РефератыПромышленность, производствоАнАннотирование и классификация аннотаций

Аннотирование и классификация аннотаций


Аннотирование


Аннотирование процесс аналитико-синтетической переработки информации, целью которого является получение обобщенной характеристики документа, раскрывающей его логическую структуру и наиболее существенные стороны содержания





Аннотация- это вторичный документ, содержащий краткую обобщенную характеристику первичного документа с точки зрения его назначения, содержания, вида, формы и других особенностей.

Классификация аннотаций осуществляется по многим признакам. По функциональному (общественному) назначению
аннотация делится на справочные и рекомендательные
. Главное различие между ними состоит в отсутствии или наличии оценки документа. Справочная аннотация уточняет неясное заглавие и обобщает в справочных целях сведения об авторе, содержании, жанре и других особенностях документа, которые отсутствуют в библиографическом описании. Рекомендательная аннотация призвана активно пропагандировать, заинтересовывать, привлекать внимание, убеждать в необходимости прочтения документа.


По способу характеристики первичного документа
аннотации подразделяются на общие и аналитические (или специализированные)
. Общая аннотация характеризует документ в целом и составляется на документы, содержание которых целиком относится к теме библиографического указателя (или его раздела). Аналитическая аннотация раскрывает только часть содержания документа


По количеству анализируемых документов
различают монографические и сводные (групповые) аннотации.
Монографическая аннотация составляется на один документ. Групповая аннотация объединяет несколько близких по содержанию (или по какому-либо другому признаку) документов, позволяя показать в них общее и особенное.


По объему и глубине свертывания
различают пояснительные, описательные и реферативные аннотации.
Пояснительные аннотации, состоящие из нескольких слов или одного - двух предложений, только раскрывают недостаточно информативное заглавие документа.
Описательные аннотации, обобщенно характеризуя содержание первичного документа и приводя перечень основных тем, в нем отраженных, отвечают на вопрос «» О чем сообщается в документе? Реферативные аннотации не только указывают перечень основных тем, но и раскрывают их содержание. Они отвечают на два вопроса: «О чем сообщается в первичном документе?» и «Что именно по данному поводу сообщается?»


По исполнению
аннотации бывают авторскими и составленными редакторами, библиографами.


По способу подготовки
различают «ручные» и автоматизированные аннотации.


В соответствии с требованиями ГОСТа 7.9-95 в состав аннотации могут входить следующие элементы:

· Основная тема, проблема, цель работы;


· Результаты работы;


· Что нового несет в себе данный документ по сравнению с другими, родственными по тематике и целевому назначению;


· Сведения об авторе первичного документа;


· Указания на принадлежность автора к стране (на документы переведенные с иностранных я зыков);


· Сведения о достоинствах аннотируемого произведения, взятые из других документов;


· Сведения об изменения заглавия документа или авторского коллектива и года выпуска предыдущего издания (при переиздании);


· Год, с которого начат выпуск многотомного издания.


Процесс написания аннотаций предполагает осуществление трех этапов:

· Оценки информационной значимости документа и выбора вида библиографический характеристики;


· Анализа содержания в целях выявления наиболее существенных сведений;


· Обобщения наиболее значимой информации для составления аннотации.


ПЛАН-МАКЕТ ПОАСПЕКТНОГО (АНКЕТНОГГО) АНАЛИЗА ДОКУМЕНТА ПРИ СОСТАВЛЕНИИ СПРАВОЧНОЙ АННОТАЦИИ

Сведения об авторе


Сведения о форме (жанре первичного документа)


