1) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
s]:
pipes, books, friends, spoons, watches
2) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
s]:
whales, students, leaves, cakes, faces
3) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
s]:
houses, noses, cups, desks, stars
4) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
z]:
bicycles, forks, hats, pictures, desks
5) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
z]:
students, hats, flies, shops, friends
6) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
z]:
pencils, plates, ships, books, answers
7) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
I
z]:
glasses, cats, dogs, boxes, drinks
8) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
I
z]:
pictures, telephones, noses, cups, faces
9) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
I
z]:
sandwiches, stars, babies, exercises, plates
10) Выберите слова, где окончание множественного числа читается как [
I
z]:
pens, aeroplanes, watches, houses, cats
11) Укажите разницу в артикуляции звуков [
s
]
и [
ʃ
]
.
12) Укажите разницу в артикуляции звуков [
T
]
и [
D
]
.
13) Укажите разницу в артикуляции звуков [
ı
]
и [
e
]
.
14) Укажите разницу в артикуляции звуков [
ʃ
]
и [
t
ʃ
]
.
15) Укажите разницу в артикуляции звуков [
d
Z
]
и [
t
ʃ
]
.
16) Укажите разницу в артикуляции звуков [
Z
]
и [
ʃ
]
.
17) Укажите разницу в артикуляции звуков [
j
]
и [
d
Z
]
.
18) Укажите разницу в артикуляции звуков [
@
u
]
и [
O:
]
.
19) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у
]
и английского [
u
]
.
20) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т
]
и английского [
t
]
.
21) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п
]
и английского [
p
]
.
22) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к
]
и английского [
k
]
.
23) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э
]
и английского [
æ
]
.
24) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [
T]
и [
D]
? Приведите примеры.
25) Какие звуки может обозначать буква «с»
? Приведите примеры.
26) Какими буквами может передаваться на письме звук [
z]
? Приведите примеры.
27) Каким сочетанием букв передается звук [
Î]
? Приведите примеры.
28) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры.
29) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.
30) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке [
s
,
D
,
z
,
k
,
f]
?
31) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке[
v,
f
,
l
,
Î
,
p]
?
32) Что понимается под „темным оттенком“ [l]? Приведите примеры.
33) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.
34) В какой позиции никогда не встречается звук [
h]
? Приведите примеры.
35) В какой позиции произносится звук [
r]
? Приведите примеры.
36) В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры.
37) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры.
38) Назовите звонкий парный звук звука [
S]
. Приведите примеры.
39) Назовите глухой парный звук звука [
³]
. Приведите примеры.
40) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры.
41) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.
42) Чем отличается артикуляция согласных [
d]
и [
t]
? Приведите примеры.
43) Чем отличается артикуляция английский согласных [
t]
и [
d]
от русских [т]
и [д]
?
44) Как называется положение звука между двумя гласными? Приведите примеры.
45) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [
ý]
?Приведите примеры.
46) Выберите слова с монофтонгами:
cow, arm, hurt, eight, climb.
47) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры.
48) Назовите варианты чтения буквосочетания «
ere»
и приведите примеры.
49) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [
I]
. Приведите примеры.
50) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [
u]
.Приведите примеры.
51) Выберите
слова
со
звуком
[
S
]:
shoe, chair, nationality, television, machine.
52) Выберите
слова
со
звуком
[
S
]:
French, Scottish, station, jam, watch
53) Выберите слова со звуком
[
S
]:
push, pass, cherry, shop, skirt
54) Выберите
слова
со
звуком
[
t
S
]:
school, cherry, machine, catch, teacher.
55) Выберите
слова
со
звуком
[
t
S
]:
watch, chips, bridge, Spanish, each.
56) Выберите
слова
со
звуком
[
t
S
]:
joke, church, cheap, thought, orange.
57) Выберите
слова
со
звуком
[
Z
]:
jam, joke, television, bridge, usually.
58) Выберите
слова
со
звуком
[
d
Z
]:
sausage, give, bigger, fridge, vegetables.
59) Выберите
слова
со
звуком
[
d
Z
]:
usually, jelly, cheese, orange, German.
60) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[Töm]
61) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['TýstI].
62) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['k{m@r@].
63) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['wInd@U].
64) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['ÖvnIÎ].
65) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['ýlI].
66) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[hÓt].
67) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[ful].
68) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['{nIm@l].
69) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['pÖpl].
70) Напишите транскрипцию слова:
„very“.
71) Напишите транскрипцию слова:
„wet“.
72) Напишите транскрипцию слова:
„bus“.
73) Напишите транскрипцию слова:
„dog“.
74) Напишите транскрипцию слова:
„cat“.
75) Напишите транскрипцию слова:
„worm“.
76) Напишите транскрипцию слова:
„north“.
77) Напишите транскрипцию слова:
„church“.
78) Напишите транскрипцию слова:
„hard“.
79) Напишите транскрипцию слова:
„teacher“.
80) Напишите транскрипцию слова:
„Turkish“.
81) Напишите транскрипцию слова:
„Thursday“.
82) Напишите транскрипцию слова:
„Ireland“.
83) Напишите транскрипцию слова:
„usually“.
84) Напишите транскрипцию слова:
„breakfast“.
85) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Whichhorseisfifth?B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first.
86) Сделайте интонационную разметку предложения:
IsFredbetterthanBetty?
87) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whosehorseisthis?
88) Сделайте интонационную разметку предложения:
Hello. How are you?
89) Сделайте интонационную разметку предложения:
Arethebananasonthetable?
90) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Thatpencilisblack. B: Those pencils are all black.
91) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who’sdrivingalorry? B: Tom is.
92) Какая интонационная модель используется в общих вопросах?
Например: Is this a dog? Разметьте предложение.
93) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах?
Например: WhereisMary? Разметьте предложение.
94) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whatadirtytoy!
95) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: What colour is your pen? B: It is red.
96) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Itiscold, isn'tit? B: Yes, it is.
97) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Today is Sunday, isn't it? B: No, it is Monday.
98) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Her son is tall, isn't he? B: I don't think so.
99) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Issheold? B: No, she isn't.
100) Выберите слова, где звук [
r] не произносится:
short, rain, clever, shirt, hair.
101) Выберите слова, где звук [
r] не произносится:
clever, never, car, here, hare.
102) Выберите слова, где звук [
r] не произносится:
morning, corn, rat, rain, scarf.
103) Выберите слова, где звук [
ɔ:] не произносится:
dog, small, thought, drop, lost.
104) Выберите слова, где звук [
ɔ:] не произносится:
order, saw, cross, no, only.
105) Выберите
слова
со
звуком
[
e
I
]:
pain, tell, kite, name, way.
106) Выберите
слова
со
звуком
[
e
I
]:
fly, rain, baby, money, play.
107) Выберите
слова
со
звуком
[
O
I
]:
toy, how, noise, pole, dog.
108) Выберите
слова
со
звуком
[
O
I
]:
doctor, sold, spoil, train, boy.
109) Выберите
слова
со
звуком
[
a
I
]:
say, night, fly, break, jam.
110) Напишите
транскрипцию
слова
:
formal
111) Напишите транскрипцию слова:
formulate
112) Напишите транскрипцию слова:
forsake
113) Напишите транскрипцию слова:
format
114) Напишите транскрипцию слова:
church
115) Напишите транскрипцию слова:
census
116) Напишите транскрипцию слова:
centime
117) Напишите транскрипцию слова:
cement
118) Напишите транскрипцию слова:
quickness
119) Напишите транскрипцию слова:
celebrate
120) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whatissocialidentity?
121) Сделайте интонационную разметку предложения:
You have to make a choice between the two languages.
122) Сделайте интонационную разметку предложения:
Iwanttohelpyou.
123) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whatisadialect?
124) Сделайте интонационную разметку предложения:
Vikram Seth put himself on the literary map with A Suitable Boy, an epic of post-independence India.
125) Сделайте интонационную разметку предложения:
It is a love story with overtones of tragedy.
126) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['mönI]
127) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['möÎkI]
128) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['mon@kl]
129) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['monst@(r)]
130) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[dI:n]
131) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[kþn]
132) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[kþm]
133) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[kþ(r)]
134) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[kOm'pe@(r)]
135) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[kl{Î]
136) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['döstI]
137) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[dutS]
138) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['dju:tifl]
139) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[dju:́et]
140) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[dju:k]
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
1
141) Выберите слова, где «
th» читается как [
T]:
this, thumb, third, mouth, brother
142) Укажите разницу в артикуляции звуков [
ʃ
]
и [
t
ʃ
]
.
