Введение:
Со средствами массовой информации общество сталкивается ежедневно. Средства массовой информации
– это специфические социальные институты (печать, радио, телевидение, компьютерная сеть Интернет), обеспечивающие сбор, обработку и распространение информации, по степени охвата аудитории, являющейся массовой. Сейчас мы не можем себя представить вне системы традиционных средств массовой информации. Как можно существовать, не получая информацию, не прислушиваясь к мнению источников, которые дают нам эту информацию? Это не возможно.
Печать, радио и телевидение представляют собой систему традиционных средств массовой информации. Они являются неотъемлемой частью нашей жизни. Именно поэтому тема «Система традиционных средств массовой информации» является актуальной для исследования.
Объектами
моего исследования являются печать, радио и телевидение, как компоненты системы традиционных СМИ.
Предметом
моего исследования является воздействие традиционных средств массовой информации на массовую аудиторию.
В своем исследовании мне представляется возможным выявить уровень воздействия традиционных средств массовой информации на аудиторию, а также уровень доверия аудитории традиционным СМИ, а также популярности СМИ среди населения России.
Цель моего исследования
– изучить специфику традиционных средств массовой информации, и выявить: популярны ли традиционные СМИ у населения России и их воздействие на массовую аудиторию.
Задачами
моего исследования являются:
1. Выявление наиболее популярного традиционного средства массовой информации.
2. Выявление уровня доверия населения России к системе традиционных СМИ.
3. Выявление уровня доверия населения России к традиционным СМИ.
В исследовании мной использовались методы вторичного исследования, а именно методы персонального стандартизированного интервью и раздаточного анкетирования, а также метод опроса. Проанализировав данные исследований, я сделала выводы, которые даны в графе заключение данной работы.
Глава 1. Теоретическое исследование традиционных средств массовой информации и их взаимодействия с массовой аудиторией.
1.1
Общая характеристика традиционных СМИ:
Средства массовой информации представляют собой учреждения, созданные для открытой, публичной передачи с помощью специального технического инструментария различных сведений любым лицам. СМИ - это относительно самостоятельная система, характеризующаяся множественностью составляющих элементов: содержанием, свойствами, формами, методами и определенными уровнями организации (в стране, в регионе, на производстве) [4,233]. Отличительные черты
СМИ – это публичность, т.е. неограниченный круг пользователей; наличие специальных технических приборов, аппаратуры; непостоянный объем аудитории, меняющейся в зависимости от проявленного интереса к той или иной передаче, сообщению или статье.
а) Печать:
Печатная продукция
включает в себя различные типы издания – газеты, журналы, альманахи, книги. Вышедшая из-под печатного станка продукция несет информацию в виде напечатанного буквенного текста, фотографий, рисунков, плакатов, схем, графиков и других изобразительно-графических форм, которые воспринимаются читателем-зрителем без помощи каких-либо дополнительных средств (тогда как для получения радио - телевизионной информации нужны телевизор, радиоприемник, магнитофон и т.д.).
Носителем информации, распространяемой по каналам прессы, является отпечатанный текст [6, 35]
. Это определяет некоторые особенности
его воздействия и восприятия массовой аудиторией.
Фиксированность информационного текста на материальном носителе определяет ряд преимуществ такого способа подачи информации.
Во-первых
, читателю предоставляется возможность обзорного знакомства сразу со всем номером газеты или журнала, что позволяет ему определить приоритетность чтения того, или иного материала. Наиболее важные публикации читатель имеет возможность сохранить. Это позволяет ему создавать собственную базу тех или иных данных, собирать материал по интересующим его тем или иным тематическим направлениям.
Во-вторых
, к печатному изданию можно вернуться для повторного чтения, для более глубокого анализа прочитанного ранее.
В-третьих
, газету или журнал всегда можно взять с собой или купить в киосках, реализующих печатные издания, что способствует возможности чтения в перерывах, в транспорте, иными словами, не выделяя для этого специального досуга.
Наконец, в-четвертых
, пресса создает психологически комфортные условия для знакомства с информацией, так как читатель имеет возможность это делать в соответствии со своими склонностями к темпу чтения, к его ритму и последовательности [ 238,4 ].
