Колледж педагогического образования, информатики и права
ХГУ им. Н.Ф. Катанова
Конспект урока по технологии
Выполнили: Исаева Т.
Журавлева А.
Учитель: Анищенко Л.В.
Методист: Якушенко В.Г.
2006г.
Этап урока, время |
Содержание | |
| Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
| I. Организационный момент | - Здравствуйте, ребята! Меня зовут Татьяна Валериевна, а меня зовут Анастасия Александровна! Мы проведем у вас сегодня урок! Но тему урока вы разгадаете сами! Обратите внимание на доску! На ней изображен … кроссворд, разгадав который вы узнаете тему урока! Зимой в часы веселья вешу на яркой ели я стреляю, точно пушка. Зовут меня … 2. Что же это за девица: Не швея, ни мастерица, Ничего сама на шьет, А в иголках круглый год! 3. Разошлись мальчишки, В темные чуланчики, Каждый мальчик – В свой чуланчик. 4. Щиплет уши, щиплет нос, Лезет в валенки мороз. Брызнешь воду – упадет, Ни вода уже, а лед! Даже птице не летится, От мороза стынет птица. Повернуло солнце к лету, Что, скажи, за месяц? 5. я живу под самой крышей, Даже страшно глянуть вниз! Я могла бы жить и выше, Если б крыши там нашлись! 6. Черна, а не земля, Пушиста, а не снег! Греет, а не печка! 7. Дни его – всех дней короче, Всех ночей длиннее ночи! На поля и на луга, До весны легли снега. Только месяц наш пройдет, Мы встречаем Новый год! 8. Все лето стояли, Зимы ожидали. Дождались поры – Помчались с горы. -Ребята, какое же слово у нас было зашифровано? Кто заметил? - Правильно, конечно же петрушка! - Ребята, сегодня мы с вами научимся выполнять новогоднюю игрушку – ПЕТРУШКУ! Скоро Новый год, поэтому нужно сделать игрушки, чтобы украсить елку! |
Входят в класс Отвечают по поднятой руке - шлопушка - елка - перчатки - январь - сосулька - шуба - декабрь - санки |
| II. Обобщение и пополнение знаний | Петрушка – (история игрушки) | |
III. Планирование работы |
Петрушка - елочная подвеска. - Как мы можем ее использовать? Детали: Голова Петрушки плоская, из картона. А все остальные детали – синяя шапочка, желтая рубашка, красная юбка и рукава сделаны из бумажных кулечков-конусов. Если такой конус развернуть, окажется, что это четвертая часть круга, которую склеили за кромки. Для работы нам понадобятся ножницы, циркуль, карандаш, фломастер. |
|
Подготовка деталей. Обведем по шаблону головку Петрушки, на листе картона. Вырежем заготовку, нарисуем лицо, отогнем назад кусочки прически. Разметим на красной бумаге круг радиусом 4 см. Вырежем круг, аккуратно сложим его дважды пополам – разделим на 4 равные части. Разрежем круг по расправленным сгибам – получится 4 красные заготовки
.
Пользуясь красной заготовкой как шаблоном, разметим еще две: одну на красной бумаге, вторую – на желтой. Вырежем обе заготовки. Склеим из каждой заготовки кулечки-конусы. (Рассказ + показ) |
||
Сборка (сборка деталей проходит параллельно с рассказом) или (дети собирают игрушку самостоятельно. Мы ходим и смотрим как идет работа, по необходимости помогаем или объясняем) Склеим из трех красных конусов юбочку. Сверху приклеим желтый конус – рубашку. Конусы рукава приклеим по бокам за кончики. Синюю шапочку приклеим к отогнутым клапанам головки. Рубашку приклеим к голове сзади. Подсушим игрушку. Из елочного дождика сделаем подвес. 9. Уберем рабочее место. |
||
| IV. Закрепление последовательности работы | С чего мы начнем работу? Сколько деталей у нас получится? Какова последовательность сборки деталей? |
Обведем по шаблону головку Петрушки, на листе картона. Вырежем заготовку, нарисуем лицо, отогнем назад кусочки прически. Разметим на красной бумаге круг радиусом 4 см. Вырежем круг, аккуратно сложим его дважды пополам – разделим на 4 равные части. Разрежем круг по расправленным сгибам – получится 4 красные заготовки. Пользуясь красной заготовкой как шаблоном, разметим еще две: одну на красной бумаге, вторую – на желтой. Вырежем обе заготовки. Склеим из каждой заготовки кулечки-конусы. 8 деталей Склеим из трех красных конусов юбочку. Сверху приклеим желтый конус – рубашку. Конусы рукава приклеим по бокам за кончики. Синюю шапочку приклеим к отогнутым клапанам головки. Рубашку приклеим к голове сзади. Подсушим игрушку. Из елочного дождика сделаем подвес. 9. Уберем рабочее место. |
| V. Техника безопасности | Сейчас пред работой проверим исправность инструментов. Не забываем, что инструменты храним в укладке острыми частями вниз. Не пользуемся ржавыми иглами. |
Слушают |
| VI. Физминутка | Под музыку |
|
| VII. Самостоятельная работа | Ходим по классу контролируем, помогаем, даем дополнительный инструктаж | Выполняют работу по намеченному плану |
| VIII. Итог урока | Выставка работ. (по бригадам) Оценивание работ -Что вы сегодня научились делать? - Что нового вы узнали? |
- новую игрушку - о истории игрушки, как делать игрушку из конусов |
Учитель_____________________________________________
Методист____________________________________________
Класс - 4В
Дата – 14.12. 2006г.
Тема – Работа с бумагой и картоном
Изделие – «Петрушка»
Задачи: 1) научить изготавливать игрушку из конусов;
2) развивать мелкую моторику рук, творческое мышление, внимание, память;
3) воспитывать чувство коллективизма, аккуратность, внимательность.
Оборудование: - для учителя:
Игрушка для показа, детали для показа.
- для учащихся:
Белый картон, цветная бумага нужных цветов, ёлочный дождик и клей ПВА.
Простые карандаши, фломастеры, линейка, циркуль, ножницы, кисточка для клея, иголка.
Рисунок