Истоки экономической науки следует искать в учениях мыслителей Древнего мира, прежде всего стран Древнего Вос-тока -- колыбели мировой цивилизации. Древнеиндийские "Законы Ману" (IV--III вв. до н. э.) обосновывали существо-вавшее в то время общественное разделение труда и отношение господства и подчинения. В трудах древнекитайских мыслителей, среди которых особенно выделялся Конфуций, обосновывается резкое отмежевание умственного труда от физического. Причем первый объявляется монополией "высших" слоев, а второй -- уде-лом "простолюдинов", основную массу которых составляли рабы. Выдающийся мыслитель Древнего Китая Сюнь Цзы призывал к освобождению рабов- земледельцев и рабов-ремесленников. Он считал, что "накопленным богатством" должны пользоваться все люди, которые равны от рождения, и люди из народа могут поль-зоваться правом частной собственности на землю.
Дальнейшее развитие экономическая мысль получила в Древней Греции. Взгляды древнегреческих мыслителей (Ксенофонта, Платона, Аристотеля) образуют теоретически исходные пункты современной экономической науки. Например, идея о полезности как основы ценности хозяйственных благ и правильном обмене хозяйственных благ как обмене эквивален-тов и др. В связи с тем, что в условиях рабовладения физиче-ский труд считался неприличным для свободного гражданина, продукт оценивался только полезностью, а не трудом.
Экономическая мысль Древнего Рима являлась своего рода продолжением экономической мысли Древней Греции. Здесь мы также встречаем обоснование необходимости рабства, но в высказываниях римских мыслителей уже находят свое отражение упадок и разложение рабовладельческого строя. Так, Сенека утверждал, что по природе все люди равны. Он писал: "Они рабы. Но они люди". Сенека осуждал рабство, вы-ступал против ростовщичества, хотя сам через вольноотпущен-ников занимался ростовщичеством и был очень богат. Идеи Сенеки оказали влияние на христианство.
Христианство принесло с собой коренной переворот в общем взгляде на хозяйственную деятельность. Оно объявило самый простой хозяйственный труд необходимым и святым делом. Апостол Павел завещал: "Если кто не хочет трудиться, тот пусть и не ест". Принцип справедливой цены, социальной, а не индивидуальной оценки продуктов и многие другие экономи-ческие проблемы изложены в той или иной степени в христи-анском учении. Но это еще не было систематизированное уче-ние об экономике, хотя термин "экономия" впервые введен в оборот Аристотелем, исследовавшим рабовладельческие хозяй-ства. Термин "экономия" состоит из двух греческих слов: "ойкос" -- дом, хозяйство, "номос" -- учение, закон.
Как наука экономическая теория возникла в XVI--XVII вв. в период становления капитализма, зарождения мануфактуры, углубления общественного разделения труда, расширения рынков, интенсификации денежного обра-щения. На эти процессы экономическая наука откликается по-явлением меркантилизма.
Сущность учения меркантилистов сводится к определению источника происхождения богатства, но трактовали они этот вопрос непра-вильно, так как источник богатства они выводили из сферы обращения, а само богатство отождествляли с деньгами, отсюда и название "меркантильный" -- денежный.
Идейно близкой к меркантилизму является политика протек-ционизма, на-правленная на защиту, ограждение национальной экономики от конкуренции со стороны других государств путем введения таможенных барьеров, ограничений проникновения в страну иностранных товаров и капиталов.
Особую популярность среди меркантилистов имели Томас Ман и Антуан Монкретьен де Ваттевиль.
Томас Ман -- купец, богатый английский экономист. Став купцом и нажив солидное состояние, он передал свой опыт в двух небольших сочинениях: "Рассуждение о торговле Англии с Ост-Индией" и "Богатство Англии во внешней торговле или баланс нашей внешней торговли как результат нашего богатства". В то время торговля и обращение денег играли настолько боль-шую роль, что слова "торговля" и "экономика" считались почти однозначными. Томас Ман главным видом капитала считал торго-вый капитал, богатство олицетворял с денежной формой, а путем обогащения признавал торговлю, в которой вывоз товаров преоб-ладает над ввозом, что приносит приращение капитала, богатство.
Антуан Монкретьен вошел в историю как яркий представитель мер-кантилизма во Франции, который обессмертил свое имя тем, что ввел в научный оборот термин "политическая экономия". С выхо-дом в свет его книги "Трактат по политической экономии" (1615 г.) экономическая теория более 300 лет развивалась и до сих пор развивается как политическая экономия.
Первая часть данного термина произошла от слова "политейя", что означает государственное устройство. Следовательно, политэкономия дословно переводится как законы хозяйствования в рамках государства.
Появление данного термина в это время не случайно. оно обусловлено возрастающей ролью государства в первона-чальном накоплении капитала и во внешней торговле. Послед-няя, по мнению Монкретьена, является источником прибыли. "главной целью различных ремесел" и лучшим способом приобретения могущества государства. А. Монкретьен видел разницу между деньгами и богатством, благосостоянием. "Не обилие золота и серебра... делает государство богатым, -- писал он, -- но наличие предметов, необходимых для жизни и для одеж-ды...", Он был противником роскоши, которая, по его словам, "для государства чума и роковое разорение".
Учение Вильяма Петти (1623--1686) является как бы пере-ходным моментом от меркантилистов к классической (подлин-ной) науке -- политической экономии. Его работы -- "Трактаты о налогах и сборах" (1662 г.), "Слово мудрым" (1665 г.). " Политическая анатомия Ирландии" (1672 г.), "Политическая арифметика" (1676 г.), "Кое-что о деньгах" (1682 г.). Последняя работа оценена Ф.Энгельсом как шедевр политической эконо-мии. Заслуга В. Петти в том, что он впервые объявил источником богатства труд и землю. Известно его изречение: "Труд есть отец и активнейший принцип богатства, а земля -- его мать".
Новое направление в развитии экономики как науки представлено физиократами, которые явились выразителями интересов крупных землевладельцев. Главным представителем и основа-телем этого направления был Франсуа Кенэ (1694--1774). Он родился в семье землевладельца, получил отличное меди-цинское и юридическое образование, был придворным врачом Людовика XV, пользовался покровительством мадам Помпа-дур. В 52 года после научных работ по медицине Ф.Кенэ напи-сал главный свой труд по политической экономии "Экономи-ческая таблица", где была сделана гениальная попытка анализа макроэкономического равновесия с позиции установления опре-деленных балансовых пропорций между натуральными и стоимо-стными элементами общественного продукта. Ф.Кенэ опроверг учение меркантилистов в том, что обмен создает богатство: источ-ником богатства он объявил не просто труд в земледелии, а имен-но превышение продукта произведенного над потребленным в сельском хозяйстве. Ограниченность его учения в том, что источ-ником богатства считался труд только в земледелии.
Дальнейшее развитие экономическая наука получила в трудах Адама Смита (1723--1790 гг.) и Давида Рикардо (1772--1823 гг.).
