Методические рекомендации к практическим занятиям для студентов неэкономических специальностей Гродно 2011

Министерство сельского хозяйства

и продовольствия Республики Беларусь

Учреждение образования

«Гродненский государственный

аграрный университет»

Кафедра экономической теории

Экономическая теория

Методические рекомендации

к практическим занятиям

для студентов неэкономических специальностей

Гродно 2011

УДК 330.1(076.1)

ББК 65.01 Я73

Э 40

Рецензенты:

Щербатюк С.Ю. – кандидат экономических наук, доцент;

Карпов В.А. – кандидат экономических наук, доцент.

Методические рекомендации для студентов УО «ГГАУ» неэкономических специальностей предназначены для организации самостоятельной работы студентов по курсу «Экономическая теория», проведения практических занятий, диагностики уровня и качества полученных ими знаний по экономической теории.

УДК 330.1(076.1)

ББК 65.01 Я73

Рекомендовано межфакультетской методической комиссией экономического факультета и факультета бухгалтерского учета 30 сентября 2011 г. (Протокол № 1).

© УО «Гродненский государственный аграрный университет», 2011

© А.И. Ганчар, Л.Ю. Герасимович, С.С. Захорошко, О.О. Янюк, 2011

Содержание

Введение

Учебно-методическое пособие, для подготовки к практическим занятиям студентов неэкономических специальностей всех форм обучения, по экономической теории подготовлено в соответствии с образовательным стандартом «Высшее образование. Первая ступень. Цикл социально-гуманитарных дисциплин» и опирается на требования типовой учебной программы «Экономическая теория» для неэкономических специальностей, утвержденной Министерством образования Республики Беларусь 15.04.2008 г. регистрационный № ТД-СГ 012/тип.

Учебно-методическое пособие нового поколения по учебной дисциплине «Экономическая теория» предназначено для руководства в своей деятельности студентам неэкономических специальностей. Ее отличительными особенностями, по сравнению с предыдущим типом методических рекомендаций являются: обновленное содержание, акцентация на компетентностном подходе в обучении, значительное усиление роли и доли самостоятельной работы студента, использование современных инновационных педагогических технологий. В рамках совместного сотрудничества преподавателя и студента рекомендации выступают своеобразным «навигатором» добывания знаний, информации и приобретения практико-ориентированных, жизнедеятельностных умений.

В результате изучения дисциплины студент должен: знать и уметь объяснить: основные экономические понятия и категории, тенденции развития объективных экономических процессов, основные задачи экономики, основные экономические цели общества, основы поведения потребителя и производителя в рыночной экономике, основные формы фискальной и денежно-кредитной политики, • особенность экономических процессов в Республике Беларусь;

Размещенные в пособии тексты-источники, тесты, практические задания составлены авторами методических рекомендаций на основании следующих базовых источников, которые рекомендованы студентам в качестве основной литературы для подготовке к практическим занятиям, к сдаче экзамена по дисциплине:

· Экономическая теория: учеб. пособие /Л.Н. Давыденко [и др.]; под общ. ред. Л.Н. Давыденко. – Минск: Высш. шк., 2008. – 352 с.

· Базылева, М.Н.
Экономическая теория: учеб. пособие / М.Н. Базылева, Н.И. Базылев. – Минск: Соврем. шк., 2008. – 640 с.

· Курс экономической теории: учеб. /М.И. Плотницкий, Э.И. Лобкович, М.Г. Муталимов и др.; под ред. М.И. Плотницкого. – Мн.: “Интерпресервис”, 2003. – 496 с.

· Экономическая теория: учеб. пособие / И.В. Новикова [и др.]; под ред. И.В. Новиковой. - Минск, 2006. - 543 с.

· Экономика: учеб. пособие / под ред. В.Л. Клюни, Н.С. Тихонович. -Минск, 2006.-398 с.

· Буглай, В.Б.
Международные экономические отношения: учеб. пособие / В. Б. Буглай, Н. Н. Ливенцев; под ред. Н.Н. Ливенцева. - М., 2004. - 256 с.

· Микро- и макроэкономика: учеб. пособие / М.И. Плотницкий [и др.]; под редГ"М. И. Плотникого. - Минск, 2004. - 185 с.

· Шимов, В.Н.
Экономическое развитие Беларуси на рубеже веков: проблемы, итоги, перспективы / В.Н. Шимов. - Минск, 2003. - 299 с.

· Экономическая теория /Под ред. В.Л. Клюни, И.В. Новиковой. - Минск, 2003.-344 с.

· Гальперин, В.
Микроэкономика: в 2 т. /В. Гальперин, С. Игнатьева, B. Моргунов. - СПб., 2002. - 851 с.

· Микроэкономика, учеб. пособие / под ред. М. И. Плотницкого. - Минск, 2002. - 426 с.

· Агапова, Т.А.
Макроэкономика: учебник / Т.А. Агапова, С.Ф. Серегина; под общей ред. А.В. Сидоровича. - 3-е изд. - М., 2000. - 416 с.

· Гражданский кодекс Республики Беларусь: Закон Респ. Беларусь. 7 декабря 1998 г., № 218-3 // Ведамасцi Нац. сходу Рэсп. Беларусь. - 1999. - № 7-9. - Ст. 101.

· Курс экономической теории. Общие основы экономической теории, микроэкономика, макроэкономика, переходная экономика: учеб. пособие/рук. и ред. A. В. Сидорович. - М., 1997. - 736 с.

· Курс переходной экономики: учеб. для вузов / под ред. Л.И. Абалкина. - М.,
1997. - 640 с.

· Конституция Республики Беларусь 1994 года (с изменениями и дополнениями). Принята на Республиканском референдуме 24 ноября 1996 года. -Минск, 1997.

Содержание и формы самостоятельной работы студентов определяются в каждом конкретном случае преподавателем, ведущим лекционные и практические занятия.

Тематический план

Некоторые специальные формы учебной работы

в рамках модулей

При изучении учебного материала организуются различные формы самостоятельной работы.

Формирование системы теоретических знаний, практических умений и навыков по учебной дисциплине предполагает использование преподавателем некоторых специальных форм учебной работы. Среди них особое место занимают: компьютерное тестирование; доклады, рефераты; индивидуальные задания.

Одной из форм проверки самостоятельной работы студентов является компьютерное тестирование.
Оно позволяет разнообразить учебный материал и применяемые преподавателем методические приемы и методы. Практическое занятие становится более живым и интересным. Контакт со студенческой аудиторией и обратная связь становятся самыми непосредственными.

Тестирование может проводиться в разных формах. В виде соперничества команд, с участием и без участия преподавателя, с привлечением экспертов со стороны студентов и пр. Данная форма учебной работы будет более результативной, если наряду с собственно контролем знаний, преподаватель будет комментировать выбираемые студентами ответы. Следует показывать студентам, почему они дают правильные или неправильные ответы и давать дополнительную информацию по рассматриваемому вопросу.

Тестирование рассматривается как форма контроля со стороны кафедры за процессом обучения студентов и позволяет быстро и достаточно объективно оценить знания студента, полученные по предмету.

Для того, чтобы успешно выполнить тесты, студенту необходимо ознакомиться со всем учебным материалом по данному курсу и обратить особое внимание на те темы, по которым предстоит решить тесты. Тесты выполняются на компьютере, поэтому студент должен иметь некоторые навыки работы на нем. Если тесты успешно выполнены, студент допускается к экзамену по предмету.

Тестирование может проводиться как в рамках отдельных тем, так и в целом по модулю. По результатам тестирования преподаватель выставляет студенту рейтинговый балл.

Другой формой организации учебной работы студентов является подготовка докладов, рефератов.

Студент самостоятельно выбирает понравившуюся тему и готовит доклад к следующему занятию. К теме доклада студенту предлагается один, два источника, в которых раскрывается эта тема. Однако студент может готовить доклад и по другим источникам.

Материал доклада должен быть структурированным – содержать титульный лист, основную часть, выводы, список использованной литературы. Высоко оценивается авторская редакция материала и разноплановый, критический подход к изложению материала, содержащий различные мнения по освещаемой проблеме с указанием ссылок на использованные источники. В текст доклада могут включаться схемы, графики, рисунки, которые дают более наглядное представление по существу того или иного рассматриваемого вопроса.

Объем доклада должен составлять 3-4 страницы машинописного текста (формат А4, размер шрифта 14, полуторный межстрочный интервал). Не допускается представление доклада в виде ксерокопий, сканированных страниц, разобщенных выдержек. Преподаватель, проверив доклады, выбирает те, которые будут заслушаны в аудитории на очередном занятии.

Получив доклад после проверки, студент должен внимательно ознакомиться с замечаниями в тексте и выяснить у преподавателя непонятные вопросы.

Следующей формой контролируемой самостоятельной работы студентов являются индивидуальные задания.
Они отличаются от рефератов своей практической направленностью, необходимостью проведения расчетов и анализа по выбранной теме.

Индивидуальные задания могут охватывать изучение одной темы или нескольких. Индивидуальный характер заданиям придает возможность выбора студентом любой темы, исходя из его научных интересов.

Каждый студент самостоятельно формирует исходные данные для решения предложенных в этих заданиях производственных ситуаций, используя материалы конкретного СПК. Это не только обеспечивает индивидуальность заданий, но и повышает их реальность, максимально приближая к условиям конкретных сельскохозяйственных производителей. Допускается формирование исходных данных на основе условного предприятия,

Основная часть индивидуальных заданий обязательна для решения всеми студентами, выполнение остальных определяется в зависимости от схемы изучения дисциплины, выбранной студентом.

Студенты, изучающие дисциплину по индивидуальному графику, сдающие предмет экстерном, не посещающие семинарские занятия в силу ряда обстоятельств или не принимавшие участие в работе семинара, кроме названных выше индивидуальных заданий выполняют дополнительные задания.

По согласованию с преподавателем студенты могут выполнять и другие индивидуальные задания в соответствии с их научными взглядами и возможностью получения фактических данных и материалов.

При выполнении индивидуальных заданий необходимо соблюдать предложенную последовательность, что обусловлено логикой изучаемой дисциплины. Каждое последующее индивидуальное задание требует выполнения всех предыдущих, что формирует необходимые знания, умения и навыки.

Выполняя индивидуальное задание, в первую очередь студент должен изучить материал, изложенный в учебной литературе, затем — в монографической и только после этого — данные периодической печати. Для того чтобы содержание индивидуального задания было актуальным, рекомендуется использовать литературные источники, изданные не ранее 2007г.

Индивидуальное задание выполняется студентом самостоятельно. Не допускается дословное переписывание из литературных источников без соответствующих ссылок, а также заимствование индивидуального задания у других студентов. Изложение материала в индивидуальном задании должно быть последовательным, логичным.

Индивидуальные задания выполняются в соответствий со стандартом СТП 20-03-2004 "Общие требования, порядок выполнения и правила оформления студенческих работ и магистерских диссертаций". В конце каждого индивидуального задания приводится список использованной литературы, оформленный в соответствии со стандартом СТП 20-03-2004.

По результатам выполненных индивидуальных заданий организуются семинарские занятия. Студенты, которые отсутствовали на семинарском занятии или не приняли участия в дискуссии из-за неготовности индивидуального задания, выполняют его письменно и сдают преподавателю 'на проверку,

В случае некачественного выполнения индивидуального задания оно направляется студенту на доработку. После доработки индивидуальное задание представляется повторно с первым вариантом.

Тестирование, доклады, рефераты и индивидуальные задания содействуют более глубокому пониманию предмета, приучают студентов к самостоятельной работе с учебной и другой специальной литературой. При выполнении данных видов контролируемой самостоятельной работы студенты совершенствуют и закрепляют полученные знания, формируют экономическое мышление, вырабатывают способность к познанию сущности экономических явлений, закономерностей и взаимосвязей. Одновременно, студенты учатся анализировать и прогнозировать развитие объективных экономических процессов, определять наиболее эффективные способы решения хозяйственных проблем.

Рейтинговая система оценки знаний студентов по дисциплине

Все виды учебной работы по курсу студенты выполняют и сдают преподавателю в установленные сроки в соответствии с календарным планом и учебной программой.

Уровень выполнения определенного вида учебной работы оценивается рейтинговыми баллами: 1, 2, 3, … 10.

Формами контроля являются: контрольная работа, коллоквиум, программированный опрос, индивидуальное задание (письменное или устное), ответ на семинарском занятии и т.п.

Формы учебной работы, за которые выставляется рейтинговый балл:

· ответ на семинарском занятии;

· дополнения (исправления) к ответу другого студента;

· дополнения к обсуждаемой теме или вопросу;

· подготовка реферата;

· выступление с докладом или сообщением;

· выполненная контрольная работа;

· выступление на коллоквиуме;

· ответы на тесты;

· решение задачи;

· участие или победа в блиц конкурсе;

· участие в деловой игре.

Другие формы оценивания студента:

· индивидуальная активность студента на занятии;

· наличие или отсутствие пропусков занятий;

· наличие и форма ведения конспекта

Если студент в течение занятия выполнил несколько видов учебной работы, например, ответил на семинарском занятии, дополнил ответ другого студента, ответил на тесты и др., то он получает несколько оценок за одно занятие.

Индивидуальный рейтинговый балл студента в целом по модулю определяется как средняя арифметическая по следующей формуле:

(1)

где

Бу
- баллы, полученные за различные формы выполненной учебной работы;

nу
- количество оценок по различным формам выполненной учебной работы;

Бд
- баллы, полученные за различные формы другой оцениваемой работы;

nд
- количество оценок по различным формам другой оцениваемой работы;

Например, студент в пределах модуля получил несколько оценок за различные формы учебной работы. Ответил на семинарском занятии, получив 8, дополнил другого студента на 7, подготовил реферат с оценкой 9, решил задачу на 6. Кроме названных баллов преподаватель выставляет в конце модуля оценки по другим формам оценивания. Так, за индивидуальную активность на занятиях, студент получает 7, в связи с полным отсутствием пропусков занятий 10, за наличие и форму ведения конспекта – 8.

Тогда индивидуальный рейтинговый балл студента в целом по модулю будет равен:

, округляем по правилам округления до 8 баллов.

Итоговый индивидуальный рейтинговый балл студента определяется путём расчета среднего балла по трем модулям по следующей формуле:

(2)

где

Бi
– сумма баллов, выставленных ранее по первому, второму и третьему модулям;

N – количество модулей (в нашем случае – три).

Например, оценка за первый модуль 8, за второй, 8, за третий 6, тогда итоговый индивидуальный рейтинговый балл студента будет равен

, округляем до 7 баллов.

Таким образом все оценки по модулю, итоговая предсессионная оценка за семестр выставляются по десятибалльной шкале.

По желанию преподавателя может применяться иная система оценивания студента: перевод всех оценок в соответствующие показатели, согласно нижеприведенной таблице.

Таблица - Поощрительные баллы при изучении модуля

* -
Статья должна быть размещена в официальном научном журнале Республики Беларусь (анализ производится в сопоставлении с результатами (итогами) изложенными в других научных журналах или учебнике для высших учебных заведений, средней школы)

** - Анализ производится с использованием, сравнении, научных статей и текстов учебников (характеристики в учебниках дя высших учебных заведений)

Таблица - Шкала перевода суммарного рейтингового балла в оценку

* - оценивание каждого модуля;

** - оценивание суммарного количества модулей.

В этом случае все оценки по модулю, включая предсессионную оценку за семестр, выставляются по набранным рейтинговым баллам

Преподаватель заносит оценки по модулям в соответствующую ведомость, которая хранится на кафедре экономической теории.

УО «Гродненский государственный аграрный университет»

Дневное обучение

Рабочая ведомость

Семестр_____20___/ 20_____ учебного года

Факультет ___________курс__________ группа______________

Дисциплина ______________________________________________________

Фамилия и инициалы преподавателей _____________________

Студент имеет право повысить рейтинговый балл по модулю, при имеющемся балле не ниже «4», путем его пересдачи в установленное преподавателем время.

Бесплатная пересдача модуля, рейтинговый балл которого ниже «4», допускается не более 2-х раз. Последующая пересдача модуля осуществляется путем написания и защиты студентом реферата, с предоставлением платного допуска. Тему реферата определяет преподаватель.

Правила написания реферата:

Текст набирается 12 шрифтом T
aimes
Niew
Roman
, 1 интервалом, абзац 1,25; поля слева – 3 см., сверху и снизу, справа – 2 см. Желательна вставка рисунка, изображения, схемы (для повышения балла при оценивании) слева (обтекание текстом), с указанием внизу поясняющей информации: годы жизни, или географическое или временное отношение и т.д. Информация в обязательном порядке должна быть по каждому тезису темы. Графики и таблицы либо также, либо по центру (в зависимости от масштабности) и далее следует подписывать Рис. 1., или Табл. 1., и соответствующее название). Сноски на литературу даются в тексте, например [3, с. 45-49] или [1, s. (если иностранный источник) 323]. Использовать информацию из белорусских и российских учебников – запрещено (лучше всего взять информацию из научных журналов, издаваемых в Республике Беларусь, Российской Федерации, большинство из них имеют Интернет-версию; запрещается брать материал из готовых рефератов, выложенных в сети Интернет). В конце составляется «Вопросы и задания для контроля» (7–12 шт.), «Список литературы». На это всё отводится 7-15 страниц. Повышает балл «Приложение», в котором помещается источник(и) (документ(ы)) (непосредственно можно позаимствовать из хрестоматии, много источников-документов помещены в тех же журналах, Интернете). Необязательный раздел «Приложение» в количествах страниц неограничен.

Сдать подготовленный реферат по соответствующим направлениям соответствующей темы (см. ниже) в распечатанному виде преподавателю, а также иметь при себе цифровую версию, которая может быть востребована преподавателем (имя файла – Ваша фамилия и инициалы).

Максимальная оценка – 10 баллов.

Возможна доработка, переработка, в том числе и для повышения балла.

К моменту наступления экзамена рейтинговый балл студента по каждому модулю должен быть не ниже «4 (4,0)». В противном случае, студент до экзамена не допускается и преподаватель делает запись в зачетно-экзаменационной ведомости «не допущен».

