ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЕТЕЙ
Пособие для самостоятельной работы
Допущено
Министерством образования Российской Федерации
в качестве учебного пособия для студентов образовательных учреждений среднего профессионального образования
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Р А З Д Е Л 1
ПРОГРАММА СЕМИНАРСКИХ
И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
1.1. Теория и методика развития речи детей как наука и учебная дисциплина. История ее создания
Т е м а 1. Теоретические основы методики развития речи детей
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Т е м а 2. Становление методики развития речи детей как науки
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Проблемы обучения родному языку в педагогической системе К.Д.Ушинского
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Вопросы методики развития речи дошкольников в работах Е.И.Тихеевой
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1.2. Система работы по развитию речи в детском саду
Т е м а 1. Программа развития речи дошкольников
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1.3. Методика развития разных сторон речи детей
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Методика словарной работы на занятиях по ознакомлению с предметами
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Активизация словаря детей дошкольного возраста
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Теоретические основы формирования грамматического строя речи
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РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
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Методика формирования грамматически правильной речи детей
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Т е м а 3. Методика воспитания звуковой культуры речи
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Особенности усвоения детьми звуковой стороны речи
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Методика воспитания звуковой культуры речи на занятиях
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Развитие речевого общения и диалогической речи в раннем возрасте
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Беседа как метод обучения диалогической речи
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Развитие диалогической речи в этических беседах
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Развитие монологической речи в процессе рассказывания по картинам
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Обучение детей пересказыванию литературных произведений
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Обучение дошкольников творческому рассказыванию
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Обучение связной монологической речи детей дошкольного возраста (коллоквиум)
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1.4. Методика работы с художественной литературой
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Теоретические основы методики работы с художественной литературой
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Ознакомление детей с поэзией в детском саду
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Методика использования произведений устного народного творчества в детском саду
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Методика ознакомления детей с книжной иллюстрацией
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Художественно?речевая деятельность дошкольника
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Воспитание читательских интересов у детей дошкольного возраста
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РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
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