Новосибирское высшее военное

НОВОСИБИРСКОЕ ВЫСШЕЕ ВОЕННОЕ
КОМАНДНОЕ УЧИЛИЩЕ

(ВОЕННЫЙ ИНСТИТУТ)

ПОСОБИЕ

кандидату, поступающему

в Новосибирское высшее военное

командное училище

Министерства Обороны

Российской Федерации

( по специальности «Применение подразделений

войсковой разведки»)

Новосибирск – 2007

СОДЕРЖАНИЕ

1	Введение	4
2	Историческая справка о НВВКУ	4
3	Направления подготовки курсантов	5
4	Условия поступления	6
5	Типовые варианты вступительных экзаменов	8
6	Особенности прохождения медицинской комиссии	25
7	Особенности оценки психологических качеств кандидатов	26
8	Особенности проверки физической подготовленности	28
9	Порядок прибытия абитуриентов. Рекомендации по первым шагам в армии	29
10	Заключение	32

1.
Введение

Настоящее пособие предназначено для молодых людей, которые решили поступать в Новосибирское высшее военное командное училище МО РФ по специальности «Применение подразделений войсковой разведки».

2.
Историческая справка об НВВКУ

Новосибирское высшее военное командное училище основано в 1967 году, как высшее военно-политическое общевойсковое училище (НВВПОУ). Первый набор курсантов проводился на базе учебного центра Омского высшего общевойскового командного училища в г. Омске.

Единственным зданием, в котором размещалось все училище, было здание физико-математической школы (ныне учебный корпус №1). С 1 июля 1992 года НВВПОУ перепрофилировано в высшее общевойсковое командное училище (НВОКУ). На него возлагалась задача подготовки командиров взводов мотострелковых войск и войсковой разведки, а с 1994 года, с переводом батальона специальной разведки из Рязанского ВВДКУ – офицеров для подразделений специальной разведки. В 1998 году НВОКУ переименовано в Новосибирский военный институт МО РФ, в связи с проводимой реформой военного образования в Вооруженных Силах. В 2004 году НВИ МО РФ переименован в Новосибирское высшее военное командное училище (военный институт) МО РФ.

Формирование военных знаний и практических навыков у курсантов начинается с первого дня поступления в институт, на полевых выходах и занятиях. Стрельбы из стрелкового оружия, вождение боевых машин проводятся в учебном центре института, стрельбы из вооружения БМП – на войсковом полигоне, а прыжки с парашютом – на базе бригады специального назначения.

Обязательной формой обучения является войсковая стажировка, в ходе которой старшекурсники на практике проверяют свои знания и навыки.

Выпускники института могут управлять подразделениями в любых видах боя, стрелять из всех видов стрелкового оружия, водить боевые и транспортные машины, обучать и воспитывать подчиненных, организовывать повседневную жизнедеятельность подразделений.

Учебный процесс требует от курсантов максимального напряжения сил. По результатам отзывов на выпускников НВВКУ последних лет, более половины из них принимали или принимают участие в боевых действиях в Чечне, в Таджикистане, в составе миротворческих сил в Югославии и в других горячих точках, из них большинство награждены орденами и медалями.

Более 35 лет наш ВУЗ выпускает всесторонне развитых, культурных, физически крепких офицеров, способных выполнять любые задачи как во время службы в войсках, так и в гражданской жизни. За эти годы 22 выпускника НВВКУ удостоены звания Героя Советского Союза и Героя России, каждый четвертый выпускник награжден государственными наградами.

Быть сегодня курсантом, а потом и офицером - выпускником Новосибирского высшего военного командного училища - это тяжелый мужской труд и великая честь, которые ко многому обязывает молодого человека. Поэтому, прежде чем поступать в военное училище - подумай: справишься ли ты, будешь ли достоин высокого звания Российского офицера.

3. Направления подготовки курсантов НВВКУ

Профиль подготовки	Специальность подготовки офицеров	Гражданская специальность и квалификация	Срок обучения
Командный	Применение подразделений войсковой разведки	Многоцелевые гусеничные и колесные машины. Инженер	5 лет
	Применение подразделений специальной разведки	Лингвистика и межкультурная коммуникация. Лингвист- переводчик
Военно-гуманитарный	Организация морально-психологического обеспечения войск	Психология и педагогика Педагог-психолог

4. Условия поступления

В институт принимаются лица мужского пола
:

- граждане, не проходившие военную службу, в возрасте от 16 до 22 лет на момент поступления;

- граждане, проходившие или проходящие военную службу, на момент поступления, в том числе по контракту по истечении половины срока указанного в первом контракте - в возрасте до 24 лет.

	Подают рапорт по команде до 1 апреля года поступления, (выпускники СВУ и КК МО РФ до 15 мая года, предшествующего году выпуска)		Подают заявление в военкомат района по месту жительства до 20 апреля, а на факультет специальной разведки до 1 апреля года поступления
	Документы, оформляемые кандидатом :
	- автобиография; - копия документа о среднем образовании; - копия паспорта; - характеристика; - служебная карточка; - карта профессионального психологического отбора; - три фотографии (без головного убора, размером 4,5Х6); - карта медицинского освидетельствования; - медицинская книжка; - для проходящих службу по контракту – личное дело; Перечисленные документы направляются в вуз до 20 мая года поступления		- автобиография; - копия свидетельства о рождении; - копия паспорта; - копия документа о среднем образовании (для учащихся – справка о текущей успеваемости с указанием изучаемого иностранного языка); - характеристика с места учебы (работы); - три фотографии (без головного убора, размером 4,5Х6); - справки из районного отдела внутренних дел; - карта профессионального психологического отбора; - карта медицинского освидетельствования и медицинская книжка.
К 1 июня на двацатипяти дневные сборы для подготовки к вступительным экзаменам		Срок прибытия		К 1 июля , а выпускники СВУ и КК – к 10 июля

Приемная комиссия принимает решение о допуске кандидата к профотбору, либо мотивированно отказывает ему до 20 июня года поступления. По прибытию в училище кандидаты предъявляют паспорт, военный билет или приписное свидетельство, и подлинник документа об образовании (академическую справку, окончившим 1-й и последующие курсы высших учебных заведений, имеющих государственную аккредитацию).