Студент, имеющий предсессионную оценку за семестр «9-10», в случае получения баллов по каждому из модулей не ниже «8» освобождается от сдачи экзамена с выставлением предсессионной оценки как итоговой, но только после получения студентом допуска к сессии.

В целях повышения итоговой оценки по дисциплине студенты, освобождённые от сдачи экзамена, могут сдавать экзамен по своему усмотрению.

В случае недопуска студента, имеющего предсессионную оценку за семестр «9-10» баллов и освобожденного от сдачи экзамена, в зачетно-экзаменационную ведомость в соответствующей графе выставляется предсессионная оценка, а в графе «Итоговая оценка» делается запись «не явился».

После получения допуска к сессии, студенту, имеющему предсессионную оценку за семестр «9-10», и освобожденному от сдачи экзамена, выставляется в экзаменационный лист, выданный деканатом, предсессионная оценка.

………………………………………………………………………

Если предсессионная оценка за семестр «8» и менее баллов и студент сдает экзамен, то итоговая оценка определяется как средняя арифметическая предсессионной и экзаменационной оценок. Округление итоговой оценки осуществляется по правилам округления.

Если студент, в результате сдачи экзамена получил оценку выше предсессионной и при этом активно работал на семинарских занятиях, то преподаватель имеет право повысить итоговую оценку, которая определяется как среднее арифметическое значение
предсессионной и экзаменационной оценок
,
на один балл, но не выше экзаменационной оценки.

УО «ГРОДНЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Зачетно-экзаменационная ведомость №

Семестр___________________________ 2009 / 2010 учебного года

Форма контроля: экзамен

Факультет ______________ курс _________группа__________

Дисциплина_____________________________________________________________

Фамилия и инициалы преподавателей_________________________________________

Дата проведения зачета, экзамена: « »__________________20 _____ г.

* – Для студентов дневной формы
обучения предсессионная оценка выставляется по ейтинговым баллам сдачи модулей за семестр.

Запрещается:

1. Принимать экзамены у студентов, не внесенных в экзаменационную ведомость.

2. Принимать экзамены в сроки, не установленные утвержденным расписанием, кроме случаев, специально разрешенных деканом.

3. Принимать экзамены у студентов, у которых предсессионная оценка по предмету ниже 4 -х баллов.

В случае получения экзаменационной оценки ниже «4» баллов, она же и выставляется в графу «Итоговая оценка». При этом экзамен должен быть пересдан в установленном порядке на оценку «4» и выше баллов.

Студенты, которым в порядке исключения в пределах общих сроков обучения приказом ректора университета разрешено заниматься по индивидуальному графику, сдают модули в сроки, установленные планом и согласованные с преподавателем дисциплины и деканом факультета.

Модуль
I
Введение в курс. Основы микроэкономики

Тема 1.1 Экономическая теория: предмет и метод

Цель занятия: исходя из понятия экономики, как сферы жизнедеятельности общества, определить предмет, функции и задачи экономической теории, рассмотреть основные научные школы и современные направления развития экономической теории, научные методы познания экономических процессов.

План:

1. Экономика как сфера жизнедеятельности общества.

Экономика как сфера жизнедеятельности общества. Экономические науки. Общая и частные экономические науки.

2. Предмет, функции и задачи экономической теории.

Предмет и функции экономической теории. Разделы экономической теории. Экономические категории. Экономические законы. Экономическая теория, прогнозы и политика. Экономические цели общества. Позитивная и нормативная экономическая теория.

3. Основные научные школы и современные направления развития экономической теории.

4. Методы экономической теории.

Методы экономической науки. Использование общенаучных, математических, статистических методов. Системная методология. Предельный анализ. Функциональный анализ. Равновесный анализ. Экономическое моделирование. Экономический эксперимент.

Литература:

1. Дорина, Е.Б.
Институциональная теория и решение проблем глобального развития экономики и управления / Е.Б. Дорина // Белорусский экономический журнал. - 2010. - № 3. - С. 49-55;

2. Медведева, Ю.А.
Постнеклассическая теория управления: проблемы организационного развития / Ю.А. Медведева // Белорусский экономический журнал. - 2009. - № 1. - С. 84-90;

3. Коландер, Д. Революционное значение теории сложности и будущее экономической науки / Д. Коландер // Вопросы экономики. - 2009. - № 1. - С. 84-100;

4. Худокормов, А.
Современная экономическая теория Запада (обзор основных тенденций) / А. Худокормов // Вопросы экономики. - 2008. - № 6. - С. 20-43;

5. Ольсевич, Ю.
Экономическая теория и природа человека: становится ли тайное явным? / Ю. Ольсевич // Вопросы экономики. - 2007. - № 12. - С. 27-42;

6. Шлиссер, Э.
Экономическая теория и эксперимент: Исаак Ньютон, Милтон Фридмен и Вернон Смит / Э. Шлиссер // Вопросы экономики. - 2007. - № 3. - С. 55-70;

7. Либман, А.
Современная экономическая теория: основные тенденции / А. Либман // Вопросы экономики. - 2007. - № 3. - С. 36-54;

8. Епифанова, Н.
Исследование коррупции на основе методов экономической теории / Н. Епифанова // Вопросы экономики. - 2007. - № 1. - С. 33-44.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Дайте характеристику экономической системы и назовите ее основные элементы.

2. Объясните, почему совокупность производственных отношений образует структуру экономической системы.

3. Дайте характеристику институтов и определите их роль в экономической системе.

4. Какую роль в экономической системе играют отношения собственности? Назовите типы и формы собственности.

5. Дайте определение производительных сил.

6. В чем заключается сущность экономического прогресса? Назовите его основные критерии.

7. Автор одного из самых известных в мире учебников, лауреат Нобелевской премии по экономике, американский профессор Пол Самуэльсон приводит разные определения предмета экономической науки:

а) использование людьми редких и ограниченных ресурсов для производства различных товаров и распределения их между членами общества в целях потребления;

б) повседневная деловая жизнедеятельность людей, извлечение ими средств к существованию и использование этих средств.

в) налаживание и осуществление производства и потребления;

г) богатство.

Какое из этих определений Вы предпочитаете?

8) В каком из перечисленных случаев изучение теоретической экономики не имеет практического значения?

а) каждый человек испытывает влияние экономики, и сам воздействует на нее;

б) каждый человек зарабатывает деньги, используя свои знания и опыт в тех или иных сферах деятельности;

в) каждый человек сталкивается с политическими проблемами, многие из которых связаны с экономикой;

г) каждый, кто разбирается в принципах функционирования экономики, способен лучше решать собственные экономические проблемы.

9) Что из перечисленного изучает микроэкономика?

а) производство в масштабе всей экономики;

б) численность занятых в хозяйстве;

в) общий уровень цен;

г) производство сахара и динамику его цены.

10) Определите, верны или неверны следующие утверждения:

а) экономика не является точной наукой, но она может использовать статистические методы анализа для исследования многих конкретных проблем;

б)студенты, хорошо изучавшие экономическую теорию, всегда будут иметь больше успехов в бизнесе, чем те, кто плохо освоил эту науку;

в) чтобы экономическая теория имела практическое применение, она должна подтверждаться в каждом конкретном случае.

11) Дайте критическую оценку следующему тезису: «Беда экономической науки заключается в том, что она не является практической наукой. Ей приходится слишком много внимания уделять теории и недостаточно внимания фактам».

Тесты:

1. Что изучает экономическая теория?

а) законы экономического развития;

б) бухгалтерский учет;

в) принципы делового общения;

г) функционирование отраслей народного хозяйства.

2. Положения каких экономических школ используют экономисты в современной практике?

А) положения политической экономии;

Б) меркантилистов;

В) маржиналистов;

Г) кейнсианцев;

Д) всех школ одновременно.

3. Частные товары, это те, которые:

а) лишь частично удовлетворяют спрос потребителей;

б) часто приобретаются населением;

в) производятся только на частных фирмах;

г) потребляются не поровну, либо могут быть исключены из потребления;

д) принадлежат только крупным частным собственникам;

е) имеют эксклюзивный характер, ввиду их уникальности.

4. Понятие «Пучок прав собственности» Р.Коуза:

а) применяется в экономической теории прав собственности;

б) является составной частью хозяйственного законодательства;

в) активно применяется в процессуальной практике нашей страны;

г) является абстрактным понятием, необходимым для обобщенной характеристики рыночных отношений;

д) применяется при рассмотрении хозяйственных споров.

5. Что изучает экономическая теория?

а) механизм функционирования экономических систем;

б) экономическую политику государства;

в) экономические отношения;

г) все пункты одновременно;

д) ни один из пунктов не подходит.

6. В экономике существует две группы проблем:

А) оптимальности и эффективности;

Б) качества и количества;

В) сколько производить и кому сбывать;

Г) редкости и выбора;

Д) доходов и издержек.

7. Что изучает макроэкономика?

а) доходы и расходы госбюджета;

б) доходы и расходы предприятий;

в) доходы и расходы домашних хозяйств;

г) доходы и расходы крупных транснациональных корпораций;

д) доходы и расходы платежного баланса страны.

8. Теоретическая экономика изучает:

а) микроэкономику и макроэкономику;

б) микроэкономику, макроэкономику и мировую экономику;

в) общие основы экономической теории, микроэкономику, макроэкономику и мировое хозяйство;

г) мезоэкономику, макроэкономику и мировую экономику;

д) общие основы экономической теории, микро, мезо, мета, макроэкономику и мировую экономику.

9. Что из представленных ниже вариантов изучает микроэкономика?

а) состояние государственного бюджета;

б) уровень безработицы в стране;

в) издержки предприятий;

г) все ответы верны;

д) все ответы не верны;

е) только пункты а и б.

10. Методом экономической теории является:

а) симплекс метод;

б) воображение и творческий подход к исследованию экономических процессов;

в) метод экспертных оценок;

г) метод научной абстракции.

11. Определите пункт, не характеризующий раздел микроэкономической теории:

а) теория денег;

б) теория спроса;

в) теория производства;

г) теория конкуренции.

12. Метод научной абстракции означает:

а) упрощение реальности;

б) усложнение реальности;

в) искажение реальности;

г) уход от реальности.

13. Понятие «экономический человек» введено в оборот научной школой:

а) марксистов;

б) классиков;

в) кейнсианцев;

г) монетаристов.

14. Экономическим ограничением в рыночной экономике является:

а) цена;

б) предложение;

в) издержки;

г) эффективность;

д) спрос;

е) прибыль.

15. Верно или неверно следующее утверждение: микроэкономика изучает хозяйственную деятельность небольших фирм и предприятий, а макроэкономика работу крупных предприятий и корпораций.

а) да; б) нет.

16. Можно ли сказать, что домашнее хозяйство и хозяйствующий субъект – это одно и тоже?

а) да; б) нет.

17. Неоклассическая теория, потому и нео, что лучше объясняет экономические явления, чем классическая теория.

а) да; б) нет.

18. Верно или неверно следующее утверждение: общественное разделение труда и специализация – это одно из условий успешного развития рыночных отношений.

а) да; б) нет.

19. Верно или неверно следующее утверждение: экономическая свобода – это одна из предпосылок развития рыночной экономики.

а) да; б) нет.

20. Верно или неверно следующее утверждение: марксизм возник на базе меркантилизма.

а) да; б) нет.

Основные категории и понятия:

Анализ
(
analysis
– разложение)
– метод научного (рационального) мышления; предполагает не только фиксацию частей, из которых состоит целое, но и установление отношений между частями. Служит установлению одинаковой структуры предметов, что позволяет переносить знание, полученное при изучении одних предметов на другие. В результате анализа общих свойств или отношений понятия о них сводятся к более общим и простым понятиям. Разделение классов (множеств) предметов на подклассы называют классификацией.

Аналогия
(
analogy
)
– метод познания, предполагающий перенос свойств с известного явления или процесса на неизвестные.

Дедукция
(
deduction
)
– метод познания, заключающийся в переходе от общего к частному.

Индукция
(
induction
)
– метод познания от частного к общему; вид обобщения на основе эмпирических данных.

Институционализм
(
institutional
economics
)
– основатель направления Т. Веблен. Буквально термин «институционализм» происходит от понятий «институция» (обычай, заведенный порядок) и «институт» (порядок, закрепленный в форме закона или учреждение). Институционалисты предложили исследовать человека неизолированного и в зависимости от его среды. Поэтому они «человека экономического» заменяют «человеком социологическим», находящимся в центре совокупности общественных отношений.

Кейнсианство
(
keynesianism
)
– в центр внимания поставлены проблемы макроэкономики. Двигателем экономики, по мнению Кейнса, является не предложение, а спрос, для повышения которого необходимо использовать налогово-бюджетную и кредитно-денежную политику государства.

Классическая школа
(
classical
school
)
– классики – сторонники экономического либерализма, суть которого выражается словами «laissez faire» – полная экономическая свобода личности и свободная конкуренция, не ограниченная вмешательством государства. Классическая школа рассматривает человека, прежде всего, как «человека экономического». Его стремление к максимизации своего богатства ведет и к приумножению богатства всего общества.

Макроэкономика
(
macroeconomics
)
– раздел экономической науки, изучающий экономику как единое целое, – проблему безработицы, инфляции, государственное регулирование и т.д.

Маржинализм
(
marqinalism
)
– методология, в основе которой лежит теория предельной полезности, знаменовавшая революционный прорыв в представлении о ценности, цене, пропорциях обмена, издержках, спросе и предложении. В основу экономического анализа положены субъективные оценочные суждения хозяйствующего субъекта.

Меркантилизм
(
mercantilism
)
– концепция, которая видела основу национального процветания и накоплений благородных металлов (золота и серебра), считавшихся главными формами богатства.

Метод функционального анализа
– отражает принцип взаимной зависимости экологических направлений.

Микроэкономика
(
microeconomics
)
– раздел экономической науки, изучающий деятельность отдельных экономических агентов (индивидов, домохозяйств, фирм и др.) и их поведение на отраслевых рынках.

Монетаризм
(
monetarism
)
– представляет собой такое течение экономической мысли, которое ставит деньги в центр макроэкономической политики, отводя им решающую роль в колебательном движении национального хозяйства. Монетаристские концепции послужили основой кредитно-денежной политики, используемой в качестве важнейшего направления государственного регулирования экономики.

Неоинституционализм
(
neo
-
institutional
economics
)
– характеризуется отходом от абсолютизации технических факторов и придает особое значение роли трансакционных издержек.

Неоклассическая школа
(
neo
-
classical
school
)
– в центре внимания представителей неоклассического направления находится анализ условий, при которых потребители и производители максимизируют свое благосостояние. Как показал А. Маршалл, такая максимизация возможна лишь в условиях свободной конкуренции и именно тогда, когда рынок приходит в состояние сбалансированности, равновесия.

Новая классическая экономическая теория
(
newclassical
economics
)
– эта научная школа сформировалась в 1970-е гг. в результате применения принципов микроэкономического анализа к сфере макроэкономики. Новые классики выдвинули гипотезу рациональных ожиданий; согласно этой гипотезе будущие ценовые ожидания являются чрезвычайно важными мотивами поведения для всех, кто принимает экономические решения: для компаний, организаций и даже семей.

Нормативная экономическая теория
(
normative
economics
)
– направление экономической науки, основанное на оценочных суждениях людей относительно того, какой должна быть экономика; трактует проблемы экономических целей и экономической политики.

Позитивная экономическая теория
(
positive
economics
)
– анализ факторов или данных с целью выведения научных обобщений относительно экономического поведения.

Синтез
(
syntheses
)
– метод теоретического исследования, заключающийся в соединении частей в целое.

Теория экономики предложения
(
supply
side
economics
)
– завоевала популярность в 1970–1980 гг. Представитель – А. Лаффер. В самом названии теории – «экономика предложения» – авторы противопоставляют ее кейнсианству, которое главное внимание уделяет регулированию спроса. С точки зрения сторонников теории, решающим фактором экономического развития является не спрос, а предложение. Главный постулат теории: уменьшение вмешательства государства в экономические процессы и стимулирование частной инициативы и предпринимательства.

Физиократы
(
physiocrats
)
– представители школы физиократов считали, что только земля продуктивна и что только труд сельскохозяйственных работников способен создать чистый продукт, т. е. доход, превышающий затраты. Все другие виды деятельности «бесплодны».

Функциональный анализ
(
functional
analysis
)
– метод, отражающий принцип взаимной зависимости экономических явлений.

Экономика, экономикс
(
economics
)
– наука об использовании людьми редких или ограниченных производственных ресурсов (земля, труд, капитал, предпринимательские способности) для производства товаров и услуг, их распределения и обмена между членами общества в целях потребления.

Экономическая модель
(
economic
model
)
– упрощенная картина действительности; абстрактное обобщение.

Экономическая политика
(
economic
policy
)
– комплекс мер, направленных на регулирование поведения экономических агентов (потребителей и производителей) или последствий деятельности этих агентов для эффективного достижения поставленных экономических целей: экономического роста, научно-технического прогресса, более справедливого распределения доходов и др.

Экономическая теория
(
economic
theory
)
– выведение закономерностей из соответствующих факторов экономической действительности; экономический принцип.

Экономический принцип, закон
(
economic
principle
,
law
)
– обобщение мотивов и практики экономического поведения индивидов и институтов.

Тема 1.2 Потребности и ресурсы. Проблема выбора в экономике

Цель занятия: рассмотреть содержание экономических понятий потребности, ресурсы, экономические блага, дать их классификацию, определить место в обеспечении жизнедеятельности общества, а также их связь с производственными возможностями общества и эффективностью производства.

План:

1. Потребности как предпосылка производства. Классификация потребностей.

Потребности как предпосылка производства. Классификация потребностей. Закон возвышения потребностей.

2. Экономические блага: классификация, основные характеристики.

Экономические блага: классификация, основные характеристики. Взаимозаменяемость и взаимодополняемость благ. Редкость экономических благ.

3. Ресурсы (факторы) производства. Классификация и характеристика ресурсов. Ограниченность ресурсов.

Ресурсы (факторы) производства. Классификация и характеристики ресурсов. Труд. Земля и невозобновляемые природные ресурсы. Капитал. Основной и оборотный капитал. Физический и моральный износ основного капитала. Амортизация. Предпринимательская способность. Ограниченность ресурсов.

4. Проблема выбора в экономике. Производственные возможности общества и их границы.

