вопросов
особенности возрастной психологии
1. Возрастная
психология как наука: предмет и разделы.
2. Проблемы и
направления в развитии возрастной психологии.
3. Разделы
возрастной психологии.
4. Периодизация
развития человека.
5. Периоды
психического развития детей.
6. Периоды
взрослости и старости.
7. Этап детского
развития и его состав.
8. Связь
дифференциальной психологии и возрастной психологии.
9. Связь социальной
психологии и возрастной психологии.
10.Методы
исследования возрастной психологии.
11.Характеристика
отдельных методов возрастной психологии.
12.Сущность
понятия «развития» в возрастной психологии.
13.Основные
теории развития.
14.Понятие
"фактор развития" и "ведущий вид деятельности".
15.Содержание
общения людей.
16.Предметно-манипуляционная
деятельность детей и ее значение.
17.Основные
возрастные кризисы детей.
18.Внутриутробное
развитие ребенка и его особенности.
19.Рефлексы
ребенка на первых месяцах жизни.
20.Функционирование
нейронов головного мозга новорожденного.
21.Комплекс
оживления и его содержание.
22.Развитие
личности ребенка (психоанализ, социодинамическая теория).
23.Память
ребенка в 3-4 месяца.
24.Зрение
ребенка 3-4 месяцев.
25.Боязнь
новорожденного и ее природа.
26.Память
ребенка после 3-4 месяцев жизни.
27.Образ
предмета и способ проверки его восприятия у годовалого ребенка.
28.Восприятие
формы и величины у ребенка 3-4 месяцев.
29.Стадии
сенсорного развития детей 1 года.
30.Характеристика
стадий сенсорного развития ребенка 1 года.
31.Когнитивная
схема и ее содержание.
32.Развитие
речи ребенка на первом году.
33.Автономная
речь ребенка.
34.Запас
слов ребенка 1,5 лет.
35.Проблемы
пренатальной психологии.
36.Словарный
запас ребенка от 1,5 до 3-х лет.
37.Эгоцентризм
и его значение.
38.Жизненные
«приобретения» ребенка в раннем детстве.
39.Семантическая
функция и ее значение для детей.
40.Особенности
репродуктивной деятельности детей.
41.Синкретизм
и механизм перехода к мышлению.
42.Речь
ребенка 1,5-2,5 лет.
43.Кризис
3-х лет.
44.Ведущая
деятельность ребенка к концу раннего детства.
45.Центральное
новообразование раннего детства.
46.Зона
ближайшего развития и ее содержание.
47.Психологическая
готовность ребенка к школе.
48.Кризис 7
лет.
49.Подражание
и его роль в развитии ребенка.
50.Негативизм
и упрямство ребенка: характеристики.
51.Строптивость,
протест и деспотизм ребенка.
52.Характеристика
дошкольного детства.
53.Сущность
понятия "дифференциация отношений".
54.Виды
деятельности характерные для дошкольного детства.
55.Афферентный
комплекс в начале школьной жизни.
56.Новообразования
начального периода школьной жизни.
57.Мышление
и его развитие в младшем школьном возрасте.
58.Развитие
восприятия в младшем школьном возрасте.
59.Память в
младшем школьном возрасте.
60.Внимание
в младшем школьном возрасте.
61.Специфика
психического и физиологического развития подростков (мальчиков, девочек)
62.Особенности
мыслительных операций в подростковом возрасте.
63.Понятие
"нервная анорексия".
64.Развитие
личности подростка.
65.Хронологические
границы ранней юности.
66.Юношеская
дружба и любовь.
67.Центральное
новообразование юности.
68.Мировоззрение
и ведущий вид деятельности юношества.
69.Самооценка
старшеклассников.
70.Классификация
периодов жизни взрослого человека.
71.Стандартная
установка пожилого человека.
72.Направленность
личности и ее значение для взрослого человека.
73.Мотив
достижения успеха и его значения.
74.Клинические
формы психических расстройств зрелого и пожилого возраста.
75.Теория
интенциональности и ее содержание.
76.Фазы
жизненного цикла.
77.Кризисы
сорока лет, зрелого возраста, биографический кризис.
78.Характеристика
нереализованности, бесперспективности и опустошенности.
79.Выход на
пенсию и его особенности.
80.Причины
девиантного поведения.
81.Социальная
позиция личности и ее значение.
82.Классификация
правонарушителей.
83.Профессионализация
и психограмма.
84.Освоение
профессии (психология человека).
85.Конфликты:
внутриличностный, профессиональный.
86.Разрешение
профессиональных кризисов.
87.Социометрия
и ее значение.
88.Характеристика
профессионалов занятых в сферах: технических, гуманитарных, творчества.
