Титульный лист
Учебно-методический Форма
комплекс дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.3/29
| Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра психологии и педагогики УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС дисциплины
Основы психологического консультирования
050103, 5В010300- Педагогика и психология
Павлодар |
Методические указания Форма
Ф СО ПГУ 7.18.2/05
| Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра психологии и педагогики МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
по изучению дисциплины Дисциплины Основы психологического консультирования
для студентов специальности 050103, 5В010300 – Педагогика и психология
Павлодар |
Введение
Методические указания по изучению дисциплины Основы психологического консультирования» представлены в описании 14 тем, в соответствии с рабочей программой.
Цель методических указаний:
вооружить студентов знанием теоретических основ современной психологии; формировать профессионально-значимые качества будущих психологов в процессе обучения психологии.
Список рекомендуемой литературы
Основная:
1.Ландшафт детской души: юнгианское консультирование в школах и клиниках Алан Дж. Уч. Пособие М., Пер Сэ, 2006. – 271 с.
2. Психологическое консультирование и диагностика А.Л. Вегнер Практическое руководство М., Генезис, 2005. Ч.1., 2005.– 154 с.
3 Психологическое консультирование Колесникова Г.И. Учебное пособие Ростов н / Д: Феникс., 2004. – 284 с.
4. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями Меновщиков В.Ю. Уч. Пособие М.: Смысл, 2005. – 182 с.
5. Игровая терапия Мустакас К. Учебное пособие СПб, Речь, 2003. – 281 с.
6.Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития Никитина В.Б. Уч. Пособие М., Владос, 2003. – 126 с.
7.Практическая психология образования Овчарова Р.В. Уч. пособие М., Academia, 2003. – 448 с.
8. Психологическое консультирование Пахальян В.Э. Уч. пособие СПб., Питер, 2006.- 230 с.
9.Мастерская психологического консульбтирования Петрушин С.В. Уч. Пособие СПб, Речь, 2006. – 142 с.
10.Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка под ред. Л.М. Шипицыной Уч. Пособие М., Владос. 2003. – 527 с.
11.Психотерапия: новейший справочник практического психолога сост. С.Л. Соловьева Справочник МСПб, АСТ: Сова, 2005. – 704 с.
13.Психология индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. Собчик Л.Н Уч. Пособие СПб., Речь.. 2003. – 622 с.
14.Основы психологического консультирования и психологической коррекции Хухлаева О.В. Уч. Пособие М., Академия, 2006. – 203 с.
15. Пособие по психологическому консультированию Шнейдер Л.Б. Уч. Пособие М., Ось-89, 2003. – 270 с.
16. Семейный диагноз и семейная психотерапия Эйдемиллер Э.Г. Уч. Пособие СПб., Речь, 2003. -333 с.
Дополнительная
1. Психологическое консультирование: теория и опыт Абрамова Г.С. Уч. Пособие М.: ACADEMA, 2000. – 240 с.
2.Практикум по психологическому консультированию Абрамова Г.С. Уч. Пособие Екатеринбург, 1995. – 124 с.
3. Диагностические пробы в психологическом консультировании Андрущенко Т.Ю. Уч-методич. Пособие М., Академия, 2002. - 77 с.
4. Игры, в которые играют люди Берн Э. Л, 1992.-156 с.
6.Возрастно-психологическое консультирование Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Уч. Пособие М.: МГУ, 1990. – 136 с.
7.Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков Г.В.Бурменская, Е.И.Захарова, О.К.Карабанова и др. Учеб.пособие для студ. высш.учеб. Заведений М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – 410 с.
8. Семейная терапия Бэндлер Р. Воронеж, 1993-128 с.
9.Психология переживания Василюк Ф.Е. Уч. Пособие М.:МГУ,1984.-200с
10. Терепевтическая и консультативная психология Гулина М.А. Уч. Пособие СПб.: Речь, 2001. – 348 с.
11.Детская практическая психология под ред. Т.Д. Марцинковской Учебник М., Гардарики, 2001. – 253 с.
12.Детский практический психолог: программы и методические материалы под ред. О.А. Шаграевой, С.А. Козловой Уч. пособие для студентов в пед. уч. Заведениях М., Академия, 2001. – 253 с.
13. Происхождение и психотерапия детских неврозов Захаров А.И. СПб., 2003-672 с.
14.Групповая психотерапия Карвасарский Б.Д. Учеб. Пособие М.: Медицина, 1990.-384 с.
15. Между свободой и необходимостью: Копьев А.Ф. Статья Вопросы психологии. – 1996. - № 4. – С.44.
16.Основы психологического консультирования Кочунас Р.Уч. Пособие М., 2002-230 с.
