : Ин-т практ. психологии, 1997. - 288 с. - (Психологи отечества: Избран. психолог. труды в 70т.).



Психодиагностика


Психодиагностика: принципы, сфера применения, классификация методик, дифференциальная психометрика, валидность, надежность, репрезентативность, достоверность, тестовые нормы, методы диагностики интеллекта, личности, психических функций и психических состояний; стандартизованные и нестандартизованные личностные методики; проективные, рисуночные методики; психосемантические методы; проведение и интерпретация 8-10 универсальных методик исследования личности и интеллекта: например, Миннесотский опросник (MMPI); опросник Кеттела (16 PF), Методика исследования самоотношения (МИС), уровень субъективного контроля (УСК), рисуночные методики (РНЖ, рисунок человека), проективные методики (ТАТ, тест Роршаха), тесты интеллекта (тест Векслера); принципы построения комплексного психологического портрета личности; психодиагностические задачи и комплектование психодиагностических батарей. Этика, деонтология и правовые основы психодиагностики; методы постановки психологического диагноза.


Литература:


1. Айзенк Г. Новые IQ тесты / Г. Айзенк. - М. : ЭКСМО, 2003.


2. Айзман Р. Готов ли ребенок к школе? : диагностика в эксперементах, заданиях, рисунках и таблицах / Р. Айзман, Г. Жарова , Г. Вартапетова, Е. Петрова. - М. : НЦ ЭНАС, 2006.


3. Айсмонтас Б. Б. Общая психология : тесты / Б.Б. Айсмонтас. - М. : Владос-Пресс, 2003.


4. Акимова М. К. Диагностика умственного развития детей : научное издание / М. К. Акимова, В. Г. Козлова. - СПб. : Питер, 2006


5. Альманах психологических тестов. Рисуночные тесты. - М. : КСП, 1997.


6. Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази, С. Урбина. - 7-е изд., междунар. - СПб. : Питер,1982, 2001, 2003, 2007


7. Анисимов В. П. Диагностика музыкальных способностей детей : учеб. пособие для студентов вузов / В. П. Анисимов. - М. : ВЛАДОС, 2004.


8. Архипова И. А. Диагностика психического развития ребенка : 250 тестов, заданий и упражнений для адаптации ребенка к школе / И. А. Архипова. - СПб. : Наука и Техника, 2008.


9. Архипова И. А. Лучшие тесты самодиагностики личности старшеклассников и студентов : психолог. практикум: Межличностные взаимоотношения. темперамент и характер. Уверенность в себе. Профориентация. Самооценка / И. А. Архипова. - СПб. : Наука и Техника, 2009.


10. Ахутина Т. В. Диагностика развития зрительно-вербальных функций : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Т. В. Ахутина, Н. М. Пылаева. - М. : Академия, 2003.


11. Бардышевская М. К. Диагностика эмоциональных нарушений у детей : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению "Психология" и специальности "Клиническая психология" / М.К. Бардышевская, В.В. Лебединский. - М. : УМК "Психология", 2003.


12. Батаршев А. В. Тестирование : основной инструментарий практ. психолога / А.В. Батаршев. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Дело, 1999, 2003.


13. Батаршев А.В. Психодиагностика способности к общению, или Как определить организаторские и коммуникативные качества личности/ А.В. Батаршев. - 1999


14. Белый Б. И. Тест Роршаха: Практика и теория / Б.И. Белый; Ред. Л.Н. Собчик. - СПб. : Дорваль, 1992.


15. Березин Ф. Б. Методика многостороннего исследования личности: Структура, основы интерпритации, некоторые области применения / Ф.Б. Березин, М.П. Мирошников, Е.Д. Соколова. - М. : Фолиум, 1994.


16. Бодалев А.А. Общая психодиагностика: научное издание/ А.А. Бодалев, В.В. Столин. - 2003


17. Брайон М. Тесты для профессионального отбора : научно-популярная литература / М. Брайон, С. Модха. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2005.


18. Бурлакова Н. С. Проективные методы: теория, практика применения к исследованию личности ребенка : научное издание / Н.С. Бурлакова, В.И. Олешкевич. - М. : Ин-т общегуманитарных исследований, 2001.


19. Бурлачук Л. Ф. Словарь справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук. - СПб. : Питер Ком, 1999, 2000, 2001, 2002, 2007, 2008.


20. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: Учеб. для вузов/ Л. Ф. Бурлачук. –


21. Бурлачук Л.Ф. Психодиагностика: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ Л. Ф. Бурлачук. - 2003, 2004, 2006, 2007,


22. Ванданова Э.Л. Психодиагностика развития: Учеб. пособие/ Э.Л. Ванданова. - 2003


23. Вассерман Л.И. Медицинская психодиагностика: теория, практика, обучение/ Л. И. Вассерман, О. Ю. Щелкова; ГУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический ин-т им. В.М. Бехтерева МЗ РФ"; СПбГУ. - 2004


24. Введение в психодиагностику : учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - 2-е изд., стереотип / Психологич. ин-т РАО. - М. : Academia, 1998, 1999, 2000


25. Венгер А. Л. Психологические рисуночные тесты : илл. рук-во / А.Л. Венгер. - М. : Владос, 2003, 2004, 2007.


26. Венгер А. Л. Психологическое обследование младших школьников : научное издание / А. Л. Венгер, Г. А. Цукерман. - М. : Владос-Пресс, 2007.


27. Волков Б. С. Методы исследований в психологии : учеб.-практ. пособие / Б.С. Волков, Н.В. Волкова. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Педагогическое общество России, 2003.


28. Горбатов Д. С. Практикум по психологическому исследованию : учебное пособие / Д.С. Горбатов. - Самара : Бахрах-М, 2003.


29. Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента : пер. с англ.: Учеб. пособие для студентов вузов / Р. Готтсданкер. - М. : Академия, 2005.


30. Гусев А. Н. Измерение в психологии. Общий психологический практикум : пособие для дополнительного образования / А.Н. Гусев, Ч.А. Измайлов, М.Б. Михалевская. - М. : Смысл, 1997


31. Давыдов, В. П. Методология и методика психолого-педагогического исследования : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 031000 - Педагогика и психология и 031300 - Социальная педагогика / В. П. Давыдов, П. И. Образцов, А. И. Уман. - М. : Логос, 2006.


32. Детская психодиагностика и профориентация : учебное пособие / ред.-сост. Л. Д. Столяренко. - Ростов н/Д : Феникс, 1999.


33. Детская психодиагностика и профориентация: учебное пособие/ ред.-сост. Л. Д. Столяренко. - 1999


34. Дилео Д. Детский рисунок = Children drawings: диагностика и интерпритация / Д. Дилео. - М. : Апрель-Пресс : ЭКСМО, 2002, 2009.


35. Дружинин В. Н. Структура и логика психического исследования / В.Н. Дружинин. - 2-е изд., испр. - М. : РАН. Ин-т психологии, 1994.


36. Дружинин В.Н. Психодиагностика общих способностей/ В.Н. Дружинин. - 1996


37. Елисеев О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности / О.П. Елисеев. - Псков : [б. и.], 1994.


38. Елисеев О. П. Практикум по психологии личности / О.П. Елисеев. - СПб. ; Харьков ; Минск ; М. : Питер, 2000.


39. Жан Пиаже: Теория,
эксперименты, дискуссии : сб. ст.: Учеб. пособие для студентов психол. специальностей и направлений / Ж. Пиаже; Сост. и общ. ред. Л.Ф. Обуховой, Г.В. Бурменской. - М. : Гардарики, 2001.


40. Забрамная С. Д. Психолого-педагогическая диагностика умственного развития детей : учеб. для студентов вузов / С.Д. Забрамная. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Просвещение : ВЛАДОС, 1995


41. Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Психодиагностика через рисунок в сказкотерапии : практикум / Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева, Д.Б. Кудзилов. - СПб. : Речь, 2003.


42. Истратова О.Н. Психодиагностика. Коллекция лучших текстов/ О. Н. Истратова, Т. В. Эксакусто. – 2005, 2007


43. Калинина Р. Р. Психолого-педагогическая диагностика в детском саду : научное издание / Р.Р. Калинина. - СПб. : Речь, 2003


44. Корнилова Т. В. Методологические основы психологии : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Т. В. Корнилова, С. Д. Смирнов. - М.; СПб. ; Н.Новгород ; Воронеж : Питер, 2007


45. Королева З. Психологические тесты для всех : научно-популярная литература / З. Королева. - М. : ФАИР-ПРЕСС, 2003.


46. Костина Л. М. Методы диагностики тревожности : научное издание / Л.М. Костина. - СПб. : Речь, 2002


47. Лаак Психодиагностика: проблемы содержания и методов/ Ян тер Лаак. - 1996


48. Леонтьев Д. А. Тематический апперцептивный тест / Д.А. Леонтьев. - М. : Смысл, 2000.


49. Майоров А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования : как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования / А.Н. Майоров. - М. : Интеллект-центр, 2002


50. Маховер К. Проективный рисунок человека : пер. с англ. / К. Маховер. - М. : Смысл, 1996


51. Методики психодиагностики в
спорте : для спец. 03.03 "Физ. культура" / В.Л. Марищук. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Просвещение, 1990.


52. Методы исследования в
психологии: квазиэксперимент : учеб. пособие для вузов / Под ред. Т.В. Корниловой. - М. : ФОРУМ-ИНФРА-М, 1998.


53. Милграм С. Эксперимент в социальной психологии / С. Милграм; Пер.с англ. Н. Вахтина. - 3-е междунар. изд. - СПб. : Питер, 2001


54. Миллер С. Психология развития: методы исследования : пер. с англ. / С. Миллер. - 2-е изд., междунар. - СПб. : Питер ; М. ; Харьков ; Минск, 2002.