Адам Смит родился в маленьком шотландском городке Керколди в семье главного контролера таможни его величества. Он получил хорошее образование, окончил два университета, приобрел фундаментальные знания по философии, политиче-ским наукам, математике, астрологии, юриспруденции, социо-логии и экономике. Его первая книга -- "Теория нравственных чувств". Он -- автор "Истории цивилизации Англии".
А. Смит вошел в историю экономической мысли как осно-воположник классической политической экономии. В возрасте 44 лет он решил исполнить грандиозный и даже чудовищный, по выражению некоторых биографов, план -- дать миру теорию социально-экономического устройства. Через 10 лет полного отшельничества он выпустил книгу "Исследование о природе и причине богатства народов" (1777 г.). В этой книге систематизирована вся сумма накопленных к тому времени экономиче-ских знаний, тем самым А. Смит выполнил свою историческую задачу. Основная идея в учении А.Смита -- идея либерализма, минимального вмешательства государства в экономику, рыночного саморегулирования на основе свободных цен, складывающихся в зависимости от спроса и предложения. Эти экономические регу-ляторы он называл "невидимой рукой". А.Смит заложил основы трудовой теории стоимости, возвысил роль производительного труда как создателя стоимости, показал значение разделения труда как условие повышения его производительности, впервые отметил, что в образовании стоимости лежит не только живой, но и овеществленный продукт -- "перенесенная стоимость", создал учение о доходах, четко сформулировал принципы налогообложения и многое другое. Его исследование стало как бы библией для ученых-экономистов Запада.
Давид Рикардо родился в семье богатого коммерсанта. С 1793 по 1812 гг. занимался коммерческой деятельностью, нажил миллионное состояние. Будучи крупным землевладельцем, по-святил себя научной работе. Он продолжил разработку теории А.Смита, преодолев некоторые недостатки его учения. Главный труд Д.Рикардо -- "Начала политической экономии и налого-вого обложения" (1809 и 1817гг.). Он показал, что единствен-ным источником стоимости является только труд рабочего, кото-рый и лежит в основе доходов различных классов (заработной платы, прибыли, процента, ренты), что прибыль есть результат неоплаченного труда рабочего; сформулировал законы обратно- пропорциональной зависимости между заработной платой и при-былью, указал на тенденцию к понижению нормы прибыли, рас-крыл механизм дифференциальной ренты. Его учение легло в ос-нову английского утопического социализма.
На ошибки классической школы неоднократно указывали русские экономисты в конце XIX -- начале XX вв. Так, B.Я.Железнов писал, что классическая школа облекла свои положения в абсо-лютную формулу, считая свои теоретические выводы пригод-ными для объяснения хозяйственных явлений всех времен, а принципы вечными постулатами создания нормального строя экономических отношений. Этим самым классическая шко-ла исключала способность к историческому развитию. Крупным недостатком классической экономики было игнорирование роли государства в хозяйственной жизни. И это понятно: при нена-висти к абсолютной монархии они невольно уменьшали значе-ние государственного регулирования человеческих отношений.
Определенным этапом эволюции мировой экономической мысли стали труды швейцарского экономиста и историка Жана Шарля Леонара Симонда де Сисмонди (1773--1842). Он учился в Женевском университете, жил во Франции, Великобритании, Италии. Главный его труд -- "Новые начала политической экономии" (1819 г.). Сисмонди выступал с критикой экономического механизма капиталистического общества. В центр экономиче-ского учения Сисмонди ставил распределение, от которого за-висят потребление и производство. Он считал, что политическая экономия призвана быть наукой совершенствования социаль-ного механизма ради счастья человека.
Идею создания будущего общества, каждый в своем понимании, выдвинули социалисты-утописты Анри Клод Сен-Симон (1760-1825), Шарль Фурье (1772-1837) - Франция и Роберт Оуэн (1771--1858) -- Великобритания. Они выступили с крити-кой капитализма и требованием реорганизации производства, распределения и потребления, отмены частной собственности, ликвидации противоположности между умственным и физиче-ским трудом, установления справедливой социальной системы. Последнюю Сен-Симон назвал индустриализмом, Фурье -- гармонией, Оуэн -- коммунизмом. Они были против револю-ции и политической борьбы.
Опираясь на высшие достижения классической школы политической экономии, К.Маркс и Ф.Энгельс создали теоре-тическую концепцию, получившую обобщенное название "марксизм". Их идеи в той или иной степени были дополнены и несколько переработаны В.И.Лениным, а также русскими и советскими экономистами до 80-х годов XX в.
Марксизм или теория научного социализма (коммунизма) -- важнейший этап в теоретической экономике, представляющий со-бой всестороннее исследование законов развития капиталистиче-ского общества и концепцию социализма (коммунизма) как новой экономической системы. Последняя характеризуется формированием социалистических принципов: общественная собственность на средства производства, отсутствие эксплуатации наемного труда, равная плата за равный труд, всеобщая и полная заня-тость, ведение хозяйства по единому плану.
Карл Маркс (1818--1883) -- немецкий мыслитель-энциклопедист, родился в семье адвоката. Отличаясь большой работо-способностью и увлеченностью, К.Маркс и его многочисленная семья жили в бедности, потому что он почти никогда не имел оплачиваемой работы. Финансовую поддержку он получал в основном от родителей жены -- баронессы фон Вестфален и от своего друга и соратника Ф.Энгельса, потомственного фабри-канта. С именем К.Маркса связана попытка людей построить общество без частной собственности на средства производства, опираясь на экономику государственного типа, регулируемую из центра. Главный труд К.Маркса "Капитал" сделал автора одним из величайших экономистов мира. Ф.Энгельс на-зывал "Капитал" библией рабочего класса. Несмотря на слож-ный язык и некоторые несоответствия отдельных положений теории с жизнью, на которые указывал и Ф.Энгельс, это произ-ведение можно отнести к шедеврам немецкой науки. Главные от-крытия К.Маркса заключаются в том, что он раскрыл законы развития капитализма, его внутренний источник самодвижения -- противоречия, создал учение о двойственном характере труда, воплощенного в товаре, и прибавочной стоимости, показал ис-торически приходящий характер капитализма как формации, раскрыл сущность абсолютной ренты и т.д.
Догматическое изложение главных идей марксизма при попытке построения социалистического общества в отдельных стра-нах оказало плохую услугу этому великому для своего времени учению. Конечно же не лишено оно и отдельных недостатков. Одним из них является то, что главное внимание в труде уделя-лось антагонизму классов, а практические рекомендации для про-цветания общества в настоящем оказались на заднем плане.
История лишь частично подтвердила справедливость положений и выводов марксистской экономической теории. Так, мысли К.Маркса об абсолютном обнищании пролетариата в условиях капитализма, о капиталистическом обществе как сугу-бо эксплуататорском оказались ошибочными.
Идеи, изложенные в работах К.Маркса, нашли отдельных последователей среди известных российских и западных эко-номистов. В то же время марксизм и в прошлом, и в настоя-щем сурово критиковался и продолжает критиковаться.