17.Психотерапия семейных и супружеских дисгармоний. Кратохвил С. М.: Медицина, 1991-191 с
18.Психогимнастика в тренинге: тренинг партнерского общения. Тренинг сенситивности. Развитие креативности Макшанов С.И., Хрящева Н.Ю.Уч. пособие СПб.: Речь, Институт тренинга, 2001. – 256 с.
19. Новые рубежи человеческой природы. Маслоу А. М.: Смысл, 1999-424 с.
20.Искусство психологического консультирования Р.Мэй Уч. Пособие М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. – 133 с.
21.Персональный миф в психологическом консультировании
Мещерякова Э.И. автореф. дис. на соискание уч. степ. докт. психол. Наук Б., Б.И., 2001. – 48 с.
22.Психология отношений Мясищев В.Н. Уч. Пособие М, 1995.-358 с.
23.Теория и практика консультирования. Нельсон-Джоунс Р. Уч. Пособие СПб, “Питер”, 2000-479 с.
24.Психологическое консультирование Немов Р.С.Учебник М.: 2001-577 с.
25.Психодиагностика личности: Теория и практика Непомнящая Н.И. Учеб. Пособие М.:ВЛАДОС, 2001.-
191 с.
26.Диагностика супружеских затруднений Обозов Н.Н. статья Психол журнал, 1982. – Т.3. - №2. – С. 147-151
27.Технологии практического психолога образования Овчарова Р.В. уч. Пособие М., Сфера, 2000. – 448 с.
28.Мифы психотерапии и их функции Огинская М.М., Розин М.В. статья Вопр. Психологии. 1991. № 4.
29.Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики Орлов А.Б. уч. Пособие М., Академия, 2002. – 271 с.
30.Практика гештальттерапии Перлз Ф. М., 2001-472 с.
31.Гештальт-подход. Свидетель терапии Перлз Ф. М., 2001- 217 с.
32.Психология семейных отношений с основами семейного консультирования под ред. Е.Г. Силяевой уч. Пособие М., Академия, 2002. – 192 с.
33.Помощь трудным детям. Раттер М. М., 1999-432 с.
34.Консультирование: теория и практика Джордж Рики Учебник М.Эксмо, 2002. – 447 с.
35.Взгляд на психотерапию. Становление человека. Роджерс К. М.: Прогресс, 1994.- 480 с.
36.Консультирование и психотерапия: новейшие подходы в области практической работы. Роджерс К. Уч. Пособие М., Эксмо-Пресс, 2000. – 463 с.
37.Искусство консультирования и психотерапия Роджерс К. М., Пресс, 2002. – 966 с.
38.Методика психологического консультирования Самоукина Н.В. Статья Частная школа. 1996. - №1. – С. 51-59.
39.Профессиональное консультирование подростков и старших школьников Самоукина Н.В. Статья Частная школа. 1997. - №2. – С. 72.
40.Типичные ошибки психолога-консультанта: анализ и рекомендации Самоукина Н.В. Статья Частная школа. 1997. - №5. – С. 77-87.
41.Первые шаги школьного психолога: психологический тренинг Самоукина Н.В. Дубна: Феникс, 2000.-191 с
42.Психология и педагогики профессиональной деятельности Самоукина Н.В. Уч. Пособие М, 2000.-351 с.
43.Экстремальная пчсихология Самоукина Н.В. Уч. Пособие М, 2000.-288 с.
44.Организационно-обучающие игры в образовании Самоукина Н.В. Уч. Пособие М, 1996.-110 с.
45.Практический психолог в школе: лекции, консультирование, тренинги Самоукина Н.В. Уч. Пособие М., Изд-во института психотерапии,2005 - 227 с.
46.Общая психотерапия Соколова Е.Т. Уч. Пособие М., Тривола, 2001. – 302 с.
47.Профилактика детских неврозов. Спиваковская А.С. М.: МГУ, 1988-200 с.
48. Человек в поисках смысла Франкл В. Эл. ресурс. М.: Прогресс, 1990
49.Практикум по возрастно-психологическому консультированию Хозиева М.В. Ученое пособие М., Академия, 2002. 318 с.
50.Психологическое консультирование по профессиональной ориентации Чернявская А.П. Уч. Пособие М., Владос, 2001. – 95 с.
51.Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. Шостром Э. Минск, 1992-128 с.
52.Семейная психотерапия Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. М.,1990.-530 с.
ТЕМА 1. Общие вопросы психологического консультирования
1. Изучить основной вопрос общей теории консультирования.
2. Модель консультанта.
3. Понятие о консультативном контакте.
4. Типы консультирования
ТЕМА 2
Консультирование как принятие решения
1. Рассмотреть структуру процесса консультирования
2. Трансформация личности.
3. Анализ работ К.Роджерса.
ТЕМА 3
Консультативные установки
1. Установки в работе консультанта.
2. “Принцип молчания” в психологическом консультировании.