55. Немов Р.С. Психология: В 3-х кн.: Учеб. для студ. пед. вузов, Кн.3. – 1995, 1998, 1999, 2000, 2003, 2007, 2008


56. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб. пособие для студентов вузов/ Н.И. Непомнящая. - 2003


57. Нижегородцева Н. В. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе : пособие для практич. психологов, педагогов и родителей / Н.В. Нижегородцева, В.Д. Шадриков. - М. : ВЛАДОС, 2001.


58. Никишина В.Б. Психодиагностика в системе социальной работы: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 350500 "Социальная работа"/ В.Б. Никишина, Т.Д. Василенко. - 2004


59. Новые тесты IQ : научно-популярная литература / Сост. М.А. Кошелева. - 2-е изд., испр. и доп. - Ростов н/Д. : Феникс, 2003. -


60. Общая психодиагностика/ Гл. ред. Л. Янковский. - 2000


61. Орехова О. А. Цветовая диагностика эмоций ребенка / О.А. Орехова. - СПб. : Речь, 2002.


62. Основы психодиагностики: Учеб. пособие для студентов вузов/ Под общ. ред. А.Г. Шмелева. - 1996


63. Пишо П. Психологическое тестирование : научное издание / П. Пишо; Науч. ред. пер. А.И. Нафтульева. - 16-е изд. - СПб. ; М. ; Нижний Новгород : Питер, 2003, 2004.


64. Подольский А. И. Диагностика подростковой депрессивности : теория и практика: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / А.И. Подольский, О.А. Идобаева, П. Хейманс. - СПб. : ПИТЕР, 2004.


65. Практикум по психологии: Общая и соц. психология / Под ред. Н.Д. Твороговой. - М. : МИА, 1997.


66. Практическая психология в
тестах, или Как научиться понимать себя и других : научно-популярная литература / Сост. Р. Римская, С. Римский. - М. : АСТ-Пресс Книга, 2005.


67. Проективная методика для диагностики школьной тревожности : учебно-методическое пособие: Приложение к книге "Практикум по возрастной психологии" / Сост. И.Б. Дерманова. - СПб. : Речь, 2002.


68. Психодиагностика детей : для психологов, педагогов, студентов / Сост. А.С. Галанов. - М. : Сфера, 2002.


69. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями в развитии / Сост. и общ. ред. В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе. - СПб. : Питер, 2002.


70. Психологическая диагностика : учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / под ред. : М. К. Акимовой. - 3-е изд., перераб. и доп. - СПб. : Питер, 2003, 2006, 2007, 2008.


71. Психологические исследования : практикум по общей психологии для студ. пед. вузов / Сост. Т.И. Пашукова. - М. ; Воронеж : Ин-т практ. психологии : НПО МОДЭК, 1996.


72. Психологические исследования : практикум по общей психологии для студентов пед. вузов / Сост. Т.И. Пашукова, А.И. Допира, Г.В. Дьяконов. - М. : Ин-т практ. психологии ; Воронеж : НПО МОДЭК, 1996


73. Психологические тесты : в 2т. / Под ред. А.А. Карелина. - М. : Владос, 1999, 2003


74. Психолого-педагогическая диагностика : учеб. пособие для студентов вузов / под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. - 4-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2007, 2008


75. Равен Дж. Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы : пер. с англ. / Дж. Равен. - М. : Когито-Центр, 1999.


76. Ранняя диагностика и
коррекция : практическое руководство. Т. 2. Нарушения поведения / под ред. У. Б. Брака, пер. с нем. - М. : Академия, 2007.


77. Ратанова Т. А. Диагностика умственных способностей детей : учеб. пособие / Т.А. Ратанова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : МПСИ : Флинта, 2003.


78. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога : учеб. пособие: В 2-х кн. - М. : ВЛАДОС, 1995, 1996, 1998, 2002, 2008.


79. Рычкова Н. А. Поведенческие расстройства у детей: Диагностика, коррекция и психопрофилактика : практ. пособие для воспитателей и логопедов / Н.А. Рычкова. - М. : Гном и Д, 2001.


80. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии : научное издание / Е.В. Сидоренко. - СПб. : Речь, 2002.


81. Собчик Л. Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений : практическое руководство / Л. Н. Собчик. - СПб. : Речь, 2003.


82. Собчик Л. Н. Интеллектуальные тесты Айзенка-Горбова [Электронный ресурс] : научное издание / Л. Н. Собчик ; Ин-т прикладной психологии. - [Б. м. : б. и.]. - 1 эл. опт. диск.


83. Собчик Л. Н. Компьютеризированная версия обсчета данных по Роршах-тесту [Электронный ресурс] : научное издание / Л. Н. Собчик ; Ин-т прикладной психологии. - [Б. м. : б. и.]. - 1 эл. опт. диск.


84. Солонкина О. В. Психодиагностика в социально-культурном сервисе и туризме : учебное пособие для студентов высших учебных заведений / О. В. Солонкина, Д. М. Рамендик. - М. : Издат. центр "Академия", 2004.


85. Степанов С. С. Диагностика интеллекта методом рисуночного теста / С.С. Степанов. - 5-е изд. - Екатеринбург : Деловая кн., 1995, 1999, 2004.


86. Тестирование в психологической диагностике : научно-популярная литература / Авт.-сост. С.В. Поздняков. - М. : Сфера, 2004.


87. Урунтаева Г. А. Диагностика психологических особенностей дошкольника : практикум для студ. сред. и высш. пед. учеб. заведений и работников дошкольных учреждений / Г.А. Урунтаева. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 1996, 1999


88. Урунтаева Г. А. Практикум по детской психологии : пособие для студентов пед. ин-тов, учащихся пед. училищ и колледжей, воспитателей дет. сада / Г.А. Урунтаева, Ю. Афонькина. - М. : Просвещение : ВЛАДОС, 1995, 1998


89. Хозиев В. Б. Практикум по общей психологии : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и

специальностям психологии / В. Б. Хозиев. - 3-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2007


90. Хозиев В. Б. Практикум по общей психологии : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / В. Б. Хозиев. - 4-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2008.


91. Шевандрин Н. И. Основы психологической диагностики : в 3 ч.: Учеб. для студентов вузов. - М. : Владос, 2003.


92. Шевандрин Н.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности/ Н.И. Шевандрин. – 1999, 2001


93. Шилова Т.А. Психодиагностика и коррекция детей с отклонениями в поведении: Практическое пособие/ Т. А. Шилова. - 2005


94. Шмелев А. Г. Психодиагностика личностных черт : научное издание / А.Г. Шмелев. - СПб. : Речь, 2002.


Социальная психология


История формирования социально-психологических идей: соци­ально-психологические идеи в рамках философских и социологических учений, социальные и теоретические предпосылки выделения социальной психологии в самостоятельную дисциплину. Первые социально-психологические теории; закономерности общения и взаимодействия лю­дей: соотношение категорий общение и деятельность; общение как ком­муникация, общение как интеракция и общение как социальная перцеп­ция; психология группы; психологические особенности больших социаль­ных общностей; структурные и динамические характеристики малой группы; проблемы личности в социальной психологии: социализация, со­циальная установка, проблемы личности и группы; практические прило­жения социальной психологии.


Литература:


Абрамова Г.С. Сборник задач по социальной психологии и психологии развития: Учеб. пособие для студентов вузов/ Г.С. Абрамова. - 1999
Акопов Г.В. Социальная психология высшего образования/ Г.В. Акопов; Под ред. А.Л. Свенцицкого. - 1993
Андреева Г.М. Зарубежная социальная психология 20 столетия: Теоретические подходы: Учеб. пособие для студентов вузов/ Г.М. Андреева, Н.Н. Богомолова, Л.А. Петровская. – 2001, 2002
Андреева Г.М. Социальная психология: Учеб. для ВУЗов/ Г.М. Андреева. – 1994, 1997, 1999, 2001, 2002, 2004
Андриенко Е.В. Социальная психология: учеб. пособие для студентов пед. вузов, обучающихся по специальностям: "Социальная педагогика", "Педагогика и психология", "Социальная психология", "Педагогика"/ Е. В. Андриенко ; под ред. В. А. Сластенина; Международная акад. наук и пед. образования. – 2000, 2001, 2003, 2004, 2008
Белинская Е.П. Социальная психология личности: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Психология"/ Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. - 2001
Бэрон Р. Социальная психология группы: Процессы, решения, действия: Пер. с англ./ Р. Бэрон, Н. Керр, Н. Миллер. - 2003
Введение в практическую социальную психологию: Учеб. пособие для вузов/ Под ред. Ю.М. Жукова. – 1994, 1996
Горбунова М.Ю. Социальная психология: Крат. курс лекций для вузов/ М. Ю. Горбунова. - 2006
Дилигенский Г.Г. Социально-политическая психология: Учеб. пособие для студентов вузов по спец. "Социология", "Психология", "Политология"/ Г.Г. Дилигенский. – 1994, 1996
Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учеб. для вузов/ М.И. Еникеев. – 1999, 2002, 2003
Каменская Е.Н. Социальная психология: Конспект лекций: учеб. пособие/ Е. Н. Каменская. - 2005
Карцев В.П. Социальная психология науки и проблемы историко-научных исследований/ В. П. Карцев. - 1984
Краснова О.В. Социальная психология старения: Учеб пособие для студентов вузов/ О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - 2002
Кричевский Р.Л. Социальная психология малой группы: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности "Психология"/ Р.Л. Кричевский, Е.М. Дубовская. - 2001
Крысько В.Г. Социальная психология: Словарь-справочник/ В.Г. Крысько. – 2001, 2002, 2003, 2004, 2006, 2007
Майерс Д. Социальная психология = Social Psychology/ Д. Майерс; Пер. с англ. В. Гаврилов, С. Шпак, С. Меленевская, Гл. ред. Е. Строганова. – 1999, 2000, 2001, 2002, 2005, 2007
Пайнс Э. Практикум по социальной психологии = Experiencinc Social Psychologi/ Э. Пайнс; Пер. с англ. Н. Мальгиной. – 2000, 2001
Руденский Е.В. Социальная психология: Курс лекций/ Е.В. Руденский. – 1998, 1999, 2000
Семечкин Н.И. Социальная психология: Учеб./ Н.И. Семечкин. - 2003
Соснин В.А. Социальная психология: учебник для студентов учреждений среднего проф. образования/ В. А. Соснин, Е. А. Красникова. - 2008
Социальная психология в современном мире: Учеб. пособие для вузов/ Ред. Г.М. Андреева, А.И. Донцов. - 2002
Социальная психология в трудах отечественных психологов/ Сост. А.Л. Свенцицкий. - 2000
Социальная психология личности в вопросах и ответах: Учеб. пособие для вузов/ С.А. Беличева; Под ред. В.А. Лабунской. - 1999
Социальная психология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 540700 (050700) "Педагогика"/ под общ. ред. Е. Н. Волковой. - 2007
Социальная психология: Учеб. пособие для студентов вузов/ Под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. – 2001, 2002
Социальная психология: Учеб. пособие/ Авт.-сост. Р.И. Мокшанцев, А.В. Мокшанцева. - 2001
Социальная психология: Хрестоматия/ Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. – 1999, 2000
Сухов А.Н. Социальная психология безопасности: Учеб. поосбие для студентов вузов/ А.Н. Сухов. - 2002
Тейлор Ш. Социальная психология: Пер. с англ./ Ш. Тейлор, Л. Пипло, Д. Сирс; Науч. ред. пер. Н.В. Гришина. - 2004
Хрестоматия по социальной психологии/ Сост. и авт. Т.В. Кутасова. – 1994, 1995
Хьюстон М. Введение в социальную психологию. Европейский подход: учеб. для студентов вузов/ М. Хьюстон, В. Штребе ; пер. с англ. : Т. Ю. Базарова. - 2004
Чалдини Р. Социальная психология: Пойми себя, чтобы понять других!: Пер. с англ., Агресия:Лидерство. Альтруизм. Конфликт. Группы/ Р. Чалдини, Д. Кенрик, С. Нейберг; Науч. ред. А.Л. Свенцицкий. - 2002
Чечулин А.А. Социальная психология первичного научного коллектива/ А.А. Чечулин. - 1992
Шапарь В.Б. Методы социальной психологии: Учебное пособие/ В.Б. Шапарь. - 2003
Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании: Учеб. пособие, Ч.1:Концептуальные и прикладные основы социальной психологии/ Н.И. Шевандрин. - 1995
Шибутани Т. Социальная психология: Пер. с англ./ Т. Шибутани. – 1998, 1999, 2002
Шихирев П.Н. Современная социальная психологи/ П.Н. Шихирев. – 1999, 2000

