Рефераты → Остальные рефераты → Ме → Методические указания к изучению курса и контрольные задания (для студентов строительных специальностей)

Методические указания к изучению курса и контрольные задания (для студентов строительных специальностей)

Министерство образования и науки Республики Казахстан


Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова


Кафедра инженерные сети и геотехнические сооружения


СТРОИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ И ИЗДЕЛИЯ
Методические указания к изучению курса и
контрольные задания

(для студентов строительных специальностей)


Павлодар


УДК 338


ББК 65.9 (2) 29


М 54


Рекомендовано ученым советом ПГУ им.С.Торайгырова


Рецензенты:


Профессор, докт. техн. наук В.П. Михайловский


Доцент, канд. техн. наук Ш.К. Торпищев


Корниенко П.В
Строительные материалы и изделия. Методические указания к изучению курса и контрольные задания.- Павлодар, 2004 – 94 с.

В методическом указании приводятся рекомендации по изучению курса «Строительные материалы». С учетом специальностей курс разбит на три части, после которых приводятся 10 вариантов задач и перечень вопросов на которые необходимо ответить студентам заочной или очной формы обучения, что способствует закреплению материала курса.


Методическое указание составлено в соответствии с ГОСО РК


3.07 145 – 2001, ГОСО РК 3.07.053-2001, ГОСО РК 3.08.053-2001


Корниенко П.В 2004


Павлодарский государственный университет им. С.Торайгырова 2004


УТВЕРЖДАЮ


Проректор по УР _________
Н.Э.Пфейфер


«___» ________200_г.


Составитель: доцент, канд. техн. наук Корниенко П.В.


Кафедра инженерные системы и геотехнические сооружения


Утверждено на заседании кафедры « » 2004 г., Протокол № Заведующий кафедрой______________ В.Т.Станевич


Одобрено учебно-методическим советом Архитектурно-строительного института


«____»________2004г., Протокол № ____


Председатель УМС_______________ Корниенко П.В.


СОГЛАСОВАНО


Директор института _________ М.К.Кудерин «__»______2004г.


н/к отдела МК УП______Г.С.Баяхметова «____»_____2004 г.


Одобрено УМО


Начальник УМО___________Л.Т.Головерина «__»______2004г.


Содержание

Общие методические указания 7


1 Типовая программа «Строительные материалы» 10


Предисловие 10


Введение 12


1.1 Основные свойства строительных материалов 12


1.2 Природные каменные материалы 12


1.3 Керамические изделия 13


1.4 Стекло и изделия из стекла 13


1.5 Неорганические вяжущие вещества 14


1.6 Бетоны 14


1.7 Строительные растворы 15


1.8 Асбестоцементные изделия 16


1.9 Автоклавные материалы и изделия 16


1.10 Материалы и изделия из древесины 16


1.11 Органические вяжущие вещества и материалы


на их основе 16


1.12 Полимерные материалы и изделия 17


1.13 Теплоизоляционные материалы и изделия 17


1.14 Акустические материалы 17


1.15 Лакокрасочные материалы 18


1.16 Металлические материалы и изделия 18


2 Рекомендуемый перечень лабораторных работ 19


3 Методические указания (часть 1) 20


Введение. Основные три темы 20


3.1 Основные свойства материалов 29


3.2 Природные каменные материалы 32


3.3 керамические изделия 35


3.4 Стекло и изделия из стекла 38


3.5 Неорганические вяжущие вещества 40


4 Контрольные задания 44


5 Методические указания (часть 2) 50


5.1 Бетоны 50


5.2 Строительные растворы 54


5.3 Асбестоцементные изделия 56


5.4 Автоклавные материалы и изделия 56


5.5 Материалы и изделия из древесины 58


5.6 Органические вяжущие вещества и материалы на


их основе 60


5.7 Битумные и дегтевые кровельные и


гидроизоляционные материалы 64


5.8 Полимерные материалы и изделия 67


5.9 Теплоизоляционные материалы и изделия 69


5.10 Акустические материалы 71


5.11 Лакокрасочные материалы 73


6 Контрольные задания 75


7 Методические указания (часть 3) 81


7.1 Металлические материалы и изделия 81


8 Контрольные задания 84


9 Тематический план лекционных и лабораторных


занятий 87


9.1 Для студентов заочной формы обучения 87


10 Методические указания к лабораторному


практикуму 88


Краткие обобщения о строительных материалах 90


Общие методические указания


Строительство жилых, гражданских, общественных, промышленных зданий и специальных сооружений ведется с применением строительных материалов, изделий и конструкций. Геометрические размеры, степень обработки поверхностей у применяемых материалов разные, что указывает на налаженность технологии производства строительных материалов и на возможность использовать современную технику ведения строительных работ ускоренными темпами


Современному инженеру строительного профиля необходимо уметь ориентироваться в обширной номенклатуре изделий и конструкций с использованием знаний проектной документации, но и степени влияния окружающей среды на изменения физико-технические свойства материала, как в изделии, так и в сооружении в целом. Знание технологии производства материалов позволит исходное сырье превратить в изделие, конструкцию с заданными свойствами. Важным в этом процессе является то, чтобы он был организован с минимальными топливно-энергетическими затратами, а отходов и продукции с неудовлетворительными показателями свойств должно быть минимально. Инженер на стадии производства строительных материалов должен освоить методы и методики оценки качество исходного сырья и готовой продукции, которая поступит на строительные объекты. Знать правила аттестации продукции, транспортировки, хранения и правильного и экономного расходования, что позволит возводить объекты высокого качества и с длительным сроком эксплуатации.


Лабораторные и практические занятия позволяют приобрести практические навыки оценки качества исходного сырья, научиться планировать и рассчитывать составы различных композитных материалов (например, на основе минерального или органического вяжущего). В условиях лаборатории студенты по наблюдением преподавателя проводят экспериментальные работы, предусмотренные планом обучения.


Для расширения кругозора в области знаний по строительным материалам студенты занимаются самостоятельно (СРС), изучая материал не только по рекомендованным учебникам, и по периодической литературе журналам «Строительные материалы», «Бетон и железобетон», «Строительные материалы, оборудование, технологии ХХI века» и др.


В учебнике «Строительные материалы» каждая глава представляет, как правило, группу материалов со сходными показателями свойств. Приводится описание технологии получения их, начиная от исходного сырья и заканчивая готовой продукцией (материалом с заданными свойствами). Текстовой материал книги содержит формулы, схемы, таблицы, графики, которые позволяют лучше представить технологический процесс производства строительных материалов, но и выявить существующие взаимосвязи между структурой и свойствами в различных группах материалов. Такой вид информации целесообразно, для лучшего усвоения, записывать в виде конспекта. Необходимо отметить, что в курсе «Строительные материалы» очень много новых слов и терминов, которые необходимо знать высоко эрудированному специалисту.


Контрольные вопросы и задачи, приведенные в пособии по изучению курса «Строительные материалы», позволяют студенту проверить уровень усвоения знаний, который является итогом прослушанного курса лекций и самостоятельной работы.


Рыночные отношения, которые внедряются во все сферы деятельности человека, а также в области строительства, позволяют использовать широкую номенклатуру материалов изделий и конструкций, производимых различными фирмами. Основательные знания, полученные студентами при изучении курса, позволят легко ориентироваться во всех материалах, которые необходимы при возведении зданий и сооружений и при отделке поверхностей для придания им современного дизайна.


Студенты, совмещающие учебные занятия с работой на производстве, в проектных организациях, на стройках, в научных институтах, повседневно встречаются с вопросами использования или изготовления различных строительных материалов. Инженерам строительного профиля приходится разбираться в обширной номенклатуре строительных материалов, выбирать необходимый материал с учетом его качественных показателей, конкретных условий применения и стоимости. Им необходимо так же иметь представление об основах технологии изготовления материалов и особенностях технологических процессов производства изделий и переработки сырья. Желательно, чтобы переработка сырья была безотходной, а технологические процессы организован при минимальном расходе топливно-энергетических затрат. Кроме этого, инженер должен освоить методы оценки качества сырья и готовой заводской продукции, направляемой на строительство, правила ее приемки, хранения, транспортировки, экономного расходования и т. п. Эти знания приобретаются в результате изучения теории о сырье, его добыче, переработке, изготовлении материала, способах определения качества и многих других вопросов. Специалист должен приобрести практические навыки, особенно в отношении проверки качества материала, изготовления образцов для их испытания, подбора рационального состава материала т. п. Все эти знания и навыки инженер получает в высших учебных заведениях при изучении курса «Строительные материалы» в объеме определенной программой для студентов специальностей 430640 «Водоснабжение, водоотведение и охрана водных ресурсов»; 440240 «Строительство автомобильных дорог и аэродромов»; 430440 «Производство строительных материалов, изделий и конструкций»; 062040 «Архитектура (по профилю)», 522030 «Архитектура; 061340 – «Дизайн» по профилю и областям применения); 521330 – «Дизайн» (по профилю); 554330 – «Строительство» (бакалавр)


Кроме основного учебника студентам следует пользоваться дополнительной литературой, указанной ниже, журналами «Строительные материалы», «Бетон и железобетон», «Стекло и керамика», а также специализированными учебными пособиями. В период лабораторно-экзаменационных сессий рекомендуется посещать тематические и установочные лекции. В них излагаются не только наиболее сложные вопросы теоретического курса, но и последние данные о современных достижениях науки и производства в промышленности строительных материалов в нашей стране и за рубежом.


Каждый раздел курса посвящен группе сходных строительных материалов. После проработки соответствующего раздела рекомендуется ответить на вопросы для самопроверки. Ответы, вызывающие сомнения, следует проверить по учебнику или другой литературе, так как последующие вопросы часто исходят из предыдущих ответов. Ответы в отдельных случаях — формулы, схемы, расчеты — следует излагать в письменном виде, что помогает усвоению и правильному изучению темы.


Изучение определенных разделов, отмеченных ниже, завершается выполнением контрольных заданий. Предусмотрено два или три контрольных задания в зависимости от специальности и формы обучения.


Каждое контрольное задание имеет 10 вариантов. Вариант 1 выполняют студенты, учебный шифр которых окачивается на цифру 1; вариант 2 - на цифру 2 и т. д., а вариант 10 - на цифру 0.


Студентам рекомендуется пользоваться письменными (для заочной формы обучения) и устными консультациями. Контрольные задания студенты выполняют самостоятельно, замечания и пояснения по ним может в полном объеме дать преподаватель. Отрецензированная контрольная работа возвращается студенту или может быть оставлена на кафедре. В последнем случае студент получает рецензию, допускается устное собеседование преподавателя со студентом по выполненным контрольным работам без письменного рецензирования.


Кроме теоретических знаний студент должен получать в определенном объеме практические навыки. Лабораторные и практические задания студент выполняет самостоятельно, но под наблюдением преподавателя в лаборатории. С этой целью организуются группы, и по установленному расписанию студенты приходя в лабораторию, для лучшего усвоения материала выполняют на одном занятии, как правило, не более одного задания. Форму и характер учебных занятий в лаборатории уточняет преподаватель; посещение этих занятий обязательно. Лабораторные задания можно выполнять в индивидуальном порядке по договоренности с кафедрой


При проведении групповых занятий в лаборатории студенты используют пособия по лабораторному практикуму, однако, основные пояснения по выполнению работ они получают от преподавателя. При выполнении лабораторных работ в следующем порядке студент предварительно тщательно изучает порядок и содержание выполняемой работы по книге. Каждая лабораторная работа оформленная согласно требованиям СТП-СК-03-02 подписывается студентом и утверждается преподавателем.


После выполнения всех работ происходит сдача зачета. Студент, получивший зачеты по лабораторным работам и контрольным заданиям, допускается к экзамену (зачету).


1 Типовая программа по «Строительные материалы»


Предисловие


Настоящая программа разработана на основе стандарта специальности и объема часов, предусмотренных учебным планом для дисциплины «Строительные материалы и изделия».


Программа является типовой, определяющей основное содержание дисциплины «Строительные материалы и изделия». Специфика специальностей отражается в рабочих программах специальностей при необходимости более подробного освещения вопроса.


Дисциплина базируется на знании студентом дисциплин общетеоретического цикла (физики, химии, математики, сопротивления материалов) и является базовой для профилирующих дисциплин: технологии строительного производства, архитектуры, строительных конструкций, технической эксплуатации зданий и сооружений и др.).


Целью преподавания дисциплины «Строительные материалы и изделия» является подготовка высококвалифицированного специалиста, хорошо знающего науку о строительных материалах, теоретические и практические сведения о каждом материале, его специфику качественных характеристик, особенности и свойства материалов, технологию, стоимость и т.п.


По окончанию вуза студентам предстоит работать на производстве, в проектных и научных институтах, повседневно заниматься изготовлением и использованием строительных материалов и изделий.


Будущий специалист должен знать обширную номенклатуру строительных материалов, свойства и особенности их структуры, сырьевые ресурсы производства, сущность операций и процессов переработки сырья.


Знание общих положений позволит ему грамотно воспринимать специфические особенности каждого материала, анализировать и выявлять закономерности технологических процессов, обеспечивать качество материалов, прогнозировать надежность и долговечность материалов в конструкциях, оптимизировать технологию производства различных материалов со снижением их стоимости.


Лекции являются одной из составных частей формы изучения дисциплины. Другой обязательной формой является работа в лабораториях по изготовлению некоторых видов материалов и испытанию их свойств на основе существующих стандартов; ознакомление с сырьем, образцами материалов, коллекциями изделий; решение задач по подбору составов компонентов изделий, определению показателей качества, что отражено в рекомендуемом перечне лабораторных работ.


Введение


Значение строительных материалов и конструкций в народном хозяйстве. Потребность народного хозяйства в строительных материалах. Место строительных материалов в экономике Казахстана. Краткий обзор развития производства строительных материалов. Современные тенденции технического прогресса в промышленности строительных материалов.


Новые и местные строительные материалы.


Сырьевая база промышленности строительных материалов Казахстана: природное сырье, синтетические продукты и техногенное сырье, побочные продукты промышленности и сельского хозяйства.


1.1 Основные свойства строительных материалов


Понятие о работе материалов в сооружениях. Действие нагрузок, влияние физических и химических факторов окружающей среды. Понятие о прочности и стойкости материалов. Классификация свойств материалов. Взаимозависимость различных свойств: физических, механических, физико-химических, технологических.


Свойства, характеризующие особенности физического состояния материалов. Свойства материалов по отношению и действию воды. Звукопоглощение и звукопроницаемость. Электропроводность. Проницаемость нейтронов и гамма-излучений.


Прочность. Связь прочности с составом и строением материала. Классы и марки материалов по прочности. Деформационные свойства материалов. Специальные механические свойства.


Степень дисперсности и удельная поверхность измельченных материалов. Влияние степени дисперсности на химическую активность веществ. Пластично-вязкие свойства. Способы регулирования с помощью поверхностно-активных добавок.


Основные факторы, влияющие на стойкость материалов. Влияние состава и строения материалов на степень стойкости в кислых и щелочных средах. Дробим ость, спекание, шлифуем ость, гвоздим ость и другие технологические свойства.


1.2 Природные каменные материалы


Основные виды и месторождения природных материалов Казахстана.


Горные породы, применяемые для получения природных каменных материалов и изделий (общие сведения).


Важнейшие породообразующие минералы, их основные свойства.


Классификация горных пород. Связь между условиями образования пород и общим характером их строения, зависимость свойств материалов от состава и строения пород.


Каменные материалы из магматических пород. Основные виды, свойства, области применения.


Материалы из осадочных пород. Основные виды, особенности строения, свойства и применение материалов.


Материалы из метаморфических пород. Виды, особенности строения, свойства и области применения.


Понятие о разработке месторождений, добыче и обработке каменных материалов. Требования к каменным материалам при различных условиях применения. Технико-экономическая эффективность использования местных каменных материалов.


Конструктивные и химические способы зашиты каменных материалов для повышения долговечности их в сооружениях.


1.3
Керамические изделия


Сырье для керамических изделий. Керамическое сырье Казахстана. Виды керамических изделий, выпускаемых в Казахстане. Потребность Казахстана в керамическом сырье и изделиях.


Глины: происхождение, состав,
разделение на виды, пластичность.


Основные свойства глин как сырья для керамических изделий.


Процессы при сушке и обжиге глин. Изменение свойств глин при нагревании.


Стеновые материалы: кирпич глиняный обыкновенный, лицевой, пористый, дырчатый и пустотелый; пустотелые керамические камни; крупные стеновые панели из керамики для индустриального строительства.


Кровельная черепица.


Керамические изделия для наружных и внутренних облицовок.


Санитарно-технические изделия Керамические канализационные и дренажные трубы. Кислотоупорные керамические изделия


Пористые заполнители из глин, принципы производства, свойства, применение.


Теплоизоляционные керамические материалы и изделия Классификация, сырье, свойства, назначение огнеупорных изделий.


1.4
Стекло и изделия из стекла


Классификация и ассортимент стекла и стеклоизделий.


Сырьевые материалы для производства стекла, понятие о стеклообразном состоянии вещества. Основы технологии стекла. Стекловарение, выработка строительного стекла, способы выработки.


Свойства стекломассы и стекла. Листовые светопрозрачные облицовочные, конструкционные стеклоизделия. Стеклянные трубы, термостойкое стекло. Ситаллы и шлакоситаллы. Литые изделия из шлаков и отходов разработки горных пород.


1.5
Неорганические вяжущие вещества


Классификация вяжущих веществ.


Воздушные вяжущие вещества. Местное сырье Казахстана.


Гипсовые вяжущие вещества: сырье, принципы производства, схема твердения, основные свойства и области применения.


Известь воздушная. Сырье и принципы производства. Виды и применение воздушной извести.


Магнезиальные вяжущие вещества. Жидкое стекло.


Гидравлические вяжущие вещества. Классификация гидравлических вяжущих. Понятие о гидравлической извести.


Портландцемент. Сырье и принципы производства цемента.


Химический, минеральный и вещественный (компонентный) состав портландцементного клинкера. Обобщенная теория твердения цемента и других вяжущих. Влияние тонкости помола, температурных и влажностных условий среды на твердение цемента. Способы ускорения и замедления твердения. Основные свойства цемента и область применения цемента. Деление на марки.


Коррозия цементного камня, ее причины и меры защиты от нее.


Специальные виды портландцемента. Активные минеральные добавки. Доменные гранулированные шлаки. Шлакопортландцемент, известково-шлаковые и известково-зольные цементы. Глиноземистый цемент, расширяющийся и напрягающий цементы.


1.6
Бетоны


Классификация бетонов. Материалы для тяжелого бетона


Мелкий и крупный заполнитель, в том числе из вторичных ресурсов.


Их прочность, зерновой состав, объем пустот, плотность.


Требования к воде затворения с учетом экономичного использования питьевой воды и охраны окружающей среды.


Бетонная смесь. Понятие о реологических свойствах бетонной смеси. Удобоукладываемость бетонной смеси. Методы оценки


Понятие о строении бетона. Прочность бетона.


Классы (марки) по прочности. Зависимость прочности бетона от марки цемента, водоцементного (цементно-водного) отношения и качества заполнителей. Принципы определения состава бетона. Меры по экономии цемента.


Применение пластификаторов. Дозирование материалов. Перемешивание. Транспортирование бетонных смесей. Современные бетонные заводы с автоматическим управлением.


Уплотнение бетонной смеси. Вибрационный метод уплотнения, вакуумирование и вибровакуумирование, центрифугирования, вибропрессования и проката. Подвижные и литые смеси с пластификаторами.


Твердение бетонов в различных условиях: пропаривание, электропрогрев и автоклавное твердение; снижение энергозатрат на тепловую обработку. Химические добавки и ускорители твердения.


Применение бетона в зимних условиях, в условиях жаркого климата. Контроль качества бетона.


Специальные свойства бетона. Коррозия бетона. Оценка воды как среды для бетона. Способы предупреждения и защиты от коррозии.


Легкие бетоны. Бетоны на пористых заполнителях.


Виды пористых заполнителей (в том числе из вторичного сырья) и основные требования к ним. Ячеистые бетоны: газобетон и пенобетон, принципы их изготовления и свойства. Значение использования отходов промышленности для снижения стоимости легких бетонов. Пути повышения технико-экономической эффективности легких бетонов. Крупнозернистый бетон.


Применение бетонов в сборных и монолитных конструкциях. Понятие о железобетоне. Сборные железобетонные и бетонные изделия и конструкции. Их значение в сейсмостойком строительстве Казахстана. Технологические схемы изготовления сборных и монолитных железобетонных изделий, конструкций и сооружений.


1.7
Строительные растворы


Классификация строительных растворов. Растворные смеси, материалы для изготовления. Свойства растворных смесей. Понятие о современных автоматизированных заводов товарных растворов. Прочность растворов, деление на марки, морозостойкость. Применение поверхностно-активных добавок Принципы назначения состава растворов. Сухие растворные смеси. Растворы кладочные, монтажные, штукатурные, декоративные, рентгенозащитные, гидроизоляционные, инъекционные, тампонажные, водонепроницаемые растворы.


1.8
Асбестоцементные изделия


Сырьевые материалы для изготовления асбестоцементных изделий, понятие о процессах изготовления. Физико-химические свойства асбестоцемента как цементного композиционного материала, упрочненного волокнами асбеста.


Основные виды и способы производства асбестоцементных изделий.


Особенность применения асбестосодержащих изделий с целью охраны труда и окружающей среды.


1.9
Автоклавные материалы и изделия


Изделия автоклавного твердения на основе извести и кремнеземистого компонента. Понятие о физико-механических процессах взаимодействия двуокиси кремния с гидроокисью кальция при автоклавной обработке и о влиянии степени дисперсности кремнеземистого компонента на эти процессы. Силикатный кирпич: сырье, принципы изготовления, марки, особенности применения.


