Рефераты → Остальные рефераты → Ме → Методические рекомендации по курсу «история» для студентов Академии непрерывного образования тгу имени Г. Р. Державина

Методические рекомендации по курсу «история» для студентов Академии непрерывного образования тгу имени Г. Р. Державина

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ


РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


ТАМБОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ


имени Г.Р.ДЕРЖАВИНА


АКАДЕМИЯ НЕПРЕРЫВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ


ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ»


для студентов Академии непрерывного образования


ТГУ имени Г.Р. Державина


Тамбов 2002


ББК


Составители: отв.ред. А.Л. Аврех, отв.ред. В.И. Ноздрюхин,


В.В. Помогаев, П.Е. Старостин, С.В. Туманова,


А.С. Туманова, В.А. Усков.


Р е ц е н з е н т


доктор исторических наук, профессор ТГУ Л.Г. Протасов.


В сборнике представлен курс «История», для непрофильных факультетов ТГУ им. Г.Р. Державина


ББК


© Тамбовский государственный университет имени Г.Р. Державина 2002.





ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ЕЕ МЕСТО В


УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ


1. ЦЕЛЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ


Преподавание истории в госуниверситете преследует цель выработать у студентов понимание хода и закономерностей исторического развития России через призму общецивилизационной эволюции. Курс истории призван сыграть важную роль в повышении историко-культурного уровня студенчества, содействовать его мировоззренческому самоопределению и профессиональному становлению.


2. ЗАДАЧИ ИЗУЧАЕМОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Важнейшей задачей изучения курса является познание эволюции общественного строя России, понимаемого как вся совокупность этно-демографических, геополитических, социально-экономических, политико-идеологических и культурных составляющих российского континуума в контексте мирового развития. Наряду с решением текущих задач - устранением «белых» и «черных» пятен в исторических знаниях, курс призван вывести историческое мышление студентов на качественно иной (по сравнению с общеобразовательной школой) уровень научного синтеза и обобщений. Задачей курса является, в этой связи, преодоление односторонне-позитивистского подхода к историческому материалу, учет специфики гуманитарных знаний, ориентация на антропную схему, делающую предметом науки ментальность, поведение, деятельность человека и его сообществ. Не игнорируя формационный и стадиально-региональный принцип, в основу курса закладывается преимущественно цивилизационный подход, что позволяет раскрыть целостность и неразрывную интегрированность в общемировой эволюционный поток российской истории. Особое внимание уделяется изучению «критических точек» истории, проявляющих потенциал альтернативности исторического развития. Учитывая протяженность эволюционных волн, курс истории нацелен на формирование укрепленных «алгоритмов» (постоянных механизмов), преемственности российского исторического пути.


Содержательно программа предусматривает самостоятельную работу студентов с широким кругом источников и литературы по истории.


Пояснение:
студенты-заочники выполняют такую форму контроля за изучением курса «История» как собеседование по контрольной работе. Темы собеседований смотри в модулях.


У студентов очной формы обучения собеседования НЕТ. Они изучают курс «История» в хронологических рамках от IX в. н.в. по 90-е г.г. 20 в.


Студенты-заочники изучают курс «История» в хронологических рамках от первой четверти XIX в. по 90-е г.г. XX в.


ЛИТЕРАТУРА


1. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.
История России с древнейших времен до наших дней. М., 1997.


2. Дьячков В.Л., Канищев В.В.
История Отечества. Тамбов, 2002.


3. Алексеев В.П.
Возникновение человека и общества. Первобытное общество: основные проблемы развития. М., 1975.


4. Семенникова Л.И.
Россия в мировом сообществе цивилизаций. Брянск, 1995.


5. Гуревич А.Я.
Проблемы генезиса феодализма в Западной Европе. М., 1970.


6. Качановский Ю.В.
Рабовладение, феодализм или азиатский способ производства. М., 1971.


7. Кирпичников А.Н., Дубов И.В., Лебедев Г.С.,
Русь и варяги. М., 1986.


8. Русское православие: вехи истории. М., 1989.


9. Феннел Дж.
Кризис феодальной Руси. 1200-1304. М., 1989.


10. Хромов П.А.
Древняя Русь. Опыт исследования социальной и политической борьбы. М-СПб., 1975.


11.Греков Б.Д., Якубовский А.Ю.
Золотая Орда и ее падение. М., Л., 1950.


12.Алексеев Ю.Г.
Под знаменем Москвы. Борьба за единство Руси. М., 1992.


13.Альшиц Д.Н.
Начало самодержавия в России: государство Ивана Грозного. М., 1988.


14.Зимин А.А.
Витязь на распутье. М., 1991.


15.Сахаров А.М.
Образование и развитие Российского государства в XIV-XVII вв. М., 1969.


16.Скрынников Р.Г
. Россия в начале XVII в.: смута. М., 1988.


17.Анисимов Е.В.
Время петровских реформ. Л., 1989.


18.Омельченко О.А.
«Законная монархия» Екатерины II: просвещенный абсолютизм в России. М., 1993.


19.Троицкий С.М
. Россия в XVIII в. М., 1982.


20.Ковальченко И.Д.
Русское крепостное крестьянство в первой половине XIX в. М., 1967.


21.Мироненко
С.В. Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале XIX века. М., 1989.


22.Возникновение капитализма в промышленности и в сельском хозяйстве стран Европы, Азии и Америки. Сб.ст. М., 1968.


23.Литвак Б.Г.
Переворот 1861 г. в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. М., 1991.


24.Панин И.К.,
Плимак Е.Г., Хорос В.Г.
Революционная традиция в России. 1783-1883. М., 1986.


25.Ленин В.И.
Опыт классификации русских политических партий. Полн. собр. соч.Т.14.


26.Рындзюнский П.Г
. Утверждение капитализма в России. М., 1978.


27.Аврех А.Я.
Столыпин и судьбы реформ в России. М., 1991.


28.Верт Н.
История советского государства. М., 1994.


29.Бурджалов Э.Н.
Вторая революция. Москва. Фронт. М., 1971.


30.Ленин В.И.
О задачах пролетариата в данной революции. Полн.собр.соч.Т.31.


31.Гражданская война: «круглый стол» //ОИ. 1993. N3.


32.Ленин В.И.
X съезд РКП(б). Доклад о замене разверстки натуральным налогом. 15 марта 1921 г. Полн.собр.соч.Т.45.


33.Ленин В.И.
Письмо к съезду. Там же.


34.Ленин В.И
. О кооперации. Там же.


35.Ленин В.И.
О нашей революции. Там же.


36.Поляков Ю.А.
и др. Новая экономическая политика. Разработка и осуществление. М., 1992.


37.Цакунов С.В.
В лабиринте доктрины. Из опыта разработки экономического курса страны в 20-е гг. М., 1994.


38.Гордон А.А., Клоков Э.В.
Форсированный рывок конца 20-х-начала 30-х годов: исторические корни и результаты //Страницы истории Советского общества. М., 1989.


39.Ивницкий Н.А.
Коллективизация и раскулачивание. М., 1994.


40.Кукушкин Ю.С., Чистяков О.И.
Очерки истории Советской конституции. М., 1987.


41.Тридцатые годы: взгляд из сегодня. М., 1990.


42.Якубовская С.И.
Развитие СССР как союзного государства. 1922-1936 гг. М., 1972.


43.Мерцалов А.Н., Мерцалова Л.А.
Сталинизм и война. М., 1994.


44.Сталин И.В.
О Великой Отечественной войне Советского Союза. Любое издание.


45. Самсонов А.М.
Вторая мировая война. М., 1989.


46.Зубкова Е.Ю.
Общество и реформы. 1945-1964. М., 1993.


47.Хрущев Н.С.
Воспоминания. Любое издание.


48.Андропов Ю.В.
Учение К.Маркса и некоторые вопросы социалистического строительства в СССР. Избранные речи и статьи. М., 1991.


49.Брежнев Л.И.
Материалы к биографии. М., 1991.


50.Горбачев М.С.
Оглянуться назад, чтобы посмотреть вперед //Свободная мысль. 1995. N3.


51.Государство и экономика развитых капиталистических стран в 80-х гг. М., 1989.


52.Осипов А.
Крах административно-командной системы. М., 1990.


53.Ельцин Б.Н.
Записки президента. М., 1994.


54.Нейлор Т
. Стратегия Горбачева. Раскрытие закрытого общества. М., 1988.


55.Согрин В.В.
Политическая история современной России. М., 1994.


РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СОБЕСЕДОВАНИЮ ПО КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ


1.Самостоятельно выберите тему для собеседования по контрольной работе.


2.Разработайте план темы, избранной для собеседования по контрольной работе. Он не должен состоять из большого количества пунктов (3-5 пунктов).


3.Самостоятельно подберите литературу к собеседованию. Количество источников 5 и более, при этом допускается использование 1 учебника по истории России.


4.Весь цифровой и фактический материал должен быть отражен в сносках (если Вы приводите цифры развития, потерь, экспорта-импорта, цитируете высказывание исторического лица или материалы решений съездов, правительства и т.п., все это, со ссылкой на источник, должно быть зафиксировано в тезисах к собеседованию).


5.Письменное оформление контрольной работы необязательно.


6.Материалы к собеседованию оформить в виде тезисов по вопросам Вашего плана. Сами тезисы включают в себя: тему собеседования по контрольной работе, план, тезисы по вопросам плана, список использованной литературы и сноски (см. пункт 4).


7.Продолжительность собеседования 6-8 минут.


8.Оценка за собеседования (зачет - незачет) объявляется по результату собеседования.


9.Полный текст или тезисы собеседования по контрольной работе в деканаты институтов и факультетов не представляются.


10.Студенты, не прошедшие собеседования по контрольной работе к экзамену не допускаются.


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНЫХ МОДУЛЕЙ


Модуль 1.
Историческое сознание. Типы цивилизаций. Цивилизация Древней Руси (IX-XII в. в.)



Предмет, структура, задачи курса, его место в профессиональной и общекультурной подготовке специалиста. Сущность, формы, функции исторического сознания, типы цивилизаций. Хозяйственно-культурные типы, историко-культурные регионы, этно-социальные процессы. Древние общества. Историческое место средневековья. Варяги и генезис древнерусского государства. Особенности восточнославянского феодализма. Внутренняя и внешняя политика Рюриковичей. Принятие христианства. Причины феодальной раздробленности. Характерные черты древнерусской культуры.


Литература: . 1*,3*,2,4,5,6*,22


Вопросы


1. Образование Киевской Руси.


3. Русские земли в период феодальной раздробленности (XII-XIII в. в.).


Тесты


1. Социально-экономические и политические предпосылки образования государства у славян выражались в том, что:


1) развитие производительных сил создало прибавочный продукт (излишек), отпала необходимость в коллективном труде, на смену родовой общине пришла соседская;


2) в соседской общине укреплялась частная собственность, имущественное неравенство;


3) вожди племен, старейшины решали многие вопросы без участия соплеменников;


4) появление князей, которые с дружиной защищали соплеменников от агрессии;


5) правильно все перечисленное.


2. При каком князе в 988 г., на Руси было принято христианство?


1) при Ярославе Мудром;


2) при Олеге;


3) при Владимире I;


4) при Святославе;


5) при Игоре.


3. Когда объединились киевские и новгородские земли?


1) при князе Рюрике в 862 г.;


2) при Олеге в 882 г.;


3) при Игоре в 941 г.;


4) при Владимире в 980 г.


4. Что такое вотчина?


1) землевладение дворян;


2) землевладение опричников, выдаваемое за службу;


3) землевладение бояр и князей, передаваемое по наследству;


4) землевладение крестьян в период их работы на феодала;


5) землевладение воевод.


5. Когда началась и закончилась феодальная раздробленность на Руси?


1) конец X в. - до XII в.;


2) конец XI в. - до середины XIII в.;


3) начало XIII в. - 40-е годы XVI в.;


4) 30-е годы XII в. - конец XV в.


6. Какой политический строй был в Новгороде в период феодальной раздробленности?


1) раннефеодальная монархия;


2) боярская республика;


3) конституционная монархия;


4) демократическая республика;


5) сословная монархия.


Семинарское занятие. Древнерусское государство (

IX

-

XII

в. в).


План


1. Образование Киевской Руси. Складывание раннефеодальных отношений.


2. Удельная Русь.


3. Татаро-монгольское нашествие.


Литература


1. Нагаев А.С., Огнев В.Н.
Практикум по истории СССР с древнейших времен до начала XVII в. М., 1991. С. 13-27, 34-43, 65-67, 82-85, 92-97.


2. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А.
История России с древнейших времен до наших дней. М., 1997*.


3. Алексеев В.П.
Возникновение человека и общества. Первобытное общество: основные проблемы развития. М., 1975.


4. Семенникова Л.И.
Россия в мировом сообществе цивилизаций. Брянск, 1995*.


5. Горский А.А.
Древнерусская дружина (К истории генезиса классового общества и государства на Русь). М., 1989.