3. Проблематика консультирования
4. О причинах отказа от консультирования.
5. Клиентские ожидания и модели поведения.
ТЕМА 4
Консультативные навыки
1. Навыки поддержания консультативного контакта.
2. Чувства консультанта и самораскрытие.
ТЕМА 5
Особые терапевтические феномены
1. Особые терапевтические феномены
2. Позитивные и негативные стороны особых терапевтических феноменов.
3. Аффекты.
ТЕМА 6
Специальные проблемы психологического консультирования
1. Специальные проблемы психологического консультирования
2. Как скорректировать комплекс неполноценности?
3. Задачи психолога-консультанта
4. Коммуникативные способности человека.
5. Специальные проблемы психологического консультирования
6. Специальные проблемы психологического консультирования
7. Практические рекомендации по деловому психологическому консультированию.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 1__
Тема: Общее понятие о психологическом консультировании.
Продолжительность _2_ часа
План практического занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Психологическое консультирование, психотерапия, психиатрия.
*Определение понятия «консультирование».
*Цели и задачи психологического консультирования. Современные представления о целях консультирования.
* Основные принципы психологического консультирования.
* Анализ различных подходов в практике психологического консультирования.
* Этические принципы и ответственность консультанта. Этический кодецс психолога-консультанта.
* Теоретические принципы современных психологических направлений.
* Человек в процессе психологического консультирования.
2. Анализ статьи К. Роджерса «Клиентоцентрированный / человекоцентрированный подход в психотерапии» (Вопросы психологии, №2. 2001).
3. Доклад «Семейное консультирование».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
5. Эссе на тему: «Значение другого человека для меня».
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. М: Академия, 2006. – 203 с.
2. Колесникова Г.И. Психологическое консультирование. Ростов н/Д, Феникс, 2004 – 284 с.
3. Овчарова Р.В. Практическая психология образования. М: Academia, 2003 – 448 с.
Дополнительная:
| 1. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001.-191 с. 2. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., ЛидерсА.Г. Возрастно-психологическое консультирование. Уч. пособие. М.: МГУ,1990. – 136 с. |
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 2__
Тема: Теория диалога и консультирование.
Продолжительность _2 _ часа
План практического занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* А.А. Ухтомский о Двойнике и Собеседнике.
* Теория диалога и консультирование.
* Диалогическая интенция.
* Личность консультанта.
* Модель эффективного консультанта.
* Система ценностей консультанта.
* Влияние профессиональной деятельности на консультанта. Синдром сгорания, его причины, профилактика.
2. Анализ статьи В.П. Зинченко «Алексей Алексеевич Ухтомский и психология» (Вопросы психологии, 2000. №4). Конспект статьи.
* Теория психологических систем и консультирование.
Анализ статьи В.Е. Клочко « Психосинергетика: настоящее и будущее психологии» (Материалы конференции «Человек в психологии: ориентиры исследований в новом столетии» 20 апреля 2001 года. Караганда: Изд-во Каргу, 2001. С. 101-110).
3. Доклад «Суицид и особенности консультирования суицидальных клиентов».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Пахальян В.Э. Психологическое консультирование. Уч. пособие. СПб., Питер, 2006. - 230с.
2. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2005. – 182 с.
3. Вегнер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика: практическое руководство / А.Л. Вегнер. М., Генезис, 2005. Ч.1., 2005.– 154 с.
Дополнительная:
1. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. Уч. пособие. Екатеринбург, 1997. – 367 с.
2. Гулина М.А. Терапевтическая и консультативная психология / М.А. Гулина. СПб.: Речь, 2001. – 348 с.
3. Копьев А.Ф. Между свободой и необходимостью: к мотодологии краткосрочного психологического консультирования // Вопросы психологии. – 1996. - № 4. – С.44.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 3
Тема: Введение в процесс консультирования.
Продолжительность _2 _ часа
План практического занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Консультативный контакт. Навыки поддержания.
* Терапевтический климат.
* Эмоциональные компоненты терапевтического климата.
*Создание обоюдного доверия.
* Модель “образа мира” и ее значение в консультативно-психотерапевтической практике.
2. Анализ статьи М.А. Хазановой «Феномен принятия в психотерапевтическом консультировании» (Вопросы психологии, №2. 1993.).
3. Доклад «Страхи в детском возрасте и работа консультанта».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Психотерапия: новейший справочник практического психолога / сост. С.Л. Соловьева. МСПб, АСТ: Сова, 2005. – 704 с.
2. Пахальян В.Э. Психологическое консультирование: СПб., Питер, 2006.- 230 с.
3. Петрушин С.В. Мастерская психологического консультирования / С.В. Петрушин. М., Пер Сэ, 2003. – 142 с.
4. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб, 2003. -333 с.
