Методические указания и контрольные задания для студентов заочного отделения Алтайского политехнического колледжа специальности 1705

Министерство образования РФ

Алтайский политехнический колледж

ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА

Методические указания и контрольные задания

для студентов заочного отделения

Алтайского политехнического колледжа

специальности 1705

«Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта»

Бийск-2004

ОДОБРЕНА Составлена в соответствии с

Предметной Государственными требованиями

(цикловой) к минимуму содержания и уровню

комиссией подготовки выпускника по спец.

1705 «»Техническое обслуживание

и ремонт автомобильного транспорта»»

Председатель: Зам. директора по УР

_________Жданова Т.Г. ________ Кравченко О.В.

Автор: преподаватель отделения «Технология машиностроения» Н.Д.Калинина.

Рецензент :

Пояснительная записка.

Программа учебной дисциплины «Инженерная графика» предназначена для реализации государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по техническим специальностям среднего профессионального образования и является единой для всех форм обучения, а также для всех типов и видов образовательных учреждений, реализующих основные профессиональные программы среднего профессионального образования.

Учебная программа «Инженерная графика» является общепрофессиональной дисциплиной, формирующей базовые знания, необходимые для освоения специальных дисциплин.

В результате изучения учебной дисциплины

Студент должен:

знать:

- правила разработки, выполнения, оформления и чтения конструкторской документации;

- способы графического представления пространственных образов и схем;

- стандарты ЕСКД.

уметь:

- использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности;

- использовать полученные знания при выполнении конструкторских документов с помощью компьютерной графики, курсовых, расчетно-графических и дипломных работ.

Рабочая программа рассматривается предметной (цикловой) комиссией и утверждается заместителей директора по учебной работе.

Преподавание дисциплины должно иметь практическую направленность и проводится в тесной взаимосвязи с другими общепрофессиональными и специальными дисциплинами. Использование межпредметных связей должно обеспечивать преемственность изучения материала, исключить дублирование и позволить преподавателям рационально распределять время. Формы проведения учебных занятий выбираются преподавателем, исходя из дидактических целей, содержания материала и степени подготовки студентов.

Для закрепления теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и умений программой дисциплины предусматривается проведение практических занятий (для выполнения чертежно-графических работ). Для лучшего усвоения учебного материала его изложение необходимо проводить с применением технических и аудиовизуальных средств обучения.

В рабочей программе дисциплины наряду с практическими занятиями планируется самостоятельная работа студентов и указывается ее тематика.

Обобщенные требования к знаниям и умениям студентов приведены в разделе «Содержание дисциплины» данной программы.

Для проверки знаний студентов в рабочей программе рекомендуется указать, по окончании изучения каких разделов следует проводить рубежный контроль. Форму и сроки проведения контроля по дисциплине определяет образовательное учреждение.

Общие методические указания

Основной формой учебной работы студента – заочника является самостоятельная работа над изучаемым предметом в межсессионный период. В межсессионный период необходимо:

1. Подобрать учебную литературу (смотрите прилагаемый список)

2. Организовать изучение тем программы в соответствии с рабочими планами. Прочитать методические указания по теме. Составить конспект по вопросам рабочего плана.

3. Выполнить по темам практические задания, которые должны быть представлены в колледж в период сессии.

4. Выполнять контрольные работы и сдавать их в колледж на проверку в соответствии с графиком. Контрольная работа выполняется по вариантам.

Требования к оформлению контрольной работы .

Работа оформляется на листах формата А4 карандашом. Порядок заполнения основной надписи и порядок расположения надписей на чертежах проводить согласно Приложения 1 основные сведения по оформлению чертежей. основные форматы.

На экзаменационной сессии иметь с собой зачтенную контрольную работу.

Рекомендуемая литература

1.Боголюбов С.К. Инженерная графика – М,: Машиностроение, 2000

2.Боголюбов С.К. Индивидуальные задания по курсу черчения – М,: Высшая школа, 1992

3.Боголюбов С.К. Чтение и деталирование сборочных чертежей, альбом –М,: Машиностроение, 1996

4.Федоренко А.П., Мартынюк В.А., Девятов А.Н. Выполнение чертежей в системе Автокад - М,:ЛТД, 1991

5.Чекмарев А.А. Справочник по машиностроительной графике - М,:Высшая школа,1994

6.Чекмарев А.А., Осипов В.К. Справочник по машиностроительной графике - М,: Высшая школа,2000

7.Миронов Б.Г., Миронова Р.С., Пяткина Д.А., Пузиков А.А. Справочник заданий по инженерной графике с примерами выполнения чертежей на компьютере-М.: Высшая школа,2003

8.Миронов Б.Г., Миронова Р.С. Черчение М,: Машиностроение, 1991

9.Бродский А.М., Фазляулин Э.М., Халдинов В.А. Инженерная графика М.: Издательство центр «Академия»,2003

10. С.К. Боголюбов Сборник заданий и упражнений по курсу «Инженерная графика», Москва, Академа, 2002

11. А.Д. Ботвиников Черчение, Москва, Просвещение, 1999

12. П.В. Миронов Задание и упражнения по курсу «Инженерная графика» , Москва, Академа, 2002

Тематический план.

Наименование разделов и тем	Макс. уч.нагр. студента в час.	Кол-во ауд. часов при очной форме обучения		Сам. работа студента
		Всего	пр., лаб. занятия
Введение	2	2
Раздел 1. Геометрическое черчение	24	16	16	8
Тема 1.1. Основные сведения по оформлению чертежей	6	6	6
Тема 1.2.Основные правила нанесения размеров	2	2	2
Тема 1.3.Геометрические построения	4	4	4
Тема 1.4.Правила вычерчивания контуров технических деталей	4	4	4
Раздел 2. Проекционное черчение (основы начертательной геометрии)	52	36	34	16
Тема 2.1.Метод проекций. Эпюр Монжа	2	2	2
Тема 2.2.Плоскость	4	4	4
Тема 2.3.Способы преобразования проекций	4	4	4

Тема 2.4.Аксонометрические проекции	6	6	6
Тема 2.5.Поверхность и тела	6	6	5
Тема 2.6.Сечение геометрических тел плоскостями	4	4	4
Тема 2.7.Взаимное пересечение поверхностей тел	4	4	3
Тема 2.8.Проекции моделей	6	6	6
Раздел 3.Техническое рисование и элементы технического конструирования		8	2	2	6
Тема 3.1.Плоские фигуры и геометрические тела. Технический рисунок модели		2	2	2
Раздел 4. Машиностроительное черчение		73	62	58	11
Тема 4.1.Правила разработки и оформления конструкторской документации		2	2
Тема 4.2.Изображения-виды, разрезы, сечения		14	14	13
Итоговая контрольная работа № 1
Тема 4.3.Винтовые поверхности и изделия с резьбой		6	6	6
Тема 4.4.Эскизы деталей и рабочие чертежи		6	6	6
Тема 4.5.Разъемные и неразъемные соединения деталей		8	8	8
Тема 4.6.Зубчатые передачи		6	6	5
Тема 4.7.Чертеж общего вида и сборочный чертеж		8	8	8
Тема 4.8.Чтение и деталирование чертежей		12	12	12
Итоговая контрольная работа № 2
Раздел 5.Чертежи и схемы по специальности		6	6	6
Тема 5.1.Виды и типы схем. Общие требования к выполнению схем.		4	4	4
Тема 5.2.Чение и выполнение чертежей и схем по специальностям		2	2	2