Однако при всех положительных сторонах печати существует и ряд свойственных ей недостатков
, среди которых выделяются следующие:
· Недостаточная для современности оперативность прессы. Этот недостаток обусловлен особенностями технологического процесса производства печатной продукции, а также ее доставкой, от которой нередко зависит своевременность получения читателями той или иной информации;
· Чтение, тем более понимание материалов газет и журналов требует определенного уровня грамотности. В противном случае издание не вызовет должного интереса у читателей. Именно это определяет тематическую и социальную направленность прессы, рассчитанной на аудиторию с различным уровнем грамотности (кроме, естественно, совсем безграмотной, которая вообще не может быть включена в информационное поле прессы);
· Ограниченная возможность эмоционального воздействия на читателя, так как пресса не имеет возможности воздействовать на аудиовизуальные (слух, зрение) каналы восприятия информации, в то время как они являются основными сенсорными каналами человека. Именно поэтому пресса любого уровня (даже так называемая «бульварная») рассчитана, прежде всего, на аналитическое восприятие информации.
И позитивные, и негативные свойства печати зависят от природы этого носителя массовой информации [5]. В условиях соседства с радио и телевидением они должны максимально учитываться журналистами, чтобы возможно полно использовать позитивные и минимизировать негативные.
б) Радио:
Вторым по времени появления средством массовой коммуникации является радио
. С момента своего появления и до наших дней радио является устойчиво популярным средством массовой информации. Эта популярность обеспечивается самими особенностями радио
.
Во-первых
, в структуре современных СМИ радио является самым оперативным каналом информирования населения, его оперативность выше телевизионной, не говоря уже о прессе. Данное качество обеспечивается техническими особенностями производства и передачи информации, которые позволяют в любой момент времени выходить в эфир и вести репортажи прямо с места и с начала событий. Таким образом, слушатели становятся как бы участниками происходящего, переживают все те эмоции, которые переживают и непосредственные участники события.
Во-вторых
, радио является самым удобным для использования средством массовой информации, так как для знакомства с информацией слушателю нет необходимости отрываться от выполнения той или иной работы, например, от повседневных обязанностей, иными словами, радиоинформация заполняет собой те «ниши», которые недоступны для заполнения информацией прессы и телевидения. Особенно это важно для водителей автотранспорта, которые составляют значительную часть радиоаудитории.
В-третьих
, радио, ориентированное на преимущественно слуховое восприятие информации, оказывает ни с чем не сравнимое психологическое воздействие на аудиторию, так как в силу ассоциативности человеческого мышления слуховые образы переводятся в зрительные [6]. При этом человек «видит» именно те образы, которые близки ему в силу его конкретного психического склада, что способствует определенной релаксации и самореализации личности. Иными словами, воспринимая информацию на слух, человек сам «творит» себе видеоряд, реализуя при этом весь свой психический и творческий потенциал. Эта особенность радио налагает определенные обязательства на радиожурналистов, которые только при помощи слова и звука должны уметь создать образ [239, 4].
В-четвертых
, радио на сегодняшний момент является самым доступным средством массовой информации с точки зрения финансовых затрат и возможности доставки информации. Не всегда и не везде можно купить ту или иную газету, не всегда и не везде может быть телевизор, тем более, что большинство программ телевидения транслируются далеко не на все территории. В то время как радио не требует особых материальных затрат и проникает едва ли не во все уголки земного шара. Это особенно актуально для России с ее огромными территориями и низким уровнем дохода населения.
В-пятых
, в силу своей абсолютной распространенности радио стало первым международным средством массовой коммуникации. Оно способно вещать без границ и без применения особенной дорогостоящей техники для приема информации. Способствуя тем самым созданию мирового сообщества.
Однако при всех достоинствах у радио существует и ряд недостатков
, среди которых ученые выделяют следующие:
· Высокая оперативность при всех ее преимуществах не позволяет сохранить информацию без специально направленных на то усилий (например, запись на магнитофон);
· Отсутствие видеоряда резко ограничивает возможность трансляции развлекательных программ и способствует быстрому отвлечению внимания [240, 4].