Силикатные бетоны (тяжелые, на пористых заполнителях, ячеистые); конструкции из них для индустриального строительства. Расширение сырьевой базы для производства автоклавных изделий.


1.10
Материалы и изделия из древесины


Сырьевая база Казахстана. Значение правильного лесоиспользования в деле охраны природы и окружающей среды. Комплексное использование древесины и отходов деревообработки. Свойства древесины. Основные древесные породы. Макро- и микроструктура древесины. Зависимость основных свойств древесины от ее строения и влажности. Важнейшие группы пороков и влияние их на качество древесины. Сушка. Способы защиты древесины от гниения, возгорания и древоточцев.


Сортамент лесных материалов и деревянных изделий. Деревянные индустриальные строительные детали и сборные конструкции. Понятие о клееных конструкциях. Фанера. Дома заводского изготовления.


1.11 Органические вяжущие вещества и материалы
на их основе


Классификация. Нефтяные битумы, их марки. Битумно-резиновые и битумно-полимерные композиции, тонкомолотые добавки. Битумные эмульсии и пасты, дегти и пеки.


Разновидности асфальтовых бетонов и растворов. Структура и основные свойства асфальтобетонов. Деструкция асфальтобетона.


Дегтебетоны.


Битумные и дегтевые кровельные и гидроизоляционные материалы, технология их производства.


Мастичные материалы. Битумная стеклоткань, гидроизол бризол, рулонный изол. фольгоизол. Важнейшие свойства кровельных и гидроизоляционных материалов. Приклеивающие и покровные мастики, применяемые в горячем и холодном виде. Волокнистые и пылевидные наполнители для мастик. Герметизирующие материалы на основе битумов.


1.12 Полимерные материалы и изделия


Основные компоненты полимерных материалов. Связующие вещества. Термопластичные и термореактивные полимеры, каучуки, резины.


Наполнители и их назначение. Регулирующие добавки: пластификаторы, отвердители, стабилизаторы и др. Принципы изготовления изделий из пластмасс.


Свойства пластмасс. Их зависимость от температуры. Сгораемость и огнестойкость пластмасс. Термическая деструкция полимеров, выделение вредных веществ в процессе горения. Понятие о способах повышения огнестойкости полимеров.


Полимербетоны и их применение для химической защиты конструкций. Стеклопластики, их применение. Охрана труда при изготовлении и применении полимерных материалов, обеспечение пожарной безопасности зданий при применении строительных пластмасс. Перспективы развития производства и применения, полимерных материалов и изделий.


1.13 Теплоизоляционные материалы и изделия


Общий характер строения теплоизоляционных материалов и основные требования к ним.
Классификация теплоизоляционных материалов и изделий. Технико-экономическое значение теплоизоляционных материалов в индустриальном строительстве.


Важнейшие теплоизоляционные изделия из органического сырья.


Теплоизоляционные изделия на основе вспученного перлита и вермикулита.


1.14 Акустические материалы


Классификация акустических материалов и изделий.


Звукопоглощающие материалы, особенности их структуры, основные виды и области применения. Звукоизоляционные материалы. Важнейшие требования к ним, основные виды и применение.


1.15 Лакокрасочные материалы


Компоненты красочного состава. Роль связующих веществ и пигментов в лакокрасочных материалах. Виды связующих. Пигменты, их виды и основные требования к ним. Важнейшие свойства пигментов. Пигменты для антикоррозионных окрасок стальных конструкций. Пигменты для получения цветных вяжущих веществ, растворов и бетонов.


Красочные составы на основе неорганических вяжущих веществ и клеев из природного сырья (известковые, цементные, силикатные, клеевые).


Красочные составы на основе полимеров (полимерные, с органическими растворителями, полимерцементные, эмульсионные, латексные). Антикоррозионная зашита полимерными материалами.


Лаки и эмалевые краски. Специальные лакокрасочные материалы. Олифы и масляные краски. Технико-экономическое значение замены растительных масел и природных смол полимерными связующими. Меры по охране труда при работе с красочными составами.


1.16 Металлические материалы и изделия


Металлы и сплавы - важнейшие строительные материалы. Запасы сырья, уровень производства металлов, перспективы развития черной и цветной металлургии в Казахстане. Экологические проблемы при производстве металлов и сплавов. Будущее строительства в применении легких металлических конструкций (ЛМК). Типы сплавов: твердые растворы, химические соединения, механические смеси.


Железо углеродистые сплавы: диаграммы состояния; принципы производства чугуна и стали.


Виды термической обработки и их назначение. Современные способы поверхностного упрочнения металлов.


Классификация и маркировка углеродистых сталей. Применение этих сталей в строительстве.


Основные легирующие элементы и их влияние на структуру сталей. Маркировка легированных сталей. Инструментальные стали и сплавы и их маркировка.


Классификация чугунов: белые, серые, ковкие и высокопрочные. Их структура, свойства, маркировка и назначение. Применение чугунов в строительстве.


Цветные металлы и их сплавы, применяемые в строительстве. Алюминий и его сплавы. Медь и ее сплавы. Титан, магний и их сплавы. Классификация и маркировка цветных сплавов.


Общие сведения об обработке металлов давлением. Сортамент прокатных изделий. Виды коррозии металлов и защита их от коррозии.


2 Рекомендуемый перечень лабораторных занятий


1 Определение плотности, средней плотности, пористости и водопоглощения на образцах различных материалов. Определение предела прочности при сжатии;


2 Практическое ознакомление с неразрушающими методами контроля и определение механических свойств строительных материалов (твердости, износостойкости);


3 Изучение и сопоставление свойств важнейших породообразующих минералов и горных пород, применяемых в строительстве (работа с коллекциями);


4 Определение нормальной густоты, сроков схватывания и марки строительного гипса;


5 Испытание цемента: определение нормальной густоты, марки, равномерности изменения объема;


6 Испытание заполнителей для бетона по ГОСТу;


7 Определение состава тяжелого бетона: предварительные расчеты, пробный замес, определение подвижности и удобоукладываемости бетонной смеси, определение марки бетона. (Домашнее задание расчета с использованием ЭВМ);


8 Определение состава строительного раствора с органическими поверхностно-активными пластификаторами;


9 Определение марки строительного кирпича и соответствие кирпича требованиям ГОСТа;


10 Изучение свойств важнейших стеновых в отделочных керамических материалов (по коллекциям)
;


11 Изучение макро- и микроструктуры древесины. Ознакомление с образцами по род. Ознакомление с важнейшими видами пород древесины. Определение равновесной влажности, средней плотности и предела прочности древесины;


12 Определение качества и марки нефтяного битума по температуре размягчения. глубине проникания иглы и по растяжимости;


13 Изучение образцов важнейших кровельных и гидроизоляционных материалов, сопоставление основных свойств и областей применения;


14 Изучение образцов важнейших материалов из пластических масс, сопоставление основных свойств и областей применения;


15 Определение коэффициента вспучивания пенополистирол и теплопроводности пластмасс;


16 Изучение образцов важнейших теплоизоляционных материалов и изделий, сопоставление основных свойств и областей применения;


17 Испытание пигментов, красочных составов и лаков;


18 Исследование механических свойств металлов;


19 Установить зависимость прочности и средней плотности искусственного каменного материала от водо-вяжущего отношения на примере образцов из гипса (учебно-исследовательская работа);


20 Влияние добавок поверхностно-активных веществ на свойства минеральных вяжущих, растворов и бетонов на их основе (УИРС);


21 Исследование зависимости свойств бетона от характеристик, его строение с применением метода планирования эксперимента (учебно-исследовательская работа);


22 Определение изменения температуры размягчения, глубины проникания иглы и растяжимости системы битум – известковый порошок в зависимости от количественного содержания известкового порошка в сплаве (учебно-исследовательская работа).


3
.Методические указания (часть 1)


Введение


Необходимо изучить три основные темы:


- значение строительных материалов в народном хозяйстве. Основные направления и масштабы дальнейшего развития промышленности строительных материалов. Новейшие достижения мировой науки и техники в области строительных материалов;


- краткие исторические сведения о развитии теории и практики производства и применения материалов, изделий и конструкций;


- классификация строительных материалов; роль стандартизации, унификации, квалиметрии.


При возведении зданий и различных сооружений применяют, как правило, строительные материалы разнообразной номенклатуры. Без наличия строительных материалов невозможно ни строить, ни ремонтировать здания и сооружения. Проектирование строительных объектов также базируется на хорошем знании широкого ассортимента строительных материалов, их технологических и эксплуатационных особенностей. В сметах на строительные работы обычно свыше 50% приходится на стоимость строительных материалов. Поэтому при определении объемов строительства (капитальных вложений) учитываются реальные возможности удовлетворения проектов необходимыми строительными материалами. Производство строительных материалов осуществляется опережающими темпами по сравнению с ростом объемов строительства.


В промышленности строительных материалов произошли существенные изменения, оказавшие положительное влияние на технологический уровень производства, интенсификацию производственных процессов, рост производительности труда. В планах развитие производства изделий предусматриваются преимущественно, направления которые обеспечивают снижение металлоемкости, стоимости и трудоемкости строительства, веса зданий, сооружений и повышение их теплозаляции, что способствует уменьшению топливно-энергетических затрат.


Главным фактором и резервом роста производительности труда в промышленности строительных материалов остается ускорение научно-технического прогресса, быстрейшее внедрение его практических результатов в производство, особенно новых технических решений в области технологий, оборудования, высоких давлений, катализа, радикальной механизации ручного труда, автоматизации производственных процессов за счет внедрения промышленных роботов и манипуляторов.


Больших успехов промышленность строительных материалов достигла за годы пятилеток. Следует, в частности, отметить мощные технологические линии сухого способа производства цемента с реакторами-декарбонизаторами производительностью 3000 т/сут, комплексно-механизированные и автоматизированные линии по производству волнистых крупноразмерных асбестоцементных листов мощностью 35—45 млн. условных плиток в год, автоматизированные поточные линии для производства плоских асбестоцементных листов длиной 3—3,6 м при мощности 30 млн., условных плиток в год, поточно-конвейерные линии по выпуску облицовочных керамических плиток производительностью до 1 млн. м 2
технологию производства слюдопластиковой бумаги и изделий из нее, химически отбеленного каолина повышенной белизны и др. Применение на цементных заводах двух каскадных мельниц позволило улучшить не только условия труда но и повысить производительность. Экструзивные методы внедряются в производство асбестоцементных панелей и при изготовлении керамических плиток, что приводит к повышению качества и производительности труда


В настоящее время многие фирмы с использование современных технологий производят высоко эффективные теплоизоляционные материалы на основе, как природного сырья, так и промышленные отходы. Различные группы изделий на основе минеральной ваты находят применение в современных объектах строительства, заменяя традиционные материалы в ограждающих конструкциях и решая проблему современных фасадов. Расширено производство полимерных материалов, мастик, линолеума промазных, нестареющих герметиков и др., новых видов мягких кровельных материалов типа наплавляемых. Увеличилось производство многокомпонентных высокопрочных, особо быстротвердеющих, напрягающих и других видов цемента. Освоены новые технологические процессы и оборудование для производства архитектурно- строительного и теплозащитного стекла, щелочестойкого стекловолокна, высококачественного стеклохолста и т. п. Внедрены автоматизированные поточно-ковейерные линии по производству строительной керамики, например до 1 млн. м 2
в год


облицовочных плиток, в том числе многоцветных с сериографическим рисунком и мраморовидных, до 800 тыс. м 2
в год плиток для полов, цветных санитарных керамических плиток и т п., освоено промышленное изготовление плоских крупноразмерных асбестоцементных листов, в том числе окрашенных, плит (свыше 1,5 млн., м 2
в год), труб повышенных длин и диаметров, увеличен выпуск облицовочных изделий из природного камня, а также массовое производство обогащенного щебня и гравия


При изучении второй темы
- обратить внимание на то, что в дореволюционный период русские ученые, инженеры и мастера немало сделали, чтобы обеспечить строительные объекты, отечественными строительными материалами. Основой развития цементной промышленности можно считать работы в Москве инженер Е. Челиев в 1813 году, когда в первые был создан и применен цемент, а в 1825 году была выпущена книга с его описанием и наставлением при применении.


Цементная промышленность становится основополагающей отраслью производства минеральных вяжущих веществ. В определенные периоды развития цементной промышленности на цементных заводах устанавливались печи производительностью до 3000 т/сут.


Непрерывно расширяется в стране производство бетона и железобетона. Основоположником научно обоснованной технологии изготовления бетона признан профессор Военно-инженерной академии И. Г. Малюга, опубликовавший в 1895 г. соответствующую работу. Огромный вклад в науку и развитие технологии бетона внесли советские ученые, которые открыли важнейшие закономерности изменения свойствах материала при изменении их структуры. В настоящее время заводы сборного железобетона в нашей стране представляют собой высокомеханизированные предприятия, оснащенные новейшим оборудованием и автоматикой. Не потерял своей огромной роли в строительстве монолитный железобетон. Применяется также сборно-монолитный железобетон. Доля бетона и железобетона с пониженной плотностью непрерывно растет, что сказывается на технико-экономических показателях сооружения в целом.


Использование материалов на основе пластических масс своими истоками уходит в глубокую древность. За многие столетия до нашей эры в строительстве использовался природный битум (асфальт), копал и другие пластические материалы органического происхождения. Применение пластмасс в промышленности началось в Х в. и связано о открытием процесса вулканизации природного каучука и получением целлулоида и галалита. Широкое распространение пластические материалы получили с открытием полимеров.


В основе современной промышленности пластических масс и синтетических смол лежат открытия химиков-органиков. Русский химик А. М. Бутлеров в середине Х в. открыл основные химические реакции получения полимеров из простейших веществ. Открытие Бутлеровым нового соединения — формальдегида и изучение его главнейших свойств расширили научные исследования и технические достижения в области высокомолекулярных соединений. Исследования реакции полимеризации ненасыщенных соединений привели другого русского ученого - акад. С. В. Лебедева (конец Х - начало ХХ века) к созданию первого в мире промышленного синтетического каучука. Синтетические каучуки наряду с пластмассами являются важными материалами, без которых не может развиваться современная техника. Исключительное значение имели предложенная акад. Н. Н. Семеновым теория реакций и описание закономерности цепной реакции полимеризации. В настоящее время большое количество заводов и предприятий, оснащенных новейшим механическим оборудованием, занимается производством полимеров.


Впервые на связь между строением металлов и их свойствами обратили внимание П. П. Аносов и д. К. Чернов. Этими учеными были заложены основы современного металловедения. В настоящее время для изучения строения металлов применяются рентгеновский метод и электронный микроскоп, что в сочетании с научными данными в области атомной физики позволяет составить более глубокое представление об атомно-кристаллическом строении металлов и сплавов, о типах кристаллических решеток, полиморфизме и анизотропии, новых путях повышения механических свойств металлов.


Определенные исторические этапы развития необходимо изучить и по производству других строительных материалов —керамики, стекла, теплоизоляционных, акустических и других материалов.


В третьей теме
рассматривается классификация строительных материалов. К основным группам (классам) строительных материалов относятся:


Природные каменные материалы


Каменные материалы получают из горных пород магматического, осадочного или метаморфического происхождения. Технология переработки горных пород в основном не связана с изменением состава (химического или минералогического), а направлена на придание материалу определенных размеров и формы. Этот материал используется в строительстве в виде штучных изделий - плит, брусков, крупных кусков неправильной формы (бутового камня) и в виде рыхлого материала - минерального порошка, песка, щебня и гравия.


Керамические изделия


Эта группа объединяет материалы и изделия, получаемые из глин, иногда с добавкой уплотняющих, отощающих или парообразующих веществ путем формования и обжига. Обжиг является характерной особенностью технологии производства этих материалов и приводит к изменению первоначального состава сырья (глин). Керамические материалы представлены, как правило, штучными изделиями - кирпич, черепица, трубы, санитарно-технические изделия. Но эти материалы могут быть и в рыхлом состоянии - шамот, керамзитовый гравий и др. Кроме того, они разделяются по плотности (плотные и пористые) и степени прозрачности. Строительная керамика обычно непрозрачна. В более широком понимании под керамикой (технической керамикой) подразумевают обжиговые изделия, получаемые из порошкообразного, но не обязательно глинистого сырья, например кремнезема, чистых оксидов, карбидов и т. п.


Стеклянные и другие плавленые материалы и изделия


В эту группу входит стекло, основным сырьем которого служат кварцевый песок, известняк, сода и сульфат натрия, а также отдельные добавки (дополнительные ингредиенты). Изделия получают из стекломассы, находящейся в расплавленном состоянии. Основные виды изделий - стекло оконное, стеклянные трубы, блоки, плитки, фасонные изделия, маты из стекловаты, пеностекло и др. Стекло более простого состава может оставаться в жидком или растворимом состоянии (силикат-глыба). К этой же группе материалов относятся шлаковые изделия (плиты, бруски) и каменные изделия (каменное литье).


Неорганические вяжущие вещества


Материалы этой группы являются продуктами обжига природного сырья или искусственно подобранной сырьевой смеси с последующим измельчением этих продуктов обжига, чаще всего с добавлением дополнительных веществ в порошок. В тестообразном состоянии затворенные водой или водными растворами некоторых солей минеральные вяжущие вещества способны постепенно затвердевать и переходить в камневидное состояние. При этом одни так называемые воздушные вяжущие вещества обладают способностью твердеть только на воздухе (воздушная известь, гипс и др.), другие, гидравлические продолжают твердеть и в воде (гидравлическая известь, портландцемент, глиноземистый цемент и другие цементы). Разновидностью воздушного вяжущего со специфическими свойствами является растворимое стекло (жидкий силикат), которое успешно можно применять в специальных конструкциях.


Бетоны и изделия из них


Бетонные и железобетонные изделия получают при использовании неорганических вяжущих веществ (чаще всего. портландцемента и его разновидности) в сочетании с крупным заполнителем щебнем или гравием песком и водой. После затвердевания правильно подобранной и уплотненной бетонной смеси образуется искусственный каменный материал - бетон. Бетоны классифицируются в зависимости от плотности, производственного назначения и прочностных характеристик.


В железобетоне имеется стальная арматура в виде стержней или проволоки, заложенная в тело бетона и работающая совместно с ним. В инженерных сооружениях и конструкциях железобетон может быть монолитным, сборным и сборно-монолитным. В бетоны могут вводиться для специальных целей полимерные вещества (полимерцементные бетоны), а также многие добавочные вещества - ускорители твердения, воздухововлекающие, противоморозные.


Строительные растворы


Строительные растворы разновидность цементного бетона, в котором отсутствует крупный заполнитель, например щебень (песчаный бетон). Их получают на основе неорганических вяжущих веществ и в зависимости от назначения разделяют на штукатурные, кладочные и конструктивные. Кроме того, строительные растворы различают по виду вяжущего вещества на известковые, цементные, гипсовые и смешанные (сложные).


Искусственные каменные необожженные


материалы и изделия


Материалы этой группы получают на основе неорганических вяжущих веществ, однако, вместо песка и щебня в них в качестве заполнителей используют шлак, пемзу, золу, древесные о льняные очесы и др. К основным разновидностям этой группы относятся силикатные изделия, асбестоцементные, шлаковые, гипсобетонные, гипсоволокнистые, грунтобломочные и другие изделия.


Лесные материалы


В строительстве применяют преимущественно древесину хвойных пород — сосны, ели, лиственницы, кедра, а также лиственных, особенно для изготовления столярных изделий. Из отходов древесины изготовляют древесно-стружечкые, древеско-волокнистые плиты и фанерованные изделия.


Теплоизоляционные материалы и изделия из них


Материалы этой группы предназначены для защиты помещений от потерь тепла. Наряду с железобетоном и пластмассами они являются основой для получения индустриальных сборных конструкций жилых и промышленных объектов.


В зависимости от состава теплоизоляционные материалы разделяют на органические и неорганические, а по характеру применения — для изоляции холодных и горячих поверхностей. Они могут быть рыхлыми, обмазочными и штучными. Среди этих теплоизоляционных материалов особое место занимают минеральная и стеклянная вата и изделия из нее, пористые пластические массы, перлито - и вермикулитобетоны, камышит. Некоторые теплоизоляционные материалы одновременно выполняют функции звукоизолирующих и звукопоглощающих материалов.


Акустические материалы


К ним относятся звукопоглощающие и звукоизоляционные материалы. Они могут быть минерального и органического состава и происхождения.


Органические вяжущие материалы и бетоны на их основе


К этим материалам относятся органические вяжущие вещества, состоящие из смеси высокомолекулярных углеводородов и их неметаллических производных. Основные материалы — битумные и дегтевые, на основе которых изготовляются соответствующие эмульсии и пасты. Известны также комбинированные материалы, составленные из этих двух разновидностей органических вяжущих веществ.


Бетоны с применением дегтей и особенно битумов называют асфальтовыми бетонами (асфальтобетонами) и асфальтовыми растворами (песчаными асфальтобетонами). Применяются они как дорожно-строительные материалы, а также при устройстве полов, плоских кровель и т.п.


Битумные и дегтевые кровельные, герметизирующие и гидроизоляционные
материалы


В обширной группе этих материалов имеются рулонные материалы (мягкая кровля) и гидроизоляционные жидкие, пластично-вязкие, упруго-вязкие и твердые материалы. Кроме битума и дегтя в гидроизоляции и кровле используются композиции битумно-детгевые и битумно-полимерные. Последняя группа особенно широко применяются при изготовлении герметизирующих материалов (герметиков).


Строительные материалы из пластических масс


Материалы этой группы весьма перспективны, так как их свойства (прочность, легкость и др.) предпочтительнее свойств многих других строительных материалов, в связи, с чем их выпуск ежегодно увеличивается по мере развития химической промышленности. Основой данных материалов являются смолообразующие органические вещества с высокой молекулярной массой, получаемые путем синтеза продуктов промышленности органической химии. На основе полимеров и добавочных веществ изготовляют материалы для стен, теплоизоляции, полов, гидроизоляции и др.