143) В
ыберите слова с кратким гласным [
I]:
thirteen, meat, heavy, little, faces
144) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['elIf@nt].
145) Напишите транскрипцию слова:
„horse“.
146) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: How many cars are there? B: There are two cars.
147) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «
there»:
here, chair, near, hear, three.
148) Напишите транскрипцию слова:
camber
149) Сделайте интонационную разметку предложения:
The lovers resume their affair but, as the scene shifts to Venice, the shadows lengthen.
150) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[kþn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
2
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
I
z]:
pens, aeroplanes, watches, houses, cats
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
Z
]
и [
ʃ
]
.
3) Выберите слова с кратким гласным [
I]:
baby, money, sheep, tea, sandwich
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['duƚʃɪs].
5) Напишите транскрипцию слова:
„question“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
WhatareyoudoingonTuesday?
7) Выберите
слова
со
звуком
[æ]:
man, land, send, then, calm.
8) Напишите транскрипцию слова:
forsake
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Adam Mars-Jones in The Observer was also sceptical.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['nþtI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
3
1) Выберите слова со звуком [
f]:
knife, knives, telephone, front, have
2) Чем отличается артикуляция согласных [
d]
и [
t]
? Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:
quiet, log, cheese, glass, chocolate
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['vedZ(I)t@bl].
5) Напишите транскрипцию слова:
„clock“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Is Jane English or American? B: She’s English.
7) Выберите
слова
со
звуком
[
a
I
]:
wide, train, climb, bright, stick.
8) Напишите транскрипцию слова:
master
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
George Stephanopoulos left the White House in December 1996.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['eili@n]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
4
1) Выберите слова
, где окончание множественного числа читается как [
s]:
pipes, books, friends, spoons, watches
2) Перечислите непарные английские согласные звуки. Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
drive, white, climb, wine, mice.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[fleım].
5) Напишите транскрипцию слова:
„bus“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Are the plants in the garden? B: Yes, they are.
7) Выберите
слова
, где
звук
[a:] не
произносится
:
large, another, order, car, park.
8) Напишите
транскрипцию
слова
:
filter
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
There are also grammatical variations between speakers.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[kl{Î]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
5
1) Произносится ли звук [
r]
на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: herÙeggs.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [т
]
и английского [
t
]
.
3) Разделите слова на группы в зависимости от согласного звука.
а) слова со звуком [s] б) слова со звуком [z]raise, price, pleasant, easy, loose, lose, expect, mice
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
["dZ{p@'nÖz].
5) Напишите транскрипцию слова:
„very“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: HowoldisJames? B: He is only two.
7) Выберите
слова
со
звуком
[
@
U
]:
old, sew, house, cow, boat.
8) Напишите
транскрипцию
слова
:
church
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whatdowemeanbylinguisticidentity?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[ri'dI:m]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
6
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [
l]:
Bill, clever, table, twelve, slow.
2) Какими буквами может передаваться на письме звук [z]
? Приведите примеры.
3) Выберите слова,
начинающиеся с долгого гласного [
Ö]:
eat, eight, eleven, evening, is
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['wenzdI].
5) Напишите транскрипцию слова:
„teacher“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
Arethebananasonthetable?
7) Выберите слова, где звук [
ı] не произносится:
his, bridge, bright, this, mean.
8) Напишите транскрипцию слова:
discredit
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
When she suddenly reappears, his whole world is turned upside down.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[bleim]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
7
1) Выберите слова, где «
s» читается как [
z]:
ahouse, dogs, cheese, abus, isn’t
2) В каком случае „r“ на стыке слов не читается? Приведите примеры.
3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [
@]:
weather, quarter, floor, camera, tree
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['TýstI].
5) Напишите транскрипцию слова:
„breakfast“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
They’re cups.
7) Выберите
слова
со
звуком
[
e
I
]:
pain, tell, kite, name, way.
8) Напишите транскрипцию слова:
descreet
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whatisadialect?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[dju:]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
8
1) Произносится ли звук [
r]
на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: corner Ùof the room.
2) Что понимается под „светлым оттенком“ [l]? Приведите примеры.
3) В какой позиции гласный звук звучит дольше, чем в других?
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['ke@flI].
5) Напишите транскрипцию слова:
„television“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: How’syourfather? B: He’s very well, thanks.