Педагогическая психология


Основные принципы и закономерности взаимосвязи процессов обучения и развития психики человека; теории учения и их сравнительная роль в организации современного образования; структура, функциониро­вание и условия развития деятельности учения и взаимодействий между участниками образовательного процесса на разных этапах онтогенеза; ха­рактеристика и сравнительные особенности развития познавательных процессов и процесса развития личности в ситуациях обучения и воспита­ния; психологический анализ развивающих функций традиционной и ин­новационной стратегий организации образования; проектировочно-конструктивная деятельность преподавателя при организации учебно-воспитательных ситуаций.


Литература:


Айсмонтас Б.Б. Педагогическая психология: схемы и тесты/ Б. Б. Айсмонтас. - 2006
Ванданова Э.Л. Педагогическая психология: Учеб.-метод. пособие для студентов заоч. отд-ния/ Э.Л. Ванданова. - 2003
Возрастная и педагогическая психология: Тексты/ Сост. О. Шуаре Марта. - 1992
Возрастная и педагогическая психология: Учеб. для пед. ин-тов/ В.В. Давыдов, Т.В. Драгунов; Под ред. А.В. Петровского. - 1979
Возрастная и педагогическая психология: хрестоматия для студентов вузов/ сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин. – 1998, 1995, 2001, 2003, 2005, 2007, 2008
Выготский Л.С. Педагогическая психология/ Л.С. Выготский; Под ред. В.В. Давыдова. – 1991, 1999
Габай Т.В. Педагогическая психология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ Т. В. Габай. – 1995, 2003, 2005, 2006, 2008
Григорович Л.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031000 - педагогика и психология/ Л. А. Григорович. - 2003
Давыдов В.В. Лекции по педагогической психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям/ В. В. Давыдов. - 2006
Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по пед. и психолог. направлениям и специальностям/ И.А. Зимняя. – 1997, 1999, 2000 , 2001, 2002.
Каптерев П.Ф. Детская и педагогическая психология: Избр. психол. тр./ П.Ф. Каптерев; Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - 1999
Лефрансуа Г. Прикладная педагогическая психология: Психология для учителя: научное издание/ Г. Лефрансуа; Пер. с англ. В. Волохонский, Н. Миронов, С. Рысев, А. Туник, Ред. А. Наследов; Университет Альберты. - 2003
Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания: Учеб. пособие для шк. психологов и педагогов/ О.В. Лишин; Под ред. Д.И. Фельдштейна. - 1997
Ломов Б.Ф. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии/ Б.Ф. Ломов; Ред.-сост. и авт. коммент. В.А. Барабанщиков, Авт. вступ. ст. В.А. Барабанщиков, А.В. Брушлинский. - 1991
Мананикова Е.Н. Педагогическая психология: Учеб. пособие/ Е. Н. Мананикова. - 2007
Молодцова Н.Г. Практикум по педагогической психологии: практикум/ Н. Г. Молодцова. - 2007
Немов Р.С. Психология: В 3-х кн.: Учеб. для студ. пед. вузов, Кн.3:Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика/ Р.С. Немов. - 1995
Нестерова О.В. Педагогическая психология в схемах, таблицах и опорных конспектах: учебное пособие для вузов/ О. В. Нестерова. - 2008
Оганесян Н.Т. Педагогическая психология. Система разноуровневых контрольных заданий: учеб. пособие для студентов вузов/ Н. Т. Оганесян. - 2009
Ольшанский Д.В. Новая педагогическая психология: Учеб. пособие/ Д.В. Ольшанский. - 2002
Педагогическая психология: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности 031000 "Педагогика и психология", 033400 "Педагогика"/ Под ред. Н.В. Клюевой. – 2003, 2004, 2006
Педагогическая психология: хрестоматия/ сост. : В. Н. Карандашев. - 2006
Практикум по возрастной и педагогической психологии: Для студентов сред. пед. учеб. завед./ Авт.-сост. Е.Е. Данилова, Под ред. И.В. Дубровиной. – 1998, 1999, 2000
Реан А.А. Социальная педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов и аспирантов психолог. фак., слушателей курсов психолог. дисциплин на гуманит. фак. вузов РФ/ А.А. Реан. – 1999, 2000
Рубинштейн М.М. Очерк педагогической психологии/ М.М. Рубинштейн. - 1920
Столяренко Л.Д. Педагогическая психология: учеб. пособие для студентов вузов/ Л. Д. Столяренко. – 2000, 2003, 2004, 2006
Такман Б.У. Педагогическая психология: От теории к практике/ Б.У. Такман; Пер. с англ. О.А. Зильберта. - 2002
Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. завед./ Н.Ф. Талызина. – 1998, 2002, 2003, 2006
Хрестоматия по педагогической психологии: Учеб. пособие для студентов/ Сост. и авт. А.И. Красило, А.П. Новгородцева. - 1995
Хрестоматия по педагогической психологии: Учеб. пособие/ Сост. А.И. Красило, А.П. Новгородцева. - 1995
Цыб А.А. Педагогическая психология: Краткий курс лекций: Учеб. пособие/ А.А. Цыб. - 2002
Якунин В.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие/ В.А. Якунин. – 1998, 2000

Клиническая психология


Предмет и структура клинической психологии; дефиниции клини­ческой психологии; история зарождения и становления специальности; объект клинической психологии; направленность клинической психоло­гии; «Психология здоровья», двоякий смысл этого понятия; сфера прило­жения клинической психологии; практические задачи и функции клиниче­ских психологов; теоретические основы и исследовательские проблемы клинической психологии; базовые категории теоретического аппарата; ха­рактеристики основных разделов клинической психологии и перспективы их развития; патопсихология, ее предмет, научные ос­новы, актуальные проблемы; нейропсихология: определение, проблемы, методологические основы; проблема мозговой локализации психических функций; восстановление нарушенных высших психических функций; психосоматическая проблема; психологические исследования в клинике соматических заболеваний; психологические аспекты проблемы телеснос­ти и интрацепции; психологические проблемы аномального онтогенеза; типы нарушений психического развития; соотношение биологического и социального в природе аномалий развития; психологическое консульти­рование, коррекция и психотерапия; типология нарушений психических процессов, свойств и состояний при разных видах патологии человека; на­рушения восприятия, произвольных движений и действий, речи, памяти; патология мышления, эмоционально-волевой сферы, сознания и самосоз­нания; роль клинической психологии в решении общих проблем психоло­гии; душа и тело; мозг и психика; психологическая диагностика и воздействие; личность и ее изменения и аномалии; психопатология.


Литература:


Литература:


1. Волков П. Разнообразие человеческих миров (Руководство по профилактике душевных расстройств). – М., 2000.


2. Александровский Ю. А. Пограничные психические расстройства / Ю.А. Александровский. - М. : Медицина, 1993. - 400 с.


3. Астапов В. М. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития : хрестоматия / В. М. Астапов, Ю. В. Микадзе. - 2-е изд. - М.; СПб. ; Н.Новгород ; Воронеж : Питер, 2008. - 380 с. - (Хрестоматия ).