в) Телевидение:
Телевидение
является последним по времени возникновения традиционным средством массовой информации. Тем не менее, это не помешало ему стать самым распространенным каналом массово-информационного воздействия, при этом имеющим самое большое влияние на массовую аудиторию. Телевидение – самый «родной» для нас представитель масс-медиа [ 2,356]. Оно охватывает самые разнообразные и широкие слои населения, многие из которых остаются вне влияния других средств массовой информации [3, 86]. Телевидение также как печать и радио имеет свои специфические особенности.
Во-первых
, возможность широкого единовременного охвата аудитории, возможность в зоне действия передатчика проникать в любую точку пространства. Такое свойство специалисты в области телевидения иногда называют его вездесущностью
.
Во-вторых
, возможность применения аудиовизуальных выразительных средств, то есть наличие движущегося изображения, сопровождаемого звуком, способствует тому, что телевизионные образы легко воспринимаются большинством телезрителей. Это свойство телевидения называется экранностью.
В-третьих
, возможность прямой передачи, прямого эфира одновременно совместить само событие и его отображение на экране называется непосредственностью
телевидения, которая тесно связана с симультанностью
передачи (одновременностью наблюдения и трансляции). Человек как бы приобщается к происходящему действию, не выходя из дома. В этом смысле телевидение способно более чем любое другое средство массовой информации увлечь аудиторию и буквально войти едва ли не в каждый дом. Названные два качества имеют большое значение для психологического восприятия телевизионной информации, так как вся телепрограмма, имеющая аудиовизуальное оформление и разворачивающаяся в режиме реального времени, обусловливает особую ее достоверность и, тем самым, повышает возможность информационного воздействия на массовое сознание.
В-четвертых
, учитывая зрелищность телевидения, значительно увеличиваются возможности применения разнообразных способов привлечения и удержания внимания аудитории за счет трансляции самых разнообразных развлекательных передач.
В-пятых
, технические возможности монтажа видеомагнитной записи позволяют творчески вмешиваться в процесс «мумификации», то есть записи прямой передачи с возможным последующим использованием при создании другой передачи, с другими акцентами, преследующими другие цели информационного воздействия на аудиторию [241,4].
В силу разнообразия выразительных средств, телевидение имеет возможность использовать для достижения максимального влияния на аудиторию весь спектр как вербальной, так и невербальной информации. Значение приобретает не только само содержание информации, но и то, как
и кем
она подана.
Однако при всех достоинствах телевидению свойственны и некоторые недостатки
, среди которых выделим следующие:
· для просмотра передач необходимо специально выделенное время, то есть полноценное потребление телевизионной информации трудносовместимо с выполнением других дел;
· передачи телевидения можно принимать только в зоне действия передатчика;
· одновременное транслирование различными телевизионными каналами разного рода информации ставит телезрителя перед необходимостью пропускать большую часть последней;
· при всех достоинствах наличия видеоряда, чрезмерное увлечение зрелищностью приводит к снижению качества информации;
· возможность приема телепередач предполагает наличие довольно дорогостоящего аппарата – телевизора, что оказывается возможным не для любой аудитории.
1.2
Методы воздействия традиционных СМИ на массовое сознание. Теоретические аспекты:
Общественное сознание
– это отражение материального отношения людей друг к другу и к природе в процессе отношения людей к действительности. Традиционные СМИ через воздействие на общество в целом воздействуют на каждого человека в отдельности, формируя определенные одинаковые эмоции и действия. Таким образом, благодаря, в основном, традиционным СМИ формируется общественное мнение
– состояние массового сознания, заключающее в себе скрытое или явное отношение различных социальных общностей к проблемам, событиям действительности.
Например, существует четко сформулированное общественное мнение в отношении таких глобальных общечеловеческих проблем, как предотвращение экологической катастрофы, термоядерной, биологической войны и т.д. Общественное мнение выступает в экспрессивной (контрольной), консультативной и директивной функциях.
Экспрессивная функция
– самая широкая по своему значению. Общественное мнение всегда занимает определенную позицию по отношению к различным политическим системам, государственной власти, какой-либо глобальной
общегосударственной или общемировой проблеме. Таким образом, в данной функции общественное мнение выступает в качестве некоей контролирующей силы по отношению к институтам власти, т.е. обладает моральной властью, но и эта власть очень эффективна, поскольку назревающие процессы недовольства общества могут привести к серьезным последствиям, возможно, даже к неким государственным изменениям.