Предмет, объект или тема первичного документа


Время и место исследования


Характеристика содержания аннотируемого документа


Причины переиздания и отличительные особенности данного издания


Характеристика справочного аппарата издания


Целевое и читательское назначение документа


ПЛАН-МАКЕТ ПОАСПЕКТНОГО (АНКЕТНОГО) АНАЛИЗА ДОКУМЕНТА ПРИ СОСТАВЛЕНИИ РЕКОМЕНДАТЕЛЬНОЙ АННОТАЦИИ

Сведения об авторе


Краткая характеристика творчества автора


Характеристика аннотируемого произведения


Оценка произведения


Стилистические особенности произведения


Характеристика художественно - полиграфического и редакционно – издательского оформления


Целевое и читательское назначение документа

















Приложение 1

Уточнение смысла неинформативного заглавия


при составлении пояснительной аннотации
























Пример неинформативного заглавия


Текст пояснительной аннотации


1


2


МЕТАФОРА


Боно де Э. шесть шляп мышления: Пер. с англ.- СПб.: ЗАО «Питер», 1997.- 256 с.


Тазиев Г. Встречи с дъяволом.-М.: ТЕРРА, 1998.-384 с.


Введенный автором образ шляп означает шесть разных способов мышления.


Красная шляпа означает эмоциональное мышление, черная - критическое, желтая - оптимистическое, зеленая - творчество, синяя шляпа отвечает за управление мышлением, белая – за факты и цифры


Увлекательный рассказ ученого- вулканолога о научных экспедициях в кратер вулкана


РИТОРИЧЕСКИЙ ВОПРОС


Кто украл кораллы? // Поиск.- 1998 .- № 50. – С.15


Франкель Л. Как одержать победу над судьбой? – М.: азбука, 1997. – 232 с.


Морские биологи выяснили, что главная причина выхода из строря целых экосистем коралловых рифов- глобальное потепление


Межличностные отношения в рабочих коллективах


ПОСЛОВИЦА, ПОГОВОРКА


Береги рецептор смолоду! // Поиск. – 1998. - № 50. - С.15


Своя рука - владыка // Поиск. – 1997. - № 9. – С.15


Выявлена зависимость психического состояния человека от рецепторов 5-НТ-1А


Датские ученые разработали устройство которое поможет парализованным людям брать и удерживать в руках предметы



13. Приложение 2


Перечень маркеров, облегчающих выявление основных аспектов содержания аннотируемых документов при составлении справочной аннотации
































Наименование аспекта


Маркер


1


2


1. Сведения об авторе


1.1. Профессия


1.2. Ученая степень, звание


1.3. Национальность


Автор монографии -…


Монография известного отечественного авиационного конструктора… посвящена и…


Авторы учебника – высококвалифицированные специалисты в области…


Академик… посвятил свою монографию…


Автор, доктор технических наук, профессор…


Монография лауреата Нобелевской премии… включает…


Автор, известный французский математик…


Книга видного американского социолога… посвящается…


Труды…, родившегося в России и эмигрировавшего в США…, заложили основу нового научного направления - …


2. Форма (жанр) аннотируемого документа + предмет рассмотрения или тема документа


Издание (монография, статья, учебник, практикум, словарь, руководство и т.п.) посвящено (представляет собой, содержит дает представление и т.п.)