Проблема выбора в экономике. Фундаментальные вопросы экономического развития общества: что, как и для кого производить? Производственные возможности общества и их границы. Кривая производственных возможностей общества (кривая трансформации). Альтернативные (вмененные) издержки. Закон возрастающих альтернативных издержек. Сравнительные преимущества и специализация. Общественное разделение труда.

5. Проблема эффективности. Экономическая и социальная эффективность.

Литература:

1. Боломчук, Б.
Влияние диверсификации на эффективность
функционирования перерабатывающих предприятий АПК / Б. Боломчук, Н. Драгун // Аграрная экономика.
- 2011. - № 5. - С. 23-27;

2. Костюкова, Е.
Мониторинг эффективности
функционирования крестьянских (фермерских) хозяйств / Е. Костюкова, И. Манжосова, А. Бобышев //АПК: э
кономика
и управление. - 2011. - № 3. - С. 53-59;

3. Миксюк, С.Ф.
Анализ состояния основных производственных средств в белорусской экономике и факторы повышения их эффективности / С.Ф. Миксюк, В.А. Кустиков, А.В. Наумик // Экономический бюллетень. - 2011. - № 4. - С. 26-38;

4. Пархимович, А.В.
Основные экономические показатели деятельности организации / А.В. Пархимович // Экономика. Финансы. Управление. - 2011. - №2. - С. 22-27;

5. Медведев, С.
Концепция глобальных общественных благ: возможности и ограничения / С. Медведев, И. Томашов // Мировая экономика и международные экономические отношения. - 2010. - №12. - С. 38-47;

6. Шарипов, С.
Издержки производства в условиях инновационного развития сельского хозяйства / С. Шарипов, Н. Якушкин // АПК: экономика и управление. - 2010. - №9. - С. 22-27;

7. Байнев, В.Ф.
потребителестоимостная парадигма экономической науки - фундамент устойчивого развития человечества в третьем тысячелетии / В. Ф. Байнев // Новая экономика. - 2010. - №2. - С. 4-8;

8. Байнев, В.
Девальвация: выгода и издержки / В. Байнев // Финансы. Учет. Аудит. - 2009. - №10. - С. 22-25;

9. Маевский, В.
О рациональном поведении реального потребителя / В. Маевский, Д. Чернавский // Вопросы экономики. - 2007. - №3. - С. 71-85.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. В чем заключается содержание процесса производства и каковы его факторы?

2. Что такое потребности и блага?

3. Раскройте суть неоклассического подхода к выделению и характеристике факторов производства.

4. Какова связь потребностей и интересов?

5. В чем суть проблемы экономического выбора?

6. Что такое вмененные издержки и почему они растут?

7. В чем заключается практическое значение кривой производственных возможностей?

8. Что такое эффективность производства и каковы ее основные виды и показатели?

9. Предположим, что в обществе выпускаются товар А – средства производства и товар Б – предметы потребления. Альтернативные комбинации этих товаров представлены в табл.

Таблица – Возможности производства товаров А и Б при полном использовании ресурсов

а) постройте кривую производственных возможностей;

б) обозначите границу производственных возможностей;

в) определите вмененные издержки для:

1-й единицы товара Б – 1 (10 – 9 = 1);

2-й единицы товара Б – 2 (9 – 7 = 2);

3-й единицы товара Б – 3 (7 – 4 = 3);

4-й единицы товара Б – 4 (4 – 0 = 4);

общие совокупные вмененные издержки.

г) в чём сущность закона возрастания вмененных издержек.

10. В какой-то гипотетической стране производятся только два товара – велосипеды и стиральные машины, причем все имеющиеся ресурсы используются полностью. Варианты производственных комбинаций приведены в таблице, Начертите кривую производственных возможностей, Найдите альтернативные издержки. Что показывает их динамика? Отыщите на графике точки М
(85 велосипедов и 30 стиральных машин) и N
(30 велосипедов и 20 стиральных машин). О чем свидетельствуют эти точки?

11. Дана кривая производственных возможностей (КПВ).

Что произойдет с КПВ, если:

а) в отрасли, производящей товар X
,
НТП позволит увеличить количество продуктов Т до 60 ед.;

б) в отрасли, производящей товар Y
,
вовлечение дополнительных ресурсов позволит увеличить количество К до 20 ед.;

в) эти процессы произойдут в обеих отраслях?

12. При производстве двух товаров X
и
Y
все используемые ресурсы являются абсолютно взаимозаменяемыми:

а) как будет выглядеть кривая производственных возможностей данной страны, если в ней производятся только товары А и В?

б) как будет выглядеть КПВ, если ресурсы являются абсолютно незаменимыми?

13. Дана таблица производственных возможностей выпуска колбасы и роботов. Начертить КПВ, Определить:

а) альтернативные издержки на производство 3-й единицы колбасы;

б) общие издержки на производство 3-х единиц колбасы.

14. Начертите кривую границы производственных возможностей для общества, в котором производятся продукты питания и одежда. Укажите точки эффективного и неэффективного функционирования экономики, а также недостижимые при заданных объемах ресурсов состояния. Покажите, какое взаимодействие на кривую окажет засуха.

15. Робинзон Крузо за один час работы может собрать 10 кокосов или поймать одну рыбину. Его друг Пятница за один час работы может собрать 30 кокосов и собрать 2 рыбины. Каковы альтернативные издержки Крузо на поимку одной рыбины? А каковы издержки Пятницы? Кто из них имеет абсолютное преимущество в ловле рыбы? Кто имеет относительное преимущество в ловле рыбы?

Тесты:

1. Ограниченность ресурсов означает, что:

а) в обществе они имеются в таком количестве, которого недостаточно для производства необходимых товаров и услуг;

б) с их помощью невозможно одновременное и полное удовлетворение всех имеющихся потребностей;

в) ресурсов хватает только на производство предметов потребления.

2.. Вещество природы является экономическим благом, если:

а) может быть употреблено без процесса производства;

б) процессу его потребления предшествует процесс переработки, т.е. воздействие человека,

3. Являются ли синонимами понятия «производственные ресурсы» и «факторы процесса производства»?

а) да; б) нет.

4. Какие из перечисленных факторов можно отнести к факторам производства:

а) естественные ресурсы (земля, полезные ископаемые, водные ресурсы);

б) физические и умственные способности человека, затрачиваемые при производстве товаров и услуг;

в) оборудование, станки, машины, сырье;

г) способность людей принимать рациональные решения, уметь рисковать;

д) способы производства товаров и услуг (технология);

е) информационный фактор;

ж) экологический фактор;

з) все предыдущие ответы верны.

5. Взаимозаменяемость факторов производства обусловлена;

а) конструктивными особенностями изделия;

б) спецификой потребностей;

в) ограниченностью ресурсов;

г) эффективностью использования ресурсов;

д) все предыдущие ответы неверны.

6. Кривая производственных возможностей показывает различные комбинации двух продуктов при:

а) неполном использовании трудовых ресурсов;

б) полном использовании всех имеющихся ресурсов и неизменной технологии; в) изменении количества применяемых ресурсов.

7. Производство эффективно, если:

а) в нем обеспечено полное использование трудовых ресурсов;

б) полное использование всех имеющихся ресурсов;

в) полное использование производственных ресурсов;

г) в нем не действует закон убывающей производительности факторов производства,

8. Если экономика движется по выпуклой кривой производственных возможностей вправо и вниз, то это означает, что:

а) альтернативные издержки снижаются;

б) альтернативные издержки увеличиваются;

в) альтернативные издержки постоянны.

9. Потребности – это:

а) отношения потребителя и продавца;

б) желание, необходимость в чем-либо;

в) покупательная способность.

10. Основное свойство потребностей:

а) динамизм;

б) количественный рост;

в) качественное изменение;

г) безграничность.

11. Вмененные издержки – это:

а) общая сумма затрат на изготовление единицы продукции;

б) количество одного продукта, которым необходимо пожертвовать, чтобы увеличить объем производства другого продукта на одну единицу;

в) цена единицы продукции.

12. Действие закона возрастающих альтернативных (вмененных) издержек обуславливается:

а) отсутствием абсолютной взаимозаменяемости экономических ресурсов в использовании их при изготовлении различных товаров (услуг);

б) недостаточно эффективным использованием имеющихся ресурсов;

в) требуется все большее и большее количество ресурсов при неизменной технологии их использования.

13. Основные проблемы (что, как и для кого производить) могут иметь отношение:

а) только к административно-командной системе;

б) только к рыночной экономике;

в) к любой экономической системе.

14. Проблема выбора в экономике состоит в том:

а) как распределить блага, чтобы не было бедных;

б) как распределить блага, чтобы не было богатых;

в) как решать проблемы редкости благ.

15. Первичные потребности:

а) отличаются жесткостью, неэластичностью;

б) включают физиологические потребности и потребности в безопасности;

в) как правило, должны быть удовлетворены в первую очередь;

г) все ответы верны

16. Вогнутость кривой (отклонение от начала координат) производственных возможностей объясняется:

а) экономика исчерпала все свои возможности экономического развития в будущем;

б) действием закона возрастающих вмененных издержек;

в) неэффективным использованием ресурсов.

17. Любая точка внутри кривой производственных возможностей означает, что:

а) ресурсов недостаточно для производства;

б) ресурсы общества используются неэффективно;

в) ресурсы используются рационально.

18. Любая точка вне кривой производственных возможностей означает, что:

а) ресурсов недостаточно для производства;

б) ресурсы общества используются неэффективно;

в) ресурсы используются рационально.

19. Общим свойством экономических ресурсов является их:

а) полезность;

б) ограниченное количество;

в) ценность;

г) взаимозависимость.

20. Установите, что наиболее полно входит в понятие «факторы производства»:

а) основные и оборотные фонды;

б) недвижимость, акции, облигации;

в) труд, земля, капитал, предпринимательская способность;

г) физические и умственные способности человека;

д) естественные ресурсы (пахотные земли, полезные ископаемые, водные ресурсы);

е) оборудование, машины, сырье.

Основные категории и понятия:

Альтернативная стоимость
(
opportunity
cost
)
– количество других продуктов, от которых приходится отказаться, чтобы получить какое-то количество любого данного продукта; стоимость производства товара или услуги, измеряемая с точки зрения потерянной возможности заниматься наилучшим из доступных альтернативных видов деятельности, требующих того же самого времени или тех же ресурсов.

Безграничные потребности
(
unlimited
wants
)
– неутомимое желание потребителей (людей) иметь товары и услуги, которые доставляют им удовольствие или удовлетворяют их потребности.

Взаимодополняющие товары
(
complementary
goods
)
– товары (или услуги), для которых существует обратное соотношение цены на один из них и величины спроса на другой.

Взаимозаменяемые товары
(
substitute
goods
) –
товары (или услуги), для которых существует прямая связь между ценой на один из них и величиной спроса на другой.

Граница производственных возможностей
(
production
possibility
frontier
)
– график, показывающий те сочетания благ, которые могут быть произведены экономической системой при полном использовании факторов производства и уровня знаний.

Закон возрастающих альтернативных издержек
(
law
of
increasing
opportunity
costs
)
– по мере увеличения производства продукта альтернативные издержки производства каждой новой единицы продукта возрастают.

Закон убывающей отдачи
(
law
of
diminishing
returns
)
– ситуация, когда последовательные равные приросты переменного ресурса добавляются к постоянным ресурсам сверх какого-то определенного уровня их использования, а предельный продукт переменного ресурса сокращается.

Земля, естественные ресурсы
(
land
)
– природные ресурсы, которые могут быть использованы для производства товаров и услуг.

Капитал
(
capital
)
– ресурсы, созданные в результате производственной деятельности и используемые для производства товаров и услуг; товары, которые непосредственно не удовлетворяют потребности человека: инвестиционные товары, средства производства.

Кривая (таблица) производственных возможностей
(
production
possibilities
curve
(table
))
– кривая (таблица), показывающая различные комбинации двух товаров или услуг, которые могут быть произведены в условиях полной занятости и полного объема производства в экономике с постоянными запасами ресурсов и неизменной технологией.

Неполное использование ресурсов; неполная занятость
(
underemployment
)
– неспособность экономики обеспечить полный объем производства.

Полная занятость
(
full
employment
)
– использование всех пригодных и доступных ресурсов для производства товаров и услуг.

Полный объем производства
(
full
production
) –
максимальное количество товаров и услуг, которое может быть произведено из используемых в экономике ресурсов; полное использование (отсутствие недоиспользованных) имеющихся ресурсов.

Потребительские товары
(
consumer
goods
)
– товары и услуги, непосредственно удовлетворяющие потребности человека.

Предпринимательская способность
(
entrepreneurial
ability
)
– способность человека использовать определенное сочетание ресурсов для производства товара, принимать последовательные решения, создавать новшества и идти на риск.

Пять фундаментальных экономических вопросов
(
five
fundamental
economics
questions
)
– пять основных вопросов, на которые должна отвечать любая экономическая система: что производить, как производить, как распределять общий объем производства, как поддерживать полную занятость, как гарантировать гибкость экономики.

Редкость ресурсов
(
scarce
resources
)
– нехватка (ограниченность) земли, капитала, труда и предпринимательской способности для удовлетворения безграничных материальных потребностей людей.

Смешанный капитализм
(
mixed
capitalism
)
– экономика, в которой и правительственные и частные решения определяют структуру распределения ресурсов.

Технология
(
technology
)
– объем знаний, который можно использовать для производства товаров и услуг из экономических ресурсов.

Труд
(
labor
)
– физические и умственные способности (усилия) людей, которые используются для производства товаров и услуг.

Услуг
а (
service
)
– то, что неосязаемо (невидимо) и в обмен на что потребитель, фирма или правительство готовы представить что-либо ценное.

Факторы производства
(
factors
of
production
)
– экономические ресурсы: земля, капитал, труд, предпринимательская способность.

Чистый капитализм
(
pure
capitalism
)
– экономическая система, в которой материальные ресурсы являются частной собственностью, а рынки и цены используются для направления и координации экономической деятельности.

Экономические ресурсы
(
economics
resources
)
– земля, труд, капитал и предпринимательская способность, используемые при производстве товаров или услуг.

Эффективность в производстве
(
productive
efficiency
)
– ситуация, при которой в наличном уровне знаний и данном количестве производительных ресурсов невозможно произвести большее количество одного товара, не жертвуя при этом возможностью произвести некоторое количество другого товара.

Тема 1.3 Экономические системы. Собственность в экономической системе

Цель занятия: рассмотреть содержание, дать характеристику различным типам экономических систем и определить место собственности в экономической системе общества.

План:

1. Понятие, элементы и уровни экономической системы.

Понятие, элементы и уровни экономической системы. Малые и большие экономические системы. Экономическая система общества. Способы координации хозяйственной жизни: традиции, рынок, команда. Натуральное хозяйство: исторические границы, особенности, современные проявления. Рыночное (товарное) хозяйство: условия развития, виды, особенности.

2. Типология современных экономических систем.

Критерии выделения экономических систем: формы собственности, способы координации хозяйственной жизни, преобладающая отрасль (сельское хозяйство, промышленность и сфера услуг), уровни технологического развития. Типология современных экономических систем. Традиционная экономика. Классический капитализм. Административно-командная экономика. Смешанная экономика.

3. Собственность: понятие, эволюция. Типы собственности по субъектам и объектам.

Собственность: понятие, эволюция. Типы собственности по субъектам: государственная, частная, смешанная, иностранная. Акционерная собственность в современной экономике. Типы собственности по объектам.

4. Разгосударствление и приватизация собственности, их воздействие на трансформацию типов экономических систем.

Типы и формы собственности в Республике Беларусь. Реформирование собственности: национализация, разгосударствление и приватизация. Реформирование собственности в Республике Беларусь. Программа социально-экономического развития Республики Беларусь на 2011-2015 гг.

Литература:

1. Тонкович, В.
Собственность в сфере АПК развитие отношений на современном этапе / В. Тонкович // Финансы. Учет. Аудит. - 2011. - №4. - С. 18-19;

2. Лукашенко, А.Г.
Правительство : больше эффективности и качественности работы / А. Г. Лукашенко // Информационный бюллетень Администрации Президента Республики Беларусь. - 2011. - №3. - С. 23-34;

3. Бычков, Н.
Трансформация собственности как процесс системных изменений организационно-экономических отношений / Н. Бычков // Аграрная экономика. - 2010. - №9. - С. 7-13

4. Тур, А.Н.
Инвестиционный климат Беларуси: возможности и перспективы / А.Н. Тур // Веснік Беларускага дзяржаўнага эканамiчнага унiверсiтэта. - 2010. - Том 82, №5. - С. 5-12;

5. Федоренчик, Е.Л.
Особенности процесса разгосударствления и приватизации государственной собственности в Республике Беларусь / Е.Л. Федоренчик // Экономический бюллетень. - 2010. - №7. - С. 23-29.

6. Мясникович, М.В.
Управление развитием социально-экономических систем: методология, теория и практика / М.В. Мясникович // Проблемы управления. - 2009. - № 1. - С. 10-15.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Дайте характеристику экономической системы и назовите ее основные элементы.

2. Объясните, почему совокупность производственных отношений образует структуру экономической системы.

3. Дайте характеристику институтов и определите их роль в экономической системе.

4. Какую роль в экономической системе играют отношения собственности? Назовите типы и формы собственности.

5. Дайте определение производительных сил.

6. Какие подходы существуют в классификации типов экономических систем и чем они отличаются?

7. Назовите виды экономических систем и охарактеризуйте их.

8. Опишите общий механизм функционирования экономических систем.

9. Назовите причины и источники развития экономических систем.

10. В чем заключается сущность экономического прогресса? Назовите его основные критерии.

11. В чем сущность понятия «собственность»?

12. Посредством каких общественных форм проявляется собственность?

13. Какие общественные процессы имеют место при преобразовании (реформировании) форм собственности?

Тесты:

1. Какие из названных характеристик относятся к рыночной экономике:

а) конкуренция;

б) частная собственность;

в) централизованное планирование и управление;

г) свобода предпринимательского выбора.

2. Чьим интересам соответствует увеличение прибыли?

а) частных фирм;

б) земельных собственников;

в) арендодателей;

г) рабочих;

д) потребителей.

