ВЯТСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Кафедра общей психологии
Контрольная работа
«Акцентуации характера, взаимосвязь личностных акцентуаций с отклоняющимся поведением»
Выполнила:
студентка 5 курса, группа ПС – 31
факультета психологии и права
Перминова Н.А.
Киров
2009
1. Понятие акцентуаций характера
В период становления характера, т.е. в подростковом возрасте, его типологические особенности, не будучи еще сглажены и затушева
ны жизненным опытом, выявляются настолько ярко, что иногда напоминают психопатии, т. е.
патологические аномалии характера. С повзрослeнием
черты акцентуаций обычно сглаживаются. Это позволило нам говорить о «преходящих подростковых акцентуациях харак
тера».
В зависимости от степени выраженнос
ти выделяются двe степени акцентуации характера — явная и скрытая
Явная
акцентуация
. Крайним вариант нормы. Она отличается наличием довольно постоянных черт определенного типа характера. Тщательно собранный анамнез
, сведения от близких, непродолжительное наблюдение, особенно в среде сверстников, а также результаты эксперименталь
но патохарактерологической
оценки с помощью диагностического опросника
позволяют
распознать этот тип. Однако выраженность чepт определенного типа не препятствует возможности удовлетворительной социальной адаптации. Пр
и повзрослении. особенности
характера остаются достаточно выраженными,
но компенсируются и обычно не мешают
адаптации.
Скрытая
акцентуация
. В обыденных, привычных условиях, черты определенного
типа характера выражены слабо или не прояв
ляются совсем. Даже при продолжительном наблюдении,
разносторонних контактах и детальном ознакомле
нии с биографией трудно бывает составить четкое предста
вл
ение об определенном типе характера. Однако черты этого типа могут ярко, порой неожиданно, выявляться
под влиянием тех ситуаций и психических травм, которые
предъявляют повышенные требования.к «месту
наименьшего сопротивления
2. Основные типы акцентуаций характера по Личко
Существует две классификации типов — первая предложена
К. Leonhard
(1968), а вторая - Личко А. Е. (1
977).
В данной контрольной работе представлена классификация А.Е. Личко, которая состоит из 11 типов акцентуации характера
Гипертимный
тип. Ребенок с.
детства шумлив, общителен, чрезмерно самостоятелен, смелостью, склонен к озорству. У него нет ни застенчивости, ни робости перед незнакомцами, но зато н
едостает чувства дистанции в отношении к взрослым. В играх любят командовать сверстниками. Воспитатели жалуются на их неугомонность. В школе, несмотря на хорошие способности, живой ум, умение схватывать все на лету, учатся неровно из-за неусидчивости, отвлекаемости, недисциплинированности. В подростковом возрасте главная черта—почти всегда хорошее, даже несколько приподнятое настроение. Оно сочетается с хорошим самочувствием, цветущим внешним видом, высоким жизненным тонусом, активностью и брызжущей энергией, всегда прекрасным аппетитом и крепким освежающим сном. Лишь изредка настроение омрачается вспышками раздражения, вызванными противодействием окружающих, их стремлением подавить, подчинить своей воле. На замечания, порицания реагируют бурно; плохо переносят жесткую дисциплину; в необычных ситуациях проявляют находчивость, умеют ловчить и изворачиваться. К правилам и законам относятся легкомысленно, могут незаметно для себя проглядеть грань между допускаемым и запрещенным.
Они всегда тянутся в компанию, тяготятся и плохо перекосят одиночество, среди сверстников стремятся к фактическому лидерству,
т.е. роли вожака и заводилы; в выборе знакомств неразборчивы и легко могут оказаться в сомнительной компании. Любят риск и авантюры.
Новые люди, места, предметы живо привлекают их и, легко воодушевляясь, такие подростки часто не доводят начатое до конца, непрестанно меняют “хобби”; плохо справляются с работой, требующей большой усидчивости, тщательности, кропотливого труда; аккуратностью не отличаются ни в выполнении обещаний, ни в денежных делах, легко залезают в долги, любят шиковать, прихвастнуть; склонны видеть свое будущее в радужных красках. Неудачи могут вызвать бурную реакцию, но неспособны надолго выбить из колеи.