Таким образом, классическая школа теоретической эконо-мики, зародившаяся на рубеже XVII и XVIII вв., просущество-вала с различными модификациями до конца XIX в. Она была теорией аналитического типа, то есть изучала сущность эконо-мических явлений и их внешние формы, и классифицировала экономические категории по определенной схеме, согласно -ко-торой сфера производства была объявлена первичной по отно-шению к сфере обращения, а главной, исходной категорией, объявлялась трудовая стоимость (в другой трактовке -- издерж-ки производства).
В конце XIX -- начале XX вв. происходит отказ от теории классической школы, который характеризует переход от аналитического типа науки к систематическому, переход от вопроса "В чем сущность данного явления?" к вопросу "Как экономиче-ские явления взаимодействуют?" В это время и формируются основные направления экономической мысли XX в.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ МЫСЛИ
К числу современных направлений экономической мысли принято относить экономические теории, сформировавшиеся в конце XIX -- начале XX вв. Они представлены широким разнообрази-ем позиций, взглядов, концепций.
Главные направления современной эко-номической мысли:
неоклассическое;
кейнсианское;
институционально-социологическое.
Неоклассическое направление возникло в конце XIX в. как реакция на экономическое учение К.Маркса, его критическое осмысление. Оно господствовало до 30-х годов XX в. и воспевало свободную конкуренцию. Классиками этой теории стали экономисты австрийской школы Карл Менгер, Фридрих фон Визер, Эйген фон Бем-Баверк, а также английский экономист Стенли Джевонс.
Кризис и Великая депрессия показали невозможность свободной конкуренции преодолеть противоречия, решить все социально-экономические проблемы общества. В связи с этим появляется новое экономическое учение -- кейнсианство, требующее серьезного вмешательства в экономику государства.
В 70-80-е гг., когда чрезмерное вмешательство государства в экономику стало тормозить развитие общественного производ-ства, снова становится актуальным неоклассическое учение. Таковым оно остается по настоящее время. В западной эконо-мической литературе это направление получило название "новой классической экономики".
Современная экономическая наука, получившая название "Экономикс", которая, по существу, излагает принципы эконо-мики в свободной рыночной системе, имеет в своей основе маржинальную экономическую теорию, зародившуюся в послед-ней трети XIX в.
Курс "Экономикс" впервые начал читаться в Кембриджском университете А.Маршаллом в 1902 г., он сменил курс политиче-ской экономии классической школы Дж.С.Милля. В 1890 г. вы-шла книга Альфреда Маршалла "Принципы экономикс", которая в России переведена как "Принципы политической экономии". И здесь нет ошибки, так как А. Маршалл под термином "экономикс" подразумевал политическую экономию. Появление термина "экономикс" не случайно. Во-первых, это объясняется рационализмом американцев, их склонностью к сокращениям. Во-вторых, экономический кризис в конце XIX в. и почти 20-летняя депрес-сия показали несостоятельность государственного вмешательства в экономику. А. Маршалл, воспевавший идею свободной конкурен-ции и рынка, не мог не ограничивать роль государства в рыноч-ной экономике, что и получило отражение в новом термине, в котором исчезла первая часть прежнего названия науки.
Сегодня под таким названием выходят в свет многочислен-ные учебники по теоретической экономии. Наиболее популярным считается учебник П. Самуэльсона "Экономикс". В нем автор подчеркивает, что "экономическая теория, или политическая экономия, как ее обычно называют, тесно соприкасается с со-циальными науками, экономикой домоводства, управлением предприятием, но имеет свой предмет" Самуэльсон П. Экономикс. М.1998. Ч 1..
Таким образом, экономике и политическая экономия в англоамериканской литературе рассматриваются как синонимы.
В российской экономической литературе до недавнего вре-мени термин "экономикс" рассматривался как название буржу-азной экономической науки. Отрицание этой науки требовала не только чрезмерная идеологизация, основанная на классовых подходах ко всем экономическим проблемам, но и практика хозяйствования централизованно планируемой административ-но-командной системы.
При более внимательном изучении курса "экономикс" мож-но отметить, что "экономикс" - понятие многозначное. Оно характеризует:
специальную науку о принципах рыночного функционирования экономики на микро- , мезо - и макроуровнях;
науку, носящую более прикладной характер по сравне-нию с марксистской политической экономией, имеющей более абстрактный характер;
цикл учебных дисциплин в вузах США и Западной Европы, включающий также экономическую историю, историю эконо-мических учений и ряд спецкурсов по экономическим проблемам.
Это служит основанием для ряда политэкономов России и США для разграничения предмета политической экономии и экономикс.
Маржинализм
-- это теория, представляющая экономику как систему взаимозависимых хозяйствующих субъектов и объясняющая эко-номические процессы и явления, исходя из новой идеи -- использо-вания предельных (max или min) крайних величин или состояний, которые характеризуют не сущность явлений, а их изменение в связи с изменением других явлений.
Например, теория предельной полезности исследует аспект ценообразования в связи с эффек-тивностью потребления продуктов и показывает, насколько изме-нится удовлетворение потребления при добавлении единицы оце-ниваемого продукта в отличие от затратной концепции. Главные категории в этом направлении: предельная полезность, предельная производительность, предельные издержки и т.д.
Маржинальный (предельный) экономический анализ был принят научной общественностью с выходом работ австрий-ского ученого Карла Менгера -- основателя так называемого маржинального направления экономико-математической мыс-ли; английского экономиста Уильяма Стенли Джевонса -- од-ного из авторов предельной полезности, пользующейся попу-лярностью до сих пор; француза Леона Вальраса -- одного из авторов теории и моделей равновесия.
Маржинализм опирается на количественный анализ и использует экономико-математические методы и модели.
Маршалл, стараясь объединить теорию предельной полезности и теорию издержек производства, пришел к выводу, что ни спрос, ни предложение не имеют приоритета с точки зрения определения цен. Они являются равноправными элементами механизма ры-ночного ценообразования. А. Маршалл использовал понятие рыночного равновесия для характеристики баланса спроса и предложения, разработал концепцию эластичного спроса, кото-рые до сих пор актуальны для объяснения рыночных явлений.
Неоклассическое направление экономической науки представлено современными теориями монетаризма и неолиберализма.
Монетаризм -- теория, исходящая из представления о решаю-щем влиянии денежной массы на цены, инфляцию и ход экономиче-ских процессов.
Монетаристы сводят управление экономикой пре-жде всего к контролю государства над денежной массой, эмиссией денег, количеством денег, находящихся в обращении и в запасах, достижению сбалансированности государственного бюджета и ус-тановлению высокого кредитного банковского процента.
Американский ученый М. Фридмен -- признанный глава "новой монетаристской школы". Его экономические советы использовались в Чили во времена правления Пиночета и в экономической политике, проводимой Р. Рейганом в США. На об-ложке книги М. Фридмена "Свобода выбора" Рейган написал:
"Ее нужно прочитать всем, кто заинтересован в будущем Аме-рики". По мнению М.Фридмена, все крупнейшие экономические потрясения объясняются последствиями денежной политики, а не нестабильностью рыночной экономики, поэтому государство должно как можно меньше и осторожнее вмешиваться в ры-ночные отношения. В России с монетаристской теорией связы-вают имя Егора Гайдара.
