Влияние темперамента на установление межличностных отношений у девушек
О. В. Ломтатидзе, А. С. Алексеева
В связи с особенностями формирования женского коллектива и необходимостью осознанного управления изменениями в организации понятен интерес психологов, руководителей к особенностям установления межличностных отношений.
Развитие межличностных отношений во многом обусловливается особенностями общающихся. К ним относятся пол, возраст, национальность, свойства темперамента и нервной системы, состояние здоровья, профессиональный опыт общения с людьми и некоторые личностные характеристики.
Своеобразие межличностных отношений у представителей разного пола проявляется уже в детстве. Мальчики, по сравнению с девочками, еще в детском возрасте более активно вступают в контакты, участвуют в коллективных играх, взаимодействуют со сверстниками. Такая картина наблюдается и у взрослых мужчин. Девочки тяготеют к общению в более узком кругу. Они устанавливают отношения с теми, кто нравится. Содержание совместной деятельности для них не очень важно (у мальчиков наоборот). У женщин круг общения значительно уже, чем у мужчин. В межличностном общении они испытывают потребность в самораскрытии, передаче другим личностной информации о себе значительно выше. Они чаще жалуются на одиночество 1 . Для женщин более значимы особенности, проявляющиеся в межличностных отношениях, а для мужчин — деловые качества.
Женский стиль взаимодействия направлен на уменьшение социальной дистанции в межличностных отношениях, установление психологической близости с людьми. В дружеских отношениях женщины делают акцент на доверии, эмоциональной поддержке и интимности. «Дружеские отношения у женщин менее устойчивы. Свойственная женской дружбе близость по очень широкому кругу вопросов, обсуждение нюансов собственных взаимоотношений усложняет их» 2 . Расхождение, недопонимание и эмоциональность расшатывают женские межперсональные отношения. У мужчин межличностные отношения характеризуются большей эмоциональной сдержанностью и предметностью. Мужчины легче раскрываются перед незнакомыми людьми. Их стиль межличностных отношений направлен на поддержание своего имиджа в глазах партнера по общению, показ своих достижений и притязаний. В дружеских отношениях мужчины фиксируют чувство товарищества и оказание взаимной поддержки.
У женщин наибольшее значение имеет уровень самоконтроля. Эмоциональная навязчивость, энергичность при этом играют отрицательную роль. Отсутствие стремления доверять свои тайны окружающим обеспечивается оригинальным поведением и мышлением, сравнительно невысокой общей обеспокоенностью. Рациональность в оценке происходящего, мнительное отношение к окружающим при чрезмерной обеспокоенности и активности создает предпосылки избирать себе большое количество лиц для доверия своих тайн. Высокая самооценка по данному критерию выдает стремление видеть себя в лучшем свете, приукрасить свои социальные черты.
В настоящее время проблема влияния темперамента на установление межличностных отношений остается малоизученной. Необходимо отметить работы Н. Н. Обозова 3 , в которых тщательно изучались межличностные отношения, в том числе у людей с разными типами темперамента. Но, во-первых, в основу типологии темперамента положены физиологические параметры — свойства нервной системы; во-вторых, не рассматривается влияние темперамента на мотивы выбора или отвержения партнеров. Поэтому актуальной остается проблема влияния психологических составляющих темперамента на установление межличностных отношений.
Анализ литературных источников позволил выделить основные положения о влиянии темперамента на межличностные отношения:
1) темперамент как характеристика индивида со стороны его динамических особенностей не включает в себя социальные характеристики личности 4 ;
2) межличностные отношения во многом зависят от общительности как природно обусловленной черты темперамента 5 ;
3) такие свойства темперамента, как экстраверсия и нейротизм, широко исследуются в отечественной и зарубежной психологии; эмпирически найдены многочисленные связи со свойствами личности, а именно активностью субъекта в сфере межличностных отношений 6 ;
4) выявлена генетическая предрасположенность к коммуникативновной активности в структуре интегральной индивидуальности 7 .
В нашей работе мы используем мотивы аффилиации как мотивы, влияющие на установление межличностных отношений. Процесс включения индивида в группу и его адаптацию в новой социальной среде можно рассматривать как проявление активности человека, где присутствуют внутренние и внешние процессы. Активность в сфере установления межличностных отношений характеризуется побуждениями, потребностями, мотивами к установлению межличностных отношений в новом социальном сообществе. В структуре межличностных отношений особо важное место занимает мотивация участников общения. Потребность в аффилиации становится одной из актуальных в юношеском возрасте в начальный период обучения.