Материалы для окраски и других видов отделки


Эти материалы разнообразны и представлены большой группой лакокрасочных материалов, декоративных штукатурок, имитирующих материалов (имитация под металл, мрамор, под высококачественные породы дерева и т. п.), малярных, оклеенных и других отделочных материалов.


Металлические изделия


В строительных конструкциях в основном используются черные металлы — сталь и чугун. В последнее время все чаще применяют сплавы цветных металлов, особенно на основе алюминия. Из стали и алюминиевых сплавов, (дюралюминий) изготовляют фермы, рамы, колонны, балки, арматуру и др.


Таким образом, обширная номенклатура строительных материалов разделена на сравнительно небольшое количество групп (15—16). В каждой группе представлены материалы, сходные по виду сырья или технологии изготовления и применения, или по качественным одинаковым характеристикам. Классификация упрощает изучение курса строительных материалов, так как достаточно запомнить, в какой группе находится тот или иной материал, чтобы сравнительно полно охарактеризовать его качество и особенности применения.


В некоторых случаях целесообразно выделить еще группу местных строительных материалов, которые добывают или производят в непосредственной близости от района строительства. Среди них песок, гравий, глинобитный материал, камышит и т. п.


Материалы, находящиеся в разных группах, можно сравнивать друг с другом. Общим критерием для такого сопоставления являются технические свойства материалов. Анализируя показатели технических свойств, можно сравнивать металл и древесину, бетон и керамику и т. п. За последнее время общим критерием для сравнения материалов, особенно типа бетонов и искусственных каменных материалов, принимается структура. При оптимальных структурах эти материалы становятся подобными друг другу и подчиняются общим законам.


3.1 Основные свойства материалов


Номенклатура строительных материалов многообразна. Для одинаковых конструкций или их элементов могут применяться различные материалы. Выбрать лучший и наиболее дешевый не всегда легко. К стековым материалам, например, относятся: природный камень, кирпич, бетон (монолитный и сборный), лесоматериалы, армированные пластики, камышит, пеносиликат, саман и т п. Для конкретных целей выбирается материал, который наилучшим образом удовлетворяет функциональному назначению стены (жилое помещение, подвал, производственный цех, инженерное сооружение и др.), а также экономическим расчетам.


По своим прочностным данным выбранный материал должен значительно превосходить внутренние напряжения, возникающие в нем под влиянием реальных механических сил, тепловых факторов, усадочных явлений и т. д. Под их влиянием не должна нарушаться целостность или сплошность материала и приданная ему форма в конструкции. При проектировании и строительстве учитывают различное отношение материалов к характеру нагружения. Некоторые материалы (металлы, дерево, пластики) хорошо сопротивляются растягивающим усилиям, тогда как другие (бетон, кирпич) не способны их выдерживать, но они хорошо сопротивляются сжимающим усилиям. Одни материалы хорошо работают на изгиб, другие лучше сопротивляются скалыванию. Эти особенности служат фактором при выборе материала для конструкции или сооружения.


Кроме прочности материалы характеризуются определенной способностью к деформированию. Одни материалы способны к упругим и эластичным деформациям, другие, наоборот, не способны к ним. Деформационные показатели качества материалов имеют огромное теоретическое и практическое значение при решении вопросов устойчивости конструкций и сооружений.


Материал должен сохранять по возможности прочностные и деформационные характеристики в течение длительного периода работы. В противоречии с этим требованием находится влияние внешней среды. Так, например, в морских сооружениях высокопрочный и плотный бетон, изготовленный на обычном портландцементе, сравнительно быстро разрушается; деревянные сваи, забитые в грунт, недолговечны и подвержены загниванию; силикатный кирпич, уложенный в стены подвальных этажей, в печи и дымоходы, также недолговечен, так как грунтовая вода и высокие температуры в печах способствует его разрушению. Многие материалы под влиянием влагопоглощения ярко проявляют повышенные пластические деформации. Многочисленные примеры показывают, что выбор технически целесообразного материала обосновывают не только его прочностными характеристиками, но и стойкостью к воздействию внешней среды, в которой работает конструкция. Обычно эта стойкость материала во времени (долговечность) неразрывно связана с его химическими и физико-химическими качествами. Последние же зависят от структуры материала и ее изменения под влиянием внешних и внутренних факторов. Внутренние химические реакции с образованием новых соединений вследствие проникновения химических реагентов из внешней среды могут существенным образом отразиться на структуре. Изменение структуры (микро- и макроструктуры) в первый период может привести к псевдоупрочнению, а в дальнейшем - к сокращению долговечности материала. При работе в различных условиях у материала должны быть определенного уровня показатели свойств.


Способность материала поддаваться технологической обработке является иногда решающим показателем при применении его в строительстве. Так, например, для облицовки цокольных этажей здания нередко используют только те горные породы, которые хорошо полируются с образованием зеркальной поверхности. При массовой заготовке щебня для бетонных работ учитывается способность горной породы дробиться в машинах без образования плоских щебенок (лещадки) и т. п.


Следовательно, при выборе материала всегда учитывают его способность реагировать на отдельные или взятые в совокупности факторы - механические, внешнюю среду, температуру и ее колебания, химические реагенты, технологические операции и др. Эта способность материала реагировать на указанные факторы называется его свойствами.


Каждый материал обладает комплексом свойств (механические, физические, химические и технологические), выражающих его техническую характеристику. При решении практических задач требуется учитывать все свойства в совокупности.


Оценка технических свойств и сравнение материалов между собой возможны по показателям, которые получают при испытании материалов в полевых, заводских или лабораторных условиях, а также в опытных полупроизводственных условиях (полигон, участок, модель и др.). Изучение свойств и методов их определения подкрепляется лабораторными навыками, приобретаемыми студентами во время прохождения практических и лабораторных занятий.


Каждый строительный материал должен удовлетворять определенным техническим требованиям. Эти требования регламентируются общесоюзными стандартами — ГОСТами. В ГОСТах дается определение данному материалу, приводятся классификационные признаки и конкретные цифровые показатели технических свойств, указывается его происхождение или способ получения, обобщаются необходимые данные по маркировке и упаковке, правила хранения и транспортировки, конструктивные сведения о методах испытаний. Государственные стандарты устанавливают на все строительные материалы, имеющие важное народного хозяйства значение.


Кроме государственных стандартов существуют отраслевые, устанавливаемые в отношении сырья и материалов, имеющих ограниченное распространение. Могут быть стандарты предприятий (фирм), которые устанавливают нормы и требования к материалам. Существуют еще так называемые технические условия (ТУ) предприятий (фирм), утвержденные первым лицом организации, производящей материалы совместно с потребителем. Они обязательны для данного предприятия при доставке продукции по договору.


Стандарты и технические условия периодически перерабатываются на основе новейших достижений отечественной и мировой науки и техники, поэтому студенту необходимо обращаться к последним изданиям этих документов. Физические и технические характеристики должны выражаться в единицах, допускаемых к применению.


Следует иметь в виду, что в некоторых ранее издаваемых учебниках и учебных пособиях по строительным материалам могут еще встречаться наименования физических величин в старых единицах измерения. Поэтому, пользуясь этими учебниками и учебными пособиями, нужно при необходимости осуществлять перевод прежних единиц измерения в единицы СИ. Необходимо помнить, что при выполнении контрольных и лабораторных работ все получаемые значения физических величин должны быть выражены в единицах СИ.


Литература: [1., с. 8—45]; [4,с. 9—29].


После изучения литературы по раздела «Введение» и «Основные свойства материалов» студенту следует ответить на вопросы для самопроверки.


Вопросы для самопроверки


1
Производства основных материалов: металлов, цемента, стекла, шифера, а также изделий из бетона, железобетона и пластических масс; 2
Достижения отечественной и мировой науки в области развития производства вяжущих веществ и бетонов, керамики, шифера, изделий из пластических масс; 3
Классификация строительных материалов? 4
Какие основные свойства характеризуют качество материала и предопределяют область его применения? 5
Классификация основных свойств? 6
Свойства материалов по отношению к действию воды; 7
Как меняются свойства материалов в зависимости от изменения влажности? Приведите примеры; 8
Что называется коэффициентом размягчения? 9
Приведите примеры водонепроницаемых материалов; 10
Свойства материалов по отношению к действию тепла и холода; 11
Какие материалы называются морозостойкими? 12
Что называется теплопроводностью материала, и какие факторы оказывают влияние на теплопроводность материала? 13
На какие группы делятся строительные материалы по огнестойкости? Назовите материал по каждой группе; 14
Какие строительные материалы хорошо сопротивляются сжатию и изгибу? 15
Как определить прочность бетона с разрушением и без разрушения образцов? 16
Приведите примеры упругих и пластичных строительных материалов; 17
Что такое долговечность материала и как ее определяют?


3.2 Природные каменные материалы


Природный камень является наиболее простым и доступным строительным материалом. Его добычу и обработку производит на протяжение многих веков. Он используется в качестве заполнителя в бетоне и железобетоне, для кладки и облицовки многочисленных инженерных, гидротехнических и санитарно-технических сооружений, дорожного строительства, в качестве фильтрующих материалов при выполнении дренажных, канализационных и водопроводных работ и т. п.


Природный камень перерабатывают на неорганические вяжущие вещества, из него получают минеральную вату, керамику и многие другие строительные материалы. Разведке и разработке каменных, гравийных, песчаных месторождений, повышению производительности труда в карьерах за счет максимального внедрения механизации уделяется большое внимание, особенно в отношении правильной организации и комплексной механизации карьерного хозяйства. Стоимость камня продолжает оставаться пока высокой. Щебень и песок в ряде случаев поступают из карьеров загрязненьми, не разделенными на отдельные фракции, что приводит к повышению расхода цемента при изготовлении бетонных и железобетонных деталей и конструкций.


При изучении этого раздела предварительно следует ознакомиться с породообразующими минералами, их химическим составом, от которого зависят свойства горных пород. Минералы различают по твердости, спайности, плавкости, цвету, плотности. Эти основные физические свойства следует учитывать при описании отдельных минералов в процессе изучения (с конспектированием).


Минералы делят по химическому составу на восемь классов: силикаты, оксиды, карбонаты, сульфаты, фосфаты, галоиды, сульфиды и самородные элементы.
Для более подробного изучения необходимо выделить: в классе силикатов - полевые шпаты, плагиоклазы, нефелин, роговую обманку, авгит, слюды (биотит, мусковит) и гидрослюды (вермикулит), тальк, асбест, каолинит и монтмориллонит.
В классе оксидов - кварц, опал, магнетит, гематит и лимонит
.
В классе карбонатов - кальцит, магнезит, доломит и натрит.
В классе сульфатов - ангидрит, гипс, барит, мирабилит
.
В классе сульфидов - киноварь, пирит, цинковую обманку (сфалерит) и свинцовый блеск (галенит).
В классе фосфатов – апатит.
В классе галоидов - галит, флюорит,
а в классе самородных элементов - серу и графит.
Для лучшего усвоения материала по природным камням. Изучая основные образцы каждого класса, следует выписывать в тетрадь их химический состав, свойства и породы, в которых встречаются данные минералы.


Изучение минералов рекомендуется проводить в геологическом кабинете института или по коллекциям образцов минералов и горных пород, имеющихся на кафедре (в лаборатории). После изучения минералов можно перейти к рассмотрению горных пород, применяемых в строительстве.


Горные породы возникали в земной коре под влиянием определенных геологических процессов, что нашло отражение в их структуре и свойствах. Поэтому, рассматривая породу, необходимо четко выяснить ее происхождение (генезис). По генезису все горные породы подразделяются на три типа: магматические, осадочные и метаморфические. После выяснения сущности соответствующих им генетических процессов образования (кратко) необходимо перейти к рассмотрению образцов пород каждого типа.


Магматические породы
(первичные) делятся на глубинные и излившиеся. Из глубинных пород изучают гранит, сиенит, диорит и габбро,
а из излившихся - порфиры, диабазы и базальты,
а также высокопористые вулканические породы - пемзы и туфы.
При этом различие свойств у глубинных и излившихся пород следует сопоставлять с неодинаковыми условиями их образования.


Осадочные (вторичные) породы
подразделяют на механические осадки (рыхлые и сцементированные), химические и органогенного происхождения. Изучают различные виды этих пород: из рыхлых - валунный камень, дресву и щебень, гравий и песок, глину,
а из сцементированных - песчаники, конгломераты и брекчии.
Из пород химического происхождения изучают - известняки, магнезиты, гипс и ангидрит;
из пород органогенного происхождения - известняки, мел,
диатомиты и трепел;
из пород смешанного генезиса - доломит, мергель и
опоку.


Метаморфические (видоизмененные) породы
представлены в основном гнейсами, сланцами (глинистыми, слюдяными, тальковыми и др.), мраморами и кварцитами.


При изучении пород всех типов выясняют их минеральный состав, характер структуры, текстуру, важнейшие показатели технических свойств (прочность, весовые характеристики, технологические показатели и др.), основные месторождения.


Изучение этого раздела завершается краткими данными об обработке камня, видах готовой продукции, выпускаемой из природного камня, и о способах повышения долговечности камня в конструкциях.


Литература: (1, с. 46…80]; [4, с. 29…54].


Вопросы для самопроверки


1
Какие строительные материалы и изделия получают из горных пород? 2
Воспроизведите классификацию горных пород по условиям их образования; 3
Из каких минералов состоят основные магматические породы (габбро, диабазы и базальты)? 4
Каковы характерные свойства минералов, образующих магматические породы? 5
Какие минералы придают горным породам высокую вязкость и прочность? 6
На зовите горные породы, применяемые в тяжелых и легких бетонах; 7 Как образовались осадочные породы? 8
Назовите некоторые породы, применяемые для производства минеральных вяжущих? 9
В каких условиях образовались метаморфические породы? 10
Какие природные каменные материалы применяют для облицовки? 11
Перечислите породы, состоящие из карбонатов и сульфатов кальция и магния; 12
Для каких целей в строительстве применяют гранит, диабаз, базальт, кварцит, известняк, мел? Влияние на них высоких температур; 13
Сущность работ по флюатированию камня. Способы уплотнения поверхности камня кремнийорганическими соединениями и другими веществами.


3.3 Керамические изделия


В курсе строительных материалов основными изделиями, которые относят к строительной керамике являются: кирпич обыкновенный и эффективный (пористый и пустотелый), черепица кровельная, трубы дренажные и канализационные, плитки и другие облицовочные изделия (терракота, майолика, блоки и др.). Плитки
для пола, кирпич дорожный (клинкерный), изразцовые плитки, санитарно-технические изделия, керамзитовый гравий и др.
Технология изготовления большинства изделий строительной керамики сравнительно проста, а повсеместное распространение глин, обладающих пластическими свойствами, обусловило самое широкое применение керамических материалов в промышленном, жилищном и гражданском строительстве. Широкому распространению керамических строительных материалов способствует их высокая огнестойкость, значительная механическая прочность, химическая стойкость, умеренная теплопроводность и морозостойкость.


Керамические материалы и изделия принято классифицировать в зависимости от основного назначения на следующие группы: стеновые материалы, кирпич и камни
строительного специального назначения, изделия керамические пустотелые для перекрытий, для облицовки фасадов зданий, изделия керамические кислотоупорные и футеровочные
.
В этих материалах и изделиях следует четко разбираться, изучив их не только по учебной литературе, но и по Строительным нормам и правилам (СНиП)


Кирпич, особенно облегченный, продолжает оставаться важным строительным материалом, поэтому изучению его свойств, технология переработки сырья и другим смежным вопросам следует уделять достаточное внимание. Были разработаны конструкции панелей из кирпича, утеплителем в которых служил слой фибролита, пеностекла, пенокералита или других теплоизоляционных материалов с малым. коэффициентом теплопроводности. Кирпич используется в крупных блоках. Каждый такой блок может заменить до 500 шт. кирпича стандартного размера и более, что повышает производительность труда при кладочных работах, снижает стоимость кладки.


За годы пятилеток была создана мощная керамическая промышленность, оснащенная передовой техникой, внедрены новейшие машины по переработке глин, вакуумные прессы, высокопроизводительные прессы для получения сухого прессованного кирпича, усовершенствованные конструкции туннельных печей, сушил, разработаны новые технологические схемы производства. Так, например, на заводах сейчас работают башенные распылительные сушилки и сушильно-глазурованные конвейеры по обжигу плиток.


Значительное место в строительной керамике занимают архитектурные керамические изделия, которые предназначены украшать здания или дополнять его архитектуру.


Производство пористых заполнителей из легкоплавких глин (керамзитов) приняло в настоящее время массовый характер, так как позволяет выпускать эффективные легкие бетоны в тех районах страны, где отсутствуют запасы природного камня, особенно пористого - туфа, пемзы и т. п.


Производство керамики, основанное на использовании пластических свойств сырья, постепенно вытесняется производством основанным на применении высоких и сверхвысоких давлений при прессовании сырца. Необходимость повышенной пластичности исходного сырья тогда отпадает, так как пластическое формование заменяется полусухим прессованием изделий, но получаемые готовые изделия продолжают оставаться керамическими, поскольку они по-прежнему подвергаются обжигу в печах.


Вначале принцип прессования нашел отражение в производстве магнезитовых и динасовых огнеупорных и санитарно-фаянсовых изделий. В связи с развитием техники потребовались более современные виды керамических материалов. Их отличительная особенность выражена рядом специфических свойств (высокая прочность, устойчивость при высоких и сменяющихся температурах, изностойкость). Эта новая керамика необходима, в частности, для реактивной авиации и ракетостроения. Для получения чистых сплавов и редких металлов в металлургии требуется специальная керамическая обмуровка тиглей, отличающаяся большой химической стойкостью при высоких температурах. Для атомной промышленности необходима керамика с определенными ядерными свойствами в сочетании с огнеупорностью, термостойкостью и коррозиестойкостью. Поэтому современная техническая или специальная керамика основывается на новых разновидностях сырья, а роль глины, и отчасти каолина, резко упала. Важнейшей разновидностью сырья для технической керамики являются химически чистые оксиды, получаемые искусственным путем; среди них — оксид бериллия диоксид тория, диоксид циркония, оксид магния, оксид кальция и др.,
а также некоторые смеси оксидов, например, алюминия и магния (шпинель), оксиды циркония и кремния (циркон) и др.
Чем химически чище применяемые оксиды, тем выше, как правило, огнеупорность получаемых керамических изделий.


Технология керамики чистых оксидов и металлокерамики подобна технологии обычной керамики, т. е. формованию изделий из порошкообразного сырья и обжигу их до требуемой температуры, однако имеются и специфические стороны, связанные с необходимостью использования высокодисперсного исходного сырья (1—2 мкм) .


Литература: [1, с. 81…105]; [4, с. 54…73].


Вопросы для самопроверки


1
Как образуются глины? Химический и минеральный состав глин; 2
Классификация глин по условиям образования и степени огнеупорности; 3
Основные свойства глин: пластичность, отношение к сушке и нагреванию; 4
Как определить огнеупорность Глины? 5
Что такое отощающие добавки и для каких целей их применяют в керамическом производстве? 6
Для чего в глину вводят выгорающие добавки и что используют в качестве добавок? 7
Какие керамические материалы имеют пористый и какие плотный черепок? 8
Какова общая технологическая схема производства керамических изделий? 9
Два основных метода производства кирпича и их особенность; 10
Как изменяется температура в печи при обжиге кирпича? 11
Основные свойства кирпича и требования, предъявляемые к его качеству? 12
Какие стеновые блоки изготовляют из кирпича? 13
Какие существуют эффективные керамические изделия? 14
Какие основные керамические изделия изготовляют для облицовки стен, и какие требования предъявляют к их качеству? 15
Как производят и где применяют керамзит? 16
Какие существуют огнеупорные керамические материалы? 17
Особенности изготовления санитарно-технической керамики.


3.4 Стекло и изделия из стекла


Эта группа объединяет строительные материалы, получаемые путем переохлаждения расплавов. В ней представлены неорганические стекла, изделия из плавленых горных пород и шлаков.


Изучение программного материала следует начать с выяснения вопроса о структуре стекол и сходных с ними материалов. Эти материалы характеризуются аморфной структурой, образующейся в результате быстрого увеличения вязкости расплава при его охлаждения в условиях, неблагоприятных для процесса кристаллизации. Атомы и молекулы этих тел не ориентированы относительно друг друга, вследствие чего неорганические стекла и литые камни отличаются неупорядоченностью и неоднородностью внутреннего микростроения.


В строительстве используют в основном силикатные стекла, главнейшими стеклообразующими компонентами которых являются диоксид кремния, а иногда оксид алюминия в алюминосиликатных и борный ангидрит в боросиликатных стеклах.


Основным сырьем для изготовления стекла служит кварцевый песок, объединяемый в ходе варки стекла с известняком и содой или сульфатом натрия. Эти исходные сырьевые материалы и некоторые дополнительные компоненты, поступающие в расплав, обусловливают химический состав, особенности структуры и свойств стекол. В формировании свойств этой группы материалов и изделий большую роль играют технологические режимы термической, химической и механической обработки, высоко температурной варки стекломассы и механизированной резки листового стекла.


После изучения общих свойств стекол рекомендуется перейти к рассмотрению отдельных разновидностей стекольной продукции, применяемой в строительстве. Из стекломассы вырабатывается следующая продукция: стекла оконные, стеклянные трубы, стеклянные пустотелые блоки и панели, пеностекло, архитектурно строительное стекло, стеклопрофилит, узорчатое и армированное стекло, мозаичные плитки, стеклянные волокна и изделия из этого волокна. В последнее время изготовляются специальные разновидности стекол для защиты от вредных или слишком ярких излучений, от теплового (инфракрасного) излучения, стекла, устойчивые к радиоактивным излучениям и нейтронам. Большое значение приобрела новая продукция стекло варения - пирокерам, или ситалл. Эти стекла, получаемые путем закристаллизовыванено, обладают повышенной жаростойкостью и механической прочностью. Распространено пленочное и чешуйчатое стекло.