Особенности проверки общеобразовательной

подготовки кандидатов

Письменные экзамены
. Вся письменная работа, как в чистовом, так и в черновом варианте выполняется только на листах-вкладышах. Для написания сочинения отводится 4 астрономических часа с момента окончания записи названий всех тем на классной доске, без перерыва, для написания диктанта – 1 астрономический час. При написании диктанта экзаменатор прочитывает вслух весь текст, затем диктует его по предложениям и снова прочитывает весь текст для проверки написанного самими кандидатами. Дополнительное время на самостоятельную проверку диктанта кандидатами не предоставляется.

Собеседование
проводится с лицами, окончившими с медалями (золотой или серебряной) имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего (полного) общего или начального профессионального образования, а также окончивших с отличием образовательные учреждения среднего профессионального образования. Кандидаты проходят собеседование по направлениям, соответствующим предметам, выносимым на вступительные экзамены. Время абитуриентам на подготовку к собеседованию не предоставляется. Собеседование проводится в форме устного опроса. При его проведении опрос по каждому направлению продолжается, как правило, 20 минут, включая время подготовки ответов на вопросы экзаменаторов. Кандидат считается прошедшим собеседование, если по всем направлениям он в основном дал четкие, уверенные и правильные ответы.

5. Типовые варианты вступительных экзаменов

в Новосибирское ВВКУ

По специальности «Применение подразделений войсковой разведки».

Особенности сдачи экзаменов

по общеобразовательной подготовке.

Поступающие для обучения на специальности, готовящие командиров войсковых разведывательных подразделений, сдают экзамены по математике - письменно, русскому языку - письменно (в форме диктанта), физике - письменно. Нижеприведенные материалы можно использовать для самостоятельной подготовки к экзаменам.

Экзамен по математике (письменный).

На письменном экзамене по математике абитуриентам предлагаются для решения примеры и задачи по алгебре, геометрии и началам анализа, охватывающие всю программу приемных экзаменов для поступающих в высшие учебные заведения.

При выполнении письменной экзаменационной работы абитуриентам и слушателям курсов необходимо переписать условие каждой задачи и подробно описать ее решение, поясняя производимые действия, так, чтобы проверяющие преподаватели могли однозначно трактовать ход Ваших рассуждений. Чертежи, необходимые для решения задачи, выполняются аккуратно, с указанием всех необходимых обозначений. При решении уравнения после окончания решения необходимо сделать проверку и по ее результатам исключить посторонние корни. Никакие пометки, позволяющие установить автора, на экзаменационных листах-вкладышах, на которых выполняются задания - не допускаются.

Вариант состоит из четырех и более задач, из различных разделов школьного курса математики.

Рекомендуется решать задачи по степени сложности, то есть в первую очередь решается та задача, которая на ваш взгляд самая легкая, а затем самая легкая из оставшихся задач и так далее.

Программа подготовки по математике

№ пп	Темы занятий	Всего часов	Лекции	Практические занятия
Раздел 1. Элементарная алгебра
1.	Степени и корни. Алгебраические выражения, тождества и уравнения. Системы уравнений.	1
2.	Решение алгебраических уравнений и уравнений, сводящихся к ним. Решение алгебраических неравенств	3
3.	Решение систем алгебраических уравнений	2
4.	Решение показательных уравнений и неравенств.	2
Раздел 2. Начала анализа
5.	Функция. Область определения. Линейная, показательная и степенная функции. Их свойства и графики. Тождества тригонометрии. Обратные тригонометрические функции	1
6.	Тригонометрические функции. Определение тригонометрических функций и их графики. Тождества тригонометрии. Обратные тригонометрические функции.	2
7.	Доказательства тригонометрических тождеств и решение тригонометрических уравнений и неравенств.	4
8.	Производная функции. Понятие производной. Производная основных элементарных функций. Правила дифференцирования. Геометрический смысл производной.	1
9.	Применение производной	2
Раздел 3. Геометрия.
10.	Формулы планиметрии и стереометрии. Многоугольники. Вычисление площадей. Длина окружности и площадь круга. Многогранники, их поверхности и объемы, фигуры вращения.	1
11.	Решение планиметрических задач. Вычисление длин, площадей. Векторы, операции над векторами. Применение векторов.	2
12.	Решение стереометрических задач.	1
Раздел 4. Логарифмическая функция.
13.	Решение логарифмических задач.	2
14.	Консультация.	2
15.	Экзамен.	4
16.	ИТОГО:	6	6	18

Всего часов : 30

Ниже приводятся некоторые варианты, предлагаемые на вступительных экзаменах в НВВКУ. Один вариант снабжен подробным решением, к остальным даются лишь ответы:

Вариант 1

1. Упростить выражение:

.

2. Решить уравнение:

.

3. Решить уравнение:

.

4. Решить неравенство:

.

5. Высота параллелограмма ABCD (ÐA<90°), проведенная из вершины D, равна 5 и делит сторону AB пополам. Высота параллелограмма, проведенная из вершины B, равна 6. Найти стороны параллелограмма.

Решение варианта № 1.

Задача 1.

Решение. 1) ;

2) ;

3) ;

4) .
Ответ: 2.

Задача 2.

Решение. Из условия следует, либо , либо . Первое уравнение не имеет решений так как , второе уравнение принимает вид: . Откуда, по известной формуле, следует, что или , где .

Ответ: , .

Задача 3.

Решение. .

Ответ: .

Задача 4.

Решение. Область допустимых значений определяется из неравенства . Откуда следует, что . Так как и , то исходное неравенство эквивалентно следующему неравенству . Решим последнее неравенство: из свойств логарифма следует, что , так как , то , объединяя, получим решение исходного неравенства: .

Ответ: .

Задача 5.

B

C

Решение. По условию — высоты параллелограмма и .

A		D
			L

Пусть ,
треугольники и прямоугольные, следовательно, по теореме Пифагора будем иметь: . Так как в этих треугольниках угол общий, то эти треугольники подобны (по равенству углов). Следовательно, или . Откуда, решая это уравнение, находим неизвестное, .Итак, .

Ответ: 15/2; 25/4.

Вариант 2
1. Упростить выражение:

.

Ответ: -1.

2. Решить уравнение:

.

Ответ: .

3. Решить уравнение:

Ответ:

4. Решить неравенство:

.

Ответ: .

5. В треугольнике ABC (ÐC=90°) перпендикуляр, проведенный из середины BC к AB, равен 6, а расстояние от середины AB до катета BC равно 7,5. Найти стороны треугольника ABC.

Ответ: 10,20,25.

Вариант 3
1. Упростить выражение:
.