Аффилиация наравне с потребностями в труде, лидерстве, познании относится к социогенным потребностям 8 .
Аффилиация ( affiliation — присоединение к группе, прием в члены группы) — потребность (мотивация) в общении, эмоциональном контакте, дружбе, любви. Аффилиация — это стремление быть в общес
Цель данной статьи состоит в определении влияния типов темперамента на проявление мотивов аффилиации у девушек.
Методика исследования.В исследовании приняло участие 240 девушек, учащихся педагогического колледжа, средний возраст 18, 5 лет.
Для определения типов темперамента использовался тест Г. Айзенка, мотивы аффилиации исследовались с помощью опросника А. Мехрабиана 10 . Для обработки полученных результатов использовался однофакторный дисперсионный анализ, позволяющий изучить статистическую достоверность влияния такого фактора, как темперамент, на переменные: СО и СП.
Результаты и их обсуждение.По результатам однофакторного дисперсионного анализа получены данные о достоверности влияния темперамента на мотивы аффилиации.
Для переменных СП и СО процедура однофакторного дисперсионного анализа дала статистически значимые результаты на уровне р < 0, 05 ( F СП= 6, 54; F СО = = 7, 15 при F st= 2, 68).
Кроме этого, были вычислены средние значения и ошибки среднего для различных сочетаний типов темперамента и мотивов аффилиации. Эти данные представлены в таблице.
Средние значения и ошибки среднего показателей мотивов аффилиации
у девушек с разными типами темперамента
Тип темперамента |
Мотивы аффилиации |
|
Стремление к принятию |
Страх отвержения |
|
Холерический |
129, 96 ± 6, 75 |
125, 61 ± 12, 71 |
Сангвинический |
144, 96 ± 7, 43 |
108, 25 ± 4, 33 |
Флегматический |
113, 55 ± 4, 87 |
123, 96 ± 5, 70 |
Меланхолический |
129, 24 ± 11, 39 |
121, 64 ± 12, 27 |
Согласно данным таблицы мотивы СП у холерического, сангвинического и флегматического типов темперамента достоверно различаются: сангвиники обладают высоким СП — 144, 96 ± 7, 43, флегматики низким — 113, 55 ± 4, 87.
Средними значениями мотива СО достоверно различаются сангвинический с флегматическим и холерическим типами темперамента. Показатели СО у сангвиников минимальны: 108, 25 ± 4, 33.
Мотивы СП у холерического, сангвинического и флегатического типов темперамента достоверно различаются. Сангвиники обладают наиболее высоким СП, флегматики — наиболее низким.
Средними значениями мотива СО различаются сангвинический с флегматическим и холерическим типами темперамента. Показатели СО у сангвиников минимальны.
Заключение.По результатам проведенного исследования получены данные о влиянии типов темперамента на мотивы аффилиации.
Сангвиники характеризуются высоким СП и низким СО. У флегматиков выражены низкие значения стремления к принятию. Холерики и меланхолики в исследовании показывают средние значения мотивов аффилиации
Полученные данные можно использовать руководителям женских коллективов. Именно девушки-сангвиники обладают оптимальным соотношением мотивов аффилиации для установления позитивных межличностных отношений. Поэтому при формировании группы студентов для более эффективной ее работы в учебной деятельности необходимо включать в нее девушек-сангвиников.
Материал поступил в редакцию 21.12.2006 г.
Список литературы
1См.: Кон И. С. Дружба (Этико-психологический очерк). М., 1987.
2 Там же. С. 267.
3 См.: Обозов Н. Н. Межличностные отношения. Л., 1979.
4 См.: Мясищев В. Н. Психология отношений. М., 1998.
5 См.: Крупнов А. И. Психологические проявления и структура темперамента. М., 1992.
6 См.: Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.
7 См.: Корниенко Д. С. Коммуникативная активность в структуре интегральной индивидуальности: генетический и онтогенетический аспекты: Автореф. дис. ... канд. психол. наук. Пермь, 2003.
8 См.: Творогова Н. Д. Экспериментальное изучение социальной перцепции в процессе общения студентов в учебной группе // Вопр. психологии. 1980. С. 119 – 123.
9 См.: Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. СПб., 2000.
10 См.: Практикум по психодиагностике: Психодиагностические материалы / Под ред. А. А. Бодалева, И. М. Карлинской. М., 1988.