В антологию вошли работы по проблемам… Сборник включает статьи, посвященные…


В справочнике нашли освещение вопросы…


3. Время исследования…


Хронологические рамки исследования - …


Анализируемая работа содержит сведения за период…


4. Место исследования


Описывается способ…, разработанный в Московском НИИ радиологии…


5. Характер подачи материала


5.1. Систематическое изложение


5.2. Постановка проблемы


5.3. Описание методики


5.4. Сведения о фактическом материале, положенном в основу исследования


5.5. Обобщение данных по различным источникам


5.6. Рекомендации практического характера


5.7. Отличительная особенность, новизна излагаемого материала


Материал представлен в виде…


Информация подается как…


В монографии всесторонне анализируется…


Сборник… - итог комплексног

о исследования…


Обосновывается и раскрывается сущность проблемы…


Рассматривается (обсуждается, ставится, дискутируется и т.п.) проблема…


Описан принципиально новый метод…


Рассматривается метод…


На обширном фактическом материале… показывается…


Книга основана на фактических данных…


Факты, собранные и проанализированные автором, характеризуют…


Анализируются реальные события…


В монографии обобщен научный материал…


Приводятся результаты коллективного изучения и обобщения…


Обобщаются ранее не систематизированные данные…


Даются рекомендации по…


Описываются рекомендации по практическому применению…


На практике рекомендуется…


Принципиальное отличие подхода…, который отстаивает автор, заключается в…


Впервые вводится в научный оборот…


Сборник посвящен малоизученной проблеме…


В монографии впервые представлен…


6. Причины переиздания и отличительные особенности данного издания


Третье издание… включает новые разделы по…


В переиздании… заново написаны главы о…, изменена структура…


Новое издание отличается от предыдущего…


В отличие от…, в состав нового издания вошли…


7. Характеристика справочного аппарата издания


Издание снабжено… (вступительной статьей академика…, предметным и именным указателями…)


В состав справочного аппарата монографии вошли:…


Пользование пособием облегчает справочный аппарат, включающий…


Монография сопровождается списком литературы, включающим… Названий


8. Читательский адрес и целевое назначение


Книга адресуется (рассчитана, ориентирована, предназначена для…, представляет интерес для, может быть использована, будет полезна, может быть рекомендована…)












14. Приложение 3


Перечень маркеров, облегчающих выявление основных аспектов содержания аннотируемых документов при составлении рекомендательной аннотации






























Наименование аспекта


Маркер


1


2


1. Сведения об авторе


1.1. Даты жизни, деятельности


1.2. Национальность или указание на принадлежность автора к стране


1.3. Раскрытие псевдонима


1.4. Профессия


1.5. Период, к которому относятся творчество автора


Автор романа…


Годы жизни автора - … относятся к периоду…


Татищев В.Н. (1686-1750), русский историк


Имя французского поэта… широко известно отечественному читателю.


Хорхе Луис Борхес (1899-1986)- аргентинский поэт, прозаик, переводчик.


Герман Гессе (1877-1962)- крупнейший немецко-швейцарский писатель первой половины ХХ в.


Марк Твен (Настоящее имя- Сэмюэл Клеменс)…


Подлинное имя современного французского прозаика Анри Труайя- Левон Тарасян…


Автор очерков - известный полярный исследователь, неутомимый путешественник…


До прихода в литературу автор успел поработать и…, и…


Идейные убеждения… складываются под влиянием…


Творчество… относится к эпохе…, оно пронизано идеей…


Творчество… неразрывно связано с периодом, получившим название…


2. Краткая характеристика творчества автора


2.1. Основные направления творчества произведений автора


2.2. Упоминание о наиболее значимых произведениях автора


2.3. Место автора в формировании определенного жанра или направления литературы


2.4. Сведения о присужденных автору премиях и званиях


Творчество посвящено…


Ведущая (основная, генеральная) тема творчества - …


В основном… пишет о…


Излюбленная тема… - …


В новой повести… продолжает ту линию своего творчества, которая обозначена его широко известными романами – «…»


Имя… известного любителям поэзии по тпким сборникам, как «…»


Юджин О’Нил, зачинатель американской драмы ХХ века, …


С именем Р.Бредбери неразрывно связано развитие жанра научной фантастики.