Ответ: .

2. Решить уравнение:

.

Ответ: .

3. Решить уравнение: Ответ: .

4. Решить неравенство:

.

Ответ: .

5. В трапеции ABCD (AD ¤¤ BC) перпендикуляр, опущенный из вершины D на сторону AB, равен 20 и делит сторону AB в отношении 2:1, считая от вершины A. Высота трапеции BH равна 18. Найти площадь треугольника ABD.

Ответ: 225.

Вариант 4
1. Упростить выражение:

.

2. Решить уравнение:

.

3. Решить уравнение:

.

4. Решить неравенство:

.

5. В треугольнике ABC медиана CM и высота BH пересекаются в точке E. Найти площадь треугольника ABC, если 2CE=EM и BH=CM=6.

Литература для подготовки по математике.

1. Мордкович А.Г. Алгебра и начала анализа. — М.: Вербум, 2000. 2. Черкасов О., Якушев А. Математика: интенсивный курс подготовки к экзамену. — 4-е изд. — М.: Рольф: Айри-пресс, 1999. 3. Черкасов О., Якушев А. Планиметрия на вступительном экзамене. — М.: Московский лицей, 1996. 4. Программа по математике для поступающих в вузы России.

Экзамен по физике (письменный).

Методические рекомендации по подготовке

и сдаче экзаменов.

Вариант состоит из четырех задач, из различных разделов школьного курса физики. В зависимости от варианта, билет может включать:

1. Задачу по механике и механическим колебаниям;

2. Задачу по молекулярной физике или термодинамике;

3. Задачу по электродинамике, включая электромагнитные колебания;

4. Задачу по геометрической или физической оптике;

5. Задачу по фотоэффекту;

6. Задачу по ядерным превращениям.

Как правило, одна из четырех задач, сформулирована в виде теста: к вопросу задачи даны несколько ответов, один из которых правильный. Абитуриент должен его выбрать и обосновать. Три другие задачи обычные, расчетного характера, причем одна из них – повышенной трудности. Оформлять задачи следует в той последовательности, в которой они изложены. Численный ответ следует привести с размерностью в системе СИ и выделить (подчеркнуть).

Проведение экзамена.

Продолжительность экзамена не более трех часов (180 мин.). Каждый абитуриент для выполнения письменной работы получает индивидуальный вариант, на экзамене четыре
задачи на экзамене по физике. На экзаменах абитуриент должен иметь авторучку синего или фиолетового цвета, для выполнения расчетов при решении физических задач разрешается пользоваться калькулятором. Предварительное решение поступающий производит на черновике, а затем работа оформляется на специальных листах. Бумагу для черновика и окончательного оформления каждый поступающий получает на экзамене, вместе с вариантом. Никакой литературой на экзамене пользоваться не разрешается. Оцениваются письменные работы по четырехбальной системе: «пять», «четыре», «три», «два».

Решение задач должно быть выполнено в общем виде и доведено до численного результата международной системы единиц.

Программа подготовки по физике

№ пп	Темы занятий	Всего часов	Лекции	Практические занятия
1	Введение. Физика и познание мира. Кинематика поступательного и вращательного движения. Задачи кинематики.	2	1	1
2	Динамика. Законы Ньютона. Силы в природе. Момент силы. Задачи динамики.	2	1	1
3	Законы сохранения в механике. Импульс. Реактивное движение. Кинетическая и потенциальная энергия. Работа, мощность.	2	1	1
4	Гидромеханика. Закон Паскаля. Сила Архимеда. Уравнение Бернулли.	1	1
5	Молекулярная физика и термодинамика. Основное уравнение молекулярно-кинетической теории. Газовые законы. Реальный газ. Влажность. Основы термодинамики. Уравнение теплового баланса.	1	1
6	Электростатика. Закон сохранения заряда. Закон Кулона. Напряженность поля, потенциал. Проводники и диэлектрики. Электроемкость.	2	1	1
7	Закон постоянного тока. Закон Ома. Правила Кирхгофа. Закон Джоуля-Ленца. Ток в металлах, полупроводниках , газах. Электролиз.	2	1	1
8	Магнитное поле. Закон Ампера. Магнитный поток. Закон Фарадея- Ленца. Самоиндукция. Трансформаторы.	1	1
9	Колебания и волны. Гармонические колебания. Математический маятник. Свободные колебания в контуре. Волны. Дифракция, интерференция. Электромагнитные волны. Переменный ток.	1	1
10	Оптика. Законы преломления и отражения света. Линзы. Волновая оптика. Интерференция света. Поляризация света.	1	1
11	Фотоэффект. Элементы квантовой физики. Понятия о строении атома, атомного ядра. Радиоактивность.	1	1
12	ИТОГО:	30	11	5

Ниже приводятся некоторые варианты, предлагаемые на вступительных экзаменах в 2004 году. Один вариант снабжен подробным решением, к остальным даются лишь ответы.

Билет № 1

1.
На рисунках изображены графики зависимости модуля ускорения от времени для разных видов прямолинейного движения. Какой график соответствует равномерному движению?

Выберете правильный ответ и обязательно дайте

краткое пояснение.

2.
Для приготовления ванны объемом 110 литров с температурой t=360С градусов необходимо смешать холодную воду при t1=110С и горячую, при t2= 66 градусов. Какое количество той и другой воды необходимо для этого взять?

3.
Изменение силы тока в зависимости от времени задано уравнением

I=20
×
cos (100
π
∙t), (A).

Найдите частоту и период колебаний, амплитуду силы тока, а также значение силы тока при фазе φ=2
p
/3.

4.
Дописать ядерные реакции и назвать неизвестные частицы.

25Mn55 + ?
®
26Fe55 +0n1;

15
P
30
®
14
Si
30+ ?

Решение билета №1:

1.
При равномерном движении ускорение тела равно нулю, следовательно, этому движению соответствует график №2
.

2.

Дано: V =110л t =360 C t1=110C t2=660C V 1 -? V 2 -?

Решение задачи: Составим уравнение теплового баланса: количество теплоты, отданное холодной водой, равно количеству теплоты, полученной горячей: ρс V 1( t - t 1) =ρс V 2( t 2 - t ), причем V 2= V - V 1 Получаем уравнение с одним неизвестным: V1 t-V1 t1 =Vt2 -V t-V1 t2+V1 t, V1(t2 –t1)=V( t2 -t);

3.