Раздел 6. Элементы строительного черчения	6	6	6
Тема 6.1.Общие сведения о строительном черчении. Чертежи зданий и сооружений	4	4	4
Тема 6.2.Чертежи строительных конструкций	2	2	2
Раздел 7. Общие сведения о машинной графике	10	10	8
Тема 7.1.САПР на персональных компьютерах	2	2
Тема 7.2.Порядок и последовательность работы с системой Автокод	8	8	8
Всего по дисциплине:	181	140	130	41

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ.

Введение.

Студент должен:

Иметь представление:

· о роли и месте знаний по учебной дисциплине в процессе освоения основной профессиональной образовательной программы по специальности.

Цели и задачи дисциплины, ее связь с другими дисциплинами учебного плана. Общее ознакомление с разделами программы и методами их изучения. Краткие исторические сведения о развитии графики. Общие сведения о стандартизации. Роль стандартизации в повышении качества продукции и развитии научно-технического прогресса. ЕСКД в системе государственной стандартизации. Ознакомление студентов с необходимыми для занятия учебными пособиями, материалами, инструментами, приборами, приспособлениями, машинами и оснащением конструкторских бюро.

Раздел 1 ГЕОМЕТРИЧЕСКОЕ ЧЕРЧЕНИЕ.

Тема 1.1. Основные сведения по оформлению чертежей.

Студент должен:

знать:

· размеры основных форматов (ГОСТ 2.301-68);

· масштабы (ГОСТ 2.302-68);

· типы и размеры линий чертежа (ГОСТ 2.303-68);

· размеры и конструкцию прописных и строчных букв русского алфавита, цифр и знаков;

· форму, содержание и размеры граф основной надписи;

уметь:

· выполнять различные типы линий на чертежах;

· выполнять надписи на технических чертежах;

· заполнять графы основной надписи.

Форматы чертежей по ГОСТ – основные и дополнительные сведения о стандартных шрифтах и конструкции букв и цифр. Правила выполнения надписей на чертежах.

Упражнение
(рабочей тетради студента). Выполнение букв, цифр и надписей чертежным шрифтом.

Тема 1.2. Основные правила нанесения размеров.

Студент должен:

знать:

· правила проведения выносных и размерных линий, линейных и угловых размеров;

· общие требования к размерам в соответствии с ГОСТ 2.307-68;

· упрощения в нанесении размеров.

уметь:

· располагать размерные числа по отношению к размерным линиям.

Правила нанесения размеров по ГОСТу на чертеж.

Упражнение.
Нанесение размеров на чертежах деталей простой конфигурации.

Тема 1.3. Геометрические построения

Студент должен:

знать:

· правила деления отрезка прямой, деления углов;

· последовательность построения лекальных кривых (эллипса, ги­перболы, параболы, циклоидных и спиральных кривых, синусои­ды);

· правила нанесения размеров на чертеж по ГОСТ 2,307 - 68;

уметь:

· строить перпендикулярные и параллельные линии, уклон и конус­ность;

· строить овалы и оводы;

· строить различные виды лекальных кривых.

Уклон и конусность на технических деталях, правила их определения, построения по заданной величине и обозначение. Построение и обводка лекальных кривых.

Упражнение.
Построение и об­водка лекальных кривых..

Тема 1.4. Правила вычерчивания контуров технических деталей

Студент должен:

знать:

· приемы вычерчивания контуров деталей с применением различ­ных геометрических построений;

· правила деления окружности на равные части;

· правила нанесения размеров на чертеж по ГОСТ.

уметь:

· определять масштаб изображения, при компоновке чертежа;

· строить сопряжения прямых, прямой и окружности, двух окруж­ностей.

Геометрические построения, используемые при вычерчивании конту­ров технических деталей, деление окружности на равные части, размеры изображений, принцип их нанесения на чертеж по ГОСТ.

Упражнение.
Вычерчивание контура технической детали. Деление окружности на равные части.

Раздел 2.
ПРОЕКЦИОННОЕ ЧЕРЧЕНИЕ

(ОСНОВЫ НАЧЕРТАТЕЛЬНОЙ ГЕОМЕТРИИ)

Тема 2.1. Метод проекций. Эпюр Монжа

Студент должен:

знать:

· методы проецирования;

· метод проецирования точки на три плоскости проекций;

· приемы построения комплексного чертежа точки;

· метод проецирования отрезка прямой на три плоскости проекций;

уметь:

· измерять координаты точки;

· читать комплексные чертежи проекций точек и прямых;

· строить третью проекцию по двум заданным. Образование проекций. Методы и виды проецирования. Виды проецирования. Типы проекций и их свойства. Комплексный чертеж. Понятие об эпюре Монжа. Проецирование точки. Расположение проекций точки на комплексных чертежах. Понятие о координатах точки. Проецирование от­резка прямой. Расположение прямой относительно плоскостей проекций. Взаимное положение точки и прямой в пространстве. Взаимное положение прямых в пространстве.

Упражнение
. Построение наглядных изображений и комплексных чер­тежей проекций точки и отрезка прямой.

Тема 2.2. Плоскость.

Студент должен:

знать:

· приемы изображения плоскости на комплексном чертеже;

· приемы изображения плоскости общего и частного положения; способы взаимного расположения

· плоскостей;

· способы пересечения прямой с плоскостью; особые линии плоскости;

· особые линии плоскости.

уметь:

· решать метрические задачи.

Изображение плоскости на комплексном чертеже. Плоскости общего и частного положения. Проекции точек и прямых, принадлежащих плоско­сти. Особые линии плоскости. Взаимное расположение плоскостей. Пря­мые, параллельные и перпендикулярные плоскости. Пересечение прямой с плоскостью. Пересечение плоскостей.

Упражнение.
Решение задач на построение проекций прямых и плоских фигур, принадлежащих плоскостям..

Тема 2.3. Способы преобразования проекций

Студент должен:

знать:

· способы преобразования проекций; уметь:

· строить натуральную величину отрезка прямой и плоской фигур.

Способ вращения точки прямой и плоской фигур вокруг оси, перпенди­кулярной одной из плоскостей проекций. Нахождение натуральной величины отрезка прямой способом вращения. Способ перемены плоскостей про­екций. Способ совмещения. Нахождение натуральной величины отрезка прямой и плоской фигур способами перемены плоскостей проекций и со­вмещения.