Вторая функция – консультативная
. Общество выражает свою точку зрения на какую-либо проблему и таким образом может заставить институты власти действовать определенным образом в отношении решения экономических, идеологических, политических проблем. Но эта функция будет иметь влияние на институты власти лишь в том случае, если власть прислушивается к общественному мнению. Распространению общественного мнения во многом способствует СМИ, распространяя мнения каких-либо людей. Третья функция – директивная
, проявляется в том, что общественность выносит решение по тем или иным проблемам социальной жизни, которые имеют безусловные характер. Например, изъявление народного мнения при выборах – в данном случае электорат не только оказывает степень доверия тому или иному кандидату, но и выражает свое мнение.
Общественное мнение во многом определяет общественную жизнь и направляет деятельность некоторых социальных институтов, в том числе и деятельность СМИ
. Поскольку средства массовой информации стараются освещать значимые, актуальные для общества проблемы и во многом рассматривают их с точки зрения общественного мнения, можно сделать вывод, что и общественное мнение может определять деятельность СМИ. Но и само общественное мнение формируется под воздействием различных факторов, в частности из-за распространения идеологии и пропаганды, чем могут заниматься и средства массовой информации [341, 2]. В СМИ сегодня широко используются методы подсознательного воздействия
, когда отношение общества к тем или иным явлениям окружающего мира формируется с помощью стереотипных представлений, которые внедряются в поток новостей, автоматически вызывая в массовом сознании либо отрицательную, либо положительную реакцию на конкретное событие.
Например, задачей прессы в процессе убеждения является создание прочного, устойчивого отношения к данному явлению. Благодаря своей биологической природе, человек подвержен внушению, подражательности и заразительности.
Внушением
считают воздействие на личность, приводящее к появлению у человека помимо его воли и сознания определенных чувств и/или побуждающее человека к совершению определенных действий. Находясь под воздействием внушения, человек не контролирует направленное на него воздействие. Проще всего внушить человеку то, к чему он предрасположен в силу своих потребностей и интересов. Сама по себе деятельность СМИ, ставящая задачей внушить что-либо обществу, является негуманной, поскольку люди не могут контролировать направленное на них воздействие и, соответственно, оказываются бессильными перед подобными внушениями.
Для воздействия на аудиторию в СМИ используются определенные методы, так, например, можно выделить метод дезинформации
. Смысл в том, что в определенный момент в СМИ “подается” информация, зачастую являющаяся откровенной ложью.
Во-первых
, дезинформация подается, как правило, из разных источников и западает в подсознание человека, а во-вторых
, дезинформация используется в момент принятия какого-либо важного решения, и когда будет известна правда - цель дезинформации уже будет достигнута. Таким образом, этот метод довольно эффективен. Но метод дезинформации является откровенно “грубым” и нечасто используется в современных СМИ.
Метод семантического манипулирования
. Оп предполагает тщательный отбор и специальную компоновку понятий, вызывающих либо позитивные, либо негативные ассоциации. Это позволяет влиять на восприятие информации (мы - борцы за независимость, процветание России, они - оккупанты, поработители народа; за нами все прогрессивное человечество, простой народ, за ними - олигархи, бандиты, чиновники). Поскольку метод основан на определенных ассоциациях, он позволяет легко повлиять на человека в силу его привычек и убеждений.
Когда утаить информацию невозможно, часто используется метод отвлечения
. Общество не терпит информационного вакуума, поэтому чтобы отвлечь аудиторию от одной информации, необходимо переключить ее внимание на другую, поданную в максимально сенсационном виде. Цель новой информации – создать отвлекающую альтернативу и снизить актуальность предыдущей информации. Способ подачи информации позволяет отправителю контролировать уровень ее восприятия аудиторией. Су
(фрагментации) заключается в том, что по мере усложнения телевизионных программ длительность каждого их элемента сокращается во времени, что создает противоречие между действительным содержанием какого-либо события и временем, отведенным для его демонстрации. Т.е. информация, поданная мелкими порциями, не позволяет ею эффективно воспользоваться.