Неолиберализм -- течение, согласно которому необходимо сокращать (свести к минимуму) вмешательство государства в эко-номику
(принцип, заложенный еще А.Смитом), ибо частное предпринимательство способно вывести из кризиса экономику и обеспечить ее подъем и благосостояние населения.
Отсюда важно предоставление максимально возможной свободы предпринимателям и торговцам в хозяйственной деятельности. Главными теоретиками концепции экономического либерализма XXв. явля-ются американский экономист австрийского происхождения Людвиг фон Мизес и его блестящий ученик Фридрих фон Хайек, а также в некоторой степени Йозеф Шумпетер.
По мнению Л.Мизеса социализм, то есть цен-трализованно управляемая экономика с регулируемым прави-тельством рынком, долго просуществовать не может, ибо цены не отражают спроса и предложения, не служат указателем, в каком направлении следует развиваться производству. "Регули-руемая экономика социализма", по словам Мизеса, превраща-ется в царство произвола составителей плана, планируемого хаоса. Единственно разумной экономической политикой может быть лишь либерализм. Абсолютными основаниями цивилиза-ции являются разделение труда, частная собственность и сво-бодный обмен. Главные работы Л. Мизеса -- "Либерализм", "Человеческие действия: трактат об экономике", "Основания экономической науки: очерки методологии" и др.
Фридрих А. фон Хайек, по происхождению не-мецкий. а по месту деятельности американский экономист, стал проповедником рыночной экономики XX в., лауреат Но-белевской премии по экономике в1974 г. В своей книге "Дорога к рабству" он доказывает, что всякий отказ от эконо-мической свободы, рыночного ценообразования ведет к диктатуре, экономическому рабству, утверждает превосходство рыночной системы хозяйства над смешанной и командной экономикой, подчеркивает, что социалистические идеи государственной экономики обречены на полный провал.
Основываясь на теории неолиберализма, немецкий теоретик. Людвиг Эрхард создал собственную теорию социально ориентируемого рыночного хозяйства, воплотив ее на практике. Основные положения этой теории: необходимость свободной цены, свобод-ной конкуренции, правильное соотношение спроса и предложе-ния, равновесие экономики. Государство призвано гарантировать эти условия в рыночном хозяйстве и обеспечить социальную на-правленность в их развитии. Эта теория изложена в книге, опуб-ликованной в 1956 г., "Благосостояние для всех".
Кейнсианское направление экономической теории, основателем которого является Джон Мейнард Кейнс, служит важнейшим теоретическим обоснованием государственного регулирования развитой рыночной экономики путем увеличения или сокращения спроса посредством изменения наличной и безна-личной денежной массы. Дж.М.Кейнс -- выходец из научной среды, его отец был английским ученым-экономистом. Влияние Кейнса на общественное мнение оказалось самым сильным после А. Смита и К.Маркса. В главном произведении Дж.М.Кейнса "0бщая теория занятости, процента и денег" (1936 г.) изложены его теория и программа государственного регулирования экономики. Эта теория получила широкое распространение в пра-восоциалистической литературе и приобрела многочисленных, оказав существенное влияние на экономическую политику ряда западных стран. Дж. Кейнс ис-следовал количественные функциональные аспекты закономерностей воспроизводства в условиях кризиса и гигантского уровня обобществления для того, чтобы при помощи государственного регулирования обеспечить меры бесперебойного функционирования экономики. Он сформулировал макроэкономический, взаимообусловленность совокупных показателей -- националь-ного дохода, инвестиций, потребления, сбережений и др.
Дж.Кейнс был объявлен "спасителем капитализма", а его теория провозглашена "кейнснанской революцией в политической экономии". Вместе с тем ряд теоретических положений Кейнс заимствовал из арсенала классической политической экономии А. Смита и Д.Рикардо, а также из экономической теории марксизма, что дало повод для ут-верждения о возможности "перебросить мост" между кейнсианством и марксизмом. Ключевыми проблемами, по Кейнсу, являются емкость рынка, принцип эффективного спроса, составной частью которого выступает концепция мультипликатора, общая теория за-нятости, предельная эффективность капитала и нормы процента.
Неокейнсианцы, к числу которых относится, в частности, английский экономист Джоан Робинсон, исходят из необходимости более полного учета факторов нестационарно-сти, динамики экономических процессов.
Джоан Робинсон - одна из самых известных в мире жен-щин-экономистов, автор теории несовершенной конкуренции. В своей книге "Экономика несовершенной конкуренции" она показала, что в реальной действительности имеет место несовершенная конкуренция, в условиях которой фирмы продают свои товары по более высоким ценам, чем при совер-шенной конкуренции, получают больше прибыли, потребитель терпит убытки. Это приводит к застойным явлениям в эконо-мике, порождает спад производства и безработицу.
Третьим направлением современной экономической мысли является институционально-социологическое направление, предста-вителями которого являются Т.Веблен, Дж.Коммонс, У.Мит-челл, Дж.Гэлбрейт. Все его сторонники рассматривают экономику как систему, где отношения между хозяйствующими субъектами складываются под влиянием экономических и внеэкономических факторов, среди которых исключительную роль играют технико-эконо-мические. Под "институтами" они подразумевают корпорации, профсоюзы, государство. В этом направлении экономической теории отмечаются недостатки капиталистического общества: засилие монополий, изъяны свободной рыночной стихии, рас-тущая милитаризация экономики, отдельные пороки "общества потребления" (например, бездуховность) и т.д.
Американский экономист Торстейн Веблен прославился на весь мир книгой "Теория праздного класса", в которой он отверг попытки политэкономов упро-щать действительность и считать, что поведение человека мож-но описать математически, с помощью уравнений. Он считал, что в обществе возможна лишь временная стабильность. В ре-зультате революции богатые беспрепятственно улучшают свое положение, а нищие слои населения и далее будут терпеть ли-шения, В связи с тем, что потребление в современном обществе становится средством повышения статуса, количество товаров при высоких ценах будет возрастать скорее, чем при низких. Жажда предпринимателей к наживе толкает их на беспринцип-ные поступки: попытки устранить конкуренцию, ограничить выпуск товаров. Нападки Веблена на капитализм, безусловно, приводили к враждебности по отношению к нему. Ему были закрыты при жизни дороги к академическим почестям и пре-стижу в ученом мире. Веблен был обречен на духовное одино-чество и смерть в нищете, но его теория и сегодня остается ак-туальной. По мнению известных экономистов теория Веблена современна и сегодня.
Данное направление теоретической экономики в начале XX в. появилось в качестве реакции на распространение маржинализма, ограничивающего свои исследования чистой эко-номикой. Теоретической базой для нового интернационального направления экономической науки послужила историческая школа в Германии, наиболее крупными представителями кото-рой были В. Зомбарт, А. Шпитхоф и М. Вебер. Главная их идея, взятая на вооружение институционально-социологическим на-правлением, -- это постоянное изменение экономики, единое рыночное пространство, единое государство, переход от одной экономической модели к другой. Причем считалось, что развитие идет по восходящей линии к высшей морально-этической цели.