Дано : I=20 × cos (100 π ∙t), (A). φ=2 p /3.	Решение задачи: ω=100 π =2 π ν → ν=50 Гц Т=1/ ν = 0,02с А=Imax=20A I (2 π /3)=20cos(2 π /3)= -10A
ν-? Т -? І max-? І φ -?

4.

Дано : 25Mn55 + ? ® 26Fe55 +0n1; 15P30 ® 14Si30+ ?	Решение задачи: Для определения неизвестных частиц используем законы сохранения массового и зарядового чисел. 1я реакция - 1 H 1 - протон 2я реакция - 1 e 0 - позитрон.
Определить неизвестные частицы.

Билет № 3

1.
Работа A
равнодействующей всех сил, действующих на материальную точку, при изменении модуля ее скорости от v
1
до v
2
равна:

1) A= mv22/2 + mv12/2; 2) A= mv22/2 – mv12/2;

3) A= mv2 – mv1; 4) A= mv2 + mv1;

Выберете правильный ответ и обязательно дайте краткое пояснение.

2.
В баллоне вместимостью V=3
литра содержится кислород массой m=10
грамм. Определить концентрацию молекул газа.

3.
Чему равно внутреннее сопротивление источника тока с ЭДС, равной 10В
, если при подключении к нему резистора сопротивлением 4 Ом
по электрической цепи протекает электрический ток силой 2А
?

4.
Определить максимальную кинетическую энергию фотоэлектро­нов и их скорость при облучении некоторого металла светом с дли­ной волны λ=0,4 мкм
.
Работа выхода электрона для этого металла А=1,2 эВ
.

(Масса электрона m
=9,1 ∙10 -31кг,
постоянная Планка h
=6,63∙10-34 Дж∙с).

Билет № 4

1.
Для того чтобы уменьшить кинетическую энергию тела в 4 раза, надо скорость тела уменьшить в:

1) 2 раза, 2) 4 раза, 3) 8 раз; 4) 16 раз

Выберете правильный ответ и обязательно дайте краткое пояснение.

2.
В результате циклического процесса газ совершил работу A=100
Дж и передал холодильнику Q=400
Дж теплоты. Определить кпд
цикла.

3.
Два одинаковых маленьких металлических шарика с разноименными зарядами -4
q
и 2
q
приводят в соприкосновение, а затем разводят на расстояние R
друг от друга. Сила взаимодействия шариков в вакууме равна . . .

(Выразить через заданные величины).

4.
Произойдет ли фотоэффект, если медь облучать светом с длиной волны l
=400 нм
? Работа выхода электрона из меди Авых.=4,47 эВ
.

Билет № 5

1.
Недеформированную пружину жесткостью k
=30 Н/м
растянули на 0,04
метра. Чему равна потенциальная энергия растянутой пружины?

1) 750 Дж; 2) 1,2 Дж; 3) 0,6 Дж; 4) 0,024 Дж.

Выберете правильный ответ и обязательно дайте краткое пояснение.

2.
Объем кислорода массой 160г, температура которого 27Со, при изобарном нагревании увеличился вдвое. Найти работу газа при расширении.

3.
В сеть с напряжением U=24
В подключили два последовательно соединенных резистора. При этом сила тока стала равной I1 = 0,6A
. Когда резисторы подключили параллельно, суммарная сила тока стала равной I2 = 3,2 A.
Определить сопротивление резисторов.

4.
Напишите уравнение гармонических колебаний материальной точки, график зависимости, смещения которой, представлен на рисунке, в виде: x
= А
cos
(ω
t
+
φ
0);

(А-?, ω-?,
φ
0-?);

Билет № 6

1.
Стрела, выпущенная вверх, движется с ускорением (сопротивления воздуха не учитывается):

1) - только в начале полета;

2) - только при полете вверх;

3) - только при полете вниз;

4) - на протяжении всего полета.

Выберете правильный ответ и обязательно дайте краткое пояснение.

2.
В закрытом сосуде находится 10 граммов
кислорода. Затем, одна треть молекул кислорода распалась на атомы. Сколько всего частиц стало в сосуде? (Молярная масса кислорода - 32 грамм/моль).

3.
Какое дополнительное сопротивление надо поставить к лампе мощностью 300 Вт
, рассчитанной на напряжение 110 В,
чтобы при напряжении 127 В
лампа работала в нормальном режиме?

4.
Уравнение гармонических колебаний частицы массой 5 грамм имеет вид

где x

– в метрах, t

– время в секундах. Определить модуль максимальной силы, действующей на частицу.

Билет №7

1.
Напряженность однородного электрического поля равна 100В/м,
расстояние между двумя точками, расположенными на одной силовой линии поля, равно 5 см
. Разность потенциалов между этими точками равна:

1) 5 В; 2) 20 в; 3) 500 В; 4) 2000 В

Выберете правильный ответ и обязательно дайте краткое пояснение.

2.
Человек массой m=60кг
, бегущий со скоростью U=7,2
км/час вскакивает на тележку массой M=100
кг, движущуюся ему навстречу со скоростью V=1,2

м/с. Какую скорость будет иметь тележка вместе с человеком? Какое количество энергии при этом перейдет в теплоту?

3.
При сжатии неизменного количества газа его объем уменьшился в 2 раза, а давление возросло в 2 раза. Как изменилась при этом температура газа?

4.
Длина свободно висящей пружины равна l

. При закреплении на ее конце груза массой m

длина пружины стала равной L.

Выразить через заданные величины коэффициент жесткости пружины k.