Половое чувство нередко пробуждается рано и бывает сильным. Поэтому возможна ранняя сексуальная жизнь. Однако подростковая сексуальная девиантность бывает мимолетной, склонности к фиксации здесь не обнаруживается.
Гипертимный тип встречается, как правило, в виде явной акцентуации. На ее фоне могут возникать острые аффективные реакции и ситуативно обусловленные патологические нарушения поведения (ранняя алкоголизация, токсикоманическое поведение, эмансипационные побеги и т.п.).
Циклоидный тип. В
детстве не отличаются от сверстников или производят впечатление гипертимов. С наступлением пубертатного периода возникает первая субдепрессивная фаза. В дальнейшем эти фазы чередуются с фазами подъема и с периодами ровного настроения. Длительность фаз меняется от 1 до 2 нед, с возрастом они могут удлиняться или, наоборот, сглаживаться.
Субдепрессивная фаза: вялость, упадок сил, труднее учиться, общество тяготит, компании избегаются, приключения и риск теряют привлекательность. Мелкие неприятности и неудачи, нередкие в этот период из-за падения работоспособности, переживаются тяжело. Трудно уснуть и почти всегда на вялость и разбитость по утрам. Легко могут возникнуть мысли о собственном безволии, неполноценности, никчемности и быть спровоцированы острые аффективные реакции с суицидными попытками.
В период подъема циклоидные подростки выглядят как гипертимы. Бросаются в глаза не свойственные им обычно рискованные шутки над старшими и желание везде и всюду острить.
Эмансипационные устремления и группирование со сверстниками отмечаются во время подъемов, а в субдепрессивной фазе блекнут. Хобби также отличаются неустойчивостью: в субдепрессивной фазе их забрасывают, а в период подъема возвращаются, или находят новые.
Сексуальная активность возрастает в периоды подъема, но в субдепрессивной фазе. может усиливаться онанизм. Делинквентность, побеги из дома, токсикоманическое поведение несвойственны. Алкоголизируются в компаниях и только в периоды подъема
Циклоидной психопатии не существует. При резко выраженной циклоидности возникает циклотимия, которую правомерно рассматривать как легкую форму маниакально-депрессивного психоза..
Лабильный тип. В
детстве не отличаются от сверстников или обнаруживают склонность к невротическим реакциям. Главная черта в подростковом возрасте – настроение меняется слишком часто и чрезмерно резко от ничтожных и даже незаметных для окружающих поводов. От настроения в данный момент зависит все: и самочувствие, и сон, и аппетит, и работоспособность, и общительность.
Маломотивированные смены настроения могут создать впечатление поверхностности и легкомыслия. Однако лабильность подростков отличают глубокие чувства, искренняя привязанность к тем, от кого они видят любовь, заботу и внимание. Привязанности сохраняются, несмотря на легкость и частоту мимолетных ссор. Утраты переносятся тяжело. Не менее свойственна и преданная дружба. Предпочитают дружить с тем, кто в минуты грусти и недовольства способен утешить, отвлечь, при нападках — защитить, а в минуты подъема разделить радость и веселье, удовлетворить потребность в сопереживании. Любят компании, смену обстановки, но ищут в них только новые впечатления.
В группе сверстников на роль вожака не претендуют, охотно довольствуясь положением опекаемого и защищаемого другими любимца и баловня. Хобби ограничиваются информативно-коммуникативным типом, иногда художественной самодеятельностью, да еще некоторыми домашними животными (особенно привлекательна собственная собака, которая служит громоотводом для эмоций при перепадах настроения).
Сексуальная активность обычно ограничивается флиртом и ухаживаниями. Влечение долго остается малодифференцированным и легко возможно отклонение на путь транзиторного подросткового гомосексуализма. Но сексуальные эксцессы всегда избегаются.
Своеобразная избирательная интуиция позволяет таким подросткам сразу чувствовать, как к ним относятся окружающие, при первом контакте определяя, кто к ним расположен, кто безразличен. Ответное отношение возникает незамедлительно и без попыток его утаить. Самооценка отличается искренностью и умением правильно отметить черты своего характера.