7) Выберите
слова
, где
“th” читается
как
[
D
]:
south, that, this, mouth, both.
8) Напишите
транскрипцию
слова
:
cement
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Very young children are financially dependent on their parents.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['{ldZibr@]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
9
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
s]:
whales, students, leaves, cakes, faces
2) Какие согласные в английском языке сильнее: глухие или звонкие? Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на звонкий согласный:
sausage, lunch, Turkish, fridge, match.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[SIp].
5) Напишите транскрипцию слова:
„English“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
It’s a house.
7) Выберите слова, где “
th” читается как [
Ɵ]:
this, the, that, those, mouth.
8) Напишите транскрипцию слова:
celebrate
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
It is “impossible to pigeon-hole” Peter Ackroyd’s new novel, according to Michèle Roberts in The Times.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[ri'd{ut]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
10
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
I
z]:
glasses, cats, dogs, boxes, drinks
2) Чем отличается артикуляция английский согласных [
t]
и [
d]
от русских [т]
и [д]
?
3) В
ыберите слова с долгим гласным [
Ö]:
window, eighteen, please, head, meat
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[t@'mÓt@U].
5) Напишите транскрипцию слова:
„family“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Haveyougotanyshoes? B: Yes. We’ve got a lot of shoes.
7) Выберите слова, где звук [
r] не произносится:
short, rain, clever, shirt, hair.
8) Напишите транскрипцию слова:
labour
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
The many grace notes were “unable to generate any narrative momentum”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['dju:tifl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
11
1) Выберите слова, где звук [
r] не
произносится:
learn, carpet, Mary, carry, drive.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [п
]
и английского [
p
]
.
3) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «
warm»:
card, church, short, worm, rose.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[krı:'kiƗ].
5) Напишите транскрипцию слова:
„usually“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
IsFredbetterthanBetty?
7) Выберите слова, где “
th” читается как [
Ɵ]:
south, there, brother, both.
8) Напишите транскрипцию слова:
cruise
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
A flimsy plot sustains a string of satirical sallies.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[kþ(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
12
1) Выберите слова, где звук [
r]
не произносится:
grass, water, street, morning, exercise.
2) В какой позиции произносится звук [
r]
? Приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком [
d
Z]:
sausage, give, bigger, fridge, vegetables.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[hÓt].
5) Напишите транскрипцию слова:
„church“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whosehorseisthis?
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные:
school, cook, moon, room, blue.
8) Напишите транскрипцию слова:
cruel
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
An Equal Music was greeted with a mixture of adulation and scepticism.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['{libi]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
13
1) Выберите слова, где звук [
h]
не произносится:
where, whose, elephant, school, hill.
2) Назовите варианты чтения буквосочетания «
ere»
и приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком
[
Z
]:
jam, joke, television, bridge, usually.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['pÖpl].
5) Напишите транскрипцию слова:
„floor“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Today is Sunday, isn't it? B: No, it is Monday.
7) Выберите слова, где звук [
e] не произносится:
get, ten, piece, another, no.
8) Напишите транскрипцию слова:
public
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
You have to make a choice between the two languages.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['monst@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
14
1) Произносится ли звук [
r]
на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: waterÙintheglass.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
T
]
и [
D
]
.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
pass, please, cup, make, name.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[jes].
5) Напишите транскрипцию слова:
„north“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whatareyoudoing?
7) Выберите слова, где звук [
ı:] не произносится:
piece, kitten, meat, get, green.
8) Напишите транскрипцию слова:
hairless
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Thenovelhadamixedreception.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['di@ri]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
15
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [
l]:
children, small, class, plate, bicycle.
2) Назовите звонкий парный звук звука [
S]
. Приведите примеры.
3) Какой гласный звук встречается только в безударной позиции? Приведите примеры.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[h{t].
5) Напишите транскрипцию слова:
„house“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Which horse is fifth? B: Sunny. A: No, it isn’t. It’s first.
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные:
look, pull, wood, food, book.
8) Напишите транскрипцию слова:
cellar
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
I was 14 when my parents moved to London.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[dju:k]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
16
1) Выберите слова, где звук [
r]
произносится:
short, rain, forget, yesterday, drop.
2) Выберите слова с монофтонгами:
cow, arm, hurt, eight, climb.
3) В
ыберите слова с долгим гласным [
Ö]:
me, spell, eleven, sheep, three
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['kukIÎ].