Краткие ответы к вариантам № 3-7

№ бил	Задача 1	Задача 2	Задача 3	Задача 4
3	Формула № 2	n=N/V=νNA /V=(m/μ)NA/V= (10/32)6,02 ∙1023 /3 ∙10-3 = = 0,625 ∙1026 1/ м 3.	r = ε/I - R= 10/2 - 4 = 1 ( Ом )	E кин .= hc/λ - A = = 6,63∙10-34 ∙3 ∙108/(0,4 ∙10-6) - -1,2 ∙1,6 ∙10-19 = =3,05 ∙10-19 ( Дж ) = 1,9 ( эВ ). v = (2E /m)0,5=0,81 106 м / с .
4	Правильный ответ №1	η =A/Q1=A/(A+Q2)= =100/500=0,2 ; (20%)	←● ●→ │F│= 1/ (4 π ε0) ∙ q2/R2 Сила Кулона отталкивает заряды.	h ν= hc / λ =6,63 ∙10-34 ∙3 ∙108/400 ∙10-9 =4,9725 ∙10-19 (Дж)= = 3,1 (эВ) < A вых. Фотоэффекта не будет.
5	Правильный ответ №4: 0,024 Дж .	A=pΔV=m/μ R (T2 - T1) = = m/μ R T1 ∙ (T2 /T1 -1)= =(160/32) ∙8,314∙300 ∙ (2-1) = =12,47 ∙103 ( Дж )	I1=U/(R1+R2) → → R1+R2 = U/I1 = 24/0,6 = 40 (O м ) I2=U/[R1R2 /(R1+R2)] → → R1R2 = U ∙(R1+R2) /I2 = 24∙40/3,2= = 300 (Ом) Решая квадратное уравнение, находим: R 1= 10 (Ом), R 2=30 ( Ом)	A =5м; T =8с → ω =2 π / T = π /4(1/с); t=0: x=0, cos φ0=0 → → φ 0= π /2 или 3 π /2; t = T /4=2 c : x = - 5, cos ( π /2+ φ 0)= -1, → φ 0= π /2, x =5 cos ( π t /4 + π /2)
6	Правильный ответ №4	N0=NA ∙(m/μ); Nx=(2/3)N0 +2 ∙(1/3)N0=(4/3) N0= =(4/3)6,02 ∙1023(10/32)=2,5 ∙1023 шт .	P раб .=U ном .2/R л , → R л = U ном .2/ P раб ==1102/300=40,3 ( Ом ) I ном ..= U ном ./ R л = =U макс ./ (R л +R доп .) →110 R доп .+110 R л =127 R л ; →	Fmax=mamax=m∙Aω2 = =0,005∙0,04∙( π /4)2= = 1,23∙10-4 (Н)
7	Верный ответ №1 U = Ed = 100∙0,05 = 5 В	mv-MV=( m+M) vx; vx=( mv - MV) / (m+M) = 0 Q=mv2/2 +MV2/2= 60 ∙4/2+100 ∙1,44/2 = = 192 Дж	P1 ∙ V1/T1 = P2 ∙ V2/T2 T2/T1=(P2/P1)(V2/V1) = 1 Температура не изменилась.	mg=k(L-l); k=mg/(L-l)

Литература для подготовки по физике.

1. Рымкевич А.П. «Сборник задач по физике. 10-11 кл.»

2. Решение задач из учебного пособия Рымкевича А.П. «Сборник задач по физике. 10-11 кл.».

3. Гомонова А.И. Физика. Современный курс для поступающих в вузы. – М.: изд-во «Экзамен», 2002.- 384 стр.

4. Единый государственный экзамен. Тестовые задания. Физика. 2001,2002,2003 годы.

Экзамен по русскому языку.

Особенности сдачи экзамена по русскому языку (диктант).

Для написания диктанта в ходе приемных экзаменов отводится один астрономический час.

Никакие пометки, позволяющие установить автора работы на экзаменационных листах-вкладышах, на которых пишется диктант, - не допускаются.

Ниже для самоконтроля и подготовки Вам предлагается несколько вариантов диктантов прошлых лет набора:

Варианты диктантов:

ВАРИАНТ №1. “ГРИБЫ - ДАРЫ ЛЕСА”.

Осени без грибов не бывает. В лесах, на лугах, в огородах - везде осенью набирается не менее двадцати видов только съедобных грибов. Самый многосемейный гриб - настоящий осенний опенок. Во множестве эти грибки повсюду: лепятся по дубовым, ольховым, осиновым, березовым пням, по сухим стволам забираются выше нашего роста , прячутся под полегшей, перепутанной травой, под опавшими листьями. Увидел семейство опят - ищи рядом другие. Собирая опенки, не надо ни помнить, ни соблюдать никаких правил грибной охоты - можно только шляпки резать, можно и с куском пня оторвать всю семью. От этого опенка в лесу не убудет.

Чуть приподняв над собой бугорок, как в уютном моховом гнезде, прячется молоденький рыжичек. Весь в росных каплях, твердый, скользкий, как живого лягушонка, не удержишь в пальцах такой. Наберется сил, выпрямится, разрывая перепутанную траву. Порвать не удастся - сам себе обломит половинку шляпки и такой ценой освободится.

Из густого зеленого мха торчат разноцветные сыроежки: одни темно-красные, другие телесного цвета. Это не летние недотроги - сыроежки, это упругие, крепкие грибки. У них хватает силенки, чтобы разорвать плотную моховую подушку и вызывающе развернуть яркую шляпку.

Осенние грибы - последний и самый щедрый дар наших лесов.

(178 сл.) (По Л. Семаго.)

ВАРИАНТ № 2. “СОБАКЕВИЧ”.

Когда Чичиков взглянул на Собакевича, он ему показался весьма похожим на средней величины медведя. Для довершения сходства фрак на нем был совершенно медвежьего цвета, рукава длинны, и панталоны длинны, ступнями ступал он и вкривь и вкось и наступал беспрестанно на чужие ноги. Цвет лица имел каленый, горячий, какой бывает на медном пятаке. Известно, что есть на свете много таких лиц, над отделкою которых натура недолго мудрила, не употребляла никаких мелких инструментов, как-то: напильников, буравчиков и прочего, но просто рубила его со всего плеча: хватит топором - вышел нос, хватит в другой - вышли губы, большим сверлом ковырнула глаза и, не обскобливши, пустила на свет, сказавши: “Живет!” Такой же крепкий и на диво стаченный образ был у Собакевича: держал он его более вниз, чем вверх, шеей не ворочал и в силу такого неповорота редко глядел на того, с которым говорил, но всегда или на угол печки, или на дверь. Чичиков еще раз взглянул на него искоса, когда проходили они столовую: медведь! Совершенный медведь! Нужно же такое странное сближение: его даже звали Михайлом Семеновичем.

(164 сл.) (Н.В. Гоголь.)

ВАРИАНТ № 3. “УТРО В ГОРАХ”.