“Слабым звеном” данного типа является отвержение со стороны эмоционально значимых лиц, утрата близких, разлука с ними.
Астено-невротический
тип.
С детства нередко выявляются признаки невропатии: плохой сон и аппетит, капризность, пугливость, плаксивость, иногда ночные страхи, ночной энурез, заикание и т.п.
В других случаях детство проходит благополучно, и первые признаки астено-невротической
акцентуации возникают только в подростковом возрасте.
Главными чертами являются утомляемость, раздражительность и склонность к ипохондричности. Утомляемость особенно проявляется при умственных занятиях или при физических и эмоциональных напряжениях. Раздражительность ведет к внезапным аффективным вспышкам, возникающим нередко по ничтожному поводу. Раздражение, зачастую изливаемое на случайно попавших под руку, легко сменяется раскаянием и слезами. Склонность к ипохондризации
может быть особенно сильной. Такие подростки внимательно прислушиваются к малейшим телесным ощущениям, охотно лечатся, подвергаются врачебным обследованиям. Наиболее частым источником ипохондрических переживаний у мальчиков становится сердце.
Подростковые нарушения поведения типа делинквентности, алкоголизации этому типу не свойственны. К сверстникам тянутся, ищут компании, но быстро от нее устают и предпочитают одиночество или общение с близким другом. Самооценка обычно прежде всего отражает заботу о здоровье.
Сенситивный тип.
С детства пугливы и боязливы. Часто страшатся темноты, сторонятся животных, боятся остаться одни, быть запертыми дома. Чуждаются бойких и шумных сверстников. Не любят подвижных игр и озорства. Робки и застенчивы среди посторонних и в необычной обстановке. Все это может оставлять ложное впечатление о замкнутости и отгороженности от окружающего. На самом деле такие дети достаточно общительны с теми, к кому привыкли. Играть часто любят с малышами, чувствуя себя с ними увереннее и спокойнее. К родным и близким бывают привязаны, даже при холодном и суровом обращении с ними. Отличаются послушанием. Учатся обычно старательно. Страшатся всякого рода контрольных, проверок, экзаменов. Нередко стесняются отвечать у доски. Боятся прослыть выскочкой.
Трудности обычно начинаются с момента вступления в самостоятельную жизнь. Тогда выступают две главные черты этого типа: чрезмерная впечатлительность и чувство собственной неполноценности. В себе видят множество недостатков. К родным сохраняется детская привязанность. Упреки и наказания с их стороны вызывают слезы и отчаяние. Рано формируется чувство долга, ответственности, чрезмерные моральные требования к себе и окружающим.
Выраженной бывает реакция гиперкомпенсации. Ищут утверждения себя не там, где могут раскрыться их способности, а там, где чувствуют свою слабость.
От сверстников не отгораживаются, но в выборе друзей разборчивы, а в дружбе привязчивы. Близкого друга предпочитают шумной компании. Увлечения бывают двоякими: с одной стороны искусство, музыка, рисование, домашние цветы, певчие птицы, и т.п., причем важней сам процесс, нежели результат. С другой стороны играет роль гиперкомпенсация. Здесь важнее результат и признание. Мальчики пытаются преодолеть “слабоволие” занятиями силовыми видами спорта,
а робость и застенчивость стараются побороть, устремляясь на общественные посты, где тщательно выполняют формальную ч
асть порученной функции, оставляя фактическое лидерство другим
Сексуальное влечение усиливает застенчивость и переживания собственной неполноценности. В силу гиперкомпенсации признания в любви могут быть столь решительными
и неожиданными, что пугают и отталкива
ют. Отвергнутая любовь утверждает в мысляхо своейнеполноценности. Могут возникнуть суицидные
намерения.
Ни к делинквентности,
ни к алкоголизации склонности не отмечается. Сенситивные
юноши обычно не курят. В алкогольном опьянении вместо эйфории нередко можно наблюдать депрессивные переживания.
Самооценка объективна. Лгать и притворяться не любят и не умеют. Отказ отвечать предпочитают неправде.