Сообщения в СМИ подаются в эмоциональной и драматизированной форме. Экономические и социальные трудности объясняются присутствием “инородцев”, мешающих налаживанию нормальных жизненных условий. Пресса иногда поддерживает экстремистские лозунги решительного изгнания людей другой национальности. Национальные вопросы нередко связываются с религиозными [8].
Механизм создания “образа врага”
нередко используется для создания негативной общественной реакции, в основе механизма заложена идея дегуманизации – враг представляется непохожим на вас: он другой национальности, вида, умственных способностей, кроме того, он агрессивен и ничего хорошего от него ждать нельзя. Рисуются только отрицательные черты, сведения о положительном утаиваются. Например, английская газета “John Bull”, издававшаяся в годы первой мировой войны, нередко пользовалась этим механизмом для создания антифашистских настроений.
Немало внушающих элементов содержат радио- и телепередачи
. Например, религиозная буддистская организация “Аум сенрике” в течение длительного времени использовала популярный радиоканал “Маяк” для своих сомнительных проповедей. За это время она приобрела такое количество приверженцев вероучения, которое в несколько тысяч раз превышало число последователей на родине основателя учения, который был привлечен к уголовной ответственности за причастность к убийству людей.
Таким образом, элементы внушения можно “подать” в любое время в “упаковке” с новостями, передачами, фильмами; можно манипулировать человеческим сознанием с помощью радио и даже путем подачи информации в определенном виде в печатной продукции. Эти элементы западают в подсознание человека и заставляют его действовать определенным образом; поскольку взаимодействие человека со СМИ происходит ежедневно, то и влияние на общество и на каждого человека в отдельности можно назвать очень существенным. Многие методы хорошо изучены и давно стали “классикой” манипулирования. Эти методы уже настолько “срослись” с деятельностью СМИ, что стали как бы составным компонентом деятельности. В частности, воздействие массовой информации на сознание людей нередко достигается с помощью стереотипов, мифотворчества и имиджей[9].
Формирование стереотипов
. Стереотипы эффективно управляют всем процессом восприятия информации. Стереотипы
- это привычные нам способы воспринимать и реагировать на ситуации. Процесс восприятия - это всего-навсего механическая подстройка еще неизвестного явления под устойчивую общую формулу (стереотип). Поэтому, например, пресса стандартизирует сообщение. Это означает, что она особым образом “подводит” информацию под стереотип, всеобщее мнение. Человек должен воспринимать сообщение без усилий и безоговорочно, без внутренней борьбы и критического анализа.
Стереотипы формируются под воздействием двух факторов
: бессознательной коллективной переработки и индивидуальной социо - культурной среды, а также, безусловно, при целенаправленном идеологическом воздействии с помощью средств массовой информации. С помощью стереотипов легко манипулировать сознанием человека, поскольку стереотип тесно связан с жизнедеятельностью общества в целом и конкретных групп людей. Например, в сознании жителей России сохранилась как стереотип ориентация на идеальные образцы. У американцев существуют свои стереотипы. Люди в США воспитываются так, что не верят в безысходность ситуации: они считают, что при соответствующем умении любая задача может быть решена. У них присутствует “оптимизм до последнего”.
Большинство исследователей указывают на связь стереотипов с гигантским влиянием СМИ, формирующих отношение к миру, на поведение, воспроизводящее поступки “героев”, созданных прессой, радио или телевидением. Так, например, в настоящее время неким стереотипом становится человек, ориентированный на достиженчество, целеустремленный, рассчитывающий на свои собственные силы.
СМИ приучают человека мыслить стереотипами и снижают интеллектуальный уровень сообщений так, что превратились в инструмент оглупления. Этому послужил главный метод закрепления нужных стереотипов в сознании – повторение [18].
Еще один метод, позволяющий влиять на общественное мнение – это имидж[10]
. Имидж представляет собой стереотипизированный образ конкретного объекта, существующий в массовом сознании. Функции имиджа и стереотипа различны. Стереотип обозначает образ, отражающий свойства и характеристики, по крайней мере, отчасти присущие объекту, имидж - это искусственно сфабрикованный образ.