6. Горский А.А.
Русь в конце X-начале XII веков: территориально-политическая структура //Отечественная история (ОИ). 1992. N4.


7. Горский А.А.
Политические центры восточных славян и Киевской Руси: проблемы эволюции //ОИ. 1993. N6.


8. Греков И.Б., Шахмагонов Ф.Ф.
Мир истории: русские земли в XIII-XV вв. М., 1988.


9. Гумилев Л.Н
. Древняя Русь и Великая Степь. М., 1989.


10.Гуревич А.Я.
Проблемы генезиса феодализма в Западной Европе. М., 1970.


11.Даркевич В.П.
Происхождение и развитие городов древней Руси //Вопросы истории (ВИ). 1994. N10.


12.Качановский Ю.В.
Рабовладение, феодализм или азиатский способ производства. М., 1971.


13.Кирпичников А.Н., Дубов И.В., Лебедев Г.С.
Русь и варяги. М., 1986.


14.Кирпичников А.Н.
Военное дело на Руси в XIII-XIV вв. Л., 1976.


15.Кучкин В.А.
Русь под игом: как это было? М., 1991.


16.Лимонов Ю.А.
Владимиро-Суздальская Русь. Л., 1987.


17.Ловмяньский Х.
Русь и норманны. М., 1985.


18.Русское православие: вехи истории. М., 1989*.


19.Феннел Дж.
Кризис феодальной Руси. 1200-1304. М., 1989.


20.Фроянов И.Я.
Киевская Русь. Очерки социально-экономической истории. Л., 1974.


21.Фроянов И.Я.
Киевская Русь. Очерки социально-политической истории. Л., 1980.


22.Фроянов И.Я.
Киевская Русь. Очерки отечественной историографии. Л., 1990.


23.Хромов П.А.
Экономическая история СССР. Первобытнообщинный и феодальный способы производства. М., 1988.


24.Хромов П.А.
Древняя Русь. Опыт исследования социальной и политической борьбы. М-СПб. 1995.


_______________________


* - рекомендуются ко всем темам.


Методические рекомендации


_Первый вопрос.
Проблема образования государственности у восточных славян принадлежит к числу дискуссионных. Следует охарактеризовать основные теории создания древнерусского государства: норманскую, согласно которой основателями государства явились норманны - скандинавские викинги, антинорманскую (славянскую), показать современные взгляды на данный вопрос. Социально-экономический строй раннефеодальной монархии Рюриковичей. «Государственный феодализм».


Необходимо остановиться на мероприятиях киевских князей по объединению русских земель под властью великого князя киевского, устройству выгодных торговых отношений с соседями, охране торговых путей и обороне пределов Руси от кочевников. Нужно отметить особую роль в истории Руси князя Олега (882-912), объединившего важнейшие политические центры восточных славян и основавшего древнерусское государство; князя Владимира (980-1015), завершившего формирование единой территории и системы управления Киевского государства, а также принявшего в качестве государственной религии христианство. Крещение Руси способствовало повышению ее международного престижа, упрочнению контактов с Византией и Западной Европой, развитию древнерусской культуры и государственности


Следует четко определить компетенцию трех важнейших властных институтов Руси: княжеской власти, боярской думы, народного самоуправления (веча), показать изменение их полномочий в изучаемый период. Второй вопрос.
На рубеже XI-XII в. происходит переход к политической системе феодальной раздробленности, когда на территории Киевской Руси сформировался ряд крупных самостоятельных княжеств. Наиболее значительными из них были Ростово-Суздальское и Галицко-Волынское княжества, Новгородская республика.


Следует охарактеризовать причины феодальной раздробленности, оценить природно-климатические, исторических и социально-экономические особенности русских земель. Для каждого из них было характерно преобладание одной из форм правления: республиканской, княжеской и боярской. Идея единства Руси.


Переход к феодальной раздробленности следует рассматривать как закономерный этап развития феодализма, время бурного роста и расцвета местных центров с их специфическими чертами культуры и внутриполитических отношений. Древнерусская культура домонгольского времени. Третий вопрос
. Образование империи Чингиз-Хана. В I половине XIII в. Русь становится улусом (владением) золотоордынского хана. Необходимо объяснить формы зависимости русских земель от Золотой Орды, отношение завоевателей к русской православной церкви, влияние ига на дальнейшее развитие русской государственности и культуры. Московское царство явилось наследником монгольской империи в территориальном плане, усвоило важные элементы его государственного устройства (деспотический характер власти, бесправие и покорность подданных), отдельные черты налоговой системы, систему наказаний и др.


Модуль 2.
Становление цивилизации в русских землях (XII-XIV в. в.)


Монголо-татарское нашествие. Борьба русского народа против захватчиков. Угроза с Запада. Золотоордынское иго. Взаимоотношения русских князей и Орды. Воздействие нашествия на древнерусскую цивилизацию.


Литература: *


Вопросы


1. Русские княжества в XII-XIII в. в.


2. Монголо-татарские княжества 1237-1240 г. г.



Тесты


1. Когда окончательно было свергнуто монголо-татарское иго?


1) после Куликовской битвы в 1380 г.;


2) после похода Тохтамыша на Москву;


3) после стояния на реке Угре в 1480 г.;


4) после битвы на реке Калке.


2. Кто был первым Московским князем?


1) Юрий Долгорукий;


2) Даниил;


3) Иван Калита;


4) Дмитрий Донской;


5) Иван III.


Семинарское занятие. Образование и укрепление единого Росийского государства
XIV-XVII в. в.


План


1. Объединение русских земель вокруг Москвы.


2. Складывание российского самодержавия.


3. Кризис государственности России в конце XVI-начале XVII в. в.


4. Возникновение основ абсолютизма во второй половине XVII в.


Литература


1. Нагаев А.С., Огнев В.Н.
Практикум по истории СССР с древнейших времен до начала XVII в. М., 1991. С. 126-139, 150-174, 187-189.


2. Нагаев А.С., Огнев В.Н.
Практикум по истории СССР XVII в.в. М., 1991. С. 29-31, 41-54.


3. Алексеев Ю.Г.
Под знаменем Москвы. Борьба за единство Руси. М., 1992.


4. Алексеев Ю.Г.
Государь всея Руси. М., 1991.


5. Альшиц Д.Н.
Начало самодержавия в России: государство Ивана Грозного. Л., 1988.


6. Богданов А.П.
Федор Алексеевич //ВИ. 1994. N7.


7. Борисов Н.
Иван Калита //Родина. 1993. N10.


8. Буганов В.И.,
Преображенский А.А., Тихонов Ю.А. Эволюция феодализма в России. Социально-экономические проблемы. М., 1980.


9. Буганов В.И.
Мир истории: Россия в XVII в. М., 1989.


10.Греков И.Б.
Восточная Европа и упадок Золотой Орды (на рубеже XIV-XV вв.). М., 1975.


11.Греков И.Б., Шахмагонов Ф.Ф.
Мир истории: русские земли в XI- XV вв. М., 1988.


12.Демидова Н.Ф.
Служилая бюрократия в России XVII в. и ее роль в формировании абсолютизма. М., 1987.


13.Заозерская Е.И.
У истоков крупного производства в русской промышленности XV-XVII вв. К вопросу о генезисе капитализма в России. М., 1970.


14.Зимин А.А.
Витязь на распутье. М., 1991.


15.Кобрин В.Б.
Власть и собственность в средневековой России (XV-XVII в.в.). М., 1985.


16.Корецкий В.И.
Формирование крепостного права и крестьянская война в России. М., 1975.


17.Кучкин В.А.
Победа на Куликовском поле //ВИ. 1980. N8.


18.Морозова Л.Е.
Михаил Федорович //ВИ. 1992. N1.


19.Носов Н.Е.
Становление сословно-представительных учреждений в России. М., 1969.


20.Сахаров А.М.
Образование и развитие Российского государства в XIV-XVII в.в. М., 1969.


21.Скрынников Р.Г.
Россия в начале XVII в.: смута. М., 1988.


22.Сорокин Ю.А.
Алексей Михайлович //ВИ. 1992. N4-5.


23.Торке Х.-Й.
Так называемые Земские соборы в России //ВИ. N11.


24.Хромов П.А.
Экономическая история СССР: первобытнообщинный и феодальный способы производства. М., 1988.


25.Юшко А.А.
Московская земля IX-XIV вв. М., 1981.


Методические рекомендации


Первый вопрос
. Рассмотрение вопроса о создании единого русского государства следует начать с анализа причин и предпосылок объединения земель, как совокупности факторов социально-экономического (дальнейшее развитие феодального землевладения, усиление феодальной эксплуатации зависимого населения и др.) и внешнеполитического (необходимость борьбы с ордынской и литовской опасностью) характера.


Второй блок вопросов, возникающий в этой связи, - почему центром создавшегося государства стала именно Москва, и существовала ли альтернатива такого объединения? Покажите, что превосходство Москвы было достигнуто благодаря выгодному географическому и геополитическому положению этого княжества, политике московских князей, сумевших склонить на свою сторону церковь и заручиться поддержкой Орды.


Характеризуя основные этапы объединения земель, следует акцентрировать внимание на деятельности московских князей Ивана Калиты (1325-1340), получившего право сбора дани и перенесшего столицу из Владимира в Москву, Дмитрия Донского (1359-1389), выступавшего с защитой национальных интересов Руси в борьбе с Ордой, Ивана III (1462-1505), при котором процессе формирования единой государственной территории был в целом завершен. Идейным обоснованием силы и величия Московского государства явилась теория «Москва-третий Рим». Следует разъяснить соотношение понятий «единое» и «централизованное» государство. Второй вопрос.
Обратите внимание на соотношение понятий «раннефеодальная» и «самодержавная» монархия. Важнейшей задачей в период правления Ивана IV Грозного (1530-1584) стало формирование государственного аппарата и системы управления Московским государством. Создание централизованного государства осуществлялось двумя путями: сначала путем глубоких структурных реформ, проводимых царем вместе с Избранной радой, затем - посредством форсированной централизации посредством опричного террора.


Следует охарактеризовать реформы (1549-1560) по созданию центральных отраслевых органов государственного управления - приказов, регламентации порядка отбывания феодалами воинской службы, усилению элементов самоуправления на местах, унификации денежной системы и церковных обрядов.


Следует оценить стратегический поворот во внутренней политике Ивана Грозного в 1560 г. Важно учесть, что в условиях отсутствия развитого государственного аппарата и достаточных социально-экономических предпосылок ускоренное движение к централизации было возможно лишь на путях усиления самодержавия и осуществления массового террора.


Покажите, что, несмотря на гибельные и разорительные последствия опричнины, она способствовала укреплению личной власти царя, приобретавшей неограниченный самодержавный характер. Третий вопрос.
Опричнина и затяжная Ливонская война (1558-1983), наряду с обострившимся на рубеже XVI-XVII в.в. династическим вопросом, вызванным пресечением династии Рюриковичей, ввергли Россию в тяжелейший экономический и политический кризис, получивший в дореволюционной историографии название «Смутного времени», ставшего разграничительной чертой между двумя правящими династиями - Рюриковичей и Романовых. Поскольку главным его содержанием явились поиски «законного» царя, события Смутного времени можно условно подразделить на несколько этапов, в соответствии с переменами на русском престоле. Анализировать события Смуты следует с учетом возможных альтернатив развития страны, возникавших на каждом из этапов.


Смутное время - сложнейшее переплетение разнообразных противоречий: сословных, национальных, классовых. Важнейшей тенденцией социального развития страны этого периода явилось формирование крепостнических отношений. Охарактеризуйте основные акты, ограничивавшие права крестьянского перехода, проанализировать правовое положение крестьян по Соборному Уложению 1649 г., завершившему процесс юридического оформления крепостного права.


Четвертый вопрос
. Правительство Михаила Федоровича Романова (1613-1645) в решении стоявших перед ним задач преодоления последствий Смутного времени опиралось на поддержку различных сословий, что вызвало усиление деятельности сословно-представительных учреждений, прежде всего земских соборов. Главным содержанием эпохи правления Алексея Михайловича Романова (1645-1676) явилось разложение сословно-представительной институтов и формирование основ абсолютизма - неограниченной и бесконтрольной власти царя. Постепенный переход России к абсолютизму прослеживался в различных областях политической жизни. Он проявился в изменении царского титула, падении роли сословно-представительных органов, эволюции системы приказов, изменении состава и компетенции Боярской думы, замене выборного элемента на местах назначавшимися из центра воеводами. Каждый из институтов власти (земский собор, боярская дума, приказы, местные учреждения) нужно рассмотреть подробно, акцентируя внимание на его составе, полномочиях, принципах деятельности, и в особенности - изменениях, происшедших в нем во второй половине XVII в.