Психастенический тип. В
детстве робки и пугливы, проявляется моторная неловкость, склонность, к рассуждательству
и не по возрасту “интеллектуальные” интересы. Иногда уже в детс
ком возрасте начинаются различные фобии.
Критическим периодом обычно бывают первые классы школы, когда появляется необходимость отвечать за себя и ос
обенно за других.
В пубертатном
периоде резких обострений психастении обычно не быв
ает. Де
компенсаци
и могут наступать в моменты предъявления высоких требований к чувству ответственности (например, во время экзаменов).
Главными чертами психастенического типа являются нерешительность, склонность к рассуждениям, мнительности в виде опасений за будущее, самокопанию и легкости возникновения навязчивых страхов, опасений, действий, ритуалов, представлений, мыслей. Опасения адресуются даже к маловероятному, в будущем. Невзгоды, уже случившиеся, пугают их гораздо меньше. Мальчикам бывает особенно свойственна тревога за мать.
Если мать опаздывает, где-то без предупреждения, такой подросток не находит себе места.
Защитой от постоянной тревоги за будущее становятся выдуманные приметы и ритуалы, а так же с
пециально выработанные педантизм и формализм, которые питаются мыслью, что если все заранее предусмотреть и не уклоняться от намеченного плана, то ни
чего плохого не случится.
Нерешительность особенно п
роявляется когда надо сделать самостоятельный выбор. Однако уже принятое решение должно быть немедленно исполнено. У психастенических подростков приходится видеть реакцию гиперкомпенсации
в отношении своей нерешительности и неуверенности. Она проявляется неожиданными самоуверенными и безапелляционными высказываниями, утрированной реш
имостью и скоропалительностью действий в моменты, когда как раз требуется осмотрительность и осторожность. Постигающие при этом неудачи еще более усиливают нерешительность и сомнения.
Фи
зичес
кое развитие обычно оставляет желать лучшего. Все ручные навыки и занятия с
портом даются плохо.
Подростковая реакция эмансипации выражен
а слабо и нередко замещена патологической привязанностью,
к кому-либо из близких. Тяга к сверстникам проявляется в робких формах. Увлечения, как правило, ограничиваются интеллектуально-эстетическими хобби. Сексуальное развитие зачастую опережает общее физическое. Подростковые нарушения поведения (делинквентность,
побеги из дома, алкоголизация) психастеникам не присущи.
Самооценка далеко не всегда отличается правильностью и полнотой. Часто выделяется склонность находить у себя черты самых разных типов, в том чис
ле совершенно не свойственные, например, истерические.
Шизоидный тип. С
первых лет такие дети любят играть одни. Они мало тянутся к сверстникам, предпочитая общество взрослых, подолгу молча слушая их беседы между собой.
В подростковом возрасте все черты шизоидного типа крайне заостряются. Прежде всего бросаются в глаза з
амкнутость и отгороженность. Неспособность устанавливать контакты тяжело переживается. Неудачные попытки найти себе друга по душе, быстрая истощаемость
в контакте побуждают к еще большему уходу в себя.
Замкнутость сочетается с недостатком интуиции и сопереживания в общении
с другими, что создает впечатление холодности и черствости. Некоторые поступки могут показаться жестокими, но они связаны с неспособностью вчувствоваться в страдания других, а не с желанием получить садистское наслаждение.
Внутренний мир закрыт для посторонних и заполнен фантазиями и увлечениями. Шизоидные подростки раскрываются не
ожиданно
и обычно перед человеком малознакомым, но чем-то импонирующим их прихот
ливому
выбору. В то же время их внутренние переживания могут навсегда оставаться скрытыми от близких или от тех, кого они знают много лет.
Реакция эмансипации проявляется своеобразно: подросток может терпеть мелочную опеку в быту и даже не замечать ее, но готов реагировать бурным протестом на малейшую попытку в
торгнуться без дозволения в мир его интересов,
увлечений и фантазий. Такая реакция легко может оборачиваться негодованием по поводу существующих правил и порядков, насмешками над распространенными
гут подолгу скрытно вынашиваться и не
жданно для всех реализоваться в решительных действиях или публичных выступлениях.