В институционально-социологическом направлении исключительное место занимает проблема преобразования, трансформации современного общества. Сторонники институционализма полагают, что научно-технический прогресс (НТП) ведет к преодолению социальных противоречий, бесконфликтной общественной эволюции общества от индустриального к постин-дустриальному, супериндустриалъному или "неоиндустриальному" (то есть информационному) обществу. Абсолютизация роли тех-нико-экономических факторов позволила выдвинуть теорию конвергенции
Современная эволюция институционально-социологического | направления экономической теории характеризуется отходом от абсолютизации технических факторов, большим вниманием к человеку, социальным проблемам. На основе этих взглядов меняется и экономическая политика развитых стран, результа-ты которой позволяют говорить "о социализации капитализма". Главная идея современного институционализма заключается в утверждении не просто возрастающей роли человека как ос-новного экономического ресурса постиндустриального общества, но и в аргументации вывода об общей переориентации постин-дустриальной системы на всестороннее развитие личности, а XXI в. провозглашается столетием человека.
2.
(предмет экономики)
Знакомясь с каким-то новым учебным курсом, всегда интересно узнать, что там изучается. Другими словами, мы пытаемся определить, или сформулировать, предмет учебной дисциплины, предмет науки, которую мы начинаем постигать.
Предмет науки
- это то, что исследует, изучает та или иная наука.
Например, астрономия изучает закономерности движения небесных тел, к
Мы начинаем изучать экономику. Само слово "экономика"
греческого происхождения, буквально означающее "искусство управления домашним хозяйством" ("ойкос" - дом, домашнее хозяйство, "номос" - правило, закон). В настоящем курсе термин "экономика" используется в смысле "экономическая теория", "экономическая наука". (Можно привести множество примеров подобного использования слов-синонимов, например физика и физическая теория, математика и математическая теория, биология и биологическая теория и т.д.) В самом начале можно сказать, что экономика, или экономическая теория, изучает экономические закономерности, экономические проблемы. Это первое приближение к определению предмета экономики. Пока не очень понятно, что такое "экономические закономерности", нам как-то понятней, что такое "экономические проблемы". Например, в семье не хватает денег, чтобы приобрести отдельную квартиру для молодоженов, и все ищут способы заработать недостающую сумму. В г. Лакинске Владимирской области на грани банкротства находится крупная текстильная фабрика, объем производства сократился там настолько, что вместо 6 тысяч рабочих летом 2000 г. там было занято 500 рабочих, а остальные стали безработными. В августе 1998 г. россияне познакомились со словом девальвация
. Девальвация рубля привела к тому, что цены на импортные товары к концу 1998 г. выросли в 3-4 раза. Один из студентов имеет на карманные расходы 200 рублей в неделю. Их можно потратить по-разному, например пригласить свою девушку на концерт ее любимой рок-группы, купить пару книг, несколько раз пообедать и т.д. У него много идей по поводу того, как потратить эти деньги. Но на все этой суммы не хватит, поэтому ему придется выбирать, причем постараться выбрать лучший вариант расходования денег. И поиск дополнительных заработков, и безработица, и девальвация, и необходимость выбора (как израсходовать деньги? что купить?) - все это экономические проблемы.
Экономические проблемы существуют и решаются людьми в рамках человеческого общества, в рамках существующей там экономической системы. Экономическая система - это только часть общественного устройства. Общество представляет собой сложную структуру, в которой есть семья, нравственность, производство товаров и услуг, политика, идеология, наука, религия, национальные отношения. Важнейшую часть общественного устройства представляет собой экономическая система данного общества.
Экономическая система
- это часть общественной системы, сфера человеческой деятельности, в которой осуществляется производство, обмен, распределение и потребление продуктов, услуг и факторов производства.
В дальнейшем мы увидим, что существуют различные экономические системы. Но на данном этапе важно разобраться с общим понятием экономической системы. В экономической системе условно можно выделить несколько важнейших сфер экономической деятельности людей: производство, обмен, распределение и потребление (рис. 1.1).
Рис. 1.1
Теперь можно сформулировать более точное определение предмета экономической теории.
Экономическая теория
изучает ту часть общественного устройства, которая называется экономической системой.
Но это определение предмета экономической теории является слишком общим. Все экономические науки с разных сторон изучают экономическую систему. В частности, среди экономических дисциплин, кроме экономической теории, есть бухгалтерский учет, экономическая статистика, финансы и кредит, международные экономические отношения, экономика предприятия и многие другие. Но в отличие от экономической теории все эти науки являются специальными конкретно-экономическими науками. Экономическая теория - это общетеоретическая дисциплина, являющаяся теоретической основой для всех других экономических наук. Экономическая теория - это также общественная наука, она изучает поведение людей и организаций в экономической системе. Опираясь на все вышесказанное, можно перейти от общего к более конкретному определению предмета экономической теории.
Экономическая теория
изучает общие закономерности поведения людей и экономической системы в целом в процессе производства, обмена, распределения и потребления благ в условиях ограниченности ресурсов.
Ключевыми словами здесь являются "поведение людей" и "ограниченные ресурсы". В свою очередь поведение людей в экономической системе первоначально определяется их потребностями. Удовлетворение наших потребностей дает нам возможность жить, к чему-то стремиться, радоваться жизни, творить. В самом общем виде, потребности людей - это то, что им нужно для жизни.
Потребности
- это нужда или недостаток в чем-то, необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, группы людей, общества в целом.
Именно их потребности заставляют людей производить необходимые для их жизни продукты, обмениваться с другими людьми тем, что у них есть в избытке, на то, чего им не хватает. С того момента, когда люди начинают готовиться к удовлетворению своих потребностей, опираясь на имеющиеся ограниченные ресурсы, и начинается экономическая деятельность. Существует великое множество самых разнообразных потребностей. Их трудно классифицировать. Одна из наиболее общих классификаций потребностей приводится на рис. 1.2.