Необходимо показать, что формировавшийся в стране абсолютизм заметно отличался от абсолютизма западноевропейского. В России складывание абсолютизма происходило всецело на основе феодальной системы, поэтому его характерными признаками были огромная роль государства в экономической, социально-политической и духовной сферах, доминирование дворянства крепостное право и самодержавие. Изучение данного вопроса позволит выявить общее и особенное в складывании абсолютной монархии в России.


Модуль 3.
Целостность европейской цивилизации. Национальные государства. Российское государство (XIV-XVII в. в.).


Объединение русских земель вокруг Москвы. Обусловленность возвышения Москвы, внешние и внутренние факторы объединительного процесса. Русское государство в XV-XVII в. в. Геополитическая ситуация. Место государства в российской истории. Формирование великорусской народности.


Политические, социально-экономические предпосылки и особенности складывания единого российского государства. Формирование российского типа феодализма. Сословный строй, поместная система, политическое устройство, институты социального контроля. Типология служилого государства.


Литература: 8


Вопросы


1. Образование единого российского государства (XIV-XV в. в.).


4. Российское государство в XVI в. Иван Грозный.


5. «Смутное время» (конец XVI- начало XVII в. в.).


6. Россия в XVII веке. Государство и церковь.


7. Крепостное право в России (основные этапы развития).


Тесты


1. По каким направлениям в XIV-XV в. в. шел процесс складывания Российского централизованного государства?


1) объединение земель вокруг Москвы;


2) укрепление великокняжеской власти в Москве;


3) борьба с завоевателями;


4) правильно все перечисленное.


2. Какая новая форма феодального землевладения появилась в период складывания Российского централизованного государства в XIV-XV в. в.?


1) вотчина;


2) отруб;


3) поместье;


4) государственные земли;


5) хутор.


3. Когда, при каком князе завершилось образование единого Российского государства?


1) при Иване Калите в 1-ой пол. XIV в.;


2) при Дмитрии Донском во 2-ой пол. XIV в.;


3) при Иване III в конце XV в.;


4) при Иване IV в XVI в.;


5) при Петре I в нач. XVIII в.


4. Отметьте особенности образования Российского централизованного государства в конце XV в. - нач. XVI в.


1) сложилось при слабовыраженных экономических предпосылках, до зарождения буржуазных отношений;


2) развивалось по пути феодализма, по пути закрепощения крестьян;


3) внешнеполитический фактор (необходимость укрепления обороноспособности) сыграл особо важную роль;


4) было многонациональным;


5) правильно все перечисленное.


5. Когда в России оформилась «сословно-представительные институты»?


1) в конце XV в. при Иване III;


2) в середине XVI в. при Иван Грозном;


3) при Петре I;


4) при Александре I.


6. Отметьте первый сборник законов., ограничивший переход крестьян от феодалов «Юрьевым днем».


1) «Русская правда»;


2) Судебник 1497 г.;


3) Судебник 1550 г.;


4) Указ 1597 г.


7. Когда был принят указ о введении «заповедных лет»?


1) в 1497 г.;


2) в 1554 г.;


3) в 1581 г.;


4) в 1597 г.


8. Когда стала создаваться приказная система управления (возникли первые приказы)?


1) при Иване III в 1497 г.;


2) при Василии III в 1511 г.;


3) при Иване IV Грозном в 1550 г.;


4) при Петре I в 1709 г.


9. Многие историки считают XVII век началом «нового периода русской истории», так как...


1) быстрее развивались товарно-денежные отношения, стал складываться единый всероссийский рынок;


2) углублялась специализация в ремесле и сельском хозяйстве, ремесло превращалось в мелкотоварное производство, появились первые мануфактуры;


3) началось разложение феодализма и развитие капиталистических отношений;


4) правильно все перечисленное.


10. Местничество было отменено...


1) при Иване Грозном в 1565 г.;


2) при царе Федоре в 1682 г.;


3) при Петре I в 1714 г.;


4) при Екатерине II в 1765 г.;


5) при Александре I в нач. XIX в.


11. Какие изменения в системе государственной власти были предпосылками к абсолютизму?


1) царь Алексей Михайлович часто единолично принимал многие решения, Боярская дума созывалась редко;


2) Земские соборы не созывались после 1653 г., наметилось объединение некоторых приказов, возник приказ Тайных дел (зарождался политический сыск в стране); появились полки нового строя, что укрепляло опору царской власти;


3) Конфликт между царем и патриархом Никоном закончился в пользу царя; в 1682 г. при Федоре Алексеевиче было отменено местничество;


4) правильно все перечисленное;


5) правильно 1) и 2).


Семинарское занятие. Российская дворянская империя (XVIII в.)


План


1. Реформы Петра I.


2. Внешняя политика России. Образование империи.


3. Внутренняя и внешняя политика в 1725-1801 г. г. «Просвещенный абсолютизм».


Литература


1.Анисимов Е.В.
Россия в середине XVIII в. Борьба за наследие Петра. М., 1986.


2.Нагаев А.С., Огнев В.Н.
Практикум по истории СССР XVII-XVIII вв. С. 104-113, 119-127.


3. Анисимов Е.В
. Время петровских реформ. Л., 1989.


4. Анисимов Е.В
. Анна Иоановна //ВИ. 1993. N4.


5. Анисимов Е.В.
Петр II //ВИ. 1994. N8.


6. Бобылев В.С.
Внешняя политика России эпохи Петра I. М., 1990.


7. Буганов В.И.
Екатерина I //ВИ. 1994. N11.


8. Каменский А.Б.
Иван VI Антонович //ВИ. 1994. N11.


9. Кукуркин И.В.
Анна Леопольдовна //ВИ. 1997. N6. С. 28-40.


10.Милов Л.В.
Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса.М., 1998.


11.Мыльников В.С.
Петр III //ВИ. 1991. N4-5.


12.Наумов В.П.
Елизавета Петровна //ВИ. 1993. N5.


13.Омельченко О.А.
«Законная монархия» Екатарины II: просвещенный абсолютизм в России. М., 1993.


14.Павленко Н.И.
Петр Великий. М., 1990.


15.Павленко Н.И. Птенцы гнезда Петрова. М., 1994.


16.Павленко В.И.
Екатерина II //Родина. 1995. N1-8.


17.Сорокин Ю.А.
Павел I //ВИ. 1989. N11.


18.Троицкий С.М.
Российский абсолютизм и дворянство в XVIII в. Формирование бюрократии. М., 1974.


19.Троицкий С.М.
Россия в XVIII в. М., 1982.


Методические рекомендации


Первый вопрос.
На основе анализа международного и внутреннего положения России в последней четверти XVII в. (правление Федора Алексеевича, регенство Софьи, двоецарствие, начало единодержавия Петра I) надлежит выяснить внутренние и внешние предпосылки петровских преобразований.


Выяснив типологию абсолютизма, необходимо сформулировать идеологию Петровских реформ (идеал «регулярного государства»; роль государства в преобразованиях).


Особенности социально-экономического развития стран в первой четверти XVIII века. Аграрный сектор. Мелкотоварное производство.


Мануфактуры, частный и государственный капитал. Финансовая система и податная реформа. Меркантилизм. Внутренняя и внешняя торговля.


Преобразования высших органов власти и управления. Отмирание Боярской Думы и Земских Соборов. Сенат, Синод, коллегии. Создание чиновничье-бюрократического аппарата. Табель о рангах и Указ о единонаследии. Борьба с оппозицией и подавление выступлений социальных низов. Указ о престолонаследии. Преобразование в культурно-бытовой сфере. Проблема «культурного раскола». Второй вопрос
. Следует оценить геополитические интересы России к началу единодержавия Петра. Значение западного направления внешней политики России. Дипломатическая подготовка Северной войны.


Начало и основные этапы Северной войны. Военно-морской флот и регулярная армия. Прутский поход. Завершение Северной войны и территориальные приобретения России. Каспийский поход. Провозглашение империи. Историческая роль Петра I. Особенности Российского абсолютизма. Третий вопрос.
Целесообразно дать общую оценку политических процессов в империи в послепетровский период (до воцарения Екатерины II). Причины и роль дворцовых переворотов. Проект «верховников».


Финансово-экономическая политика во второй четверти-середине XVIII в. Расширение прав и привилегий дворянства, положение крестьянства.


Манифест о вольности дворянства.


Внешняя политика и участи России в Семилетней войне.


«Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Экономический рост. Секуляризация. Зарождение капиталистического уклада. Манифест о свободе предпринимательства. Финансовая политика. Ужесточение крепостничества. Уложенная комиссия 1767-1768 гг. и законодательская политика. Реформа Cената. «Учреждения о губерниях Российской империи». Жалованные грамоты дворянству и городам. Оформление сословного строя. Крестьянская война под предводительством Е.Пугачева и ее общественно-политические последствия. Внешняя политика правительства Екатерины II. Расширение российской территории на западе и юге. Россия и французская революция.


Екатериненское царствование как «золотой век русского дворянства».


Модуль 4. Российская модернизация в XVIII в.


XVIII в. в европейской истории. Внешняя политика России. Культура и общественная мысль. Обусловленность и характер петровской эпохи как первой попытки модернизации России. Идеал регулярного государства.


Преобразования Петра и традиционное общество, цена реформ. Геополитическое положение Российской империи. Просвещенный абсолютизм, его внутренняя и внешняя политика. Просвещение и русская культура, культурный «раскол».


Литература: . 9,10,12


Вопросы


1. Реформы Петра I.


2. Дворянская империя в 1725-1801 г. г. Дворцовые перевороты. «Просвещенный абсолютизм».


Тесты


1. Зарождение «политики просвещенного абсолютизма» в России связывают с эпохой правления:


1) Петра I;


2) Екатерины II;


3) Николая I;


4) императора Павла.


2. Когда Россия завоевала выход в Балтийское море?


1) в результате Ливонской войны в 1583 г.;


2) в результате Русско-шведской войны в 1661 г.;


3) в результате войны с Польшей в 1667 г.;


4) в результате Северной войны в 1721 г.


Семинарское занятие. Россия в первой половине
XIX в.


План


1.Внутренняя политика Александра I. Отечественная война 1812 г.


2.Движение декабристов. Кризис феодально-крепостнической системы (первая половина XIX в.).


Литература


1. Захарова Л.Г., Кузнецов В.И.
Практикум по истории СССР. Вып. I. М., 1988. С. 44-83, 87-89, 100-101, 115.


2. Капустина Т.А.
Николай I //ВИ. 1993. N11-12.


3. Ковальченко И.Д.
Русское крепостное крестьянство в первой половине XIX в. М., 1967.


4. Крымская война //Родина. 1995. N3-4.


5. Мироненко С.В.
Самодержавие и реформы. Политическая борьба в России в начале XIX в. М., 1989.


6. Мироненко С.В.
Николай I //Российские самодержавцы. 1801-1917. М., 1993.


7. Нечкина М.В.
Движение декабристов. Т.1-2. М., 1955.


8. Сахаров А.М.
Александр I. К истории жизни и смерти //Российские самодержавцы. 1801-1917. М., 1993.


9. Томсинов В.А.
Светило русской бюрократии. М., 1991.


10.Троицкий Н.А.
1812 год: Великий год России. М., 1988.


11.Федоров В.А.
Александр I //ВИ. 1990. N1.


12.Эйдельман Н.Я.
«Революция сверху» в России. М., 1989.


13.Ячменихин К.М.
Алексей Андреевич Аракчеев //ВИ. 1991. N 12.


Методические рекомендации


Первый вопрос.
Необходимо выделить основные направления внутренней политики Александра I: крестьянский вопрос, конституционные проекты, реформы государственной системы и системы образования. Изучая эти направления внутренней политики Александра I, необходимо четко определить их цель - эволюционная европеизация Российской империи.


Указ 1803 г. о «Вольных хлебопашцах», его социально-политические и экономические последствия.


Конституционные проекты Н.Н. Новосильцева и М.М. Сперанского.


Обзор военно-политической ситуации в Европе в 1805-1807 г. г., причины войны 1812 года. Основные события Отечественной войны. Важнейшее оценить воздействие войны 1812 г. на ход российской истории.


Второй вопрос.
Выступление декабристов как начало революционной эпохи в истории России. Этапы формирования декабризма в России, проекты Конституций Н.М.Муравьева и П.И.Пестеля.


Необходимо показать проявления кризиса феодально-крепостнической системы в экономике, политике, социальной жизни. Следует охарактеризовать поиски путей выхода из кризиса.


Модуль 5.
Переход к индустриальному обществу. Развитие России в XIX в.


Основные тенденции развития всемирной истории в XIX в. Пути развития России. Россия в первом мировом конфликте. Предпосылки освободительного движения и декабризм. Правление Николая I и кризис крепостничества.


Возникновение консервативной, либеральной и революционной традиций.


Русская культура в первой половине XIX века - начало «золотого века».


