Конспект по биологии в 10 «Б» классе по теме:
Биосинтез белков.
Цель
: Познакомить с процессами транскрипции и трансляции.
Задачи:
- Образовательная. Ввести понятия гена, триплета, кодона, кода ДНК, транскрипции и трансляции, объяснить сущность процесс биосинтеза белков.
- Развивающая. Развитие внимания, памяти, логического мышления. Тренировка пространственного воображения.
- Воспитательная. Воспитание культуры труда на уроке, уважения к чужому труду.
Оборудование:
Доска, таблицы по биосинтезу белков, магнитная доска, динамическая модель.
Литература:
учебники Ю.И. Полянского, Д.К. Беляева, А.О. Рувинского; «Основы цитологии» О.Г. Машановой, «Биология» В.Н. Ярыгиной, «Гены и геномы» Сингер и Берг, школьная тетрадь.
Методы и методические приемы:
рассказ с элементами беседы, демонстрация, тестирование.
Ход урока.
| I. | Тест по пройденному материалу. Раздать листочки и варианты теста. Все тетради и учебники закрыты. 1 ошибка при сделанном 10 вопросе это 5, при не сделанном 10-м – 4, и т.д. |
5-7 мин. |
| II. | Запишите тему сегодняшнего урока: Биосинтез белков.
В клетке содержатся тысячи белков – какие-то денатурируют, какие-то заново создаются, а синтез некоторых в специализированных клетках нужен постоянно. Мы знаем что первичная структура белка – это цепь аминокислот, а ДНК – это цепь из нуклеотидов. Как же зашифрована информация о первичной структуре белка в ДНК? Вся молекула ДНК поделена на отрезки, кодирующие аминокислотную последовательность одного белка. Запишите: ген
|
5 мин |
| 1. | Код ДНК.
У нас есть 4 нуклеотида и 20 аминокислот. Как же их сопоставить? Если бы 1 нуклеотид кодировал 1 а/к, => 4 а/к; если 2 нуклеотида – 1 а/к – (сколько?
Свойства кода ДНК. 1) Код триплетен: 1 аминокислоту кодирует 3 нуклеотида. 61 триплет кодирует а/к, причем один АУГ означает начало белка, а 3 – знаки препинания. 2) Код вырожден – 1 а/к кодирует 1,2,3,4,6 триплетов 3) Код однозначен – 1 триплет только 1 а/к 4) Код не перекрывающийся – от 1 и до последнего триплета ген кодирует только 1 белок 5) Код непрерывен – внутри гена нет знаков препинания. Они только между генами. 6) Код универсален – все 5 царств имеют один и тот же код. Только в митохондриях 4 триплета отличаются. Дома подумайте и скажите почему?
|
10 мин |
| 2. | Вся информация содержится в ДНК, но сама ДНК в биосинтезе белка участия не принимает. Почему? Информация переписывается на и-РНК, и уже на ней в рибосоме идет синтез белковой молекулы. ДНК
Скажите есть ли организмы у которых обратный порядок : РНК
|
2-3 мин |
| 3. | Факторы биосинтеза:
- Наличие информации, закодированной в гене ДНК. - Наличие посредника и-РНК для передачи информации от ядра к рибосомам. - Наличие органоида- рибосомы. - Наличие сырья – нуклеотидов и а/к - Наличие т-РНК для доставки аминокислот к месту сборки - Наличие ферментов и АТФ (Зачем?)
|
2-3 мин |
III. 1. |
Процесс биосинтеза.
Транскрипция.
Переписывание последовательности нуклеотидов с ДНК на и-РНК. Биосинтез молекул РНК идет на ДНК по принципам : -матричного синтеза -комплиментарности ДНК и-РНК А
Г
Т
Ц
ДНК при помощи специального фермента расшивается, другой фермент начинает на одной из цепей синтезировать и-РНК. Размер и-РНК это 1 или несколько генов. И-РНК выходит из ядра через ядерные поры и идет к свободной рибосоме. |
5 мин |
| 2. | Трансляция.
ез полипептидных цепей белков, осуществляемая на рибосоме.
- Найдя свободную рибосому и-РНК продевается через нее. И-РНК входит в рибосому триплетом АУГ. Одновременно в рибосоме может находиться только 2 триплета (6 нуклеотидов). - Нуклеотиды в рибосоме у нас есть теперь надо туда как-то доставить а/к. С помощью чего?
Транспортные РНК (т-РНК) состоят примерно из 70 нуклеотидов. Каждая т-РНК имеет акцепторный конец, к которому присоединяется аминокислотный остаток, и адаптерный конец, несущий тройку нуклеотидов, комплементарную какому-либо кодону и-РНК, потому этот триплет назвали антикодоном. Сколько типов т-РНК нужно в клетке?
- Т-РНК с соответствующей а/к, пытается присоединиться к и-РНК. Если антикодон комплиментарен кодон, то присоединяется и возникает связь, которая служит сигналом для передвижения рибосомы по нити и-РНК на один триплет. - А/к присоединяется к пептидной цепочке, а т-РНК, освободившись от а/к выходит в цитоплазму в поисках другой такой же а/к. - Пептидная цепочка, таким образом, удлиняется до тех пор, пока не закончится трансляция, и рибосома не соскочит с и-РНК. На одной и-РНК может помещаться несколько рибосом (в учебнике рисунок в п.15). Белковая цепь поступает в ЭПС, где приобретает вторичную, третичную или четвертичную структуру. Весь процесс изображен в учебнике рис.22 – дома найдите ошибку в этом рисунке – получите 5)
Скажите, каким образом эти процессы идут о прокариот, если у них нет ядра? |
10 мин |
| IV. | Регуляция биосинтеза.
Каждая хромосома в линейном порядке разделена на опероны, состоящие из гена регулятора и структурного гена. Сигналом для гена регулятора является либо субстрат, либо конечные продукты. |
5 мин |
| V. | Задачи.
1.Найдите аминокислоты закодированные во фрагменте ДНК. -Т-А-Ц-Г-А-А-А-А-Т-Ц-А-А-Т-Ц-Т-Ц-У-А-У- Решение: -А-У-Г
МЕТ ЛЕЙ ЛЕЙ ВАЛ АРГ АСП Надо составить фрагмент и-РНК и разбить на триплеты. 2.Найдите антикодоны т-РНК для переноса указанных аминокислот к месту сборки. Мет, три, фен, арг. |
|
| VI. | Домашнее задание параграф 13,14,15. | 1 мин |
Ключ к тесту по химическому составу клеток.
| 1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
|||
| 5
|
8
|
с | в | а | а | в | в | в | В/а | а | |
| 11
|
15
|
С/а | а | а | в | в | а | в | в | с | |
| 12
|
16
|
с | а | в | а | с | в | в | в | с | |
| 10
|
14
|
22
|
в | с | а | а | в | а | а | в | а |
| 17
|
6
|
с | а | в | а | в | а | с | в | в | |
| 9
|
13
|
21
|
с | а | в | с | а | а | в | с | а |
| 3
|
а | с | в | с | В/с | в | с | с | в | ||
| 4
|
в | с | а | а | с | в | в | а | а | ||
| 2
|
19
|
7
|
в | с | а | с | с | с | а | а | в |
| 8
|
1
|
20
|
с | а | в | в | в | а | а | а | в |