Упражнение.
Решение метрических задач.

Тема 2.4. Аксонометрические проекции.

Студент должен:

знать:

· назначение аксонометрических проекций;

· виды аксонометрических проекций (изометрия, прямоугольная и косоугольная диметрия), расположение осей и коэффициенты искажения;

уметь:

· изображать плоские фигуры, окружности и геометрические тела в аксонометрических проекциях..

Общие понятия об аксонометрических проекциях. Виды аксонометриче­ских проекций: прямоугольные (изометрическая и диметрическая) и фрон­тальная диметрическая. Аксонометрические оси. Показатели искажения.

Упражнение.
Изображение плоских фигур и геометрических тел в различных видах аксонометрических проекций.

Тема 2.5. Поверхности и тела.

Студент должен:

знать:

· об особенностях образования геометрических поверхностей и тел;

· способы проецирования геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндры, конуса, шара и тора);

уметь:

· строить проекции точек и линий, принадлежащих поверхностям геометрических тел.

Определение поверхностей тел. Проецирование геометрических тел ! (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара и тора) на три плоскости про­екций с подробным анализом проекций элементов геометрических тел (вершин, ребер, граней, осей и образующих). Построение проекций точек, принадлежащих поверхностям. Особые линии на поверхностях вращения: параллели, меридианы, экватор.

Упражнение.
Построение комплексных чертежей геометрических тел с нахождением проекции точек и линии, принадлежащих поверхности конкретного геометрического тела.

Тема 2.6. Сечение геометрических тел плоскостями.

Студент должен:

знать:

· сечение тел проецирующими плоскостями;

· правила нахождения действительной величины фигуры сечения;

· способы построения разверток поверхностей усеченных тел (призмы, цилиндра, пирамиды, конуса); уметь

· строить действительную величину фигуры сечения тела;

· изображать усеченные геометрические тела в аксонометрических проекциях.

Понятие о сечении. Пересечение тел проецирующими плоскостями. По­строение натуральной величины фигуры сечения.

Построение разверток поверхностей усеченных тел: призмы, цилиндра, пирамиды и конуса. Изображение усеченных геометрических тел в аксоно­метрических прямоугольных проекциях.

Упражнение.
Построение комплексных чертежей усеченных геометри­ческих тел, нахождение действительной величины фигуры сечения. Раз­вертка поверхностей тел. Изображение усеченных геометрических тел в ак­сонометрических проекциях.

Тема 2.7. Взаимное пересечение поверхностей тел.

Студент должен:

знать:

· о линиях пересечения и перехода геометрических тел;

уметь:

· изображать линии пересечения многогранников, многогранника и тела вращения, двух тел вращения.

Построение линий пересечения поверхностей тел при помощи вспомо­гательных секущих плоскостей.

Взаимное пересечение поверхностей вращения, имеющих общую ось. Случаи пересечения цилиндра с цилиндром, цилиндра с конусом и призмы с телом вращения.

Ознакомление с построением линий пересечения поверхностей враще­ния с пересекающимися осями при помощи вспомогательных концентриче­ских сфер.

Упражнение.
Построение комплексных чертежей и аксонометрических проекций пересекающихся многогранников, тела вращения и многогранни­ка, двух тел вращения.

Тема 2.8. Проекции моделей.

Студент должен:

уметь:

· строить по двум проекциям третью проекцию модели;

· вычерчивать аксонометрические проекции модели;

· строить комплексные чертежи моделей по натурным образцам и по аксонометрическому изображению.

Выбор положения модели для более наглядного ее изображения.

Упражнение
. Построение комплексных чертежей с нанесением размера и аксонометрической проекции моделей с натуры. Построение третьей проекции по двум заданным. Построение комплекса го чертежа моделей по аксонометрическим проекциям и нанесением размеров.

Раздел 3. ТЕХНИЧЕСКОЕ РИСОВАНИЕ И ЭЛЕМЕНТЫ ТЕХНИЧЕСКОГО КОНСТРУИРОВАНИЯ.

Тема 3.1. Плоские фигуры и геометрические тела.

Студент должен:

знать:

· о назначении технического рисунка;

· отличие технического рисунка от чертежа, выполненного в аксонометрической проекции;

уметь:

· рисовать плоские фигуры и окружности, расположенные в плоскостях, параллельных плоскости проекций;

· выполнять технические рисунки геометрических тел (призмы, пирамиды, цилиндра, конуса, шара);

· представлять и рисовать форму модели с элементами технического конструирования.

Назначение технического рисунка. Отличие технического рисунка < чертежа, выполненного в аксонометрической проекции. Зависимость наглядности технического рисунка от выбора аксонометрических осей. Техника зарисовки квадрата, прямоугольника, треугольника и круга, расположенных в плоскостях, параллельных какой-либо из плоскостей проекций Технический рисунок призмы, пирамиды, цилиндра, конуса и шар Придание рисунку рельефности (штриховкой или шраффировкой).

Упражнение
. Выполнение рисунков геометрических тел.

Раздел 4. МАШИНОСТРОИТЕЛЬНОЕ ЧЕРЧЕНИЕ

Тема 4.1.Правила разработки и оформления конструкторской

документации

Студент должен:

иметь представление:

· о влиянии стандартов на производство машиностроительной продукции;

· о зависимости производства изделия от качества чертежа

· о развитии машинной графики, применении автоматических чертежных машин;

знать
:

· назначение машиностроительного чертежа;

· вилы изделий по ГОСТ 2.101 -68;

· виды конструкторских документов по ГОСТ 2.102 - 68;

· виды конструкторских документов по ГОСТ 2.103-68;

· современные способы получения копии чертежей;

уметь:

· выполнять основные надписи на различных конструкторских документах.

Машиностроительный чертеж, его назначение. Влияние стандартов на качество машиностроительной продукции. Зависимость качества изделия от качества чертежа. Обзор разновидностей современных чертежей. Виды из­делий по ГОСТ 2.101 - 68 (деталь, сборочная единица, комплекс, ком­плект). Виды конструкторской документации в зависимости от содержания по ГОСТ 2.102 - 68. Виды конструкторской документации в зависимости от стадии разработки по ГОСТ 2.103 - 68 (проектные и рабочие). Литера при­сваиваемая конструкторским документам. Виды конструкторских докумен­тов в зависимости от способа выполнения и характера использования (ори­гинал, подлинник, дубликат, копия). Основные надписи на различных кон­структорских документах. Ознакомление с современными тенденциями ав­томатизации и механизации чертежно-графических и проектно - конструк­торских работ.

Упражнение.
Выполнение надписей на чертежах.

Тема 4.2.Изображения - виды, разрезы, сечения

Студент должен:

знать:

· виды и их назначение;

· основные, местные и дополнительные виды и их применение;

· разрезы простые: горизонтальный, фронтальный, профильный и наклонный; местные разрезы;

· сечения, вынесенные и наложенные;

· выносные элементы: определение, содержание, область примене­ния

· сложные разрезы: ступенчатые и ломаные.