89.Семья и
ее значение для социализации.
90.Виды
семей: благополучная, проблемная.
91.Эпигенетический
подход и его содержание.
92.Семейная
патология и ее содержание.
93.Биологически
имманентная система ценностей.
94.Системы
ценностей: религиозная и атеистическая.
95.Предмет
геронтопсихологии.
96.Особенности
процесса старения.
97.Стадии
реагирования при смертельном диагнозе.
98.Этапы
ухода человека из жизни.
99.Содержание
психологического закона отражения.
100.Отношение
человека к пенсионному возрасту.
101.Пенсионный
стресс и его проявление.
102.Механизм
"вытеснения".
103.Активная
старость и ее значение.
104.Жизненная
мудрость и ее значение.
105.Умственные
способности и память пожилых людей.
106.Депрессии
и доминанты пожилых людей.
107.Долгожители
по Ф. Дунбар.
108.Роль и место
пожилых людей в семье.
109.Верования
и их значение (рациональное, иррациональное).
110.Классификация
пожилых людей по психологическим признакам.
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 1
1) Основные
теории развития психики и поведения человека.
2) Сущность и
содержание комплекса оживления.
3) Сущность
понятия "дифференциация отношений".
4) Кризис
периода старения и его содержание.
5) Характеристика
проблемных семей.
6) Механизм
"вытеснения" у пожилого человека. и его сущность.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 2
1) Краткая
характеристика основных возрастных кризисов детей.
2) Функционирование
памяти ребенка после 3-4 месяцев жизни.
3) Роль и
место подражания в развитии ребенка в раннем детстве.
4) Характеристика
кризиса бесперспективности.
5) Способы
разрешения профессиональных конфликтов.
6) Социальные
факторы старения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 3
7) Метод
опроса: сущность и формы.
8) Боязнь и ее
развитие у новорожденного.
9) Особенности
физиологического развития девочек в подростковый период.
10) Основная
психологическая особенность пожилого возраста.
11) Особенности
поведения пожилых людей пенсионного возраста, не имеющих профессиональных
интересов.
12) Доминанта
враждебности к миру пожилых людей и ее особенности.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 4
13) Содержание
эмоционально-непосредственного общения детей.
14) Социодинамическая
теория и развитие личности ребенка.
15) Содержание
аффективного комплекса ребенка в начальный период школьной жизни.
16) Характеристика
кризиса опустошенности.
17) Особенности
профессионала в системе обработки информации.
18) Рациональная
вера и ее содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 5
19) Основные
проблемы возрастной психологии.
20) Интеракционистская
теория и ее основные положения.
21) Краткая
характеристика ревности и обесценивания в раннем детстве.
22) Психические
процессы, связанные с выходом на пенсию.
23) Содержание
мозговой и физиологической смерти.
24) Причины
депрессии у пожилых людей.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 6
25) Сюжетно-ролевая
игра и ее значение.
26) Функционирование
зрения ребенка на первых месяцах жизни.
27) Развитие
мышления ребенка в младшем школьном возрасте.
28) Подкризисы
сорколетнего возраста и их специфика.
29) Факторы,
определяющие отношение человека к пенсионному возрасту.
30) Характеристика
веры в человека и человечество.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 7
31) Периоды
психического развития человека.
32) Сущность
кризиса 1 года жизни ребенка.
33) Особенности
физиологического развития мальчиков в подростковый период.
34) Сущность
аккомодации зрелого возраста.
35) Социометрическая
методика и ее предназначение.
36) Понятие
жизненная мудрость старых людей: сущность и характеристика.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 8
37) Теоретические
подходы к периодизации развития человека.
38) Рефлексы,
характеризующие поведение ребенка на первых месяцах жизни.
39) Ведущая
предметной деятельности детей к концу раннего детства.
40) Сущность
теории интенциональности.
41) Характеристика
профессионалов, занятых в технических системах.
42) Симптомы
психологического старения и болезни: сущность и отличие.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 9
43) Дискретность
процесса развития ребенка и его сущность.
44) Основные
подходы к пониманию формирования речи ребенка.
45) Память и
ее развитие в младшем школьном возрасте.
46) Инсайт и
его значение в период зрелости.
47) Психологический
закон отражения и его значение для пожилых людей.
48) Основные
способы профилактики старческой депрессии.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 10
49) Основные
разделы возрастной психологии.
50) Важнейшие
жизненные "приобретения" ребенка в раннем детстве и их характеристика.
51) Теоретическое
мышление и его развитие в младшем школьном возрасте.
52) Количественно-качественные
характеристики психосоциальных кризисов периода зрелости и старения.
53) Конфликты
в процессе профессиональной адаптации специалиста.
