Типология характеров и их экспериментальное исследование
Введение
Определение термина «характер».
Под термином «характер» по общепринятой позиции в психологии понимается сложившийся и укрепившийся под влиянием жизненных воздействий и воспитания определенный стиль отношений и поведения человека. Характер того или иного человека выражает определенный склад его потребностей и интересов, стремлений и целей, чувств и воли, проявляющихся в избирательности его действительности и поведения, в отношениях и манерах поведения [1,2].
В характере различают следующие основные качества: моральную воспитанность, полноту, цельность, определенность, силу, уравновешенность.
Моральная воспитанность характеризует человека, как со стороны его отношений, так и формы поведения, и является ведущим и наиболее социально ценным качеством характера.
Полнота характера объединяет в себе разносторонность потребностей и интересов, стремлений и увлечений, разнообразие деятельности человека. Одни люди отличаются многосторонностью, другие узостью, однобокостью и ограниченностью развития.
Цельность показывает внутреннее единство психического склада человека, согласованность его отношений с различными сторонами действительности, отсутствие противоречий в стремлениях и интересах, единство слова и дела.
Определенность отражает твердость и непреклонность поведения, которое постоянно соответствует сложившимся убеждениям, моральнополитическим представлениям и понятиям, выработавшейся основной направленности, составляющей смысл жизни и деятельности человека.
Сила демонстрирует энергию, с какой человек преследует поставленные перед собой цели, способность страстно увлекаться и развивать большое напряжение сил при встрече с трудностями и препятствиями и преодолевать их.
Уравновешенность характеризует наиболее оптимальное или благоприятное для деятельности и общения с людьми соотношение сдержанности и активности.
Эти основные свойства находятся в сложной, иногда противоречивой связи. Полнота, цельность, определенность и сила характера определяются в результате жизненных влияний и воспитания. Характер образуется в процессе непрерывного взаимодействия индивида с окружающими людьми, в процессе отражения складывающихся обстоятельств жизни и воспитания.
1. Обзор существующих феноменологических типологий характера
Классификации индивидуальностей типов характеров весьма разнообразны.
Рассматривая их в хронологическом порядке следует начать с существовавших еще у древних народов Египта, Индии, Тибета, Средней Азии и Китая наблюдений, нашедших обобщение в древнеиндийской медицине Аюрведа.
Аюрведа аксиоматически указывает на то, что в основе Природы заложены три основных принципа, три основных управителя природой [3,4]:
Вата (эфир и воздух) — принцип импульса, необходимый, чтобы мобилизовать функцию нервной системы, управляет движением, жизненной энергией, дыханием и кровью.
Питта (огонь и вода) — принцип энергии, который использует желчь, чтобы направить вываривание и следовательно метаболизм в венозную систему, управляет ем, желчью, пищеварением, обменом веществ.
Кафа (вода и земля) — принцип жидкости тела, который имеет отношение со слизистыми субстанциями, смазывание и источник питательных веществ для артериальной системы, управляет структурой, выделением и лимфой
Три элемента - Вата, Питта и Кафа - ответственны за все биологические, физиопатологические и психические функции организма, ума и сознания. Эти три силы действуют и как основная составляющая часть тела, и как защитный барьер против агрессивных факторов окружения, создающий нормальный психологический статус организма.
Все Три Силы в своем взаимодействии обуславливают высокодуховные процессы в человеческом сознании. Комбинации этих сил определяют десять основных психологических типов человека:
1 тип - Вата
2 тип - Питта
3 тип - Кафа
4 тип - Ватта - Питта
5 тип - Питта - Кафа
6 тип - Питта - Вата
7 тип - Кафа - Питта
8 тип - Вата - Кафа
9 тип - Кафа - Ватта
10 тип - Вата - Питта - Кафа
Теория У - СИН (Пяти элементов).
Согласно представлениям древнекитайских врачевателей, в Природе существуют Пять Элементов: Дерево, Огонь, Земля, Металл, Вода из которых состоит все и вся. Каждый предмет в Природе так или иначе относится к одному из Пяти Элементов и содержит в своем составе четыре основных остальных в определенной, индивидуально-специфической пропорции [3].
Идея единства и взаимопревращения Пяти Элементов используется в китайской традиционной медицине, к примеру, для классификации частей организма, определения выражений и признаков различных сторон физиологии и психики, уяснения природы и специфики различных патологических и психопатологических симптомов и целых патологических функциональных (в современной терминологии - психосоматических) комплексов. Все это рассматривается как в пределах самого организма, так и при анализе взаимоотношений между организмом пациента и явлениями внешней среды (разрушительными или исцеляющими)
Все пять движений или Первоэлементов, связаны непосредственно с “органами” человеческого тела, которые также взаимозависимы. Как и во всей Природе (в согласии с ритмом движения энергии) в определенное время доминирует определенный Элемент, так и в организме человека в определенные периоды доминирует один из “органов” (“Орган” в древнекитайской модели организма человека - это не только анатомическая структура, но и это целостная функциональная система, включающая самые различные процессы, тесно связанная с психическими состояниями).
Исходя из постулата универсальности организации Вселенной, представители древневосточной медицины перенесли эту схему организации Вселенной на живые существа, в том числе на человека, проведя соответствие между пятью элементами и каждой составной частью человека, каждой физиологической функцией. Они же разделили все явления природы соответственно пяти элементам.
Таблица соответствий
| Дерево | Огонь | Земля | Металл | Вода | |
| Цвет | Зеленый | Красный | Желтый | Белый | Черный |
| Вкус | Кислый | Горький | Сладкий | Острый | Соленый |
| Процесс развития | Возрастание | Кульминация | Центр | Упадок | Покой |
| Сезон | Весна | Лето | Конец лета | Осень | Зима |
| Орган | Печень | Сердце | Селезенка | Легкие | Почки |
| Секрет | Слезы | Пот | Слюна | Мокрота | Моча |
| Ткань | Мышцы,сухожилия | Сосуды | Соединительная ткань | Кожный покров и волосы | Кость |
| Органы чувств | Глаза | Язык | Рот | Нос | Уши |
| Звуковая характеристика состояния | Крик | Смех | Пение | Плач | Стон |
| Положительные эмоции | Доброта | Любовь, радость | Честность открытость | Благородство, мужество | Кротость |
| Отрицательные эмоции | Гнев | Ненависть, раздражительность | Беспокойство, озабоченность | Печаль, тоска подавленность | Страх, напряженность |
| Психологические состояния | Контроль, решительность | Теплота, жизнеспособность, возбуждение | Способность к целостности, устойчивости, чувство сосредоточенности и уравновешенности | Сила, основательность | Честолюбие, сила воли |
| Планета | Юпитер | Марс | Сатурн | Венера | Меркурий |
При таком подходе к состоянию здоровья древнекитайские врачи наблюдали определенные связи между Вселенной, состояниями основных органов человека и его психоэмоциональными состояниями.
| Категория восприятия | Легкие | Почки | Печень | Сердце | Селезенка | |||||
| Эмоции позитивные | Благородство. Мужество | Кротость | Доброта | Любовь. Честность Уважение | Беспокойство. Справедливость. Открытость | |||||
| Эмоции негативные | Печаль. Горе | Страх. Подавленность Испуг | Гнев | Раздраженность. Жестокость. Ненависть | Рассеяное | |||||
| Форма | Сплющенная. Спущенного мяча | Высокая. Прямая | Неуклюжая. Крошечная. Сморщенная | Круглая. Полная. Широкая | Копьевидная. Острая | Круглая. Гладкая | Подвижная. Колючая | Прямая. Открытая | Несимметричная | Широкая. Большая |
| Цвет | Серый | Ярко-белый | Темно-серый. Мутный | Ярко-голубой | Темно-красный. Мутный | Нежно-зеленый | Темно-оранжевый | Ярко-красный | Мутный | Сочно-желтый |
| Запах | Затхлый | Чистый. Свежий | Нечистот. Мочи | Свежий | Едкий | Сладкий | Резкий. Гари | Душистый. Ладан | Кислый | Свежий. Сухой |
| Температура | Холодная | Умеренно теплая | Холодная. Зябкая | Умеренно прохладная | Жаркая. Взрывоопасная | Теплая. Приятная | Колеблющая | Теплая. Наполняющая | Влажная | Теплая. Умеренная |
| Звук | Низкий. Несильный | Сильный. Уверенный. Звучный | Высокий. Визгливый | Шепот, приятный для слуха | Прерывистый. Громкий | Мелодичный | Шумный. Прерывистый | Глубокий. Устойчивый. Ровный | Колеблющийся | Чистый. Нежный. Мелодичный |
| Ощущение | Отсутствие энергии. Истощенность | Подъем | Напряженность. Замкнутость | Расслабленность. Приподнятость. Собранность | Боль. Жестокость. Грубость | Взлелеянность | Раздражительность | Уверенность. Защищенность | Неуверенность | Уравновешенность. Цельность |
| Текстура | Скомканная | Твердая, но приятная | Скользкая | Бархатистая | Шероховатая | Мягкая | Кактусообразная | Приятная. Безопасная | Липкая | Гладкая. Твердая |
| Размер | Сплющенный. Низкий | Расширяющийся вверх | Маленький | Безграничный | Расширяюще-взрывной. | Мягко расширяющийся | Малый. Точечный | Расширяющийся | Непропорциональный | Большой. Глубокий |
| Вкус | Соленый | Доставляющий удовольствие | Соленый | Мягкий. Медовый | Горький | Сладкий | Уксусный | Доставляющий удовольствие | Кислый | Приятный, освежающий |
| Направление | Вниз | Вверх | Рассеянное | Круговое | Атакующий наружу | Обволакивающий | Зажатое | Открытый Уравновешенный. | Сжимающееся | Горизонтальное |
На Европейском континенте поиском оснований для классификации индивидуальностей по соответствию психического и телесного занимались еще Гиппократ и Гален. На основе теории о соотношении четырех жидкостей (кровь, желчь, черная желчь и лимфа), циркулирующих в организме, постепенно сформировалось учение о четырех типах характера [1,2], которое затем было подтверждено и развито в работах величайшего русского психофизолога И.П. Павлова [5].
Холерик. Человека холерического темперамента можно охарактеризовать как быстрого, порывистого, способного отдаваться делу со страстностью, но не уравновешенного, склонного к бурным эмоциональным вспышкам и резким сменам настроения.
Сангвиник. Человека сангвинического темперамента можно охарактеризовать как живого, подвижного, быстро отзывающегося на окружающие события, сравнительно легко переживающего неудачи и неприятности.
Флегматик. Человека флегматического темперамента можно охарактеризовать как медлительного, невозмутимого с устойчивыми стремлениями и более или менее постоянным настроением, со слабым внешним выражением душевных состояний.
Меланхолик. Человека меланхолического темперамента можно охарактеризовать как, легко ранимого, склонного глубоко переживать даже незначительные неудачи, но внешне вяло реагирующего на окружающее.
К.Г. Юнг, швейцарский психолог и психиатр, создатель одного из вариантов психоанализа — аналитической психологии различал два устойчивых типа: экстраверт и интроверт [6].
Экстраверт характеризуется врожденной тенденцией направлять свою психическую энергию, или либидо, вовне, связывая носителя энергии с внешним миром. Данный тип естественно и спонтанно проявляет интерес и уделяет внимание объекту – другим людям, предметам, внешним манерам и благоустройству. Экстраверт ощущает себя наилучшим образом, когда имеет дело с внешней средой, взаимодействует с другими людьми..
Интроверт же характеризуется тенденцией своего либидо устремляться вовнутрь, непременно связывая психическую энергию со своим внутренним миром мысли, фантазии или чувства. Интроверт наиболее успешен в то время, когда он освобожден от обязанности приспосабливаться к внешним обстоятельствам.
По Юнгу существуют четыре функциональных типа: мыслительный, чувственный, сенсорный, интуитивный.
Мыслительный тип идентифицирует себя с мыслительными процессами и не осознаёт в себе наличия других функций, а попросту подавляет их; его мышление носит автократический характер, интеллектуальные формулы сковывают целостное проявление жизни. Чувство оказывается подчиненной функцией.
Чувственный тип соответственно больше распространен у женщин. Утверждение и развитие межличностных взаимодействий и отношений партнерства являются здесь главной целью. Чувствительность и отзывчивость к нуждам других являются показательной чертой, основным качеством данного типа. В своем крайнем проявлении этот функциональный тип может вызывать неприязнь своим чрезмерным интересом, нездоровым любопытством по поводу личных дел других..
Сенсорный (ощущающий) тип характеризуется приспособленностью к обычной сиюминутной реальности, к “здесь и сейчас”. Ощущающий тип выглядит устойчивым и земным, реальным и настоящим в смысле готовности “жить” в данную минуту, но одновременно он выглядит довольно глупым.
Интуитивный тип мотивируется главным образом постоянным потоком новых видений и предчувствий, проистекающих от его внутреннего активного восприятия. Все новое и возможное, непонятное и другое, отличное являются приманкой для данного типа. Интуитивный тип чаще ухватывает слабые связи между вещами, которые для других кажутся несвязанными и чуждыми. Его разум работает скачкообразно и быстро, трудно проследить его действие. Ощущение как психическое свойство у него подчинено и подавленно. В реальной жизни зачастую такой человек остается непонятым окружающими, и его прозрения, если в результате они оказываются конструктивными, должны терпеливо разрабатываться другими людьми.
О.Вейнингер [7] определил некоторый континуум между маскулинными и феминными людьми, таким образом, что понятие пола не дискретно, не дуально, а представляет собой непрерывное множество, без четкой границы между понятиями мужчина-женщина. И как одна из основных характеристик личности этот параметр исключительно важен для совместимости партнеров.
Эксперименты, которые проводил Вейнингер показывают, что людям симпатичны партнеры противоположно располагающиеся на шкале мужественность – женственность.
По К. Леонгарду [8] выделяются следующие признаки характера личностей:
Демонстративные личности.
Сущность демонстративного или истерического типа заключается в аномальной способности к вытеснению.
Педантичные личности.
У лиц педантического типа, в противоположность демонстративному, в психической деятельности исключительно мало представлены механизмы вытеснения. Педанты «тянут» с решением даже тогда, когда стадия предварительного обдумывания окончательно завершена.
Застревающие личности.
Основой застревающего, параноического, типа акцентуации личности является патологическая стойкость аффекта.
Возбудимые личности.
Личности с недостаточной управляемостью характера проявляются в том, что решающими для образа жизни и поведения человека часто являются не благоразумие, не логическое взвешивание своих поступков, а влечения, инстинкты, неконтролируемые побуждения. То, что подсказывается разумом, не принимается во внимание.
Гипертимные личности.
Гипертимные натуры смотрят на жизнь всегда оптимистически, без особого труда преодолевают грусть, вообще им не трудно живется на свете. Приподнятое настроение сочетается при этом с жаждой деятельности, повышенной словоохотливостью и с тенденцией постоянно отклоняться от темы разговора, что иногда приводит к скачке мыслей.
Дистимические личности.
Дистимический темперамент представляет собой противоположность гипертимному. Личности этого типа по натуре серьезны и обычно сосредоточены на мрачных, печальных сторонах жизни в гораздо большей степени, чем на радостных. В обществе дистимические люди почти не участвуют в беседе, лишь изредка вставляют замечания после длительных пауз.
Аффективно - лабильный тип личности и комбинации:
Аффективно - лабильные, или циклотимические, личности - это люди, для которых характерна смена гипертимических и дистимических состояний.
Аффективно - экзальтированный темперамент можно было бы назвать темпераментом тревоги и счастья. Это название подчеркивает его близкую связь с психозом тревоги и счастья, который сопровождается резкими колебаниями настроения.
Тревожные (боязливые) личности.
Такие люди отличаются робостью, неуверенностью в себе, присутствует компонент покорности, униженности. Возможна сверхкомпенсация в виде самоуверенного или даже дерзкого поведения, однако неестественность его сразу бросается в глаза.
Эмотивные личности.
Эмотивность характеризуется чувствительностью и глубокими реакциями в области тонких эмоций. Не грубые чувства волнуют этих людей, а те, что мы связываем с душой, с гуманностью и отзывчивостью. Обычно таких людей называют мягкосердечными. Они более жалостливы, чем другие, больше поддаются растроганности, испытывают особенную радость от общения с природой, с произведениями искусства. Иногда их характеризуют как людей задушевных.
А. Е. Личко [8]создал классификацию характеров подростков, которая приложима и к взрослым, с той лишь разницей, что у взрослых подобные черты называются психопатическими.
Гипертимный тип
Сведения от родных свидетельствуют, что с детства гипертимные подростки отличаются большой подвижностью, общительностью, болтливостью, чрезмерной самостоятельностью, склонностью к озорству, недостатком чувства дистанции в отношении ко взрослым. С первых лет жизни они везде вносят много шума, любят компании сверстников и стремятся командовать ими. Воспитатели детских учреждений жалуются на их неугомонность...
Главная черта гипертимных людей - почти всегда очень хорошее, даже приподнятое настроение. Лишь изредка и ненадолго эта солнечность омрачается вспышками раздражения, гнева, агрессии. Хорошее настроение, обычно, гармонично сочетается с хорошим самочувствием, высоким жизненным тонусом, нередко цветущим внешним видом. У них всегда хороший аппетит и здоровый сон...
Циклоидный тип
Типичные циклоиды в детстве ничем не отличаются от сверстников или чаще производят впечатление гипертимов. С наступлением пубертатного периода (у девочек это может совпасть с менархе) возникает первая субдепрессивная фаза. Ее отличает склонность к апатии и раздражительности. Прежде шумные и бойкие подростки в эти периоды становятся вялыми домоседами.
Лабильный тип
Главная черта лабильного типа - крайняя изменчивость настроения... Можно говорить о намечающемся формировании лабильного типа в случаях, когда настроение меняется слишком часто и чрезмерно круто, а поводы для этих коренных перемен бывают ничтожными.
Астено-невротический тип
Главными чертами астено-невротической акцентуации являются повышенная утомляемость, раздражительность и склонность к ипохондричности. Утомляемость особенно проявляется в умственных занятиях. Умеренные физические нагрузки переносятся лучше, однако физические напряжения, например обстановка спортивных соревнований, оказываются невыносимыми.
Сенситивный тип
С детства проявляется пугливость и боязливость. Такие дети часто боятся темноты, сторонятся животных, страшатся остаться одни. Они чуждаются слишком бойких и шумных сверстников, не любят чрезмерно подвижных и озорных игр, рискованных шалостей, избегают больших детских компаний, чувствуют робость и застенчивость среди посторонних, в новой обстановке и вообще не склонны к легкому общению с незнакомыми людьми.
Психастенический тип
Главными чертами психастенического типа в подростковом возрасте являются нерешительность и склонность к рассуждательству, тревожная мнительность и любовь к самоанализу и, наконец, легкость образования обсессий - навязчивых страхов, опасений, действий, ритуалов, мыслей, представлений.
Шизоидный тип
Наиболее существенной чертой данного типа считается замкнутость, отгороженность от окружающего, неспособность или нежелание устанавливать контакты, снижение потребности в общении.
Эпилептоидный тип
Главными чертами эпилептоидного типа являются склонность к дисфориям, и тесно связанная с ними аффективная взрывчатость, напряженное состояние инстинктивной сферы, иногда достигающее аномалии влечений, а также вязкость, тугоподвижность, тяжеловесность, инертность, откладывающие отпечаток на всей психике, - от моторики и эмоциональности до мышления и личностных ценностей.
Истероидный тип
Его главная черта - беспредельный эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания к своей особе, восхищения, удивления, почитания, сочувствия. Все остальные качества истероида питаются этой чертой.
Неустойчивый тип
Их безволие отчетливо выступает, когда дело касается учебы, труда, исполнения обязанностей и долга, достижения целей, которые ставят перед ними родные, старшие, общество. Однако в поиске развлечений представители этого типа также не обнаруживают напористости, а скорее плывут по течению.
Конформный тип
Постоянная готовность подчиниться голосу большинства, шаблонность, банальность, склонность к ходячей морали, благонравию, консерватизму, однако он неудачно связал данный тип с низким интеллектом. В действительности дело вовсе не в интеллектуальном уровне. Подобные субъекты нередко хорошо учатся, получают высшее образование, при определенных условиях с успехом работают.
Э. Фромм [9] полагал, что основные ориентации характера являются следствием способа удовлетворения экзистенциальных потребностей.
Непродуктивные типы характера:
Рецептивный - сентиментальный, зависимый и пассивный, считающий, что надо быть любимым, а не любить. Рецептивные типы убеждены в том, что источник всего хорошего в жизни находится вне их самих. Они открыто зависимы и пассивны, не способны делать что-либо без посторонней помощи.
Эксплуатирующий - человек, который добивается от других желаемого силой, обманом или изобретательностью. Негативными чертами эксплуатирующего характера является агрессивность, надменность и самонадеянность, эгоцентризм и склонность к сооблазнению. К положительным чертам относится уверенность в себе, чувство собственного достоинства, импульсивность.
Накапливающий - скупой, упрямый и ориентированный на прошлое. Такой тип людей пытается обладать как можно большим количеством материальных благ, власти, любви. Они стремятся пресекать любые поползновения на свои накопления. У них есть некоторые положительные особенности – предусмотрительность, лояльность, сдержанность.
Рыночный человек определяет себя как товар, который можно выгодно продать/обменять; Он предельно отчуждён от других. Эти люди заинтересованы в сохранении приятной внешности, в знакомствах с нужными людьми, и готовы продемонстрировать любую личностную черту, которая повысила бы их шансы на успех в деле продажи себя потенциальным заказчикам. Их положительные качества – открытость, любознательность и щедрость.
Продуктивный характер только один; согласно Фромму, он представляет собой цель развития человечества, и в его основе лежат разум, любовь и труд. Этот тип независимый, честный, спокойный, любящий, творческий и совершающий социально-полезные поступки. Это идеальное состояние человека.
А. Аугустинавичюте [10] на основаниии разработанной ею теории интертипных отношений и модели информационного метаболизма, базирующихся на типологии К.Юнга, рассматривает следующие психотипы.
А. Шизотимность-циклотимность/рациональность-иррациональность)
Врожденное различие между людьми определяется расположением полушарий. Одно полушарие человека воспринимает и обрабатывает информацию, получаемую при наблюдении за статичными объектами, объектами в состоянии покоя, другое - при наблюдении за объектами, находящимися в динамике, т.е. движущимися объектами. Поэтому одно полушарие можно назвать статичным, другое - динамичным.
Б. Экстравертность-интровертность.
Общительность - замкнутость
В. Логика - этика.
Логические типы отличаются от этических своим отношением к объективному миру и к другим людям. Сила этических проявляется в отношении к людям, сила логических в отношении к объективному миру. Логический все старается сделать сам. Свою нужность другим он доказывает своими делами: смотрите на содеянное мною, оценивайте и принимайте по заслугам.
Г. Сенсорика - интуиция.
Сенсорные типы живут в полном смысле этого слова ощущениями: умеют воспринимать природу, искусство, наслаждаться всем видимым, слышимым, ощущаемым. Очень точно чувствуют свое физическое "Я" и его потребности, имеют выраженный ритм жизни. Сенсорный живет как будто лишь этим днем. Все, что будет завтра ему немного неожиданно.
Д. Статика - динамика.
Любое происшествие по-настоящему хорошо могут рассказать лишь динамики. По их рассказу всегда легко восстановить последовательность процесса во времени. Статики этого не умеют. У них всегда получается анализ ситуации или рассказ об участвовавших в происшествии людях или предметах. Мышление статиков аналитическое, индуктивное, мышление динамиков синтетическое, дедуктивное.
Типизация по стилю мышления.
Синтезатор.
Творец, интегратор, человек, который создает что-то новое и оригинальное, порой из самых несовместимых элементов. Синтезаторы ищут способ совместить несовместимое в новой творческой комбинации. Они не боятся обострять противоречия, устраивать разборки, провоцировать назревающие конфликты, для того чтобы создать новые взаимоотношения.
Идеалист.
Идеалисты- это люди, которые прежде всего обладают широким взглядом на вещи. Они склонны к интуитивным глобальным оценкам и не утруждают себя детальным анализом проблем с опорой на полное множество фактов и формальную логику.
Прагматик.
Прагматик считает, что события в этом мире происходят несогласованно и зависят, преимущественно от случайных обстоятельств. Мир как целое непредсказуем, практически не поддается пониманию, еще меньше управлению. Поэтому "сегодня сделаем так, а там посмотрим..." Прагматики - гибкие и адаптивные люди как в плане мышления, так и в плане поведения и они гордятся этими качествами, которые помогают им завоевать расположение людей (если не тех, так этих!).
Аналитик.
Анализ – систематическое, всестороннее рассмотрение вопроса, проблемы или объекта. Представителей аналитического стиля мышления отличает логическая, методичная, тщательная (с акцентом на детали) и осторожная манера решения проблем. Прежде чем принять решение, они разрабатывают подробный план и стараются собрать как можно больше информации, поэтому часто попадают "в яблочко", особенно если не находятся в цейтноте.
Реалист.
Реалисты прежде всего - эмпирики. Главное для них – факты. Реалистическое мышление отличается конкретностью и установкой на исправление. Девиз: "Следует добиться успеха сегодня, сейчас, любой ценой".
Перлз Ф. [11] считал, что основные невротические механизмы и их внешние проявления возникают при нарушениях контактной границы при коммуникациях.
1. Интроекция – присвоение человеком стандартов, норм, способов, мышления, установок и способов действия, которые не становятся его собственными, не перевариваются им. Одно из следствий – человек теряет способность различать, что он действительно чувствует, а что хотят, чтобы он чувствовал другие или просто чувствуют другие. И. Является определяющей для борьбы “собаки сверху и собаки снизу”, то есть “собака сверху” - набор интроецированных правил и норм, пока эти нормы не ассимилированы, их требования будут восприниматься как незаконные и навязываемые со стороны.
2. Проекция – тенденция человека переложить на других ответственность за то, что исходит от него самого – импульсов, желаний, поведения, - стремление поместить вовне то, что принадлежит человеку. Все сновидения – проецированные фрагменты психики самого человека.
3. Слияние – человек не может принять ощущения границы, не может дифференцировать себя от других. Следствие – невозможен здоровый ритм контакта и ухода, невозможно принятия отличия между людьми.
4. Ретрофлексия – “обращение назад на себя” - энергия направляется на себя (а не на изменение среды и действий в ней), человек разделяет себя на субъект и объект собственных действий.
По Э. Кречмеру [12] между поведенческими проявлениями и телосложением человека существуют важные связи.
Лептосоматик (астеник, шизотимик) – характеризуется хрупким телосложением высоким ростом, плоской грудной клеткой; плечи узкие, нижние конечности – длинные и худые;
Пикник (циклотимик) – человек с выраженной жировой тканью, чрезмерно тучный. характеризуется малым или средним ростом, расплывающимся туловищем с большим животом и круглой головой на короткой шее;
Атлетик (иксотимик) – человек с развитой мускулатурой, крепким телосложением, характерен высокий или средний рост, широкие плечи, узкие бедра;
Диспластик – люди с бесформенным, неправильным строение; индивиды этого типа характеризуются различными деформациями телосложения (например, чрезмерный рост, непропорциональное телосложение).
Э. Кречмер выделил семь темпераментов, соотнесенных с тремя основными группами:
1. Циклотимический, на основе пикнического телосложения (а: гипоманический, б: синтонный, в: флегматичный);
2. Шизотимический, на основе лептомсомной конституции (а: гиперестетический, б: собственно шизотимический, в: анестетический);
3. Вязкий темперамент, на основе атлетического телосложения, как особый вид темперамента, характеризующийся вязкостью, трудностью переключения и склонностью к аффективным вспышкам, наиболее предрасположенный к эпилептическим заболеваниям.
У. Шелдон [13] обследовал фотографии 4 000 студентов-мужчин с целью выделить крайние варианты телесной конституции. Эти варианты и должны были стать искомыми компонентами, т. е. теми компонентами, по которым можно описать и количественно оценить телосложение любого конкретного человека. Их оказалось три – эндо-, мезо- и эктоморфный3.
Эндоморфный характеризуется округлостью, пухлостью, наличием большого живота, жира на плечах и бедрах, круглой головой, неразвитыми мышцами.
Мезоморфный характеризуется широкими плечами и грудной клеткой, крепкими руками и ногами, массивной головой.
Эктоморфный характеризуется вытянутым, с высоким лбом, лицом, длинными конечностями, узкой грудной клеткой и животом, отсутствием подкожного жира.
А.Лоуэн [14] выделил пять типов человеческого характера, основываясь на тех физических и психологических проявлениях, которые можно заметить, если человек принимает защитную (в психологическом смысле) позицию.
“Шизоидные” типы характера отличаются слабой связью мысли с чувствами; их энергия блокирована в центре тела; они испытывают затруднения в спонтанных действиях, имеют пониженную самооценку, не чувствуют связи с телом.
Люди с “оральным” характером нуждаются в поддержке от окружающих; они нетвердо стоят на ногах в прямом и переносном смыслах; склонны к депрессии.
“Психопатический” характер даёт владельцу стремление доминировать и озабоченность социальным имиджем; энергетический потенциал у них смещён к голове; они часто испытывают беспокойство из-за стремления сохранять контроль над людьми и обстановкой.
Человек с “мазохистским” характером – вечный страдалец, неспособный к активным действиям при решении проблем. Они энергетически заряжены, но стремятся сдерживать чувства. Тело их пребывает в постоянном напряжении.
Наконец, “ригидный” характер свойственен людям с большими амбициями и реалистичным взглядом на мир. Для них характерен контроль над собственным поведением; в качестве самозащиты они используют высокомерие; им сложно раскрепоститься и отдаться удовольствиям. Для их эмоций характерны свобода возникновения и ограниченность выражения.
"Истерический" характер отличается малой тревожностью. Личность обладающая интенсивным страхом сексуальности и не менее интенсивным подавленным сексуальным влечением.
"Фаллически – нарциссический" характер. Самоуверен, нередко высокомерен, гибок, энергичен, выразителен.
Г.Хейманс и Р. Ле Сенн [15, 16] и позже М Робер и Ф Тильман[17] на основе интроспективного анализа рассматривают характер как совокупность трех основных частей:
(Э) Эмоциональность. С какой легкостью данная ситуация вызывает у человека эмоциональное состояние, чувства.
(А) Активность – потребность в действии, осуществлении плана или замысла.
(ПиВ) Первичность и вторичность. "Первичные" люди недолго остаются под впечатлением пережитого или под влиянием своих чувств. Они непрестанно разряжают свои эмоции. "Вторичные" верны своим привязанностям, мало изменчивы, упорны и терпеливы, долго остаются под впечатлением пережитого.
Составляя различные комбинации из Эмоциональности, Активности и Первичности-вторичности, получаются восемь основных свойств:
Э+, А-,П: Нервн
Сильная и беспорядочная эмоциональность. Неустойчив, склонен к жестокости и подозрительности. Легко примиряется. У него живой, но неметодичный ум, импульсивная, неровная и непостоянная активность. Нервный человек чувствителен, но его эмоции быстротечны. Он может работать лишь тогда, когда его желание совпадает с необходимостью, то есть время от времени.
Э+, А-,В: Сентиментальный
Сентиментальный человек тоже наделен большой чувствительностью, но если нервный быстро отвлекается от своих впечатлений, радостей или огорчений, то сентиментальный долго их переживает, помнит о них и постоянно к ним возвращается.
Он достаточно трудолюбив, но решения принимает с трудом.
Перемены в его настроении медленны, но глубоки. Он не является рабом событий и пытается трезво их оценить. Он редко живет настоящим, хорошо помнит прошлое и думает о будущем. Верен своим привычкам, не любит перемен.
Э+, А+,П: Деятельный, бурный
Благодаря своей "Первичности" этот характер отличается большой силой, отвагой, предприимчивостью и полной свободой. Его аффективность приобретает иногда неистовый характер.
Э+, А+,В: Страстный
Это люди одной идеи, которые отдаются своей работе со всей своей неизменной страстью. Любят порядок. Их реакции решительные, но не взрывные, разве только в том случае, когда их порывы слишком долго и часто сдерживались. Тогда они разряжаются справедливым гневом. Их ум быстр и надежен. Удачу переживают тихо и скромно. Не любят менять своих убеждений.
Э-, А+,П: Сангвиник
Этот тип весьма практичен. Он легко и быстро адаптируется. Покладист и оптимистичен. Это – делец. Он маловозбудим и "первичен", а потому спокоен и смел. Его ум широк, он склонен к обобщениям, но любит точность, основательность и объективность. Его рассудок ясен и открыт для любых проблем. К порученному делу он относится с большой ответственностью.
Э-, А+,В: Флегматик
Наиболее заметной чертой этого характера является, скорее всего, его холодность и, как следствие исключительное спокойствие.
Флегматик относится к тем людям, чье приветствие всегда степенно, прохладно и лишено всяких эмоций. Он не склонен к товариществу и предпочитает одиночество.
Не разговорчив и сводит беседу к выяснению главного. Иногда, когда бывает в ударе, позволяет себе бесстрастно пошутить.
Э-, А-,П: Аморфный или беспечный
Аморфный очень инертен. Он никогда не делает больше того, что ему велено. Его ум незатейлив. Он с готовностью откладывает назавтра все, что можно сделать сегодня. Его поступки лишены элементарной пунктуальности.
Э-, А-,В: Апатичный.
характер типология поведенческий проявление
Апатичный тоже безразличен к тому, что делает. Он способен удовлетворительно выполнять повседневную работу, требующую определенного порядка.
Всегда в ровном расположении духа, он получает определенное удовольствие от одиночества. Но его одиночество бедно. Лица, наделенные таким характером, наименее услужливы, и наиболее безразличны к другим.
В. Вундт [18] выделял три основные составляющие состояния человека:
(1) удовольствие – неудовольствие Мера хорошего и плохого настроения, положительных или отрицательных эмоций.
(2) возбуждение – успокоение Мера проявления активности. От гиперманиакального до приторможенного
(3) напряжение - разрядка. Степень противодействия давлению неблагоприятного для субъекта развития событий.
На основе характеристик В.Вундта Н.А. Государев [19] выделяет следующие типы:
Человек мотивационный. Человек стремящийся к идеалу, часто иллюзорному. Стремление к победе над врагом, жажда признания, открытие новых стран. Люди готовы жертвовать собой и другими людьми, преследуя свои идеалы.
Человек потребностный. Преобладает ощущение дискомфорта, в следствие неудовлетворенных физических или психических потребностей, что побуждает человека к поисковой активности..
Человек целевой. Преобладает здравый смысл, рациональность, целеустремленность. Человек заботится о наращивании запаса прочности, о защищенности. Человек руководствуется здравым смыслом, выбирает кратчайший путь для достижения результата.
Метапрограммы НЛП. [20-22].
В соответствии с тем, как человек сортирует свой опыт, ориентируется в нем и организует его, существует типология на основе метапрограмм человека. Метапрограммы более абстрактны, чем конкретные стратегии мышления, и определяют скорее общий подход к некоторой теме, чем детали процесса мышления.
Активный - пассивный
Эта метапрограмма касается образа действия. Активный человек сам проявляет инициативу, он быстро начинает и продвигает дело вперед. Он не дожидается, пока другие начнут действовать.
Приближение - уклонение
Люди с метапрограммой приближения фокусируются на своих целях. Они продвигаются к тому, чего хотят.
Внутренняя референция - внешняя референция
Человек с внутренней референцией будет обращаться к своим внутренним нормам и использовать их для сравнения различных образцов действий и для принятия решения относительно того. как поступить. При осуществлении сравнения и принятии решения он будет ориентироваться на свои внутренние нормы.
Люди с внешней референцией нуждаются в том, чтобы кто-то другой указал им норму и направленность действий.
Альтернативы - рецепты
Сторонник альтернатив стремится иметь выбор и рассматривает различные возможности. Он будет чувствовать себя скованным, если ему придется следовать строгому предписанию, каким бы хорошим оно ни было.
Общий - частный
«Общим» людям больше нравится рассматривать картины крупным планом. Они чувствуют себя более комфортно, работая с большими кусками информации. Они мыслят глобально. "Частному" человеку более комфортно среди мелких кусков информации, из которых он может выстраивать куски больших размеров, и поэтому ему приятно иметь дело с последовательностями и лишь в крайних случаях переходить к следующему шагу в той последовательности, которой он следует.
Сходство - отличие
Одни люди замечают то, что является сходным в различных вещах. Их относят к категории «ищущих сходство» Другие при сравнении обращают внимание на отличия. Они часто указывают на отличительные черты и нередко вступают в споры.
Поведение в группе (выполнение задания—сохранение команды). Это связано с направленностью энергии в командной работе. Те, кто ориентирован на задание, хорошо выполняют работу, в которую они могут углубиться, и где не нужно взаимодействовать со слишком большим количеством других людей. Тем, кто ориентирован на сохранение команды, нужна работа, где важно устанавливать и поддерживать хорошие отношения, например в связях с общественностью и обслуживании заказчиков.
Вид сравнения (по количеству—по качеству). Вид сравнения—это фильтр для отбора информации при принятии решения. Информация может быть качественной или количественной. Это просто сравнение “больше/меньше чем” или “лучше/хуже чем”.
М. Люшер [23] выяснил, что восприятие цвета объективно и универсально для всех, но индивидуальные предпочтения в выборе цветов субъективны. Это отличие позволяет измерять субъективные состояния при помощи тестовых цветов.
Синий - потребность в покое, удовлетворении и эмоциональной привязанности. Стремление обрести покой и удовлетворенность, ощущение общности и гармонии в контактах с окружающими.
Темно-синий цвет характеризуется как концентричный, (т.е. отражающий сосредоточенность на внутренних проблемах), пассивный, символизирующий глубину чувств, чувствительность, гетерономность (т.е. зависимость от внешних воздействий); его аффективные аспекты - спокойствие, удовлетворенность, привязанность, нежность, любовь.
Зеленый (Сине-зеленый) - потребность в самоутверждении. Потребность в независимости от других людей, отстаивании своих позиций, цвет упрямства, ригидности, силы воли. Стремится действовать решительно, преодолевая сопротивление, меняя при необходимости степень волевых усилий, чтобы упрочить свое положение, добиться признания и независимости.
Красный (Оранжево-красный) - потребность "действовать и добиваться успеха". Потребность в достижении успеха. Высокий уровень активности, потребность в возбуждении. Сексуальная активность. Деятельность направлена на достижение успеха и победы. Тип сильный, живой и энергичный.
Желтый - потребность "смотреть вперед и надеяться". Потребность в изменении ситуации, потребность в выходе из сложившейся ситуации. Потребность в новизне. Цвет оптимизма, планов на будущее. Деятельность направлена на поиск выхода и новых возможностей, так как имеется потребность в изменении существующих обстоятельств и отношений.
Фиолетовый - потребность во внимании, одобрении, ласке, эмоциональном одобрении, общении. Чувственность, интуитивность, осознанность. Стремится действовать, используя свое обаяние и благожелательность; возможны проявления эмоциональной гиперестезии.
Коричневый - Потребность в безопасности и комфорте. Физическом и душевном. Стремление уйти от проблем, расслабиться и восстановить силы.
Черный - потребность в разрушении, суициде. Саморазрушение, фрустрация. Усталость, стремление закрыть глаза, кинестетика. Пытается отстоять свою точку зрения. Существующую ситуацию расценивает как неприятную; требования к нему считает завышенными.
Серый - потребность в уклонении от трудных ситуаций, маскировка, закрытость, чувствительность. Стремление к "глухой защите" - нежелание участвовать в чем-либо, стремление избегать стимулов. Свидетельствует об утомлении. Может означать негативное отношение к жизни, состояние, когда мало что нравится.
Устойчивые цветовые предпочтения говорят о темпераменте человека и являются наследственно – определенными. Вариативность выбора цвета говорит о текущем настроении и здесь возможны осцилляции, переменчивость.
Социальная роль по Э. Берну : ребенок, взрослый, родитель. [24,25].
Каждый человек располагает определенным, чаще всего ограниченным репертуаром состояний своего «Я», которые суть не роли, а психологическая реальность. Репертуар этих состояний следующий:
1) состояния «Я», сходные с образами родителей;
2) состояния «Я», автономно направленные на объективную оценку реальности;
3) состояния «Я», все еще действующие с момента их фиксации в раннем детстве и представляющие собой архаические пережитки.
Эрик Берн сформулировал, что любой человек свое общение с кем бы то ни было строит на одной из четырех позиций:
1. Я в порядке - Ты в порядке.
2. Я в порядке - Ты не в порядке.
3. Я не в порядке - Ты в порядке.
4. Я не в порядке - Ты не в порядке.
Согласно Д. Кеттелу [25], черты личности представляют собой относительно постоянные тенденции реагировать определенным образом в различных ситуациях и в разное время. Черты представляют собой гипотетические психические структуры, обнаруживающиеся в поведении, которые обуславливают предрасположенность поступать единообразно в различных обстоятельствах и с течением времени. Черты личности отражают устойчивые и предсказуемые психологические характеристики.
Основные черты, выявляемые с помощью опросника Кеттела. «Шестнадцать личностных факторов».
| Название фактора по Кеттелу | Качество, соответствующее высокой оценке по фактору. | Качество, соответствующее низкой оценке по фактору. | |
| A | Отзывчивость - отчужденность | Добродушный, предприимчивый, сердечный | Циничный, жестокий, безразличный |
| B | Интеллект | Своеобразный, абстрактно мыслящий | Глупый, конкретно мыслящий |
| C | Эмоциональная устойчивость – эмоциональная неустойчивость | Зрелый, реалистичный, спокойный | Неустойчивый, нереалистичный, неконтролируемый |
| E | Доминантность – подчиненность | Уверенный, конкурирующий, упрямый | Застенчивый, скромный, покорный |
| F | Рассудительность – беспечность | Серьезный, молчаливый | Беззаботный, полный энтузиазма |
| G | Сознательность – безответственность | Ответственный, моралистический, стоический | Пренебрегающий правилами, нерадивый, непостоянный |
| H | Смелост-робость | Предприимчивый, раскованный | Неуверенный, замкнутый |
| I | Жесткость – мягкость | Опирающийся на свои силы, независимый | Цепляющийся за других, зависимый |
| L | Доверчивость – подозрительность | Принимающий условия | Упорный на грани глупости |
| M | Мечтательность – практичность | Творческий, артистичный, | Консервативный, приземленный |
| N | Дипломатичность – прямолинейность | Социально опытный, сообразительный | Социально неуклюжий, непретенциозный |
| O | Склонность к опасениям – спокойствие | Беспокойный, озабоченный | Спокойный, самодовольный |
| Q1 | Радикализм – консерватизм | Вольнодумно либеральный | Уважающий традиционные, идеи |
| Q2 | Самодостаточность – конформизм | Предпочитающий собственные решения | Беспрекословно следующий за другими |
| Q3 | Недисциплинированность – контролируемость | Следующий собственным побуждениям | Пунктуальный |
| Q4 | Расслабленность – напряженность | Сдержанный, спокойный | Переутомленный, возбужденный |
Личностные конструкты Дж.Келли [26].
Человек судит о своем мире с помощью понятийных систем, или моделей, которые он создает и затем пытается приспособить к объективной реальности. Это приспособление не всегда бывает удачным. Все же без таких систем мир будет представлять собой нечто гомогенное и недифференцированное.
Именно эти понятийные системы или модели Дж.Келли определил как личностные конструкты.
Они настолько же разнообразны, насколько разнообразны преставления людей о характерах тех, кто их окружает.
Дж. Келли наблюдал, что дружеские отношения между людьми складываются при наличии сходства личностных конструктов партнеров, т.е. у двух или более людей наблюдается сходный понятийный аппарат.
А. Адлер [27] вводит в объяснение характера человека и социальный фактор: первый складывается под воздействием его «жизненного стиля», то есть сложившейся в детстве системы целенаправленных стремлений, в которой реализуется потребность в достижении превосходства, самоутверждении как компенсации «комплекса неполноценности» (Адлер первым вводит этот термин).
Управляющий тип.
Люди самоуверенные и напористые с незначительным социальным интересом, если он вообще присутствует. Они активны, но не в социальном плане. Следовательно их поведение не предполагает заботы о благополучии других. Для них характерна установка превосходства над внешним миром. Сталкиваясь с основными жизненными задачами, они решают их во враждебной антисоциальной манере. Юные правонарушители и наркоманы - два примера людей, относящихся к управляющему типу по Адлеру.
Берущий тип
Люди с подобной установкой относятся к внешнему миру паразитически и удовлетворяют большую часть своих потребностей за счет других. У них нет социального интереса. Их основная забота в жизни - получить от других как можно больше. Однако, так как они обладают низкой степенью активности, то маловероятно, что они причинят страдания другим.
Избегающий тип
У людей этого типа нет ни достаточного социального интереса, ни активности, необходимой для решения своих собственных проблем. Они больше опасаются неудачи, чем стремятся к успеху. Их жизнь характеризуется социально - бесполезным поведением и бегством от решения жизненных задач.
Социально - полезный тип
Этот тип человека – воплощение зрелости в системе взглядов Адлера. В нем соединены высокая степень социального интереса и высокий уровень активности. Являясь социально ориентированным, такой человек проявляет истинную заботу о других и заинтересован в общении с ними. Человек, относящийся к данному типу осознает, что решение жизненных задач требует сотрудничества, личного мужества и готовности вносить свой вклад в благоденствие других людей.
По К. Хорни [28] в зависимости от стратегии достижения чувства безопасности, люди делятся на три типа:
1. Ориентация на людей: уступчивый тип.
Ориентация на людей предполагает такой тип взаимодействия, для которого характерны зависимость, нерешительность и беспомощность. Человеком, которого Хорни относит к уступчивому типу, руководит иррациональное убеждение: "если я уступлю, меня не тронут".
2. Ориентация от людей: обособленный тип.
Ориентация от людей как стратегия оптимизации межличностных отношений, обнаруживается у тех индивидуумов, которые придерживаются защитной установки: "мне все равно". Такие люди, которых Хорни относит к обособленному типу, руководствуются ошибочным убеждением: "Если я отстранюсь, со мной будет все в порядке".
3. Ориентация против людей: враждебный тип.
Ориентация против людей – это такой стиль поведения, для которого характерно доминирование, враждебность и эксплуатация. Человек, относящийся к враждебному типу, действует исходя из иллюзорного убеждения: «у меня есть власть, никто меня не тронет».
Р. Мертоном [29] была разработана типология поведения личностей в их отношении к целям и средствам. Согласно этой типологии, отношение к целям и средствам любой личности укладывается в следующие классы:
Конформист принимает как культурные цели, так и институцио-нальные средства, одобряемые в обществе, и является лояльным членом общества;
Новатор пытается достигнуть культурных целей (которые он принимает) неинституциональными средствами (включая незаконные и криминальные средства);
Ритуалист принимает институциональные средства, которые абсолютизирует, но цели, к которым он должен стремиться с помощью этих средств, игнорирует или забывает; ритуалы, церемонии и правила для него являются основой поведения, в то же время оригинальные, нетрадиционные средства им, как правило, отвергаются (примером такого типа людей может быть бюрократ, ориентированный только на формальные принадлежности деловой жизни, не думающий о целях, ради которых совершается эта деятельность);
Изолированный тип отходит как от культурных, традиционных целей, так и от институциональных средств, необходимых для их достижения (сюда можно отнести, например, алкоголиков, наркоманов, т.е. любых людей вне группы);
Мятежник пребывает в нерешительности относительно как средств, так и культурных целей; он отступает от существующих целей и средств, желая создать новую систему норм и ценностей и новые средства для их достижения.
По Л.Н. Собчик [30] типология индивидуальности основывается на четырех парах ортогональных, то есть противоположно направленных, конституционально заданных свойств:
интроверсия — экстраверсия
тревожность — агрессивность
ригидность — лабильность (подвижность)
сензитивность — спонтанность.
Для «гармоничной нормы» — хорошо сбалансированной личности — характерно, что все эти свойства выражены в умеренной степени. В случае акцентуации личности сильно выраженная и несбалансированная противовесным свойством черта «проявляется в качестве ведущей тенденции».
Э. Шостром [31] считает, что по способу манипуляции окружающими людьми существует восемь основных типов:
1. Диктатор. Он безусловно преувеличивает свою силу, он доминирует, приказывает, цитирует авторитеты – делает все, чтобы управлять своими жертвами. Разновидности Диктатора: Настоятельница, Начальник, Босс.
2. Тряпка. Обычно жертва Диктатора и его прямая противоположность. Тряпка развивается во взаимодействии с Диктатором. Она преувеличивает свою чувствительность. При этом характерные приемы – забывать, не слышать, пассивно молчать. Разновидности Тряпки – Мнительный, Хамелеон, Конформист, Застенчивый, Отступающий.
3. Калькулятор. Преувеличивает необходимость все и всех контролировать. Он обманывает, увиливает, лжет, старается, с одной стороны, перехитрить, с другой стороны перепроверить других. Разновидности: Делец, Аферист, Картежник, Делатель рекламы, Шантажист.
4. Прилипала. Полная противоположность Калькулятору. Изо всех сил преувеличивает свою зависимость. Это личность, которая жаждет быть предметом забот. Позволяет и исподволь заставляет других делать за него его работу. Разновидности: Паразит, Нытик, Вечный Ребенок, Меланхолик, Иждивенец, Беспомощный, Человек с девизом "Ах, жизнь не удалась и поэтому…"
5. Хулиган. Преувеличивает свою агрессивность, жестокость, недоброжелательность. Управляет с помощью угроз разного рода. Разновидности: Оскорбитель, Ненавистник, Бандит, Угрожающий. Женская вариация Хулигана – Сварливая Баба ("Пила").
6. Славный Парень. Преувеличивает свою заботливость, любовь, внимательность. Он убивает добротой. В некотором смысле столкновение с ним куда труднее, чем с Хулиганом. Вы не сможете бороться со Славным Парнем. Удивительно, но в любом конфликте Хулигана со славным Парнем Хулиган проигрывает. Разновидности: Угодливый, Добродетельный Моралист, Член команды.
7. Судья. Преувеличивает свою критичность. Он никому не верит, полон обвинений, негодования, с трудом прощает. Разновидности: Всезнающий, Обвинитель, Обличитель, Собиратель улик, Позорящий, Оценщик, Мститель, Заставляющий признать вину.
8. Защитник. Противоположность Судье. Он чрезмерно подчеркивает свою поддержку и снисходительность к ошибке. Он портит других, сочувствуя сверх всякой меры, и отказывается позволить тем, кого защищает, встать на собственные ноги и вырасти самостоятельным. Вместо того, чтобы заняться своими делами он заботится о нуждах других. Разновидности: Наседка с цыплятами, Утешитель, Покровитель, Мученик, Помощник, Самоотверженный.
Манипулятор безошибочно находит себе партнера, наиболее подходящего ему по "типу". Например жена-Тряпка скорее всего выберет себе мужа-Диктатора с тем, чтобы наиболее эффективно управлять им с помощью своих подрывных мер.
2. Методики экспериментального исследования характеров
Основные методики экспериментального исследования [35, 36].
Наблюдение – метод психологического исследования, состоящий в преднамеренном, систематическом и целенаправленном восприятии и фиксации проявлений поведения, получения суждений о субъективных психических явлениях наблюдаемого.
Эксперимент – один из основных, на ряду с наблюдением, методов научного познания вообще и психологического исследования в частности.
Эксперимент позволяет осуществить относительно полный контроль переменных. Если при наблюдении часто невозможно предвидеть изменения, то в эксперименте можно их планировать и не допускать появления неожиданностей.
Возможность манипулирования переменными – одно из важных преимуществ эксперимента перед наблюдением.
Достоинство эксперимента заключается также в том, что можно специально вызвать какой-то психический процесс, проследить зависимость психологического явления от изменяемых внешних условий.
Некоторые частные методики экспериментального исследования
Метод беседы, анкетный метод.
Сущность этих методов заключается в том, что исследователь задает испытуемому заранее подготовленные и тщательно продуманные вопросы, на которые тот отвечает (устно - в случае беседы, или письменно при применении анкетного метода). В процессе беседы вопросы изменяются и дополняются в зависимости от ответов испытуемых. Ответы тщательно, точно записывают (можно с применением магнитофона). Одновременно исследователь наблюдает за характером речевых высказываний (степенью уверенности ответов, заинтересованностью или равнодушием, характером выражений), а также поведением, выражением лица, мимикой испытуемых.
Тестирование – метод психологической деятельности, использующий стандартизированные задачи и вопросы – тесты, имеющие определенную шкалу значений. Применяются для стандартизированного измерения индивидуальных различий. Позволяют с известной вероятностью определить актуальный уровень развития у индивида необходимых навыков, знаний, личностных характеристик и т.п. Тестирование предполагает, что обследуемый выполняет определенную деятельность: это может быть решение задачи, рисование, рассказ по картинке и пр. – в зависимости от используемой методики. В процессе тестирования происходит определенное испытание, на основании результатов которого делаются выводы о наличии, особенностях и уровне развития тех или иных свойств. Отдельные тесты – это стандартные наборы заданий и материала, с которым работает испытуемый, стандартна и процедура предъявлений заданий, хотя в некоторых случаях предусматриваются определенные степени свободы для поводящего тестирование – право задавать дополнительный вопрос, построить беседу в связи с материалом и т.п. Процедура оценки результатов также стандартна. Такая стандартизация позволяет сопоставить результаты различных испытуемых.
Одна из разновидностей эксперимента в психологии - социометрический эксперимент. Он используется для изучения взаимоотношений между людьми, положения, которое занимает человек в той или иной группе (социуме: коллективе, семействе). При изучении группы каждый отвечает на ряд вопросов, касающихся выбора партнеров для совместной работы, отдыха, занятий. По результатам можно определить наиболее и наименее популярного человека в группе.
Методы опроса могут применяться во многих случаях: когда фактор который нужно учесть, плохо поддается внешнему контролю; когда изучаемый фактор легко выделяют операторы, но для его тщательного учета в наблюдении или эксперименте требуется очень длительное или сложное исследование; когда другие методы не дают достаточно исчерпывающей информации.
Рассмотрим некоторые наиболее распространённые методики исследования и описания личности с точки зрения их формальных характеристик.
В психологии для разнообразных практических целей используются различные виды личностных опросников, интеллектуальных тестов, тестов способностей. Тестами определяются различные параметры темперамента, характера, профили способностей, исследуется направленность личности. Уже к 1935-му году существовало более 15 000 тестовых методик, а в настоящее время их количество не поддается никакому учету. Существует, однако, несколько десятков наиболее часто используемых тестов.
Этот обширный, хотя и плохо структурированный и довольно разрозненный психологический инструментарий позволяет достаточно успешно решать широкий спектр практических проблем, связанных с конкретным производством и профессиональной деятельностью.
Широкое распространение получил Калифорнийский личностный опросник — CPI. Опросник включает 18 шкал, измеряющих доминантность, социабельность, эмоциональную зрелость, интеллектуальную эффективность и др. [32]. Опросник CPI работает с нормальными людьми от 13 лет и включает 15 основных шкал, дающих параметры поведения. Шкалы опросника при интерпретации объединяются в 4 группы. При факторизации опросника обычно выделяются 5 факторов, которые по содержанию не совпадают с выделенными автором четырьмя группами. Между 18-ю шкалами опросника существует высокая корреляция, что, как указывают авторы, свидетельствует о заметной избыточности.
Миннесотский многопрофильный личностный опросник — MMPI - предназначен для клинической диагностики [33]. Опросник основан на типологии психопатии Е. Крепелина [34] и содержит 10 основных шкал — 8 клинических и 2 биосоциальные (мужественность — женственность и экстраверсия — интроверсия), 3 вспомогательных шкалы и около 400 дополнительных шкал для оценки самых разнообразных личностных особенностей. Как утверждает А. Анастази, «...высокая взаимокорреляция шкал MMPI делает их ценность для дифференцированного диагноза весьма проблематичной» [35].
Это, конечно, далеко не полный перечень популярных личностных методик.
Существует множество различных характериологических описаний, охватывающих вместе и в отдельности все основные сферы личности.
Например, возможно провести сопоставление трёх популярных в психологической практике типологий: К. Леонгарда [7], А. Е. Личко [8] и Е. Крепелина [33,34] (является основанием теста MMPI).
Сравнение типологий
| № | Личко А. В. | К. Леонгард | С. Хатуэй, Дж. Маккинли (MMPI) |
| 1. | Гипертимный | Гипертимический | Гипомания |
| 2. | Циклоидный | Аффективно–лабильный | — |
| 3. | Лабильный | Аффективно–экзальтированный | — |
| 4. | — | Лабильный | — |
| 5. | Астеноневротический | — | Ипохондрия |
| 6. | Сенсетивный | Тревожный (боязливый) | — |
| 7. | Психатестический | Педантичный | Психастения |
| 8. | Шизоидный | Интровертированный | Шизоидность |
| 9. | Эпилептоидный | Возбудимый | — |
| 10. | Истероидный | Демонстративный | Истерия |
| 11. | Неустойчивый | — | Психопатия |
| 12. | Конформный | — | — |
| 13. | Конформно–гипертимный | Экстравертированный | — |
| 14. | — | Застревающий | Параноидальность |
| 15. | — | Дистимический | Депрессия |
| 16. | — | — | Женственность |
| 17. | — | — | Интроверсия |
Выводы
На основании этого чрезвычайно краткого обзора (к сожалению, вне его рамок оказались методики психофизики и психобиохимии, нейрологии, психосоматики, социологии и других направлений исследования человеческой психики) мы можем сделать определенные выводы.
1. Наблюдения, которые тысячелетиями вели древние ученые Востока, подтверждаются современными экспериментальными исследованиями психологии.
2. В новейшей психологии всё четче проявляется центробежные тенденции – начавшаяся специализация исследований в конце XIX в начале ХХ вв. в направлениях психоанализа, гештальт-терапии, позитивной психотерапии, когнитивной психотерапии и др. продолжилась с середины прошлого века уже с некоторым социальным оттенком: в детской психологии, гендерной, семейной и возрастной психологии, социологии, транзакционном анализе и т.д. Попытка создателей нейролингвистического программирования включить в НЛП максимум возможного оставляет впечатление пестрой эклектики.
3. Появившееся за последние десятилетие громадное количество экспериментальных методик и тестов, в т.ч. и компьютерных, зачастую копирующих, при более самостоятельных подходах перекрывающих друг друга, терминологическая неразбериха свидетельствует о:
- стремлении заинтересованных исследователей найти более общий подход к
- формализации исследований
- продолжающемся накоплении и первичном осмыслении исследовательского материала.
Литература
1. Таланов В. Л., Малкина-Пых И. Г. Справочник практического психолога. М.: Сова, Эксмо, 2006 г.
2. Райгородский Д.Я. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. Самара, БАХРАХ, 1997 г.
3. Абу-али ибн Сина. Канон врачебной науки. — Ташкент. 1954
4. Табеева Д.М. Руководство по иглорефлексотерапии. М.: “Медицина”, 1980 г.
5. Павлов И.П., Общие типы высшей нервной деятельности животных и человека. Москва, Академпресс,1980.
5. Юнг К. Г. Психологические типы. М.: АСТ, Хранитель, Мидгард, 2006 г.
6. О.Вейнингер. Пол и характер. М.: Латард, 1997
7. Леонгард К. Актентуированные личности.М.:ЭКСМО, 2002.
8. Личко А.Е. Психопатия и акцентуация характера у подростков. Психология индивидуальных различий. Тексты. Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М.:, МГУ, 1982.
9. Фромм Э. Душа человека. М.:, АСТ,2009
10. Аугустинавичюте А. Соционика. М.: «Чёрная белка», 2008.
11. Перлз Ф. Опыты Психологии самопознания. М.:Институт общегуманитарных исследований, 2008
12. Кречмер Э. Строение тела и характер. М: ПедагогикаПресс, 2007
13. Sheldon W. Н. With the collaboration of S. S. Sevens. The Varieties of Temperament. A psichology of constitutional differences, N. Y., 1942. - Психологияиндивидуальныхразличий. Хрестоматия по психологии. Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. М., 2000.
14. Лоуэн А. Физическая динамика структуры характера. М.: “Компания Пани”, 1996.
15. "De classificatie der karakters", Veeren, 1907;
16. Traité de caractérologie, 1949. "Трактат о характерологии" (1949)
17. Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. — М.:Прогресс, 1990.
18. В.Вундт Очерки психологии. М., 1912.
19. Государев Н. А. Клиническая психология. М.: Ось-89, 2006 г.
20. Бендлер P., Гриндер Д. Структура магии. СПб.: Прайм-Еврознак, 2004. Том 1,2
21. Бендлер P., Гриндер Д. Из лягушек — в принцы. Вводный курс НЛП тренинга. М.: Флинта, 2005
22. Дилтс Р. Фокусы языка. Изменение убеждений с помощью НЛП. СПб.: Питер, 2002.
23. Люшер М. Цветовой тест Люшера. М.:Издательство: Эксмо-Пресс, 2002 г.
24. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. М.: ЭКСМО, 2009 г.
25. Холл К., Линдсе Г.. Теории личности. М.: "КСП+", 1997 г.
26. Хьелл Л., Зиглер Д., Теории личности. Основные положения, исследования и применение. СПб, Питер 2000 г.
27. Адлер А. Наука жить. Киев: Port-Royal,1997.
28. Хорни К. Собрание сочинений: В 3 тт., М.: Смысл, 1997.
29. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ, Хранитель, 2006.
30. Собчик Л.Н. Психология индивидуальности. Теория и практика психодиагностики. М.:,Речь, 2008 г.
31. Шостром Э. Человек – манипулятор. Внутреннее путешествие от манипуляции к актуализации. М. Изд-воИнститутаПсихотерапии, 2008 г.
32. Gough H.G. California Psychological Inventory: Administrator's guide // Palo Alto CA: Consulting Psychologists Press, 1987.
33. Собчик Л. Н.Пособие по применению MMPI. — М. МЗРСФСР. 1971.
34. Kraepelin E.Psychiatric. 8. Aufl. Bd. 4. — Leipzig. 1915
35. Анастази А. Психологическое тестирование. — М. 1982
36. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. – Киев, 1989.