уметь:

· графически изображать различные материалы в разрезах и сече­ниях;

· располагать и обозначать основные, местные и дополнительные' виды;

· выполнять и обозначать простые разрезы;

· соединять половину вида с половиной разреза;

· выполнять и обозначать сечения;

· располагать и обозначать выносные элементы;

· выполнять разрезы через тонкие стенки, ребра и т.п.;

· выполнять и обозначать сложные разрезы.

Виды: назначение, расположение и обозначение основных, местных и дополнительных видов.

Разрезы: горизонтальный, вертикальные (фронтальный и профильный) наклонный.

Расположение разрезов. Местные разрезы. Соединение половины вида с половиной разреза. Обозначение разрезов.

Сложные разрезы (ступенчатые и ломанные).

Сечения вынесенные и наложенные. Расположение сечений, сечения цилиндрической поверхности. Обозначения сечений. Графическое обозначение материалов в сечении.

Выносные элементы, их определение и содержание. Применение выносных элементов. Расположение и обозначение выносных элементов.

Условности и упрощения. Частные изображения симметричных видов, разрезов и сечений. Разрезы через тонкие стенки, ребра, спицы и т.п. Разрезы длинных предметов. Изображение рифления и т.д.

Контрольная работа № 1

Упражнение.
Выполнение простых и сложных разрезов и сечений для деталей повышенной сложности (без резьбы).

Тема 4.3. Винтовые поверхности и изделия с резьбой.

Студент должен:

иметь представление:

· о винтовой линии на поверхности цилиндра и конуса;,

· о винтовой поверхности; о сбегах, недорезах, проточках и фасках;

знать:

· классификацию, основные параметры и характеристики стандарт­ных резьб общего назначения;

· правила изображения стандартных резьбовых изделий (болтов, гаек, винтов, шпилек);

· условные изображения и обозначения стандартных резьбовых из­делий по размерам ГОСТа;

уметь:

· изображать и обозначать стандартные и специальные резьбы и резьбовые соединения.

Винтовая линия на поверхности цилиндра и конуса. Понятие о винтовой поверхности.

Основные сведения о резьбе. Основные типы резьбы. Различные профили резьбы. Условное изображение резьбы. Нарезание резьбы: сбеги, недорезы, проточки, фаски. Обозначение стандартных и специальных резьбы. Обозна­чение левой и многозаходных резьбы. Изображение стандартных резьбовых крепежных

деталей (болтов, шпилек, гаек, шайб и др.) по их действитель­ным размерам в соответствии с ГОСТ.

Условные обозначения и изображения стандартных резьбовых крепеж­ных деталей.

Упражнение.
Изображение и обозначение резьбы. Вычерчивание кре­пежных деталей с резьбой.

Тема 4.4. Эскизы деталей и рабочие чертежи.

Студент должен:

иметь представление:

· о форме детали и ее элементах;

· о графической и текстовой части чертежа;

· о конструктивных и технологических базах, нормальных диамет­рах, длине и особенностях конструирования деталей машин;

· о шероховатости поверхности, допусках и посадках;

· об оформлении рабочих чертежей для разового и массового про­изводства;

знать:

· требования, предъявляемые к рабочим чертежам детали в соответствиисГОСТ2.109-73;

· последовательность выполнения эскиза детали с натуры;

· условные обозначения материалов на чертежах;

· требования к деталям, изготавливаемым литьем, механической обработкой поверхностей;

· виды и назначение рабочих чертежей изделий основного и вспо­могательного производства, требования, предъявляемые к ним;

уметь:

- выполнять и читать эскизы и рабочие чертежи деталей.

Форма детали и ее элементы. Графическая и текстовая часть чертежа.

Применение нормальных диаметров, длины и т.п. Понятие о конструктивных и технологических базах.

Измерительный инструмент и приемы измерения деталей.

Литейные и штамповочные уклоны и скругления. Центровые отверстия, галтели, проточки.

Понятие о шероховатости поверхности, правила нанесения на чертеж ее обозначений. Обозначение на чертежах материала, применяемого для изготовления деталей. Назначение эскиза и рабочего чертежа. Порядок и последовательность выполнения эскиза деталей. Рабочие чертежи изделий ос­новного и

вспомогательного производства - их виды, назначение, требова­ния, предъявляемые к ним. Ознакомление с техническими требованиями к рабочим чертежам.

Понятие о допусках и посадках.

Порядок составления рабочего чертежа детали по данным ее эскиза. Выбор масштаба, формата и компоновки чертежа.

Понятие об оформлении рабочих чертежей изделий для единичного и массового производства.

Упражнение
. Выполнение эскизов и рабочих чертежей машиностроительных деталей 1-й и 2-й сложности. Чтение рабочих чертежей.

Тема 4.5. Разъемные и неразъемные соединения.

Студент должен:

знать:

· виды разъемных соединений деталей;

· резьбовые, шпоночные, шлицевые, штифтовые соединения деталей, их назначение и условие изображения; виды неразъемных соединений деталей;

· условные изображения и обозначения сварных соединений по ГОСТ 2.312-72;

· оформление чертежей сварных соединений;

· резьбовые соединения труб;

уметь:

· изображать болтовые, винтовые соединения и соединения шпиль­кой упрощенно по ГОСТ 2.315-68;

· изображать и обозначать сварные соединения по ГОСТ 2.312 - 72;

· читать чертежи соединений, получаемых клепкой, пайкой, склеи­ванием по ГОСТ 2.313 - 68.

Различные виды разъемных соединений. Резьбовые, шпоночные, зубча­тые (шлицевые), штифтовые соединения деталей, их назначение, условия выполнения.

Первоначальные сведения по оформлению элементов сборочных черте­жей (обводка контуров соприкасающихся деталей, штриховка разрезов и сечений, изображение зазоров).

Изображение крепежных деталей с резьбой по условным соотношениям в зависимости от наружного диаметра резьбы.

Изображение соединений при помощи болтов, шпилек, винтов, упро­щенно по ГОСТ 2.315 - 68.

Сборочные чертежи неразъемных соединений.

Упражнение.
Вычерчивание болтового, шпилечного, винтового соеди­нений деталей по условным соотношениям и упрощенно. Выполнение чер­тежей неразъемных соединений деталей. Чтение чертежей разъемных и не­разъемных соединений деталей.

Тема 4.6. Зубчатые передачи.

Студент должен
:

иметь представление:

· об изображении различных способов соединения зубчатых колес с валом;

· об условных изображениях реечной и цепной передач, храпового механизма;

знать:

· основные виды зубчатых передач;

· цилиндрическая, коническая и червячная передачи - технология изготовления, основные параметры, конструктивные разновидно­сти зубчатых колес;

уметь:

· условно изображать зубчатые колеса, червяк и червячное колесо на рабочих чертежах.

