Государственная (итоговая) аттестация 2010 года (в новой форме) по ХИМИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы
Кодификатор
элементов содержания экзаменационной работы
и требований к уровню подготовки выпускников для проведения в 2010 году государственной (итоговой)
аттестации (в новой форме) по ХИМИИ обучающихся,
освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования
подготовлен Федеральным государственным научным учреждением
«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»
1
Кодификатор
элементов содержания экзаменационной работы и требований к уровню подготовки выпускников для проведения в 2010 году государственной (итоговой) аттестации (в новой форме) по ХИМИИ обучающихся, освоивших основные общеобразовательные программы основного общего образования
Кодификатор составлен на базе обязательного минимума содержания основного общего образования по химии (приложение к Приказу Минобразования России «Об утверждении временных требований к обязательному минимуму содержания основного общего образования» от 19.05.1998 г. № 1236) и Федерального компонента государственного стандарта общего образования (Приказ Минобразования России «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. № 1089).
Раздел 1. Элементы содержания, проверяемые на государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений по химии
В первом и втором столбце таблицы указаны коды содержательных блоков, на которые разбит учебный курс химии. В первом столбце обозначены коды разделов (крупных содержательных блоков). Во втором столбце указан код элемента содержания (темы), для которого создаются проверочные задания.
Таблица 1
Код раздела
|
Код контролируемого элемента
|
Элементы содержания, проверяемые заданиями
экзаменационной работы
|
1
|
Вещество
|
|
1.1 |
Строение атома. Строение электронных оболочек атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И. Менделеева. |
|
1.2 |
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И. Менделеева. |
|
1.2.1 |
Группы и периоды периодической системы. Физический смысл порядкового номера химического элемента. |
|
1.2.2 |
Закономерности изменения свойств элементов и их соединений в связи с их положением в периодической системе химических элементов. |
|
1.3 |
Строение вещества. Химическая связь: ковалентная (полярная и неполярная), ионная, металлическая. |
|
1.4 |
Валентность химических элементов. Степень окисления химических элементов. |
|
1.5 |
Чистые вещества и смеси. |
2
|
|
3 4
2.3
|
Характеризовать:
|
2.3.1 |
химические элементы (от водорода до кальция) на основе их положения в периодической системе химических элементов Д.И. Менделеева и особенностей строения их атомов; |
2.3.2 |
взаимосвязь между составом, строением и свойствами веществ; |
2.3.3 |
химические свойства основных классов неорганических веществ (оксидов, кислот, оснований и солей). |
2.4
|
Определять/классифицировать:
|
2.4.1 |
состав веществ по их формулам; |
2.4.2 |
валентность и степени окисления элемента в соединении; |
2.4.3 |
вид химической связи в соединениях; |
2.4.4 |
принадлежность веществ к определенному классу соединений; |
2.4.5 |
типы химических реакций; |
2.4.6 |
возможность протекания реакций ионного обмена. |
2.5
|
Составлять:
|
2.5.1 |
схемы строения атомов первых 20 элементов периодической системы Д.И.Менделеева; |
2.5.2 |
формулы неорганических соединений изученных классов; |
2.5.3 |
уравнения химических реакций. |
2.6
|
Обращаться:
с химической посудой и лабораторным оборудованием. |
2.7
|
Распознавать
|
2.7.1 |
газообразные вещества:
|
2.7.2 |
растворы кислот и щелочей
|
2.7.3 |
кислоты, щелочи и соли
|
2.8
|
Вычислять:
|
2.8.1 |
массовую долю химического элемента по формуле соединения; |
2.8.2 |
массовую долю вещества в растворе; |
2.8.3 |
количество вещества, объем или массу по количеству вещества, объему или массе реагентов или продуктов реакции. |
2.9
|
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
|
2.9.1 |
для безопасного обращения с веществами и материалами в повседневной жизни и грамотного оказания первой помощи при ожогах кислотами и щелочами; |
2.9.2 |
для объяснения отдельных фактов и природных явлений. |
Код требований
|
Описание требований к уровню подготовки, освоение которых проверяется в ходе экзамена
|
1
|
Знать/понимать
|
1.1
|
химическую символику
|
1.2.
|
важнейшие химические понятия
|
1.2.1
|
выделять характерные признаки важнейших химических понятий;
|
1.2.2
|
устанавливать существование взаимосвязи между важнейшими химическими понятиями;
|
1.3
|
смысл основных законов и теорий химии
|
2
|
Уметь
|
2.1
|
Называть:
|
2.1.1 |
химические элементы; |
2.1.2 |
соединения изученных классов неорганических веществ; |
2.1.3 |
органические вещества по их формуле: метан, этан, этилен, ацетилен, метанол, этанол, глицерин, уксусную кислоту, глюкозу, сахарозу. |
2.2
|
Объяснять:
|
2.2.1 |
физический смысл атомного (порядкового) номера химического элемента, номеров группы и периода, к которым элемент принадлежит в периодической системе Д.И. Менделеева; |
2.2.2 |
закономерности изменения строения атомов, свойств элементов в пределах малых периодов и главных подгрупп, а также образуемых ими высших оксидов и гидроксидов; |
2.2.3 |
сущность процесса электролитической диссоциации и реакций ионного обмена. |
Раздел 2. Требования к уровню подготовки, освоение которых проверяется на государственной (итоговой) аттестации выпускников IX классов общеобразовательных учреждений, по химии
Таблица 2
5 6