Из каменного литья необходимо более детально познакомиться с получением и свойствами базальтина, который вырабатывают путем плавления базальтовых и диабазовых пород, и с белой (светлой) разновидностью литого камня, получаемого сплавлением кварцевого песка и доломита с добавкой плавикового шпата и последующим отжигом отлитых изделий.


Литье из шлаков, в основном доменных, завершает данный раздел курса. Из доменных шлаков изготовляют бруски, литые плиты, бортовой щебень, фасонные изделия, а также по специальной технологии - термозит, шлаковую вату. В отдельных случаях для литья применяют мартеновские, ваграночные, медеплавильные и некоторые другие виды шлаков. Получил распространение шлакоситаллы.


При изучении литературы сведения необходимо законспектировать


Литература: [1, с. 272…280]; [4, с. 226….2371].


Вопросы для самопроверки


1 Из каких сырьевых материалов производят стекло? 2
Какие строительные изделия изготовляют из стекломассы? 3
Какие виды оконного стекла предусмотрены стандартом? 4
Какие компоненты делают стекло устойчивым к радиоактивному излучению? 5
Какие стекла называются теплопоглощающими и какова роль оксидов железа при их изготовлении? 6
Где применяют кварцевые стекла, и каковы их технические свойства? 7
Что такое ситаллы и шлакоситаллы? Каковы их свойства? 8
Какими свойствами обладает стеклянное волокно? 9
Что представляет собой черное и белое каменное литье? 10
Каковы технические свойства изделий из плавленого камня? 11
Что такое шлаковая брусчатка и где она применяется? 12
Какие матери алы и изделия изготовляют на основе доменных и других видов шлака?


3.5 Неорганические вяжущие вещества


Среди неорганических вяжущих веществ цементы занимают ведущее положение. На их применении основано индустриальное производство — заводское изготовление сборного железобетона, а также монолитного и сборно-монолитного бетона и железобетона.


Изучение неорганических вяжущих веществ следует начинать с классификации, в соответствии, с которой эти материалы разделяются на две группы: воздушные и гидравлические. По химическому составу и технологии производства воздушные вяжущих вещества относятся к более простым материалам и поэтому рекомендуется начать изучение с этой группы вяжущих веществ. К ней относятся воздушная известь, гипсовые вяжущие вещества, магнезиальные вяжущие вещества, а также растворимое стекло.


Уяснив разновидности, основные свойства и область применения воздушных вяжущих веществ, следует в такой же последовательности изучить и вторую группу - гидравлические вяжущие материалы. В ней представлены портландцемент, специальные портландцементы - быстротвердеющий, белый, цветной, гидрофобный, пластифицированный, сульфатостойкий, тампонажный и дорожный,
цемент глиноземистый - обыкновенный, расширяющийся и безусадочный
,
смешанные цементы — пуццолановый и шлаковый портландцементы,
цементы на известковой основе, сульфатошлаковые цементы, кислотоупорные цементы.
К этой же группе относятся, хотя практически не изготовляемые сейчас, романцемент и гидравлическая известь


Обширная номенклатура цементов пополняется. В дорожном, аэродромном и других видах строительства получают применение полимерцементные, повышающие плотность и эластичность бетонов. В огнеупорной промышленности требуются жароупорные цементы, в нефтяной и газовой - специальные тампонажные и расширяющиеся цементы и т. п.


В 1985 г. производство цемента составило около 134 млн. т. с увеличением вы пуска высокомарочных и специальных видов цемента - быстротвердеющего, напрягающего, декоративного и др.


Для производства смешанных цементов требуются порошкообразные активные минеральные вещества (добавки). В дальнейшем изучают отдельные природные (пуццолан, диатомит и др.) и искусственные (доменный шлак, глинит и др.) добавки.


При изучении свойств воздушных и гидравлических веществ студент должен ознакомиться с методами испытания и оценкой их качества. Если теоретическая подготовка по этому разделу курса строительных материалов совпала с прохождением лабораторного практикума, то изучение методов испытаний вяжущих веществ проходит в лаборатории. Студент пользуется наглядными пособиями и приборами и сравнительно просто усваивает специфику определения прочностных характеристик и физических свойств цементов, гипсов и других вяжущих веществ. Если теоретическая подготовка по вяжущим веществам не совпадает с периодом прохождения лабораторных занятий, то кроме рекомендованных учебников необходимо проработать соответствующий раздел пособия по лабораторному практикуму [и воспользоваться ГОСТами].


После начальной стадии проработки раздела неорганических вяжущих веществ студенту следует перейти к изучению физико-химических основ производства минеральных вяжущих веществ; зависимости основных свойств вяжущих от их химико-минералогического состава; теории твердения минеральных вяжущих веществ, переведенных в тестообразное состояние; химической стойкости вяжущих веществ к воздействию различных факторов внешней среды.


О физико-химических основах производства минеральных вяжущих веществ, студенты строительных специальностей должны иметь достаточное представление, чтобы уяснить процессы перехода сырья, не обладавшего цементирующей способностью, в готовый продукт с ярко выраженными вяжущими свойствами. Необходимо законспектировать основные сведения о сырьевых материалах вяжущих веществ. Затем важно разобраться в принципиальной схеме технологии изготовления минеральных вяжущих веществ и особо выделить центральную операцию - обжиг сырья или сырьевой смеси.


При обжиге для одной группы вяжущих веществ характерны только реакции в твердой фазе (получение извести, роман цемента); для другой - появление на определенной стадии обжига жидкой фазы и соответственно этому ускорение химических реакций, протекающих вначале только в твердой фазе (получение портландцемента, глиноземистого и других цементов). для гипсов и некоторых других вяжущих веществ наиболее характерными для обжига или нагрева сырья являются структурные превращения, с сущностью которых следует ознакомиться.


Особо необходимо обратить внимание на производство цемента ускоренными темпами с минимумом расхода топливно-энергетических ресурсов, т. е. сухим способом на основе новейшей технологии.


Необходимо выяснить назначение помола продукта обжига и зависимость качества порошкообразных вяжущих материалов от степени их дисперсности в результате механического измельчения.


При изучении процессов твердения неорганических вяжущих веществ после их затворения водой или водными растворами некоторых солей следует принять за основу обобщенную теорию акад. А. А. Байкова и разобраться в сущности рассматриваемых им трех периодов твердения каждого вяжущего вещества. Чтобы лучше понять основные положения этой теории, важно проследить за периодами твердения (с записью реакций на бумаге) применительно к тестообразному состоянию портландцемента, извести, гипса, магнезиальных вяжущих веществ и глиноземистого цемента. Желательно ознакомиться с современными представлениями о процессах твердения вяжущих веществ, которые уточняют и развивают отдельные положения теории А. А. Байкова.


Непосредственно с теорией твердения связаны специфические вопросы формирования структуры, свойств, коррозионной стойкости затвердевшего цементного теста (цементного камня). Цементный камень и, следовательно, цементный бетон или раствор, находясь в сооружении, могут преодолевать коррозионные воздействия внешних факторов при условии своевременного предотвращения возможных процесс сов разрушения структуры материала.


Среди внешних факторов выделяют действие напорной пресной воды, длительное воздействие минерализованной, например морской воды, влияние кислых вод и кислот, а также некоторых других вредных сред (растворов сахара, серных газов и др.). Необходимо научиться записывать важнейшие реакции взаимодействия основных продуктов твердения вяжущих веществ с реакционно-активными компонентами внешней среды. Кроме того, студент должен знать о мерах, направленных на торможение или полное исключение процессов коррозии цементного камня (бетона, раствора). При изучении свойств портландцементного камня важно выяснить относительную роль компонентов клинкера - алита, белита и других соединений.


Этот раздел курса изучается как по учебникам и некоторой дополнительно рекомендуемой литературе, так и путем посещения лекций в период лабораторно-экзаменационной сессии студентов-заочников. Темы о научных основах производства минеральных вяжущих веществ, о коррозии и мерах по ее предотвращению обычно включают в тематические планы лекционных занятий. Изучение влияния внешней среды на химическую стойкость цемента и других, минеральных вяжущих веществ является завершающим этапом проработки этого раздела курса.


Литература: [1, с. 106….161]; [1, с. 73….107].


Вопросы для самопроверки


1
Какие материалы называют неорганическими вяжущими веществами? 2
На какие виды делят неорганические вяжущие вещества? Область их применения; 3
Каковы основные показатели развития цементной промышленности; 4
Основные свойства и область применения воздушных вяжущих веществ; 5
Какова технология производства воздушной извести? 6 Чем отличается воздушная известь от гидравлической? 7
Производство строительного гипса, его свойства и применение; 8
Чем отличается высокопрочный гипс от строительного? 9 Какова особенность ангидритовых вяжущих веществ? 10
Какова технологическая схема производства воздушной извести? 11
Для каких целей воздушная известь применяется в строительстве? 12
Где применяются магнезиальные вяжущие вещества? 13
Что представляет собой растворимое стекло и изготовляемый на его основе кислотоупорный цемент? 14
Какие вещества, называют гидравлическими вяжущими и какие химические соединения придают им гидравлические свойства? 15
Какие сырьевые материалы применяют для производства портландцемента? 16
Технологическая схема сухого способа производства портландцемента; 17
Каков химико-минералогический состав портландцемента и от чего он зависит? 18
Какие применяют добавки в портландцемент при помоле клинкера? 19
Основные свойства портландцемента; 20
Сущность обобщенной теории твердения портландцемента и других вяжущих веществ, созданной А. А. Байковым; 21
Виды коррозии цементного камня и меры борьбы с коррозией; 22
Основные сведения о применении, хранении и транспортировании цемента; 23
Что такое пуццолановый портландцемент, и с какими гидравлическими наполнителями его изготовляют? Свойства и область применения пуццоланового портландцемента; 24
Расскажите о шлаковом портландцементе и шлаковых цементах; 25
Чем отличаются пластифицированный и гидрофобный портландцемент от обычного портландцемента? 26
Глиноземистый цемент, его свойства и применение; 27
Расширяющийся и безусадочные цементы, области их применения; 28
Выбор цемента с учетом технико-экономической эффективности.


4 Контрольные задания 1


После изучения вышеуказанных разделов курса студент выполняет первое контрольное задание. Контрольное задание состоит из двух задач и нескольких теоретических вопросов. Условия задач и теоретические вопросы переписывают и выполняют контрольное задание.


Вариант 1


Задачи:


1 Масса образца камня в сухом состоянии 50 г. Определить массу образца после насыщения его водой, а также плотность твердого вещества камня, если известно, что водонасыщение по объему равно 18 %, пористость камня - 25 % и средняя плотность - 1800 кг/м3


2 Сколько получится известкового теста, содержащего 50 % воды, из 2 т изести-кипелки, имеющей активность 85 %?


Вопросы:


1 Каковы основные показатели дальнейшего улучшения производства строительных материалов?


2 Как меняются свойства строительных материалов (с примером) под воздействием атмосферных факторов?


3 Какие материалы называют огнеупорными? Область применения огнеупорных материалов;


4 Какие добавки вводятся в глины при изготовлении керамических изделий, и каково их назначение?


5 В чем существенное отличие производства глиняного кирпича способом пластического формования от полусухого прессования?


6 Что представляют собой магнезиальные вяжуще вещества, их свойства? В чем основное отличие каустического магнезита от каустического доломита?


7 Что такое глиноземистый цемент? Каков его химический состав, и какие основные химические реакции протекают при твердении цементного теста?


Вариант 2


Задачи:


1 Определить пористость горной породы, если известно, что ее водопоглощение по объему в 1,7 раза больше водопоглощение по массе, а плотность твердого вещества равна 2,6 г/см3
.


2 Определить пористость цементного камня при водоцементном отношении В/Ц = 0,6, если химически связанная вода составляет 16 % от массы цемента, плотность которого 3,1 г/см3
.


Вопросы:


1 Охарактеризуйте технические свойства горных пород осадочного происхождения, применяемых в строительстве;


2 Перечислите имеющиеся разновидности красного кирпича, укажите основные требования к сырью для его производства;


3 Каковы составы и структура металлургических шлаков? Как получают и какими свойствами обладают штучные шлаковые изделия?


4 В каком виде и для каких целей применяют воздушную известь и строительный гипс в промышленности строительных материалов?


5 Какое сырье применяют для производства портландцемента, и по каким схемам технологического процесса получают этот материал?


Вариант З


Задачи:


1 Камневидный материал в виде образца кубической формы, ребро которого равно 6,5 см, в воздувшо-сухом состоянии имеет массу 495 г. Определить коэффициент теплопроводности (ориентировочный) и возможное наименование материала.


2 Определить пористость цементного камня при В/Ц = 0,62, если химически связанная вода составляет 21 % от массы цемента, плотность которого 3,1 г/см3
.


Вопросы:


1 Каковы основные показатели дальнейшего увеличения производства полимеров и пластмасс в нашей стране;


2 Как изменяются свойства строительных материалов по мере их увлажнения. Приведите примеры;


3 Как образовались глины в природе, и каковы их основные минеральные компоненты?


4 Наличие, каких минералов в составе камня придает ему прочность при ударном воздействии нагрузки?


5 Что такое термозит, каковы его свойства и для каких целей применяется в строительстве? 6. Что представляет собой высокопрочный гипс?


Вариант 4


Задачи:


1 Масса образца камня в сухом состоянии 76 г. После насыщения образца водой его масса увеличилась до 79 г. Определить плотность и пористость камня, если водопоглощение по объему его составляет 8,2 %, а плотность твердого вещества равна 2,68 г/см3
.


2 Определить выход сухой извести-кипелки из 20 т известняка, содержащего 8 % глинистых примесей.


Вопросы:


1 Решения партии и правительства по дальнейшему увеличению производства важнейших строительных материалов;


2 Приведите примеры гидравлических добавок и укажите их назначение;


3 В каком виде и для каких целей применяют гидравлическую известь и высокопрочный гипс в строительстве и промышленности строительных материалов?


4 Что служит сырьем и какова технология производства портландцемента (сухой способ)?


5 Какое влияние оказывает окружающая среда на твердение портландцементного теста и как ускорить процесс твердения искусственным способом?


Вариант 5


Задачи:


1 Сухой образец известняка при испытании на сопротивление сжатию разрушился при показании манометра 1000 атм. (100 МПа). Определить предел прочности при сжатии образца в насыщенном водой состоянии, если известно, что коэффициент размягчения равен 0,6, а площадь образца в 2 раза больше площади поршня гидравлического пресса.


2 Определить расход глины по массе и объему, необходимый для изготовления 1000 шт. красного обыкновенного кирпича при следующих данных: плотность кирпича 1750 кг/м 3
плотность сырой глины 1650 кг/м 3
влажность глины 13 %. При обжиге сырца в печи потери при прокаливании составляют 8,5 % от массы сухой глины.


Вопросы:


1 Развитие индустриального строительства в нашей стране и роль железобетона и других сборных конструкций;


2 Выпишите в таблицу главнейшие магматические (глубинные) породы, укажите их плотность, предел прочности при сжатии, минералогический состав и область применения в строительстве;


3 Как образовались глины в природе, и каковы их основные свойства?


4 Опишите технологию изготовления керамических плиток способом полусухого прессования;


5 Что такое глиноземистый цемент, какими свойствами он обладает и где применяется в строительстве?


6 Приведите химико-минералогический состав портландцемента и опишите основные процессы, протекающие при обжиге исходного сырья (шлама).


Вариант 6


Задачи:


1. Определить плотность каменного образца правильной формы, если на воздухе его масса равна 80 г. Масса образца, покрытого парафином, равна 80,75 г. При взвешивании парафинированного образца в воде получили 39 г. Плотность парафина принять равной 0,93 г/см3
.


2. Сколько получится кирпича из 2,5 м3
глины, если плотность кирпича 1700 кг/м3
плотность сырой глины 1600 кг/м3
, а влажность глины составляет 12%? При обжиге сырца в печи потери при прокаливании составляют 8 % от массы сухой глины.


Вопросы:


1 Количественный рост производства цемента в нашей стране (в историческом аспекте);


2 Назовите горные породы, состоящие в основном из карбонатов и сульфатов кальция и магния используемые для производства минеральных вяжущих материалов;


3 Что такое керамзит, каковы его свойства и для каких целей он применяется в строительстве?


4 Понятие о термических свойствах глин и факторы, влияющие на них;


5 Что представляет собой магнезиальные вяжущие вещества и в чем их основное отличие от других вяжущих материалов?


6 Что такое портландцемент? Его химический состав и особенности технологии производства по сухому способу.


Вариант 7


Задачи:


1 Определить коэффициент размягчения камня, если при испытании образца в сухом состоянии на сжатие максимальное показание манометра пресса было равно 38,8 МПа, тогда как такой же образец в водонасыщенном состоянии показал на манометре 34,1 МПа.


2 Сколько получится красного кирпича из 2,5 м3
глины, если плотность кирпича составляет 1700 кг/м 3
сырой глины 1600 кг/м 3
влажность глины 12 %? При обжиге сырца в печи потери при прокаливании составляют 8 % от массы сухой глины.


Вопросы:


1 Решения партии и правительства по дальнейшему развитию промышленности строите материалов;


2 Какие технические свойства являются основными характеристиками качества строительных материалов?


3 Какие разновидности облицовочной керамики применяют в строительстве, какие требования предъявляют к исходной глине и добавкам к ней?


4 Что представляет собой строительное стекло, и какие сырьевые материалы применяют для его изготовления?


5 Какие существуют современные представления о соединениях, возникающих при гидратации портландцемента в процёссе твердения цементного теста?


6 Состав, свойства и область применения кислотостойких цементов.


Вариант 8


Задачи:


1 Во сколько раз пористость камня А
отличается от пористости камня В
, если известно, что плотность твердого вещества обоих камней практически одинакова и составляет 2,72 г/см 3
, но средняя плотность камня А
на 20 % больше, чем камня В
, у которого водопоглощение по объему в 1,8 раза больше поглощения по массе?


2 Определить по массе и объему количество известкового теста, имеющего 60 % воды и полученного из 2, т извести-кипелки, активность которой 88 %. Плотность теста 1420 кг/м3
.


Вопросы:


1Что является определяющим при дальнейшем увеличении производства строительных материалов?


2 Что называется коэффициентом теплопроводности и от чего он зависит? Покажите на примерах влияния пористости и влажности на величину коэффициента теплопроводности;


3 К какому типу, и к какой группе горных пород относятся: гравий, кварцит, доломит, базальт, песок, известняк, мрамор?


4 Виды черепицы основные требования, предъявляемые к ним;


5 Приведите химико-минералогический состав нормального портландцемента и опишите основные процессы, протекающие при обжиге исходного сырья;


6 Опишите характерные свойства специальных портландцементов (гидрофобного, расширяющегося и пастифицированого).


Вариант 9


Задачи:


1 При стандартном испытании красного облицовочного кирпича на изгиб оказалось, что его предел прочности равен 3,53 МПа. Определите, какое показание манометра пресса соответствовало этому напряжению, если диаметр поршня у пресса был равен 9 см 2
;


2 Сколько потребуется извести (кг) для добавления ее в оптимальном количестве к гипсовому тесту, чтобы замедлить начало его схватывания, если на изготовление его был израсходован весь строительный гипс, полученный из 1 т природного гипсового камня.


Вопросы:


1 Современный уровень производства основных строительных материалов в нашей стране;


2 Перечислите породы, состоящие в основном из карбонатов и сульфатов кальция и магния, применяющихся в строительстве и производстве строительных материалов;


3 Какой кирпич относится к легковесному, и в чем его преимущество перед обычным кирпичом?


4 Что происходит с глинами при их нагревании (подробно на примере каолина)?


5 Основные положения теории твердения вяжущих веществ, созданной акад. А. А. Байковым. Какие дополнения или изменения внесены в нее другими советскими учеными?


6 Что такое сульфатостойкий, дорожный и самонапрягающийся цементы?


Вариант 10


Задачи:


1 Определить пористость отвердевшего портландцемент теста (цементного камня), если известно, что воды содержалось 40 % по отношению к массе цемента (В/Ц=0,4), а количество химически связанной воды после отвердевания составило 15 % от массы цемента, т. е. В/Цсв
=0,15. Плотность портландцемента принять равной 3,1 г/см 3
, а изменение объема при твердении цементного камня в расчетах не учитывать;


2 Определить плотность известкового теста, в котором содержится более 56 % воды (по массе), если плотность извести - пушонки равна 2,08 г/см 3
.


Вопросы:


1 С чем связать план развития производству стекла?


2 Что такое выветривание горных пород, и какие существуют меры для защиты от выветривания камня в конструкциях?


3 Какие добавки, и для каких целей вводятся в глину при изготовлении керамических изделий?


4 Какие искусственны

е пористые заполнители получают из глины? Приведите одну из технологических схем производств;


5 Расскажите о разновидностях и производстве известковых вяжущих веществ. Их характеристика по ГОСТу;


6 Что представляет собой расширяющийся цемент и для чего он применяется в строительстве?


5 Методические указания (часть 2
)


5.1 Бетоны


В настоящее время бетоны занимают пока ведущее положение среди материалов, применяемых в строительстве. Начало существенного развития производства железобетонных конструкций для строительства в бывшем Союзе относится к 1954 г. в связи с соответствующим постановлением Совета Министров СССР.


