РефератыОстальные рефератыкакак контрольная работа в конце семестра (на обзорную лекцию)

как контрольная работа в конце семестра (на обзорную лекцию)

Армине Аршаковна Воронова.


В течение семестра (к теориям будут примеры)


(нужно в электронную версию сделать вопросы и список литературы!)


Реферат как контрольная работа в конце семестра (на обзорную лекцию)


(по темам можно делать доклады и выступать на занятиях, но нужно предупреждать заранее)


(за активность можно получить зачет автоматом)


(зачет строго, поэтому готовиться!)


4 направления в течение семестра


(чем больше вопросов задаем – тем интереснее лекция)


1)Психодинамическое направление (психоанализ Фрейд, Адлер, Юнг, Хорни, Эриксон, Франкл)


2) бихевиористический (Скиннер, Бандура)


3) гуманистическое (Маслоу, Роджерс)


4)отечественная – Леонтьев + личность, как система отношений (Месищев)


Понятие личности в отечественной психологии


Личность – субъект деятельности.


Личность – системное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении, характеризующая его со стороны включенности в общественные отношения. (деятельностный подход)


П.Я. Гальперин. Личность – это человек, который свободно и сознательно выбирает и ставит цели своих действий, несет ответственность за последствия своих действий перед природой, обществом и своей совестью.


Индивидуальность – (Осмолов) индивидами рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивают.


Процесс индивидуализации состоит из следующих моментов: 1) мысленное выделение человеком своего телесно-психического Я из общности в качестве атомного существа.2) осознание себя неповторимой и независимой частью целого. 3) поиск индивидуального состояния быть наедине с собой, принятие своего одиночества. 4) осознание возможности собственного выбора и внутренняя ответственность. 5) самопознание 6) деятельное самовыражение. (Вадим Петровский, Дмитрий Леонтьев) теория личностных вкладов – человек то – что он может вложить. 7) соотнесение себя с другими людьми.


Активность личности проявляется:


1)В самостоятельности поведения и мышления.


2) в избирательном отношении к тому, что его окружает.


3) в каждый момент жизни человек совершает выбор.


4) ответственность.


Феноменология личности (проявление личности)


1) Человек как участник историко эволюционного процесса. (Каждый человек носитель социальных ролей, каждый человек – субъект выбора жизненного пути)2) Человек как пристрастное диалогичное существо, которое порождается, преобразуется и отстаивается в мире.


3) Человек как субъект свободного, ответственного, целенаправленного поведения.


1)Прошлый опыт (психодинамическая теория)


2)Личность и мотивация (гуманистическая теория Маслоу)


3

)Цели и ценности личности (Виктор Франкл – логотерапия(логос – смысл латынь))


Его книга «человек в поисках смысла» статья в ней психолог в конц. Лагере.


4)Язык и речь. Каков человек, такова и его речь (латынь)


5) личность и черты характера


6)личность и социальные роли


7) личность и поведение (бихевиоризм) поступок – критерий личности


8) личность и самосознание


9) личность и творчество


Личность в зарубежной психологии


Персонология – (теория личности в зарубежных науках) персона – маска (древнегреческий)


Личность – совокупность характеристик человека. По психоанализу – новорожденный = личность.


1) Структура личности


2) Мотивация личности


3) Развитие личности(детерминанты развития личности


4) Критерии оценки психического здоровья


5) В некоторых теориях – основные принципы психотерапевтического воздействия


Методы исследования личности


Наблюдение и беседа


Для наблюдения необходимо выделить критерии наблюдения и вмешательство/невмешательство.


Метод беседы, метод интервью, метод анамнеза (единичные случаи)


Экспериментальный метод изучения личности (тестирования)


Проективные методы делятся на экспрессивные (рисуночные), завершения предложения рассказа, набор картинок с неопределенном сюжетом, цветовой тест Люшера.


Корреляционный метод.


Психодинамическое в изучении личности.


Динамика сознательных и бессознательных процессов.


Классический психоанализ. Психоанализ как учение о личности и психоанализ как метод лечения неврозов. Сознательная (Эго) и бессознательная сфера (Ид) и супер-Эго.


Три типа тревоги по Фрейду.


1) Реалистичная тревога – эмоциональный ответ на угрозу (эго)


2) Невротическая тревога – страх некого предполагаемого события, боязнь наказания (ид)


3) Моральная тревога – чувство вины (супер эго)


Защитные механизмы.


Два способа сознательной стратегии – блокирование (не допускание до сознания) искажение этих импульсов. Вытеснение или репрессия (забывание, уничтожение мотивов).


Проекция – человек присваивает собственные неприемлемые мысли другим людям.


Рационализация – способ справится с фрустрацией, защитить самооценку.


Регрессия – возврат к детским формам поведения.


Отрицание - этого не существует.


Идентификация – мы отождествляем себя с тем, на кого хотим быть похожи. (идентификация с агрессором (стокгольмский синдром))


Сублимация – переносим свои инстинкты в социально-одобряемую деятельность.


Движущие силы развития личности – инстинкты (Эрос и Танатос).

Сохранить в соц. сетях:
Обсуждение:
comments powered by Disqus

Название реферата: как контрольная работа в конце семестра (на обзорную лекцию)

Слов:622
Символов:5814
Размер:11.36 Кб.