4. Блейхер В.М. Клиническая патопсихология: Руков. для врачей и клинич. психологов: Учеб.-метод. пособие/ В.М. Блейхер, И.В. Крук, С.Н. Боков. - 2002


5. Васильев, О. С. Психология здоровья человека: эталоны, представления, установки : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Психология" / О. С. Васильева, Ф. Р. Филатов. - М. : Академия, 2001. - 343 с


6. Вассерма, Л. И. Медицинская психодиагностика : теория, практика, обучение / Л. И. Вассерман, О. Ю. Щелкова ; ГУ "Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический ин-т им. В.М. Бехтерева МЗ РФ"; СПбГУ. - М. ; СПб. : Академия, 2004. - 726 с.


7. Глозман Ж.М. Общение и здоровье личности: Учеб. пособие для вузов. – М.: Академия, 2002.


8. Зволейко Е.В. Патопсихология: Учеб. пособие/ Е.В. Зволейко. - 2003


9. Зейгарник Б. В. Психология личности: норма и патология : избран. психол. труды / Б.В. Зейгарник; Под ред. М.Р. Гинзбурга. - / Акад. пед. и соц. наук Моск. Психолого-соц. ин-т. - М. : Ин-т практ. психологии ; Воронеж : НПО МОДЭК, 1998, 2007.


10. Зейгарник Б.В. Патопсихология: Учеб. пособие для вузов/ Б.В. Зейгарник. – 1999, 2000, 2002, 2003, 2004, 2006


11. Клиническая психология / Сост. и общ. ред. Н.В. Тарабриной. - СПб. : Питер ; М. ; Харьков ; Минск, 2000. - 352 с. - (Хрестоматия по психологии).


12. Клиническая психология : учеб. для студентов мед. вузов и фак. клинической психологии / Под ред. Б.Д. Карвасарского. - 3-е изд., стер. - М.; СПб. ; Н.Новгород ; Воронеж : Питер, 2007. - 960 с.


13. Клиническая психология в социальной работе : учеб. пособие / Ред. Б.А. Маршинин. - / Мос. гос. соц. ун-т. - М. : Академия, 2002. - 224 с.


14. Клиническая психология и психофизиология : учеб. пособие / Под ред. Г.М. Яковлева. - СПб. : Элби-СПб, 2003. - 296 с


15. Корсакова Н.К. Клиническая нейропсихология: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ Н. К. Корсакова, Л. И. Московичюте. – 2003, 2007


16. Кулаков С. А. Основы психосоматики : научное издание / С.А. Кулаков. - СПб. : Речь, 2003. - 288 с.


17. Кулаков С.А. Основы психосоматики. – СПб., 2003.


18. Лебединский В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / В.В. Лебединский. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2004. - 144 с.


19. Левченко И.Ю. Патопсихология: теория и практика: Учеб. пособие для студентов пед. вузов/ И.Ю. Левченко. – 2000, 2004


20. Леонгард К. Акцентуирование личности / К. Леонгард; Пер. с нем. В.М. Лещинской. - Ростов н/Д : Феникс, 1997. - 544 с


21. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии: Учеб. пособие для вузов/ А.Р. Лурия. – 2002, 2003, 2007, 2008


22. Марилов В. В. Общая психопатология : учеб. пособие для вузов, ведущих подготовку кадров по психолог. направлениям и специальностям / В. В. Марилов. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2007. - 219 с.


23. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология. М., 2004


24. Мягков И. Ф. Медицинская психология: пропедевтический курс : учеб. для студентов вузов, обучающихся по психол., пед. и мед. направлениям и специальностям / И.Ф. Мягков, С.Н. Боков, С.И. Чаева. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Логос, 2002. - 320 с.


25. Мягков И.Ф., Боков С.Н., Чаева С.И. Медицинская психология: пропедевтический курс. М.: Логос, 2003.


26. Мясищев В. Н. Психология отношений : избр. психол. тр. / В.Н. Мясищев; Под ред. А.А. Бодалева. - / Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - М. ; Воронеж : [б. и.], 1995, 1998


27. Первичная профилактика психических, неврологических и психосоциальных расстройств : пер. с англ. / Под ред. А.Н. Моховикова. Всемирная организация здравоохранения. - М. : Смысл, 2002. - 127 с.


28. Полонская, Н. Н. Нейропсихологическая диагностика детей младшего школьного возраста : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Н. Н. Полонская. - М. : Академия, 2007. - 185 с. - (Высшее проф. образование).


29. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития / Сост. и общ. ред. В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе. - СПб. ; М. ; Харьков : Питер ; Минск, 2002. - 384 с. - (Хрестоматия по психологии).


30. Репина Н.В. Основы клинической психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031000 "Педагогика и психология"/ Н.В. Репина, Д.В. Воронцов, И.И. Юматова. - 2003


31. Секач, М. Ф. Психология здоровья : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по психол. специальностям / М. Ф. Секач. - 2-е изд. - М. : Академический проект : Гаудеамус, 2005. - 192 с. - (Gaudeamus).


32. Середина, Н. В. Основы медицинской психологии: общая, клиническая, патопсихология : учебное пособие / Н.В. Середина, Д.А. Шкуренко; Под ред. В.П. Ступницкого. - Ростов н/Д. : Феникс, 2003. - 512 с. - (Учебники, и учебные пособия).


33. Сидоров П.И., Парняков А.В. Введение в клиническую психологию. – М., 2000. – Т. 1. – С. 207-217.


34. Соколова Е.Т. К проблеме психотерапии пограничных личностных расстройств. - Вопросы психологии, № 2, 1995. С. 92-105.


35. Холмогорова А. Б., Гаранян Н. Г. Многофакторная модель депрессивных, тревожных и соматоформных расстройств как основа их интегративной психотерапии // Социальная и клиническая психиатрия, – 1998, – Т. 8, – Вып.1, – C. 94-101.


36. Хомская Е.Д. Нейропсихология: учеб. для студентов, обучающихся по направлению "Психология" и специальностям "Психология" и "Клиническая психология"/ Е. Д. Хомская. –2002, 2003, 2005, 2007


37. Хорни К. Ваши внутренние конфликты. – СПб., 1997.


38. Цветкова, Л. С. Введение в нейропсихологию и восстановительное обучение : учеб. пособие / Л.С. Цветкова. - / Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - М. : [б. и.], 2000. - 148 с. - (Библиотека психолога)


39. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В.В. Лебединский, О.С. Никольс, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. - М. : МГУ, 1990. - 197 с.


Психология труда


Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дис­циплина и профессия; эргатическая система, эргатические функции, тру­довой пост в организации и его компоненты; субъект труда и его структу­ра; методы психологии труда; психологическое профессиоведение; трудо­вая мотивация и удовлетворенность трудом; развитие человека как субъ­екта труда; индивидуальный стиль трудовой деятельности; психология профессионального самоопределения; профессионально-важные качества личности, общие и специальные способности; психологические основы профотбора, расстановки и аттестации кадров; психология профессио­нальной работоспособности; психологические аспекты социально-трудовой реабилитации больных и инвалидов; профессиональные кон­фликты; психология безопасности в труде; история и тенденция развития прикладной психологии в сфере профессионального труда.


Литература


1. Бобнева М. И. Техническая психология / М.И. Бобнева ; АН СССР. - М. : Наука, 1966. - 127 с.


2. Бодров В. А. Психология профессиональной пригодности : учебное пособие для вузов / В.А. Бодров. - М. : ПЕР СЭ, 2001. - 144 с.


3. Брайон М. Тесты для профессионального отбора : научно-популярная литература / М. Брайон, С. Модха. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2005. - 143 с.


4. Веккер Л. М. Психические процессы : в 3 т. Т.3. Субъект. Переживание. Действие. Сознание / Л.М. Веккер. - Л. : ЛГУ, 1981. - 326 с.


5. Горелова, Г. Г. Кризисы личности и педагогическая профессия : учебно-метод. пособие / Г. Г. Горелова ; Рос. акад. образования; Моск. психолого-социальн. ин-т. - М. : [б. и.], 2004. - 319 с.


6. Громкова, М. Т. Психология и педагогика профессиональной деятельности : учеб. пособие для студентов вузов / М.Т. Громкова. - М. : ЮНИТИ, 2003. - 415 с. - (Пед. шк. XXI век).


7. Душков Б. А. Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности : Словарь: учеб. пособие для студентов гуманит. специальностей вузов / Б. А. Душков, А. В. Королев, Б. А. Смирнов. - 3-е изд. - М. : Академический проект : Фонд "Мир", 2005. - 848 c.


8. Завалишина Д. Н. Психологический анализ оперативного мышления : экстрим.-теорет. исслед. / Д.Н. Завалишина; Отв. ред. А.В. Брушлинский. - М. : Наука, 1985. - 221 с.


9. Зеер Э. Ф. Основы профориентологии : учеб. пособие для студентов , обучающихся по специальности 030500 - Проф. обучение (по отраслям) / Э. Ф. Зеер, А. М. Павлова, Н. О. Садовникова. - М. : Высшая школа, 2005. - 157 с.


10. Зеер Э. Ф. Психология профессий : учеб. пособие для студентов вузов / Э.Ф. Зеер. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Акад. проект ; Екатеринбург : Деловая кн., 2003. - 336 с. - (Gaudeamus).


11. Иванова Е. М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. / Е. М. Иванова. - М. : Изд-во МГУ, 1987. - 207 с.


12. Иващенко Ф. И. Психология трудового воспитания : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов. / Ф. И. Иващенко. - М. : Высшая школа, 1981, 1993


13. Индивидуальная психологическая профессиональная консультация : метод. пособие. - Л. : [б. и.], 1990. - 40 с.


14. Инженерная психология : сб. статей. Пер. с англ. / под ред. : Д. Ю. Панова. - М. : Прогресс, 1964. - 695 с.


15. Исмагилова Ф. С. Основы профессионального консультирования : учебно-методическое пособие для социальных работников службы занятости и менеджеров по работе с персоналом / Ф.С. Исмагилова; Науч. ред. Э.Ф. Зеер. - М. : Московский психолого-социальный институт ; Воронеж : НПО МОДЭК, 2003. - 256 с. - (Библиотека социального работника).