В настоящее время предприятия (заводы) сборных железобетонных изделий и конструкций выпускают всю необходимую номенклатуру изделий и конструкций как с обычной , так и с предварительно напряженной арматурой. Предварительное натяжение арматуры в железобетонных конструкциях осуществляется различными способами: натяжением высокопрочной проволоки или стержней до бетонирования с передачей силы натяжения на конструкции; установкой в конструкциях готовых предварительно напряженных элементов в виде балок, плит, струнобетонных досок и брусков; непрерывным армированием на поворотных столах или с помощью навивочных машин и станков, в частности при армировании типовых элементов конструкций (подкрановых балок, панелей, шпал и др.).


Наряду с натяжением арматуры механическим способом получает распространение метод электротермического натяжения. По этому способу прутья арматуры предварительно нагревают до получения необходимого удлинения, а затем устанавливают в упоры бортов формы. Остывая, они напрягаются. В настоящее время эффективным является способ самонапряжения с использованием для этого усилия, возникающего при расширении цементного камня в период отвердевания бетонов.


При производстве бетонных и железобетонных деталей и конструкций одной из важных является всемерное снижение расхода цемента и, следовательно, себе стоимости заводской продукции. Кроме общеизвестных основных мер экономии цемента в бетонах, указанных в специальных инструкциях и учебниках, в настоящее время возникли вопросы изменения технологии приготовления бетонов и растворов, которые должны повысить физико-механические свойства и существенно снизить удельный расход портландцемента на 1 м3
готовой продукции.


Отечественная и мировая наука о бетонах развивается в направлении создания высокопрочных бетонов, наибольшей экономичности бетона, уточнения теории и практики зимнего бетонирования, повышения коррозестойкости и долговечности бетона, создания новых видов бетона автоклавного твердения и максимального расширения выпуска легких и ячеистых бетонов. Развиваются работы по применению кислотоупорного и жаростойкого бетонов, внедрению жестких и сверхжестких бетонных смесей, максимальному использованию в технологии бетона доменных шлаков и агломерационньих зол, а также искусственных легких заполнителей, разработке новых и совершенствованию действующих технологических схем производства сборного железобетона, особенно крупнопанельных и других крупноразмерных деталей зданий и сооружений с помощью вибропрокатных станов, стационарных, в том числе герметизированных кассетных установок, виброштампования и т. п


В связи с развитием атомной промышленности проводятся работы по дальнейшему использованию бетона для защиты от радиации нейтронных излучений. Противоядерные свойства бетонов повышаются при применении очень крупных заполнителей при использовании заполнителей с большим количеством химически связанной воды, например лимонитов, серпентина, а также при введении в бетон добавок, имеющих большое поперечное сечение захвата нейтронов: соли бора, лития, кадмия и др.


К изучению данного раздела курса, посвященного бетонам и изделиям из них, следует приступать после усвоения предыдущих разделов, особенно раздела вяжущих неорганических веществ.


Вначале необходимо усвоить понятия «бетон» и «железобетон»; классификацию бетонов по плотности, виду вяжущего вещества и назначению, а также изучить основные технологические требования, предъявляемые к бетонам различного назначения.


На первом этапе изучения особенно важно знать способы определения прочностных показателей бетона и пластичности (подвижности) бетонной смеси. Особое внимание необходимо уделять выяснению закономерностей изменения прочности бетона и пластичности (подвижности) бетонной смеси. Эти закономерности лежат в основе расчета состава бетона заданной прочности. После этих вопросов можно перейти к изучению усадочных явлений в бетоне, характеристикам плотности, водонепроницаемости, морозостойкости, огнестойкости, жароупорности.


Расчет состава бетона производится во время лабораторных занятий, но принципы расчета необходимо уяснить при теоретической проработке курса. В настоящее время найдены обобщающее формулы прочности, применяемые для всех материалов, обладающих оптимальной структурой, сходкой с бетонами (т. е. конгломератным типом структуры). Они позволяют с достаточной степенью точности строить прогнозы о максимально возможной прочности бетона при использовании заданных исходных материалов и технологических условий.


Следует познакомиться с методами подбора составов бетона, отражающим современные способы производства сборных бетонных и железобетонных изделий, методами подбора составов пластичных и жестких бетонных смесей, пропариваемого бетона и т. д. Необходимо выяснить специфику подбора состава легких и ячеистых бетонов, а также проектирования состава с применением ЭВМ.


Необходимо четко разобраться в комплексе производственных факторов и влиянии их при формировании свойств бетонной смеси и бетонного монолита в процессе отдельных технологических операций. Необходимо знать принципиальную технологическую схему изготовления бетонной смеси и изделий из бетона и железобетона, температурные и влажностные условия ускоренного твердения бетона, в частности, контактного прогрева под полимерными пленками.


Далее следует рассмотреть технологические схемы производства сборного железобетона конвейерную, поточно-агрегатную и стендовую с выяснением разновидностей каждой схемы. Важно отметить, что в основе экономичного заводского производства железобетонных изделий лежит массовое производство стандартных изделий с ограниченным числом типоразмеров. Необходимо знать основные виды сборных железобетонных конструкций и деталей, применяемых в строительстве, в том числе пространственные тонкостенные элементы, укрупненные сборные конструкции, тонкие ребристые преднапряженные панели и т. п.


При устранении двух существующих недостатков, присущих обычным бетонам — большой массы и низкой теплоизоляции, большое развитие получили работы в области легких и ячеистых, в том числе и армированных бетонов. Следует разобраться в разновидностях этих бетонов и показать своеобразные стороны в теории прочности легких и ячеистых бетонов.


Завершающим этапом изучения раздела о бетонах являются вопросы технического прогресса в производстве и применении железобетонных конструкций и специальных бетонов. Общие сведения о специальных бетонах — жаростойких, гидротехнических, защитных от радиации, гипсобетонах.


Литература: [1, с. 162 —2561; [4,с. 107—180]


.


Вопросы для самопроверки


1
Основные области применения бетона и железобетона; 2
Основные направления по развитию производства бетонных и железобетонных конструкций для индивидуального строительства; 3
Из каких материалов изготовляют цементный бетон и железобетон? 4
Классификация бетонов по плотности; 5
Какие требования предъявляют к песку, идущему для приготовления бетона? 6
На какие группы делят песок по крупности зерна? 7
Как произвести выбор крупного заполнителя для бетонов разного назначения? 8
Какие требования предъявляют к крупному заполнителю? 9
Какую воду применяют для приготовления бетонной смеси? Требования, предъявляемые к воде для бетона; 10
Назовите основные свойства бетона; 11
Какие факторы влияют на прочность бетона? 12
Как определить подвижность и удобоукладываемость бетонной смеси? Какие факторы влияют на эти свойства? 13
Воспроизведите схему расчета оптимального состава тяжелого бетона; 14
Как подсчитать расход материала на определенную емкость бетоносмесителя, зная номинальный состав бетона по массе? 15
Как осуществляется транспортирование бетонной смеси? 16
Какие применяют способы уплотнения бетонной смеси? 17
Что представляет собой бетонный завод, выпускающий товарный бетон? Основное оборудование и хозяйство такого завода; 18
В чем заключается контроль качества бетонной смеси и бетона? 19
Какие существуют методы ухода за бетоном в сооружении? 20
Влияние высоких положительных и низких отрицательных температур на твердение бетона; 21
Каким условиям должна удовлетворять бетонная смесь для зимних работ? 22
Какие существуют методы зимнего бетонирования? 23
Расскажите об усадочных явлениях, водопроницаемости, морозостойкости, огнестойкость бетона и его защитных свойствах от нейтронного излучения; 24
Каковы технологические и конструктивные меры защиты бетонных сооружений от коррозии? 25
Из каких основных технологических операций состоит процесс изготовления железобетонных изделий? 26
Какая арматура (металлическая и неметаллическая) применяется в железобетоне? Ее марки и основные характеристики; 27
Каковы пути снижения стоимости бетонных и железобетонных конструкций? 28
Расскажите о сущности предварительного напряжения арматуры в сборных железобетонных конструкциях? 29
Что такое армоцемент и для каких конструкций он применяется? 30
Каковы особенности перевозки и хранения железобетонных конструкций? 31
Разновидности легких бетонов; 32
Какие заполнители применяют для легких бетонов и требования, предъявляемые к ним? 33
Особенности расчета оптимального состава легких бетонов; 34
Изделия из легких бетонов и область их применения; 35
Что такое пенобетон и газобетон, область их применения; 36
Какие бетоны называют поризованными? Своеобразие в методе проектирования состава этих бетонов; 37
Что представляет собой самонапрягающийся железобетон?


5.2 Строительные растворы

Строительный раствор по своей структуре является мелкозернистым бетоном. Принципиального различия между строительным раствором и цементным бетоном не существует, но имеются специфические особенности строительных растворов - они обладают значительно большей удельной поверхностью заполнителя, которым является песок, укладываются тонкими слоями и твердеют, как правило, на пористом основании.


В строительных растворах широко применяют водоудерживающие добавки. Влиянию добавок на основные свойства строительных растворов следует уделить особое внимание. Строительные растворы подразделяются по плотности: на тяжелые и легкие; по виду вяжущего - на цементные, известковые, гипсовые и смешанные; по назначению - на кладочные, отделочные, штукатурные и специальные. Растворы маркируют по прочности на сжатие (от 4 до 300) и по морозостойкости (от 10 до 300).


Растворы представляют определенный интерес как конструкционный материал, поэтому следует изучить подробнее возможности и преимущества применения «песчаного бетона», особенно в тонкостенных бетонных конструкциях.


Состав строительного раствора, как и бетона, рассчитывают и подбирают обычно во время лабораторных занятий. Однако принципы назначения и расчета состава строительного раствора и песчаного бетона (конструкционного раствора) студенты осваивают в период изучения теоретического курса с использованием конспектирования основных положений.


Растворные смеси изготовляют в двух видах: готовые растворы необходимой подвижности, пригодные для употребления, и сухие растворные смеси, требующие перед употреблением смешивания с водой, а в необходимых случаях - введения добавок. Изготовление раствора производится, как правило, на бетонорастворном заводе или растворосмесительном узле. Готовые растворы должны обладать достаточной однородностью состава.


Отделочные растворы применяют для обычных и декоративных штукатурок. При выборе вяжущего вещества для строительного раствора учитывают производственное назначение штукатурки. Для декоративных растворов кроме обычных вяжущих веществ применяют белые и цветные портландцементы. В этом случае заполнителями служат не только промытые кварцевые пески, но и искусственные пески — помол мрамора, доломита, гранита и др., а также добавки слюды или дробленого стекла для придания отделочному слою блеска.


Специальные растворы используют для заполнения швов между элементами сборных железобетонных конструкций, инъекции, устройства пола, гидроизоляции, тампонирования скважин, водоносных трещин и пустот в горных породах, для акустических и рентгенозащитных целей. Студентам следует ознакомиться с приготовлением и свойствами этих специальных растворов, способами их применения.


Литература: [1, с. 256…262I; [4, с. 180…189].


Вопросы для самопроверки


1
Какие существуют разновидности строительных растворов, и чем они отличаются от бетона? 2
Каковы основные свойства растворов? 3
От чего зависит прочность раствора, и какой формулой выражается эта зависимость? 4
Как меняются свойства строительных растворов при введении в них пластифицирующих добавок? 5
Как определить подвижность растворной смеси? 6
В какой последовательности проводят расчет оптимального состава строительного раствора? 7
Что представляют собой декоративные штукатурки? 8
Чем отличаются штукатурные растворы от кладочных?


9
Какие требования предъявляют к заполнителям и пигментам для получения цветных растворов? 10
Как готовят строительные растворы на заводах?


5.3 Асбестоцементные изделия


Асбестоцементные изделия вследствие высоких строительных качеств (механическая прочность, морозостойкость, коррозиестойкость) занимают прочное место среди важнейших строительных материалов. В виде крупноразмерных листов и не больших плиток асбестоцементные изделия применяют в качестве кровельных материалов, а асбестоцементные трубы в случае необходимости могут заменить стальные, чугунные и керамические. Изделия из этого материала отличаются сравнительно малой массой, слабой водопроницаемостью и низкой стоимостью.


С учетом достижений в технологиях возрастает производство из асбестоцементных материалов труб, панелей, отделочных изделий, кровельных материалов и т. д.


Знакомясь с асбестоцементными изделиями, студенту следует обратить внимание на характерные свойств асбеста и его разновидностей; посмотреть технологическую схему объединения асбеста с вяжущим и получение изделий из этой массы; усвоить номенклатуру выпускаемой продукции на основе этого материала и ознакомиться со свойствами, которые определяются согласно требованиям соответствующих ГОСТов и определить качество отдельных групп изделий.


Литература: [1, с. 262—268]; [4, с. 217—220].


Вопросы для самопроверки


1
Из каких материалов производят асбестоцементные изделия и какие требования предъявляют к этим материалам? 2
По какой технологической схеме осуществляют производство асбестоцементных изделий? З
Какие существуют разновидности асбестоцементных изделий? Какие требования предъявляют к этим изделиям?


5.4 Автоклавные материалы и изделия

Изделия этой группы различают по вяжущему веществу, использованному для цементации смеси заполнителей. На основе извести получают силикатный (известково-песчаный), известково-шлаковый и известково-зольный кирпичи; силикатные - пено- и газосиликатные изделия (термовкладыши, короба, скорлупы для теплопроводов, армопено - и армогазосиликатные плиты и т. п.).


В настоящее время усовершенствована технология производства силикатного кирпича и разработаны способы изготовления крупных силикатных блоков, крупноразмерных плит, ступеней, черепицы и других изделий, а также пустотелых строительных деталей, уплотняемых вибрационными методами.


При изучении силикатных (известково-песчанных) изделий, кроме кратких сведений о технологии производства, следует обратить внимание на теоретические вопросы упрочнения их в автоклавах и в период последующего хранения, на повышение водостойкости и морозостойкости, автоклавных материалов.


Заводское производство известково-шлакового и известково-зольнсго кирпича может в некоторой степени заменить силикатное производство, хотя качество полу чаемой продукции несколько ниже. Особенно при использовании золы. Более высоким качеством обладает зола-унос, которая имеет большую однородность и дисперсность. Следует знать ограничения при применении известково-шлаковых и известково-зольных изделий в строительстве.


Большое распространение получают высокопористые силикатные материалы - пено - и газосиликаты, армопено- и армогазосикаты, так как они могут выполнять одновременно конструктивные (несущие) и теплозащитные функции в ограждениях. Следует ознакомиться с составом и способом изготовления этих материалов, оптимальными параметрами технологии приготовления ячеистой массы, основными характеристиками готовых изделий, преимуществом армированных изделий перед обычными железобетонными изделиями, например плитами.


Литература: [1,с. 208—2721; [4, с. 211—2171.


Вопросы для самопроверки


1
Состав силикатного кирпича, его свойства и область применения; 2
Какие физико-химические процессы протекают при автоклавной обработке известково-песчаных смесей? З
Как и почему изменяются прочность и плотность силикатного кирпича после его извлечения из автоклава? 4
В чем отличие силикатного кирпича от глиняного при применения их в строительстве; 5
Какие изделия изготовляют из материалов автоклавного твердения?


5.5 Материалы и изделия из древесины


Лесные материалы обладают ценными качествами: малой средней плотностью, высокой прочностью, малой теплопроводностью, легкостью технологической обработки, но вместе с тем имеют и существенными недостатками, которые приходится учитывать при использовании леса как строительного материала. К главным недостаткам откосятся: загниваемость, возгораемость, неоднородность строения и гигроскопичность. Повышение долговечности лесных материалов достигается комплексом мероприятий по предохранению от загнивания (антисептированием) и возгорания (обработкой антипиренами), снижению гигроскопичности (гидрофобизацией) и неоднородности структуры (прессованием с предварительной деструкцией).


Леса характеризуются большим разнообразием пород. Хвойные породы произрастают в основном на севере страны, лиственные на юге, Поэтому строительный лес приходится транспортировать на большие расстояния, что несколько удорожает стоимость древесных конструкций.


Последние 15—20 лет большое внимание уделяется стандартному домостроению. Специализированные домостроительные предприятия выпускают двух-, трех-, четырех- и шести комнатные дома, покрытые шифером, с приборами центрального местного отопления, кухонной плитой и ванной. Такие дома собирают на месте из готовых деревянных деталей, выпускаемых заводами. Детали предварительно антисептируются, что повышает их долговечность, Вместе с деталями домов может выпускаться встроенная и переносная мебель.


Хотя наша страна богата лесными массивами (около 35 % общей Площади лесов земного шара), но запасы леса все же не удовлетворяют потребности всех отраслей народного хозяйства, поэтому в строительстве дерево стремятся заменить другими материалами - железобетоном изделиями из пластических масс и полимеров, строи тельной керамикой и т. д. Однако Некоторые элементы - обрамление окон и дверей, плинтусы, встроенная мебель, наличники, галтели, а также полы - продолжают оставаться деревянными и их не всегда можно заменить другими материалами.


В настоящее время предусматривается широкое внедрение комплексной Механизации на основных лесозаготовительных работах и механизации вспомогательных работ, связанных с заготовкой и переработкой леса, перебазирование большей части трудоемких работ по разделке древесины и доставке ее с лесосек на нижние склады лесовозных дорог и лесоперевалочных базы, применение автотяги и автомобилей большой проходим на вывозке леса, создание на лесозаготовках устойчивой энергетической базы путем строительства электростанций, работающих, на древесных отходах. Ставятся задачи максимальной экономии леса в строительстве, использования низкосортных пород леса, повышения выделки деловой древесины.


За последние годы лесная промышленность нашей страны получила много новой современной техники. Однако далеко не все операции предприятий лесной промышленности механизированы, а использование древесины не всегда рационально. В настоящее время на предприятиях операция по обрубке сучьев слабо механизирована. Нередко еще обрубка сучьев производится вручную. до последнего времени рационально используется только около 35...40 % древесины, получаемой с лесосеки. Химическая переработка ее на целлюлозу, бумагу, картон и плиты не превышает 30 % от общего объема заготовки леса.


При правильной организации работ на заводах лесоперерабатывающей промышленности и в результате ряда новых исследований в области применения отходов древесины количество деловой древесины можно значительно увеличить. Известны примеры повышения использования древесины, вывозимой с лесосеки, до 75... 80 % и более. Технический прогресс в этом направлении коснулся главным образом механизированного производства столярных плит, древесной шерсти для изготовления фибролита, клеевых конструкций из отходов любых размеров, древесноволокнистых и древесностружечных плит и др. В связи с этим возникает необходимость в создании новых крупных специализированных предприятий, оснащенных передовой техникой, способных полностью обеспечить нужды строительства в высококачественных и недорогих строительных деталях из лесных материалов. Заводское изготовление деревянных клееных конструкций должно увеличиться, возрастет и производство панельных жилых домов.


Изучение данного раздела курса строительных материалов целесообразно начинать с макро и микростроения древесины и пороков, снижающих ее сортность. Далее следует изучить свойства и Зависимость, устанавливающие связь показателей свойств со структурными данными и влажностью лесного материала.


Раздел завершается изучением сортамента лесных материалов и изделий, а также мероприятий по увеличению срока службы дерева в сооружении.


Литература: [1 с. 281—314]; [4 с. 238—267].


Вопросы для самопроверки


1
Какие древесные породы наиболее широко применяют в строительстве? 2
По положительные и отрицательные качества древесины как строительного материала; 3
Каково строение древесины (микроструктура)? 4
Чем отличается ядровая древесина от заболонной? 5
Чему равна средняя плотность древесины основных пород? 6
В каком виде находится влага в древесине? Дать объяснения;


7
Что называется точкой насыщения волокон и в каких пределах колеблется ее величина для различных пород древесины? 8
Как влияет содержание гигроскопической влаги на свойства древесины? 9
От чего зависит теплопроводность древесины? 10
Какие лесоматериалы называют воздушно-сухими? 11
При каком направлении усилий древесина имеет наибольшие показатели прочности? 12
В каких строительных конструкциях и деталях целесообразно использовать древесину? 13
Пороки древесины (по группам); 14
Виды и сорта лесоматериалов, в том числе клееные и плитные; 15
Каким образом можно повысить качество деловой древесины при разработке лесосек?


16
Какие существуют наиболее доступные меры предохранения древесины от загнивания и возгорания? 17
Какими ускоренными методами можно определить прочность и влажность древесины?


5.6 Органические вяжущие вещества и материалы


на их основе


Органические вяжущие вещества составляют большую группу строительных материалов, являющихся смесью высокомолекулярных углеводородов и их неметаллических производных. К основным разновидностям этой группы материалов относятся битумы и дегти.


Битумы природные находятся в виде озерных скоплений или пропитывают горные породы. Их выработка ведется в основном для химической промышленности; на строительство они поступают в переработанном виде, т. е. в виде лаков, эмалей, мастик и других продуктов. Битумы нефтяные получают на нефтеперегонных заводах главным образом из продуктов (гудронов), остающихся после извлечения из нефти горючих и смазочных веществ. Эти битумы получили наибольшее применение в строительстве в горячем или холодном состоянии или в виде битумных эмульсий, паст и растворов.


Дегти изготовляют конденсацией летучих продуктов, выделяющихся при сухой, без доступа воздуха, перегонке твердых топлив и некоторых других органических веществ. Сухая перегонка осуществляется с целью получения кокса (например, из каменного угля), Полукокса, угля и газа. В зависимости от сырья дегти делятся на каменноугольные (коксовые или газовые), буроугольные, сланцевые, торфяные, древесные (хвойные или лиственные), нефтяные, Для строительных целей используют преимущественно каменноугольные дегти.


Свойства битумов и дегтей зависят от их состава, который, в свою очередь, обусловлен характером использования сырья и технологическим процессом производства.