Рис. 1.2
В приведенной схеме разнообразные потребности объединены в три группы. Это одни и те же потребности, только рассмотренные с разных сторон. В первой группе потребности выделяются в зависимости от той роли, которую они играют в жизни человека, то есть в зависимости от их функциональной роли. Потребности в средствах существования являются важнейшими потребностями человека в продуктах питания, в одежде, жилье и т.п., необходимых для поддержания жизни человека и его семьи. Социально-культурные потребности
- это потребности в образовании и квалификации, развлечениях, в искусстве, в общении с другими людьми. Для того чтобы удовлетворить первые две группы потребностей, необходимо располагать материальными ресурсами - материалами, инструментами, то есть средствами деятельности. Возникают и развиваются потребности в средствах деятельности. Во вторую группу потребности включаются в зависимости от того, в какой форме эти потребности удовлетворяются, то есть в зависимости от объекта потребностей. Материальные потребности
для их удовлетворения предполагают наличие продуктов в материальной вещественной форме, например потребности в продуктах питания и одежде, в транспорте и жилище. Нематериальные потребности
- это потребности, удовлетворяемые в нематериальной форме, то есть это потребности духовные, этические, эстетические, например, потребность в творчестве, в любви к людям, в знаниях, в общении с природой, в красоте, в знании прошлого и предвидении будущего. Объединение потребностей в третьей группе осуществляется в зависимости от того, кто является носителем потребности, кто ее выражает, то есть в зависимости от субъекта потребности. Например, потребности в питании и одежде удовлетворяются индивидуально, это индивидуальные потребности
. На окраине городка, у жителей небольшой улицы есть потребность в освещении темной улицы, это групповая потребность. Потребности в обороне страны, в охране общественного порядка, в создании единой налоговой системы - это общественные потребности
. Важно заметить, что потребности меняются с развитием человеческого общества, одни потребности исчезают, другие появляются. Более того, их общее количество растет очень быстро. Потребности растут значительно быстрее, чем возможности их удовлетворения. Можно сказать, что потребности являются неограниченными. Если взять в целом долгосрочную перспективу развития общества, то в этой перспективе потребности являются неограниченными. Хотя, конечно, потребность человека в каком-то конкретном продукте в данный период времени может быть удовлетворена, и в этот момент она ограничена. Например, потребность в продуктах питания в данный момент времени ограничена. Для удовлетворения потребностей необходимо иметь возможности их удовлетворения, другими словами нужны ресурсы, факторы производства.
Ресурсы
- это имеющиеся в распоряжении людей материальные и нематериальные возможности для удовлетворения потребностей.
Факторы производства
- это экономические ресурсы, то есть ресурсы, используемые для производства продуктов и услуг.
Самая главная их особенность состоит в том, что ресурсы и факторы производства ограничены. Ограничены, прежде всего, в том смысле, что их не хватает для удовлетворения всех растущих потребностей общества. Факт ограниченности ресурсов является принципиальным для возникновения и развития экономики. Ресурсы и факторы производства, так же как и потребности, разнообразны и многочисленны. Наиболее известная в экономике классификация факторов производства представлена на рис. 1.3. К ним относятся труд, капитал, земля, предпринимательская способность.
Рис. 1.3
Труд
- это человеческие ресурсы, то есть рабочая сила, имеющаяся в обществе и используемая в производстве продуктов и услуг. Рабочая сила (труд) как фактор производства предполагает, что люди имеют определенную квалификацию, знания, навыки и опыт, необходимые для производства продуктов и услуг. Рабочая сила в наше время - это главный ресурс любой экономической системы. (В данном случае термин "труд" используется в узком смысле, в смысле рабочая сила. В более широком смысле труд означает целесообразную, осознанную деятельность людей по созданию продуктов и услуг, или процесс использования рабочей силы.) Капитал
- это все то, что используется рабочей силой в производстве продуктов и услуг, в частности это станки, оборудование, инструменты, здания, транспортные средства, склады, трубопроводы, линии электропередачи, системы водоснабжения и канализации. Капитал - это средства труда, которые созданы человеком. В процессе производства созданные человеком средства труда используются для преобразования предметов труда, то есть сырья, полезных ископаемых. Средства труда в физической форме называют реальным капиталом. Реальный капитал является экономическим ресурсом, фактором производства. Денежный капитал - это всего лишь сумма денег, необходимая для приобретения реального капитала. Земля
- в экономической теории это все естественные ресурсы, используемые в производстве продуктов и услуг. Это то, из чего производятся продукты, потребляемые человеком. К этим ресурсам относятся собственно земля как сельскохозяйственные угодья, полезные ископаемые, водные ресурсы, леса. Естественные ресурсы выступают в качестве предметов труда, то есть тех предметов, на которые направлены труд человека и которые им преобразуются с помощью средств труда. Предметы труда и средства труда вместе взятые образуют средства производства. Это обобщающий термин, включающий в себя все материальные ресурсы. Предпринимательская способность
как фактор производства - это особый вид человеческих ресурсов, способность объединять все факторы производства в каком-то производстве, способность рисковать и внедрять в производство новые идеи и технологии. Любой из перечисленных ресурсов является ограниченным, и этот факт очень важен для экономики. Ограниченность ресурсов при удовлетворении неограниченных потребностей еще называют редкостью
. Редкость ресурсов не позволяет производить все продукты и услуги, которые хотело бы иметь общество. Поэтому людям приходится выбирать, какие потребности удовлетворять в данный момент в первую очередь, каким способом использовать имеющиеся ресурсы. Производя намеченные продукты, можно использовать разную технологию, разные способы производства. Кроме этого, произведенные продукты необходимо распределить между людьми, учитывая их разные потребности. В любом случае необходимо делать выбор из разных вариантов. Это относится и к ассортименту производимой продукции, и к технологии производства, и к распределению произведенной продукции. Необходимость выбора вытекает из факта ограниченности ресурсов, их редкости (рис. 1.4.)
Рис. 1.4
Существует множество вариантов того, как использовать ограниченные ресурсы для удовлетворения потребностей. Естественно, что люди стремятся выбрать лучший вариант. Это такой вариант, который в наибольшей степени удовлетворяет наши потребности при наименьших затратах ресурсов. Экономисты называют такой вариант наиболее эффективным вариантом. Выбор наиболее эффективного варианта использования ресурсов в производстве продуктов и услуг - это наиболее общая и в то же время центральная проблема экономики, экономической теории. Исходя из этого, можно сформулировать еще одно наиболее конкретное определение предмета экономической теории.
Экономическая теория
изучает проблему эффективного распределения и использования ограниченных ресурсов с целью максимального удовлетворения человеческих потребностей.
Таким образом, мы сформулировали предмет экономики, при этом ввели несколько важнейших экономических понятий, таких как экономическая система, потребности, факторы производства, редкость ресурсов.
Метод экономической теории
Метод
любой науки - это те инструменты, приемы, с помощью которых исследуется предмет данной науки.
Рассматривая выше предмет экономической теории, мы выяснили, что она изучает общие закономерности поведения людей и экономической системы в целом в процессе производства, обмена, распределения и потребления благ в условиях ограниченности ресурсов. При этом главной проблемой является эффективное распределение и использование ограниченных ресурсов с целью максимального удовлетворения человеческих потребностей. Метод исследования зависит от предмета науки. Ясно, что в отличие от астрономии в экономике нельзя использовать телескоп или спектральные методы исследования. Более того, экономика не является такой наукой, где в целях нахождения истины можно произвести лабораторные эксперименты. Какой же метод используется в экономической теории? С помощью каких инструментов можно, например, определить принципы функционирования рыночной экономики? Вопрос о методе экономики - это сложный и специальный вопрос, интересный, главным образом, экономистам, и в меньшей степени студентам неэкономических специальностей. Тем не менее необходимо иметь об этом хотя бы общее представление. В экономической теории можно выделить две группы методов: общие и частные. Общие методы
- это общие философские принципы и подходы, которые могут применяться и при анализе экономики. Такие общие подходы формируются в рамках диалектического метода. В принципе, диалектика является учением о наиболее общих законах развития природы и общества.