54) Особенности
долгожителей по Ф. Дунбар.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 11
55) Понятие
"факторы развития" и их сущность.
56) Психоанализ
о развитии личности ребенка.
57) Развитие
восприятия в младшем школьном возрасте.
58) Факторы ориентации
старшеклассников на выбор профессии.
59) Сущность
понятия "семейная патология".
60) Внутрисемейные
конфликты, связанные со старшим поколением.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 12
61) Периоды
психического развития в детском возрасте.
62) Развитие
речи детей в возрасте 1,5 - 2,5 лет.
63) Смысловая
ориентировочная основа поступка и ее значение в начальный период школьной
жизни.
64) Стандартная
психологическая установка пожилого человека.
65) Психологические
реакции умирающего человека на третьей и четвертой стадии.
66) Иррациональная
вера и ее содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 13
67) Содержание
культурно-исторической теории развития.
68) Содержание
продуктивной деятельности ребенка в раннем детстве.
69) Виды
деятельности характерные для окончания дошкольного детства.
70) Динамика
самооценки старшеклассника.
конфликт специалиста и его развитие.
72) Основные
доминанты в пожилом возрасте.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 14
73) Методы
исследования возрастной психологии.
74) Содержание
понятия "синкретизм".
75) Познавательные
интересы младшего школьника.
76) Кризис
сорокалетнего возраста и его особенности.
77) Содержание
понятия "личностный смысл".
78) Классификация
пожилых людей на психологические группы.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 15
79) Периоды
взрослости и старости.
80) Специфика
функционирования нейронов головного мозга новорожденного.
81) Центральное
новообразование периода раннего детства.
82) Причины
девиантного поведения.
83) Особенности
проявления "пенсионного стресса".
84) Доминанта
враждебности к себе и к своей жизни у пожилых людей и ее содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 16
85) Этапы
процесса детского развития.
86) Последовательность
стадий сенсорного развития детей первого года жизни.
87) Индивидуальные
различия детей в мыслительных операциях к концу младшего школьного возраста.
88) Основные
биографические кризисы.
89) Религиозная
система ценностей и ее содержание.
90) Влияние
стиля жизни пожилых людей на подрастающее поколение семьи.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 17
91) Сущность
учебно-познавательной деятельности.
92) Источники
и сроки становления ребенка как личности.
93) Сущность
"зоны ближайшего развития" ребенка.
94) Характер
клинических психических расстройств зрелого и пожилого возраста.
95) Особенности
процесса старения у активных людей.
96) Роль и
место пожилых людей в процессе воспитания внуков.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 18
97) Значение
дифференциальной психологии для возрастной психологии.
98) Основные
проблемы пренатальной психологии.
99) Кризис 7
лет и его содержание.
100) Характеристика
кризиса нереализованности.
101) Общественные
ценности: сущность и подходы к пониманию.
102) Старческое
слабоумие людей и его развитие.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 19
103) Понятие
"ведущий вид деятельности" и его содержание.
104) Простейший
способ оценки умения полугодовалого или годовалого ребенка воспроизводить образ
предмета.
105) Психологическая
готовность ребенка к школе и ее составляющие.
106) Формирование
мировоззрения в юношеском возрасте.
107) Особенности
профессионала в системе художественного творчества.
108) Содержание
психогигиены в процессе старения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 20
109) Функциональная
теория развития и ее характеристика.
110) Краткая
характеристика стадий развития взаимодействия ребенка с неживыми предметами.
111) Хронологические
границы начального периода школьной жизни ребенка.
112) Ведущий
вид деятельности старшеклассников.
113) Профессиональный
старт специалиста и его развитие.
114) Подходы к
пониманию умственных способностей в старческом возрасте.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 21
115) Эксперимент
и специфика его применения в работе с детьми.
116) Развитие
речи ребенка в течении первого года жизни.
117) Основные
психологические новообразования в начальный период школьной жизни.
118) Мотив
достижения успеха и его значение в период старения.
119) Психологические
реакции умирающего человека на первой и второй стадии.
120) Характеристика
конструктивной доминанты пожилых людей.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 22
121) Состав
каждого этапа процесса детского развития.
122) Тип
памяти ребенка в первые месяцы жизни (до 3-4 месяцев).
123) Развитие
личностных свойств в подростковый период.
124) Классификация
периодов жизни взрослого человека.
125) Сущность
понятия "эпигенетический подход" в семье.
126) Характеристика
защитной доминанты пожилых людей.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 23
127) Значение
общей психологии для развития возрастной психологии.
128) Теория
черт личности и ее основные положения.
129) Общая
характеристика негативизма и упрямства в раннем детстве.