Геополитическое положение страны во второй половине XIX в. Кризис середины XIX века. Эпоха «Великих реформ»: предпосылки, содержание, последствия. Аграрный переворот, институционные преобразования. Идейно-политическая борьба. Период контрреформ. Темпы экономического роста. Аграрный сектор, промышленность, финансы. Начало аграрного переворота, промышленный переворот и проблемы индустриализации. Социальные последствия модернизации. «Многоукладность», «второй эшелон капиталистического развития», «догоняющая кривая развития», «Россия - модель современного ей мира». Консервативный, либеральный и революционный лагери. От золотого века к веку серебряному: российская культура на рубеже веков.


Литература:. 11,13,14


Вопросы


1.Отечественная война 1812 г.


2.Движение декабристов.


3.Россия во второй четверти XIX в. Кризис феодально-крепостнического строя.


4.Отмена крепостного права в России.


5.Либеральные реформы 60-70-х гг. XIX века.


6.Социально-экономическое развитие пореформенной России.


Тесты


1. Как называлась программа декабриста П.Пестеля?


1) «Конституция»;


2) «Русская правда»;


3) «Статут»;


4) «Зеленая книга».


2. Какой строй предлагала программа декабриста Н. Муравьева?


1) республиканский строй;


2) конституционную монархию;


3) самодержавную монархию;


4) сословно-представительную монархию.


3. Какую территорию присоединила Россия после войны с Наполеоном?


1) Литву;


2) Польшу;


3) Вестфалию;


4) Латвию.


4. Первое высшее учебное заведение, возникшее в 17 в.:


1) Славяно-греко-латинская академия;


2) Гимназион;


3) Смольный институт;


4) Екатерининская гимназия.


5. Самая первая железная дорога в России:


1) Царскосельская;


2) Варшавская;


3) Николаевская;


4) Ярославская.


6. Промышленный переворот, который произошел в России с 40-х годов - по 80-ые XIX в., означал:


1) переход от мануфактуры к фабрике, замену ручного труда машинным;


2) замену крепостного труда вольнонаемным;


3) формирование рабочего класса и буржуазии;


4) правильно все перечисленное;


5) правильно 1) и 2).


7. В середине XIX в. привилегированными сословиями в России были ...


1) дворяне;


2) духовенство и почетные граждане (с 1832 г.);


3) купцы трех гильдий;


4) мещане;


5) правильно 1), 2), 3).


8. Министерства были созданы в России:


1) при Петре I;


2) при Александре I;


3) при Николае I;


4) при Александре II.


9. Какая форма повинности преобладала у крепостных крестьян в неплодородных районах в XVIII - первой пол. XIX в.:


1) барщина;


2) натуральный оброк;


3) денежный оброк;


4) отработки.


10. «Священный союз» трех императоров (России, Пруссии и Австрии) был создан:


1) в 1812 г.;


2) в 1813 г.;


3) в 1815 г.;


4) в 1816 г.


11. I-ое, II-ое, III-тье, IV-ое и V-ое отделения императорской концелярии были созданы:


1) при Николае I;


2) при Александре I;


3) при Екатерине II;


4) при Александре II.


12. Работу по «Кодификации законов» (составлению собрания и свода законов) в 1826-1832 г. возглавил:


1) М. Сперанский;


2) А. Аракчеев;


3) А. Бенкендорф;


4) А. Разумовский.


13. Какую эпоху принято считать «апогеем самодержавия»?


1) эпоху Петра I;


2) эпоху Екатерины II;


3) эпоху Александра I;


4) эпоху Николая I.


14. «Теория официальной народности», созданная министром просвещения С.С. Уваровым, выдвигала лозунги:


1) православие;


2) самодержавие;


3) народность;


4) правильно все перечисленное;


5) правильно 1) и 2).


15. Основоположником теории «русского социализма» - теории перехода России к социализму, минуя капитализм, через сельскую общину был:


1) В.Г. Белинский;


2) А.И. Герцен;


3) Н.П. Огарев;


4) М.В. Петрашевский.


16. Крымская война 1853-1856 г. закончилась подписанием:


1) Парижского договора;


2) Ништадского договора;


3) Андрианопольского договора;


4) Бахчисарайского договора.


17. Отметьте либеральные черты реформы 1861 г.:


1) личное освобождение крестьян;


2) перевод крестьян на денежный выкуп за землю, что сильнее втягивало крестьян в товарно-денежные отношения, распространение капиталистической аренды земли;


3) предоставление крестьянам права перехода в другие непривилегированные сословия, свобода занятия торговлей, права вступления в брак без разрешения помещика и т.д.;


4) «временная обязанность крестьян»;


5) правильно 1),2),3).


18. Судебная реформа 1864 г. ввела:


1) бессословный, гласный суд;


2) адвокатуру;


3) институт судебных следователей;


4) правильно все перечисленное.


19. По Земской реформе 1864 г. выборы в земства для крестьян были:


1) прямыми;


2) трехстепенными (сельский сход выбирал представителей на волостной сход, на котором выбирались выборщики, а те - депутатов в уездное земство);


3) двухстепенными (через волостной сход выдвигались выборщики для голосования за депутатов в земства);


20. В 1876 г. народники создали организацию:


1) «Земля и воля»;


2) «Народная воля»;


3) «Черный передел»;


4) «Освобождение труда».


21. Деятели какой организации совершили убийство Александра II?


1) «Народная расправа»;


2) «Черный передел»;


3) «Союз борьбы»;


4) «Народная воля»;


5) «Земля и воля».


Темы к собеседованию по контрольным работам


1.Либеральные партии России.


2.Черносотенно-монархические партии в России


3.Отмена крепостного права, развитие капитализма в России во второй половине XIX в.


4.Терроризм в России (вторая половина XIX - начало XX в.в.).


Семинарское занятие. Либеральные преобразования в России


(60-х - 70-х г. г. XIX в.)



План


1. Предпосылки преобразования Александра II. Отмена крепостного права.


2. Либеральные реформы 60-70-х г. г. XIX в. и их роль в модернизации России.


Литература


1. Российское законодательство X-XX в.в. В 9 томах. Т.7. Документы крестьянской реформы. М., 1989. С. 27-31, 35-44, 118-127, 156-258.


2. Акашев Ю.Д., Сучков И.Б.
Практикум по истории СССР XIX в. Вып. 2. М., 1988. С. 13-48, 55-62.


3. Алексеев Н.
Русское западничество //Новое время. 1991. N39.


4. Герасименко Г.А.
Земское самоуправление в России. М., 1990.


5. Дружинин Н.М.
Русская деревня на переломе: 1861-1880. М., 1978.


6. Великие реформы в России. 1856-1874. Сборник. М., Изд-во МГУ, 1992.


7. Возникновение капитализма в промышленности и сельском хозяйстве стран Европы, Азии и Америки. Сб.ст. М., 1968.


8. Захарова Л.Г.
Самодержавие и отмена крепостного права в России. 1856-1861. М., 1984.


9. Захарова Л.Г.
Александр II //ВИ. 1992. N6-7.


10.Клейн Б
. Россия между реформой и диктатурой //ВИ. 1991. N9-10.


11.Коротких М.Г.
Самодержавие и судебная реформа в России. Воронеж, 1989.


12.Литвак Б.Г.
Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. М., 1991.


13.Лященко Л.М.
Царь-освободитель. Жизнь и деятельность Александра II. М., 1994.


14.Пантин И.К., Плимак Е.Г., Хорос В.Г.
Революционная традиция в России. 1783-1883. М., 1986.


15.Россия и реформы 1861-1881. М., 1991.


16.Секринский С., Филиппов Т.
Родословная российская свобода. М., 1993.


17.Цимбаев Н.И.
Славянофильство. М., 1986.


18.Чернуха В.Г
. Александр III //ВИ. 1992. N11-12.


Методические рекомендации


Первый вопрос.
Экономические, политические (внешние и внутренние), социальные предпосылки реформ. Экономические - проявлялись в хозяйственной отсталости России, на фоне быстро развивавшейся Западной Европы. Политические были связаны, прежде всего, с поражение в Крымской войне и изменением геополитического положения страны, с назреванием революционной ситуации. Социальные - выражались в тяжелом положение трудящихся масс и росте социальной напряженности. Усиленные системного кризиса российского общества предопределяло неизбежность структурных преобразований.


Следует осветить процесс подготовки проектов реформы.


Манифест 19 февраля 1861 года. Крестьянство, помещики и государство несли различную ответственность и нагрузку при проведении этой реформы. Основная тяжесть легла на плечи русского крестьянства, что соответствовало традиции и конкретно - исторической обстановке в России.


Особое внимание надо обратить на изменение правового статуса крестьян, временнообязанное состояние, крестьянский надел и выкупную операцию.


Необходимо привести различные оценки крестьянской реформы, показать ее историческое значение.


Второй вопрос
. Либеральные реформы 60-70-х годов XIX века следует рассматривать как следствие отмены крепостного права, приводившее политическую надстройку в соответствия с изменившимся базисом.


Показав характер и социальную сущность реформ (местного самоуправления, образования, цензуры, судебной, военной, финансовой), целесообразно раскрыть отношение к ним со стороны революционно-радикального меньшинства и лояльного большинства российского общества.


Оценить историческую значимость либеральных реформ 60-70-х гг. XIX в., показать их влияние на модернизацию России.


Модуль 6.
XX в. во всемирной истории. Противоречия развития России в начале XX в.


Революция и реформы. Международная обстановка. Геополитическое положение России. Обострение внутренних противоречий. «Протопартии» и особенности складывания российских партий. Причины и ход революции 1905-1907 гг. Конституциирование российской многопартийности. Основные политические лагери, их стратегия и тактика. Исход и значение революции. «Конституционное самодержавие» и столыпинская программа модернизации. Мера результативности и роль столыпинских реформ. Серебряный век русской культуры. Изменение соотношения сил в мире. I Мировая война. Позиции основных политических лагерей. Ленинизм как теоретическая база политической практики большевизма. Ход войны. Политические кризисы и изоляция царизма.


Литература: . 7**,15


Вопросы


1.Россия на рубеже XIX и XX веков. Экономика и политика.


2.Складывание российской многопартийности.


3.Первая русская революция (1905-1907 г. г.) и ее значение.


4.Третьеиюньская монархия в России (1907-1914 г. г.). Реформы П.А. Столыпина.


5.Россия в Первой мировой войне.


6.Февральская революция 1917 г. в России.


Тесты


1. Первая русская марксистская организация, возглавляемая Г.В. Плехановым, называлась:


1) «Союз борьбы»;


2) «Освобождение труда»;


3) «Союз освобождения»;


4) «Союз земцев-конституционалистов».


2. Когда была принята первая программа партии большевиков?


1) на 1-ом съезде в 1898 г.;


2) на 2-ом съезде в 1903 г.;


3) на 3-ем съезде в 1905 г.;


4) на Пражской конференции в 1912 г.


3. Лидеры партий кадетов и октябристов:


1) П.Милюков и А.Гучков;


2) А.Коновалов и П.Рябушинский;


3) В.Пуришкевич и А.Дубровин;


4) П.Столыпин и М.Марков.


4. Кто стал главным идеологом и лидером партии эсеров (социал-революционеров)?


1) В.Чернов;


2) Ю.Мартов;


3) Г.Плеханов;


4) П.Струве.


5. Какие монархические партии возникли в 1905-1907 г.?


1) «Союз русского народа»;


2) «Русский народный союз имени Михаила Архангела»;


3) «Союз 17 октября»;


4) п

равильно все перечисленное;


5) правильно 1),2).


Темы к собеседований по контрольным работам


1.Манифест 17 октября 1905 г.


2.Реформы П.А. Столыпина.


Семинарское занятие 1. Россия в пореформенный период



План


1. Особенности социально-экономического развития России во второй половине XIX в.


2. Политический строй в период контрреформ. Общественно-политические движения.


3. Зарождение и развитие российской многопартийности.


4. Первая русская революция 1905-1907 г. г.: итоги и уроки.


Литература


1. Акашев Ю.Д., Сучков И.В.
Практикум по истории СССР XIX в. Вып. 2.М., 1988. С. 69-76, 79-83, 86-89, 97-104, 111, 132-134, 137-140, 166-171.


2. Материалы по истории СССР периода империализма. Вып. 1.М., 1986. С. 33, 38-40, 66-70, 72, 91-94, 100-105, 108-109, 112-113, 125-127, 140-141, 154-156.


3. Программы политических партий и организаций России конца XIX-XX вв. Ростов-на-Дону, 1992.


4. Исаков И.А.
Как началось «Кровавое воскресенье» //ВИ. 1996. № 4.


5. Шур А.
У террора женское лицо? //Родина 1998. № 3.


Методические рекомендации


Первый вопрос
. Целесообразно выяснить типологию социальной модернизации. Развитие капитализма как везущий социально-экономический процесс в пореформенной России.


Проблема «отставания» и «догоняющая траектория развития». Форсированный («инверсионный») переход к капитализму и роль государства. «Эшелоны» капиталистического развития.


Экономическое развитие России во второй половине XIX в.