3. В смешанной экономике роль государства:

а) никак не проявляется;

б) ограничена;

в) значительна;

г) проявляется во многих секторах и отраслях экономики.

4. Какой термин отражает способность и желание людей платить за что-либо?

а) потребность;

б) спрос;

в) необходимость;

г) богатство;

д) желание.

5. Что понимается под экономической категорией «собственность»?

а) система распределения доходов;

б) отношение человека к вещи;

в) отношения между людьми по поводу обмена продуктами производства;

г) отношения между субъектами по поводу присвоения и отчуждения материальных и духовных благ.

6. Какое понятие наиболее полно отражает категорию собственность?

а) владение;

б) пользование;

в) распоряжение;

г) право суверена.

7. Разгосударствление – это:

а) национализация предприятий;

б) реприватизация;

в) приватизация предприятий;

г) уменьшение государственного регулирования и контроля над экономикой;

д) предоставление неограниченных прав и свобод производителям.

8. Каковы экономические последствия углубления общественного разделения труда?

а) рост производительности труда;

б) повышение качества продукции;

в) развитие отношений обмена;

г) сближение уровней жизни различных слоев населения.

9. К инфраструктуре рынка относятся:

а) банки и биржы;

б) магазины;

в) транспорт и связь;

г) авиа и железнодорожные кассы;

д) ярмарки и выставки.

10. Преимуществом административно-командной системы является:

а) более высокая производительность труда, в сравнении с другими системами;

б) общественная собственность на средства производства;

в) слабо выраженная социальная дифференциация;

г) возможность быстрой мобилизации ресурсов.

11. Какова цель обмена:

а) получение тех товаров, которые производитель сам не создает;

б) увеличение доходов субъектов;

в) извлечение выгоды от неэквивалентного обмена.

12. Какое из следующих утверждений верно?

а) Для Швеции, Норвегии характерно господство частной собственности, высокий уровень налогообложения и поощрение частного предпринимательства;

б) В Афганистане и Сомали государство активно вмешивается в экономику и решает социальные задачи;

в) В странах с традиционной экономикой, таких как Болгария, Сербия и Словакия, славянские национальные традиции и ремесла играют значительную роль в развитии промышленности;

г) Для Японской экономики характерен приоритет интересов нации над личными интересами, высокая трудовая дисциплина и ответственность работников.

13. Существуют следующие стадии воспроизводства:

а) товар, деньги, товар, потребление;

б) деньги, спрос, предложение, товар;

в) производство, потребление, накопление;

г) производство, распределение, обмен, потребление;

д) спрос, предложение, потребление, накопление.

14. Верно или неверно следующее утверждение: вопрос «что, как, для кого производить» в рыночной экономике решается с помощью ценового механизма.

а) да; б) нет.

15. Верно или неверно следующее утверждение: редкость ресурсов объясняется безграничностью материальных потребностей людей.

а) да; б) нет.

16. Верно или неверно следующее утверждение: проблемы «что, для кого, как производить» в командной экономике решается автоматически.

а) да; б) нет.

17. Присвоение – это:

в) покупка блага;

а) отношение присущее всякому взаимодействию людей с вещами;

б) титул собственности.

18. К субъектам собственности не относятся:

а) юридические и физические лица;

б) государство;

в) ресурсы.

19. Нетрудовая собственность образуется за счет:

а) заработной платы;

б) доходов от собственности;

в) предпринимательской деятельности;

г) незаконной деятельности.

20. Приватизация предполагает:

а) расширение прав предприятий в принятии решений;

б) верного ответа нет;

в) обязательную смену формы собственности.

Основные категории и понятия:

Государственная собственность
(
state
ownership
)
– определенная доля экономики, хозяйственная деятельность которой осуществляется государством.

Командная экономика
(
command
economy
)
– экономическая система, в которой материальные ресурсы составляют государственную собственность, а направление и координация экономической деятельности осуществляется государством посредством централизованного экономического планирования.

Открытая экономика
(open
economy
) – экономика страны, которая осуществляет экспорт и импорт.

Порочный круг бедности
(
vicios
cirle
of
poverty
)
– общая доля ряда развивающихся стран – проблема, заключающаяся в том, что низкий доход на душу населения не позволяет осуществлять сбережения и инвестиции в масштабах, необходимых для достижения приемлемых темпов экономического роста.

Промышленно-развитые страны
(
industrially
advanced
countries
)
– страны с высоким уровнем доходов.

Рыночная экономика
(
marcet
economy
)
– экономика, в которой только индивидуальные решения самих потребителей, поставщиков ресурсов и частных фирм определяют структуру распределения ресурсов.

Смешанный капитализм
(
mixed
capitalism
)
– экономика, в которой и правительственные, и частные решения определяют структуру распределения ресурсов.

Традиционная экономика
(
traditional
economy
)
– экономическая система, в которой традиции и обычаи определяют практику использования ресурсов.

Централизованное экономическое планирование
(
central
economic
plfnning
)
– определение правительством целей экономической политики и направлений использования ресурсов для достижения этих целей.

Экономическая система
(
economic
system
)
– способ организации экономики.

Тема 1.4 Рыночная система хозяйствования

Цель занятия: рассмотреть условия и причины возникновения рынка и рыночной системы хозяйствования, дать классификацию рынков по различным критериям, охарактеризовать особенности рыночной инфраструктуры и моделей рыночной экономики с учетом выявления особенностей белорусской национальной модели.

План:

1. Рынок: понятия, функции.

2. Конкуренция: понятия, виды.

Конкуренция: понятие, виды. Совершенная конкуренция. Несовершенная конкуренция: монополия, олигополия, монополистическая конкуренция.

3. Классификация рынка. Рыночные инфраструктуры.

Классификация рынков. Рыночная инфраструктура. Кругооборот ресурсов, продуктов и денег в рыночной экономике.

4. Модели рыночной экономики. Особенности белорусской национальной модели.

Функции государства в современной рыночной экономике и методы ее регулирования. Модели рыночной экономики. Либеральная модель рынка. Социально ориентированная модель. Национальные модели рыночных систем. Особенности белорусской национальной модели.

Литература:

1. Социально-экономическое развитие Республики Беларусь в 1 квартале 2011 года // Экономический бюллетень. - 2011. - № 5. - С. 19-64.

2. Котляров, И.
На чем стоим и стоять будем. Национальная модель развития белорусского общества / И. Котляров // Беларуская думка. - 2011. - № 4. - С. 66-71;

3. Ермалинская, Н.
Эволюция и основные модели агропромышленной интеграции в условиях становления рыночной экономики / Н. Ермалинская // Аграрная экономика. - 2011. - № 3. - С. 7-13;

4. Румянцева, О.И.
Финансовая глобализация и ее влияние на денежно-кредитную политику в странах с трансформационной экономикой / О.И. Румянцева // Веснік Беларускага дзяржаўнага эканамічнага унiверсiтэта. - 2011. - № 1. - С. 91-103;

5. Мясникович, М.В.
Совершенствование белорусско
й модели хозяйствования в условиях мирового экономического кризиса / М. В. Мясникович // Экономический бюллетень. - 2009. - № 12. - С. 45-52;

6. Зень, С.Н.
Идеи М. Вебера и развитие предпринимательства в Беларуси / С.Н. Зень // Кiраванне у адукацыi. - 2009. - № 3. - С. 67-70;

7. Бергер, Я.
Китайская модель развития / Я. Бергер // Мировая экономика и международные экономические отношения. - 2009. - №9. - С. 73-81;

8. Гаспадарец, О.И.
Потребительский рынок Республики Беларусь: анализ тенденций, основные факторы, эконометрические модели / О.И. Гаспадарец // Экономический бюллетень. - 2009. - № 4. - С. 46-62;

9. Кормаков, Л.Ф.
Рынок сельскохозяйственной техники: методологическая концепция оптимизации / Л.Ф. Кормаков // Экономика сельскохозяйственных и перерабатывающих предприятий. - 2007. - № 2. - С. 55-57.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Каково содержание понятия «рынок»?

2. Назовите субъекты и объекты рыночных отношений.

3. Назовите условия возникновения рыночных отношений.

4. Дайте определение рынка как экономического явления.

5. Каковы основные функции рынка и как они реализуются?

6. Каковы, на Ваш взгляд, позитивные и негативные стороны функционирования рынка?

7. Какое содержание вкладывается в понятие «инфраструктура рынка»?

8. Приведите пример отрицательных и положительных внешних эффектов. Объясните, почему эффективность функционирования рынка в условиях возникновения экстерналий снижается.

9. Что такое «рыночная экономика» и каковы основные принципы ее функционирования?

10. Чем определяется специфика моделей рыночной экономики?

11. Заполните недостающую информацию в таблице:

12.Деятельность фабрики по производству клея и металлургического завода связаны с выбросом химических отходов. Назовите три способа, с помощью которых администрация города может отреагировать на отрицательные внешние эффекты. В чем состоят позитивные и негативные стороны каждого из этих способов?

13. Объясните, как фирма – монополист определяет выпуска и назначает цену на продукцию.

14. Если участники олигополии имеют возможность договориться о координации объемов производства, какой объем выпуска они выберут? Если решение об объеме производства принимается каждым олигополистом самостоятельно, как это скажется на совокупном объеме продукции? Обоснуйте свой ответ.

Тесты:

1. В отличие от конкурентного рынка монополист может:

а) назначит любую цену на производимый продукт;

б) произвести любой объем продукта;

в) использовать демпинговые цены.

2. Олигополия – это рыночная структура, в которой:

а) может производиться как однородная, так и дифференцированная продукция;

б) только одна фирма;

в) только один крупный покупатель.

3. Монополист:

а) никогда не снижает цену;

б) меняет цену только в сторону ее увеличения;

в) может цену понижать и увеличивать.

4. Какой из перечисленных товаров никогда не производился в рамках картельного соглашения производителей?

а) нефть;

б) бананы;

в) сахар;

г) пшеница;

д) кофе.

5. По сравнению с конкурентной фирмой монопсонист будет платить:

а) большую заработную плату и нанимать меньше рабочих;

б) меньшую заработную плату, но нанимать больше рабочих;

в) меньшую заработную плату, нанимая тоже количество рабочих;

г) меньшую заработную плату, и нанимать меньше рабочих;

д) большую заработную плату и нанимать больше рабочих.

6. Какой из следующих рынков в наибольшей мере соответствует условиям совершенной конкуренции?

а) стали;

б) автомобилей;

в) ценных бумаг;

г) бензина;

д) услуг парикмахерских.

7. Примером естественной монополии является:

а) ОПЕК – международный нефтяной картель;

б) компания IBM;

в) банк «Российский кредит»;

г) издательство «Известия»;

д) минский метрополитен;

е) минский завод «Горизонт».

8. Олигополия – это рыночная структура, в которой:

а) экономическая власть разделена между несколькими хозяйствующими субъектами;

б) работает более 100 фирм;

в) работает до 100 фирм;

г) только одна фирма.

9. Ценовая дискриминация это:

а) эксплуатация трудящихся путем установления высоких цен на потребительские товары;

б) различия в оплате труда по национальности или полу;

в) продажа по разным ценам одной и той же продукции различным покупателям;

г) повышение цены на товар более высокого качества;

д) все предыдущие ответы неверны.

10. Одним из видов олигополии является:

а) монопсония;

б) дуополия;

в) олигархия;

г) полиполия.

11. Родоначальником теории олигополии, был:

а) О. Курно;

б) Э Чемберлен;

в) Д. Робинсон;

г) Д. Гелбрейт.

12. Что из перечисленного является признаком чистой монополии?

а) дифференциация продуктов;

б) большие постоянные издержки;

в) один продавец.

г) наличие технических и технологических барьеров.

13. Свобода входа и выхода с рынка характерна только для:

а) совершенной конкуренции;

б) совершенной и монополистической конкуренции;

в) монополистической конкуренции;

г) все перечисленное.

15. Верно или неверно утверждение: на рынке монополистической конкуренции эффективнее используются ресурсы, чем на рынке совершенной конкуренции.

16. Верно или неверно утверждение: при монополистической конкуренции цены выше, чем при монополии.

17. Условиями возникновения рынка являются:

а) общественное разделение труда;

б) появление денег;

в) экономическая обособленность товаропроизводителей, основанная на частной собственности;

г) зарождение обмена.

18. На основании каких основных функций рынка происходит расслоение производителей?

а) информационной;

б) коммуникативной;

в) регулирующей;

г) санирующей;

д) ценообразующей.

19. Какая из названных характеристик не относится к рыночной экономике?

а) конкуренция;

б) централизованное планирование;

в) частная собственность;

г) свобода предпринимательского выбора.

20. Рынок имеет:

а) только положительные черты;

б) только отрицательные черты;

в) как положительные, так и отрицательные черты.

Основные категории и понятия:

«Невидимая рука»
(
invisible
hand
)
– стремление фирм и поставщиков ресурсов получить наибольшую выгоду на конкурентных рынках с целью наилучшего обеспечения интересов общества в целом (максимального удовлетворения потребностей).

Инфраструктура рынка
(
market
infrastructure
)
– совокупность организаций, учреждений, государственных и коммерческих фирм, обеспечивающих успешную деятельность всех видов рынка и функционирование рыночных отношений; включает оптовые предприятия, биржи, брокерские фирмы, инвестиционные банки, пенсионные фонды, страховые фирмы и другие финансовые институты.

Конкуренция
(с
ompetition
)
– присутствие на рынке большого числа независимых покупателей и продавцов и возможность для покупателей и продавцов свободно выходить на рынок и покидать его.

Рынок
(
market
)
– институт или механизм, который сводит вместе покупателей (предъявителей спроса) и продавцов (поставщиков) конкретного товара или услуги.

Рыночная система
(
market
system
)
– все образующие экономику рынки продуктов и ресурсов и действующие между ними связи; механизм, позволяющий складывающимся на этих рынках ценам распределять редкие экономические ресурсы, обеспечивать информацию о решениях, принимаемых потребителями, фирмами и поставщиками ресурсов, и согласовывать эти решения.

Рыночный социализм
(
market
socialism
)
– экономическая система, при которой материальные ресурсы являются государственной собственностью, а рынки и цены используются для направления и координации экономической деятельности.

Свобода выбора
(
freedom
of
choice
)
– свободное право собственников материальных ресурсов и денег использовать их по своему усмотрению, свободное право рабочих заняться любым видом труда, на который они способны, и свободное право потребителей расходовать свои доходы на цели, которые они сочтут предпочтительными (наилучшими).

Свобода предпринимательства
(
freedom
of
enterprise
)
– свободное право частных фирм использовать экономические ресурсы для производства товаров по собственному выбору и продавать произведенные товары на рынках, которые они сами выбрали.

Собственность
(
property
)
– система объективных отношений между людьми по поводу присвоения средств и результатов производства; совокупность прав субъекта по управлению условиями экономической деятельности и ее результатов.

Суверенитет потребителя
(
consumer
sovereignty
)
– свободный выбор потребителями видов количества товаров и услуг, которые производятся из редких ресурсов.

Тема 1.5 Спрос, предложение, рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения

Цель занятия: определить понятия спроса и предложения, их эластичности и факторы, влияющие на эти изменения.

План:

1. Спрос. Ценовые и неценовые факторы спроса.

Спрос. Зависимость величины спроса от цены. График функции спроса. Закон спроса. Неценовые факторы спроса.

2. Предложение. Ценовые и неценовые факторы предложения.

Предложение. Зависимость величины предложения от цены. График функции предложения. Закон предложения. Неценовые факторы предложения.

3. Понятие эластичности спроса и предложения по цене и доходу.

Понятие эластичности. Эластичность спроса по цене. Факторы эластичности спроса по цене. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность спроса по доходу. Эластичность предложения. Факторы эластичности предложения. Эластичность и налоговое бремя.

4. Рыночное равновесие спроса и предложения.

Использование закона спроса и предложения для анализа экономических процессов.

Литература:

1. Дунаева, Е.
Теории цен и глобализация / Е. Дунаева // Мировая экономика и международные экономические отношения. - 2010. - №4. - С. 93-100;

2. Чеплянский, А.
Эластичность спроса и предложения сельскохозяйственной продукции по цене / А. Чеплянский // Агроэкономика : Ежемес. информ. бюл. БелНИИ экон. и информ АПК по вопр. рын. отнош. - 2006. - № 10. - С. 25-29;

3. Полещук, И.И.
Ценовой фактор в сбытовой политике предприятия / И.И. Полещук, Т.В. Кузнецова // Экономический бюллетень. - 2006. - № 6. - С. 51-57;

4. Гогохия, Д.
Деньги, закон спроса и закон Вальраса / Д. Гогохия // Мировая экономика и международные экономические отношения. - 2006. - №1. - С. 68-75;

5. Корчагин, О.И.
Спрос на деньги и равновесие на денежном рынке в условиях трансформационной экономики / О.И. Корчагин // Веснiк Беларускага дзяржаунага эканамiчнага унiверсiтэта. - 2005. - №1. - С. 79-84;

6. Валевич, Ю.В.
Теория общего экономического равновесия: институциональный подход / Ю.В. Валевич // Веснiк Беларускага дзяржаунага унiверсiтэта. Серыя 3. Гiсторыя, фiласофiя, палiталогiя, эканомiка. - 2003. - №1. - С. 74-79.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Почему существует отрицательная зависимость между ценой товара и величиной покупательского спроса на него?

2. Какие неценовые факторы влияют на индивидуальный спрос?

3. Какая существует зависимость между ценой и объемом предложения?

4. Чем определяются верхний и нижний пределы рыночной цены?

5. Высокой или низкой является эластичность спроса по доходу на предметы роскоши?

6. Как называются товары, объем спроса на которые сокращается при увеличении дохода потребителя?

7. Как и почему изменяется эластичность спроса и предложения по мере увеличения временного периода?

8. Дайте определение эластичности спроса по цене. Объясните взаимосвязь между совокупной выручкой и эластичностью спроса по цене.

9. Дайте определение эластичности предложения по цене. Объясните, почему эластичность предложения в краткосрочном периоде может отличаться от эластичности предложения в долгосрочном периоде.

10. Что понимал А. Смит под «невидимой рукой»?

11. Перечислите факторы, которые сдвинут кривую спроса D в положение D1

12. Перечислите неценовые факторы, влияющие на предложение.