16. Караяни А. Г. Введение в профессию военного психолога : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / А. Г. Караяни, И. В. Сыромятников ; под ред. Ю. П. Зинченко, Э. П. Утлика. - М. : Академия, 2007. - 206 с.


17. Климов Е. А. Введение в психологию труда : учеб. для вузов / Е.А. Климов; Под ред. Н.Д. Эриашвили. - М. : Культура и спорт : ЮНИТИ, 1998, 2004.


18. Климов Е. А. История психологии труда в России : учеб. пособие / Е.А. Климов, О.Г. Носкова. - М. : МГУ, 1992.


19. Климов Е. А. Образ мира в разнотипных профессиях : учеб. пособие / Е.А. Климов. - М. : МГУ, 1995. - 224 с.


20. Климов Е. А. Педагогический труд: психологические составляющие : учеб. пособие для студентов, магистрантов и аспирантов классич. и пед. вузов России / Е. А. Климов ; МГУ им. М.В.Ломоносова. - М. : Изд-во Моск. ун-та : Академия, 2004. - 239 с.


21. Климов Е. А. Психология профессионала : избр. психол. труды / Е.А. Климов. - / Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - М. : Ин-т практ. психологии ; Воронеж : НПО МОДЭК, 1996. - 400 с.


22. Климов Е. А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. - Ростов н/Д : Феникс, 1996, 2005, 2007.


23. Климов Е. А. Пути в профессионализм (психологический взгляд) : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности психологии / Е.А. Климов. - М. : МПСИ : Флинта, 2003. - 320 с.


24. Климов Е.А. Введение в психологию труда: Учеб. для вузов/ Е.А. Климов; Под ред. Н.Д. Эриашвили. - 1998


25. Курс практической психологии, или Как научиться работать и добиваться успеха : учеб. пособие для высш. управленческого персонала / Авт.-сост. Р.Р. Кашапов. - М. : АСТ-Пресс Книга, 2004. - 448 с.


26. Леонова А. Б. Психология труда и организационная психология: Современное состояние и перспективы развития : хрестоматия / А.Б. Леонова, О.Н. Чернышева. - М. : Радикс, 1995. - 440 с. - (Программа: Обновление гуманитарного образования в России).


27. Леонова А. Б. Психопрофилактика стрессов / А.Б. Леонова, А.С. Кузнецова. - М. : МГУ, 1993. - 123 с.


28. Личность и профессия: психологическая поддержка и сопровождение : учеб. пособие для студентов вузов. обучающихся по специальностям 031000 - Педагогика и психология, 031300 - Социальная педагогика, 033400 - Педагогика / под ред. Л. М. Митиной. - М. : Академия, 2005. - 335 с. - (Высшее профессиональное образование).


29. Ложкин Г. В. Практическая психология в системах "человек - техника" : учеб. пособие для студентов вузов / Г.В. Ложкин, Н.И. Повякель. - Киев : МАУП, 2003. - 296 с.


30. Ломов Борис Федорович. Вопросы общей, педагогической и инженерной психологии / Б.Ф. Ломов; Ред.-сост. и авт. коммент. В.А. Барабанщиков, Авт. вступ. ст. В.А. Барабанщиков, А.В. Брушлинский. - М. : Педагогика, 1991. - 295 с.


31. Маркова А. К. Психология труда учителя : кн. для учителя / А.К. Маркова. - М. : Просвещение, 1993. - 192 с.


32. Митина Л. М. Профессиональная деятельность и здоровье педагога : учеб. пособие для студентов высших пепагогич. учеб. заведений / Л. М. Митина, Г. В. Митин, О. А. Анисимова ; под общ. ред. : Л. М. Митиной. - М. : Академия, 2005. - 362 с.


33. Митина Л. М. Психология профессионального развития учителя : учеб-метод. лит. / Л.М. Митина. - / Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - М. : Флинта, 1998. - 200 с.


34. Митина Л. М. Психология труда и профессионального развития учителя : учеб. пособие для студентов пед. вузов, обучающихся по специальности 031000 - Педагогика и психология / Л. М. Митина. - М. : Академия, 2004. - 317 с.


35. Моргунов Е. Б. Человеческие факторы в компьютерных системах / Е.Б. Моргунов. - М. : Тривола, 1994. - 272 с. - (Программа: Обновление гуманитарного образования в России).


36. Морозов А. В. Управленческая психология : учеб. пособие для студентов высш. и сред. учеб. заведений / А. В. Морозов. - 2-е изд. - М. : Академический проект : Трикста, 2005. - 288 с.


37. Мучински П. Психология, профессия, карьера : научное издание / П. Мучински. - 7-е изд. - СПб. : ПИТЕР, 2004. - 539 с. : ил. - (Мастера психологии).


38. Носкова О. Г. Психология труда : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / О. Г. Носкова ; под ред. Е. А. Климова. - 4-е изд., стереотип. - М. : Академия, 1997, 2004, 2007, 2008.


39. Панфилова А. П. Имидж делового человека : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 540400 (050400) "Социально-экономическое образование" / А. П. Панфилова ; Санкт-Петербургский ин-т внешнеэкономических связей, экономики и права; Общество "Знание" Санкт-Петербурга и Ленинградской обл. - СПб. : [б. и.], 2007. - 488 с.


40. Поваренков Ю. П. Психологическое содержание профессионального становления человека : научное издание / Ю.П. Поваренков ; Университет Российской академии образования. - М. : УРАО, 2002. - 160 с.


41. Практикум по инженерной психологии и эргономике : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / под ред. Ю. К. Стрелкова. - М. : Академия, 2003. - 396 с. - (Высшее образование).


42. Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности : учеб. пособие / Под ред. Г.С. Никифорова, Дмитриевой, М.А., В.М. Снеткова. - СПб. : Речь, 2003. - 448 с. - (Психологический практикум). -


43. Профессиональная ориентация, профессиональная подготовка и трудоустройство при умственной отсталости : метод. пособие. - М. : Форум : ИНФРА-М, 2007. - 303 с.


44. Пряжников Н. С. S=$, или личность в эпоху продажности : учебно-метод. пособие / Н.С. Пряжников; Гл. ред. Д.И. Фельдштейн. - / Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - Воронеж ; М. : НПО МОДЭК, 2000. - 224 с.


45. Пряжников Н. С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения : учебно-методическое пособие / Н.С. Пряжников. - М. : Московск. психолого-социал. ин-т ; Воронеж : НПО МОДЭК, 1997, 2002.


46. Пряжников Н. С. Мотивация трудовой деятельности : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению "Психология" и психолог. специальностям / Н. С. Пряжников. - М. : Академия, 2008. - 366 с.


47. Пряжников Н. С. Психологический смысл труда : учеб. пособие к курсу "Психология труда и инженерная психология" / Н.С. Пряжников. - М. : Ин-т практ. психологии ; Воронеж : НПО "МОДЭК", 1997. - 352 с.


48. Пряжников Н. С. Психология труда и человеческого достоинства : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальности "Психология / Н.С. Пряжников, Е.Ю. Пряжникова. - М. : Академия, 2001, 2005, 2007


49. Пряжников Н. С. Психология элитарности : учеб.-метод. лит. / Н.С. Пряжников. - / РАО. Акад. пед. и соц. наук. МПСИ. - М. ; Воронеж : [б. и.], 2000. - 512 с.


50. Пряжникова Е. Ю. Профориентация : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Е. Ю. Пряжникова, Н. С. Пряжников. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2005, 2006.


51. Психологическое сопровождение выбора профессии : науч.-метод. пособие / Под ред. Л.М. Митиной. - М. : МПСИ: Флинта, 1998. - 184 с. - (Б-ка шк. Психолога)


52. Психологическое сопровождение выбора профессии : научно-метод. пособие / Под ред. Л.М. Митиной. - 2-е изд., испр. - М. : МПСИ : Флинта, 2003. - 184 с.


53. Психология музыкальной деятельности: Теория и практика : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 030700 - Музыкальное образование / Под ред. Г.М. Цыпина. - М. : Академия, 2003. - 368 с.


54. Психология труда : учеб. для студентов вузов, обучающихся по специальности 031000 "Педагогика и психология" / Под ред. А.В. Карпова. - М. : Владос-пресс, 2004, 2005


55. Психология управления персоналом : пособие для специалистов, работающих с персоналом / под ред. А. В. Батаршева, под ред. А. О. Лукьянова. - М. : Изд-во Ин-та психотерапии, 2005. - 624 с. всего 1


56. Работа сегодня: Как найти, как устроиться, как преуспеть / Сост. Е.Л. Сорокина. - М. : ТЦ "Сфера", 1996. - 128 с. всего 1


57. Самоукин А. И. Выбор профессии: путь к успеху: Тесты и рекомендации. Дайджест популярных профессий. Деловое общение и этикет. Регулирование конфликтов и стрессов. Управление своим "Я / А.И. Самоукин. - [Б. м.] : Дубна : Феникс+, 2000. - 192 с.


58. Самоукина Н. В. Психология профессиональной деятельности : учебное пособие для студентов непсихологических вузов / Н.В. Самоукина. - 2-е изд. - СПб. : Питер, 2004. - 224 с.


59. Сергеев А. М. Организационное поведение : тем, кто избрал профессию менеджера: Учеб. пособие по специальности "Менеджмент организации" / А. М. Сергеев. - 2-е изд., стереотип. - М. : Академия, 2006. - 281 с.


60. Стрелков Ю. К. Инженерная и профессиональная психология : учеб. пособие для вузов / Ю.К. Стрелков. - М. : Высшая школа : Академия, 2001. - 360 с.