Новая тенденция в развитии сельского хозяйства.


Промышленное строительство. Завершение промышленного переворота. Формирование промышленной буржуазии и пролетариата. Внутренний и внешний рынки, структура экспорта-импорта.


Кредитные отношения. Банки и акционерные общества. Иностранный капитал в экономике России, проблема «полуколониальной зависимости» дореволюционной России. Развитие капитализма вширь.


Социальный состав населения.


Особенности пореформенно социально-экономического развития: многоукладная Россия как «модель современного ей мира».


Второй вопрос
. Следует охарактеризовать освободительное движение 60-х- начала 80-х гг. и кризис самодержавной власти на рубеже 70-80-х гг.


1 марта 1881 г. Воцарение Александра III. Манифест 29 апреля 1881 г. «О незыблемости самодержавия» и указ 4 апреля 1881 г. «Об усиленной охране». «Священная дружина» и революционный террор.


Контрреформы 80-х - начало 90-х годов.


Аграрно-крестьянский вопрос (обязательный выкуп, семейные разделы, укрепление общины). Правительственная поддержка помещичьих хозяйств. Институт земских начальников и управление мирового суда.


Законодательство в сфере просвещения и печати. Земская и городская контрреформы, подготовка судебной контрреформы.


Национальная политика в 80-е - 90-е г.г.


Финансово-экономическая политика. Укрепление финансов и экономический рост. Внешняя политика во второй половине XIX в. «Золотой век» русской культуры. Итоги пореформенной модернизации страны. Третий вопрос
. Дайте оценку освободительному движению 1890-х – начала 1900-х г.г.


Политические лагери (консервативный, либеральный, радикальный).


Типология политических партий.


Возникновение социал-демократических, неонароднических, либерально-оппозиционных групп. Четвертый вопрос
. Целесообразно выяснить предпосылки революции. Российский капитализм в системе мирового хозяйства на рубеже XIX-XX в.в.


Капиталистические формы хозяйствования в условиях многоукладности.


Реформы С.Ю. Витте и политика индустриализации России.


Дворянский, крестьянский и рабочий вопросы в социальной политике властей. Национальный вопрос. Империализм как образующий фактор международной политики. Военно-политические блоки.


Дальневосточная политика России.


Русско-японская война 1904-1905 г.г. Причины и последствия поражения России.


Начало революции, ее характер и движущие силы. Период подсчета.


Массовое движение летом-осенью 1905 г. Всеобщая октябрьская политическая стачка.


Манифест 17 октября 1905 года.


Вооруженное восстание в декабре 1905 г.


Отступление революции (1906- лето 1907 г.г.). Спад и подавление массовых выступлений. Основные политические партии и их программа.


РСДРП (большивистская и меньшивистская), ПСР, максималисты, энесы, кадеты, октябристы, «Союз русского народа», «Русский народный союз имени Михаила Архангела».


Изменения в государственном строе. Булыгинская Дума. Закон 11 декабря 1905 г. о выборах в законодательную Думу. Создание Совета министров. Преобразование Госсовета. «Основные государственные законы Российской империи» (в редакции 23 апреля 1906 г.).


«Конституционное самодержавие». I-II госудумы. Государственный переворот 3 июня 1907 г. и конец революции. Проблема «поражения» революции 1905-1907 гг., ее итоги и значения.


Семинарское занятие 2. Попытки конституционного реформирования России. Кризис монархии


План


1. Создание третьеиюньской системы. Столыпинские реформы.


2. Война и нарастание кризиса царизма.


Литература


1. Нагаев А.С.
Практикум по истории СССР периода империализма. Вып. 2. М., 1985. С. 18-21, 41-54, 91-92, 111-112.


2. Аврех А.Я.
П.А. Столыпин и судьбы реформ в России. М., 1991.


3. Аврех А.Я
. Царизм и IV Дума. М., 1981.


4. Ананьич Б.В., Ганелин Р.Ш.
Николай II //ВИ. 1993. N2.


5. Анфимов А.М.
Тень Столыпина над Россией //История СССР. М., 1991. N4.


6. Бурджалов Э.Н.
Вторая русская революция. Восстание в Петрограде в феврале 1917 г. М., 1967.


7. Боханов А.И.
Крупная буржуазия Россия: конец XIX - 1914 г. М., 1991


8. Верт Н.
История советского государства. М.,1994*


9. Зырянов П.Н.
Петр Столыпин: политический портрет. М., 1992.


10.Зырянов П.Н.
Как работала Государственная Дума //Политическое образование. 1989. N15.


11.Искандеров А.А.
Российская монархия, реформы и революция //ВИ. 1993. N3,5,7.


12.История политических партий в России./Под.ред. А.И.Зевелева. М., 1994.


13.Мэйси Д.
Земельная реформа и политические перемены: феномен Столыпина //ВИ. 1993. N4.


14.Непролетарские партии России в трех революциях. М., 1994.


15.История политических партий в России. М., 1994.


16.Первая мировая //Родина. 1993. N5-9.


17.Политические партии России конец XIX-первая треть XX века. Энциклопедия. М., 1996.


18.Сахаров А.
Династия Романовых //Свободная мысль. 1994. N9.


19.Степанов А.
Место России в мире накануне первой мировой войны //ВИ. 1993. N2.


20.Степанов А.
Россия в первой мировой войне //Свободная мысль. 1994. N9.


_______________________________________


* - рекомендуется к темам 7-18


Методические рекомендации


Первый вопрос.
Следует выяснить правовой аспект, причины и сущность «третьеиюньского государственного переворота». Необходимо указать важнейшие проявления реакции в различных областях общественной жизни.


Аграрная реформа как ядро столыпинской модернизации страны. Необходимо уяснить роль и место аграрно-крестьянского вопроса в общественном развитии России в начале XX века. Уместно привести конкретный материал, характеризующий российскую деревню накануне столыпинской реформы. Платформы консервативного, либерального и революционного лагерей по аграрному вопросу.


Важно проанализировать и уяснить содержание основных законодательных актов аграрной реформы, осуществление аграрного правительственного курса (разрушение общины, типы, формы землевладения, поощрение частнособственнеческих отношений, переселение крестьян, создание крестьянского банка, деятельность землеустроительных комиссий, агрокультурные мероприятия). Выяснить отношение крестьян, общественности, политических партий, правительственных группировок к аграрной реформе П.А. Столыпину.


Определить меру результативности и последствий столыпинских реформ.


Уместно оценить дискуссионность оценок исторической роли П.А. Столыпина нашими современниками (конец XX в.).


Второй вопрос.
Выяснить причины и характер Первой мировой войны, военно-стратегические цели противоборствующих империалистических группировок - Тройственного Союза и Антанты; причины участия России в войне.


Охарактеризовать отношение к войне консервативного, либерального и революционного лагерей в России. Силы России и боевые действия в 1914-1916 гг.; российский тыл и снабжение действующей армии; государственное регулирование и российский капитал. Уместно показать, что, несмотря на все трудности и потери, Россия оказалась в состоянии мобилизовать ресурсы на ведение затяжной войны.


Активизация оппозиционных и революционных сил в годы войны. Образование «Прогрессивного блока».


Дискуссия об «империализме» в международных социалистических кругах. Ленинская концепция империализма - идейно-политическая база большевизма. Необходимо оценить меру состоятельности ленинского прогноза о перспективах мировой революции, механизме взятия и удержания власти.


Рост антивоенных настроений в обществе. Россия начала XX в. - расколотое общество. Политические кризисы и изоляция самодержавия. Важно выявить решающую роль внутренних причин кризиса, приведших к падению монархии. Уместно оценить значение Первой мировой войны как исторического завершения XIX столетия, определившего основную проблематику XX века.


Модуль 7.
Глобальная история и региональные особенности эволюции. Революция и гражданская война в России. Советский режим


Системный кризис цивилизации. Обусловленность и ход Февральской революции. Падение монархии и формирование либеральной политической системы. Послефевральские альтернативы. Партии, правительство и Советы. Поляризация политических сил. Кризисы весной-летом 1917 г. Тактический маневр большевиков. Корниловский мятеж. Общенациональный кризис. Приход к власти большевиков и первоочередные мероприятия Советской власти. Историческое место Октябрьской революции. Брестский мир и его последствия. Причины, ход, итоги и уроки гражданской войны. Переход к НЭПу. Ленинское «политическое завещание». Образование СССР. Утверждение монопартийной системы. Российская эмиграция. Политическая борьба после смерти В.И.Ленина. Кризисы НЭПа. Политика форсированной модернизации страны. Первые пятилетки. Советская политическая система. Корни сталинизма. Советский менталитет. Историческая обусловленность второй Мировой войны. Фашизм, национал-социализм, правый тоталитаризм. Дипломатическая предыстория войны. Начало войны. Роль Советского Союза в начальный период II Мировой войны. Начало Великой Отечественной войны. Причины первоначальных неудач Красной Армии. Мобилизационные усилия советского режима. Ход и военно-политические итоги войны. Цена и уроки победы. Изменения в расстановке сил на мировой арене. Теория и практика «холодной войны». Борьба за власть после смерти И.В.Сталина, лидерство Н.С.Хрущева. XX съезд КПСС и его значение. Хрущевские реформы, программа построения коммунизма», падение Н.С.Хрущева.. Разрядка напряженности и новый этап конфронтации в середине 60-х - начале 80-х гг. Экономические реформы. Курс Л.И.Брежнева на общественную консервацию. «Развитой социализм». Нарастание структурного кризиса. Диссидентское движение. Приход к власти Ю.В. Андропова и поиски способов преодоления кризиса. Советская культура. Перестройка 1985-1991 г.г. Социально-экономические преобразования, политическая реформа, культура, внешняя политика. Радикальная модернизация России (1992 -современность).


Литература: . 16,17,18,19,20,21


Вопросы


1.Россия в период от Февраля к Октябрю 1917 г.


2.Приход к власти большевиков. Первые преобразования. Разгон Учредительного собрания.


3.Гражданская война и иностранная интервенция (1918-1920 гг.).


4.Политика «Военного коммунизма» и ее кризис.


5.Россия в годы новой экономической политики. Образование СССР.


6.Политическая борьба в руководстве РКП(б)-ВКП(б) в 20-е г.


7. «Великий перелом» (1929-1933 гг.) (коллективизация, первая пятилетка).


8.Политический строй СССР в 30-е годы, его основные черты и проявления.


9.СССР в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.


10.Послевоенное устройство мира и СССР (1945-1953 гг.).


11.Реформы Н.С.Хрущева (1953-1964 гг.).


12.СССР в период «развитого социализма» (1964-1984 гг.).


13.Реформы М.С.Горбачева: замысел и тоги.


14.Россия в 90-е годы.


* - ко всем темам курса.


** - к темам 6-7


Тесты


1. Кто возглавил Временное правительсво в феврале 1917 г.?


1) А.Керенский;


2) П.Милюков;


3) князь Г.Львов;


4) А.Гучков;


5) М.Родзянко.


2. Когда Россия была провозглашена республикой?


1) 1 сентября 1917 г.;


2) в октябре 1917 г;


3) в январе 1918 г.;


4) в 1919 г.


3. Когда было созвано и распущено Учредительное собрание?


1) в январе 1917 г.;


2) в октябре 1917 г.;


3) в январе 1918 г;


4) в октябре 1918 г.;


5) в апреле 1918 г.


4. Как назывались первые органы Советской власти, сформированные на 2-ом съезде Советов?


1) Совет министров, совнархозы;


2) Революционный Военный Совет республики, революционные трибуналы;


3) Всероссийский Центральный Исполком, Совнарком;


4) Временное революционное правительство, комиссариаты.


5. Когда проводилась Новая экономическая политика?


1) с января 1918 г. - до 1921 г.;


2) с марта 1921 г. - до 1929 г.;


3) с марта 1921 г. - до 1925 г.;


4) в 1918 г. - 1922 г.


6. Советские конституции принимались:


1) в 1918 г.;


2) в 1924 г.;


3) в 1936 и 1977 г.;


4) правильно все перечисленное;


5) правильно только 2), 3).


7. Когда было провозглашено образование СССР?


1) в декабре 1920 г.;


2) в декабре 1922 г.;


3) в январе 1924 г.;


4) в ноябре 1924 г.


8. Чем характеризовалась директивная экономика, сложившаяся в СССР в середине 30-х годов?


1) фактически полным огосударствлением средств производства при формально-юридическом провозглашение двух форм социалистической собственности: государственной и кооперативно-колхозной;


2) свернутостью товарно-денежных отношений (не полной), деформированностью объективного закона стоимости (при определении цен не учитывали рыночные спрос и предложение);


3) жестким централизмом в управлении при минимальной самостоятельности на местах; административно-командным распределением ресурсов и продукции из централизованных фондов;


4) характерно все указанное;


5) характерно 1), 2).


9. На какой конференции были приняты решения об открытии второго фронта в Европе, уточнены сроки и территории его открытия?