Дополнительная:
1. Андрущенко Т.Ю. Диагностические пробы в психологическом консультировании / Т.Ю. Андрущенко. М., Академия, 2002. - 77 с.
2. Шнейдер Л.Б., Вольнова Г.В., Зыкова М.Н. Психологическое консультирование. М.: Ижица, 2002. — 224 с.
3. Б.Д. Карвасарский Групповая психотерапия Под ред Б.Д. Карвасарского.– Санкт-Петербург: “Питер”, 1990.- 384 с.
4. Раттер М. Помощь трудным детям. – М., 1987- 432 с.
5. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М.: Прогресс, 1994- 480 с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 4
Тема: Виды консультирования.
Продолжительность _2 _ часа
План практического занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
*Индивидуальное консультирование.
*Семейное консультирование.
*Групповое консультирование.
*Возрастно-психологическое консультирование.
2. Анализ статьи Огинской М.М., Розина М.В. «Мифы психотерапии и их функции» (Вопросы психологии. 1991. № 4).
3. Доклад «Помощь консультанта тревожным клиентам».
Доклад «Психологическое консультирование при переживании горя, утраты».
Доклад «Консультативная работа с наркозависимыми».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Петрушин С.В. Мастерская психологического консультирования / С.В. Петрушин. М., Пер Сэ, 2003. – 142 с.
2. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка / под ред. Л.М. Шипицыной. М., Владос. 2003. – 527 с.
3. Психотерапия: новейший справочник практического психолога / сост. С.Л. Соловьева. МСПб, АСТ: Сова, 2005. – 704 с.
4. Собчик Л.Н Психология индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. СПб., Речь.. 2003. – 622 с.
5. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.: Академия, 2006. - 203 с.
6. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию / Л.Б. Шнейдер. М., Ось-89, 2003. – 270 с.
7. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия: уч. пособие / Э.Г.Эйдемиллер, ЭВ. Добряков. СПб., Речь, 2003. - 333 с.
Дополнительная:
1. Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.К. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. Уч. пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Академия, 2002. - 410 с.
2. Роджерс К. Консультирование и психотерапия: новейшие подходы в области практической работы. М., Эксмо-Пресс, 2000. – 463 с.
3. Гулина М.А. Терепевтическая и консультативная психология / М.А. Гулина. СПб.: Речь, 2001. – 348 с.
4. Детская практическая психология: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям / под ред. Т.Д. Марцинковской. М., Гардарики, 2001. – 253 с.
5. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования /под ред. Е.Г. Силяевой. Уч. пособие. М.: Академия, 2002. - 270 с.
6. Соколова Е.Т. Общая психотерапия / Е.Т. Соколова. М., Тривола, 2001. – 302 с.
7.Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М.: МГУ, 1988- 200 с.
8. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990 (Эл. ресурс).
9. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – Минск, 1992- 128 с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 5
Тема: Структура процесса консультирования.
Продолжительность _2 _ часа
План практического занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Структура процесса консультирования.
* Интервью. Этапы интервью. Пятишаговая модель интервью.
* Беседа.
* Процесс психологического консультирования.
*Этапы психологического консультирования.
2. Доклад «Консультирование жертв сексуального насилия».
Доклад «Особенности консультирования детей дошкольного возраста и их родителей».
3. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2005.- 182 с.
2. Алан Дж. Ландшафт детской души: юнгианское консультирование в школах и клиниках. М., Пер Сэ, 2006. – 271 с.
3. Никитина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития. М.: Владос, 2003. - 126 с.
Дополнительная:
1. Мей Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. - 133 с.
2. Кратохвил С. Психотерапия семейных и супружеских дисгармоний. – М.: Медицина, 1991.- 191 с.
3. Мещерякова Э.И. Персональный миф в психологическом консультировании: автореф. дис. На соискание уч. степ. докт. психол. наук. Б., Б.И., 2001. – 48 с.
4. Макшанов С.И., Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге: тренинг партнерского общения. Тренинг сенситивности. Развитие креативности СПб.: Речь, 2001. – 256 с.
5. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл, 1999- 424 с.
6. Перлз Ф. Практика гештальттерапии М., 2001- 472 с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 6
Тема: Консультативный процесс.
Продолжительность _2 _ часа
План практического занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Особенности вступления в контакт.
* Фаза осознания желаемого результата.
* Выработка альтернативных решений.
* Обобщение результатов взаимодействия.
2. Анализ статьи: Цылев В.Р. «Как правильно подбирать для ребенка класс при зачислении в школу» // Вопросы психологии, 2003. №4.
3. Доклад «Работа консультанта с жертвами семейного насилия».
Доклад «Консультативная работа с подростками».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.: Академия, 2006. – 203 с.
2. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб, Речь, 2003. – 333 с.
3. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка / под ред. Л.М. Шипициной. М.: Владос, 2003. – 527 с.