Основные виды передач. Технология изготовления, основные парамет­ры. Конструктивные разновидности зубчатых колес.

Условные изображения зубчатых колес и червяков на рабочих чертежах. Условные изображения цилиндрической, конической и червячной передач по ГОСТу.

Изображение различных способов соединения зубчатых колес с валом.

Условные изображения реечной и цепной передач, храпового механизма.

Упражнение.
Выполнение эскизов деталей зубчатых передач. Выпол­нение и чтение чертежей зубчатых колес и червяков, чертежей различных видов передач.

Тема 4.7. Чертеж общего вида и сборочный чертеж.

Студент должен
:

иметь представление:

· о комплекте конструкторской документации;

· об изображении контуров пограничных деталей;

· об изображении частей изделия в крайнем и промежуточном по­ложениях;

· о порядке сборки и разборки сборочных единиц;

· об обозначении изделий и их составных частей;

· о конструктивных особенностях при изображении сопрягаемых деталей;

· об изображении уплотнительных устройств, подшипников, пру­жин, стопорных и установочных устройств;

знать:

· назначение и содержание сборочного чертежа и чертежа общего вида, их отличительные особенности;

· порядок выполнения сборочного чертежа и заполнения специфи­кации;

· упрощения, применяемые в сборочных чертежах, увязку сопря­гаемых размеров;

· порядок деталирования сборочного чертежа;

уметь:

· последовательно выполнять сборочный чертеж и наносить на него позиции деталей.

Комплект конструкторской документации.

Чертеж общего вида, его назначение и содержание.

Сборочный чертеж, его назначение и содержание. Последовательность выполнения сборочного чертежа.

Выполнение эскизов деталей разъемной сборочной единицы, предна­значенных для выполнения сборочного чертежа. Увязка сопрягаемых раз­меров. Порядок сборки и разборки сборочных единиц.

Обозначение изделия и его составных частей. Порядок выполнения сбо­рочного чертежа по эскизам деталей. Выбор числа изображений. Выбор формата. Размеры на сборочных чертежах. Штриховка на разрезах и сече­ниях.

Изображение контуров пограничных деталей. Изображение частей из­делия в крайнем и промежуточном положениях.

Конструктивные особенности при изображении сопрягаемых деталей (проточки, подгонки соединений по нескольким плоскостям и др.). Упро­щения, применяемые в сборочных чертежах. Изображение уплотнительных устройств, подшипников, пружин,

стопорных и установочных устройств. Назначение спецификаций. Порядок их заполнения. Основная надпись текстовых документах. Нанесение номеров позиций на сборочный чертеж. Упражнение.
Чтение сборочных чертежей.

Тема 4.8. Чтение и деталирование чертежей.

Студент должен:

знать:

· назначение и принцип работы конкретной сборочной единицы, узла;

· габаритные, установочные и присоединительные размеры;

уметь:

· читать и деталировать сборочный чертеж.

Назначение конкретной сборочной единицы. Принцип работы. Количество деталей, входящих в сборочную единицу. Количество стандартных деталей. Габаритные, установочные, присоединительные и монтажные размеры. Деталирование сборочного чертежа (выполнение рабочих чертежей отдельных деталей и определение их размеров). Порядок деталирования сбо­рных чертежей отдельных деталей. Увязка сопрягаемых размеров.

Контрольная работа № 2

Упражнение.
Чтение сборочных чертежей.

Раздел 5. Чертежи и схемы по специальности

Студент должен:

Иметь представление:

· о видах и типах схем;

· о назначении и применении схем;

· о терминах, используемых при составлении схем.

знать:

· отличие кинематических, гидравлических и пневматических схем;

· последовательность заполнения перечня элементов схемы;

· правила выполнения указанных схем.

уметь:

· выполнять кинематические, гидравлические и пневматические схемы;

· наносить надписи на чертежах схемы;

· наносить наименование, обозначения символов по ГОСТу;

· оформлять текстовую часть чертежа схемы.

Тема 5.1. Виды и типы схем. Общее требования к выполнению схем.

Структура и последовательность постановки буквенно-цифровых обозначений. Расположение и последовательность заполнения перечня элементов.

Тема 5.2.Чтение и выполнение чертежей и схем по специальности.

Правила выполнения кинематических, гидравлических и пневматических схем.

Упражнение:
вычерчивание условных графических обозначений, применяемых в кинематических, гидравлических и пневматических схемах.

Упражнение:
выполнени

е схемы кинематической принципиальной.

Тема 5.1. Схемы технологического процесса

Правила выполнения сборочного чертежа узла в виде схемы-иллюстрации. Выбор количества изображений. Нанесения размеров, порядок заполнения технических требований на чертеже.

Простановка позиционных обозначений на сборочном чертеже-схеме.

Общее требования к текстовым документам по ГОСТу.

Тема 5.2. Чтение и выполнение чертежей и схем.

Выполнение схемы технологического процесса.

Раздел 6. ЭЛЕМЕНТЫ СТРОИТЕЛЬНОГО ЧЕРЧЕНИЯ
.

Студент должен:

иметь представление:

· о видах строительных чертежей;

· о назначении строительных чертежей;

· о влиянии стандартов на строительное производство.

знать:

· отличие выполнения от других видов чертежей;

· правила выполнения строительных чертежей.

уметь:

· наносить размеры на строительных чертежах;

· выполнять разрезы на строительных чертежах;

· оформлять текстовую часть строительных чертежей.

Тема 6.1. Общие сведения о строительном черчении.

Чертежи зданий и сооружений.

Виды и особенности строительных чертежей. Особенности оформления строительных чертежей. Генеральный план условные изображения на генеральных планах. Чертежи зданий: фасад, планы, размеры условные изображения на строительных чертежах зданий (проемов окон, дверей и т.д.).

Упражнение. Чтение строительных чертежей. Вычерчивание плана цеха.

Тема 6.2. Чертежи строительных конструкций.

Чертежи бетонных и железобетонных конструкции. Маркировка чертежей. Планы сборных железобетонных конструкции.

Чертежи металлических конструкций. Монтажные и конструктивные чертежи.

Чертежи деревянных конструкции и столярных изделий. Чертежи каменных конструкции.

Упражнения.
Чтение чертежей строительных конструкции.

Раздел 7 ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ О МАШИННОЙ ГРАФИКЕ

Тема 7.1. Системы автоматизированного проектирования (САПР) на персональных компьютерах. Система Автокад

Студент должен:

иметь представление:

· о назначение САПР для выполнения графических работ;

· о главном меню системы Автокад

· о составе аппаратного обеспечения;

· о главном меню системы Автокад;

знать:

· преимущества и возможности системы Автокад в использовании для выполнения чертежей.

уметь:

· работать на персональном компьютере

Тема 7.2. Порядок и последовательность работы в системе Автокад

Студент должен:

иметь представление:

· о порядке выхода в операционную систему;

знать:

· порядок записи системы;

· последовательность разработки и редактирования чертежа.