1) на Московской конференции в 1941 г.;


2) на Тегеранской конференции в 1943 г.;


3) на Ялтинской конференции;


4) на Потстдамской конференции.


10. Когда было принято Беловежское соглашение о роспуске СССР и создании СНГ?


1) в марте 1991 г.;


2) в декабре 1991 г.;


3) в январе 1991 г.;


4) в январе 1992 г.


11. Радикальная экономическая реформа началась в Российской Федерации в январе 1992 г. с:


1) программы арендации предприятий (программа Абалкина);


2) с либерализации цен (программа Гайдара);


3) с «Программы 500 дней» (программа Явлинского и Шаталина);


4) с программы Чубайса.


Темы к собеседований по контрольным работам


1.Подготовка и проведение Октябрьского переворота.


2.Сталин и его окружение.


3.Крестьянское восстание в Тамбовской губернии (антоновщина).


4.Внутрипартийная борьба в РКП(б)-ВКП(б) в 20-е г.


5.Сталинский режим и культура.


6.Реформы 60-70-х 20 века в СССР.


7.Ликвидация кулачества в СССР в 30-е годы.


8.Рабочий класс в 1918-1920 гг.


9.Советская страна в период НЭПа (1921-1927 гг.).


10.В.И. Ленин: март-октябрь 1917 г.


11.Кронштадтский мятеж.


12.Сталин и сталинизм.


13.Репрессии 30-40-х годов XX века в СССР.


14.Н.С. Хрущев: политика и человек.


Семинарское занятие 1. 1917: от февраля к октябрю


План


1. Образование Временного правительства и Советов. Политические кризисы.


2. Корниловский мятеж. Большевизация Советов.


3. Октябрьское восстание в Петрограде. Приход к власти большевиков.


4. Всероссийское Учредительное собрание. Первоочередные мероприятия Советской власти.


Литература


1. Нагаев А.С.
Практикум по истории СССР периода имперализма. Вып.2. М., 1985. С. 173-181, 183-184, 186-192.


2. Карлова Л.А.
Практикум по истории СССР эпохи социализма 1917-1925 г. М., 1987. С. 19-21, 23-25, 33-36, 57-58, 68, 89-90, 93-95, 99-100.


3. Хрестоматия по истории КПСС. Т.1. М., 1989.


4. Аврех А.Я.
Царизм накануне свержения. М., 1989.


5. Бурджалов Э.Н.
Вторая революция. Москва. Фронт. М., 1971.


6. Буганов А.Х.
Была ли возможность создания демократического правительства после Октябрьской революции? //ОИ. 1993. N5.


7. Бушуев В.
Октябрь //Свободная мысль. 1997. N10.


8. Верт Н.
История советского государства. 1900-1991. М., 1994*.


9. Волобуев П.В., Булдаков В.П.
Октябрьская революция: новые подходы к изучению //ВИ. 1996. N5-6.


10.Голиков А.Г.
Феномен Керенского //ОИ. 1992. N5.


11.Гимпельсон Е.Г.
Путь к однопартийной диктатуре //ВИ. 1994. N4-5.


12.Герасименко Г.А.
Народ и власть (1917 г.). М., 1995.


13.Гайда Ф.А.
Февраль 1917 года: революция, власть, буржуазия //ВИ. 1996. N3.


14.Земцов Б.
Ментальность масс в канун «великих потрясений» //Свободная мысль. 1997. N11.


15.Иоффе Г.
Революция и судьба Романовых. М., 1992.


16.Ленин В.И.
О задачах пролетариата в данной революции. Полн. собр. соч. Т.31.


17.Ленин В.И.
Три кризиса. Та же.


18.Ленин В.И.
Политическое положение. Там же. Т.34.


19.Ленин В.И.
Кризис назрел. Там же.


20.Леонов С.
Советская государственность: замыслы и действительность //ВИ. 1990. N12.


21.Малиа М.
В поисках истинного Октября //ВИ. 1992. N4.


22.Октябрь 1917: величайшее событие века или социальная катастрофа? М., 1991.


23.Протасов Л.Г.
Всероссийское учредительное собрание. История рождения и гибели. М., 1997.


24.Рабинович А.
Большевики приходят к власти. М., 1989.


25.1917 год в исторических судьбах России. Ч.I. М., 1992.


26.Старцев В.
Свержение монархии и судьба России //Свободная мысль.1992. N7.


_____________________________________


· - рекомендуется к темам VIII-XIV


Методические рекомендации


Первый вопрос.
Следует раскрыть причины падения монархии. Необходимо охарактеризовать главную особенность послефевральского развития событий вплоть до октября 1917 г.


Политические причины (апрельский, июньский, июльский) - двоевластие, демократизация политической жизни, переменность важнейших социально-экономических проблем. Особое внимание следует уделить расстановке политических сил в период кризисов.


Второй вопрос
. Его следует рассматривать как углубление кризиса, возникшего в результате Февральской революции. Корниловский мятеж явился попыткой правых сил переломить ход событий в свою пользу. Необходимо показать, что при наличии слабого центра обороны решает столкновение крайних (экстремистских) сил. «Большевизация» Советов, начавшаяся осенью 1917 г., явилось важнейшим следствием поражения корниловцев.


Третий вопрос.
Октябрьское восстание в Петрограде. Точки зрения на роль и место Октябрьской революции в отечественной и мировой истории.


Феномен неожиданного прихода к власти большевиков столь же неожиданного краха через три четверти века требует серьезного осмысления.


Четвертый вопрос
. Начало преобразования положили первые декреты Советской власти. Меры, предпринятые большевиками в экономике, политике и социальной сфере, степень их соответствия марксистской доктрине, отношение к ним различных слоев населения.


Всероссийского Учредительного собрание как альтернатива большевистской диктатуре, зачаток демократической власти. Причины и последствия его роспуска.


Семинарское занятие 2. Становление советского режима



План


1. Гражданская война: причины, периодизация, итоги.


2. Кризис политики «военного коммунизма».


3. Новая экономическая политика: замысел и реализация.


4. Борьба в РКП(б) в 20-е годы по стратегическим вопросам развития страны.


Литература


1. Хрестоматия по истории КПСС. М., 1989. Т.1. С.526. Т.2. С.525. С. 293-335, 384-407, 465-482. Т.2. С.5-178.


2. Бровкин В.Н.
Россия в гражданской войне: власть и общественные силы //ВИ. 1991. N5.


3. Булдаков В.П., Кабанов В.В.
«Военный коммунизм»: идеология и общественное развитие //ВИ. 1990. N3.


4. Быстрова И.В.
Государство и экономика в 20-е годы: борьба идей и реальность //ОИ. 1993. N2.


5. Валентинов (Н.Вольский).
Новая экономическая политика и кризис партии после смерти Ленина. М., 1991.


6. Внутрипартийные дискуссии 20-х годов. Известия ЦК КПСС. 1990. N5,6,12.


7. Гражданская война: «круглый стол» //ОИ. 1993. N3.


8. Гимпельсон Е.Г.
Политическая система и НЭП: неадекватность форм //ОИ. 1993. N2.


9. Дмитренко В.И.
Политика «военного коммунизма». Проблемы и опыт //Вопросы истории КПСС. 1990. N2.


10.Есиков С.А., Протасов Л.Г.
Антоновщина: новые подходы //ВИ. 1992. N6-7.


11.Журавлев В.В., Ненароков А.П.
Новые факты и документы из истории образования СССР //Историки спорят. М., 1989.


12.Ленин В.И.
X съезд РКП(б). Доклад о замене разверстки натуральным налогом. 15 марта 1921 г. Полн. собр. соч.Т.45.


13.Ленин В.И.
Письмо к съезду. Там же.


14.Ленин В.И.
О кооперации. Там же.


15.Ленин В.И.
О нашей революции. Там же.


16.Литвин А.Л.
Красный и белый террор в России. Казань. 1995.


17.Мау В.А.
Реформы и догмы. 1914-1929 гг. М., 1993.


18.Миллер В.
Гражданская война: история //Свободная мысль. 1993. N15.


19.Кронштадтская трагедия 1921 года //ВИ. 1994. N4-6.


20.Ненароков В.В.
Семьдесят лет назад: национальный вопрос на XII съезде РКП(б) //ОИ. 1993. N6.


21.Поляков Ю.А. и др.
Новая экономическая политика. Разработка и осуществление. М., 1992.


22.Павлюченко С. С
чего начинался НЭП? //Трудные вопросы истории. М., 1991.


23.Поляков Ю.А.
Гражданская война в России: возникновение и эскалация //ОИ. 1992. N6.


24.Роговин В.В.
Сталинский неонэп. М., 1995.


25.Симонов Н.С.
Демократическая альтернатива тоталитарному НЭПу //ОИ.1992. N10.


26.Суворова А.И.
За фасадом «военного коммунизма»: политическая власть и рыночная экономика //ОИ. 1993. N4.


27.Файн И.
Советская кооперация в тисках командно-административной системы в 20-е годы. //ОИ. 1994. N9.


28.Цакунов С.В.
В лабиринте доктрины. Из опыта разработки экономического курса страны в 20-е гг. М., 1994.


29.Шевоцуков П.
Гражданская война. Взгляд через десятилетия //Свободная мысль. 1992. N10.


30.Якубовская С.И.
Строительство Союзного Советского государства. 1922-1925 гг. М., 1970.


Методические рекомендации


Первый вопрос
. Причины гражданской войны (включая роль иностранного вмешательства) и различные варианты их толкования. Периодизация гражданской войны: подходы к хронологическим рамкам и самим периодам гражданской войны. Подводя итоги и уроки войны.


Второй вопрос
. Политика «военного коммунизма» как стержень политической деятельности большевиков в период гражданской войны. Хронологические рамки политики «военного коммунизма» и ее основные черты. Отношение большевистского руководства к данной политике (вынужденная мера или способ построения социализма). Причины и проявления кризиса «военного коммунизма» в экономике, политике, социальной сфере.


Третий вопрос
. Новая экономическая политика как попытка выхода из кризиса и альтернатива политике «военного коммунизма». Принципы НЭПа; хронологические рамки и характер эволюции НЭПа. Противоречия и кризисы НЭПа, причины свертывания этой политики в конце 20-х годов.


Четвертый вопро
с. Борьба в большевистском руководстве в 20-ые годы во многом определила характер развития СССР на все время его существования. Возможности и способы построения социализма. «Новая оппозиция».


«Троцкистско-зиновьевский блок». «Правый уклон». «Ленинское большинство». Борьба за власть. Этапы внутрипартийной борьбы. Причины победы Сталина и его окружения.


Семинарское занятие 3. СССР в тридцатые годы


План


1. Политика «большого скачка»: ускоренная индустриализация и коллективизация сельского хозяйства. Итоги модернизации экономики России.


2. Формирование тоталитарной системы: основные черты и проявления.


Литература


1. Документы свидетельствуют. Из истории деревни накануне и в ходе коллективизации. 1927-1932. М., 1989.


2. Хрестоматия по истории КПСС. Т.2. С.179-279, 512-517.


3. Араловец А.Н.
Потери населения советского общества в 30-е годы //ОИ. 1995. N5.


4. Бордюгов Г.А., Козлов В.А.
Поворот 1929 г. и альтернатива Бухарина //Вопросы истории КПСС. 1988. N8.


5. Горинов М.М.
Советская страна в конце 20-х начале 30-х годов //ВИ. 1990. N11.


6. Гордон А.А., Клоков Э.В.
Форсированный рывок конца 20-х начала 30-х гг.: исторические корни и результаты //Страницы истории Советского общества. М., 1989.


7. Данилов В.
Коллективизация: как это было //Страницы истории Советского общества. М., 1989.


8. Дэвис Р.
Советская экономика в период кризиса 1930-1933 гг. // История СССР. 1991. N4.


9. Дэвис Р., Хлевнюк О.В.
Вторая пятилетка: механизм смены экономической политики //ОИ. 1994. N3.


10.Зеленин И.Е.
Коллективизация и единоличник (1933-первая половина 1935 гг.) //ОИ. 1993. N3.


11.Зеленин И.Е.
Политотделы МТС //ОИ. 1992. N6.


12.Зеленин И.Е.
Крестьянство и власть в СССР поле «революции сверху» //ВИ. 1996. N6.


13.Ивницкий Н.А.
Коллективизация и раскулачивание. М., 1994.


14.Козлов В.А., Хлевнюк О.В.
Начинается с человека. Человеческий фактор в социалистическом строительстве: итоги и уроки 30-х годов. М., 1988.


15.Кабанов В.В.
Пути и бездорожья аграрного развития России в XX в. //ВИ. 1993. N5.


16.Кукушкин Ю.С., Чистяков О.И.
Очерки истории Советской конституции. М., 1987.


17.Лельчук В.С.
Индустриализация СССР: история, опыт, проблемы. М., 1984.