Реак
ция группирования со сверстниками внешне выражена слабо. Но успех среди сверстников может быть предметом сокровенных фантазий шизоидного подростка.
Увлечения нередко отличаются необычностью, силой и постоянство
м. Чаще встречаются интеллектуально-эстетические хобби. В спорте пре
дпочитают индивидуальные занятия. Некоторым шизоидам
хорошо даются тонкие ручные навыки: игра на музыкальных инструментах, всяческие поделки.
Сексуальная ак
тивность для о
кружающих обычно остается незамеченной. Не способные на флирт и ухаживание, не умеющие добиться сексуальной близости в ситуации, где она возможна, шизоидные подростки могут внезапно для других проявлять сексуальную акти
вность в сам
ых грубых и даже извращенных формах: вступать в связь со случайными встречными, онанировать под чужими окнами, эксгибиционировать
перед малышами, часами сторожить, чтобы подс
мотреть чьи-то обнаженные гениталии и т.п.
Подобная сексуал
ьная активность и сексуальные фантазии глубоко таятся. Даже когда подобные действия обнаружены, стараются не раскрывать мотивов и переживаний.
Алкоголизация встречается редко. Опьянение не сопровождается эйфорией. Однако у некоторых небольшие дозы крепких напитков облегчают установление контактов, тогда алк
оголь может регулярно использоваться в качестве “коммуникативного допинга". Может возникнуть необычная психическая зависимость, отличная от известной психичес
кой зависимости у алкоголиков. С той же целью легко могут быть начаты приемы наркотиков. Опасность токсикоманического
поведения у шизоидов
больше, чем алкоголизации.
Делинквентное поведение встречается нечасто. Групповые правонарушения не свойственны. Однако преступления могут совершаться “во имя гру
ппы”, чтобы группа “признала своим
”.
Самооценка шизоидов отличается избирательностью. Противоречия в своем поведении не замечаются или им не придается значения. Любят подчеркивать свою не
зависимость и самостоятельность.
Ударам по “слабому звену” шизоидной акцентуации является ситуация, в которой необходимо быстро и легко вступать в неформальные контакты,
Не
переносимым является также грубое насильст
венное вторжение
в интимный мир фантазий и увлечений. Другие же психические травмы переносятс
я иногда удивительно стойко. В целом шизоидная акцентуация по миновании подросткового возраста обычно не препятствует хорошей социальной адаптации.
Эпилептоидный
тип.
Черты этого типа не всегда явственно проступают в детстве. Такой ребенок может часа
ми плакать и его невозможно ни уте
шить. Наряду с этим, могут выявиться садистские склонности, дети любят мучить животных, дразнить младших, издеваться над беспомощными. Отмечается также недетская бережливость по отношению к одежде, игрушкам, всему “своему” и крайне злобная реак
ция на тех, кто собирается покушаться на их собственность.
В большинстве случаев черты этого типа становятся ви
дными в подростковом возрасте. Главная и
з них - склонность к периодам злобно-тоскливого настроения с накипающим раздражение
м и поискам объекта, на котором можно сорвать зло. Такие состояния длятся часам
и, реже днями, постепенно на
чинаясь и медленно ослабевая. С ними тесно связана аффективная взрывчатость. В аффекте могут отмечаться безудержная ярость, циничная брань, жестокие побои, безразличие к беспомощности объекта нападения и. неспособность учесть его превосходящую силу. Реже эта ярость оборачивается аутоагрессией
с нанесением себе порою тяжк
их повреждений.
Инстинктивная жизнь отличается боль
шим напряжение
м. Сильное сексуальное влечение, склонность к сексуальным эксцессам мог
ут сочетаться с садистскими и мазохистическими
наклонностями. Любовь почти всегда окрашена мрачными красками ревности.
Алко
гольное опьянение часто протекает тяжело, с яростью и драками. В пьяном виде могут быть совершены поступки, о которых потом не остается воспоминаний. Тем не менее нередкой бывает склонность напиваться “до отключения”. Брутальность
сказывается во всем; крепкие нап
итки предпочитаются вину, крепкие папиросы — сигаретам и т.п.