5) Напишите транскрипцию слова:
„her“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: What’sthat? B: That’s a skirt. A: What a short skirt!
7) Выберите
слова
со
звуком
[j]:
jam, yellow, day, music, yes.
8) Напишите транскрипцию слова:
centime
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Other critics, however, found the book less convincing.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[dI'v@uSn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
17
1) Выберите слова, оканчивающиеся на звонкий согласный:
aspoon, abook, apicture, cheese, acup
2) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке [
s
,
D
,
z
,
k
,
f
]
?
3) Определите пару слов, которые совпадают в произношении.
а) check – cheque б) write - ride
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['mÓkIt].
5) Напишите транскрипцию слова:
„policeman“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Whosellswatches? B: Ms James sells watches.
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные:
square, hair, hear, chair, there.
8) Напишите транскрипцию слова:
irritate
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Wheredoyoulive?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['kl{mI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
18
1) Выберите слова с «темным» (твердым) [
l]:
glass, animal, hotel, yellow, light.
2) Перечислите краткие английские монофтонги и дайте примеры.
3) Выберите слова, где буква «
e» на конце слова читается:
coffee, please, little, me, she
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[ 2dýti].
5) Напишите транскрипцию слова:
„wet“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
Are these plates?
7) Выберите слова с дифтонгами:
break, speak, noise, pie, ten.
8) Напишите транскрипцию слова:
census
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
The book is “a subtle psychological study of compromise in pursuit of power”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[dju:́et]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
19
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
z]:
pencils, plates, ships, books, answers
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
d
Z
]
и [
t
ʃ
]
.
3) Выберите слова, где буква «
e» на конце слова не читается:
me, name, pence, house, three
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[I'nöf].
5) Напишите транскрипцию слова:
„baby“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
IsshePolishorRussian?
7) Выберите слова со звуком [
O
I]:
toy, how, noise, pole, dog.
8) Напишите транскрипцию слова:
format
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Against all expectations, a master of the historical novel has turned his hand to science fiction.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[kOm'pe@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
20
1) Выберите слова со звуком [
w]:
twelve, windy, who, how, square
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [э
]
и английского [
æ
]
.
3) Выберите слова со звуком
[
S
]:
push, pass, cherry, shop, skirt
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['kOnɡɾes].
5) Напишите транскрипцию слова:
„square“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Thatpencilisblack. B: Those pencils are all black.
7) Выберите слова, где звук [
Λ] не произносится:
another, not, but, drop, corn.
8) Напишите транскрипцию слова:
discourage
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
He ended up depressed and insomniac, worn out by having to put a favourable gloss on a series of fiascos.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['mönI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
21
1) Выберите слова, где звук [
h]
произносится:
telephone, horse, hair, school, brother.
2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [
I]
. Приведите примеры.
3) Выберите слова, оканчивающиеся на нейтральный гласный [
@]:
bicycle, father, tea, picture, number
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['bu¶@].
5) Напишите транскрипцию слова:
„entrance“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Is this a shop? B: No, it isn’t. It’s a farm.
7) Выберите слова, где звук [
ɔ:] не произносится:
dog, small, thought, drop, lost.
8) Напишите транскрипцию слова:
finger
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
As a novel, it was “something of a non-starter”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[redn]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
22
1) Произносится ли звук [
r]
на стыке этих слов? Дайте транскрипцию словосочетания: fourÙflowers.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
j
]
и [
d
Z
]
.
3) Выберите слова с долгими гласными:
run, small, box, doctor, chalk.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['kI¶In].
5) Напишите транскрипцию слова:
„orange“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
What’s this?
7) Выберите слова со звуком [
a
I]:
say, night, fly, break, jam.
8) Напишите транскрипцию слова:
camel
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whatissocialidentity?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['möÎkI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
23
1) Выберите слова, оканчивающиеся на глухой согласный:
astar, abicycle, astick, aquestion, amouse
2) В какой позиции аспирируются согласные p, t, k? Приведите примеры.
3) Разделите слова на группы в зависимости от чтения буквосочетания "
ch".
а) слова со звуком [tF]б) слова со звуком [k] architect, cherry, chancellor, orchestra, chamber, Christmas, chapel, scholarship
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[frI³].
5) Напишите транскрипцию слова:
„visitor“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whatadirtytoy!