18.Маслов Н.Н.
Политические процессы 30-х гг.: характер и особенности //Страницы истории КПСС. Факты. Проблемы. Уроки. М., 1988.


19.Очерки истории становления хозяйственной системы советского тоталитаризма. М., 1993.


20.Осокина Е.А.
СССР в конце 20-х - первой половине 30-х годов //ОИ. 1992. N5.


21.Реабилитация. Политические процессы 30-50 гг. М., 1991.


22.Рогалин Н.А.
Коллективизация: уроки пройденного пути. М., 1989.


23.Российская повседневность 1921-1941 гг.: новые подходы. СПб., 1995.


24.Суровая драма народа. М., 1989.


25.Сталинское Политбюро в 30-е годы. М., 1995.


26.Тридцатые годы: взгляд из сегодня. М., 1990.


27.Хлевнюк О.В.
1937 г.: Сталин, НКВД и Советское общество. М., 1992.


28.Хлевнюк О.В.
Принудительный труд в экономике СССР. 1929-1941 гг. //Свободная мысль. 1992. N3.


29.Хлевнюк О.В.
Управление государственным террором //Свободная мысль. 1994. N7-8.


30.Холмс Л.
Социальная история России. 1917-1941 гг. Ростов-на-Дону, 1993.


31.Якубовская С.И.
Развитие СССР как союзного государства. 1922-1936.М., 1972.


Методические рекомендации


Первый вопрос
. Следует выяснить причины «великого перелома» (свертывание НЭПа, переход к форсированной индустриализации и колхозному строительству).


Рассматривая проблему форсированной индустриализации, надо показать, что все партийное и советское руководство рассматривало ее как гарантию независимости и обороноспособности СССР. Связь этой позиции с традициями российской государственности.


Ресурсы индустриализации. Ход и последствия, о «первоначальном социалистическом накоплении» в СССР. Плановые задания I и II пятилеток.


Коллективизация сельского хозяйства в СССР и реакцию крестьянства. Неоднозначность итогов модернизации советской экономики. Оформление командно-административной системы управления народным хозяйством СССР.


Второй вопрос
. Типологии «тоталитаризма».


Применительно к ситуации 30-х гг. в СССР следует видеть, что тоталитарная система создавалась для сохранения и укрепления власти ВКП(б), мобилизации усилий общества на строительстве социализма в СССР и в мире. Черты советской тоталитарной системы: однопартийность, культ личности И.В.Сталина, командно-административная система управления экономикой, социальная селекция Советского общества.


Карательные меры (политические процессы конца 20-х-30-хгг.). «Новая пролетарская» мораль строителя коммунизма». «Социалистический реализм» и культура.


Оценка советского строя 30-х г. г.


Семинарское занятие 4. СССР во Второй мировой войне



План


1. Внешняя политика СССР в 30-е годы. Начало второй мировой войны.


2. Начало Великой Отечественной войны. Поражения и победы Красной Армии в 1941-1945 г. г.


4. Итоги войны, цена и уроки победы над фашизмом.


Литература


1. Канун и начало войны. Документы и материалы. Л., 1991.


2. Хрестоматия по истории КПСС. Т.2. С.280-339.


3.Альтернативы 1939 г. М., 1989.


4. Бородняк А.И., Буханов В.А.
Два пути на Москву. От пакта Гитлера - Сталина к операции «Барбаросса» //ВИ. 1993. N8.


5. Великая Отечественная война. 1941-1945 гг. Энциклопедия. М., 1985.


6.Емелин А., Иванов Л.
Гулаг в годы Великой Отечественной войны //Военно-исторический журнал. 1991. N1.


7. Лебедева Н.С.
Хатынь. М., 1994.


8. Мелтюхов М.И.
Споры вокруг 1941 г. //ОИ. 1994. N3.


9. Мерцалов А.Н., Мерцалова Л.А.
Сталинизм и война. М., 1994.


10. Поляков Ю.
Почему мы победили? О массовом сознании в годы войны //Свободная мысль. 1994. N11. издание.


11.Орлов А.С.
СССР - Германия: август 1939-июнь 1941 г. М., 1991.


12.Ржещевский Э.А.
Некоторые проблемы истории Великой Отечественной войны. М., 1988.


13.Сталин И.В.
О Великой Отечественной войне Советского Союза. Любое издание.


14.Самсонов А.М.
Вторая мировая война. М., 1989.


15.Семиряга М.И.
Советский Союз и предвоенный политический кризис //ВИ. 1990. N9.


16.Семиряга М.И.
Тайны сталинской дипломатии. 1939-1941 гг. М., 1992.


17.Сахаров А.И.
Война и советская дипломатия. 1939-1945 гг. //ВИ. N7.


Методические рекомендации


Первый вопрос.
Первый вопрос следует начать с характеристики процессов фашизации ряда стран Европы. С этого времени ведущие державы мира усиливают стремление к пересмотру итогов Первой мировой войны. Необходимо проследить основные тенденции, ведшие к развязыванию Второй мировой войны: поляризация противоборствующих сил, неудачи с созданием системы коллективной безопасности, политика умиротворения гитлеровской агрессии. Особое внимание надо уделить пакту Риббентропа - Молотова, окончательно развязавшему руки фашистским агрессорам. Военные действия в Европе и Азии.


Второй вопрос
. Нападение фашистской Германии на Советский Союз новая фаза Второй мировой войны. Периодизация Великой Отечественной войны. Причины поражений Красной Армии в начальный период Великой Отечественной войны. «Коренной перелом». Завершающий период войны.


Третий вопрос
. Источники и всемирно-историческое значение победы СССР в Великой Отечественной войне, цена победы.


Семинарское занятие 5. Послевоенное устройство мира и СССР.


Кризис сталинизма.



План


1. Основные направления внешней политики СССР.


2. Социально-экономическое развитие СССР в 1946-1953 г.г.


3. Политический режим в послевоенный период.


Литература


1. Хрестоматия по истории КПСС. Т.2. С.340-350.


2. Аксенов Ю.
Апогей сталинизма: послевоенная пирамида власти //Вопросы истории КПСС. 1990. N11.


3. Аксенов Ю.
Сталинизм: послевоенные утопии и реальность //Трудные вопросы истории. М., 1991.


4. Жуков Ю.Н
. Борьба за власть в руководстве СССР в 1945-1952 годах //ВИ. 1995. N1.


5. Зубкова Е.Ю.
Общество и реформы. 1945-1964 гг. М., 1993.


6. Зубкова Е.Ю.
Общественная атмосфера после войны (1945-1946) //Свободная мысль. 1991. N6.


7. Зубкова Е.Ю.
Маленков и Хрущев: личный фактор в политике послесталинского руководства //ОИ. 1995. N4.


8. Зубкова Е.Ю.
Маленков, Хрущев и «оттепель» //Коммунист. 1990. N14.


9.Нежинский Л.Н., Челышев И.А.
О доктринальных основах советской внешней политики в годы «холодной войны» //ОИ. 1995. N1.


10.Хлевнюк О.И.
Берия: пределы исторической «реабилитации» //Свободная мысль. 1995. N2.


11.Хрущев Н.С.
Воспоминания. Любое издание.


Методические рекомендации


Первый вопрос
. Укрепление международных позиций СССР после Второй мировой войны. Начало «холодной войны». Мирное урегулирование отношений с бывшими союзниками Германии и германский вопрос. Раскол мира на противоборствующие военно-политические блоки. СССР и ООН. Отношение с «третьим миром». Международное движение «сторонников мира». Корейская война и позиция СССР.


Второй вопрос
. Социально-экономические последствия войны: людские и материальные потери, народно-хозяйственная структура. Демобилизация экономики. IV-ый пятилетний план и экономические приоритеты. Источники, методы и темпы восстановления и развития народного хозяйства. Социальная политика и уровень жизни.


Третий вопрос
. Морально-политическое состояние советского общества по окончании войны. Перестройка партийно-советских органов. XIX съезд КПСС. Развитие образования, науки и культуры. Меры по укреплению сталинского режима. Новая волна политических репрессий.


Семинарское занятие 6. Реформы Н.С. Хрущева


План


1. X Х съезд КПСС. Критика культа Сталина. Начало десталинизации общества.


2. Реформы Н.С. Хрущева.


3. Итоги «хрущевского десятилетия».


Литература


1. Хрестоматия по истории КПСС. Т.2. С. 351-443.


2. XX съезд КПСС и его исторические реальности. М., 1991.


3. Зубкова Е.Ю.
Общество и реформы 1945-1964 гг. М., 1993.


4. Зубкова Е.Ю.
Опыт и уроки незавершенных поворотов. 1956-1965. М., 1989.


5. Медведев Р.
Н.С. Хрущев. Политическая биография. М., 1990.


6. Осмыслить культ Сталина. М., 1989.


7. Пихоя Р.Г.
О внутриполитической борьбе в советском руководстве. 1945-1958 //Новая и новейшая история. 1995. N6.


8. Понаморев А.Н.
Хрушев: пути к лидерству. М., 1990.


9. Хрущев Н.С.
: личность, время, реформы //Свободная мысль. 1994. N10.


10.Хрущев Н.С.
Воспоминания. Любое издание.


Методические рекомендации


Первый вопрос.
Необходимо определить место и поворотное значение XX съезда КПСС в современной отечественной истории. Съездовская концепция внутренней и внешней политики: новации и догмы. Критика культа Сталина. Следует объяснить: причины появления культа Сталина; характер и последствия культа личности; отсутствие исчерпывающей характеристики сталинизма в партийных документах: отказ от признания сталинизма как порождение политической системы. Важно понять объективную связь сталинизма со структурой партии, ее централизацией и властью руководителей во главе с «вождем», с партийной диктатурой, объединением партии и государства, с тоталитаризмом.


Раскрыть общее направление работы по десталинизации общества, характер и социально-политическую базу противодействия переменам.


Второй вопрос
. Выяснить главное содержание и направленность изменений политического режима и социально-экономических преобразований в хрущевский период. «Оттепель» в области международных отношений и внешней политики. Либерализация культурной жизни страны. Важно соотнести реальный масштаб реформ с объективными потребностями общества. Следует понять, что мера предлагавшихся сравнительно радикальных хрущевских изменений, охвативших различные стороны жизни общества, ни в одном случае не вела к разрыву с прежней общественной системой.


Раскрыть содержание, особенности и противоречивость хрущевской «демократизации» и «либерализации». Волюнтаристский курс на «развернутое строительство коммунизма» и кризис стратегических ориентиров: подмена структурных реформ административными реорганизациями и кампании («кукурузная», «мясная», «молочные рекорды», нескончаемая серия реорганизаций 1962-1964 гг. и др.); борьба старых и новых подходов во внешней политике. Нарастание кризиса реформаторского курса Н.С. Хрушева, недовольство в обществе политикой реформ и ее инициатором - Н.С. Хрушевым. Усиление неосталинистских настроений в верхах. Смещение Н.С. Хрущева.


Третий вопрос.
Целесообразно дать оценку политической и государственной деятельности Н.С. Хрушева. Достижения и неудачи «хрущевского десятилетия». Причины неудавшейся «перестройки сверху» 50-х начала 60-х годов. Уместно выявить соотношение объективных и субъективных причин незавершенности первых попыток либерализации существовавшей системы. Обусловленность отстранения Н.С. Хрущева от власти.


Дискуссионность историографических оценок Н.С. Хрущева и его десятилетия, показать, какие из существующих оценок близки вашей точке зрения.


Семинарское занятие 7. СССР в период «Развитого социализма»


(середина 60-х - начало 80-х г. г.

XX

в.)


План


1. Внешняя политика СССР.


2. Экономические реформы 60-х гг. и их судьба.


3. Нарастание и обострение противоречий общественного развития.


4. Консервативный поворот в области идеологии. Диссидентство в СССР.


Литература


1. Хрестоматия по истории КПСС. Т.2. С. 444-483.


2. Андропов Ю.В
. Учение К. Маркса и некоторые вопросы социалистического строительства в СССР. Избранные речи и статьи. М., 1991.


3. Алуф И.
Слова и дела. Как проходили партийные съезды в годы застоя //Трудные вопросы истории. М., 1991.


4. Брежнев Л.И.
Материалы к биографии. М., 1991.


5. Бондарь В.Я.
Истоки и сущность негативных процессов в партийной жизни в 70-е-начале 80-х годов //Вопросы истории КПСС. 1989. N5.


6. Боффа Дж
. От СССР к России. История неоконченного кризиса. 1964-1994. М., 1994.


7. Восленский М.С.
Номенклатура: господствующий класс Советского Союза. М., 1991.


8. Горбачев М.С.
Оглянуться назад, чтобы посмотреть вперед //Свободная мысль. 1995. N3.


9. Государство и экономика развитых капиталистических стран в 80-х гг. М., 1989.


10.На пороге кризиса. М., 1990.


11.Механизм торможения. Истоки, действия, пути преодоления. М., 1988.