61. Теплицкая Т. Ю. Настольная книга пенсионера : научно-популярная литература / Т.Ю. Теплицкая. - Ростов н/Д : Феникс, 2004. - 288 с. - (Счастье пенсионера)


62. Толочек В. А. Современная психология труда : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / В. А. Толочек. - М.; СПб. ; Н.Новгород ; Воронеж : Питер, 2005, 2006. - 478 с.


63. Турчинов А. И. Профессионализация и кадровая политика: проблемы развития теории и практики / А.И. Турчинов. - / Акад. пед. и соц. наук. - М. : Ин-т практ. психологии : Флинта, 1998.


64. Человеческий фактор : в 6-ти т. Т.1. Эргономика - комплексная научно-техническая дисциплина / Пер. с англ. и под общ. ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунипова. - М. : Мир, 1991, 1992.


65. Человеческий фактор : в 6-ти т. Т.3. Моделирование деятельности, профессиональное обучение и отбор операторов / Под ред. Г. Салвенди, Пер. с англ. и под общ. ред. В.П. Зинченко, В.М. Мунипова. - М. : Мир, 1991, 1992


66. Чеурин, Г. С. Школа экологического выживания : пособ. по курсу "Основы безопасности жизнедеятельности" / Г.С. Чеурин. - [Б. м.] : Алматы : Демеу, 1994. - 92 с.


67. Шадриков В. Д. Деятельность и способности / В.Д. Шадриков. - М. : Логос, 1994. - 320 с. - (Программа: Обновление гуманитарного образования в России).


68. Шадриков В. Д. Психология деятельности и способности человека : учеб. пособие для вузов / В.Д. Шадриков. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Логос, 1996. - 320 с.


69. Шадриков В. Д. Способности человека / В.Д. Шадриков. - / Акад. пед. и соц. наук. Моск. психолого-соц. ин-т. - Воронеж : НПО МОДЭК ; М. : Ин-т практ. психологии, 1997. - 288 с.


70. Шеламова Г. М. Культура делового общения при трудоустройстве : учеб. пособие / Г. М. Шеламова. - М. : Академия, 2008. - 59 с.



Специальная психология


Понятие психического дизонтогенеза; параметры дизонтогенеза виды нарушений психического развития: недоразвитие, задержки разви­тия, поврежденное развитие, искаженное развитие; развитие в условиях сложных недостатков в развитии; понятие первичного и вторичного де­фектов развития по Л.С. Выготскому; методологический, теоретический и прикладной аспекты профилактики и коррекции отклонений от нормы психического развития у детей с врожденными или приобретенными де­фектами сенсорной, интеллектуальной, эмоциональной сфер; общепсихо­логические, психофизиологические, клинико-психологические принципы возрастной динамики развития детей с отклонениями в психике и поведе­нии; теоретический анализ направлений и методов корректирующего и восстановительного обучения; прикладные аспекты стимуляции компен­саторных механизмов поведения, психолого-педагогические принципы проектирования и организации ситуаций совместной деятельности в сис­теме воспитатель-ребенок-родители; методы организации системы ком­плексных


психолого-педагогических служб; психологическое обеспечение эффективной интеграции лиц с отклонениями в развитии в общекультурное и образовательное пространство.


Литература


1. Акимова, М. К. Психологическая коррекция умственного развития школьников : учеб. пособие для студентов пед. вузов / М.К. Акимова, В.Т. Козлова. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2002. - 160 с. - (Высшее образование).


2. Астапов, В. М. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития : хрестоматия / В. М. Астапов, Ю. В. Микадзе. - 2-е изд. - М.; СПб. ; Н.Новгород ; Воронеж : Питер, 2008. - 380 с. - (Хрестоматия ).


3. Гиперактивные дети: коррекция психомоторного развития : учебное пособие для студентов вузов / Под ред. М. Пассольта, Пер. с нем. В.Т. Алтухова, Науч. ред. рус. текста Н.М. Назарова. - М. : Академия, 2004. - 160 с


4. Дети группы риска в общеобразовательной школе : научное издание / под ред. С. В. Титовой. - М.; СПб. ; Н.Новгород ; Воронеж : Питер, 2008. - 237 с. + 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - (Детскому психологу). 8 Еникеева, Д. Д. Пограничные состояния детей и подростков: Основы психиатрических знаний : пособие для студ. сред. и высш. пед. учеб. завед. / Д.Д. Еникеева. - М. : Академия, 1998. - 304 с. - (Педагогическое образование).


5. Заваденко, Н. Н. Гиперактивность и дефицит внимания в детском возрасте : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / Н. Н. Заваденко. - М. : Академия, 2005. - 255 с. - (Высшее проф. образование).


6. Захаров, А. И. Предупреждение отклонений в поведении ребенка / А.И. Захаров. - 3-е изд., испр. и доп. - СПб. : Союз, 1997. - 224 с.


7. Зволейко Е.В. Введение в специальность (специальная психология): учебное пособие/ Е. В. Зволейко, С. А. Калашникова; ЗабГГПУ им. Н.Г. Чернышевского. - 2008


8. Клиническая психология: Учеб. для студентов мед. вузов и фак. клинической психологии/ Под ред. Б.Д. Карвасарского. - 2007


9. Крыжановская, Л. М. Психолого-педагогическая реабилитация подростков : пособие для психологов и педагогов / Л. М. Крыжановская. - М. : Владос, 2008. - 123 с. - (Б-ка психолога).


10. Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте : учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / В.В. Лебединский. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2004. - 144 с.


11. Макушкин, Е. В. Агрессивное криминальное поведение у детей и подростков с нарушенным развитием : научное издание / Е. В. Макушкин. - М. : МИА, 2009. - 239 с.


12. Мамайчук, И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии : научное издание / И.И. Мамайчук. - СПб. : Речь, 2003. - 400 с. - (Психол. практикум).


13. Мастюкова Е.М. Основы генетики. Клинико-генетические основы коррекционной педагогики и специальной психологии: Учеб. пособие для студентов пед. вузов / Е. М. Мастюкова, А. Г. Московкина ; под общ. ред. : В. И. Селиверстова, Б. П. Пузанова. - 2005


14. Основы специальной педагогики и психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям/ Н.М. Трофимова, С.П. Дуванова, Н.Б. Трофимова, Т.Ф. Пушкина. – 2005, 2006


15. Основы специальной психологии : учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования, обучающихся по специальностям: 0318 - Спец. дошк. образование, 0320 - Коррекц. педагогика / под ред. : Л. В. Кузнецовой. - 2-е изд., стер. - М. : Академия, 2002, 2003, 2005, 2006, 2007.


16. Патопсихология : хрестоматия / Сост. Н.Л. Белопольская. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Когито-Центр, 2000. - 289 с. - (Университетское психологическое образование).


17. Пахальян, В. Э. Развитие и психологическое здоровье. Дошкольный и школьный возраст : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии / В. Э. Пахальян. - СПб. : Питер, 2006. - 237 с. - (Практическая психология). - Краткий слов. основ. понятий: с.180-186.


18. Первичная профилактика психических, неврологических и психосоциальных расстройств : пер. с англ. / Под ред. А.Н. Моховикова. - / Всемирная организация здравоохранения. - М. : Смысл, 2002. - 127 с.


19. Пожар, Л. Психология аномальных детей и подростков - патопсихология / Л. Пожар; Плд общ. ред. А.И. Подольского. - М. : Институт практической психологии ; Воронеж : НПО "Модэк", 1996. - 128 с. - (Библиотека школьного психолога).


20. Профессиональная ориентация, профессиональная подготовка и трудоустройство при умственной отсталости : метод. пособие. - М. : Форум : ИНФРА-М, 2007. - 303 с.


21. Психодиагностика и коррекция детей с нарушениями и отклонениями развития / Сост. и ред. В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе. - СПб. : Питер ; М. ; Харьков ; минск, 2002. - 256 с. - (Хрестоматия по психологии).


22. Психология аномального развития ребёнка : учеб. пособие: Хрестоматия: В 2 т. Т.1,Т.2 / Ред. В.В. Лебединский, М.К. Бардышевская. - М. : ЧеРо : Высшая школа, 2002. - 744 с.


23. Психология детей с нарушениями и отклонениями психического развития / Сост. и общ. ред. В.М. Астапова, Ю.В. Микадзе. - СПб. ; М. ; Харьков : Питер ; Минск, 2002. - 384 с. - (Хрестоматия по психологии).


24. Саенко Ю.В. Специальная психология: Учеб. пособие/ Ю. В. Саенко; Таганрог. ин-т управления и экономики. - 2006


25. Сорокин В.М. Практикум по специальной психологии: Учеб.-метод. пособие/ В.М. Сорокин, В.Л. Кокоренко. - 2003


26. Специальная дошкольная педагогика и психология: Сб. программ нормативных курсов для вузов/ Ред. В.И. Селиверстов. - 2001


27. Специальная психология: учеб. пособие для студентов дефектол. фак. пед. вузов/ под ред. : В. И. Лубовского. – 2005, 2006, 2007


28. Ульенкова, У. В. Организация и содержание специальной психологической помощи детям с проблемами в развитии : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям: 031900 - Специальная психология, 032000 - Специальная дошкольная педагогика / У. В. Ульенкова, О. В. Лебедева. - 2-е изд., испр. - М. : Академия, 2005. - 174 с. - (Высшее профессиональное образование).


29. Фурманов, И. А. Психология депривированного ребенка : пособие для психологов и педагогов / И.А. Фурманов, Н.В. Фурманова. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 319 с. - (Б-ка психолога). - Словарь терминов: с. 293-307.


30. Фурманов, И. А. Психология детей с нарушениями поведения : пособие для психологов и педагогов / И.А. Фурманов. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 351 с. : ил. - (Б-ка психолога).


31. Холмс, Д. Анормальная психология : пер. с англ. / Д. Холмс. - СПб. : Питер ; М. ; Н.Новгород, 2003. - 304 с. - (Концентрированная психология).