Имидж создается путем навязывания определенных ассоциаций, он всегда связан с воображением. Имидж создает реальную социально-психологическую установку, определяющую поведение человека по отношению к объекту. И, поскольку воздействует на психику человека, следовательно, легко воспринимается, запоминается и потому часто используется в рекламе, имидж можно эффективно использовать как средство пропаганды, как инструмент управления сознанием.
Создатели рекламы утверждают, что “люди курят не сигареты, а их образ”, ”женщины покупают не косметику, а желание быть красивой” и т.д.
СМИ формирует огромное разнообразие имиджей политиков, актеров, музыкантов, режиссеров. В немалой степени этому способствует телевидение, которое является основой создания сценического имиджа (Мэрилин Монро). Формируя имидж, СМИ формируют и представление о человеке, привлекает к нему внимание населения. Особенно запоминающимися выглядят первое время эпатажные, яркие, оригинальные образы. И, чтобы образ не стал “затертым”, СМИ часто представляют его в несколько ином “свете”, что часто вновь привлекает аудиторию[12].
Еще одним методом СМИ является мифотворчество
(греч. mythos-предание, сказание) - в технике внушения поддержание мифов играет огромную роль. Мифы внедряются в сознание, влияют на чувства и поведение людей. Мифы очень жизнеспособны, и их жизненность объясняется тем, что, опираясь на реальные факты и события, они воспринимаются как истина, догмат.
“Событие, истинность которого субъекты общения не имели желания или возможности проверить, кажется им правдоподобным на основе их модели мира, представленной в действительности”.
Истинные же факты зачастую воспринимаются людьми как небылицы. Именно так воспринимались рассказы афганцев о том, что они участвовали в настоящей войне, поскольку пропагандой в массовом сознании был “закреплен” миф об ограниченном введении советских войск в Афганистан.
Наверное, было бы гуманнее отказаться от мифотворчества, поскольку человек испытывает большую психологическую драму именно тогда, когда рушатся его иллюзии, а не когда он испытывает реальные трудности. В основе механизма мифологизации лежат подтасовка, сокрытие фактов, событий, документов. Но мифы всегда имеют под собой реальную основу, некое реально произошедшее событие, определенный свершившийся факт. Быстрому их распространению часто способствует низкая информационная культура, склонность к некритическому восприятию действительности. Большое количество мифов порождается условиями монополизации информации. Неосведомленность граждан позволяет властным структурам оказывать через СМИ скрытое воздействие на общественное мнение. Если раньше свободу печати ограничивало государство, то теперь тенденции к монополизации определенными частными компаниями (РАО “ГАЗПРОМ” – газеты “РТ-Трибуна”, “Труд”, журналы “Фактор”, “Компания”, “Нефтегазовая вертикаль”; телекомпании “Прометей”, “НТВ”;. “ЛУКОЙЛ” – газета “Известия”, телекомпания “REN-TV”; “ИНТЕРРОС” – “ОНЭКСИМ” - газеты “Известия”, “Комсомольская правда”, журнал “Эксперт” серьезно ограничивают свободу выбора информации.
Итак, в арсенале традиционных средств массовой информации есть различные методы воздействия на массовую аудиторию. Каждый из них используется в зависимости от ситуации, в которой нужно повлиять на общественное сознание [14]. Эффективность воздействия также зависит от самого метода воздействия и ситуации воздействия.
Глава 2. Эмпирическое исследование традиционных СМИ и их взаимодействия с массовой аудиторией.
2.1 Исследование популярности традиционных СМИ в настоящее время на примере гор. Иваново:
Исследование было проведено сотрудниками аналитического агентства "Имидж-Фактор" в ноябре 2006 года. Методом персонального стандартизированного интервью (50% массива) и раздаточного анкетирования (50% массива) было опрошено 1068 человек от 18 лет и старше, отобранных путем случайной выборки и принадлежащих к различным половозрастным и социально-профессиональным группам. Объем выборочной совокупности в областном центре определялся с использованием экспериментальной (последовательной) стратегии стабилизации основных измеряемых показателей на уровне не ниже 3%. Предельно допустимая ошибка выборки в городе Иваново не превысила 3% при уровне значимости 0,95.