В горах даже самые лучшие июльские утра очень холодны и нагоняют неприятную дрожь. Солнце подымается в туманной мгле горизонта багровым шаром без лучей, точно оно отделено от вас громадным матовым стеклом; утренний свет льется откуда-то сверху дрожащей волной, которая дробится мириадами искр в ночной росе, еще покрывающей траву и деревья. В логах колышется густыми массами туман: где-то из-за горы он всплыл кверху небольшим белым облачком. Зелень свежа и режет глаз своим блеском, как только что ограненный драгоценный камень. Все кругом дышит наливающейся силой летнего дня, и вы чувствуете эту силу, как и то, что вы ничтожная пылинка в этом грандиозном концерте природы. Вздрагиваешь, надевая покоробившиеся за ночь охотничьи сапоги, вздрагиваешь от первого слабо дохнувшего ветерка, поднявшего накопившийся за ночь в лесу тяжелый аромат, а там стоит густая трава по пояс, которая промочит вас до нитки на несколько саженях пути. Воздух совершенно прозрачен, и простым глазом заметно, как он дрожит и переливается в ярком утреннем свете солнца.

(166 сл.) (Д. Мамин-Сибиряк.)

ВАРИАНТ № 4. “НАСТУПЛЕНИЕ НОЧИ”.

Летний вечер гаснет. В засыпающем лесу стоит гулкая тишина. Вершины огромных строевых сосен еще алеют нежным отблеском догоревшей зари, но внизу уже стало темно и сыро. Острый, жаркий, сухой аромат смолистых ветвей слабеет, зато сильнее чувствуется сквозь него приторный запах дыма, которым тянуло весь день с дальнего лесного пожарища. Неслышно и быстро спускается на землю мягкая северная ночь. Птицы замолчали с заходом солнца. Одни только дятлы еще выбивают лениво, точно сквозь сон, свою глухую, монотонную дробь.

В лесу совсем стемнело, но глаз, привыкший к постепенному переходу от света к темноте, различал вокруг неясные, призрачные силуэты деревьев.

Был тихий, дремотный час между вечером и ночью. Ни звука, ни шороха не раздавалось в лесу, и в воздухе чувствовался тягучий, медвяной травяной запах, плывущий с полей.

Вправо и влево от тропинки шел невысокий, путаный кустарник, и вокруг него, цепляясь за ветки, колеблясь и вытягиваясь, бродили разорванные неяснобелые клочья тумана.

Странный звук неожиданно пронесся по лесу, он был протяжен, низок и гармонично-печален и, казалось, выходил из-под земли.

( 167 сл.) (По А. Куприну).

ВАРИАНТ № 5. “ДОЖДЬ”.

Сумерки сгустились настолько, что, кроме темных силуэтов домов, разглядеть что-либо на расстоянии было почти невозможно. Прошумел в листьях свежий ветерок, пронесся и затих.

Первые капли дождя, редкие и тяжелые, как горошины, застучали по крышам. Молния огненным зигзагом сверкнула невдалеке, и гроза началась. Раздирая темную громаду неба, молнии на мгновение озаряли окрестность, и снова все погружалось во мрак, и гром внушительно встряхивал землю.

Дождь полил сплошной стеной, словно на небе у какого-то колоссального сосуда отвалилось дно, и потоки воды низверглись на землю.

Молнии блистали одна за одной, и где-то совсем над головой оглушающе гремело и грохотало. Казалось, разгулу стихии не будет конца. Однако ливень затих так же внезапно, как и начался. Гроза переместилась немного южнее, впрочем, на небе не было ни единой звездочки, и тихий обложной дождик не переставал.

Отдаленные молнии полыхали чуть реже, каждый раз выхватывая на мгновение из мрака темные от дождя домики и палисады.

Когда в тучах обозначился просвет, можно было разглядеть на улице людей, спешащих к своим домам.

(166 сл.) (По И. Богомолову).

6. Особенности медицинского освидетельствования

Граждане, поступающие в военно-учебные заведения, проходят предварительное освидетельствование военно-врачебной комиссией (ВВК) военного комиссариата субъекта РФ. Окончательное заключение о пригодности кандидата по состоянию здоровья к обучению в ввузе выносит ВВК военно-учебного заведения.

Военнослужащие, поступающие в ВУЗ, проходят предварительное освидетельствование гарнизонной или госпитальной ВВК, окончательное освидетельствование – ВВК ВУЗа.

Перед направлением на предварительное освидетельствование в военном комиссариате или воинской части оформляется карта медицинского освидетельствования установленного образца, где затем отмечаются результаты медицинских исследований и анализов.

Обязательный документ, при отсутствии которого освидетельствование не проводится – амбулаторная карта развития ребенка (представляется медицинским учреждением здравоохранения), а у военнослужащего – медицинская книжка.

Практические рекомендации кандидатам:

Как правило, при проведении медицинского освидетельствования наиболее часто препятствовали поступлению следующие заболевания, патологии и недостатки в состоянии здоровья:

· Варикоцелез (после операции – годны);

· Гайморит;

· Хронический тонзиллит;

· Хронический гастрит;

· Плоскостопие;

· Дефицит (избыток) массы тела (согласно таблицы из приказа МО РФ

№ 315);

· Поражения зубов (кариес+пульпит+удаление= более 8 – не годен);

· Слабое зрение:

- На воспитателей годен – читает 6 строчек, допускается коррекция «+», «-» 2 диоптрии;

- На разведчиков – читает не менее 8 строчек;

! В последнее время участились случаи попыток поступления кандидатов, страдающих наркотической зависимостью и не состоящих на учете в мед.учреждениях и правоохранительных органах. Они естественно выявляются на комиссиях, в крайних случаях – в ходе учебы; решение по ним однозначно – отчисление.

Дополнительные требования для поступающих на разведку:

· Правильный прикус и цветоощущение;

· Рост не ниже 170 см.

Опыт медкомиссий прошлых лет показывает, что иногда абитуриенты, изъявившие в заявлениях и рапортах желание обучаться на факультетах специальной и войсковой разведки, не были годны по здоровью, им приходилось либо отказываться от поступления, либо перестраиваться и поступать на специальность заместителей командиров рот по воспитательной работе.

7. Особенности оценки психологических качеств

абитуриентов

Одним из видов проверок в ходе вступительных испытаний является специальный квалификационный экзамен по оценке индивидуальных психологических особенностей и военно-профессиональной направленности кандидатов.

Профессиональный психологический отбор – это комплекс мероприятий, направленных на выявление лиц, которые по своим социально-психологическим и психофизиологическим качествам наиболее полно соответствуют требованиям специальности заместителя командира роты по воспитательной работе и командира разведывательного взвода и командира группы специальной разведки.