При оценке качества битумов и дегтей более важно знать так называемый групповой, или пофракционный состав, чем элементарный химический состав. Поэтому студенту рекомендуется рассмотреть характерные признаки основных групповых компонентов битума - масел, смол, асфальтенов и асфальтогеновых кислот и основных фракций дегтя — легких, средних, тяжелых и антраценовых масел и пека. Каждая группа, или фракция, представляет собой сложную смесь высокомолекулярных углеводородов и их неметаллических производных с серой, азотом или кислородом в молекуле. Они отличаются своими свойствами, в том числе разной способностью растворяться в растворителях или разной температурой кипения. На этих отличительных особенностях и основывается их выделение из органических вяжущих веществ. Извлечение индивидуальных углеводородов из дегтей сопряжено с очень большой трудностью, для технологических целей оно обычно не проводится.


Групповые компоненты битума образуют сложную дисперсную систему, средой в которой является молекулярный раствор смол или их части в маслах, а дисперсной фазой — асфальтены. В пограничной зоне адсорбированы асфальтогеновые кислоты. Фазовый состав, т. е. соотношение жидкой среды (масел, смол) и твердой фазы (асфальтенов), предопределяет структуру битума и влияет на его механические, физические и химические свойства. Студенту необходимо изучить общие свойства битумов, особенно вязкость, пластичность, теплостойкость, а также ознакомиться с маркировкой нефтяных битумов по ГОСТам.


Групповые (фракционные) компоненты дегтя образуют сложную дисперсную систему, средой в которой являются масла, а дисперсной фазой — свободный углерод и твердые смолы. Следовательно, если битумы по своей структуре являются коллоидными растворами (золь или гель), то дегти ближе к дисперсным системам типа суспензии, поэтому вязкость дегтя сильно зависит от концентрации твердой фазы, а также тепловых факторов. В дегтях определяют содержание свободного углерода и вредных примесей (некоторых фенолов, нафталинов).


Следует отметить, что в битумах и дегтях содержатся в небольшом количестве поверхностно-активные вещества. Их количество невелико, но роль в повышении сцепления органических вяжущих материалов с минеральными (каменными) огромна. В битумах в основном содержатся анион активные вещества, в дегтях же — не только анион активные, но и в большом количестве катион активные соединения. В отличие от битумов деготь обладает способностью образовывать прочное сцепление с поверхностью кислых горных Пород, что объясняется присутствием катион активных компонентов.


Студентам необходимо разобраться в технологических схемах производства битумов и дегтей, выяснив принципиальное различие между технологией получения остаточных и окисленных нефтяных битумов, отогнанных и составленных каменноугольных дегтей.


Кроме вязких и твердых битумов промышленностью выпускаются жидкие битумы, чаще всего получаемые путем растворения вязких битумов В лигроинокеросиновых растворителях или мазутах. Жидкие или разжиженные битумы при строи тельных работах можно либо не подогревать вообще, либо подогревать незначительно вязкие же битумы всегда перед употреблением разогреваются до рабочих температур (150…165°С).


В холодном состоянии применяются битумные эмульсии. Студент должен иметь общее представление об этих эмульсиях. Здесь важно подчеркнуть, что в битумных эмульсиях средой служит вода, а дисперсной фазой - вязкий битум, приведенный в тонко раздробленное состояние. Устойчивость дисперсии битума в воде достигается с помощью эмульгаторов – поверхностно - активных веществ, адсорбированных на частицах вязкого битума в водной среде. Эмульгаторами обычно служат мыла. Определение состава эмульсии, выбор битума и эмульгатора производят опытным путем.


Битумы и дегти применяют в качестве вяжущих веществ при производстве асфальтовых бетонов (асфальтобетонов) и растворов. Разновидность асфальтобетонов с применением дегтя в качестве вяжущего принято называть дегтебетоном. Студенту необходимо законспектировать общие понятия об этих материалах, выяснить разновидности применяемых материалов для изготовления асфальтобетона, способы их подготовки, технологические схемы их объединения. При изучении свойств асфальтобетона, применяемого для дорожных и гидротехнических сооружений, необходимо остановиться более подробно.


По аналогии изучается раздел - общие сведения о дегтебетоне.


Поверхностно – активные вещества, добавляемые в небольших количествах к минеральным материалам и в битум, позволяют снижать рабочую температуру в смесителях, переходить на теплые асфальтовые бетоны, использовать не полностью просохшие минеральные материалы.


Каждый студент должен иметь общие представления о современной общей теории асфальтобетона. Главными частями этой теории являются учение о процессах структурообразования и структурах асфальтового бетона; учение о зависимости свойств асфальтобетона от различных факторов (структурных, тепловых, механических, производственных и др.); учение о надежности и долговечности асфальтового бетона; учение о научных методах исследования и технического контроля качества асфальтового бетона и его компонентов.


Основные положения общей теории асфальтобетона следует отметить в конспекте. Битумные минералы, деготь, а также эмульсии на их основе используют при выполнении гидроизоляционных работ, производстве кровельных материалов, герме тиков и т. п. Однако наибольшая часть битума направляется для дорожного строительства, и в частности для устройства асфальтобетонных дорожных покрытий. Учитывая возрастающий объем дорожного и других видов строительства с применением битума, выпуск этого материала в нашей стране возрастает, но качество битума вследствие разнообразия сырья и технологии переработки нефти не всегда ос тается на должном уровне и, следовательно, контроль качества этого материала дол жен быть очень тщательным. Поэтому изучению методов испытания битумов (и дегтей) во время лабораторных занятий необходимо уделить большое внимание.


Литература: [I, с. 340…355, 4, с. 306…320].


Вопросы для самопроверки


1
Какой материал называют битумом и каковы его основные свойства? 2
В каком виде встречается природный битум, и как его добывают? 3
Каковы способы производства нефтяных битумов? 4
Какими показателями характеризуется качество битумов (маркировка битума)? 5
Области применения битумов разных марок; 6
Какие имеются разжижители битумов? 7
Для чего добавляют тонкомолотые минеральные порошки в асфальтовые бетоны? 8
Как приготовляют битумные эмульсии? 9
Что называют дегтями и пеками и каких получают? 10
Как получают составленный каменноугольный деготь?


11
Каковы технологические схемы производства асфальтового раствора и бетона? 12
Какие существуют разновидности асфальтовых бетонов? 13
От каких факторов зависит прочность и деформативность асфальтового бетона? Основная и обобщенная (т. е. с учетом температуры и скорости деформации) формулы прочности асфальтового бетона; 14
Основные положения теории асфальтового бетона; 15
Что такое холодные асфальтовые бетоны? Их преимущества перед обычными асфальтобетонами; 16
Каков состав дегтебетона и чем он отличается от асфальтобетона? 17
Каковы особенности литого асфальтового бетона при современной технологии производства?


5.7 Битумные и дегтевые кровельные и гидроизоляционные материалы


Современное строительство требует повышения долговечности конструкционных материалов; обеспечить работу строительных материалов в конструкциях в наиболее благоприятных условиях, независимо от гидрологических и климатических факторов. Такие условия создаются с помощью гидроизоляционных покрытий.


Кровля может рассматриваться как разновидность гидроизоляционных покрытий. Поэтому кровельные и гидроизоляционные материалы можно представить общей классификацией.


С давних времен для гидроизоляции использовали природный битум и некоторые виды ископаемых смол (копал и янтарь). Природный битум является до сих пор одним из наиболее надежных гидроизоляционных материалов. Позднее широкое распространение получили нефтяные битумы и дегти (каменноугольные, сланцевые). Кровельные и гидроизоляционные битумы и дегтевые материалы продолжают оставаться дешевыми и доступными, хотя в качественном отношении предпочтительными являются гидроизоляционные материалы на основе синтетических смол. Быстрое развитие химической промышленности в нашей стране позволит в ближайшее время широко использовать пластические массы для гидроизоляции. В настоящее время битумные и дегтевые кровельные и гидроизоляционные материалы продолжают занимать доминирующее положение в строительстве.


Материалы этой группы по признакам физического состояния и внешнего вида подразделяются на жидкие, пластично-вязкие, упруго-вязкие и твердые. Жидкие материалы, в свою очередь, подразделяются на пропиточные, инъекционные, пленкообразующие и грунтовочные, применяемые в горячем, теплом и холодном состояниях. Пластично-вязкие материалы подразделяются на обмазочные (мастики и пасты), обмазочно-уплотняемые (растворы и бетоны), приклеивающие (мастичные и коллоидные), затирочные и шпаклевочные, применяемые также в горячем, теплом и холодном состояниях. Упруговязкие и твердые материалы объединены в одной группе. Они применяются в холодном состоянии и подразделяются на рулонные (безосновные и основные) и пленочные, штучные и насыпные. Следует разобраться в конкретном функциональном назначении этих групп материалов.


Студентам необходимо кратко ознакомиться с главнейшими разновидностями кровельных и гидроизоляционных материалов и учесть, что почти в каждый из них входят в качестве основных компонентов битумные и дегтевые вещества.


В настоящее время битум является основным пропиточным и инъекционным материалом. Для горячей пропитки и инъекции (пропитки под давлением) применяют вязкие битумы, для холодной - жидкие битумы и битумные эмульсия. Дегти для пропитки и инъекции применяют реже.


К сравнительно простым пленкообразньим веществам, наносимым на поверхность с целью изоляции от воды и других коррозирующих сред, относятся лаки на битумной или асфальтовой основе, а также дегтевый каменноугольный лак, или кузбассалак. Находят применение и битумно-алюминиевые эмали, а нередко и горячие пленкообразующие вещества - вязкий битум второй или третьей марки.


Для обмазочной гидроизоляции используют битумные н дегтевые пасты и мастики. Часто используют глинобитные пасты, но пасты с известковым эмульгатором более водостойки. Студентам необходимо ознакомиться с марками битумных и дегтевых (горячих и холодных) мастик, выпускаемых нашей промышленностью. При этом следует отметить, что в последнее время был предложен битумно-дегтевой материал, названный гудрокамом. Этот комбинированный материал, получаемый по особой технологии, является более биостойким, чем битумы, и имеет повышенную эластичность и адгезионную (клеящую) способность. На основе гудрокама (и гудропека) можно выработать мастику, обладающую повышенными качествами по сравнению с битумными и дегтевыми мастиками.


К обмазочно-уплотняющим материалам с применением битумов и дегтей относятся асфальтобетоны. Они сравнительно часто применяются для изготовления кровли и гидроизоляции. Особенно большое применение начинают получать асфальтовые растворы как дня обмазки горизонтальных, и наклонных поверхностей, так и для нанесения их на вертикальные поверхности в виде штукатурных слоев.


Среди мастик наибольшее применение пока находят битумные и битумно-полимерные, хотя для приклеивания пленочных материалов применяют мастики на основе полимеров.


Особое внимание необходимо уделить изучению твердых и упруго-вязких (т. е. эластичных) материалов этой группы. К ним относятся рулонные битумные материалы безосновые и основные, беспокровные и покровные. Студентам следует законспектировать основные данные об их свойствах, видах выпускаемой продукции и общие сведения по технологии производства. Необходимо знать следующие материалы: пергамин, рубероид обычный, рубероид подкладочный (РМП), стеклорубероид, гидроизол, металлоизол, бризол, изол, наплавляемый рубероид.


В этой же группе представлены герметизирующие материалы (герметики). Они могут быть твердыми, эластичными и пластичными, как правило, их изготовляют с применением полимерных материалов (каучуков, битумкаучуков и др.).


Литература: [1, с. 346…349, 383…3871]; [4, с. 320…3351].


Вопросы для самопроверки


1
Перечислите битумные, дегтевые кровельные и гидроизоляционные материалы, применяемые в строительстве; 2
Какие имеются виды и марки рубероида и пергамина, а также стеклорубероида, наплавляемого рубероида? З
Чем посыпают рубероид, и какое значение имеет посыпочный слой? 4
В чем отличие «бронированного» рубероида в сравнении с обычным? 5
В каком порядке укладывается слои мягкой кровли из рулонных материалов на основе битумных? 6
Что представляют собой приклеивающие и покровные мастики для рулонных кровельных материалов в зависимости от каких условий подбирается состав мастики? Каковы виды и марки мастик? 7
Что такое гидроизол и где он применяется? 8
Какие существуют гидроизоляционные материалы на тканевой и металлической основе? 9
Для каких целей применяют герметики и какие имеются разновидности этих материалов.


5.8 Полимерные материалы и изделия


Синтетические материалы (полимеры) получают при использовании в качестве исходных материалов попутные газы нефтедобычи и природный газ.


В основе строительных материалов из пластических масс лежат полимеры. Свойства этих материалов определяются физико-химическими показателями полимеров, из которых они получены, а также структурой. Свойства полимера определяются структурой макромолекул и строением элементарного звена или строением элементарных звеньев, составляющих макромолекулу. Являясь высокопрочными веществами, полимеры способны к большим обратимым деформациям; обладают высокой стойкостью к действию влаги, растворов солей, кислот, щелочей, высокими диэлектрическими свойствами.


Полимеры с линейной структурой макромолекул характеризуются термопластичностью, т. е. способностью многократно сохранять первоначальные свойства при повышенной температуре (например, формуемость) и при пониженных температурах (например, эластичность или упругость). Структура макромолекул в стадии пластичности полимера не нарушается.


Полимер с пространственной структурой не переходят в пластическое состояние, не обладает формуемостью при высоких температурах. При изучении полимеров следует остановиться на двух процессах их образования – полимеризации и полконденсации, четко выяснить различие между ними. Далее следует кратко ознакомиться с данными об основных разновидностях полимеров, полученных в процессах полимеризации и поликоиденсации. Среди конденсационных полимеров обратить внимание на формальдегидные полимеры, полиамидные, эпоксидные и кремнийорганические соединения.


Пластические массы представляют собой сложную смесь компонентов, основным из которых является полимер. Возможно изготовление изделий и из чистого полимера (понятия пластической массы и полимера в этих случаях становятся тождественными). В качестве других компонентов пластмасс используют наполнители, пластификаторы, стабилизаторы, отвердители и некоторые другие вещества.


Из пластических масс изготовляют строительные конструкции, древесностружечные плиты, линолеум, облицовочные плиты, лакокрасочные материалы, санитарно - технические изделия, трубопроводы и многое другое. Из глицерофталевых и полихлорвиниловых можно получать линолеум, линкруст и водостойкие обои. Из светлых полимеров (поливинилхлорида и др.), пластификатора, красителя и асбеста делают плитки для полов (с применением поливинилацетатной эмульсии). Посредством горячего прессования слоев бумаги, пропитанных полимером, изготовляют плиты, пригодные для отделки стен и потолков. Для облицовки стеновых панелей вырабатывают полистирольные плитки. Полиэтиленовые пленки пригодны для паро - и гидроизоляции Полимеры (полипропилен, полиамиды и др.) большое значение получи при изготовлении труб, арматуры, оборудования для систем водопровода и канализации, отопления и вентиляции, кондиционирования воздуха, электропроводки, а также в качестве синтетических клеев, мастик и др. В ближайшие годы широкое применение найдут стеклопластики, которые во многих случаях заменят металл.


В качестве конструкционного материала, обладающего высокими прочностными, показателями, применяют главным образом слоистые пластики. Например, для несущего слоя трехслойных стеновых панелей может служить СВАМ (стекловолокнистый анизотропный материал), имеющий прочность на сжатие около 400...420 МПа и на растяжение 480...500 МПа, стеклотекстолит с прочностью на сжатие до 2000 МПа и на растяжение до 300 МПа, текстолит, бумагопластики и др. Связующими для получения слоистых пластиков служат полиэфирные, формальдегидные, мочевиноформальдегидные и эпоксидные полимеры.


В конспектах студентам необходимо записать все данные о классификации полимеров, об основных изделиях из синтетических материалов, изучить специфические свойства этой группы материалов и изделий и область применения их в строительстве. При изучении этого раздела желательно вновь вернуться к разделу бетонов и в данном аспекте изучить своеобразие пластбетонов и полимерцементных бетонов.


Литература: [1,с. 355….383]; [4,с. 267….282].


Вопросы для самопроверки


1
Развитие производства пластмасс, предусмотренное пятилетним планом; 2
Какова сырьевая база производства полимеров?


3
Основные свойства пластических масс, применяемых в строительстве; 4
В чем сходство и различие между реакциями полимеризации и полконденсации? 5
В чем сущность старения полимеров? 6
Воспроизведите классификацию полимеров; 7
Полимеры, их свойства и применение (привести данные о составе, свойствах и применении полиэтилена, поливинихлорида, полизобутелена, полистирола, полвинилацетата); 8
Поликонденсационные полимеры, их свойства и область применения; 9
Какие дополнительные материалы используют в производстве пластмасс (кроме полимеров? 10
Как получают стеклопласты? Область их применения; 11
Для каких целей применяют древесно-слоистые пластики? 12
Какими свойствами обладают поропласты? Область их применения; 13
Какие полимерные материалы применяют для полов и какие требования к ним предъявляют? 14
Основные свойства гидроизоляционных и герметизирующих материалов на основе полимеров; 15
Полимербетоны и применение их в конструкциях; 16
Из каких полимерных материалов изготовляют санитарно-технические приборы и трубы?


5.9 Теплоизоляционные материалы и изделия


Материалы этой группы широко применяются в современном строительстве для повышения теплоизоляционных свойств зданий или тепловых агрегатов, а также для изоляции рефрижераторов, холодильных камер и т. п. от более теплой внешней среды. Применение теплоизоляционных материалов при проектировании зданий позволяет значительно экономить основные строительные материалы, а в эксплуатационный период обеспечивает сохранение тепла в помещениях или холода в холодильных камерах.


Теплопроводность материала обусловлена в основном его средней плотностью - с повышением средней плотности растет теплопроводность. Чем выше пористость, тем меньше теплопроводность, так как воздух, заполняющий поры, имеет коэффициент теплопроводность 0,023 Вт/ (м 0
С), т. е. значительно меньший, чем у любого строительного материала.


Промышленностью выпускаются многочисленные теплоизоляционные материалы и номенклатура их продолжает расширяться. Они различаются по характеру строения — жесткие, гибкие, рыхлые; по виду основного сырья - неорганические и органические; по показателям средней плотности - на марки в широком интервале от особо легких - 15 до тяжелых - 100...600 кг/м 3
.


Органические теплоизоляционные материалы используют в основном для изоляции холодных поверхностей, неорганические - для изоляции горячих поверхностей


Из группы неорганических теплоизоляционных материалов большое распространение получили минераловатные изделия на связке из синтетических конденсационных смол и изделия из вспученных вулканических стекол (обсидиана, перлита). В настоящее время производятся широкие исследования по наиболее эффективному вспучиванию вулканических стекол и разработке на их основе технологии новых, пористых теплоизоляционных материалов. Это связано с тем, что получаемые материалы позволяют изолировать горячие поверхности с температурой выше 600 - 700 °С, тогда как многие известные теплоизоляционные материалы не выдерживают таких температур. Для теплоизоляции поверхностей с высокой температурой применяют два вида керамических изделий: перлито - и пенокерамические. Первые получают путем введения в глиняный шликер легкого перлитового песка, вторые - введением в глиняный или диатомитовый шликер пены. Разработаны способы получения пеноперлитокерамических изделий по конвейерной схеме, но главным теплоизоляционным материалом пока продолжает оставаться минеральная вата, а также ячеистые бетоны.


Значительное развитие получает производство пеностекла, обладающего ценными свойствами: высокой пористостью, малой теплопроводностью, значительной по сравнению с другими теплоизоляционными материалами прочностью, водостойкостью, несгораемостью, хорошей звукопоглощаемостью, технологичностью пористость пеностекла составляет от 80 до 95 %, плотность - от 150 до 500 кг/м 3
. Нередко пеностекло именуется как газостекло.


Из органических теплоизоляционных материалов в настоящее время распространены пено - и поропласты, древесно-стружечные плиты, а также камышит, особенно в тех районах, где растет камыш, арболит.


В настоящее время используют материалы на основе асбеста, как без вяжущих, так и с вяжущими веществами. Среди этих материалов большим спросом пользуется асбестовая бумага, асбестовый картон и войлок, асбестотрепельные материалы (асбозурит, асботермит), асбестомагнезиальные материалы (совелит, ньювель и др.), асбестоцементные теплоизоляционные плиты.


Изучение этого раздела следует начать с теории образования пористой структуры и формирования общих свойств, теплоизоляционных материалов, а также с классификации этих материалов и изделий. Далее следует ознакомиться с видами неорганических жестких, гибких и рыхлых и органических жестких и гибких теплоизоляционных материалов, с их свойствами и областью применения.


Литература: [1, с. 314—330]; (4, С. 282—298].


Вопросы для самопроверки


1
Для каких целей применяют теплоизоляционные материалы? 2
Как классифицируют теплоизоляционные материалы? 3
Какие существуют органические теплоизоляционные материалы и какова область их применения? 4
Как производят древесноволокнистые плиты? Их физико-механические свойства и область применения; 5
Какие материалы применяют для изготовлении неорганических теплоизоляционных материалов? 6
По какой технологической схеме изготовляют минеральную вату и где она применяется? 7
Как производят стеклянную вату? Ее свойства и область применения; 8
Что такое пеностекло, каковы его свойства? 9
Преимущество неорганических теплоизоляционных материалов перед органическими; 10
Какие теплоизоляционные материалы производят на базе асбеста и где они применяются? 11
Какие теплоизоляционные материалы производят из горных пород? Их свойства и применение.


5.10 Акустические материалы


С внедрением железобетонных перекрытий в зданиях возросла необходимость в применении звукопоглощающих и звукоизоляционных материалов. Вместе с тем с помощью этих же материалов, особенно звукопоглощающих решаются вопросы архитектурной отделки потолков, стен, интерьеров с приданием помещениям лучшей акустики.