уметь:

· вводить необходимые данные в компьютер;

· выполнять и редактировать чертежи.

Графические формы представления информации. Математические модели описания пространственных геометрических моделей. Пакеты программного обеспечения системы Автокад. Последовательность, порядок работы на компьютере с системой Автокад.

Упражнение
. Выполнение несложных чертежей машинным способом.

ГРАФИЧЕСКИЕ РАБОТЫ

№ задания	№ темы	Содержание задания	Фор-мат
1	2	3	4
1.	1.1.	Выполнение титульного листа альбома графических работ студента	А 3
2.	1.2.	Чертеж детали с построением и обозначением уклона и конусности, нанесением размеров.	А 3
3.	1.3.	Чертеж детали с построением лекальных кривых	А 3
4.	1.3.	Вычерчивание контура детали с построением сопряжений и применением деления окружности на равные части	А 3
5.	2.4.	Аксонометрические изображения моделей	А 3
6.	2.4. 2.5.	Комплексные чертежи и аксонометрические изображения геометрических тел с нахождением проекций точек, принадлежащих поверхности тела.	А 3
7.	2.6.	Комплексный чертеж многогранника: - натуральная величина фигуры сечения, развертка поверхности тела; - аксонометрия усеченного тела. (графическая работа выполняется самостоятельно)	А 3
8.	2.6.	- Комплексный чертеж тела вращения; - натуральная величина фигуры сечения, развертка поверхности тела; - аксонометрия усеченного тела.	А 3
9.	2.7.	Комплексный чертеж и аксонометрия пересекающихся многогранников (графическая работа выполняется самостоятельно)	А 3
10.	2.7.	Комплексный чертеж и аксонометрия пересекающихся тел вращения.	А 3
11.	2.8.	Построение: третьей проекции моделей по двум заданным и аксонометрических проекций.	А 3
12.	3.1.	Технические рисунки моделей.	А 3
13.	4.2.	По двум заданным видам построить третий вид, необходимые простые разрезы, аксонометрическую проекцию с вырезом передней четверти, нанесение размеров.	А 3
14.	4.2.	Выполнение чертежей моделей, содержащих необходимые сложные разрезы.	А 3
15.	4.2.	Выполнение чертежа вала с необходимыми сечениями.	А 3
16.	4.3.	Чертежи стандартных резьбовых изделий.	А 3
17.	4.4.	Выполнение эскиза детали с резьбой, с применением сечения (эскиз вала)	А 3
18.	4.4.	Выполнение эскиза детали с применением простого или сложного разреза и технического рисунка.	А 3
19.	4.4.	Выполнение рабочего чертежа по эскизам графических работ 17 или 18	А 3
20.	4.5.	Изображения соединений деталей (болтом, винтом, шпилькой) упрощенно по ГОСТ 2.315-68	А 3
21.	4.5.	Чертеж сварного соединения деталей	А 4
22.	4.6.	Эскиз зубчатого колеса или шестерни с натуры.	А 3, А 4
23.	4.6.	Чертеж зубчатой передачи (цилиндрической, конической или червячной)	А 3
24.	4.7.	Эскизы деталей сборочной единицы, состоящей из 3-5 деталей, брошюровка эскизов в альбом с титульным листом.	А 4 х n
25.	4.7.	Сборочный чертеж по эскизам работы 24	А 3
26.	4.8.	Первая разработка чертежей (деталирование)-выполнение чертежей деталей по сборочному чертежу изделия, состоящего из 4-6 деталей и технического рисунка одной детали	А 2
27.	4.8.	Вторая разработка чертежей (деталирование)-выполнение чертежей деталей по сборочному чертежу изделия, состоящего из 4-6 деталей с построением аксонометрической проекции одной детали.	А 2
28.	5.1.	Вычерчивание схемы по специальности	А 3
29.	6.2.	Вычерчивание плана цеха с расстановкой оборудования	А 2
30.	7.2.	Выполнение чертежа простой детали	А 3
31.	7.2.	Выполнение чертежа детали средней сложности с нанесением размеров.	А 3
32.	7.2.	Выполнение чертежа детали по работе 13	А 3

Самостоятельная работа

Раздел	Спец	Кол-во часов	Содержание работы	Вид работы
1	Выполнить чертеж с различными типами линий, применяемых на технических чертежах	Графи-ческая работа
			1705	3

Студент должен:

знать:

· типы и размеры линий чертежа (ГОСТ 2303-68);

· назначение линии.

уметь:

· выполнять различные типы линий на чертежах;

· заполнять графы основной надписи.

2	- Комплексный чертеж многогранника; - натуральная величина фигуры сечения, разверстка поверхности тела; - аксонометрия усеченного геометрического тела.	Графи-ческая работа
			1705	4

Студент должен:

иметь представление:

· о развертке геометрического тела

знать:

· сечение геометрического тела проецирующими плоскостями;

· построение разверток поверхностей усеченных геометрических тел.

уметь:

· строить натуральную величину сечения;

· изображать усеченные геометрические тела в аксонометрических проекциях.

2	Комплексный чертеж и аксонометрия пересекающихся многогранников.	Графи-ческая работа
			1705	4

студент должен

иметь представление:

· о линиях пересечения геометрических тел.

знать:

· способы нахождения точек пересечения;

уметь:

· изображать пересечение многогранников.

3	По наглядному изображению детали выполнить ее чертеж, содержащий три вида. Нанесите размеры.	Графическая работа
			1705	7

студент должен:

иметь представление:

· о методах проецирования.

знать:

· требования к нанесению размеров в соответствии с ГОСТ 2.307-68.

· назначение линии.

уметь:

· строить комплексные чертежи моделей по аксонометрическому изображению.

3,4	По описанию элементов детали выполнить чертеж и аксонометрическую проекцию с элементами технического рисования. Нанести размеры.	Графи-ческая работа
			1705	7

студент должен:

иметь представление:

· об элементах, составляющих деталь;

· о технических терминах и их назначении.

знать:

· зависимость наглядности аксонометрической проекции от выбора аксонометрических осей.

уметь:

· вычерчивать аксонометрические проекции модели;

· выбирать положения модели для более наглядного ее изображения;

· располагать равномерно размеры по комплексному чертежу;

· строить сопряжения прямых, прямой и окружности, двух окружностей.

4

1705

7

По приведенным условным соотношениям, построить изображение соединения деталей болтом.

Графическая работа

студент должен:

иметь представление:

· об оформлении чертежей соприкасающихся деталей (штриховка в разрезах и сечениях, обводка контуров соприкасающихся деталей, изображение зазоров).

знать:

· резьбовые соединения их назначение и условия выполнения;

· изображать болтовые, винтовые соединения и соединения шпилькой упрошено по ГОСТу 2.135-68;

уметь:

· изображать крепежные соединения по условным соотношениям;

· изображать, обозначать различные типы резьб.