13. Назовите факторам, влияющим на эластичность спроса по цене, относятся.

14. Каковы следствия установления потолка и нижнего предела цен?

15. Функция спроса населения на данный товар Qd
=
10 - Р,
функция предложения данного товара Q
=
- 5 + 2Р.
Предположим, на данный товар установлена фиксированная цена на уровне 3 ден. ед.

Определить объем неудовлетворенного спроса.

16. Функция спроса на данный товар Qd
=
8 - Р,
функция предложения данного товара Qs
= - 7 + 2Р.

Определить излишек покупателя.

17. Функция спроса на данный товар имеет вид Qd
-
4 - Р,
а функция предложения Qs
= -6 + 4
P
.
Предположим, что государство установило фиксированную цену на данный товар:

а) в 3 ден. ед. за единицу товара;

б) 1,5 ден. ед. за единицу товара.

Определить избыток спроса и избыток предложения, а также реальный объем продаж в состоянии равновесия и при фиксированных ценах. В каком из указанных случаев объем потребления будет наибольшим?

18. Ситуация на рынке такова, что при цене в 10 ден. ед. покупатели готовы были купить 40 штук гвоздик, а продавцы согласны были продать 10 штук гвоздик; по цене 20 ден. ед. – соответственно 30 и 20 штук; по цене 30 ден. ед. – 20 и 30 штук и, наконец, по цене в 40 ден. ед. – 10 и 40 штук.

а) Определить функции спроса и предложения от цены.

б) Определить равновесную цену и объем продаж.

в) Определить цену спроса и цену предложения.

г) Если решением местных органов власти будет установлена предельная (максимальная) цена в 20 ден. ед., что произойдет на рынке? Если цена будет административно установлена на уровне 35 ден. ед., что произойдет на рынке?

19. Кривая спроса на стулья описывается уравнением Qd
=
600 - 2Р, а кривая предложения стульев Qs
= 300 + АР.

а) Определить равновесную цену и равновесный объем продаж.

б) Если местными органами власти установлена фиксированная цена на один стул в 10 ден. ед., что возникнет на рынке (дефицит, излишек), на какую величину?

20. В таблице приведена шкала спроса и предложения тостеров.

Найти равновесную цену и равновесный объем продаж.

а) Если цена равна 12 ден. ед., каков объем продаж?

б) Если цена 20 ден. ед., каков объем продаж?

21. Как влияют перечисленные в таблице изменения на спрос и предложение в случае, если начальная ситуация на рынке является равновесной (поставьте «галочки» в колонках, название которых характеризует эффект изменения).

22. Укажите для каждого нижеприведенного фактора, в каком направлении он будет смещать кривую спроса на автомобили:

Тесты
:

1. Излишек потребителя – это:

а) сумма денег, которую потребители платят за товар;

б) разница между максимальной ценой, которую потребитель готов заплатить за единицу товара, и его рыночной ценой;

в) разница между минимальной ценой, которую потребитель готов заплатить за единицу товара, и его рыночной ценой;

г) сумма денег, которую производители получают за реализованный товар.

2. Обычно избыток предложения:

а) оказывает повышающее давление на цену;

б) оказывает понижающее давление на цену;

в) не оказывает никакого воздействия на цену;

г) стимулирует покупателей приобретать товар.

3. Равновесная цена товара – это:

а) цена выше той, которая создает избыточный спрос,

б) цена, при которой нет ни дефицита, ни избытка;

в) все перечисленное выше справедливо;

г) цена, установленная правительством.

4. Равновесие называется устойчивым, если:

а) в экономической системе, выведенной из состояния равновесия, возникают силы, возвращающие систему в исходное состояние;

б) экономическая система очень часто выходит из состояния равновесия;

в) экономическая система очень быстро приходит в состояние равновесия;

г) исходное состояние системы устойчиво.

5. Когда потолки цен устанавливаются ниже равновесной цены, возникает:

а) дефицит;

б) избыток предложения;

в) изменение предложения;

г) изменение спроса.

6. Если спрос на сельскохозяйственную продукцию неэластичен, то при хорошем урожае доходы фермеров:

а) возрастут, так как увеличится объем продаваемой продукции;

б) сократятся, так как относительное снижение цен окажется больше, чем относительное увеличение объема продаж;

в) вырастут, так как произойдет увеличение цен на продукцию, вызванное повышением спроса;

г) останутся неизменными, так как относительное увеличение объема продаж будет равно относительному снижению цен;

д) не представляется возможным ответить на вопрос.

7. Если при изменении цены товара общая выручка от его продажи не изменяется, то коэффициент ценовой эластичности спроса:

а) равен 1;

б) меньше 1;

в) больше 1;

г) равен нулю.

8. Спрос на ресурс зависит от:

а) цены продукта , производимого из этого ресурса;

б) цен ресурсов заменителей;

в) цен взаимодополняемых ресурсов;

г) цены данного ресурса;

д) все перечисленные ответы неверны.

9. Если уровень спроса повышается, кривая спроса сдвигается:

а) вниз и влево;

б) по вращению часовой стрелки;

в) вверх и вправо;

г) против вращения часовой стрелки;

д) никуда не сдвигается.

10. Если сокращение цены на товар на 1% приводит к увеличению спроса на него на 2%, то это:

а) неэластичный спрос;

ь) растущий спрос;

в) эластичный спрос;

г) спрос единичной эластичности;

д) абсолютно неэластичный спрос;

е) абсолютно эластичный спрос.

11. На рыночное предложение влияют следующие факторы:

а) доходы производителей;

б) численность покупателей;

в) доходы покупателей;

г) субсидии и дотации;

д) налог на прибыль.

12. Что может вызвать падение спроса на карандаши?

а) уменьшение доходов потребителей;

б) увеличение цен на товары субституты;

в) ожидание увеличения цен;

г) уменьшение цен на товары субституты.

д) все ответы верны;

е) все ответы не верны.

13. Увеличение спроса:

а) понижает равновесную цену;

б) не влияет на равновесную цену;

в) повышает равновесную цену;

г) повышает равновесную цену, но затем возвращает к прежнему уровню.

14. Причиной падения цены на товар является:

а) Падение цены на взаимодополняемые товары;

б) Падение цены на производственные ресурсы;

в) Рост налогов на предпринимателей;

г) Рост доходов потребителей.

15. Определите пункт, характеризующий не эластичный спрос на товар:

а) общая выручка уменьшается, сели цена растет;

б) коэффициент ценовой эластичности меньше единицы;

в) общая выручка растет, если цена уменьшается;

г) относительное изменение объема спроса больше, чем относительное изменение цены.

16. Кривая абсолютно неэластичного спроса есть:

а) горизонтальная линия;

б) кривая линия;

в) вертикальная линия;

г) прямая линия с отрицательным наклоном.

17. Если рыночная цена выше равновесной, то:

а) возникает излишек товаров;

б) формируется рынок покупателя;

в) падает цена ресурсов;

г) возникает дефицит товаров.

18. Рост цен на материалы, используемые при производстве данного товара, вызовет:

а) сдвиг кривой предложения вправо;

б) смещение кривой спроса вправо;

в) сдвиг кривой спроса влево;

г) смещение кривой предложения влево.

19. Увеличение предложения:

а) повышает равновесную цену;

б) не влияет на равновесную цену;

в) повышает равновесную цену, но затем возвращает к прежнему уровню;

г) уменьшает равновесную цену.

20. Если предложение стабильно, то увеличение спроса:

а) уменьшает равновесную цену;

б) не влияет на равновесную цену;

в) повышает равновесную цену;

г) создаст ажиотаж на рынке.

Основные категории и понятия:

Долгосрочный, или длительный, период
(
long
-
run
period
)
– отрезок времени, достаточный для внесения изменений во все факторы производства.

Дуговая эластичность
(arc elasticity)
– показатель средней реакции величины спроса (предложения) на некотором отрезке кривой на изменение цены товара.

Единичная эластичность
(unitary elasticity)
– случай, когда коэффициент эластичности равен единице; процент изменения величины спроса или предложения равен проценту изменения цены.

Закон предложения
(
law
of
supply
)
– прямая зависимость между ценой и величиной предложения товара или услуги.

Закон спроса
(
law
of
demand
)
– обратная зависимость между ценой и величиной спроса на товар или услугу.

Конкуренция
(
competition
) –
соперничество независимых субъектов экономики и возможность для них свободно выходить на рынок и покидать его.

Кривая предложения
(
supply
curve
)
– кривая линия графика, показывающая, какое количество определенного товара или услуги продавцы предлагают к продаже по разным ценам в пределах данного периода времени.

Кривая спроса
(
demand
curve
)
– кривая линия графика, показывающая, какое количество определенного товара или услуги покупатели готовы купить по разным ценам в пределах данного периода времени.

Краткосрочный, или короткий, период
(short-run period)
–отрезок времени, в течение которого фирма не может изменить объем использования всех производственных факторов.

Малоценные товары
(inferior goods)
– товары, спрос на которые уменьшается при росте дохода (товары низкого качества).

Мгновенный период
(immediate period)
– период в деятельности фирмы, когда количество всех используемых факторов остается постоянным.

Неэластичное предложение
(inelastic supply)
– коэффициент эластичности такого предложения меньше единицы; процентное изменение цены больше процентного изменения объема предложения.

Неэластичный спрос
(inelastic demand)
– коэффициент эластичности такого спроса меньше единицы; процентное изменение цены больше процентного изменения объема спроса.

Обычный товар
(normal good)
– товар, спрос на который при росте дохода увеличивается.

Отрасль
(
industry
) –
совокупность предприятий, производящих идентичные или схожие товары.

Перекрестная эластичность спроса
(cross elasticity)
– эластичность спроса на одно благо относительно цен на другое благо.

Предложение
(
supply
,
S
)
– совокупность товаров и услуг с определенными ценами, которые производители предлагают покупателям в данный период времени.

Предприятие
(
plant
) –
учреждение в форме завода, фабрики, фермы, шахты и т.п., включающее людей и имущественный комплекс, выполняющее одну или несколько функций по производству и распределению товаров.

Равновесная цена
(
equilibrium
price
,
Pe
)
– цена на конкурентном рынке, при которой величина спроса и величина предложения равны; цена, при которой нет ни дефицита, ни избытка товара или услуги; цена, которая не обнаруживает тенденцию к росту или снижению.

Спрос
(
demand
,
D
)
– количество товаров и услуг, которое потребители готовы и в состоянии купить по каждой конкретной цене в течение определенного периода времени.

Совершенно неэластичное предложение
(perfectly inelastic supply)
– ситуация, при которой изменение цены не влечет за собой изменения величины предложения товара; величина предложения одинакова при любых ценах.

Совершенно неэластичный спрос
(perfectly inelasticity demand)
– ситуация, при которой изменение цены не влечет за собой изменения величины спроса на товар; величина спроса одинакова при любых ценах.

Совершенно эластичное предложение
(
perfectly
elastic
supply
)
– ситуация, при которой изменение величины предложения не требует изменения цены товара; продавцы готовы увеличить объем предложения товара по неизменной цене.

Совершенно эластичный спрос
(perfectly elasticity demand)
– ситуация, при которой изменение величины спроса не требует изменения цены товара; ситуация, при которой покупатели готовы покупать весь имеющийся на рынке товар по неизмененной цене.

Товары Гиффена
(Giffen goods)
– товары, спрос на которые растет с ростом цены товара.

Товары первой необходимости
(first necessity goods)
– вначале незначительно увеличивается, но по мере дальнейшего увеличения дохода стабилизируется на каком-либо постоянном уровне (предметы первой необходимости).

Товары роскоши
(luxury goods)
– товары, спрос на которые резко увеличивается при росте дохода (предметы роскоши).

Точечная эластичность
(
point
elastic
)
– определяется значением тангенса угла касательной к кривой спроса с осью абсцисс.

Фирма
(
firm
) –
группа людей, осуществляющая хозяйственную деятельность с целью получения прибыли, владеющая и управляющая одним или несколькими предприятиями.

Цена
(
price
,
P
)
– количество денег (или других товаров и услуг), уплачиваемое и получаемое за единицу товара или услуги.

Эластичное предложение
(elastic supply)
– коэффициент эластичности такого предложения больше единицы; процент изменения величины предложения больше процента изменения цены товара.

Эластичность
(elasticity)
– мера реакции одной переменной на изменение другой переменной.

Эластичность спроса (предложения)
по цене
(price elasticity of demand (supply))
– показывает относительное изменение объема спроса (предложения) под влиянием изменения цены на один процент.

Эластичность спроса по доходу
(
income
elasticity
of
demand
,
Edi
)
– отношение процентного изменения спроса на продукт к процентному изменению дохода.

Эластичный спрос
(
elastic
demand
)
– спрос, для которого коэффициент эластичности больше единицы; процент изменения величины спроса больше процента изменения цены товара.

Тема 1.6 Теория поведения потребителя

Цель занятия: дать определение понятиям потребление и полезность, определить подходы к оценке полезности экономических благ со стороны потребителя, соответственно его рациональность и воздействие на формировании величины спроса.

План:

1. Полезность и рациональность потребителя. Общая и предельная полезность.

Полезность и рациональный потребитель. Общая и предельная полезность. Закон убывающей предельной полезности. Принцип максимизации полезности.

2. Предпочтения потребителя и кривые безразличия.

Предпочтения потребителя и кривые безразличия. Предельная норма замещения и ее экономический смысл.

3. Бюджетные ограничения потребителя. Влияние изменений в доходах и ценах на положение бюджетной линии.

Бюджетное ограничение потребителя. Влияние изменений в доходах и ценах на положение бюджетной линии. Кривые «доход-потребление» и «цена-потребление».

4. Равновесие потребителя. Эффект замещения и эффект дохода в поведении потребителя.

Литература:

1. Ковалев, М.М.
Формирование экономического мышления в условиях становления экономики знаний / М. М. Ковалев // Вышэйшая школа: Навукова-метад. i публiц. часопiс. - 2011. – № 1. - С. 22-24;

2. Данильченко, А.
Психологические аспекты колебаний конъюнктуры / А. Данильченко, Л. Хмурович // Журнал международного права и международных отношений. - 2009. - № 4. - С. 95-100;

3. Короленок, Г.А.
Инновационные технологии на отечественном потребительском рынке / Г.А. Короленок, Г.Г. Гоцкий, Э.И. Гасан // Веснiк Беларускага дзяржаунага эканамiчнага унiверсiтэта. - 2008. - № 6. - С. 78-84.

4. Ельмеев, В.Я.
Общие основы политической экономики: потребительная стоимость в экономической науке и практике / В. Я. Ельмеев // Новая экономика. - 2008. - № 9/10. - С. 26-38.

5. Байнев, Б.Ф.
Полезностная (потребительно- стоимостная) концепция экономической теории и ее практическое значение для реализации принципов устойчивого развития / Б.Ф. Байнев, Е.А. Дадеркина // Новая экономика. - 2008. - № 1/2. - С. 3-24;

6. Павлов, И.
Поведенческая теория - позитивный подход к исследованию экономической деятельности / И. Павлов // Вопросы экономики. - 2007. - № 6. - С. 64-79.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Сформулируйте закон убывающей предельной полезности. Раскройте сущность закона спроса с помощью убывания предельной полезности.

2. Как изменяется общая полезность блага для потребителя, когда количество данного блага увеличивается, а его предельная полезность снижается?

3. Определите излишек потребителя Иванова, который купил 5 ед. блага В по цене 10 дол. за единицу. Полезность первого блага он оценивает в 40 денежных единиц, второго – в 30, третьего – в 20, четвертого – в 15, пятого – в 10 денежных единиц.

4. Чему равна предельная норма субституции блага А благом В в положении потребительского равновесия?

5. Какую информацию несет в себе кривая безразличия? Почему она является нисходящей и выпуклой к началу координат?

6. Потребитель Х в данный момент может израсходовать на покупку товаров 10 дол. Он делает выбор между благом А и благом В. Благо А стоит 2 дол., благо В – 1 дол.

Изобразите на графике бюджетную линию потребителя. На вертикальной оси отложите количество блага А, на горизонтальной – количество блага В.

Объясните экономический смысл бюджетной линии.

Как повлияет понижение цены на благо А на положение на графике бюджетной линии?

Какую информацию несет в себе наклон бюджетной линии? Определите его величину.

7. Покупатель X при цене блага А, равной 3 дол., покупает 2 ед. данного товара. Цена блага уменьшилась с 2 до 1 дол. Определите эффект дохода.

8. Определите эффект замещения для потребителя X, если цена за 1 ед. блага В уменьшилась с 4 до 3 дол. При цене, равной 4 дол., потребитель Х покупал 5 ед., а при цене 3 дол. – 6 ед. блага В.

9. Раскройте сущность закона спроса с помощью эффектов дохода и замещения.

10. Покажите при помощи графика, каким образом кривые безразличия могут быть использованы для построения кривой спроса.

11. Предположим, что на обед потребитель купил 5 яблок. Потребитель оценивает первое яблоко в 10 ед. полезности, второе – в 6, третье – в 2 ед. Четвертое яблоко является относительно излишним, его полезность равна нулю. Пятое яблоко имеет отрицательную полезность, равную «– 5»:

а) какова общая полезность яблок;

б) покажите графически связь между общей (а)) и предельной (б)) полезностью яблок с помощью таблицы (таблицу заполните):

Таблица – Общая и предельная полезность яблок

а) б)

12. Определите спрос богатого и бедного на благо А, рыночная цена которого равна 10 денежным единицам. Предельная полезность денежной единицы для богатого равна 4, а для бедного – 10 ед. Благо А имеет для них одинаковую полезность.

За первую единицу блага А, предельная полезность которого оценивается в 100 ед., богатый готов заплатить 25 денежных единиц (100:4), а бедный– только 10 (100:10). Вторую единицу блага А, имеющую 80 ед. полезности, богатый согласен приобрести за 20, а бедный – за 8 денежных единиц и т.д. Заполните таблицу, характеризующую цену спроса богатого и бедного потребителей на благо А

Таблица Спрос на благо А

Используя данные таблицы, графически изобразите кривые индивидуального спроса богатого и бедного.