Изучая экономику и используя диалектический метод, экономисты опираются на следующие диалектические принципы:
все развивается, поэтому каждое экономическое явление рассматривается в развитии, в постоянном движении.
внутренними импульсами экономического развития являются противоречия разного уровня в рамках экономической системы.
Развитие экономических явлений и процессов происходит по законам диалектики. Это закон перехода количества в качество, закон единства и борьбы противоположностей, закон отрицания отрицания. Изучая экономические явления и процессы, необходимо познать их причины, сущность, внутренние связи между ними. Кроме этого, опираясь на диалектический метод, экономисты изучают экономические явления и процессы с помощью частных методов
. Это методы исследования, применяемые главным образом в какой-то отдельной науке. В целом группу частных методов исследования в экономической теории можно охарактеризовать как аналитический метод. Частные методы изучения экономики включают в себя анализ и синтез, абстрагирование, допущение "при прочих равных условиях", индукцию и дедукцию, единство логического и исторического, математические и статистические методы. Анализ
предполагает расчленение объекта исследования на отдельные элементы, на более простые экономические явления и процессы, выделение существенных сторон явлений и процессов. Выделенные элементы исследуются с разных сторон, в них выделяется главное и существенное. Синтез
означает соединение исследованных элементов и сторон предмета в единое целое (в систему). Синтез противоположен анализу, с которым он неразрывно связан. В ходе анализа и синтеза устанавливаются зависимости между экономическими процессами и явлениями, причинно-следственные связи, выявляются закономерности. Абстрагирование
- это отвлечение от несущественного, выделение наиболее важных фактов и взаимосвязей в экономике. Абстрагирование происходит и в процессе анализа. Допущение
"при прочих равных условиях" (ceteris paribus) используется в процессе анализа и синтеза. Оно означает, что изменяются только исследуемые явления и взаимосвязи, а все остальные явления и взаимосвязи предполагаются неизменными. Индукция
- это выведение общего из частных фактов, движение от фактов к теории, от частного к общему, как говорят философы. Исследование начинается с наблюдения за экономическими процессами, с накопления фактов. Индукция позволяет на основе фактов делать обобщения. Дедукция
означает предварительную формулировку какой-то теории до того, как она будет подтверждена или отвергнута на основе проверки фактами, и применение сформулированных положений к наблюдаемым фактам и экономическим процессам. Формулируемое научное предположение или допущение есть гипотеза. В этом случае исследование идет от теории к фактам, от общего к частному. Единство логического и исторического.
(В данном случае логическое является синонимом теоретического, историческое - синоним практики.) Принцип единства логического и исторического состоит в том, что теоретический анализ экономических явлений должен отражать реальный исторический процесс возникновения и развития этих явлений. Теория должна соответствовать истории, практике, но не копировать их, а воспроизводить по существу и без случайных явлений и фактов. Математические и статистические методы.
С развитием математики и информатики появилась возможность представить многие экономические зависимости в виде математических формул и моделей. Статистические методы позволяют использовать накопленные массивы экономических данных для анализа и выявления тенденций и закономерностей развития экономики для экономического прогнозирования. Математика, информатика и статистика позволяют с достаточной степенью точности строить экономические модели. Модель в упрощенной абстрактной форме представляет важнейшие особенности исследуемых отдельных экономических процессов или экономики в целом. Модель отражает наиболее существенные черты экономических процессов. Необходимо заметить, что модель может быть представлена не только в математической форме. Модели формулируются разными способами: математическое описание с помощью уравнений, неравенств т.д., графическое изображение, описание с помощью таблицы, словесная формулировка. В дальнейшем нам представится возможность продемонстрировать это при анализе закономерностей развития рыночной экономики, в частности закона спроса и закона предложения. В результате изучения экономики с помощью различных методов выявляются экономические законы.
Экономический закон
- это устойчивая, повторяющаяся, объективная, причинно-следственная связь и взаимозависимость экономических явлений и процессов.
В настоящей главе вы уже познакомились с одним из экономических законов, с законом возрастающих альтернативных издержек. При освоении микроэкономической и макроэкономической теорий вы познакомитесь еще с несколькими экономическими законами. Необходимо отметить, что экономические закономерности исследуются и формулируются на разных уровнях экономического анализа, на микро- и макроэкономическом уровнях мировой экономики. Можно, например, анализировать, как предприятие принимает решения по поводу того, сколько нанять дополнительных рабочих или какую цену установить на новую продукцию. Другой уровень анализа состоит в том, что мы изучаем функционирование экономики в целом, в частности пытаемся понять, сколько денег нужно обществу, чтобы экономика развивалась нормально. А на уровне мировой экономики мы хотим знать, как будут изменяться на мировом рынке цены на нефть, которую экспортирует Россия. Соответственно в рамках экономической теории выделяются следующие части: введение в экономическую теорию (основополагающие концепции и понятия), микроэкономическая теория, макроэкономическая теория, теория мировой экономики, теория переходной экономики (рис. 1.8).
Рис. 1.8
Микроэкономика
- это часть экономической теории, в которой изучается поведение предприятий, домашних хозяйств и других хозяйственных единиц (субъектов экономики), а также функционирование отдельных рынков и эффективность распределения и использования ресурсов.
Микроэкономика изучает, например, как формируется цена товара вообще, от чего зависит стоимость двухкомнатной квартиры на юго-западе Москвы в частности. Или от чего зависит заработная плата профессора и оператора станка с программным управлением, почему производство российских автомобилей сократилось, почему, несмотря на падение реальной заработной платы в России, в 90-е гг. число личных автомобилей возросло, выгодно или нет тратить время и средства на получение высшего образования.
Макроэкономика
исследует поведение экономики в целом, а также ее крупных секторов, таких как государственный и частный сектор, государственные финансы и денежно-кредитную сферу, топливно-энергетический комплекс и т.д.
В макроэкономике анализируются, например, последствия увеличения дефицита государственного бюджета для экономики России, причины резкого падения темпов экономического роста в нашей стране в 90-е гг., от чего зависит снижение темпов инфляции в России в начале нового ХХI в. Этот перечень можно продолжать очень долго. Если в микроэкономике изучают, от чего зависит цена продукта, то в макроэкономике - уровень цен в экономике в целом, то есть уровень инфляции. При сравнении микро- и макроэкономики часто проводят аналогию между деревом и лесом. На микроуровне исследуется строение дерева, от чего зависят его плодородие и срок жизни. На макроуровне исследователей интересует, как возник лес, каким образом уживаются между собой разные породы деревьев, почему при осушении ближайшего болота лес стал исчезать, какую роль играют в развитии леса протекающие по нему ручьи.
Международная экономика
- это часть экономической теории, где анализируется развитие мирового хозяйства в целом, взаимодействие национальных экономик, сфера международных экономических отношений.