В рамках исследования изучалось общее отношение респондентов к различным видам средств массовой информации [18]
. Результаты показали, что подавляющее большинство опрошенных (88,5%) предпочитают получать информацию о событиях, происходящих в стране и в ивановском регионе, по телевидению
. Более трети респондентов (39,0%) обычно получают необходимые им сведения по радио
, а пятая часть (21,6%) информируется благодаря периодической печати
(газетам и журналам). 5,8% используют для этого интернет.
Данные по такому средству массовой информации как Интернет не учитываются мной в исследовании, так как мной исследуются только традиционные СМИ и, соответственно, их аудитория.
Из результатов данного исследования можно сделать вывод, что большей популярностью у населения города Иваново пользуется такое средство массовой информации, как телевидение [15].
2.2. Воздействие традиционных СМИ на массовое сознание. Уровень доверия к традиционным СМИ различных категорий населения на примере избирательной кампании 1999г.:
Можно было бы предположить, что в период избирательной кампании наряду с потреблением политической информации должен увеличиться и уровень доверия населения сообщениям, транслируемым СМИ. Однако сравнение результатов мониторинговых опросов ВЦИОМ в сентябре 1998 и сентябре 1999 г. показывает, что это не так. Количество людей полностью доверяющих масс-медиа практически не изменилось за год и составляет около 25%, еще порядка 45% заявляют, что СМИ «не вполне заслуживают доверия», 18% считают, что «совсем не заслуживают», а 12% затрудняются с ответом.
В большей степени склонны доверять средствам массовой информации следующие категории респондентов: женщины
(22% мужчин не доверяет СМИ, а среди женщин таких только 16%); молодежь
(до 35 лет); люди с начальным и средним образованием
; а также рабочие и студенты
. Совместный анализ двух параметров – уровня доверия СМИ и степени включенности в информационное поле – позволяет предположить, что интерес к политическим новостям, транслируемым масс-медиа, слабо соотносится общим отношением респондентов к СМИ как социальному институту (доверием к СМИ вообще)[17]. И хотя среди людей, положительно оценивающих деятельность СМИ, очень мало встречается тех, кто никогда не смотрит новостные передачи ТВ, респонденты, которые негативно относятся к сообщениям СМИ, зачастую проявляют не меньший (если не больший) интерес к политике и политическим новостям. Поэтому без дополнительного исследования очень сложно строить предположения о том, какие именно категории избирателей в наибольшей степени могут оказаться подвержены влиянию СМИ.
Исследователи также сделали вывод о том, что многие российские граждане готовы потреблять политическую информацию СМИ, заведомо воспринимая ее как необъективную и искаженную
, и не меняя при этом предпочитаемое СМИ. И происходит это не только вследствие известных навыков российского населения к такому потреблению, выработанных еще в советские времена, но и в силу определенных ограничений на информационный выбор. Так, аудитории телеканалов формируются во многом благодаря существенным различиям в возможностях приема тех или иных программ ТВ, а, не исходя из соответствующих информационных и стилевых предпочтений телезрителей. Ели каналы РТР и Первый на территории России могут принимать порядка 95% населения, то НТВ – лишь 58%, а ТВ-Центр – и вовсе только 24%.
Таким образом, многим российским избирателям порой невозможно избежать вполне определенного информационного воздействия, даже если к этому есть желание. Может быть, поэтому россияне весьма по-разному оценивают роль СМИ в формировании своих электоральных ориентаций накануне выборов [19]. Для оценки роли традиционных СМИ в период избирательной кампании следует обратиться к таблице 3.
Таблица 3:
Роль СМИ в период избирательной кампании.
| Вопрос: Что бы Вы могли сказать о работе телевидения, газет, радио накануне выборов?