13. Проанализируйте, как потребитель «Х» при ограниченном доходе сможет оптимизировать свой выбор и получить наибольшую полезность при покупке одновременно нескольких товаров. «X
»
может позволить себе расходовать 80 дол. в неделю. «Х» покупает только два товара: товар А по цене 10 дол. за единицу и товар В стоимостью 20 дол. Оцените предельную полезность данных товаров покупателем Х
и рассчитанная взвешенная полезность (
MU
на 1 дол.):

Таблица Предельная полезность товаров А и В для покупателя «Х»

14. Чем вызван показанный на рисунке сдвиг бюджетной линии?

15. В какой точке на рисунке наклоны бюджетной линии и кривой безразличия равны?

16. Эластичность спроса населения на данный товар по цене равна (- 0,5), а по доходу (+ 0,9). В предстоящем периоде доходы населения увеличатся на 4 %, а цена данного товара уменьшится на 3 %.

Как изменится объем спроса на данный товар?

17. На рисунке показана одна из кривых безразличия некоего потребителя и его бюджетная линия. Доход потребителя составляет 150 ден. ед.

Каким будет уравнение бюджетной линии?

18. На рисунке показана одна из кривых безразличия некоего потребителя и его бюджетная линия.

Если цена товара Х равна 5 ден. ед. за штуку, каков доход потребителя?

Тесты:

1. Гипотеза о рациональном поведении потребителя заключается в том, что:

а) потребитель делает только то, за что ему платят;

б) потребитель заботится не только о себе, но и об обществе;

в) потребитель стремится к максимуму полезности: при ограниченном доходе;

г) потребитель сравнивает все варианты выбора и останавливается на лучшем.

2. Чтобы построить линию «цена-потребление», мы должны:

а) изменять доход и исследовать изменение равновесия потребителя;

б) изменять цену товара X и исследовать изменение равновесия потребителя;

в) изменять доход и цены и исследовать изменение равновесия потребителя;

г) изменять цены товаров X и Y и исследовать изменение равновесия потребителя,

3. Товар отвечает требованиям и считается нормальным, если:

а) потребитель с увеличением дохода увеличивает объем его потребления;

б) он не вредит здоровью потребителей;

в) с понижением цены приобретается большее количество этого товара;

г) с увеличением цены потребитель приобретает то же количество данного товара.

4. Предельная полезность – это:

а) максимальный уровень полезности, который хочет получить потребитель;

б) полезность, которую потребитель получает от потребления дополнительной единицы блага;

в) максимальная полезность, которую можно получить при потреблении данного количества блага;

г) максимальный уровень полезности, который можно достигнуть при расходовании дайной суммы денег.

5. Кривые безразличия не обладают следующими свойствами:

а) кривая безразличия, лежащая выше и правее другой кривой, представляет собой менее предпочтительные для потребителя наборы товаров;

б) кривые безразличия имеют отрицательный наклон;

в) кривые безразличия никогда не пересекаются;

г) кривые безразличия выпуклы к началу координат.

6. Цена спроса – это:

а) минимальная цена, которую покупатели согласны заплатить за данный товар;

б) максимальная цена, которую покупатели согласны заплатить за данное количество товара;

в) максимальная цена, по которой продавцы реализуют товар на рынке;

г) минимальная цена, по которой продавец реализует свой товар.

7. Товар Гиффена – это:

а) товар, спрос на который падает при росте денежного дохода потребителя;

б) товар, объем спроса на который растет при росте цены этого товара;

в) товар, спрос на который растет при падении реального дохода потребителя и неизменности относительных цен товаров;

г) товар, спрос на который не изменяется при изменении цены этого товара.

8. Изменение спроса и изменение объема спроса различаются тем, что:

а) изменение спроса состоит из суммы изменений объемов спроса;

б) изменение спроса происходит при изменении факторов, его определяющих, кроме цены данного товара;

в) изменение объема спроса происходит в результате изменения неценовых факторов;

г) изменение объема спроса – это сдвиг кривой спроса.

9. Эффект дохода возникает в связи с тем, что:

а) снижение цены товара увеличивает (при прочих равных условиях) реальный доход потребителя;

б) повышение цены товара увеличивает номинальный доход покупателя;

в) кривые безразличия выпуклы к началу координат;

г) бюджетная линия имеет отрицательный наклон.

10. В каком из нижеследующих случаев речь идет об изменении объема спроса:

а) ограничение скорости на дорогах привело к изменению спроса (объема спроса) на нефть;

б) когда страны ОПЕК подняли цены на нефть в 70-е гг., спрос (объем спроса) на нефть снизился;

в) ожидаемая инфляция увеличила спрос (объем спроса) на нефть;

г) когда разразилась ирано-иракская война, среди нефтеперерабатывающих компаний началась паника, что увеличило спрос (объем спроса) на нефть и резко повысило цены.

11. Закон убывающей предельной полезности состоит в том, что:

а) все блага имеют для покупателя разную полезность и поэтому их все можно расположить в порядке убывания этой полезности;

б) необходимо потреблять сначала самые полезные блага, а потом все остальные;

в) полезность от потребления следующей порции блага всегда меньше полезности предыдущей порции.

12. Изменение цены одного из товаров при прочих равных условиях:

а) вызовет параллельный сдвиг бюджетной линии;

б) вызовет изменение наклона бюджетной линии;

в) не изменит положения бюджетной линии;

г) приведет к угловому решению.

13. Предположение о транзитивности заключается в том, что потребитель, предпочитающий набор А набору В, а набор В – набору С:

а) предпочтет набор А набору С;

б) предпочтет набор С набору Л;

в) будет безразличен в выборе между наборами Аи С.

14. Если коэффициент перекрестной эластичности спроса по цене больше нуля, то товары являются:

а) взаимозаменяемыми;

б) взаимодополняющими;

в) независимыми;

г) нормальными.

15. Бюджетная линия не изменит своего положения, если:

а) цена товара Х упадет на столько же процентов, что и цена товара Y;

б) цена товара Х возрастет на столько же процентов, на сколько цена товара Y упадет;

в) как цены, так и доход изменятся в одинаковой пропорции;

г) цены упадут, а доход в той же пропорции возрастет.

16. Что произойдет с кривой спроса на тостеры, если вырастет цена хлеба:

а) не изменит своего положения;

б) сдвинется вправо вверх;

в) сдвинется влево вниз;

г) займет горизонтальное положение.

17. Наклон бюджетной линии определяется:

а) количеством потребляемых товаров;

б) соотношением предельных полезностей товаров в точке равновесия потребителя;

в) соотношением цен товаров;

г) соотношением общих полезностей товаров в точке равновесия потребителя.

18. Эффектом замены называют:

а) изменение объема спроса, вызванное исключительно изменением реального дохода при неизменности относительных цен;

б) изменение объема спроса, вызванное изменениями реального дохода и относительных цен товаров при неизменности номинального дохода;

в) изменение объема спроса, вызванное исключительно изменением относительной цены товара при неизменном реальном доходе.

19. Кардиналистский подход к понятию полезности в отличие от ординалистского подхода:

а) не требует сравнимости полезностей различных благ;

б) не требует измерения величины полезности;

в) не требует независимости полезностей друг от друга;

г) предполагает возможность определения количественной величины полезности.

20. Первый закон Госсена состоит в том, что:

а) в одном непрерывном акте потребления полезность каждой последующей единицы потребляемого блага убывает;

б) при повторном акте потребления полезность каждой единицы блага уменьшается по сравнению с ее полезностью при первоначальном потреблении;

в) верно а) и б);

г) нет правильного ответа.

Основные категории и понятия:

Потребле
ние (сonsumption)
– использование общественного продукта в процессе удовлетворения экономических потребностей, заключительная фаза процесса воспроизводства.

Производственное потребление
(
p
roduction consumption)
– есть процесс производства, когда потребляются средства производства (орудия труда, сырьё, материалы и т.д.), а также рабочая сила человека, т.е. расходуется его физическая и духовная энергия.

Личное потребление
(
p
ersonal consumption)
– происходит за пределами производства. В процессе его используются или окончательно потребляются предметы потребления.

Полезность
(
t
he Usefulness Of)
– характеристика товаров и услуг, которая отражает удовольствие, удовлетворение потребностей, исполнение запросов, которое получают люди от потребления товаров и пользования услугами. Полезность представляет субъективную категорию, ибо у каждого человека есть свое восприятие удовольствия, удовлетворения и свой круг потребностей.

Предельная полезность
(
t
he marginal utility)
– приращение полезности, дополнительная, добавочная полезность, которую получает потребитель блага при увеличении количества потребляемого блага на одну единицу (в предположении, что все прочие условия потребления, потребление других благ остаются неизменными).

Общая полезность
(
overall
usefulness
of
the
)
– удовлетворение, получаемое каким-либо субъектом от потребления общего количества какого-либо количества блага. Она характеризует суммарную полезность некоторого количества единиц потребленного блага.

Цена потребителя
(
the
price
of
the
consumer
)
– представляет собой сумму всех расходов покупателя, прямо или косвенно связанных с приобретением продукта. При этом надо различать положительные и отрицательные составляющие цены, которые в ходе потребительского цикла складываются и образуют единую цену, эффективную для потребителя.

Излишек потребителя
(
c
onsumer surplus
)
– разница между тем максимумом, который человек готов заплатить за товар (приобретенной полезностью товара), и рыночной ценой этого товара (т. е. оплаченной частью полезности).

Кривая
безразличия
(the indifference curve) –
кривая,

отражающая всевозможные сочетания двух различных благ в условиях, когда их общая полезность для потребителя остается неизменной.

Норма субституции
(
rate
of
substitution
)
– это количество на которое потребление одного из двух товаров должно быть увеличено (уменьшено) чтобы полностью компенсировать покупателю уменьшение (увеличение) потребление другого товара на одну дополнительную единицу.

Карта безразличия
(
map
of
indifference
)
– ряд, совокупность кривых безразличия, каждой из которых соответствует разный уровень полезности определенного товара. Такая карта характеризует предпочтения потребителей.

Бюджетная линия
(
b
udget line)
– это геометрическое место точек, представляющих доступные потребителю при данном бюджете комбинации двух благ (товарные наборы).

Эффект замещения
(
the
substitution
effect
) –
эффект, заключающийся в изменении величины спроса на товар в результате изменения его цены по отношению к ценам других товаров.

Эффект дохода
(
the
income
effect
)
– та часть реакции потребителя на повышение или понижение уровня цен,
которая отражает возникшие в результате этого изменения в его реальных доходах.
Например, потребитель может увеличить покупку тех же товаров, если цены на них снизились, на сумму повышения его реального дохода.

Тема 1.7 Теория фирмы

Цель занятия: дать понятие фирмы, определить ее цели, функции, организационно-правовые формы, факторы и результаты деятельности фирм.

План:

1. Понятие фирмы, ее цели и функции.

2. Организационно-правовые формы фирм.

3. Факторы производства, их комбинация и предельная норма технологического замещения.

Факторы производства. Производство как комбинация факторов производства. Закон убывающей производительности факторов производства. Производственная функция фирмы. «Производственная сетка» и изокванта. Предельная норма технологического замещения факторов производства. Изокоста и ее экономический смысл.

Продукт как результат производства фирмы. Общий, средний и предельный продукт фирмы. Краткосрочный и долгосрочный период функционирования фирмы.

Литература:

1. Миксюк, С.Ф.
Анализ состояния основных производственных средств в белорусской экономике и факторы повышения их эффективности / С.Ф. Миксюк, В.А. Кустиков, А.В. Наумик // Экономический бюллетень. - 2011. - №4. - С. 26-38;

2. Гануш, Г.И.
Фирменная торговля агропромышленной продукцией: особенности организации и функционирования / Г. И. Гануш, В. В. Липницкая // Агропанорама. - 2011. - №2;

3. Ананич, И.Г.
Исследование влияния основных факторов производства на эффективность функционирования агропромышленных предприятий / И.Г. Ананич, Т.Н. Изосимова // Сельское хозяйство - проблемы и перспективы : сборник научных трудов : в двух томах / Гродненский государственный аграрный университет. - Гродно: ГГАУ, 2010. - Том 1 : Зоотехния. Экономика. - С. 306-311;

4. Важник, А.А.
Стратегия роста для малых, средних и крупных фирм / А.А. Важник // Экономика. Финансы. Управление. - 2009. - № 4. - С. 124-127;

5. Одынская, И.А.
Оценка и условия функционирования инновационной фирмы в Республике Беларусь / И.А. Одынская // Новая экономика. - 2009. - № 1/2. - С. 78-81;

6. Бодриков, М.
Трудовая теория ценности: проблемные вопросы и историческое значение / М. Бодриков // Вопросы экономики. - 2008. - № 4. - С. 110-129;

7. Пилипук, А.
Формирование фирменных торговых систем в аграрном секторе / А. Пилипук // Аграрная экономика. - 2007. - № 8. - С. 13-17;

8. Шаврук, С.В.
Стратегические альянсы как форма сотрудничества фирм / С.В. Шаврук // Веснік Беларускага дзяржаўнага эканамiчнага унiверсiтэта. - 2003. – № 2. - С. 33-39.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Раскройте содержание понятий «предприятие», «фирма». Назовите их цели и функции.

2. Назовите виды предприятий, фирм, пользуясь такими критериями классификации, как организационно-правовые формы предпринимательской деятельности, размеры предприятия.

3. Назовите и охарактеризуйте факторы производства предприятия.

4. Что такое производственная функция? Представьте ее алгебраическую и графическую модели. Почему необходим расчет значений производственной функции предприятия?

5. Охарактеризуйте значение и возможности технологического замещения факторов производства.

6. Сформулируйте критерии равновесия предприятия. Представьте графическую и алгебраическую модели точки равновесия предприятия.

7. Назовите категории, характеризующие результат деятельности предприятия.

8. Охарактеризуйте динамику производительности факторов производства. Что такое закон убывающей отдачи?

9. Каковы источники увеличения объемов производства предприятия? Охарактеризуйте воздействие эффекта масштаба.

Тесты:

1.
Производственная функция показывает:

а) какие затраты нужно осуществить на тот или иной объем выпуска;

б) наиболее выгодный для фирмы выпуск при данных ценах на ресурсы;

в) максимальное количество продукта, которое можно получить, используя различные сочетания ресурсов;

г) минимальное количество продукции, которое можно получить, используя данное сочетание ресурсов.

2.
Закон убывающей предельной производительности состоит в том, что:

а) со временем производительность земли падает;

б) все ресурсы привлекаются к производству в порядке убывания их производительности;

в) убывает предельный продукт переменного ресурса при постоянных затратах прочих факторов;

г) увеличивается предельный продукт переменного фактора, а общий – снижается с ростом объема выпуска.

3. Мгновенным периодом называется период, в котором:

а) все факторы производства рассматриваются как переменные;

б) все факторы производства рассматриваются как постоянные;

в) часть факторов постоянна, а часть является переменной;

г) спрос на факторы производства чрезвычайно высок.

4. Функцией предложения называется:

а) зависимость объема предложения от технологии производства;

б) зависимость объема предложения от спроса на данный товар;

в) зависимость объема предложения от определяющих его факторов;

г) зависимость объема предложения от равновесной цены на данный товар.

5. Предельный продукт труда – это:

а) отношение совокупного выпуска к затратам труда;

б) прибавка к выпуску, полученная за счет увеличения затрат труда на 1 единицу;

в) объем выпуска при различных объемах затрат труда;

г) объем постоянных факторов.

6. Цена предложения – это:

а) максимальная цена, по которой продавцы согласны предложить на рынок данное количество товара;

б) минимальная цена, по которой продавцы согласны предложить на рынок данное количество товара;

в) минимальная цена, по которой продавцы продают на рынке свои товары;

г) средняя арифметическая из максимальной и минимальной цены сделки.

7.
Длительным периодом называется период, в котором:

а) все факторы производства рассматриваются как постоянные;

б) все факторы производства рассматриваются как переменные;

в) часть факторов производства постоянна, а часть является переменной;

г) фирмы свободно входят в отрасль.

8. Закон предложения утверждает, что:

а) существует обратная зависимость между ценой товара и объемом спроса;

б) рыночные равновесные цены и объем продаваемого товара могут изменяться в ответ на изменение спроса и предложения;

в) объем предложения повышается вместе с ценой товара.

9. При цене 10 ден. ед. за килограмм индивидуальное предложение картофеля на рынке у трех производителей будет следующим: А = 100 кг, В = 120 кг, С = 80 кг. Общее рыночное предложение составило:

а) 120 кг;

б) 100 кг;

в) 300 кг.

10. Если уменьшение цены на 10% приводит к снижению объема предложения на 16%, то данное предложение:

а) абсолютно неэластично;

б) эластично;

в) неэластично;

г) единичной эластичности;

д) абсолютно эластично.

11. В таблице представлена зависимость объема выпуска продукции от числа занятых рабочих (прочие факторы производства фиксированы).

Предельный продукт 5-го рабочего составит:

а) 175 штук;

б) 24 штуки;

в) 15 штук;

г) (- 3) штуки;

д) невозможно определить.

12. Найдите определения соответствующих терминов:

а) 1 В; 2 А; 3 Б.

б) 1 Г; 2 Д; 3 Б.

в) 1 А; 2 Д; 3 Б.

13. Найдите определения соответствующих терминов:

а) 1 А; 2 Д; 3 Б.

б) 1 Б; 2 В; 3 Д.

в) 1 В; 2 Г; 3 А.

14. Универсальными регуляторами в рыночной экономике являются:

а) цены и конкуренция;

б) издержки и прибыль;

в) частная собственность и доход предпринимателя;

г) план, порядок и дисциплина;

д) издержки, прибыль, цена.

15. Взаимосвязь фирм и домашних хозяйств осуществляется посредством:

а) планирования;

б) государства;

в) рынков.

16. К основным субъектам рыночных отношений относят:

а) государства;

б) бизнес;

в) банки;

г) верны б), в), г);

д) верны а) и б);

е) домашние хозяйства.

17. По субъектам конкурентных отношений выделяют конкуренцию:

а) все ответы верны;

б) недобросовестную;

в) неценовую;

г) верного ответа нет;

д) ценовую.

18. Основу предпринимательской деятельности составляет:

а) государственная форма собственности;

б) частная форма собственности;

в) кооперативная форма собственности;

г) акционерная форма собственности;

д) все ответы верны.