При выборе акустических материалов исходят из разновидности шума, его уровня и частотности звуковой волны. Предложено разделить все звукопоглощающие материалы на классы (I, II III в зависимости от коэффициента звукопоглощения для трех диапазонов частот: низких – 100…250 Гц, средних – 315…1000, высоких – 1250…5000 Гц. Среди наиболее часто применяемых звукопоглощающих материалов следует выделить неорганические и органические: рыхлые и сыпучие; с волокнистой структурой — минераловатные и древесно-волокнистые плиты, акустический фибролит, маты, холсты и др.; материалы с конгломератным типом структуры в виде бетонных плит и блоков с применением в них пористых заполнителей (перлита, вермикулита и др.) и ячеистых бетонов и др. Применяются также многослойные, например перфорированные, звукопоглощающие материалы на основе асбеста, минеральной ваты и т. п. и соответствующих связок.


К звукоизоляционным относятся мягкие покрытия полов, например линолеумы, а также для этих целей используются конструктивные решения связанные с сопряжением деталей в междуэтажных перекрытиях.


К звукоизоляционным относятся минеральные и стекловатные изделия, сыпучие материалы, плиты из пенопласта, древесно - волокнистые и т. п.


Этот раздел программы следует изучить в такой последовательности: характеристика шумов, оценка акустических свойств, разновидности акустических мате риалов с краткой характеристикой их специальных свойств.


Акустические материалы должны обладать достаточной механической прочностью, сохранять свои первоначальные свойства в течение всего периода эксплуатации, иметь достаточную влагостойкость и биостойкость. Они не должны выделять каких-либо неприятных запахов и тем более токсических веществ, а с внешней стороны они должны обладать хорошими декоративными свойствами. Звукопоглощающие материалы применяются в глушителях шума вентиляционных и других установок; как облицовочный материал в помещениях, в конструкциях акустических экранов и звукоизоляционных кожухов. 3вукоизоляционнь материалы должны применяться в конструкциях перекрытий и перегородок, и для опенки их эффективности учитывается величина динамического модуля упругости материала.


Кроме этих двух типов акустических материалов используются вибропоглощающие материалы с целью ослабления шума от вибрации металлических поверхностей, воздуходувов и кожухов механизмов и т. п. К этим видам материалов относятся листовая пластмасса, мастика, рулонный материал типа «фольгоизол», листовая резина и др.


Литература [1, с. 330— 3401.


Вопросы для самопроверки


1
Для каких целей используются звукопоглощающие материалы? 2
Чем характеризуется коэффициент поглощения; 3
Разновидности звукопоглощающих материалов. Какие из них сейчас имеют преимущественное распространение? 4
Для каких целей применяют звукоизоляционные материалы и как повысить эффективность их действия в зданиях? 5
Примеры звукоизоляционных материалов и конструкций.


5.11 Лакокрасочные материалы


В этой группе строительных материалов представлены красочные составы, лаки и оклеенные материалы, применяемые для внутренней и внешней отделки зданий и конструкций. В настоящее время значительно увеличилось производство высококачественных лаков и красителей, расширился их ассортимент.


Краски создают декоративное непрозрачное цветное и защитное покрытие, скрывая плохую текстуру окрашиваемого материала. Лаки создают прозрачное цветное и защитное покрытие и придают декоративность окрашиваемой поверхности, не меняя ее натуральной текстуры. Обои предназначены для внутренней отделки стен в жилых и общественных зданиях.


При изучении красочных составов необходимо выяснить различие между пигментами и красителями, а также запомнить основные данные о требованиях, предъявляемых к пигментам: светостойкостью, атмосферостойкости, укрывистости, интенсивности окраски, маслоемкости. Студент должен знать о вредном действии отдельных пигментов.


Пигменты применяют и для приготовления грунтовок и выравнивающих слоев. Их подразделяют на природные, добываемые в виде глин или руд и измельчаемые в тончайшие порошки, и искусственные. К природным относятся мел, охра, сурик, мумия, графит, глауконит и перекись марганца. К искусственным относятся: минеральные - белила цинковые, литопон сухой, двуокись титана, охра жженая, крон цинковый, сурик свинцовый и другие; органические синтетического состава и различных цветов. Для экономии пигментов или для придания лакокрасочным материалам механического упрочнения, снижения усадочности и некоторых других свойства красящие составы вводится наполнитель - каолин, тальк, песок молотый, асбестовая пыль, молотая слюда или диатомит.


Студент должен законспектировать основные разновидности красочных составов (красок), имея в виду, что они делятся на краски с неорганическим вяжущим с неорганическим вяжущим и полимером, с диспергированным полимером, с суспензированным пигментом в лаке, краски эмалевые и масляные. Следует особо отметить разновидности масляных красок густотертых и с рабочей консистенцией. Важно разобраться в способе изготовления натуральной олифы и других разновидностей олиф – полунатуральной и искусственной, а также в разновидностях и способах применения сиккативов.


Лаки подразделяют на масляно – смоляные, безмасляные или синтетические на основе битумов, нитроцеллюлозные и этилцеллюлозные. Надо дать определение каждой разновидности лака и изучить номенклатуру наиболее употребительных в строительстве. При изучении лаков необходимо обратить внимание на общий метод их получения путем растворения пленкообразующих веществ в летучих растворителях, а затем разобраться в отличие от эмалей.


Основные сведения надо знать и о вспомогательных материалах, к которым относятся шпаклевки, замазки, грунтовки, разбавители, растворители, смывочные составы и упомянутые выше сиккативы.


В этой группе материалов следует рассмотреть виды, марки и некоторые эксплуатационные характеристики бумажных и синтетических обоев, вновь вернуться к древесным обоям и линкрусту, иметь представление о клеящих веществах, применяемых для наклеивания обоев и линкруста, линолеума и релина.


Литература: [1,с. 387…401]; [4,с.335…З49].


Вопросы для самопроверки


1
Какие составы называют лакокрасочными, и для каких целей их применяют? 2
Какие пигменты являются наиболее стойкими против атмосферных влияний? 3
Что называют укрывистостью и красящей способностью? 4
Какое влияние на красящую способность оказывает тонкость помола; 5
Что такое светостойкость пигмента?


6
Назовите пигменты, стойкие в силикатных и известковых красках;


7
Что называется маслоемкостаю и водоемкостью пигмента;


8
Приведите примеры огнестойкости пигментов; 9
Какие пигменты применяют для получения цветных вяжущих растворов и бетонов?


10
Как влияют сиккативы на основные свойства олиф? 11
Область применения олиф; 12
Приведите примеры красочных масляных составов для покрытия стальных конструкций; 13
Где применяют эмульсионные красочные составы? 14
Что представляют собой лаки и для каких целей их применяют? 15
Для каких целей применяют перхлорвиниловые лаки? 16
Какие клеи применяют в качестве водных связующих и каковы их свойства? 17
Каковы свойства и область применения растворителей? 18
Чем отличаются эмали от лаков?


19
. Для каких целей служат асфальтовые, пековые и спиртовые лаки, политура и нитролаки?


Контрольные задания 2


Вариант 1


Задачи:


1 Номинальный состав цементного бетона по объему при проектировании оказался 1:2,5:3,1; В/Ц = 0,45. Определить количество составляющих материалов на 135 м3
бетона, если на 1 м 3
его расходуется 390 кг цемента, а влажность песка и гравия в момент приготовлении бетонной смеси была соответственно равна 5,0 и 3,0 %. Плотность цемента в насыпном состоянии 1.3 т/м 3
;


2 Масса образца стандартных размеров, вырезанного из древесины (дуба), равна 8,76 г; при сжатии вдоль волокон предел прочности его оказался равным 37,1 МПа. Найти влажность, плотность и предел прочности дуба при влажности 12 %, если масса высушенного такого же образца составляет 7,0 г;


З. Определить предел прочности асфальтового бетона оптимальной структуры (Б/П = 0,8), если известно, что асфальтовое вяжущее вещество оптимальной структуры (Б*
/П = 0, 15) при одинаковых температурах и скорости приложения нагрузки обладает пределом прочности при сжатия R=12 МПа. Заполнитель характеризуется показателем n =0,88.


Вопросы:


1 Что такое цементный бетон, как его изготовляют, и от чего зависит его прочность?


2 В каких сечениях изучается макроструктура древесины? Объясните основные элементы торцового сечения дерева;


З В каком виде находится влага в древесине? Удаление какой влаги связано с разрушением клетчатки?


4 Что служит сырьем для изготовления неорганических теплоизоляционных материалов и в каком виде эти материалы применяют?


5 Что такое акустический фибролит?


6 Каковы общие технические свойства полимеров и пластических масс?


Вариант 2


Задачи:


1 Определять коэффициент выхода и плотность цементного бетона, если для получения 555 м 3
его израсходовано 162,5 т цемента, имеющего стандартную плотность в насыпном состоянии, 275 м3
песка и 525 м3
гравия. Израсходованные составляющие имели плотности в насыпном состоянии: песка 1,6 и гравия 1,5 т/м3
. В/Ц=0,4;


2 Определить плотность древесины сосны при влажности 22 %, если при влажности 10 % она составляла 0,45 т/м 3
, а коэффициент объемной усушки равен 0,50;


3 Определить расход материалов для изготовления 200 кг битумной пасты с эмульгатором в виде негашеной извести (состав пасты принять следующий: битум 45...50 %, вода 38...47 %, эмульгатор 8...12 %).


Вопросы:


1 Что такое коррозия бетона и какие работы проведены учеными в области за щиты бетона от коррозии?


2 Какие виды трещин бывают у дерева и как предотвратить появление трещин при сушке и хранении?


З Зависимость основных свойств древесины от влажности (график);


4 Что такое пеностекло и для чего применяется?


5 Классификация акустических материалов;


6 Что такое горячий асфальтовый бетон и как его изготовляют?


Вариант З


Задачи:


1 Определить пористость цементного бетона состава 1:1,9:4,5 (по массе) при В/Ц=0,65, если химически связанная вода составляет 15 % от массы цемента. Средняя плотность бетона 2450 кг/м 3
при влажности его 2 %;


2 Масса 1 м 3
сосны при 12 % влажности составляет 532 кг. Определить коэффициент конструктивного качества сосны, если при сжатии вдоль волокон образца стандартного размера с влажностью 20 % разрушающая нагрузка оказалась равной 16 Кн;


З Определять фазовое отношение (битум/наполнитель) в мастике, применяемой для приклеивания рубероида по бетонному основанию, и определить расход материалов для изготовления 1 т мастики, если известно, что состав ее был принят средним по СНиПу.


Вопросы:


1 Как изготовляют газо - и пенобетон, и в чем основное отличие их технологий?


2 Опишите кратко способы предохранения древесины от гниения;


З В чем преимущества неорганических теплоизоляционных материалов перед органическими?


4 Что такое фибролит и ксилолит и для каких целей их применяют?


5 Назовите основные звукоизоляционные материалы;


6 Что такое полимер, получаемый поликонденсацией. Приведите примеры. Область применения их в строительстве.


Вариант 4


Задачи:


1 Бетон с применением в нем щебня с 7-дневным сроком твердения показал предел прочности при сжатии 20 МПа. Определить активность цемента, если В/Ц=0,4, а материалы рядовые;


2 Рассчитать расход материалов по массе (количество извести, воды для гашения, песка сухого и влажного) для изготовления 1000 шт. силикатного кирпича. Средняя плотность силикатного кирпича 1850 кг/м 3
при влажности его 6 %. Содержание СаО в сухой смеси 8 % по массе. Активность извести 90 %, песок имеет влажность 5,5 %;


3 Определить расход материалов для приготовления 1 т асфальтового бетона оптимальной структуры при следующих условиях: предел прочности при сжатия асфальтового бетона R 20
=2,4 МПа; то же, асфальтового вяжущего вещества R* 20
=14 МПа при Б*/П=0,20; качественный показатель заполнителя в асфальтобетоне, состоящем из смеси песка (20 % по массе) и щебня (80 % по массе), равен n=1,27.


Вопросы:


1 Что такое предварительно напряженный железобетон и каковы его преимущества по, сравнению с обычным железобетоном?


2 В каких трех сечениях изучается строение древесины, и какие основные ее элементы можно различать в торцовом сечении с помощью лупы?


З Как изготовляют минеральную вату?


4 Назовите основные звукоизоляционные материалы;


5 Чем отличаются строительные растворы от бетонов?


6 Назовите основные гидроизоляционные материалы, получаемые на основе полимеров и битумополимеров.


Вариант 5


Задачи:


1 При проектировании состава цементного бетона н лаборатории плотность его оказалась 2235 кг/м 3
; номинальный состав по массе был 1:1,9:4,1 при В/Ц = 0,45. Определить расход составляющих материалов на 1 м3
бетона, если в момент приготовления бетонной смеси; влажность песка была 7 %, а гравия - 4%;


2 Манометр гидравлического пресса в момент разрушения стандартного образца древесины с влажностью 19 % при сжатия вдоль волокон показал давление 4 МПа. Определять предел прочности древесины при сжатия при влажности 12 %, если площадь поршня пресса равна 52 см 2
;


З Подобрать состав компаунда (сплав битума) с температурой размягчения Т = 40 °С на основе двух марок битумов с температурой размягчения Т1
= 50 °С и Т2
= 25 °С.


Вопросы:


1 Что такое крупнопористый цементный бетон, каковы его основные свойства и где он применяется в строительстве?


2 Что служит сырьем для изготовления неорганических теплоизоляционных материалов и в каком виде эти материалы применяют?


З Какие виды трещин бывают у дерева и как предотвратить появление трещин при сушке и хранении?


4 Что называется точкой насыщения волокон, и в каких пределах колеблется ее величина для разных видов древесины?


5 Какие изделия изготовляют из асбестоцемента?


6 В чем различие стеклорубероида и обычного рубероида?


Вариант 6


Задачи:


1 Рассев песка на стандартном наборе сит показал следующее содержание частных остатков: сито N 2,5 - 182 г; 1,25 - 381; 0,63 - 198; 0,315 - 166; 0,14 - 53 г. Остальные 20 г прошли сквозь сито 0,14. Определить модуль крупности песка;


2 При стандартном испытании образца стали толщиной 8 мм на твердость по Бринеллю глубина отпечатка шарика, оказалась 0,53 мм. Определить твердость;


З Определить укрывистость сажи (ламповой), если олифы содержится в краске 40 % (по массе). На укрывание стеклянной пластинки площадью 200 см 2
с двухцветным грунтом израсходовано 1 г краски.


Вопросы:


1 От чего зависит прочность строительного раствора? Формула прочности;


2 Какие физико-химические процессы протекают при автоклавной обработке силикатных блоков?


З Виды строительных растворов;


4 Утепленные плиты из асбестоцемента;


5 Акустические подвесные потолки (кратко);


6 Назовите основные свойства дорожного асфальтобетона.


Вариант 7


Задачи:


1 Определить номинальный состав (по объему) и расход материалов на 1 м3
плотного бетона, если номинальный состав его по массе 1:2,2:5,1 при В/Ц = 0,65. Принять при расчетах, что материалы сухие и имеют следующие плотности в насыпном состоянии: песок - 1600 кг/м 3
щебень - 1450 и цемент - 1300 кг/м 3
Коэффициентом выхода бетонной смеси необходимо задаться;


2 Деревянный брусок сечением 2 х 2 см при стандартном испытании на изгиб разрушился при нагрузке 1500 Н. Влажность образца составляет 25 %. Из какого вида дерева был изготовлен брусок?


3 Сколько можно приготовить краски для нанесения на оштукатуренную поверхность из 1 кг густотертой масляной краски желтого цвета, если известно, что охра густотертая требует разведения до рабочего состояния олифой в количестве 40 % (от массы густотертой краски). Укрывистость готовой к употреблению краски 180 г/м 2
.


Вопросы:


1 Как изготовляют ячеистые бетоны с применением алюминиевой пудры ПАП-2 и в чем состоят основные этапы технологии?


2 Опишите (кратко) способы предохранения древесины от гниения;


3 Краткая классификация теплоизоляционных материалов;


4 Что служит сырьем для изготовления неорганических термоизоляционных материалов и в каком виде эти материалы применяют?


5 Что такое арболит? Основная характеристика этого материала;


6 Значение пластмассовых строительных материалов для индустриального строительства.


Вариант 8


Задачи:


1 Определить коэффициент выхода и расход материалов на 1 м3
абсолютно плотного известкового раствора состава 1:4 (по объему). Объем пустот в песке составляет 42 %;


2 Определить ориентировочную прочность сосны и дуба, если известно, что количество летней древесины в обеих породах составляет по 28 %;


З Определить предел прочности при сжатия асфальтового бетона оптимальной структуры при температуре +50°С и скорости деформации при испытании (скорость перемещения поршня пресса) 10 мм/мин. Известно, что тот же асфальтобетон имел предел прочности при сжатии 3,4 МПа, когда его температура была равна + 20°С, а скорость деформации при испытании на прессе З мм/мин.


Вопросы:


1 Охарактеризуйте основные схемы производства сборного железобетона;


2 Укажите виды влаги, находящейся в древесине, и в каких Пределах колеблется влажность свежесрубленной сосны и дуба;


3 Какие химические реакции и физико-химические процессы протекают при пропаривании в автоклаве известково-песчаных камней?


4 Зачем добавляется известь в цементные строительные растворы?


5 Что такое «акмигран»?


6 Разновидности пигментов в лакокрасочных материалах.


Вариант 9


Задачи:


1 При В/Ц=0,5 получен бетон М 300. Рассчитать прочность бетона при В/Ц = 0,4, используя формулу прочности;


2 Какими данными надо располагать, чтобы определить модуль крупности песка? Приведите пример;


З Во сколько раз стеклотекстолит оказался прочнее полистирола, если при испытании на изгиб образцов со средними размерами соответственно: толщина 10,3 и ширина 15,0 мм; толщина 16,3 и ширина 14,5 мм оказалось, что величины разрушающих нагрузок были равны: у стеклотекстолита в среднем 1300 Н, у полистирола — 960 Н. Расстояния между опорами при испытания были одинаковыми.


Вопросы:


1 Изложите кратко существующие способы формования бетонной смеси;


2 Перечислите достоинства и недостатки древесины как строительного материала. Укажите примеры пороков древесины;


3 Из каких материалов изготовляют арболит?


4 Выпишите в виде таблицы известные вам тег материалы с указанием их основных свойств и максимально возможной температуры изолируемой поверхности;


5 Назовите материалы, способствующие звукопоглощению в помещениях;


6 Опишите линолеумы разных видов.


Вариант 10


Задачи:


1 Определить минимально необходимую емкость бетоносмесителя и плотность бетонной смеси, если при одном замесе получается 2 т бетонной смеси состава 1:2:4 (по массе) при В/Ц = 0,6 и коэффициенте выхода К = 0,7. Насыпная плотность использованных материалов: песка - 1,6 т/м 3
щебня - 1,5 и цемента - 1,3 т/м 3
;


2 Примерно во сколько раз дуб прочнее сосны при сжатии вдоль волокон, если известно, что дуб тяжелее сосны в 1,35 раза, а средняя плотность сосны при 15 %-ной влажности, равна 0,52 г/см 3
;


З Рассчитайте расход материалов на приготовление казеиново-известковой мастики при следующем составе (% по массе): казеинового клея марки ОБ - 16, воды - 40; извести-пушонки - 4; известнякового порошка (муки) - 40.


Вопросы:


1 Как изготовляют газосиликат и газобетон, и в чем отличие в процессах их поризаций?


2 Перечислите основные ядровые, заболонные и спелодренесные породы дерева;


3 Какие главные физико-химические процессы протекают при автоклавной обработке известково-песчаных камней?


4 Что служит сырьем для изготовления теплоизоляционных материалов на основе неорганических вяжущих веществ?


5 На пишите реакцию полконденсации мономеров при производстве фенолформальдегидной смолы (полимера);


6 Что такое битумная эмульсия и чем обеспечивается ее у от коагуляции и седиментации при хранении?


7 Методические указания (часта 3)


7.1 Металлические материалы и изделия


Металлы и их сплавы сохраняют в технике, в том числе в строительстве, передовые позиции вследствие непрерывного совершенствования технологии их производства, создания новых сплавов и расширения круга элементов, используемых в качестве основы или легирующих веществ (добавок) в новых конструкционных материалов.


В настоящее время существенное внимание уделяется не только объемам производства металлов, но и его качеству, то есть производству сталей и сплавов с определенными свойствами.


Совершенствование технологии основывается на внедрении выплавки стали в кислородных конвертерах, электропечах, внедрении вакуумного, электрошлакового, плазменного, электролучевого переплавов, непрерывной разливки, обработки жидкой стали синтетическими шлаками, инертными газами, а также на других прогрессивных способах производства и улучшения качества металла. Основным агрегатом для производства сталей вместо мартеновских печей становится конвертер вместимостью З00...400 т с продувкой чугуна кислородом, а для легированных сталей - дуговая электропечь. Процесс вертикальной разливки стали должен быть заменен горизонтальной, что позволит соединить разливку с операцией прокатки (непрерывный процесс).


Совершенствуя изготовление стальных строительных конструкций, металлы и сплавы остаются важнейшими строительными материалами. В целях экономии металла увеличено производство сталей повышенной и высокой прочности, эффективных профилей проката.


Приступая к изучению этого раздела программы, необходимо рассмотреть две основные части: 1) основы металловедения и термической обработки; 2) обработка металлов давлением.


В первой части студент узнает, что свойства металлов и сплавов обусловлены не только химическим составом, но и их строением.


В процессе изучения учебника студент должен обратить внимание, что для изображения изменения свойств металлов и сплавов под действием различных причин широко применяется графический метод (путем построения диаграмм состояния). Наиболее важной является диаграмма состояния сплавов железа с углеродом. Эта диаграмма применяется при изучении термической обработки, литейного производства, обработки металлов давлением, сварки и огневой резки металлов.


Основная задача термической обработки - тепловое воздействие на металлы и сплавы с целью изменения их внутреннего строения и свойства.


С помощью диаграммы состояния железо углерод можно назначить температуры нагрева стали в зависимости от содержания углерода и вида термической обработки. Знание термической обработки и закономерностей, лежащих в ее основе, позволяет выбирать необходимый режим обработки стали для достижения требуемых свойств с учетом строения и свойств перлита, сорбита, троостита, мартенсита, изотермического превращения аустенита и других структурных составляющих сталей.