4	Выполнение чертежа по наглядному изображению элементов, составляющих с применением дополнительных местных видов, разрезов и других условностей. Нанесение размеров.	Графическая работа
			1705	9

студент должен

иметь представление:

· об изображении контуров пограничных деталей;

· об обозначении изделий и их составных частей;

· о нанесении размеров на сборочных чертежах;

· о чертежах сборочных единиц.

знать:

· габаритные, установочные и присоединительные размеры;

· сборочный чертеж – назначение, содержание и различие;

· порядок деталирования сборочного чертежа;

· виды и их назначение;

· основные, местные и дополнительные виды и их применение;

· размеры простые: горизонтальный, фронтальный, профильный и наклонный.

уметь:

· располагать и обозначать основные, местные и дополнительные виды;

· располагать и обозначать простые размеры;

· выполнять разрезы через тонкие стенки, ребра и т.д.;

· читать чертежи.

Всего часов на самостоятельную работу по специальности 1705 – 41 час

Задания для домашних контрольных работ

Задание 1.

Вычертить приведенные линии и изображения, соблюдая указанное их расположение. Толщину линий выполнять в соответствии с ГОСТ 2.303-68. Размер не наносить.

Написать наименование линий, выполненных на чертеже.

Закончить все начатые линии чертежа.

Приложение 2. ВЫПОЛНЕНИЕ ЛИНИЙ И НАДПИСЕЙ

ЗАДАНИЕ 2.

Выполнить надписи шрифтом размера 10 типа Б изображенные буквы, цифры и слова. Каждую строчную букву писать 3 раза. Выполнение задания начинать с нанесения вспомогательной линии. Приложение 3 ШРИФТЫ ЧЕРТЕЖНЫЕ

ЗАДАНИЕ 3.

Выполнить чертеж детали. Нанести размеры. Приложение 4. ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ПОСТРОЕНИЯ

ЗАДАНИЕ 4.

Выполнить контур технической детали и нанести размеры. Приложение 5. Правила вычерчивания контуров технических деталей

ЗАДАНИЕ 5.

По исходным данным построить указанные лекальные кривые. Приложение 6. построение лекальных кривых

ЗАДАНИЕ 6.

Дать определения и выполнить чертежи. Приложение 7.
Уклон и конусность

ЗАДАНИЕ 7.

Выполнить упражнение в тетради. Приложение 8. аксонометрические проекции

ЗАДАНИЕ 8.

Построить комплексный чертеж треугольника по координатам вершин А, В, С и определить его положение относительно плоскостей проекций. Приложение
8.

ЗАДАНИЕ 9.

Построить комплексные чертежи геометрических тел с нахождением проекций точек и линий, принадлежащих поверхности конкретного геометрического тела. Приложение
9. Поверхности и тела.

ЗАДАНИЕ 10.

Выполнить упражнение в тетради, согласно данным своего варианта. Приложение 1
0. сечение геометрических тел плоскостями.

ЗАДАНИЕ 11.

Выполнить чертеж усеченной призмы. Найти действительную величину контура сечения. Построить аксонометрическую проекцию и развертку поверхности усеченного тела. Приложение 1
1. пересечение геометрического тела плоскостью.

ЗАДАНИЕ 12.

Выполнить чертеж усеченного цилиндра. Найти действительную величину контура фигуры сечения. Построить аксонометрическую проекцию и развернутую поверхность усеченного тела. Приложение 12.

ЗАДАНИЕ 13.

Построить линию пересечения поверхностей цилиндров и аксонометрическую проекцию по данным таблицы, согласно вашего варианта. Приложение 1
3. Взаимное пересечение поверхностей геометрических тел.

ЗАДАНИЕ 14.

Построить линии пересечения поверхности призм и аксонометрическую проекцию, согласно данным своего варианта. Приложение 1
4.

ЗАДАНИЕ 15.

Построить профильную проекцию модели. Построить горизонтальную проекцию модели. Приложение 15. Проекции моделей. проекции моделей по аксонометрическому изображению

ЗАДАНИЕ 16.

Начертите на чертежной бумаге формата А3 (297х420) три проекции и прямоугольную изометрию детали в масштабе 1:1. Приложение 1
6. изображения, виды, разрезы, сечения

ЗАДАНИЕ 17.

По изометрическому изображению, используя заданные габаритные размеры (остальные необходимые размеры выбрать самостоятельно), выполнить комплексный чертеж в трех проекциях в масштабе 1:1 и нанести все необходимые для изготовления модели размеры. Приложение 17.

ЗАДАНИЕ 18.

Построить третью проекцию по двум заданным. Выполнить аксонометрическую проекцию детали, согласно своего варианта. Приложение 1
8.

ЗАДАНИЕ 19.

Построить три проекции модели, масштаб и изображения 1:1 и выполнить профильный разрез. Изображение на фронтальной плоскости по направлению стрелки А.

Постройте на чертежной бумаге формата А3 три вида (проекции) и прямоугольную изометрию данной детали. Выполните необходимые разрезы. М 1:1. Приложение
19. разрезы.

ЗАДАНИЕ 20.

По аксонометрической проекции модели построить в 3-х проекциях чертеж, согласно своего варианта.

Задача 1 – с применением фронтального разреза

Задача 2. – с применением горизонтального разреза. Приложение 20.

ЗАДАНИЕ 21.

По двум данным проекциям построить третью проекцию с применением разрезов, указанных в схеме, изометрическую проекцию учебной модели с вырезом передней четверти. Нанести размеры. Приложение 21.
построение по двум проекциям модели ее третьей проекции с применением разрезов.

ЗАДАНИЕ 22.

Перечертить два вида деталей, согласно своего варианта. Выполнить указанный разрез. Проставить размеры. Приложение 22.

ЗАДАНИЕ 23.

Выполнить главный вид детали и указанные сечения. Приложение 2
3. сечения.

ЗАДАНИЕ 24.

Выполнить эскиз детали и рабочий чертеж на формате А4. Ответить на вопросы письменно. Приложение 24. эскизы деталей и рабочие чертежи.

ЗАДАНИЕ 25.

Выполнить чертеж болтового соединения. Приложение 2
5. болтовое соединение.

ЗАДАНИЕ 26.

Выполнить чертеж цилиндрической зубчатой передачи. Размеры шпонок и пазов для них установить по ГОСТ 23360-78. Приложение 26. зубчатые передачи

ЗАДАНИЕ 27.

Выполнить эскизы и рабочие чертежи № 1, 2, 3 на формате А4. По вариантам. Приложение 27. чтение и деталирование сборочных чертежей.

ЗАДАНИЕ 28.

Выполнить схему по специальности по вариантам. Приложение 2
8. чертежи и схемы по специальности

ЗАДАНИЕ 29.

Выполнить план цеха. Выполнить условные изображения окон и дверей Приложение
29.