Теоретические проблемы международной экономики связаны прежде всего с международной торговлей, международной миграцией капитала и рабочей силы. Как и почему изменяется обменный курс рубля? Как повлияла девальвация российского рубля на наш экспорт? Имеет ли значение для мировой торговли снижение торговых пошлин в рамках Всемирной торговой организации (ВТО)? В изучении международной экономики особое значение приобретают такие факторы, как отсутствие в мире единой денежной единицы, национальные барьеры на пути движения товаров, услуг и факторов производства, международная политика. Все разделы экономической теории тесно связаны друг с другом, между ними нет строгого водораздела. Уровень инфляции зависит и от изменений цен на отдельные товары, например повышение цен на нефть приведет к росту уровня цен в экономике. Снижение таможенных пошлин на импорт автомобилей может привести к банкротству российских автомобильных заводов и к росту безработицы. Увеличение российского внешнего долга увеличивает дефицит государственного бюджета и влияет на курс рубля.
Теория переходной экономики
(переходная экономика) изучает развитие экономической системы в странах, где осуществляется преобразование административно-командной экономики в рыночную экономику.
В эту группу стран входят бывшие социалистические страны Восточной Европы, государства, ранее входившие в состав СССР, а также Китай, Монголия, Вьетнам. Переход от административно-командной экономики к рыночной ставит множество теоретических проблем, неизвестных ранее экономической науке. В мире было известно, как возникает капитализм на основе феодализма, но возникновение капитализма на основе государственного социализма - новый исторический процесс. Как преобразовывать государственные предприятия в частные; в какой степени сохранить государственный сектор; как изменять структуру экономики, чтобы сделать ее эффективной; как сделать так, чтобы люди, живущие в такую переломную эпоху, смогли работать и получать зарплату, достаточную для достойной жизни; какую рыночную экономику мы хотим построить, может быть социально-ориентированную рыночную экономику? И сотни других проблем, решение которых требует соответствующей теории переходной экономики. В дальнейших главах будут последовательно обсуждаться важнейшие проблемы микро-, макроэкономики, международной экономики и переходной экономики.
Функции экономической теории.
Существуют несколько функций экономической теории.
- познавательная функция;
- методологическая, т.е. экономическая теория исследует общее (и экономические отношения, и производительные силы) и является методологической базой для других наук, т.к. выявляет общие экономические законы, которые являются исходной методологической посылкой для исследования в других науках.
- практическая функция - обеспечить на основе теоретических разработок экономическую политику.
Кривая производственных возможностей – это совокупность точек,
координаты, которая показывает различные комбинации максимальных объемов
производства двух товаров и услуг, которые могут быть созданы в условиях
полной занятости в экономике с постоянными запасами и неизменной
технологией. Каждая точка на кривой производственных возможностей, или
кривой трансформации, представляет какой-то максимальный объем производства
двух продуктов. Таким образом эта кривая фактически изображает некую
границу. Чтобы осуществить различные комбинации производства масла или
машин общество должно обеспечить полную занятость ресурсов и полный объем
производства. Все точки сочетания машин и масла на кривой представляют
максимальные их количества, которые могут быть получены лишь в результате
наиболее эффективного использования всех имеющихся ресурсов. В точке «А»
все ресурсы направлены на производство машин, т.е. товаров
производственного значения. А в точке «D» все наличные ресурсы направлены
на производство масла, т.е. предметов потребления. Обе эти точки
представляют собой нереальные крайности. Всякая экономика находит баланс в
распределении общего объема своего производства между товарами
производственного назначения и потребительскими товарами. По мере
передвижения от точки «А» к точке «D» мы увеличиваем производство предметов
потребления (масла), посредством переключения ресурсов с производства
средств производства. Потребительские товары непосредственно удовлетворяют
наши потребности. Двигаясь в направлении к точке «D» общество увеличивает
удовлетворение своих текущих потребностей. Однако подобное переключение
ресурсов со временем нанесет удар самому обществу, поскольку запас его
средств производства перестает увеличиваться и сокращается, что приводит к
снижению потенциала будущего производства.
А двигаясь наоборот, от точки «D» к точке «А» общество выбирает
политику воздержания от текущего потребления. Это освобождает ресурсы,
которые могут быть использованы для увеличения производства средств
производства. Наращивая таким образом запас своего капитала, общество может
рассчитывать на больший объем производства, а поэтому и на большее
потребление в будущем.
Точки, находящиеся вне кривой трансформации, к примеру точка W,
оказались бы предпочтительнее любой точки на кривой. Но такие точки
недостижимы при данном количестве ресурсов и при данной технологии
производства. Барьер ограниченности ресурсов не допускает какого-либо
сочетания производства средств производства и предметов потребления в
точке, расположенной вне кривой производственных возможностей, т.е. точка
W. Любая точка внутри кривой производственных возможностей показывает
незанятость или неполную занятость ресурсов (Z). Продвигаясь к полной их
занятости и полному объему производства, общество может производить большее
количество либо одного, либо обоих продуктов. Эта точка показывает, что при
использовании дополнительных ресурсов можно увеличить и производство масла
и производство машин.
Экономический смысл трансформации состоит в том, что экономика полной
занятости всегда альтернативна, т.е. она должна выбирать в данном случае
между производством средств производства и продуктов потребления путем
перераспределения ресурсов.
Главная идея сводится к следующему: в любой момент времени экономика
полной занятости и полного объема производства должна жертвовать частью
продукта Х, чтобы получить больше продукта Y. Тот решающий факт, что
экономические ресурсы редки, не позволяет такой экономике увеличивать
одновременно и Х и Y.
Кривая трансформации может иллюстрировать и различия, существующие в
области производственных возможностей разных стран. Так, на рисунке 2
изображены кривые трансформации стран А и В.
Производственный потенциал страны А выше, чем у страны В. Даже, если бы
страна В решила полностью сосредоточиться на производстве только
автомобилей, ее потенциал позволил бы ей достичь максимума в точке Z1.
Страна А, поставив аналогичную задачу, достигнет максимума производства
автомобилей в точке Z2, что объясняется превосходством ресурсно-
технического обеспечения в сфере автомобилестроения страны А.
Переход с более низкого на более высокий уровень кривой
производственных возможностей возможен при условии экономического роста,
технических открытий, разработок новых месторождений полезных ископаемых,
научных прорывах в самых различных областях человеческой деятельности.
Общество всегда должно выбирать между накоплением (капиталовложением) и
потреблением. Если на какое-то время отказаться от расширения текущего
потребления различных благ и услуг (личное, не производственное
потребление) и увеличить размеры накопления (строительство новых заводов,
фабрик), то можно через несколько лет перейти на более высокую кривую
трансформации. Наращивание производственных возможностей общества путем
увеличения количества ресурсов- экстенсивный путь. А наращивание за счет
факторов, позволяющих повысить эффективность использования количественно
неизменных ресурсов – интенсивный путь наращивания производственных
возможностей. Материальную основу интенсивного пути наращивания составляет
научно-технический прогресс. Однако даже высокие темпы наращивания
производственных возможностей общества не в состоянии окончательно
разрешить проблему ограниченности ресурсов. Поэтому общество постоянно
должны решать, что производить, а от удовлетворения каких потребностей
отказаться.