(не более трех ответов). |
|||
| Варианты ответа |
Опрос ВЦИОМ (24-27.12.99 г.) |
Опрос АРПИ (20-22.12.99 г.) |
Опрос ФОМ (20-21.12.99 г.) |
| СМИ привлекали мое внимание к предстоящим выборам |
24% |
43% |
24% |
| СМИ проясняли для меня предвыборную ситуацию |
22% |
25% |
24% |
| СМИ изменяли мои намерения относительно участия в выборах и намерения голосовать за ту или иную партию |
8% (СМИ влияют на мои намерения относительно участия в выборах и/или намерения голосовать) |
18% |
15% (СМИ определили мое решение относительно участия в выборах и намерения голосовать) |
| СМИ только запутывали, мешали принять решение |
14% |
25% |
13% |
| СМИ не оказывали влияния на мои политические предпочтения |
23% |
22% |
26% |
| я не интересуюсь политическими сообщениями СМИ |
11% (я в принципе не верю СМИ) |
11% |
11% |
| 12% (я не интересуюсь политикой) |
|||
| другое |
1% |
3% |
1% |
| затрудняюсь ответить |
4% |
8% |
6% |
Несмотря на разность ответов, около двух третей респондентов зафиксировали то или иное воздействие СМИ на свое электоральное поведение
, а от 10% до 20% из них признали это воздействие определяющим (даже изменяющим первоначальные электоральные ориентации), что может являться одной из многих косвенных оценок степени влияния СМИ на электоральное поведение населения России.
Итак, результаты данного исследования дают возможность сделать вывод, о том, что традиционные средства массовой информации оказывают влияние на массовое сознание, а, соответственно, поведение людей. А также имеет место достаточно высокий уровень доверия традиционным средствам массовой информации. Уровень популярности традиционных СМИ достаточно высок, особенно это касается телевидения.
3. Заключение:
В результате проведенного исследования было выяснено, что сегодня очень велик уровень пользования населения России традиционными средствами массовой информации. Несмотря на наличие все новых и новых технических средств и появление «Всемирной паутины» - сети Интернет, традиционные СМИ будут еще долгое и долгое время популярны у читателей, слушателей, зрителей.
В результате проведенного исследования я выделила несколько тенденций, касающихся системы традиционных средств массовой информации и отношения к ним населения России:
1. В России самым популярным традиционным средством массовой информации было и остается телевидение.
2. Уровень доверия традиционным средствами массовой информации был и остается достаточно высоким.
3. Более всего средствам массовой информации склонны доверять женщины, молодежь (до 35 лет); люди с начальным и средним образованием; а также студенты и рабочие.
4. Уровень доверия населения сообщениям, транслируемым СМИ, в периоды политических кампаний не повышается, как считалось ранее.
5. Имеет место воздействие традиционных СМИ на массовое сознание, а, соответственно, поведение людей. А в период избирательных кампаний традиционные средства оказывают влияние на электоральное
поведение людей.
Итак, традиционные средства массовой информации были и остаются популярными среди населения России.
4.
Список использованной литературы:
1. Брайант Д., Томпсон С. Основы воздействия СМИ. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2004, - 432с.
2. Катлип, Скотт, М., Сентер, Аллен, Х., Брум, Глен. М. Паблик рилейшенз. Теория и практика, 8-е изд.: Пер. с англ.: Учебное пособие. – М.: Издательский дом «Вильямс», 2005. – 624 стр.
3. Корконосенко С.Г.. Основы журналистики: Учебник для вузов. – М.: Аспкт Пресс, 2004. – 287с.
4. Науменко Т.В. Социология массовой коммуникации: Учебное пособие. – Спб.: Питер, 2005, - 288с.
5. Санаев А.В. Русский пиар в бизнесе и политике. М.: Ось-89, 2005, 240с.
6. Федотова Л. Н. Социология массовой коммуникации. Учебник для вузов. – Спб.: Питер, 2003г. – стр. 400
7. Шарков Ф. И. Теория коммуникации (базовый курс). Учебник. – 2-е изд. – М.: «РИП - Холдинг», 2006, - 240с.
8. http://www.advertology.ru/article16385.htm
9. http://www.arpp.ru/
10. http://www.kursovaya.narod.ru/
11. http://www.chugreev.ru/
12. http://www.erudition.ru/
13. http://www.eup.ru/
14. http://www.fabrica znany.ru/
15. http://www.image - factor.ru/
16. http://www.revolution
17. http://www.slovari/yandex.ru/
18. http://www.zone - x.ru/
19. http://www.nationality.ru/