19. Верно ли утверждение: фирмы полностью зависимы от окружающего мира - от внешней среды

а) да; б) нет.

20. Что из перечисленного не относится к организационным формам фирм?

а) корпорация;

б) малое предприятие;

в) акционерное общество;

г) кооперативы;

д) нет правильного ответа.

Основные категории и понятия:

Антимонопольное законодательство
(
antitrust
statutes
)
– совокупность законов и других нормативно-правовых актов, направленных против злоупотреблений фирмами монопольной властью.

Асимметрия информации
(
information
asymmetry
) – ситуация, когда отдельные участники рынка располагают важной информацией, доступа к которой не имеют другие заинтересованные лица. Государство может сглаживать асимметричность путем контроля за качеством, распространения нужных потребителям сведений, пресечения ложной информации и др.

Бюджетная линия
(
budget
line
)
– кривая, показывающая все возможные варианты сочетания количества двух товаров, которые потребитель может купить при данном уровне его денежного дохода.

Внешние (явные) издержки
(
explicit
cost
)
– это денежные выплаты поставщикам ресурсов, не принадлежащих данной фирме.

Внешние эффекты, экстерналии
(
externalities
,
spillover
effects
)
– издержки или выгоды, не отраженные в рыночных ценах, выпадающие на долю третьих лиц, не участвовавших в сделке.

Возрастающая отдача от масштаба
(
increasing
returns
to
scale
)
– свойство производственного процесса, выражающееся в том, что объем выпуска продукции увеличивается в большей пропорции, чем затраты факторов производства (с ростом факторов в N раз объем выпуска увеличивается более чем в N раз). В этом случае долгосрочные средние издержки фирмы снижаются при увеличении объема производства.

Государственное регулирование
(
government
intervention
)
– комплекс мер, направленных на регулирование поведения экономических субъектов для достижения поставленных экономических целей. Различают административные методы государственного регулирования через расширение государственного сектора экономики, законотворчество и экономические методы, осуществляемые посредством различных мер экономической политики.

Денежный доход
(
money
income
) =
номинальный доход
(
nominal
income
)
–
количество денег, полученных отдельными лицами или группами лиц в течение определенного периода.

Долгосрочный период
(
long
run
)
– период времени, достаточный для изменения количества всех занятых в производстве ресурсов, включая производственные мощности.

Домашнее хозяйство
(
household
)
– субъект экономической деятельности, являющийся потребителем товаров и услуг и собственником (поставщиком) ресурсов. Полученные доходы расходуются на удовлетворение личных потребностей.

Закон убывающей предельной полезности
(
law
of
diminishing
marginal
utility
)
– по мере увеличения количества потребляемого блага его предельная полезность уменьшается.

Закон убывающей предельной производительности фактора
(
the
law
of
diminishing
marginal
returns
)
– утверждает, что последовательное увеличение количества одного фактора производства при неизменности всех других, начиная с определенного момента, приводит к уменьшению предельного продукта переменного фактора.

Изокванта, или кривая равного продукта,
(
isoquant
)
– кривая, представляющая все возможные комбинации двух переменных факторов (ресурсов), обеспечивающих одинаковый объем выпуска продукции.

Изокоста, или линия равных издержек,
(
isocost
)
– линия, отражающая различные комбинации двух переменных факторов, затраты на приобретение которых составляют равные суммарные издержки: С = Рl
x L + Рk
x K, где Рl
и Рk
–
цена труда и капитала, L и K – количество труда и капитала.

Карта кривых безразличия
(
indifference
map
)
– ряд кривых безразличия, каждая из которых представляет разную степень полезности, возрастающую по мере удаления от начала координат. Характеризует предпочтения потребителя.

Корпорация
(
corporation
)
– объединение, основанное на долевом участии в капитале, юридические права и обязательства которого обособлены от прав и обязательств его участников.

Корректирующая субсидия
(
corrective
subsidy
)
– субсидия производителям или потребителям экономических благ, характеризующихся положительными внешними эффектами, позволяющая приблизить предельные частные выгоды к предельным общественным выгодам.

Корректирующий налог
(
corrective
tax
)
– налог на выпуск экономических благ, характеризующихся отрицательными внешними эффектами, который повышает предельные частные издержки до уровня предельных общественных издержек.

Краткосрочный период
(
short
-
run
)
– период времени слишком короткий для изменения предприятием своих производственных мощностей, но достаточный для изменения степени интенсивности их использования.

Кривая безразличия
(
indifference
curve
)
– кривая, показывающая различные варианты сочетания двух товаров, приносящих потребителю одинаковую полезность.

Минимальный эффективный размер фирмы
(
minimum
efficient
scale
)
– наименьший объем производства, при котором фирма может минимизировать свои долгосрочные средние издержки.

Общий (валовой) продукт
(
total
product
,
TP
)
– общее количество продукции, произведенной за определенный период времени.

Отдача от масштаба
(
returns
to
scale
)
– соотношение между относительным изменением величины затрат факторов производства и относительным изменением объема выпуска продукции.

Отраслевой спрос на ресурс
(
industry
demand
for
an
input
)
– суммарное количество производственного ресурса (или его услуг), на которое предъявляют спрос все фирмы в отрасли при различных возможных ценах на данный ресурс.

Отрасль
(
industry
)
– группа фирм (или одна фирма), производящих идентичную или схожую продукцию.

Отрицательный внешний
эффект
(
negative
externality
)
– возникает в случае, если деятельность одного экономического агента приносит третьим лицам дополнительные издержки. Они могут проявляться как при производстве, так и потреблении товаров (загрязнение окружающей среды, потребление алкоголя и др.). Отрицательные внешние эффекты вызывают перепроизводство товаров и услуг по сравнению с общественно эффективным объемом.

Партнерство
(
partnership
)
– объединение закрытого типа с ограниченным числом участников, осуществляющих совместную деятельность на основе долевой собственности и принимающих непосредственное участие в управлении.

Политика доходов
(incomes policy) –
государственная политика перераспределения национального дохода посредством налогообложения и трансфертных платежей для поддержания доходов наименее обеспеченных членов общества.

Положительный внешний эффект
(
positive
externality
)
– возникает в случае, если деятельность одного экономического агента приносит третьим лицам дополнительные выгоды (услуги в области здравоохранения, образования, озеленения и др.). При положительных экстерналиях возникает недопроизводство товаров и услуг по сравнению с общественно эффективным объемом.

Пособие по безработице
(
unemployment
compensation
)
= страхование по безработице
(unemployment insurance) –
программа страхования, которая финансируется из взимаемого налога на заработную плату и обеспечивает доход работникам, лишенным возможности найти себе работу.

Постоянная отдача от масштаба
(
constant
returns
to
scale
)
– свойство производственного процесса, выражающееся в том, что объем выпуска продукции изменяется в той же пропорции, что и затраты факторов производства (с ростом факторов в N раз объем выпуска также увеличивается в N раз). В этом случае величина долгосрочных средних издержек не изменяется при увеличении объема производства.

Потребительский выбор
(
consumer
choose
)
– выбор рационального потребителя, максимизирующий функцию полезности в условиях ограниченности ресурсов (денежного дохода).

Правило максимизации прибыли
(
profit
maximization
rule
)
– чтобы максимизировать прибыль, фирма должна применять такое количество ресурса, при котором достигается равенство предельного продукта ресурса в денежном выражении и предельных издержек на ресурс (MRP = MRC). Для совершенной конкуренции MRС = Р, где Р – цена ресурса, поэтому фирма будет увеличивать количество ресурса в производстве до тех пор, пока предельный продукт ресурса в денежном выражении не сравняется с его ценой (MRP = Р).

Правило минимизации издержек
(
least
-
cost
rule
)
– издержки заданного объема выпуска будут минимальными, если отношение между предельными продуктами факторов и их ценами будет одинаковым для всех применяемых в производстве ресурсов: МР1
/ Р1
= МР2

/ Р2

= … = МРn
/ Рn
, где МР1
, МР2
, МРn
– предельный продукт ресурса; Р1
, Р2
, Рn
– цена ресурса на конкурентном рынке.

Правительственные трансфертные платежи
(
government
transfer
payment
) –
безвозмездные государственные выплаты населению (пенсии, пособия и т.п.).

Предельная норма замещения
(
marginal
rate
of
substitution
,
MRS
)
– количество одного товара, от которого потребитель готов отказаться, чтобы увеличить потребление другого товара на одну дополнительную единицу, оставаясь на данной кривой безразличия. Норма замещения определяет наклон кривой безразличия.

Предельная норма технологического (технического) замещения
(
marginal
rate
of
technical
substitution
,
MRTS
)
– изменение в количестве одного ресурса, которое может заместить дополнительная единица другого ресурса при сохранении неизменного объема производства. Предельная норма технологического замещения капитала трудом MRTSl
k
= – DK / DL = МРl
/ МРk
.

Предельный доход
(
marginal
revenue
,
MR
)
– прирост валового дохода, связанный с выпуском каждой дополнительной единицы продукции. В условиях совершенной конкуренции равен цене: MR = Р.

Предельный продукт фактора
(
marginal
product
of
a
factor
, МР)
– прирост объема выпуска продукции, полученный в результате использования дополнительной единицы переменного фактора при неизменном количестве других ресурсов.

Предельный продукт фактора (ресурса) в денежном выражении
(
marginal
revenue
product
,
MRP
)
– прирост валового дохода за счет использования дополнительной единицы переменного ресурса. В условиях совершенной конкуренции на товарном рынке равен произведению величины предельного продукта и цены товара: MRP = MP x Р.

Принцип сопоставления валового дохода с валовыми издержками
(
total
-
revenue
-
total
-
cost
approach
)
– метод определения объема производства, максимизирующего прибыль фирмы, основанный на сопоставлении валового дохода с валовыми издержками при разных объемах выпуска. Выбирается тот объем, при котором разница между валовым доходом и валовыми издержками (т.е. прибыль) максимальна.

Принцип сопоставления предельного дохода с предельными издержками
(
marginal
revenue
–
marginal
cost
approach
)
– метод определения объема производства, максимизирующего прибыль фирмы, основанный на сопоставлении предельного дохода с предельными издержками. Объем производства, при котором предельный доход равен предельным издержкам (MR = MC), обеспечит фирме максимальную прибыль.

Производный спрос
(
derived
demand
)
– спрос на производственные ресурсы, зависящий от спроса на продукцию, для изготовления которой используются эти ресурсы.

Производственная функция
(
production
function
)
– зависимость между количеством ресурсов (факторов), используемых в производстве, и объемом выпуска продукции.

Равновесие потребителя
(
consumer
equilibrium
)
– наилучшая комбинация приобретаемых товаров, максимизирующая полезность потребителя при ограниченном бюджете. Достигается в точке, где бюджетная линия касается наивысшей кривой безразличия, когда отношения предельных полезностей товаров к их ценам равны.

Рациональный
(
rational
)
– прилагательное, характеризующее поведение любого экономического субъекта, направленное на достижение максимальных результатов в условиях имеющихся ограничений.

Рыночный спрос на ресурс
(
market
demand
for
an
input
)
– суммарное количество ресурса (или его услуг), на которое предъявляют спрос все отрасли его использующие, при различных возможных ценах на данный ресурс.

Совокупная (общая) полезность
(
total
utility
,
TU
)
– полезность от потребления общего количества потребляемого блага (полезность от 5 стаканов сока, 3 костюмов и т.д.).

Средний продукт
(
average
product
,
AP
)
– количество произведенной продукции в расчете на единицу используемого ресурса.

Убывающая отдача от масштаба
(
decreasing
returns
to
scale
)
– свойство производственного процесса, выражающееся в том, что объем выпуска продукции увеличивается в меньшей пропорции, чем затраты факторов производства (с ростом факторов в N раз объем выпуска увеличивается менее чем в N раз). В этом случае долгосрочные средние издержки увеличиваются с ростом объема выпуска.

Фирма
(
firm
)
– организация, производящая товары и услуги с целью получения прибыли; может действовать в форме частного предприятия, товарищества или акционерного общества.

Тема 1.8 Издержки и доходы фирмы

Цель занятия: на основании изучения издержек и их различных форм рассмотреть формирование результатов деятельности фирм (доход, прибыль, рентабельность).

План:

1. Понятие издержек и их виды.

Понятие издержек. Экономические издержки и принцип альтернативных затрат. Явные и неявные издержки. Внешние и внутренние издержки. Возвратные и невозвратные издержки.

2. Издержки производства в краткосрочном и долгосрочном периодах.

Издержки производства в краткосрочном периоде. Постоянные и переменные издержки. Общие и средние издержки. Предельные издержки. Издержки производства в долгосрочном периоде. Положительный, постоянный и отрицательный эффекты роста масштаба производства. Минимальный эффективный размер предприятия и структура отрасли.

3. Доход, как результат производства, его виды.

Средний, совокупный и предельный доход фирмы.

4. Экономическая и бухгалтерская прибыль и ее максимизация в условиях конкуренции. Понятие рентабельности.

Экономическая и бухгалтерская прибыль. Максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции, монополии, монополистической конкуренции, олигополии.

Литература:

1. Антоненко, М.
Председатель СПК должен стать предпринимателем / М. Антоненко // Белорусское сельское хозяйство. - 2011. - №5. - С. 16-18;

2. Пашковская, Л.В.
Использование калькуляции себестоимости по переменным издержкам для оценки эффективности функционирования производства / Л. В. Пашковская // Бухгалтерский учет и анализал. - 2011. - №2. - С. 11-17;

3. Шарипов, С.
Издержки производства в условиях инновационного развития сельского хозяйства / С. Шарипов, Н. Якушкин // АПК: экономика и управление. - 2010. - №9. - С. 22-27;

4. Гешель, В.
Направления снижения издержек в сельхозорганизациях / В. Гешель // АПК: экономика и управление. - 2010. - № 1. - 35-41;

5. Аносов, В.
Контроллинг и управление прибылью / В. Аносов // Финансы. Учет. Аудит. - 2008. - № 1. - С. 33-35;

6. Алешкевич, О.П.
Затраты и издержки производства: содержание и взаимосвязь / О. П. Алешкевич // Бухгалтерский учет и анализа. - 2006. - № 12. - С. 42-45.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. В чем различие между экономическими и бухгалтерскими издержками?

2. Имеет ли предприятие издержки, если оно ничего не производит?

3. Как называются издержки, величина которых непосредственно зависит от объема выпускаемой продукции?

4. Для чего необходимо производителю знать средние издержки?

5. На основании чего предприятие принимает решение относительно объема производства?

6. Назовите основные направления снижения себестоимости продукции.

7. Определите общие издержки, валовой доход и прибыль предприятия за день, если предприятие ежедневно производит 1000 единиц продукции. Продажная цена продукции 5 дол. Средние переменные издержки составляют 3 дол., средние постоянные – 1 дол.

8. Определите экономические издержки, бухгалтерскую и экономическую прибыль, если валовой доход предприятия за месяц составил 100 тыс. дол., внешние издержки – 50 тыс. дол., внутренние – 20 тыс. дол.

9. Назовите абсолютный и относительный показатели прибыли. 10. Как определить рентабельность производства?

10. Отобразите графическую модель постоянных, переменных и общих издержек.

11.Отобразите графическую модель кривых средних общих издержек, средних постоянных издержек, средних переменных издержек.

12. Фермер Андрей Ганчар, помимо занятий основной деятельности, дает уроки игры на балалайке. Цена одного урока 20S за час. В один прекрасный день он провел 10 часов на ферме, высаживая семена, за которые заплатил 100S. Каковы его альтернативные выдержки? Какие издержки учтет его бухгалтер? Если Ганчар соберет урожай и реализует его за 200S, получит ли он бухгалтерскую прибыль? А экономическую прибыль?

13. Если фермер Андрей Ганчар по весне не засеет свои поля, то он не соберет никого урожая. Если он посеет один мешок семян, то соберет один центнер зерна, если посеет 2 мешка – то соберет 1,5 ц зерна, если 3 мешка – то 2 ц зерна. Мешок зерна стоит 100S, и это единственные издержки. Используя эти данные, изобразите на графике производственную функцию и кривую совокупных издержек фермера. Объясните их форму.

14. Как объем выпуска монополиста соотносится с объемами производства, максимизирующий общий излишек?

15. Выполните следующие задания:

а) заполнить все столбцы таблицы, при условии, что постоянные издержки предприятия равны 30 денежным единицам, переменные приведены в таблице.

б) начертите кривые постоянных, переменных и общих издержек.

в) начертите кривые AFC, AVC, АТС, МС

г) в каких точках кривая МС пересекает AVC и АТС почему?

Тесты:

1. Предельные затраты равны:

а) средним общим затратам, умноженным на число единиц выпуска;

б) приросту постоянных затрат в результате увеличения выпуска на единицу;

в) приросту переменных затрат в результате увеличения выпуска на единицу;

г) приросту средних постоянных затрат в результате увеличения выпуска на единицу.

2. Затраты упущенных возможностей—это:

а) затраты, не зависящие от объема выпуска продукции;

б) сумма постоянных и переменных затрат;

в) денежная выручка от наиболее выгодного из всех возможных способов использования ресурса;

г) затраты, определяемые как предельные.

3. Неявные затраты—это:

а) затраты, изменяющиеся с изменением объема производства;

б) стоимость затраченных ресурсов, являющихся собственностью фирмы;

в) бухгалтерские затраты;

г) затраты, не изменяющиеся с изменением объема производства.

4. При любом данном объеме выпуска общие издержки фирмы равны:

а) средним общим издержкам минус средние переменные издержки;

б) средним переменным издержкам, умноженным на величину выпуска;

в) средним общим издержкам, умноженным на величину выпуска;

г) средним неявным издержкам плюс средние переменные издержки.

5. Технический прогресс означает:

а) смещение изоквант к началу координат;

б) смещение изокост к началу координат;

в) переход на более высокие изокванты;

г) переход на более высокие изокосты.

6. Оптимальная комбинация ресурсов находится в точке:

а) пересечения изокванты и изокосты;

б) касания изокванты и изокосты;

в) касания двух соседних изоквант;

г) пересечения изокванты с осями координат.