Дополнительная:
1. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. Уч. пособие. М.: Изд-во «Института психотерапии», 2000. – 353 с.
2. Орлов А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекции, практики: уч. пособие. М., Академия, 2002. – 271 с.
3. Детский практический психолог: программы и методические материалы: уч. пособие для студентов в пед. уч. заведениях / под ред. О.А. Шаграевой, С.А. Козловой – М., Академия, 2001. – 253 с.
4. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации / А.П. Чернявская – М., Владос, 2001. – 95 с.
5. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: уч. пособие / Г.В. Бурменская, Е.И. Захарова, О.К. Карабанова. М., 2002. – 410 с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 7
Тема: Трансформация личности.
Продолжительность _2 _ часа
План практического занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Трансформация личности.
* Роль
*Понятие уравновешенной объективности.
* Оценка эффективности психологического интервью.
* Что значит “становиться самим собой” (К.Роджерс)? *Профессиональная рефлексия в работе консультанта.
* Обратные связи на каждой ступени.
2. Анализ статьи: Дорохов М.Б. «Клинико-психологический анализ и психотерапия раннего случая вомитофобии» // Вопросы психологии, 2003. №4.
3. Доклад «Консультирование разводящихся и постсупружеское консультирование».
Доклад «Помощь алкоголезависимым и их родственникам».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию. М.: Ось, 2003. – 270 с.
2. Пахальян В.Э. Психологическое консультирование: СПб., Питер, 2006.- 230 с.
3. Петрушин С.В. Мастерская психологического консультирования / С.В. Петрушин. М., Пер Сэ, 2003. – 142 с.
Дополнительная:
1. Хозиева М.В. Практикум по возрастно-психологическому консультированию. М.: Академия, 2002. - 318 с.
2.Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М.: МГУ, 1988- 200 с.
3.Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – Минск, 1992- 128 с.
4. Раттер М. Помощь трудным детям. – М., Эксмо Пресс, 1999- 432 с.
ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ № 8
Тема: Исповедь клиента.
Продолжительность _3 _ часа
План практического занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Исповедь клиента и ее толкование. Организация исповеди.
* Планирование встреч.
* Психологическое консультирование и понятие нормы психического развития. Психоз. Невроз.
2. Анализ статьи: Орлов А.Б. «Психологическое консультирование и психотерапия: триалогический подход» // Вопросы психологии, 2002. №3.
3. Доклад «Профориентационное психологическое консультирование».
Доклад «Консультирование безработных».
Доклад «Телефон доверия, телефонная психотерапевтическая служба».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
Тема 1 Основные консультативные установки.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Основные консультативные установки: безусловное принятие, безоценочность, симпатия, аутентичность.
* Эмпатия и ее роль в ходе консультирования.
* Эмпатия как необходимое состояние консультанта и клиента.
* Понятие диалогической интенции.
* Позиция эстетической вненаходимости.
2. Анализ статьи: Зайцев Г.К., Зайцев А.Г., Хаптанова Т.Г. «Половое воспитание подростков: ценностное отношение к здоровью» // Вопросы психологии, 2002. №3.
3. Доклад «Консультирование детей в психолого-педагогическом центре».
Доклад «Виды конфликтов и их разрешение».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. СПб.: Речь, 2003. – 622 с.
2. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка / под ред. Л.М. Шипициной. М.: Владос, 2003. – 527 с.
3. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию / Л.Б. Шнейдер. М., Ось-89, 2003. – 270 с.
Дополнительная:
1. Абрамова Г.С. Психологическое консультирование: теория и опыт. М.: ACADEMA, 2000. – 240 с.
2. Абрамова Г.С. Введение в практическую психологию. – Екатеринбург, 1997. - 367 с.
3. Абрамова Г.С. Практикум по психологическому консультированию. – Екатеринбург, 1995. – 124 с.
4. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. – М.: МГУ, 1990. - 136 с.
5. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М.: МГУ, 1984- 200 с.
6. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений / Г.В.Бурменская, Е.И.Захарова, О.К.Карабанова и др. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002. - 410 с.
Тема 2 Принципы психологического консультирования.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
*“Принцип молчания” в психологическом консультировании.
* Основополагающие принципы психологического консультирования: принцип свободы, индивидуальности, социальной интегрированности, ответственности, эмпатии.
2. Анализ диалогов Раскольникова и Порфирия Петровича («Преступление и наказание») с точки зрения реализации принципа молчания.
3. Анализ статьи: Буякас Т.М. «Инициальный путь развития личности» // Вопросы психологии, 2003. №5.
4. Доклад «Консультирование стрессовых состояний людей, потерявших работу».
Доклад «Психология работы с больными».
Доклад «Кризис середины жизни и особенности психологической поддержки».
5. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
1. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.: Академия, 2006. -203 с.
2. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2005.- 182 с.
3. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию. М.: Ось-89, 2003. – 270 с.
4. Пахальян В.Э. Психологическое консультирование: СПб., Питер, 2006.- 230 с.
5. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. СПб.: Речь, 2003. – 622 с.
6. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. М.: Сфера, 2000. – 448 с.
7. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка / под ред. Л.М. Шипициной. М.: Владос, 2003. – 527 с.
Дополнительная:
1.Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990 (Эл. ресурс)
2.Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – Минск, 1992 -128 с.
3.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия, - Л., 1989-530 с.
4. Раттер М. Помощь трудным детям. – М., 1987-432 с.
5. Василюк Ф.Е. Психология переживания М.: МГУ,1984-200 с.
6. Бэндлер Р. Семейная терапия Воронеж, 1993- 128 с.
7. Карвасарский Б.Д. Групповая психотерапия М.: Медицина, 1990- 384 с..
8. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации / А.П. Чернявская – М., Владос, 2001. – 95 с.
Тема 3 Особенности консультирования и типы клиентов.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Неэффективное консультирование.
*Причины отказа от консультирования.
*Оценка проблем клиентов. Проблемы и их вербализация.
* Диагностика: “за” и “против”. Использование тестов.
*Клиентские ожидания и модели поведения.
*Типы клиентов, закрытые клиенты (по Копьеву). Клиент-манипулятор. Типология клиентов (по Н.Н. Обозову).
* Позиции консультанта (по Н.В. Самоукиной).
*Позиции взаимодействующих во время индивидуального консультирования.
2. Практическое задание: Анализ ситуаций клиентов-манипуляторов.
3. Доклад «Кризис «встречи со старостью».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Пахальян В.Э. Психологическое консультирование: СПб., Питер, 2006.- 230 с.
2. Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика: практическое руководство / А.Л. Вегнер. М., Генезис, Ч.1., 2005.– 154 с.
3. Колесникова Г.И. Психологическое консультирование Ростов н/Д: Феникс., 2004. – 284 с.
4. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2005. – 182 с.
5. Мустакас К. Игровая терапия. СПб, Речь, 2003. – 281 с.
Дополнительная:
1. Роджерс К. Консультирование и психотерапия: новейшие подходы в области практической работы. М., Эксмо-Пресс, 2000. – 463 с.
2. Гулина М.А. Терепевтическая и консультативная психология / М.А. Гулина. СПб.: Речь, 2001. – 348 с.
3. Макшанов С.И., Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. – СПб., 1993- 256 с.
4. Непомнящая Н.И. Психодиагностика личности: Теория и практика: Учеб.пособие. – М.:Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2001-191 с.
5. Детская практическая психология: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям / под ред. Т.Д. Марцинковской. М., Гардарики, 2001. – 253 с.
6. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации / А.П. Чернявская – М., Владос, 2001. – 95 с.
Тема 4 Чтение характера.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
*Роль консультанта в организации консультативного контакта.
* “Чтение” характера клиента. Оговорки и забывчивость.
* Распознавание экспрессии и поз.
* Выразительные движения и мимика.
*Невербальные техники.
*Акцентуации и чтение характера.
2. Анализ статьи: Лейтес Н.С. «О признаках детской одаренности» // Вопросы психологии, 2003. №4.
3. Доклад «Проблема души нашего времени».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Психотерапия: новейший справочник практического психолога / сост. С.Л. Соловьева. МСПб, АСТ: Сова, 2005. – 704 с.
2. Пахальян В.Э. Психологическое консультирование: СПб., Питер, 2006.- 230 с.
3. Петрушин С.В. Мастерская психологического консультирования / С.В. Петрушин. М., Пер Сэ, 2003. – 142 с.
4. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка / под ред. Л.М. Шипициной. М.: Владос, 2003. – 527 с.
Дополнительная:
1. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. – М.: МГУ, 1990. – 136 с.
2. Василюк Ф.Е. Психология переживания. – М.: МГУ, 1984- 200 с.
3. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков: Учеб.пособие для студ.высш.учеб.заведений / Г.В.Бурменская, Е.И.Захарова, О.К.Карабанова и др. – М.: Издательский центр “Академия”, 2002. – 410 с.
4. Кратохвил С. Психотерапия семейных и супружеских дисгармоний. – М.: Медицина, 1991- 191 с.
5.Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990 (Эл. ресурс).
6.Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – Минск, 1992- 128 с.
Тема 5 Активное слушание.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Активное слушание и вербальное слушание (рефлексивное и нерефлексивное слушание).
*Техники активного слушания – техники вербализации: 1-й уровень вербализации, 2-й и 3-й уровни вербализации.
*Основные помехи к активному слушанию.