В опьянении легко возникают как агрессивные, так и аутоагрессивные
аффективные реакции.
Реакция эмансипации нередко протекает тяжело. От родных требуют не только “свободы” и самостоятельности, но и “прав”, доли имущества, материальных благ. Перед начальством склонны к угодничеству, если ждут каких-либо преимуществ. Реакция группирования со сверстниками соп
ряжена со стремлением к властвованию. В группе жел
ают устанавливать порядки, выгодные для себя. Могут хорошо адаптироваться в условиях строгого дисциплинарного режима, где умеют подольститься к начальству, заполучить определенную власть над другими подросткам
и и умело использовать ее для своей выгоды.
Среди увлечений должна быть отмечена склонность к азартным играм
. Легко пробуждается страсть к обогащению. В спорте заманчивым кажется то, что поз
воляет развить физическую силу. В сфере увлечений могут оказаться и различные поделки, особенно требующие тщательности исполнения и сулящие материальную выгоду. Музыкой и пением охотно занимаются наедине, получая от этого особое чувственное наслаждение.
Общи
ми чертами являются также вязкость, тугопод
вижность,
тяжеловесность, инертность, что откладывает отпечаток на всем — от моторики
и эмоциональности до мышления и личностных ценностей. Мелочная скрупулезность, дотошное соблюдение всех правил, даже в ущерб делу, допекающи
й всех педантизм — все это рассматривается некоторыми авторами как способ компенсации со
бственной инертности.
Эпилептоидная акцентуация является почвой для острых аффективных реакций, ситуативно обусловленных нарушений поведения долинквентного
и даже криминального типа,
ранней алкоголизации, а также психопатического развития. Особенно пагубным
является воспитание в условиях жестоких взаимоотношений. Гипоопека
может способствовать наслоению черт неустойчивости, потворствующая гиперпротекция — истероидности.
Истероидный
тип.
Главной чертой является эгоце
нтризм, потребность вызывать восхищение, удивление, почитание, сочувствие. Вс
е остальные качества определяются этой чертой. Лживость и фантазирование цели
ком нап
равлены на приукрашивание своей личности с тем, чтобы опять же привлечь к себе внимание. Кажущаяся эмоциональность на деле оборачивается отсутствием глубоких искренних чувств.
Все эти черты нередко намечаются с детских лет. Такой ребенок не выносит, когда при нем друг
им уделяют внимание. Игрушки ему быстро надоедают и часто служат лишь предметом хвастовства перед другими малышами. Успехи в учебе во многом опреде
ляются тем, ставят ли их в пример другим.
В подростковом возрасте с той же целью привлечь к себе внимание, прежде всего товарищей, могут использоваться нарушения поведения. Делинквентность
сводитс
я к прогулам, нежеланию работать и учиться, так как “серая жизнь” их не удовлетворяет, а занять в учебе и труде престижное положение, которое бы тешило их само
любие, у них не хв
атает ни способностей, ни, главное, настойчивости. Склонны
к вызывающему поведению в общественных местах. Более тяжких нар
ушений д
оведения обычно избегают.
Побеги из дома могут начаться с детских лет. Убежав, дети или подростки стараются быть там, где их будут искать, или обратить на себя внимание. Склонны преувеличивать свою алкоголизацию: прихвастнуть огромным количеством выпитого или блеснуть из
ысканным выбором алкогольных напитков. Иногда такие
подростки готовы изобразить из себя наркоманов. Наслышавшись о наркотиках, попробовав раз - другой
какой-либо доступный суррогат, они любят расписывать свои наркотические эксцессы, необы
чный “кайф”, прием
экстравагантных наркотиков, вроде героина или ЛСД.
Детальный расспрос обнаруживает, что нахватанные сведения быстро истощаются.
Если ничем другим
не удается привлечь к себе внимание, то в ход могут пускаться мнимые болезни, ложь и фантазии. Последние всегда предназначаются для о
кружающих. Выдумывая, легко вживаются в роль, вводят в заблуждени
е доверчивых людей.
Истероидная акцентуация нередко сочетается с психическим инфантилизмом. Проявления этой реакции: уход в болезнь,
попыт
ки избавиться от того, на к
ого переключилось внимание. Но чаще реакция оппозиции проявляется подростковыми нарушениями поведения—выпивки,
знакомство с наркотиками, прогулы, воровство асоциальные компании сверстников—все это предназначается
лишь для того, чтобы обратить на себя внимание.
Реакция эмансипации может иметь бурные внешние
проявления—громог
ласны
е требования свободы, конфликты и т.п.
На сам
ом же деле настоящей свободы и самостоятельности вовсе не ищут, от внимания и забот близких вовсе не жаждут избавиться.
Реакция группирования со сверстниками сопряжена с претензиями на лидерство или на исключительное положение в группе. Обладая хорошим интуитивным чутьем настроения в группе, еще то
лько назревающих в ней желаний, стре
млений, событий, истероидные
подростки становятся их первыми выразителями, застрелыщиками,
зажигателями.
В порыве, воодушевленные обращенными
на них взорами, могут повести за собой других,
даже проявить отвагу. Но всегда оказываются вожаками
на час, так как перед неожиданными трудностями
пасуют, друзей легко предают, лишенные восхищенных взглядов, сразу теряют в
есь задор.
Сексуальное влечение не отличается ни силой, ни нап
ряженностью. В сексуальном поведении также много театральной игры. Юноши чаще скрывают свои сексуальные переживания, уходят от бесед на эти темы, чувствуя, что среди товарищей в этой обл
асти они могут легко оказаться не на “высоте”. Девочки, наоборот, склонны афишировать свои действительные и выдумывать несуществующие связи, способны на оговоры и самооговоры, могут разыгрывать роль распутниц и проституток, наслаждаясь о
шело
мляющим впечатлением на собеседника.
Самооценка очень далека от объективности. Обычно представляют себя такими, какими в данный момент можно скорее всего обратить на себя внимание.
Неустойчивый тип.
С детства отличаются непослушанием, непоседливы, всюду и во все лезут, но при этом трусливы, боятся наказаний, легко подчиняются другим д
етям. Элементарные правила поведения усваиваются с трудом. У части встречаются симптомы невропатии
(ночной энурез,
заикание и др.).
С первых классов школы нет желания учиться. Полное безволие обна
руживается,
когда дело касается любого труда, испол
нения обязанностей и долга, достижения целей, которые
ставят перед ни
ми старшие.
Рано выявляется повыш
енная тяга к удовольствиям, развлечениям, праздности,
безделью. Убегают с уроков в кино или просто погулять по ул
ице. Подстрекаемые более стеничными
товарищам
и, могут ради компании убежать из дома. Охотно подражают и подчиняются тем, чье поведение сулит наслаждения, веселье и смену легких вп
ечатл
ений. Готовы все дни проводить в уличных компаниях. Еще детьми начинают курить. Легко идут на мелкие кражи.
Когда становятся подростками, то ищут более острых и сильных ощущений—в ход идут хулиганс
кие поступки, алкоголизация, проявляется и
нтерес к наркотизации. Нарушения поведения, делинквентность
прежде всего обусловлены же
ланием поразвлечься. Выпивки начинаются рано (иногда с 12—14 лет) и всегда в компании асоциальных приятелей. Поиск необычных впечатлений легко толкает на правонарушения.
Реакция эмансипации тесно сопряжена с желанием удовольствия и развл
ечения. Глубокой любви к близким они никогда не питают.
К семейным бедам и заботам относятся с равнодушием. Родные для них — прежде всего источник
средств для развлечений. Реакция группирования проявляется в раннем тяготении к уличным асоциальным компаниям. Неспособные сами занять себя, плохо переносят одиночество и в этих компаниях прежде всего ищут места для развлечений. Трусость и недостаточная инициативность приводят к тому, что неустойчивые подростки легко становятся орудием таких групп.