К оцениваемым качествам, необходимым будущему офицеру, относятся:

· Высокие моральные качества: принципиальность, честность, искренность, общественная активность;

· Личная дисциплинированность, исполнительность, ответственность;

· Организаторские способности, инициатива, решительность;

· Высокая работоспособность, выносливость;

· Высокоразвитые психологические и психофизиологические качества (ощущения, восприятие, внимание, память, логическое мышление, способность быстро перерабатывать большой поток информации).

При проведении данного испытания кандидатом заполняется «Карта профессионального психологического изучения», включающая анкету кандидата и несколько регистрационных бланков выполнения тестов.

Пример анкеты:

Специальность: Войсковая разведка

Решение о зачислении № приказа

Отчислен, когда, почему

Дата заполнения:

НД

НУ

НЖ

Зд

Др

5.07.03 г.

Рота

4

Взвод

1

КАРТА № «___» профессионального психологического изучения кандидата

Категория

Заключение

Гр Ö

Всп

Вкн

СВУ

Кад

Впк

1.Фамилия, имя, отчество _____________________________________

___________________________________________________________

. Число, месяц, год, место рождения __.________. 19__ г. _________________

3. Сведения о родителях (живут вместе, мать с отчимом, отец с мачехой, раздельно)

	Отец (отчим)	Мать (мачеха)
Фамилия, имя, отчество
Где и кем работает
Состояние здоровья
Дополнительные сведения

4.Братья, сестры (напишите имена, год рождения _________________

5.Я женат (имя жены ______________), имена и год рожд. детей_______

6.Мой полный домашний адрес, телефон, индекс _________________________

___________________________________________________________________

7.Какое учебное заведение Вы закончили – подчеркните (школа, ПТУ, техникум, колледж, кадетский корпус, военно-патриотический класс, Ш с ПЛП, СВУ) в _________ году, средний балл аттестата ______, где_______

8.Ваша гражданская специальность, стаж работы до поступления в НВИ _____________

9.Для тех, кто служит (служил) в Вооруженных Силах РФ:

10.Воинское звание, должность (призыв, контракт – подчеркнуть) __________

11. Годы службы, род войск __________________________________________

12.Участие в боевых действиях, награды, ранения ________________________

13..Подтвержденные взрослые спортивные разряды, вид спорта_____________

14. Зачем Вы поступаете именно в военный институт_______________________

15. Если поступали ранее, то в какой военный (гражданский) ВУЗ и когда, почему не поступили или почему отчислили__________________________________

и т.д. – около 50 вопросов.

После заполнения анкеты кандидаты выполняют несколько специальных психологических тестов. Тестирование идет в напряженном темпе, строго по временным нормативам и длится около 6 часов, проводится в первой половине дня.

По окончании тестирования с каждым абитуриентом проводят собеседование специалисты группы профотбора и преподаватели училища. Собеседование проходит как правило во второй половине дня после тестирования, либо в любой другой день.

Рекомендации:

· На испытание необходимо прибыть хорошо отдохнувшим и здоровым, т.к. усталость и болезненное состояние может негативно сказаться на итоговых результатах (в случае болезни кандидата психологическое обследование проводится в другой день, с другим подразделением, по согласованию с командованием);

· Во время обследования необходимо точно выполнять все команды и инструкции, проявление недисциплинированности (обращение к соседу, разговоры, продолжение работы после команды «Закончить работу» фиксируются членами подкомиссии и учитываются при вынесении заключения);

· Выходить из аудитории, где проводится тестирование запрещается;

· Многие тесты выполняются по времени, поэтому необходимо быть готовым выполнять задания и точно и быстро;

Квалификационный экзамен является одним из основных, по его результатам определяются категории профессиональной пригодности и выставляются оценки, которые особо учитываются при составлении конкурсного списка.

Дополнительным показателем является оценка поведения абитуриента, во время нахождения в полевом лагере.

8. Особенности проверки физической

подготовленности

По физической подготовке поступающие в Новосибирское высшее военное командное училище кандидаты проверяются по трем обязательным упражнениям:

Кандидат должен иметь спортивную форму одежды.

Упражнения	Категории	отлично	хорошо	удовлетв
1. Бег 100 м. (сек.)	Граждан.	13.5	14.0	14.6
	Военносл.	14.1	14.5	15.5
2. Подтягивание на перекладине (раз)	Граждан.	12	10	8
	Военносл.	14	12	10
3. Бег на 3 км (мин.)	Граждан.	11.50	12.35	13.20
	Военносл.	12.20	12.35	13.10

При поступлении учитываются присвоенные первый спортивный разряд или спортивные звания по одному из военно-прикладных видов спорта:

· Автомобильный спорт;

· Атлетическое двоеборье;

· Бег, ускоренное передвижение, метание;

· Военно-спортивное многоборье;

· Военно-спортивное ориентирование;

· Гиревой спорт;

· Лыжный спорт;

· Парашютный спорт;

· Преодоление полосы препятствий;

· Прикладное плавание;

· Рукопашный бой;

· Стрелковый спорт и т.п.

Кандидат должен иметь при себе документ, подтверждающий наличие спортивного разряда или звания.

9. Порядок прибытия абитуриентов.

Рекомендации по первым шагам в армии

После того, как приемная комиссия НВВКУ изучит Ваше личное дело и отправит вызов в военкомат по Вашему месту жительства для участия в конкурсе, Вам выпишут проездные документы для прибытия в Новосибирское ВВКУ МО РФ к числу, указанному в вызове, как правило, к 10 июля.

В палаточном городке, на территории училища, Вам предстоит организованно прожить, участвуя в профотборе и сдавая вступительные экзамены, до решающего для Вас заседания приемной комиссии - более 20 дней. Поэтому, очень важно не забыть дома принадлежности для соблюдения правил личной гигиены.

Также необходимо иметь с собой:

* спортивную форму со спортивной обувью (кроссовками);

* одежду для повседневной носки;

* отдельный комплект одежды для сдачи экзаменов и участия в заседании приемной комиссии.

Отправку кандидатов из числа военнослужащих проводят штабы воинских частей. Военнослужащие прибывают на месяц раньше гражданской молодежи, с ними проводятся сборы для подготовки по общеобразовательным предметам, выносимым на экзамены. На все мероприятия профотбора военнослужащие являются в повседневной форме одежды (летний “камуфляж”).