7) Выберите
слова
со
звуком
[
@
U
]:
saw, show, coat, hall, count.
8) Напишите транскрипцию слова:
barrister
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Stephanopoulos joines the Clinton campaign in 1992 with high hopes that Clinton would make the world a better place.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[nI:t]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
24
1) Выберите слова, где звук [
h]
не произносится:
thanks, how, have, bath, unhappy.
2) Долгий вариант какого звука представляет собой гласный [
ý]
?Приведите примеры.
3) Выберите слова с краткими гласными:
car, morning, cook, moon, long.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['ýlI].
5) Напишите транскрипцию слова:
„biscuit“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Doyoulikecolddays? B: No, I don’t. Do you? A: Yes, I do.
7) Выберите слово с тем же гласным звуком, что и в слове «
beer»:
square, hair, here, there, pair.
8) Напишите транскрипцию слова:
draw
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Michael, the hero, is a Rochdale-born violinist who plays for a string quartet in London.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[eIl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
25
1) Выберите слова, где «
s» читается как [
s]:
ahorse, pens, pence, listen, is
2) Каким сочетанием букв передаются на письме звуки [
T]
и [
D]
? Приведите примеры.
3) Выберите слова с краткими гласными:
head, meal, dirty, funny, clock.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['stjüd@nt].
5) Напишите транскрипцию слова:
„picture“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Who’sdrivingalorry? B: Tom is.
7) Выберите слова, где звук [
r] не произносится:
morning, corn, rat, rain, scarf.
8) Напишите транскрипцию слова:
cruet
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
The strains of Beethoven and Schbert throb unheard in the background.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[@'lE:t]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
26
1) Выберите слова, где звук [
r]
произносится:
Patrick, are, word, very, watering.
2) Перечислите английские дифтонги со вторым элементом [
u]
.Приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком
[
t
S
]:
watch, chips, bridge, Spanish, each.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[Töm]
5) Напишите транскрипцию слова:
„count“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Have you got a telephone? B: Yes, I have.
7) Выберите
слова
со
звуком
[
O
I
]:
doctor, sold, spoil, train, boy.
8) Напишите транскрипцию слова:
tooth
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Reading it for the first time is like being on “an emotional cliff-hanger, balanced over nerve-tingling uncetrainties”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['mOn@k]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
27
1) Выберите слова, где звук [
r]
не произносится:
orange, front, blackboard, near, ice-cream.
2) Каким сочетанием букв передается звук [
Î
]
? Приведите примеры.
3) Выберите слова, заканчивающиеся на глухой согласный:
pipe, club, exercise, rice, night.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[tSaI'nÖz].
5) Напишите транскрипцию слова:
„cat“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: What colour is your pen? B: It is red.
7) Выберите слова, где звук [
ɔ:] не произносится:
order, saw, cross, no, only.
8) Напишите транскрипцию слова:
carton
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Ivisitedmysisteryesterday.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['{lk@hOl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
28
1) Выберите слова со «светлым» (мягким) [
l]:
lovely, telephone, ball, old, lemon.
2) Какие звуки может обозначать буква «с»
? Приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком [
S]:
shoe, chair, nationality, television, machine.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['tSok(@)lIt].
5) Напишите транскрипцию слова:
„difficult“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: Her son is tall, isn't he? B: I don't think so.
7) Выберите
слова
со
звуком
[
ə
:]:
burst, bird, easy, march, heard.
8) Напишите транскрипцию слова:
formal
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
The book is a “small, sad political classic”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[dI:n]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
29
1) Выберите слова, где звук [
h]
не произносится:
her, this, handbag, when, his.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
ı
]
и [
e
]
.
3) Выберите слова с долгими гласными:
first, pull, hot, heart, short.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[wön].
5) Напишите транскрипцию слова:
„noisy“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Areyouhappy? B: Yes, I am.
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные:
early, first, worm, heart, person.
8) Напишите транскрипцию слова:
knight
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Ilikespeakingtopeople.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['kl{mb@]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
30
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
s]:
houses, noses, cups, desks, stars
2) Какие английские согласные произносятся с аспирацией? Приведите примеры.
3) Выберите слова с долгими гласными:
large, sing, early, clever, glass.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[¸m].
5) Напишите транскрипцию слова:
„lemon“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
Hello. How are you?