130) Профессиограмма
и ее содержание.
131) Влияние
творческой деятельности на долголетие.
132) Иррациональные
сомнения и верования людей.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 24
133) Значение
социальной психологии для возрастной психологии.
134) Средний
запас слов полуторагодовалого ребенка.
135) Общая
характеристика дошкольного детства.
136) Девиантное
поведение личности и его содержание.
137) Основные
факторы укрепления семьи.
138) Зависимая
доминанта пожилых людей и ее содержание.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 25
139) Понятие
"ведущий тип общения" и его содержание.
140) Социализация
ребенка: сущность и содержание.
141) Самооценка
и направленность межличностных отношений в ранней юности.
142) Формирование
чувства полноценности и его подкризисы.
143) Стадии
реагирования пожилого человека на диагноз со смертельным исходом.
144) Потребность
в деятельности и ее реализация в старческом возрасте.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 26
145) Связи
возрастной психологии с другими отраслями науки.
146) Семиотическая
функция и ее значение в раннем детстве.
147) Сущность
понятия "нервная анорексия".
148) Юношеская
дружба и любовь: особенности проявления.
149) Причины
внутрисемейных конфликтов.
150) Проявления
эмоциональных состояний пожилых людей.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 27
151) Революционная
теория развития и ее содержание.
152) Отличительные
черты автономной речи ребенка 1 года.
153) Мотивационная
сфера младшего школьника.
154) Профессионализация
и психосоциальная роль: сущность и специфика взаимодействияю.
155) Психологические
причины разрушения семьи.
156) Специфика
функционирования памяти пожилых людей.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 28
157) Предметно-манипулятивная
деятельность и ее содержание.
158) Специфика
развития у ребенка 3-4 месяцев восприятия формы и величины предметов.
159) Специфика
психического и физиологического развития подростков.
160) Психологическая
классификация "личности" правонарушителя, отбывающего наказание.
161) Этапы
ухода человека из жизни.
162) Развитие
геронтопсихологии на современном этапе.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 29
163) Метод
наблюдения: сущность и виды.
164) Содержание
репродуктивной деятельности ребенка в раннем детстве.
165) Формирование
чувства взрослости у подростков.
166) Кризис
зрелого возраста и его негативная сторона.
167) Характеристика
благополучной семьи.
168) Сущность
активной старости.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 30
169) Направления
в развитии возрастной психологии.
170) Основной
психологический механизм перехода от синкретизма к мышлению.
171) Краткая
характеристика строптивости, протеста и деспотизма в раннем детстве.
172) Центральное
новообразование ранней юности.
173) Основное
отличие зрелой семьи от проблемной.
174) Рациональные
сомнения и верования людей.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 31
175) Предмет и
задачи возрастной психологии.
176) Особенности
внутриутробного развития ребенка.
177) Подростковый
возраст (отрочество): сущность и сроки.
178) Фазы
жизненного цикла ( по теории интенциональности).
179) Сущность
биологически имманентной системы ценностей.
180) Способности
к профессиональной деятельности в преклонном возрасте.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 32
181) Вероятностная
теория развития и ее характеристика.
182) Краткая
характеристика развития взаимодействия ребенка с окружающими людьми.
183) Развитие
научных и житейских понятий у младших школьников.
184) Психологические
особенности освоения профессии.
185) Характеристика
профессионалов, занятых в общественно-гуманитарных системах.
186) Основные
социально-психологические мероприятия противодействия социальному старению.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 33
187) Процесс
развития ребенка и человека с точки зрения на его содержание.
188) Теоретические
подходы к пониманию развития личности ребенка.
189) Хронологические
границы ранней юности.
190) Содержание
понятия "интроверсия зрелого возраста".
191) Предметная
область геронтологии.
192) Способы
замедления процесса старения.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ
ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Билет № 34
193) Психологическое
тестирование: сущность и возможности в работе с детьми.
194) Содержание
понятия "эгоцентризм".
195) Характеристика
мыслительных операций в подростковый период.
196) Направленность
личности: сущность и характеристика.
197) Типология
пожилых людей пенсионного возраста по отношению к собственной профессиональной
деятельности.
198) Сущность
понятия "экономическое старение".
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет
по предмету
ОСОБЕННОСТИ ВОЗРАСТНОЙ
ПСИХОЛОГИИ
Билет № 35
199) Понятие
«развитие» и его составляющие.
200) Количественные
показатели словарного запаса ребенка в раннем детстве.
201) Кризис
трех лет: сущность и основные характеристики.
202) Релятивистская
нравственная позиция старшеклассника.
203) Характеристика
зрелой семьи.
204) Особенности
функционирования нервной системы в старческом возрасте.
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------