*Речевое мастерство консультанта. Техника недирективных высказываний.
* Навыки внимания и влияния: постановка вопросов.
* Ободрение и успокаивание.
2. Анализ статьи: Пряжников Н.С. Основы организации и планирования профориентационной работы в школе // Психологическая наука и образование, 2004. №4. С. 85.
3. Доклад «Психологическое консультирование невротических личностей».
Доклад «Потенциал сказки в работе консультанта».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Алан Дж. Ландшафт детской души: юнгианское консультирование в школах и клиниках. М., Пер Сэ, 2006. – 271 с.
2. Никитина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития. М.: Владос, 2003. - 126 с.
3. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2005.- 182 с.
4. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию. М.: Ось-89, 2003. – 270 с.
5. Пахальян В.Э. Психологическое консультирование: СПб., Питер, 2006.- 230 с.
6. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. СПб.: Речь, 2003. – 622 с.
7. Мустакас К. Игровая терапия. СПб., Речь, 2003. – 281 с.
8. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка / под ред. Л.М. Шипициной. М.: Владос, 2003. – 527 с.
Дополнительная:
1. Немов Р.С. Основы психологического консультирования. – М.: “Владос”, 2001-577 с.
2.Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. М.: Сфера, 2000. – 448 с.
3. Кратохвил С. Психотерапия семейных и супружеских дисгармоний. – М.: Медицина, 1991-191 с.
4.Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – Минск, 1992-128 с.
5.Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия, - Л., 1990.- 530 с.
Тема 6 Техники работы консультанта.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Отражение содержания: перефразирование и обобщение.
* Отражение чувств. Интонационная техника.
* Паузы молчания.
* Предоставление информации.
* Интерпретация.
*Конфронтация.
* Техника диалога. Понимание готовности клиента к диалогу.
2. Анализ статьи: Махнач А.В. Жизненный опыт и выбор специализации в психотерапии // Психологический журнал, Т. 26. № 5, 2005. С.86-98.
3. Доклад «НЛП и консультирование».
Доклад «Игра, ее роль в психотерапии и консультировании».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1.Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.: Академия, 2006. – 203 с.
2. Овчарова Р.В. Практическая психология образования: уч. пособие. / Р.В. Овчарова – М., Akademia, 2003 – 448 с.
3. Пахальян В.Э. Психологическое консультирование: СПб., Питер, 2006.- 230 с.
4. Петрушин С.В. Мастерская психологического консультирования / С.В. Петрушин. М., Пер Сэ, 2003. – 142 с.
5. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка / под ред. Л.М. Шипицыной. М., Владос. 2003. – 527 с.
6. Психотерапия: новейший справочник практического психолога / сост. С.Л. Соловьева. МСПб, АСТ: Сова, 2005. – 704 с.
Дополнительная:
1. Мей Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. – 133 с.
2. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования. – Санкт-Петербург: “Питер”, 2000-479 с.
3. Немов Р.С. Основы психологического консультирования. – М.: “Владос”, 2001-577 с.
4. Чернявская А.П. Психологическое консультирование по профессиональной ориентации / А.П. Чернявская – М., Владос, 2001. – 95 с.
Тема 7 Оценка результатов консультирования.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Чувства консультанта и самораскрытие.
* Советы начинающему консультанту.
* Оценка результатов консультирования.
* Типичные ошибки консультанта.
* Трудные клиенты.
* Техники контрпарадокса.
2. Практическое задание: Анализ способов поведения и взаимодействия с конфликтной личностью.
3. Доклад «Консультирование людей, занимающих руководящие должности».
Доклад «Консультирование клиентов при сексуальных проблемах».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности: Теория и практика психодиагностики. СПб.: Речь, 2003. – 622 с.
2. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.: Академия, 2006. - 203 с.
3. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию / Л.Б. Шнейдер. М., Ось-89, 2003. – 270 с.
Дополнительная:
1. Бурменская Г.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование. – М.: МГУ, 1990. – 136 с.
2. Кратохвил С. Психотерапия семейных и супружеских дисгармоний. – М.: Медицина, 1991-191 с.
3. Мясищев В.Н. Психология отношений М, 1995.--358 с.
4. Обозов Н.Н. Диагностика супружеских затруднений // Психологический журнал, 1982. – Т.3. - №2. – С. 147-151
5. Овчарова Р.В. Технологии практического психолога образования. М.: Сфера, 2000. – 448 с.
Тема 8 Перенос и контрперенос.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Перенос. Понятие переноса в классическом психоаналитическом направлении.
*Основные черты переноса.
*Положительный и отрицательный перенос.
*Контрперенос.
*Причины контрпереноса.
*Сопротивление.
* Признаки переноса и контрпереноса.
2. Практическое задание в тройках: провести консультативную беседу, охарактеризовать этапность беседы с клиентом, техники, которые применял консультант. Роли: клиент, консультант, аналитик.