По прибытию в училище, Вас определят в одну из рот абитуриентов, в зависимости от выбранной Вами специальности, и запишут в именные списки подразделений (после записи - перевод из роты в роту возможен только по решению ответственного секретаря приемной комиссии). Профессиональный отбор для последующего обучения лучших из прибывших начинается с момента прибытия кандидатов в училище. Не только оценки за экзамены, но и оценка вашего повседневного поведения в коллективе влияет на Ваше место в конкурсном списке, помните об этом постоянно.

Как абитуриент военного
вуза, Вы должны глубоко осмыслить, что еще только прибыв в военное училище, Вы уже переходите в другое качество, в элиту общества, в самое мощное силовое министерство - Министерство Обороны России, поэтому Вы должны отвечать всем требованиям этого министерства.

Теперь все зависит только от Вас, Вы в самом начале славного пути, не подведите тех, кто Вам верит, тех, кто на Вас надеется.

Вы должны всегда помнить свой “адрес” в подразделениях НВВКУ и, кроме того, знать фамилии и воинские звания всех ваших командиров. Для удобства Ваш взвод будет иметь особый номер, который тоже надо запомнить. Например: 3 взвод 9 роты, будет называться 93-й взвод; 2 взвод 12 роты - 122 взвод.

Батальоны, роты и взвода, в которые вы будете определены - это воинские подразделения, во главе которых стоят командиры, опытные офицеры, но учтите, что уже отделениями а, при отсутствии офицеров и взводами, в составе которых Вы будете сдавать экзамены, будут командовать курсанты-стажеры старших курсов, или абитуриенты из числа наиболее подготовленных военнослужащих и склонных к управленческой деятельности гражданских ребят.

Сержанты - начальники над всеми курсантами, но свою очередь подчинены офицерам. Все курсанты, сержанты и офицеры училища подчиняются начальнику военного училища, председателю приемной комиссии генерал-майору Егоркину Владимиру Петровичу.

“Повинуйся дисциплине, только дисциплина превращает толпу в армию”, - писал в 1913 году преподаватель Академии Генерального Штаба генерал-лейтенант В. Кульчицкий.

На должности младших командиров по результатам профотбора, после окончания работы приемной комиссии, отбираются наиболее подготовленные абитуриенты из числа поступивших военнослужащих, суворовцев, гражданской молодежи. С ними до начала общевойсковой подготовки проводятся дополнительные занятия с целью привития им первоначальных управленческих знаний и умений. По итогам занятий, кандидаты на сержантские должности проходят испытания, по результатам которых они назначаются на командные должности с присвоением им сержантских званий в установленном порядке. Стремитесь, покажите себя с лучшей стороны, лучше всех, и вы, уже на первом курсе, станете младшим командиром и будете командовать подчиненными, получая бесценный управленческий опыт.

Статья 64
УВС ВС РФ: “Военнослужащие должны постоянно служить примером высокой культуры, скромности и выдержанности, свято блюсти воинскую честь, защищать свое достоинство и уважать достоинство других. Они должны помнить, что по их поведению судят не только о них, но и о чести Вооруженных Сил в целом.

Взаимоотношения между военнослужащими строятся на основе взаимного уважения. По вопросам службы они должны обращаться друг к другу на “вы”.

Начальники и старшие, обращаясь по службе к подчиненным и младшим, называют их по воинскому званию и фамилии или только по званию, добавляя в последнем случае перед званием слово «товарищ».
Например
: «Рядовой Петров», «Товарищ курсант».

Подчиненные и младшие, обращаясь по службе к начальникам и старшим, называют их по воинскому званию, добавляя перед званием слово «товарищ».
Например
: «Товарищ лейтенант», «Товарищ сержант».

Даже, если вы вчера еще были школьными друзьями, а сегодня один из вас - командир отделения, другой - его подчиненный, помните: и начальник и подчиненный в армии обязаны называть друг друга на “ВЫ
”. Субординация в Вооруженных Силах - превыше школьной или иной привязанности. “Дружба дружбой, а служба службой”, - гласит народная мудрость, и кто этого не понял, тот не готов быть командиром.

Несмотря на жесткую регламентацию общения и повседневного распорядка курсанту, в отличие от студента, учиться значительно проще: в стенах НВВКУ о нем полную заботу берет на себя государство. В последние годы конкурс поступающих составляет, в зависимости от специальности, от 5 до 8 человек на место (по количеству присланных в институт личных дел кандидатов). Отлаженный учебный процесс в НВВКУ подчиняется установленному приказом “Распорядку дня” и “Расписанию занятий” (экзаменов), которые Вам доведут командиры по прибытии в училище.

Ниже предлагается несколько советов абитуриентам:

* В стенах училища абитуриентами все делается только по команде старшего, или после полученного от командира разрешения;

* Если Вы не знаете, как правильно поступить, уточните порядок своих действий у старшего командира (начальника);

* Привезенные с собой большие суммы денег храните в надежном месте, например, в отделении сбербанка;

* Берегите свой паспорт или другой документ, удостоверяющий личность и остальные документы, которые будут у Вас на руках;

* По всем вопросам организации жизни и быта, профотбора в училище обращайтесь к своим командирам взводов, рот, батальонов, ответственному секретарю приемной комиссии и, только, в экстренных случаях Вы можете обратиться к начальнику училища - председателю приемной комиссии, минуя своих прямых начальников;

* Если Вы курите, то воздерживайтесь от курения - этого требует устав (Ст. 68 УВС ВС РФ), курение в училище разрешено только в отведенных для этого местах;

Все перемещения абитуриентов и курсантов по территории училища происходят в составе своего подразделения - строем, шагом или бегом, в ногу.

Помните, поступление в Новосибирское высшее военное командное училище - это серьезный, ответственный шаг. Если Вы серьезно подготовитесь по всем вышеназванным параметрам (здоровье, высокая военно-профессиональная направленность и соответствующие психологические качества, физическая и общеобразовательная подготовка), Вы обязательно поступите, будете отлично учиться и, потом, по окончании нашего военного училища, служить в Российской Армии.

10. Заключение
.

Авторы пособия попытались максимально подготовить поступающего в Новосибирское высшее военное командное училище для успешной сдачи всех конкурсных испытаний в ходе проведения мероприятий профессионального отбора.

Кроме данного пособия постарайтесь и из других источников как можно больше узнать о Вооруженных Силах РФ.

Желаем Вам успешной сдачи вступительных экзаменов, поступления в Новосибирское ВВКУ и успешного освоения избранной специальности.

абитуриенту, поступающему в Новосибирское ВВКУ МО РФ

Приложение 1