7) Выберите слово, которое произносится с другим гласным звуком, чем остальные:
cup, some, pull, young, uncle.
8) Напишите транскрипцию слова:
strike
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
I was born and brought up in Cumbria.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['möndI]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
31
1) Выберите слова, где звук [
r]
произносится:
teacher, clever, interesting, her, angry.
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [к
]
и английского [
k
]
.
3) Выберите слова, оканчивающиеся на гласный звук:
letter, cheese, coffee, menu, plate
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[³@Uk].
5) Напишите транскрипцию слова:
„greengrocer“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: What time did he come? B: He came only in the evening.
7) Разделите слова на группы в зависимости от типа ударного гласного.
а) слова с монофтонгами б) слова с дифтонгамиjuice, visit, home, voice, comb, pleasure, try, judge
8) Напишите транскрипцию слова:
chin
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
John Carey in The Sunday Times called the book “a wonder-work”.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[k{ml]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
32
1) Выберите слова, где «
th» читается как [
D]:
there, with, thick, fifth, mother
2) Какие согласные сильнее сокращают звучание гласных? Приведите примеры.
3) Выберите слова со звуком [
d
Z]:
usually, jelly, cheese, orange, German.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['ÖvnIÎ].
5) Напишите транскрипцию слова:
„cup“.
6) Какая интонационная модель используется в специальных вопросах?
Например: Where is Mary? Разметьте предложение.
7) Выберите слова со звуком [
j]:
you, room, student, new, put.
8) Напишите транскрипцию слова:
isolation
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Not only is Julia now married, with a seven-year-old child; she has gone deaf.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[ˏrI:'saikl]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
33
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
I
z]:
sandwiches, stars, babies, exercises, plates
2) Укажите разницу в артикуляции звуков [
s
]
и [
ʃ
]
.
3) Зачеркните в следующих словах непроизносимые согласные.
farm, wrong, knife, calf, comb, daughter, write, climb
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[tÖ].
5) Напишите транскрипцию слова:
„bicycle“.
6) Сделайте интонационную разметку предложения:
Is this a horse?
7) Разделите слова на группы в зависимости от типа ударного гласного.
а) слова с монофтонгами б) слова с дифтонгамиjuice, visit, home, voice, comb, pleasure, try, judge.
8) Напишите транскрипцию слова:
discover
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
But Ian Hamilton in The Sunday Telegraph felt that the novelist could do better.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['neitÊ@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет №
34
1) Выберите слова,
где окончание множественного числа читается как [
I
z]:
pictures, telephones, noses, cups, faces
2) Укажите разницу в артикуляции звуков русского [у
]
и английского [
u
]
.
3) Выберите слова со звуком
[
t
S
]:
joke, church, cheap, thought, orange.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['k{m@r@].
5) Напишите транскрипцию слова:
„worm“.
6) Сделайте
интонационную
разметку
диалога
:
A: It is cold, isn't it? B: Yes, it is.
7) Выберите слова, где звук [
r] не произносится:
clever, never, car, here, hare.
8) Напишите транскрипцию слова:
eye-brow
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
It is a love story with overtones of tragedy.
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
['kþn@(r)]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Экзаменационный билет по предмету
ПКОЯз. АНГЛ. ПРАКТИЧЕСКАЯ ФОНЕТИКА
Билет
№
35
1) Выберите
слова
со
звуком
[v]:
watch, seven, friends, visit, television
2) Какой из следующих звуков не имеет аналогов в русском языке[
v,
f
,
l
,
Î
,
p]
?
3) Выберите слова со звуком
[
d
Z
]:
large, pleasure, station, cabbage, Japanese.
4) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[ful].
5) Напишите транскрипцию слова:
„cookery“.
6) Сделайте интонационную разметку диалога:
A: Issheold? B: No, she isn't.
7) Выберите
слова
, где
звук
[
ı
] не
произносится
:
greedy, gift, its, reflection, pretty.
8) Напишите транскрипцию слова:
carry
9) Сделайте интонационную разметку предложения:
Whatlanguagedoeshespeak?
10) Напишите слово, соответствующее транскрипции:
[kþm]
Зав. кафедрой
--------------------------------------------------
Название реферата: Английский, практическая фонетика, билеты и вопросы
| Слов: | 6216 |
| Символов: | 66988 |
| Размер: | 130.84 Кб. |