32. Шаповал И.А. Специальная психология: учеб. пособие/ И. А. Шаповал. - 2005


33. Шипицына, Л. М. Психология детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031900 - Спец. психология / Л.М. Шипицына, И.И. Мамайчук. - М. : ВЛАДОС, 2004. - 368 с. : ил. - (Коррекционная педагогика).


34. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В.В. Лебединский, О.С. Никольс, Е.Р. Баенская, М.М. Либлинг. - М. : МГУ, 1990. - 197 с.


Психофизиология


Принципы переработки информации в центральной нервной систе­ме; психофизиология сенсорных процессов, движений, памяти, обучения, функциональных состояний; психофизиология ориентировочно-исследовательской деятельности и принятия решений; психофизиология высших психических функций; когнитивная психофизиология; приклад­ная психофизиология; методы психофизиологического исследования; сис­темная психофизиология, психофизиология индивидуальных различий (дифференциальная психофизиология).


Литература


1. Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий: Изобр. психол. тр./ Б.М. Теплов; Под ред. М.Г. Ярошевского. - 1998


2. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учеб. для вузов/ Н.Н. Данилова. - 1998


3. Греченко Т.Н. Психофизиология: Учеб. пособие для студентов вузов/ Т.Н. Греченко. - 1999


4. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учеб. для вузов/ Н.Н. Данилова. – 2000, 2002


5. Основы психофизиологии: Учеб. для студ. вузов/ Отв. ред. Ю.И. Александров. - 1998


6. Марютина Т.М. Введение в психофизиологию: Учеб. пособие по курсу: "Общая и возрастная психофизиология"/ Т.М. Марютина. – 1997, 2001


7. Данилова Н.Н. Психофизиология: Учеб. для вузов/ Н.Н. Данилова. - 2001


8. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология: учебник/ Е.П. Ильин. - 2001


9. Дубровинская Н.В. Психофизиология ребенка: Учеб. пособие для студентов вузов/ Н.В. Дубровинская, Д.А. Фарбер, М.М. Безруких. - 2000


10. Клиническая психология и психофизиология: Учеб. пособие/ Под ред. Г.М. Яковлева. - 2003


11. Николаева Е.И. Психофизиология. психологическая физиология с основами физиологической психологии: Учеб. для студентов вузов, обучающихся по психолог. специальностям/ Е.И. Николаева; Новосиб. гос. ун-т экономики, психологии и права. Сибир. издат. фирма РАН. - 2001


12. Психофизиология: Сб. программ общих, специальных дисциплин и спецпрактикума учеб. плана подготовки дипломированных специалистов-психологов/ Отв. ред. Е.Н. Соколов, Л.К. Хлудова. - 2001


13. Практикум по психофизиологической диагностике: учеб. пособие для студентов вузов/ Н. Г. Блинова [и др.]. - 2000


14. Психофизиология: учеб. для студентов вузов, обучающихся по направлению 52100 "Психология" и специальностям 020400 "Психология", 022700 "Клиническая психология"/ под ред. : Ю. И. Александрова. – 2006, 2007


15. Безруких М.М. Психофизиология ребенка: учебное пособие/ М. М. Безруких, Н. В. Дубровинская, Д. А. Фарбер; РАО; МПСИ. - 2005


Методика преподавания психологии


Специфика содержания, целей и методов обучения психологии как гуманитарной дисциплины, роль и место психологии как учебного предмета в обучении и воспитании школьников, студентов, педагогов; таксономия учебных задач по психологии как средство формирования разнообразных форм познавательной деятельности и сознания; способы и формы организации продуктивных взаимодействий и целостных учебно-воспитательных ситуаций в средней и высшей школе; культура самоорганизации деятельности преподавателя психологии.


Литература:


1. Бадмаев Б.Ц. Методика преподавания психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. спецальностям/ Б.Ц. Бадмаев. – 1999, 2004


2. Бадмаев, Б. Ц. Психология: как ее изучить и усвоить : учебно-метод. пособие для студ. вузов. / Б.Ц. Бадмаев. - М. : Учеб. лит., 1997. - 256 с.


3. Бакшаева, Н. А. Психология мотивации студентов : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 030300 "Психология" и специальностям 030301 "Психология", 030302 "Клиническая психология" / Н. А. Бакшаева, А. А. Вербицкий. - М. : Логос, 2006


4. Введение в психологию : учеб. для студентов ун-тов / Р.Л. Аткинсон, Р.С. Аткинсон, Э.Е. Смит; Под общ. ред. В.П. Зинченко, А.И. Назарова, Н.Ю. Спомиора. - СПб. : Прайм-Еврознак : Издат. Дом Нева ; М. : Олма-Пресс, 2003. - 672 с


5. Карандашев В.Н. Методика преподавания психологии: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению и специальностям психологии/ В.Н. Карандашев. – 2005, 2006, 2007, 2008


6. Лаудис В.Я. Методика преподавания психологии: Учеб. пособие/ В.Я. Лаудис. – 2000, 2007


7. Леонтьев, А. А. Л.С.Выгодский : кн. для учащихся 9-11 кл. сред. шк. / А.А. Леонтьев. - М. : Просвещение, 1990


8. Матяш, Н. В. Методы активного социально-психологического обучения : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по специальности 031000 (050706) - Педагогика и психология / Н. В. Матяш, Т. А. Павлова. - М. : Академия, 2007


9. Практическая психология для преподавателей. - М. : Филинъ, 1997.


10. Практическая психология образования : учеб. для студентов высш. и сред. спец. учеб. завед. / Под ред. И.В. Дубровиной. - 2-е изд. - М. : ТЦ "Сфера", 1998



Порядок проведения вступительного экзамена


На вступительном экзамене выпускник должен подтвердить знания в области общепрофессиональных базовых дисциплин (Общая психология, Психология развития и возрастная психология, Социальная психология, Педагогическая психология, Специальная психология, Клиническая психология, Психология труда, Психофизиология), специальных дисциплин, достаточные для работы в коллективе психологов и профессионального выполнения своих обязанностей, а также для последующего обучения в магистратуре.


Вступительный экзамен должен быть проверкой конкретных функциональных возможностей студента, способности его к самостоятельным суждениям на основе имеющихся знаний.


Вступительный экзамен может проводиться либо в форме тестирования, либо в устной форме – подготовке и ответу по билетам.


К вступительному экзамену по билетам студенты обеспечиваются программами экзамена, содержащими вопросы и список рекомендуемой литературы по каждой дисциплине. Студентам создаются необходимые для подготовки к экзаменам условия, проводятся консультации. В каждом билете содержится два вопроса по общепрофессиональным дисциплинам. Время на подготовку 40 - 45 минут.


При определении требований к оценке итогов государственного экзамена предлагается учитывать качество ответов по каж­дому вопросу билета, ответы на дополнительные вопросы, если в них возникает необходимость, решение задачи:


- оценки «отлично» заслуживают экзаменующиеся, которые в ответах правильно раскрывают все два вопроса би­лета и задачу, свободно оперируют категориями и понятиями психологии, демонстрируют собственное отношение к оценке фактов, теорий и методов.


- оценки «хорошо» заслуживают экзаменующиеся, которые, в основном, правильно отвечают на все вопросы и решают правильно задачу, но обнаруживают небольшие пробелы, не компенсируемые дополнительными вопросами, и не проявляют собст­венных оценок фактов, теорий и методов.


- оценки «удовлетворительно» заслуживают экзаменующиеся, которые допускают погрешности и пробелы в ответах на вопросы билета и дополнительные вопросы, но способные при внешней помощи решать профессиональные за­дачи.


- оценка «неудовлетворительно» выставляется экзаменующемуся, который допускает большие пробелы в знаниях при ответах на вопросы и принципиальные ошибки в решении задачи, что ставит под сомнение его способ­ность к самостоятельной профессиональной деятельности в соответствии с квалификационными требованиями го­сударственного образовательного стандарта высшего профессионального образования.


Результаты тестирования оцениваются в зависимости от количества правильно решенных заданий:


85-90% - отлично;


70-84% - хорошо;


65-69 % - удовлетворительно.


В спорной ситуации при поступлению в магистратуру выпускника направления 030300.62 Психология комиссия может также учитывать средний балл диплома бакалавра.


Вопросы к междисциплинарному государственному экзамену для студентов специальности Психология



Первые вопросы билетов


Общая психология, психология личности, история психология


1. Представления о душе в античный период.


2. Развитие естественно-научного направления в психологии в XIX – начале ХХ века.


3. Проблема предмета психологии. Понимание предмета психологии постклассический период развития науки.


4. Сущность, структура, факторы формирования сознания. Категория «сознание» в постклассический период развития науки. Проблема бессознательного в психике человека.


5. Сущность личности, общественная природа личности, источники её активности и структура. Отечественные концепции личности. Категория «личность» в постклассический период развития науки.


6. Мотивационная сфера личности. Неосознаваемые и осознаваемые мотивы поведения. Некоторые зарубежные концепции мотивации.


7. Обзор зарубежных концепций личности.


8. Индивидуально-психологические свойства личности, темперамент и характер в структуре личности.


9. Я-концепция личности. Самооценка и уровень притязаний личности: сущность, проявления, факторы формирования


10. Деятельностный принцип в психологии. Психологическая характеристика и структура деятельности.


11. Когнитивные процессы. Сенсорно-перцептивная сфера в структуре когнитивных процессов.


12. Когнитивные процессы. Память и мышление в структуре когнитивных процессов.


13. Когнитивные процессы. Внимание в структуре когнитивных процессов.


14. Когнитивные процессы. Воображение в структуре когнитивных процессов.


15. Общая характеристика эмоциональных процессов и состояний. Категория «эмоции» в постклассический период развития науки.


16. Сущность способностей, проблема их возникновения и развития. Виды способностей.


Психология развития и возрастная психология.


17. Общая характеристика возрастных кризисов детства. Их значение для психического развития.