7. Изокоста – это линия, которая указывает:

а) множество комбинаций цен на ресурсы;

б) множество всех комбинаций ресурсов, которые могли бы быть приобретены предприятием при определенной сумме расходов;

в) множество всех комбинаций ресурсов, которые могут быть использованы в производстве одного продукта;

г) множество всех комбинаций ресурсов, которые могут быть использованы в производстве двух и более продуктов.

8. Замещение одного ресурса другим происходит:

а) при движении по изокванте;

б) при движении по линии роста;

в) только в случае убывающей производительности;

г) при движении по изокосте.

9. Из нижеперечисленных затрат к неявным относятся:

а) плата за ремонт бездействующего оборудования;

б) амортизация оборудования;

в) процент по текущим вкладам и наличности в кассе фирмы;

г) заработная плата рабочих.

10. Чтобы найти постоянные затраты, необходимо:

а) из средних общих затрат вычесть средние переменные затраты;

б) из общих затрат вычесть переменные;

в) из общих затрат вычесть переменные и разделить на объем выпуска;

г) из постоянных затрат вычесть переменные.

11. Долгосрочные предельные затраты характеризуют:

а) прирост затрат при увеличении выпуска на единицу, когда все производственные ресурсы являются переменными;

б) прирост средних переменных затрат при увеличении выпуска продукции на единицу, когда все производственные ресурсы являются постоянными;

в) прирост постоянных затрат при увеличении выпуска продукции;

г) прирост переменных затрат при снижении выпуска продукции, когда все производственные ресурсы являются постоянными.

12. Найдите определения соответствующих терминов:

а) 1 Д; 2 Г; 3А.

б) 1 Г; 2 Д; 3 В.

в) 1 А; 2 В; 3 Б.

13.
Найдите определения соответствующих терминов:

а) 1 Д; 2 Г; 3А.

б) 1 Г; 2 Д; 3 Б.

в) 1 А; 2 Д; 3 Б.

14. Найдите определения соответствующих терминов:

а) 1 В; 2 Г; 3Д.

б) 1 В; 2 Г; 3 А.

в) 1 Г; 2 Д; 3 Б.

15. Найдите определения соответствующих терминов:

а) 1 В; 2 Д; 3 Г.

б) 1 Д; 2 В; 3 Г.

в) 1 Г; 2 Д; 3 Б.

16. Найдите определения соответствующих терминов:

а) 1 А; 2 Д; 3 Б.

б) 1 Д; 2 Б; 3 В.

в) 1 Б; 2 Г; 3 А.

17. Издержки бывают следующими:

а) постоянными, переменными, совокупными, средними, неизменными;

б) фиксированными; переменными, валовыми, средними, маржинальными;

в) постоянными, переменными, совокупными, срединными, запредельными.

18. Фирма планирует выпустить учебник «Экономической теории». Средние издержки на книгу составляют 4$ + 4000$/Q, где Q – количество учебников, выпущенных за год. Планируемая цена книги 8$. Каков должен быть годовой тираж учебника, соответствующий безубыточности.

б) 750;

в) 1000;

г) 2000;

д) 3000.

19. При отрицательном эффекте от роста масштаба производства:

а) правительство прекращает предоставлять дотации;

б) администрация сокращает заработную плату работникам;

в) прекращается выплата премий;

г) снижается управленческая эффективность и растут издержки по сбыту продукции.

20. Если стоит задача минимизировать издержки и максимизировать выход продукции, то следует добиваться:

а) повышения экономической эффективности;

б) экономии ресурсов и повышения качества продукции;

в) экономического роста;

г) снижения безработицы.

Основные категории и понятия:

Альтернативные издержки
(
opportunity
cost
)
– издержки любого ресурса, выбранного для применения в производстве, равные его стоимости при наилучшем из всех возможных (альтернативных) вариантов использования. Альтернативные издержки называют также вмененными и издержками упущенных возможностей.

Бухгалтерская прибыль
(
accounting
profit
)
– разница между общей выручкой от реализации продукции (валовым доходом) и внешними издержками, связанными с производством и реализацией продукции.

Бухгалтерские издержки
(
accounting
cost
)
– фактический расход факторов производства (ресурсов) для изготовления определенного количества продукции по ценам их приобретения.

Бюджетная линия
(
budget
line
)
– кривая, показывающая все возможные варианты сочетания количества двух товаров, которые потребитель может купить при данном уровне его денежного дохода.

Валовой доход
(
total
revenue
,
TR
)
– общая сумма денежной выручки, полученная фирмой от реализации произведенной продукции.

Валовые издержки
(
total
cost
,
TC
)
– стоимость всех используемых в производстве факторов (ресурсов). Исчисляются как сумма постоянных и переменных издержек.

Внешние (явные) издержки
(
explicit
cost
)
– это денежные выплаты поставщикам ресурсов, не принадлежащих данной фирме.

Внутренние (неявные) издержки
(
implicit
cost
)
– издержки по использованию собственных ресурсов фирмы, не принимающие форму денежных выплат.

Возрастающая отдача от масштаба
(
increasing
returns
to
scale
)
– свойство производственного процесса, выражающееся в том, что объем выпуска продукции увеличивается в большей пропорции, чем затраты факторов производства (с ростом факторов в N раз объем выпуска увеличивается более чем в N раз). В этом случае долгосрочные средние издержки фирмы снижаются при увеличении объема производства.

Денежный доход
(
money
income
) =
номинальный доход
(
nominal
income
)
–
количество денег, полученных отдельными лицами или группами лиц в течение определенного периода.

Изокванта, или кривая равного продукта,
(
isoquant
)
– кривая, представляющая все возможные комбинации двух переменных факторов (ресурсов), обеспечивающих одинаковый объем выпуска продукции.

Изокоста, или линия равных издержек,
(
isocost
)
– линия, отражающая различные комбинации двух переменных факторов, затраты на приобретение которых составляют равные суммарные издержки: С = Рl
x L + Рk
x K, где Рl
и Рk
–
цена труда и капитала, L и K – количество труда и капитала.

Карта кривых безразличия
(
indifference
map
)
– ряд кривых безразличия, каждая из которых представляет разную степень полезности, возрастающую по мере удаления от начала координат. Характеризует предпочтения потребителя.

Неравенство доходов
(
income
inequality
) –
неравное распределение произведенного в стране совокупного дохода между отдельными лицами или семьями.

Нормальная прибыль
(
normal
profit
)
– минимальная плата, необходимая для того, чтобы поддерживать чью-то деятельность в данной сфере деятельности.

Общий (валовой) продукт
(
total
product
,
TP
)
– общее количество продукции, произведенной за определенный период времени.

Отдача от масштаба
(
returns
to
scale
)
– соотношение между относительным изменением величины затрат факторов производства и относительным изменением объема выпуска продукции.

Переменные издержки
(
variable
cost
,
VC
)
– издержки, общая величина которых возрастает (уменьшается) при увеличении (сокращении) объемов производства.

Политика доходов
(incomes policy) –
государственная политика перераспределения национального дохода посредством налогообложения и трансфертных платежей для поддержания доходов наименее обеспеченных членов общества.

Постоянные издержки
(
fixed
cost
,
FC
)
– издержки, величина которых не меняется при изменении объема производства.

Правило максимизации прибыли
(
profit
maximization
rule
)
– чтобы максимизировать прибыль, фирма должна применять такое количество ресурса, при котором достигается равенство предельного продукта ресурса в денежном выражении и предельных издержек на ресурс (MRP = MRC). Для совершенной конкуренции MRС = Р, где Р – цена ресурса, поэтому фирма будет увеличивать количество ресурса в производстве до тех пор, пока предельный продукт ресурса в денежном выражении не сравняется с его ценой (MRP = Р).

Правило минимизации издержек
(
least
-
cost
rule
)
– издержки заданного объема выпуска будут минимальными, если отношение между предельными продуктами факторов и их ценами будет одинаковым для всех применяемых в производстве ресурсов: МР1
/ Р1
= МР2

/ Р2

= … = МРn
/ Рn
, где МР1
, МР2
, МРn
– предельный продукт ресурса; Р1
, Р2
, Рn
– цена ресурса на конкурентном рынке.

Предельная норма замещения
(
marginal
rate
of
substitution
,
MRS
)
– количество одного товара, от которого потребитель готов отказаться, чтобы увеличить потребление другого товара на одну дополнительную единицу, оставаясь на данной кривой безразличия. Норма замещения определяет наклон кривой безразличия.

Предельная норма технологического (технического) замещения
(
marginal
rate
of
technical
substitution
,
MRTS
)
– изменение в количестве одного ресурса, которое может заместить дополнительная единица другого ресурса при сохранении неизменного объема производства. Предельная норма технологического замещения капитала трудом MRTSl
k
= – DK / DL = МРl
/ МРk
.

Предельные внешние выгоды
(
marginal
external
benefit
)
– дополнительный выигрыш, получаемый третьими помимо покупателей или продавцов товара лицами.

Предельные внешние издержки
(
marginal
external
cost
)
– дополнительные затраты на производство каждой добавочной единицы товара, которые производители не несут, возлагая их на третьи лица.

Предельные издержки
(
marginal
cost
,
MC
)
– прирост общих издержек, связанный с выпуском дополнительной единицы продукции.

Предельные издержки ресурса
(
marginal
resource
cost
,
MRC
)
– прирост общих издержек в результате использования в производстве дополнительной единицы переменного ресурса.

Предельный доход
(
marginal
revenue
,
MR
)
– прирост валового дохода, связанный с выпуском каждой дополнительной единицы продукции. В условиях совершенной конкуренции равен цене: MR = Р.

Предельный продукт фактора
(
marginal
product
of
a
factor
, МР)
– прирост объема выпуска продукции, полученный в результате использования дополнительной единицы переменного фактора при неизменном количестве других ресурсов.

Предельный продукт фактора (ресурса) в денежном выражении
(
marginal
revenue
product
,
MRP
)
– прирост валового дохода за счет использования дополнительной единицы переменного ресурса. В условиях совершенной конкуренции на товарном рынке равен произведению величины предельного продукта и цены товара: MRP = MP x Р.

Принцип сопоставления валового дохода с валовыми издержками
(
total
-
revenue
-
total
-
cost
approach
)
– метод определения объема производства, максимизирующего прибыль фирмы, основанный на сопоставлении валового дохода с валовыми издержками при разных объемах выпуска. Выбирается тот объем, при котором разница между валовым доходом и валовыми издержками (т.е. прибыль) максимальна.

Принцип сопоставления предельного дохода с предельными издержками
(
marginal
revenue
–
marginal
cost
approach
)
– метод определения объема производства, максимизирующего прибыль фирмы, основанный на сопоставлении предельного дохода с предельными издержками. Объем производства, при котором предельный доход равен предельным издержкам (MR = MC), обеспечит фирме максимальную прибыль.

Совокупная (общая) полезность
(
total
utility
,
TU
)
– полезность от потребления общего количества потребляемого блага (полезность от 5 стаканов сока, 3 костюмов и т.д.).

Средние издержки
(
average
cost
, АС)
– издержки на единицу производимой продукции. Рассчитываются путем деления общих издержек на объем выпуска, либо суммированием средних постоянных и средних переменных издержек.

Средние переменные издержки
(
average
variable
cost
,
AVC
)
– общий объем переменных издержек фирмы, деленный на объем продукции.

Средние постоянные издержки
(
average
fixed
cost
,
AFC
)
– общий объем постоянных издержек фирмы, деленный на объем продукции.

Средний доход
(
average
revenue
,
AR
)
– величина денежной выручки (валового дохода), приходящаяся на единицу реализованной продукции.

Средний продукт
(
average
product
,
AP
)
– количество произведенной продукции в расчете на единицу используемого ресурса.

Трансакционные издержки
(
transaction
costs
)
– издержки в сфере обмена, связанные с передачей прав собственности. Трансакционные издержки включают: затраты на поиск информации, затраты на ведение переговоров и заключение контракта, затраты измерения, затраты спецификации и защиты прав собственности, затраты на предотвращение и устранение последствий оппортунистического поведения.

Убывающая отдача от масштаба
(
decreasing
returns
to
scale
)
– свойство производственного процесса, выражающееся в том, что объем выпуска продукции увеличивается в меньшей пропорции, чем затраты факторов производства (с ростом факторов в N раз объем выпуска увеличивается менее чем в N раз). В этом случае долгосрочные средние издержки увеличиваются с ростом объема выпуска.

Экономическая прибыль
(
economic
profit
)
– разница между выручкой от реализации продукции (валовым доходом) и экономическими издержками (внешними и внутренними). Если экономическая прибыль равна нулю, то предприниматель получает нормальную прибыль.

Экономические издержки
(
economies
cost
)
– выплаты поставщикам ресурсов, которые фирма должна сделать, чтобы отвлечь эти ресурсы от использования в альтернативных производствах. Экономические издержки равны сумме внешних и внутренних издержек.

Тема 1.9 Рынки факторов производства и распределения доходов

Цель занятия: рассмотреть особенности функционирования рынков факторов производства, характеризовать ценообразование и соответственно распределение дохода на каждом из них.

План:

1. Особенности функционирования рынков факторов производства.

Особенности функционирования рынков факторов производства. Спрос на факторы производства. Эластичность спроса на факторы производства. Оптимальное соотношение ресурсов.

2. Рынок труда, его сущность и особенности.

Рынок труда, его сущность и особенности. Спрос и предложение труда. Монопсония.

3. Заработная плата. Виды, формы и системы.

4. Рынок капитала. Ссудный процент и его ставки.

Рынок капитала. Ссудный процент. Номинальная и реальная ставка ссудного процента. Инвестиции. Дисконтирование и внутренние нормы окупаемости инвестиций. Чистая приведенная стоимость.

5. Рынок земли. Земельная рента. Цена земли.

Рынок земли. Спрос и предложение земли. Земельная рента. Цена земли.

Прибыль как предпринимательский доход.

Литература:

1. Герасименок, А.А.
Доплаты молодым специалистам в сельскохозяйственных организациях / А.А. Герасименок // Труд и заработная плата. - 2011. - №5. - С. 35-41;

2. Снопков, Н.Г.
Новое качество экономического роста / Н. Г. Снопков // Экономический бюллетень. - 2011. - №5. - С. 9-18;

3. Гараева, А.Н.
Исчисление среднего заработка, сохраняемого работникам за время трудового и социального отпусков / А.Н. Гараева // Бюллетень Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь. - 2011. - № 5. - С. 19-30;

4. Кохонов, Н.Д.
С пользой для нанимателей. О содействии занятости населения / Н.Д. Кохонов // Труд и заработная плата : производственно-практический журнал. - 2011. - № 4. - С. 60-65;

5. Вегера, С.Г.
Учет земельной ренты в современной системе экономических отношений: методологические проблемы и принципы / С.Г. Вегера // Бухгалтерский учет и анализ. - 2011. - № 2. - С. 3-7;

6. Ванкевич, Е.В.
Рынок труда молодежи: особенности формирования и направления регулирования / Е.В. Ванкевич // Веснік Беларускага дзяржаўнага эканамічнага унiверсiтэта. - 2011. - № 1. - С. 24-29;

7. Соколова, Г.Н.
Социально-экономическое неравенство в Республике Беларусь: индикаторы и механизмы минимизации / Г.Н. Соколова // Белорусский экономический журнал. - 2011. - №1. - С. 108-120;

8. Корж, Г.Г.
Мотивация труда: изучаем, берем на вооружение / Г.Г. Корж // Труд и заработная плата. - 2011. - № 3. - С. 33-42;

9. Шевченко, С.В.
Рынок труда в Республике Беларусь: динамика развития и основные тенденции / С. В. Шевченко // Проблемы управления. - 2010. - № 3. - С. 82-87;

10. Печоник, О.И.
Экономический институт ссудного процента и его роль в экономике знаний / О.И. Печоник // Новая экономика. - 2010. – № 2. - С. 37-45.

Вопросы и задания для самопроверки:

1. Как взаимосвязаны цена и стоимость товара?

2. Какую роль в экономике играют цены?

3. Дайте характеристику основных видов цен.

4. В чем состоит особенность ценообразования на рынке ресурсов?

5. Охарактеризуйте механизм функционирования рынка труда.

6. В чем суть эффекта замещения и эффекта дохода на рынке труда?

7. Что такое заработная плата?

8. Какие системы и формы заработной платы имеют наибольшее распространение?

9. Какова роль профсоюзов на рынке труда?

10. В чем заключаются особенности механизма ценообразования на рынке капитала?

11. Как влияет процентная ставка на инвестиции?

12. Что такое дисконтирование?

13. В чем заключаются особенности рынка земли?

14. Как определяется цена земли?

15. В чем состоит различие между абсолютной и дифференциальной рентой?

16. Какие функции выполняет рынок ценных бумаг?

17. В чем различие между акцией и облигацией?

18.Повышение удельного веса основных производственных фондов в их структуре ведет к снижению фондоотдачи, но одновременно повышается фондовооруженность труда, способствует росту производительности труда и сокращению количества рабочих. Как разрешается данное противоречие.

19. Стоимость основных фондов предприятия составляет 1000 денежных единиц, в том числе производственных зданий - 500, машин и оборудования - 400, инструментов - 100. Допустим, здания амортизируются за 50 лет, машины и оборудование за - 10 лет, инструменты - за 2 года. Определите время оборота основных фондов в целом.

20. Собственник земельного участка площадью 10 га сдает его в аренду и получает арендную плату 600 денежных единиц в год определить минимальную цену 1га земли, если на момент продажи ссудный процент составляет 20%
годовых.

Тесты:

1. На уровень реальной заработной платы влияет:

а) уровень цен на товары и услуги;

б) норма прибыли;

в) ставки налогообложения;

г) производительность труда;

д) интенсивность труда;

е) продолжительность рабочего времени.

2. Кривая предложения труда для фирмы:

а) не пересекается с кривой спроса на труд;

б) вертикальна по отношению к оси количества труда;

в) выражает абсолютное неэластичное предложение;

г) выражает абсолютное эластичное предложение;

д) располагается слева направо, снизу вверх.

3. Содержится ли в данном утверждении логическая ошибка.

Шахтеры повысили свой доход в результате роста заработной платы. Следовательно, рабочие всех остальных отраслей выиграют, если и их заработная плата увеличится: