РефератыПсихологияПсПсихология сознания Вундта

Психология сознания Вундта

РЯЗАНСКИЙ ФИЛИАЛ


МОСКОВСКОГО СОВРЕМЕННОГО ГУМАНИТАРНОГО ИНСТИТУТА


РЕФЕРАТ


НА ТЕМУ:


«ПСИХОЛОГИЯ СОЗНАНИЯ»


ВЫПОЛНИЛА СТУДЕНТКА 1 КУРСА ГРУППЫ 3 1 71 АРСЕНЬЕВА Н.И.


ПРОВЕРИЛА ЕВДОКИМОВА О.В.


РЯЗАНЬ 2004


Вундт (Wundt) Вильгельм (18.06.1832, Маннгейм – 31.08.1920, Лейпциг) —немецкий психолог, физиолог и философ, основавший в 1879 г. в Лейпцигском университете первую в мире лабораторию экспериментальной психологии. На основе понимания психологии как науки о непосредственном опыте, открываемом посредством тщательной и строго контролируемой интроспекции, он пытался выделить „простейшие элементы“ сознания (ощущения и элементарные чувства) и установить основные законы душевной жизни (например, закон „творческого синтеза“). В качестве методологического эталона рассматривалась физиология, в силу чего психология Вундта получила название „физиологической“. Но исследование высших психические процессов, по его мнению, должно осуществляться при помощи других методов (анализ мифов, обрядов, религиозных представлений, языка), что нашло отражение в его 10–томном труде „Психология народов“. В решении психофизической проблемы исходил из гипотезы параллелизма. Обучение у Вундта проходили Э. Титченер, О. Кюльпе, Ф. Крюгер, Э. Мейман, Г. Мюнстерберг, В.М. Бехтерев, Н. Н.Ланге, Ст. Холл.


Психология развивалась в недрах философии. Отделилась с применением экспериментального метода (Вундт) – аналогия с естественными науками. Специфика – одновременно естественная и гуманитарная. Разные критерии научности. Вундт выделял объяснительную (номотетическую) и описательную (идиографическую) психологии. Если невозможно объяснить явление, надо его описать


Сознание как предмет психологии. Основные метафоры и свойства сознания.


1879г – рождение научной психологии (лаборатория Вундта). Физиологическая психология – по методу эксперимента из физиологии. Сужение предмета психологии – сознание. Сознание – это то, что доступно интроспекции, оно существует только в самонаблюдении. Основной метод – интроспеция, эксперимент – вспомогательный.


Сложные психические процессы изучает психология народов.


4 основные цели:


1. Описание свойств сознания


2. Выделение элементов сознания (атомов) – ощущения, представления и чувствования


3. Обнаружить отношения между ними


4. Сформулировать общие законы душевной жизни


Свойства сознания:


1) ритмичность (связанность, группировка впечатлений) – сознание есть структура


2) неоднородно – центр и периферия


3) имеет объем – количество простых впечатлений, которое испытуемый в данное время воспринимает как единое целое (16-40 ударов метронома). Люди по-разному группируют впечатления – выделение области поля внимания. Объем внимания – количество элементов, которое испытуемый в данное время воспринимает ясно и отчетливо 7+-2. Можно увеличить – апперцепция: процесс преобразования, укрупнения единиц сознания.


Элементы сознания:















Объективные
Субъективные

Ощущения – модальность, интенсивность, протяженность.


Титченер: свойства ощущения – сенсорная ясность (интенсивность) и отчетливость.


Чувствования – эмоциональные переживания:
Представления – связь ощущений Удовольствие – неудовольствие
Напряженность – разрядка
Возбуждение - успокоение

Отношения между элементами:


1) перцепция (пассивно)


- ассоциации


- по сходству


- по контрасту


- по временной и пространственной смежности


- причинно-следственные


- слияние


- ассимиляция


- диссимиляция


- компликация (склеивание)


2) апперцепция (активно)


Общие законы душевной жизни:


А. Закон психических отношений: все элементы сознания связаны


Б. Закон контраста – воспринимаются

более отчетливо


В. Закон творческого синтеза – сложное несводимо к простым


Г. Закон гетерогении цели – процесс достижения цели может порождать новые цели.


Особенности психологии Вундта:


1. Структурность


2. Атомизм


3. Ассоцианизм


4. Эмпиризм


5. Специфика предмета – не изучается то, что недоступно интроспекции.


Интроспеция
– регистрация изменений внешнего мира и себя в нем. Позволяет описывать свойства сознания, выделять элементы, прослеживать связи между ними. Титченер: основное правило интроспеции – ошибка стимула. Опыт должен быть непосредственным.


2 вида: систематическая и аналитическая.


Рефлексия
– источник саморазвития. Появляется при развитии ребенка – самоидентификация. Источник р.- взаимоотношение со средой, несовпадение действий и результатов.


Интроспекция – особый анализ данных рефлексии, научный метод.


«Преимущества» метода:


1. Возможность удвоения сознания - Локк (но только для простых автоматических действий – дробная
интроспекция)


2. В сознании непосредственно отражается причинная связь психических явлений (далеко не всех)


3. Интроспекция поставляет психические факты без искажений (искажения неизбежны)


Поздняя античность
III
-
V
вв н.э
. – неоплатонизм
. Плотин – интроспективная трактовка души. В центре мироздания – Единое. Оно порождает Ум (идеи). Ум порождает Душу. 2 формы – небесная и земная. Путь души – от центра к периферии. Душа стремится познать Единое. Вектор познания направлен внутрь – самонаблюдение и самопознание как функция души.


Картезианско-локковская концепция сознания
: сознание есть восприятие того, что происходит у человека в его собственном уме. Познается путем интроспекции (антропопсихизм) + методология элементаризма (сознание состоит из идей, они бывают простыми и сложными, сложные состоят из простых, образуются путем ассоциаций).


Локк
– 2 вида опыта:


1. Внешний – связан с ощущениями от предметов


2. Внутренний – рефлексия: наблюдение за деятельностью нашего ума.


Ограничения метода интроспекции:


1. По объекту: метод позволяет изучать только себя. Но: Титченер – аналитическая интроспекция: человек может поставить себя на место другого – эмпатия.


2. Ошибка интроспекции: испытуемый может искажать данные, он привносит что-то свое. Но Вундт считал, что можно научить простой регистрации фактов.


3. Необъективность.


4. Практическая неприменимость (горы фактов+противоречия в результатах)


5. Атомизм – но мелодия неразложима на отдельные ощущения


6. Игнорирование безобразных явлений сознания и б/с


Современное понимание: это психическая реальность, специфическая область психической жизни. Не метод, а объект исследования. Неосознаваемое – тоже часть рефлексии.













Метод интроспекции
Использование данных самонаблюдения
Что и как наблюдается Рефлексия или наблюдение за деятельностью своего ума Непосредственное постижение фактов сознания (моноспекция)
Использование Основной способ получения научных знаний Сырой материал для дальнейшего анализа

Сбор сырых данных с помощью
самонаблюдения для дальнейшей научной обработки, а не непосредственное усмотрение законов психической жизни методом интроспекции.


Проблемы самоотчета:


1) проблема вербализации – связь с мышлением, понятиями


2) проблема ограниченности внимания – отчет можно дать только о том, что находится в фокусе внимания


3) действие защитных механизмов


Стремление к объективации: но как судить о психических процессах по внешним проявлениям (проблема реконструкции):


- психофизиологические корреляты


- мимика


- вербалика


- продукты деятельности


Вундт -
разделение целого на элементы (чистые ощущения). Необходимость интроспекции. Анлитическая: выделение ощущений. Ощущение как отражение свойства вещи (модальноть, интенсивность, протяженность, длительность).

Сохранить в соц. сетях:
Обсуждение:
comments powered by Disqus

Название реферата: Психология сознания Вундта

Слов:962
Символов:9109
Размер:17.79 Кб.