Повесть (роман, сценарий) удостоена (отмечена, получила и т.п.) премии…


Роман лауреата крупнейшей британской литературной премии «Букер» за … год, посвящается…


3. Характеристика аннотируемого произведения


3.1. Литературная форма (жанр произведения)


3.2. Тема произведения:


- в художественных произведениях;


- в научно-популярных изданиях;


- в детской литературе


3.3. Место и время действия


3.4. Характеристика действующих лиц


3.5. Цитаты


Эта книга- повествование о том как…


Роман (повесть, рассказ, новелла, поэма, очерк, эссе и т.д.) повествует (посвящен, рассказывает) о…


Приключенческая (документальная, историческая, научно -фантастическая, юмористическая) повесть связана с … (посвящена, рассказывает о…)


Главная тема повести (романа, рассказов)- …


Роман посвящен…


Повесть и рассказы… объединяет тема…


На страницах книги читатель встретится с … (побывает в …, увидит…, узнает…, отправится…)


Автор приглашает читателя увидеть… (удивиться…, задуматься над…, внимательно посмотреть на…)


Знакомясь с этой книгой, юный читатель узнает о том, каков (что, где, когда, сколько, зачем, почему, отчего…)…


… - вот далеко не полный перечень вопросов, на которые можно найти ответы в этой увлекательной


Действие повести происходит в… во время…


События романа разворачиваются в… в годы…


Время действия повести - …


Главные персонажи романа - …


Герой повести… обладает…


«…»- этими словами главного героя можно выразить основную идею романа.


«…»- так определяет суть основного конфликта своего романа автор.


4. Оценка анализируемого произведения


4.1. Отличительные особенности издания


4.2. Фактический материал, лежащий в основе произведения, личное участие автора в описываемых событиях


4.3. Историческая, общественная и художественная ценность аннотируемого произведения


4.4. Сведения о популярности аннотируемого документа


4.5. Сведения о возникших вокруг произведения дискуссиях


4.6. Оценка произведения


Книга получила высокую оценку прессы и читателей


Настоящее издание широко известного романа…


включает новую часть…


Подобное издание предпринимается впервые…


Большинство новелл публикуется на русском языке впервые.


Повесть автобиографичная…


В книге использованы личные наблюдения автора…, много лет проработавшего в…


Судьба героя повести во многом повторяет судьбу автора…


Повесть… стала одним из самых значительных произведений советской литературы 1920 гг. …


В антологию вошли лучшие повести…, созданные в период с … по…


Повесть широко известна и была экранизирована.


Роман за короткий срок трижды переиздавался, он является значительным событием в современной литературе.


Повесть вызвала много горячих споров…


Роман… вызвал оживленную дискуссию на страницах журналов…


Роман получил высокую оценку…: «…»


…дал высокую оценку роману, считая, что…


5. Стилистические особенности аннотируемого


- художественная литература


- научно-популярная литература


Характерные особенности писательского почерка… проявляются…


Литературную манеру… отличают…


Поэтичность, эмоциональность, романтическая окрыленность- вот отличительные черты художественного стиля…


Книга написана (живо и эмоционально, в живой, публицистической манере), увлекательно (простым и доступным языком, ярко и увлекательно, в полемическом духе…)…


6. Характеристика художественно -полиграфического и редакционно - издательского оформления


6.1. Общая характеристика


6.2. Качество и количество иллюстраций


Издание подарочное…


Многочисленные карты, оригинальные рисунки, фотоснимки обогащают содержание книги.


Книга прекрасно иллюстрирована.


Издание иллюстрировано 120 тоновыми и цветными иллюстрациями.


Книга оформлена художниками Палеха лауреатами премии…


Мастерски выполненные художником… иллюстрации прекрасно дополняют текст.


7. Читательский адрес


7.1. Целевое назначение


7.2. Читательское назначение


Цель книги- раскрыть…, сформировать…, дать представление о…, углубить знания о…


Книга может быть полезна для расширения кругозора…, повышения квалификации, как справочное пособие по…


Книга рассчитана на (предназначена для…, адресована…, будет с интересом прочитана…, обращена к тем, кто…, заинтересует…, может быть рекомендована…), студентов (младших школьников, руководителей предприятий, специалистов в области…)…


Сохранить в соц. сетях:
Обсуждение:
comments powered by Disqus

Название реферата: Аннотирование и классификация аннотаций

Слов:2139
Символов:21023
Размер:41.06 Кб.