Знакомст
ва предпочитаются легкие. Веселая компания всегда важнее преданного друга. Полученные сведения легко забываются, в подлинный их смысл не вникают, никаких выводов не делается. К занятиям спортом испытывают отвращение. Только автомашина и мотоци
кл представ
ляются заманчивыми как источники почти гедонического наслаждения бешеной скоростью с рулем в рук
ах. Но упорные занятия и здесь отталкивают. Предпочитается угон автомашин и мотоциклов с целью покататься. Художественная самодеятельность не привлекает, даже модные ансамбли скоро приедаются.
Сексуальное влечение не отличается силой, но пребывание в уличных группах ведет к раннему сексуальному опыту, включая знакомство с извращениями. Сексуальная жизнь становится таким же источником развлечений, как выпивки и хулиганские похождения. Романтическая влюбленность проходит мимо неустойчи
вых подростков, чувство влюбленности для них остается незнако
мым.
Слабоволие и трусость позволяют удерживать неустойчивых в условиях сурового и жестко регламентированного режима. Ког
да безделье грозит наказанием, а ускользнуть некуда, они нехотя смиряются и работают. Самооценка обычно необъективна:
себе приписывают гипертимные
или кон
формные черты. Главное “слабое звено" неустойчивой акцентуации — остаться без
пристального над
зора, быть предоставл
енным самому себе.
Конформный тип
. Главная черта — постоянная и чрезм
ерная конформность к своему непосредственному привычному окружению. В жизни любят рук
оводствоваться сентенциями и в трудных случаях ищут в них утешения и оправдания.
Стремясь всегда соответствовать окружению, совершенно не могут ему противостоять. Поэтому в хорошем окружении становятся
неп
лохими людьми,
исполнительными работниками.
Но, попав в дурную среду, со временем усваива
ют все ее обычаи и привычки, манеры и правила поведения. Хотя адаптация к новой среде происходит медленно и первое время тяжело, но, когда она уже осуществилась, новая среда становится таким же диктатором поведения, каким раньше была прежняя. Поэтому конформные подростки “за компанию
” легко спиваются, могут быть втянуты в групповые правонаруш
ения.
Конформность сочетается с поразительной некритичностью.
Все, что говорит привычное окружение, все, что приносят привычные каналы информации,—это и есть истина. И даже если по этим каналам начинают поступать све
дения, явно противоречащие действительности, они по-прежнему принимаются за чистую монету.
Учеба с ее четкой регламентацией и стабильным режимом не представляет чрезмерных трудностей.
Конформные подростки очень дорожат местом в привычной группе сверстников, стабильностью этой группы, постоянством окружения. Нередко решающим в выбор
е профессии или в избрании
места, где продолжать учебу, является то обстоятельство, что в то или иное учебное заведение поступают большинство товарищей. Если привычная подростковая группа почему-либо отвергает конформного подростка, то это воспринимается как одна из самых тяжелых психичес
ких травм. Реакция эман
сипации ярко проявляется только в том случае, когда родители и воспитатели отрывают конформного подрост
ка от привычной ему среды сверстников, когда они противодействуют его стремлению быть “как все.
Слабое место
в конформном характере—непереносимость крутых перемен. Ломка жизненного стереотипа, лишение привычного общества может послужить причиной реактивных состояний. К острым аффективным реакциям особой склонности не обнаруживается. Дурное влияние среды чаще всего толкает к алкоголизации.
Почти половину случаев явных акцентуацийпредставляют смешан
ные типы. Их особенности нетрудно представить на основании предыдущих описаний.
Список литературы
1. Ганнушкин П. Б. Клиника психопатий, их статика, динамика, систематика. - Н. Новгород: Изд-во НГМА., 2000
2. Гройсман А.Л. Медицинская психология. - М.: Магистр 1998
3. Додонов Б.И. В мире эмоций. - Киев, 1987.
4. Еникеева Д. Популярная психиатрия. - М.: АСТ-ПРЕСС 1998
5. Заика Е.В., Крейдун Н.П., Якина А.С. Психологическая характеристика личности подростка с отклоняющимся поведением. Вопросы психологии. – 1990. № 4, с.83-90.
6. Лакосина Н.Д. Ушаков Г.К. Медицинская психология. - М.: Медицина, 1984
7. Личко А.Е. Подростковая психиатрия: (Руководство для врачей).—Л.: Медицина, 1979.