Необходимо изучить сущность химико-термической обработки стали, в частности цементации, азотирования, цианирования, диффузионной металлизации, а также влияние легирующих элементов на структуру и свойства стали и систему обозначения марок легированных сталей.


Студенту следует усвоить не только черные, но и цветные металлы и сплавы, в том числе хорошо разобраться в диаграммах состояния сплавов меди с цинком и оловом, сплавов алюминия.


Важно усвоить различие между свойствами сплавов меди и алюминия и их компонентами, разобраться в классификации и маркировке цветных сплавов.


На заключительном этапе этого раздела курса изучаются общие Сведения по обработке металлов давлением. Необходимо при этом обратить внимание на влияние химического состава, температуры, скорости и степени деформации на пластичность металлов и сплавов, особенно влияние Схемы напряженного состояния (главные напряжения и главные деформации) при прокатке, прессовании, волочении, ковке и штамповке. На этой стадии изучения раздела металлов и сплавов важно ознакомиться с сортаментом прокатных изделий, тонкостенными фасонными профилями для строительной промышленности и др.


Литература: [5].


Вопросы для самопроверки


1
Начертите кривые охлаждения чистых металлов, аморфных тел и сплавов; 2
Какие имеются основные типы элементарных кристаллических решеток? 3
Какие модификации имеет железо? 4
Начертите диаграммы состояния сплавов железа с углеродом. Покажите на этих диаграммах линии ликвидуса и солидуса. Объясните линии вторичной кристаллизации; 5
Каково содержание углерода в перлите, ледебурите, цементите и аустените (входящем в состав ледебурита)? 6
Как классифицируются стали и чугуны? 7
Как классифицируются и маркируются стали? 8
Дайте определение термической обработке стали и перечислите ее виды; 9
Назовите марки качественных углеродистых сталей, применяемых в строительной технике; 10
В чем заключается химико-термическая обработка стали? 11
Назовите состав низколегированной строительной стали; 12
Влияние легирующих элементов на положение критических точек; 13
Какие легирующие элемент образуют с углеродом карбиды, и в чем состоят особенность стали карбидного класса? 14
Назовите марки алюминиевых сплавов, применяемых в строительстве; 15
Диаграммы состояния сплавов меди, а также алюминия; 16
Назовите основные способы обработки металлов давлением; 17
В чем заключается различие между холодной и горячей обработкой металлов давлением? 18
В чем состоит сущность наклепа металла и как влияет наклеп на структуру и механические свойства металла? 19
Характер влияния химического состава и структуры на пластичность металла и скорость деформации;


20
Укажите Сортамент прокатных изделий; 21
Какие существуют новейшие способы производства стали, и какое влияние они оказывают на свойства этого металла.


8 Контрольные задания 3


Это контрольное задание выполняется в отдельной тетради, тогда как два задания, указанных выше, при желании студента могут выполняться в одной тетради и направляться в институт на рецензирование одновременно. Каждое выполненное задание, в том числе и третье, подписывается студентом, и указывается дата их выполнения. Порядок выбора варианта тот же (см. с. 8).


Вариант 1


1 Вычертите диаграмму состояния железо — карбид железа; опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0 0
С для сплава с содержанием углерода 0,6 %;


2. Какой вид испытаний, позволяет выявить склонность стали к хрупкому разрушению? Опишите метод испытания;


3 Закалка стали и ее назначение. Выбор температуры, продолжительности наг рева, скорости охлаждения. Влияние закалки на структуру и механические свойства стали;


4 Классификация по назначению и маркировка качественных углеродистых сталей.


Вариант 2


1 Вычертите диаграмму состояния железо — карбид железа; опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0 0
С, для сплава с содержанием углерода 0,8 %;


2 Что такое твердость металла? Изложите методы определения твердости металла по Бринеллю, Роквеллу;


3 Отпуск стали. Виды и назначение отпуска стали. Влияние различных видов от пуска закаленной стали на механические свойства;


4 Углеродистые стали обыкновенного качества, их классификация по группам и маркировка. Применение этих сталей в строительстве. Арматурная сталь;


Вариант З


1 Вычертите диаграмму состояния железо - карбид железа; опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0 0
С для сплава с содержанием углерода 1,3 %;


2 Дайте определение основных механических свойств металлов (прочности, вязкость, пластичности, износостойкости);


3 Нормализация стали и ее назначение;


4 Чугуны, их классификация, структура, свойства, маркировка и назначение. Применение чугунов в строительстве;


Вариант 4


1 Вычертите диаграмму состояния железо — карбид железа; опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0 0
С для сплава с содержанием углерода в количестве 5 %;


2 Что такое наклеп (нагартовка)? Как изменяются механические и физические свойства металла при наклепе? Приведите примеры, когда нагартовка металла является частью технологического процесса;


3 Как влияет перегрев стали на ее свойства? Какой вид термической обработки применяют для устранения перегрева стали?


4 Для деталей арматуры выбрана бронза Бр.ОЦС6-6-3: а) расшифруйте состав; б) объясните назначение легирующих элементов; в) приведите механические свойства сплава.


Вариант 5


1 Вычертите диаграмму состояния железо - карбид железа; опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0 0
С для сплава с содержанием углерода в количестве 1,2 %;


2 Основные технологические свойства металлов. Опишите следующие виды технологических проб: 1) проба на загиб в холодном и нагретом состоянии; 2) испытание труб на сплющивание и раздачу; 3) испытание листов и ленты на вытяжку сферической лунки;


3 Как можно исправить крупнозернистую структуру кованой углеродистой стали35?


Дайте обоснование выбранного режима термbческой обработки.


4 В качестве материала для вкладышей подшипников скольжения выбран сплав Б 83: а) расшифруйте состав и определите, к какой группе (по назначению) относится данный сплав; б) укажите основные требования, предъявляемые к этому сплаву.


Вариант 6


1 Вычертите диаграмму состояния жёлезо - карбид железа; опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0 0
С для сплава с содержанием углерода 1,7 %;


2 Опишите явление полиморфизма применительно к железу. Покажите строение и основные характеристики кристаллической решетки для различных модификаций железа;


3 Что называется улучшением стали? Почему этот вид термической обработки широко применяется для высоконагруженных ответственных деталей? Опишите структуру и свойства стали после улучшения;


4 Какие три основные категории качества различают у углеродистых сталей? Что такое качественность стали? Чем она определяется? Как маркируются, стали каждой категории?


Вариант 7


1 Вычертите диаграмму состояния железо - карбид железа; опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0 0
С для сплава, содержащего углерода З %;


2 Изменение механических свойств при холодной пластической деформации;


3 Отжиг стали. Виды отжига и их назначение;


4 Какие требования предъявляются к строительным сталям? Назовите марки углеродистых сталей, применяемых для сварных конструкций и арматуры;


Вариант 8


1 Вычертите диаграмму состояния железо — карбид железа; опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0 0
С для сплава с содержанием углерода 3,6 %;


2 Изменение механических свойств холодно-деформированного металла при нагреве. Рекристаллизация стала;


3 В чем сущность перегрева и пережога стали?


4 В чем различие между углеродистыми сталями обыкновенного качества и качественными сталями? Приведите примеры углеродистых сталей обеих категорий.


Вариант 9


1 Вычертите диаграмму состояния железо - карбид железа; опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0 0
С для сплава с содержанием углерода 4,3 %;


2 Какие примеси в стали называют вредными? В чем заключается их отрицательное влияние на свойства металлов?


3 Поверхностное упрочнение металлов химико-термической обработкой. Краткая сущность процессов цементации и азотирования;


4 Основные достоинства легированных сталей.


Вариант 10


1 Вычертите диаграмму состояния железо - карбид железа; опишите превращения и постройте кривую охлаждения в интервале температур от 1600 до 0 0
С для сплава с содержанием углерода 5,5 %;


2 Как влияют примеси (Мn, Si, S, P) на свойства стали?


3 Инструментальные углеродистые стали. Основные требования, марки и термическая обработка;


4 Легированные стали. Основные легирующие элементы в сталях. Низколегированные строительные стали.


9 Тематический план лекционных и лабораторных занятий

9.1 Для студентов заочной формы обучения


Для закрепления знаний, полученных при чтении учебной литературы, студентам рекомендуется прослушать цикл лекций. Лекции организуются в институте по определенному расписанию и читаются либо в течение определенного периода учебного года, либо во время лабораторно-экзаменационной сессии. Желательно, чтобы лекционный материал студенты конспектировали, так как в нем, как правило, содержатся наиболее сложные и новые сведения изучаемого раздела курса. Учитывая, что промышленность строительных материалов и наука о строительных материалах развиваются быстро, такие современные сведения в лекциях будут весьма полезны.


В пределах минимального объема лекционных часов, отведенных на дисциплину по учебному плану, рекомендуемая тематика лекций по желанию студентов может быть уточнена и расширена в объеме (при условии вынесения дополнительных лекционных часов за пределы учебного расписания).


Ниже приводятся рекомендуемые темы лекций для студентов-заочников. Развитие промышленности строительных материалов и современное состояние науки о строительных материалах. Керамика в строительстве и новейшие достижения керамической промышленности. При необходимости первая лекция может быть заменена и прочитана лекция на тему «Основные свойства строительных материалов и их взаимосвязь со структурой».


Физико-химические основы производства и применения неорганических вяжущих веществ. Стойкость цементного камня к воздействию внешней среды и меры защиты от коррозии. Достижения в расширении номенклатуры, повышении качества и снижении стоимости бетона и железобетона. Пластические массы в строительстве. Строение и свойства металлов и сплавов. Классификация и маркировка конструкционных металлов.


В учебном плане объем лабораторных, занятий определен для разных специальностей разный (в среднем 14 часов ). За период прохождения лабораторных занятий под руководством преподавателя студент должны выполнить в группах или самостоятельно все тематические лабораторные работы., предусмотренные программой. (


10 Методические указания к лабораторному практикуму


Изучение учебника и посещение лекций должны правильно сочетаться с лабораторными занятиями, помочь не только расширить и углубить теоретические знания, но и приобрести необходимые практические навыки. Работая с приборами и испытывая конкретные материалы, студент знакомится с различными свойствами строительных материалов и с методами оценки их качества. Знакомство с лабораторными методами испытания строительных материалов и с лабораторией помогает студенту в его дальнейшей практической деятельности. Закрепляются знания связанные такими понятиями как: определение марки цемента, расчет состава бетона, обоснованный выбор емкости бетоносмесителя, оценка качества древесины и т. п. При этом он получает более широкие сведения об измерительных приборах, вспомогательных материалах и реактивах, точных методах измерения и технического контроля, способах повышения качества выпускаемой продукции на заводе (фирме) или строительном объекте.


Работа в лаборатории содержит


1 Выяснение комплекса вопросов, которые необходимо разрешить на данном лабораторном занятии;


2 Составление программы работы или продумывание готовой программы, выданной преподавателем;


3 Отбор средней пробы изучаемого материала или получение у лаборанта подготовленных проб и образцов материала;


4 Изучение методов, применяемых для выполнения лабораторной работы;


5 Проверку и установку приборов и аппаратов, получение дополнительных приспособлений и реактивов, необходимых для выполнения задания;


6 Выполнение задания в той последовательности, которая обусловлена программой работы (см. п. 2);


7 Выполнение подсчетов и сравнение полученных данных с требованиями ГОСТа или технических условий;


8 Проверку полученных результатов и повторение отдельных испытаний на приборах (при неудовлетворительных данных первых испытаний);


9 Окончательное оформление законченной работы (с выводами).


Предположим, что студент явился в лабораторию на занятие. Содержание занятия - испытания воздушной извести и строительного гипса — объявляется преподавателем на групповом занятии. Прежде чем приступить к работе, необходимо составить программу ее выполнения. В данном случае это означает, что студент должен взять ГОСТы на строительный гипс и воздушную известь и выписать данные тех испытаний, которые предусмотрены в ГОСТах при проверке качества этих материалов. Однако чаще студент получает специально разработанную тетрадь лабораторных занятий, в которой уже изложена программа выполнения работ, и ему только требуется прослушать объяснение преподавателя по программе или ознакомиться с ней самостоятельно.


Отбор средней пробы материала производится в соответствии с указанием ГОСТа. В данном случае студент получает пробу строительного гипса или воздушной извести, заранее подготовленную в лаборатории. Методы испытания материала изучаются по рекомендованному лабораторному практикуму, ГОСТу или объясняются преподавателем перед выполнением задания.


После четкого усвоения методов испытания студенту выдаются необходимые приборы (стеклянная посуда, реактивы и т. п.). В случае каких-либо неисправностей в приборе студент должен поставить об этом в известность руководителя лабораторного занятия или лаборанта.


После ознакомления с приборами, установки их и выверки можно приступить к выполнению задания, придерживаясь последовательности, указанной в методике испытания. На всех стадиях проведения лабораторной работы от студента требуется большая внимательность и точность; результаты измерений следует записывать тот час же после их получения. Важно зарисовать приборы и установки, например, изобразить схему прибора для определения скорости гашения извести или схему прибора для определения нормальной густоты гипсового теста, и т. д. Лабораторные работы завершают подсчетами. В данном случае надо подсчитать содержание активных оксидов кальция и магния в извести, количество не погасившихся зерен в извести (в %), прочностных величии (в отношении гипса) и т. п.


Полученные результаты испытания или измерения сравнивают с нормативными показателями по ГОСТу или сообщают преподавателю. Если они вызывают сомнение, то необходимо данное испытание или измерение повторить. По полученным результатам этой лабораторной работы делают заключение о сорте испытанной извести и качестве испытанного строительного гипса. Все числовые величины должны быть выражены в Международной системе единиц (СИ).


В аналогичном порядке проводится другие лабораторные работы, предусмотренные в тематическом плане. Выполнение работы по проверке качества материалов и подбору состава бетона могут производить 2-3 студента совместно.


Работы считаются выполненными тогда, когда преподаватель дает положительную оценку результатам и заключению. После этого приборы и принадлежности к ним необходимо привести в порядок и сдать их лаборанту.


В конце каждого занятия преподаватель подводит итоги и дает оценку проделанной работе. При выполнении лабораторных работ необходимо соблюдать правила техники безопасности и противопожарной техники, которые вывешены в каждой лаборатории. Отдельные положения из этих правил зачитывают студентам в начале занятия.


Краткое обобщение о строительных материалах


При изучении настоящего курса студентам представилась возможность в достаточной мере познакомиться практически со всеми основными строительными материалами, объединенными в различные группы и подгруппы и с классификациями их по различным признакам. Ознакомиться с широкой номенклатурой материалов, изделий и конструкций применяемых при возведении строительных объектов. Среди строительных материалов - природные и искусственные, безобжиговые и обжиговые, неорганические и органические, тяжелые и легкие, эффективные и обычные. Все они отличаются друг от друга по исходному сырью, составу, технологии их изготовления, свойствам, внутреннему строению, функциональному назначению, области применении. В каждом материале имеется большая потребность, что вызывает необходимость в увеличении количества их производства. Понятно, что промышленность строительных материалов должна выпускать свою продукцию опережающими темпами по сравнению с темпами строительства, чтобы избежать дефицита в материалах. Вместе с тем, чем больше у общества потребность в строительных материалах, тем интенсивнее должна развиваться и наука о материалах. Уместно вспомнить замечание К. Маркса, что если у общества появляется техническая потребность, то она продвигает науку больше, чем десяток университетов. Следует отметить, что вторая половина Х I Х и первая половина ХХ столетия характеризуются интенсивным обогащением знаний о каждом материале, об особенностях его производства и применения. Каждая отрасль производства материалов в этот период получает от науки максимум информации о необходимом сырье, способах его переработки, различных технологиях и механическом оборудовании, о наиболее совершенных методах оценки качества готовой продукции, ее стандартизации и улучшения.


Вместе с тем становило все более очевидным, что наука о материалах не может развиваться только путем суммирования знаний о каждом материале, так как сила всякой науки в ее обобщениях, которых почти не было в науке о строительных материалах. Поэтому проводились глубокие и всесторонние исследования по изучению возможных обобщений в этой отрасли науки, и они были получены и стали известными со второй половины ХХ в. Современный этап развития науки о строительных материалах, возможно, охарактеризовать, во-первых, как процесс дальнейшего углубления выделившихся дифференцированных наук о материалах и, во-вторых, как интеграцию научных знаний о материалах Понятно, что эти два сложных процесса взаимосвязаны и влияют друг на друга Имеются основании полагать, что наука о материалах в ее современном состоянии развития двух указанных процессов перейдет в следующий ХХI век. На базе обобщении знаний о материалах смогут развиваться и отдельные дифференцированные науки, и различные отрасли производства строительных материалов.


В настоящее время убедительно показано, что строительные материалы не только отличаются друг от друга, но не в меньшей мере сходны между собой. Больше того, при определенном наборе структурных параметров, а иногда и при одном главном (ключевом) структурном параметре, если все другие остаются относительно стабильными, материалы оказываются подобными друг другу, прежде всего физически и геометрически. Такой «набор» структурных параметров соответствует так называемой оптимальной структуре, которая отвечает определенным обязательным требованиям.


Изучая свойства материалов при оптимальных структурах, автору представилось возможным в первую очередь, в отношении природных материалов - природного камня и минералов, а также древесины, установить ранее неизвестные закономерности, имеющие объективный характер и получившие наименование законов оптимальных структур [6].


Одной из важнейших закономерностей обнаруженных в свойствах природных материалов при оптимальной структуре, является, так называемый, закон створа
. Его сущность заключается в том, что оптимальной структуре всегда соответствует комплекс экстремумов свойств, достаточно чувствительных к изменениям структуры материала, т. е. их превалирующему количеству. Практически это означает, что, используя закон створа, можно так организовать технологию производства искусственных строительных материалов, чтобы из принятых исходных материалов получать готовый продукт (искусственный строительный конгломерат) оптимальной структуры, что обеспечивает получение комплекса экстремумов его свойств. Это означает, что материал, используемый для строительных, целей, обладает не только заданными показателями качества, но, что гораздо важнее, эти показатели одновременно являются экстремальным применительно к принятым условиям технологии, эксплуатации и др.


Другой важной закономерностью является закон конгруэнции
, или обязательного соответствия свойств при оптимальной структуре. Согласно этого закона следует, что между свойствами вяжущего вещества и конгломерата или между свойствами различных конгломератов полученных на основе вяжущего вещества, существует обязательное соответствие. В природе такая закономерность обнаружена на ряде горных пород – известняках, кварцитах и др. В искусственных строительных материалах типа бетонов, т. е. в конгломератах, такая закономерно приносит большую практическую пользу.


Третий закон - закон прочности оптимальных структур
(в краткой записи) получил распространение и на некоторые другие свойства материалов, что позволило расширить его область применения.


Эти и другие закономерности позволяли проектировать оптимальные составы различных материалов общим методом с получением заданных и притом экстремальных показателей свойств.


Закономерности послужили исходной позицией при разработке общей теории материалов, названной теорией искусственных строительных конгломератов, чаще именуемых как композитные материалы (композиты). На основе ее была разработана единая классификация природных и искусственных материалов, каждый представитель, в которой подчиняется общей теории, общим закономерностям изменения свойств при оптимальных структурах. Последнее позволяет научно обоснованно заполнять в классификации вакантные места, ожидающие открытия новых материалов, закономерности о которых известны.


Теория искусственных строительных конгломератов как важная часть науки о строительных материалах на современном этапе ее развития, позволила прийти и ко многим другим обобщениям, имеющим принципиальное значение для теории и практики: общие научные принципы всякой технологии получения строительных материалов, общие требования к оптимальным структурам и к подобию соответствующих материалов, общие взаимосвязи между различными свойствами материалов, общая теория отвердевания вяжущих веществ при формировании микро- и макроструктур, общие принципы долговечности материалов в эксплуатационных условиях и т. п. Очевидно, что по мере дальнейшего развития науки о строительных материалах обобщающая ее часть будет непрерывно расширяться по всем ее компонентам. В свое время Эйнштейн замечательно сказал, что, наука не является и никогда не будет являться законченной книгой.


Роль науки с ее обобщениями при глубоком познании дифференцированных технологий и материалов возрастает в ХХI в. по мере того, как сырье, оборудование и источники энергии как главные элементы технологии будут претерпевать неизбежные существенные изменения, И тогда особенно остро станет ощущаться потребность в мобилизации всех известных (или еще нераскрытых) объективных закономерностей в материаловедении и в фундаментальных науках.


Литература

Основная


1 Горчаков Г.И. Строительные материалы. - М.: Высшая школа, 1981.- 472 с.


2 Попов Л.Н. Лабораторный практикум по предмету "Строительные материалы и детали".- М.:
Стройиздат. 1988. -.222 с.


Дополнительная


3 Воробьев В.А. Лабораторный практикум по общему курсу строительных материалов. -
М.: Высшая школа, 1978. – 248 с.


4 Горчаков Г.И. и др. Строительные материалы. - М.: Стройиздат. 1982.- 352 с.


5 Полухин М.И. и др. Технология металлов и сварка. - М.: Высшая школа, 1977. - 362 с.


6 Рыбьев К. А. Строительные материалы на основе вяжущих веществ.- М.: 1978. – 309 с.


7 Рыбьев И.А. Строительные материалы. Методические указания и контрольные задания. - М.: Высшая школа,1986. – 61 с.


8 Домокеев А.Г. Строительные материалы - М., Высшая школа, 1982. – 495 с.
Сохранить в соц. сетях:
Обсуждение:
comments powered by Disqus

Название реферата: Методические указания к изучению курса и контрольные задания (для студентов строительных специальностей)

Слов:23698
Символов:205875
Размер:402.10 Кб.