18. Подходы к периодизации детского развития в отечественной психологии. Основания для периодизации.


19. Проблема соотношения обучения и развития. Понятие «зоны ближайшего развития», его теоретическое и практическое значение.


20. Общая характеристика зарубежных концепций психического развития человека.


21. Кризисный характер перехода к подростковому возрасту. Понятие взросления.


Педагогическая психология


22. Понятие учебной деятельности.


23. Соотношение научения и развития. Развивающее обучение в отечественной образовательной системе. Обучение по системе В.В. Давыдова.


24. Теория поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина.


25. Теоретические основы процесса воспитания (психологические подходы и цели воспитания, позиция воспитателя, сущность процесса воспитания).


26. Стили неправильного воспитания и их причины.


Социальная психология


27. Понятие, основные характеристики, стороны и эффекты общения.


28. Социальная установка. Понятие, структура, функции.


29. Группа как объект социально-психологического анализа. Классификация групп.


30. Основные направления прикладной социальной психологии, сферы применения.


Экспериментальная психология


31. Классификация исследовательских методов в психологии.


32. Теория психологического эксперимента. Планирование эксперимента и контроль переменных.


Методологические основы психологии


33. Методология психологии, ее значение; наука, научный метод и методика; теория, требования к ней.


34. Парадигма в науке; классическая и постклассическая парадигма науки.


35. Методологический кризис в психологии: сущность, этапы, пути выхода.


36. Основные методологические принципы.


37. Основные методологические проблемы.


Психофизиология


38. Основной принцип исследования в психофизиологии и связь с другими науками. Основные методы психофизиологического исследования.


39. Понятие сенсорных систем. Концепция функциональной системы Анохина. Взаимодействие сенсорных процессов. Адаптация и операции сенсорных систем.


Специальная психология


40.

Понятие психического дизонтогенеза. Причины и виды аномалий развития.


41.
Психологические особенности детей при различных вариантах дизонтогенетического развития. Понятие о коррекционном обучении, стимуляции компенсаторных механизмов развития.



Вторые вопросы билетов:


Психология труда


42. Психология труда как область знания, отрасль науки, учебная дисциплина и профессия.


43. Профессионально-важные качества личности, общие и специальные способности.


Клиническая психология


44. Клиническая психология как отрасль психологической науки. Предмет, структура, цели, задачи и основные разделы клинической психологии.


45. Психологические исследования в клинике соматических заболеваний. «Внутренняя картина болезни» - ее уровни, факторы формирования и типы индивидуально-личностного реагирования на болезнь.


Зоопсихология и сравнительная психология


46. Уровни развития психики.


47. Общая характеристика процесса научения у животных и человека.


Дифференциальная психология


48. Учение о темпераменте.


49. Характер. Основные классификации характера.


50. Теории психологического пола. Понятие «гендер».


Психокоррекция


51. Арт-терапия как метод психологической коррекции. Общая характеристика метода. Цели арт-терапии. Основные направления.


52. Когнитивное направление в психокоррекционной работе.


53.
Методы поведенческой коррекции. Метод систематической десенсибилизации.


54.
Игротерапия как метод практической коррекции. Общая характеристика метода.


Психодиагностика


55. Психодиагностика как научная дисциплина и область практической деятельности психолога. Понятие нормы в психодиагностике, виды норм (абсолютные, относительные, критериальные). Стандартизация теста. Стандартные шкалы. Понятие надежности и валидности теста.


56. Классификация психодиагностических методик по разным основаниям.


57. Проективные техники, общая характеристика.


58. Графические методы, общая характеристика. Разбор графической методики на выбор (пиктограмма, ДДЧ, несуществующее животное и т.д.).


59. Психодиагностика состояний. Методики САН, шкала тревожности Тейлора, Спилбергера, тест М.Люшера и т.д.


60. Психодиагностика способностей и умственного развития на примере конкретной методики (КОТ, ШТУР, тест структуры интеллекта Амтхауэра, прогрессивные матрицы Равена и т.д.).


Методика преподавания психологии


61. Специфика содержания, целей и методов обучения психологии как гуманитарной дисциплины, роль и место психологии как учебного предмета в обучении и воспитании школьников, студентов, педагогов.


62. Таксономия учебных задач по психологии как средство формирования разнообразных форм познавательной деятельности и сознания.


63. Способы и формы организации продуктивных взаимодействий и целостных учебно-воспитательных ситуаций в средней и высшей школе.


64. Культура самоорганизации деятельности преподавателя психологии.


Психогенетика


65. Предмет, задачи и методы психогенетических исследований (генеалогические методы; методы приемных детей, метод близнецов и его разновидности).


66. Психогенетические исследования интеллекта, темперамента и психического дизонтогенеза.


Психологическое консультирование


67. Понятие психологического консультирования, его суть. Цели консультирования. Этические принципы психологического консультирования.


68. Характеристика начального этапа консультирования. Методы и средства, используемые консультантом на начальном этапе.


69. Этап оказания психологического воздействия в процессе психологического консультирования, его цель и основное содержание.


70. Заключительный этап консультирования, его основное содержание. Оценка эффективности психологического воздействия. Понятие и виды обратной связи.


71. Дистантное психологическое консультирование. Телефон доверия и консультативная переписка.


72. Личность консультанта. Проблема соотношения профессиональных знаний и умений консультанта и особенностей личности. Типичные трудности и ошибки консультанта, их преодоление.


73. Особенности консультирования малой группы.


Конфликтология


74. Понятие конфликта, его структурные элементы. Функции конфликта. Динамика конфликта


75. Классификация конфликтов по разным основаниям.


76. Межличностный конфликт: основные виды.


77. Внутриличностный конфликт: основные виды.


78. Управление конфликтом. Общая характеристика переговоров: сущность, виды и функции.


79. Супружеские конфликты: общая характеристика


Семейная психология


80. Современное состояние брачно-семейного института. Структурные и функциональные характеристики современной семьи. Семья как система. Свойства, иерархия, функции семейной системы, типы семей. Жизненный цикл семьи. Основные этапы и проблемы.


81. Цели и задачи, основные направления и техники семейной и супружеской терапии. Основные модели помощи семье (социальная, медицинская, педагогическая, диагностическая, психологическая), их сущность.


82. Методы диагностики в семейном консультировании. Варианты психологической помощи семье, их специфика (индивидуальное психологическое консультирование, групповая психотерапия, совместная психотерапия семьи). Консультативная беседа как основной прием психологического консультирования в работе с семьей.


83.
Брачная совместимость, ее сущность. Основные уровни совместимости в браке, их характеристика. Адаптивный характер совместимости. Семейные коммуникации. Проблемные зоны в детско-родительских и супружеских взаимодействиях.


Кризисные состояния личности.


84. Понятие кризиса: принципы работы с кризисным клиентом.


85. Тревога: модели, механизмы, основные симптомы. Тревожные расстройства личности: краткая характеристика. Методы работы с тревожным клиентом.


86. Психология потери: нормальное горе; картина и причины и патологического горя. Специфика переживания потери в детском, пожилом и старческом возрасте. Переживание потери при разводе.


87. Психология суицида: основные теории и концепции. Возрастные особенности суицида. Личность суицидента. Психологическая помощь.


88.
Травматический стресс и посттравматическое стрессовое расстройство. Клиническая картина и теории посттравматического стресса. Психологическая помощь людям, пережившим травматические события.


Основы психотерапии.


89. Определение психотерапии и содержание основных направлений и форм. История развития психотерапии.


90. Факторы лечебного воздействия и эффективность психотерапии. Личность психотерапевта и пациента как фактор эффективности психотерапии. Профессиональный этический кодекс и специфика психотерапевтических отношений.


91. Психодинамический подход и психоаналитическая психотерапия.


92. Гештальт-терапия Ф. Перлза.


93. Когнитивно-бихевиоральное направление в психотерапии.


94.
Групповая психотерапия. Методы и направления групповой психотерапии, специфика формирования и руководство группой; роли и нормы в групповой терапии; групповая динамика и типы поведения в группе


Патопсихология


95. Предмет, задачи, методы патопсихологии. Методологические основы, теоретические проблемы и практические задачи и методы патопсихологии.


96. Патопсихологический анализ нарушений познавательной деятельности (восприятия, мышления, памяти, умственной работоспособности) и эмоционально-личностной сферы при различных психических расстройствах.


97. Патопсихологические синдромы при психических заболеваниях. Характеристика основных нозотипических синдромов при шизофрении, эпилепсии и органических поражениях головного мозга


98. Патопсихологические синдромы при психических заболеваниях. Характеристика основных нозотипических синдромов при хроническом алкоголизме, неврозах и психопатиях.


Пример экзаменационных билетов:


Федеральное агентство по образованию


ГОУ ВПО «Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г.Чернышевского»


Кафедра теоретической и прикладной психологии


Дисциплина: «Государственный междисциплинарный экзамен»


Экзаменационный билет № 1
.


1. Подходы к периодизации детского развития в отечественной психологии. Основания для периодизации.


2. Понятие психологического консультирования, его суть. Цели консультирования. Этические принципы психологического консультирования.


Зав.кафедрой ТПП _______________


Декан ФП _______________


Федеральное агентство по образованию


ГОУ ВПО «Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г.Чернышевского»


Кафедра теоретической и прикладной психологии


Дисциплина: «Государственный междисциплинарный экзамен»


Экзаменационный билет № 1
.


1. Подходы к периодизации детского развития в отечественной психологии. Основания для периодизации.


2. Понятие психологического консультирования, его суть. Цели консультирования. Этические принципы психологического консультирования


Зав.кафедрой ТПП _______________


Декан ФП _______________
Сохранить в соц. сетях:
Обсуждение:
comments powered by Disqus

Название реферата: Методические рекомендации для подготовки к вступительному экзамену в магистратуру по направлению 030300. 68 Психология чита 2010

Слов:18008
Символов:134960
Размер:263.59 Кб.