3. Доклад «Консультирование агрессивных клиентов».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Венгер А.Л. Психологическое консультирование и диагностика: практическое руководство / А.Л. Вегнер. М., Генезис, Ч.1., 2005.– 154 с.
2. Колесникова Г.И. Психологическое консультирование Ростов н/Д: Феникс., 2004. – 284 с.
3. Меновщиков В.Ю. Психологическое консультирование: работа с кризисными и проблемными ситуациями. – М.: Смысл, 2005. – 182 с.
Дополнительная:
1. Бурменская Г.В., Захарова Е.И., Карабанова О.К. Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков. Уч. пособие для студентов высших учебных заведений. М.: Академия, 2002. - 410 с.
2. Роджерс К. Консультирование и психотерапия: новейшие подходы в области практической работы. М., Эксмо-Пресс, 2000. – 463 с.
3. Гулина М.А. Терепевтическая и консультативная психология / М.А. Гулина. СПб.: Речь, 2001. – 348 с.
4. Детская практическая психология: учебник для студентов высших учебных заведений, обучающихся по педагогическим специальностям / под ред. Т.Д. Марцинковской. М., Гардарики, 2001. – 253 с.
Тема 9 Позитивные и негативные стороны особых терапевтических феноменов.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Позитивные и негативные стороны особых терапевтических феноменов.
2. Практическое занятие в группе «Только один шаг».
Цель занятия: Помочь участникам осознать свою жизнь как цепь выборов.
3. Доклад «Психотехнологии в психологическом консультировании».
4. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Шнейдер Л.Б. Пособие по психологическому консультированию. М.: Ось-89, 2003. – 270 с.
2. Пахальян В.Э. Психологическое консультирование: СПб., Питер, 2006.- 230 с.
Дополнительная:
1.Спиваковская А.С. Профилактика детских неврозов. – М.: МГУ, 1988-200 с.
2.Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990 (Эл. ресурс).
3. Мей Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. – 133 с.
4. Хозиева М.В. Практикум по возрастно-психологическому консультированию. М.: Академия, 2002. - 318 с.
Тема 10 Специальные проблемы психологического консультирования.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
* Особенности консультирования плачущих клиентов.
* Психологическое консультирование, связанное со способностями, с развитием личности клиента.
*Коммуникативное и социально-перцептивное психологическое консультирование.
*Консультирование по проблемам саморегуляции в деловых отношениях.
*Межличностное психологическое консультирование.
2. Анализ статьи: Цылев В.Р. Как правильно подобрать для ребенка класс при зачислении в школу // Вопросы психологии, 2003. - № 4.
3. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. – М.: Академия, 2006. – 203 с.
2. Эйдемиллер Э.Г. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб, 2003. – 333 с.
3. Психолого-педагогическое консультирование и сопровождение развития ребенка / под ред. Л.М. Шипициной. М.: Владос, 2003. – 527 с.
Дополнительная:
1. Бондаренко А.Ф. Психологическая помощь: теория и практика. Уч. пособие. М.: Изд-во «Института психотерапии», 2000. – 353 с.
2. Мей Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. – 133 с.
3. Рики Дж. Косультирование: теория и практика. Учебник. М.: Эксмо, 2002. – 447 с.
4. Франкл В. Человек в поисках смысла. – М.: Прогресс, 1990-(Эл. ресурс).
5. Шостром Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор. – Минск, 1992- 128 с.
Тема 11 Специальные проблемы психологического консультирования.
План занятия:
1. Вопросы для обсуждения:
*Вопросы психолого-педагогического консультирования.
*Консультирование по проблемам, связанным с личными жизненными неудачами.
*Деловое психологическое консультирование.
2. Эссе на тему «Я – психолог-консультант».
3. Рекомендации студентам: использовать учебные пособия, статьи, хрестоматии по вопросам психологического консультирования, проработать списки основной и дополнительной литературы.
ЛИТЕРАТУРА:
Основная:
1. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции. М: Академия, 2006. – 203 с.
2. Колесникова Г.И. Психологическое консультирование. Ростов н/Д, Феникс, 2004 – 284 с.
3. Никитина В.Б. Практическая психология в работе с детьми с задержкой психического развития. М.: Владос, 2003. - 126 с.
4. Алан Дж. Ландшафт детской души: юнгианское консультирование в школах и клиниках. М., Пер Сэ, 2006. – 271 с.
Дополнительная:
1. Г.С. Абрамова Психологическое консультирование. М: ACADEMIA, 2000.-240 с.
2. Мей Р. Искусство психологического консультирования. – М.: Независимая фирма “Класс”, 2001. – 133 с.
3. Роджерс К. Искусство консультирования и терапия. М.: Пресс, 2002. – 966 с.