.

ТАБЛИЦА для определения варианта контрольных работ

Пред-после-дняя цифра шифра	Последняя цифра шифра
	1	2	3	4	5	6	7	8	9	0
1	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В5); Зад4.(В2); Зад.10(В6); Зад.11(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В4); Зад4.(В1); Зад.10(В8); Зад.11(В3);	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В3); Зад4.(В4); Зад.10(В5); Зад.11(В4)	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В2); Зад4.(В3); Зад.10(В4); Зад.11(В5);	1;2; 5;25 26;28 Зад 3.(В1); Зад4.(В6); Зад.10(В3); Зад.11(В8);	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В6); Зад4.(В5); Зад.10(В2); Зад.11(В8);	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В4); Зад4.(В1); Зад.10(В8); Зад.11(В3);	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В3); Зад4.(В4); Зад.10(В5); Зад.11(В4)	1;2; 5;25 26;28 Зад 3.(В1); Зад4.(В6); Зад.10(В3); Зад.11(В8);	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В6); Зад4.(В5); Зад.10(В2); Зад.11(В8);
2	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В3); Зад13(В1); Зад.14(В6); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В4); Зад13(В2); Зад.14(В5); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В8); Зад13(В3); Зад.14(В4); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В7); Зад13(В4); Зад.14(В3); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В6); Зад13(В5); Зад.14(В2); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В5); Зад13(В6); Зад.14(В1); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В3); Зад13(В1); Зад.14(В6); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В8); Зад13(В3); Зад.14(В4); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В8); Зад13(В3); Зад.14(В4); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В6); Зад13(В5); Зад.14(В2); Зад.15;
3	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В1); Зад17(В4); Зад.18(В1); Зад.19(В1);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В2); Зад17(В3); Зад.18(В2); Зад.19(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В3); Зад17(В2); Зад.18(В3); Зад.19(В3);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В4); Зад17(В1); Зад.18(В4); Зад.19(В4);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В5); Зад17(В3); Зад.18(В4); Зад.19(В1);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В6); Зад17(В4); Зад.18(В3); Зад.19(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В2); Зад17(В3); Зад.18(В2); Зад.19(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В5); Зад17(В3); Зад.18(В4); Зад.19(В1);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В6); Зад17(В4); Зад.18(В3); Зад.19(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В4); Зад17(В1); Зад.18(В4); Зад.19(В4);
4	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В1); Зад21(В2); Зад.22(В1); Зад.23(В1);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В2); Зад21(В1); Зад.22(В2); Зад.23(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В3); Зад21(В3); Зад.22(В3); Зад.23(В3);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В1); Зад21(В4); Зад.22(В4); Зад.23(В4);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В2); Зад21(В2); Зад.22(В1); Зад.23(В5);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В3); Зад21(В1); Зад.22(В2); Зад.23(В6);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В1); Зад21(В2); Зад.22(В1); Зад.23(В1);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В3); Зад21(В3); Зад.22(В3); Зад.23(В3);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В2); Зад21(В1); Зад.22(В2); Зад.23(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В2); Зад21(В2); Зад.22(В1); Зад.23(В5);
5	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В1); Зад.23(В1); Зад.27(В4);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В3);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В3); Зад.23(В3); Зад.27(В2);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В4); Зад.23(В4); Зад.27(В1);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В4);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В6); Зад.27(В3);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В3);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В4); Зад.23(В4); Зад.27(В1);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В4);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В3);
6	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В8); Зад13(В3); Зад.14(В4); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В6); Зад17(В4); Зад.18(В3); Зад.19(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В6); Зад13(В5); Зад.14(В2); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В3); Зад4.(В4); Зад.10(В5); Зад.11(В4)	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В2); Зад21(В2); Зад.22(В1); Зад.23(В5);	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В5); Зад13(В6); Зад.14(В1); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В3); Зад4.(В4); Зад.10(В5); Зад.11(В4)	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В8); Зад13(В3); Зад.14(В4); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В2); Зад21(В2); Зад.22(В1); Зад.23(В5);	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В8); Зад13(В3); Зад.14(В4); Зад.15;
7	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В6); Зад17(В4); Зад.18(В3); Зад.19(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В3); Зад21(В3); Зад.22(В3); Зад.23(В3);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В3); Зад21(В3); Зад.22(В3); Зад.23(В3);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В3); Зад21(В3); Зад.22(В3); Зад.23(В3);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В4);	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В6); Зад13(В5); Зад.14(В2); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В2); Зад21(В2); Зад.22(В1); Зад.23(В5);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В3); Зад21(В3); Зад.22(В3); Зад.23(В3);	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В6); Зад4.(В5); Зад.10(В2); Зад.11(В8);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В3); Зад21(В1); Зад.22(В2); Зад.23(В6);
8	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В3);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В4); Зад.23(В4); Зад.27(В1);	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В3); Зад13(В1); Зад.14(В6); Зад.15;	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В1); Зад.23(В1); Зад.27(В4);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В4);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В2); Зад21(В1); Зад.22(В2); Зад.23(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В4); Зад17(В1); Зад.18(В4); Зад.19(В4);	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В8); Зад13(В3); Зад.14(В4); Зад.15;	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В2); Зад21(В2); Зад.22(В1); Зад.23(В5);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В4); Зад.23(В4); Зад.27(В1);
9	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В6); Зад4.(В5); Зад.10(В2); Зад.11(В8);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В4); Зад17(В1); Зад.18(В4); Зад.19(В4);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В1); Зад.23(В1); Зад.27(В4);	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В4); Зад4.(В1); Зад.10(В8); Зад.11(В3);	1;2; 5;25 26;28 Зад 3.(В1); Зад4.(В6); Зад.10(В3); Зад.11(В8);	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В6); Зад13(В5); Зад.14(В2); Зад.15;	1;2; 5;25 26;28 Зад 3.(В1); Зад4.(В6); Зад.10(В3); Зад.11(В8);	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В2); Зад17(В3); Зад.18(В2); Зад.19(В2);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В3);	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В5); Зад4.(В2); Зад.10(В6); Зад.11(В2);
0	1;2; 5;25; 26;28 Зад16.(В6); Зад17(В4); Зад.18(В3); Зад.19(В2);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В3); Зад21(В3); Зад.22(В3); Зад.23(В3);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В1); Зад.23(В1); Зад.27(В4);	1;2; 5;25; 26;28 Зад 3.(В4); Зад4.(В1); Зад.10(В8); Зад.11(В3);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В4);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В4);	1;2; 5;25; 26;28 Зад20.(В2); Зад21(В2); Зад.22(В1); Зад.23(В5);	1;2; 5;25; 26;28 Зад12.(В8); Зад13(В3); Зад.14(В4); Зад.15;	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В2); Зад.23(В2); Зад.27(В3);	1;2; 5;24; 25;26;28 Зад.22(В4); Зад.23(В4); Зад.27(В1);