12.Медведев Р.
Личность и эпоха. Политический портрет Л.И. Брежнева. М., 1990.


13.Осипов А.
Крах административно-командной системы. М., 1990.


14.Соловьев В., Клепикова Е.
Заговорщики в Кремле. От Андропова до Горбачева. М., 1991.


15.Разуваева Н.Н.
Экономическая политика КПСС в 60-х - первой половине 80-х годов: противоречия и трудности развития //Вопросы истории КПСС. 1989. N5.


16.Разуваева Н.Н.
Противоречия и трудности социально-экономического развития СССР в 1961-1985 гг. //Страницы истории Советского общества. М., 1989.


17.Ханин Г.И.
Динамика экономического развития СССР. Новосибирск, 1991.


Методические рекомендации


Первый вопрос.
Обстановка в стране к моменту отстранения Н.С. Хрушева от власти: провал экономических реформ, внешнеполитические неудачи поставили вопрос о преимуществах социализма, восстановлении авторитета партии.


Проблемы интенсивного экономического роста. Необходимо раскрыть замысел и содержание начавшейся в 1965 году экономической реформы: сочетание централизованного руководства с частичной хозяйственной автономией предприятий, использование «экономических рычагов» - передачи части прибыли предприятиям на развитие социально-культурной сферы, премии за перевыполнение плана.


Необходимо показать, предопределенность неудачи экономической реформы: сохранение диктатуры чиновников, основанной на разрешительно-запретительной системе, несовместимо с экономическим либерализмом. Нужно также раскрыть роль энергетического кризиса, повышения цен на нефть, позволившая компенсировать неэффективность советской экономики массовым импортом.


В заключение следует обосновать вывод о том, что ограниченность экономических реформ, отсутствие структурной перестройки экономики к началу 80-х гг. привели СССР в экономический тупик. Истощение сырьевой базы, трудовых ресурсов, кризис организации труда. Технологическое отставание от развитых индустриальных государств как угроза государственной безопасности.


Второй вопрос.
Покажите, что сохранение советской модели «государственного социализма» вело к усилению политического консерватизма во внутренней политике.


Необходимо дать развернутую характеристику проявлений политического консерватизма:


* Л.И. Брежнев, в отличие от Н.С. Хрущева, пытавшегося в известной степени обуздать бюрократию, предоставил ей неограниченную власть и привилегии - бюрократия стала стабильной, самовоспроизводящейся, демократия, в том числе в партии, свелась к показательным мероприятиям, демонстрациям всенародного одобрения.


* Конституцию 1977 года нужно охарактеризовать с точки зрения ее наиболее принципиальных положений, обратив особое внимание на формальное закрепление термина «развитой социализм», официальное определение господствующей роли КПСС в обществе как «руководящей и направляющей силы, ядра политической системы».


* Складывание элементов культа личности Л. Брежнева (награды, премии, изучение «произведений» и т. д.). Всевластие чиновников.


* Фактическая реабилитация И.В. Сталина (см. Постановления ЦК КПСС к 20-летию победы Великой Отечественной войне, к 50-летию Великой Октябрьской социалистической революции, к 100-летию со дня рождения В.И. Ленина и др.); формулирование новой идеализированной концепция советской истории.


Политический консерватизм как проявление кризиса режима «партия-государство».


Третий вопрос.
Курс на консервацию системы вступил в противоречие с качественными изменениями советского общества. Нужно раскрыть сущность этих изменений:


* Форсированная урбанизация: в 1965-1980 годах в города перебралось более 35 миллионов человек. Это создало проблемы адаптации к новой социальной среде, развития городской инфраструктуры; информированность населения становилось благоприятной почвой нарастающей антисоветской пропаганды со стороны Запада.


* Возрастание роли интеллигенции как выразителя общественного мнения. Причины и проявления роста интеллигентской оппозиционности. Роль «контр- культуры», «неформальных групп».


* Общественный протест, проявившийся в движении так называемых диссидентов. Особенности советского диссидентства: узость широкой общественной поддержки, распыленность (ленинцы, националисты, представители нетрадиционных религий), отсутствие массовых выступлений, поддержка Запада. Диссидентство (А.Синявский, Ю.Даниэль, А.Солженицын, А.Сахаров) и современный политический опыт.


Целесообразно указать, что неадекватная реакция на отдельные диссидентские проявления, репрессии подрывали авторитет власти.


Четвертый вопрос
. Оцените коренное противоречие советской внешней политики с одной стороны, нарастающее технологическое отставание СССР требовало прекращения гонки вооружений, поддержки «антиимпериалистических сил»; с другой, - в «военной угрозе» советская правящая элита видела как оправдание низкого качества жизни, так и средства сплочения народа.


Внешнеполитические приоритеты СССР:


* Политика в отношении социалистических стран и международного коммунистического движения.


* Политика в отношении государств «третьего мира».


* Отношения с капиталистическими странами: некоторая разрядка международной напряженности - возвращение к конфронтации.


Завершая вопрос, нужно обосновать вывод о том, что СССР не мог выдержать и не выдержал гонки вооружений, которая приобрела технологический характер. К началу 80-х годов нарастала неизбежность радикального пересмотра принципов советской внутренней и внешней политики.


ПРАВИЛЬНЫЕ ОТВЕТЫ:


Модуль 1
: 1-5; 2-3; 3-2; 4-3; 5-4; 6-2


Модуль 2:
1-3; 2-2


Модуль 3:
1-4; 2-3; 3-3; 4-5; 5-2; 6-2; 7-3; 8-2; 9-2; 10-1;11-5


Модуль 4:

1-2; 2-4


Модуль 5
: 1-2; 2-4; 3-2; 4-2; 5-2; 6-1; 7-1; 8-4; 9-5; 10-2; 11-3; 12- 3; 13-1; 14-1; 15-4; 16-4; 17-2; 18-1; 19-5; 20-5; 21-2


Модуль 6:
1-1; 2-4; 3-2; 4-2; 5-1


Модуль 7:
1-1; 2-5; 3-3; 4-1; 5-3; 6-3; 7-2; 8-4; 9-2; 10-4; 11-2


ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ


(дневное отделение)


1. Образование Киевской Руси.


2. Русские земли в период феодальной раздробленности (XII-XIII в. в.).


3. Образование единого российского государства (XIV-XV в. в.).


4. Российское государство в XVI веке. Иван Грозный.


5. «Смутное время» (конец XVI-начало XVII в. в.).


6. Россия в XVII веке. Государство и церковь.


7. Крепостное право в России (основные этапы развития).


8. Реформы Петра I.


9. Дворянская империя в 1725-1801 г. г. Дворцовые перевороты. «Просвещенный абсолютизм».


10.Отечественная война 1812 г.


11.Движение декабристов.


12.Россия во второй четверти XIX в. Кризис феодально-крепостнического строя.


13.Отмена крепостного права в России.


14.Либеральные реформы 60-70-х г. г. XIX в.


15.Социально-экономическое развитие пореформенной России.


16.Общественно-политическое развитие России во второй половине XIX в.


17.Россия на рубеже XIX-XX в. в. Экономика и политика.


18.Складывание российской многопартийности.


19.Первая русская революция (1905-1907 г. г.) и ее значение.


20.Третьеиюньская монархия в России (1907-1914 г. г.). Реформы П.А. Столыпина.


21.Россия в первой мировой войне.


22.Февральская революция 1917 г. в России.


23.Россия в период от Февраля к Октябрю 1917 г.


24.Приход к власти большевиков. Первые преобразования. Разгон Учредительного собрания.


25.Гражданская война и иностранная интервенция (1918-1921 г. г.).


26.Политика «Военного коммунизма» и ее кризис.


27.Россия в годы НЭПа. Образвание СССР.


28.Политическая борьба в руководстве РКП(б)-ВКП(б) в 20-е г.


29. «Великий перелом» (1929-1933 г. г.) (коллективизация, первая пятилетка).


30.Политический строй СССР в 30-е годы, его осовные черты и проявления.


31.СССР в Великой Отечественной войне 1941-1945 г. г.


32.Послевоенное устройство мира и СССР (1945-1953 г. г.).


33.Реформы Н.С.Хрущева (1953-1964 гг.).


34.СССР в период «развитого социализма» (1964-1984 г. г.).


35.Реформы М.С.Горбачева: замысел и итоги.


36.Распад СССР.


37.Россия в 90-е годы.


ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЕ ВОПРОСЫ


(заочное отделение)


1.Экономическое развитие России в первой половине XIX в.


2.Внешняя политика России в царствование Николая I.


3.Внутренняя политика в царствование Николая I.


4.Общественно-политическая жизнь России в царствование Николая I.


5.Культура России первой половины XIX в.


6.Отмена крепостного права в России.


7.Либеральные реформы 60-70 гг. XIX в. в России.


8.Общественное движение в России 60-70 гг. XIX в.


9.Внешняя политика Российской империи в 1860-1890 г. г.


10.Развитие капитализма в пореформенной России.


11.Культура России второй половины XIX в.


12.Александр III. Период «контрреформ».


13.Геополитическое положение Российской империи на рубеже XIX-XX в. в.: экономика и политика.


14.Образование и программные установки российской социал-демократии; большевики, меньшевики.


15. Образование и программные установки мелкобуржуазных партий России.


16.Образование и программные установки реакционно-монархических партий России.


17.Образование и программные установки либеральных партий в России.


18.Политические лагери в России. Складывание российской многопартийности.


19.Причины первой русской революции. Революция на подъеме (1905 г.).


20.Спад и разгром Первой русской революции (1906-1907 г. г.).


21.Третьеиюньская монархия в России (1907-1914 г.)


22.Реформы П.А. Столыпина.


23.Внешняя политика Российской империи (1900-1914 г.)


24.Россия в первой мировой войне (1914-1917 г.).


25.Культура России (1900-1917 г.).


26.Февральская (1917 г.) революция в России. Общественно-политическая борьба в марте-июле.


27.Общественно-политическая борьба в июле-октябре 1917 г. Захват власти большевиками.


28.Первые мероприятия Советской власти. Созыв и разгон Учредительного собрания.


29.Гражданская война и иностранная интервенция в России (1918-1920 г.).


30.Политика «военного коммунизма» и ее крах.


31.Экономическое, социально-политическое, культурное наследие гражданской войны в России. Кризис 1920-1921 г. г.


32.Переход к НЭПу.


33.Россия в годы НЭПа. Образование СССР.


34.Внешняя политика Советского государства в 20-е г.


35.Борьба в руководстве РКП(б)-ВКП(б) в 20-е г. г.


36. «Великий перелом» (1929-1933 г. г.), (коллективизация и первая пятилетка).


37.Политический строй в 30-е г., его основные черты и проявления.


38.Советская культура в 1917-1941 г. г.


39.Внешняя политика СССР в 30-е г.


40.Начало второй мировой войны. Внешняя политика СССР в сентябре 1939- июне 1941 гг.


41.Нападение Германии на СССР. Причины поражений Красной Армии летом 1941 г.


42.Поворот в Великой Отечественной войне (лето 1942 – лето 1943 г. г.).


43.Наступательные операции 1944-1945 г. г. Окончание войны в Европе. Причины поражения фашизма.


44.Война СССР с Японией (август-сентябрь 1945 г. г.).


45.Культура в СССР в годы Великой Отечественной войны.


46.СССР в после военный период 1945-1953 г. г. Возврат к довоенной модели экономического развития.


47.Культ Сталина. Политические репрессии 40-х-50-х г. г.


48.Геополитические последствия Второй мировой войны. Начало «холодной войны». Противоборство СССР и США в 40-50-х г. г.


49.Реформы Н.С. Хрущева. Попытки десталинизации Советского общества (1953-1964 г. г.).


50.Нарастание кризиса административно-командной системы, попытки ее реформирования (1964-1984 г. г.).


51.Советская культура 50-80-х г. г. XX века.


52.Реформы М.С. Горбачева: замысел и итоги.


53. «Постперестройка». Распад СССР: причины и итоги.


54.Россия в 90-е годы XX столетия.


СОДЕРЖАНИЕ


1. Цели и задачи………….………………………………. .3


2. Литература……………………………………………….5


3. Рекомендации для подготовки к собеседованию


по контрольной работе………………………………….6


4. Содержание учебных модулей………………………. ..7


5. Правильные ответы на тесты………………………….56


6. Экзаменационные вопросы……………………………57


Учебное пособие


МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ


ПО КУРСУ «ИСТОРИЯ»


Составители: отв. ред. - А.Л. Аврех, В., отв.ред. И.В. Ноздрюхин,


В.В. Помогаев, П.Е. Старостин, С.В. Туманова,


А.С. Туманова, В.А. Усков.


Институт открытого образования

Сохранить в соц. сетях:
Обсуждение:
comments powered by Disqus

Название реферата: Методические рекомендации по курсу «история» для студентов Академии непрерывного образования тгу имени Г. Р. Державина

Слов:12882
Символов:117384
Размер:229.27 Кб.